信阳实验高级中学班班通电子白板微课制作平台系统采购
信阳市实验高级中学班班通电子白板、微课制作平台系统采购技术要求
班班通使用常见问题与解决方案
班班通使用常见问题及其解决方案 序号问题名称问题描述 1无信号输入电子白板上无界面呈现 2教学机无法开机教学机信号灯不亮 3不读 U 盘U 盘插上后无任何反应排除方法 1、按下教学机按键，如 无反应，则检查电源 是否插牢，正常开机 后，教学机信号灯亮； 2、 VGA 线是否插牢； 3、 VGA 线上的针是否 有折断或变形；4、 教学机上是否插有 U 盘，请拔下 U 盘后 再开机； 5、电源信号灯是否亮； 6、连接白板与教学机 的USB线是否连 接牢固； 7、电源插头更换插座 后，再进行尝试；8、 检查是否按下视频切换 器正面相对应 按键； 1、检查电源线两端连 接是否正常； 2、检查是否已按教学 机开机键； 3、检查电源适配器指示 灯是否亮，如不亮 请更换电源适配器， 指示灯亮则请更换教 学机； 4、检查教学机电板是 否有电； 1、进入控制面板—硬件， 重新扫描硬件驱动； 2、在“我的电脑” 上点 击右键：管理—设备 管理器—扫描检测硬 件驱动； 3、检查 U 盘是否正常；
4 5 6 7 8 9 10 11 教学机打开后白屏或黑 开机白屏或黑屏 屏 教学机死机任何操作无反应 白板服务程序没启动白板工具不能正常使用 电磁笔无法正常使用电磁笔使用时不灵敏 播放音视频时完全无声 无声音 音 播放音视频时音量非常 声音太小 小 界面显示位置偏差位置偏差、界面模糊 投影仪打开后会不断的 投影仪闪光 闪动，然后断电 1、稍等片刻，等待网络 连通； 2、检查教学机与投影 仪连接是否正常；3、 检查教学机与白板 连接是否正常；4、 检查教学机上是否 插有 U 盘，如有， 请拔出后再重新启 动教学机； 5、如连接都正常，请进 行F11 恢复教学 机系统； 1、稍等片刻，等待教学 机反应正常； 2、如假死状态持续时间 过长，请重启教学机； 3、如是使用电磁笔右 键时出现的死机，请 稍等片刻； 1、请确定白板是否已 连接； 2、在任务栏中点击白板 服务程序，启动白 板工具； 1、检查电池是否有电， 更换电池； 2、检查电磁笔笔尖； 3、对互动白板进行重 新定位； 4、检查电池是否有电； 1、操作系统是调到静 音状态； 2、音频线是否插好； 1、教学机、播放器音量 是否调到最大，请 适当调整音量； 2、如有外接音响，请检 查音响是否打开；1、 请对投影仪进行梯 形校正； 1、检查 VGA 线是否连 接正常；
【VIP专享】鸿合电子白板使用简易教程
鸿合电子白板使用简易教程 多媒体电子白板系统是由计算机、投影仪、电子白板组成的一个交互式教学系统！本教学系统最主要的特点是：1、应用磁感应笔代替粉笔在白板上任意书写。2、把磁感应笔当作鼠标来操作计算机。使得教师能更好的应用课件教学，并能随意的做教学批注。 电子白板软件是与电子白板系统相匹配的专用软件，本培训教程将以软件的总体介绍、软件的主界面功能介绍、学科工具栏介绍、手写功能识别介绍四部分来进行讲解。 1、软件的总体介绍 1、软件的启动 本电子白板软件的启动方式有以下三种，分别是： ★在系统中，选择“开始”菜单，在“程序”菜单项中选择“HiteVision”程序选项中的“HiteBoard”，即可以启动软件。 ★在桌面上双击程序快捷方式图标，即可启动软件。 ★单击白板上的双侧快捷键中的任意一个，即可启动软件 2、软件的脱机应用 本电子白板软件可以在未连接设备的状态下进行脱机使用，用户可根据需要在单机上使用本白板软件进行备课。 用户可在未连接电子白板时，在PC 机或笔记本上进行课前的备课，在此种状态下启动软件时书写界面上将出现如图1-21 脱机备课水印页面所示的水印，水印不会影响程序中的功能使用，连接交互式电子白板并重新启动软件后，水印会消失。 图 1-21 脱机备课水印页面
3、软件的使用模式 本电子白板软件提供四种使用模式，用户可以根据需要在教学中选择不同的模式进行备课或授课，下面对四种模式依次进行详细介绍。 ?窗口模式 窗口模式类似于WINDOWS 操作模式，软件主界面分为菜单栏、工具栏、索引栏、属性浏览器、动作面板和书写区域六大部分，其主界面如图1-22 窗口模式所示。 ?边框模式 从窗口模式切换到边框模式，用户可在菜单栏中选择的“视图”，在下拉菜单中选择“边框模式”选项，如图1-23 模式切换所示。 ?全屏模式 在边框模式底部的菜单栏中选择“文件”菜单，在下拉菜单中单击全屏模式即可切换到全屏模式。
电子白板的优点和缺点讲课教案
电子白板的优点和缺 点
交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，其特殊的技术正好能够适合课堂教学的发展需求，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。教师如果能充分发挥交互式电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面，结合英语教学实例，谈谈交互式电子白板在教学中的优势和误区。 交互式电子白板的功能优势 将交互式电子白板技术引入英语课堂后，多媒体计算机和黑板的功能整合为一体，能有效弥补多媒体计算机的不足。交互式电子白板还拥有许多一般多媒体所不具备的功能优势，从英语教学的角度看，尤为突出的是以下几个功能。 1.演示功能 交互式电子白板为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示，教师完全围绕着“定型”课件讲课，课件只能以事先安排的顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。由于课件的内容无法即时更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分学生处于被动接受状态，他们自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动地进行学习。 利用交互式电子白板，可以多方位展示教学内容，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间、教师与学生之间的互动与协作。教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互式电子白板的资源库中，以便课堂上随时调用。学生也可以在交互式电子白板上进行操作，达到自主学习的目的，更有利于学生的主动参与、体会学习的愉快。学生也就不再是被动地接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。 比如，在做连词成句或是将几句话组成一篇短文的练习时，教师可以先让学生在白板上操做，然后再讲解。不管是学生操做还是教师讲解，都可以利用无源感应笔在交互式电子白板上进行随意的拖动、写画。学生边看操作边听讲解，对整个过程一目了然，无源感应笔在动，他们也在思考，本来抽象的思维过程形象化了。再比如，教学英语26个字母的书写，用传统的黑板，必须人工在黑板上画四线格，空间小，不利于教师的演示，也不允许较多的学生在黑板上书写。而交互式电子白板就解决了这个难题，它支持各种笔形和颜色的应用，更好地帮助学生认读和书写字母。 2.资源库功能
2018-2019学年河南省信阳市高级中学高一上学期期末考试英语试题(word版)
2018-2019学年河南省信阳市高级中学高一上学期期末考试 英语试题 第?卷 注意事项： 1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B. ￡ 9.18. C. ￡ 9.15. 答案是C。 1. What is the woman reading? A. A magazine. B. A novel. C. A newspaper. 2. What can the speakers do with their library cards? A. Burrow books of any kind. B. Check out reference books. C. Borrow an unlimited number of books. 3. Where does the conversation probably take place? A. At a supermarket. B. At a restaurant. C. At a theater. 4. What is the woman unclear about? A. When to hand in her report. B. What to write about in her report. C. How to write a brief but clear report. 5. Why didn’t the man finish h is science homework? A. He forgot it completely. B. It was too difficult for him. C. He didn’t have enough time.
电子白板教室使用管理制度
龙孔镇楠竹完小 电子白板教室管理使用制度 班级电教仪器是政府为创建义务教育基本均衡发展，推进课堂教学手段现代化、提高教育教学质量所配备的重要设备，全校师生均有管理、维护的责任和义务。为保证各班级电教设施的正常运行，充分发挥设备作用，提高设备利用率，特制订本管理办法： 一、各班主任是班级电教设备的第一责任人，对班级电教设备的使用、管理、维护负首要责任。 二、各班级设立学生管理员一名。由各班主任确定一名品学兼优、热心班级服务、工作认真负责的学生担任班级电教管理员。班级电教管理员协助班主任，具体负责本班电教设备的日常使用和管理工作。在任课教师使用电教设备后，及时关机、关闭电源、锁好柜门、电子白板。 三、任课教师要充分利用班级电教设施应用于日常教学工作，管理员在《班班通使用记录表》中如实记录教师使用多媒体情况，每学期学校将通过常规工作检查、查阅班级电教设备使用记录等方式检查教师使用情况，检查结果纳入教师考核。 四、班级电教设备应由任课教师根据教育、教学需要开启和使用。无任课教师和班主任同意，严禁学生私自开启和使用电教设备。严禁在白板上乱涂乱画，严禁私自改动投影机的设置参数，严禁学生使用多用插座充电。设备使用完毕，班级电教管理员应及时上锁。 五、任课教师使用班级电教设备时，要熟悉操作要领，严格遵循操作规范，随时注意设备（包括投影机、电子白板等）的运行情况，一旦出现故障，应立
即报告学校管理员处理，并详细说明出现故障的原因。若因隐瞒不报造成的一切损失由当事人（班）负责。 六、交互式电子白板及相关辅助设施是比较昂贵的教学仪器，如发现设备出现系人为造成的故障或有损坏的，由相关责任人照价赔偿或负责修理，并对有关人员严肃处理。 七、每学期开学第一周内，各班主任要对电教设备进行除尘和安全检查，并对全体学生进行一次电教设备的爱护教育。 八、认真保管班级各项财产，晚上放学要关窗锁门，防火防盗。 九、学校信息中心每学期于期中、期末对各班级电教设施使用管理情况进行检查，检查结果纳入班级考核。 十、教师个人不得利用电子白板教室制作、复制、查阅和传播有害或不健康的信息。禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用交互式白板进行与教学无关的活动。
河南省信阳高级中学2020-2021学年高一下学期2月开学考试语文试题答案
语文试题答案 1．C【分析】 A项，“并不包含太多的感知和经验，而只是一种籍贯或来源的确定”错，原文说的是“也许并不包含太多的感知和经验，而只是一种籍贯或来源的确定”，选项缺少“也许”，说法绝对。B项，“‘原乡意识’比‘原乡情结’更深刻”错，原文第二段介绍“原乡意识”，第三段通过席慕蓉的例子论证“原乡情结”，文中并没有将“原乡意识”“原乡情结”进行比较。D项，“只要……就能够……”逻辑关系分析有误，原文只是说“一种超越一般‘家乡情感’而升华为‘原乡意识’的创作境界，那么就有可能在超越自身生存局限的同时，超越了地方戏曲乃至戏曲文化存在的局限。如此，中国传统戏曲包括地方戏曲的时代再兴，绝非是不可期的”，用的是“可能”，而不是过于绝对的表述。 2．D【分析】 “论证‘家乡意识’深入骨髓”错，应该是充分证明了“原乡意识”的存在。 3．A【分析】 “为满足对于曾经家乡的记忆和联想，我们格外重视对家乡风土人情、俚俗趣味的表现”不合文意，原文相关表述在第一段，“以往，我们总是强调地方戏曲的‘家乡意识’‘乡土风情’，因而格外重视表面所体现出来的家乡风土、家乡人情、家乡俚俗趣味，藉以满足对于曾经感知的家乡的记忆和联想”，原文说“在地方戏曲中”，选项扩大了范围。 4．B【分析】“但至今未能研究出一种疫苗”错误，曲解文意，根据原文“对于艾滋病这种重大疾病，尽管全球医学界已经花费数十年开发疫苗，但至今尚未有一种疫苗能够走出实验室得到普遍应用”分析可知，艾滋病疫苗已有，但未能走出实验室得到普遍应用。 5．B【分析】A项，“随着新型冠状病毒全球大流行，作为目前成本效益最高的卫生干预手段”错误，以偏概全，结合原文“接种疫苗能够挽救大量生命，被广泛认为是全球最成功和最具成本效益的卫生干预措施之一”分析可知，疫苗只是卫生干预措施“之一”。C项，“不属于此前已得到广泛应用的传统类型疫苗”错误，由材料二“此前已得到广泛应用的传统类型疫苗包括灭活病毒疫苗、基因工程亚单位疫苗、重组载体病毒疫苗等多数在研新冠疫苗都属于此类”的信息可知，陈薇院士团队研发的腺病毒载体疫苗属于此前已得到广泛应用的传统类型疫苗。 D项，“新冠疫苗的获批上市遇到的最大困难是‘抗体依赖性增强’(ADE)副作用，只有克服了这种副作用，才能上市给老百姓注射”错误，结合原文“疫苗进入临床试验分三期：……三期确定是否使用。……张文宏说，三期研究认为安全，再给老百姓打，想做小白鼠，我们的流程是不允许的”可知，新冠疫苗经过三期临床实验确认了其安全性才能上市，而不是“克服了这种副作用”；由材料四“‘抗体依赖性增强’（ADE）副作用是新冠病毒疫苗研发的最大不确定性。在一些特殊情况下，抗体不但不抵御病毒，还会扮演‘特洛伊木马’角色，协助病毒入侵细胞，捉高感染率，助纣为虐”可知，“抗体依赖性增强”（ADE）副作用是在一些特殊情况下可能存在的问题，而不是“新冠疫苗的获批上市遇到的最大困难”，所以“新冠疫苗的获批上市遇到的最大困难是‘抗体依赖性增强’(ADE)副作用”的说法于文无据。 6．①机遇与挑战的矛盾：研制出疫苗，为人类做出重大贡献；疫苗研制困难重重，国际竞争激烈。②快与慢的矛盾：科学研究中，领先者可占得行业先机；又要在安全性、有效性上下功夫，不能一味求快。
鸿合电子白板使用手册
鸿合电子白板使用手册
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鸿合科技集团HiteVision交互式电子白板 用户培训手册 (2010版)
目录 目录 (4) 第一阶段硬件与软件的安装 (6) 1．白板安装形式 (6) 2、设备连接步骤 (6) 3、软件安装步骤 (6) 第二阶段基本功能 (11) 第一节运行白板系统软件 (11) 第二节主工具栏功能简介 (12) 第三节交互电子白板的三个工作界面 (14) 一．白板页面 (15) 二．计算机界面 (15) 三．屏幕批注页面 (15) 第四节交互电子白板的三个常用工具栏 (15) 一、主工具栏 (16) 二、开始菜单 (16) 三、功能面板 (18) 第五节图形编辑 (19) 一、选择对象 (19) 二．移动对象 (20) 三．改变图像尺寸 (20) 四．改变图像方向 (20) 第六节对象的清除 (20) 第八节在白板页面中使用文本 (21) 第九节使用特殊功能 (21) 一、聚光灯工具 (21) 二、抓图工具 (22) 三、遮屏工具 (22) 四、时钟/定时器工具 (22) 五、窗口播放器工具 (22) 六、屏幕放大器工具 (23) 第十节手写识别功能 (23) 第十一节专业教学工具 (24) 一、量角器工具 (24)
二、三角板工具 (24) 三、直尺工具 (24) 四、圆规工具 (25) 五、几何画板 (25) 第十二节计算机文档的批注 (25) 第十三节用户管理 (26) 第十四节白板页面的打开，存储和导出 (27) 第三阶段课件制作 (28) PPT课件授课 (28) 白板课件授课 (28) 白板课件授课实例 (29) 1、新课导入 (29) 2、认识圆 (30) 3、画圆 (31) 4、小结 (31) 第四阶段练习与测试 (32) 自我检测测试 (32) 第1章主工具栏 (32) 第2章主工具栏的Start菜单 (33) 第3章功能面板 (34) 综合测试一................................................. 错误!未定义书签。综合测试二................................................. 错误!未定义书签。操作实践测试.. (35) 附录白板使用注意事项 (36) 注意提示 (36) 常见问题 (36) 1、什么情况导致电子白板不工作? (36) 2、为什么在电子白板定位时有些定位点看不到？ (36) 3、为什么电子白板笔会写不出字？ (37) 4、如何退出电子白板软件？ (37) 5、为什么投影投出去图像为梯形？为什么要进行梯形校正？如何进行梯形校正？ (37) 6、使用我们的电子白板需要什么类型的投影机？ (37) 7、如果用了不可擦除的油性笔在电子白板上书写了该怎么办？ (37) 8、如何清洁电子白板的板面？ (37) 9、安装电子白板的场地有什么要求？ (38)
一体化电子白板班班通解决方案
数字一体化电子白板班班通解决方案 1系统概述 采用交互式电子白板的互动教学模式呈现不断上升的趋势，互动教学必将主导未来教学的新模式。电子白板是无法独立进行互动教学的，要实现电子白板进行“班班通”建设，则必须要配套其他教学设备。例如：计算机、投影仪、音响系统等，这些分离设备增加的同时，也意味着也必须通过布线工程将其连接起来，这样，才能满足教学使用要求。 “紫龙数字一体化电子白板”将计算机主机、音箱、功放、中央控制系统、操作面板、电子白板等设备设计在一起，形成一个运输、安装、调试、使用都更简单的数字一体化电子白板整体设备。 数字一体化电子白板“班班通”建设在教室以数字一体化电子白板为基础，依据TCP/IP 协议标准，采用星型或多级星型结构，以计算机网络技术、计算机控制技术、综合视音频编码技术及流媒体技术为基础，进行“班班通”整体技术设计；将多媒体教学、智能校园广播、数字校园电视、设备管理、班务管理等功能模块化实现。 2方案特色点 数字一体化电子白板“班班通”建设以各个教室的信息化建设为核心，在每个班通如下内容： 天网——远程教育Ku波段通到每间教室； 地网——宽带或局域网通到每间教室； 数字电视网——有线电视或卫星电视通到每间教室； 数字广播网——校园数字广播通到每间教室； 视频会议网——全校大会、电化教学通过视频会议方式进入 每间教室； 人网――老师随身携带的U盘、移动硬盘等教学资源能在 教室中直接使用。 电子白板和配套设备一体化设计，由原来的以写为主提升到自带电脑、功放、音箱、中央控制系统等。 使用更方便。自带中控系统，白板、投影机、主机的开启关闭不需要一个一个操作，可以通过控制系统一键完成。
电子白板的使用讲座
电子白板的使用讲座 2013.3.15 主讲人：晋祯 一、操作面板 可自定义面板中的工具图标： 如：要想把手写文本识别的快捷方式在面板上显示，点击“Menu”，点击“绘图”，将“文本手写识别”的图标拖到面板上即可。但不要放太多。 二、书写：点击“画图”，可选普通笔、毛笔、荧光笔等。可用作板书。笔画的粗细，颜色可调。荧光笔，可用作标注。 二、识别：1.文字识别，要在白板模式下才能启用。2.图形识别：A.智能识别：点击“画图”，“智能画笔”后就可以画图了。B.直线、图形。 三、对象的操作 可在“资源预览”中选择图形拖到窗口中。 四、使用文本 点击后，就可以输入文本了，点击倒三角可以选择字号等。 五、探照灯工具 在面板中选择此工具。使用该工具时用户可以改变探照灯形状以及透明度，并且可以根据需要移动、旋转、调整聚光灯的大小、改变不透明度及颜色等属性。六、屏幕幕布工具 在面板中选择此工具。单击遮屏按钮，整个白板被遮挡，该工具可以让听众专注没有被遮挡的内容，其余部分则被遮盖。 七、照相：点击，区域快照，选定某一区域照相。对象快照，选定某一对象进行照相。不规则区域快照，用笔画出照相的内容，相当于抠图。全屏快照。可保存到资源库中。 八、回放功能：会将最近的操作过程以视频格式播放。 九、插入音频与视频、图片等：点击“插入”，“插入资源”，“来自文件”，就可以插入音频与视频了。 十、超链接PPT、WORD，“插入”，“超链接”，“磁盘文件”，点击“浏览”找到要链接的文件即可。在打开的文件中，可以运行白板中的相应功能。 十一、页面注释功能：在白板模式下，在链接的DOC、PPT中，点击可以对文件进行注释，如画图，画线，画圈，或用荧光笔进行标注。 十二、导出功能：可以导出为PPT，DOC等。点击“文件”，另存为，在“保存类型”一栏中可以选择“PPT、DOC”。
河南省信阳高级中学2020┄2021学年高一下学期开学考试 英语试题
注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。本试卷共150分，考试时间120分钟。答卷前，考生务必将自己的班级、学号、姓名、考场、座位号填写在答题卷上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题，共100分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What was the man doing when the phone rang？ A. Taking a shower. B. Cleaning the floor. C. Doing the laundry. 2. How long can the man keep the book？ A. For three weeks. B. For two weeks. C. For one week. 3. What will the speakers do first？ A. Have a cup of tea. B. Watch the dolphin show. C. See the elephants. 4. Why is the man happy？ A. He got a good evaluation. B. He received an award for his work. C. He learned some interpersonal skills. 5. What are the speakers talking about in general？
鸿合电子白板用户手册
鸿合科技集团 HiteVision交互式电子白板 用户培训手册一 第一部分软件的总体介绍 鸿合多学科白板软件为鸿合交互式电子白板配备的专用教学软件，教师可在备课、上课环节使用该软件，轻松进行各个教学学科的课件制作以及课堂即时授课。本章主要介绍软件的安装、启动以及软件的主界面和四种使用模式等内容。 软件的安装 将软件光盘放置到电脑光驱中，双击AutoRun，会出现如软件安装首界面所示的安装向导对话框，一共分为四个部分，分别为：白板软件、识字功能、教学资源和完全安装，用户可根据个人的需要进行自定义安装，如果白板软件、识字功能和教学资源都需要时，就可以选择完全安装。下面以分别安装为例进行讲解。 图1-1 软件安装首界面
白板软件安装 软件安装步骤如下： 1、在安装白板软件时，点击按钮，出现如错误！未找到引用源。所示安装向导。 图1-2 白板安装页面 2、点击按钮，出现如许可证协议界面所示，进入许可证协议界面，选择接受条款选项，进行继续安装。 图1-3 许可证协议界面 3、在安装目标位置对话框中根据用户需要选择安装软件的位置，默认安装在C盘下，然后单击按钮，如错误！未找到引用源。所示。
图1-4 安装类型对话框 4、用户需要根据所使用的白板类型，安装相对应的驱动程序。例如：您使用的是红外技术规格的白板，只需勾选“安装红外驱动”前的方框，并取消其它两项即可，如错误！未找到引用源。所示，默认状态下三种驱动程序全部呈勾选状态，点击按钮继续安装。 图1-5 选择组件界面 5、用户可以看到之前设置的目标位置、安装类型、选定组件，单击按钮进行安装，如错误！未找到引用源。所示。 图1- 6准备安装 6、程序开始安装，用户可以查看其安装进度条，如图1-7安装进程所示。
电子白板的使用技巧
电子白板的使用技巧内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
电子白板的使用技巧 一、什么是电子交互白板 电子交互白板是由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统（ACTIV studio）集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。教师或学生直接用感应笔在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。白板操作系统（ACTIV studio）是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。 二、工作原理 电子白板工作原理分为压感原理和跟踪原理两种。使用压感原理的触摸式白板相当于计算机的一个触摸屏，是一种用手指或及屏幕上所显示的选项来完成指定的工作的人机互动式输入设备。这种电子白板内部有两层感压膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上造成短路，电子白板的器检测出受压点的坐标值（手指或笔触及的位置），经送入计算机。使用激光跟踪原理的白板上端两侧各一激光发射器。白板启动后，激光发射器发出激光扫射白板表面，特制笔具有感应激光功能，从而反馈笔的位置。 三、电子白板优点 电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的，它通过应用电磁感应原理，可以结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点。
河南省信阳高级中学2019届高三地理上学期期末考试试卷(含解析)
1 2019届河南省信阳高级中学高三上学期期末考试地理试题 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第I 卷（选择题) 一、单选题 北京时间2018年11月6日，一架载有92吨蓝莓和樱桃的包机从南美智利首都圣地亚哥机场抵达郑州市新郑国际机场。水果在机场经检验合格后再分拨配送到市内、北京、上海等地。郑州航 空港已成为国内进境水果的主要集散地之一。据此完成下列各题。 1．我国商人选择11月～12月从智利进口水果的主要原因是（ ） A ．气温较低，水果易保存 B ．半球不同，水果错季成熟 C ．春节临近，市场需求旺 D ．气流稳定，适宜航空飞行 2．与国内其他大城市相比，郑州航空港成为国内进境水果主要集散地的有利条件是（ ） A ．装卸成本更低廉 B ．航空运输更便利 C ．地理位置更优越 D ．检验技术更先进 读2016年江苏、河南、新疆、黑龙江四省区的人口增长数据对比示意图，完成下列各题。 3．下列序号表示江苏人口增长的是（ ） A ．① B ．② C ．③ D ．④ 4．近年来③地人口迁出呈下降趋势，其主要原因为（ ） A ．产业迁入 B ．政策限制 C ．劳动力减少 D ．交通发展缓慢 5．④地机械增长率较高，主要原因有（ ） A ．地理位置优越 B ．经济发达 C ．交通便利 D ．矿产资源丰富 抛物线状沙丘是在常年单向风或几个近似方向风的作用下形成的一种风积地貌，形态特征与新月形沙丘相反，它的两个翼角（丘臂）指向上风向，迎风坡凹进，背风坡呈弧形凸出，轮廓呈抛物线状。读库布齐沙漠南缘某抛物线形沙丘示意图。完成下列各题。 6．抛物线沙丘与新月型沙丘（ ） A ．两翼均有植被 B ．分布区的风向固定 C ．迎风坡都较陡 D ．不会存在同一地区 7．图示地区的主导风向是（ ） A ．东风 B ．西风 C ．南风 D ．北风 8．该抛物线形沙丘中以堆积作用为主的部位是（ ） A ．甲、乙 B ．丙、丁 C ．甲、丁 D ．乙、丙 某垂钓爱好者自驾去水库垂钓。在途中休息时，用手机拍到一张路边的凸面镜图片。左图为水库及附近等高线地形图(等高距为10米)，右图为手机拍摄到的凸面镜里的景观图(面包车在镜中自左向右行驶)。据此，完成下列各题。 9．图示地区最大的高差可能为（ ） A ．22米 B ．32米 C ．42米 D ．52米 10．拍摄到的凸面镜最可能的位置是在（ ） 此卷只装订不密封 班级 姓 名 准考 证号 考场 号 座位 号
鸿合电子白板的使用说明
鸿合交互式电子白板使用培训
一、软件的启动
鸿合交互电子白板软件的启动方式共有一下四种，分别是： ★ 单击开始菜单按钮，选择程序菜单项，在下拉菜单中选择鸿合交互电子白板软件， 启动软件。 ★ 在桌面上双击快捷按钮，即可启动软件。 ★ 提起交互电子白板智能笔架上的任何一支笔或是橡皮，即可启动软件。 ★ 单击白板上的双侧快捷键中的任意一个，即可启动软件。
二、主工具栏功能介绍
软件主工具栏如图 1-3 所示，该工具栏为用户提供了软件的常用功能按钮，用户通过点 击不同功能按钮在各个功能之间进行切换。
图 1-3 主工具栏
下面对主工具栏的各个按钮功能依次介绍
开始菜单
开始菜单按钮为 等功能
按钮名称
，该菜单提供文件的新建、保存、打印，用户切换，工具，系统配置
功能
创建一个新的书写文件。
新建
软件打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb 等）。
打开 文件 保存
以 hht 格式保存当前的书写文件，默认文件名由当前 时间组成。
以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文
另存为
件名由当前时间组成，存储格式是 hht 格式。
关闭当前编辑的书写文件。
关闭文件
将当前的书写内容输出，提供了四种导出格式文件， 分别为：图片、PowerPoint、PDF 和 HTML。同时可以 根据需要，选择想要导出的页面范围，方便用户传送 和使用。 将当前的书写内容以 hht 格式、 PowerPoint 格式或 PDF 格式文件作为附件发送邮件（请首先在 Outlook
导出
发送邮件
Express 中设定邮件帐号）。
软件提供了“遮屏”、“屏幕键盘”、“抓图工具”、“聚光灯”、“屏幕 录制器”、“时钟/定时器”、“量角器”、“三角板”、“圆规”、“直 尺”等工具（详细介绍见该表格后）。点击“工具”下的“编辑”按钮，将 弹出编辑对话框，用户可在该对话框中新建、删除其他软件的快捷执行方式 以及调整其他软件在“工具”中的显示顺序：
工具
图 1-6 工具编辑对话框 切换软件界面语言。
语言选择
在不同的用户之间进行切换。软件默认提供了“初级用户”、“中级用户”
用户切换
和“高级用户”，对应了由简到繁的主工具栏，用户可根据需求自由选择。
选择图像文件作为当前页的背景。
改变页面背景图
删除当前页的背景图片。
删除页面背景图
提供了十种背景纹理线，分别为：横线、竖线、方格线、田字格、米字格、 拼音、拼音田字格、拼音米字格、五线谱和信纸。用户可以根据需要进行选
改变背景纹理线
择。
电子白板教室使用管理制度
电子互动白板教室使用管理制度 为保障我校电子白板教室的管理，规范使用，充分发挥教育资源的优势，特制定本管理制度。、电子白板教室是学校信息化化教学的重要基础设施，是师生之间进行教学的场所，各班1损坏设备要按照学校的赔偿制度进行相应级要设专人负责管理和使用。师生必须倍加爱护，的赔偿。下班前各班级要指定专人进行安全检查。防盗部门，、电子白板教室应列为单位重点防火、2 同时要注意防雷、防尘、防潮。、师生要对设备精心使用，严禁击打，杜绝野蛮操作，保证设备的完好率。要保持室内优3不准随意搬运室内设备。禁止在网络教室内吃零食，美环境，不准随地吐痰和乱扔废纸脏物，（打扫时必须切断电源，不要让水进入设备，打扫后保持室内卫生和设备清洁，经常打扫。。须等水干后方可使用）、加强电子白板教室内用电管理，定期对供电线路配电设备和照明器具进行检查，防止因4短路造成事故；按综合布线设计进行用电线路铺设，不得私拉乱接；远程电子白线路老化、板教室用电不得超负荷；所有任课老师要熟悉设备电源、照明电及其他电器设备开关位置，关闭总各班级要指定专人于每天下班前，关闭所有用电设备，掌握切断电源的方法和步骤；电源，最后关好门窗。、当设备发生故障时，要及时报告管理人员，不得随意拆卸设备。室内设备要严格管理，5 未经学校领导批准，不能搬出室外挪作它用。 、外来人员未经允许，不能进入电子白板教室。6社会的、、任何人不得利用电子白板教室危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家的、7 集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。、任何人不得利用电子白板教室制作、复制、查阅和传播有害与不健康的信息。8 9、任何人不得从事危害计算机信息网络安全的活动。 提高教育教学10、各班级负责做好任课教师使用电子白板的使用记录，保证科学合理使用，业务能力，优化教育教学资源，提高教育教学质量。为保障系统设备的安全开展现代教育教学活动的重要设施，交互式电子白板教学系统是学校完好和正常使用，特制定此规定。一、系统组成、交互式电子白板教学系统指教室的讲台桌、计算机（含鼠标、键盘）、投影仪（含遥控器）信号分频器、音箱、白板、功放、发射器、胸麦、感应笔两支和连接线等共同构成。管理制度二、使用和交互式电子白板使用的第一责任人是班主任，只有班主任拿钥匙，早上第一节课、下一()锁好午第一节课前打开，早上、下午自习辅导完最后的相关老师自觉按操作规程关闭电源，柜子；教师在使用交互式电子白板系统时，应严格执照有关规定操作设备，因违规操作造成二) ( 学校设备损坏，按的有关规定予以赔偿；)每节课使用完胸麦，要自觉关闭胸麦电源和发射装置电源，以免浪费电池；(三交互式电子白板教学系统使用中，如果出现设备故障，教师应及时与相关人员联系，) (四及时排除故障；(五)为保证交互式电子白板的正常使用，请班主任要求学生用拖把拖地，注意教室内卫生，保持清洁; (六）学生不能在电子白板上用手摸和画，更不能用尖锐的东西刻划；如发生设备人为损坏，由责任人全额赔偿，若找不到责任人，则由班级赔偿； (七)不得利用教室的计算机进行网络游戏、聊天、浏览不良网站等活动; (八)讲桌内系统或部件丢失的由各班负责，应赔偿丢失部分的全部； (九)未按操作规程作本系统造成设备损坏的，由当事人负责赔偿损坏的设备全部和维修费用； (十)投影仪关闭后，应等到机身上指示灯不再闪烁后才能关闭总电源； 电子白板组成、使用规程和管理制度 一、电子白板组成 1、电子白板（1）+白板笔（1） 2、电脑（1）+液晶显示器(1)+键盘（1）+鼠标（1） 3、投影机（1）+遥控板（1） 4、UPS电源（1） 5、摄像头（1）+视频解压卡（1）
班班通笔试试题含答案
班班通技能竞赛教师笔试试题 说明：如无特别说明，下列题中所出现的“电子白板” 、“实物投影展台”、“中控面板”、教学终端”等设备均指芝罘区班班通所用设备。 、选择题（单项选择，每题分，共分） 1、下列关于启动电子白板软件做法不正确的是（D ） A）在桌面上或开始菜单中找到白板软件的快捷方式，即可启动软件 E）单击白板上双侧快捷键中的任何一个，即可启动软件 C）随意提起笔架上任意一只笔或橡皮，即可启动软件 D）用笔架上的教鞭或者手指在白板上划一下，即可启动软件 2、计算机的显示器是一种（B ）设备 A）输入B）输出C）打印D）存储 3、下列功能不属于班班通普通教室教学终端的功能的是（ C ） A）资源中心B）视频会议C）校长讲话D）精品课堂 4、计算机病毒是一种（D ） A）能够破坏硬件的程序B）输入设备C）微生物“病毒体”D）程序 5、我们通常所说的计算机CPU是指（C ） A）输入输出设备B）内存条C）中央处理器D）外存 6、下列设备中（D ）不是输入设备 A）鼠标B）扫描仪C）展台D）打印机 7、下列关于计算机病毒，叙述正确的是（C ） A）反病毒软件可以查杀任何类型的病毒 B）计算机病毒发作后，将对计算机的硬件设备造成永久性的损害 C）反病毒软件必须伴随着新病毒的出现而不断升级，才能提高查杀病毒的能力 D）感染过计算机病毒的计算机具有对该计算机病毒的免疫性 8、下列班班通教学软件中，（A ）具有教学评估功能 A）精品课堂B）资源中心C）媒体中心D）视频会议 9、下列软件中，不属于杀毒软件的是（D ） A）瑞星B）卡巴斯基C）诺顿 D MSN 10、下列不是操作系统的是（D ） A）Linux B）windows 7 C）windows 98 D）IE 浏览器 11、使用实物投影展台截取实物画面所使用的组合键是（A ） A）功能键+计算机1/2 B ）功能键+上下灯C）功能键+视频1/2 D ）功能键+正负片 12、用于切换实物投影展台的文本模式——动态模式——文本模式的组合键是（C ） A）功能键+计算机1/2 B ）功能键+上下灯C）功能键+聚焦- D）功能键+正负片 13、能够实现实物投影展台图像同屏对比的组合键是（C ） A）功能键+计算机1/2 B ）功能键+上下灯C）功能键+聚焦+ D）功能键+正负片 14、能够实现实物投影展台图像黑白和彩色呼唤的组合件事（D ） A）功能键+计算机1/2 B ）功能键+上下灯C）功能键+聚焦-D）功能键+正负片 15、使用实物投影展台，要进入多画面模式，所需按下的组合键是（C ） A）功能键+计算机1/2 B ）功能键+上下灯C）功能键+视频1/2 D）功能键+正负片
小学班级电子白板使用条例
南阳市第X小学班级电子白板使用条例 为了提高本校教职工的信息素养，让电子白板能够在良好的环境下正常运行，延长设备的使用寿命，更好地为教育教学服务，特制定本条例： 电子白板的使用 一、明确设备保管的相关责任人。 1.班级电子白板的使用、维护、管理，班主任为第一责任人，负责本班的电子白板的看护、清洁保养。 2.班级电子白板出现问题，班主任应及时查明原因，并上报信息办，不明原因的由班主任自负。 二、教师应掌握设备的使用方法，禁止非法操作。 信息办组织专管员在使用前分年级组再次培训，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应立即停止使用并通 知管理人员处理。 三、为电子白板提供良好的工作环境。 1.教室电子讲台，不能堆放其它任何物品。班主任每天要检查教室的电教讲台内外的卫生情况，发现有灰尘要及时清理。工作台的卫生情况列入日常值日检查范围。 2. 班主任应对学生加强教育，严禁学生操作电教平台。 3.每天上午和下午下班，教室的电教平台要关闭总电源。各位班主任一定要在中午放学后和下午放学后检查教室电子白板，严禁放学后电子白板还没有断电的事情发生。 电子白板的维护监控 一、每期开学初和期末信息办要对全校的教室电子白板进行全面的清理和检查，确保电子白板能够正常运作。 三、信息办每月对教室的电子白板进行检测，发现问题，查明责任，及时处理。 四、发现电子白板出现了故障，按照正常的报修流程进行申报。 1.电子白板自然损坏，经电教专管员、信息办主任、分管领导检查后，填写报损登记表报损维修。 2.因违章操作，实验失误，不慎失手等原因造成设备损坏，应登记报损，更换零部件照价赔偿。 3.因人为原因，拆卸仪器设备而造成整台设备损坏者，应全价赔偿，并登记报损。 4.电子白板的使用维护，纳入教师年终目标考核。
2018年河南省信阳高级中学普通高等学校高中招生全国统一考试模拟(二)数学(理)试题
2018年河南省信阳高级中学普通高等学校高中招生全国统一考试模拟 （二）数学（理）试题 一、选择题：共12小题，每小题5分，共60分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．复数()i z a a =+∈R 的共轭复数为z ，满足1z =，则复数z =（ ） A ．2i + B ．2i - C ．1i + D ．i 2．已知集合{ } 2 340A x x x =∈--≤Z ，{} 0ln 2B x x =<<，则A B 的真子集的个数为（ ） A ．3 B ．4 C ．7 D ．8 3．设双曲线()22 22:10,0x y C a b a b -=>>的两条渐近线互相垂直，顶点到一条渐近线的距离为1，则双曲 线的一个焦点到一条渐近线的距离为（ ） A ．2 B C ．D ．4 4. 已知袋子内有6个球，其中3个红球，3个白球，从中不放回地依次抽取2个球，那么在已知第一次抽到红球的条件下，第二次也抽到红球的概率是（ ） A. 2 1 B. 53 C. 52 D. 51 5．设a ＝ sin xdx π ? ，则6 (的展开式中常数项是（ ） A ．160 B ．－160 C ．－20 D ．20 6．已知实数x ，y 满足约束条件2 22020 x x y x y ≤?? -+≥??++≥? ，则5x z y -=的取 值范围为（ ） A ．24,33??- ?? ?? B ．42,33?? -???? C ．33,,2 4????-∞-+∞ ?? ?? ? ?? D ．33,,42? ??? -∞-+∞ ???? ??? 7．如图是一个算法流程图，若输入n 的值是13，输出S 的值是46， 则a 的取值范围是（ ） A ．910a ≤< B ．910a <≤ C ．1011a <≤ D ．89a <≤ 8．已知某函数图象如图所示，则图象所对应的函数可能是（ ） A ．2x x y = B ．22x y =-C ．e x y x =- D ．|2 |2x y x =﹣