描写秋天的优秀作文5篇

秋天，是一个非常美妙的季节，就像一位身穿金色衣服的少年秋姑娘，她温柔善良，总会给人们带来好处！学生描写秋天的作文怎么写呢？秋天，是一个黄金般的季节，它没有夏日炎热，没有冬天寒冷，它是温柔的风，以下是小编为您整理的描写秋天的优秀作文，欢迎阅读！

描写秋天的优秀作文1 收获的秋天来了，大地披上了金色的衣裳。金黄的果实吸引着人们。

走进田间，果香四溢，蜜橘熟了，挂满枝头，看上去就像一个个黄颜色的小灯笼。庄稼地里，麦子熟了，金灿灿的，仿佛是一大块一大块的金子。田间的那一头传来一阵阵笑声，金子般的谷粒已堆满人们的粮仓。

秋风凉爽地吹着，吹黄了树叶。然而松树仍然抬头挺胸地站在风里，身上的衣裳仍然是那么葱绿。花园里的菊花开了，好漂亮啊！红的，黄的，白的，橘红的……有的黄菊花的花瓣就像细细的黄丝带一样，轻轻地垂下，再柔柔地卷起，好美呀！有的菊花花瓣还没有开放，紧紧挤在一起，看上去就像一个个小小的花球。空气中飘着清新的花香，让人心醉。芳香吸引着一只只蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我轻轻地闭上眼睛，深深地呼吸，我想象着自己变成童话世界里的鲜花王子，站在花瓣上，拿着魔棒，挥向空中，让花朵不凋谢，留住这绚

丽多彩的美，留住这金色的秋天……

我爱秋天爽朗的天气，爱它的果实累累。我爱赏中秋明朗的月色，那皎洁的月光给大地披上一条银白色的纱巾，真是美得难以形容。我爱这秋天的美。

描写秋天的优秀作文2 秋姑娘迈着轻盈的步伐来了。她像个魔术师将夏的景色变得无影无踪，让秋的气息弥漫整个世界。家附近的北河公园随着秋姑娘的到来披上了新装。秋天的北河公园许多的景点比春天和夏天还要美丽、热闹。随着秋高气爽的天气，早晨锻炼的人更是络绎不绝。

北河公园有三条构造各不一样的小桥和小路一直伸向公园的每

一个角落。“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”露是秋的常客，所以玻璃桥经常都是湿漉漉的，一不小心就会在玻璃上“滑旱冰“。各种摔倒姿势层出不穷：屁股着地、四脚朝天、身子侧卧……我就尝过这种苦头。玻璃桥是透明的，走在上面心里又增添了一份惊险刺激。人们并没有因此而疏远玻璃桥，别具匠心的设计受到了人们的忠实追捧！

走在木桥上，木桥会发出“咯吱咯吱”的声音，和着木桥的节奏声，欣赏着木桥的古色古香，仿佛置身于仙境一般，还真令人心旷神怡哩！

公园还有一条在河中间用石头搭成的小路。公园里的另一大特色便是植物了！一进公园首先映入眼帘的是一排整齐的梧桐树。它的颜色是绿中带黄、黄中带绿，不用说她快要投入根的怀抱，回报大自然

的孕育了，树叶化作根的肥料，滋养着根，让根积蓄能量来年更加勃勃生长。

瞧，那青翠欲滴的是什么？是松树。松树高大参天，四季常青，它不怕风吹雨打，不畏严寒酷暑。我们要向松树学习，学习它坚强不屈的精神。

再往前走，我不由得吟诵起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的千古佳句。枫树似火焰般瑰丽，赤红得奇异，一看，树冠好似一蓬蓬熊熊燃烧的大火。枫叶纷纷地从树上落了下来，像一只只翩翩起舞的红蝶。我信手接住一片，端详了片刻。你温柔地抚摸它，它就会乖乖地躺在你的手心；否则枫叶两旁的小小锯齿就会伤到你的手。

枫树后面是竹林，竹子遮天蔽日，沙沙作响，汇成一首动听、脆耳的交响乐。

秋天，北河公园的小角落也没有歇着，野菊五颜六色、争奇斗艳，散发着一阵阵浓郁的清香。

披上秋装的北河公园愈发的美丽、它的靓丽身影着实令人更加陶醉。我爱秋天的北河公园！

描写秋天的优秀作文3 大自然赐予人类最美的变换便是四季的交替变化。若有人问我喜欢什么那么我会回答说喜欢四季之景。我尤为喜欢小草茂盛，柳絮飘飞的春天；但更喜欢带着浓浓果香气息，景色如画的秋天。

夏姑娘走了，美丽的秋天如约而至。虽然人间还保留着夏天的炎热，但是美丽的蓝天也给我们释放了丝丝凉意。这就是秋的气息。

此时的天空白云柔柔地嵌在蓝色的天空下，而那调皮的白云像是把天空拼凑成了一个动物园似的。一朵云调皮地变成奔跑的兔子，而旁边的那朵云则顺势变成凶猛的老虎，好像要去吃掉那只兔子。天上的白云变化无穷，真是让人喜欢。大雁排着整齐的伍，一会儿是一字形，一会儿是人字形，它们好像在说：“我要飞去一个暖和的地方。”

田野里，人们坐在乡间的小路上，就像在金黄的海洋中漂游。笑弯要的稻谷就像金黄的波浪，推着人们前进的步伐。一朵朵棉籽在太阳的帮助下，一个个破壳而出。雪白雪白的就像一个个调的白云娃娃，挂在枝头不肯下来。高梁伯伯拼命的鼓着腮帮子，涨的脸通红，可是就是不肯出气，多久，个高粱地都是一片血红……一眼望去，田野里一派丰收的景色，让人喜爱的不得了。

在果园里，一阵阵果子的香气扑鼻而来。望眼一看，那红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫晶晶的葡萄。让人情不自禁的想去摘下来，咬上一口，果肉丰满。

秋天的傍晚，晚霞在天空的半山腰上，真是一道美丽的风景。

秋天真是一幅多姿多彩的图画。我爱着如画的秋天。

描写秋天的优秀作文4 理想如晨星，若我们是航海者，便会用它的位置航行，这是史立兹的想法；而我却认为，理想是萤火，若我们是探索者，便能用它的光亮前进。谁说夏末秋头，萤火无踪？我就曾看见过秋天的萤火虫。

炎夏，墨汁翻倒了，浸黑了天空，仿佛不负重荷似的，空气被压闷了。只有洗澡后才能拂去一腔不悦，阳台吹风，一不小心发现了萤

火虫，才了解到萤火虫小小的梦。它是为了理想才来到这儿的，看着它们上下飞舞的身姿，对楼外的路灯多少有些不满，此刻萤火之光，可以胜过满天繁星。是理想带给它们无尽的灵光，为的是照明前方的路障。

萤火星光般闪耀，它的理想不就是指引旅人，令他们不再迷失方向？它的理想小而简单，但道上的小剪影知道它的汗水和辛劳，一切只为那渺小的理想……

初秋，晚风习习，岁月飘过，我卸下一身的疲惫再次发现了它——萤火虫！我倒退两步，背靠在墙上，捂住嘴，右手下意识地晃了晃，眼神却像定了格，呆若木鸡。清醒之后唤来室友，欢天喜地地说道：“看，是萤火虫！”意料之中的兴奋语气并没有出现，她淡淡地瞄了一眼，“你真幼稚，萤火虫只有在夏天才会出现的。”她一句话却如咒语般立马封住了我不住外溢的激动，“那明明是萤火虫！”我不死心地拉住她，要她看清楚，她只摇了摇头“是灯光反射。”在那一刻我恨不得拆了那盏灯，我停止了争辩，恋恋不舍地又看了几眼才回到床位上。

我为室友的质疑难过，那明明就是萤火虫，为何到秋天后，它就成为了反射的效果呢？不解地翻了几个身，心中却慢慢坚定了起来，那是萤火虫！我知道的。

其实不论是实体还是幻像，我都知道，那种萤火之光便是我记忆中那为理想而执着奋斗的光。只要心中有理想，就会一直都能看见那种光，那是灵魂深处迸发的光芒，不是任何反射所能创造的。飞蛾为

了那一点光明飞身扑去，而萤火虫则是用自己的信念坚持到了秋。

如果指引它的不是理想的曙光，它的生命不会那么长！为了理想，它才成为了那唯一的秋天的萤火虫。

描写秋天的优秀作文5 我爱秋天的田野。秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：“啊，秋天来了，万物要凋零了。”但是，就在这黄色的田野上，我却找到了秋天的生机。

今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上，我突然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼，走过去一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。

走在前面的爸爸突然对我喊起来：“周凌，快来看！”我和妈妈忙跑去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄，野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好像一串串透明玛瑙。爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。

翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷，好看极了。我们一边看花，爸爸一边讲解：这叫金丝钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满天星……啊，真是千姿百态！

突然从灌木丛中飞窜出一只褐色的小鸟，直插高空，清脆地鸣叫着，我高声叫喊着：“鸟！鸟！是麻雀吧！”爸爸笑着说：“那不是麻雀，那是‘告天子’也叫‘云雀’，专在高空叫，这种鸟很灵活，有

时从天空直落地面。”我正在仰头望的时候，又飞起一只鸟，落在树上了，叫声婉转悦耳，那是一只脖子火红火红的鸟，真可爱。爸爸指着说：“那是‘红点颜’，有优美的歌喉，咱们真幸运！”是啊，鸟正在用优美的歌喉，唱着一曲秋天的赞歌。

看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的秋天里，加紧努力，为我们的生活增添姿色！

小学生五年级写人的优秀作文500字

小学生五年级写人的优秀作文500字【导语】在文学创作中，写人与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。小学生经常写关于人的作文，可以是同学、父母、陌生人等等人物，wo在下文为大家整理了《小学生五年级写人的优秀作文500字》，希望对大家学习写作有帮助~ 【篇一】小学生五年级写人的优秀作文500字我们身边到处都充满爱，我也不例外，而令我最难忘的，是一位陌生叔叔的关爱。记得那是一个星期四下午，快放学的时候，突然乌云密布最后竟然下起了大雨来。因为我没带伞，所以回不了家。看着同学们大部分都走了，我还在那里等，结果雨越下越大。时间一分一秒的在流逝，我的内心也充满了恐惧。最后，我竟然流下了眼泪。这时，一位知识渊博的叔叔打着伞走了过来，并用和蔼可亲的语气问我：”小弟弟，你怎么了，是不是你的爸爸妈妈还没来接你呀?“我一边抽泣一边说：”叔叔，我忘记带伞，还不了家了。“然后，我大哭了起来。叔叔听完我说的话，把伞递给了我。我说：“不行，叔叔，你把伞给我，你怎么办;你没有雨伞，你会被雨淋湿的。” 叔叔笑着对我说：“你不用担心，我还有雨伞;你快回家吧，别让你的爸爸妈妈担心你。”我连忙道谢。我走出了校门，当我走到公共汽车站时，我远远的望见那位递伞给我的叔叔正往便利店跑，他的衣裳已被雨淋湿了，我见他从便利店出来时，手上又握着一把雨伞。这时，我又流下了眼泪，可是这一次不是伤心的泪水，而是感动的泪水。如果，每个人都像这位叔叔一样传递一份爱心，而不像现在人们这么冷漠无情，那么世界就是温暖幸福的。我要做这样的人，让这份爱心传递下去。我也要发动同学们，传递这份爱心，让这份爱心天长地久。【篇二】小学生五年级写人的优秀作文500字我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样

三年级上册语文第三单元作文：一幅秋天的图画450字

三年级上册语文第三单元作文：一幅秋天的图画450字本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！三年级上册语文第三单元作文：一幅秋天的图画450字（1）我家挂着一副秋天的图画，它挂在我房间的墙壁上。我常常站在它面前欣赏，秋天的图画很美，我非常喜欢它。秋天来了，她像一位少女，迈着轻盈的步子向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的心情走进果园，兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品尝，他们笑在眉头喜在心。庭院里，奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米，红通通的，屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串正要燃烧的鞭炮，好像能听到噼里啪啦，噼里啪啦的响声。稻田里更是一派新气象了，稻浪翻滚，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，心里乐开

了花。蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，好像在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向温暖的南方飞去。小溪里的鱼儿在玩耍，水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水缓缓流着，微波荡漾；旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下，告诉人们秋天来了。秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。它让我感到无限的快乐，走到哪里都觉得有看不够的景象。这让我更加喜欢那幅图画了，它是大地秋天的一个缩影。三年级上册语文第三单元作文：一幅秋天的图画450字（2）盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。你问：”秋？秋在哪儿？秋姑娘哪儿留脚印？”哈哈……你瞧，田野，山村，校园秋姑娘都去过啊！看田野，金灿灿的麦子随着风儿摇摆。“呼”，秋风吹在你的脸庞，不错的，向母亲的手抚摸着你。风里带来丰收的喜悦，混着秋风与麦子跳舞的沙沙声，都在微微凝固的空气里酝酿。以往的繁花，树叶，都换上了金色的衣裳，还调皮的投往大地的怀抱。哦，看哪儿，金蝴蝶落了下来，飞啊飞啊，飞去了远方。金子！一声惊呼。原来是微黄的阳光折射再金灿灿的叶儿上，那点叶儿好像忽然害了羞，闪闪金光，

关于个性的作文

关于个性的作文爱菊慕梅不因其香菊花与梅花可算的上花的国度里极具个性的两个人物了。在群芳争艳的时节，她们静默自守；在众芳摇落的日子里，她们傲寒枝头。自古以来，无数高尚之士引其自喻，而他们中又有多少人只是因为梅花的妖娆或菊花的多娇而对其青睐有加的呢？我以为所谓“芳香”“娇媚”者，只是局限于形表的特点，它给人们的只是一种本真而原始的感官刺激，那些感受不过是过眼云烟，稍纵即逝，难以隽永。而梅与菊的高洁出众、傲骨不群则是一种自然的气质、内在的神韵，它留给人们的往往是不可磨灭的印象与难以自己的感性，这便是“个性”的效应，与单纯的“特点”不可同日而语。花事如此，人事亦然。在这天地不同的世界中，我们呼唤个性的复苏。然而有些人却认为染色的头发，怪异的服装，夸张的行为就是“个性”。其实，这是对个性的曲解，也是对个性的践踏。的确，五彩的发色、奇异的服装能够在第一时间抓住人们的视线，可惜随后便会得到一句嗤之以鼻的嘲讽，抑或是一声无可奈何的叹息。而过人的能力、独立的思想、高尚的情操却能使一个人在茫茫人海中脱颖而出。而且这样的与众不同往往使其成为众人交口夸赞、啧啧称羡的焦点。这便是“另类”与“个性”的区别。个性的形成，基于共性的积累。罗马不是一天建成的。一个人只有在前人或众人走过的道路上踏实前行，才有可能在熟悉地形后另辟蹊径，用独特的方式达到殊途同归的目标。同样从“四书”“五经”读起，同样对梅兰竹菊进行描绘，却有陶潜的孤傲，李白的脱俗，徐渭的狂放，石涛的不羁。他们可谓将“个性”诠释到了极致，然而他们之中又有谁不是在各自的领域中有了深厚的积淀，继而成就了自己的艺术个性呢？如果个性是琼楼玉宇，那么日积月累便是它的基石。个性的彰显，仰仗思想的力量。没有灵魂的躯体只是行尸走肉，没有思想的“个性”终将浮于“另类”的表面。凡〃高如果没有锐利的目光、涌动的思想，仅凭一种叛逆的格调和几笔抽象的涂鸦，只能沦为画坛的一名小卒。可是思想的力量使这一切迥然不同。凡〃高基于对这个世界独有的认识，同时融入特有的情感，一幅一反常态的《向日葵》从他的笔端喷涌而出。那夺目的色调、张扬的姿态、突起的色块，无不折射出画家特立独行的思想。同样的，在神州大地上那漆黑长夜里，曾经有一盏孤灯立誓要用自己的熠熠光芒照亮苍茫大地－－这便是鲁迅。了解历史的人都知道，在曾经的那片黑暗之中，几乎所有的文人都收起了锋芒，屈从了时势。惟有鲁迅面对时局的动荡、政府的腐败、国人的羸弱，他担忧，他悲愤，他呐喊，他拍案而起，用他一腔的热血写下了“我以我血荐轩辕”的慷慨宣言〃〃〃〃〃〃这一切都展现出鲁迅的个性。如果个性是一盏不灭的明灯，那深邃思想便是它的灯芯。个性的辉煌，不离道德的方寸。让历史记住你的方法有两种：一种是流芳千古，一是遗臭万年。个性使人出众，但如果要以道德的沦丧为代价，那么“个性”就变质了。几千年前，商纣王为逞一己之“个性”，不惜剖人腹、刖人足，将个人的私欲凌驾在他人的生命之上，违背天理人伦，最终招致亡国之灾。这样的“个性”，更多的是“妄为”；这样的“个性”，终将使自己走向黯淡！如果个性是家国城邦，那么道德准则便是它的法典。个性的释放，需要感性的热量，更需要理性的光芒。爱菊不为其芳，慕梅不因其香，芳香终有散尽之日，娇艳必有垂老之时，只有真正的“个性”

小学生五年级写人的优秀作文500字【六篇】

小学生五年级写人的优秀作文500字【六篇】【篇一】中小学生五年级写人的优秀精选作文500字她，有十足的舞蹈天赋，她，获得的奖项数不胜数，她可谓是一位舞蹈才子。她，舞蹈天使——毛绍雪。在舞蹈方面，她可是高手。我推荐她获得“表演章”。课余时间，她练练劈叉，或简单的展示一下她新学的动作，让也学舞蹈的人帮她纠正错误的动作。娴熟的动作配上她白嫩的皮肤，水灵灵的大眼睛，甜甜的娃娃音，一个心爱的舞蹈天使就诞生了。记得一次，我去她家玩，刚进门，就见她一只腿放在柜子上，手伸直，头和手紧贴在大腿上。 “你在练动作?”我好奇的问。 “不，我在练柔韧度，最近舞蹈版停课了，下学期才开课，我怕不练习练习，开学的时候该跟不上了。”她说着，又用力压了压腿，“放心，还有十分钟，快了，练完就陪你玩。” 五分钟过去了，滴滴汗珠从她的脸颊流过，看起来，他练得很吃力。 “还有五分钟，要不不练了吧?”我不耐烦的说。 “不行，五分钟也是时间，不付出时间、精力，怎么能得来回报?你以为我会在舞台上的受到的掌声、鲜花，都是平常马马虎虎玩乐出来的吗?你再耐心点啦。”她坚决的说。

突然，我明白了，这个女孩成功的背后藏着那么多不为人知的汗水与艰苦啊! 凭着她这种刻苦练习的精神，舞台上的出色表演，这表演章非毛绍雪莫属，舍他其谁? 【篇二】中小学生五年级写人的优秀精选作文500字灿烂的星河，相辅相成，相辅相成;曾经的往事，记忆犹新，记忆流淌，漂浮在过去，弥漫着幸福。——铭文六岁在那个细雨蒙蒙的早晨，父亲牵着我年幼的手去上学，却没有理睬我的声音:我不想去上学，我想和你在一起。我害怕一个人呆在学校!不远处的校门仿佛是一张大嘴巴。我大叫一声。父亲从后面推了我一把，冷冷地说:去吧，你自己跑。面对父亲可怕的眼神，我终于哭着进了门。但当我拐进大门时，我看到了父亲充满关爱和不情愿的眼神。但我没有想太多，因为我不明白。十岁我紧张地走进零售商店。老板是一个留着胡子的男人，这让我觉得很可怕。当我离开时，父亲的话在我耳边回响:你这么大了，应该为父母分担家务。去吧，家里没有盐了。去买一些袋子。在我的心里，我偷偷的埋怨着我的父亲，但是当我关上门的时候，我看到了他关切的眼神，但是我仍然无法理解他的眼神。

秋天的图画(450字)作文

精选作文:秋天的图画(450字)作文秋风悄悄地吹，吹开了秋天的大门。秋天，秋高气爽，一群大雁往南飞，它们一会儿排成一字，一会儿排成人字，要去南方过冬呢！秋天的森林里，小动物们忙得不可开交。你看，松鼠在寻找松果，准备当粮食；田鼠在努力挖洞，准备高枕无忧睡大觉。秋天的田野里，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。远看，一亩亩田像金色的海洋，秋风一吹，翻起金色的波浪；近看，农民伯伯正忙着收庄稼呢，个个脸上笑开了花。秋天的果园里，石榴笑破了肚皮；香梨的香气让小朋友停下脚步，去闻那好闻的气味；而那果树上的苹果则变成了为小朋友照明的红灯笼；橘子、柿子你挤我碰，把树爸爸都压弯了腰。秋天的校园里，数菊花的颜色最多了：紫红的、金黄的、雪白的&&五颜六色的菊花格外引人注目。信步走到生态园，红红的枫叶像一把把小扇子，给人们带来了秋天的凉爽。我迷恋着秋，秋是一个瓜果飘香的季节，更是一个美丽多姿的季节！三年级:吴欣然篇一：秋天的图画作文范文美丽的秋天秋天来啦！秋天来啦！秋天像一位小姑娘，吹起了金色的小喇叭。果园里，瓜果飘香。苹果红彤彤的，像一个个胖娃娃。橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！花园里，菊花当然是花园里的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。一望无际的田野上，庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的，好像在向人们点头；大豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。山坡上，漫山遍野的小草都换上了黄色的短裙，银杏树的叶子像一把把小扇子，枫树披着火红的长袍，只有松柏还是盖着一层绿油油的被子。秋天真美丽啊，我爱金色的秋天！美丽的秋天我爱百花争芳的春天，我爱绿树成荫的夏天，我爱白雪覆盖的冬天。但是，我更爱黄金般的秋天！！！夏姑娘一走，秋姑姑就来工作了。秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。秋姑姑走进了田野，把一望无垠的田野变得金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊！秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡

秋天的图画作文5篇

秋天的图画作文5篇 1秋天的图画作文400字炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了。蓝蓝的天空中有几朵白云在慢慢的飘动。大雁在天空中一会排成人字形，一会儿排成一字形，飞向温暖的南方。小鸟衔来树枝造房子，在枝头唧唧喳喳的叫着，好像在说：秋天到了，我们正在造房子呢！远处的山上的枫叶火红火红的，形状就像小朋友的手掌，一个个小手掌扇呀扇，扇走了夏天的炎热。黄叶在枝头踮着脚尖摇来摇去，秋风轻轻的一吹，黄叶就像蝴蝶一样，翩翩起舞。花园里，菊花亭亭玉立，像一位位美丽的小仙子。菊花的着色还有很多，紫红的、淡黄的、雪白的，秋风一吹，美丽的菊花在秋风里频频点头。果园里，苹果、橘子、柿子、梨等都成熟了，真是瓜果飘香啊！微风吹来，高粱和秋风一起跳舞，稻谷像一片金色的海洋，棉花咧开它那洁白的牙齿。秋天真美呀！ 2秋天的图画作文400字秋姑娘像一位魔术师，让我们不知不觉地走进了秋天。慢慢地，我们站在了蓝天下。突然，从天上传来了一阵叫声。

我仰头一看，原来是一群大雁，它们一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，向南方飞去，准备过冬。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，好像在唱：秋天秋天多么美！一片落叶从我眼前扫过，我回头一看，一座有颜色的山展现在我眼前，我们急忙向那儿跑去，只见山上有五彩缤纷的叶子，红红的枫叶像一枚枚邮票，像我们的手掌；黄黄的银杏叶像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，像一把把小扇子。只有松树还是那么绿，真像一位位战士，挺拔俊秀。接着，我们又来到花园里。花园里，其它的花都凋谢了，但菊花依然像一位亭亭玉立的少女一样，还是那么美，菊花的颜色很多，如紫色的、淡黄的、雪白的、金黄的，好多颜色的菊花让我看的眼花缭乱。菊花不仅颜色多，样子也不少，有的像绒球，有的像风扇，还有的像小扫把，真是美极了。一阵阵水果的香味把我引进了果园里，这时，果园里可热闹了，苹果带着甜甜的微笑，看，它的脸都红了。橘子像橙色的小灯笼，在黑夜里给人们照明。柿子像橘红色的小花，只不过和其它花有点不同。梨子像黄黄的小葫芦，可以给人们装水呢！看到这么多的水果，我都舍不得走了。这时，秋风推我们往前去，我们向前走了一段路，看见了一片田野，农民伯伯正在收割粮食。我们下去参观了一番，只见高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，棉花姑娘咧开嘴，露出了洁白的牙齿，对着大家微笑哩！哈，今年又是一个丰收年！

五年级写人优秀作文500字【五篇】

五年级写人优秀作文500字【五篇】在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有可能是大名鼎鼎的“明星”，还有可能是一个很不起眼的.“小星星”……而清洁工却是我最敬佩的人。我每次从他们身边走过，我都会不由自主地停下脚步，默默注视他们。他们总是默默无闻，无私奉献地打扫大马路，每次清晨我还在热乎乎的被窝里时，我就能清楚地听到清洁工“刷，刷”地扫地声，直到半夜，站在窗口，仍能看到清洁工们得身影。他们总是愿意落下很多汗水，来获取别人的称赞和健康。有一次，我从马路边走过，看到几个清洁工在扫大马路，忽然，有一个叔叔带着他的女儿经过，嘴里还吃着香脆的饼干，只见他们吃完饼干后把袋子随手一扔，我正准备去和那个叔叔评评理，只见一位清洁工阿姨什么都没说，就把袋子扫走了。我走过去悄悄地对清洁工说：“阿姨，您为什么不说说那位叔叔呢？”阿姨却说到：“都是平常人，干吗要那么斤斤计较呢？计较了又能怎样呢？做人是不能怕吃亏，应该有大肚量，能够容忍别人的错误，更应该具有无私奉献的品质呀！”听了阿姨的话，我十分感动。清洁工是大自然的美容师，他们为了我们地球的卫生而早出晚归，这种默默无闻，无私奉献的精神令我敬佩，更令我感动。我不禁这样想：人类世界要是没有清洁工的话，地球早就会变成垃圾场了。人们呀！快醒醒吧！让我们用我们的双手，共同来保护地球，保护环境吧！【篇二】五年级写人优秀作文500字我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去协助一些困难的同学。比如，有

些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去协助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我能够来教教你！”“谢谢！”她教我说能够怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这仅仅件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱协助困难的同学。她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书! 她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。【篇三】五年级写人优秀作文500字蒲老师，你是一位美丽动人，工作出色，教导有方的好老师。您和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。您白皙的脸上有一对闪闪发光、炯炯有神的眼睛，配上一双月亮似的弯弯的眉毛，显得不是那么严厉；高高的鼻梁下面有一张红红的小嘴，总能口吐莲花。是您让我懂得了很多道理，您将丰富多彩的知识传授给我。因为您的鼓励，让我充满了自信。课堂上，我会大胆发言，不会再像以前胆小如鼠了。您开学的时候对我们说：“我们是珍珠，您就是一根线，将我们紧紧相连。”在您的教导下，我会做一颗闪闪发光的珍珠，而不是暗淡无色的沙砾。我会用自己的光芒引起所有人的注意，让人们认为我是颗真正的好珍珠。

秋天的图画(范文)

秋天的图画（范文）人教版小学三年级语文上册P48语文园地三习作要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

作文类型: 看图写景作文一、审题： 1、描写的图画必须与秋天有关。 2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。 3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。二、选材天空：秋高气爽、天高云淡田野：庄稼丰收、农民忙碌果园：瓜果成熟、芳香四溢落叶：随风飘落、翩翩起舞秋雨：秋雨绵绵如烟如雾动物：大雁南飞、松鼠储粮小孩：游玩嬉戏帮忙丰收三、写作方法： 1．认真观察。（1）看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。（2）看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。（3）看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。 2．按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。 3．适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4．动用五官。只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。例：《秋天的图画》看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。听到的：风吹树叶“唰唰”的声音感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。闻到的：各种水果的甜香。四、构思 1、拟题以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》 2．开头：开门见山，点明题目。例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香甜四溢的果园。（《秋天的果园》） ②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（《美丽的秋天》） 3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 4．总结自己对秋景的切身感受。例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》） ②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）

作文指导：个性化的语言描写

习作专项训练：不同性格人物的语言描写教学目标： 1、学习运用语言描写刻画人物的方法。 2、通过典型的事例让学生从中得到感悟，紧扣知识点进行训练。教学重点： 1、人物语言描写要突出人物性格特点。 2、语言描写要精练。教学方法：指导与训练相结合。教学过程：一、导课：以《小马过河》故事中的对话引出——语言描写（板书）。二、授新：什么是语言呢？中国著名的语言学家、语文教育家吕叔湘先生曾经这样说：“语言也就是说话。”那说什么，怎么说，为什么这样说呢？三、语言描写的三把钥匙：（一）让我们先听听这样一番话吧。一天放学后，东东被王成欺负了。他的好朋友大虎知道这件事后说：“好啊，王成敢欺负东东，我跟他拼了!” 好朋友小光说：“别……别去，万……万一……” 大虎说：“怕什么！是王成不讲理，这会非把他打趴下不可！小光你去不去？” 小光说：“我……我妈……还在等……我呢！” 大虎说：“哼！你不去，我去！” 这时在一旁的东东拦住大虎说：“不行，如果你打了他，我们就是有理也说不清了。” 引出：语言描写的第一把钥匙抓住人物的性格特点。练习实践：我们说：什么人说什么话——性格特点。使读者观其言知其人，闻其声便明其性。（课件展示：1、语言描写一定要突出人物的性格特点。）弟弟不小心把你心爱的钢笔摔坏了，这时——（符合人物性格练习）性格温和的你会说：脾气暴躁的你会说：（二）学点技巧：牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。” 他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。” 妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 思考：你能看出这段对话描写中都多了哪些描写方法吗? 小结：引出语言描写的第二把钥匙。描写语言时，适当的加入说话人神态、动作和心理描写，可以加强语言的表达效果，表现人物的性格,推动情节的发展。课件展示：2、语言描写可以结合一定的神态、动作、心理描写。3、在进行语言描写时，语言要简洁。

五年级作文之五年级上册作文写人

五年级上册作文写人【篇一：小学五年级写人作文】写人作文我的爸爸_600字我的爸爸今年三十八岁了，他不高不矮，不胖不瘦；高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴角每次都会露出微笑可我妈妈虽然唠叨，我爸爸的唠叨却比她更胜一筹！“哎！龙头流的水流太大了！放小一点呀！节约一点是一点。”“哎呀，做这么多菜干吗？，能吃这么多吗？吃不了还得到了，真浪费！”“老爸，你就不能休息一会吗？”“还有你呀，天天让我操心。你作业写了吗？你偏等到三更半夜的时候再写吗？”“我??”这个时候，我就像灰太狼一样，灰溜溜地走回自己的房间。真是（哑巴吃黄连——有口说不出呀！）有的时候，短暂的分离，常常使我脸上失去了笑容，即使我苦苦哀求，扯衣服挽留，但他还是冷漠地说公司很忙。这时我就对他充满了恨，我恨他爱公司远远超过了爱我。我恨他争分夺秒地回来批阅那些什么破文件，也不愿留下来吃完饭再走。本来我们相处的时间就不多，他却一点都不珍惜。我不懂，为什么那栋死死的破楼，总能牵动我爸爸的灵魂呢。我呢，一个活生生的生物却无法使爸爸留在身边。他常常说，我长大了，要学会自立离开父母。离开这个词怎么就这么牵强啊，我的意识力告诉我，我从来就没有在你的身边，离开，这个词用不上吧。爸爸，我终于明白了，您的唠叨是对的，这其实饱含了您对的我爱。是个工作狂，一天都是早出晚归，他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画图就是看电脑。因为他是二级电脑师嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他还要电脑半天时间到电脑上去查找资料。我要用更好的成绩来回报您对我的爱。我最敬佩的人_500字生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记忆中，时刻在提醒着我要坚强的走向未来。在一个星期天的早晨，天空中下着蒙蒙细雨，我正准备拿着雨伞去买面包，在阳台上却看见了这样一场情景一个青年安然的坐在滑板车上，从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺，身子只有婴儿般大小，

《美丽的秋天》写话习作范文20篇

《美丽的秋天》写话习作范文20篇范文1 秋天到了，农民伯伯忙着在地里收果子呢！红红的苹果熟了，黄澄澄的梨子特别逗人喜爱。西瓜到哪儿去了呢？原来西瓜是夏天成熟的水果。荷花凋谢了，长成了嫩嫩的莲蓬，又甜又好吃，我可喜欢吃了！菊花开了，有白的、黄的、粉红的，好看极了！蜜蜂围着它歌唱，蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳舞，它们也很喜欢菊花呢！秋天是个收获的季节，也是一个多彩的季节，我喜欢这美丽的秋天！范文2 秋天到了，金黄的稻子笑弯了腰，梨树上面挂满了黄澄澄的果子，好像小灯笼一样闪闪发亮，一阵阵凉爽的风刮过来，落叶随风飘过，一群美丽的蝴蝶在飞舞，秋天多美啊！我要把你画成一幅美丽的图画。范文3 秋天，树林里满地都是落叶。果子成熟了，苹果树结出了一个个红红的苹果，葡萄架上结出了一串串紫色的葡萄。稻田里掀起金色的麦浪。秋天真是一个丰收的季节。范文4 秋天来了，天气变凉了。树林里，树叶变黄了，一片片金色的叶子从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。田野里的稻子成熟了，像一片片金色的海洋。果园里，瓜果飘香。秋天真好，不冷也不热。秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节。范文5 秋天来了，天气变的真凉爽呀！大雁赶着时间往南飞，生怕耽误了过冬呢。秋天是个美丽的季节，公园里最鲜艳的花儿就是菊花，树叶黄了，像蝴蝶一样飘落，真漂亮呀！秋天也是一个丰收的季节，各种各样的果子都熟了。范文6 炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。秋天的天特别蓝，好像是画出来的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看像铺了一层金黄的地毯。你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火

描写秋天的图画

描写秋天的图画描写秋天的图画秋天到了，秋天到了。果实成熟了，庄稼丰收了，农民伯伯开心极了，心里乐开了花。果园里到处是水果，看看这边一个个石榴挤来挤去似乎先展现自己的美丽。突然，砰的一声，一个石榴掉下来露出两排红红的牙齿，，梨树上梨子远远望去，犹如一个个小灯笼。银杏树的叶子像一只只蝴蝶落下来，落到了树妈妈的脚边，好像在给钱杏妈妈保暖似的。葡萄jia上的葡萄好像一颗颗晶yinti透的宝石又好像要开会似的一蔟堆在另一蔟上面。田野里一片金黄，稻谷有着，壮壮的杆子，肥肥的叶子。穗子又粗又长，微风吹来，翻起了金色的浪花，好看极了。秋天的图画，真是一幅美丽的图画。描写秋天的图画我们的校园一年四季都很美，但是，我却喜欢秋天校园那独特的美。

一进校门，首先映入我眼帘的是正对校门的一排梧桐树，一颗棵梧桐树像一把把彩色的大伞。秋风一吹，梧桐树的叶子有黄的，有一半黄一半绿的，还有整片都是绿的。梧桐树的叶子打着旋飘落下来，像一只只彩蝶在空中飞舞。再看校园北侧院墙上的爬山虎，远远望去；像一块巨大的挂毯；近看，爬山虎的叶子像冻红的手掌。接着看校园东侧的松树，它们好像在排列整齐的队伍。那树上尖尖的刺就是松树的叶子，扎在手上疼疼的，痒痒的。再接着看教学楼前面的花坛，花坛里有一串红，一串红长得很像一串串小鞭炮。花坛里面还有鸡冠花，那花开得很像大公鸡的冠子。另外，花坛里面还有太阳花，喇叭花，菊花这些花儿红的如火，黄的赛金，粉的似霞，白的像雪。同时，花坛里不时有蜜蜂飞来采蜜，七星瓢虫前来玩耍，这又给花坛增添了一番情趣。啊！秋天的校园真美呀！我喜欢秋天的校园！描写秋天的图画 2014年的8月7日今天就是立秋，立秋，是二十四节气中的第13个节气，更是干支历未月的结

初一写事作文优秀范文

初一写事作文优秀范文记独自一人在家雨，“哗哗"地下着，“轰隆隆”，又是一阵雷声，我抬头一看，九点半了，爸爸妈妈都还没回来，雷雨天又不能看电视，这可怎么办，我心里有一种说不出的孤独感。天特别黑，我打开台灯，掏出本子，做数学题，以给自己壮胆。忽然，一阵风袭来，一道闪电放出强烈的光芒，窗外有几个黑影摇摇晃晃，好像要向我家走来，我赶紧熄了灯，心里害怕极了，心想：坏人来了怎么办？我一个人能抵挡得了吗？手无缚鸡之力，身无飞檐走壁之功，是坐以待毙，还是奋起反抗？我是男子汉，只能选择后者。于是，我关紧窗户，用椅子顶住门，这么说，可是手仍有些发抖，腿仍有些发软。待了一会儿，风又刮了起来，风卷着雨。我两手死拽着窗户，双眼紧盯着前方，发现窗外摇晃的黑影原来不是人，而是几棵小树，风像鞭子一样，抽打着小树，小树摇摆着，挣扎着，无力直起腰来。可怜的小树啊，大难临头，你将怎么活？艰难曲折，你将怎样成长？夜深了，风渐渐地弱下来，雨也渐渐的小了，我心系小数，毫无倦意，继续向窗外张望着。这时，我发现小树个个精神抖擞，充满了经受一番风雨洗礼后的喜悦。心里一高兴，我梦里不知身独处，一觉睡到大天亮。醒来后，我感悟到：任何生命的成长都不是一帆风顺的。小树只有经过风吹雨打，才能成长为参天的大树。人生又何尝不是如此？孟子说的好： “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ” 那个雨天，我一个人在家，得到了不小的收获。最幸福的瞬间小时候，最期待的是母亲用轻柔的声音将睡眼朦胧的我唤醒。长眠一夜，醒时，最幸福的事莫过于有母亲伴在身旁，用她全部的慈祥与温暖，驱散我睁眼时的无措与惊慌。长大些，最渴望的是母亲叮咛的话语。她的嘱咐里弥漫着一股难以抗拒的温暖，让人倍感舒适，仿佛有一阵暖流在体内流淌。原先，我一直认为，这便是幸福。但九月的一个夜晚，我改观了。那晚，母亲蹑手蹑脚地走进我的房间。见我疲惫，关切地问： “儿子，作业多吗？”我欲诉苦，但当我的目光凝聚在母亲额角道道“沟壑”时，欲言又止。只笑笑说： “妈，作业不多。”但母亲睿智的双眼看穿了我善意的谎言，看出了我眉宇间隐藏的烦躁。她笑着摇了摇头，悄悄走回客厅，将电视切换至静音状态。我的余光虽能感知到光线强弱的变化，耳畔却无半点噪杂。待我处理完堆积如山的作业，转过头来，发现母亲侧躺在沙发上。走近一看，方才得知母亲已经睡了。她那满是倦意的脸庞，夹杂着难以察觉的微笑，嘴角喃喃道： “儿子，加油！ ”我木然了。一阵温暖，一份幸福，顿时在心头泛滥！忽然，我像想起什么大事似的，冲进了房间……片刻之后，我抱着一条被毯，走到母亲跟前，轻轻地给她铺上…… 刹那间，我感觉到每一根神经都在向大脑传递着一种感觉——幸福。是啊，幸福！我恍然大悟！幸福不在于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不在于索取，而在于付出，在于回报！朋友，当你付出时，心头是否洋溢起幸福？当你付出时，是否有过因帮助他人而产生的自豪感？我想是的。当今社会，贵在懂得付出，懂得回报。倘若每一个人都只顾及自己的得失，自己的感受，能否有今日的和谐社会？不能！让我们在父母疲惫之际，献上自己的一份力；让我们在朋友有难之际，献出自己的一份计；让我们在他人的错怪面前，表现出理解与宽容！让这个世界充满幸福！坚强是你真正的美不害怕痛苦是坚强的，不害怕死亡更坚强！坚强，是一种精神，更是一种美！题记龙文教育教师1 1 中小学个性化辅导专家

写人的作文400字五年级写人作文(5篇)

写人的作文400字五年级写人作文（5篇）你写过人物作文吗？我的妈妈、我的爸爸这应该是我们最早的人物作文题下面整理的5篇写人作文希望能给你带来帮助。篇一我的教官夏令营虽然过了很长一段时间，但是在夏令营中的那些事和人，我仍然记忆犹新，最令我难忘的还是我们的“排长”——韩教官。韩教官瘦高瘦高的，一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛前还有两扇窗户，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴。记得有一次，我们去野外拉练，走了公里，回到宿舍后，有一个同学哭了，我跑过去问他怎么了，原来他的腿上有两个水泡，我向韩教官报告，韩教官听了后，急忙拿着药膏跑向宿舍，给那个队友抹上了药膏，说：“以后每天我都来给你抹药膏，你最好不要乱动。”过了几天，我的那个队友的伤好了，还说韩教官是最好的教官。还有一次，我们要完成一个军事拓展，要教官和队友一起合作完成，要把每个队友都从”电网“中过去，而且不可触碰”电线“。游戏开始了，韩教官让我先过去，到时候有队员过去的时候让我接应，我很容易就过去了，到了最后，我们队有许多胖的队员也要过去，但是韩教官为了我们胜过1班，所以奋不顾生，一个一个的把胖队友运过去，队员全都过去的时候，韩教官已经汗流浃背了，但看到了我们胜过了1班的时候，开心的笑了。在这里，我想对韩教官说：”您辛苦了。”

我不会忘记二排的”排长”——韩教官。篇二你真了不起城市，何以保持得这么干净？垃圾，为何无处藏身？因为无私奉献的清洁工阿姨在凌晨就开始了工作…… 记得一个凉爽秋日的下午，我兴冲冲地在回家的路上。街道上上是一群又一群的清洁工阿姨。她们在用庞大的扫帚清理着落叶，一片也不放过。尽管她们身处于树木的阴影阴凉处中，但是我却清晰地看见一颗颗在额头上豆大的汗珠。她老练地清扫着人行道、马路。我学着他们的样子，十分简单。这时，其中的一位阿姨和蔼地把扫帚递给了我：“你来试试看。”我刚刚把这拎起来，就感到异常沉重，移动是更加困难。那个铁做的垃圾车，我更是推不动，拉不起。不一会儿，我全身上下就汗淋淋的。 “阿姨，我说这么辛苦的工作，你们怎么会想要做呢？”我疑惑不解的问道。“因为8个小时，也不是很辛苦。”“啊？8个小时？”我很吃惊，提着至少十斤的东西8个小时，多累呀，“凌晨五点到下午一点么？”“有时候要早，毕竟要换班的。”她们看看对方，爽朗地笑起来，“我们不是城市的美容师么？哈哈哈……” 啧啧，清洁工阿姨，你们真了不起，是名符其实的城市美容师！在此向你致敬！篇三老师给我的爱

写人作文五年级

写人作文五年级【篇一：小学五年级写人作文】写人作文我的爸爸_600字我的爸爸今年三十八岁了，他不高不矮，不胖不瘦；高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴角每次都会露出微笑可我妈妈虽然唠叨，我爸爸的唠叨却比她更胜一筹！“哎！龙头流的水流太大了！放小一点呀！节约一点是一点。”“哎呀，做这么多菜干吗？，能吃这么多吗？吃不了还得到了，真浪费！”“老爸，你就不能休息一会吗？”“还有你呀，天天让我操心。你作业写了吗？你偏等到三更半夜的时候再写吗？”“我??”这个时候，我就像灰太狼一样，灰溜溜地走回自己的房间。真是（哑巴吃黄连——有口说不出呀！）我要用更好的成绩来回报您对我的爱。我最敬佩的人_500字生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记忆中，时刻在提醒着我要坚强的走向未来。在一个星期天的早晨，天空中下着蒙蒙细雨，我正准备拿着雨伞去买面包，在阳台上却看见了这样一场情景一个青年安然的坐在滑板车上，从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺，身子只有婴儿般大小，用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红，可以看出已是疲惫不堪了。我目不转睛的盯着他，注意他的一举一动。突然，在一个转弯处，可能是由于他的疲惫或是车子的速度太快。一下子撞到了人行道上，青年的身体向后一仰，随后车子便翻过来，把青年紧紧地压在下面。这时，我的心头猛地一震，害怕极了。看着他那无助的样子，我也曾想过去帮他，但因为没有勇气而放弃了。他静静趴在地上，我知道他是在等待好心人的救助，每走来一个人我都会抱着很大的希望，但每一个人都会令我失望。不一会，他动了，他用两只手不停地往上蹭，双腿也使劲向上翘，他用尽了所有的力量，终于从滑板车上翻过来，并且坐在坐了上面。看着这一幕，我惊呆了，心想这就是为了生命，要努力得活下来的奇迹吧！他的身上湿透了，雨珠从头上一颗一颗地落下来，他却毫不在乎。仍然推动滑板车，带着微笑向前方走去。作文

看图写话秋天的图画小学作文10篇

看图写话秋天的图画小学作文10篇秋娃娃做了一个甜甜的梦，它梦见果园里有很多很多果实。你瞧，梨树上的梨子正高高地挂在枝头，就像金黄色的灯笼，闪闪发亮。下面是小编为大家整理的看图写话秋天的图画小学作文10篇，以供大家参考借鉴! 看图写话秋天的图画范文一秋姑娘踏着轻轻的脚步向我们走来了。山野里的景色真像一幅会动的美丽的图画。站在山坡上远远望去，能隐隐约约地看见几座大风车，接着就是一片又一片的金黄的稻海。近些，各种各样的果树结出了可口的果实。你瞧!通红的苹果露出了红红的脸颊，桃子扭动着半红的屁股，石榴摆出一颗颗玛瑙。秋天真美丽啊! 看图写话秋天的图画范文二秋天到了，爸爸和爷爷带我去果园里摘水果。来到果园里，我看到好多好吃的水果：鸭梨、苹果爸爸把手伸得高高的，他摘到了一个黄澄澄的鸭梨，放在爷爷的篮子里。爸爸一个接一个地摘，不一会儿，篮子就满了。回到家，我迫不及待地把鸭梨洗干净，赶紧拿过一个尝了尝，啊!真甜呀! 我真希望天天能吃到秋天甜美的果实，天天看到秋天美丽的景象看图写话秋天的图画范文三秋天来啦!秋天来啦!山野就是一幅美丽、动人的图画。最先入眼的是一棵高大的梨树，上面挂满了一个个灯笼似的大梨子。梨树旁边是一棵诱人的苹果树，长满了红红的苹果，个个都像小姑娘的红彤彤的脸颊，仿佛看到它们露出灿烂的笑容。在果树的对面，一大片高粱已经成熟了，像举起燃烧的火把。往远处看，有一片美丽的枫林，它们好似举起了火红火红的旗帜。多美的秋景啊!看着这些景象，让我想到了，这一定是一个丰收年! 看图写话秋天的图画范文四秋姑娘迈着轻盈的步子来到村庄里。梨树挂起一个个黄灯笼欢迎秋姑娘的到来;石榴开心得裂着嘴笑，露出了满嘴珍珠似的的"牙齿";。小朋友在果树下摘着果实，随手拿起一个，张开大嘴咬一口，只听得"咔嚓";一声，小嘴嚼动着，还不停地说道："真甜!真甜!";边上的高粱看到这一切开心得笑红了脸;就连池塘里的小鱼都听到了小朋友的笑声，它们也开心得嬉戏追赶，欢快地舞蹈。不远处一片片稻谷就像一块块金黄色的地毯，迎风舞动，好像在提醒人们："我们已经准备好了，快快把我们装进农民伯伯的大口袋呀!"; 一行南飞的大雁，看到下面好热闹呀，停下来连声说："真是个美丽的季节，丰收的季节!可惜我们要飞走了，真舍不得啊!我们明年再见啦!"; 看图写话秋天的图画范文五秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。一群大雁在天空中自由自在地飞翔。白云飘来飘去快活极了。梨子一定照了许多月光，黄澄澄的像一个个小月亮。红彤彤的苹果像一个害羞的小姑娘，满脸通红。稻海翻起像金子一样的海浪。高粱像一排排士兵，整齐地排着队伍，拿着五星红旗。谁把秋天变的这么美丽!河里的鱼儿欢快地游来游去，好像在说一一是勤劳的人们画出秋天这么美丽的图画。看图写话秋天的图画范文六秋天来了，秋天来了。蓝天下雁过留声，一群大雁排成"人";字往南飞去。远处的群山

中学生作文“个性化”课题研究

中学生作文“个性化”课题研究发布者：海霞发布时间：2012-11-26 19:27:49 一、问题的提出：作文教学是初中语文教学的重头戏，教师和学生都投入了很大的精力，花费了不少时间。但往往事倍功半，效果不尽如人意。学生的作文千人一面，假话连篇，缺乏个性化体验，学生独具匠心的棱角受到压抑，没有了自己的思想，写出的东西苍白无力，毫无灵性可言。目前，写作教学有一个共同的趋向，就是向生活靠拢，以内容为中心。中小学作文教学研究百花齐放，特别是近二三十年来，“情境作文”，“读写结合”，“素描作文”，“言语交际表达训练”，“童话引路”，“语言、思维训练”，“观察一分析一表达三级训练体系”，“快速作文”，“想像作文”，“创新作文”等等，作文教学研究的百花园一片繁荣景象。二、概念界定。个性：个性最早是一个心理学范畴，上个世纪被引入教育学。个性也称人格，是指一个人先天遗传和后天在一定环境和教育影响下所形成的个性综合特征，是一个人区别于他人的独特之处，一个人良好的个性意识和个性特征强烈地影响着个人创造力的发展，是人才成功的关键素质之一。个性化：是指成为有预期个性的过程和结果。其具体含义是：第一、个性化对象具备了某种程度的个性化特征。第二、有目的地发展个性化对象使之达到预期目标。作文个性化：是指文文相异，各不相同。思想感情不同，表达习惯不同……总之，个性化的作文重在求异，尽量避免趋同，它有四个特征：自主、真实、创新、健康。三、理论依据。现代心理学、教育学认为人的个性是人类进行创造活动的内在依据和能动力量，是一切创造力的基础。中学生处于人生发展的黄金阶段，其个性特点是非常鲜明突出的，他们的创造潜能往往就贮存在这一独特的个性之中。重视中学生个性的存在和发展，根据个体之间的差异，因材施教，以此发掘创造的智慧和创造的潜能，对培养学生的创造力，促进其个性的健康发展是非常重要的。强调个性发展，注重个性教育是当代世界教育改革的共同趋势。一篇习作的诞生，其所包含的个性特征是多方面的，可以说是智力、兴趣、思想、意志、性格、情绪、精神等8因素的综合反映的结果。因为从大处看，一个人的创作过程，往往集中了个体的全部生活体验、感知、情感、想象、思维、驾驭语言的能力，是其内心世界的真实体现。从这个意义上说，一篇习作就是极具个性特征的精神产品。从教育发展的观点看，在语文教学中，尤其是作文教学中，提倡作文个性化，真正重视学生的个性体验和真实表达，促进学生个性和谐发展，是作文教学的出发点和归宿。要培养学生的创造力，发展健康的个性，尊重作文的本质特征，采取个性化习作训练的教学策略，是作文教学改革与创新的必由之路。《语文课标》贯彻了这样的思想：只有为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，才能实现写作的个性化，使学生表达出自己的感受。老一辈语文教育家早就说过：“作文要写诚实的，自己的话。” 可见，写出个性，有创意，才是作文教学的关键所在。四、研究假设。通过本次研究，让学生发挥自主性和创新性，提高学生的作文水平。如果教师在作文教学中树立大语文教学观，改进作文教学方式，尊重学生个性，就一定能提高学生的作文能力。五、研究目标。通过本次研究，能够探索如何让学生作文“个性化”的策略，使学生能够达到新课程标准所提出的目标：能够具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。六、研究内容。

五年级优秀写人的作文600字_作文

五年级优秀写人的作文600字作文开头：范文一：最爱我的人写人作文大全在生活中最爱我的人当然是婆婆了。她的眼睛很小，脸上有一丝丝的皱纹.. 本文《写人作文大全600字》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。范文一：最爱我的人写人作文大全在生活中最爱我的人当然是婆婆了。她的眼睛很小，脸上有一丝丝的皱纹，嘴下有一个大痘。婆婆特别疼爱我，但是她对我的学习要求特别严格，甚至可以说是苛刻。婆婆坚持认为只要是老师布置的作业都必须一丝不苟地完成。上一次，我牙齿肿了，需要输液，哎呀，我真是太惨了，害得我浪费了9个小时的时间。回家写完作业都4点钟了，本来说好的看樱花也泡汤了。到了晚上，我突然想起还有一篇作文没写。吃过晚饭，我就赖在沙发上。婆婆看我还不去写作文就着急了，骂了我一顿。我非常伤心，去给妈妈打电话，把事情的经过说了一遍。妈妈觉得这个星期我去输液浪费了时间，也不全怪我，就给老师打了电话，问我不写作文行吗？老师说可以。妈妈又给婆婆打了电话，可是婆婆仍然不答应，气冲冲地对我说：“不是还有时间吗？必须写，不写不许睡觉，老师留的作业不写怎么能行？”经过好几次劝说才没让我写，最后还说：“就这一次，下次不准了。” 有一次数学期未考试，婆婆之前每天叫我复习每课一考上的

题、数学书上的题、算术书上的题，不让我出去玩会，我觉得很烦，自己对自己说：“忍忍吧，马上就要放暑假了。”到了考试那一天，我放松心情，非常轻松地把题做完了，一看还有时间，就翻来覆去地检查，没错，正好交卷了，期未考试考完了。过了暑假，我来到了一个新的教室，上课了，周老师走进教室，开始公布成绩，读了几个之后，轮到我了，我很紧张。“宛子渊，100分。”心里的那块石头终于掉下来了，我为自己而骄傲。回到家，我说我100分，婆婆也很高兴，说：“一定要复习，要不然就考不好。” 我忘不了你婆婆，谢谢你对我的关心、爱护，我以后会加倍照顾您，听您的话! 范文二：我最难忘的人写人作文600字在我的人生道路中，有许许多多我难忘的人。他们有的和我只有一面之缘罢了，而就是其中一个与我只有一面之缘的姐姐，让我感受到了她那无比善良的心地。记得那是一个雨雾迷蒙的早晨，我在家中慌慌忙忙地寻找着我家的伞。可是找了好久，那伞好似在与我玩捉迷藏——迟迟不肯露面。偶然的一次抬手，不经意地望见表上的秒针在不停地走动着。定眼一看——“啊！遭了！怎么都7：30了呢？”我顾不得多想，背起书包就往外冲。刚出大门，豆大的雨滴重重地打在我的身上，不一会儿，我全身就都被打湿了。我不由地用手抚摸着额头——有点烫。我刚放下手，便感觉到有人拍了拍我的肩膀。我自觉性地停下脚步，回头望去，看见的是一位长得十分恬静的姐姐。她把手中的伞递给了我：“小妹妹，淋雨，对身体不好噢！”我疑惑地盯着姐姐一会儿便把她拉到了屋檐下。我问道：“你还有