抓好经常性的思想政治教育

抓好经常性的思想政治教育
抓好经常性的思想政治教育

抓好经常性的思想政治教育。要把践行“两个至上”、做到“三个始终”、树立“五种意识”作为加强职工经常性教育的重点内容,帮助职工树立远大理想、坚定信念和正确的人生观、共同的价值观,倡导健康、文明、向上的生活方式,培养有理想、有道德、有文化、有素质的职工队伍。

1.加强理想信念教育。要深入进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育,坚持用中国特色社会主义理论,“三个代表”重要思想和科学发展观武装干部职工头脑,进一步坚定共产主义信念,坚定建设具有中国特色社会主义的信心,增强对党的信任,对民族和国家的情感,重点解决好对个人信仰和前途信心问题。

2.加强形势任务教育。结合时事政策及时对职工进行国内外形势的宣传教育,不断增强职工的全局观念和大局意识。引导职工一分为二看形势,用发展的眼光看形势,客观公正地看待改革和发展中出现的复杂情况和问题,避免认识上绝对性、片面性,行动上的盲目性、过激性,自觉维护社会团结,保持思想稳定。

3.加强民主法制教育。结合开展“六五”普法教育活动,通过加强社会主义民主法制教育,组织职工学习与建设社会主义市场经济体制和企业发展有关的法律法规和规章,提高职工知法、守法、依法维护自身合法权益的自觉性,让员工做到“人生规划千万条,遵纪守法第一条”,自觉依法办事、依法行事。

4.加强思想道德教育。通过学习贯彻《公民道德建设实施纲要》和《行业行为规范》,在职工队伍中大力培育倡导“厚德、诚信、感恩、敬业”的道德要求,以“厚德”为切入点,培育职工的道德品质;以“诚信”为切入点,培育职工的道德观念;以“感恩”为切入点,培育职工的道德良心;以“敬业”为切入点,培育职工的道德责任,帮助员工不断提高道德素质,遵守道德规范,在社会做好公民,在单位做好员工,在家庭做好成员。

5.加强价值导向教育。通过加强社会主义荣辱观、行业“两个至上”共同价值观、大力倡导正确的价值观念和精神追求。引导员工正确处理国家、集体和个人三者利益关系,遵章守纪、爱岗敬业、和谐相处,正确面对人生困难,正确选择人生目标,保持健康良好的心理状态,为企业发展多做贡献。

6.加强自我维护教育。要向职工宣传企业面临的形势,企业改革和发展的具体目标、有利条件和不利因素,使广大职工真正了解企业、关心企业、热爱企业,积极支持企业改革,主动参与企业改革,明确个人在企业中的地位和作用,明确企业利益与自身利益息息相关、紧密相连,找准自己的努力方向,明确高质量高效率地完成本职工作,就是对企业的最大贡献,对自身权益最大的维护,增强发展企业,干好本职工作的信心和决心,提高企业对职工的凝聚力,职工对企业的忠诚度。

思政教育活动总结

思想政治教育活动总结 在2011至2012学年度第一学期,我系学生会学习部根据对思想政治教育活动的安排,结合本系各专业的实际情况,于每周一晚自习时间开展形式多样的思想政治教育活动,并取得了一定的实效,本次活动以“我与时事”为主题,进行社会主义核心价值体系教育,引导大学生关注时事,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会而奋斗;同时,以寓教于乐的活动形式开展本次大学生思想政治教育活动,不仅更好的推动活动的开展,也使同学们更好的体会到时事的重要性。现将活动开展情况总结如下: 1,加强合作,建立有效工作机制。由于思想政治教育活动定在晚自习时间举行,我们学习部确定了以部长为组长,以学习部成员为监督组成员,以各班学委为联络员的工作机制。在明确了思想政治教育活动的工作任务和各项目标后,有计划、有目的、有步骤、有重点的在各班开展思想政治教育活动。并对各班的具体落实情况进行检查,及时询问老师意见,对存在的问题提出整改意见,形成了有效的机制。 2,确立多样化的活动形式,活动结合了影片展播展示、主题讨论,时政评论为一体,避免了因形式枯燥造成的负面影响。本次活动由三个部分组成,影片展播、主题讨论、以及时事评论。在第一部分的影片展播中,我们选取了具有代表性的几部短片,并通过影片来让同学们更深入的了解时事,更进一步的认识到自身的责任。主题讨论是一个贯穿活动始终的、调动现场气氛的环节,同时通过一系列时事知识的讨论也能促进同学们加深了解本次活动的意义。通过讨论发现,同学们们对时事政治知识有一定的了解。班委积极地鼓励同学们参与到活动的准备当中,尽力让每一位同学都能参与到活动中来。经过精心的选题与资料搜集,选定了“大学生爱情观”等论题,涉及当代大学生的教育问题。 3,及时反馈,落实活动情况。各班学委在活动举办后以书面形式对班级本次的思想政治教育活动具体情况反映上来。然后经学习部交至老师处,老师对活动材料进行点评,指出活动的优点和不足并提出宝贵的意见。使之下一次活动有目的的进行。

学生思想政治教育的实施方案

学生思想政治教育的实施方案 未成年人是祖国的未来,民族的希望。加强和改进未成年人思想道德建设,是培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人,确保党和国家事业后继有人的重要举措。未成年人问题是我国现代化进程中必须始终关注和重视的课题之一。推进未成年人思想道德建设,学校是主渠道、主阵地、主课堂。为了推进我市中小学生思想道德建设,力争经过一至二年的不懈努力,逐步建立和形成我市中小学生思想道德建设的工作机制,特制定本方案。一、指导思想和基本原则 我校加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,全面落实党的教育方针,紧密结合全面建设小康社会对高职人才培养要求的实际,以就业为导向,以服务为宗旨,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养适应经济社会发展需要的德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 我院加强和改进大学生思想政治教育工作的基本原则是:坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为学院的根本任务,把思想政治教育摆在各项工作的首要位置。一是坚持教书与育人相结合;二是坚持教育与自我教育相结合;三是坚持政治理论教育与社会实践相结合;四是坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;五是坚持教育与管理相结合;六是坚持普遍教育与个体教育相结合;七是坚持继承优良传统与改进创新相结合。 二、组织领导机构 加强和改进大学生思想政治教育是一项系统工程,为加强对该项工作的组织领导,学院成立由党委书记任组长、院长和主管副书记任副组长的加强和改进大学生思想政治教育工作领导小组。领导小组下设办公室,由主管副书记兼办公室主任,学院党政办主任、学生工作处处长任办公室副主任,各党总支书记、教务处、“两课”部、院团委、院工会等相关部门负责人为办公室成员。形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、专兼职队伍相结合、全院紧密配合的领导机制和工作机制。 三、目标任务 1、以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育,使大学生牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念,引导大学生不断追求更高的目标,树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念。

学生日常思想政治教育工作汇报

Xxxx学院xx年度学生日常思想政治教育 工作汇报 思想政治教育工作是培养高素质人才的生命线。随着市场经济体制的深层转型,经济全球化趋势的日趋明显,网络社会的到来,高校思想政治教育工作面临着新的形势,出现了一些新的情况、新的问题。在新形势下,高校如何适应时代要求,拓展思想政治教育内容,改进思想政治教育方法,提高思想政治教育实效。大学生思想政治教育工作,是关系到高校人才培养方向和质量。因此学院党政领导坚持政治家办教育,“两手抓,两手都要硬”的治校理念。具体从以下几个方面着手: 一、加强思政队伍建设 1、学院实行院处系三级管理,人员实行竟聘上岗,选拔了一批 优秀年轻的教师充实到学生管理工作中去 2、贯彻全员育人的教育理念,教师担负着教书育人的双重职 责。每学期对新教师和新担任班主任的老师进行培训,尽早 帮助他们适应教育教学岗位 3、通过一年一度的思政论坛,为学院院思政工作人员、学生管 理人员、班主任、后勤服务人员提供一个互相交流学习的平 台 4、积极送培学生管理人员参加全国思政年会及教育厅、教育工 委举办的各种学习、培训。提高了认识、促进了工作。 二、加强校园文化建设

1、充分利用校园广播、网络、橱窗、电视等多种形式,宣传先 进文化,力求以高尚的精神影响人﹑以高雅的活动塑造人2、邀请知名专业人士,到我院进行专题讲座,如:心理健康教 育讲座、食品安全讲座、消防安全讲座、交通安全、新的治 安处罚条例等讲座,宣传对学生身心健康有益的知识 3、根据国际国内和新疆的实际情况,每学期我院都组织民族班 级停课两天进行意识形态反分裂再教育专项学习和为期一 个多月班主任与学生“面对面”、“一对一”的谈心活动,并 且要求班主任详细记录谈话内容、学生写出心得体会,有效 的促进我院平安校园、和谐校园建设。 4、增加学院学生文体活动场所、设施,丰富校园文化生活,以 文体促稳定,培养学生积极向上的精神 三、党建带团建,促进学生社团建设 1、积极开展业余团校、党校,引导学生向团、向党组织靠拢, 通过优秀的学生去影响教育周围的学生,扩大教育的覆盖 面,塑造积极向上的当代青年的形象 2、通过党建、团建扩大学生党、团员队伍,增大了要求进步的 学生人生,通过党团的组织纪律建设,学生的素质得到了提 高,学院可依靠的力量增加了,建立了学生信息员,做到“下 情上达、上情下达”能够及时掌控学生一切动态 3、为了强化党团员的工作能力,要求学生党员在确保完成学业 的情况下,必须参加社团组织,全方位锻炼提高自我管理能

思想政治教育工作总结

思想政治教育工作总结 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 在院团委的领导下,按照管理重心下移的要求,结合我系实际情况,本学期学生工作特色是:“弘扬科学研究精神,深化社会实践成果”加强学风建设,全面提高同学综合素质。总结一学期工作,我系圆满完成学校布置的各项工作职责。并在以下几个方面取得了突出成绩: 一、特色工作 1、“弘扬科学研究精神,深化社会实践成果”。上学期我校顺利通过了“创建省示范高职院校水平评估”,全校师生的表现给专家留下了深刻的映象。有的学生就认为,我们抓学风建设就是为了应付评估的。既然评估已经结束,就不需要强调学风建设了。征对这种错误认识,我系隆重召开学风建设大会,系主任王正功出席了本次会议,并作出了重要讲话。他用极其深动的例子鼓励同学们认真学习,培养自已的专业素质。 本学期,我系把学生社会实践放在首要地位,对08级的学生都作了明确的要求。学生也明白实践的重

要性,积极参与社会实践。本期由团省委主办的“芙蓉学子大学生创业活动”我系学子获得三个项目的创业资助。 2、加强学生专业实训。学生的教育管理工作离不开与专业挂钩。只有做到为一点,学生才可能与管理人员生活得融洽。为此,我们专门就学生专业实训的问题召开不同年级的学生座谈会。学生对专业实训要求的呼声很高。为此,我们本学期安排08级学生到企业进行为期一个月的专业教学实习。 二、常规工作 常规工作仍是以学风建设为主题开展,我们从学生管理的角度严格要求,对出现的问题决不轻易放过。 1、积极做好开学报到、节假日返校、上课考勤及寝室清洁卫生的统计情况等工作。 2、坚持做好晚自习、到课率等工作的检查工作。 3、建立、建全我系团总支网站。扩大、加强支部活动对外宣传的窗口。 4、组织我系学生参加我院的运动会、篮球、红歌赛,同学们积极参与,均取得了不错的成绩。 5、做好学生处各项评优评奖工作。评优评奖工作坚持公平、公正的原则,很好地起到了泓扬优秀学风的效果。

大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育总结 我校一直高度重视大学生思想政治教育工作,始终坚持把德育工作放在各项工作的首位,认真按照《中国普通高等学校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求,扎实做好大学生思想政治教育工作。先后将大学生思想政治教育列入学校“xxx”规划,学校第二次党代会、教代会工作报告中和人才培养方案中。坚持以育人为根本,与时俱进,开拓创新,不断提高大学生思想政治工作水平,促进学生全面素质的提高。 准确定位创新教育思想观念 “培养什么样的人”、“怎样培养人”是我国社会主义高等教育必须解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中,特别是中央16号文件颁发以来,我校始终重视发挥思想道德教育、思想政治工作的优势,深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,把大学生的思想政治教育工作摆在首位,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,不断创新思想道德教育内容和方法,培养了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才,为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。 学校与时俱进,不断更新教育思想观念,逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念,形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础,培养适应社会需要的人才,为区域经济和纺织行业服务的办学观;树立“规模、结构、质量、效益”协调发展的科学发展观;树立德智体美全面发展及知识、能力、素质协调发展的人才质量

观;把培养符合自身目标定位,适应社会需要的人才作为重要的质量标准;确定了“以人才培养为根本,以学科建设为龙头,以教学为中心,大力开展科学研究,积极推进教育创新”的办学思想,指导办学实践。 学校领导高度重视教育思想观念的指导作用,以科学发展观为指导,不断深入学习、研究,积极探索先进的教育思想观念,形成了“在改革中讲稳定,在稳定中求发展,在发展中抓质量,在质量中显特色,在特色中上水平”的科学发展思路。近三年,学校领导出版专著近十部;在《党建与思想政治研究》、《中国高等教育》等重要期刊发表相关理论研究文章近二十篇。 在长期教育实践中,我校坚持党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作、全校教师紧密配合、学生自我教育的管理体制和工作创新机制,把思想道德教育渗透到人才培养的全过程,学校领导率先垂范,进行教育机制创新,充分发挥教师在思想政治教育中的主力军作用,实施全员育人;学校全方位开发各种教育资源,进行教育途径创新,实施全方位育人;把握大学生成长成才规律,进行教育环节创新,实施全过程育人。形成了我校“全员育人、全方位育人、全过程育人”这一重要的办学育人特色。 我校注重以学生工作特色活动为载体,大力实施“特色品牌工程”,不断增强学生工作的吸引力和感染力,提高学生工作的实效性。鼓励二级学院结合专业和学生特点,创造性地开展工作,打造学生工作特色活动品牌,形成了“院院有亮点、个个有特色”的学生工作格局。 近年来,我校认真贯彻落实上级文件精神,全面、深入、创造性

加强团员青年的思想政治教育

加强团员青年的思想政治教育,坚定青年理想信念 做好青年思想政治工作是党赋予共青团的政治责任。长期以来,围绕青年的思想政治教育,公司团委做了大量细致的工作,并取得了明显成效,同时,在工作实践中也形成了一套做青年思想政治工作的方法。但是,我们也清醒地看到,与入世后的新形势、新任务相比,青年的思想还存在不相适应的地方,团的思想政治工作的感召力、吸引力和渗透力还不强。根据党的十五大提出的“培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的要求,以及总书记在建团八十周年大会上提出的“青年要努力成长为有理想、有道理、有文化、有纪律的人,成长为对党和国家、对人民有所建树的人”的要求,在2005年的思想教育工作中,我们注意方式方法,主要突出了4项教育: 1、政治理论教育。紧密结合团员青年思想工作实际,大力加强党的基本理论、路线、方针、政策教育,引导广大青年进一步深入学习先进理论,不断增强高举伟大旗帜不动摇的自觉性和坚定性。 理论和“三个代表”重要思想,作为当代中国的马克思主义,是指引我们实现新时期历史任务的强大思想武器和行动纲领。广大青年职工只有用这一理论来武装自己,才能树立远想,增强时代紧迫感,树立正确的世界观、人生观、价值观,才能够全身心地投入到实际工作中去,为做强做大奉献青春和智慧。工作中我们坚持在增强青年理论学习的在自觉性上下工夫,在坚定青年理想信念上下工夫,在培养骨干上下工夫。一是通过三会一课,聘请党政领导上大课等形式,及时传达学习了党中央、集团公司、上级团委的重要会议、文件精神,比如在10-11月份,利用周六时间,我们进行了青工素质系列教育,主要就“5.15”、“5.3

对学生的思想政治教育

学生的思想政治教育 “思想政治教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言传、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程”。同时又是塑造学生美好心灵的工作,对学生的健康成长具有导向、动力和保障的作用。思想政治教育要从小抓起,从道德修养的过程看,道德判断、道德行为都有一个发展过程,就跟上台阶一样。小学生正处在人生的起步阶段,在此阶段要加强基本的道德品质的培养,注意行为习惯的养成。以后,再逐步提高理性认识,以理论指导道德行为,并为人生观和世界观的形成打下基础,这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响,因此,为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,抓住时机开展小学生的思想政治教育工作,这是十分有必要的。 对小学生开展思想政治教育工作,可以从以下几方面入手: 一、在班级中建立良好的思想政治教育氛围。 1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。亲其师,才能信其道,建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。教师对学生要多一份理解,多一份宽容,多一份爱。由于受儒家思想的影响,老师以权威的角色出现在学生的面前,学生处于被动接受的地位,老师是真理的化身,是圣洁的代表,对学生进行 道德教育时其灌输的痕迹明显地拉大了老师与学生的距离,枯燥的说教只会让学生昏昏欲睡。新型的师生关系应是参谋与伙伴的关系。师与生是平等的关系。长期以来,教师以绝对权威者的角色出现在学生面前,认为学生必须无条件地听从其安排,凭着主观的善意出发,往往很少站在学生的角度去考虑问题。新型的师生关系要求教师无论在课堂上也好还是思想政治教育活动中都要把自己和学生放在平等的位置上,让学生成为教育的主体。如让学生大胆地发表自己的见解,让学生通过讨论、辩论进行思想的碰撞,教师要做到尊重学生的思路,珍惜学生思维中的合理因素,不阻碍学生思维火花的迸发,让学生说出真实的想法。小学生比较天真,看问题不全面,往往会提一些十分幼稚、奇怪的问题,教师要对学生说的某些怪问题延迟评价,不挖苦,不嘲讽,循循善诱。通过讨论交流,学生提高了辨别是非的能力,而其中的道德认识不是由教师强制灌输的,而是学生内化的结果。 新型的师生关系的核心是教师对学生无微不致的爱。只有真正心中有学生的教师才会真正地尊重学生,才会在进行思想政治教育活动的时候做好学生的伙伴,“导游人”;当学生有错的时候不是一味地苛责,而是宽容、理解和帮助。在思想政治教育活动中,教师与学生不再是师对生这样单一的关系,教师可以向学生提出问题,学生也可以向教师提问,学生之间可以相互交流。教师还可以是其中一个大组的成员,与其他成员是平等的。这种多向的交流方式使得师生间的关系更为密切。 2、给学生以积极的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛围的重要途径。 教育是教育者与受教育者心灵接触的过程,教师的期待效应是师生间真挚感情的体现和外露。教师的期待是教育过程中是一种潜在的、暗含的力量,也是一种难以估量的,强大的力量。心理学的研究充分证明了这种期待的效应。要潜移

思政活动总结

大学生思政实践关于水电等资源浪费的研究报告 摘要:我国人口众多,人均资源占有量相对很少;节约是保证我们可持续发展的重要措施,但是在大学校园内却存在着大量的浪费现象,水电浪费最为严重。根据对中国地质大学(北京)进行实地调查和地质大学学生的问卷调查,我们对大学学生的一些浪费电的现象及其原因进行分析,提出一些有意义的改进意见和建议,号召更多的大学生们积极行动起来,阻止浪费,倡导节约,为建设环保节能型社会努力。 关键字:大学生,水电浪费,节约, 一研究背景及目的 虽然我国是一个资源大国,但由于人口众多,人均资源相对稀少,所以节约资源对我国来说意义重大,这也符合我国可持续发展这一战略。作为大学生这个群体,我们具有较高的文化水平,是祖国未来建设中的主力军,所以对大学生节约意识的培养极其重要。然而,大学校园里的情况却不容乐观,浪费却非常严重,尤其是水电和粮食浪费方面。 作为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年,我们应该积极地改善这种情况,提高大学生的节约意识。只有我们的意识提高了,我们才会付诸于行动,所以我们组就节约水电方面做了一个思政实践,旨在唤醒大学生的节约意识,让他们从身边的点点滴滴做起,共建我们的节约型大学。同时,也给学校管理者一些建议,如何使学校的资源能够合理利用,如何从管理规定方面杜绝资源的浪费。 二大学校园内主要的资源浪费现象 一,我们主要从大学中浪费电现象和原因以及一些应对的措施等方面调查分析,下面是我们调查的大学中浪费电的现象。 (1) 在大学宿舍中,大多数学校为了学生的人身安全和学校的公共财产安全,已经限制了一些外接的大功率电器的使用,甚至于一些学校为了学生能更好的上课学习在晚上都会定

大学生对思政课学习的状况调查与分析

目录 关键词、摘要·第2页 关于调查的对象、地点、时间、 主题以及调查方法等的说明·第3页对调查结果进行的整体分析·第3页 对调查数据的简要分析·第3页 对调查数据的总结·第5页在调查报告后的建议·第5页 总述·第8页

附件1:问卷调查表·第9页 大学生对思政课学习的状况调查与分析 摘要:在思想政治理论课程(简称“思政课”)是高校大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,大学生思想政治理论课的学习状况直接反映了高校思想政治教育的效果。对此,我们对大学生思政课学习的状况进行了调查。但是,目前这部分青年精英对于思政课的认识整体上正确的,但学习兴趣仍然不高很难做单理论与实际相结合,对于政治课的认识程度既有令人振奋的方面同样存在着令人担忧的成分,对此,关于如何改进这门课程,使课程内容更好的调动大学生的学习兴趣,让学习这门课程成为大学生的内在需求,让理论与实际更好的结合。

关键词:大学生,思政课学习,调查,教育方式 一、关于调查的对象、地点、时间、主题以及调查方法等的说明 (一)调查的对象、地点: 1、调查对象: 上海电机学院临港校区全体学生 2、调查地点: 图书馆、学生寝室等 (二)调查的时间: 2013年3月—— 2013年4月 (三)调查的主题: 大学生对思政课学习情况的调查与现状分析,其中可以分为5小点: 1、学生对于思政课学习的态度; 2、学生对于思政课的教学要求; 3、学生对于思政课的认识; 4、学生对于授课老师的要求; 5、学生对于思政学习的总体进行评价; (四)调查的主要方法:

1、问卷调查: 设置问卷,到图书馆、寝室等地点,向同学发放,问卷详见附件1; 2、同学互相的谈话和日常学习的所见所闻: 课堂学习、日常生活中,从身边同学的一些言行中,或者相互的讨 论中了解到一些,也可以作为这次报告的一些论证观点。 二、对调查结果进行的整体分析 (一)对调查数据的简要分析: 1、在本问卷中首先问到的是同学对于时事的理解和分析能力,通过本问题,目 的在于了解同学是否有兴趣与能力对时事政治进行正确的思考和理解,根据 调查所获得数据,总体情况如下: (1)约78.8%会去主动关注时事,在这其中,只有20%的同学认为自己“会去多多关注并比较客观地分析”; (2)余下的约21.2%的同学对于时事“不怎么去思考”或是“根本不会花时间考虑”; 由此可看明显看出,大多数同学对于时事政治有一定兴趣,但在其中有很大一部分同学对于正确的理解客观地分析时事新闻还有所欠缺。同时,不容忽视的是,有超过2成的同学几乎不会去关注时事或者对时事作出自己的思考与理解。 2、在问卷中,此后又对目前同学们对于思政课的总体看法和认识进行了调查,其 中值得特别关注的是,约有81.2%的同学“喜欢一门思政课程”的原因是“任课教师思想开放,敢于抨击社会现实”和“理论联系实际,能够解决我们的思想问题”。同时,调查结果也表明: (1)约有48.2%的同学对思政课程满意度仅为“一般”,同时约有28.5%的同学表示对思政课“不太喜欢”; (2)在“政治课给您留下的印象是什么”这一问题上,约88%的同学认为是“记忆、背诵”,约有76%的同学认为是“空泛、讲大道理”,仅有31%的同学认 为是“紧密联系实际”; (3)在“您认为当前思想政治课中教学存在的主要问题”这一问题上,约有70.2%

小学生思想政治教育工作总结

小学生思想政治教育工作总结 (2013-2014学年) “思想政治教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言传、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程”。同时又是塑造学生美好心灵的工作,对学生的健康成长具有导向、动力和保障的作用。思想政治教育要从小抓起,从道德修养的过程看,道德判断、道德行为都有一个发展过程,就跟上台阶一样。小学生正处在人生的起步阶段,在此阶段要加强基本的道德品质的培养,注意行为习惯的养成。以后,再逐步提高理性认识,以理论指导道德行为,并为人生观和世界观的形成打下基础,这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响,因此,为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,抓住时机开展小学生的思想政治教育工作,这是十分有必要的。 对小学生开展思想政治教育工作,可以从以下几方面入 手: 一、在班级中建立良好的思想政治教育氛围。 1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。亲其师,才能信其道,建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。教师对学生要多一份理解,多一份宽容,多一份爱。由于受儒家思想的影响,老师以权威的角色出现在学生的面前,学生处于被动接受的地位,老师是真理的化身,是圣洁的代表,对学生进

行道德教育时其灌输的痕迹明显地拉大了老师与学生的距离,枯燥的说教只会让学生昏昏欲睡。新型的师生关系应是参谋与伙伴的关系。 师与生是平等的关系。长期以来,教师以绝对权威者的角色出现在学生面前,认为学生必须无条件地听从其安排,凭着主观的善意出发,往往很少站在学生的角度去考虑问题。新型的师生关系要求教师无论在课堂上也好还是思想政治教育活动中都要把自己和学生放在平等的位置上,让学生成为教育的主体。如让学生大胆地发表自己的见解,让学生通过讨论、辩论进行思想的碰撞,教师要做到尊重学生的思路,珍惜学生思维中的合理因素,不阻碍学生思维火花的迸发,让学生说出真实的想法。小学生比较天真,看问题不全面,往往会提一些十分幼稚、奇怪的问题,教师要对学生说的某些怪问题延迟评价,不挖苦,不嘲讽,循循善诱。通过讨论交流,学生提高了辨别是非的能力,而其中的道德认识不是由教师强制灌输的,而是学生内化的结果。 新型的师生关系的核心是教师对学生无微不致的爱。只有真正心中有学生的教师才会真正地尊重学生,才会在进行思想政治教育活动的时候做好学生的伙伴,“导游人”;当学生有错的时候不是一味地苛责,而是宽容、理解和帮助。在思想政治教育活动中,教师与学生不再是师对生这样单一的关系,教师可以向学生提出问题,学生也可以向教师提问,学生之间可以相互交流。教师还可以是其中一个大组的成员,与其他成员是平等的。这种多向的交流方式使得师生间的关系更为密切。

学校思想政治工作总结(最新)

近年来学校把思想政治工作摆到学校工作的重要位置,突出工作重点,改进工作方法,增强工作的针对性和实效性。教师师德合格率100%,学生思想品德合格率达到100%,学校先后多次被清水县委县政府授予“教育教学工作先进集体”;学校被确定为清水县“未成年人教育基地”、天水市“家长学校示范校”;2019年1月被清水县委县政府评为县“十佳文明校园”,2019年4月申报为市级文明单位。学校思想政治工作取得了显著成效,主要做了以下方面的工作: 一、开展的主要工作 (一)加强组织领导,突出思想政治教育首要地位 一是加强了思想政治队伍建设。建立健全了思想政治工作领导机构,建立了由校长牵头,以办公室、教导处为核心的思想政治工作管理队伍;完善了以领导班子成员、班主任、思政课任课教师为骨干的思想政治建设实施队伍;协调了以家长、法制副校长等社会力量为辅助的思想政治建设参与队伍。学校思想政治建设形成了立体化、网络化管理格局和内外结合、齐抓共管的新局 面。学校每学期举办思想政治工作研讨会4次以上,班主任经验交流及培训会4次以上。二是制定方案、计划。领导率先垂范谋划思想政治教育工作,主动上好思政课,引领思政教师发挥辐射作用。结合“我们的节日”组织开展系列教育活动,对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和法制教育,不断提高师生思想道德素质。学校每学年都要开展中学生文艺汇演、国庆歌咏比赛、田径运动会、元且师生联谊会等重大节日庆祝活动,不断增强全体师生的爱国主义集体主义、社会主义教育等意识。三是加强学校思想政治工作制度化建设及思政课示范工程。完善了《教代会议事制度》、《教职工思想政治考核办法》、《教师师德考核办法》、《班级管理及班主任考核办法》、《学生综合素质评价办法》等制度,全面盘活了教职工工作积极性,进一步增强了学生遵纪守法的意识。党支部书记围绕**讲话精神讲党课,深入班级上好形势政策课;班子成员带头上好优质思政课及形势政策课,班主任及思政教师抓实上好思政示范课。切实把思政课作为贯彻党的教育方针、立德树人、铸魂育人的主阵地。 (二)创新师德教育载体,夯实思想政治工作基础 学校把提高育人队伍的整体素质作为思想政治建设的突破口来抓,强化师德师风建设,在全校教职工中大力开展“养师德、铸师魂、修师能”演讲比赛活动、“三讲一学”(讲学习、讲正气、讲责任,学法规)培训活动、“两争一做”(争做师德标兵、争当骨干教师,做德能双馨的人民满意的教师宣誓签名活动、廉政文化进校园活动,要求教师处处为人师表,事事甘当楷模,廉洁从教,它心为公。坚持利用例会、政治学习、组织生活会等多种机会采取多种形式,组织教职工学习党和国家的方针、政策、教育法律法规,引导广大教职工身体力行,敬业爱岗,无私奉献。通过组织参加“重塑新世纪教师形象”主题征文竞赛,“红烛颂”主题演讲比赛,师德标兵评选,丰富了师德教育载体和教育内容。大力培养全体教师“三爱”(爱事业、爱学生、爱自己)、“三有”有奉献精神、有创新精神、有

中学生思想政治教育面临的形势、问题及其对策

中学生思想政治教育面临的形势、问题及其对策 [摘要] 中学思想政治教育是基础教育中的重要组成部分。随着国际国内形势的深刻变化,高新技术特别是信息技术的迅猛发展,给中学生的思想注入新的生机和活力,同时也使中学思想政治教育面临着越来越大的冲击和挑战,由于教育方法,教育内容和教育观念等问题滞后形势的发展,中学生思想政治教育面临 种种问题。本文就当前中学生思想政治教育问题的意义、存在问题和对策进行了探讨。 [关键词]中学思想政治教育问题对策 一、当代中学生思想政治工作面临的新形势 我们即将跨入21世纪,回首过去的20世纪,在党的领导下,青少年思想政治工作曾激励一代又一代青少年刻苦学习,奋发成才,走在革命、建设、改革的前列,为新中国的诞生、建设作出了贡献。而今,党的十五大明确提出了下世纪我国的战略目标,那就是到下世纪中叶,把我国建设成为中等发达的社会主义现代化国家。到那时,中华民族将实现伟大复兴。但是要实现这个宏伟目标,需要一代又一代中华儿女的奋力拼搏,共同努力。现在的青少年是跨世纪的一代,他们将成为开创21世纪大业的主力军。这一代青少年整体素质的好坏,不仅关系到下世纪我国国民总体素质的高低,关系到下世纪的中国能否牢牢发展的主动权,而且直接影响到我国现代化建设战略目标的能否实现。青少年思想政治工作承载着庄严的使用,为使新时期的青少年思想政治工作不负重托,需要我们审时度势,分析新形势,研究新情况。 随着国内外形势的不断发展,当前青少年成长的外部环境和他们的身心发展特点都发生了很大变化。一方面,随着对外开放的进一步扩大和我国即将加入WTO,我们同世界各国间的经济、科技、文化交流将更加广泛、深入。这为我们学习和借鉴国外先进科技和优秀文化成果,集中精神加快经济发展提供了难得的机遇。但是以美国为首的西方国家对我“西化”、“分化”之心不死,极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透,在大量进入我国的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中,宣扬资本主义价值观,宣传资本主义的生活方式,同我们争夺青少年一代;另一方面,随着国内经济社会生活呈现“四个多样化”,改革进入攻坚阶段,当前整个社会正处于转型时期,这一系列的变化逐步反映到人们的思想意识和人与人的关系上来,诱发了社会上的拜金主义、自由主义、享乐主义、个人主义、利己主义等腐朽思想,社会上还出现了黄赌毒、腐败、非法宗教活动、封建学信活动等社会丑恶现象。这些,都直接、间接地影响、干扰着青少年正确的理想、信念、人生观、世界观、价值观和道德观的形成。再一方面,当今时代,高新科技特别是信息技术迅猛发展,互联网已成为传播思想文化的新载体和开展舆论斗争的新舞台,成为思想政治工作一个新的重要阵地。互联网是开放的,网上信息诚杂多样,即有大量进步、健康、有益的信息。同时,也有不少反动、迷信、黄色的内容。这些错误的不良的思想观念以网络为载体,具有传播速度快、覆盖范围广、难于控制的特点,对青少年影响极大,也对青少年的思想政治工作带来了新的挑战。 在复杂的环境和新的形势面前,我们只有努力适应新形势下思想政治工作出现的新情况,大力探索新路子,进一步加强和改进青少年思想政治教育,才能保证我们的年轻一代健康茁壮成长。 二、当代中学生思想政治教育面临的问题 1.教育观念陈旧 一定程度上存在教育观念陈旧,一些家长、老师存在偏面的成才观、价值观,没能充分认识到思想政治教育的重要性,用学习成绩以偏盖全,忽视甚至抵制思想政治素质的培养和提高。这是阻碍思想政治工作有效开展的重要因素是很多人的思想当中,思想政治教育常常被看成是一种说教,在很多地方,政治思想教育也往往仅仅留于形式,照本宣科。所以,一提到思想政治教育,很多人就立刻把它和“枯燥”二字联系起来,这使得在学生中开展思想政治教育有一定的难度。是现在的学生思想非常活跃、独立意识很强,接受新的思想和新的事物的能力比较强,他们对于那些自己感兴趣的内容很容易接受,但对于事物的好坏善

浅谈中学生思想政治教育现状存在的突出问题

浅谈中学生思想政治教育现状存在的突出问题 【摘要】思想政治教育面临的问题是脱离实际需求,方式固定化,易造成逆反心理,内容编排不很合理,内容较滞后,缺乏系统性,方式与实践脱节,家校沟通不够,弱化心理教育,心理疏导仍存在盲区,重视不够,评价方法不全面。 【关键词】浅谈;中学生;思想政治;教育;现状;突出;问题 我们党提出:坚持科教兴国和人才强国两大战略,把教育摆在首要地位。中学生作为未来的建设者和接班人,对他们的思想教育尤为重要。中学思想政治教育是对青少年系统进行思想政治教育、马列主义主义常识教育、中国特色社会主义理论教育的必修课程,对青少年建构正确的人生观、价值观有着十分重要的意义。同时,思想政治教育也是促进青少年德、智、体、美全面发展的理论基础和精神支柱。随着思想政治教育理论不断发展与深化,思想政治教育的队伍素质的提高,中学生的思想政治教育进入了前所未有的改革和发展阶段。各个学校都在深化思想政治的理论研究,看到成就的同时也发现了中学生思想政治教育面临很多迫待解决的问题。 1、教育脱离中学生实际需求,德育方式固定化,易造成学生的逆反心理 当前的中学生思想政治教育工作仍旧是以课堂教育为重,用单一固化的传统说课教学方式对中学生进行思想知识灌输,以灌输式的教育方式传授政治信仰和思想观念。思想政治课、班会、升旗仪式成为例行公事。这种方式的思想政治教育没能做到贴近学生、贴近生活、贴近实际,脱离中学生实际需求的思想政治教育易使学生产生排斥心理和抵触情绪。学生由于自身心智不成熟,易受家庭、同龄人。社会传媒和社会文化的影响。接受教育是出现逆反心理,反感思想政治课,在犯错时,不虚心面对,崇拜西方思想,认为马克思主义价值观已过时。造成学生的逆反心理。 2、教育内容编排不是很合理,教学内容较滞后,理论学习缺乏系统性 起基本内容应该是马克思主义哲学、经济学、科学社会主义等。这些内容理论深刻,高度抽象,缺乏具体化和灵活性的实例,学生难以理解和接受。缺乏学习的兴趣和动力,难见实效,内容与实际脱节,随着思想意识形态的多元化,当前中学生思想政治教育往往以思想政治课教材为教学蓝本,难以与丰富多彩的社会生活相适应。滞后的思想政治教育教学内容难以与时俱进地对当前社会意识形态流变给予针对性的解答,不足以解释复杂多变的社会现象。滞后的教学内容导致思想政治教育的理论学习不成体系,使学生难以认同施教者的价值观念和说教内容。 3、教育方式缺乏互动性与实践脱节 我国提倡以学生发展为本、培养创新能力和实践能力为目的的素质教育。思

加强小学生思想政治教育

加强小学生思想政治教育 小学作为培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者与接班人的摇篮,就是对小学生进行思想政治教育的重要阵地。如何加强小学生思想政治教育工作就是我们小学教师必须思考的重要课题。要确立以人为本的教育理念,围绕学生的现实情况,切实在实践中、在思想政治教育环节中、在方法途径等方面做到以学生为本开展工作,真正将学生思想政治教育与她们的生活实际与发展愿望相结合,指导、帮助学生成才。 一、发挥自我教育、自我管理的作用 发挥小学生在自我教育、自我管理中的作用。在小学阶段就要善于引导她们以自愿的方式参加各类活动,学生干部则以自主竞选的方式产生,实行任期轮换制,千方百计地鼓励学生进行自我教育。在实际工作中,要进行自我教育。逐步完善量化考核标准,实行公平原则下的目标激励,调动起她们的积极性。同时,激发其竞争意识与民主参与意识。在日常管理环节中,还要采取制定“讲文明、抓规范”德育常规,设立文明监督岗,开展“一帮一”、“值日班长”等活动,让学生把自己的行为置于学校与班级同学的监督下。还要加大学生干部自我管理的力度,使学生在各种活动中认识自我,在管理中调节自我,在学习生活中完善自我,养成宽容、谦与地对待她人,与谐地对待自然与社会的人格素养,形成友爱诚信、与谐奋进的班集体。

二、创造积极向上、健康发展的环境 形成良好的学生发展氛围就要树立“以生为本,安全第一” 的思想。要注重安全与心理健康教育,建立班主任牵头、班委协助、全班同学参与的安全联络网络,消除各种安全隐患,杜绝校园不安全 因素,确保学生的人身安全。通过完善“安全管理规定”、“考勤制度”、“一日作息制度”,建立实施班风建设的责任系统,保证日常教学、管理秩序的安全与稳定。同时,构建分层管理工作机制,对“问题学生”耐心帮教,针对学生的生理、心理特点,加强心理疏导,让学生以平与的心态学习与生活。与此同时,努力塑造良好的人文环境,充分发挥环境育人的功能,开辟宣传优秀学生的基本资料,坚持不懈地通 过树立先进典型,加强宣传教育,弘扬正气,倡导学生确立“自立、自尊、自强”意识,使学生在潜移默化中受到熏陶与教育,在安全、宽松的环境中得以健康发展。 三、搭建全面发展、实践成才的平台 要想方设法为学生提供广阔的平台,创造更有利的条件,使她们的学习激情与综合素质得到最大程度的发挥与提高。如组织开展设计班刊、信息栏,举行班队活动,开展各种社会实践,以开放性、丰富性、多样性的活动激发学生的学习兴趣与求知欲望,为学生创造畅通、灵活、自由的学习、实践、体验、发展、创新的时间与空间。 四、塑造高尚情操、完美人格的形象

做好思想政治教育工作总结最新大全

做好思想政治教育工作总结最新大 全 当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,以便于更好的做好下一步工作。下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家! 做好思想政治教育工作总结篇一 一、坚持理论学习,促队伍政治素质提高 按照思想政治工作要求,一年来,我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中,还是在平时的工作之余,都不忘理论学习的重要性。通过集中学习与自学、导读与讨论、读原文与谈体会相合等形式,认真学习了科学发展观教育读本、“六个为什么”、党的十七届四中全会精神等一系列重要讲话和文件。根据不同时期教职工的思想状况,我校还有针对性地组织教职工开展各种形式的学习教育活动。此外,我校还积极组织全体教师参加各种形式的学习,如组织教师参加省委党校、市委党校专家的科学发展观讲座等。通过多种途径的系统学习,全体教职工进一步强化了政治意识,认清了当前形势,增强了政治敏锐性和政治鉴别力,从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来,既

充分保持了我校党员队伍的先进性,又使队伍始终保持了高昂的斗志和积极向上的状态。 二、狠抓班子建设,促核心堡垒作用的发挥 “火车跑得快,全靠车头带”。学校领导班子本着克己奉公的原则,一是狠抓班子的自身建设。认真贯彻民主集中制。每周一上午定期召开班子成员会,认真学习科学发展观理论,开展了班子民主生活。会上,班子成员能密切协调、集思广益,坚持少数服从多数的原则,一经会议决定的事情,班子成员能雷厉风行、不折不扣地执行。 在党的组织建设中,学校党支部通过发扬党员先锋模范带头作用,并加强党组织建设,有效促进了队伍建设和学校各项工作的顺利进行。 三、开展教育活动,提升队伍形象 为抓好全体教职工思想政治工作,按照区委、区直机关工委的统一安排,制订了思想政治工作学习制度,对校教职工提出了明确要求。组织校教职工进行了教师职业道德学习教育,使全校教职工思想素质和业务素质都得到有效提升。 四、队伍凝聚力、向心力进一步增强 今年,我校在进行教职工思想政治教育的同时,还进一步加强了与教职工的思想交流,打造“凝聚力”工程。

小学生思想政治教育工作计划总结总结

小学生思想政治教育工作总结 “思想政治教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成规律,采用言传、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程”。同时又是塑造学生美好心灵的工作,对学生的健康成长具有导向、动力和保障的作用。思想政治教育要从小抓起,从道德修养的过程看,道德判断、道德行为都有一个发展过程,就跟上台阶一样。小学生正处在人生的起步阶段,在此阶段要加强基本的道德品质的培养,注意行为习惯的养成。以后,再逐步提高理性认识,以理论指导道德行为,并为人生观和世界观的形成打下基础,这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响,因此,为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,抓住时机开展小学生的思想政治教育工作,这是十分有必要的。 对小学生开展思想政治教育工作,可以从以下几方面入 手: 一、在班级中建立良好的思想政治教育氛围。 1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。亲其师,才能信其道,建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。教师对学生要多一份理解,多一份宽容,多一份爱。由于受儒家思想的影响,老师以权威的角色出现在学生的面前,学生处于被动接受的地位,老师是真理的化身,是圣洁的代表,对学生进

行道德教育时其灌输的痕迹明显地拉大了老师与学生的距离,枯燥的说教只会让学生昏昏欲睡。新型的师生关系应是参谋与伙伴的关系。 师与生是平等的关系。长期以来,教师以绝对权威者的角色出现在学生面前,认为学生必须无条件地听从其安排,凭着主观的善意出发,往往很少站在学生的角度去考虑问题。新型的师生关系要求教师无论在课堂上也好还是思想政治教育活动中都要把自己和学生放在平等的位置上,让学生成为教育的主体。如让学生大胆地发表自己的见解,让学生通过讨论、辩论进行思想的碰撞,教师要做到尊重学生的思路,珍惜学生思维中的合理因素,不阻碍学生思维火花的迸发,让学生说出真实的想法。小学生比较天真,看问题不全面,往往会提一些十分幼稚、奇怪的问题,教师要对学生说的某些怪问题延迟评价,不挖苦,不嘲讽,循循善诱。通过讨论交流,学生提高了辨别是非的能力,而其中的道德认识不是由教师强制灌输的,而是学生内化的结果。 新型的师生关系的核心是教师对学生无微不致的爱。只有真正心中有学生的教师才会真正地尊重学生,才会在进行思想政治教育活动的时候做好学生的伙伴,“导游人”;当学生有错的时候不是一味地苛责,而是宽容、理解和帮助。在思想政治教育活动中,教师与学生不再是师对生这样单一的关系,教师可以向学生提出问题,学生也可以向教师提问,学生之间可以相互交流。教师还可以是其中一个大组的成员,与其他成员是平等的。这种多向的交流方式使得师生间的关系更为密切。

学生思想政治教育工作总结

实验班学生思想政治教育工作总结 2007年是我校实施“十一五”规划的关键一年,为贯彻落实校党委提出的“更高的起点、更高的标准、更高的要求”,使我校“全园育人”的方针落到实处,实验班学工办根据学生工作安排,结合实验班学生成绩优异的特点,教育学生学会做人、做事、做学问,尤其关注学生的全面发展,造就高素质创新人才,成为有理想有道德的社会主义建设者和接班人。 以深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想指导,进一步加强和促进学生思想政治教育工作,求真务实,开拓创新,为学生成才服务,全面提高学生综合素质工作中,努力增强创造性、针对性和实效性,开创实验班学生思想政治教育工作新局面。 一、提高认识,统一思想,找出实验班学生思想政治工作的薄弱点,有针对性地开展思想政治教育工作。 1、认真学习《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神、加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神和胡锦涛总书记的讲话精神,深刻理解和领会其精神实质。 2、通过学习,提高认识,统一思想,找出学院学生思想政治教育工作的薄弱点。从研究大学生的思想和行为特点入手,更多更好地关心大学生的实际利益,结合我院学生思想实际,开展思想政治教育工作;改进工作方法,切实解除大学生思想和认识的困惑;灵活多样地、有针对性地开展思想政治工作。

3、采用座谈、访谈、调查问卷等多种形式,摸清学生思想状况,制定学院思想政治教育工作的整体规划。在党总支领导下,学生党支部和团学组织、各班班主任互相配合,共同把学生思想政治工作做深、做实、做好。 二、加强组织领导,健全大学生思想政治教育保障机制。 落实以人为本的科学发展观,真正把德育放到各项教育工作的首位,提高对大学生思想教育工作的重视程度;通过学习、研究和交流,不断增强全体教师和思想政治教育工作者做好大学生思想政治教育的自觉 性和坚定性。建立和完善党总支领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制,把思想政治教育与各项教学、服务工作密切结合起来。 1、学院成立大学生思想政治教育工作小组; 2、定期召开关于全院加强和改进大学生思想政治教育班主任工作交流会或研讨会;及时总结和推广学生思想政治教育工作先进经验或好的做法。 3、继续落实我院“支部书记——辅导员(班主任)、支部党员——

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