爱丁堡大学设计与数字媒体硕士

爱丁堡大学社会研究授课型研究生申请要求

爱丁堡大学简介学校名称爱丁堡大学学校英文名称University of Edinburgh 学校位置英国 | 苏格兰 | 爱丁堡 2020 QS 世界排名20 爱丁堡大学概述爱丁堡大学（The University of Edinburgh），简称爱大，是一所位于英国苏格兰首府爱丁堡的世界著名公立综合性研究型大学，苏格兰最高学府，英国老牌名校。爱大创建于1583年，是英语世界第6古老的高等学府。由于其悠久的历史、庞大的规模、卓越的教学质量与科研水平，爱丁堡大学在2015年和2016年维基百科世界大学影响力排名中均位居全球第16位；同时位列2020年QS世界大学排名第20位，2020年泰晤士高等教育世界大学排名第30位，2020年USNews世界大学排名第28位，2019年软科世界大学学术排名第31位。社会研究专业简介该计划旨在为社会研究的理论，哲学和方法提供坚实的基础，并为发展社会科学领域内其他感兴趣的领域提供机会。本课程将强制性培训与定量和定性的社会研究技能相结合，并具有研究设计的要点；并且您将对社会科学的关键问题，研究方法和技术有深入的了解，并具有进行对公众，决策者，专业人员和学术界有价值的优质社会研究的能力。社会研究专业相关信息专业名称社会研究专业英文名称Social Research MSc 隶属学院社会与政治科学学院学制1年

语言要求雅思7（单项6.0）；托福100（单项20） GMAT/GRE 要求不需要 2020 Fall 申请时间8月-9月（各学院开放时间不同）学费(当地货币)22850 社会研究课程内容序号课程中文名称课程英文名称 1核心定量数据分析1和2Core quantitative data analysis 1 and 2 2社会科学研究技能：数据收集Research Skills in the Social Sciences: Data Collection 3研究设计Research Design 4社会政治研究中的阐释与理解Explanation and Understanding in Social and Political Research 5社会公共政策比较分析Comparative Analysis of Social and Public Policy 6分析定性数据Analysing Qualitative Data 7定性方法与民族志田野调查Qualitative Methods and Ethnographic Fieldwork 8当代社会理论Contemporary Social Theory 9评价研究方法Evaluation Research Methods 10社会科学中的多层次建模Multi-Level Modelling in Social Science 11用统计学分析社交网络Analysing Social Networks with Statistics 12了解数据可视化（校园内）Understanding Data Visualisation (on-campus) 13应用人口学Applied Demography 14社会科学中的统计模型Statistical Modelling in the Social Sciences 15纵向数据分析Longitudinal Data Analysis 16社会研究的社会学理论Sociological Theory for Social Research

数字媒体技术专业应用及前景分析

前言数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。该专业的主干课程为：数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处理、网络游戏设计技术、程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计、动画设计与制作等。该专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作，因此，数字媒体技术专业前景将会随着信息化时代的进程加速更加辽阔。关于数字媒体技术核心课程应用分析程序语言的社会应用 C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。分析在如今信息技术书飞速发展，移动多媒体和电脑多媒体充斥着人们生活的各个角落，而c语言在电脑上的应用以及java在多平台上的应用越来越广泛，加之课程中开设的数据结构和其它辅助计算机课程让数字媒体技术的学生们拥有了扎实的编程技术，在社会中电子应用、网络安全、软件开发等领域中站稳跟脚，并为企业做出贡献。图形图像处理的社会应用 Photoshop的应用领域很广泛的，在图像处理、绘制、视频、出版各方面都有涉及。Photoshop的专长在于图像处理，而不是图形创作；有必要区分一下这两个概念；图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；图形创作软件是按照自己的构思创意，使用矢量图形来设计图形。平面设计平面设计是Photoshop应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大

爱丁堡大学研究生录取要求——双非能申请到这些名校吗

爱丁堡大学研究生录取要求——双非能申请到这些名校吗虽然说英国的大部分名校在招生的时候有自己的招生认可学校名单，或者说是只招收985/211大学的学生，但是也有很多名校是接受双非学生的。接下来，主打英国高端名校申请的优越教育就来和大家说一下双非学生如何逆袭名校。先谈谈被冠以“苏格兰之王”的爱丁堡大学~ 爱丁堡大学的申请条件 1、本科：申请要求均分在80以上， 1）人文与社会科学学院&科学与工程科学学院：雅思总分不低于6.5，小分不低于5.5；

2）医学或兽医学院：雅思总分不低于7.0，小分不低于6.5 2、研究生： 1）对于双非院校的学生：一般最好均分在90以上，申请的时候需要带着雅思申请，GMAT成绩最好在700+左右。 2）211类型院校的学生：申请要求均分在88左右，也是需要带着雅思申请，同样GMAT成绩最好在700+左右。下面从一则双非学生逆袭LSE、UCL、KCL名校案例中分析逆袭法则：案例分享：S学生，本科就读于西南政法大学，法学专业，GPA3.7，雅思7.0，通过优越留学成功拿到了LSE、UCL和KCL学校LLM专业的offer。案例分析—— 1、学生均分、雅思成绩高

该学生也是双非背景，但均分情况极具优势，英国名校除了关注学生的背景外也会重点考察关注学生的均分、分数高证明了学生的学习能力，所以能够弥补一点学校背景上面的劣势，并且带一个分数高的雅思成绩申请成功率也会高一些。 2、实践经历也是重点学生的实践经历也是提升申请成功率的重要因素，向来英国大学十分重视学生实践经验，有一份含金量比较高的实习经验会加分不少。 3、文书写作原创新颖英国院校对于文书的重视相信大家都是了解的，一份高质量的、原创度够高的能极大的表现学生优势的文书材料，对于我们申请来说是有极大的帮助的！越教育的文书老师深谙此理，在为学生创作文书时极大的扬长避短，使该学生获得了招生官和学校的青睐，拿到了offer。优越教育表示：好的留学机构的帮助，一个经验丰富的顾问的规划，一份高质量的文书能使学生在留学申请中更具优势，名校申请成功率也大一点~ 更多双非学生逆袭名校案例—— 案例一：学生本科就读于上海对外经贸大学，阿拉伯语专业，同时辅修国际经济与贸易专业，GPA3.6,通过优越教育拿到了伦敦大学学院Linguistics MA专业的offer。案例二：A学生，上海理工大学，英语专业，GPA3.28，最后通过优越教育成功拿到了UCL的教育心理学专业的offer。案例三：H学生，上海电机学院，工业外贸专业，GPA3.5，最终通过优越教育成功拿到了UCL的offer。案例四：X同学，本科是沈阳工学院（二本院校），物联网专业，均分80通过优越教育成功申请到了曼大的Advanced Computer ScienceMSc专业。

数字媒体技术专业应用及前景分析

前言数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。该专业的主干课程为：数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处理、网络游戏设计技术、程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计、动画设计与制作等。该专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作，因此，数字媒体技术专业前景将会随着信息化时代的进程加速更加辽阔。关于数字媒体技术核心课程应用分析程序语言的社会应用 C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。分析在如今信息技术书飞速发展，移动多媒体和电脑多媒体充斥着人们生活的各个角落，而c语言在电脑上的应用以及java在多平台上的应用越来越广泛，加之课程中开设的数据结构和其它辅助计算机课程让数字媒体技术的学生们拥有了扎实的编程技术，在社会中电子应用、网络安全、软件开发等领域中站稳跟脚，并为企业做出贡献。图形图像处理的社会应用 Photoshop的应用领域很广泛的，在图像处理、绘制、视频、出版各方面都有涉及。Photoshop 的专长在于图像处理，而不是图形创作；有必要区分一下这两个概念；图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；图形创作软件是按照自己的构思创意，使用矢量图形来设计图形。平面设计

爱丁堡大学数据科学授课型研究生申请要求

爱丁堡大学简介学校名称爱丁堡大学学校英文名称University of Edinburgh 学校位置英国 | 苏格兰 | 爱丁堡 2020 QS 世界排名20 爱丁堡大学概述爱丁堡大学（The University of Edinburgh），简称爱大，是一所位于英国苏格兰首府爱丁堡的世界著名公立综合性研究型大学，苏格兰最高学府，英国老牌名校。爱大创建于1583年，是英语世界第6古老的高等学府。由于其悠久的历史、庞大的规模、卓越的教学质量与科研水平，爱丁堡大学在2015年和2016年维基百科世界大学影响力排名中均位居全球第16位；同时位列2020年QS世界大学排名第20位，2020年泰晤士高等教育世界大学排名第30位，2020年USNews世界大学排名第28位，2019年软科世界大学学术排名第31位。数据科学专业简介数据科学是对从数据中提取和构造知识的计算原理，方法和系统的研究；以及这些原则的应用和使用。现在，几乎科学，社会和商业中的每项活动都产生了大数据集- 从分子生物学到社交媒体，从可持续能源到医疗保健。作为数据科学理学硕士的学生，您将探索如何有效地在这些庞大的数据流中找到模式。许多研究领域已经解决了部分问题。机器学习专注于发现模式并根据数据做出预测；建立可扩展到大数据流的系统需要算法和数据库的思想；并且围绕不同类型的非结构化数据（例如文本，图像，传感器数据，视频和语音）的研究领域也有所发展。数据科学专业相关信息专业名称数据科学专业英文名称Data Science MSc

数字媒体艺术设计概论(精编文档).doc

【最新整理，下载后即可编辑】第一章概述第一节数字媒体艺术设计概念一．媒体的概念 1.媒体有两者之间的含义，被传播学借用来表示信息传播的一切中介。 2.媒体有三种型态：实体物质形态、物质能量和波动形态、符号形态。二.数字媒体的概念数字媒体与新媒体 1.概念：数字媒体是一个以数字技术为中心的媒体概念，而新媒体十一时间来先后对比的媒体概念。数字媒体与多媒体 1.多媒体是指将相关文字、图像、声音、视频、动画等多种感觉媒体综合集成在一起，进行加工、传播、表现、储存的信息载体。 2.能够将多种媒体进行综合集成、加工、储存、表现的技术称为多媒体技术三.媒体的类型 1.对传统媒体改造形成的数字媒体（1）数字广播数字广播采用数字技术对声音进行加工、传输，具有高保真、远距离的优势，其声音质量可以比AM、FM广播提高数百倍，达到CD的质量（2）数字电视与电影数字电视因数字信号的高可靠性和抗干扰能力，能够达到高清晰度的电视画面，并可实现互动功能。数字电视经历了局部数字化和全系统数字化阶段。（3）数字出版物传统出版物以纸为承载媒介，而数字化出版物以数字媒介为载体。 2.数字娱乐媒体数字游戏有三种类型：一是以网络为载体的网络游戏、二是计算机游游戏（单机游戏）、三是游戏机游戏

四.数字媒体艺术设计 1.数字媒体艺术设计的主要领域有基于网络的网页设计、网络广告设计、网络动画设计、网络视频设计、网络游戏设计；基于软件的界面设计、交互设计；基于传播媒体的电视频道包装设计、多媒体出版物设计等。第三节数字媒体艺术设计的特征一、丰富的作品形式图形作品、动画作品、视频作品、网络作品、互动装置作品二、作品的不确定性数字媒体艺术设计作品的不确定性主要表现在两个方面：一是作品主要通过计算机来呈现，计算机的处理能力、显示设备的大小、显示质量的优劣各不相同，同一个作品在不同计算机上呈现出来的结果存在差异，二是交互和互动作品沉陷的内容和结果具有不确定性。第二章数字媒体艺术设计的类型第一节数字图形与图像一、图形与图像的概念 1.图形图形主要指描绘物体的轮廓，形状或外部界限。矢量图形单元包括封闭的轮廓线和内部填充两个基本要素，轮廓线有线型、粗细、颜色之分；内部填充也有单色、渐变色、图案等选择，各图形单元可以独立进行移动、放缩、旋转等编辑。 2.图像概念上，图像指描绘人或物的形象，要求在形状和色彩上有更加真实的描绘。在数字媒体设计中，图像指通过计算机绘制或者数字摄影得到的形象，适合于描绘形状复杂，色彩丰富的对象。图像的基本单位是像素，图像又称为点阵图或位图，每个像素都可以有不同的颜色，可以进行非常精细的修改和编辑，方便对

数字媒体艺术工作室简介

数字媒体艺术工作室简介一、研究方向与定位数字媒体艺术工作室是以数字艺术与传媒学院新媒体艺术及游戏艺术设计、动画、戏剧影视美术设计、影视摄影为专业技术支撑建立的以展示空间、交互装置、实验影像、游戏艺术设计、APP开发等为教学方向的实践教学。工作室包括新媒体艺术设计和游戏艺术设计两个实践教学方向。结合现代最新媒体技术和当代艺术的发展趋势，通过服务于社会的实践项目，让学生了解现代最新媒体技术及游戏设计制作流程和工作原理，使学生掌握设计和创作的方法以及开拓眼界和思路等。本工作室定位于教学平台。通过与专业机构、企事业单位的合作，为学生提供实际的教学项目，使学生在实践中掌握专业知识和技能，更为重要的是培养学生的思维方式，学会设计方法。以点带面，将具体项目和社会课题带入工作室，通过项目制作与研发，培养具有科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力的数字媒体艺术专业人才。二、建设思路与特色（一）建设思路新媒体艺术设计和游戏艺术设计均为新兴的专业方向，谁先打造好发展的平台，谁就能抢占先机，做出成绩。迅速站到更高更前沿的位置，才能获得引领该领域发展的优势地位。新媒体技术在公共艺术领域以及游戏美术在游戏行业已经具备成熟的市场和产业链条，将工作室和艺术创作及社会服务相结合，才能促进专业为产业服务，专业为行业培养人才的目的。（二）教学特色：突出新媒体艺术于空间展示设计中的应用，强化影像在空间的作用与表达。与其他高校不同之处在于：中央美术学院、北京电影学院、中国美术学院的新媒体专业都是侧重于观念影像或者交互设计，工作室结合自身资源优势，突出新媒体艺术于展示空间设计中的应用。突出游戏艺术设计在游戏制作中的地域及文化优势,强化严肃游戏、民俗及非物质文化保护方面的文化特征，坚持服务于传统游戏行业、商业游戏及文化遗

数字媒体艺术设计概论

第一章概述第一节数字媒体艺术设计概念一．媒体的概念 1.媒体有两者之间的含义，被传播学借用来表示信息传播的一切中介。 2.媒体有三种型态：实体物质形态、物质能量和波动形态、符号形态。二.数字媒体的概念数字媒体与新媒体 1.概念：数字媒体是一个以数字技术为中心的媒体概念，而新媒体十一时间来先后对比的媒体概念。数字媒体与多媒体 1.多媒体是指将相关文字、图像、声音、视频、动画等多种感觉媒体综合集成在一起，进行加工、传播、表现、储存的信息载体。 2.能够将多种媒体进行综合集成、加工、储存、表现的技术称为多媒体技术三.媒体的类型 1.对传统媒体改造形成的数字媒体（1）数字广播数字广播采用数字技术对声音进行加工、传输，具有高保真、远距离的优势，其声音质量可以比AM、FM广播提高数百倍，达到CD的质量（2）数字电视与电影数字电视因数字信号的高可靠性和抗干扰能力，能够达到高清晰度的电视画面，并可实现互动功能。数字电视经历了局部数字化和全系统数字化阶段。（3）数字出版物传统出版物以纸为承载媒介，而数字化出版物以数字媒介为载体。 2.数字娱乐媒体数字游戏有三种类型：一是以网络为载体的网络游戏、二是计算机游游戏（单机游戏）、三是游戏机游戏四.数字媒体艺术设计 1.数字媒体艺术设计的主要领域有基于网络的网页设计、网络广告设计、网络动画设计、网络视频设计、网络游戏设计；基于软件的界面设计、交互设计；基于传播媒体的电视频道包装设计、多媒体出版物设计等。第三节数字媒体艺术设计的特征一、丰富的作品形式图形作品、动画作品、视频作品、网络作品、互动装置作品二、作品的不确定性数字媒体艺术设计作品的不确定性主要表现在两个方面：一是作品主要通过计算机来呈现，计算机的处理能力、显示设备的大小、显示质量的优劣各不相同，同一个作品在不同计算机上呈现出来的结果存在差异，二是交互和互动作品沉陷的内容和结果具有不确定性。

出国留学人员须知申请条件：英国爱丁堡大学在国内认可度怎么样

出国留学人员须知申请条件：英国爱丁堡大学在国内认可度怎么样爱丁堡大学回国认可度非常高。爱丁堡大学已获得中国教育部的认证!爱丁堡大学是英国最具规模的院校之一，以其出色而多样化的教学与研究而享誉世界。优越留学小编为你科普：截至2017年2月7日，在校学生总数已达到39，576人，其中包括43%的学生来自130多个国家的外国留学生。在外国留学生中，美国留学生人数最多，达到2，677人，中国留学生人数排名第二，达到2，606人。与此同时，爱丁堡大学的教职员工已经超过12900人，27%的教职员工来自世界各地，使爱丁堡大学成为了一所名副其实的国际化世界名校。爱丁堡大学就业率好的专业 1.会计和金融专业金融专业毕业的学生学完之后主要面向的公司为投资银行、证券公司、基金公司、金融工具系列公司、银行、保险公司等。研究调查表明，在中国留学生广受欢迎的英国课程中，商业管理及金融的比例远远超过其它课程，约占总数的50%。 2.大众传媒专业

众所周知，大众传媒专业具有极强的国内外交流性质，因此世界知名大学毕业、拥用一流英语能力的高级专业人才备受业界青睐。近年，国内外交流的日益频繁促进了国内新闻、影视、广告等传播与媒体行业的迅猛发展，市场对于此行业各级人才尤其是高级人才的需求成倍增长。 3.艺术与设计专业世界各地有志展现自己的艺术才华、提高自己的艺术造诣的青年都不约而同地选择了英国的艺术院校，他们看中的就是能够得到全球范围广泛认可的英国高质量的学位和专业资格，英国的创意教育为个人发挥潜能及发展提供了广阔的空间和机会。随着中国经济的发展，对优秀设计人才的需求将不断看涨，因此艺术设计领域的就业前景相当看好。 4.酒店和旅游管理专业世界旅游及旅行理事会发布的数据显示，未来10年中国旅游及旅行业将创造出1360万个直接就业岗位和5410万个间接就业岗位。同时，英国旅游业已成为服务领域中一个很大的出口产业，就业机会很多，而且很多有该专业的院校都会提供带薪实习机会。以上是对爱丁堡大学回国认可度的简单介绍，希望对同学们有所帮助。如有相关留学疑问，欢迎留言咨询~

数字媒体技术专业课程设置

数字媒体技术专业课程设置一、培养目标本专业培养德智体等方面全面发展，能应用现代计算机软硬件知识和技能，从事数字媒体制作、图形图像处理、动画设计以及数字媒体技术的高等技术应用性人才。毕业生面向各类企事业单位，能应用计算机技术、数字媒体技术、网络技术、程序设计、数据库等知识和技能，在教育、培训、商业、广告、营销、旅游、网络通信、办公自动化等行业从事数字媒体制作、图形图像处理、动画设计以及数字媒体技术的应用。职业岗位定位 1、初次岗位定位：网络媒体等企事业单位从事设计制作的操作人员。 2、发展岗位定位：数字媒体创意设计和策划的高级设计人员、高级管理人员。二、课程结构数字媒体技术专业职业人培养方案中课程设置的结构分为四大板块：（一）公民素养课程涉及受过高等教育的现代公民和现代职业人应具有的必要的政治思想、思维方法、道德、品质、修养、体质、语言、工具等共同性的基础知识、技能与素质所设置的课程为基础课程。课程有:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、计算机文化基础、体育、国防教育与军事训练、形势与政策、卫生健康教育、心理健康教育、创业教育与就业指导。基础课程总学时：544学时，其中实践教学环节248学时。（二）专业技术课程依据职业岗位（群）所要求必须具有的和要形成优势的知识、技术、能力、素质、形象、证书等来设置专业课程。广告设计与制作专业的课程设置和教学内容以岗位（群）应用为目的，以能力为本位，以培养岗位（群）应用技术能力为主线，强化专业核心能力。课程涵盖了职业形象、职业体能、职业英语、职业理论知识、职业技术、职业能力、职业证书、岗位实训等内容。专业课程分为基础课、技能实训课、岗位实习三大类。

数字媒体设计经验总结

数字媒体设计经验总结一、实习过程中的主要技术实践内容 1.我于xx日开始在XX实习。该单位为以传媒设计制作为主的公司。我所担当的是平面设计师一职，第一个月为试用实习。该职位的工作为：参与各种传媒的设计和制作，如果有特殊要求，要参与安装工作。 2.该公司为个人企业，刚刚成立不久，所以公司整体经验不长，不过员工都是从其他公司挖来的老员工，所以公司上步很快。而且公司地址在鞍山的繁华地段，所以客户并不缺乏。平面设计工作是一个主观认定强的创意工作，大部分的平面设计师是透过不断的自我教育来做进修、提升设计能力。譬如，平时就要多注意各式各样的海报、文宣品、杂志、书籍等的设计手法并加以搜集，或是上网浏览其它设计师的作品，以激发自己的设计灵感。平面设计师要有敏锐的美感，但对文字也要有一定的素养。因此，乎时可以广泛的阅读，增加本身的知识领域及文字敏感度。此外，平面设计师多半也会利用网路上的设群来做意见交流。平面设计师是在二度空间的平面材质上，运用各种视觉元素的组合及编排来表现其设计理念及形象的方式。一般人认知的平面设计师是把文字、照片或图案等视觉元素加以适当的影像处理及版面安排，而表

现在报纸、杂志、书籍、海报、传单等等纸质媒体上，也就是在纸质媒体上进行美术设计及版面编排。主要分为美术设计及版面编排两大类。美术设计主要是融合工作条件的限制及创意而创设出一个新的版面样式( format ) 或构图，用以传达设计者的主观意念；而版面编排则是以创设出来的版面样式或构图为基础，将文字置入页面中、达到一定的页数或构图中以便完成成品。美术设计及版面编排两者的工作内容差不多，关联性高，更经常是由同一个平面设计师来执行，但因为一般认知美术设计工作比起版面编排来更具创意，因此一旦细分工作时，美术设计的薪水待遇会比版面编排部分来得高，而且多数的新手会先从学习版面编排开始，然后再晋阶到美术设计。 3.职位工作内容 1、根据内容需要，进行平面媒体的版面编排； 2、完成平面宣传品的创意设计； 3、执行公司开发项目的VI设计发展和导入； 4、完成会展、活动的整体布局，灯光舞美、气氛模拟设计； 5、完成对照片、图片的后期处理平面设计工作是一个主观认定强的创意工作，大部分的平面设计师是透过不断的自我教育来做进修、提升设计能力。譬如，平时就要多注意各式各样的海报、文宣品、杂志、书籍等的设计手法并加以搜集，

交互设计对数字媒体技术发展的影响

收稿日期：2016-09-27 作者简介：史瑞芳（1974-），女，副教授，硕士，主要研究方向：计算机应用、数字媒体。交互设计对数字媒体技术发展的影响史瑞芳（山西传媒学院，山西晋中030619）摘要：现代科学技术迅速发展，互联网信息时代的到来让国内媒体技术也开始走向创新之路，科学技术的发展让数字媒体技术得到积极的促进作用。现在的数字媒体技术主要包括数字信息处理，数字网络通信技术等。交互式设计是一种将设计和艺术两者结合为一体的独特学科，意在和用户能进行有效互动。文章分析了交互式设计在数字媒体技术中起到的影响和作用，共同促进数字媒体技术的发展。关键词：交互式设计；数字媒体技术；共同发展中图分类号：TP37 文献标识码：A The Influence of Interactive Design on the Development of Digital Media Technology SHI Rui-fang (Communication University Of Shanxi,Jinzhong 030619,China) Abstract ：The rapid development of modern science and technology,the arrival of the Internet era of information technology has begun to move towards the road of innovation,the development of science and technology to promote the role of digital media technology.Now the digital media technology mainly includes digital information processing,digital network communication technology,etc..Interactive design is a unique combination of design and art,which is intended to interact effectively with the user.This paper analyzes the influence and function of interactive design in digital media technology,and promotes the development of digital media technology.Key words:interactive design;digital media technology;common development 当今社会科技发展迅速，互联网和通信信息化水平不断提高，人们不再局限于传统媒体狭窄的传播面，新兴网络媒体开始兴起并蓬勃发展，传统媒体已不再像以前那样独当一面。网络媒体可以包容巨大的信息量，信息更新速度比传统媒体更快速。而且用户可以在上面自由评论发表自己的意见，起到了互动的作用，受到大多数人的追捧。网络媒体具有很多传统媒体所没有的优势，两者应该相互并存，相互补充。1数字媒体技术与交互技术概述人机交互式设计是研究人与计算机之间相互影响相互沟通的技术，通过计算机上的用户界面实现人与机器之间信息传递、对话的媒介，也是现在计算机通过互联网的重要组成部分，新媒体的诞生与传统媒体有许多不同，是包含多种内容、传播方式的新型互动传播性的媒体，手机短信，电视等都是新媒体。新媒体是一种被应用在了多种领域，受到多数人好评的优秀技术，新媒体已经被大众所应用并且发展了很多年，在科技迅速发展的现代，单纯的新媒体技术已经无法满足现代社会的需要。交互式设计与数字媒体技术的结合推动了数字媒体的新一次革命性的发展，交互式数字媒体技术的产生让媒体不仅仅承担着传播信息的作用，还涉及到计算机、通信、艺术等多个方面，给使用者带来了新型技术的便利。为了促进数字媒体的更快更好发展，交互式设计在数字媒体中起到的重要性不可忽略。1.1交互技术交互式数字媒体中的交互式技术是一种集合了计算机、通信、艺术设计等跨领域，将文字、图像、音频、视频多种表现方式糅合在一起的新兴技术。它定义了两个或多个互动的个体之间交流的内容和结构，使各部分之间能够互相配合，共同达成某种成果。交互设计的

爱丁堡大学环境保护与管理授课型研究生申请要求

爱丁堡大学简介学校名称爱丁堡大学学校英文名称University of Edinburgh 学校位置英国 | 苏格兰 | 爱丁堡 2020 QS 世界排名20 爱丁堡大学概述爱丁堡大学（The University of Edinburgh），简称爱大，是一所位于英国苏格兰首府爱丁堡的世界著名公立综合性研究型大学，苏格兰最高学府，英国老牌名校。爱大创建于1583年，是英语世界第6古老的高等学府。由于其悠久的历史、庞大的规模、卓越的教学质量与科研水平，爱丁堡大学在2015年和2016年维基百科世界大学影响力排名中均位居全球第16位；同时位列2020年QS世界大学排名第20位，2020年泰晤士高等教育世界大学排名第30位，2020年USNews世界大学排名第28位，2019年软科世界大学学术排名第31位。环境保护与管理专业简介我们的行动已经并且继续对我们的星球产生重大影响。对人类的影响，例如对自然资源的利用，森林砍伐，土壤侵蚀，污染物和病原体的释放，入侵物种以及温室气体的增加，都是造成对人类和地球上其他生命潜在严重后果的压力的例子。通过本硕士课程，您将基于对问题的科学理解，对自然资源管理有深入的了解，而且可以跨学科联系。它将为您提供有关导致环境退化和污染问题的流程以及影响可持续变化的战略的高级技能和知识。环境保护与管理专业相关信息专业名称环境保护与管理专业英文名称Environmental Protection and Management MSc 隶属学院地球科学学院

学制1年语言要求雅思7（单项6.0）；托福100（单项20） GMAT/GRE 要求不需要 2020 Fall 申请时间8月-9月（各学院开放时间不同）学费(当地货币)29150 环境保护与管理课程内容序号课程中文名称课程英文名称 1大气质量与全球变化Atmospheric Quality and Global Change 2土地利用/环境相互作用Land Use/Environmental Interactions 3论文-环境保护与管理Dissertation - Environmental Protection & Management 4实践中的专业和研究技能Professional and Research Skills in Practice 5生态经济学基础Foundations in Ecological Economics 6土壤保护与管理Soil Protection and Management 7海洋系统和政策Marine Systems and Policies 8了解环境与发展Understanding Environment and Development 9环境可持续性原则Principles of Environmental Sustainability 10价值观与环境Values and the Environment 11碳捕获和运输Carbon Capture and Transport 12环境地球化学Environmental Geochemistry 13遇见城市Encountering City 14环境评价Environmental Valuation 15遥感原理与实践Principles and Practice of Remote Sensing * 爱丁堡大学环境保护与管理研究生申请要求由 Mastermate 收集并整理，如果发现疏漏，请以学校官网为准

数字媒体设计课程教学大纲

《交互设计（一）》课程实验教学大纲课程编号：B0708801S课程名称：交互设计（一）上机实验学时：课内总学时：48 16 一、实验课程的性质、目的和任务性质：本课程是数字媒体艺术专业的专业方向核心课程。本实验是《交互设计（一）》课程的课内上机实验教学环节。目的：该实验是验证、巩固课堂讲授的理论知识的必要环节，且通过上机实验，亦可以培养提高学生的动手能力、运用知识解决实际问题的能力。任务：交互设计（一）是近几年来新兴起的设计门类之一，在当今社会中扮演的角色也越来越重要。与传统的单向媒体设计不同，其具有丰富生动的表现力。交互设计（一）最大的特色即加入了互动元素，受众从被动的接收转向主动的选择，而且接收方式也变得更加人性化。交互设计（一）的应用领域也越来越广泛，存在于科学发展、改造自然、生产、生活等所有人类涉及的领域中。从广告业到会展业，从医疗教学到工业生产，从军事模拟到数字娱乐，无处不见互动设计的身影。

（一）考核本课程实验非独立设课，实验考核成绩的评定方法：实验完成（60％）；实验效果（20％），实验报告内容（20%）。实验成绩记入课程平时成绩（约占70%）。（二）实验报告实验报告的内容：包括实验目的（以简洁明了的叙述说明本次实验的目的）；基本思想；制作过程（需有一定注释）；实验结果；分析和体会（包括实验结果分析，设计过程所遇到的问题，问题解决中得到的经验和体会，进一步改进的设想等）。实验报告的要求：实验报告以电子版形式递交。实验报告要书写规范、文字简练、语句通顺、图表清晰。四、主要仪器设备硬件：计算机；交互工具；软件：交互软件开发工具，Flash等五、教材及参考书 1．教材年2009清华大学版社，李四达，交互设计概论．．主要参考书2 2010，李四达编，清华大学出版社，《数字媒体艺术概论》[1] 年，李四达编，清华大学出版社，2010年《数字媒体艺术史》[2] ，自编教材（在编）《新媒体艺术设计》[3] ，人民邮电出版社综合性实验教学大纲课程编号：B0708801S 实验课程名称：交互设计（一）实验项目名称：作品设计实验类型：综合性实验实验类别：基础□专业基础□专业■ 实验学时：3 所涉及的课程及知识点：新媒体基础，互动基础。一、实验目的 1．加深对于交互设计的理解。 2．该实验是验证、巩固课堂讲授的理论知识的必要环节，且通过项目创作，亦可以培养提高学生的动手能力、运用知识解决实际问题的能力。

对数字媒体专业的认识

评定成绩江南大学《数字媒体概论》阶段总结作业学院：数字媒体学院题目：对数字媒体专业的认识、四年大学的学习规划班级：数字媒体技术1601 姓名：央金学号：1030516118 完成日期：2016-10-30 指导教师：吴中浩 2016年11月

对数字媒体专业的认识在人类社会中，信息的表面形式是多种多样的，这些表现形式称为媒体。用计算机存储、处理和传播的信息媒体为数字媒体，数字媒体包含文字、音频、图像、动画和视频等各种形式。数字媒体是以信息科学和数字技术为基础，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。 1、数字媒体技术基本概念数字媒体技术是实现数字媒体的表示、记录、处理、处理、存储、传输、显示、管理等各个环节的软硬件技术，一般分为数字媒体表示技术、数字媒体创建技术、数字媒体压缩技术、数字媒体存储技术、数字媒体传输技术、数字媒体管理技术和数字媒体保护技术等。 2、数字媒体技术的专业背景 2001年3月11日，北京IBM公司发布了最新解决方案--“数字媒体工厂”，用来帮助各个行业企业管理、存储、保护和分发数字视频、音频和图像等多种数字内容。随着宽带网络的普及，企业在自己的日常业务处理过程中，正面对着越来越丰富的网上媒体和内容，也就是数字媒体。根据行内分析家的看法，基于信息技术的数字媒体市场在全球范围内的年均增长将达到50%，2004年的市场价值将达到300亿美元。数字媒体的应用已经不仅仅局限于媒体行业。它可应用于零售业的市场推广、一对一销售；医药行业的诊断图象管理；制造业的资料管理；政府机构的视频监督管理；教育行业的多媒体远程教学；电信行业中无线内容的分发，以及金融行业的客户服务等多个领域。目前，全球财富500强公司在广告和企业协同工作管理中已不同程度地应用到了数字媒体技术数字媒体与传统媒体相比拥有不同的特质，因此新数字媒体的创建、管理、分发和交易则需要一些与传统不一样的硬件、软件和服务。 3、什么是“数字媒体”及互联网对传统媒体的影响传统的数字媒体：电视、报纸、杂志、广播。而互联网开始并不是作为媒体而建立起来的，然而今天的互联网络和数字技术相结合已成为主要的传播载体，它具有如电视、报纸、杂志、广播等所有传播媒体的功能，并且还能把文字、视频、声音存储下来，供用户在自己方便的时间浏览，它已成为了全新的传播形态，并具有媒体的特点，又超越了媒体。以互联网为代表的新型传播形态，对传统媒体造成了巨大的冲击，传统媒体因互联网而面临转型的严重压力，传播格局会因互联网的冲击发生改变，媒体的经营模式也会随之调整。 4、我对数字媒体技术的认识 “科技为媒，文化为体”是数字媒体的精髓。数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。此专业是传统计算技术在新兴的数字文化产业（游戏、影视、电子出版、互联网等）的应用，培养高性能计算、人机交互、大容量数据传输与存储、云计算技术、图形计算技术、数字图像处理技术、数字模型制作技术、数字动画技术等方面的专门人才。与传统软件

数字媒体设计课程教学大纲

《交互设计（一）》课程实验教学大纲课程编号：B0708801S课程名称：交互设计（一）课内总学时：48 上机实验学时：16 一、实验课程的性质、目的和任务性质：本课程是数字媒体艺术专业的专业方向核心课程。本实验是《交互设计（一）》课程的课内上机实验教学环节。目的：该实验是验证、巩固课堂讲授的理论知识的必要环节，且通过上机实验，亦可以培养提高学生的动手能力、运用知识解决实际问题的能力。任务：交互设计（一）是近几年来新兴起的设计门类之一，在当今社会中扮演的角色也越来越重要。与传统的单向媒体设计不同，其具有丰富生动的表现力。交互设计（一）最大的特色即加入了互动元素，受众从被动的接收转向主动的选择，而且接收方式也变得更加人性化。交互设计（一）的应用领域也越来越广泛，存在于科学发展、改造自然、生产、生活等所有人类涉及的领域中。从广告业到会展业，从医疗教学到工业生产，从军事模拟到数字娱乐，无处不见互动设计的身影。

三、考核及实验报告（一）考核本课程实验非独立设课，实验考核成绩的评定方法：实验完成（60％）；实验效果（20％），实验报告内容（20%）。实验成绩记入课程平时成绩（约占70%）。（二）实验报告实验报告的内容：包括实验目的（以简洁明了的叙述说明本次实验的目的）；基本思想；制作过程（需有一定注释）；实验结果；分析和体会（包括实验结果分析，设计过程所遇到的问题，问题解决中得到的经验和体会，进一步改进的设想等）。实验报告的要求：实验报告以电子版形式递交。实验报告要书写规范、文字简练、语句通顺、图表清晰。四、主要仪器设备硬件：计算机；交互工具；软件：交互软件开发工具，Flash等五、教材及参考书 1．教材李四达，交互设计概论．清华大学版社，2009年 2．主要参考书 [1] 《数字媒体艺术概论》，李四达编，清华大学出版社，2010年 [2] 《数字媒体艺术史》，李四达编，清华大学出版社，2010年 [3] 《新媒体艺术设计》，自编教材（在编），人民邮电出版社综合性实验教学大纲课程编号：B0708801S 实验课程名称：交互设计（一）实验项目名称：作品设计实验类型：综合性实验实验类别：基础□专业基础□专业■ 实验学时：3 所涉及的课程及知识点：新媒体基础，互动基础。一、实验目的 1．加深对于交互设计的理解。 2．该实验是验证、巩固课堂讲授的理论知识的必要环节，且通过项目创作，亦可以培养提高学生的动手能力、运用知识解决实际问题的能力。二、实验内容综合设计实践：基于《交互设计（一）》的课程基础，制作较为完整的交互设计作品。