语文苏教版九年级下册古诗文

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2016年备战语文中考-古诗文背诵默写

古诗文背诵默写

训练一,直接型默写

1.____________,君子好逑。(《诗经·关雎》)

2.____________,白露为霜。(《诗经·蒹葭》)

3.____________,以观沧海。(曹操《观沧海》)

4.结庐在人境,______________。(陶渊明《饮酒》)

5.______________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

6.______________,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

7.海日生残夜,________________。(王湾《次北固山下》)

8.绿树村边合,________________。(孟浩然《过故人庄》)

9.大漠孤烟直,________________。(王维《使至塞上》)

10.晴川历历汉阳树,____________________。(崔颢《黄鹤楼》)

11.我寄愁心与明月,____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 12.月下飞天镜,________________。(李白《渡荆门送别》)

13.________________,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)

14.烽火连三月,________________。(杜甫《春望》)

15.____________________,____________________,风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

16.忽如一夜春风来,__________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 17.__________________,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

18.__________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

19.足蒸暑土气,________________。(白居易《观刈麦》)

20.黑云压城城欲摧,__________________。(李贺《雁门太守行》)

21.________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

22.商女不知亡国恨,__________________。(杜牧《泊秦淮》)

23.________________,却话巴山夜雨时?(李商隐《夜雨寄北》)

24.春蚕到死丝方尽,__________________。(李商隐《无题》)

25.剪不断,理还乱,是离愁。__________________。(李煜《相见欢》)

26.浊酒一杯家万里,__________________。(范仲淹《渔家傲》)

27.无可奈何花落去,__________________。(晏殊《浣溪沙》)

28.不畏浮云遮望眼,________________。(王安石《登飞来峰》)

29.__________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

30.__________________,__________________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

31.山重水复疑无路,__________________。(陆游《游山西村》)

32.__________________,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)

33.黄梅时节家家雨,____________________。(赵师秀《约客》)

34.人生自古谁无死?__________________。(文天祥《过零丁洋》)

35.__________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

36.峰峦如聚,____________,__________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 37.落红不是无情物,__________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

38.____________________,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 39.__________________,__________________。天下英雄谁敌手?曹、刘。__________________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

40.子曰:“学而不思则罔,__________________。”(《论语》)

41.一箪食,一豆羹,得之则生,________________。(孟子《鱼我所欲也》)

42.故天将降大任于是人也,________________,______________,饿其体肤,空乏其身。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

43.夫战,勇气也。______________,____________,三而竭。(《曹刿论战》)

44.中通外直,______________,______________,______________,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)

45.__________________,__________________,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) 46.__________________,__________________,尓来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》) 47.重岩叠嶂,__________________,自非亭午夜分,______________。(郦道元《三峡》) 48.苔痕上阶绿,草色入帘青。__________________,__________________。(刘禹锡《陋室铭》) 49.坐潭上,四面竹树环合,______________,______________,______________。(柳宗元《小石潭记》)

50.__________________,望峰息心;__________________,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》) 训练二,理解运用型默写

1.乐器常常在古诗词中或传情达意,或渲染气氛,如《诗经·关雎》中的“参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,______________”传达了青年男女纯洁的爱情;岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“__________________”烘托了边地送别友人的氛围。

2.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景大气磅礴,倍受后人赞赏的诗句是:“____________,______________。”

3.王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情,凌云壮志的诗句是:“______________,______________。”

4.《〈论语〉六则》中阐述学习与思考关系的句子是:“__________________,__________________。”

5.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:“__________,__________;__________,__________。”

6.《天净沙·秋思》中点明主旨,道出游子悲苦惆怅的诗句是:“____________,________________。”

7.《次北固山下》中,最能表现作者乡愁的一句是:“______________?______________。” 8.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句是:“__________________,____________________。”

9.杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:“__________________,__________________。”

10.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:“______________,______________。”

11.李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是:“__________________,__________________?”

12.杜甫《望岳》中,描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是:“______________,______________。”

13.王维在《使至塞上》中,描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是:“______________,______________。”

14.在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“________________,________________”。

15.《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是:“______________,______________。”

16.《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:“________________,________________。”

17.《红楼梦》中有诗云:“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是:“______________,______________。”

18.陆游在《游山西村》中,写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是:“__________________,__________________。”

19.《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是:“______________,______________。”

20.王勃在《送杜少府之任蜀州》中,把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是:“______________,______________。”

21.古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句是:“________________,________________。”

22.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民情思的名句是:“__________________,______________________。”

23.《过零丁洋》中语意双关的“天然妙对”是:“______________________,______________________。”

24.《水调歌头》中作者借月抒怀,表达对亲人美好祝愿的句子是:“______________,______________。”

25.《山坡羊·潼关怀古》中触发作者怀古忧思之情的句子是:“__________________,____________________。”

26.《赤壁》中抒写了历史兴亡感,想象奇绝的句子是:“__________________,

__________________。”

27.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含哲理,至今还常常被人引用的诗句是:“__________________,__________________。”

28.《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是:“__________________,__________________!”

29.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌卫国,守卫边疆的豪情壮志的诗句是:“__________________,____________,____________。”

30.《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:“__________________,__________________。”

31.《观刈麦》中揭示农民矛盾心理的句子是:“______________,______________。” 32.诸葛亮在《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是:“________,________,______________。”

33.《生于忧患,死于安乐》中分析亡国原因的句子是:“____________________,____________________,国恒亡。”

34.欧阳修说“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,孟子也说过意思相近的一句话:“__________________,__________________。”

35.《无题》中常用来表现为某项工作或事业奋斗、奉献自己一生的两句诗是:“__________________,__________________。”

36.《相见欢》中抒发离愁的词句是:“________,__________,__________。____________________。”

37.《鱼我所欲也》提出的有关生与义的观点是:“生,______________,义,______________,二者不可得兼,__________________。”

38.曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:“______________,______________。”

39.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是:“____________________,____________________,______________________。”

40社会、时代都在飞速地进步,不会等待任何颓废者和落伍者,正像古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说的:“__________________,__________________。”

41.王维《使至塞上》中“____________________,____________________”与范仲淹《渔家傲》中的“千嶂里,长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙。

42.古今中外,凡成就一番事业的人,他们在成功与挫折面前始终保持着“____________,____________”的心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)

43.美国一些政客把全球经济失衡的原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率,其目的无非是转移国内民众视线,逃避责任。这真是“________________”。(用《醉翁亭记》中的语句回答)

44.在复杂的社会环境中,我们应该追求崇高的理想,坚守本真、洁身自好,正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样,要“________________,________________”。

45.人生路上有鲜花也有荆棘,只要我们勇敢面对,胸有杜甫《望岳》中“______________,______________”的雄心和气概,就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。

46.现在我们常常用《雁门太守行》中的句子“__________________,__________________”来表达报答上级提携之恩或朋友的知遇之恩的意思。

47.国家推行了“西部大开发”的伟大计划,随着计划的全面实施,相信范仲淹在《渔家傲》所描绘的“__________,__________________”的景象将会一去不复返了。

48.生活中总会遭遇困境,只要你不气馁,并不懈地走下去,就会峰回路转,绝处逢生,

达到一个美好的境界,这正如陆游在《游山西村》中所说:“________________,________________。”

49.人生不如意事常八九,每每此时,我们常用苏轼《水调歌头》中的“________________,________________,________________”来劝慰朋友。

50.一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长,这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中所称道的:“______________,______________。”

51.季羡林先生九十多岁仍笔耕不辍,他的学生既赞美他这种创作精神,又担忧他年老体弱。对此,季老引用苏轼《浣溪沙》中“__________________。__________________”的词句作答。

52.人生常常面临各种各样的抉择。当“生”和“义”不能两全时,我们应当像孟子所说的那样“__________________”。

53.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用周敦颐《爱莲说》中的话来说,就是:“____________,____________!”

54.早春时节,小俐外出踏青,看着鸟儿们忙碌的身影,觉得鸟儿也在忙着建设自己的美好生活呢,不觉吟出白居易《钱塘湖春行》中的诗句:“__________________,__________________。”

55.“不经历风雨,怎能见彩虹。”一个人在担当大任之前,如孟子在《生于忧患,死于安乐》中所说:“必先____________,____________,______________,____________,______________。”目的是让其受磨练,练毅力,增才干。

56.考试失利的哀伤、同学的讥讽,还有无法面对父母的痛苦,一时纠集在心头,“________________,________________”。但他决定什么也不想,只愿好好睡上一觉,相信明天的阳光一定很灿烂。(用李煜《相见欢》的词句回答)

57.经典诗词,常以它无声的力量抓住你的心灵:苏轼的“会挽雕弓如满月,__________________,__________________”是豪迈者的气魄;陶渊明的“问君何能尔?__________________”是归隐者的超然;岑参的“__________________,雪上空留马行处”是送别者的柔情,龚自珍的“落红不是无情物,__________________”是奉献者的赞歌…… 58.“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,由这副对联,你能想到《岳阳楼记》中表现范仲淹远大政治抱负的语句是:“__________________,__________________!” 59.《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是:“________________,________________,________________。”

60.身居闹市,如能不受世俗诱惑,保持高洁的情操,也能获得一份心灵的宁静。正如陶渊明在《饮酒》中所说:“______________?______________。”

61.我们应以清醒的头脑、敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势,正如王安石《登飞来峰》诗中所说的:“________________,________________。”

62.时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊《浣溪沙》中的“__________________,__________________”这两句话表示慨叹。

63.我国信息产业起步晚,发展快,颇有“__________________,__________________”之势。(用《白雪歌送武判官归京》中的诗句回答)

64.人们常用李商隐《无题》中的名句“__________________,__________________”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

65.朋友远行,如你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别,则略显感伤,不妨用王勃的诗句“__________________,__________________”来表达一种豪迈的情怀。

66.“春”“日”作为新生美好事物的象征,常表现出具有普遍意义的生活真理:旧事物

必将被新事物取代。如“________________,________________”就给人以乐观积极的力量。(用王湾《次北固山下》中的名句回答)

训练三,名言警句默写

1.____________,寸有所长。2.差之毫厘,____________。

3.____________,下笔如有神。4.水能载舟,____________。

5.他山之石,____________。6.读书百遍,____________。

7.____________,勿施于人。8.兼听则明,____________。

9.____________,后事之师。10.____________,犹未为晚。

11.____________,近墨者黑。12.____________,无则加勉。

13.____________,必有近忧。14.____________,自知者明。

15.千里之行,______________。16.千里之堤,______________。

17.__________,行必果。18.临渊羡鱼,____________________。

19.______________,死而后已。20.____________________,勿以善小而不为。

21.良药苦口利于病,__________________。22.____________,不为瓦全。

23.______________,福兮祸之所伏。24.____________,金石为开。

25.____________,疏而不漏。

答案

训练一

1.窈窕淑女2.蒹葭苍苍3.东临碣石4.而无车马喧5.朔气传金柝

6.城阙辅三秦7.江春入旧年8.青山郭外斜9.长河落日圆10.芳草萋萋鹦鹉洲11.随风直到夜郎西12.云生结海楼13.造化钟神秀14.家书抵万金

15.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜16.千树万树梨花开17.春潮带雨晚来急18.沉舟侧畔千帆过19.背灼炎天光20.甲光向日金鳞开21.折戟沉沙铁未销22.隔江犹唱后庭花23.何当共剪西窗烛24.蜡炬成灰泪始干

25.别是一番滋味在心头26.燕然未勒归无计27.似曾相识燕归来

28.自缘身在最高层29.会挽雕弓如满月30.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

31.柳暗花明又一村32.稻花香里说丰年33.青草池塘处处蛙34.留取丹心照汗青

35.枯藤老树昏鸦36.波涛如怒,山河表里潼关路37.化作春泥更护花

38.坐观垂钓者39.年少万兜鍪,坐断东南战未休,生子当如孙仲谋40.思而不学则殆41.弗得则死42.必先苦其心志,劳其筋骨43.一鼓作气,再而衰

44.不蔓不枝,香远益清,亭亭净植45.庭下如积水空明,水中藻荇交横

46.受任于败军之际,奉命于危难之间47.隐天蔽日,不见曦月

48.谈笑有鸿儒,往来无白丁49.寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃

50.鸢飞戾天者,经纶世务者

训练二

1.琴瑟友之,胡琴琵琶与羌笛2.气蒸云梦泽,波撼岳阳城

3.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层4.学而不思则罔,思而不学则殆

5.日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里6.夕阳西下,断肠人在天涯

7.乡书何处达,归雁洛阳边8.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄

9.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花10.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西

11.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时12.造化钟神秀,阴阳割昏晓

13.大漠孤烟直,长河落日圆14.感时花溅泪,恨别鸟惊心

15.芳草鲜美,落英缤纷16.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形

17.出淤泥而不染,濯清涟而不妖18.山重水复疑无路,柳暗花明又一村

19.采菊东篱下,悠然见南山20.海内存知己,天涯若比邻

21.山回路转不见君,雪上空留马行处22.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜23.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁24.但愿人长久,千里共婵娟

25.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土26.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔27.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春28.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎

29.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼30.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计31.力尽不知热,但惜夏日长32.亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也

33.入则无法家拂士,出则无敌国外患者34.然后知生于忧患,而死于安乐也35.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

36.剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头

37.亦我所欲也,亦我所欲也,舍生而取义者也38.吾视其辙乱,望其旗靡

39.宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王

40.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春41.大漠孤烟直,长河落日圆

42.不以物喜,不以己悲43.醉翁之意不在酒44.出淤泥而不染,濯清涟而不妖45.会当凌绝顶,一览众山小46.报君黄金台上意,提携玉龙为君死

47.千嶂里,长烟落日孤城闭48.山重水复疑无路,柳暗花明又一村

49.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全50.落红不是无情物,化作春泥更护花51.门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡52.舍生而取义者也53.牡丹之爱,宜乎众矣54.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥

55.苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为56.剪不断,理还乱57.西北望,射天狼,心远地自偏,山回路转不见君,化作春泥更护花

58.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎59.小大之狱,虽不能察,必以情

60.问君何能尔,心远地自偏61.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

62.无可奈何花落去,似曾相识燕归来63.忽如一夜春风来,千树万树梨花开64.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干65.海内存知己,天涯若比邻

66.海日生残夜,江春入旧年

训练三

1.尺有所短,2.谬以千里,3.读书破万卷,4.亦能覆舟,5.可以攻玉,6.其义自见,

7.己所不欲,8.偏信则暗9.前事不忘,10.亡羊补牢,11.近朱者赤,12.有则改之13.人无远虑,14.知人者智,15.始于足下,16.溃于蚁穴17.言必信,18.不如退而结网,19.鞠躬尽瘁,20.勿以恶小而为之,21.忠言逆耳利于行,22.宁为玉碎,23.祸兮福之所倚,24.真诚所致,25.天网恢恢

人教部编版九年级下册语文课内古诗词汇编

人教部编版九年级下册语文课内古诗词汇编 渔家傲·秋思 (北宋范仲淹) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 1.本词重点句翻译: 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 饮一杯浊酒,不由想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,刻石燕然,不能早作归计。 2.句子赏析:“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?试加以描述。群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,城门紧闭,表现了边塞的凄凉。 3.主旨赏析:请对“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”作简要分析。 运用窦宪刻石燕然的典故,揭示了词人和征夫们的心理:思乡而不能回,尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4.手法赏析:请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感,在时间上是“长烟落日”的延续,表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5.中考真题再现: (1)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情? 抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。 (2)从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。

边声伴着军中的号角响起,凄清悲凉;在群山的环抱中,太阳西沉,长烟苍茫,城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日,这是静;边声、号角则是伴以声响的动。动静结合,展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图,形象地描绘了边塞独特的风景。 江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好,“卷”字极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。 2、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是这篇词中的名句,请说说你的理解。答:(运用典故)表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志(1分)和关怀国家命运的爱国精神(1分)。(或按字面意思理解也可,共2分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 1.对上面这首词理解不正确的一项是()(3分) A.这首词,从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景,从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志,从语言风格上看是豪放壮美的,故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景,是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明,被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。 C.由下片描写的内容来看,作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名,这些显得非常功利庸俗,对此我们应持批判的态度。 D.“可怜白发生”,表明自己年纪已大,恐怕没机会实现抗敌救国的理想了,体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。

苏教版语文九年级上古诗词

苏教版语文九年级上古诗词 【塞下曲六首(其一)】(李白?唐)五月天山雪,无花只有寒.笛中闻折柳,春色未曾看. 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑,直为斩楼兰. 【凉州词】(王之涣?唐) 黄河远上白云间,一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. 【塞下曲】(卢纶?唐) 月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐,大雪满弓刀. 【惠崇《春江晚景》二首(其一)】(苏轼?宋)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时. 【关雎】(诗经) 关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑. 参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之. 求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧. 参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之. 参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之. 【蒹葭】(诗经) 蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方. 溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.

蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄. 溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻. 蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘. 溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚. 【相见欢】(李煜?五代南唐) 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋. 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头. 【浣溪沙】(晏殊?宋) 一曲新词酒一杯.去年天气旧亭台.夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊. 【龟虽寿】(曹操) 神龟虽寿,犹有竟时.腾蛇乘雾,终为土灰. 老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已. 盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年. 幸甚至哉,歌以咏志. 【白雪歌】岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开. 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着. 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝. 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.

2020年最新部编版九年级语文下册古诗词鉴赏

2020年最新部编版九年级语文下册古诗词鉴赏 《渔家傲.秋思》范仲淹 1、上阕中塞下风景“异”在哪里?表达了词人怎样的思想感情? “异”在 (1)秋天边塞的大雁过早飞向衡阳,且毫无稍事逗留之意。实际上写塞下极寒,与家乡吴 地大不相同。 (2)风吼马嘶同不断起伏的号角声混杂,构成塞下特异的“边声”也是中原所没有的。坐 落在崇山峻岭间的孤城,当暮霭生成、夕阳西下时,便紧闭城门,和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。 表达了词人思念家乡、渴望建立军功的思想感情,还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。 2、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写边塞秋色,下阕写思乡之情,笔力雄健,感情沉郁。 3、“千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试加亦描述。 群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,表现了边塞的悲凉。 4、“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀? 抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 5、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情? 上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡 之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。 6、词的上片间接点明季节的词语是“”(限2个字)。 雁去。 7、全词抒发了作者怎样的复杂感情? a、慨叹功业未立; b、思念家乡。其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分 (7)请揣摩“霜满地”在表达上的作用。(1分) 借边地夜景表达凄清悲凉之感;在时间上是“长烟落日”的延续;表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 (8)请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。(2分) 写出了塞外的奇异(壮阔)风光;反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急;为下阕抒情作铺垫。 9、“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用、此句形象描绘了坐 落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。(2分)同时点明了战事吃紧,戒备森严的特殊背景。 10、“人不寐,将军白发征夫泪”这一句的意思是什么?表达了作者怎样的情感? 此时此刻,驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡,将军整日操劳,白发染白 了双鬓;久征在外的士兵们艰苦异常,止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧 国的情怀 11、(1)一个“”字,概括了塞外景色的总体特征;“,”概括描写了边地荒凉冷落的景色。 (1)异;千嶂里,长烟落日孤城闭。 12、请对“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”作一简要分析。 揭示了词人和征夫们的心理:思乡而不能回,尚未达到建立军功,勒石燕然的目的。

苏教版初中语文文言文原文

苏教版初中语文课内文言文原文及译文 七年级上册:讲读课文:⑴《郑人买履》⑵《刻舟求剑》⑶《幼时记趣》⑷《三峡》⑸《以虫治虫》⑹《梵天寺木塔》专题⑺《狼》⑻《论语》八则 七年级下册:讲读课文:⑼《赵普》⑽《黄鹤楼》⑾《于园》⑿《黔之驴》诵读欣赏:⒀《两小儿辩日》专题⒁《爱莲说》 八年级上册:讲读课文:⒂《晏子使楚》⒃《人琴俱亡》⒄《小石潭记》⒅《记承天寺夜游》⒆《治水必躬亲》八年级下册:讲读课文:⒇《马说》(21)《陋室铭》(22)《活板》(23)《核舟记》(24)《口技》(25)《送东阳马生序》诵读欣赏:(26)《山市》 九年级上册:讲读课文:(27)《陈涉世家》(28)《桃花源记》(29)《与朱元思书》(30)《捕蛇者说》(31)《岳阳楼记》(32)《醉翁亭记》诵读欣赏:(33)《得道多助,失道寡助》 九年级下册:讲读课文:(34)《曹刿论战》(35)《邹忌讽齐王纳谏》(36)《鱼我所欲也》(37)《生于忧患,死于安乐》(38)《愚公移山》(39)《出师表》(40)《茅屋为秋风所破歌》 七年级上册 ⑴《郑人买履》 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” ⑵《刻舟求剑》 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? ⑶《幼时记趣》 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 ⑷《三峡》 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” ⑸《以虫治虫》

苏教版初中语文七九年级古诗全集

苏教版语文七上古诗集锦 次北固山下 年代:【唐】作者:【王湾】体裁:【五律】 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 赤壁 年代:【唐】作者:【杜牧】体裁:【七绝】 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 浣溪沙 年代:【宋】作者:【苏轼】体裁:【词】 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 十五夜望月 年代:【唐】作者:【王建】体裁:【七绝】 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 水调歌头 年代:【宋】作者:【苏轼】体裁:【词】 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 早春呈水部张十八员外 年代:【唐】作者:【韩愈】体裁:【七绝】 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 西江月夜行黄沙道中 年代:【宋】作者:【辛弃疾】体裁:【词】 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 秋词 年代:【唐】作者:【刘禹锡】体裁:【七绝】 类别:【记时】

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 迢迢牵牛星 古诗十九首 年代:【汉】作者:【汉无名氏】 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 年代:【唐】作者:【李白】体裁:【七绝】 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 《论语》八则 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 2、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 3、子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”(《为政》) 4、子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 5、子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”(《公冶长》) 6、子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”(《述而》) 7、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 8、子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也:” 附:七上对联六副 (湖南岳阳楼对联): 四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. (杭州岳墓对联): 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣. (林则徐书两广总督府对联): 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚. (山海关孟姜女庙联):海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消. (集句联):物华天宝,人杰地灵. (方志敏卧室联):心有三爱:奇书,骏马,佳山水;园栽四物:青松,翠竹,白梅兰. 苏教版语文七下古诗集锦

语文苏教版九年级下册课后习题设计

1、阅读《台阶》中的几段文字,完成下题。 父亲的准备是十分漫长的。他今天捡回一块砖,明天又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。 于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月就是编草鞋和过年。 大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一大片汗,顾不得揩一把,就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了,“刀”快,活做得去。 台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里,经常望出去,那里能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 父亲磨好了“刀”。去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,然后就匆忙地下田去。 冬至,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。父亲一天砍一担半,得一元五角。那时我不知道山有多远,只知道父亲鸡叫到第三遍时出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。 父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土动工。 1.文中哪句话最能体现“父亲的准备是十分漫长的”?根据文意,父亲的准备除了漫长,还有什么特点?(2分) 2.先说说“父亲那专注的目光”中流露出他怎样的心理,然后联系上下文仔细揣摩,把父亲当时的想法写下来。(3分) 3. “一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶”,这个句子对刻画父亲的形象有什么作用?请简要分析。(3分) 2、比较阅读 请同学们把朱自清的《背影》与李森祥的《台阶》进行比较,分别从人物形象,写作特点,作品主题等方面进行比较,指出其中的异同。 3、写作小练笔 学习完本课以及朱自清的《背影》,大家一定对自己的父亲有许多话要说,想说说你们对父亲的感激之情,那就拿起你们的笔,畅所欲言吧! 11.父亲就是这样准备了大半辈子。艰辛。(2分) 12.表现了父亲对高台阶的向往与执着的心理。父亲想:“总有一天我家也会有这高高的台阶。我得再加把劲,早点把这高台阶造起来。”(语句流畅,符合人物心理即可。)(3分,写出心理1分,写出具体内容2分) 13.“一个冬天”表明时间之短,“堆得超过了台阶”表明穿破的草鞋之多,从侧面烘托了父亲造高台阶新屋的艰辛与不易。(3分,写出侧面描写1分,具体分析2分)

部编版九年级语文下册古诗词17首

九年级下册必背古诗词(17首) 1、渔家傲·秋思 作者:范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 【译文】眼看秋天到了,西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了,一点也没有停留意思。此情此景,不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分,军中号角催吹,周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里,暮霭沉沉,山衔落日,孤零零的城门紧闭。 饮一杯浊酒,我不由得想起万里之外的亲人。可是,眼下外患未平,功不成名不就,又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声,天气寒冷,军营里早已结满寒霜。夜深了,我还不能安睡,为操持军计,我的须发都变白了。戍边人思念亲人,也久久难以成眠,多少次梦里流下眼泪。 2、江城子·密州出猎 作者:苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 【译文】我姑且抒发一下少年人的狂傲之气,左手牵着黄狗,右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的帽子,身穿貂皮做的衣服,浩浩荡荡的大部队像疾风一样,席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随我,我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。 喝酒喝到正高兴时,我的胸怀更加开阔,我的胆气更加张扬。即使头发微白,又有什么关系呢?朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢?那时我定当拉开弓箭,使之呈现满月的形状,瞄准西北,把代表西夏的天狼星射下来。 3、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 作者:辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 【译文】醉里挑亮油灯观看宝剑,梦醒时听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用,

苏教版初中语文教材课文目录大全(7-9)

苏教版初中语文教材课文目录大全 七年级上册(2005年6月第5版) 第一单元(亲近文学) 1、为你打开一扇门(赵丽宏) 2、繁星(巴金) 3、冰心诗四首(母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿) 4、“诺曼底”号遇难记(雨果) 5、古代寓言二则郑人买履(《韩非子》)刻舟求剑(《吕氏春秋》) 诵读欣赏古代诗词三首 次北固山下(王湾)赤壁(杜牧)浣溪沙?山下兰芽短浸溪(苏轼)泰戈尔诗三首(金色花、告别、榕树) 写作有感而发 语文实践活动我爱文学 第二单元(金色年华) 6、往事依依(于漪) 7、幼时记趣(沈复) 8、十三岁的际遇(田晓菲)9、伟人细胞(秦文君) 诵读欣赏现代诗二首少年歌(朱湘)生活是多么广阔(何其芳)写作说真话,抒真情 口语交际与人交流注意对象、场合,用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆?索亚历险记》 第三单元(民俗风情) 10、社戏(鲁迅)11、端午日(沈从文) 12、本命年的回想(刘绍棠) 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月(王建)水调歌头?明月几时有(苏轼) 我的思念是圆的(艾青) 诵读欣赏对联六副 写作从生活中找“米” 语文实践活动走进图书馆 第四单元(多彩四季) 14、春(朱自清)15、三峡(郦道元) 16、济南的冬天(老舍)17、夏(梁衡) 诵读欣赏古代诗词三首 早春呈水部张十八员外(韩愈)西江月?明月别枝惊鹊(辛弃疾) 秋词(刘禹锡) 文笔精华(一) 充满活力的春天(高晓声)夏夜(钱钟书) 晚秋的原野(叶以群)草原之冬(玛拉沁夫) 写作观察和描写景物的特点 口语交际说话有针对性,有吸引力,善于打动别人 第五单元(关注科学) 18、斜塔上的实验(亨利?托马斯达纳?李?托马斯) 19、事物的正确答案不止一个(罗迦?费?因格)20、宇宙里有些什么(郑文光) 21、《梦溪笔谈》二则(沈括)以虫治虫梵天寺木塔

苏教版初中语文九年级全册古诗文默写精品(答案)

古诗理解、运用默写专题(九上语文) 1.《关雎》中统领全诗的句子是窈窕淑女,君子好逑。诗中抒发“求之不得”的忧思句子是:求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。 形容青年男子热烈追求爱情的诗句:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”这两句就是佐证。 2.《蒹葭》:诗中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 3.李煜的《相见欢》:词中“剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头”一句用巧妙地比喻写“愁”。出自本文的成语:别有滋味。 表明诗人离别之苦的句子:剪不断,理还乱,是离愁。 表明诗人孤独寂寞的句子:无言上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 4.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:“一曲新词酒一杯,去年天气旧时台。夕阳西下几时回?” 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝,但是,阻止时仍然会有美好事物出现的语句:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 5.曹操的《龟虽寿》最能体现诗人曹操慷慨激昂,壮怀激烈的情感的诗句(含比喻)是:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。出自本文的成语:老骥伏枥。 王教授已退休多年,仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品,用曹操的诗句“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”作为内容就很合适。 运用两个转折比喻说明死之不可避免,揭露了神仙长生不老的虚妄的诗句:神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇成雾,终为土灰。 阐述作者人生哲学生命长短不是由天决定,肯定了人的主观能动性,饱含朴素的辩证见解:盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。 抒发诗人情怀,表明老当益壮的进取精神的诗句:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 以老骥自比表明虽然年迈但是豪情仍然不减当年的诗句:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

语文苏教版九年级下册《雪》鲁迅

课题题目雪 课题目标: 1.能结合写作年代和背景,读懂《雪》的文字。 2.理解作者所描写的南方的雪和北方的雪的特点以及作者在描写中寄寓的情感。 3.品味文章精练传神的描写语言和隽永含蓄的议论中抒情的语言。 4.结合阅读体验,说出对《雪》的独特感受和评价。 5.结合具体语言环境,理解并分析并列复句和因果复句。 第 1 课时 一.课时学习目标: 1.能结合写作年代和背景,读懂《雪》的文字。 2.理解作者所描写的南方的雪和北方的雪的特点以及作者在描写中寄寓的情感。 3.品味文章精练传神的描写语言和隽永含蓄的议论中抒情的语言。 二.教材处理整体设想:

三.教与学过程预设: (一)创设情境,激情导入 (二)民主导学,感悟文本 1、我是朗读家——读雪 (1)学生自由朗读课文。 要求:注意读准字音、停顿,注意体会本文语言特色。 (2)请同学们找自己最喜欢的句子或段落,有感情的朗读。同桌互听互评。 2、我是摄影家——赏雪 (1)提问:学生谈谈从听读中感受到的画面。文中描绘了几幅画面? 两幅画面:江南的雪朔方的雪

(2)同桌合作探究,以“我更喜欢的是_____的雪,它具有________、_______、_____的特点,是一种_____美。”的句式互相交流自己对两个地方的雪的看法。 (3)学生细读自己喜欢的雪景图,圈画精彩的词句,揣摩写法,并加以赏析。 江南的雪滋润美艳,充满温情,生机勃勃优美 朔方的雪坚硬灿烂,昂扬向上,飞旋升腾壮美 3、我是评论家——悟雪 (1)“一切景语皆情语”,那鲁迅写雪仅仅是为了写雪吗?他笔下的江南的雪和朔方的雪各表达了内心怎样的情感呢? 出示写作背景介绍 (2)在描写雪景的过程中,作者感情更倾向于哪一方的雪?从何看出? (3)作者的这种感情集中体现在哪一句? 那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 (4)请女生诵读描写江南雪的前三段,尽现其温婉柔美的美感。男生诵读写北国雪景的后三段,读出其雄浑俊伟的气势。 (播放背景音乐,使学生沉浸在审美的意境中。) (5)文章表达了作者怎样的感情? (三)总结文本,德育渗透 同学们,阅读鲁迅先生的《雪》,我们既欣赏到了南国那滋润美艳如温婉恬静的江南女子的优美雪景,还看到了如粉如沙粗犷豪放如北国男儿般的壮美图画,更体察到了鲁迅先生那永不屈服坚强独立的斗争精神,让我们也象先生那样,用坚强与独立去战胜我们学习与人生中的一切困难吧! 四.目标检测: 1.必知必会知识 (1)、1、给加点的字注音。 朔()方灼灼()凛()冽眷()念荷()戟彷()徨()褪()尽胭()脂脂粉奁()磬()口(2)背会课文最后三段 2.必有必备能力 课内语段阅读。 1、江南的雪和朔方的雪各有什么特

人教版语文九年级下册古诗词(必备)

人教版语文九年级下册古诗词从军行杨炯唐 烽火照西京,心中自不平。 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一书生。 月下独酌李白唐 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时相交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。 羌村三首(之三)杜甫唐 群鸡正乱叫,客至鸡斗争。 驱鸡上树木,始闻叩柴荆。 父老四五人,问我久远行。 手中各有携,倾榼浊复清。 “莫辞酒味薄,黍地无人耕。 兵戈既未息,儿童尽东征。”

请为父老歌,艰难愧深情。 歌罢仰天叹,四座泪纵横。 登楼杜甫唐 花近高楼伤客心,万方多难此登临。 锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。 走马川行奉送封大夫出师西征岑参唐 君不见走马川行雪海边,黄沙茫茫黄入天。轮 台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱 走。匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大 将西出师。将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。 左迁至蓝关示侄孙湘韩愈唐一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 望月有感白居易唐 自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。 因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟妹。 时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。

初中语文部编版九年级下册古诗词常考练习题

部编版九年级语文下册古诗词 练 习 题

01 渔家傲·秋思(宋·范仲淹) 【理解型默写】 1.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是: ,。 2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是: ,。 3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是: ,。 4.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是: ,。 5.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是: ,。 6.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是: ,。 7.渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是: ,。 【阅读理解】 (一)填空题 1.词的上片间接点明季节的词语是:。(限2个字)。 2.古诗词中有许多描写秋天景物的诗句,除《渔家傲?秋思》中的以外,你读过的此类诗句还有“”。(填出一句即可) (二)简答题 3.塞下秋来风景异中的“异”字突出了“塞下秋景”的哪些特点? 4.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么情景,有何作用? 5.这首诗的上下片分别以什么表达方式为主,全词表达了作者怎样的思想感情? 6.赏析“羌管悠悠霜满地”。

7.全词抒发了作者怎样的复杂感情? 8.请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 9.请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。 10.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用? 11.这首词上阕写景,既写出了秋天的苍凉凄冷,又写出了边塞的雄浑险峻,寄寓着丰富的情感,创设出悲凉壮阔的意境。请结合上阕中的语句具体说说作者是怎样写的。 12.这首词的上下片分别以什么表达方式为主,全词表达了作者怎样的思想感情? (三)选择题 13.对这首词赏析不正确的一项是() A.词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”;词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。 B.词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。 C.词的下片中“羌管悠悠霜满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。 D.这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。 14.这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感。“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵,诗人借“酒”或传达愉悦的感受,或引发深沉的幽思,或展示豪迈的情怀……下列诗句中,借“酒”来展示豪迈情怀的一项是() A.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。(晏殊《浣溪沙》) B.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) C.酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》) D.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》) 15.下面对这首词的理解,不恰当的一项是() A.词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。 B.词的下片中“羌管悠悠霜满地”,写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。 C.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

苏教版九年级语文试卷(答案)

初三语文试卷 一、积累与运用。(33分) 1、古诗词默写。(8分) (1)、,在河之洲。(《诗经》) (2)、羌笛何须怨杨柳,。(王之焕《凉州词》) (3)、白露为霜。(《诗经》) (4)、晓战随金鼓,(李白《塞下曲》) (5)、《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是:“,” (6)、王静安在《人间词话》中引用宋代词人柳永的词句“,”来形容学习的第二层境界——勤奋。 2、阅读下面一段文字,完成文后题目。(6分) 在喧xiāo()的城市里,高明的园艺师们都懂得,一块草坪要比一丛花林更能给人恬()静的享受。如果你疲劳了,烦燥了,你就在绿荫上躺下来吧。一旦和小草们一样紧贴着大地母亲的心,你会突然发觉,这里是多么的温馨、qiè意,你会嗅到那带有泥土味的青草的芳香,获得心灵上的慰藉.()。 (1)、给加点字注音。恬.()静慰藉.() (2)、根据汉语拼音写汉字。喧xiāo()qiè()意 (3)、上文中有两个错别字,找出来并加以改正。 __ _ 改为__ __ ___ 改为__ _ 3、下列各句有语病 ...的一项是(3分)() A、所谓“皮革奶”,是利用已经废弃的动物皮革制品、动物毛发水解为皮革水解蛋白后,混入到牛奶中,以提高产品中的蛋白质含量。 B.网络热词为什么能走红?最根本的原因是当今社会的发展和进步。 C.南京青奥会会徽按照国际奥委会的要求和规范,凸显了“国际风格、奥运精神、青春气息、南京文化”的设计理念。 D.盐城市两环卫女工拾金不昧的事迹传遍全国,引起了强烈反响。 4、在下面语段的空白处依次填入的一组句子,排序正确的一项是()(3分) 生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎,那些坎坷不平的经历。让你的人生时而像水一样流淌,,时而像山路一样跌宕起伏,。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。 ①、峰回路转,柳暗花明②、可以改编成散文 ③、悠闲而又充满诗意④、可以改编成小说 6、阅读下面这段文字,回答问题(5分) “他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称,那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放,是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、

语文苏教版九年级下册披文以入情

披文以入情,因情以入诗 ——中考诗词鉴赏 教学目标:1.掌握诗歌的基本知识; 2.理解诗歌的情感和常用的艺术手法; 3.中考失分点分析。 教学重点:理解诗歌的意象和所表达的感情。 教学难点:诗歌常见的艺术手法和主观题的表述方法。 课时安排:一课时 教学过程 一.导入 二.诗词常识 诗:绝句(五绝、七绝);律诗(五律、七律); 词:上阕(上片)、下阕(下片)。 三.披文以入情(如何概括诗词主旨) 1.找议论、抒情句 肠断白蘋洲。 了却君王天下事, 赢得生前身后名。可怜白发生。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 2. 抓意象、看主题 思乡类月亮鸿雁对家乡的思念或对亲人的挂念 ——乡书何处达,归雁洛阳边。 ——我寄愁心于明月,随风直到夜郎西。 送别类长亭杨柳酒别后思念或依依不舍之情 ——渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 愁苦类斜阳流水梧桐芭蕉杜鹃渲染凄凉气氛或表达忧愁心情 ——斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲 ——梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 闲适类东篱五柳表达对隐居生活的向往或闲适的心情 ——采菊东篱下,悠然见南山。 战争类羌笛投笔楼兰表达建功立业或对战争的厌恶 ——浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐,将军白发征夫泪。 ——黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 概括下列诗歌的思想感情: 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵.。马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊。了却君王天下事, 赢得生前身后名。可怜白发生。 景物直接抒情感情 春望唐杜甫

苏教版初三语文九年级下册基础知识之字词汇总(答案版)

九年级下册重点字词句总汇 班级姓名 第一单元 怜悯(mǐn)恻隐(ca)豁免(hu?)癖性(pǐ) 情不自禁(jīn)应分(yīng fan)婉转动听(wán) 万恶不赦(sha)腌臜(ā zā)契约(qì)遍稽群籍(jī)折衷(zhōng)越俎代庖(zǔ páo)钧裁(jūn)甘霖(lín)凛然生畏(lǐn)祈祷(qídǎo)袒露(tǎn)中流砥柱(dǐ)积攒(zǎn)针黹(zhǐ)蚌埠(bang bù)创疤(bā) 辟门而入(pì)深居简出书斋(zhāi)充耳不闻 打量(liang)闭门羹(gēng)偌大(ru?)揿钮(qìn) 驽钝(núdùn)一窍不通赐教(cì)才疏学浅痛心疾首亲顾茅庐秉烛夜谈(bǐng)耽搁(dān ge)甭谢(b?ng)撅嘴(juē)天真无邪揪着(jiū)啰嗦(luō suo)忐忑不安(tǎn ta)矜持(jīn) 侃侃而谈(kǎn kǎn)先声夺人气喘吁吁(chuǎn xū) 执拗(zhí niù)恬淡(tián)咒诅(zǔ zh?u) 第二单元

烂熳(màn)油光可鉴(jiàn)芋梗汤(yù gěng)抑扬顿挫寒颤(zhàn)和蔼(ǎi)落第(lu?)毫不介意 诘责(ji?)不逊(xùn)匿名(nì)杳无消息(yǎo)深恶痛疾(wù)杀戮(lù)娴熟(xián)华裔(yì) 兴致盎然(àng)锲而不舍(qia)溺爱(nì)一丝不苟(gǒu)深谙(ān)一瘸一拐(qu?)苔藓(tái xiǎn)皮开肉绽(zhàn)号啕大哭(háo táo)鲦鱼(tiáo)累赘(l?i zhui) 转瞬即逝(shùn)吮吸(shǔn xī)海市蜃楼(shan) 半身不遂(suí)漠不关心(m?)淋漓(lín lí)血渍(zì)粗糙(cū cāo)挪动(nu?)蠕动(rú d?ng)颠簸(diān bǒ)驾驭(yù)膂力(lǚ)开天辟地(pì)侏儒(zhū rú) 惬意(qia)滑稽(jī)百无聊赖(liáo lài)消弭(mǐ)惟妙惟肖疲惫(pí bai)嘎吱作响(gā zhī)吞噬(shì)淤塞(yū sa)勘察(kān)枢纽(shū niǔ)湔山(jiān)刽子手(guì)消遣( qiǎn )谴责( qiǎn ) 第三单元 笨拙(zhuō)拘谨(jū jǐn)尴尬(gān gà)凄怆(chuàng)局促不安饯行(jiàn)溢于言表(yì)熙攘(xī rǎng)神采奕奕(yì)邂逅(xia h?u)叮咛(dīng níng)

部编版九年级下册语文古诗文鉴赏完整版

部编版九年级下册语文古诗文鉴赏完整版 渔家傲·秋思 (北宋范仲淹) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 1.本词重点句翻译: 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 饮一杯浊酒,不由想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,刻石燕然,不能早作归计。 2.句子赏析:“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?试加以描述。 群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,城门紧闭,表现了边塞的凄凉。 3.主旨赏析:请对“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”作简要分析。 运用窦宪刻石燕然的典故,揭示了词人和征夫们的心理:思乡而不能回,尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4.手法赏析:请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感,在时间上是“长烟落日”的延续,表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5.中考真题再现: (1)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情? 抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。 (2)从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。 边声伴着军中的号角响起,凄清悲凉;在群山的环抱中,太阳西沉,长烟苍茫,城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日,这是静;边声、号角则是伴以声响的动。动静结合,展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图,形象地描绘了边塞独特的风景。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎, 看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月, 西北望,射天狼。 1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好,“卷”字极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。 2、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是这篇词中的名句,请说说你的理解。 答:(运用典故)表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志(1分)和关怀国家命运的爱国精神(1分)。(或按字面意思理解也可,共2分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

苏教版九年级语文上册期末试卷及答案

苏教版九年级语文上册期末试卷 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),测试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 3.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。 4.测试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累和综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 ....6.句.) ①,地利不如人和。(孟子《得道多助,失道寡助》) ②烈士暮年,。(曹操《龟虽寿》) ③,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ④,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》) ⑤无可奈何花落去,,小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》) ⑥,君子好逑。(《关雎》) ⑦,宛在水中央。(《蒹葭》) ⑧,或异二者之为。(范仲淹《岳阳楼记》) (2)默写王之涣的《凉州词》 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 庭院上空是一架纵横交错的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是悄.然睁 开一粒粒紫红色看似xīng忪的叶芽,那些叶芽便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得 A (乱七八糟,密密麻麻,斑斑驳驳)。不到半月,院子的上空就一片摇yè的苍翠,连一片金黄阳光也B (泻,漏,坠)不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶而从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 悄.()然 xīng()忪摇yè() (2)文中有错别字的一个词是“”,它的正确写法是“”。(2分) (3)文中横线处应填写的恰当词语分别是:A ,B 。(2分) (4)这段文字运用、的修辞手法,生动形象地描绘了积蓄一冬力量的葡萄藤在初春时节生命苏醒的状态。(2分) 3.运用名著阅读获得的知识,完成(l)-(2)题。(4分) (l)《渔夫和他的妻子》是德国民间文学《________》中的一篇,那条具有魔法能力的比目鱼一次又一次地满足了渔夫妻子的愿望:住小别墅,住宫殿,当国王,当皇帝,当教皇。当渔夫妻子提出 ____________的愿望时,比目鱼让她重新住进了原先那个破渔舍。 (2)《水浒传》中写了三位女将:“________”(绰号)扈三娘、“母夜叉”________、“母大虫”顾大嫂。 4.蚌埠是不错的旅游城市,除了具有丰富的自然景观和人文景观外,民间特色小吃也闻名遐迩。近期,某校七年级开展了以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参和,并按要求完成下列任务。(12分) (l)【猜一猜】请你阅读下列三则谜语,任选两则写出谜底(常见食品)。(2分) ①前面来了一群鹅,扑通扑通跳下河,等到潮水涨三次,一股脑儿网上桌。 ②本来一大片,变成千条线,是线不缝衣,只在锅里见。 ③两个瘦子一般长,扭在一起跳池塘,有人拿棒来救起,瘦子变成胖又黄。 ①_____________ ②_____________ ③_____________ (2)【改一改】下面是某同学写的有关传统美食的短文,有一处句子有语病,请找出来并改正。(3分) ①月饼最初是在家庭制作的,清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。②到了近代,有了专门制作月饼的作坊,月饼的制作越来越精细,馅料考究,外型美观。③在月饼的外面还印有各种精美的图案,如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。④用月饼寄托思念故乡、亲人,已成为天下人共同的心愿。 第句有语病,应改为:____________________________________________

2021年九年级语文下学期教学计划(共2篇)

九年级语文下学期教学计划(共2篇)苏教版九年级语文下学期教学计划 时间真是转瞬即逝,我们的又将抒写新的篇章,让我们一起来学习写教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?下面是收集的苏教版九年级语文下学期教学计划,欢迎大家分享。 班级基本情况分析:本班现有在籍学生66人,其中24人,女生42人。在前一阶段的教学中,教师采用新课程理念,认真执行新课程标准,潜心进行教学改革,大部分学生学习态度端正,能掌握正确的学习方法,养成了良好的学习习惯。经过两年多时间的学习,学生语文知识,阅读写作能力有了很大的提高,在历次语文考试中取得了理想的成绩。目前,本届学生已进入初中学习的冲刺阶段,他们能顺利完成初中阶段的学习任务。但也有部分学生,语文学科成绩不够理想,有待在最后的总复习阶段得到全面的巩固和提高,争取在xxxx中考中取得理想的成绩。 教材分析:本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,在内容、体系、结构上都有所突破和创新,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位,利于学生综合学习,因而达到较高的综合教学效应。教材分为三大块;整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。努

力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。扩大了知识容量,增强了综合教学的整体效应,有利于全面而有效地提高学生语文素质的素养。 教学的总要求:目标xxxx年中考,从提高学生语文综合素质入手,着重对学生进行应试技巧的指导,认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,争取在中考中取得理想的成绩。 教改措施: 一、以深化语文教学改革为契机,认真解读课程标准,吃透教材的意图,理清教材的文化内涵,摆正形成性学习与终结性学习的关系,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学 ___,努力提高课堂教学质量。 二、教师要做到教学五认真,实施集体备课,集思广益,总揽全局,教师在备课是要充分利用教材留下的空间,恰当把握教材的量

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