安全教案大班组《入园、离园不乱跑》

安全教案大班组《入园、离园不乱跑》
安全教案大班组《入园、离园不乱跑》

墩阔坦乡幼儿园2020-2021学年第一学期安全教育教案

时间:2020年9月25日

班级:大一班

执教老师:王颖

一、活动名称

安全活动:《入园离园不乱跑》

二、活动目标:

1、了解入、离园时应注意的安全知识。

2、有自我保护意识。

三、活动过程

(一)导入部分

教师以故事的形式讲解案例。

1.入园一个大班的小朋友来园时,让爸爸站在幼儿园门口,自己跑着上教室,结果碰在了楼梯上,头上缝了好几针。一个小班的小朋友来园后,家长没交给老师就走了,孩子追出去跑到马路上,有好心人帮助才未造成严重后果。

2.离园一个小朋友在离园时不站队,趁老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩,让老师和家长特着急。离园时,家长不拿卡,让陌生人接,导致一定的伤害事故。

(二)展开部分

提问:

1.上面的小朋友他们发生了哪些事情?

2.他们做的对不对?

讨论:

1.入园时应注意什么?

2.离园时应注意什么?

(三)结束部分

总结:

1.入园时一定要在家长的陪同下入园,进入教室后首先要和老师问好,做好晨检,把接送卡交给家长。

2.离园时要排着整齐的队伍,紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。附儿歌:见面先问老师早,口袋异物主动交。接送卡要带好,安全入园很重要。离园时间马上到,排好队伍不打闹。安静等待老师叫,迅速离园安全好。

游戏:

1.“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子,进行入园演练。

2.“爸爸妈妈来接我”(离园演练)

四、活动结束

1.评价

2.总结

五、活动反思

我认为仅仅告诉幼儿“入园离园时的安全注意事项”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以在活动中多引导幼儿实际生活非常贴近的情境,引起幼儿的兴趣,帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象。

幼儿园开学安全教育第一课教案三篇

幼儿园开学安全教育第一课教案三篇 1.进一步巩固防火安全的教育。 2.引导幼儿学习防火安全的相关知识。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动准备:相关图片、视频。 活动过程: 一、谈话活动。 你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 二、看视频《小豆豆放烟花》。 师:你们看豆豆这样做多危险啊,在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人,可不能像顽皮的豆豆那样。 师:小结这些视频告诉了我们什么?原来啊,我们的生活中有很多的危险事情,要我们时时刻刻注意,比如:过马路的时候要走人行道,还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电,不然一不小心就会发生很严重的后果。 三、组织幼儿讨论。 师:发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师:如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 四、防火的安全教育。 1.预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 2.蚊香不能靠近容易着火的物品。 3.不能随便燃放*。 4.小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

五、说防火儿歌。 篇二 活动目标: 观察周围生活中的标志,并说出这些标志的名称和意义。 活动准备: 故事视频、安全标志图片。 活动过程: 一、故事视频导入《马路上的大黑球》。 二、出示挂图,认识常见安全标志。 1.(禁止吸烟)在哪里发现的,为什么要禁止吸烟,(防止发生火灾)你还在哪里见过禁止吸烟的标志?(在超市,幼儿园门口) 2.(人行横道)在哪里有人行横道呢?(马路上,十字路口)行人在穿过马路的时候,走人行横道才安全。 3.(安全通道)什么地方会有安全通道呢?(楼梯上,走廊上),它有什么作用呢?(遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。) 4.(禁止进入、禁止通行)它放在了哪里?(盖房子的地方)对,工地上,为什么在工地上设置这个标志呢?(因为危险,有砖,吊车)还有一个这样的安全标志,注意安全。 5.(当心触电)这个标志会用在哪里呢?(有电的地方) 师:还有一个标志,小朋友们不太熟悉,是这个安全标志,禁止跨越,小朋友去新城就会发现,在马路的中间有安全护栏,在安全护栏的两边有很多车,如果想穿越马路跨越护栏,是不是很危险,(是)所以,这个安全标志就是告诉我们,在穿越马路时,一定不要从护栏上翻过去,要去找路口。 小结: 安全第一,我们要学会保护自己。 篇三 教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。

班组级安全教育内容

一、安全知识: 1.安全十须知 一个方针:安全第一,预防为主。 二条守则:岗位职责;操作规程。 三不伤害:不伤害自己;不伤害他人;不被人伤害。 四不放过:事故原因未查清不放过;事故责任者和领导责任未追究不放过;广大职工未得到教育不放过;防范措施未落实不放过。 五个须知:知道本单位安全工作重点部位;知道本单位安全责任体系和管理网络;知道本单位安全操作规程和标准;知道本单位存在的事故隐患和防范措施;知道并掌握事故抢险预案。 六个不变:坚持“安全第一”的思想不变;企业法人代表作为安全生产第一责任人的责任不变;行之有效的安全规章制度不变;从严强化安全生产力度不变;安全生产一票否决的原则不变;充分依靠职工的安全生产管理办法不变 七个检查:查认识;查机构;查制度;查台账;查设备;查隐患;查措施。 八个结合:建立约束机制与激励机制相结合;突出重点与兼顾全面结合;职能部门管理与齐抓共管相结合;防微杜渐与突出保障体系相结合;弘扬安全文化与常抓不懈相结合;安全检查与隐患整改相结合;落实责任制度与完善责任追究制相结合;强化安全管理与推行安全生产确认制相结合。 九个到位:领导责任到位;教育培训到位;安管人员到位;规章执行到位;技术技能到位;防范措施到位;检查力度到位;整改处罚到位;全员意识到位。 十大不安全心理因素:侥幸;麻痹;偷懒;逞能;莽撞;心急;烦躁;赌气;自满;好奇。 2.起火的三个条件是:可燃烧的物质、助燃物、火源。 3.安全色的含义:红色的含义为禁止、停止;蓝色的含义为指令、必须遵守;黄色的含义为警告、注意;绿色的含义为指示、安全状态、通行。 4.事故产生的三大主要原因:人的不安全行为、物的不安全状态及安全管理的缺陷。 5.事故的分类:物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害等。

学前班开学第一课安全教育教案

学前班开学第一课安全教育教案 孩子由于年龄小,自我防范和保护意识弱,所以需要进行必要的安全教育。下面是为您带来的是学前班开学第一课安全教育教案相关内容,希望对您有所帮助。 活动分析: 学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,怎样学会保护自己,学会自救。 活动目标: 1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程: 活动一 1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。 小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、实验:火的熄灭 (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气) (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪支蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间) 小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿讨论: (1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)、怎么样防止火灾发生? (3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

幼儿园安全教育教案_全集

幼儿园安全教育教案 活动名称:安全小卫士 目标: 1、了解日常生活中的一些安全知识; 2、初步建立自我保护意识。 准备: 1、课件; 2、实物:鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程: 1、导入活动,激发兴趣。 今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?” ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀. ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、 眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。 4、铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。 学校安全教育备课记载 授课时间授课地点 授课容《电》安全系列活动一:安全用电 授课对象授课人 活动目标 1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2.学习词汇:插头、插座、触电。 活动准备 挂图“安全用电”(一)、(二)、(三)、(四)。

活动过程 1.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。 提问: (1) 天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办? (2) 天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办? (3) 房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么? (4) 灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么? (5) 在我们生活中,还有那些东西也需要用电? 小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2.取出画面,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片,想一想他们这样做对吗?(1) 请幼儿取出画面(一)观察:小熊用剪刀在剪电线。提问:这只小熊做的对不对?这样做会怎样?为什么? 根据画面(一)引导幼儿思考、讨论: ①如果你家有破损的电线怎么办? ②如果马路边有断电线落在了地上,你需要通过这里,怎么办? ③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么? (2)幼儿取出画面(二)观察:小老鼠将手指伸进电源插座的孔。 提问:这只小老鼠在干什么?他这样做对不对?会发生什么问题? 根据画面(二)引导幼儿思考、讨论: ①如果电源插座已损坏,还能不能用? ②如果你想看电视,可电源插头还没插上,怎么办? (3)幼儿取出画面(三)观察:一幼儿在浴室洗澡,一电暖器放在潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。提问:这微笑朋友在干什么?这样做会怎样? 根据画面(三)讨论: ①一位小朋友正在看电视,他发现电视机上落了许多灰,就拿了一块湿抹布来抹,对吗?为什么?应该怎样做? ②器不小心弄进了水,还能不能用?为什么?怎么办? (4)请幼儿取出画面(四)观察:一幼儿在台灯下看书,另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面(四)讨论: ①夏天看电视时,能不能将盖布一直罩在上面,不取下来。 ②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?(如纸、木屑等)

《出游安全》大班安全教案

《出游安全》大班安全教案 活动目标: 1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。 2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的.情感。 核心要素:游玩时应注意跟爸妈不远离 陌生地不乱去为安全要牢记 活动准备:兔子头饰 提前组织幼儿排练情景剧 基本过程: (一)导入活动: 1、今天,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家一定要仔细看喔。 2、邀请一位老师和小朋友一起表演。 (二)关键步骤: 1、情境表演: 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边,不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。” 2、讨论: (1)两只小兔谁做得对? (2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?

活动延伸: 1、可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。 例如:游戏《老猫睡觉醒不了》 幼儿在猫妈妈身边说儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,因为小猫爱游戏,悄悄走到外面去”小猫说完,轻轻离开妈妈,猫妈妈叫小猫,小猫快速回到猫妈妈身边。 2、带领幼儿出游,出游前对幼儿进行安全教育,进一步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 家园互动: 1、家长带幼儿出游前,给幼儿提出具体要求。 2、出游时,引导幼儿要注意安全,不独自去危险的地方。 注意事项: 外出时,要让幼儿活动在自己的视线内。 活动反思: 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2、你认为这个活动的成功之处在哪里? 3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?味的生活。

煅烧车间班组级安全教育培训制度(2021版)

煅烧车间班组级安全教育培训 制度(2021版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0789

煅烧车间班组级安全教育培训制度(2021 版) 一、为加强和规范车间班组安全培训工作,提高从业安全素质,防范事故,减轻职业危害,根据安全生产法和有关法律、行政法规,制定本规定。 二、班组级岗前教育培训内容: 1.班组的安全生产规章制度和劳动纪律、岗位职责与岗位安全责任制; 2.各岗位安全操作规程; 3.各岗位生产过程中的危害因素、危险源点的辨识与防范措施; 4.本岗位的典型违章行为、典型违章行为引发的事故案例; 5.紧急自救、互救知识、应急处置能力、逃生自救能力;

6.职业危害与个人安全防护等; 三、班组级安全教育培训 (一)岗前安全教育培训的要求: 1.班组新进员工在经过车间安全培训教育考试合格后,分配到班组要进行班组级的安全教育培训,经过考试合格的,方可上岗。培训时间不得少于24学时。 2.对于由其它单位调入的员工在经车间转岗安全教育培训考试合格后,分配至班组的,按新进员工进行培训教育考试,方可上岗。培训时间不得少于24学时。 3.对于离岗一月以上人员回到岗位后,必须重新进行本岗位的相关安全规程的培训,经过考试合格后,方可上岗。培训时间不得少于24学时。 4.对于违章人员必须进行待岗培训,经过重新安全培训教育考试后方可上岗。培训时间不得少24学时。 (二)日常安全教育培训的要求: 1.班组每月对所有员工进行不得少于一次的安全操作规程培训

幼儿园小班安全教案大全

交通安全知识 设计意图: 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。 设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标: 1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点:形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。活动难点:日常生活中,较自觉地遵守交通规则。 活动准备:红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程: 1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问: ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它? ②上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢? 4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。 5、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、游戏:红灯停、绿灯行 玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。 幼儿园小班安全教案--交通信号灯 活动目标: 1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。 2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程: (一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。 提问:发生了什么事?怎么发生的? (二)展开: 1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。 3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。(三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。 幼儿园小班安全教案:我会滑滑梯 活动目标: 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动准备: 1.小兔头饰若干,照相机。 活动过程: 给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰。

学前班安全教育教案

学前班安全教育教案

学前班安全教育教案 第一课开学安全教育教案 一.教育目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 教育内容:家庭、学校、社会安全 教学过程:一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火…… (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 三、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 第二课、交通安全教案 教学目的: 1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。 2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法:讲授法、讨论法 一、导入新课: 1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样? 2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果? 教师小结: 交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务。为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。 二、新课讲授: 1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。 2、介绍乘车、乘船的有关知识。 ①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

班组级安全培训试卷及答案

班组级安全教育培训试卷 一、选择题(每题4分,共40分) 1、班组在现代企业的管理结构中属于() A、基层组织 B、动口组织 C、决策层 2、机器防护罩的主要作用是()。 A、使机器表面美观 B、防止发生操作事故 C、防止机器受到损伤 3、设备运转过程中,严禁()设备上任何具有保护意义的门、盖。 A、关闭 B、打开 C、拆除 4、在进行班组安全教育时应结合()进行安全教育 A、职工思想动态 B、市场需要 C、员工主观需求 5、制止“三违”是指制止()。 A、违反劳动纪律、违反企业制度、违反交通规则 B、违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 C、违反作业规程、违反企业纪律、违反交通规则 6、“一班三检”是指()。 A、在班前、班中、班后进行安全检查 B、在早、中、晚进行巡回检查 C、每天进行三次安全检查。 7、下列哪个物品不属于个体劳动防护用品() A、安全帽 B、护目镜 C、防噪声耳塞 D、应急灯 8.高温场所为防止中暑,应多饮()最好。 A 纯净水 B 汽水 C 含盐清凉饮料 9、班组安全活动至少( )开展一次。 A、每周 B、每天 C、每月 10、使用灭火器扑灭火灾时要对准火焰()喷射。 A、上部 B.中部 C. 根部 D. 全部 三、判断题(每题3分,共30分) 1、新上岗的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代培、实习生)和变换工种的职工,要经厂、车间、班组三级安全教育,班组安全教育由班组长或班组安全员进行。()

2、电话报火灾时应注意讲清楚起火单位、详细地址即可;() 3、特种作业人员未经安全培训、取证,不准独立操作。() 4、发现有人触电,应立即切断电源进行抢救,未脱离电源前不准直接接触触电者。() 5、正确配戴和使用个人安全防护用品、用具,是保证劳动者安全与健康的一种防护措施。() 6、电器着火可以直接用水扑救。() 7、当设备发生外壳漏电时,人体接触设备金属外壳所造成的电击称作间接接触电击。() 8、工人操作机械时穿着的“三紧”工作服是指袖口紧、领口紧、下摆紧。() 9、防火重点部位应禁止吸烟,并有明显标志,其他生产场所不准流动吸烟,吸烟应有指定地点。() 10、运转中的机械设备对人的伤害方式主要有撞伤、压伤、轧伤、卷缠等。() 三、问答题:(共30分) 1、物质燃烧必须具备的三个条件是什么?(6分)灭火的基本方法是哪四种?(6分) 2、当发现车间某个角落发生着火,火势不大,正在蔓延,你如何进行应急处置?(10分) 3、什么是三不伤害?(8分)

三级安全教育培训试题(班组级)

三级安全教育培训试题(班组级)姓名:岗位:日期:成绩: 一、填空题(每空1分,共31分) 1.我国的安全生产方针是。 2.我国消防工作方针是、.国职业病防治方针是;。 3.危险化学品具有、腐蚀性、放射性等危险性质。 4.燃烧的三要素是、、。 6.灭火的方法。 7.对新建、改建、扩建项目,必须执行安全设施与生产设施。 8.“三违”是指。 9.按照突发公共事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,分为四级:。 10.灭火器压力表指针处于区域时表示可以正常使用。 11.特种设备作业人员必须取得,方可上岗。 二、判断题(每题2分,共26分。正确的在括号呢打“√”,否定的打“×”。) 1.任何人发现火灾时,都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。严禁谎报火警。() 2.违法使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所违反禁令,吸烟、使用明火的;可以警告、罚款或十日以下拘留。() 3.因醉酒导致伤亡的,可以认定为工伤。() 4.实行劳动保护就是保护劳动生产力。() 5.能引起火灾爆炸的主要火源有明火、摩擦、撞击、电气火花、静电火花、点击火花等。() 6.进入生产厂区不准抽烟,不准闲杂人员入内。() 8.三级安全教育是指厂级安全教育、车间级安全教育和员工安全教育。() 10.员工可以拒绝违章的不安全指挥。() 11.车间消防栓前可以堆放物品。() 12.火灾致命的主要原因是窒息。() 13.企业各级干部和广大职工在生产过程中必须坚持在抓生产的同时要抓安全。()

三、不定项选择题(每题3分,共24分,选对得分,多选或错选不得分) 1.使用干粉灭火器时,人应该站在() A.上风位 B.下风位 C.任意位置 2.使用灭火器时,灭火器的喷射口应该对准火焰的() A.上部 B.中部 C.根部 3.事故隐患泛指生产系统导致事故发生的。() A.人的不安全行为 B.物的不安全状态 C.管理上的缺陷 D.人、机、环境的危险性 4.高空作业安全带的使用方法是() A.低挂高用 B.平挂平用 C.高挂低用 5.“三不伤害”是指() A.不伤害自己 B.不伤害他人 C.不被他人伤害 D.不伤害动物 6.爆炸分为哪三种() A.物理爆炸 B.化学爆炸 C.核爆炸 D.气体爆炸 7.我国的安全生产月是()月月月 8.以下哪几项不能认定工伤()A因犯罪或违反治安管理伤亡的 B.醉酒导致伤亡的 C.自残或自杀的 D.患职业病的 四、问答题(第1题9分,第二题10分,共19分) 1.操作工的“六个严格”是指什么内容 2.简单描述干粉灭火器的使用方法和注意事项。

学前班开学安全教育教案

学前班开学安全教育教案 百手整理起驾为您 第一课 一.教育目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 教育内容:家庭、学校、社会安全教学过程:一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火……(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 三、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 第二课、交通安全教案教学目的: 1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。 2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

教学方法:讲授法、讨论法一、导入新课: 1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样? 2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果? 教师小结: 交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务。为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。 二、新课讲授: 1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。 2、介绍乘车、乘船的有关知识。 ①乘车、乘船的基本要求和注意事项。 ②要求学生要文明乘车、乘船。 3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。 ①在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。 ②集体外出时,要有组织有秩序列队行走。 ③穿越马路,要走斑马线。 ④遇到"红灯"要停止,做到"红停绿过"。 要学会避让机动车辆。 ⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。 4、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。 ①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。 ③转弯时减速,观察并打手势。

三级安全教育培训(班组级)

安全教育培训(班组级) 第一部分:班组安全活动制度及消防管理规定 第二部分:安全生产纪律 第三部分:劳动防护用品规定 第四部分:案例分析 第五部分:机械设备、工具的操作规程 一、安全活动制度及安全生产纪律 (一)安全活动制度 1、明确班组安全责任制,班组长为班组安全生产的责任人。 2、班组长在接受生产任务的同时,必须认真理解相应的安全计划措施,并在作业前进行认真的安全检查。 3、班组长安排生产任务的同时,必须对职工进行认真的安全技术交底,并做好记录,在作业过程中跟踪检查,督促安全生产及时发现隐患,立即整改,作业后检查总结,做好自检记录。 4、班组自身应加强安全知识和技术学习,对新工人要加强安全教育和宣传,按项目部规定,积极开展多种形式的班组活动,每周必须一次。 5、班组间应互相学习,互相督促,团结互助,开展各种竞赛活动,力争先进。 6、服从项目部管理,积极配合项目部的安全生产工作,查漏补缺,扬长避短,形成人人讲安全,处处防事故的浓厚的安全气氛,严格遵守项目部各项规章制度和劳动纪律。 7、班组应时刻注意组员的身体,情绪状态,有特异情况立即报告,妥善处理。(二)消防安全管理规定: 1、认真贯彻“预防为主,消防结合“的消防方针。开工前制定消防安全措施,建立消防安全组织,配备义务消防人员。

2、施工现场及易燃、易爆场所应悬挂明显的防火安全标志牌,配备足够的消防器材,设置专用灭火水源。 3、易燃易爆物品严格按有关规定放在安全区域专用库内,分类存放,严格领发手续。 4、施工中产生的各类可燃杂物必须及时清理,定点堆放。 5、职工宿舍,仓库等临时设施必须符合消防规定,消防道路要畅通,并配备消防设施和器材。 6、乙炔瓶、氧气瓶与施焊作业点的距离(包括明火)不得小于10M。气瓶应分类存放,不得爆晒,距离不小于3M。气阀、防震圈齐备,存放、运输时不得抛掷,乙炔瓶严格卧放。 7、施工现场临时用电线路架设和电气安装应符合用电规范要求。宿舍照明灯具不得超过40W,严禁使用电炉,不得卧床吸烟。 8、塔吊操作室施工电梯梯笼内必须配备灭火器材。 9、施工现场及职工宿舍严禁明火,必须动火时需经有关部门批准,并派专人监护。 10、消防器材及工具不准挪作他用,并设专人管理,定期检测,更换,发现火情立即组织补救,并拨打“119“火警电话报警。 二、安全生产纪律 1. 不戴安全帽,不准进入现场,必须遵守安全生产规章制度。 2. 酒后和带小孩不准进入现场,工作期间不准喝酒。 3. 不准穿裙子、穿拖鞋、高跟鞋和赤脚进入现场。 4. 未经施工负责人批准,不准任意拆除架子和安全设施。 5. 不准在施工现场打闹和干一些与施工无关的事情。 6. 严禁在有危险品、易燃品、木工棚的现场、仓库吸烟、生火。 7. 严禁在未设安全措施的同一部位上同时进行上下交叉作业。 8. 严禁一切人员乘坐提升吊蓝上下,不准在未设防护措施的高空作业。 9. 严禁专业人员私自开动任何机械及驳接拆除电线、电器。 10. 不准违反安全操作规程,按标准使用和搭设“三宝、四口”。

2020幼儿园开学安全教育第一课教案最新大全5篇

2020幼儿园开学安全教育第一课教案最新大全5篇 幼儿园开学安全教育第一课教案【1】 一、设计意图 "安全重于泰山",安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解,但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办,大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动,培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 二、活动目标 1、知道简单的地震知识。 2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。 三、活动准备 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、课件:家庭、学校、户外、公共场所避险视频, 四、活动过程 (一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。 1、师启发幼儿:小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象? 2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结:是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗? (二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。 1、看完后教师引导:地震是怎么产生的? 2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。 3、小结:哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢? 4、幼儿自由发表。 5、师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全? 7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。 8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 (三)教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向

四级安全教育培训内容(班组级)

四级安全教育培训容(班组级) 5、职业健康 5.1主要职业危害因素 轧钢厂精整车间主要的职业危害因素有金属粉尘、高温及热辐射、噪声。 5.2危害因素引起的伤害 5.2.1金属粉尘引起的伤害: 1、尘肺是指在生产过程中吸入生产性粉尘所引起的以肺组织纤维化为主的疾病。由于吸入粉尘的质和量的不同而产生不同程度的危害。 2、粉尘沉着症有些金属(铁、钡、锡等)粉尘吸入后,可在肺组织中呈异物反应,并继续轻微纤维化,但对人体危害较小,脱离粉尘作业后,病变可逐渐消退。 3、呼吸系统肿瘤粉尘的局部作用是指粉尘作用于呼吸道黏膜导致萎缩性病变;此外,还可形成咽炎、喉炎、气管炎等;作用于皮肤可形成粉刺、毛囊炎、脓皮病等;金属和磨料粉尘可引起角膜损伤,导致角膜感觉迟钝和角膜浑浊。 5.2.2 高温及热辐射引起的伤害 1、热射病:多发生于强干热型或湿热型高温作业。此时人体散热困难,引起体蓄热、体温上升。临床特点是过热及中枢神经系统症状,起病急骤,病前常有四肢酸痛、头痛、头晕、恶心、呕吐、继而发生高热,体温可达40℃以上。大汗以后出现“闭汗”,皮肤发烧发红,脉搏快而无力,呼吸浅表;严重时可出现昏迷,癫痫样抽搐,瞳孔缩小,如不及时抢救,可因循环、呼吸衰竭而死亡。 2、热痉挛:多发生于干热型高温作业。由于大量出汗,氯化钠和钾大量丧失,水盐平衡失调,电解质平衡紊乱,引起神经肌肉产生自发冲动,使临界电位超出膜电位,因此出现痉挛。临床特征是肌肉痉挛、疼痛。痉挛从小腿腓肠肌开始,向上肢及腹部肌肉扩展,痉挛多阵发强直性,对称性。患者体温正常、神志清醒,发病前大量出汗、口渴、尿少,尿中氯化钠含量降低,可出现蛋白尿,肌肉疼痛,四肢无力,以后出现肌肉痉挛。 3、热晕厥、热虚脱:多发生于高气温、强热辐射的气象条件下。本病的发病机

幼儿园中班安全教案大全

幼儿园中班安全教案大全 幼儿园中班安全教案一篇设计意图: 因为在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中,进餐时,有的幼儿爱说话,疯闹,嘴里含着饭就去玩了,由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例也特别多,幼儿的自我保护意识差。所以想设计这样一节课来提高幼儿的安全意识,让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 活动目标: 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备: 1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;2 每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程: 一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院

去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:“以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。” 讲述完后提问: 1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗? 3、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 5、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 6、医生对龙龙说了什么? 7、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中? 小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东

班组级安全教育培训习题

班组级安全教育培训习题 Final revision on November 26, 2020

班组级安全教育培训试题 部门姓名成绩 一、填空题:每题2分、共50分; 1、劳动保护就是保护劳动者在生产过程中的_____; 2、“三违”行为就是违章指挥,_____,违反劳动纪律。 3、从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用; 4、从业人员发现事故隐患或者其他不因素,应当立即向_____或本单位负责人报告,接到报告的人员应到及时予以处理; 5、在对企业各项指标考核、评选先进时,必须要首先考虑安全指标的完成情况,安全生产指标具有_____的作用。 6、安全生产就是指在生产经营活动中,为避免发生造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的_____,以保证从业人员的人身安全,保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。 7、凡在生产劳动中,由于生产性有害因素引起的疾病称; 8、头昏、眼花、剧烈头疼、耳鸣、颈部压迫感和搏动感,并伴有恶心、呕吐、心悸、四肢无力等是中毒的表现; 9、电工、锅炉司炉工、压力容器操作者、起重机械作业人员、爆破人员、焊工等人员是。 10、火警电话、交通事故报警台、急救电话分别是、、; 11、人体是导体,当人体接触到具有不同电位的两点时,由于电位差的作用,电流就会在人体内形成,这种现象就是。 12、工作人员进入工作现场,禁止穿拖鞋、凉鞋,女工作人员禁止穿高跟鞋,做高温物体的工作时,应戴手套和穿专用的。 13、生产场所不准临时电线,不准使用电炉子等用电设备。 14、发现高温中暑的病员,应立即将其从日晒环境中转移至阴凉处,并给其盐水。 15、创伤急救的原则是先抢救、后固定、。 16、使用可燃物品的人员,必须熟悉这些材料的性能及_____; 17、机器的转动部分必须装有防护罩或其它防护设备(如栅栏),露出的轴端,必须安装___,以防绞卷衣服。 18、所有电气设备的金属外壳,均应有良好的_____,使用中不准将此装置拆除或对其进行任何工作。 19、源开关外壳和电线绝缘有破损不完整或带电部分外露时,应立即_____,否则不准使用。 20、使用电钻等电气工具要戴_____,以防漏电触电 21、在基坑、沟槽的开挖现场,应做上警示标志和_____。 22、生产人员如接到违反规程的命令有权_____; 23、在梯子上使用电动工具时,应做好防止_____的安全措施。 24、电气焊作业时,须检查周围有无_____,包括焊渣可能掉落的地方; 25、设备异常运行可能危及人身安全时,应_____; 二、判断题:每题1分、共30分; 1、使用无齿锯切割工件可以戴手套进行;() 2、生产场所严禁存放酒精、汽油以防发生不测;() 3、手代替工具操作就属于不安全行为;() 4、气割使用的氧气胶管为红色、乙炔胶管为黑色,二者可以混用() 5、交接班过程中如遇事故处理,可以照常进行交接班以便处理() 6、工作人员的工作服须使用尼龙化纤等材料制作,禁止使用纯棉材料;()

秋季幼儿园安全教育课教案

秋季幼儿园安全教育课教案 幼儿园秋季的安全教育课怎么上好呢?下面是由为大家带来的关于秋季幼儿园安全教育课教案,希望能够帮到您! 设计意图: 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。 活动目标: 1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2. 教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。 活动准备: 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。 2、教学图片。 活动过程: 一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。 做好幼儿园的卫生保健工作,对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。各班教师要配合保健老师做好工作。 1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢? 老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。 2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3.小结。 我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。

1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。 2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。 活动反思: 首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能 积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对, 这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了 一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 【活动目标】 (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日 常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处罚。 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法, 家园配合,共同促进幼儿发展。 1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。 2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。 3、掌握自救的方法。 (1)严格执行园安全管理规程,加强过程管理,把安全工作列入园行政的议事日程, 通过定期检查督促,反馈整改,分析小结,及时消除各种不安全因素,并把制度的执行情 况的考评与年度教职工任职考核挂钩。 【活动过程】 一、以谈话导入主题。 星期天,逛商场,跟着爸妈别走散,如真走散别着急,要在商场找保安,广播找人最 最快,千万不能乱跑开。 1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?” “如果大雨连续不停的下,将会发生什么?”(幼儿交流) 2、看图片,了解水灾的危害性。 “连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边 看图片边交流)

幼儿园大班安全教育教案【十篇】

幼儿园大班安全教育教案【十篇】 幼儿园大班安全教育教案(一):安安全全玩滑滑梯 活动目标: 1、学会用准确的方法玩滑梯; 2、懂得用不准确方法玩滑梯易造成伤害; 3、初步养成必须的安全意识。 活动准备: 1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活动过程: 1、导入活动,激发兴趣。兔妈妈(老师扮):这天天气真好, 小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层 层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边, 两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不准确的动作, 就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按准确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(即时纠正幼儿不准确的动作,鼓励幼儿用准确的方法玩滑梯。) 活动推荐: 1.此活动宜安排在开学初实行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的准确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护,引导幼儿准确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 幼儿园大班安全教育教案(二):安全小卫士 活动目标: 1、在理解一些安全标志的基础上,尝试为幼儿园设计标志。 2、明白标志在人们安全生活中的作用,增强幼儿的自我保护意识。 活动准备: 1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。 2.安全标志牌4套:禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。 3.小鼓、鼓槌一套;盒子一个。 4.多媒体教学资源:常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1.我会带给各种图片、照片、标志等,让孩子找出哪些是标志,为什么?并说一说这些标志表示什么意思,在哪里看到

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