组织行为学习题集

组织行为学习题集
组织行为学习题集

《组织行为学》习题集

第一章

一、名词解释:

1、组织

2、组织行为学

二、单选题:

1、组织行为学的研究对象是( ).

A、组织中人的心理活动

B、组织中人的心理与行为

C、个体的活动

D、个体与群体的关系

2.从现代管理学的角度考查组织行为学,它实际上是( ).

A、以生产任务为中心的现代管理学

B、以作业流程为中心的现代管理学

C、以先进技术为中心的现代管理学

D、以人为中心的现代管理学.

3.组织行为学的研究方法是( ).

A、系统分析方法

B、比较分析方法

C、控制方法

D、逻辑推理方法

4.按照组织行为学的观点,组织中最活跃和最重要的因素是( ).

A、人

B、材料

C、资金

D、技术

5.组织行为学研究的基础和出发点是( ).

A个体 B、群体 C、组织 D、团队

6.梅奥(Mayo)等在霍桑工厂进行的实验奠定了行为科学的基础,其结论构成了管理中的( ).

A、科学管理原理

B、组织管理学说

C、行政管理学派

D、人际关系学说

7.面谈法属于组织行为学研究方法的:( ).

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、测验法

三、多选题

1、组织行为学的特点有:( ).

A、实用性

B、综合性

C、两重性

D、多层次性

2、组织行为学研究的层次有:( ).

A、个体

B、群体

C、组织

D、集体

E、环境

3、组织行为学的理论基础有:( ).

A、心理学

B、社会学

C、人类学

D、政治学

E、生物学

4、组织行为学的研究方法包括:( ).

A、调查法

B、面谈法

C、实验法

D、个案研究法

E、观察法

5、假如你是部门经理,在观察,考核和评价新员工的行为,表现和能力时,你可以从以下几个方面做.( )

A、察其与人沟通和打交道的效果

B、看其相貌身高

C、研究其递交的工作报告

D、看其日常工作表现

E、观察其主持某项活动时的表现

四、判断改错题

1、组织是动态的组合活动过程和相对静态的人群社会实体单位的统一.( )

2、正式组织是人为设计的,非正式组织是自发形成的.( )

3、组织行为学是系统研究组织中人的行为规律的。()

4、组织行为学是一门理论性学科,它的理论基础包括心理学\社会学等。()

5、数量统计方法在组织行为学研究中得到了广泛应用的根本原因在于:组织行为是典型的随机现象,符合统计规律.( )

五、简答题:

1、组织行为学产生与发展过程中对人的看法有哪些变化

2、如何理解人力汇聚和人力放大作用

3、组织行为学的多层次性特点.

4、构成组织的要素.

5.如何理解组织与环境之间的关系?

六、论述题

1、结合组织行为学的研究目的谈谈人的行为的非随机性.

第二章

一、名词解释:

1.个性

2.性格

二、单项选择题

1、下面哪些管理实践不符合Y理论对人性的假设 ( )

A、"胡萝卜加大棒"

B、分权化与授权

C、参与管理

D、工作丰富化

2、权变理论在管理学中有极其重要的影响.如何理解权变的含义 ( )

A、权变就是权力的更迭

B、权变就是权利的调整和转移

C、权变就是权衡利弊得失

D、权变就是权宜应变

3、管理人员能否对员工行为有预见性,很大程度上要取决于管理人员是否了解员工的( ).

A、优势动机

B、原始动机

C、一般动机

D、习得动机

4、导致个体产生行为的直接原因是( ).

A、理想

B、动机

C、愿望

D、信念

5、希波克拉底(Hippocrates)认为,人体内有四种体液,它们的含量决定了人的气质类型.《水浒传》中李逵这一人物就是哪种气质类型的代表 ( )

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

6、一个人经常出现的,比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:( ).

A、气质

B、个性

C、能力

D、性格

7、决定人的心理活动动力特征的是:( ).

A、气质

B、能力

C、个性

D、性格

8、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:( ).

A、自我

B、本我

C、超我

D、性格

9、明确目的,自觉支配行动的性格属于:( ).

A、理智型

B、情绪型

C、意志型

D、中间型

10、个性心理特征的核心部分是:( ).

A、气质

B、能力

C、个性

D、性格

11、根据气质类型,较适合做推销员工作的人员的气质类型是:( ).

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质抑郁质

三、多项选择题

1、一个人的能力差异主要表现在( ).

A、能力水平差异

B、能力类型差异

C、能力发展早晚差异

D、家庭环境差异

E、个人素质差异

2、影响人的行为的因素有:( ).

A、个人主观内在因素

B、心理因素

C、客观外在环境因素

D、生理因素

E、人群团体因素

3、人的行为特征有:( ).

A、自发的

B、有原因的

C、有目的的

D、持久性的

E、可改变的

4、个性的特点是:( ).

A、社会性

B、组合性

C、独特性

D、稳定性

E、倾向性

5、影响个性的因素主要有:( ).

A、先天遗传因素

B、家庭

C、后天社会环境因素

D、文化传统

E、社会阶层

6、特质论的代表人物有:( ).

A、阿尔波特

B、荣格

C、艾森克

D、卡特尔

E、弗洛依德

7、希波克拉底划分的气质类型有:( ).

A、多血质

B、粘液质

C、胆汁质

D、黑胆汁

E、抑郁质

8、气质差异的应用应遵循的原则是:( ).

A、气质绝对原则

B、气质互补原则

C、气质优先原则

D、气质发展原则

E、阈值原则

9、按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:( ).

A、理智型

B、内倾型

C、情绪型

D、意志型

E、中间型

10、任何人的心理活动过程均包括( ).

A、认知

B、情感

C、意志

D、理想

E、信念

四、判断改错题

1、个性倾向性心里特征主要包括气质\能力和性格.( )

2、集体潜意识是人类多代遗传演化积累而形成的.( )

3、社会学习论强调,环境的变动引起了人的特殊行为.( )

4、最先把个性分为内向和外向两种类型的人是荣格.( )

5、每一项工作所要求的最起码的能力水平,叫能力阈限.( )

6、阿德勒强调个人争取优胜意识才是人的行为的主要内驱力.( )

7、气质无好坏之分,不能决定一个人的活动价值和成就.( )

8、根据气质类型,胆汁质的人较适合做会计工作.( )

9、性格反映了人的社会属性,有好坏之分,对事业有显著影响.( )

10、个性形成的最初根源是家庭影响.( )

五、简答题

1、谈谈能力差异对个体成长的启示

2、在管理中如何应用个性理论

3、结合实例谈谈你对“性格决定命运”的理解。

六、案例分析题

1、据研究,俄国四位著名作家中,普希金具有明显的胆汁质气质特征,赫尔岑具有多血质的

特征,克雷洛夫属于粘液质,而果戈理属于抑郁质.请你再举一些类似的例子分析说明气质与能力和成就的关系.

2、美国心理学家布兰卡特(Blanchard)曾讲过一个例子:美国建立第一个农业大工厂时,需

雇用一批保安人员的最低标准为高中生,而且还要具备三年警察或工厂警卫的经验.按这

个标准雇用的保安人员,因文化水准较高,故感到整天只检查进门的证件,太单调,乏味,表示无法容忍,因此对工作不负责任,离职率很高.后来工厂改为雇用只受过四五年初等教育的人来担任这项工作,他们热爱本职工作,责任心强,缺勤率,离职率很低,保卫工作做得很出色.试解释上述例子说明了什么道理.

3、张猛,1949年生于中国北方一个小镇.正当他念高中二年级的时候,文化大革命开始了,

他不得不中断学业,后来又在上山下乡的浪潮中到一个偏远的人民公社插队.文化大革命后恢复高考,他考入了某财经学院.毕业后,在某市的一家造船厂做成本会计,一年半后,他辞职不干到某市一家集装箱公司谋得一份管理职位,三个半月后,他被解雇了.在谋求新的工作岗位时,他到一家职业介绍所作了能力测试并寻求帮助和建议,测试结果表明他最适宜做推销工作.那家职业介绍所为他找了一份药品推销工作,任职于一家大型医药公司.他喜欢这一工作,在那里干了一年半.后来,他听说另一个更著名的药材公司有同类型的工作,便向该药材公司申请,并在1984年被雇用.进入90年代,他的女儿长大并考入一所著名大学,但他的妻子却下岗了.张猛的生活发生了很大的变化,他也变得有点工作狂了,因为他感受到了来自各方面的压力.有人劝告他去找一位心理医生解除他的心理紧张.

他接受了劝告,找了一位著名的心理医生,作了一系列的咨询诊断.

思考题:

①他现在的工作和过去的工作在多大程度上适合他还有其他什么工作适合他吗

②张猛的职业生涯设计与开发存在什么问题

第二章

一、名词解释:

1.知觉

2.态度

一、单项选择题

1、我们常常觉得同一个人穿上横条纹的衣服就会显得胖些,穿上竖条纹衣服就会显得瘦些,

这是因为( )

A、知觉的主观性

B、知觉受到客观因素影响

C、知觉对象与背景的不同配合

D、知觉归类

2、常年在工地工作的人,对于工地机器的声音往往不是很敏感,几乎听而不见,这是由于错误

知觉的( )

A、首因效应

B、知觉防御

C、晕轮效应

D、投射

3、先人为主的思想方法常铰称为( )

A、首因效应

B、知觉防御

C、晕轮效应

D、近因效应

4、通过社会知觉获得个人某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这

种知觉属于( )

A、首因效应

B、知觉防御

C、晕轮效应

D、定型效应

5、"情人眼里出西施"是()的典型反映.

A、首因效应

B、近因效应

C、光环效应

D、刻板印象

6、下列不属于刻板印象的是().

A、法国人就是浪漫

B、某甲根据小道消息判断某乙是一个爱贪便宜的人

C、情人眼里出西施

D、某中学生丙认为他父母那一代的人都是老古板

7、把犯错误的青年冠以"失足青年"这一标识的心理机制是( ).

A、首因效应

B、知觉防御

C、晕轮效应

D、投射效应

8、美国心理学家海德提出了( ).

A、需要理论

B、归因理论

C、人际关系理论

D、Y理论

二、多项选择题

1、社会知觉主要包括:( ).

A、对人知觉

B、人际知觉 C. 角色知觉 D、因果关系知觉 E、自我知觉

2、知觉偏差主要表现有:( ).

A、知觉防御

B、晕轮效应

C、首因效应

D、近因效应

E、定型效应

3、当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有:( ).

A、改变行为

B、改变态度

C、引进新的认知元素

D、不予理采

E、重新进行角色定位

4、美国心理学家韦纳(Weiner)研究了人们对于成功和失败的归因,他认为现实中人们往往把

成功和失败的原因归结为四个因素.其中属于内在原因的因素是( ).

A、能力

B、任务

C、努力

D、环境

三、判断改错题

1、盲人摸象的故事说明,盲人对大象产生了知觉.( )

2、社会知觉是指社会主体对社会环境中的有关信息的知觉.( )

3、感觉是对客观事物各个属性的整体反映.( )

4、感觉是知觉的基础,两者相互联系.( )

四、简答题

1、什么是感觉什么是知觉分析二者的区别和联系

2、简述社会知觉的偏差.

五、案例分析题

1、厂长在车间检查工作,正好发现职工小李迟到5分钟,就严厉批评车间主任是"老好人",

不严抓生产纪律,不认真贯彻执行规章料度.厂长这样做对吗如果不对,犯了什么知觉错误

2、在我国古典小说《三国演义》中有这样一段故事:当鲁肃把才华横溢的凤雏庞统举荐给孙权时,孙权见他形容古怪,长相不好,于是心中不悦,想他必是混饭吃的,誓不用之.就这样把一个人才让给了三国的另一得主刘备.这个问题反映了知觉的什么问题管理者应怎样选择人才

第二章

一、单项选择题

1、态度反映了一个人对某些事物的感受."我不喜欢这份工作"反映了态度的( )成分.

A、认知

B、情感

C、行为

D、复杂

2、简单地说,价值观就是一个人的基本信念和判断,包括内容和强度两种属性,W认为事业对

他最重要,这反映了价值观的( )属性.

A、内容

B、强度

C、核心

D、感情

3、"忧者见之则忧,喜者见之则喜",这是受一个人的( )影响.

A、情绪

B、心境

C、应激

D、以上一个也不是

4、自愿接受他人的观点或信息,使自己的态度与他人要求一致叫( ).

A、同化

B、内化

C、服从

D、从众

5、指导人们行为准则的是:( ).

A、气质

B、理想

C、价值观

D、世界观

二、多项选择题

1、态度的成分包括( ).

A、气质

B、认知

C、情感

D、意向

E、思维

2、对一个人的价值观的形成有决定性影响的因素有( ).

A、报纸电视等宣传

B、父母和老师的观点和行为

C、其所处的经济地位

D、其所处的社会地位

E、其所处的社会生产方式

3、影响员工工作满意度的因素有( ).

A、工作环境

B、薪酬水平

C、工作的挑战性

D、个性

E、能力

4、组织行为学关心的与工作相关的态度有( ).

A、工作满意度

B、组织承诺

C、员工参与度

D、员工出勤率

E、员工业绩表现

三、判断改错题

1、员工工作态度与其业绩间存在正相关关系.( )

2、个体的态度与行为之间总是一致的.( )

3、价值观和价值观体系是决定人们行为的核心因素.( )

4、以群体和他人为中心,强调人与人之间友好,博爱是一种政治价值观.( )

5、在进行人事甄选时,组织应注意个体价值观与组织价值观的匹配程度.( )

6、一般来说,肯定性情感是增力情感.( )

7、员工满意度越高,组织的绩效越显著.( )

四、简答题

1、什么是态度态度的组成成分有哪些

2、分析影响员工满意度的因素.

五、分析题

分析你所在单位的员工满意度,并提出改善员工满意度的建议

第三章

一、名词解释:

1、激励

2、强化

二、单项选择题

1、提出需要层次论的是( ).

A、梅奥

B、马斯洛

C、赫兹伯格

D、泰罗

2、双因素理论的提出者是( ).

A.、马斯洛 B、赫兹伯格 C、麦克利兰 D、波特

3、表扬,奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的( ).

A、尊重需要

B、交往需要

C、安全需要

D、生理需要

4、关于美国心理学家马斯洛提出的需要层次理论,下面说法中不正确的是( ).

A、人的需要分为五个层次

B、人的行为是由主导需要决定的

C、人的需要不是并列的,而是由低到高逐级向上的

D、无论何时,人的任何一种需要都会对其行为产生影响

5、在美国心理学家马斯洛提出的需要层次理论中,人的最高层次的需要是( ).

A、生理的需要

B、社交的需要

C、自我尊重的需要

D、自我实现的需要

6、根据马斯洛的需要层次理论,下列哪一项是按需要从低到高的顺序排列的 ( )

①就业保障②上司对自己工作的赞扬③工作的挑战性④同乡联谊会⑤满足标准

摄入量的食品

A、⑤①④②③

B、⑤④①③②

C、⑤④①②③

D、⑤①③④②

7、在下列因素中属于保健因素的是( ).

A、领导的赏识

B、个人良好的职业发展

C、工作的责任感

D、良好的工作条件

8、以下各项表述正确的是 ( ).

A、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关

B、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关

C、保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关

D、保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关

9、赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( ).

A、提供给员工更高的工作报酬

B、加强对员工的监督和控制

C、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务

D、创造良好的工作条件

10、不仅提出需要层次的"满足—上升"趋势,而且指出"挫折—倒退"趋势的理论是哪一种( )

A、需要层次论

B、成就需要论

C、ERG理论

D、双因素理论

11、麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是( ).

A、成就需要

B、权力需要

C、社交需要

D、安全需要

12、认可,赞赏,增加工资,提升等,这些都属于( ).

A、正强化

B、负强化

C、自然消退

D、惩罚

13、基于亚当斯的公平理论,当员工感到不公平时,会采取以下哪种选择 ( )

A、离开工作场所

B、改变自我认知和对他人的认知

C、改变他人的投入与产出

D、以上三项都对

14、在管理中,常常见到员工之间会在贡献和报酬上相互攀比.一般来说,你认为员工最有可

能将哪一类人作为自己的攀比对象 ( )

A、高层管理人员

B、员工们的顶头上司

C、其他部门的领导

D、与自己处于相近层次的人

15、如果职工甲认为和乙相比,自己报酬偏低,根据公平理论,甲会采取以下哪种行为( ).

A、增加自己的投入

B、减少自己的投入

C、努力增加B的报酬

D、使B减少投入

16、X创办了一家小企业,自任总经理,他视员工如兄弟,在管理中一直奉行"有福同享,有难

同当".前几年.企业效益不错,他分给员工高额的奖金,近年来,企业的产品销路一般,他取消了员工的奖金,希望员工与他共渡难关,但这时他发现有的员工选择了离开他,有的甚至私自把业务转给别的企业,自己从中拿提成.这使得X百思不得其解,你认为这是为什么 ( )

A、X在企业里搞平均主义

B、X把激励因素转化成了保健因素

C、员工们的横向攀比

D、X对员工激励缺乏系统规划

三、多项选择题

1、需要层次论的内容有:( ).

A、生理需要,安全需要,友爱和归属需要

B、尊重需要

C、自我实现的需要

D、工作和工作条件的需要

E、文艺,文化娱乐生活的需要

2、根据奥德弗的ERG理论,员工的相互关系需要主要包括( ).

A、社交需要

B、自我实现需要

C、安全需要

D、生存需要

E、相互尊重的需要

3、麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( ).

A、成就需要

B、生存需要

C、安全需要

D、权力需要

E、社交需要

4、过程型激励理论主要有哪几种 ( ).

A、赫兹伯格的双因素理论

B、弗罗姆的期望理论

C、麦克利兰的成就需要理论

D、亚当斯的公平理论

E、斯金纳的强化理论

5、根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激励因素的有( ).

A、工作本身的特点

B、责任感

C、提升和发展

D、物理条件

E、上司的赏识

6、下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有( ).

A、计件工资

B、计时工资

C、计件超产奖

D、月度奖

E、年终分红

7、以下做法中,属于消退强化方法的有( ).

A、员工出现失误时,给以记过处分

B、对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待

C、对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为

D、员工表现出色时,给他发奖金 E. 对请客送礼者,关门拒之

8、根据期望理论,下列公式中正确的是:( ).

A、E高X V高=M高 B. E高X V低=M高 C. E低X V高=M高

D、E低X V低=M低 E. E低X V高=M低

9、具有普遍意义的激励方式有( ).

A、目标激励

B、荣誉奖励

C、持股激励

D、工作激励

10、要准确理解激励的含义,必须把握激励的三个关键要素,它们是( ).

A、行为的方向

B、动机

C、努力的强度

D、持久性

E、需要

11、根据期望理论,若要想有效地激发职工的工作动机,必须处理好哪三者之间的关系:

A、期望

B、工具

C、效价

D、报酬

E、公平

12、从心理学角度看,实现组织目标的激励力量取决于( )

A、实现目标可能性大小

B、取得绩效后获得报酬的可能性

C、报酬对个体的重要程度

D、经过激励使员工增加投入

E、优势动机

四、判断改错题

1、激励因素起激励作用,保健因素起维护作用.( )

2、需要是积极性的本源,是行为的内驱力.( )

3、ERG理论不仅提出了“满足-上升”趋势,而且指出了“挫折-倒退”趋势。.( )

4、组织的高成就需要者越多,其绩效越高.()

5、期望理论认为,目的物的效价越大,其激励力越大.( )

6、不公平感主要是由制度不公造成的,所以责任在管理方.( )

7、归因理论认为,努力和机遇是不稳定因素,是不可控的.( )

五、简答题

1、简述激励机制的内容

2、简述马斯洛需要层次理论的内容及主要特点.

3、高成就需要者有何特点

第四章

一、名词解释

1、群体

2、冲突

二、单项选择题

1、那种一起驱车上班,一起吃午饭,一起复习考试的群体是:( )

A、命令型

B、任务型

C、利益型

D、友谊型

2、所有命令型群体都属于:( )

A、利益型

B、友谊型

C、正式群体

D、非正式群体

3、所谓规范就是群体成员共同接受的一些:( )

A价值观 B、观念 C、道德标准 D、行为标准

4、群体行为的效率和效果在很大程度上取决于:

A、群体规范

B、角色冲突

C、群体凝聚力

D、群体发展阶段

5、由组织正式文件明文规定的,群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责

和分工的群体属于:( ).

A、非正式群体

B、正式群体

C、小群体

D、参照群体

6、工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的

工作,( )可能达到最高的工作绩效.

A、同质群体

B、异质群体

C、混合群体

D、简单群体

7、完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,( )将会达

到最高的工作绩效.

A、同质群体

B、异质群本

C、混合群体

D、简单群体

8、任务角色和维护角色多的群体属于( ).

A人际群体 B、团队集体 C、无序群体 D、任务群体

9、俗话说:"一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃",这体现了:

A、协同效应

B、群体促进效应

C、社会惰化效应

D、群体助长效应

10、如果你被聘任为H公司的总经理,你到任后不久,发现H公司有许多小团体和小圈子,你

认为最合适的处理方法是( ).

A、利用召开公司会议的机会,宣布小团体为非法,予以坚决取缔

B、深入公司基层调查,找出这些小圈子的领导人,警告他们并禁止他们进行活动

C、只要这些小圈子不影响你在公司的影响力,可以不闻不问

D、正视小圈子的客观存在,允许甚至鼓励他们活动,但对其行为加以积极引导

11、下面是一些有关正式群体和非正式群体的叙述,不正确的是()

A、两者都有明确的组织目标

B、非正式群体对组织既有积极作用又有消极作用

C、正式群体是认为设计的,而非正式群体是自发形成的

D、组织成员在非正式群体中可以得到心理上的满足,补充正式组织的不足

12、非正式组织是基于( ).

A、管理者实现组织目标的要求而设立的

B、社区特定利益目标而设立的

C、明确的组织结构而形成的

D、组织成员特定的心理需要而形成的

三、多项选择题

1、个人加入群体最常见的原因有:( ).

A、安全需要

B、地位需要

C、情感需要

D、成就需要

E、实现目标的需要

2、人们在群体中可以获得的需要和满足有( ).

A、安全需要

B、情感需要

C、尊重和认同需要

D、完成任务的需要

E、实现组织目标的需要

3、团队的基本类型包括( ).

A、问题解决型

B、跨职能型

C、虚拟型

D、自我管理型

E、友谊型

4、群体规范建立的方式主要有:( )

A、群体历史上的关键事件

B、群体领袖的明确陈述

C、群体首次出现的行为方式

D、群体的奖励与诱导

四、判断改错题

1、封闭群体对环境的适应性强.( )

2、组织中的基层群体应该为同质结构,领导班子群体应该为异质结构.( )

3、研究发现,维护角色对群体绩效有积极的作用.( )

4、群体内聚力与生产率成正比关系.( )

5、从事简单熟练的劳动应该以集体劳动或开放环境为佳.( )

6、从众是在群体压力下产生的一种消极行为。()

五、简答题

1、群体规范有哪些功能?

2、从众行为是如何产生的如何正确对待组织中的从众行为

3、比较群体与团队的特征。

第四章

一,单项选择题(请在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案)

1.美国克莱斯勒汽车公司的总经理艾柯卡曾讽刺说:"等委员会讨论后决策再射击,野鸡

已经飞走了."关于这句话,正确的理解是( ).

A. 委员会决策往往目标不明确

B. 委员会决策的准确性往往很差

C. 群体决策往往不讲究时效性,只考虑作出合理的决策

D. 群体决策往往难以把握市场的动向

2. 冲突的好坏取决于( )

A. 功能正常

B. 功能失调

C. 冲突类型

D. 冲突水平

3.处理冲突时,在坚持与合作之间采取中庸的办法,这种策略被称之为( ).

A. 竞争型

B. 妥协型

C. 回避型

D. 合作型

二,多项选择题(请在每小题的五个备选答案中选出全部正确答案)

1. 在群体和组织中,成员的异质性能够( )

A. 提高创造力

B. 改进决策质量

C. 改善冲突水平

D. 促进变革

E.增强凝聚力

2. 关于冲突来源认识正确的是( ).

A. 大多数冲突来源于组织沟通状况差

B. 组织规模越大,冲突的可能性越大

C. 下级参与越高,冲突越高

D. 资源如果足够丰富,不会产生冲突

E.冲突常源于直线机构与参谋机构之间的矛盾

3.激发群体创造力的常见方法有:( ).

A. 头脑风暴法

B. 德尔菲法

C. 命名小组技术法

D. 电子会议法

E.发散思维法

三,判断改错题(判断下列命题正误,正确的在其题干后的括号内打"√",错误的打"×",在错误下面划" ",并改正)

1.凝聚力高的群体要比凝聚力低的群体生产率高.( )

2.冲突不利于组织的效能,应注意避免.( )

3.冲突与竞争的目标是一致的.( )

四,简答题

1.影响群体凝聚力的因素有哪些

2.什么是冲突冲突与竞争有什么不同

4.冲突的来源有哪些

5、如何理解冲突、竞争与合作的关系?

五,案例分析题

明娟不再和阿苏说话了.自从明娟第一天到爱通公司上班,她就注意到了阿苏,阿苏总是表现得冷漠疏远.开始,她认为阿苏是憎恨她的工商管理项士学位,她在公司的快速提升,或者是她的雄心壮志.但是,明娟决心同办公室里的每一位同事都处好关系,因此她邀请他出去吃午饭,一有可能就表扬他的工作,甚至还同他的儿子保持联络.

但随着中西部地区营销主管的任命,所有这一切都结束了.明娟一直盯着这个职位,并认为自己有很大的可能得到这个职位.她同与她同一级别的另三位管理人员竞争这个职位.阿苏不在竞争者之列,因为他没有研究生文凭,但是阿苏的意见被认为在高层有很大的影响力.明娟的资历比其他的竞争者要浅,但是她的部门现在已成为公司的核心部门,而且高层管理多次对她进行褒奖.她相信,若阿苏好好推荐的话,她能得到这个职位.

但马德最后得到了提升去了陕西,明娟十分失望.她未能得到提升就够糟的了,使她无法忍受的是选中的竟然是马德.她和阿苏曾戏称马德为:"讨厌先生",因为他们都受不了马德的狂妄自大.明娟觉得马德的中选对自己来说是一个侮辱,这使她对自己的整个职业生涯进行了反思.当传言证实了她的猜测:阿苏对决策的作出施加了重大影响之后,她决定把她同阿苏的接触降低到最低限度.

办公室里的关系冷了下来,持续了一个多月,阿苏也很快就放弃了试图同明娟修复关系的行动,他们之间开始互不交流,仅用不署名的小便条进行交流.最后,他们的顶头上司威恩无法再忍受这种冷战气氛,把他们两人召集到一起开了一个会,"我们要呆在这,直到你们重新成为朋友为止."威恩说道,"至少我要知道你们究竟有什么别扭."

明娟开始不承认,她否认她同阿苏之间的关系有任何变化.后来她看到威恩是严肃认真,誓不罢休的,只得说道:"阿苏似乎更喜欢和马德打交道."阿苏惊讶地张大了嘴,吭哧了半天,却什么也说不出来.

威恩告诉明娟:"部分是由于阿苏的功劳,马德被安全的踢走了,而且以后你们谁也不用再想法对付他了.但如果你是对那个提升感到不满的话,你应该知道阿苏说了许多你的好话,并指出如果我们把你埋没到中西部去,这个部门会变得有多糟.加上分红的话,你的收入仍然与马德一样多.如果你在这儿的工作继续很出色的话,你就可以去负责一个比中西部地区好得多的地方."

明娟感到十分尴尬,她抬头向阿苏看去,阿苏耸了耸肩,说道:"你想不想来点咖啡" 在喝咖啡的时候,明娟向阿苏诉说了在过去这个月里她是怎么想的,并为自己的不公正态度向阿苏道歉.阿苏向明娟解释了她所认为的疏远冷漠实际上是某种敬畏:他看到她的优秀和效率,结果他非常小心翼翼,惟恐哪儿阻碍到她了.

第二天,办公室又恢复了正常.但是一项新的惯例建立起来了:明娟和阿苏在每天的十点钟一起去喝杯咖啡休息一下.他们的友好状态使在他们周围工作的同事们从高度紧张中松弛下来了.

思考题:

①明娟和阿苏之间产生矛盾的原因是什么

②威恩作为公司领导解决矛盾的方法是否可行

第四章

一、名词解释

二、单项选择题

1.管理者的大部分时间都花在沟通上,为了在组织中建立畅通的沟通渠道,下列哪种做法

最不可取 ( )

A. 建立各种沟通渠道,让组织成员随时了解组织的任何信息

B. 通过下达指令和询问让员工了解企业的发展战略和愿景

C. 经常利用口头沟通的方式与员工交流

D. 策略性地利用非正式组织在沟通的作用

2.实际工作中大量存在着下级向上级报喜不报忧的现象,根据组织行为学有关沟通的研究,这属于沟通中的( ).

A. 夸张

B. 扭曲

C. 过滤

D. 焦虑

3.人际沟通中会受到各种噪音的干扰,智力所指的噪音干扰可能来自于( ).

A. 沟通的全过程

B. 信息传递过程

C. 信息解码过程

D. 信息编码过程

4.对于组织解决复杂问题最有效的沟通方式是( ).

A. Y式

B. 链式

C. 全通道式

D. 轮式

5.组织成员满意程度最高的信息沟通方式是( ).

A. Y式

B. 链式

C. 全通道式

D. 轮式

6.戴维斯认为,在小道消息的传播方式中,一个人主动把小道消息传播给他人,这种传播方式是:( ).

A. 单线式

B. 流言式

C. 偶然式

D. 集束式

7.人际关系中最重要,最基本的关系是( ).

A. 经济关系

B. 政治关系

C. 法律关系

D. 心理关系

8.决定一个人是否喜欢另一个人的最重要因素是( ).

A. 容貌

B. 邻近

C. 态度

D. 另一个人是否喜欢他

三、多项选择题(请在每小题的五个备选答案中选出全部正确答案)

1.管理学家莱维特认为组织的正式沟通网络的形式有:( ).

A. Y式

B. 链式

C. 星式

D. 轮式

E. 圆式

2.影响人际吸引的交往因素有:( ).

A. 邻近

B. 相似

C. 个性

D. 容貌

E. 互惠

3.信息在被编码过程中易受以下哪些条件的影响( ).

A. 媒介

B. 技能

C. 态度

D. 知识

E. 社会-文化系统

四、判断改错题(判断下列命题正误,正确的在其题干后的括号内打"√",错误的打"×",在错误下面划" ",并改正)

1.信息指向的客体是接受者.( )

2.最普通的非正式沟通形式是集束式传播.( )

3.按沟通的表现形式来分,沟通可分为口头沟通,书面沟通和言语沟通.( )

4.部门或组织的人际关系融洽,会提高组织的群体凝聚力.( )

五、简答题

1.什么叫沟通沟通包括哪些过程

2.沟通在组织中有什么作用

3.什么是沟通网络分析常见的沟通网络及其优劣势.举例说明这种分析方法的作用.

4.常见的沟通障碍有哪些

5.影响人际关系的因素有哪些它对组织的作用如何

六、分析题

你所在的组织如何解决沟通问题效果如何是否存在因沟通不良引起的问题如果有,请举例说明.并根据有关理论提出解决办法.

第五章

一、名词解释:

1、领导

2、领导决策

二、单项选择题(请在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案)

1.领导者和管理者是管理学家争论的两个概念,对它们的关系理解正确的是( ).

A. 管理者就是领导者,两者是同一层次的概念,可以交互使用

B. 领导是管理的一个职能之一,管理有更大的概念

C. 领导是高层次的活动,管理是低层次的活动,两者是互相补充和相互促进的

D. 领导者存在于组织,管理者存在于群体。

2.美国著名领导学家斯托格迪尔认为,最有效的领导者应该是表现出一定程度的多才多艺性,从而使自己的行为能够适应不断变化,充满矛盾的需要.这说明( ).

A. 领导者的活动是不可捉摸的

B. 领导活动要求领导者不断调整自己的行为风格,善于运用权术

C. 领导活动具有权变性和艺术性

D. 领导者的行为不稳定,无法研究

3.传统的素质理论认为,领导者的特性是( ).

A. 与生俱来的

B. 后天培养的

C. 经验得来得

D. 通过理论学习掌握的

4.对于基层管理者来说,最重要的是( ).

A. 技术能力

B. 社交能力

C. 行政管理能力

D. 创新能力

5.管理方格理论属于( )中的二维理论。

A. 领导特质理论

B. 领导行为理论

C. 领导情景理论

D. 目标-途径理论

6.在研究领导的众多理论中,有的理论十分关注下属对领导者的影响.下面所列理论中关注下属成熟度的领导理论是( ).

A. 菲德勒的权变理论

B. 领导情景理论

C. 途径-目标理论

D. 管理方格论

7.根据俄亥俄州立大学的研究,容易造成领导者和下属情绪对立,满意度低,缺勤率高且人员流动性大的领导风格是( ).

A. 低结构低关怀

B. 低结构高关怀

C. 高结构低关怀

D. 高结构高关怀

8.菲德勒将领导风格区分为关系取向型和任务取向型.如果你是一位领导者,该如何确定你是关系取向型的领导者呢 ( )

A. 你把最难共事的同事描述得比较积极

B. 你对最难共事的同事看法比较消极

C. 你主要感兴趣的是工作任务

D. 你很重视与下属的关系和工作任务

9.M先生是一名年轻的技术员,一年前公司招聘部门经理时,他脱颖而出,被聘任为企划部经理,考虑到自己的资历,经验等,他到任后采取了较为宽松的管理方式.试分析下列哪种情况有助于M先生的领导风格的发挥较好的效果.( )

A. 企划部任务明确,M先生与下属的关系好但职位权力弱

B. 企划部任务明确,M先生与下属的关系差但职位权力强

C. 企划部任务不明确,M先生与下属的关系差但职位权力弱

D. 企划部任务不明确,M先生与下属的关系好但职位权力强

10.领导权变理论关注的是( ).

A. 领导者与被领导者及环境之间的相互影响

B. 领导者的个人特性对领导有效性的影响

C. 领导者行为对领导有效性的影响

D. 领导方式的易变性

11.根据领导生命周期理论,领导者的风格应该适应下属的成熟度,因此,对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说,其领导风格逐渐调整的方向应该是( ).

A. 从参与到说服

B. 从参与到命令

C. 从说服到授权

D. 从命令到说服

12.某高技术公司基于员工素质较高的实际,公司的领导者一贯强调管理的最高状态是"无为而治",尽量给员工创造条件使他们尽可能地发挥自己的知识,实践表明,员工也能够自我控制和自我指挥,很好地完成公司的任务.根据管理方格论的观点,该公司的领导者接近于哪种领导风格 ( )

A. 1.1型

B. 1.9型

C. 9.1型

D. 9.9型

三、多项选择题(请在每小题的五个备选答案中选出全部正确答案)

1.组织行为学吸收了社会学家研究领导者权力的部分观点,其中最有影响的莫过于心理

学家对权力的五种划分.下面各项权力中属于职位性权力的是( ).

A. 合法权

B. 强制权

C. 专长权

D. 参照权

E. 奖励权

2.勒温认为存在着( )的领导工作方式.

A. 专制方式

B. 协商方式

C. 民主方式

D. 独立方式

E. 放任自流方式

3. 菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是( ).

A. 职位权力

B. 任务结构

C. 上下级的关系

D. 个性结构

E. 环境结构

4."途径—目标"理论认为,领导方式有( ).

A. 专制型

B. 支持型

C. 参与型

D. 指导型

E. 以成就为目标

5. 按照费德勒的观念,要想提高领导的有效性,需要:( ).

A. 改变领导者的领导方式

B. 提高领导者的素质

C. 推进组织的变革和发展

D. 重新组合领导层

E. 改变领导者所处的环境

6.权变理论认为,领导的有效性主要取决于( ).

A. 领导者的地位

B. 被领导者的意识

C. 领导者自身的特点

D. 被领导者的特点

E. 领导的情景

四、判断改错题(判断下列命题正误,正确的在其题干后的括号内打"√",错误的打"×",在错

误下面划" ",并改正)

1.组织中的政治行为是普遍存在的,因此是无害的.( )

2.资源控制权是领导的权力.( )

3.领导四分图理论是典型的二维理论.( )

4.传统素质理论认为领导者的特性是后天学习来的.( )

6.对基层领导者来说,最重要的是协调能力.( )

五、简答题

1.管理方格理论提出的五种典型领导方式分别是什么

2.菲德勒模型,领导生命周期理论等权变理论分别提出了哪些情境因素每种情境因素的

涵义分别是什么

3.比较魅力型领导与变革型领导的异同.

六、案例分析题

不到两年换一个,换了12任厂长也没摆脱亏损的一家国有企业,却在一个农民手里起死回生.1994年5月,当王义堂接手河南泌阳县水泥厂时,该厂亏损123万元,到年底,王义堂却使该厂盈利70万元.第二年实现利税525万元.第三年在原材料价格大幅度上涨的情况下,仍实现利税470万元.

当年水泥厂多年亏损,再任命谁为厂长呢难!有人说:"让王义堂试试吧!".王义堂这提议让大家一愣,他是水泥厂所在地的农民,他怎么能当国有企业的厂长呢可再一琢磨,认为

王义堂有本事,他和人合伙开办的公司,个个盈利.县里与王义堂签订了委托经营协议.王义堂交10万元抵押金,企业亏损,抵押金没收;企业盈利,退还抵押金本息,还可按30%的比例得到奖励.

谈起当时厂里的情况,王义堂至今记忆犹新:全厂413名职工,其中行政管理人员113人,厂长一正八副,各自为政.一个科室有五,六个人,天天没事干.来三五个客人,是一,两桌相陪;来一个客人,也是一,两桌相陪,20个月吃掉30多万元.

上任后,王义堂把原来的9个正,副厂长全部免掉,但对原来的规章制度,没有改变,只是不让原来的制度成为挂在墙上的空口号.他规定,职工犯错误只允许三次,第四次就开除.不过,他到底也没开除一个人,倒是有二,三十个光棍汉主动调走了,因为实行计件工资后,这些人再也不能像以前那样光拿钱不干活了.于是,企业每小时水泥的产量从过去的五,六吨提高到十多吨.

起初,有城里人身份的人对王义堂的严格不很满意,但王义堂早上5点钟就上班,一天在厂里呆十几个小时,他的责任心,最终让职工认可了.

针对王义堂现象,一位经济学家评论说,这是一个有普遍意义的典型个案:厂长,经理个人的道德境界在相当程度上决定着整个企业的生死兴衰.这不是纯经济学所能研究和解决的问题,在目前企业存在亏损的情况下,关注并研究王义堂现象有着特殊的意义.

问题:王义堂现象说明了什么 在当前,研究王义堂现象有何现实意义

第六章

一、名词解释:

1、组织设计

二、单项选择题(请在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案)

1.行为组织结构理论认为组织的主宰是( ).

A. 人

B. 成员之间的关系

C. 成员的背景

D. 组织中的氛围

2.在组织规模一定的情况下,管理层次越多,管理幅度就( ).

A. 越小

B. 越大

C. 无影响

D. 会出现波动

3.现代企业的组织结构日趋扁平化,扁平结构成为许多企业组织管理追求的目标.关于这

一结构形态,下列说法中不正确的是( ).

A. 有利于信息的沟通

B. 有利于管理者识别,选择和确定重要信息和事务

C. 有利于保持所传递的信息的真实性,管理者易于掌握组织运行的全局

D. 有利于不同层次人员的主动性,积极性和创造性的发挥

4.在几种典型的组织结构形式中,仅适用于组织规模比较小的一种组织形式是( ).

A. 直线制组织结构

B. 直线职能制组织结构

C. 职能制组织结构

D. 矩阵制组织结构

5.组织结构设计的基本要求是( ).

A. 责权利相结合

B. 精简高效

C. 稳定性与适应性结合

D. 便于信息沟通

6.适用于创新工作较多或经营环境复杂多变的组织结构是( ).

A. 直线制

B. 事业部制

C. 虚拟结构制

D. 矩阵制

三、多项选择题(请在每小题的五个备选答案中选出全部正确答案)

1.下面属于分权的优点是( ).

A. 减少管理费用

B. 减少管理层次

C. 提高决策制定的效率

D. 有利于集中指挥

E.提高组织的灵活性

2.事业部制已被广泛采用,其优点是( ).

A. 有利于调动下属的积极性

B. 有利于灵活调整经营策略

C. 有利于协调各部门的关系

D. 有利于减少管理费用

E.有利于培养管理全才。

3.组织结构合理化的主要标志有( ).

A. 组织结构设计合理化

B. 组织目标设置合理性

C. 责权体系合理化

D. 组织结构功能的优化

E. 管理幅度与层次设置的合理化

4.新型组织结构包括( ).

A. 团队结构

B. 虚拟结构

C. 无边界组织结构

D. 立体组织结构

E.矩阵制

四、判断改错题(判断下列命题正误,正确的在其题干后的括号内打"√",错误的打"×",在错

误下面划" ",并改正)

1.管理者层次越高,其结构内的管理幅度越小.( )

2.组织结构设计的宗旨是为了完成组织的紧急任务.( )

3.事业部是一种典型的分权式组织结构.( )

4.矩阵制有灵活和多头领导的特点.( )

四,简答题

1.管理幅度与层次之间的关系如何哪些因素影响他们

2.简述事业部组织结构的基本特征及其优缺点.

五、分析题

1、结合组织内外环境变化分析组织结构的发展变化过程。

2、结合工作实际,具体分析自己所在组织的结构特点.

第六章

一,单项选择题(请在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案)

1.我们平常所说的企业精神实质上是一种( ).

A. 价值观念

B. 职业道德

C. 组织信念

D. 组织情感

2. 组织文化的核心是( ).

A. 共同的价值观

B. 行为规范和制度

C. 传统习惯

D. 组织目标

3.组织文化建设的出发点和归宿是( ).

A. 组织内容

B. 组织结构

C. 组织目标

D. 组织设计

二,多项选择题(请在每小题的五个备选答案中选出全部正确答案)

1.组织文化的表现形式有( ).

A. 文字和标识

B. 物质象征

C. 仪式

D. 语言

E. 实物形象

2.组织文化的结构可分为( ).

A. 物质层

B. 精神层

C. 仪式层

D. 制度层

E. 实物形象层

三,判断改错题(判断下列命题正误,正确的在其题干后的括号内打"√",错误的打"×",在错误下面划" ",并改正)

1. 组织文化理论兴起于20世纪70年代.( )

2. 组织文化把组织中的个体看成是社会人.( )

3. 制度层是组织文化的核心.( )

4. 组织领导者对组织文化的建设影响不大.( )

5. 组织形象设计是组织文化建设的核心.( )

四,简答题

1.什么是组织文化组织文化包括哪些内容,其结构如何?

2.如何发挥领导者在组织文化建设中的作用?

五,分析题

试描述你所在组织的组织文化,它对组织实现其目标起着促进还是阻碍作用

第七章

一、名词解释

二、单项选择题

1、组织变革的关键是( ).

A、结构的调整

B、变革内容的选择

C、机构的设置

D、人员的变动

三、多项选择题

1、管理学家莱维特认为,组织变革应从以下哪些方面着手 ( )

A、结构

B、人员

C、技术

D、性质

E、效率

2、勒温认为,变革要经过以下过程( ).

A、调整

B、解冻

C、改变

D、适应

E、冻结

3、学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的,其特性主要有( )

A、分工

B、竞争

C、反应性

D、协作

4、个体对组织变革的阻力表现在:( ).

A、习惯性

B、安全性

C、经济利益

D、信息

E、技术进步

四、判断改错题

1、组织变革最终总是通过组织中的个体来完成.( )

2、卡斯特认为,组织变革应分为六个环节.( )

3、组织发展的评价标准主要是看组织的效能如何.( )

4、组织发展就是有计划的,渐进的变革.( )

5、组织变革的勒温模式包括“解冻、改变、再冻结”三个阶段。( ).

五、简答题

1、试述组织变革内在的基本动因.

2、试述克服组织变革阻力的措施有哪些

3、为什么组织变革要发动和鼓舞尽可能多的员工参与

4、组织变革成功要具备哪些条件

5、组织发展有哪些常用技术

六、分析题

在组织变革中,有人倾向于一步到位的"休克疗法",有人倾向于渐进式改革,举例说明二者的优劣势,讨论其适用的边界条件.

组织行为学综合练习题

一.名词解释:

1.个性

2.知觉

3.群体

4.群体规范

5.组织

6.激励

7.事业部制

8.组织文化

9.群体内聚力

10.领导

11.强化

12.人力放大作用

13.群体压力

14.消极强化

15.群体结构

16.直线职能制

17.工作设计

18.组织设计

19.权力

20.从众

二.判断题:

1.组织行为学是行为科学的一般原理和知识运用于各种组织管理上的产物。()

2.组织行为学是一门仅仅研究组织中个体行为规律的科学。()

3.社会人的假设来源于梅奥的霍桑试验的研究成果。()

4.能力阈限原则就是要求承担某项工作的人员的能力水平越高越好。()

5.首因效应反映了人们应该重视事物之间的第一个联系。()

6.双因素理论中把和工作内容本身有关的因素称为保健因素。()

7.期望理论说明:目标的效价越大,激励效果必然越明显。()

8.组织中开放群体的绩效一定比封闭群体要高。()

9.群体的冲突有害于群体绩效,应尽量消除。()

10.同质群体比较适合从事创造性的活动,而异质群体相反。()

11.费德勒模型是一种典型的强调任务和关系维度的二维领导理论。()

12.直线职能制组织结构是一种“集权式”组织机构。()

13.领导素质理论强调领导素质是天生的。()

14.知觉是大脑对客观事物个别属性的反映。()

15.非正式组织总的看来是弊大于利。()

16.领导行为四分图理论是领导理论中典型的两维理论。()

17.个性的倾向性因素相对于非倾向性因素而言具有更多的遗传特征。()

18.个体的智力水平对于个人的成功具有决定性作用。()

19.当人处于较高层次的需要时,较低层次的需要对人就不重要了。()

20.群体规模越大,绩效就越差。()

21.小集团思想有助于群体决策的科学性。()

22.满意和不满意是可以通过认识转化的。()

23.虚拟组织本质上就是一种战略联盟的形式。()

24.噪音的存在有害于信息沟通的质量,我们要消除沟通噪音。()

25.复杂人的观点是一种权变的观点。()

26.公平感会对人的工作满意度产生影响。

三.简答:

1.什么是领导权力构成中的职位权力?

2.如何正确认识群体中的冲突现象?

3.如何理解组织的人力汇聚和人力放大作用?

4.社会知觉的偏见有哪些?

5.什么是事业部制?

6.什么是虚拟组织模式?

7.试述公平理论的主要内容?

8.什么是头脑风暴法?

9.如何理解冲突和竞争的区别?

10.信息沟通中的三个要素是什么?

11.如何认识压力和工作绩效的关系?

12.如何理解工作满意度和工作绩效之间的关系?

13.个体为什么要加入群体?

14.社会助长作用和社会抑制作用分别出现于什么环境?

15.马斯洛认为人的需要结构是怎样的?

16.什么是组织行为学理论体系中的多层次结构?

17.怎么理解需要是积极性的本源的观点?

18.如何认识压力的积极作用和消极作用?

19.如何认识工作扩大化与工作丰富化的根本区别?

20.什么是领导权力构成中的个人权力?

21.如何正确认识群体内聚力和生产率的关系?

22.如何理解知觉与感觉的区别和联系?

23.请写出期望理论的公式及含义。

24.如何理解组织与环境之间的关系?

四.论述:

1.菲德勒模型的主要内容是什么?请画出模型图说明。

2.请结合自己的实际谈谈对人际关系交往的基本原则的理解。

3.管理方格理论的主要内容以及代表性的领导方式是什么?

4.请结合组织变革理论谈谈对建立学习型组织的理解。

5.如何认识群体中的冲突现象的影响?

6.大学经常对学生进行各种各样的奖励,如授予荣誉称号、奖学金等,请你运用激励理论

分析大学为什么要采用这些奖励措施?会产生怎样的作用?

7.假设有一个圆形标靶,从最内圈到中圈到最外圈的环数分别为10环、8环、5环。请问,

如果一个高成就需要者来进行射击的话,他最可能选中哪一个圆圈作为自己的射击目标,为什么?

8.请结合自身实际谈谈个性理论在自己职业生涯选择中的作用。

9.需要层次理论的主要内容是什么?请举例说明。

10.如何认识群体中的冲突现象?

11.请结合自己的实际谈谈个性是如何影响一个人的成长的。

12.请结合人们打电话的行为分析信息沟通的流程是什么?画出流程图。

13.如何认识群体压力现象对于群体行为的影响

14.请谈谈组织文化对组织发展的作用。

15.如何认识组织行为学理论在管理中的作用?

16.从群体特征的角度分析影响群体绩效的原因。

17.如何认识个性发展在自身成长过程中的作用?

18.每年年初,很多公司都会形成比较集中的跳槽高峰,请你结合组织行为学的相关知识分

析形成这种高峰的可能原因,以及你是如何看待这种现象的?如何处理?

19.从工作设计理论的发展变化谈谈其变化的核心思想及出发点是什么?

20.从工作设计的理念发展变化简述管理理论对组织行为学理论发展的影响。

五.案例分析:

怎样的领导者最合适

通用制药公司(Universal Drugs)是一家家族制药公司,主要生产一般的药物,如阿司匹林、维生素等。公司老板对公司的管理显示了强烈的兴趣,公司的管理传统是服从权威和团队导向。

为了设计和实施新的管理构架,老板决定设置一个新职位,这个职位上的人将直接向老板报告,而且可以完全自由地对新系统直接相关的所有管理者进行绩效评估。

公司内有两位应聘者申请这个新职位。

李女士(Mrs. Lee)在该公司工作已有15年了,被同行们三次推选为“最杰出管理者”。她友善、诚实,而且对短期目标和长期目标都十分认真负责。在人事部门接受LPC量表测试中,李女士得了52分。

华盛顿先生5年前来到该公司,他在组织发展方面获得过高等学位。他目前是培训部的主任,他的所有下属都说他是他们曾遇到的最关心人的管理者。在公司中,华盛顿先生拥有“人缘儿”的美称,这也在LPC量表上反映出来,他的得分是89分。

问题:

根据权变理论中的菲德勒模型分析:

1.两个应聘者中,老板应选择谁来担任新的管理岗位的负责人?为什么?

2.根据权变理论,通过老板对新职位的限定,能让一个应聘者比另一个更合格吧?

3.在通用制药新岗位的人选决策中使用权变理论能获益吗?

西安宝马彩票案

2005年3月23日,西安17岁的刘亮喜中宝马车,然而一天后,西安体彩中心质疑中奖彩票有假,停止发放大奖,为证明清白,刘亮爬上广告牌以死威胁,这引发了有关部门的深入调查,越来越多的黑幕被曝光,其中有彩票承销商杨永明伙同同伴造假,利用托儿骗取大奖的;还有伪造假彩票冒领大奖的,在专案组的的深入调查下,杨永明等8名犯罪嫌疑人相继在两个月的时间内落网,至此,震惊全国的宝马彩票案告破。

西安宝马彩票案对全国2.87亿彩民的信心无疑是沉重打击,对中国年收入超过500亿元的彩票事业也是一场灾难。频频曝光的彩票案伤了彩民的心。因为相信政府发行的彩票,彩民才会用自己的血汗钱碰碰运气。如果他们知道彩票主管者和发行商沆瀣一气,公然造假,公证机关又如聋子的耳朵成了摆设,他们肯定不会满怀期望购买彩票,国家每年几百亿元的彩票事业也就成了无源之水。

需要注意的是,中国的彩票发行是建立在国家和政府信誉的基础之上的,西安宝马彩票案首先损害的是政府的公信力。因此,除了严惩西安宝马彩票案中的所有涉案人员及责任人之外,还必须尽快出台相关的法律法规,彻底清理整顿彩票发行管理中的疏漏,增加彩票发行的监管力度和透明度,重塑政府形象,给彩民一个相信彩票的理由。只有这样,中国的彩票事业才会步入健康发展的轨道。

问题:请结合期望理论的相关内容分析本案对彩票购买者行为的影响。

鲶鱼效应

挪威人要航行很远去捕捞沙丁鱼,运回码头时常有很多鱼因仓闷而死。后来,他们发现把一些鲶鱼放入鱼舱中,鲶鱼以小鱼、贝类为食,这些鲶鱼在鱼舱中四处游动,面对敌人沙丁鱼自然非常紧张,到处乱窜,水中空气活动,这样就保证了沙丁鱼及时运送很远的距离也能活蹦乱跳地运进鱼港。这个现象称之为“鲶鱼效应”。

问题:请用上述鲶鱼效应谈谈对群体冲突的作用的认识。

汤姆、迪克和哈利

假如你现在负责一个部门,并有三个下属——汤姆、迪克和哈利。保证这个部门成功发展的关键在于使这些员工尽可能地保持着积极进取的状态。下面是对每一位下属于的简要介绍。

汤姆是那种令人难以理解的雇员。他的缺勤记录比平均水平要高许多。他非常关心他的家庭(他有一个妻子和三个小孩),而且认为他的家庭应该是他生活的中心。形容汤姆的最好的描述就是说他是那种嬉皮士阶层的遗留分子,而且他对那种文化的价值观深信不疑。由此,公司能够提供的东西对他的激励非常小。他认为,工作仅仅是为他的家庭的基本需要提

(完整word版)组织行为学考试题及答案

组织行为学试题 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 1.着重对人的个别差异研究的学科是【】 A.普通心理学B.社会心理学C.人事心理学D.劳动心理学 2.行为的理论模式用函数关系式表达为【】 A.B=f(s·p) B.B=f(p·E) C.B=f(s·E) D.B=f(p·M) 3.组织行为学家西拉杰和华莱士,把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为【】A.四个步骤B.五个步骤C.六个步骤D.七个步骤 4.人们较容易注意观察能满足需要的事物,而对于满足需要无关的事物视而不见、听而不闻,这是【】A.知觉防御B.晕轮效应C.投射效应D.首因效应 5.激发人的行为并给行为以方向性的心理因素是【】 A.需要B.动机C.态度D.信念 6.最早提出归因理论的美国心理学家是【】 A.麦克里兰B.史布兰格C.海德D.特尔曼 7.创造性行为的主要特点是【】 A.系统性B.有用性C.社会性D.差异性 8.对个人今后所要从事的职业、要去的工作组织、要担负的工作职务和工作职位的发展 道路,作出设想和计划的过程是【】 A.事业生涯开发B.事业生涯设计C.事业生涯决策D.事业生涯管理 9.在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是【】 A.正式群体B.非正式群体C.命令群体D.任务群体 10.影响群体有效性的因素是群体任务的复杂性和【】 A.群体结构B.群体规范C.性格特点D.相互依赖性 11.最能集中体现民主或参与管理的沟通网络形式是【】 A.轮式B.全方位式C.链式D.Y式 12.小道消息传播的方式主要是【】 A.流言式B.偶然式C.单线式D.集束式 13.最早提出社会测量理论的学者是【】 A.莫里诺B.霍曼斯C.韦伯D.阿西 14.最简单、花费最低的管理群体间互动的方法是【】 A.运用层次等级B.设立特别工作组C.构建规则与程序D.成立工作团队 15.对组织人力、财力、物力等资源的分配权称为领导的【】 A.奖罚权B.专长权C.资源控制权D.决策权 16.衡量领导有效性的最重要的指标是【】 A.工作绩效B.工作计划C.德才兼备D.工作目标 17.影响领导有效性的最重要的权变因素是【】 A.领导者自身的特点B.被领导者的特点C.领导的情景D.领导者与被领导者之间的互动关系

高中数学易错题举例解析

高中数学易错题举例解析 高中数学中有许多题目,求解的思路不难,但解题时,对某些特殊情形的讨论,却很容易被忽略。也就是在转化过程中,没有注意转化的等价性,会经常出现错误。本文通过几个例子,剖析致错原因,希望能对同学们的学习有所帮助。加强思维的严密性训练。 ● 忽视等价性变形,导致错误。 ??? x >0 y >0 ? ??? x + y >0 xy >0 ,但 ??? x >1 y >2 与 ??? x + y >3 xy >2 不等价。 【例1】已知f(x) = a x + x b ,若,6)2(3,0)1(3≤≤≤≤-f f 求)3(f 的范围。 错误解法 由条件得?? ? ??≤+≤≤+≤-62230 3b a b a ②① ②×2-① 156≤≤a ③ ①×2-②得 32 338-≤≤- b ④ ③+④得 .3 43 )3(310,34333310≤≤≤+≤f b a 即 错误分析 采用这种解法,忽视了这样一个事实:作为满足条件的函数b x ax x f + =)(,其值是同时受b a 和制约的。当a 取最大(小)值时,b 不一定取最大(小)值,因而整个解题思路是错误的。 正确解法 由题意有?? ? ??+=+=22)2()1(b a f b a f , 解得: )],2()1(2[3 2 )],1()2(2[31f f b f f a -=-= ).1(9 5 )2(91633)3(f f b a f -=+=∴ 把)1(f 和)2(f 的范围代入得 .3 37)3(316≤≤f 在本题中能够检查出解题思路错误,并给出正确解法,就体现了思维具有反思性。只有牢固地掌握基础知识,才能反思性地看问题。 ●忽视隐含条件,导致结果错误。 【例2】 (1) 设βα、是方程0622 =++-k kx x 的两个实根,则2 2 )1()1(-+-βα的最小值是

组织行为学常用案例分析题参考答案

《组织行为学》常用案例分析题参考答案: 案例一 参考答案或提示: 开始组织较小,采用的方法很使用这种较小的组织,随着组织的变大,管理者没有能力像以前一样的继续完成以前成功的方法,管理方法不适应组织的进一步发展。从组织变革的步骤着手分析。 案例二 参考答案或提示: 1、由职权之争引发冲突,又因信息沟通障碍产生矛盾。 2、威恩解决矛盾的方法是可行的。他采用了转移目标的策略,如给他们设置一个共同的冲突者马德,并促进明娟和阿苏之间沟通信息,协调认知。 3、改善人际关系一定要体现平等的原则、互利原则和相容的原则。让明娟和阿苏和平共处、互相谅解,且告知他们未升迁的利益更大,并使他们相信威恩的话。这一过程启发我们应该依据人际交往的原则,运用科学的方法,帮助下属正确处理好人际关系方面的问题。 案例三 参考答案或提示: 1、王义堂现象说明领导者个人的实际管理水平与素质,即真才实学很重要。 同时还说明,王义堂采用的专制管理方式,在技术相对简单和成熟、而管理又比较混乱的情况下,具有很好的效力。 2、在当前研究王义堂现象,有以下现实意义: A、改革应首先从企业领导人入手; B、改革的关键是管理创新。要建立科学的管理制度并严格执行,落到实处;并根据客观实际情况,适时调整领导人的管理方式。 C、改革要进行制度创新,要在经营机制上把领导人的个人利益同组织利益相结合。 案例四 参考答案或提示: 1、我们根据钱德勒的组织结构理论便能发现,陆振华的蚊香厂采用的是一种职能制(或直线职能制)组织结构。2、根据钱德勒的组织结构理论和权变思想,鲍发建议的产品型结构其实质是一种事业部制组织结构。 案例五 参考答案或提示: 1、因为唐文为了便于自己对公司进行集中领导,有利于他实施控制和管理,所以要对以前的组织结构进行改革。改革后的组织结构是典型的直线职能结构:它包含了直线关系、参谋和委员会,管理层次分明。且具有集中领导,便于调配人力、财力和物力;职责清楚,有利于提高办事效率;秩序井然,使整个组织有较高稳定性的优点。 原先的组织结构具有多头领导、责权不明、管理层次混乱、管理跨度不合理等缺点。 2、唐文改革组织结构可能遇到以下问题: ①来自公司上下员工观念上的阻力; ②因地位变化的产生阻力; ③来自人们的生活习惯方面的阻力; ④来自社会环境方面的阻力,如人们的指责或批评等。 他应该分以下步骤予以实施: ①要开展宣传教育活动; ②要利用群体动力,发动群众讨论和参与组织结构改革;

2016组织行为学试题及答案

2016组织行为学试题及答案

2016组织行为学试题及答案 【篇一:2016年4月自学考试00152《组织行为学》试 卷及答案】 0152 全国2016年1月自考组织行为学模拟试题及参考答案4 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.人的行为特点具有(b) a.系统性 b.可控性 c.静态性 d.单样性 2.最早提出“组织科学”这一概念的是(c)a.莱维特 b.梅奥 c.维 卡d.泰勒 3.一般应用于分析受多种因素影响现象的方法是(d) a.抉择分析 b.相关分析 c.趋势分析 d.因素分析 4.要建立良好的人际关系就必须建立起正确的对人关系的(a) a.知觉 b.态度 c.观 念d.价值观 5.“效率就是生命”是一种(c ) a.理性价值观 b.政治性价值观 c.社会价值观 d.集体价值观 6.下列选项不属于创造性行为的特点的是( d )

a.主动性 b.适应性 c.有用性 d.独特性 7.把性格划分为a型、b型、c型、d型和e型,其分类的依据是(b) a.某种倾向性 b.人的行为模式 c.何种心理机能占优 势 d.思想行为的独立性 8.间断——平衡模型指出,群体在第一阶段结束时,群体发生一次转变,这个转变正好发生在群体寿命周期的(c) a.初期阶段 b.第二阶段 c.中间阶 段 d.最后阶段 9.冲突较多,不太容易随机应变的群体是(d) a.正式群体 b.非正式群体 c.同质群 体d.异质群体 10.影响信息沟通的基本因素除了信息源、接收者、编码与解码以外,还包括(a) a.通道 b.工具 c.情 境d.路线11.人际心理关系形成的基础是( a ) a.人们的直接感情相互作用 b.人们的直接血缘关系 c.人们的宗教道德观念 d.人们的政治法律观念 12.人们见面的次数越多、越熟悉,越可能相互喜欢。这个结论的得出者是(d) a.伦林 b.扎琼克 c.费斯廷 格 d.奥斯卡普 13.在相互依赖关系的类型中,依赖关系最为复杂的是(c) a.联营式关系 b.顺序式关系 c.互惠式关系 d.协作式关系

80个高中数学易错题

2017年高考备考:高中数学易错点梳理 一、集合与简易逻辑 易错点1 对集合表示方法理解存在偏差 【问题】1: 已知{|0},{1}A x x B y y =>=>,求A B I 。 错解:A B =ΦI 剖析:概念模糊,未能真正理解集合的本质。 正确结果:A B B =I 【问题】2: 已知22 {|2},{(,)|4}A y y x B x y x y ==+=+=,求A B I 。 错解: {(0,2),(2,0)}A B =-I 正确答案:A B =ΦI 剖析:审题不慎,忽视代表元素,误认为A 为点集。 反思:对集合表示法部分学生只从形式上“掌握”,对其本质的理解存在误区,常见的错误是不理解集合的表示法,忽视集合的代表元素。 易错点2 在解含参数集合问题时忽视空集 【问题】: 已知2 {|2},{|21}A x a x a B x x =<<=-<<,且B A ?,求a 的取值范围。 错解:[-1,0) 剖析:忽视A =?的情况。 正确答案:[-1,2] 反思:由于空集是一个特殊的集合,它是任何集合的子集,因此对于集合B A ?就有可能忽视了A =?,导致解题结果错误。尤其是在解含参数的集合问题时,更应注意到当参数在某个范围内取值时,所给的集合可能是空集的情况。考生由于思维定式的原因,往往会在解题中遗忘了这个集合,导致答案错误或答案不全面。 易错点3 在解含参数问题时忽视元素的互异性 【问题】: 已知1∈{2a +,2 (1)a +, 2 33a a ++ },求实数a 的值。 错解:2,1,0a =-- 剖析:忽视元素的互异性,其实当2a =-时,2 (1)a +=233a a ++=1;当1a =-时, 2a +=2 33a a ++=1;均不符合题意。 正确答案:0a = 反思:集合中的元素具有确定性、互异性、无序性,集合元素的三性中的互异性对解题的影响最大,特别是含参数的集合,实际上就隐含着对字母参数的一些要求。解题时可先求出字母参数的值,再代入验证。 易错点4 命题的否定与否命题关系不明 【问题】: 写出“若a M a P ??或,则a M P ?I ”的否命题。 错解一:否命题为“若a M a P ??或,则a M P ∈I ” 剖析:概念模糊,弄错两类命题的关系。 错解二:否命题为“若a M a P ∈∈或,则a M P ∈I ” 剖析:知识不完整,a M a P ??或的否定形式应为a M a P ∈∈且。 正确答案:若a M a P ∈∈且,则a M P ∈I

电大本科组织行为学-案例分析

案例分析题 Y 研究所里来了个老费 请你在认真读完该案例后,对下列问题做出单项选择: 1、鲍尔敦对费士廷的到来心情难免紧张、激动,反复琢磨人和事,心境复杂矛盾,情绪也不安稳,喜欢找季老谈话,内心充满了对季老的依赖。根据这些现象,请你用麦迪的个性理论分析来判断鲍尔敦的个性特征是哪一类型?( A. 外向-高忧虑) 2、本案例很多地方都对鲍尔敦的内心活动进行了描述,那么请问决定人的心理活动动力特征的是什么?( B. 气质) 3、结合案例所描述的鲍尔敦的内心活动现象来看,影响人一生成功的最主要的因素是什么?( D. 智商) 4、结合案例所描述的鲍尔敦的内心活动现象来看,影响人一生成功的最主要的因素是什么?(C. 情商) 5、如果用鲍莫尔对领导人提出的十大条件来衡量,在正确对待费士廷到来这件事情上,鲍尔敦应加强自身哪方面的修养?( A. 合作精神) Y 杨利平糯米美食厂 问题: 1、根据组织结构理论,杨利平的糯米美食厂采用的是什么类型的结构?它有何优缺点? 2、根据案例请指出表哥汤正龙建议的工厂结构是种什么类型的组织结构?这种组织结构有何优缺点? 1、根据组织结构理论便能发现,杨利平的美食厂采用的是一种职能制(或直线职能制)组织结构。它的优点是能充分发挥各部门的专业管理作用,对本部门的生产、技术和经济活动进行有效的组织和发挥,以适应现代工业生产技术和管理分工的要求;缺点是科室和车间人员的职责和权限难以明确划分,许多问题需要许多部门协同解决,终将影响效率和贻误工作,且不适于企业大规模生产。这种组织结构比较适合于企业成立和发展的初期。 2、表哥汤正龙认为如果杨家美食厂要发展,就应不失时机地抓住市场需求,扩大生产规模,彻底改组该厂结构,在总厂的领导下,按不同产品或地区来分为许多独立经营和核算的部门。他建议的产品型结构其实质是一种事业部制组织结构。 这种组织结构的优点是便于组织专业化和实现组织内部的协作;最高管理部门可以摆脱日常行政事务,成为坚强有力的决策机构,同时各事业部自成系统、独立经营、独立核算,可以发挥灵活性和主动性;各事业部之间有比较、有竞争,可以促进事业的发展;生产与销售可以直接联系,供求关系可以很愉得到反馈;公司把各个事业部作为自治单位,使各个部的经理能从整体观点来组织这一部门的各项业务,受到全面的考验,从而有条件提升到

组织行为学历年论述题汇总

五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) (15.4)41.试论管理者学习组织行为学的重要意义。一-P6 42.联系实际案例说明管理者如何根据个性差异实施有效管理。三-P73 (14.10)41.试述组织行为学的理论体系。 42.试述马斯洛的需要层次理论及其现实意义。 (14.7)41.试论管理者如何提高员工的组织认同感。三-P55~57 42.联系实际谈谈期望理论及其现实意义。十四-P327、331~333 (14.4)41.联系实际谈谈群体规范对群体行为的作用。 42.联系实际谈谈公平理论对我国现代组织管理的重要意义。 (13.10)41.什么是组织认同感?试分析组织认同感对组织的作用。 42.试分析马斯洛需要层次理论。 (13.7)41.试论群体决策的利与弊。 42.运用斯金纳的行为改造型激励理论,谈谈在管理实践中如何有效地使用惩罚。(13.4)41.试述赫兹伯格的双因素理论及其现实意义。 42.联系实际谈谈组织管理者如何制定组织变革的方案。 (12.7)41.试论群体思维现象的表现及影响群体思维的因素。 42.联系实际谈谈组织管理者应如何进行组织文化变革,重塑组织文化。 (12.4)41.试述价格观在管理中的作用。 42.结合斯金纳的强化理论,谈谈管理者应该如何正确运用惩罚。 (11.7)41.试述归因论的基本内容。 42.联系实际谈谈你对需要层次理论的"普遍性"、"层次性"和"主导性"的看法。(11.4)41.联系实际谈谈如何解决冲突与激发冲突。 42.试论组织文化理论的兴起在组织行为学中的地位与作用。 (10.7)41.试述冲突过程的五阶段模型。 42.结合组织变革力场分析方法,谈谈组织管理者如何克服阻力,实施组织变革。(10.4)41.试述麦克里格Y理论的基本观点及相应的管理措施。 42.试述动机与行为的关系及其在管理上的意义。 (09.7)41.试述x理论与y理论的基本观点及相应的领导方式和领导行为。 42.试分析领导威信的特点与作用,并谈谈提高领导威信的方法。 (09.4)41.试述群体行为的模型。 42.试述优势动机理论及其对管理工作的意义。 (08.7)41.如何根据个性差异实施有效的管理? 42.联系实际谈谈成就需要理论的现实意义。 (08.4)41.结合集权型、民主型、放任型领导的特点,联系实际说明如何选择领导方式。 42.结合组织发展的相关知识,联系实际谈谈我国大中型企业组织发展的趋势。

【强力推荐】组织行为学练习题及答案(完整版)

《组织行为学》练习题 第一单元总论 1、定义组织行为学 答:组织行为学是一个研究领域,它探讨个体、群体、以及结构对组织内部行为的影响,以便应用这些知识来改善组织的有效性。当管理者通过他人完成他的工作时,组织行为学提供了指导他人的生产率,预测人在工作的行为的工具,并且提供了管理来自不同领域的个体所需要的洞察力。 2、组织行为学模型中3个分析水平是什么?它们之间有什么关系? 答:这三中分析水平是:个体水平,群体水平和组织系统水平。这三个基本的分析水平好像建筑砖块--每一个水平都建立在前一个水平之上。群体水平建立在个体水平之上,组织系统水平建立在群体水平之上。 3、组织行为学的权变观念意味着什么? 答:组织行为学的权变观念认为管理的对象和环境变化多端,必须按照对象和情景的具体情况,选择具体对策。 组织行为学告诉人怎样从错综复杂的情景中寻找关键性变量。然后找出变量与变量之间的因果关系,从而针对一定的情景,使用一定的对策。组织行为学的理论和方法,虽然倾向于人力资源学派,可是对其他学派也兼收并蓄,形成了一个综合性的知识体系。 埃德加·沙因(E·H·Schein)的人性假设 科学管理的人性观:理性——经济人"('rational-economicman) 人群关系学派的人性观:"社会人"

人力资源学派的人性观:"自我实现人"(self-actualizingman) 沙因的结论: 人的心理状态是复杂的,不仅人与人之间的差异,同一个人在不同环境、不同时期也会有差别。因此人不是单纯的"理性一经济人"、"社会人"或者"自我实现人",而是“复杂人”。管理者不能用一个固定的模式进行管理,而是要洞察他们的特点,对症下药。 4、描述克拉克洪-斯托特柏克文化分析方法 答:在分析文化差异方面被广泛参考的方法之一就是克拉克洪—斯托特柏克构架。它确定了6个基本的文化层面:天人观、时间观、人性观、作为观、责任观以及空间观。 天人观人们是屈服于自然环境,与自然和谐相处,还是征服自然?在许多中东国家,人们相信命中注定。他们认为一切事情的发生都是神的旨意。相反,美国人和加拿大相信人类能控制自然。他们愿意每年花费几十亿美元用于癌症研究,因为他们相信癌症病因是可以找到的,癌症是可以被治愈的,并且是会被根除的。 处于以上这两种极端观点之间有一种适度的观念、一种强调天人和谐关系的观点。在许多远东国家,人们应对环境的方法是改造它。 时间观一种文化是着眼于过去、现在还是将来?不同社会对时间的理解不同。例如,西方文化认为时间是一种稀有的资源。时间就是金钱,而且时间必须得到有效利用。美国人关注时间的现在和不远的将来。美国企业的绩效评估具有短期性就是一个证明。在典型的北美组织中,员工每6个月或1年接受1次评估。相反,日本人则具有长期的时间观,他们的绩效评估方法体现了这一点。日本工人通常可以用10年

《组织行为学》14个案例分析及参考答案

《组织行为学》课程综合案例 (一) 张林这一辈子 张林,1949年生于中国北方一个小镇。正当他念高中二年级的时候,文化大革命开始了,他不得不中断学业,后来又在上山下乡的浪潮中到一个偏远的人民公社插队。文化大革命后恢复高考,他考入了某财经学院。毕业后,在某市的一家造船厂做成本会计,一年半后,他辞职不干到某市一家集装箱公司谋得一份管理职位,三个半月后,他被解雇了。在谋求新的工作岗位时,他到一家职业介绍所作了能力测试并寻求帮助和建议,测试结果表明他最适宜做推销工作。那家职业介绍所为他找了一份药品推销工作,任职于一家大型医药公司。他喜欢这一工作,在那里干了一年半。后来,他听说另一个更著名的药材公司有同类型的工作,便向该药材公司申请,并在1984年被雇用。进入90年代,他的女儿长大并考入一所著名大学,但他的妻子却下岗了。张林的生活发生了很大的变化,他也变得有点工作狂了,因为他感受到了来自各方面的压力。有人劝告他去找一位心理医生解除他的心理紧张。他接受了劝告,找了一位著名的心理医生,作了一系列的咨询诊断。下面就是他在一次谈到他的工作历史时 的诊断记录: 心理医生:你干过很多工作,那是因为你在财经学院毕业后不知道自己想干什么的缘故吗? 张林:确实是这样。我生活中最大的困难就在于决定我作为一名职员究竟想干什么。这曾经给我造成精神上极大的痛苦,甚至在今天仍是这样,我仍不能确定究竟何种类型的工作或职业最适合我。 心理医生:好,让我们先谈谈你在毕业后的第一份工作。你在造船厂做成本会计,为什么要辞掉这份工作呢? 张林:首先它很烦人。我不喜欢整天跟数字打交道,不喜欢只在数字上加减乘除。另外,我认为那份工作毫无前途,那时我有很大的抱负,我要做较高层的管理人员,挣较多的钱。 心理医生:因此你去了那一家集装箱公司? 张林:是的,那是一个我可以向公司证明我的能力、真正的管理职位。 心理医生:但是你在那个工作岗位上遇到了点麻烦。 张林:我不适应那种类型的组织。我监督工人们操作制造箱子的机器设备。这些工人都是从最偏远的农村招来的,很难管理,至少对我而言是这样。他们对工作和公司没有积极的态度,毫无感情。我的老板,那个幕后指挥者,总是要求我对他们狠一些,督促我要求他们提高工作速度。告诉你一个例子,你或许就知道他是个什么样的人了,我手下有一个老年妇女,大约有50岁,生产装冰箱用的箱子,因为箱子太大,所以她处理起来比较困难。我敢说,她已经竭尽全力了。但我看见老板站在她身后,手拿着秒表,大声叫着,呵斥她快点。我一点也不喜欢他那样做,就象我不喜欢穿着鞋磕着地走路一样。一次,老板请我们这些管理人员出去吃饭,那些同事极尽阿谀奉承之能事,嘴脸极其令人厌恶。我自言自语地说:“这就是为了提升而必须做的事”。那之后不久,老板就叫我到他的办公室,告诉我不适合做这样的工作,他认为我不会或不愿强迫别人努力工作。 心理医生:你对此有何反应? 张林:我十分难过。那时我真不知道如何是好。我不能确定我究竟适合什么工作,因此我去一家职业介绍所去作能力测试。 心理医生:那么,测试结果怎么样?

组织行为学6套简答与论述题

四、简答题(每小题 5 分,共20 分) 31.企业负责人需要向员工说明企业面临的严峻形势,不得不采取减薪措施,他应该采取什么样的沟通方式?32.怎样激发功能正常的冲突?33.举例说明冲突的来源有哪些?34.简述人格与工作匹配的类型有哪些? 31.召开员工会议,采取面对面的沟通。沟通方式计3分;说明形势,剖析问题,指明方向、鼓舞士气,稳定人心,避免谣传和误解。沟通内容计2分。 32.树立冲突合法的思想;重建组织结构;运用沟通渠道;任命一名批评者;引进外人,改变组织文化。答对任意4项,计5分。 33.来源有:沟通因素、结构因素、个体行为因素。3分;举例2分。 34.现实型;研究型;艺术型;社会型;常规型;企业型等,答对任意五点得5分。 五、论述题(每小题8 分,共16 分) 35.什么是从众行为?你认为从众行为是正确的还是不正确的?请予以解释。36.结合实例阐述强化理论的内涵。. 35. 从众行为是在群体背景下个体表现出与他人相一致的行为,就像很多事物有两面性一样,既有正确的 一面,也有不正确的一面。(1分) 积极作用:从众行为可以通过群体来影响和改变个人的观念和行为;从众行为能够使个体达到心理平衡;从众行为有助于领导意图的贯彻和执行。(3分) 消极作用:从众行为容易给个体和群体带来惰性;从众会使群体成员做决策时出现偏差;个体的如果被迫的从众行为过多,可能会成为大的事故隐患,给组织带来重大损失,还可能导致组织风气变坏。 (3分) 36.该理论由美国心理学家B.F斯金纳提出,它认为可以通过外部强化塑造人的行为。对个人各种环境进行专门设计,并对业绩好的加以赞扬或其他形式的强化,对业绩差的加以惩罚,据此影响人的行为,进而激励人们不断进取,获得好的工作绩效。(2分) 其基本观点有: 把行为看成是由环境引起的;1分 认为不必关心人的内部认知活动,控制行为的因素是外部强化物; 行为结束之后给予一个强化,会提高行为被重复的可能性。1分 强化形式有四种:积极强化、消极强化、惩罚和忽略(2分) 四、简答题(每小题 5 分,共20 分) 31.人们为什么要加入群体?32.怎样激发功能正常的冲突?33.某公司的生产部装配车间主任为了提高工人的绩效水平,在每一个装配小组中树立了一个“标兵”,给予高额奖金和带薪休假,借此激励全体员工,但几个月后,该主任发现车间的总体生产率不但没有提高反而下降。为什么会这样?34.什么是组织中的五种权力基础? 四. 简答题 (每小题5分, 共20分) 31. 要点:安全需要、地位需要、自尊需要、情感需要、权力需要、实现目标需要等。答对任意5点计5分 32.树立冲突合法的思想;重建组织结构;运用沟通渠道;任命一名批评者;引进外人,改变组织文化。答对任意4项,计5分。 33.奖励方式不对。2分;装配小组需要相互协作配合,树标兵奖励的是个人,忽略了群体成员之间的依赖关系和支持作用,使其他人员感到不公平。3分 34.强制权;奖惩权;信息权;参照权;法定权等。每个要点计1分,共5分。 五、论述题(每小题8 分,共16 分)

高中数学易错题集锦

高中数学易错题集锦 高中数学中有许多题目,求解的思路不难,但解题时,对某些特殊情形的讨论,却很容易被忽略。也就是在转化过程中,没有注意转化的等价性,会经常出现错误。本文通过几个例子,剖析致错原因,希望能对读者的学习有所帮助,加强思维的严密性训练。 忽视等价性变形,导致错误。 ??? x >0 y >0 ? ??? x + y >0 xy >0 ,但 ??? x >1 y >2 与 ??? x + y >3 xy >2 不等价。 【例1】已知f(x) = a x + x b ,若,6)2(3,0)1(3≤≤≤≤-f f 求)3(f 的范围。 错误解法 由条件得?? ? ??≤+≤≤+≤-62230 3b a b a ②① ②×2-① 156≤≤a ③ ①×2-②得 32 338-≤≤- b ④ ③+④得 .3 43 )3(310,34333310≤≤≤+≤f b a 即 错误分析 采用这种解法,忽视了这样一个事实:作为满足条件的函数b x ax x f + =)(,其值是同时受b a 和制约的。当a 取最大(小)值时,b 不一定取最大(小)值,因而整个解题思路是错误的。 正确解法 由题意有?? ? ??+=+=22)2()1(b a f b a f , 解得: )],2()1(2[3 2 )],1()2(2[31f f b f f a -=-= ).1(95)2(91633)3(f f b a f -=+=∴ 把)1(f 和)2(f 的范围代入得 .3 37 )3(316≤≤f 在本题中能够检查出解题思路错误,并给出正确解法,就体现了思维具有反思性。只有牢固 地掌握基础知识,才能反思性地看问题。 ●忽视隐含条件,导致结果错误。 【例2】解下列各题 (1) 设βα、是方程0622 =++-k kx x 的两个实根,则2 2)1()1(-+-βα的最小值是 不存在)D (18)C (8)B (4 49)A (- 思路分析 本例只有一个答案正确,设了3个陷阱,很容易上当。 利用一元二次方程根与系数的关系易得:,6,2+==+k k αββα

组织行为学选择题

第1题、单项选择题 1.面谈法属于下面组织行为学研究方法中哪种研究方法? (B) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测验法 2.被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么?(B) A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B.霍桑试验 C.1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D.泰罗的《科学管理原理》 3.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是(B)。 A.自我 B.本我 C.超我 D.忘我 4.将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设?(A) A.经济人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人 5.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:(B) A.气质 B.个性 C.能力 D.性格 6.具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于(C)。 A. 能力低下 B. 一般能力 C.天才 D. 才能 7.某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对干这项工作的积极性会(C)。 A.很高 B.很低 C.可能高也可能低 D.不高也不低 8.有明确目的,自觉支配行动的性格属于(C)。 A.情绪型 B.理智型 C.意志型 D.独立性格型 9.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是(A)。 A.惩罚 B.正强化 C. 自然消退 D.消极强化 10.某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是(C)。 A.公司没有做到奖罚分明 B.奖励不够及时 C.公司没有做到奖人所需、形式多变 D.员工太挑剔 11.提出需要层次论的是(B)。 A. 梅奥 B. 马斯洛 C.赫兹伯格 D.泰罗 12.如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低很不合理,因为自己与B做出的贡献是一样大的。那么根据公平理论,A会采取以下哪种行为(B)。 A. 增加自己的投入 B. 减少自己的投入 C.努力增加B的报酬 D.使B减少投入 13.不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退“趋势的理论是(C)理论。 A.需要层次 B.成就需要 C.ERG理论 D.双因素 14.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,(A)可能达到最高的工作绩效。 A.同质群体 B.异质群体 C.混合群体 D.简单群体 15.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于:(B) A.非正式群体 B.正式群体 C.小群体 D.参照群体 16.完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在出决策太快可能产生不利后果时,(B)将会达到最高的工作绩效。 A. 同质群体 B.异质群体

《组织行为学》案例分析试题

激励理论 de 案例分析 —信息1102 蔡姣行 具体案例 在一个单位,按马斯洛的需要层次论对单位的青年加以归类。也就是说,把一些青年归入生理需要占主导地位的一类,把另一些青年归入社交需要占主导地位的一类,把第三类青年归入尊重需要占主导地位的一类,如此等等。当这种作法被本单位青年知道以后,引起思想上的混乱。 而另一个企业的领导受到需要层次论的启发,在厂内采用问卷调查的方法了解干部和职工的需要。经统计,全厂干部和职工提出了近千种需要。对于不正当的需要并不给予简单的满足,而是加强教育。在正当的需要中再划出合理和不合理的需要,对于不合理的需要还是进行教育的问题。对于合理的需要又划分为能够解决的和暂时不能解决的。对于暂时不能解决的需要,要做解释工作。在能够解决的需要中再划分为靠组织解决的和在组织帮助下自力更生解决的。经过这样的划分之后,帮助解决了群众中的200余种需要。这种做法收到了很好的效果。 还有一个单位,在奖励先进时,给先进人物每人发了一个价值600元的景泰蓝花瓶。领导人认为这个奖励够水平,但是得奖者认为自己得了个不能吃不能用的玩物,卖掉不合适,送人也不好,心里很不舒服。因为该厂员工生活水平并不高,住房都很困难,还谈不上装饰房间的要求,显然对一个高级花瓶也就谈不上兴趣了。

上海有个工厂,在评先进时,准备改变过去发纪念品的奖励方式为发奖金。在受奖人中有个女青工曾经因犯罪被劳教过,回厂后表现很好,被评为先进。对她应该怎样奖励呢?厂领导认为这个女工需要的是用新的荣誉洗刷过去的历史,而不是金钱。因而决定给她特制印有“先进工作奖”字的脸盆等纪念品,当众发给她,这个女工非常高兴。她每天用印有“奖”字的脸盆洗脸,并默默告诫自己:“可不能掉队啊!”可见,把“钱”改为“物”对这位女工的目标价值大大增加了。而其他受奖的工人,由过去一直发“物”改为发“钱”也很高兴。 具体分析 几个不同的企业所采取的不同的激励方式产生的结果形成了鲜明的对比,表明机械地搬用需要层次理论还是双因素理论等都必然要失败,而吸收理论的合理部分,结合企业的实际情况,实事求是,创造性吸收地加以运用,才是正确的做法,才能收到良好的效果。 第一、满足需要。 (1)满足不同层次的需要。不同层次的需要都具有激励的意义,所以,管理者必须探索出与各层次需要相对应的激励措施。 (2)满足高层次需要之前先满足低层次需要。低层次需要直接关系到个体的生存。如果这种需要得不到满足,个体就会产生直接的意外事故或危机。高层次需要不是维持个体生存绝对必须的东西,而且在一般情况下,只有在低层次需要得到完全满足或部分满足之后,高层次需要才可能产生。所以,管理者应该首先保证低层次需要的满足。 (3)低层次需要满足之后,必须培养并满足高层次需要。由于低层次需要的满足,并不必然导致高层次的需要的出现,所以,管理不应停留在满足员工原有的合理需要上。但是有些管理者在管理中以为奖金和物质奖励在调动人们积极性上是万能的,以为一种低层次需要的满足,会自动产生另一层次更高的需要,

组织行为学-复习题(答案)

一、简答题 1、简述社会人理论的要点。 答:社会人人性理论是由梅奥教授在霍桑工厂实验后提出的一种人性理论,梅奥教授认为组织是一个社会系统,人是组织中的最重要的因素,组织成员有着复杂个性与复杂的社会需求的“社会人”。 2、简述权威服从心理产生的可能原因。 答:权威服从心理产生的可能原因有以下几个,首先,人们倾向于做别人做的事或者别人要求自己做的事,从而使自己能被社会接受和承认;其次,如果在一个模糊的情境下人们会更相信其他人关于适当和正确行为方式的暗示,更可能会按照专家或者可靠的消息传达者告诉他们的方法做事情;另外,有关研究表明,人们服从权威实际上是人们固有习惯的一部分,这些习惯是人们从小在不同的环境中习得的,这就是绝对服从权威;还有一个因素就是,人们可能对不服从感到很迷惑,从而导致服从权威。 3、简述斯金纳的强化理论的主要观点。 答:斯金纳的强化激励理论认为人的行为是对外部环境刺激所做出的反应,只要改变人的行为后果就可改变人的行为。“强化”在管理中有四种方式:正强化是指组织成员的某行为产生时,组织加以肯定,从而加强其行为;负强化是指组织成员的某行为产生时,组织加以否定,从而减弱其行为;自然消退是指在组织成员的某一行为产生时,组织以消极的态度对待,视若无睹,使组织成员的这一行为受到冷淡对待而自然消失;还有一种是惩罚。从强化的时间安排上有连续强化和间断强化。 4、简述从众效应的根源。 答:从众效应的根源是,首先,在群体中,由于个体不愿标新立异、与众

不同,从而让自己感到焦虑、被群体孤立;其次,从众也源于一种群体对个体的无形压力,迫使一些成员违心地产生与自己意愿相反的行为。 5、简述亚当斯的公平理论的要点。 答:亚当斯的公平理论的要点是,认为组织成员的工作积极性受到所受到的待遇的公平性的影响。公平比较过程中,组织成员不仅将自己所受到的待遇与同事的待遇进行比较,而且将自己所受到的待遇与社会标准进行比较,同时进行自我的比较。当一个人认为所受到的待遇不公平的时候,他会因此而产生挫折感和愤怒心情,积极性会严重受挫,甚至由此产生破坏性心理。 6、简述赫兹伯格的双因素理论的主要观点。 答:赫兹伯格的双因素理论认为影响人的工作积极性的因素大致可以分为两种:一是激励因素,二是保健因素。激励因素的特点在于可以激发人们的工作积极性。保健因素不具备激发人们工作积极性的作用,但是一旦缺乏,则会降低人们的工作积极性。 7、简述晕轮效应产生的原因。 答:晕轮效应是指由于对认知对象某一特点的过分关注导致的认知上出现的偏差。晕轮效应并不是随机发生的,研究表明,在下面这些情况下,晕轮效应出现的可能性最大:当被知觉的特质在行为表现上模棱两可时,当这些特质含有道德意义时,当知觉者根据自己有限的经历来判断特质时。 8、简述群体凝聚力产生的基础。 答:群体凝聚力产生的基础是:第一,群体成员在一起的时间;第二,加人群体的难度;第三,群体规模;第四,群体成员的性别构成;第五,外部威胁;第六,以前的成功经验;第七,有效情绪认同;第八,群体内部的奖励方式;第九,群体的领导方式。

组织行为学多项选择题

多项选择题 1、组织行为学的特点有:(边缘性;综合性;两重性;实用性)。 2、组织行为学研究的层次有:(个体;群体;组织;环境)。 3、组织行为学的两重性来自于:(管理的两重性;人的两重性;多学科性)。 4、组织行为学的理论基础有:(心理学;社会学;人类学;政治学;生物学)。 5、科学的研究方法应遵循的原则是:(研究程序的公开性;收集资料的客观性;分析方法的系统性;观察与实验条件的可控性;所得结论的再现性)。 6、行为测量量表有:(名称量表;等级量表;等距量表;比率量表)。 7、在行为研究中,对变量处理的方式有:(置之不顾;随机化和不加控制;保持恒定;匹配)。 8、组织行为学的研究方法包括:(调查法;实验法;个案研究法;观察法;测验法)。 9、X理论认为:(人生来就是懒惰的;人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的;人们具有非理性的感情,不能自我约束)。 10、根据奥德弗的ERG理论,员工的相互关系需要主要包括(部分安全需要;全部友爱和归属需要;部分相互尊重需要)。 11、鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是(合作精神;决策能力;敢于创新;尊重他人)。 12、影响人的行为的因素有:(个人主观内在因素;客观外在环境因素)。 13、人的行为特征有:(自发的;有原因的;有目的的;持久性的;可改变的)。 14、个性的特点是:(社会性;组合性;独特性;稳定性;倾向性;整体性)。 15、影响个性形成的因素主要有:(先天遗传因素;后天社会环境因素)。 16、特质论的代表人物有:(阿尔波特;艾森克;卡特尔)。 17、希波克拉底划分的气质类型有(多血质;粘液质;胆汁质;抑郁质)。 18、气质差异主要应用于(人机关系;人际关系;思想教育)。 19、气质差异的应用应遵循的原则是(气质绝对原则;气质互补原则;气质发展原则)。 20、按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为(理智型;情绪型;意志型;中间型)。 21、布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:(理性型;政治型和审美型;社会型;宗教型;经济型)。 22、社会知觉主要包括(对人知觉;人际知觉;角色知觉;因果关系知觉)。 23、知觉偏差主要表现有(知觉防御;晕轮效应;首因效应;近因效应;定型效应)。24、当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方 法有(改变行为;改变态度;引进新的认知元素)。 25、一个人在组织内的职业生涯变动,一般是向(纵 向变动;横向变动;核心变动)。 26、需要层次论的内容有:(生理需要、安全需要、 友爱和归属需要;尊重需要;自我实现需要)。 27、根据奥德弗的ERG理论,员工的相互关系需要主 要包括(部分安全需要;全部友爱和归属需要;部分 相互尊重需要。或社交需要;安全需要;人际关系和 谐需要;相互尊重的需要)。 28、麦克利兰的成就需要理论认为人的基本需要有(成 就需要;权力需要;社交需要)。 29、过程型激励理论主要有哪几种:(弗罗姆的期望 理论;亚当斯的公平理论)。 30、根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激 励因素的有(工作本身的特点;责任感;提升和发展; 上司的赏识)。 31、激励理论可划分为哪几大类(内容型激励理论; 过程型激励理论;改造型激励理论)。 32、下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有(计 时工资;月度奖;年终分红)。 33、以下做法中,属于消退强化方法的有(对爱打小 报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不 良行为;对请客送礼者,关门拒之;对喜欢奉承拍马 屁者,冷脸相待)。 34、我国员工产生不公平感的客观原因主要有(奖励 分配制度的不完善;领导者的管理素质较差;社会上 的不正之风;人事管理制度的不合理)。 35、具有普遍意义的激励方式有(思想政治工作动; 奖励;工作内容丰富化;职工参加管理)。 36、人们在群体中可以获得的需要和满足有(安全需 要;情感需要;尊重和认同需要;完成任务的需要)。 37、同质结构的群体达到最高工作效率的条件是(工 作比较单纯不需要复杂的知识和技能;完成一项工作 需要大家密切配合;一个工作群体的成员从事连锁性 的工作)。 38、异质结构群体达到最高工作效率的条件是(完成 复杂的工作;当作出决策太快可能产生不利后果时; 需要有创造力的工作)。 39、群体典型的角色有(自我为中心者;任务角色; 维护角色)。 40、自我为中心角色包括(阻碍者;寻求认可者;支 配者;逃避者)。 41、任务角色包括(建议者;信息加工者;总结者; 评价者)。 42、维护角色包括(鼓励者;协调者;折衷者;监督 者)。 43、群体决策的方式有(缺少反应;独裁原则;少数 原则;多数原则;完全一致原则;基本一致原则)。 44、按人际关系的结构分,人际关系的类型有(经济 关系;政治关系;法律关系;伦理关系)。 45、按人际关系形成的纽带分,人际关系的类型有(亲 缘关系;地缘关系;业缘关系)。 46、人际关系的功能有(产生合力;形成互补;激励 功能;联络感情;交流信息)。 47、人际关系确立的条件有(人;人际接触;人际的 需要)。 48、人际关系的发展动力有(人的生产;物质生产; 精神生产)。 49、人际关系的发展趋势是(社会性增强,自然性减 弱;自主性增强,依附性减弱;平等性增强,等级性 减弱;开放性增强,封闭性减弱;复杂性增强,单一 性减少;合作性增强,分散性减弱)。 50、人际交往的原则是(互利原则;平等原则;信用 原则;相容原则)。 51、冲突的来源有(沟通因素;结构因素;个人行为 因素)。 52、解决或减少冲突的策略有(设置超级目标;采取 行政手段)。 53、引起冲突的策略有(委任态度开明的领导者;重 新编组;鼓励竞争)。 54、斯托迪尔指出可以按(生理特性;智力和个性; 与任务相关的特性;社会特征)分成不同的类。 55、能力是(性格;知识;体力;智慧)的综合体现。 56、领导的连续流理论是(坦南鲍母;施密特)提出 的。 57、鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是(合作精 神;决策能力;敢于创新;尊重他人)。 58、概括起来,我国优秀的领导者的素质应当包括(政 治素质;知识素质;能力素质;身心素质)。 59、勒温认为存在着(专制方式;民主方式;放任自 流方式)的领导工作方式。 60、菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的 是(职位权力;任务结构;上下级的关系)。 61、“途径——目标”理论认为,领导方式有(支持 型;参与型;指导型;以成就为目标)。 62、领导规范模式(领导参与理论)提出了选择领导 方式的原则是(信息的原则;接受型原则;冲突的原 则;合理的原则;目标合适的原则)。 63、以人为中心的变革措施主要包括(调查反馈;群 体建议;咨询活动)。 64、学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由 其固有的特性引起的,这些固有特性主要有(分工; 竞争;反应性)。 65、组织变革大致涉及(组织的人员;组织的任务及 技术;组织的结构;组织环境)。 66、以任务和技术为中心的变革措施主要包括(工作 再设计;目标管理;建立社会技术系统)。

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