2020-2021重庆市中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲一模试卷(及答案)

2020-2021重庆市中考九年级历史上第三单元封建时代的欧洲一模试卷(及答案)

一、选择题

1．对（图示）“中世纪西欧封建社会结构”的正确认识是

A．各级以血缘关系为纽带B．大小封建主是国王附庸

C．国王总揽一切军政大权D．其基础是封君封臣制度

2．11～14世纪的西欧处于社会转型时期，经济和政治发生了巨大变化，下列相关表述正

确的是（）

A．近代工厂制度普遍确立B．普遍确立了资产阶级的统治地位

C．封建庄园经济逐步繁盛D．农村货币地租逐渐取代劳役地租

3．《查士丁尼法典》要求：“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还

特别强调奴隶必须听命于主人的安排，不许有任何反抗。这主要反映出

A．法典强调皇权至高无上B．法典未给人民带来任何好处

C．奴隶只要守法就可以获得公民权利D．法典实质上维护奴隶主阶级的利益

4．德国著名法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗

教，第三次是以法律，而第三次征服也是其中最为平和，最为持久的征服。”罗马帝国对

于法学的主要贡献有（）

①颁布了世界上最早的成文法典②制定《十二铜表法》

③制定用于公民和非公民之间关系的万民法④制定关于商品生产和交换的法律

A．①②B．③④C．①③D．②④

5．十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，其中最典型的是琅城市民的

斗争，该斗争的目的是

A．减轻赋税B．争取自由和自治C．废除等级制度D．反对基督教会

6．将“西罗马帝国的灭亡，法兰克王国扩张和封君封臣制的形成”纳人同一个专题进行研究，下列最合适的专题名称是

A．西方奴隶社会最终形成B．古代帝国衰落启示录

C．西欧封建制度的形成D．古代东西方文明的交融

7．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上

书写了平民的日记，一个新的社会集团出现”这个“新的社会集团”指的是

A．资产阶级B．封建贵族阶级C．市民阶级D．无产阶级

8．8世纪前期，法兰克王国改变以往无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分

封。这场改革使得

A．雅利安人大举入侵B．罗马教廷权力至高无上

C．封建等级制度形成D．法兰克王国一分为三

9．拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。该法典是（）

A．《汉谟拉比法典》 B．《唐律疏议》

C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》

10．西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会

A．维护学生和老师的权益

B．联络同乡之间的友谊

C．开展同行间的学术交流

D．完全脱离教会的控制

11．拜占庭帝国颁布了一部巩固奴隶主统治地位的法典，是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。该法典是

A．《查士丁尼法典》B．《新法典》

C．《十二铜表法》D．《罗马民法大全》

12．对下侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是( )

A．大小封建主都是帝王的直接附庸

B．小封建主通过服劳役和耕种向帝王效忠

C．各阶层之间没有严格的等级限制

D．大小封建主之间构成领主与附庸的关系

13．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学A．顺应了社会发展的需要

B．得到了封建统治者的支持

C．推动了市民阶层的出现

D．具有较大的自治和管理权

14．假如你是生活在公元10世纪某个时期的一家庄园的农奴，那么下述生活场景中，你最不可能遇到的是

A．庄园的领主占有1/3至1/2的耕地称为“自营地”

B．佃户要向领主缴纳捐税，并为其服劳役

C．佃户的生活自在，享受幸福田园风光

D．佃户在劳役中怠工、未完成劳役受到庄园法庭审判

15．《欧洲史》记载：庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是

A．公民陪审法庭

B．庄园法庭

C．元老院

D．公民大会

16．扑克牌K中的人物分别是大卫、查理、亚历山大、凯撒。下列与这些人物有关的说法，不正确

．．．的是（）

A．“大卫”雕像是米开朗基罗的作品

B．查理继位后开始向各教区征收“什一税”

C．亚历山大建立的帝国地跨欧、亚、非三洲

D．凯撒担任终身独裁官后颁布了《十二铜表法》

17．明治维新后，柳生家族的一郎卖了土地到工厂去工作，二郎上了免费的学校。柳生家族生活变化反映出的改革措施有( )

①废藩置县②允许土地买卖③鼓励发展近代工业④提倡文明开化

A．①②④B．②④C．②③④D．③④

18．2014年医学家在经过26年研究后，宣布1988年在德国亚琛大教堂发现的千年遗骨的主人是查理曼大帝。与这位被后世尊称为“欧洲之父”的君主有关的是

A．亚历山大大帝B．阿拉伯帝国C．法兰克王国D．拜占庭帝国19．1075年1月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱。这说明在中世纪的欧洲

A．德国皇帝太软弱无能B．王权高于教权

C．教权凌驾于王权之上D．基督是救世主

20．《查士丁尼法典》包括了历代罗马皇帝颁布的法令；《新法典》是查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑而成的。以上现象说明的本质问题是

A．皇帝的命令就是法律

B．法律是统治者意志的体现

C．皇帝的权力至高无上

D．罗马法只是皇帝敕令的汇编

21．庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此可知西欧庄园（）

A．是独立的政治单位B．农业，手工业和商业发达

C．其产品主要是用来对外贸易的D．是独立的自给自足的经济单位

22．他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了

A．《汉谟拉比法典》

B．《十二铜表法》

C．《查士丁尼法典》

D．《权利法案》

23．房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是

A．商品经济发达B．基本自给自足C．严格禁止竞争D．自耕农为主体24．关于扑克牌红桃K上的这个人物（如图），下列说法不正确一项是

A．他统治期间，法兰克王国成为当时西欧最大的王国B．征收“什一税”

C．被称为“罗马人的皇帝”D．他就是法兰克王国的克洛维

25．他是扑克牌里的红桃K，称为查理曼，法兰克国王，建立了囊括西欧大部分地区的庞大帝国。“他”是

A．屋大维

B．克洛维

C．查理

D．查士丁尼

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

根据“中世纪西欧封建社会结构”结合所学知识，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在，D正确；ABC说法错误，排除。故选D。

2．D

解析：D

【解析】

【详解】

依据所学可知，在11～14世纪的西欧，农村货币地租逐渐取代劳役地租，故D符合题意；工业革命时期，近代工厂制度建立，故A项错误；17、18世纪以后，西欧普遍确立了资产阶级的统治地位，故B不合题意；租地农场的出现、发展导致庄园逐渐衰落和瓦解，故C 表述错误，不合题意；ABC不符合题意，排除，故此题选D。

3．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

根据题干“法典还特别强调奴隶必须听命于主人的安排，不许有任何反抗”结合所学知识，材料反映了《查士丁尼法典》维护奴隶主的利益，D正确；ABC材料中没有体现，故选D。

4．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典，属于两河流域的文明成果，故①不合题意；罗马共和国时期制定了《十二铜表法》，是罗马共和国的成文法，故②不合题意；故含有①②的ACD不合题意；罗马帝国时期制定了用于公民和非公民之间关系的万民法和关于商品生产和交换的法律，故B符合题意。故此题选B。

【点睛】

抓住题干关键词“罗马帝国对于法学的主要贡献”是解题的关键，逐一分析各选项。

5．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争，有的城市用

金钱赎买，有的通过武力赢得了自治权。法国琅城的市民为争取自治权，进行了长达两个世纪的斗争，最终取得了自治权，所以B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。故选B。

6．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

476年西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会；476年西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立很多国家，其中最强大的是法兰克王国；8世纪前期，法兰克宫相查理马特进行改革。改变以往无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系，西欧形成了严格的等级制度，C 正确；ABD与题干无关，排除。故选C。

【点睛】

本题考查学生归纳能力，考查西欧封建制度的形成。

7．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干和所学可知，11、12世纪时期，随着欧洲城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，城市手工业者和商人力量逐渐发展壮大，故C正确；封建贵族阶级是传统中世纪欧洲的统治阶级，故B错误；早期的资产阶级、无产阶级是市民阶级分化出的阶级力量。故AD错误。故选C。

8．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，8世纪前期，法兰克王国改变以往无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，封建等级制度逐渐形成，故C正确；ABD都与这场改革无关，故ABD错误。故选C。

9．D

解析：D

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6

年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，该法是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。《汉谟拉比法典》是古巴比伦制定的法律；《唐律疏议》是中国唐朝时期的法律；《十二铜表法》是古罗马的法律。所以ABC项不符合题意，D项符合题意，故选D。10．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据题干“他们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等和结合所学知识，”材料强调了“同乡会”或行会目的是维护学生和老师的权益。A选项符合题意；故选：A。

11．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，拜占庭帝国即东罗马帝国，《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》，《罗马民法大全》是世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律，所以D符合题意；《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的部分之一，故A不符合题意；B、《新法典》也是是《罗马民法大全》的部分之一，故B不符合题意；C、《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的成文法，故C 错误。故本题选D。

12．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

根据题干“西欧封建等级制度示意图”结合所学知识可知，西欧封建等级制度中大封建主是帝王的直接附庸，小封建主是大封建主的直接附庸，小封建主通过服劳役和耕种的方式向大封建主效忠。大小封建主之间构成领主与附庸的关系。各阶层之间有着严格的等级限制，西欧封建等级制度分为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士。西欧封建等级制度的特点是“我的附庸的附庸不是我的附庸”，因此，A项大小封建主都是帝王的直接附庸、B项小封建主通过服劳役和耕种向帝王效忠、C项各阶层之间没有严格的等级限制说法不符合史实，D项说法正确，故本题正确的选项是D。

13．A

解析：A

【解析】

【详解】

根据材料“11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该

校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学””、“该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体”可知，材料强调中世纪的大学顺应了社会发展的需要。A符合题意，BCD项材料未涉及，不符合题意，故选择A。

14．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，并且都要受领主的盘剥，不可能生活自在，B正确；庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有，剩下的耕地是佃户的“份地”，A排除；佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己，领主还向佃户征收其他捐税，B排除；佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到庄园法庭的起诉与处罚，D排除。故选C。

15．B

解析：B

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，西欧庄园还具有司法权，行使司法权的权力机构是庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。所以B符合题意，ACD不符合题意，顾惜朝B。

16．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

凯撒没有颁布《十二铜表法》，D符合题意。“大卫”雕像是米开朗基罗的作品;8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收人的l/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。查理继位后开始向各教区征收“什一税”，不符合题意；亚历山大建立的帝国地跨欧、亚、非三洲;ABC项表述与史实相符，排除。故选择D。

17．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

推翻幕府以后，明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。一郎卖了土地到工厂去工作和②允许土地买卖③鼓励发展近代工业有关。二郎上了免费的学校和④提倡文明开化有关。题文材料和①废藩置县无关。②③④符合题意，ABD不符合题意。故选C。18．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最强大的是法兰克王国。8世纪，查理成为法兰克王国国王。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，所以C项符合题意；综上所述ABD三项均不符合题意，排除。故选C。

19．C

解析：C

【解析】

【详解】

根据所学可知，“……德皇亨利四世……向教皇格里高利七世忏悔……”，这是王权向教权屈服，教权高于王权，故C符合题意。题干是在说王权和教权的关系中，教权高于王权，故ABD均不符合题意。故选C。

20．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据题干“《查士丁尼法典》包括了历代罗马皇帝颁布的法令；《新法典》是查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑而成的”，皇帝的命令就是法律只是表象，不是本质问题，故A不符合题意。查士丁尼命人编纂法典，本质上说明统治者以法律为治国的手段和工具，法律是统治者意志的体现，故B符合题意。题干的主旨是法典的编纂，故C不符合题意。罗马法可以追溯到罗马共和国时期，不仅仅是皇帝敕令的汇编，故D不符合题意。故选B。

21．D

解析：D

【解析】

【详解】

根据“很少需要对外交换”，结合所学知识可知，西欧庄园是独立的自给自足的经济单位。它可生产本身所需要的一切产品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外

交换。所以D符合题意；ABC不符合题意，故选择D。

22．C

解析：C

【解析】

【详解】

根据所学知识，为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。

23．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据题干信息“他们的庄园里能够产生供他和他一家人的一切物品”，可以看出，庄园生产的产品基本上能够满足自己的需要，几乎很少需要去购买物品，这体现了中世纪庄园自给自足的特征，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均与题干材料主旨不符，排除，故选B。

24．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

扑克牌红桃 K 上的这个人物，就是法兰克王国的国王查理，D符合题意；查理统治期间，法兰克王国成为当时西欧最大的王国，A排除；查理大帝实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”，B排除；800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，C排除。故选择D。

【点睛】

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记法兰克王国的相关史实。25．C

解析：C

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。继位后，查理四处征伐。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，C项符合题意；A项是法兰克王国的建立者，其在位时期还没有建立了囊括西欧大

部分地区的庞大帝国；B项是罗马帝国的建立者；D项是拜占庭帝国的国王。由此可知ABD三项不符合题意。故选C。