高考生物知识双向细目表及考点细化表

基因的概念DNA分子的复制

遗传信息的转录和

翻译

2.3 遗传的基

本规律

孟德尔遗传实验的科学方法n

n

n

n

V

V

V

V

制作DNA分子双螺旋结构模型，体验科学家科学探索的精神

说岀基因在染色体上的实验证据

举例说明基因与DNA勺关系

概述DNA分子的多样性和特异性阐述脱氧核苷酸序列与遗传信息

的关系探究基因和遗传信息的关系，认同基因的物质性

概述DNA分子复制的时期、过程和条件说明DN/分子复制的特点

阐明DNA分子复制的实质概述DNA分子复制的生物学意义

认同DNA双螺旋结构模型对研究DNA分子复制的指导意义

复制、密码子的概念

说明遗传信息由DNA传递到RN上的过程/基因控制蛋白质合成的

过程

说岀中心法则的内容

概述中心法则的提岀和发展

指岀遗传密码子与氨基酸的关系

举例说明基因、蛋白质与性状的关系说出遗传密码的特点

简述孟德尔生平，认同他在近代遗传学上的地位

说明孟德尔选择豌豆实验材料的原因

分析单因子和双因子杂交实验的过程，确立从简单到复杂、先易

后难的科学工作方法

讨论孟德尔杂交实验的相关数据，形成科学的实验分析习惯

分析孟德尔遗传实验的研究步骤，形成对科学研究一般过程的认

识

分析孟德尔实验获得成功的原因

认同孟德尔的实验方法和研究步骤的科学性，体验科学研究

的一般方法

基因的分离规律和自由组合规律n V

列举生物的性状及表现方式，区别性状及相对性状

阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程

区别纯合子与杂合子，等位基因、显性基因与隐性基因，基因型

与表现型，杂交、测交与自交等遗传学概念

运用模拟实验，体验遗传因子通过分离及自由组合产生的配子的

类型及比例

应用遗传因子的假设，解释与分析基因的分离和自由组合的现象

应用分离定律解释遗传现象（遗传图解）

阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程以及对自由组合现象

的解释

运用适当的方法（如测交）检验F1的基因型

应用自由组合定律解释遗传现象（遗传图解）

举例说明遗传规律指导育种工作及人类遗传病防治

②基因型和表现型关系：表现型=基因型+环境影响