安徽省卫生系列高级职称评审条件

第一章总则

第一条为了客观、公正、科学地评价我省卫生机构专业技术人

员的能力和水平，建立以临床实践能力、公共卫生服务技能、岗位工

作业绩和医德医风为导向，更切合医疗卫生工作实际、更科学客观反

映医疗卫生人员实际岗位工作能力和业绩水平的评价机制。坚持分类

指导，强化临床导向，突出医疗质量、医疗安全，强化防病治病能力导

向，相对淡化科研和论文要求，引导医疗卫生人员钻研业务，脚踏实

地做好本职工作，促进卫生专业技术队伍整体素质和实际工作水平的

提高。根据国家和我省深化职称制度改革的有关规定，结合我省卫生

工作实际和岗位要求，制定本标准条件。

第二条安徽省卫生系列高级专业技术资格名称为主任医（药、护、技）师和副主任医（药、护、技）师。

第三条对符合本规定条件的人员，通过考试与评审相结合的方

式进行评价，取得相应专业技术资格。

第四条对在卫生专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称等条件限制，直接申报评审相应专业技术资

格。

第二章适用范围

第五条本标准条件适用于经政府卫生行政部门登记注册的各类

卫生机构中已取得相应的执业资格和专业技术资格，并从事与执业资

格或专业技术资格类别相同的医疗、公共卫生、妇幼保健、药学、护理、

医技等专业技术工作的人员，与用人单位签订聘用合同仍从事卫生专业技术工作的退休专业技术人员和在皖工作年以上的省外卫生专1

疗卫生机构适用本条件。医员。民营人术技业

第六条已取得非卫生系列专业技术资格的人员，符合本标准条

术资格。级别专业技件的，可根据工作需要申报评审卫生系列同第三章基本条件

第七条遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱本专业工作，有

良好的职业道德和敬业精神；身体健康，能坚持正常工作。

第八条积极承担医疗、公共卫生、妇幼保健、教学、科研等工作任务，团结协作，学风端正，任期内年度考核或任职考核为合格以上

等次。

第九条申报评审医疗、公共卫生、妇幼保健、护理等专业的人员应取得相关专业执业资格证书并按要求注册。在卫生系列二级学科范

围内转专业晋升的人员，除必须符合正常晋升任职年限外，须在拟晋升岗位工作满年；跨二级学科转专业晋升的人员，转岗满一年后参3

加同一级别的专业技术资格考试或评审，取得拟晋升专业同一级别的专业技术资格满年方可继续申报晋升，其任职时间的计算可按转专3

业前后实际受聘担任相应职务专业技术工作的年限累加计算，如拟晋升专业有执业资格要求，还需提供该专业个年度的执业注册记录。3

第四章申报条件

第十条学历资历条件

（一）主任医（药、护、技）师

取得大学本科以上学历和副主任医（药、护、技）师资格后，从事本专业工作满年。5

（二）副主任医（药、护、技）师

符合下列条件之一：

（）取得大学本科以上学历和主治（管）医（药、护、技）师资格后，1

年。工作满从事本专业5

（）取得博士学位和主治（管）医（药、护、技）师资格后，从事本专2年。工作满业3

（）取得大学专科学历含符合省卫生厅、省人事局卫人〔1992(〕2063号文件规定的中医药师承人员后，从事本专业工作满年，取得主20)管医药、护、技师资格满年。(7)

第五章能力业绩条件

第十一条主任医（药、护、技）师

具备下列两项条件：

一任现职期间的知识、能力与业绩)(

⑴专业理论水平：精通本专业基础理论及相关学科基础理论知识，熟悉本专业领域相关学科的新进展。深入了解本专业国内外现状及发展趋势，并能用于实践与科学研究。

⑵岗位工作能力：有丰富的本专业疾病预防诊治工作经验和较强

的业务能力，能正确熟练地组织指导危重病人的抢救治疗或公共卫生、

妇幼保健事件调查处理，能承担院内外疑难复杂疾病会诊，能规范书

写实际专业技术工作有关的医学文书及资料（如病历、诊断报告、治

疗方案、健康管理档案、公共卫生、妇幼保健事件或疫情处理报告、分

析或讨论报告、技术工作总结等），并有效指导、带教下级人员完成专

业工作，能解决本专业复杂疑难罕见病例的重大技术问题，医疗卫生

进水平。水平达到省内先术技．

内科系统：具有全面承担、指导本专业各项业务工作的能力，并在正确练长。具有精湛的技术操作能力，能熟范围内有专长和特本专业

地抢救危急重症，并能主持、指导本专业复杂疑难病症的诊治及技术

难题攻关，承担院内、外会诊，主管或主治病例的确诊率、治愈率或有

效率、抢救成功率等医疗技术达到省内先进水平。

外科系统：具有深厚、扎实的基础理论，有全面承担、指导本专业各项业务工作的能力，并在本专业范围内有专长和特长。能独立完成

或指导下级医师完成本专业大型、复杂疑难手术或急症急救，有丰富

的临床经验、广博的学识和较强的应变能力，能独立完成较困难的、复杂的院内外会诊。

中医：全面掌握中医基础理论、中医经典著作及与本专业相关学科的进展。熟练运用中医理、法、方、药进行辩证论治，对本专科领域内

较复杂的疾病、危急重症和较疑难的病症有较深的理解，并能正确的

诊断和熟练地处理；熟练掌握与本专业有关的现代医学临床知识及技

能，在中医临床某一方面有所特长和专长，能承担院内外会诊。具有

较强的病房及门诊医疗组织管理能力。中医内科系统主管或负责主治

病例的确诊率、治愈率或有效率、抢救成功率等医疗技术水平达到省

内先进水平。中医外科系统熟悉本专业手术指征，并在手术前、后能

运用中医中药进行辩证论治。

公共卫生：在全面掌握本专业的基础理论知识，熟练掌握本专业相关的法律、法规、标准及技术规范的基础上，对本专业某一方面有

深入研究。能指导或制定公共卫生中长期规划并组织实施和评价，指

导下级医师进行公共卫生有关业务技术方案的设计及数据的收集、处

理；能正确处理复杂的、突发性的公共卫生事件，能引进开发新的评

价方法和标准。从事疾病控制的人员能组织制定本地区本专业范围内

的疾病控制工作计划，具有组织实施、评价和总结的能力。能组织开

防控预；能掌握和解决流行病预测预报并作出重点疾病的预测展疾病．

制工作中的技术难点，对常见的疾病防治、计划免疫、紧急疫情、不明

原因的群体病能提出处理原则和防治方案。具有指导突发公共卫生事

件的现场调查和紧急处理能力。

妇幼保健：在全面掌握本专业的基础理论知识，熟练掌握本专业

相关的法律、法规、标准及技术规范的基础上，对本专业某一方面有

深入研究。具有制定和组织实施本地区本专业某一方面发展长期和中

期规划能力，能完成本专业计划制定、督导和评价全过程的组织工作；

能独立设计专题监测、调查、干预工作，具有独立解决复杂疑难问题

的能力；能掌握本地区生殖健康、妇女儿童健康的状况、变化趋势及

主要影响因素并提出相应的对策。

药学：全面掌握本专业的基本理论知识及本专业的学术规范和规

章制度，熟悉药事法规，根据所从事岗位特点，精通本专业某一领域

的基本理论和专业技术知识，能熟练解决本专业复杂疑难问题。

从事医院药学调剂及药事管理的人员要全面掌握药剂科各项日)(

常工作的操作规程与技术；具备指导下级药师解决疑难问题的能力，具有药物评价能力。掌握药物发展动态。对新药临床应用具有推荐和

指导能力，对临床用药能提出合理性建议。

从事医院药学制剂与药检的人员要全面掌握医院制剂技术和设)(

计原理；具有组织、指导下级药师解决制剂生产过程中疑难问题的能力；具备参与建立和维护医院制剂生产质量保证体系的经验，具备新

制剂研制能力。

从事临床药学的人员要全面掌握所用药品的特点；能独立设计临

床药物治疗方案；全面掌握血液浓度监测和主要疾病诊断治疗指标，有效地指导临床科室合理用药；具备组织下级药师开展合理用药咨询、

药品不良反应监测、药物治疗方案设计的能力。对新药及药品有一定

药物利用及安全性研究。价能力，能开展评的分析．

中药人员还应全面系统掌握中药的加工炮制、制剂和配方等各种

的药，能掌握种以上中操作，并在某一方面有所特长和专长技术500

检查、配伍禁忌等全面技术。量性味、功能、鉴别、质

护理全面掌握护理专业的基础理论与专科知识，精通护理学某一:

专科领域的基础理论和技能，并有所专长。在本专科护理方面有丰富的临床经验及高深的造诣；能正确、熟练地组织、指导护理及配合医

生抢救危重病人。具有较高的解决护理工作中复杂疑难问题的综合能

力，能承担院内外的护理会诊。能全面负责管理范围日常工作的质量

监督、控制。

医技类：熟练掌握本专业国内外现状及发展动态，具有发展、提高本专业所必需的系统的专业基础知识，并在本专业某一领域具有较高

的基础知识和专业能力，具有丰富的临床经验和熟练的技术操作能力，

能熟练解决本专业复杂疑难问题，对本专业的临床工作具有全面的领

导、组织、管理能力。

从事诊断工作的，能及时吸收最新技术应用于本专业，积极参与

有关疾病的诊断、治疗、预防工作并承担院内外会诊。从事检验工

作

的人员，能为临床在检验学方面提供咨询服务特别在实验选择、结果

解释上提出指导性意见，为临床合理解释试验结果提供正确的信息。从事影像工作的人员能熟练、正确解决各系统疑难、复杂病例的

影像诊断问题。

从事技术操作的，能指导下级掌握本专业仪器设备的原理、性能、使用及其保养和维护，能分析其结果及其误差原因，能解决本专业较

复杂疑难问题。

⑶工作业绩：任副高级专业技术职务期间，平均每年参加本专业技术工作不少于定的工作量，规周，并能完成35

对不同级别医疗卫生机构的专业技术人员有不同的专业实践能

发。专业另行印力和工作业绩要求。具体指标分

⑷运用新理论、新知识、新技术的能力：主持开展新技术、新项目，填补本单位、本地区空白，社会效益显著。

二任现职期内的科研、带教与论文要求)(

对有科研教学工作任务的医疗卫生机构，其工作人员应具备相应

的科研和教学能力。

⑴科研水平要求

具有跟踪本专业国内外现状及发展趋势及独立承担科研工作的

能力，广泛阅读国内外专业期刊，能撰写高水平的综述；并能根据本

专业的发展提出课题，并有课题的设计、组织和总结能力；具有主持

和指导下级卫生技术人员开展科研工作的能力。能吸收、引用新技术、

新方法应用于临床工作，并能进行总结。

⑵带教能力要求

具有培养本专业中、高级人才的能力，其中，对下级卫生技术人

员及进修人员的病案、专题、诊断报告等能进行指导与修改，有良好的教学组织和领导能力；每年为下级卫生技术人员讲授专题课至少3

次；有培养下级卫生技术人员和进修人员经历。

⑶论文著作要求

三级医院和省级公共卫生、妇幼保健机构：任现职期内，有2①

篇本专业、质量较高的论著、经验交流学术文章在中文核心期刊、”

“

或统计源核心期刊发表其中三甲医院和省级公共卫生、妇幼(“SCI”“”保健机构要求至少篇在中文核心期刊或刊物上发表；或在)“SCI””“1

省级以上出版社正式出版独著或合著（本人撰写部分不少于万字）10的本专业有学术价值的著作或译著部。1

市级公共卫生、妇幼保健机构：任现职期内，有篇本专业、质2②

量较高的论著、经验交流学术文章在中文核心期刊、或统计“”““SCI”源核心期刊发表；或在省级以上出版社正式出版独著或合著（本人撰”写部分不少于万字）的本专业有学术价值的著作或译著部。1

二级医院、县级妇幼保健机构：任现职期内，有篇本专业、质1③

量较高的论著、经验交流学术文章在国家统一出版发行的医学类期刊上发表；或在省级以上出版社正式出版独著或合著（本人撰写部分

不少于万字）的本专业有学术价值的著作或译著部。61

县级公共卫生机构：任现职期内，有篇本专业、质量较高的2④

论著、经验交流学术文章在国家公开出版发行的医学类期刊上发表；或在省级以上出版社正式出版独著或合著（本人撰写部分不少于万

6字）的本专业有学术价值的著作或译著部。1

一级医院：不做要求。⑤

第十二条副主任医（药、护、技）师

具备下列两项条件：

一任现职期间的知识、能力与业绩)(

⑴专业工作水平：熟练掌握本专业基础理论及相关学科基础理论

知识。了解本专业国内外现状及发展趋势，并能用于实践中。

⑵岗位工作能力：有较丰富的本专业疾病诊治经验或较高的技术

操作能力，对本专业的业务工作有一定的组织管理能力，能正确诊断

诊断、抢救、病例的难，能参与疑难问题的疑杂复专业较理本处和独立

治疗或公共卫生、妇幼保健事件调查处理等工作，能够规范书写实际专业技术工作有关的医学文书及资料（如病历、诊断报告、治疗方案、

健康管理档案、突发公共卫生、妇幼保健事件或疫情处理报告、分析

或讨论报告、技术工作总结等），医疗卫生技术水平达到本地区先进

水平。

内科系统：在内科常见病的预防、诊断、治疗等方面有较丰富的临床经验并能熟练地掌握与内科有关的专业技术具有娴熟的技术操作;

能力，能熟练掌握本专业常用诊疗技术及相关技能，能熟练正确地救治各类内科的危急重症，能独立解决较复杂疑难病症的诊断与治疗问

题；具有一定的病房及门诊医疗组织和管理能力，能承担二线值班、门诊咨询及院内会诊工作；主管或主治病例的确诊率、治愈率或有效

率、抢救成功率等医疗技术达到本地区先进水平。

外科系统：对外科领域内较复杂的疾病、危急重症和较疑难的疾

病有深入的了解，并能作出正确地诊断和独立地处理。熟练掌握并独

立完成本专业较大中型常规或急诊手术，并具有较强的临床应变能力。

熟练掌握本专业一些大中型手术的指征、手术操作技术、手术前后处

理等，具有一定的病房及门诊医疗组织和管理能力，能承担二线值班、

门诊咨询及院内会诊工作。

中医：熟练掌握中医基础理论、中医经典著作及与本专业有关的

各家学说。能熟练运用中医理、法、方、药进行辩证论治，对本专科领

域内较复杂的疾病、危急重症和较疑难的病症有一定的了解，并能正

确的诊断和处理；掌握与本专业有关的现代医学临床知识及技能。能

承担二线值班、门诊咨询及院内会诊，具有一定的病房及门诊医疗组

织管理能力。中医内科系统主管或负责主治病例的确诊率、治愈率或

有效率、抢救成功率等医疗技术水平达到本地区先进水平；中医外科

系统掌握本专业手术指征，并在手术前、后能运用中医中药进行辩证

论治。．

公共卫生：能全面掌握本专业的基础理论知识，熟悉本专业相关

设的活动行公共卫生有关业务的法律、法规、标准及技术规范，能进

计及数据的收集、处理工作；能独立从事常见及突发性公共卫生事件

的处理并作出卫生学评价，能熟练掌握所从事专业工作常用的现场监

测仪器操作、卫生学检验采样、卫生质量感官评价等技能。从事疾病

控制的人员能独立拟定并具有组织实施传染病、慢病防治及地方病、寄生虫病防治方案，并能承担流行病学调查任务；能对突发公共卫生

事件具有独立的现场调查和紧急处理能力。

妇幼保健：能全面掌握本专业的基础理论知识，熟悉本专业相关

的法律、法规、标准及技术规范，能参与本专业中短期和年度工作计

划的制定、协调、实施和效果评价；能独立开展妇女或儿童保健专科

门诊，并能解决较复杂问题；参与组织面向人群的健康教育活动；能较

全面系统地开展本专业妇幼保健咨询，能完成本专业调查、监测、干

预项目的设计、组织实施，分析评价。具有指导基层组织或下级医师

的能力。

药学：能全面掌握本专业的基本理论知识，具有较丰富的药学工

作经验，并在某一领域有所专长，具备解决日常工作中复杂疑难问题

的能力。

从事医院药学调剂及药事管理的人员能熟悉掌握药品供应、调)(

配及管理等各项工作的技术要求和操作规范；熟练掌握毒、麻、精神药品等特殊药品的管理规定并能指导下级药师。能熟练地掌握临床

用

药的作用特点、机理，不良反应相互作用及药物应用趋势和经济学

评

价、储备学原则、保管要求，能指导或参与临床合理用药工作，熟

悉医

院药学管理及法规的基本内容。

从事医院药学制剂与药检工作的人员能掌握制剂管理规定及制)(

程中产过生剂学原理；具有解决制艺和工术注意的关健技环节应各剂．疑难问题的能力；熟悉医院制剂的质量保证体系。具有控制药检工作质量的能力，能根据检验结果发现制剂过程中的问题，并提出解决

办

法。具备一定的新制剂研制能力。

从事临床药学的人员能熟悉临床所用药品的药理作用、疗效、不

良反应，治疗方案。深入临床参与会诊，进行治疗药物监测，设计

个体

化治疗方案。了解药品不良反应监测的程序与监测方法；开展药学

情

报研究，提供药物咨询，积极参与并有效指导临床科室合理用药。中药人员还应熟练掌握中药的加工炮制、制剂和配方等各种技术操作，并在某一方面有所专长，能掌握种以上中药的性味、功能、400鉴别、质量检查、配伍禁忌等全面技术。

护理熟练掌握护理专业的基础理论与专科知识，具有丰富的临床:

护理经验，并在护理学某一专科领域有所专长。熟练掌握本专科疾病的护理要点、治疗原则，能综合运用理论知识指导临床护理工作，具

有娴熟的技术操作能力，能熟练掌握本专科护理技能。能独立解决本

专科疑难重症病例的护理问题，能参与完成急危重症病人的抢救。具

有护理管理及培养专科护理技术骨干的能力；掌握本专科常用药物的

药理作用及不良反应，掌握本专科临床常用检验标本的采集方法、检

验目的、正常值及临床意义。

医技类：了解本专业国内外现状及发展动态，较熟练掌握本专业

各项技术操作及相关技能，有丰富的管理实验室的经验和能力。

从事诊断工作的，能及时吸收最新技术应用于本专业，为相关学

科提供较准确的诊断、检查报告，积极参与有关疾病的诊断、治疗、预

防工作并承担院内外会诊。从事检验工作的人员，能为临床在某一检

验学科方面提供咨询服务，在实验选择、结果解释上提出指导性意见，

为临床合理解释试验结果，提供正确的信息。从事影像诊断工作的人

诊断。病例的杂、疑难掌握复练，能熟员．

从事技术操作的，能熟练掌握本专业仪器设备的原理、性能、使

专误差原因，能解决本用及其安装、保养和维护，能分析其结果及其

业较复杂疑难问题。从事检验技术工作的，能熟练掌握本专业各项检

验的原理，检测方法、临床意义和质控程序以及种检验仪器的操1-2作、日常保养和维护。

⑶实际工作量：任中级专业技术职务期间，平均每年参加本专业技术工作不少于周，并能完成规定的工作量。40

对不同级别、类型医疗卫生机构的专业技术人员有不同的专业实

高级职称网上申报流程

高级职称网上申报流程一.系统登录 1.申报单位和基层单位为本单位职称申报者建立申报帐户（即其本人身份证号），开通申报流程。 2.申报人员登陆https://www.360docs.net/doc/aa12479315.html,:8000/zcxt职称申报网址登陆（在360浏览器(极速模式)或谷歌浏览器下）。用户名为身份证号，密码（默认为身份证号后8位），验证码后，点击“登录”并修改初始密码。二、填写基础信息 1. 填报基础信息（必填）申报基础信息包括申报方式、申报系列、申报资格、申报专业。每项信息的右边都有一个下拉按钮，点击，都会弹出对应的可选项，依据自身学段及所教专业如实填报。根据申报系列，系统自动提供对应的申报资格选项。 2. 填报信息填报信息一共有五个部分，即“基本信息”、“学历资历”、“专业技术工作经历”、“业绩成果”和“小结”。这五个部分要按顺序逐一填报。（1）基本信息点击“基本信息”，进入基本信息填报界面，基本信息包括“个人信息”和“考核情况”。（2）个人信息

个人信息需填报申报人的基本信息并上传“证件照片”。证件照一定要按照系统规定的要求，提供清晰的证件照片。查看个人信息填报无误后，点击“保存”，完成个人信息的填报，进入下面考核情况的填报。（3）考核情况申报人员根据本人在单位的实际考核情况，如实填报。考核现资格以来取得优秀年度，是指取得现资格以来，2013年之前，取得优秀的年度。中小学教师申报，还要填写“师德考核情况”，按具体情况如实填报。考核情况填报完毕后，点击“保存”。再点击“完成填报下一步”，回到填报信息界面，可以看到“基本信息”上面有一面引导旗，提示继续填报，点击“2学历资历”，进入学历资历填报。（4）学历资历学历资历包括学习经历、专业技术资格证书、专业技术职务聘用证明、相关材料、工作经历和学术团体社会兼职六个部分。申报人没有参加学术团体（社会兼职）经历，则可以选择不填此项。学习经历除上传学历证书外，还需上传佐证材料（学籍档案或学信网学历证书电子备案表）。学习经历先填报其对应的描述信息，再点击“上传学历及佐证材料”。上传成功后点击“确定”按钮，关闭图片上

安徽省工程职称评审条件

关于印发《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》的通知皖人发…2006?39号各市人事局，省直有关单位：现将《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。在试行过程中有何问题，请及时与我们联系。二○○六年六月五日安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价我省工程系列专业技术人员的能力和水平，推进专业技术人才队伍建设，培养造就一支高素质专业技术人才队伍，进一步调动广大工程专业技术人员的工作积极性，营造人才辈出、人尽其才、多出成果的社会环境，根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定，结合工程系列特点，制定本标准条件。第二条工程系列专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。第三条对符合本规定申报条件的人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业

务能力。第四条对在工程技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。第二章适用范围第五条本标准条件适用于全省各类企事业单位从事工程技术工作的专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同的离退休工程技术人员和在皖工作1年以上的省外工程技术人员。第六条已取得非工程系列专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审工程系列相应专业技术资格。第三章基本条件第七条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好的职业道德；身体健康，能正常工作。第八条爱岗敬业，勇于开拓，努力进取，有钻研和创新精神，在技术引进、改造和创新中做出一定的成绩；任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。第四章申报条件第九条学历资历条件（一）正高级工程师具有大学本科以上学历，取得高级工程师资格后，从事本专业工作满5年。（二）高级工程师符合下列条件之一：

2020年卫生高级职称考试报名

2020年卫生高级职称考试报名一）申报主任医（药2113、护、技）师要5261求具备相应专业本科及以4102上学历或1653学位，取得相应副高级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用副高级职务5年以上。（二）申报副主任医（药、护、技）师学历及年限要求 1、医学博士后出站人员； 2、博士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务2年以上； 3、硕士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务4年以上； 4、大学本科学历，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务5年以上； 5、大学专科学历：①预防医学、卫生技术、药学（包括西药和中药）和护理专业的资格，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，

并被所在单位聘用中级职务7年以上；医学教育网|搜集整理②县级及县级以下医疗卫生机构的医、药、护、技所有专业的资格，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务7年以上。扩展资料：取得方式（一）初、中级卫生职称考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度，原则上每年进行一次。卫生职称考试相应专业各科目成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法，在连续两个考试年度内通过同一专业4个科目的考试，可取得该专业资格证书。对不同专业（含主亚专业）之间各科目的考试合格成绩，不得作为同一专业合并计算。已参加卫生专业技术资格部分专业考试的人员，

在规定的时限内报名参加剩余科目考试时须使用原档案号。对单科考试合格成绩在有效期限内，因工作变动等原因，到异地参加本专业剩余科目考试并合格的，由该在区进行数据合成统计，并由当地人事部门核发该专业资格证书。例： 1、2003年考生甲报考了护理学（士）专业的基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力四个科目，考试后通过了基础知识、专业知识；2004年报考了护理学（士）相关专业知识、专业实践能力，如果这两科都通过，则通过护理学（士）专业的考试；如果相关专业知识通过，专业实践能力没有通过，考生甲2003年的成绩已经作废，所以考生甲在2005年至少需要通过护理学（士）专业的基础知识、专业知识、专业实践能力3个科目，才算通过护理学（士）专业的考试。 2、异地考生 2003年考生乙在北京报考了护理学（士）专业的基础知识，相关专业知识，专业知识，专业实践能力四个科目，考试后通过了基础

2016年河南卫生高级专业技术人员职称评审条件

2016年河南卫生高级专业技术人员职称评审条件三、专业技术职务评聘。基层卫生高级专业技术职务设副高级职务，包括副主任医（药、护、技）师、副主任中医师。基层卫生技术人员申报正高级职务按照全省卫生高级专业技术职务任职资格申报、评审条件执行。基层卫生技术人员申报、评审和聘任专业技术职务需符合结构比例和岗位设置要求。所取得的基层卫生专业技术职务仅限于在基层医疗卫生计生机构聘任。如需到非基层医疗卫生计生机构任职须重新申报并取得全省统一的高级专业技术职务。任职年限可累计计算。基层卫生技术人员也可申报全省卫生高级专业技术职务任职资格评审。但同一晋升年度，不能同时申报。

四、评价方式基层卫生高级专业技术职务评价采用考试与评审相结合的方式。业务水平考试合格者方可报送评审材料。基层卫生高级专业技术职务业务水平考试与全省卫生高级专业技术职务业务水平考试同时进行，乡镇（街道）卫生院和计生服务机构、社区卫生服务中心（站）以及村卫生室人员单独划考试合格分数线。考试成绩三年有效。分贝y 一、申报条件（一）遵纪守法，爱岗敬业，有良好的医德医风；身体健康，能全面履行岗位职责。（二）任现职以来（近5年）年度考核均为合格以上。（三）医、护专业须取得相应的医师资格、护士资格并按有关规定注册。（四）申报副主任医师者，需在任现职期间到上级医疗卫生机构进修（含全科医师岗位培训），其中申报临床专业副主任医师须累计满 6个月。（五）按照规定参加继续教育培训并获得规定的学分。（六）学历和任职年限分别符合以下要求： 1、申报副主任医（药、护、技）师、副主任中医师职务，需具备下列条件之一：（1）博士研究生毕业并取得博士学历、学位，担任主治（管）医（药、护、技）师、主治中医师职务2年以上；

申报高级职称自我鉴定5篇

高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。下面是整理的申报高级职称，希望对大家有帮助！申报高级职称自我鉴定1 从20xx年9月份进入xx小学工作已将近三年的时间，虽已积累工作经验但也算是教育界新人。经过这段时期的努力工作和不断学习，我受益匪浅。教师作为人类灵魂的工程师，需要有良好的师德。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益。在与学生的接触中，我注意方式方法，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。学高为师，德高为范。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还努力潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的

自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在三年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。我的工作自我鉴定已经完毕，成绩的获得也是我教育路上的动力。既然已走上了教师路，路漫漫其修远兮，吾将上下而探索，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！申报高级职称自我鉴定2 我叫***，是****中学语文教师。**年*******学校毕业，**年调入**中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。****年，我被评为中学一级教师，**年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。现将我的工作表现总结如下一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

高级职称晋升公示报告

××中学关于中学高级职称评职公示报告 ××县教育局：按照《××县教育局关于做好中小学教师中、高级职务任职资格评审材料报送工作的通知》文件精神，我校于2010年10月20日召开了评职工作会议，依据评审条件，对我校拟申报高级职称人员×××的申报材料，进行了认真审查。已于2010年10月20日至10月26日公示，公示期间及期满无异议。特此报告。附：莲峰中学高级职称评职人员情况 ××中学二O一O年十月二十七日

××中学高级职称评职人员情况一、基本情况 ×××，男，生于1975年11月，1997年7月大学专科毕业于兰州师专数学教育专业，1997年8月参加工作，2002年7月通过函授取得西北师大数学教育本科学历。2004年12月获中学一级教师任职资格，2005年3月聘任。1997年8月至今在××中学任中学数学教学。在农村乡镇从事教育教学工作连续13年。该同志任现职以来，严格要求自己，认真履行岗位职责，任现职以来考核获一次良好，一次优秀。2010年3月撰写论文《××××××》发表在《吉林教育》第6期上，2010年4月撰写论文《××××××》发表在《数学学习与研究》第7期上。2005年被评为××市第三届青年教学能手，教育教学成绩突出。符合甘职改办[1996]17号文件（二）中的3、4、8条。二、考核情况 ××× 年度考核成绩考核结果同级人数同级排名2005年 89.5921 良好 33 6 2006年 93.9946 优秀 35 2 2007年 90.2325 合格 41 26 2008年 95.1635 合格 48 26 2009年 90.6358 合格 44 42

安徽省职称评定依据

安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件（试行）第一章总则第一条为客观、公正、科学地评价我省工程系列专业技术人员的能力和水平,推进专业技术人才队伍建设,培养造就一支高素质专业技术人才队伍,进一步调动广大工程专业技术人员的工作积极性,营造人才辈出、人尽其才、多出成果的社会环境,根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定,结合工程系列特点,制定本标准条件。第二条工程系列专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。第三条对符合本规定申报条件的人员,通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价,取得相应专业技术资格,表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。第四条对在工程技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员,可不受学历、资历、职称、身份等条件限制,破格申报评审相应专业技术资格。第二章适用范围第五条本标准条件适用于全省各类企事业单位从事工程技术工作的专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同的离退休工程技术人员和在皖工作1年以上的省外工程技术人员。

第六条已取得非工程系列专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审工程系列相应的专业技术资格。第三章基本条件第七条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好的职业道德；身体健康，能正常工作。第八条爱岗敬业，勇于开拓，努力进取，有钻研和创新精神，在技术引进、改造和创新中做出一定的成绩；任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。第四章申报条件第九条学历资历条件（一）正高级工程师具有大学本科以上学历，取得高级工程师资格后，从事本专业工作满5年。（二）高级工程师符合下列条件之一： 1、获得博士学位后，取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满2年。 2、获得大学本科以上学历后,取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满5年。 3、获得大学专科学历后,从事本专业工作满20年,取得工程师资格或相应执业资格满5年。 4、获得中专学历后,从事本专业工作满25年,现在野外

2020年卫生高级职称考试报名

2020年卫生高级职称考试报名据四川人社厅官网发布：2020年卫生高级职称考试报名时间：6月4日至6月23日。考试安排在8月1日、2日举行，具体考试时间以准考证为准。为切实做好我省2020年度卫生、中医药专业副高级技术资格考试考务工作，现将有关事项通知如下：一、考试时间、专业及方式（一）考试时间考试安排在8月1日、2日举行，具体考试时间以准考证为准。（二）考试专业及方式共118个专业（附件1），其中采供血医学、采供血护理、采供血检验技术、血液制备技术4个专业采用纸笔方式考试，其他114个专业均采用人机对话方式考试。二、报考条件根据《关于做好我省卫生和基层卫生技术人员副高级资格考试工作的通知》（川人社办发〔2015〕53号）、《关于进一步完善卫生职称制度的意见》（川卫发〔2018〕52号）和《<四川省卫生高级专业技术职务任职资格申报评审条件>和<四川省基层卫生高级专业技术职务任职资格申报评审条件>》（川卫规〔2019〕3号）等规定，卫生、中医药专业副高级技术资格考试报考条件如下：（一）卫生技术人员副高级资格报考条件报名参加卫生技术副高级资格考试的人员，须具备下列条件： 1.遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。

2.符合下列条件之一：（1）医学相应专业博士学位，取得卫生中级专业技术资格后，从事本专业工作满1年。（2）医学相应专业研究生学历或硕士学位，取得卫生中级专业技术资格后，从事本专业工作满3年。（3）医学相应专业大学本科学历或学士学位，取得卫生中级专业技术资格后，从事本专业工作满4年。（4）医学相应专业大学专科学历，取得卫生中级专业技术资格后，从事本专业工作满6年。（5）医学中专毕业，取得中医药中级专业技术资格后，从事本专业工作满8年。 3.符合下列条件之一，可破格报名参加卫生技术人员副高级资格考试：（1）受聘卫生中级专业技术职务满3年，在任现职期内具备下列条件之一： ①获得省（部）级及以上党政机关表彰； ②获得省级及以上“五一”劳动奖章； ③获得市级及以上劳动模范或先进工作者称号； ④市（厅）级及以上学术技术带头人或后备人选； ⑤市（厅）级及以上科研课题的课题负责人或第一主研人，并在《中文核心期刊要目总览》收录期刊发表本专业论著3篇或发表本专业sci论著2篇。

卫生系列高级职称评审材料要求

卫生系列高级职称评审材料要求一、材料要求（一）参评资格审查材料的准备和顺序要求 1、专业理论笔试成绩单或综合合格成绩保留证明（湖南卫生计生人才网打印）。 2、学历证书、学位证书复印件。 3、现有职称证书复印件。 4、医师资格证书复印件。 5、医师（护士）执业证书复印件。 6、任现职称以来的聘书（文）复印件（包括首聘、后续聘用）。 7、破格申报证明材料。 8、《卫生技术人员下基层（县、乡）医院服务登记表》复印件。免下基层服务者，提供相应证明材料。 9、任现职称以来《专业技术人员年度考核登记表》复印件。 10、《专业技术职称申报材料公示表》原件。 11、所在工作单位《医疗机构执业许可证》复印件。 12、本人与人事代理机构签订的人事代理合同书、聘用单位出具受聘者未纳入岗位设置管理范围的证明（仅限于非事业单位类别人员提交）。 b5E2RGbCAP （二）职称评审材料的准备和顺序要求 1、《专业技术职称评审表》两份（不装订）。 2、卫生系列高级职称评审用人单位评分表（不装订）。 3、《个人述职评议情况表》。 4、个人述职报告。 5、符合科研成果奖项加分的证书复印件。

6、符合行政性综合奖项加分的证书复印件。 7、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。（三）整理申报材料应注意事项 1、所有材料、表格的填写均要求字迹工整、清楚。 2、所有申报材料应统一装入档案袋内，档案袋正面应写明申报人姓名、单位名称、申报专业、申报职称、单位类别，并列出申报材料目录，档案袋底端封口处应醒目地写上申报人所在单位名称。 p1EanqFDPw 3、所有申报材料中除两份《专业技术职称评审表》、《卫生系列高级职称评审用人单位评分表》不装订外，其他材料均要按材料目录要求装订成册。DXDiTa9E3d 4、综合合格成绩保留人员只需要提供综合成绩保留证明、《专业技术人员年度考核登记表》、《专业技术职称申报材料公示表》、所在工作单位《医疗机构执业许可证》、《专业技术职称评审表》、个人述职评议情况表、个人述职报告、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。RTCrpUDGiT 二、资格审查要求（一）总体要求 1、职称申报佐证材料的复印件上须有用人单位公章和验证人签名。凡未按要求加盖公章和签名的申报材料，一律视为无效材料。5PCzVD7HxA 2、申报材料的时效均截止到2018 年 11 月 22 日（含），其后取得的外语、计算机、学历证书、继续教育证明、论文著作（版权页所载日期）、获奖证书、业绩成果等，一律不能作为2018 年度高级职称申报的有效材料。jLBHrnAILg （二）年度考核要求任现职以来最近连续 5 年（硕士学历申报副高职称 4 年、博士学历申报副高职称 2 年）年度考核结果均要求“合格”及以上等级，军转干部（专业技术士官）在部队工作期间未进行年度考核者，需提供团以上部队政治部门（士官由司令部）相关证明材料。因2018 年度考核还未进行，2018 年

关于晋升高级职称的管理办法(2)

皋兰县人民医院专业技术人员晋升聘用高级职称的管理办法（试行）一．关于晋升高级职称报名的管理办法 1.当年符合报考条件的人员将上级部门规定的全部材料上交相应职能科室审核，其中医务科负责审核医技人员报送的资料，护理部负责审核护士报送的资料。 2.医务科和护理部经认真审核后，对于达到晋升职称条件的报送资料提交办公室复核；对于未达到晋升职称条件的报送资料予以退回。 3.办公室对报送资料复核无误后，提交院务会讨论，决定是否同意向卫生局申请晋升高级职称的报名。 4.经院务会讨论决定后，由办公室负责对报名人员相关信息进行公示，公示期3天。公示期无异议后，再由办公室和护理部具体负责指导并审核专业技术人员填报报名所需的资料。二．关于聘用已经通过高级职称评定专业技术人员的管理办法 1.专业技术人员通过上级部门组织的高级职称评定后，将职称证书复印件和文件交到办公室，并进行登记。 2.医院聘用高级职称专业技术人员的名额以人事及卫生主管部门的核定人数为准。 3.如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称专业技术人员名额数量少于已经通过高级职称评定的人数时，必须依据待聘专业技术人员通过高级职称评定的时间、中级任职期间的综合得分等因素进行排名，按照排名先后，根据相应的名额依次进行聘用。具体办法如下：

（1）待聘人员排名办法： ①待聘高级职称专业技术人员首先按照通过高级职称评定的时间（年度）进行排名。 ②具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员可提前批次聘用，与上一年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。 ③符合延迟聘用的待聘高级职称专业技术人员，应按照延迟的时间（年度）聘用，与下一或二三年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。④同年度通过高级职称评定的专业技术人员和具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员，按照中级职称任职期间综合成绩进行排名。 ⑤聘用前由办公室负责对待聘高级职称专业技术人员进行排名公示，公示期为三天，公示无异议后进入聘用程序。（2）待聘人员的聘用办法： ①办公室根据人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，依据当年待聘高级职称专业技术人员的排名顺序，确定被聘用人员，经院务会讨论通过后，报卫生及人事主管部门办理聘用手续。 ②同年度待聘专业技术人员因排名靠后未能聘用时，必须等待下一批次人事和卫生主管部门核定许可的高级职称名额再次排名聘用。 ③高级职称聘用实行年度优先，即上一年度待聘高级职称专业技术人员未聘完时，不能聘用下一年度的待聘人员。 ④如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，多于上一年度待聘高级职称专业技术人员人数时，应首先聘用上一年度的待聘人员，然后根据下一年度待聘人员的排名先后进行聘用。（3）可优先进行高级职称聘用的条件： ①被确定为市级及以上级别重点学科的科室主任或副主任，可提前一年度

2019卫生高级职称申报条件

2019卫生高级职称申报条件 (一)总体要求 1、职称申报佐证材料的复印件上须有验证人签名及相关职改部门公章。凡未按要求签名和加盖公章的申报材料，一律视为无效材料，省职改办不予受理。 2、申报材料的时效均截止到2016年9月30日，其后取得的职称外语等级考试成绩通知书、计算机应用水平证书、学历证书、继续教育证明、论文著作、获奖证书、发明专利证书、业绩成果等，不作为 2016年度高级职称申报的有效材料。其中，论文发表时间以版权页所载日期为准。 (二)外语要求根据湘人发〔2001〕109号文件，专业技术人员职称外语水平考试的级别要求为：申报正高级专业技术职称者，报考A级;申报副高级(含未分正副高系列的高级)专业技术职称者，报考B级;申报中级专业技术职称者，报考C级。根据湘人发〔2007〕56号文件，从2005年起，我省专业技术人员参加职称外语水平考试的合格成绩取消有效期限。对职称外语水平要求所作的其它政策性规定详见附件。职称外语等级考试成绩通知书原件如丢失，须提供由省、市人事考试部门补发的证书或证明，其他证明材料无效。 (三)计算机要求根据湘人发〔2003〕39号和湘人发〔2009〕17号文件，专业技术人员申报专业技术职称，需统一参加全国专业技术计算机应用水平考试。自2010年起，我省凡申报高级职称者须获得3个科目(模块)的全国专业技术计算机应用水平考试成绩合格证书。原已取得的省人事厅颁发的计算机应用水平考核中级合格证可算1个模块(原初级合格证上编号

为W开头的同样认可)。为避免功能相似科目被重复选择，在规定中标明“考生任选其一”的考试科目，考生只能选择其中一个有效科目。符合下列条件之一者，可免全国专业技术人员计算机应用水平考试： 1、具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员; 2、获得硕士学位，初次认定中级职称的人员; 3、获得博士学位的人员; 4、参加全国计算机资格(水平)考试的合格人员; 5、转换系列参加同级专业技术职称评审的人员; 6、在援藏、援疆、援外期间申报职称的专业技术人员; 7、援藏援疆专业技术人员及援外医疗队人员在援藏、援疆、援外前专业技术职务基础上按规定申报上一级专业技术职称的。计算机应用水平考试合格证书原件如丢失，须提供由省、市人事考试部门补发的证书或证明，其他证明材料无效。 (四)继续教育要求按照湘人社函〔2015〕98号文件要求，提供统一格式的合格证明件作为高级职称申报的继续教育证明，无须再提供近5年年度继续教育登记情况。 (五)论文要求论文是反映专业技术人员学识水平、专业水平的重要载体，是评委会对申报者实行综合评价的重要依据。也是执行《专业技术职务试行条例》，客观、公正、准确地评价人才，确保评审质量的一项重要措施。所以在职称评审中，要求专业技术人员提供任现职以来反映本专业工作水平的参评论文。 1、对参评论文的具体要求

申报高级职称个人述职报告

任职以来工作总结，女，年出生。1999年7月毕业于内蒙古民族师范学院汉语言文学专业本科班，获文学学士学位。毕业后即分配到科左中旗保康一中工作，担任中学语文教师至今。现任高三语文备课组组长。2005年9月取得中学语文一级教师资格，至今为止受聘中学语文一级教师6年，从事中学语文教学工作13年。现将任现职以来工作情况汇报如下：一、思想品德方面：热爱祖国，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护中国共产党的领导，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心。以“教书育人”为已任，以品德言行为学生表率，按照教育教学规律培养学生，关心爱护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，默默耕耘，积极进取，不求索取。尊重领导，服从安排，认真负责地完成教育教学任务，与同事团结协作，共同进步。二、教学教研工作方面，具备系统坚实的语文基础理论和语文专业知识，教学业务基本功扎实，具有丰富的教育学、心理学、教学法基础理论知识以及一定广度的相关学科的知识，并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中，开拓学生视野，重视素质教育，全面提高学生素质。从事语文教学13年来，历经多次高一到高三的教学循环，均能够胜任中学各年级的语文教学工作，取得了显著的教学效果。在教学实践中，能够根据学生实际，对教材、大纲进行深刻的分析和理解，科学地传授知识，培养学生能力。在教学工作中，能不断学习先进的教育教学理论并应用于教学实践当中，坚持系统式、启发式和主体性的教学方法，以学生为主体，诱发学生学习动机，激活课堂教学活动，创造性运用教材，引导学生学会学习，注重培养学生创新精神。任现职以来，我始终注重参与教研工作，努力争取使自己成为一个学者型的教师，平时勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，了解国家基础课程改革的发展方向。最近两三年来，面对新课程改革的要求，为加大教研活动力度，提高课堂教学水平，我自费订阅了《中学语文教学参考》、《作文成功之路》等刊物，加强自己的理论学习，同时，吸取一些优秀教师的教学经验，不断改进自己的课堂教学，促进了语文教研的扎实开展。

2018年卫生系列高级职称评审材料要求

年卫生系列高级职称评审材料要求一、材料要求（一）参评资格审查材料的准备和顺序要求、专业理论笔试成绩单或综合合格成绩保留证明（湖南卫生计生人才网打印）。、学历证书、学位证书复印件。、现有职称证书复印件。、医师资格证书复印件。、医师（护士）执业证书复印件。、任现职称以来的聘书（文）复印件（包括首聘、后续聘用）。、破格申报证明材料。、《卫生技术人员下基层（县、乡）医院服务登记表》复印件。免下基层服务者，提供相应证明材料。、任现职称以来《专业技术人员年度考核登记表》复印件。、《专业技术职称申报材料公示表》原件。、所在工作单位《医疗机构执业许可证》复印件。、本人与人事代理机构签订的人事代理合同书、聘用单位出具受聘者未纳入岗位设置管理范围的证明（仅限于非事业单位类别人员提交）。（二）职称评审材料的准备和顺序要求、《专业技术职称评审表》两份（不装订）。、卫生系列高级职称评审用人单位评分表（不装订）。

、《个人述职评议情况表》。、个人述职报告。、符合科研成果奖项加分的证书复印件。、符合行政性综合奖项加分的证书复印件。、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。（三）整理申报材料应注意事项、所有材料、表格的填写均要求字迹工整、清楚。、所有申报材料应统一装入档案袋内，档案袋正面应写明申报人姓名、单位名称、申报专业、申报职称、单位类别，并列出申报材料目录，档案袋底端封口处应醒目地写上申报人所在单位名称。、所有申报材料中除两份《专业技术职称评审表》、《卫生系列高级职称评审用人单位评分表》不装订外，其他材料均要按材料目录要求装订成册。、综合合格成绩保留人员只需要提供综合成绩保留证明、《专业技术人员年度考核登记表》、《专业技术职称申报材料公示表》、所在工作单位《医疗机构执业许可证》、《专业技术职称评审表》、个人述职评议情况表、个人述职报告、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。二、资格审查要求（一）总体要求、职称申报佐证材料的复印件上须有用人单位公章和验证人签名。凡未按要求加盖公章和签名的申报材料，一律视为无效材

船舶专业技术人员高级职称评价基本标准2020

船舶专业技术人员高级职称评价基本标准一、遵守中华人民共和国宪法和法律；二、德才兼备，爱岗敬业，具有良好的职业道德和敬业精神；三、适应岗位要求的身体条件和心理素质；四、取得相应有效的船员（引航员）职业资格适任证书。五、船舶专业技术人员申报各专业高级职称，除必须达到上述基本条件外，还应分别具备以下条件：高级船长（一）岗位服务年限要求近5年在相应船舶担任船长职务12个月及以上，取得船舶驾驶中级职称后，符合下列条件之一： 1.实际担任无限航区船长职务满24个月； 2.实际担任沿海航区船长职务满30个月； 3.实际担任海上非自航工程船舶或港口作业船舶(1600总吨及其以上)船长满36个月； 4.实际担任内河一类船舶(3000总吨及其以上)的船长职务满30个月； 5.实际担任内河一类船舶(1000总吨至3000总吨)、港口作业船舶和内河非运输船舶的船长职务满42个月(自航式工程船舶满30个月)。（二）专业知识要求 1.具有系统、扎实的岗位专业理论基础知识，掌握相关专业领域的理论知识并有较深入的研究，专业理论水平较高； 2.熟练掌握相关法律、法规和规章，准确掌握本专业的技术标准、规范和相应的管理要求； 3.了解本专业国内外的技术现状和发展趋势，熟悉相关新知识、新理论。（三）能力要求 1.熟练船舶操作技术，具有丰富的船舶驾驶专业工作实践经验，能够解决本专业范围内理论和技术方面的疑难问题； 2.熟悉船舶驾驶专业基础理论及专业知识，具有较高的专业技术水平，在国际、国内行业学术会议(全国性)上进行技术交流；

3.具有跟踪船舶驾驶专业技术发展前沿水平和开拓新研究领域的能力，在培养和提高船舶专业技术人员的技术和管理水平等方面成绩突出，能指导船舶驾驶专业中级专业技术人员开展业务学习和技术工作。（四）业绩要求获得船舶驾驶中级职称以来，取得以下业绩成果之一： 1.在从事船舶专业技术岗位工作中，或在船舶修造、技术革新和技术改造工作中，业务水平突出，取得重大经济效益； 2.在船舶失控、遇险等危急关头或设施面临严重损毁的情况下，采取果断有效措施，使人员生命或国家财产免受重大损失，成绩显著； 3.从事船舶专业技术工作满28年，并在船时间累计216个月，安全记录良好，在行业内有一定影响，并被同行专家所公认； 4.参加完成经同行专家评议认为有影响的国家级相关项目或省、部级相关项目，项目成果被采用； 5.作为主要起草人参加国家标准、行业标准的制定； 6.在国际组织与海事相关的公约、规则和文件制修订过程中，牵头提出书面提案并被充分采纳； 7.船舶安全管理有创新，近3年管理船舶不少于5艘，未发生一般及以上责任事故，PSC/FSC检查涉及分管项目无ISM缺陷,无滞留； 8.参与国家重大事件或执行紧急任务，受到省、部级以上表彰或奖励;或从事船舶专业技术工作中，获得省、部级以上劳动模范或先进工作者称号或省、部级以上行业技术能手表彰或荣誉奖励。（五）考核要求自申报之日起近3年内无船员违法记分，近5年考核均为合格及以上，且未发生一般及以上主要责任事故。（六）学历、资历要求具备中专及以上学历，取得船舶驾驶中级职称后，从事船舶驾驶专业技术工作满5年及以上。正高级船长（一）专业知识要求 1.具有系统、扎实的岗位专业理论基础知识，熟练掌握相关专业领域的理论

安徽省卫生系列高级职称评审条件

第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价我省卫生机构专业技术人员的能力和水平，建立以临床实践能力、公共卫生服务技能、岗位工作业绩和医德医风为导向，更切合医疗卫生工作实际、更科学客观反映医疗卫生人员实际岗位工作能力和业绩水平的评价机制。坚持分类指导，强化临床导向，突出医疗质量、医疗安全，强化防病治病能力导向，相对淡化科研和论文要求，引导医疗卫生人员钻研业务，脚踏实地做好本职工作，促进卫生专业技术队伍整体素质和实际工作水平的提高。根据国家和我省深化职称制度改革的有关规定，结合我省卫生工作实际和岗位要求，制定本标准条件。第二条安徽省卫生系列高级专业技术资格名称为主任医（药、护、技）师和副主任医（药、护、技）师。第三条对符合本规定条件的人员，通过考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格。第四条对在卫生专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称等条件限制，直接申报评审相应专业技术资格。第二章适用范围第五条本标准条件适用于经政府卫生行政部门登记注册的各类卫生机构中已取得相应的执业资格和专业技术资格，并从事与执业资格或专业技术资格类别相同的医疗、公共卫生、妇幼保健、药学、护理、医技等专业技术工作的人员，与用人单位签订聘用合同仍从事卫生专业技术工作的退休专业技术人员和在皖工作1年以上的省外卫生专业技术人员。民营医疗卫生机构适用本条件。

第六条已取得非卫生系列专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审卫生系列同级别专业技术资格。第三章基本条件第七条遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱本专业工作，有良好的职业道德和敬业精神；身体健康，能坚持正常工作。第八条积极承担医疗、公共卫生、妇幼保健、教学、科研等工作任务，团结协作，学风端正，任期内年度考核或任职考核为合格以上等次。第九条申报评审医疗、公共卫生、妇幼保健、护理等专业的人员应取得相关专业执业资格证书并按要求注册。在卫生系列二级学科范围内转专业晋升的人员，除必须符合正常晋升任职年限外，须在拟晋升岗位工作满3年；跨二级学科转专业晋升的人员，转岗满一年后参加同一级别的专业技术资格考试或评审，取得拟晋升专业同一级别的专业技术资格满3年方可继续申报晋升，其任职时间的计算可按转专业前后实际受聘担任相应职务专业技术工作的年限累加计算，如拟晋升专业有执业资格要求，还需提供该专业3个年度的执业注册记录。第四章申报条件第十条学历资历条件（一）主任医（药、护、技）师取得大学本科以上学历和副主任医（药、护、技）师资格后，从事本专业工作满5年。（二）副主任医（药、护、技）师符合下列条件之一：

高级职称考试——非常有价值的经验与建议

高级职称考试——非常有价值的经验与建议 1.病案分析题：每题的第一问是关键，略为多化些时间，判断出可能的诊断，赌注下对了才有希望在后面的提问中少丢分，也可以在平时做些练习题（这里我推荐使用星题库）。 2.病案分析题：每题的题干中都有将思维引入歧途的“陷阱”，要准确的判断出“诊断”与“陷阱”。陷阱举例—— ①乳癌患者腰痛，很可能会推测是“腰椎转移癌”，最后诊断是“椎间隙感染”或是“腰椎结核”。 ②L4/5椎间盘突出极外侧型突出，压迫L4神经根，而非L5神经根。 ③腰痛伴右下肢放射痛，最后诊断不是“腰椎间盘突出症”，而是“腰椎结核”。 ④小腿外伤后肿胀、动脉搏动消失，可能是“骨筋膜室综合症”，也可能是“胫动脉或腘动脉断裂”。 ⑤外伤后膝关节疼痛、不稳，很可能推测是“膝关节韧带损伤”，最后诊断是“股骨骨肉瘤”。 3.病案分析题是15题中选12题选题注意—— ①题干长的可能有“陷阱”、题干短的提问可能是“没谱”。 ②一定选自己熟悉的疾病，象“手外伤”很可能涉及“断肢再植”，如果不熟悉就不要选。 ③选提问多的题目，这样即使一个提问完全错了，有其他提问稀释扣分。选题时并不知提问多少，但一般题干长的提问会多些。 4.控制时间和速度： ①一点都不会或非常不熟悉的题目快速盲目勾选，不值得化时间思考。 ②时间要留给有把握、但要推敲的题目。 ③时间很紧，答题速度要控制好。做完的题目不能回看，所以不要太快；总题量一般在80～95题左右，太慢可能后面来不及完成。 ④前面多选题用时最多不应超过30％。 ⑤90分钟内交卷的人多数不能通过考试，因为考题不能回看，做到最后一题只能提前结束考试，匆忙交卷说明每一题的思考时间太短，容易出错。 ⑥提前5～10分钟交卷比较合适。若最后5分钟还有5个以上的题目未完成，考试者的心态就会崩溃、大脑思维就会混乱，导致大量错判。 ⑦考试的节奏非常重要，即：答题速度与考试时间要协调好。一般一题60秒到90秒的思考时间，这个时间是很紧张的，特别是病案分析题，要对每一选项作出思考和判断，而每题有5至12个选项。 5.注意提问用词： ①“可能”、“哪些”、“还需要什么”的提问往往有多个答案。 ②“最佳”、“最可能”、“哪个”、“须做什么手术”的提问往往只有一个答案。 ③一定注意是否是“反面”提问，如“错误的是什么”、“不合适的是什么”、“阴性的是什么”。 6.心态很重要：心态是这种考试成败的关键。做到第二、三问时，可能发觉第一问错了，不要怨恨、不要慌张、不要纠结，以新的正确的诊断思路、冷静的做好当前的每一题、每一问。 7.交卷：不要集中交卷，交卷人太多、数据保存可能会出错。所以，在最后一分钟交卷是不对的，因为这时候交卷的人最多。最危险的是时间到了，系统自动交卷、自动保存数据。正高考试：一共42题。 1.多项选择题30题——一题一分，每一题至少2个选项，多一选项或少一选项均不得分，但不倒扣分。要完全选对才得一分，这一分还是有难度的。 2.病案分析题——先在15题的题干中选12题，再进入具体病例题开始考试，选题时间也算考试时间，不要在此处花费太多的时间。每一题干至少3问，选项选对给分，选错扣分，直

江苏卫生正高职称评审条件江苏省卫生正高职称评审条件

江苏省卫生正高职称评审条件江苏省卫生正高职称评审条件作为国家卫生示范省份，江苏省卫生发展水平非常完备，对于医生高级职称评审自然也更高。提到医生，不少人都认为是高收入的铁饭碗，收入稳定，职业高尚。但实际上，成为江苏省高级职称医生的压力非常大，不仅要经过严格的考试和选拔，在工作之后也要不断的进修、学习，只有不断的保持竞争力和学习力，才能够在残酷的竞争中得到发展。作为三甲医院的一名普通医生，在入行之前，我就被导师严肃的告知：参加工作后一定不要放松学习，无论多辛苦也要保持高强度的学习能力，千万不能懈怠。带着导师的叮咛，我真正的踏入了医生行列，才知道当初导师为何如此严肃的提醒我。医生的工作非常忙碌，白天要应对源源不断的病人，特别是主任医师忙不过来的时候，还要分担一些科室里的其他工作，晚上常常补写病历要加班到很晚，有的时候连饭都来不及吃，真恨不得一个人变成三头六臂来使唤。而工作的忙碌，带来的学习时间的严重压缩。之前只是听师兄师姐说医院的竞争多么激烈，自己亲身体会，才知道其中的残酷。跟我同时进医院的人有很多，其中不乏优秀学校的博士生，他们的综合素质很高，学历上面的优势使得可以早一步申报卫生高级职称，并且他们在科研发表论文方面都有很强的优势。所以，在习惯了医院的忙碌生活后，我就开始着手进行江苏省卫生高级职称评审的申报研究，为晋升早日做准备。工欲善其事必先利其器，江苏省卫生高级职称评审和申报过程很复杂，要先弄清各项要求，才能够在申报中事半功倍。江苏省卫生高级职称评审正高提交纸质材料一般在6月底之前，副高在七月底之前。因为要求比较多，我也就摘取一些大家都关心的部分进行表述，也加入一些同事给我的经验。一般来说，江苏省卫生高级职称评审，人员需要是医、药、护、技和医学工程等相关的人员，必须要有正式的聘任证书并在职工作，不能有违法行为，职业道德方面需要符合认定才可以。而在学历方面，需要是国家承认的本科以上及同等学历，并需要提交学历证明。如果是军队院校或者是港澳台、境外学校，也需要出具国家认可的学历认证报告或者是学历证明。申报年限方面：（一）大学本科学历（学士学位），取得主治（管）医（药、护、技）师资格后，从事本专业技术工作5年以上。（二）硕士研究生学历（硕士学位），取得主治（管）医（药、护、技）师资格后，从事本专业技术工作4年以上。（三）博士研究生学历（博士学位），取得主治（管）医（药、护、技）师资格后，从事本专业技术工作2年以上。一般来说就是正规毕业并且学历证书的，年限到了基本都可以满足申报条件。如果大家不清楚，也可以到自己的医院人事部门打听一下，这些都是比较基本的，这里我也不一一赘述了。下面的要求更加重要。在技能方面，一定是要在专业领域内经过系统学习，能够符合申报资格的。对于部分兼职管理岗位的人员，技术业务要求工作量可以适当的减少，但也需要能够同时具有临床及专

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