C#2010 根据出生日期计算年龄

C#2010  根据出生日期计算年龄
C#2010  根据出生日期计算年龄

C#2010 根据出生日期计算年龄

日期类型是计算机编程中经常会使用的一种数据类型,本练习就将编写一个人类,并定义其属性和计算人年龄的方法,使用它并根据用户输入的出生日期,计算出用户的年龄。具体步骤如下所示:

(1)在Program.cs中,编写类Person,并定义其它的属性包括:人的名字、出生日期和性别,代码如下所示。

public class PersonInfo

{

string strName;//名字

DateTime birthYear;//出生日期

string sex;//性别

}

(2)定义了类Person的属性之后,接下来就可以定义其构造函数和设置或获取类中某个属性的值的方法,代码如下所示。

public PersonInfo(string strName,DateTime birthYear,string sex)

{

this.strName = strName;

this.birthYear = birthYear;

this.sex = sex;

}

public string getName

{

set {

strName = value;

}

get {

return strName;

}

}

public DateTime getbirthYear

{

set {

birthYear = value;

}

Excel函数怎么计算已知出生日期计算员工年龄

Excel函数怎么计算已知出生日期计算员 工年龄 如果老板给你一份关于所有员工的基本资料,里面有他们的出生日期,但是没有年龄,想让你计算出每一位员工的实际年龄,你会怎么做呢?借助Excel函数,可以很好的做到。以下是为您带来的关于Excel函数计算已知出生日期计算员工年龄,希望对您有所帮助。 Excel函数计算已知出生日期计算员工年龄 1、选中C2单元格,切换到“公式”选项卡,在“函数库”组中找

到日期和时间函数TODAY。 2、此时会弹出“函数参数”对话框,上面有对TODAY函数的介绍,说它是返回日期格式的当前日期,且不需要参数,直接确定即可。 3、现在C2单元格中会返回TODAY函数的值,我们双击C2单元格就可以进入编辑状态,然后在现有的公式后加上“-B2”即可。这是

我们一般理解的求年龄的方法,用现在的日期减去出生日期。 4、但是你会发现Excel算出来的结果是一个日期,这是比较容易理解的,因为一个日期减去另外一个日期嘛,结果当然也就是一个日期了,没关系,我们把这个日期换算成一个年份值就好了。Excel中正好有对应的函数,它的名字叫做YEAR。那现在只好委屈一下,让我们之前的那个公式成为YEAR函数的参数咯。

YEAR函数。

6、在弹出的YEAR函数参数对话框中,将之前剪切的内容粘贴到它的参数对应的文本框内,并确定。 7、当我们把日期值换算成一个年份值之后,你发现C2单元格显示的还是一个日期格式的值,那现在我们就要调整它的数字格式了。选

中C2单元格,将其数字格式设置为“常规”。 8、好了,现在C2单元格中显示的是一个数值了,但还是不对,用脑子计算一下,你发现它多了1900年,这是因为Excel函数使用了1900年时间系统,YEAR函数返回的是一个1900至9999之间的值,所以我们自己在现有的公式后减去多出来的1900就好了。

简易计算器面板小程序

[java語言與程序設計]简易计算器面板小程序 歸真我发表于:2011/8/1822:49:17标签(TAG):简易计算器面板java小程序 /**C1.java简易计算器面板小程序*/ import java.applet.*;//引入Java系统标准类库中java.applet包 import java.awt.*;//引入Java系统标准类库中java.awt包 import java.awt.event.*;//引入Java系统标准类库中java.awt.event包 public class C1extends Applet{ Label b;//标题标签对象 TextField t1,t2,t3;//三个文本框对象 Button btn1,btn2;//两个按钮对象 CheckboxGroup se;//单选按钮组,它由四个互斥的按钮组成,用来选择计算类型。 Checkbox a,s,m,d;//四个单选按钮,分别代表加、减、乘、除四种运算。 public void init(){ b=new Label("简易计算器面板设计");//创建标题标签对象 t1=new TextField(13);//创建文本框1,用来输入操作数1 t2=new TextField(13);//创建文本框2,用来输入操作数2 t3=new TextField(13);//创建文本框3,用来输出运算结果 btn1=new Button("等于");//创建按钮1“等于”,用来对输入的两操作数进行运算btn2=new Button("重置");//创建按钮2“重置”,用来清空三个文本框,并将计算类型置为初始状态(选中加法)。 se=new CheckboxGroup();//创建单选按钮组 a=new Checkbox("加",true,se);//创建单选按钮:加 s=new Checkbox("减",false,se);//创建单选按钮:减 m=new Checkbox("乘",false,se);//创建单选按钮:乘 d=new Checkbox("除",false,se);//创建单选按钮:除

c语言程序设计课程计算器设计报告

课程设计说明书 题目计算器程序设计 起讫日期 2006 年 7月 3日至 2006 年 8月 6日 所在院系软件学院 专业机械+软件班级 04-2 学生姓名偶偶哦学号 指导教师 2006年 8 月日

摘要 当今社会是信息社会,科技经济高速发展的社会!为了更方便人们的工作生活和加速人们处理信息的速度,计算器应运而生。由于它体积小巧,携带方便,价格便宜,构造简单等诸多的优点成为人们生活中的必备品! 随着科技的发展计算器的种类变得更多,功能变得更强大,体积变得更小!电脑的出现改变人们的生活习惯,很多事情都可以电脑来完成!电脑的更大一个优点就是可以通过软件的应用无限的延伸电脑功能的外延!下面我们将用我们学习的c语言编写一个简易的计算器程序!实现简单的初步的计算功能! 本程序的编写基础是Tubro 汉化版,它在tubro c的原有基础上实现了多汉字的支持方便了我们的使用。生成的程序可移植性强兼容性好稳定!现在只实现了加、减、乘、除、求幂、求模,求平方根,求Sin,求Cos,求Log10,以及一个时钟原代码。这个系统是基于软件发展的生命周期来研制的,它可以直接输入数学表达式,不需要任何转换,就可以直接输出数学四则运算的结果。但是,每次只能运算一个表达式。不能运算多个表达式。在程序里面在添加一组选择函数即可。本论文主要介绍了本课题的开发背景,开发的过程和所要完成的功能。重点的说明了系统设计思想,设计的步骤、难点技术和解决方案。 关键词:C语言 Tubro c 汉化版计算器时钟

目录 第一章综述 (1) 1.1 课题的现实意义 (1) 1.2 软件环境 (1) 1.3 硬件环境 (1) 第二章系统设计流程图 (2) 2.1 系统流程图 (2) 2.2 主要功能表 (2) 第三章系统分析和设计 (3) 3.1 图形的绘制和输出 (3) 3.2 文本的输出显示 (3) 3.3 计算函数的调用 (4) 3.4 程序的运行和退出 (5) 第四章系统测试 (6) 4.1 系统测试 (6) 4.2 调试 (6) 4.3 错误原因分析一 (6) 4.4 错误原因分析二 (6) 第五章用户使用说明书 (8)

Excel表格中根据身份证号码自动填出生日期、计算年龄[1]

Excel表格中根据身份证号码自动填出生日期、计算年龄18位身份证号码转换成出生日期的函数公式:如果E2中是身份证,在F2 中求出出生日期,F2=DATE(MIDB(E2,7,4),MIDB(E2,11,2),MIDB(E2,13,2)) 自动录入男女:=IF(MOD((IF(LEN(e2)=18,MID(e2,17,1),MID(e2,15,1))),2)=0,"女","男") 15/18位都可以的公式:转换出生日期: =IF(LEN(e2)=18,TEXT(MID(e2,7,8),"#-00-00"),"19"&TEXT(MID(e2,7,6),"#-0 0-00")) 自动录入男女:=IF(E2="","",IF(MOD(RIGHT(LEFT(E2,17),1),2)=0,"女","男")) 计算年龄(新旧身份证号都可以): =IF(AND(E2=""),"",IF(MIDB(E2,7,2)="19",107-MIDB(E2,9,2),107-MIDB(E2,7 ,2))) WPS表格提取身份证详细信息 前些天领导要求统计所有员工的性别、出生日期、年龄等信息,并且要得很急。而我们单位员工人数众多,短时间内统计相关信息并且输入计算机几乎是不太可能的。幸好在以前的一份金山表格中我们曾经统计有所有员工的身份证号码,而身份证中正有我们所需要的性别、出生日期、年龄等信息的。所以,干脆,还是直接在金山表格中从身份证号码提取相关的信息吧。 身份证号放在A2单元格以下的区域。我们需要从身份证号码中提取性别、出生日期、年龄等相关信息。由于现在使用的身份证有15位和18位两种。所以,在提取相关信息时,首先应该判断身份证号码的数字个数,然后再区别不同情况进行相关处理。 一、身份证号的位数判断 在B2单元格输入如下公式“=LEN($A2)”,回车后即可得到A2单元格身份证号码的数字位数,如图1所示。LEN($A2)公式的含义是求出A2单元格字符串中字符的个数。由于当初身份证输入时就是以文本形式输入的,所以用此函数正可以很方便地求到身份证号码的位数。

用C++编写计算器程序

1.2计算器的介绍 (1)在运行程序后,系统会弹出一个基于对话框的计算器界面,如下图所示: 图1.1 计算器界面 (2)在计算器程序中,主要通过一个编辑框来获取表达式和显示计算结果,表达式可以通过键盘和单击按钮2种方式输入,输入后的结果如下图所示:

图1.2 输入表达式后的界面 (3)在输入完表达式后,单击“=”后,开始对表达式进行计算,计算完成后,在编辑框中显示计算的结果。 图1.3 计算后的结果

(4)计算器可以实现十进制转化为十六进制或二进制,其实现的操作为先输入一个十进制整数,再单击按钮“转化为二进制”或“转化为十六进制。 图1.4 输入一个十进制数100 图1.5 100转化为二进制后的结果

图1.6 100转化为十六进制后的结果 (4)另外,计算器还可以实现一些简单的函数运算,实现的操作和十六进制/二进制转化类似,是先输入一个数字,在单击想要进行的函数的按钮,单击后就会在编辑框中显示运算的结果。 1算法的实现 2.1把字符串转化为数字和运算符的算法 (1)如果字符串中只有数字。这个情况用来实现一些简单函数的运算。在进行简单函数的运算时,都是先输入一个数字,再单击要进行运算的按钮,然后编辑框显示运算的结果。程序用了一个函数double GetaStr(CString str)来实现这个功能,该函数以编辑框变量m_strResult为实参,再得到m_strResult的值后,调用GetAt函数,一个字符一个字符的读取,如果碰到整数,执行“itemp=itemp*rate+(str.GetAt(i)-'0');”,其中变量itemp初始值为0,

计算器课程设计报告

课设报告 福建工程学院软件学院 题目:汇编计算器 班级: 1301 姓名 学号: 指导老师: 日期:

目录 1、设计目的 (3) 2、概要设计 (3) 2.1 系统总体分析 (3) 2.2 主模块框图及说明 (3) 3、详细设计 (4) 3.1 主模块及子模块概述 (4) 3.2各模块详运算 (4) 4、程序调试 (7) 4.1 运行界面分析 (7) 算法分析 (7) 4.2 调试过程与分析 (9) 5、心得体会 (11) 5.1 设计体会 (11) 5.2 系统改进 (11) 附录: (11)

1、设计目的 本课程设计是一次程序设计方法及技能的基本训练,通过实际程序的开发及调试,巩固课堂上学到的关于程序设计的基本知识和基本方法,进一步熟悉汇编语言的结构特点和使用,达到能独立阅读、设计编写和调试具有一定规模的汇编程序的水平。 2、概要设计 用8086汇编语言编写一个能实现四则混合运算、带括号功能的整数计算器程序。程序能实现键盘十进制运算表达式的输入和显示(例如输入:“1+2*(3-4)”),按“=”后输出十进制表示的运算结果。 2.1 系统总体分析 在8086的操作环境下,该计算器分成输入,数据存储,运算功能,输出几个大模块,实现了使用者使用该计算器时输入一个算式,能让系统进行计算。此计算器的实现功能是基本的数学的四则运算,结果范围在0~65535。 2.2 主模块框图及说明 此流程图简要的表现出了所要实现的功能以及一些功能的大概算法,同时也是我编写的一个总体的框架。 程序流程图说明:通过流程图,可以看出程序运行时,首先输出提示语气,当用户输入后,程序根据所输入内容进行判断,通过判断的结果来决定调用哪个功能模块,首要先要要判断的是否为0-9,“+”“-”“*”“/”这些字符,若不是就会报错,实则根据运算符号调用其功能模块完成运算。最后将运算的结果显示在主频幕上,返回主程序,使用户可以重新输入。

简易加减计算器小程序

[java語言與程序設計]简易加减计算器小程序 歸真我发表于:2011/8/1922:51:21标签(TAG): 简易加减计算器小程序 在上一篇《简易计算器面板小程序》中,我已对面板部分的程序作了详细的注释,并对程序的运行过程及结果作了完整的介绍,并且是上机调试过了得到的结果。但是,那只是面板,不能运算。要想让它具有运算的功能,还得在此基础上作一些修改,加进有关按钮动作响应部分的程序。为了便于理解,便于调试,便于学习,掌握其要点,我想应该遵循循序渐进的原则,所以,先从加减运算开始,看看这个功能是怎么实现的。请看下面的小程序。从程序中可以看出,它是利用内部类ButtonAct来处理按钮的动作响应的。从总体上讲是两个按钮“运算”和“重置”,但“运算”又区分为“加”和“减”。所以,用负责实现双分支的if语句来编程。 /**C2.java简易加减计算器小程序*/ import java.applet.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; public class C2extends Applet{ TextField t1,t2,t3; Button btn1,btn2; CheckboxGroup select; Checkbox a,s;//分别代表加、减 Label b; public void init(){ t1=new TextField(13); t2=new TextField(13); t3=new TextField(13); btn1=new Button("等于");

btn2=new Button("重置"); select=new CheckboxGroup(); a=new Checkbox("加",true,select); s=new Checkbox("减",false,select); b=new Label("简易加法/减法计算器"); add(b); add(t1); add(a); add(s); add(t2); add(btn1); add(t3); add(btn2); btn1.addActionListener(new ButtonAct());//注册给ButtonAct对象btn2.addActionListener(new ButtonAct());//注册给ButtonAct对象} class ButtonAct implements ActionListener{//内部类,按钮处理public void actionPerformed(ActionEvent e){ int op1,op2,op3; if(e.getSource()==btn1){//等于按钮 op1=Integer.parseInt(t1.getText()); op2=Integer.parseInt(t2.getText()); if(a.getState())//以下判断计算类型并实现相应的计算 op3=op1+op2; else op3=op1-op2; t3.setText(Integer.toString(op3)); } else{//重置按钮 t1.setText(""); t2.setText(""); t3.setText(""); a.setState(true); } } }//end of ButtonAct }//*~ 运行结果为:

Excel中根据出生日期计算年龄的公式

Excel中根据出生日期计算年龄的公式 今天正好有老师问我能不能在Excel表中根据老师的出生日期,计算出他们的年龄,经过资料的查找和测试,发现可以通过以下几个步骤来做出这个效果。 1、“出生日期”单元格格式全部设置为“日期”(如输入1965年3月28日,在键盘录入时应输入为1965-3-28) 2、年龄单元格格式设置为“常规” 根据出生日期计算年龄的公式=YEAR(NOW())-YEAR(出生日期单元格),计算出一个单元格后用填充柄向下填充。(此公式在年龄单元格内输入) 注意:此公式是当前日期减出生日期,每过一年计算出的年龄将自动增加。应注意把计算机的日期校准。 但是我们会发现以上公式有时并不能完全满足我们的要求。 比如说:计算学生从出生年月到统计年月(如2010年8月31日)的周岁,忽略了月份。如2003年5月和2003年10月出生的两个学生,分别是7岁和6岁,而使用上面的计算方法计算出来的结果都是7岁。 如何解决这个问题呢?我们可以采取以下方法。 首先,要求保持“出生年月”、“统计年月”单元格的“日历”属性,以方便其他数据库软件的调用,如2003年5月21日,在数据输入时要采用Excel认可的日期格式(如2003-5-21),而不能为了计算方便输入成2003.5。(当然,如果日期格式没有正确输入当然也有解决的方法,在此暂且不作详细说明。) 然后我们可以进行以下几个步骤的操作: 1. 在Excel中打开“全校学生花名册”文件(此文件已在开学初完成,其中含全校学生的姓名(A 列)、性别(B列)、出生年月(C列)等信息)。 2. 在数据库文件中新建一列(D列),并命名为“统计年月”,在D2中(第一个学生对应的单元格)输入“2010-8-31”,然后将鼠标移到此单元格的右下角,光标变成“+”后,按住[Ctrl]键(切记),此时光标会变成两个“+”,向下拖动复制单元格,快速完成每个学生“统计年月”的输入。 3. 再在文件中新建一列(E列),并命名为“年龄”,鼠标点击表头上的E,选中此列,单击菜单[格式]→[单元格]→[数字],选择“数值”,并将“小数位数”设为0。在E2(第一个学生对应的单元格)输入“=(YEAR(D1)-YEAR(C1))+IF((MONTH(D1)-MONTH(C1))<0,-1,0)”就可求出该学生的年龄,其中IF语名是判断学生的出生月份是否超过8月,如超过则要用年份之差再减1。第一个学生年龄计算出来后,将鼠标移到此单元格的右下角,光标变成“+”后,向下拖动复制单元格,快速完成每个学生“年龄”的计算。

《计算器程序设计》课程设计

成都理工大学 C#计算器 课程设计报告(计算机科学与技术学院) 题目:计算器 班级:XX 姓名:XXX 指导教师:XXX 2013-2014学年度第二学期

目录 1.需求分析 (1) 1.1计算器应用软件的功能分析(二级标题,四号黑体) (1) 1.2计算器软件的功能图 (1) 2.界面设计 (1) 3.功能实现 (2) 3.1计算数字现实的功能代码 (2) 3.2小数点设置的功能代码 (3) 3.3连续运算的功能代码 (3) 3.4实现键盘控制的功能代码 (4) 3.5删除的功能代码 (5) 4.设计总结 (5) 参考文献 (6)

计算器的开发与应用 摘要:计算器的产生和发展是建立在电子计算机基础之上的,现代社会很需要一个健全、高效率的计算器。为了提高自己的实践能力和将来开发一个更实用更全能更智能的计算器,以设计与实现计算器为课题。此次设计的计算器应用软件从visual studio 2012编程环境中开发,是一个简单的窗体应用程序,实现简单的计算器功能。以微软自带的计算器为模板,设计了简单易懂的计算器。这款计算器不仅实现了简单的四则运算的功能,还能连续运算,实现小键盘的操作,光标的转移。虽然这个简单的计算器只能实现这些功能,但是具有简洁的图文外观,即时准确的获得所需要要计算的结果,充分降低了数字计算器的难度和所需要的时间,对人们生活和学习具有有很大的帮助。 关键词:计算器;功能;界面;窗口;事件。 1.需求分析 通过对微软附件计算器软件进行调研、分析,研究,使用。我们了解到了作为一个计算器所应该有的一些简单功能和界面的排版,我们知道了怎样使编写的计算器程序向微软附件计算器靠拢。 1.1计算器应用软件的功能分析 计算器软件的主要功能是: 1)可以显示计算数字 2)可以进行加减乘除四则运算 3)可以实现键盘操控的功能 4)可以进行清零运算 5)可以进行退格键运算 6)可以进行连续计算 1.2计算器软件的功能图 根据以上需求分析,计算器软件功能如图1-1所示。 2.界面设计计算器主界面 显示 计算 数字 连 续 计 算 功 能图1-1计算器功能图 进 行 四 则 运 算 键 盘 操 控 清 零 运 算 退 格 键 功 能

my计算器程序设计报告

计算器程序设计报告 计算器是一种在日常生活中很常用的计算工具,它在计算方面给了我们提供很大的方便。本程序的功能包括:(1)加,减,乘,除运算,正弦,余弦,正切,余切,反正切,反余切,反正弦,反余弦,自然对数,以10为底的对数还有阶乘等函数功能。(2)还包括存储清,存储显示,存储相加。 “计算器”是一个关于多种控件,以及控件数组应用的程序,它包含许对字符串的处理,多模块程序设计,数学函数的使用。它所需知识点较多,必须对各个方面都有所了解. 数学模型:主界面 界面:进制转化界面 数学函数代码 代码:存储清代码 进制转化代码 第一步,要编辑计算器界面,如右图, 对于界面上的按钮较多,我们可以分成四组,这就是控件数组的使用,而且每个按钮的属性都一一设置,而且要调入图片.第二个界面如右图 比较简单,只是一些普通的控件. 计算器是一个输入原始数据,运算中间数据和结果数据都显示在窗口顶部的同一个文本框的工具,这就要求我们可以把文本框的内容付给两个不同的变量,对于这一点我们就可以用一个逻辑变量来实现.比如, If not boolean str1=str Else str2=str 计算器的主要功能就是运算,但是任何一个数值的输入都是以字符串的形式进行的,而字符串是无法参与运算的,所以必须用CInt()转换成整形变量,而输出时必须用CStr()转化成字符串的形式输出,更为麻烦的是,在进行进制转换时,两种变量之间的转换更为频繁。在编程过程中要时刻注意!就拿一个简单的程序中的一部分来说吧:

If not boolean then str=str1 Else str=str2 Str=text1.text n=CInt(str) ‘“将其转换成整形变量" ……. t4 =str( ) ‘“ 将返回值转换成字符串" 计算器的功能程序简单易懂,但编制过程极为烦琐,我在编程的过程中,体会最深的就是其过程有重复,但又不得再编,在这里尤其要注意,有些过程虽然相似,但它们却存在着质的区别,就拿删除按扭来说吧, "C","0->M","CE","->"按扭都有删除的功能,在这里我就它们的区别作一下详细介绍: 将"C","CE","->"作为一个控件数组,其程序如下: If not boolean str1=str else str2=str Select Case Index Case 0 str1=" ",str2=" ", Text1.text=" " "C"键 Case1 str=" " "CE"键 Case2 str=Left(str,len(str)-1) "->"键 而"0->M"在另一个数组控件中,其程序的一部分如下: Case0 n4=0: Text1.text="0" 可见它们的代码是存在区别的,这就要求在编程时弄清楚它们的区别,不可想当然把同一种代码复制过来. 这里我再介绍一下小数点的使用 Private Sub Command2_Click(Index As Integer) If Index<10 Then str=str+CStr(Index) "输入数字" Else If InStr(str,".")=0 Then str=str+"." "输入小数点" End If If Len(str)>1 And Left(str,1)="0" And Mid(str,2,1)<>"."Then str=Right(str,Len(str)-1) "删除前面多余的0" End If Text1.text=str "显示输入的数据 " If not boolean Then str1=str Else str2=str "用两个字符串变量存放" End Sub 计算器虽复杂,但大部分还是比较简单的,最难的地方就是进制转换器的编码了,要编好这一部分必须对各进制之间的转换关系了如指掌.其中各个进制都和二进制有着直接的转换关系.而其他三个之间都不可直接进行转换.对于不能直接转化的,可以间接转化,例如,可以将十六进制先转化成十进制然后再转化成八进制. ElseIf Option4 = True Then t4 = "" str = Text1.Text

自己编的c#小程序—计算器

实验内容 1.仿照windows自带的计算机用C#语言做一个能简单加减乘除的计算器 using System; using System.Collections.Generic; using https://www.360docs.net/doc/a97914198.html,ponentModel; using System.Data; using System.Drawing; using System.Linq; using System.Text; using System.Windows.Forms; namespace WindowsFormsApplication1 { public partial class Form1 : Form { private bool ClearDisplay = true; private string Op; private double Op1; private double Op2; private double result; public Form1() { InitializeComponent(); } private void textBox1_TextChanged(object sender, EventArgs e) { } private void Form1_Load() { } private void ce_Click(object sender, EventArgs e) { tb.Text = ""; Op = ""; Op1 = 0; Op2 = 0; result = 0; } private void num0_Click(object sender, EventArgs e) { tb.Text = tb.Text+ "0"; Op1 = System.Convert.ToDouble(tb.Text);

EXCEL中根据出生日期计算年龄

精选文档 EXCEL中根据出生日期计算年龄 在EXCEL的应用当中,经常会遇到根据出生日期计算出年龄,下面介绍以下几种方法: 一、出生日期是“日期格式”的情况,如2011年9月28日、2011 —09 —28、2011 —09等等格式。 这时这们只需要在出生日期右边增加一列用来计算年龄,公式如下: 二datedif( A1 ,today(),"y") 注意A1是指你要计算的出生日期所在单元格,实际使用时应该 按情况而变化,today()代表自动取系统当前的日期,如果你只取到指定的日期,最简单的办法就是直接更改系统日期为你指定的日期,"y" 代表按年取年龄,也可以输入"m"按月取,"d"按天取。具体如下图所 示: (图一)

(图二) 二、出生日期不是“日期格式”而是“2011.09.02 ”或“ 2011.09 ”等格式的情况。 这时就需要分多步来进行了: 第一步:更改格式,把“ 2011.09.02 ”的格式更改为“02011 ——02 ”的格式。 同样是在出生日期右边增加一列,然后利用以下公式进行更改: 二SUBSTITUTE( A1 ,".","-") A1是指你要计算的出生日期所在单元格,实际使用时应该按情况而变化, 后面的指把"."替换为。具体如图所示:

(图 精选文档 (图一) (图二) 第二步:把替换后的日期复盖粘贴到原来的出生日期上。 选取替换后的所有“日期”,然后对应粘贴到原来的“日期”上,注意粘 贴时一定要选择“选择性粘贴”, 然后选中“数值”选项,只粘贴数值。然后把 年龄一列上的数全部删除。如下图所示 (图一) (图二) 第三步:利用以下公式来计算年龄,公式如下(上面已经讲过): 二datedif ( A1 ,today (),"y") 具体如下图所示: (图一)

科学计算器课程设计报告C课程设计修订稿

科学计算器课程设计报告C课程设计 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

计算机科学与技术学部 C++课程设计 题目科学计算器 学部计算机科学与技术 班级计科1103 指导教师李军 姓名刘明 学号 2012年6月27日

摘要 计算器的产生和发展是建立在电子计算机基础之上的。硬件方面,自1946年第一台电子计算机诞生以来,计算机技术的发展可谓日新月异,从庞大的只能在实验室里供研究使用的计算机到如今能适应不同环境满足不同需求的各种各样的计算机;运算速度从每秒几千次到每秒几百亿次;处理器从焊有上百万个电子管的大的惊人的电子板到只有指甲大小的集成电路;现在计算机在硬件方面的发展已达到了每三个月更新换代一次的惊人速度。软件方面,也已从机器语言、汇编语言、高级语言发展到现如今的第四代语言——非结构化、面向对象、可视化的语言。 在这个计算器里面,我们实现了简单的四则运算以及更高功能的科学计算,它的外观简洁美观,使人们能快捷简单的操作。能准确的得到计算结果,大大减少了数字计算所需要的时间,为人们的生活带来便利。此系统在Windows 7环境下,使用VC++ 进行编写。 简单计算器包括双目运算和单目运算功能,双目运算符包含基本的四则运算及乘幂功能,单目运算符包含正余弦,对数,开方,阶乘,倒数,进制转换等运算。可对其输入任意操作数,包括小数和整数及正数和负数进行以上的所有运算并能连续运算。并且包含清除,退格功能等。我们所做的计算器其功能较Windows 7下的计算器还是很不够多,没有其菜单的实现功能项,没有其小巧的标准计算器。 关键词:计算器;运算;VC++等

计算器程序

制作简单计算器 要求和目的 ●要求: 设计一个的计算器,具有简单的运算功能,能进行两个操作数的“+”、“-”、“*”、“/” 运算。计算器的运行效果如图 ●目的: 掌握Label控件的使用方法; 掌握ComboBox控件的使用方法; 掌握Button控件的使用方法; 掌握TextBox控件的使用方法。 ●设计步骤 新建一个Visual C# Windows应用程序,依次在界面上拖入五个“Label控件”,分别用于“计算器”、“操作数1”、“操作数2”、“运算符”和“结果”,并设置合适的字体及位置。 拖入三个“TextBox控件”,分别用于“接收操作数”和“显示结果”,其中,显示结果的“TextBox控件”的“ReadOnly属性”设置为“True”,即该文本框为只读。最后拖入一个“Button控件”,用于“计算”功能。计算器界面设计好之后,如图所示。

相关背景知识: ComboBox 控件 ComboBox 控件又称组合框,在工具箱中的图标为。默认情况下,组合框分两个部分显示:顶部是一个允许输入文本的文本框,下面的列表框则显示列表项。可以认为ComboBox就是文本框与列表框的组合,与文本框和列表框的功能基本一致。dropdownstyle属性 ●Simple 始终显示列表 ●Dropdown 文本部分可编辑 ●Dropdownlist 文本部分不可编辑 Items 属性 若要在combobox控件中添加或删除项,可以在设计器中使用Items属性向列表添加项。 SelectedIndex 属性 编辑框所选列表条目的索引号,列表条目索引号从0开始,如果编辑框未从列表中选择条目,该值为-1 SelectedItem 属性 所选择条目的内容,即下拉列表中选中的字符串,如一个也没选,该值为空。获取或设置选定项。它返回项本身,通常是一个字符串值。 编写代码 1.要求和目的 要求: 编写一段代码,用于实现计算器的功能。在“操作数”填写上两个数字,并选择“运算符”,单击“计算”按钮之后,可以在“结果文本框”中显示计算结果。 目的: 掌握数据类型转换的方法; 掌握条件判断语句的编写方法; 掌握文本框控件属性的设置方法。 ●2.设计步骤 (1)双击“计算(Button)”按钮,进入该按钮的单击事件,编写代码。

编写一个计算器程序课程设计报告-范例

《金融IT 入门-程序设计》 课程设计报告 中国地质大学长城学院XX 系 2017年 月 3 日 题目: 用Python 编写简易计算器程序 学号: 专业: 班级: 姓名: 指导教师: 2016-2017学年 第二学期

目录 一.总体概述:二.设计目标:三.程序流程图:四.程序代码:五.设计体会:

一、设计内容 ------------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 1. 课程设计目的:-------------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 2.课程设计任务: --------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 3.创新要求:---------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 4.设计要求: ------------------------------------------------------------------------------------------------ - 2 - 二、原理与分析 ---------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 1.开发的技术及功能 ----------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 2.设计思路------------------------------------------------------------------------------------------------ - 3 - 3.设计效果图--------------------------------------------------------------------------------------------- - 3 - 三、设计过程 ------------------------------------------------------------------------------------------------- - 3 - 1. 程序思路: -------------------------------------------------------------------------------------------- - 3 - 2.功能实现:---------------------------------------------------------------------------------------------- - 4 - 1)加减乘除求余以及指数运算----------------------------------------------------------------- - 4 - 2)其他运算 ------------------------------------------------------------------------------------------ - 5 - 3)主要方法说明------------------------------------------------------------------------------------ - 6 - 4)程序流程图 --------------------------------------------------------------------------------------- - 6 - 3.算法思路:---------------------------------------------------------------------------------------------- - 7 - 4.数据分析:---------------------------------------------------------------------------------------------- - 8 - 四、设计结果与分析------------------------------------------------------------------------------------------ - 8 - ⒈运行调试------------------------------------------------------------------------------------------------ - 8 - 1)进行加减乘除求余以及指数运算----------------------------------------------------------- - 8 - 2)求倒 ------------------------------------------------------------------------------------------------ - 9 - 3)退格 ---------------------------------------------------------------------------------------------- - 10 - 4)清零 ---------------------------------------------------------------------------------------------- - 10 - 5)求余弦、求正切、对e求幂、求平方根、求自然对数、求倒运算 ------------- - 11 - 6)连续运算(例:2*3*4=24.0)------------------------------------------------------------- - 11 - 7)异常处理(例:求倒时输入数为0) --------------------------------------------------- - 12 - 五、设计体会与小结 -------------------------------------------------------------------------------------- - 13 - 六、参考文献 ----------------------------------------------------------------------------------------------- - 13 - 七、源程序--------------------------------------------------------------------------------------------------- - 14 -

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实验一:判断一个数X的正,负数,还是零。(假设是正数,输出+,是负数,输出-,是零,输出This is a zore !) DATA SEGMENT X DB 10 CR EQU 0DH LF EQU 0AH W DB 'This is a zore!',CR,LF,'$' ZHENG DB '+',CR,LF,'$' FU DB '-',CR,LF,'$' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AL,X AND AL,AL JZ L1 SHL AL,1 JC L3 JMP L2 L1: MOV DX,OFFSET W MOV AH,9 INT 21H JMP L4 L2: MOV DX,OFFSET ZHENG MOV AH,9 INT 21H JMP L4 L3: MOV DX,OFFSET FU MOV AH,9 INT 21H JMP L4 L4: MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 实验二:求十个数中的最小数,并以十进制输出。(若要求最大的,只要把JC 改为JNC 即可)(仅局限于0---16间的数比较,因为ADD AL,30H只是针对一位的十六进制转换十进制的算法) DATA SEGMENT XDAT DB 0AH,1FH,02H,03H,04H,05H,06H,07H,08H,09H MIN DB ? CR EQU 0DH

W DB ' is min',CR,LF,'$' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV CX,9 MOV SI,OFFSET XDAT MOV AL,[SI] L2: CMP AL,[SI+1] JC L1 MOV AL,[SI+1] L1: INC SI LOOP L2 ADD AL,30H MOV DL,AL MOV AH,2 INT 21H MOV DX,OFFSET W MOV AH,9 INT 21H CODE ENDS END START 实验三:设有3个单字节无符号数存放在BUF开始的缓冲区中,编写一个能将它们从大到小从新排列的程序。 DATA SEGMENT BUF DB 87,234,123 DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV SI,OFFSET BUF MOV AL,[SI] ;把3个数取到寄存器中 MOV BL,[SI+1] MOV CL,[SI+2] CMP AL,BL ;排序,将最大数送AL寄存器 JAE NEXT1 XCHG AL,BL NEXT1:CMP AL,CL JAE NEXT2 XCHG AL,CL NEXT2:CMP BL,CL ;将最小输送CL寄存器

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