羽毛球基础要点顺口溜

羽毛球基础要点顺口溜
羽毛球基础要点顺口溜

羽毛球基础要点顺口溜

羽毛球基础要点顺口溜一动作重基本,长短抽杀拦;

手,要由下而上,一伸一屈;

战术应活用,一杀三变换;

眼,要接球看手,攻球看人;

活用之原则,敌人不停留;

身,要先屈后伸,重心控前;

活用之原则,敌人不停留;

法,要长短变化,快速抽杀;

单打发长球,双打短球见;

步,要动静适度,行止有定;

羽毛球基础要点顺口溜二羽球贵变化,长球掌理之;

发球具攻击,长球高而远,

战略主攻击,杀球显威力;

短球低而急,抽球求落点,

单打重防守,双打落四角。

杀球如射弹,拦网似怒箭。

羽毛球基础要点顺口溜三看手动腰。(观察对方的动作,准备提前移动自己的重心。)

先起后抬。(看对方挥拍动作出来,提起重心并把肩膀抬起来,准备起步。)

追球赶步。(移动中一定要看羽毛球的运动轨迹,步子一定要赶在球下落之前。)

到点鞠躬。(跑到点上再落重心,准备击球动作。)

扭胯第一。(无论什么步伐,先动的一定是胯。)

步伐有数。(怎么能跑到点上,就要看你预测距离然后设计跨步小碎步的搭配。)

小腿稍撇。(接地面球时小腿和脚有点外撇,降低重心。)

胳膊抡圆。(步伐中,胳膊也要进行配合,一定不能耷拉着走,要运动起来。)

跳起危险。(进行劈杀时,初学都最好不要跳,难度大失误多。) 后退无忧。(不管怎么样,后撤步是开始最难掌握的,一旦掌握好了,全场皆活。)

活握死抠。(非击球状态下,球拍不能握死,拍柄要能灵活转动以便不同的击球动作;击球状态下,手指抠紧球拍,尤其是食指和拇指,保证击球动作干脆、线路明确。)

长挥短抖。(击球时,尤其是长球和杀球时,肩膀和胳膊要完全放开,击球有力量保证并且大动作可以迷惑对方;在最后击球的瞬间,线路的变化以及落点控制全靠手腕的抖动。)

高压低抬。(打后场球手腕要有前压的感觉,不然球速慢落点近容易受攻击;防守时手臂上抬要充分速度要快,避免被动挨打。) 远打近搓。(后场球要先跑到位,胳膊带动手腕,幅度大用力猛;前场球小球,小臂伸出稳固,手腕和手指转动,幅度小用力巧。) 对拐平举。(中前场放斜线短球,手腕要反拐上挑的动作;中前场平抽快球,球拍不放下,用小臂发力手腕紧绷。)

正侧反背。(打正手球身体向后侧方转动,作为弥补,手腕控制拍面也要有相应角度的内侧转动;打反手球,身体完全展开背对敌手,手臂挥动距离长,手腕发力要及时到点。)

强追缓挡。(在进攻有利时,要不断加快进攻节奏,手臂手腕动作连贯而急促;在对方连续进攻时,主动通过轻挡放小改变对方连续进攻的节奏,手臂手腕发力舒缓。)

柔舞脆击。(羽毛球的所有动作都应该是很协调连惯的,甚至是轻柔的;但击球瞬间必须是干脆利落的,从腰部到手腕,击球发力应该有一个猛烈的停顿,接着又是协调连贯的身体动作。

楷书结构口诀(最全记录)

楷书结构口诀 1、方字不方正,左右都内行。(田白回向) 左阴笔划细,右阳粗笔明 3、中划长启下,横担要分明。(喜吾娄安) 一笔揽腰过,不失砥柱用。 4、人字八交叉,叉处空中顶。(会合金命)下部 要对准,不要偏西东。 5、八字下交叉,亦在字正中。(天父文支) 如若偏东西,此字不成形。 6、本来字端正,横笔斜上行。(主王生正) 倘要平或下,反倒减美容。 7、有字无正笔,划撇偏斜行。(易母力乃) 偏者要稍正,整体美容生。 8、上划不要长,下划是主功。(丕互立并) 整体两划间,排列宜适中。 9、左右有竖者,左短宜瘦形。(页自因固) 右竖粗又壮,主笔浑圆成。 10、有横又有竖,横短要记清。(木米朱未) 竖长不得减,撇捺展长风。 11、有字笔划多,横长竖短行。(染粟架桑) 撇捺要收缩,以点补其空。 12、乙字本偏斜,弯度是硬功。(乙已包乞) 宜活不宜死,划少亦生风。 13、划少本单薄,粗壮不减容。(卜了月土) 该字不宜长,免去瘦弱病。14、上下都有点,上点向内行。(兼煎兴羔) 下点应向外,扎根各西东。 15、以点为字边,上下要照应。(冷次洪海)上点 俯其下,下点望星空。 16、点多宜收偃,不要展外生。(亦赤然点)方向 宜相背,碎石铺仙宫。 17、马齿最难写,斜中要有正。(马鸟焉为)上部 为基点,下部对正中。 18、左直且要短,让位于右方。(伊侈使便)左右 形相顾,右撇宜奔放。 19、左撇右直者,左缩右应展。(川升卯邦)为使 中不空,左右相顾盼。 20、天覆天要大,覆盖宜于严。(审官富宫)万象 包在内,不准露其边。 21、地载地要广,托住万宝藏。(至皇孟盖)疏密 要适宜,轴线在中央。 22、两字并其一,左高右要低。(斯部红即)左部 占要位,右部让分厘。 23、左右合一起,右部为主体。(读蝶塘)右部高 左部,右占广天地。 24、竖多分长短,不是争高低。(册再用甫)全为 字形美,参差而不齐。 25、横多宜匀布,长短有距离。(三羊量书)重者 不可多,字形美无比。 26、划少形又小,笔粗壮其力。(口弓日夕)虽小 不见小,然稀不似稀。

教育学重要考点顺口溜

教育学重要考点顺口溜 有没有在为教育学知识记不住而头疼?小编找的这些顺口溜肯定能帮到你^_^ 单选题 1夸大特普通 (1)夸大:夸美纽斯大教学论(2)特普通:赫尔巴特普通教育学 2木(姆)有掌握,哪(纳)来结构,高度赞发展,挖(瓦)根找范例 (1)姆:布鲁姆,强调掌握教学法(2)纳:布鲁纳,强调结构教学理论(3)赞:赞可夫,强调高速度、高难度,理论结合实际(4)瓦:瓦根舍因,强调范例教学法扩充:布鲁纳、赞可夫、瓦根舍因分别为三大流派 3“壬”颁布,“癸”实施(学制) (1)第一正式颁布的学制是哪一个“壬”颁布:壬寅学制(2)第一正式实施的学制是哪一个“癸”实施:癸卯学制扩充:明显反映中学为体,西学为用学制:癸卯学制 4自学参道,大小各特。 (1)道尔顿(地名)制:以自学为主、独立完成作业 (2)特朗普(人名)制:大班教学,小班研究,个别教学 材料分析题 一、教学原则内容:①科学性与思想性相统一②理论联系实际③直观性 ④启发性⑤循序渐进⑥巩固性⑦因材施教⑧量力性 a冯巩找阴凉,寻思理直发①巩:巩固性原则②阴:因材施教原则③凉:量力性原则④寻:循序渐进,也称系统性原则⑤思:科学性与思想性相统一,教育性原则⑥理: 理论联系实际⑦直:直观性⑧发:启发性 b对联上联:科学理论不直观下联:发展发财要巩固横批:循序量力 ①科学:科学性与思想性相统一②理论:理论联系实际③直观:直观性④发:启发性⑤财:因材施教⑥巩固:巩固性原则⑦循序:循序渐进⑧量力:量力性 二、德育原则内容:①社会主义导向性②疏导性③尊重信任学生与严格要求学生相结合④教育的一致性与连贯性⑤因材施教⑥知行统一⑦依靠积极因素克服消极因素⑧正面教育与纪律约束相结合 陶行知疏导一连的学生:积极守纪律,才有尊严。①陶行知:知行统一②疏:疏导性原则,循序善诱、以理服人③导:社会主义导向性④一连:、教育的一致性与连贯性⑤积极:依靠积极因素克服消极因素⑥纪律:正面教育与纪律约束相结合⑦才:因材施教 ⑧尊严:尊重信任学生与严格要求学生相结合

书法间架结构顺口溜30句

书法间架结构顺口溜30句 -------古晴滩小学书法指导篇 1、坐姿端正握好笔(肩平背直,离桌一拳远,头略低) 2、眼观六路善运气(上下左右中超前) 3、提按顿挫习功底(学会横竖撇捺点勾提) 4、间架结构数第一(大小肥瘦适宜,令人舒意) 5、字在格中排整齐(不上不下,不左不右,不涨不疏,中间立) 6、前紧后松不压抑(上紧下松,左紧右松)注意:1-6句为书法要领 7、横平竖直多练习(正、王、生、共、里、立、京、亭、季、堂、常、案) 8、横多各异二三一(青、喜、吾、要、孝、卓) 9、横长撇短,横短撇长,横长竖短,横短竖长有奇异(有、布、龙、灰、杀、杂、古、士、而) 10、以点代捺用顿笔(契、矣、奖、英、奂、奕) 11、左撇右竖要有力(州、升、异) 12、两撇勿平行,两捺有变异(彼、侈、衫、反、友、发、食、黍、焚、逢、速、进、远、近、逍、遥、逼、随、返、逃、迢、边、还、迎、逗、迈、辽、这、迷、连、迂、邀、选) 13、繁字要紧密,小字要大气(辙、懈、鹦、瓢、餐、赢、橘、小、刀、力、王) 14、竖多中长悬针笔(市、中、串、事、申、巾) 15、天复地载要牢记(室、学、宫、宗、宝、孟、盍、灵、皇、悬、显) 16、盖下撇捺平衡力(俞、企、命、合、含、全、春、墓、幕、暮、奢、奉) 17、左右平分如人立(朝、朗、韵、韩、颓、颗) 18、左宽右宽分肥细(引、形、副、到、剩、制、何、物、洗、绘、楼、漆) 19、左长右短见高低(和、私、杜、积、弘、红) 20、左小偏上并列齐(唯、堆、唬、晓、峰、谚、林、弱、兢、羽、赫、朋) 21、让左让右错位比(即、勤、都、勘、郭、部、读、绮、端、旗、碎、蜻) 22、上平下齐要留意(既、理、短、野、跟、舒、款、颖、叙、故、鼓) 23、三字合成匀称比(粥、糊、缎、梆、脚、柳、做、凝、激、鸿、鹏、瞅、搬、澎、擞) 24、上宽下宽,上小下大三角立(资、普、紫泉委、总、表、晨、最) 25、中宽构成六边形(景、察、畜、蕾、喜、蕃) 26、两段三停三叠异(留、望、需、雷、梨、禁、竞、意、紧、累、翠、革、晶、众、森) 27、两面包左斜竖笔(句、勾、匈、旬、勿、匀) 28、左上包下,右上包左,右下包部首(原、度、历、压、武、咸、惑、通、建) 29、三面包上、包下、包右要紧密(凶、函、画、同、周、冈、阅、区、匠、匿、幽) 30、四面全包需内移(团、因、园、围、国、固) 7-30句均含字的间架结构技法,要背熟记牢会应用。 致谢:此顺口溜为干驿书画大师鲁穆香老师提供!

羽毛球基础知识

羽毛球: 序号选项内容 1 TRUE 原始形态的羽毛球运动起源于亚洲,而现代羽毛球运动起源于英国。 2 FALSE 羽毛球运动的英文名字叫伯明顿(badminton),是根据羽毛球运动发明人的姓名来命名的。 3 TRUE 国际羽联的总部地址设在英国伦敦。 4 TRUE 英国成立了世界上最早的羽毛球协会,并于1893年举办了第一届全英羽毛球锦标赛。 5 TRUE 汤尤杯是指汤姆斯杯和尤伯杯两项赛事放在一起举办的简称,主要进行的是男女混合团体赛。 6 TRUE 世界历史上,第一个羽毛球竞赛规则是在印度制定的。 7 FALSE 现在的羽毛球比赛采用的都是发球得分制。 8 FALSE 在世界性的羽毛球比赛中,尤伯杯是最早举办的比赛。 9 TRUE 世界上第一个国际羽毛球组织――国际羽毛球联合会创于1934年。 10 TRUE 汤姆斯杯和尤伯杯均是以人名命名。 11 FALSE 在1988年第24届奥运会上,羽毛球运动被国际奥委会列为正式比赛项目。 12 TRUE 汤姆斯杯(Thomas Cup)为世界羽毛球男子团体赛。 13 FALSE 尤伯杯(Uber Cup)为世界羽毛球女子个人赛。 14 FALSE 苏迪曼杯(Sudirman Cup)为世界羽毛球混合双打的国际比赛。 15 TRUE "世界羽毛球锦标赛(World Badmintion Championships),世界杯赛(World Cup)奥林匹克运动会羽毛球比赛(Olympic Games)均为单项比赛。" 16 TRUE 奥运会羽毛球比赛项目为男单、女单、男双、女双和混双共五项比赛。 17 FALSE 羽毛球的基本技术主要分握拍、挥拍、发球和击球技术。 18 TRUE 正确的羽毛球握拍方法主要有两种,正手握拍和反手握拍。 19 FALSE 在准备接球时,球拍握得越紧,击球时发力也就越大。 20 TRUE 在本方后场将球打到对方后场的击球技术叫拉高远球,而在本方前场将球打到对方后场的击球技术则叫挑高远球。 21 FALSE 扑球就是在对方发网前小球时才采用的击球技术。 22 FALSE 参加羽毛球比赛,身体高大就一定占有优势。 23 TRUE 要想在羽毛球比赛中获胜,除了要有过人的基本技术之外,还需要过人的毅力和智力。 24 FALSE 一个人羽毛球技术的好坏,主要表现在他的准备姿势是否正确。 25 TRUE 从本方后场将球打到对方前场的击球技术,叫做吊球。 26 FALSE 从本方前场将球打到对方前场的击球技术只有搓网前小球和放网前小球两项技术。 27 TRUE 羽毛球击球时的发力动作,力量主要来源于身体的转动,带动手臂手腕的甩动,最后通过拍头的闪动击球来实现的。 28 TRUE 从本方网前将球以高球的方式打到对方的后场,这种击球技术叫做挑球。反过来,将球从本方后场打到对方前场的击球技术则叫做吊球。 29 TRUE 从发出球的线路来分,发球又可以分成发网前球、发平抽球、发平高球、发高远球。 30 TRUE 正手发球可以发出任何一种飞行弧线的球,在单打比赛中被普遍采用。 31 TRUE 杀球是羽毛球运动中最具有杀伤力的进攻手段。

教育学顺口溜

教育学考研知识点顺口溜 《教育心理学》 巴甫洛夫的狗,桑代克的猫。 斯金那的老鼠,班杜拉的宝宝。 苛勒的猩猩抓香蕉,托尔曼的白鼠走迷宫。 布鲁那:“我发现!” 奥苏泊尔:“我接受!” 加涅:“我把信息加工一下。” 建构主义者:“你和我建构的不一样!” 正文: 裴斯论教学方法,首提“教育心理学化”; 卡普捷教育心理学,首部以教心学命名。 乌申斯基,人是教育的对象,俄国教心奠基人。 心理发展的主要理论: 高尔顿遗传决定论,霍尔的复演理论,发生认知皮亚杰,认知发展维果斯。 认知风格的差异: 场独立与场依存,认知差异威特金;辐合型与发散型,三维智力吉尔福。 认知学习理论: 格式顿悟完形说,托尔认知目的论,信息加工论加涅,海德韦纳归因论。现代认知布鲁纳,有意义学习奥苏泊。学习迁移理论: 学习迁移理论多,形成训练沃尔夫,相同要素桑代克,经验类比有贾德,关系转化格式塔,认知结构奥苏泊。 遗忘的理论: 痕迹衰退遗忘论,里士多德桑代克;同化遗忘奥苏泊,动机压抑弗洛伊。

行为演练的基本方法: 全身松弛雅各布,系统脱敏沃尔帕,理性情绪治疗法,艾里斯步骤ABCDE。 学习动机理论: 需要层次马洛斯,成就动机阿特金,成败归因是韦纳,自我效能班杜拉。 教师领导方式类,行动研究属勒温。 教师成长三阶段,都源自福勒布朗。波斯教师成长式,特韦尔训练教学,巴奇教学四反思,伯利教展五阶段。 《教育学》知识点顺口溜: 《教育学》 科举制度始隋唐,科举考试依四书。 生物起源利托尔,心理起源有孟禄。精神分析弗洛伊,还有动机压抑论。埃拉斯首用班级,斯宾课程倡导者。绅士教育白板说,教育漫话属洛克。 教育心理教育学,教育心理桑代克,杜威专长教育学,赫尔巴特教心学。 桑代克尝试错误说,共同要素迁移论,痕迹衰退遗忘论,现代教心奠基人。 实用主义属杜威,儿童中心主义论,教育无目的杜威,现代教育代言人。 泛智教育源夸美,首用班级授课制,首先提普及教育,强调教育自然性。大教学论夸美钮,标志教育学独立。 赫尔普通教育学,传统教育学代表,教学具有教育性,教育学教授纲要。 认知结构学习论,发现教学和学习,课程改革大运动,课程结构布鲁纳。 身心发展内发论,孟子人性本善论,基因复制威尔逊,成熟机制格塞阿诺。 个人本位教育目的,福禄卢梭泰洛奇。教学目标分类法,

羽毛球知识题库

乒乓球与羽毛球球类百科 知识竞赛 (羽毛球题目)

1.一个羽毛球上有多少根羽毛? 答:16根。 2. 国际羽联理事会中唯一来自中国的羽协的官员是()李玲蔚 3. 现代羽毛球运动诞生于() 英国 4. 1979年在我国()市举办了第一届世界杯羽毛球赛杭州 5. 1992年,巴塞罗那奥运会羽毛球比赛,中国羽毛球运动员获得() 一枚银牌 6. 1875年,第一个军人羽毛球俱乐部在()成立英国8. 1996年后,奥运会上羽毛球项目是否设有4枚金牌。否 9. 国际羽联于()年开始举办世界青少年羽毛球锦标赛1992 10. ()年国际羽联开始举办世界青少年羽毛球团体锦标赛

1998 11. 汤姆斯爵士是国际羽联第()任主席 标准答案: 一 12. 下列哪个击球技术可以使球产生旋转翻滚的效果() A.放网 B.挑球 C.搓球 D.杀球 标准答案: C 13. 一脚先移动,另一脚立即向先行的脚并拢,完成位移的步法为() A.并步 B.垫步 C.跨步 D.蹬步

A 14. 合理的反手杀球的击球点应在() A.肩的后上方 B.肩的前上方 C.肩的正上方 D.以上都可以 标准答案: A 15. 击高远球可以分为() A.正手 B.反手 C.头顶 D.以上都是 标准答案: D 16. 下列哪种不是在羽毛球后场所用的技术 A.高远球 B.杀球 C.吊球 D.搓球

D 17. 小指向尺骨侧靠拢为手腕() A.外展 B.内收 C.后伸 D.前屈 标准答案: B 18. 下列发球中,球速最快的是() A.高远球 B.网前球 C.平高球 D.平快球 标准答案: D 19. 下列哪种动作不能在头顶位置接球是完成() A.高远球 B.吊球 C.挑球 D.轻挡网前球

小学数学教学中的顺口溜大全

小学数学教学中的顺口溜大全 我在教应用题总结时好给学生编顺口溜,例如,我在复习分数(百分数)应用题时总结了如下顺口溜: 解应用题先别慌,反复读题头一桩, 条件、问题、关系句,一字不漏正反想。 线段图,是拐杖, 用方程,切莫忘,化难为易它最强。 分数题,单位一,量率对应细分析, 三类九种基本题,你要牢牢记心里。 工程题、行程题相互沟通正、反比, 假设法、不变量、单位一要统一,

算完题,要检验,符合题意再答案。 一三五七八十腊(12月),三十一天永不差;四六九冬(11月)三十日;平年二月二十八,闰年二月把一加。 100以内的质数口诀 2、3、5、7和11, 13后面是17, 19、23、29,(十九、二三、二十九) 31、37、41,(三一、三七、四十一)

43、47、53,(四三、四七、五十三) 59、61、67,(五九、六一、六十七) 71、73、79,(七一、七三、七十九) 83、89、97。(八三、八九、九十七) 多位数读法歌 读数要从高位起,哪位是几就读几, 每级末尾若有零,不必读出记心里, 其他数位连续零,只读一个就可以,

万级末尾加读万,亿级末尾加读亿。 多位数写法歌 写数要从高位起,哪位是几就写几, 哪一位上没单位,用0占位要牢记。 多位数大小比较歌 位数不同比大小,位数多的大,位数少的小,位数相同比在小,高位比起就知道。

运算顺序歌 打竹板,响连天,各位同学听我言, 今天不把别的表,单把四则运算聊一聊,混合试题要计算,明确顺序是关键。 同级运算最好办,从左到右依次算, 两级运算都出现,先算乘除后加减。 遇到括号怎么办,小括号里算在先, 中括号里后边算,次序千万不能乱, 每算一步都检查,又对又快喜心间。

结构设计口诀

结构设计口诀(注解版)转 结构师须谨记,安全合理经济, 安全放在首位,人民生命第一, 力求设计合理,自然安全经济, 结构分为六块,梁板柱基构梯, (结构六部分,砼梁、砼板、砼柱-墙、基础、构件、楼梯) 进行结构设计,自上而下谈起, 首先来说基础,独基条基筏基, 各种类型选择,地堪报告建议, (独基经济,条基整体性好,筏基整体性好、适用于有地下室的建筑,桩基地域性很强、广泛应用于沿海) 人民防空规范,核爆常规武器, 了解人防功能,设计游刃有余, (人防结构本身不难,要把人防做好了解人防建筑功能很重要) 上部结构设计,注意布局合理, 变形缝之布置,高低超长注意, (注意伸缩缝、抗震缝的布置,后浇带的位置) 抗震设计原则,四强四弱切记, (强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱构件、强墙弱连梁) 建筑抗风计算,六十米之设计, (高层建筑注意抗风,建筑超过60米,应按100年一遇的基本风压设计) 平面布置规整,避免双向问题, (主要是竖向抗侧力构件的布置,如出现扭转不规则应计入双向地震作用,这样竖向抗侧力构件钢筋量会增加10%左右) 竖向布置规整,薄弱楼层有利, (控制楼层刚度,一般高层建筑地震破坏都在薄弱层处) 抗震类别选定,框架抗震等级, 柱子断面大小,先来控制压比, 而后计算抗震,砼柱更加合理, (用轴压比来估算砼柱断面,在设计中方便、实用) 砼梁平面设计,剪刀扭矩大忌, (应避免剪刀梁或由其他原因引起的梁扭矩增大,好多梁裂缝都是由于梁扭矩过大,而设计者忽略引起的) 楼板不宜太厚,加重荷载不利, (楼板在满足强度、挠度、裂缝、穿管的情况下越薄越好) 设计竖向构件,楼梯电梯扶梯, 虽然设计简单,切记画图心细, 进行砌体设计,几个问题铭记, 静力计算方案,墙距有疏有密, 三道纵墙布置,窗间墙体一米, 挑梁墙梁局压,加之墙高厚比, 砌体结构秘诀,满足构造切记, (砌体结构计算不难,设计时构造要求应牢记于心) 钢结构之设计,首要加强楼体, 整体局部稳定,节点尤为注意, 型钢砼之设计,首推节点设计, 节点布筋合理,施工没有问题,

关于教师的顺口溜

关于教师的顺口溜 一、教师是什么 教师是什么? 教师可以当警察:因为整天在班里破案; 教师可以当主持人:因为整天为公开课想游戏和花招; 教师可以当演员:因为一会态度和蔼一会暴跳如雷; 教师可以当清洁工:因为整天扫地、擦玻璃; 教师可以搞工艺美术:因为整天写黑板、布置教室; 教师可以当作家:因为整天写计划和论文; 教师还可以到市场上叫卖东西:因为练出了高音和厚脸皮。 教师是什么? 在文人眼中,教师是培养祖国花朵的花匠。 在不知情的眼中,教师是一天到晚都在放假的闲人。 在医生的眼中,教师是更容易患咽喉癌的活体。 在商家眼中,教师是一个吝啬鬼。 在妈妈的眼中,女儿当教师,容易找一个好老公。 在未婚男人眼中,娶回一个教师,相当于娶回一个保姆,一个家教,和一个文秘。 教师是什么? 法律说,教师归属事业单位管理,工资应不低于当地公务员平均水平。经济说,教师是“臭老九”。神圣一点说,教师是天底下最光辉的职业,纯真一点说,教师是孩子王。一个家长说,教师一天到晚在收钱。 又一个家长说,我孩子成绩好,是因为他聪明。 还有一个家长说,我儿子成绩差,都是老师不会教。 应试教育说,都是教师惹的祸。素质教育说,明明白白我的心。 教师是什么?教师只是一条左右为难的可怜虫! 二、教师的几种死法 上告教委整死你;得罪领导治死你;笨蛋学生气死你;野蛮家长打死你;不涨工资穷死你;竞聘上岗玩死你;职称评定熬死你;考试排名压死你;教育改革累死你;假期培训忙死你;光辉职业哄死你;一生操劳病死你;公务员待遇想死你。 三、教师的三六九等 一等教师是领导,吃喝玩乐到处跑。 二等教师管后勤,轻轻松松维持人。 三等教师体音美,上班还能喝茶水。 四等教师史地生,周末还能去踏青。

我的教学口诀我的顺口溜

我的教学口诀我的顺口溜 关键词:口诀顺口溜词类变化易混词汇记忆 利用口诀顺口溜教学英语的理论依据是教育学心理学的兴趣信心激励原则和需要原则。教育学心理学认为:有兴趣才愿意学,有成就感才会有信心,有了信心才能取得最后的成功。许多记忆口诀和语法句法的学习口诀是幽默有趣的。如教盛宴feast(肥死了),因为是吃盛宴,所以肥死了,这样就容易形成永久性记忆。因此,在英语教与学的过程中,渗入口诀顺口溜是完全必要的。口诀顺口溜教学法开辟了学生学习英语的新途径。有人说过:学习的效果﹦50﹪策略﹢30﹪努力﹢20﹪的天赋,可见策略的重要性。利用口诀顺口溜教学英语正是科学地归纳总结书本内容,应用较为行之有效的策略达到理想的学习效果。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“即使是最好的、最精密的教学方法,只有在教师加入了自己的个性,对一般的东西加入自己的经过深思熟虑的东西以后,它才能是最有效的。”为了培养中学生在更好掌握英语的能力,利用一些英语“口诀”来辅助教学,收到了较好的效果。下面,我把从教21年来教学中常用到的教学顺口溜和口诀(有自己编的也有引用别人的)和大家共同分享。 一.英语的词类变化口诀 1.名词变复数:名变复,o与f 。即我们要特别注意词尾以o、f结尾的单词以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;我们还可以用这个句子帮助记忆。Negroes and heroes eat tomatoes and potatoes,hate mosquitoes.(黑人和英雄吃土豆和西红柿讨厌蚊子) 以f结尾的名词变复数,特殊情况有几个? 一个农奴(serf)从海湾(gulf)来到房顶(roof)上,有了证据(proof),增加了信仰(belief),加上-s充满勇气。 或者记住了下面这句顺口溜,你就不会觉得难了。 贼的妻子用半片树叶和一把小刀杀死了架子后的一匹狼(thief, wife, half, leaf,knife,shelf,wolf)。 2.lie变化记忆口诀。lie lay lain躺/lay laid laid放下;产蛋/lie lied lied撒谎,这几个词在拼写上很容易混淆,我是这样编的: 撒谎最容易,直接加ed(lie lied lied); 躺着很惬意,姿势很随意(lie lay lain); 躺过是下蛋,一下两个d 注:躺lie的过去式是lay,lay也是下蛋的意思,所以说躺过是下蛋,下蛋的过去式和过去分词都是

结构设计顺口溜

结构设计顺口溜(注解版),胜读几本规范 结构师须谨记,安全合理经济, 安全放在首位,人民生命第一, 力求设计合理,自然安全经济, 结构分为六块,梁板柱基构梯。 (结构六部分,混凝土梁、混凝土板、混凝土柱-墙、基础、构件、楼梯) 进行结构设计,自上而下谈起, 首先来说基础,独基条基筏基, 各种类型选择,地堪报告建议。 (独基经济,条基整体性好,筏基整体性好、适用于有地下室的建筑,桩基地域性很强、广泛应用于沿海) 人民防空规范,核爆常规武器, 了解人防功能,设计游刃有余。 (人防结构本身不难,要把人防做好了解人防建筑功能很重要) 上部结构设计,注意布局合理, 变形缝之布置,高低超长注意。 (注意伸缩缝、防震缝的布置,后浇带的位置) 抗震设计原则,四强四弱切记。 (强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱构件、强墙弱连梁) 建筑抗风计算,六十米之设计。 (高层建筑注意抗风,建筑超过60米,应按100年一遇的基本风压设计) 平面布置规整,避免双向问题。 (主要是竖向抗侧力构件的布置,如出现扭转不规则应计入双向地震作用,这样竖向抗侧力构件钢筋量会增加10%左右) 竖向布置规整,薄弱楼层有利。 (控制楼层刚度,一般高层建筑地震破坏都在薄弱层处) 抗震类别选定,框架抗震等级, 柱子断面大小,先来控制压比, 而后计算抗震,砼柱更加合理。 (用轴压比来估算混凝土柱断面,在设计中方便、实用) 砼梁平面设计,剪刀扭矩大忌。 (应避免剪刀梁或由其他原因引起的梁扭矩增大,好多梁裂缝都是由于梁扭矩过大,而设计者忽略引起的) 楼板不宜太厚,加重荷载不利。 (楼板在满足强度、挠度、裂缝、穿管的情况下越薄越好) 设计竖向构件,楼梯电梯扶梯, 虽然设计简单,切记画图心细, 进行砌体设计,几个问题铭记, 静力计算方案,墙距有疏有密, 三道纵墙布置,窗间墙体一米, 挑梁墙梁局压,加之墙高厚比, 砌体结构秘诀,满足构造切记。 (砌体结构计算不难,设计时构造要求应牢记于心)

教学顺口溜

教学顺口溜三上 Unit 1 嘀铃铃,闹钟叫 背起bag出门早 Go to school不迟到 Book书本知识多 勾勾画画要记牢 sharpener用来削铅笔 Pen, pencil写字,不潦草 Careyon蜡笔涂色忙 Ruler尺子画线条 一不小心写错字 Earser橡皮来帮忙 学习用品要收好 Pencil-case别丢掉 物品整齐最重要 Unit 2 Head, 脑袋圆又圆 Nose, 鼻子站中间 Eye, 眼睛黑又亮 Ear, 耳朵长两边 Mouth, 嘴巴会说话 Face, 小脸白又白 Hand, 小手拍拍手 Arm, 胳膊挥一挥 Finger, 手指会数数 Foot, 小脚跳一跳 Leg, 小腿踢踢腿 Body, 身体晃一晃 小朋友,起得早,大家快来做做操, 张开mouth深呼吸,揉揉nose 吸吸气, 洗洗face提提神,脖子neck扭一扭, 手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍, 腿儿legs踢一踢,膝盖knees蹲一蹲, 小脚feet跳一跳,天天锻炼身体好, 眼睛eyes大又亮,耳朵ears听得清, 脑袋head更聪明,做个新世纪小主人。 Unit 3 red红,yellow黄,blue蓝色像海洋; green绿,purple紫,orange橙色桔子样,pink粉红画女郎;

black黑,white白,brown棕色画座房。 绿色green春天笑,红色red 夏天闹, 黄色yellow秋天到,白色white 雪花飘, 黑色black 包公脸,蓝色blue 像天空, 粉色pink 桃花红,棕色brown 老树皮, 彩虹colour 七颜色,紫色purple 紫葡萄 橙色orange是橘子 Unit 4 Dog dog汪汪汪 Cat cat喵喵喵 Duck duck嘎嘎嘎 Monkey monkey尾巴长 Panda panda是国宝 Rabbit rabbit跳一跳 Pig pig睡懒觉 Bird bird展翅飞 Bear bear高又壮 Elephant elephant鼻子长 Mouse mouse偷油吃 Squirrel squirrel会爬树 UNIT5 Hamburger, 汉堡包给我看, French fries, 薯条递给我, Bread, 面包用刀切, Hot dog, 热狗咬一口, Chicken, 鸡肉闻一闻, Cake, 蛋糕我会做。 Water, 我来倒杯水, Tea, 茶水最天然, Coffee, 咖啡一杯香味浓, Milk,牛奶有营养, Juice, 果汁味道好。 Unit 6 新年到,真热闹 Balloon汽球真漂亮 Doll娃娃手中拿 Ball皮球满地跑 漫天kite风筝飘 Boat小船水中摇 Plane飞机飞上天 出门开车car, car, car 外出安全要牢记

羽毛球考试基础知识

?羽毛球运动开始起源于印度,经过几百年的演变,现代羽毛球最终诞生于英国。1870年, 英国人从印度的普那把羽毛球游戏活动介绍回英国,并不断加以改进,研制出用羽毛、软木做成的球和穿弦的球拍。1873年,英国公爵鲍费特在他自己位于英国格拉斯哥郡伯明顿镇的庄园里举行了一次羽毛球游戏表演,人们便把此项活动以“伯明顿”而命名(英语中羽毛球运动被称为Badminton)。1875年,世界第一部羽毛球规则诞生。1875年,第一个军人羽毛球俱乐部在英国成立。 ?1934年,由英国、法国、加拿大、丹麦、新西兰、荷兰。爱尔兰、苏格兰、威尔士等国和地区联合成立了国际羽毛球联合会,总部设在伦敦。 ?国际羽联重新恢复我国在国际羽联的合法席位是1980年 ?汤姆斯杯赛(即世界男子团体锦标赛。从1948年开始,每三年举办一届,从1982年后,改为每两年一届);汤姆斯杯,是由英国著名羽毛球运动员汤姆斯捐赠的。汤姆斯杯高28厘米。 ?尤伯杯赛(即世界女子团体锦标赛。自1956年开始,每三年举办一届,1982年后改为每两年一届); ?苏迪曼杯赛(即世界羽毛球混合团体赛)、从1989年开始,每两年举办一届,比赛由男、女单打,男、女双打、混合双打五个项目组成 ?奥运会羽毛球赛,1985年6月5日,在国际奥委会第90次会议上决定将羽毛球列为奥运 会的正式比赛项目。在1992年的巴塞罗那奥运会最终设立羽毛球为正式比赛项目,设置了男、女单打和双打4个项目,在1996年亚特兰大奥运会上增设羽毛球混合双打比赛项目。在1992年巴塞罗那第25届奥运会的首次羽毛球比赛中,中国羽毛球运动员共获得一枚银牌和四枚铜牌。在1996年亚特兰大第26届奥运会上,中国羽毛球健儿共夺得一枚金牌、一枚银牌和两枚铜牌。在2000年悉尼奥运会上,中国队以横扫千军之势获得4金1银3铜的历史性最好成绩,也奠定了中国羽毛球在国际上领头位置,2004年雅典奥运会中国军团共获得3枚金牌,分别为女单、女双、混双。

体育教学中动作要领大全(带顺口溜、重难点)

立定跳远:预摆、起跳、腾空、落地 一、预摆时,两脚左右开立与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时两腿伸直,后摆时屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。预摆时根据个人需要可做多次,起跳时,两腿快速蹬地,两臂右后往前上方摆,给身体一个向前上方的力。从而使身体向前上方腾空,腾空时要充分展体。落地时,收腹举腿,小腿前伸,两臂往后摆动,屈膝落地缓冲。 顺口溜:两脚分开预备跳,屈膝蹬摆要协调,空中展体要充分,赛过青蛙蹦蹦跳。 跨越式跳高:助跑、起跳、腾空过杆、落地 一、助跑:助跑时,从横杆侧面助跑,自然放松逐渐加速,最后三步加大步频。 起跳:起跳时,起跳腿踏上起跳点的同时,两臂平行后引,缓冲压紧地面后,两臂上摆,摆动腿伸直,以髋关节带动大腿积极上摆,在两臂和摆动腿的协调配合下,起跳腿快速蹬伸完成起跳。 二、腾空过杆:起跳后身体充分腾起,摆动腿上杆后,伸直并内旋下压,起跳腿上提并外旋,两臂协调摆动,上体移动使臀部移过横杆。 落地:落地时,双脚依次落地,并屈膝缓冲。 三、顺口溜:助跑一阵风,起跳用力蹬,腾空要过杆,落地要缓冲。 蹲踞式跳远:助跑、起跳、腾空、落地 一、助跑自然放松,逐渐加速,步点准确,最后几步加大步频。踏板要积极用力,做到狠、准、稳。 起跳时,起跳腿快速蹬伸髋膝踝环节,摆动腿快速折叠前摆,水平位置时,上提拔要挺胸,头和躯干保持正直,两臂上摆,在摆臂摆腿的协调配合下,完成起跳。 二、腾空后,上体正直,保持腾空步,当身体达到最高点时,起跳腿向前上方提举与摆动腿靠拢,身体呈团身蹲踞姿势,两臂由前往后摆动,前伸小腿落地。 落地时,双脚同时落地,并屈膝缓冲。 三、顺口溜:助跑一阵风,起跳用力蹬,做好腾空步,落地要缓冲 双手前抛实心球:持球预备姿势和预摆,最后用力和缓冲 一、持球时,两手十指分开把球放于两手掌间,十指中指无名指小拇指放于球的两侧,大拇指紧扣球的后上方成8字形,保持球的稳定性。 准备时,两脚前后开立,前脚距起掷线20-30cm,两脚前后距离一脚掌,左右距离半脚掌,后脚跟稍离地,上体前倾,双手持球与体前,肌肉放松。 抛球前预摆,球从前下方经胸前至头后上方,上体后仰,身体成反弓。 二、抛球时。双手握球从头后上方往前上方摆,此时蹬腿送髋收腹,两臂用力前摆手腕用力手指拨球,提高手臂鞭打速度,整个发力顺序由下而上一气呵成。 球出手后,制动缓冲,维持身体平衡,防止出圈犯规。 三、顺:持球预摆体满弓,挥臂甩腕快如风,球速犹如弹弹弓,球出手后要缓冲 推铅球:持球预备姿势和滑步;最后用力和缓冲 一、持球时:(以右手持球为例)五指分开,球放于食指、中指、无名指指跟上,大拇指小拇指支撑球两侧。最后放于锁骨窝处,贴着颈部,掌心向前,右臂屈肘与肩齐平 预备时:侧对投掷方向,两脚左右开立比肩稍宽,左脚尖指向斜前方并于右脚弓在一条直线上,右腿弯曲,上体右转,重心移在右腿上。左臂自然于胸前。 二、推球时:右腿迅速蹬地,右膝内转右髋前送,上体左转正对投掷方向,左臂向前上方打开展胸给右肩一个超越器械的力,右臂迅速伸直手腕用力手指拨球将球推出。

隶书书写口诀及笔画和结构变化规律

隶书书写口诀及笔画和结构变化规律 隶书之名源于东汉。卫桓《四体书势》中说:“隶书者篆之捷也”。由于汉代社会文字使用量增多。战事纷沓。士族参政。百家争鸣。文学兴盛。文化下移。民事商事等各种因素。使篆文繁缛的书写方式无法负担。于是书写便捷简约的隶书诞生也就势在必然了。 隶书对篆书的改革包括笔画和结构两个方面。隶化的方法有变圆为方。变曲为直。调正笔画断连。省减笔画结构等等。其中以横向取势和保留毛笔书写自然状态两面点最为重要。横向取势能左右发笔,上下运动受到制约。最终形成左掠右挑的八分笔法。而毛笔的柔软性以使汉字笔画产生了粗细方圆。藏露等各种变化。还有字距宽。行距窄也是其章法上的一大特点。 汉隶表现在帛画。漆器。画像。铀镜中精美绝伦。而在碑刻中更显其宽博的气势和独特的韵味。汉隶主要有两大存在形式:石刻与简牍。汉隶之后的隶书几不足言说。魏晋南北朝隶书大多杂以楷书笔法;唐朝隶书不乏徐浩等书家。但失之肥弱。宋元明三朝的隶书也难振汉隶雄风。直至清朝。汉隶才得以复苏。初有郑板桥。继有金农。邓石如。后有何绍基等。均不落伍。别有建树。 一.隶书口诀的分析 中国书法经过数千年的不断创新和发展,先后经历了篆、隶、草、楷、行书的演变。篆书种类众多,主要包括甲骨文、大篆和小篆三种。甲骨文是商代刻在龟甲或兽骨上的卜辞以及占卜有关的记载文字,是我国现有的最古老的书法艺术遗产,至今已有三千多年历史。大篆有两种:一种叫钟鼎文,又称金文,是商、周两代铸或刻在青铜器上的铭文,用笔于环转之中略带方势,结体严整而疏朗,字型参差不一,但却分布天然,显得气度宏伟。另一种叫石鼓文,是刻在10个鼓状石墩上记载田猎等事情的韵文,其体态更趋严谨,显得雄强浑厚,朴茂自然,端庄凝重而又生动活泼。公元前221年秦始皇统一中国以后,进行“书同文”的改革,把各国所使用的文字收集起来,存其所用,去其各异,加以综合整理,定为全国统一使用的规范文字,称为小篆,亦称秦篆。到了秦代,由于小篆书写太慢,也太吃力,不能适应当时紧急的军事文书和浩繁的监狱文字的需要,官吏们便将书体进一步整理加工,遂成为一种新型的书体,并且应用在公文上,并受到了秦始皇的高度赞赏。因为当时办公文的小官叫“徒隶”,人们就将这种书体取名为隶书。 在漫长的书法史中,出现了很多著名的大书家,而有很多书写得很好的碑刻、墨迹,却是出自无法考查的民间书法艺术家。于是,在民间就流传着这样一首“隶书口诀”:方劲古拙,如龟如鳖。蚕头雁尾,笔必三折。雁不双飞,蚕无二色。点画俯仰,左挑右磔。重浊轻清,斩钉截铁。这首隶书口诀,概括了隶书的主要特点及写法要求,是人们长期实践的总结。解剖这首口诀,对我们认识隶书的面貌、写法会有诸多帮助。 “方劲古拙,如龟如鳖”。隶书是从篆书演变而来的,使汉字从原来的单一的笔画发展成为多变的笔画,把篆书圆转笔画变为了方折,所以有篆圆隶方的说法,而隶书是

小学英语教学中的顺口溜集锦教学文稿

小学英语教学中的顺口溜集锦 动词为纲滚雪球难易编组抓循环 同类归纳印象深图示介词最直观 混淆多因形音义反义词语成对念 构词方法不可忘习惯用语集中练 词不离句法最好课外阅读莫间断 be 的用法口诀 我用am,你用are,is连着他,她,它; 单数名词用is,复数名词全用are. 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃 变否定,更容易,be后not莫忘记 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in,日子前面却不行 遇到几号要用on,上午下午又是in. 要说某日上下午,用on换in才能行 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错 at也用在明分前,说差可要用上to, 说过只可使用past,多说多练牢牢记, 莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律[1]: 名词复数有规律,一般词尾加s; 辅音字母+y型,变y为i,es; ch,sh真有趣,s,x,es; f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记; 字母o来真神奇,有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]: 中日好友来聚会, 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e; 牙(齿)、脚双o变双e; 孩子们想去天安门, 原形后面r、 e 、n; 老鼠本来爱大米, mice,ice和rice.

注:中Chinese,日Japanese,好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样)man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 (一) I、we、you、they作主语, 动词原形后面跟; 否定句,更容易, 动词前面加don't; 疑问句,别着急, 句首Do,来帮你, 后面问号别忘记; 肯定回答用Yes, I、we、you、they加上do; 否定回答要用No, I、we、you、they加don't. (二) 主语三单他、她、它, 动三形式后面压, 词尾一般s加; 辅音字母+y型, 变y为i,es; ch,sh真有趣, s,x,es; 三个特殊那里去? has、goes和does; 否定句,记住它, 动词前面doesn't; 疑问句,别着急, 句首Does,来帮你; 肯定回答用Yes, he、she、it加does; 否定回答要用No, he、she、it、doesn't; Does、doesn't来帮你,

羽毛球新手指南

快乐羽球--新手指南 1, 首先是握拍。掌握正确的握拍方法,是打好羽毛球的第一步。因为只有正确的握拍,才能在击球时充分发挥手指和手腕的作用。 2、击球前的准备姿势。准备姿势有两种,一种是接发球的姿势(单打和双打),二是球发出后准备击球的姿势。接发球时应该采取两脚前后站的方法,既左脚在前,右脚在后。两脚距离稍比肩宽,脚跟提起。接发球后的准备动作应该是双脚平行站法,两脚的距离等肩宽,右脚稍前,多于左脚半个脚掌,两脚脚跟微提,随时起动。 3、打高远球的挥拍的规范动作。我认为,大家最好先练习挥拍的动作。正确的挥拍动作,可以使你的充分发挥自己的潜能和节省体力减少伤病。 (但有些朋友有天生的力量,用不正确的姿势同样可以把球打的很远及打出一些漂亮的球,如果他们认为自己不想改,也不能勉强,毕竟有些朋友是为了健身和娱乐。因为,在改动作的时候,有些人会觉得特别别扭,抱怨说:改了动作我连球都不会打了。是呀,习惯成自然,要改掉长时间养成的习惯的确很难。但当你坚持下来以后,相信你会感觉到正确的挥拍动作在打球过程中可以使你较好的控制球的落点更大限度的发挥你的力量。) 在击球前,首先侧身,右脚在后,右脚作为支撑点。垃臂,然后再挥拍。挥拍时要以肘为轴,大臂带动小臂后绕,主要靠小臂的挥动速度和手腕、手指的力量击球,当然还有转腰的力量。特别要注意侧身,左脚在前,右脚在后。在发力时要把重心放在右脚上。在杀球时,建议朋友们用单脚起跳杀球,这样做有助你在杀球后迅速起动。 挥拍速度与力量的关系。力量在挥拍时很重要,但不是起绝对因素的。 (举个很简单的例子,搞投掷和举重项目的运动员他们的手臂力量比羽毛球运动员的手臂力量要大得多,但如果要他们来和羽毛球运动员比杀球的力量的话,结果,我就不必说啦。)原因就在于挥拍的速度,挥拍的速度越快,产生的力量就越大。在很多比赛中,我们可以看到有些运动员身材单薄,但杀出的球势大力沉,球速象出膛的子弹一样。所以,有速度再加上力量是最完美的啦。

小学数学教学中的顺口溜(最全)

小学数学教学中的顺口溜(最全)小学数学教学中的顺口溜(家长必看) 一、年月日 一三五七八十腊(12月), 三十一天永不差; 四六九冬(11月)三十日; 平年二月二十八, 闰年二月把一加。 二、100以内的质数口诀 2、3、5、7和11, 13后面是17, 19、23、29,(十九、二三、二十九) 31、37、41,(三一、三七、四十一) 43、47、53,(四三、四七、五十三) 59、61、67,(五九、六一、六十七) 71、73、79,(七一、七三、七十九) 83、89、97。(八三、八九、九十七) 三、多位数读法歌 读数要从高位起,哪位是几就读几, 每级末尾若有零,不必读出记心里, 其他数位连续零,只读一个就可以, 万级末尾加读万,亿级末尾加读亿。 四、多位数写法歌 写数要从高位起,哪位是几就写几,

哪一位上没单位,用0占位要牢记。 五、多位数大小比较歌 位数不同比大小,位数多的大,位数少的小,位数相同比在小,高位比起就知道。 六、运算顺序歌 打竹板,响连天,各位同学听我言, 今天不把别的表,单把四则运算聊一聊, 混合试题要计算,明确顺序是关键。 同级运算最好办,从左到右依次算, 两级运算都出现,先算乘除后加减。 遇到括号怎么办,小括号里算在先, 中括号里后边算,次序千万不能乱, 每算一步都检查,又对又快喜心间 七、“除”的意义 看到“除”, 圈一圈, “除”字前面是除数, “除”字后面被除数, 位置交换别忘了。 八、商中间或末尾有0的除法 我是0,本事大, 除法运算显神通。 不够商1我来补, 有了空位我就坐。 别人要想把我除,

常胜将军总是我。 九、认识钟表 跑的最快是秒针,个儿高高,身材好; 跑的最慢是时针,个儿短短,身材胖。 不高不矮是分针,匀速跑步作用大 一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手,十的朋友在心头 你拍一,我拍九,我们都是好朋友;你拍二,我拍八,我们见面就拥抱;你拍三,我拍七,我们团结又亲密;你拍四,我拍六,我们永远好兄弟,你拍五,我拍五,我是十的好朋友

小学数学教学中的顺口溜

小学数学教学中的顺口溜一、年月日 一三五七八十腊(12月), 三十一天永不差; 四六九冬(11月)三十日; 平年二月二十八, 闰年二月把一加。 二、100以内的质数口诀 2、3、5、7和11, 13后面是17, 19、23、29,(十九、二三、二十九) 31、37、41,(三一、三七、四十一) 43、47、53,(四三、四七、五十三) 59、61、67,(五九、六一、六十七) 71、73、79,(七一、七三、七十九) 83、89、97。(八三、八九、九十七) 三、多位数读法歌 读数要从高位起,哪位是几就读几, 每级末尾若有零,不必读出记心里, 其他数位连续零,只读一个就可以, 万级末尾加读万,亿级末尾加读亿。 四、多位数写法歌

写数要从高位起,哪位是几就写几, 哪一位上没单位,用0占位要牢记。 五、多位数大小比较歌 位数不同比大小,位数多的大,位数少的小,位数相同比在小,高位比起就知道。 六、运算顺序歌 打竹板,响连天,各位同学听我言, 今天不把别的表,单把四则运算聊一聊, 混合试题要计算,明确顺序是关键。 同级运算最好办,从左到右依次算, 两级运算都出现,先算乘除后加减。 遇到括号怎么办,小括号里算在先, 中括号里后边算,次序千万不能乱, 每算一步都检查,又对又快喜心间 七、“除”的意义 看到“除”, 圈一圈, “除”字前面是除数, “除”字后面被除数, 位置交换别忘了 八、商中间或末尾有0的除法 我是0,本事大,

除法运算显神通。 不够商1我来补, 有了空位我就坐。 别人要想把我除, 常胜将军总是我。 九、认识钟表 跑的最快是秒针,个儿高高,身材好; 跑的最慢是时针,个儿短短,身材胖。不高不矮是分针,匀速跑步作用大十、量角 中心对顶点 0线对一边, 一边读刻度 内外要分辨 十一、计量单位间的换算 大化小,用乘好。 小化大,除不差。 十二、大月、小月的记忆: 七前单月大, 八后双月大。 十三、我是1厘米 1厘米,很淘气,仔细找,才见你.

相关文档
最新文档