It常见句型答案
1. It’s very kind of you to help me.
2. It’s very naughty of the children to play with fire.
3. It’s right to deal with the matter in this way.
4. It’s stupid of you to tell the truth to him
5. It’s impolite/rude of you to talk with food in your mouth.
6. It’s very dangerous for children to play with fire.
7. It’s very difficult /hard for me to finish the task on time.
8. It’s pleasant for me to see you.
9. It’s necessary for you to turn off all the lights before you leave the lab.
10. It’s common for the people here to leave their home without locking the door.
1. It’s said that Tom has been back from abroad.
2. It’s reported that 20 children were injured in the accident.
3. It’s hoped that the bridge can be finished before the end of this year.
4. It was announced that he became president.
5. It is well known that the air here is very fresh.
1. It is useless/no use just talking about the accident that happened on the street.
2. It’s useless doing without thinking.
3. It’s no use talking with him, because he won’t listen.
1. It’s a pity that he can’t come.
2. It’s a wonder that you can finish the difficult task in such a short time.
3. It is a fact that he failed in the exam.
4. It’s an honour that I can work with you.
5. It’s a surprise that he can live through that terrible accident.
6. It’s good news that we won in the basketball match.
1. It is three years since his father passed away.
2. It was ten years since they had got married.
3. It is 15 years since she left Shanghai.
1. It was long before the police arrived.
2. It won’t be long before we can meet again.
3. It was three hours before he could think out the answer to the question.
1. It was eight o’clock when they arrived home.
2. It was the next morning when we finished our job.
3. It will be midnight when they arrive there.
1. It’s time for you to go to bed
2. It’s already 11 o’clock. I’’s (high/ about) time that you went to bed/ that you should
3. It’s (high/about) time that we handed in our homework/that we should hand in our homework.
4. It’s (high/about) time that she wrote to her parents/ that she should write to his parents.
5. It’s (high/about) time that you told me the truth/ that you should tell me the truth.
1. It’s the first time that the foreigners have visited the Great Wall.
2. It’s the second time that I have been in Beijing.
3. It’s the third time that I have cooked in the kitchen.
1. It was in this shop that I bought 5 notebooks.
2. It was Tom who/that borrowed my bike.
3. It is what you said that makes her sad.
4. It was two years ago that they knew each other.
5. It was until the next morning that he appeared in the office.
6. When was it that he called you?.
7. Was it he who/that stole your bag?.
8. Where was it that you lost your wallet?.
9. It is him who/that I am looking for.
10. I don’t know who it was that made her cry.
11. It was this bear that we saw yesterday.
12. Was it in this palace that the last emperor died?
13. It must have been his father that you saw just now.
14. It was not because it rained heavily that he was late for the meeting.
15. It was last year that they built the bridge.
1. He found it impossible to leave German for America.
2. I consider it no use/useless crying for help.
3. The teacher made it a rule that the students should hand in the homework on time.
4. I like it when it rains.
5. We don’t know it for sure whether he will come or not.
1. It took me five days to finish the job.
2. It seems it’s going to rain.
3. It happened that we took the same bus.
4. It turned out that he didn’t finish his job.
5. It looks as if they are both Englishmen.
It的几个特殊句型
It的特殊句型 一、高考真题 1． (他突然想到) that he had an important conference to attend the next morning.( occur)（11高考78题） 【答案】It occurred to him 【解析】本题考察的是occur引导的句型”it occurs to sb。that（某人突然想到）“根据后面的动词提示”had“，故要用一般过去时. 2.During his last lecture, the scientist_________ (觉得) easier to explain the theory to those with some background knowledge.(find)(09高考73题) 【答案】found it/ found （that）it was ks5u 【解析】考查句型结构。根据提示词find及后面的形容词easier可知此处可使用find it + adj.的结构，it后加be动词变做宾语从句也对，此句时态为一般过去时。 34. _______ _ (我花了) one thousand dollars to buy the painting last week. (cost) (08高考34题) 【答案】It cost me 【解析】考点：it做形式主语（特殊句式）关键词：It cost（★It不用不给分，cost写成co sted 扣0.5分）结构部分：It cost somebody how much money to do something 其它部分：me 二、考点分析 1. It is + 被强调部分+ that ... 该句型是强调句型。将被强调的部分放在前面，其它部分置于that之后。被强调部分可以是主语，宾语，表语或状语。强调的主语如果是人，that可以由who换用。如果把这种句型结构划掉后，应该是一个完整无缺的句子。这也是判断强调句型与其它从句的方法。 It is your efforts, not your intelligence, __________(决定) your success. (determine ) It was about 600 years ago that the first clock with a face and an hour hand was made. 2. It is not until + 被强调部分+ that ... 该句型也是强调句型。主要用于强凋时间状语，译成汉语＂直到…才…＂，可以说是not ... until ... 的强调形式。 It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star. = Not until she took off her dark glasses did I realize she was a famous film star. = I didn’t realize she was a famous film star until she took off her dark glasses. 3. It is clear ( obvious, true, possible, certain....) that ..... 该句型中it 是形式主语，真正的主语是that 引导的主语从句，常译为＂清楚（显然，真的，肯定）＂是主语从句最常见的一种结构。It is very clear that he’s round and tall like a tree. = That he’s round and tall like a tree is very clear. 4. It is important (necessary, right, strange, natural...) that ... 该句型和上一个同属一个句型。由于主句中的形容词不同，that 后的从句中要用虚拟语气（should + 动词原形），should 可以省去。建议记住该句型中的形容词。 It is important that we (should) learn English well. It is necessary that he (should) remember these words. 5. It is said (reported, learned，believed....) that ... 该句型中的it 仍是形式主语，真正主语是that 引导的主语从句。该结构常译为＂据说（据报道，据悉…）＂。 It is said that he has come to Beijing. It is reported that another earth satellite has been put into orbit. 6. It is suggested (ordered ... ) that ...
文言文中常见的固定句式
文言文中常见的固定句式 文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。 1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的"不是……吗？" 例1 求剑若此，不亦惑乎？ 译文：像这样求剑，不是糊涂吗？ 2."不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？"例 2 此不为远者小而近者大乎？ 译文：这不算是远的小而近的大吗？ 3."不……则"、"不……即"连用，表选择，相当于现代汉语"不是（这样），就是（那样）"。例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。 译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。 例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。 译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。4."非……而……"连用，表判断，相当于现代汉语的"不是……却"。 例5 非字而画。 译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。 5."非惟……抑亦"连用，表递进，相当于现代汉语"不只……而且"。 例6 非惟天时，抑亦人谋也。 译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。 6."庸……乎"连用，表疑问，相当于现代汉语的"哪里（怎么）……呢？" 例7 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？ 译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？ 7. "如何（何如）"、"奈何"、"若何（何若）"连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的"怎么样（的）"、"为什么"、"怎么"等。 例8 取吾璧，不予我城，奈何？ 译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？ 例9 非国家之利也，若何从之？ 译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢？ 8."如（奈、若）……何"连用，表询问，相当于现代汉语的"对……怎么样"、"把……怎么样"。 例10 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 译文：凭你衰老的年纪和余力，还不能去掉山上的一草一木，能把土和石头怎么样呢？9."何……之有"连用，是"有何……"的倒装，"何"是宾语。"何……之有"表反问，相当于现代汉语的"有什么……呢？" 例11 宋何罪之有？ 译文：宋国有什么罪呢？ 10."得无……乎（耶、邪）"连用，表测度语气，相当于现代汉语的"该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧"。 例12 成反复自念，得无教我猎虫耶？ 译文：成名一次又一次地思素，这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗？
文言文常见固定句式.答案
文言文常见固定句式 一、表示疑问： 1.奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等）①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”? （刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”）②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》（为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过，挥霍时却象泥沙一样毫不珍惜呢？） 2.何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等）①以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》（凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢?） ②“求，尔何如？”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（孔子又问：“冉求，你怎么样呢？”） 3.何以……？（可译为“根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？”等）①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》（有朝一日太后百年了，长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢？） ②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？） 4.何所……？（可译为“所……的是什么？”等）①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》 5.奈……何、若……何、如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样等）①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》③以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》 6.孰与……，与……孰。(可译为“跟……比较，哪一个……”) ①我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？） 7.何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”。）①蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”《失街亭》②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》（为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？） 二.表示反问 1.何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”）①若为佣耕，何富贵也？《陈涉世家》②何可胜道也哉？《游褒禅山记》（怎么能说得完呢！） 2.何……为？（可译为“为什么要……呢？“还要……干什么呢？”）①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》（现在人家正像屠宰用的刀砧，我们就像砧上待人宰割的鱼肉，还要告辞什么呢？） 3.何……之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢”“怎么能……呢？”）①勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”《勾践灭吴》（勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”） 4.如之何……？（可译为“怎么能……呢？”）①君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》 5岂（其）……哉（乎，耶，邪）？（可译为“哪里……呢？难道……吗？怎么……呢”）①呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》（啊！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？） ②沛公不先破关中，公岂敢入乎？《鸿门宴》（如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢！） 6.安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？”“怎么……呢？”）①燕雀安知鸿
常见文言固定句式
常见文言固定句式 Revised as of 23 November 2020
常见固定句式及其翻译 固定句式也叫固定结构，它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿袭，约定俗称，经久不变。这些固定结构可以分为以下几种类型： 一、表示某种语气的固定结构 1.表判断语气。 （1）常见的有“无以”“所以”或“者…也”等。 ①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》 ②臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。——李密《陈情表》 “无以”相当于“没有用来…的办法”。 ③师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》 “所以”相当于“是用来…的”。 ④亚父者，范增也。——司马迁《鸿门宴》 ⑤非我所谓传其道解其惑者也。——韩愈《师说》 “者…也”表判断是常见的，还有“者也”连用等，例句很多，不再赘述。 （2）“……之谓也”（用在句末，表示总结性判断的固定结构，又是宾语前置的结构。）—般译为：“说的就是……”或“大概说的就是……吧”。 “……之谓……”（用在句中，宾语在“谓”的后边，这里的“之”是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性）——“……叫作……”、“……称作……”、“……认为……”、“……说……”。 ①“诗云：‘他人有心，子忖度之。’——夫子之谓也。”——译文：“《诗》里面讲过：‘别人有想法，我能猜中它。’——（这话）说的就是夫子您这样的人。 ②“野有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。”——译文："俗语说：'知道了很多道理，自以为没人能赶上自已了。'这说的就是我呀。”
③宜乎，百姓之谓我爱也。——译文：百姓认为我吝啬，看来是理所当然的了。 ④此之谓失其本心。（孟子《鱼我所欲也》）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。 2.表疑问语气。表疑问语气的固定句式比较多，常见的有： （1）如……何、若……何、奈……何；中间可插入名词代词和短语，可译为“把……怎么样”“对……怎么办”“怎样对付（处置、安顿）。 例句：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何 译文：凭您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢 （2）“如何（何如）”、“若何”、“奈何”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语中的“怎么样”“为什么”“怎么”等。 例句：①如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。——李商隐《马嵬》“如何”相当于“为什么”。 译文：为什么做了四十年的天子，还不及卢家夫婿能长伴莫愁 ②轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如”——《战国策·荆轲刺秦王》 “何如”相当于“怎么样呢”。 译文：荆轲说：“我现在有一个建议，可以用来解救燕国的忧患，又报将军的深仇大恨，怎么样” ③沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”——司马迁《鸿门宴》 今闻购将军之首，金千金，邑万家，将奈何——《战国策·荆轲刺秦王》 “奈何”相当于“怎么样”。 （3）：何也”“何为” ④一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也——贾谊《过秦论》 “何也”相当于“为什么呢”。 ⑤苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也”——苏轼《赤壁赋》 “何为”是宾语前置句式，也就是为何”，相当于“为什么…”。 （4）“庸…乎”，相当于现代汉语的“那里（怎么）……呢” 例句：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 译文：我（是向他学）习道理，那里管他的年龄比我大还是比我小呢
it开头的惯用句型
it开头的惯用句型 【疑难点津】it常放在句子开头，作某些惯用或固定句型的主语。常见句型有： 1.“it+be+特定动词的过去分词+that从句”。这样的过去分词有：said, reported, believed, known, decided, proved, thought, arranged等。如： It is said that my German teacher often goes to Germany to do research.据说我的德语老师 经常去德国做研究。 2. “it +特定动词+ that从句”。这样的特定动词有：appear, happen, occur, seem等。如： It never occurred to me that I would travel to America.我从没想过我会去美国旅行。 3. “it +特定动词+ as if从句”。这样的特定动词有：appear, seem等。如： It appears as if you are very tired.看起来你好像很累。 4. “it has been/is +一段时间+ since从句”。从句中谓语用短暂性动词时表示“自从该动词动作发生以来有一段时间了”；用持续性动词时表示“自从该动作结束以来有一段时间了”。试比较： It is six years since I began to work here.自从我在这儿工作以来已经有六年了。 It has been six years since I worked here.我不在这儿工作已经有六年了。 5. “it +be+一段时间+ before从句”。从句中谓语用短暂性动词；主句中be动词可以用肯定式或否定式，其时态可以是一般过去时或一般将来时。常译为“……才……”或“……就……”。如： It won’t be a long time before we finish cooking.不久我们就会把饭做好。 It was four days before they found the lost child.过了四天他们才找到那个失踪的孩子。 6. “it is (high) time + that从句”。表示“到了某人该做某事的时间了”，从句谓语要用一般过去时，也可用should do的形式。另外“it is (high) time for sb. to do sth”,也表示同样的意思。如： It is high time that I went to see my mother in the hospital.到了我去医院看妈妈的时间了。 It is time for you to do your homework.到你做家庭作业的时间了。 7. “it is/was +强调内容+ that/who从句”。这是一个强调句型，强调的内容是事物或是指人的宾语时，常用that引导从句；强调的内容是指人的主语时通常用who引导从句。如：It is in the street that I came across Mr. Li.是在街上我碰到了李先生。 It was my friend who picked me up at the station. 是我朋友在车站接上我的。 【考题链接】 was in 1979 I graduated from the university. (1998上海卷) A. That; that B. It; that C. That; when D. It; when When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book,
高中文言文常见的固定句式及解释
高中文言文常见的固定句式及解释 A 1.安…乎(哉、也…)? 怎么…呢?例: 安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?【哪能让玉一般清白的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢?】(《渔父》)\固一世之雄也，而今安在哉?【本是盖世的英雄，如今在哪里呢?】(《赤壁赋》) 2.诚…则… 如果…那么(就)…例:诚能见可欲，则思知足以自戒。【如果真的能做到见了合乎(自己)欲念的东西，就想到要知足以警戒自己。】(《谏》) 3.得以 能够。例:而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。【而这五个人也能够(修建大)坟墓(被重新安葬)，在大堤之上(立碑)列出他们的姓名。】(《五》) 4.独…邪(欤、与、耶、哉、乎…)? 表疑问，常表反问。难道…吗?例:且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?【况且公子纵然轻视我赵胜，抛弃我让我投降秦国，难道就不可怜公子的姐姐吗?】(《信》)\今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与?【现在(您的)恩德足够惠及鸟兽，而功德却偏偏不能施及百姓，(这)又是为什么呢?】(《齐桓晋文之事》) 5.得无…乎(耶、也……)? 表推测，恐怕(大概)…吧?该不是…吧?例: 日食饮得无衰乎?【每天的饮食大概不会减少吧?】(《触龙说赵太后》)\成反复自念，得无教我猎虫所耶?【成名反复思考，这恐怕是教我捕捉蟋蟀的地方吧?】(《促》) E 6.俄而 不久，一会儿。例: 俄而梦醒烛灭，人静更阑。【不一会从睡梦中醒来，吹灭蜡烛，夜深人静。】(《山庄玩月记》)\俄而近窗来窥，目光睒闪。【不一会靠近窗户来偷看，目光明亮闪烁。】(《聂小倩》) 7.而况 何况，况且。例:臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎?【臣虽然十分愚笨，(也)知道那是不可能的，更何况明智的人呢?】(《谏》) 8.而已 罢了。例:闻道有先后，术业有专攻，如是而已。【懂得道理有先有后，技能业务各有钻研与擅长，不过如此罢了。】(《劝》) 9.不(否)…则… 如果不…就…例:不效则治臣之罪。【如果不成功就对下臣论罪惩治。】(《出师表》)
文言翻译训练(附答案)及常见文言固定句式 (1)
1、翻译下面文言文中划线的部分（5分） 星隧木鸣，国人皆恐。曰：是何也？曰：无何也。是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。怪之可也，而畏之非也。夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。 2、将下面文中画线的句子译成现代汉语（5分） （1）墨子怒耕柱子①，耕柱子曰：“吾无逾于人乎？”墨子曰：（2）“吾将之太行②，驾骥与牛，子交谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也”。墨子曰：“何故？”耕柱子曰：“骥足以责。”墨子曰：“吾亦以子为足以责。” [注] ①[耕柱子]墨子的学生。②[太行]太行山。 （1）_____________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________ 3、将画线语句译成现代汉语。（5分） 儒书言董仲舒读《春秋》，专精一思，志不在他，三年不窥园菜。夫言不窥园菜，实也；言三年，增之也。仲舒虽精，亦时解休；解休之间，犹宜游于门庭之侧；则能至门庭，何嫌不窥园菜？闻用精者察物不见，存道以亡身，不闻不至门庭，坐思三年，不及窥园也。（《论衡·儒增》） ①仲舒虽精，亦时解休：________________________________________（3分） ②存道以亡身：_________________________________（2分） 4、阅读下面一段文字，完成文后各题。(5分) 张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里，布衣环堵①之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏日:"此有好客乎？"驿吏白以嘉贞。循宪
高考语文常见文言固定句式总结大全
常见文言固定句式 1．无乃……乎？ 这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。例子是很多的。如： ①劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。 ②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》 教材中有一篇古文叫《季氏将伐颛臾》，其中有一句话，也属于这种固定格式。“求！无乃尔是过与？”（句中划线句应译为：冉求！恐怕该责备的是你们吧？）2．……孰与…… 这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。它又可以分为两类。一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。这种格式在古文中出现的频率是非常高的。如下面的例子： ①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？） ②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？） ③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？） ④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？）文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢”。 3．……之谓也其……之谓也 这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。这种固定格式可译为“说的就是……啊”，或者译为“大概说的就是……啊”。请看下面例句： ①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。《庄子·秋水》（听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！） ②诗曰：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。《孟子·齐桓晋文之事》（《诗经》上说：“别人有什么心思，我猜测得到它。”说的就是夫子这样的人啊！） ③太史公曰：“传曰：‘其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也。《史记·李将军列传》（太史公说：“《论语》上说：‘他自身端正，不
常用it作形式主语的句型结构
常用 it 作形式主语的句型结构 ?It + be +形容词+ that-从句 可用于此句型的形容词有 : wonderful, true，good，right，wrong，(un)important ，useless，surprising， clear, unusual, lucky, certain, necessary等。女口： ①It isquite certain that hewill be at the meeting. ②It is surprising that he came late to school this morning. ③It isimportant that we(should) study hard 注意：该句型中的形容词是(un) important, necessary等时，从句应为(should )+动词原形。 ?It + be + -ed 分词 + that-从句 适用该句型的过去分词主要有：said,reported, announced,hoped,thought, told, believed, expected, decided, suggested,known 等。如： ①It ishoped thatonedaytheywill haveenoughanimalsto setthem free ②It is well known that the earth goes around the sun. ③It is suggested that the sports meeting (should ) be put off until next week. 注意：该句型的过去分词是suggested时，从句应为(should )+动词原形。 ?It + be + 名词 + that-从句 适用该句型的名词 (词组) 有：apity, anhonor, agood thing, afact, asurprise, goodnews, one's duty 等。如： ① It isapity (that)you missedthesportsmeetinglastweek. ② It isafactthatEnglish isbeingacceptedasaninternational language. ?It ＋seem／ appear／ happen 的适当形式＋ that 从句。该句型常可以转换成含不定式的简单句。如： ①It seemsthat thereisabig wastepipecomingdown from the town. T There seemsto be a big waste pipe coming down from the town. ②He appearedto becalm,but insidehisheartwasbeatingwildly with fear. t It appearedthathewascalm,butinsidehisheartwasbeatingwildly with fear. ?It does n't matter ( It 'no won der; It does n 'make much differe nee 等) ＋ when/ where/ which/ whether 等从句。如： ①Does it matterif hecan'tfinish thejob ontime? ②Theyareallclassmates. It isnowonder they should help eachother with their studies. ?It + be+ adj./ n. (for sb./ ofsb.)+ todosth. 该句型中的形容词通常是表示事物的特点或特征的如 difficult , hard, easy, impossible, necessary, important 等,此时用 fo r ；或表示人的性格特征或特点的如nice, good, bad, kind, silly, foolish, wise, clever, careless, rude, brave, cruel, careful, grateful等，这时要用 of。如： ① It is foolish of you to give up such a good chance. ② It is necessary for college students to master at least a foreign language It 作形式主语常见句型 动词不定式，动名词或主语从句作主语时，通常把它们放在谓语动词前，而用 it 作形式主语，放到句首，常见句型有：
常见的固定句式
常见的固定句式 一、表陈述或判断的句式 1.……所以…… 表示原因或凭借，译为“……的原因”或“……的方法(根据）“用来”。例： （1）此所以学者不可以不深思而慎取之也。(表原因) （2）师者，所以传道受业解惑也。(表凭借) 2.……有所……，……无所…… 译为“……有什么……”，“……没有什么……”例： （1）吾入关，秋毫不敢有所近。（2）今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。 3.……有以……，……无以…… 是“有所以”“无所以”的省略，译为“有什么可用(拿)来”“没有什么用(拿)来”或译为“有办法用来”“没有办法用来”。例： （1）臣乃得有以报太子。（2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 4.……之谓也…… 表示总结性的判断语气。译为“说的就是……啊”或“这就叫……啊”。前面加语气副词“其”，翻译时可加上“大概……吧”，舒缓了“……之谓也”的肯定语气，增强商量、推测语气。后面的“也”“矣”“乎”用法一样，语气轻重略有差异。例： （1）此之谓失其本心。（2）王说，曰：“《诗》云‘他人有心，予忖度之。’——夫子之谓也。” 二、表委婉的句式 1.得无……乎(邪、耶) 表示对情况的推测，译为“该不会……吧”“只怕是……吧”“莫非是……吧”。例： （1）然则北通巫峡，南及潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? （2）成反复自念，得无教我猎虫所耶? 2.“无乃……乎”与“毋乃……乎” 表示委婉地商榷，对某种情况加以推测，译为“恐怕……吧”“只怕……吧”。例： （1）今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎? （2）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎? 三、表反问或疑问的句式 1.“不亦……乎” 用于委婉的反问句，译为“不是……吗”(语气较轻)、“岂(难道)不是……吗”(语气稍重)。
小学语文常见句式变换练习题附答案
小学语文常见句式变换（含练习与答案） 反问句与陈述句 一 反问句变陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3. 反问语气词删去“？”变“。”。 练习：（反问改陈述） 1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 我们不能忘记老师的淳淳教导。 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
这里的景色这么美，使我们流连往返。 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 这点小事，不要妈妈担心。 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 大千世界，到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗？ 你看了比赛。 7.你难道不去上体育课了吗？ 你去上体育课。 二 陈述句变反问句 1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里
的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3. 反问语气词加上“。”变“？”。 练习： 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 （我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？） 2.这幅画是我们班彩颖画的。 （难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？） 3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 （父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？） 4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 （对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）
高中文言常见固定句式翻译
文言常见固定句式翻译 1、无以，无从，译为“没有用来……的办法”。 例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(《劝学》)——因此不积累半步一步，就无法达到千里之外；不汇集细微的水流，就无法形成江海。 2、……，抑……，译为“是……，还是……”或“……，或者……”。 例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(《伶官传序》)——或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗? 3、有所，译为“有……的”。(人、物、事) 例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)——死也是我厌恶的，(但是我)厌恶的还有比死更严重的，所以祸患(也)有(我)不躲避的。 4、无所，译为“没有……的”。(人、物、事) 例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。(《指南录后亭》)——天刚亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。 5、如何、奈何、若何，译为“把……怎么办呢?”“对……怎么样呢?”，如果之间没有插入名词、代词和词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。 例：“今者出，未辞也，为之奈何?”(《鸿门宴》)——(沛公说：)“现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢?” 6、如……何，译为“对……怎么办”。 例：如太行、王屋何?(《愚公移山》)——对太行、王屋怎么办? 7、奈……何，译成“把……怎么办”。 例：三老不来还，奈之何?(《西门豹冶邺》)——三老不回来，把他们怎么办? 8、是故，是以，译为“因此，所以”。 例：故无贵无贱，无长无少，道之所有，师之所存也。(《师说》)——因此，无论(身份)高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 9、所以，译为“用来……的”、“……原因”、“……的方法”。 例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)——我们离开父母亲属来侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。 10、不亦……乎，译为“不也是……吗?” 例：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎。”(《论语》)——(孔子说：)“学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗?有志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗?别人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人吗?” 11、有以……，无以……，译为“有可以拿来……的”，“没有可以拿来……的”。 例1：吾终当有以活汝。(《中山狼传》)——我总会有可以拿来使你活下去的办法。
古汉语中常见固定句式集锦
古汉语中常见固定句式集锦 古汉语中常见固定句式集锦 1.得无：表示反诘的语气。译为：莫非，莫不是。 2.否则：是两个词，否：不是这样，不然；贝y,相当于 就”。 3.然后：是顺接连词，可译做“这样以后”，或者“之后”。 4.然则：可译为“既然这样（如此）”，那么 5.虽然：与现代汉语不同，“虽”相当于“虽然”“即使“”然，” 相当于“这样”，可译作“虽然如此”尽管如此”“即使这样”。 6.无乃：当副词用，可译作“岂不是”，也可译作“恐怕”。 7.比及：等到，等到了。 8.盍（h e）:何不。曷（h e）:怎么，何时，何不。叵 （P 0）:不可，便；就。
9.如何，奈何，若何：它们组成固定形式，相当于汉语 “怎么样”“为什么”“什么样”等。 10.“如……何”“奈……何”“若……何”：这是上述形式的扩 展，相当于现代汉语的“对……怎么样”“把怎么办”。 孰与：用做比较或选择，可译为“与相比， 谁（哪一个）”；如放在动词前，可译为“怎如” “何如”“怎 比得上” 12.所以: 表原因，译做“……的原因”；表凭借或方法 译做“用来”靠它来” “用来的（根据、礼节、方法） 13无论: 不用说，更不必说。 14.卑鄙: 地位卑微，见识浅陋。 15.其实: 它的果实，或者“那实际情况” “它实际上”它的实利”。 16.不过: 不超过。
17.地方：土地方圆。 18.山东：崤山以东。 19.可怜：可爱，或者“值得同情”。 20.于是：在这时，或者“在这件事上” 21.以为：把……当作，或者“任用……人做”。 22 .指示：指给 ..... 人看。 23．可以：可以凭借24 ．至于：达到某种程度，或者“落到什么地步”。 25．不必：不一定，今义“用不着”。 26．因而：趁着某个机会而 27．或者：有的人，有些人。
常见文言文固定句式(无例句版)
常见文言文固定句式 （一）表示疑问的习惯说法： 1、如……何；若……何；奈……何 这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。” “如何（何如）”、“奈何”、“若何（何若）”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、“怎么”等。在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)……”，有询问怎么处理的意思。 2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？” 3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。 4、“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？“ 5、“何（奚）以……为”（“何以”是“以何”的倒装，意思是用什么、拿什么、凭什么）、“何（奚、曷）……”译为“用……做什么呢？”、“要……干什么呢？”、“为什么要……呢？” 6、“何……之有”是“有何……”的倒装，“何“一般作定语。相当于现代汉语“有什么……呢？” 7、“安……乎”、“安……哉”相当于现代汉语的“怎么……呢“、“哪里……呢“。 （二）表示比较的习惯说法：“……何如……”；“……何若……”“……孰与（孰若）……”意即“……与……孰……”相当于现代汉语的“……和（同、跟）……相比，谁（哪个、哪样）……”、“……比……怎么样？”孰若，译为“哪里比得上”。“何如”单用，相当于“怎样”“哪个”。（三）表示反问的习惯用法 1、“不亦……乎？”语气比较委婉，可译为“不也是……吗？”或“难道不……吗？” 2、“不为……乎”相当于现代汉语的“不算是……吗？” 3、“何（奚）以……为”“何（焉）……为？”可译为“要……干什么呢”或“哪里用得着……呢？” “何……哉（也）”的意思是“为什么呢？”、“什么……呢”、“怎么能……呢”。 4、“岂……乎（哉）”相当于现代汉语的“难道……吗？”、“怎么……呢？” 5、“非……欤”相当于现代汉语的“不是……吗”。例：子非三闾大夫欤？（《屈原列传》） 6、“宁……耶”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢”。 7、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。 8、“何所”，表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的（人、事、物）是什么”。 9、“何……之有”是“有何……”的倒装，相当于现代汉语的“有什么……呢？” “何有”单用，可根据上下文译为“有什么困难”“有什么舍不得”“有什么关系”。 10、其……乎(邪)，译为“难道……吗?” 11、“安……乎”、“安……哉”连用，表疑问，相当于现代汉语的“怎么……呢”“哪里……呢”。 12、得无……乎，反问的语气比较委婉，且略带测度性。句末“乎”可用“与（欤）”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。同样的结构还有“得非……与”“岂非……与”，相当于“难道不是……吗”？ 13、“能无……乎“，译为“怎么不……呢”。 14、“(而)况……乎“，译为“何况……呢”或“又何况……呢”。 15、“无乃……与”，相当于“难道不是……吗”。 16、安能、何能、何得，这三种固定结构一般译为“怎么能”。 （四）表示感叹的习惯说法 1、“一何”可译为“何等”、“多么”。 2、何其……译为“多么”，有时也译为“怎么那么……”或“为什么这么……”。
It构成的句型小结
It 构成的句型小结 一、It 作形式主语的句型 为使句子平衡，往往把 it 置于句首作形式主语，而把真正的主语(通常是不定式短语、动名词短语或主语从句)移至句末。 It 作形式主语的句型有： ㈠ it 代指不定式短语的句型 1. It takes + (sb.) + sometime / some money + to do sth. 做某事花去某人多长时间 Just a minute, it won't take me long to change. 等一下 ,我很快就可以换好衣服。 It takes five minutes to walk there. 走到那里需要 5 分钟。 It took me three days to prepare for the examination. 我花了三天准备那次考试。 It takes a lot of money to buy a house like that. 买那样一幢房子需要很多钱。 2. It takes + 名词 + (for sb.) to do sth. .................. 某人做某事需要 It took great imagination as well as patience for Annie to teach me to speak. 对安妮来说，教我说话需要极大的信心和想象力。 It takes time for them to prepare for the great changes that take place in space. 他们需要很多时间准备应付太空中所发生的巨大变化。 3. It is + 形容词+ (for / of sb.) to do sth. 某人做某事是... 的 for sb. 的句型常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, difficult, hard, important, possible, impossible, comfortable, necessary, better 等。 of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如kind, nice, stupid, rude, clever, foolish, thoughtful, thoughtless, brave, considerate( 考虑周到的), silly, selfish( 自私的) 等。 It was kind of you to help us. 谢谢你对我们的帮助。 What time would it be most convenient for me to call again? 什么时候我再给你打电话最合适？ It 's very good of you to have listened to me. 感谢你能听我讲。 4. It is + 名词+ to do sth. 做某事是..... 的 常用于该句型的名词有： manners, duty, fun, good, a great honour 等。 As a student, it is bad manners to come late to class. 作为学生，上课迟到是没有礼貌的。 It is our duty to pay taxes to our government. 向政府交税是我们的义务。 5. It is + one ' s turn + to do sth.轮到某人做某事 It was my turn to clean the blackboard. 轮到我擦黑板了。 It is his turn to take the children to school. 今天该轮到他送孩子们上学了。 6. It is + up to sb. + to do sth. 做某事是某人的责任或义务 It 's up to us to give them all the help we can. 我们理应竭尽所能地给予他们帮助。 It 's up to you to decide whether to go or not. 应该由你决定是否去。 Up to you! 由你来定！ ㈡ it 代指动名词短语的句型 7. It is + 名词+ doi ng sth. 做某事是..... 用于该句型的名词有：no good, no use 等。 It 's no use talking to him about it. 和他谈论此事是没用的。 It 's no use/good (in) crying over spilt/spilled milk. 事已至此，后悔也无用。(牛奶已泼，哭也没用。) 8. It + be + 名词 + that 从句 用于该句型中的名词有： a pity, a shame, a fact, an honour, a wonder, a good thing, good news, no wonder 等。惯用句型有： It is com mon knowledge that ........ 是常识