《伸出你的手》

心理健康课教案——《伸出你的手》

教学目的：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。

教学过程：

一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！

二、讲故事：《镜子里的小花猫》。

小花是一只漂亮的小猫，他跟着妈妈住在一只大木板箱里。

有一天，妈妈出去了。小花也想出去玩玩，他弓着腰呼地一跳，跳到大木板箱外面去，东转转，西瞧瞧，走进了一间屋子，屋子里有个大柜子，大柜子上装着一面大镜子。

小花一步一步走到大柜子跟着，咦，这是怎么回事？大柜子里跑出一只小猫来了！瞧他，一身油光光的手，黄一条，白一条，长长的胡子一一翘一翘，跟小花一模一样。小花瞪着乌溜溜的眼睛看着那只小猫，那只小猫也瞪着乌溜溜的眼睛看着小花。

小花觉得很奇怪，张开嘴巴问：

“你是谁？”

那只小猫也张开嘴巴，可是没有说出话来。小花更觉得奇怪了：

“你干吗老看着我？”

那只小猫没理小花，还是瞪着乌溜溜的眼睛看着他。

小花生气了，把腰一弓，猛地扑过去，伸出爪子去抓那只小猫。这可不得了！那只小猫也把腰一弓，猛地扑过来，伸出爪子来抓小花。

小花给吓坏了，转过身子就跑，跑回大木板箱里去，告诉妈妈：

“妈妈，妈妈，一只小猫来抓我！”

妈妈仔仔细细地问一遍，笑起来了：

“小花呀小花，你用抓子去抓人家，人家不抓你吗？要是你跟人家和和气气的，人家也跟你和和气气的。你不信，再去瞧瞧。”

指导学生分析：

1、镜子里的小花为什么会那么凶呢？

2、听了这个故事以后你想对小花说些什么呢？

三、活动：

1、找朋友游戏

要求：以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一”。

第一次：3个同学一组迅速抱成团。

第二次：4个同学一组迅速抱成团。

第三次：5个同学一组迅速抱成团

（学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了几次，我输了几次。)

2、谈一谈

（1）我找到朋友时心里感受。

（2）我没找到朋友时心里感受。

（学生谈心里感受）

3、交朋友的秘诀

（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？

（学生归纳交朋友的秘诀）

如：1：某某热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）

2：某某和某某都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）

3：遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）

（2）你的交友秘诀呢？让大家一起交流分享吧！

（学生归纳：交朋友的秘诀。）

四、总结：

有朋友真好！高兴时，有朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！

教学反思：

心理教育课不同于一般文化课，它的授课方式有着一定的特殊性，其授课内容、方式、语言等等都与一般的文化课有很大的区别。而且涉及的知识领域是十分广泛的，在教学的过程中，要加以整合，灵活运用，才能使心理健康教育课体现其科学性。

教学本课我注重抓住以下几点：

1．抓住学生心理，以趣促学

从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动。

观察现在的小学生，在家都是独苗苗，是至少六个长辈的掌上明珠，因此，以自我为中心的现象比较严重。再加上，现在的父母对孩子的学习甚为关心，而如何为人处世却无所谓，所以孩子不愿意与人打交道，也不会交往。针对这一情况，本课设计了听故事、做游戏、交流经验等形式，旨在让学生在轻松愉快的氛围中明理。

2．坚持核心原则，形散神聚

心理健康教育课的重点在于活动中的体验，绝不能为了活动而活动，活动应该有主题，有核心。本节课我注重抓住“交友”这一核心，并围绕这个核心，“行散神不散”，培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。

3．聆听他人故事，因势利导

心理健康教育课成功与否，在很大程度上取决于学生获得的心理体验和感悟程度。学生总是非常关注他人在同一问题上的表现，喜欢聆听他人的“故事”。

（1）心灵感悟：本课通过花猫照镜子的不同感受，让学生明白有怎样的付出，就会有怎样的回报。其实学生在聆听的同时，也在审视自己。

（2）自我开放：本课中“你的交友秘诀呢？让大家一起交流分享吧！”这一环节，会让学生减轻自我防卫心理，真实地表达自己、安全地探索自己。

伸出你的手作文800字

三一文库（https://www.360docs.net/doc/a94733540.html,）〔伸出你的手作文800字〕伸出我的手，我来帮助你;伸出你的手，你来帮助他;他播撒阳光，她吹拂春风，小编收集了伸出你的手作文800字，欢迎阅读。第一篇：伸出你的手社会发展，杂念、善念交错，在这个空间里生存已久，许多双手已变冰冷，道德与善良在缺失。伸出手吧!去温暖他人，去帮助他人。早前在广东省发生的“小悦悦”事件让人不禁感叹，如今的社会人心竟变得如此生硬，生硬得叫人畏惧。一个弱小的孩子躺在路中央，十几人从她面前走过却无一人伸出缓助

之手，让她呻吟，痛苦，只有一位清洁老奶奶伸出手，来温暖这已冰凉的身躯。社会的高速发展，人们渐渐麻木于利益，金钱之间，渐渐忘了去伸手，忘了手中的温度足以温暖人心。雪莱曾在《论爱》里说道：“当爱逐渐死去，人心不过是活着的墓穴。”当爱与善念走远，社会不过是装满躯壳的坟场。伸出你的手吧!去温暖他人，去唤醒那些沉睡了的心，去让杂念堆积的冰山融解，去让道德在社会中重新燃烧。获得诺贝尔和平奖的修女特蕾莎将获得的20万美金全部捐给印度的贫困儿童，并申请将筹备晚会的6000美金也全部捐出。而特蕾莎修女自身朴素，临终时只身着最普通的修女装，手握一本圣经。她的一生简单却不平凡，她伸出她的手去温暖了无数印度孩子，让他们感受到爱与希望，让他们相信善念仍存于世，让他们学会今后也要伸出手去温暖更多的人。黑龙江省佳木斯市的张丽丽老师在货车撞向学生时，伸手奋力推开学生，结果被撞倒，下身高位截肢。北大教授倡导扶起老人，若被索求赔款，学校承担费用。日本企业巨人稻盛和夫伸出双手扶起涉临破产的航空企业，握住每个员工的手，用温暖的心去唤醒员工们的斗志。

伸出你的手作文3篇

伸出你的手作文1：伸出你的手有一次，我在舜玉公园玩，忽然看见一个五六岁左右的小妹妹摔倒了，哇哇大哭起来。我急忙跑过去，问：小朋友，你咋了？这个孩子找不到她妈妈了，跑着去找，一不小心就摔倒了。我们都帮她找找吧？周围锻炼的爷爷奶奶们说到。好的！找不到孩子家长一定也很着急的！大家争先恐后的嚷嚷着。我去小山上看看！一位稍稍驼背的爷爷说到。我去广场找找！一位中年阿姨自告奋勇。我在这儿照看小妹妹，不让她乱跑！我说到。于是，大家就分头行动了。小妹妹还是不停地哭。我劝她：你别哭了，我给你讲个笑话吧？这招还真管用，她眼里含着泪珠，不哭了！我就给她讲了一个很有意思的笑话。一会，一位阿姨急匆匆的赶过来，手里提着菜，鼻子上满是汗。宝宝，妈妈回来了！我看着你和小朋友玩得很好，就去菜市场买了点菜回来，别哭了，妈妈这不是回来了吗！看到孩子找到了妈妈，大家都开心的笑了！这是一件及其普通的小事，但看出了大家之间的互相帮助和关爱！当别人遇到困难时，伸出你的援手，这个世界就会充满了爱！伸出你的手作文2：嗨，朋友，伸出你的手不管你是富有还是贫穷，是聪明还是愚笨，你都是我的好朋友，来吧，伸出你的手，一起共度美好明天。题记在一个宽敞的教室里，你可曾见过一个五年级的女孩和一个三年级的女孩的手紧紧握在一起？我见过，还亲身经历过，有友谊桥见证我和她的友谊。那一天，我和同学在走了二十分钟的路途后，来到了湘湖不学，见到了一群三年级的小朋友，其中就有她。在第一场游戏中，我并没有注意到她。第二场游戏中，我看见了一旁的她，犹豫了一下，自己带着另外九个同学去活动了。第三场，我让另外几个没有参加过的同学去了。此时，我来到了她的身旁。她穿着红白蓝黄的校服，静静地坐在一旁。她有一张可爱的瓜子脸，黑黑的皮肤，鼻子嘴巴小巧玲珑，一对漆黑的大眼睛低垂着，马尾辫在脑后用一根七彩的头绳扎起，脸上还有两团红晕，很讨人喜欢。我来到她身旁，俯下身，轻声地问：小妹妹，一起来玩好不好？她那本静如止水的眼神突然泛起水波，十分慌张，又有一份惊喜，过了片刻，她轻声说：我，我不会呀。似乎她不敢去，但我分明在她眼中看见了满满的渴望。我笑了，说：哥哥姐姐也不会呀，你看，我们一起想办法就可以了，你说是不是呀？来，我们试一下吧！她思考了一会儿，点头同意了。她站起身，胆怯地看了我一眼，刚伸出去的脚，又要缩回去。我拉住她的手，领她来到游戏场地。这时，她也渐渐变得活泼，不再紧握住我的手，自己跑来跑去，把头挤在王一杰系法李宇卓两人之间，好奇地看他们怎么做。这时两个已经参加过了的女孩跑了过来，也要参加，我笑着告诉她们人已经够了。她们说：哦，我们来看一看。没过多久，其中一个女孩突然指着她大声说：别让她去，她那么笨的人，什么都做不好的！我愣了一下，马上竖起右手食指立在唇前，让那个女孩不要再说，可她还是听见了。她垂下头，双眼立刻含满泪水，快速地向自己的座位走去，我忙拉住她，说：别走呀！她却说：我不会。还是那句话，前一

心理健康课《伸出你的手》教学设计

闽教版小学三年级下册心理健康课《伸出你的手》教学设计授课老师：李惠红，福建省漳州市实验小学心理健康老师，教育学硕士学历，心理咨询师三级，二级教师。指导老师：朱月蓉，福建省漳州市实验小学高级教师。黄美琼，福建省漳州市实验小学高级教师。一、教学理念本节课是闽教版《小学心理健康教育》三年级下册第二单元第一课的内容。一方面，大部分小学中年级的学生彼此之间逐渐建立起较为稳定的同伴关系，但是这一时期的学生自我中心日益突显，语言行为上的不良表现直接影响同伴之间的交往，更有甚者，付诸以攻击性行为。另一方面，不少学生渴望能拥有更多的朋友，但由于害羞、不知道如何交朋友等原因，他们成为了班级里的独行侠。本节课旨在教会学生学会主动热情地交友，用自己真诚的态度、恰当的语言、得体的行为提高交友的成功率，从而达到改善人际关系，提高人际交往能力的目的。二、教学目标 (一)体会和感受交友所带来的愉悦感，培养主动交友的意识。（二）掌握主动交友的技巧，敢于和乐于向他人伸出友谊之手。（三）提高学生人际交往能力，增强自信心。三、教学重点感受与人交往的乐趣,掌握主动交友的技巧。四、教学难点学会主动向他人伸出友谊之手，提高人际交往能力和交友自信心。五、设计思路首先，以猜谜语导入主题，既能激发学生的好奇心，积极参与到课堂中，活跃气氛，又能紧扣题目，引出本节课内容。其次，通过有趣有料的《交友竞赛》活动，用三条具有鲜明对比性的交友妙计，引起学生的课堂参与热情，活跃课堂气氛。同时，让学生带着问题参与活动，思考，为什么三位同学的交友结果如此不同？保证学生都能有话可说，教师再联系学生实际，总结出交友过程中应主动热情，面带微笑这一重要的交友妙计。为巩固知识点，我在这一环节最后让全班都能用这一妙计向同桌伸出手，面带微笑打招呼。再者，自制拍摄符合学生学习生活的交友情境，让学生在熟悉的情境中进行反思，在交友过程中，光主动热情可不够，我们还需要注意交友时的说话要和气，待人需礼貌，更要用自己的真诚态度去打

伸出自己的手(满分作文7篇)

伸出自己的手(满分作文7篇) 伸出自己的手手，爱的传递，友谊的凝聚。伸手，能够是物与物之间的转换，心与心之间的沟通，但更多的，应当是后者吧？每晚的7点，准时播出的是新闻联播，也许资料并不是我们青少年所感兴趣，可是一个细节却一向打动着我，一向到此刻，新闻中常常报导的不正是：“今日，国家主席胡锦涛会见了×××，两国达成了共同协议，为两国的明天建立起了更完美的发展。”也许文字一听就过，但他们之间为了友好，和平，繁荣，发展的握手却历历在目。这不仅仅是一个简单的握手，而是对他人的信任。那一刻，是两个国家的共同喜悦与未来的共同发展，是友谊的基石与传递。仅有伸出手，才能创造出完美的明天。但对于我们来说，国家大事似乎离我们太过遥远，我们只是简简单单的初中生，为学习奋斗的初中生。但不要忘记，初中生也拥有伸手的权力，也拥有爱与被爱的权利。 “扶老人过马路”这个小事应当每个人听后都扑哧一笑吧？“扶老人过马路，那么普遍的事，还敢拿出来说事？”对，是普通的不能再普通的事，是俗透了别人都不愿意再说的事。但也就是事，传达出爱的味道。伸出自我的手，将老人扶过马路，是手与手之间爱的传递，信任的传递，陌生人与陌生人之间友谊的传递。伸手，爱就会

来到你的身边。上周一的一次广播晨会上，发言教师讲述着一件小事“乘公交车的许多老人、孕妇纷纷表扬本校的一些学生们，在放学后的公交车上，即使自我有多累，车上有多挤，也会将位子让给“老弱病残的人。”在公车上让座，很早以前提倡的一件事，但人们却能够坚持到此刻，伸出自我的手将座位让给有需要的人。事实证明，中学生已经认识到这点，并且也能够用行动去证明，伸出自我的手温暖他人。伸出自我的手，明天才会为你变得更加完美，不管是大事还是小事，我们都应当用行动去证明，这件事不应当仅仅只是在中学生之间提倡，应当让更多的人认识到这一点。伸手，把爱传递，把友谊凝聚。伸出自己的手有一双手，在绵绵细雨中递上来一把伞；在迷惘的黑夜给你指明方向；在你摇摆不定时扶你一把。这双手，它有着世界上最美的纹路，却又道不出它美在何处。它的名字，叫帮忙。这是一个再也普通可是的冬日，天很晴，阳光洒身上感觉十分暖和，但那风吹得人又直打哆嗦。我坐在38路的公交车上，温州的冬天，窗外的景色十分的美丽，什么东西都让人觉得干达达的，凉凉的，很是舒服。汽车停下了，我在窗外看见一个男人，他穿着少数民族的衣服，厚实地把自我裹得只能看见他的毡帽下的眼睛和那冰山一角般黝黑的脸，待其它下车的乘客都下去了，他从下车门上挤了上来，把自

伸出你的手八年级获奖作文三篇

伸出你的手初二作文800字三篇篇一人生的旦夕祸福，谁都无从预料，谁也不能轻而易举地把突发事件化解掉；行走人世间，谁能仅靠一己之力就能抵挡迎头而来的风和雨？一个人的力量再大，在沧海中也只是一条小舟而已，只能是命随浪卷，起伏由天。但关爱能为你在风雨中撑起一把伞，在刺骨的寒风中送上贴心的暖意。我曾经读到过这样一个故事：有一天，老师在课堂上要孩子们画出自己最想感谢的东西。其中一个孩子画了一只手。女教师走到那个可爱的、眼中充满期待的孩子面前，低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手呀，老师。”孩子小声答道。原来，这个孩子家境贫困，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，他破旧的衣服总是脏兮兮的。放学后，老师常拉着孩子的小手，送他走一段路。一个无意的帮助，当事人也许早已忘却，但它却能在别人心中留下非常深刻的印记。很多时候，付出一点爱也许只是举手之劳，但对缺乏爱的人来说也许是一种莫大的帮助，甚至是一生的财富。我们还有什么理由拒绝善良，拒绝向别人施爱呢？有一次，我看见社会上的人在捐款。一位记者在采访一个捐款较多的老人：“老爷爷，你的家庭很富裕吗？为什么捐这么多钱？”老人笑眯眯地道：“不管我多么穷苦，但总比这些灾区的人们富裕得多，献一份爱心又有何不可？”老人的话深深打动了我。碰巧，前不久，我校一学生因病被送到杭州医治，需要大笔医疗费。全校学生踊跃捐款，我毫不犹豫地将全部零用钱投入了捐款箱。我为自己的行为感到无比地自豪与满足。的确，我们所献出的每一份爱心，都将给困境中的人们带来生命的温暖、生存的勇气和生活的希望；我们为社会献出的每一份关爱，做出的每一件善事，都是一次精神的洗礼、品德的升华。让我们继续弘扬中华民族扶贫帮困、关爱互助的传统美德，共襄善举，用我们的爱让更多的群体受益，

孩子,请勇敢地伸出你的手

孩子，请勇敢地伸出你的手渔坪小学刘艳丽如果不是家访，我也许永远也不知道在那片生我养我土地上，还有如此贫困的家庭，如果不是这次家访，我也许很难理解什么叫血浓于水，如果不是这次家访，我也许不知道什么叫做幸福…… 当我们爬到田周乐同学家的道场时，呈现在我们面前的是半边瓦房，因为拆去了一边的墙，所以，用破旧的薄膜钉着好为这个家遮风挡雨。房子的外面搭了个用来堆放杂物的棚子，我们通过坑坑洼洼的石阶，进了屋，屋里很暗，以至我们半天才看到屋里情境，四周角落里到处堆着杂物，光线透过稀稀拉拉的楼板照进堂屋，堂屋的左边是周乐家的火房和卧房，右边的房间一面是墙，一面就用薄膜和板子钉着，里面放着一堆土豆，还有一些农具。堂屋那已是斑驳漆黑的板壁后面是三间低矮黑暗的小房间，是他74岁高龄的奶奶住的。我们进去后，她奶奶靠着门，惊慌的看着我们，当知道我们是老师时，老人那浑浊的双眼充满了泪水，忙着叫我们进去坐。这时，田周乐的大妈闻讯从旁边赶来，给我们递烟。得知我们此行的目的后，大妈开始含着泪给我们讲述田周乐同学家的情况。听了她的讲述，我们才知道，这个长得虎头虎脑的孩子生在一个什么样的家庭：奶奶已经是74岁高龄，大家想，一个74岁的老人还能做些什么，家庭好的，也许只要在家喝喝茶、看看家，可是，这位74岁的老人，却依然还在要田间地头挥汗如雨的劳作，只为填饱肚子，让自己还能在这个世界上多活几天。孩子的母亲又聋又哑，并且智力还有问题；27年前，孩子的父亲抬木料时受了伤，造成左眼失明，右眼视力下降，身体素质差，体弱多病，干不了重体力活，全家人都靠他种三亩多田维持生活。孩子的大妈边讲边不时用袖子擦着眼睛，正在这时，孩子那个又聋又哑的娘拖着一身泥从田里回来，鞋子、半头裤管全是泥巴，手上还拿着几根草。这个可怜的女人睁着呆傻的双眼漠然的看着我们。孩子的奶奶推一推她，大声的在她耳朵说：“这是儿的老师，来看你儿的。”也许她的心里潜意识的知道我们是好人，于是，就挥动着手臂，吱吱呀呀的与我们打起招呼。看到此情景，陈凤云老师别过身去，泪如雨下，杨翠琴老师拿着纸由不停的擦眼睛，我也鼻子一酸，泪水就滚了下来，男儿轻易不流泪，海波老师守平老师都默默的站在那里，三老师和左老师的眼睛红红的。看到老师都在流泪，孩子的大妈更是泣不成声，奶奶拖着蹒跚的双腿、颤颤悠悠的给我们递上茶，如果

部编版语文四年级下册第二单元测试卷(I)卷

部编版语文四年级下册第二单元测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础知识 (共10题；共100分) 1. （5分）给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走________（chè cè）木棒 ________（bàng pěng）血丝________（xuè xié）危险 ________（xiǎn xián）迅速 ________（sù shù）布帘 ________（jīn lián） 2. （8分）给下面的字加部首再组词。土——________——________ 矛——________——________ 付——________——________ 疑——________——________ 3. （5分）按要求写词语。近义词：周围——________ 缓缓——________ 立即——________ 反义词：违抗——________ 错误——________ 分开——________ 4. （ 5.0分）选词填空平静安静 ①上课的时候，大家都在专心地听老师讲课，教室里很________。 ②傍晚，风停了，湖面________得像一面大镜子。 ③听了妈妈的批评，小林的心里很不________。夜深了，家里的人都________地入睡了，小林还在想啊想啊…… 5. （4分） (2020二上·期末) 选词填空。（填序号）

（1）①安安静静②嘻嘻哈哈他是我们班的“开心果”，整天________笑个不停，难得见他“一本正经”的时候。告别了白天的热闹，夜晚的校园显得十分空旷，________的，没有一点响动，只能看到办公室的窗户里透出的点点灯光。（2）①甜言蜜语②自言自语今天在上学的路上，我看见一个人，一边走，一边说话，但是并没有其他人，才知道他在________。我们不要相信陌生人的________，防止上当受骗。 6. （10分）改成把句子。鹬蚌被渔夫一齐捉住了。 7. （5分）按要求写句子。（1）把句子写得更具体。 ①我们全家都欢迎克莱蒂。我们全家都________欢迎克莱蒂。 ②小柱子有绝招。 ________小柱子有________绝招。（2）把打比方的句子补充完整。 ①我快乐得像________。 ②小柱子的脸红得像________。 8. （11.0分）阅读课内片段，完成练习。

命题作文“伸出你的手”写作指导

命题作文“伸出你的手”写作指导命题“伸出你的手”写作指导【经典文题】伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。请以“伸出你的手”为题，写一篇文章。要求：①文体自定；②说真话，抒真情，写出真情实感；③书写要正确、规范、美观；④不少于600字。 [构思引导] 这是一道带引语的全命题作文。题目是“伸出你的手”，显然我们不能停留在字面上来理解，必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个：伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。引语明确了内容的立意指向，也为我们打开了思路：思路一：励志。主要围绕“伸出你的手，为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意，文章可以记叙事件、讲述故事；也可以议论证明。思路二：友爱。主要围绕“伸出你的手，温暖你、我、他”来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。

思路二：关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题，促发我们写作激情的素材很多。比如：农民的致富问题，外来务工子女的问题，贫困生问题??我们可以选择这些素材，围绕主题，在“点面结合”的基础上，挖掘深度，写出新意。本题关键是选材。用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将“伸出你的手”简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，能打动人心。 [范文展示] 伸出你的手（镜头一）： “走东街，串西巷，手中握个打狗棒；朝南走，往北行，见个人儿咱磕头。”“三大婶，二大娘，还有漂亮的小姑娘；开开门，舀点汤，给个馒头咱不嫌脏。”一个身材高大，满脸油污，肩背一个破书包的强壮乞丐，从街头闪出，边走边唱，奔向一家门口。房门拍的山响，里面走出一位年轻的妇女，手中拿着半张煎并，边递边说：“这么大的小伙子，要饭不丢人那。”“不怕丢，不怕丑，东转西逛乐悠悠。”“那，你要到哪天那？”“张家的湿，李家的干，要到哪天是哪天！”?? （画外音：当我们的镜头定格在那张有些狡黠，带点玩世不恭的健康的脸上的时候，我们的心禁不住有些悲哀，社会给人们提供了施展才华的空间，有力气可以凭力气吃饭，有本领可以仗本领闯世界。

中考作文--伸出你的手

以《伸出你的手》为题，写一篇文章，不少于六百字。命题作文“伸出你的手”写作指导【经典文题】伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。请以“伸出你的手”为题，写一篇文章。要求：①文体自定；②说真话，抒真情，写出真情实感；③书写要正确、规范、美观； ④不少于600字。 [构思引导] 这是一道带引语的全命题作文。题目是“伸出你的手”，显然我们不能停留在字面上来理解，必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个信息：伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。引语明确了内容的立意指向，也为我们打开了思路：思路一：励志。主要围绕“伸出你的手，为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意，文章可以记叙事件、讲述故事；也可以议论证明。思路二：友爱。主要围绕“伸出你的手，温暖你、我、他”来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。思路三：关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题，促发我们写作激情的素材很多。比如：农民的致富问题，外来务工子女的教育问题，贫困生问题……我们可以选择这些素材，围绕主题，在“点面结合”的基础上，挖掘深度，写出新意。本题关键是选材。用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将“伸出你的手”简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，能打动人心。 “伸出你的手”素材库（一）名人名言：君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》每有患急，先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。------雷锋人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。------伊索你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔（二）名人轶事：王羲之助人卖扇

伸出你的手作文记叙文600字800字

伸出你的手作文记叙文600字800字伸出你的手作文800字伸出你的手，给世界奉献一点爱，那么，我们将有一片爱的天空。伸出你的手，用关爱温暖一颗心，那么，每个人心中都充满了爱。公车上在一个寒风凛冽的冬晨，候车亭中挤满了密密麻麻的人群。有打扮新潮的青年男女，有手挎腰包的贵妇人，而最不起眼的是一位瘸腿老人和一个衣衫褴喽的农村小伙。公车徐徐开进，人们争先恐后地挤上了小小的车厢，唯有瘸腿老人被推了下来。车上的人都不约而同地望着窗外，若无其事地坐着。这时，那位农村小伙走下了公车，彬彬有礼地搀扶着瘸腿老人缓缓上车…… 在这一刻，农村小伙伸出了自己的手，撒下了冬日里的一缕阳光。沙漠里

茫茫的沙漠仿佛没有边际，风卷沙袭，探险队员互相帮助，互相鼓励着。然而，他们早已筋疲力尽，遍地的黄沙似乎在告诉他们希望渺茫。终于，一位虚弱的老者倒下了，在风沙中颤抖着。大伙本可以丢下他不管，因为老者已经生命垂危了。在一番思考后，一位年轻人毅然将老者背起，在沙漠里留下了一串串深深的脚印…… 在这一刻，年轻人伸出了自己的手，洒落了沙漠中的一滴甘霖。废墟中一个在废墟中劫后余生的老人，他的至亲被地震无情地夺取了生命。在撕心裂肺的痛哭后，老人二话不说便将亲人们草草埋葬，毅然走向废墟……在救援队赶到之前，那早已白发苍苍的老人，顾不上寝食，用一双血迹斑斑的手挽救了一个又一个的生命。直到所有被困者获救后，老人露出了欣慰的微笑。他看着重获新生的人们，永远倒在了废墟上…… 在这一刻，老人伸出了自己的手，奏响了废墟中的一曲赞歌。事情的结果是这样的：农村小伙用行动赢得了人们的赞许，探险队员用顽强的毅力找到了生命的绿洲，老人用自己的生命挽

伸出你的手作文8篇

伸出你的手作文8篇伸出你的手作文：请伸出你的手应对人生的选取，请伸出你的手，你将得到幸福，赢得成功，留住友情。人生必然会失去许多完美东西。当新的事物出现，来代替已逝去的完美时，你不必要在沉溺与往昔，伸出你的手，勇敢的理解吧，你会收获新的幸福。人与人之间的信任之河，被猜疑的大门所隔断，它既坚如铜墙又薄如蝉翼。只要伸出你的手，真诚的拥抱，便能将猜疑之门摧毁，便会取得信任，赢得成功。谁没有和好朋友闹翻的时候，一份纯真的友谊的存与亡，全在你一念之间。这是伸出你的手，递上你真诚的道歉，是最好的药方。在面临人生的诸多选取时，请勇敢的伸出你的手。伸出你的手作文：伸出你的手你读过这样一个故事吗？一位大人见到一个小男孩在帮小鱼重返水里时，笑着对孩子说：“那么多小鱼，你是捡不完的，谁在乎那几个呀！”男孩扭过头，说：“不，鱼儿在乎，你看，这条在乎、这条也在乎，还有这条…”故事在男孩惊人的回答中结束了。留给我们的只有那一串串留在沙滩上的小脚印！鱼儿们陷入死亡危机时，那位大人想的是这些鱼的生死跟他没有干系，可小男孩那稚嫩的童心里，却深深理解了小鱼的痛苦，他在力所能及地帮忙那些濒临死亡的鱼儿。是的，别人不在乎，可鱼儿们却多么在乎那只小小的手呀！小男孩以他善良的心灵拯救小鱼，能够推断，小男孩日后必是一个有爱心的人。现实生活中，有多少处在水深火热中的人呢！他们正像那些小鱼，正痛苦地挣扎着，渴望有一只手向他伸去，但是有多少人向他们伸出援手呢？不要以为伤在别人身上，痛在别人心上，与你无关！在这个人类大家庭里，我们难免都会有些困难，但是这又何妨？只要我们人人互相理解，互相关爱，这社会必然会是一个温暖、美丽的社会！轻轻伸出你的手，快乐永伴你左右；轻轻伸出你的手，悲哀故事不再有；轻轻伸出你的手，人间各处乐悠悠！请快伸出手去帮忙那些渴望得到帮忙的人吧！伸出你的手作文：伸出你的手你伸出你的手去帮忙过别人吗？你是否把跌倒的人扶起来？你是好心的，因为你给了有困难的人爱和勇气。

作文范文之伸出你的手作文

伸出你的手作文【篇一：中考作文--伸出你的手】以《伸出你的手》为题，写一篇文章，不少于六百字。命题作文“伸出你的手”写作指导【经典文题】伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。请以“伸出你的手”为题，写一篇文章。要求：①文体自定；②说真话，抒真情，写出真情实感；③书写要正确、规范、美观；④不少于600字。 [构思引导] 这是一道带引语的全命题作文。题目是“伸出你的手”，显然我们不能停留在字面上来理解，必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个信息：伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。引语明确了内容的立意指向，也为我们打开了思路：思路一：励志。主要围绕“伸出你的手，为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意，文章可以记叙事件、讲述故事；也可以议论证明。思路二：友爱。主要围绕“伸出你的手，温暖你、我、他”来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。思路三：关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题，促发我们写作激情的素材很多。比如：农民的致富问题，外来务工子女的教育问题，贫困生问题??我们可以选择这些素材，围绕主题，在“点面结合”的基础上，挖掘深度，写出新意。本题关键是选材。用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将“伸出你的手”简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，能打动人心。 “伸出你的手”素材库（一）名人名言：病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

初一作文：伸出自己的手作文800字

伸出自己的手对于许多人来说伸出自己的手是一个简单不过的动作，但你知道你伸出的是一只怎样的手吗？手，温暖或亦是冰冷。阳光明媚，太阳光照在书桌上，树也在风儿的帮助下唱着婉婉动听的歌曲。光色映成的树影在书桌上形成了若隐若现的影子，伴随着这催眠似的乐曲，简直让人无法摆脱睡意。迈入初三的大门，在作业一大堆和来自各方面的压力的同时下，老师那亲切而温暖的话语却如同一个小恶魔，悄悄地钻进了我的大脑。眼睛一睁一闭，点着有旋律的曲子，时而又被老师那忽然调高的语调所吓醒，感无法挣脱它的魔掌。点头的次数频繁，慢慢地趴到桌上，被那微弱的阳光抚摸着但任感受到浓浓的暖意，就这样，我深深的被这太阳光所“束缚”着。我还沉浸在美梦中时，突然一只严厉的手冲破了这份宁静。这是手的气势震慑到我让我立马从桌上爬了起来。让我意料之外的却是那句“近水楼台先得月，去外面活动活动或洗一下脸。”老师轻轻的用手拍打着我的肩膀，让我觉得这一切都不太真实仿佛还在梦境中。清醒过后，我进入教室，我也不知怎么脸上立马泛起了红晕，可能是对老师的那份惭愧吧，等到下课老师把我叫教室外面对我轻声的说道“以后上课，不许这样了，”我连忙插话“下不为例，不，绝对不会有下次了”。这场对我的悲剧，就这样结束了。相信大家看过这样一个视频吧，一个小女孩向路边的人要打火机，因为小女孩要吸烟。这时路边被问的男子一脸诧异地说道，你这么小不能吸烟，这烟是谁给你的。小女孩没有做出任何的回答，只是将一

张纸条递给了他们，他们看完后便把手中的烟掐掉了，这是为什么呢？原因是纸条上写道，你这么爱惜我，为什么不爱惜一下你自己呢？这是一只温暖的手，可能会让那些吸烟的人深处感动。小女孩，这只温暖的手可能会改变他们。在我的生活中，我也曾伸出过我自己的手。为了中考体育的我们不惜花费宝贵的课余时间去练习。在跑到无法坚持的时候，我的好朋友总是拉着我的手向前冲去。在那天，她的情绪低落，跑步时不断地停歇，我便伸出自己的手，拽着她向前冲去，她似乎感受到我的力量便也奋力向前…… 伸出自己的手，其实并不难，一个小小的动作可能会感染一个人，所以勇敢地，大胆地伸出你的手，给予别人温暖。

伸出自己的手作文600字800字初一

伸出自己的手作文600字800字初一伸出自己的手作文600 伸手，填平凹陷的不完整；伸手，为夜幕缀上零星；伸手，拂去眼前的渺茫。留下一串串洁白无瑕的印记，在记忆中飘荡。雨天，伸手倾盆大雨刷刷地落着，席卷大地，雨幕中一切都朦胧了。“好大雨啊，怎么回家啊？”她说这便往雨中跑去。地上的积水被溅起，溅到我的心上，我立即跑过去，把伞撑向了她。我笑笑“一起走吧。”她先是一愣，继而便有点不好意思地说了声“谢谢。”在清脆的雨声中，这束声音在空中盘旋。晴天，伸手 “喂，快点跟上啊！”跑在前面的我对她喊道。她气喘吁吁地说“我……我不行了。”说着她就弯下了腰，双手撑着膝盖，停了下来。我又跑回去拉起她“你行的，快，还有一点就跑完了！”落日的余辉洒在我们身上，在操场上留下两个长长的影子。汗水就在两个影子中凝固了。记忆的篇章一飘三转，伸手捕捉，只抚摸到躯壳。虽然人生

的道路坎坷不平，雨天会有泥泞，晴天会异常赤热，但伸手能将乌云抹去，能将赤热拂去。在他人遇上黑夜时，我愿意伸出自己的手，将自己的光明与他人分享，黑夜便是因此才显得格外动人。在他人感到渺茫时，我愿意伸出自己的手，与他人一起并肩同行。道路便是因此才显得特别宽阔。赠人玫瑰，手留余香。无论是处于晴天还是雨天，都请不要吝啬伸出自己的手。因为雨天会因为你的伸手变得更美丽，晴天会因为你的伸手变得更灿烂。让那些美丽的印记充盈我们的生命，在生命中奋飞，留下更多的美好。伸出自己的手_800字伸出自己的手，爱意在心头，彼此心连心，幸福到永久。 ——题记一双手，神奇的手，能写出生命的真谛；能画出江山的锦绣；能创造世界的美好。为别人伸出自己的手。在他人困难时，伸出帮助之手；在他人迷茫时，伸出光明之手；在他人失败时，伸出鼓励之手…… 在家庭中，伸手是为父母扫一扫地；是为父母做一桌香甜的

写作指导：命题作文“伸出你的手”写作指导

命题作文“伸出你的手”写作指导命题作文“伸出你的手”写作指导【经典文题】伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。请以“伸出你的手”为题，写一篇文章。要求：①文体自定；②说真话，抒真情，写出真情实感; ③书写要正确、规范、美观；④不少于600字。［构思引导］这是一道带引语的全命题作文。题目是“伸出你的手”，显然我们不能停留在字面上来理解，必须找到隐含意义。弓I语正告诉考生这个信息：伸出你的手，为自己开拓一片天地；伸出你的手，温暖你、我、他；伸出你的手，为社会奉献一份爱。伸出你的手，可以让冰封的心融化，让未来充满希望。引语明确了内容的立意指向，也为我们打开了思路：思路一：励志。主要围绕“伸出你的手，为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意，文章可以记叙事件、讲述故事；也可以议论证明。思路二：友爱。主要围绕“伸出你的手，温暖你、我、他”来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边

发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。思路二：关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题，促发我们写作激情的素材很多。比如：农民的致富问题，外来务工子女的教育问题，贫困生问题？?我们可以选择这些素材，围绕主题，在“点面结合”的基础上，挖掘深度，写出新意。本题关键是选材。用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将“伸出你的手”简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，能打动人心。［范文展示］伸出你的手（镜头一）： “走东街，串西巷，手中握个打狗棒；朝南走，往北行，见个人儿咱磕头。”“三大婶，二大娘，还有漂亮的小姑娘；开开门，舀点汤，给个馒头咱不嫌脏。”一个身材高大，满脸油污，肩背一个破书包的强壮乞丐，从街头闪出，边走边唱，奔向一家门口。房门拍的山响，里面走出一位年轻的妇女，手中拿着半张煎并，边递边说：“这么大的小伙子，要饭不丢人那。”“不怕丢，不怕丑，东转西逛乐悠悠。” “那，你要到哪天那？”“张家的湿，李家的干，要到哪天是哪

以手为话题的作文

以“手”为话题作文妈妈的手（2017年中考满分作文，651字）不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。——题记抚平深深的伤天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。擦干苦苦的泪人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。温暖冷冷的心历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。妈妈的手（727字）母爱，是一盏明灯，照亮我前进的路；母爱，是春风雨露，滋润我的人生。而母亲的手，正是那传递母爱的疏管，让我感受到母爱的音符，让我的心情得到澄清。昔日，母亲的手是多么纤细、白嫩，宛如两个白蝶在天空中翩翩起舞。细细端详，她的手似乎有月之亮白，手上的纹里是多么细微，无论你怎么观察，也难以察觉。轻轻抚摸，母亲的手是多么细滑、舒适。直到现在，我还怀念着被母亲抚摸过的感觉。时光荏苒，白驹过隙，青春的时光也总会消失殆尽。自从在南边买了200多平米的房子，虽看着气派，但这却是父母的血汗。如今，母亲的手则是天天忙于工作的键盘，家务中的拖把、扫帚，食物中的瓜果、蔬菜、肉类，密不可分。那双原本白净可爱的手，从岁月的磨炼与消殒中，变得粗糙。再也没有原先的模样。长年与冷水打交道，与生活交手，逐渐地富有裂痕，手上的经络也越发密集清晰、凸出。就是刚才，母亲向我伸出了她那双早已老去的双手。我的心突然猛得受到某种撞击，看着这双手，我不禁潸然泪下。一瞬间，过去种种与母亲的不愉快一下子闪到眼前，我痛心伤感。母亲，时刻都在为我着想，为我的人生、身体着想，努力为我创造最好的条件，时刻陪伴着我。在伤心时，带着我奋起；在骄傲时，告诫我谦虚；在成功时，与我分享喜悦。爱恨情仇，离不开的，只有两个字——母爱。今天，我用最诚挚的语言来抒写来自母亲的最美篇章，以母亲的手来表达我对她的敬意和感恩。虽然没有华丽的词藻，也没有名言名句，但对我来说，却是我最质朴、最热忱的一次祝愿。后记：朋友，假若你身在他乡，请不要忘记，支持你的还有父母；当你事业有成时，请不要忘记，你身

伸出你的双手高一作文

伸出你的双手高一作文伸出你的双手大家一定听说过海伦·凯勒这位聋盲的大作家吧，但你有没有注意过在海伦·凯勒成功的道路上，那位默默的支持者，海伦·凯勒的家庭教师――安妮·沙利文呢? 安妮·沙利文曾经也是一位残疾人，一位拥有着悲惨童年的人。但是她在一位位好心人的帮助下，重见了光明。在离开盲童学校前，她收到了安诺斯校长的来信，决定去帮助和自己有着一样身世的海伦·凯勒，并成为了她的家庭教师。从这以后，安妮·沙利文竭尽全力地克服一切困难，教会海伦·凯勒拼字母、识字、发音……创造了人间的奇迹，使海伦·凯勒这个残疾人，成为了家喻户晓的大作家。当我细细欣赏完这篇文章后，安妮·沙利文的行为让我感动了。和海伦·凯勒一样拥有着悲惨童年的她，把一切都献给了海伦·凯勒：教她看书、教她做人、教她爱与关怀……让她不再是别人所说的“可怜的东西”。这是需要多少无私的关怀和爱心才行呀。有些人很有爱心，可不是人人都能这样全心全意地付出。虽然我们不能全部付出，但你不要忽视了自己的力量。一个人的力量是小的，可有时候却很强大。感动人的故事有很多。比如，大家都知道的好人――雷锋。说到雷锋，人们一定会想起这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。没错，有一次，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来了，带几个馒头，就披上雨衣上路了。一路上，他看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的衣服脱下来给她穿上。雷锋估计她们早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀!” 的确如此，予人玫瑰，手有余香。2021年，比尔·盖茨把自己从微软公司获得的30 亿美元分红全部捐给了慈善机构。而人们，也越来越关心，越来越爱比尔·盖茨的产品，并积极地使用它们。再看看身边的人吧，在我县各个单位工作的人们，都积极地为山区的贫困人民捐献衣物、日常用品、钱等，奉献出自己的一份爱心。有些时候，别人需要你去帮助，只要你付出了，帮助了他她，便可以体会到帮助了别人，快乐了自己。一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。最后我想说，在别人需要帮助的时候，只要伸出你的双手，或许你的帮助会让他们成功。让我们伸出双手，去帮助需要帮助的人吧! 伸出你那温暖的手

演讲辞：请伸出你的双手

演讲辞：请伸出你的双手尊敬的各位评委、各位来宾,亲爱的同学们：大家晚上好！我叫xx，大家都叫我xx哥。今天我演讲的题目是：《请伸出你的双手！》生活中的我，就如同我的名字一样是一个积极、勇敢、热情的人。今晚我就跟大家谈谈积极对待人生的话题。 968年8月，在美国加洲的一个小村落，连续下了几天的大暴雨。眼看村庄就要成为一片汪洋大海，一位神父跪在教堂里祈求上帝保佑百姓平安,让洪水早点退去，可是不管神父如何祈求，洪水不但不退，反而越涨越高。不知不觉地洪水已经满到神父的膝盖了。这时，一个救生员划着一只小船来到教堂，跟神父说：“神父，跟我走吧！不然你会有生命危险的。”神父说：“不！我要守住我的教堂，我相信上帝会来救我的，你先去救别人好了。” 半个小时过去了，洪水已经满过神父的胸口了，神父只好站到祭坛上。这时，一个警察开着一只快艇来到教堂，跟神父说：“神父，赶紧上来，不然你会被淹死的！”神父说：不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别人吧！”。时间一分一钞地过去，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抱住教堂顶端的十字架。这时，一架直升飞机飞

了过来，飞行员丢下绳梯之后大叫：“神父，快上来，这是最后的一次机会了，不然你会被洪水冲走的。”神父说：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的，你走吧！” 凶猛而无情的洪水，把神父冲走了…… 神父上了天堂，来到上帝前面生气的问：“主啊，我对你忠心耿耿，你为什么不肯来救我呢？”上帝说：“不是我不救你，是你自己没有主动把握好别人救你的机会。我已经三次派人去救你了：第一次，我派了一只小船去救你，你不要；第二次，我又派一只快艇去救你，你还是不要；第三次，我以国宾的礼仪待你，再派一架直升飞机去救你，结果你还是不要。我以为你急着要回到我的身边来，好好陪我呢！”。同学们，神父之所以被洪水夺去了生命，正如上帝所说的那样，是因为他没有积极、主动地把握好别人救他的机会。其实，在我们身上，也发生过由于自己不积极、主动把握机会,，从而错过良好机会的事情。就说我们学习演讲与口才这件事吧！本来xx为我们创造了一个学习演讲与口才的良好机会，可是我们的同学借口忙、累，经常不来上课；在课堂上，上台训练不积极，担心自己讲不好，会很丢脸；学校举办演讲比赛，本来是为同学提供一次在大型场面练习演讲的机会，可是有的同学过分看重比赛结果，担心自己如果没有拿到名次，会被别人笑话，于是干脆不参加比赛。那么我们的演讲冠军——xx同学又是如何积极、主动地

伸出你的手_作文(精华版)

《伸出你的手》伸出你的手作文（一）：伸出你的手伸出你的手，用关爱温暖一颗心，那么，每个人心中都充满了爱。在一个寒风凛冽的冬晨，候车亭中挤满了密密麻麻的人群。有打扮新潮的青年男女，有手挎腰包的贵妇人，有穿的保暖的小孩子，而最不起眼的是一位瘸腿老人和一个衣衫褴褛的农村小伙。公车徐徐开进，人们争先恐后地挤上了小小的车厢，唯有瘸腿老人被推了下来，老人向后仰去，这时，那位衣衫褴褛的小伙子扶住了他说：老人家，您留意点儿。车上早已没了座位，而那位小伙子彬彬有礼地搀扶着老人缓缓上车在这一刻，农村小伙伸出了自我的手，撒下了冬日里的一缕阳光。在沙漠中，一支探险队员迷了路，尽管一向坚持着走，但是茫茫的沙漠仿佛没有边际，遍地的黄沙似乎在告诉他们期望渺茫，狂妄的大风好像在告诉他们放下行走。最后，一位虚弱的老者倒下了，大伙本能够丢下他不管，但是一位年轻人毅然将老者背起，在沙漠里留下了一串串深深的脚印在这一刻，年轻人伸出了自我的手，洒落了沙漠中的一滴甘霖。一个在废墟中劫后余生的老人，他的至亲被地震无情地夺去了生命。在撕心裂肺的痛哭后，老人将亲人们草草埋葬，毅然走向废墟在救援队到达之前，那早已白发苍苍的老人，用自我血迹斑斑的一双手挽救了一个又一个的生命。老人欣慰的笑了，看着那些死里逃生的人们，老人永远倒在了废墟上在这一刻，老人伸出了自我的手，奏响了废墟中的一曲赞歌。伸出你的手，即使是在不经意的一句话，也要带给家人温馨。伸出你的手，即使是微不足道的一点爱，也要带给别人关怀。伸出你的手，即使是不足挂齿的一件事，也要带给世界温暖。赠人玫瑰，手留余香。让我们都伸出自我的手，真诚地帮忙他人，让他人继续把爱心传递下去。伸出你的手，传递光明，送走黑暗；传递温暖，送走寒冷；传递爱心，送走无情；这样，比珍珠更宝贵的真情便会留在我们心中！伸出你的手作文（二）：伸出你的手你读过这样一个故事吗？一位大人见到一个小男孩在帮小鱼重返水里时，笑着对孩子说：那么多小鱼，你是捡不完的，谁在乎那几个呀！男孩扭过头，说：不，鱼儿在乎，你看，这条在乎、这条也在乎，还有这条故事在男孩惊人的回答中结束了。留给我们的只有那一串串留在沙滩上的小脚印！鱼儿们陷入死亡危机时，那位大人想的是这些鱼的生死跟他没有干系，可小男孩那稚嫩的童心里，却深深理解了小鱼的痛苦，他在力所能及地帮忙那些濒临死亡的鱼儿。是的，别人不在乎，可鱼儿们却多么在乎那只小小的手呀！小男孩以他善良的心灵拯救小鱼，能够推断，小男孩日后必是一个有爱心的人。