远洋太古里案例分析说课材料

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远洋太古里案例分析

远洋太古里案例分析

1.项目简介

项目位于成都市锦江区大慈寺片区大慈寺路以

南、纱帽街以东,临近春熙路商业步行街及东大

街。项目特色:大自然触手可及,天空从此不一

样;传承历史与文化,城市中心重现活力;人与

自然、文化与艺术交相辉映“快里”与“慢里”

完美融合。

2.功能分析

成都远洋太古里项目别具纵横交织的里弄、开阔的广场空间,为呈现不同的都市脉搏,同时引进快里和慢里概念,树立国际大都会的潮流典范。值得把玩的生活趣味、大都会的休闲品位、林立的精致餐厅、历史文化及商业交融的独特氛围,让人于繁忙都市中心慢享美好时光。

3.文化分析

成都是一座国家级历史文化名城,在国内外享有很高的声誉。她是一座文化之都,有着深厚的文化底蕴;宜居之都,完善的宜居条件;休闲之都,独特的休闲文化;融合之都,人性化和社会和谐;时尚之都,时尚的生活方式和文化追求;更是一座文明古都,三江环抱三城相迭。

远洋太古里项目,环抱大慈寺而立。大慈寺,

相传始建于隋朝,唐玄宗赐匾“敕建大圣慈寺”。

唐代名僧玄奘曾在这里受戒。

游寺观画,买物看戏,聚餐饮酒,观灯赏月,

登楼高望,纳凉避暑。悠悠历史,许多文人墨客

在此留下足迹。使得远洋太古里项目从一开始,

就充满历史文化内涵。

4.建筑分析

成都远洋太古里深谙城市空间承载文化与历史这一重要职责。坐落于历史文化氛围浓郁的大慈寺片区,成都远洋太古里秉持“以现代诠释传统”的设计理念,将成都的文化精神注入建筑群落之中,这座城市的色彩与质感,成都人的闲适与包容,点点滴滴的地域特色都将在房屋、街巷、广场一一呈现。

【建筑特色】通过保留古老街巷与历史遗迹,融入2-3层的独栋建筑,川西风

格的青瓦坡屋顶与格栅,配以大面积的玻璃幕墙相融合,极具特色和美感。

建筑特色概述:

川西风格的青瓦坡屋顶

现代工艺,古典特色的格栅

古老街巷与历史建筑嵌入其中

橱窗式大面积的玻璃幕墙

通过保留古老街巷与历史建筑,再融入2-3层的独栋建筑,川西风格的青瓦坡屋顶与格栅

配以大面积的玻璃幕墙,以古典穿插现代的手法营造出一片开放自由极具美感的城市空

间。

新材料作文审题立意训练(教案)

新材料作文审题立意训练(教案) 学习目标:1、通过对高考作文试题的感知,总结新材料作文试题审题立意应注意的问题。 2、通过新材料作文审题立意的训练,探究新材料作文审题立意的方法,进而逐步提高审题立意的能力。学习重点:通过对高考作文试题的感知,总结新材料作文试题审题立意应注意的问题。 学习难点:通过新材料作文审题立意的训练,探究新材料作文审题立意的方法,进而逐步提高审题立意的能力。 教学方法:诵读法点拨法自主探究法 课时安排:三课时 【教学过程】 一、预习环节:回顾自己近一年来新材料作文写作的实践,总结成功的经验与失败的教训。 二、研讨探究:认真阅读近几年湖南高考作文试题,尝试写出立意,并探究高考作文试题的出题规律,及审题立意应注意的问题。 1、(2011年湖南高考作文)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化:过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好,我来了!”而现在她说的是“谢谢大家,你们来了!” 也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边,也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 立意:1、从“自我中心”到“具有他人意识”是一种成熟;2、尊重他人、保持谦逊的品性;3、学会感恩、懂得分享;4、语言艺术是沟通人际关系的桥梁;5、要学会角色转换,要进行换位思考;6、俯下身子去交往,构建社会和谐。 2、(2008年湖南高考作文)阅读下面的文字,按要求作文。(60分) “天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到:置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西,要把握某一事物,有时需要跳出这一事物,人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会。 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意:①立意自定,题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。 参考立意:①置身太近反而难以把握;②超越狭小的范围,摆脱主观成见; ③距离产生美/美在朦胧,美在平淡 3、探究高考作文试题的设题规律及审题立意应注意的问题。 设题规律:①题型:材料+提示语+要求(或材料+要求) ②要求是固定的,切合考纲要求

中远物流案例

中远物流 1企业简介 1.1企业背景 中国远洋物流有限公司成立于2002年1月8日,是中国远洋运输(集团)、中远太平洋有限公司合资组建的规模和实力居市场领先地位的现代物流企业,是我国最大的中外合资第三方物流企业。中国远洋物流有限公司中国远洋物流有限公司以“做最强的物流服务商,做最好的船务代理人”为奋斗目标,致力于为国内外广大客户提供现代物流、国际船舶代理、国际多式联运、公共货运代理、空运代理、集装箱场站管理、仓储、拼箱服务、铁路、公路和驳船运输、项目开发与管理以及租船经纪等服务。公司连续三次在“中国货运业大奖“评选中,荣获多项最佳奖。 中远物流秉承“一切为了客户满意“的服务理念,以发展现代物流事业为己任,以科学管理为手段,以高素质人才队伍为基石,以国际化物流服务体系为依托,以传统运输代理业务为基础,悉心建设以现代科技为支撑的物流操作平台,努力做大做强综合性的运输服务体系,为广大客户实现价值最大化架设安全、便捷通道。 1.2企业物流情况 1、主营业务 ⑴ 中远物流业务构成 现代物流船务代理货运代理 1.供应链管理 1.班轮代理 1.国际货运代理 2.物流方案策划 2.油轮代理 2.公路运输 3.库存管理 3.散杂货船舶代理 3.内河支线运输 4.物流信息服务 4.国际旅游船代理 4.铁路运输 5.增值服务 5.航空运输 2、主要客户

⑵ 3、技术与设备 中国远洋物流公司作为一个以航运为依托的第三方综合性物流企业,利用交互式的业务操作平台和较为先进的科技手段,为国内外广大客户提供现代物流、船代和货运服务。作为其有力的技术支撑,中远物流信息系统拥有综合物流管理信息系统、配送中心管理信息系统、空运货运管理信息系统、海运货运代理管理信息系统、船舶代理管理信息系统、SAP财务管理信息系统和其他辅助类系统等专业管理系统。公司建立了中远物流企业门户和电子数据交换平台,利用Internet/Intranet技术将内外部系统集成到一起,能够为客户提供便捷的网上物流电子商务平台。 ⑶ 中国远洋物流管理信息系统LMIS系统,在中远物流网站中,可通过在线服务直接访问中远物流的https://www.360docs.net/doc/aa13031756.html,物流网站,这是一个现代化的物流管理信息应用系统,它将“业务操作”、“商务结算”、“统计分析”、“系统管理”和“质量管理”等功能模块进行了集成,为客户提供便捷的网上物流交易、项目管理、客户服务及应用服务的公共信息平台,为物流项目的开发和运作提供强大的技术支持。 ⑷

高考作文训练教案1

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 高考作文训练教案 张广祥作于2003年4月13日 一、【考纲说明】要求: 能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 1、基础等级D ①符合题意;②符合文体要求;③思想健康,中心明确,内容充实;④结构完整,语句通顺; ⑤书写规范,标点正确。 2、发展等级D ①深刻透彻(如:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,预感事物发展的趋向和结果); ③生动形象(如:善于运用各种表达方式,形象丰满,细节生动,意境深远); ③有文采(如:用词生动,词语丰富,句式灵活,善于运用修辞的手法,文句有意蕴); ④有创新(如:构思精巧,推理想象有独到之处,材料新鲜,见解新颖,有个性特征)。 二、复习指导思想 近三年的高考作文命题均只考一篇大作文。特点是文体宽泛,题材宽泛,考生有话可说,而且这几年的高考作文题基本上得到了社会各界与国家教委的肯定。 那么,以后是否沿袭这种命题方式?我们不能肯定。我们只能根据考纲进行全面训练,以不变应万变才为上策。 1 关于小作文是否需要练习的问题。我们认为无需多加练习,理由有三: 一)、1999年考纲规定写作内容有“整篇文章”与“单项能力”,结果并未考“单项能力”,2000年只规定“能写记叙文、议论文、说明文”,删除了“单项能力”的考查。估计高考命题组

认为“单项能力”主要还是考的语言表达,可以在第五大题“语言表达”部分考查,而无需再考小作文。 二)、在考场上有限的时间内写两篇作文,不利考生写作能力的正常发挥,写两篇作文的结果,往往导致两篇作文的水平都不高,因而使考生的写作能力的评分趋于接近,拉不开分距,不利选才。 三)、即使考小作文,但我们相信,只要考生的记叙、描写、议论、说明等基本的表达方式能过关,能写好大作文,就不怕写不好小作文。只要考场上审准小作文题,按题意要求写,平时不多练习小作文,同样能拿高分。 2、关于要不要进行各种文体分类训练的问题。有人认为近年来淡化文体,因此高三复习时不要进行分类训练,也不要进行文体模式训练。我们认为这种观念是错误的。理由有二:一)、淡化文体,并不是说没有文体。考题要求是“除诗歌外,文体不限”,也就是说可以让考生发挥自己的长处,长于写记叙文的就写记叙文,长于写议论文的就写议论文。因此掌握各种文体的基本模式及创新形式,很有必要。 二)。学生进人高三时,写作能力差异很大,说有的学生的作文已达高考优秀作文水平,而有的只相当于、甚至于低于高一新生水平,绝非危言耸听。比如给学生一个话题,要他展开分析,把道理讲得透彻一点,如果议论文基本模式不掌握,恐怕很难写好这篇议论文。为了让全体学生都得到发展,所以有必要进行一段时间的模式训练。 3、关于复习训练内容如何安排的问题。考纲要求几种主要文体都考,而且作文评分分为基础等级与发展等级。因此,我们上学期的训练内容主要是议论文与记叙文的基本套路与审题训练,力图通过训练让学生作文达到基础等级。下学期是不限文体的作文练习,让学生根据自己的写作长处,确定某一文体进行强化训练,力图通过训练使其作文达到基础等级的上限或创新等级。鉴于历年高考大作文都没有考说明文(考场说明文很难做到材料具有客观性),所以没有安排说明文的大作文训练。 三、具体实施方案

北京三里屯太古里项目市场调研资料及分析讲解学习

三里屯VILLAGE是太古地产在中国大陆地区首个落成启用的综合商业项目,它位于北京朝阳以工体北路与三里屯路交汇处。项目占地5.3万平方米。 建筑面积17.2万平方米。为开放式的购物.由19座低密度的当代建筑布局而成.整个项目、分为南、北两个区域.既与周边建筑融合在同一个域区之中.同时也保持着相对独立性。 三里屯VILLAGE的设计灵感来自老北京的“胡同”与“四合院”,并融入时尚元素。在传统的基调上,赋予古老事物以时尚的新面貌。通过几何型的造型和大胆饱满的用色,赋予每幢建筑独特的外观,打造出具有国际性的外观设计。 2013年4月26日,太古地产宣布享负盛名的北京三里屯VILLAGE正式更名为“三里屯太古里”。太古地产(中国)行政总裁白德利表示:‘三里屯太古里’这个新名字加入了‘Swire’的中文名称‘太古’,传承了太古地产源远流长的品牌精髓。 精品文档

开发商太古地产总建面17.2万平方米 车位890个开业时间2008.7 商业定位以25-35岁年轻人为主要消费群的时尚精致购物中心 项目地址朝阳区工人体育场北路 项目动态 ·体验型服务让商业项目走的更远看好三里屯Village ·北京三里屯VILLAGE正式更名为“三里屯太古里” ·施华洛世奇北京三里屯VILLAGE旗舰店开业(组图) ·新加坡PAGEONE书店内地首家旗舰店落户三里屯Village ·PageOne三里屯Village旗舰书店试业北京第三家门店 ·GODIVA歌帝梵北京首家旗舰店亮相三里屯Village(图) ·Miu Miu中国首家旗舰店在北京三里屯Village开业 三里屯Village项目区位分析 精品文档

中远案例分析

天津城市职业学院“物流市场开发与服务营 销”结课报告 物流111王亚飞、肖艳红、张婷、包磊,郭明楠 2012-05-21

中国远洋物流有限公司发展分析报告 一、公司简介 中国远洋物流有限公司是中国远洋运输(集团)、中远太平洋有限公司上海远洋物流合资组建的规模和实力居市场领先地位的现代物流企业,是我国最大的中外合资第三方物流企业。 中国远洋物流有限公司以“做最强的物流服务商,做最好的船务代理人”为奋斗目标,致力于为国内外广大客户提供现代物流、国际船舶代理、国际多式联运、公共货运代理、空运代理、集装箱场站管理、仓储、拼箱服务、铁路、公路和驳船运输、项目开发与管理以及租船经纪等服务。公司连续三次在“中国货运业大奖“评选中,荣获多项最佳奖。中远物流凭借多年来在现代物流业务的持续创新、在物流核心专利技术研发及应用以及在物流业务国际化发展上的突出业绩获得“2010中国物流十大影响力企业”、“2010中国物流品牌价值百强企业”、“2010物流经典解决方案奖”等三项行业大奖,中远物流叶伟龙总经理荣获“2010中国物流十大年度人物”殊荣。 二、经营范围 国际船舶集装箱运输、国际集装箱班轮运输;国际船舶代理;国内沿海及长江中下游普通货船、外贸集装箱内直线班轮运输;实业项目投资与管理;码头投资;海上、陆路国际货运代理业务;国内陆路货运代理;船舶与集装箱生产、销售、租赁、维修;仓储、装卸;运输方案设计;信息服务。 三、经营规模 截至2007年底,公司拥有专业人员21775名,公司总资产达203.02亿元人民币,净资产达113.56亿元人民币。中国外运集海、陆、空货运、仓储码头服务、快递、船务代理及货运代理业务为一体,为广大客户提供综合物流服务,其业务主要由所属子公司(含控股)实行专业经营。在营运实践中,培育和形成了综合物流所必须的全程方案设计、组织、协调、管理等综合服务能力。公司拥有齐全、结构均衡的战略资产。其中,自营码头吞吐能力达3640340吨;自营船舶89艘,345099吨;集装箱场站51个。中远物流总部在北京,下设大连、北京、青岛、上海、宁波、厦门、广州、武

高考材料作文审题立意训练教案(整理精校版)

高考材料作文审题立意训练教案 作文辅导 0928 2059 一、选题原因:审题立意是作文的关键,“意”犹如一军之帅,是灵魂,立意如何决定着文章的质量。高考作文,可谓是成也立意,败也立意,加之学生审题立意能力低状况,集中进行审题立意训。 二、教学目标: (1)探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。 (2)提高学生审题立意的能力。 三、课时:2课时 为方便起见,我们把材料分为“独立型材料”和“关系型材料”。第一课时,集中针对“独立型材料”进行审题立意训练。 第一课时 独立材料反映的是某一种现象,内涵深蕴,需对之逐层深入思考。 材料一:解放前,英国哲学家罗素有次来中国讲学,一上讲台就提出一个问题:“2+2=?”结果竟无人作答。最后罗素说:“2+2=4嘛”。 (1)给学生3分钟时间思考,前后桌讨论,确定立意。 (2)以小组为单位,每组派一名同学将本组所有立意写于黑板上,并由本组成员解释其思考过程。 (3)教师明确思考过程:①2+2=?本是小学生就能回答的问题,为什么难住了一些专家?②思想根源罗素大哲学家,所提问题定含奥秘,慑于权威威名,置客观事实不顾,不敢应声。 可见盲目崇拜权威,迷信权威才是此场面出现症结。 中心:不可迷信权威,要尊重事实。 材料二:1987年,75位贝尔获奖者:“您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西?”这位学者出人意料地说:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么呢?”学者回答:“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不

要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息。从根本上我学到的东西就是这些。” (1)学生分组讨论。 (2)组长将本组立意写于黑板上。 (3)各组间互评。 (4)教师明确思考过程:在分析材料时,就要抓住学者话的本质。把自己的东西分一半给小伙伴:无私友爱品质。不是自己的东西不要拿:不贪的本质。东西要放整齐:严格的习惯。做错了事要表示歉意:知错必改的品质。吃饭前要洗手,午饭后要休息:良好的生活习惯。从而我们看出,老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯,这些良好的品质和习惯使他取得了成功,实现了人生的价值,所以这一材料的本质问题就是:从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。以此为论点,深刻,准确。 材料三:漫画《无题》 画意简介:一只胖乎乎的大老鼠正悠闲地躺在椅子上看书,书名是《怎样养猫》。 (1)学生分组讨论。 (2)组长将本组立意写于黑板上。 (3)各组间互评。 (4)分析:此漫画因无画题,内涵又难以捉摸故而审题难度相当大。众所周知,猫是老鼠的天敌,老鼠为何还要看《怎样养猫》这类书。莫非它想采取什么手段来阻止猫的繁衍、生长。然而老鼠永远也没这个能力。那么老鼠是不是希望通过对猫的生活习性的理解来躲避猫的攻击呢?看来也行不通,因为吃老鼠就是猫的生活习性之一。那么老鼠是不是感到没有猫对自己的生存不利,提醒自己要居安思危呢?一看画中老鼠那胖乎乎的体态,乐悠悠的神态我们马上就可否认这个角度。我们知道,老鼠是靠偷食别人的劳动成果而活的。画中的胖老鼠养尊处优,脑满肠肥,生活舒坦之极,一望而知是某些官僚的化身,将官僚喻为硕鼠古已有之。硕鼠缘何得意?关键是没有猫。人们对硕鼠是深恶痛绝的,在鼠害猖獗之时,对猫的呼唤就显得尤为强烈。硕鼠的狡猾正在这,它不是以鼠的身份出现,而是以猫的支持者、呼唤者的身份出现的,因此,也就更具有欺骗性和迷惑性。君不见某些贪官污吏被捕前还在振振有词地作反贪倡廉的动员报告吗?此漫画的用意正是讽刺这些贼喊捉贼的贪污腐败者。

中考材料作文写作指导教案

〈中考材料作文写作指导〉教学设计 呼兰实验学校初三语文组刘英彬 教学目标:1、了解准确把握材料内涵的方法。 2、学会运用多角度思维给材料作文准确立意。 教学重点:目标1、2 教学难点:如何拓展材料、联系实际、正确立意 教学方法:探讨、点拨、归纳 教学思路:先以中考材料作文题为例引导学生掌握中考材料作文准确审题立意的技法,在此基础上提供相关材料要求学生运用所学技法进行写作,力求立意准而新颖。 导写过程: 一、激趣导入 哈尔滨市中考常见的作文题型有命题作文、话题作文和材料作文。近几年的中考题中出现频率较高的是命题作文和材料作文。通过多次考试发现学生在考试中还是喜欢写命题作文,而材料作文几乎被学生所忽视。由于极少训练的缘故,写作材料作文的问题一一暴露出来:学生十分惧怕写材料作文,不知从何下笔。那么,初中阶段的材料作文应该如何入手呢?本节课,我们就来共同探究材料作文的写法。(板书题目)材料作文写作指导 二、题型盘点 结合中考材料作文题让学生了解材料作文的特点和写作的难点。 1、出示中考材料作文题。(材料见“导学提纲”) 材料1:

(1)一花不成春,独木不成林。(2)如果你想走得远,请和大家一起走。(3)一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起,两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去,三只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里。 要求:①根据材料寓意作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。 材料2: 小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小瓣,就问:“橘子,你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你和大家一起分享啊。”橘子回答说。小姑娘又问苹果:“苹果,你为什么没有长小瓣呢?是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答,“是为了让你能够完整地把我奉献出去。” 要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。 材料3: 路边长着一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开始担心起来,它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”,雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。 要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。 2、引导学生讨论下面问题: ①结合三个考题说说什么是材料作文? ②从材料的选择和写作要求来看材料作文有何特点? 3、根据学生的讨论交流,教师小结。

材料作文专题教学设计

知识目标 1. 了解材料作文的常见病症。 2. 掌握材料作文审题立意的原则和方法。 3. 考察学生是否具有辩证思维的能力,是否能够透过现象看本质。 4. 提高学生审题立意的能力。 教学重难点: 1.审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。 2.归纳材料作文审题立意的思考角度和方法 过程与方法: 小组讨论法,合作探究法 一、故事导入: 宋徽宗时期,京城的画院每年都要招收一名画师。这一年,主考官出了一个画题《深山藏古寺》,画院以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。如何作画才能很好地表现这句诗呢?(请同学们思考并发表自己的意见。) 经过层层筛选之后,画院招收的这名画师将在最后几个人中产生。 画师一:山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。(基本符合题意) 画师二:在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。(符合题意) 画师三:崇山峻岭之中,一股清泉飞流直下,跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚,一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。这样绘画,抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。(准—深—新) 那位聪明的画家巧于构思,发挥了想象能力,选择了老和尚挑水的角度,就使画面含蓄,能启发别人的联想。写作跟作画一样,仔细审题,选择新颖的表现角度,巧妙地构思是十分重要的。 二、材料作文审题立意的重要性 1. 关于材料作文 材料作文:是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。 2. 什么是审题立意? 文章符合题意,关键在行文前的审题立意。审题,就是分析研究命题的意义要求;立意,就是确立主题思想。审题是立意的前提,立意是审题的结果,立意好不好,关键是审题。审题

北京三里屯太古里项目市场调研资料与分析

三里屯VILLAGE 是太古地产在中国大陆地区首个落成启用的综合商业项目,它位于以工体北路与三里屯路交汇处。项目占地5.3 万平方米。建筑面积17.2 万平方米。为开放式的购物. 由19 座低密度的当代建筑布局而成.整个项目、分为南、北两个区域. 既与周边建筑融合在同一个域区之中.同时也保持着相对独立性。 三里屯VILLAGE 的设计灵感来自老的“胡同”与“四合院”,并融入时尚元素。在传统的基调上,赋予古老事物以时尚的新面貌。通过几何型的造型和大胆饱满的用色,赋予每幢建筑独特的外观,打造出具有国际性的外观设计。 2013 年4 月26 日,太古地产宣布享负盛名的三里屯VILLAGE 正式更名为“三里屯太古里”。太古地产(中国)行政总裁白德利表示:‘三里屯太古里'这个新名字加入了 ‘Swire的'中文名称‘太古 ',传承了太古地产源远流长的品牌精髓。

三里屯太古里项目基本数据 开发商太古地产总建面17.2 万平方米 车位890 个开业时间2008.7 商业定位以25-35 岁年轻人为主要消费群的时尚精致购物中心 项目地址区工人体育场北路 项目动态 ·体验型服务让商业项目走的更远看好三里屯Village ·三里屯VILLAGE 正式更名为“三里屯 太古里” ·施华洛世奇三里屯VILLAGE 旗舰店开业(组图) ·新加坡PAGEONE 书店地首家旗舰店落户三里屯Village ·PageOne 三里屯Village 旗舰 书店试业第三家门店·GODIVA 歌帝梵首家旗舰店亮相三里屯Village (图)·Miu Miu 中 国首家旗舰店在三里屯Village 开业 三里 屯 Village 项目区位分析

远洋运输案例分析题汇总

案例分析题汇总 【案例一】2009年11月11日,“Hanjin Pennsylvania”轮自中国新港运往德国汉堡港,正常航行于斯里兰卡南印度洋海域时突然发生爆炸并起火。事故发生后,NOBLE DENTON PTE LTD接受UK船东互保协会、托马司米勒(香港)有限公司(THOMAS MILLER)的指示,代表被告调查火灾事故并出具了对货舱、船载集装箱、货损的检验报告。报告表明,“Hanjin Pennsylvania”轮第4舱、第5舱甲板和第6舱均发生过爆炸和火灾。根据集装箱箱位图显示,涉案7只集装箱装在第3舱和第5舱。 IBNU3801240箱内货物100%灭火水湿,可能报废/补救;TEXU2479951箱内货物100%灭火损坏,货物可抢救,需要重新返修; CBHU3226328箱内货物100%灭火损坏影响,可抢救/报废;CBHU3241024箱内货物100%灭火损坏影响,严重氧化,可抢救/报废; GESU2336468箱内货物100%灭火损坏影响,严重氧化,可抢救/报废;TRIU2357094箱内货物100%灭火损坏影响,严重氧化,可抢救 /报废;TRIU2357638箱内货物氧化,货物可抢救/报废。 原告提交的中外运的检验报告显示,涉案的七个集装箱,被认为是非常可能有价值的货物,其中箱号为CBHU3226328和CBHU3241024的集装箱被推定全损。 【问题】这7个集装箱的货损由谁承担? 对于货损的原因及承运人在本案中是否可以享受免责问题。原被告双方对“Hanjin Pennsylvania”轮发生火灾的事实均予以认可。爆炸和火灾发生在第4舱、第5舱甲板和第6舱,根据集装箱箱位图显示,涉案货物在紧邻爆炸点的第 3舱和第5舱,在无其他证据证明货损是因其他原因造成的情况下,可以合理推定涉案货物的损害原因是因为爆炸和火灾。根据《海商法》第五十一条第一款第(二)项规定,在运输期间因火灾造成的货物灭失或损坏,承运人可以享受免责,除非由于承运人本人的过失造成的除外。本案发生火灾的原因并非是承运人的过失,因此,被告中集公司依照《海商法》的规定应享有免责的权利。 中货公司是中集公司的代理,它只是代中集公司签发提单,而原告是依运输合同提起的诉讼,中货公司不是运输合同的当事人,对货物没有运输保管的义务,因此中货公司在本案中不因承担赔偿责任。 中集公司是提单上的承运人,作为承运人有义务将承运的货物安全运抵目的港,但由于海上运输存在着较大的风险,国际公约、国际惯例、各国国内法都对承运人规定了免责事项。我国《海商法》第五十一条规定,由于火灾造成的损失,承运人不负赔偿责任,但是由于承运人本人的过失所造成的除外。主张承运人有过失的,由提出此项主张的人承担举证责任。本案货损是由于船舶突然发生爆炸并起火造成的,承运人享受免责的权利,原告没有提供证据证明船舶爆炸起火是由于中集公司过失造成的,因此本案中集公司不承担赔偿责任。

初中语文作文专题训练教案

初中语文作文专题训练教案之六—结构 广西百色市田阳实验中学农军荣 写作文对学生而言,就是个老大难问题。为了让学生克服这种畏难心理,我先从易于掌握的作文形式上训练学生,让学生的作文先具有形式美,从而树立写作文的信心。 教学目的 1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 教学重点 1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2、复习文章的基本结构,掌握优化文章结构的方法。 教学难点 引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课 如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么,结构就是文章的骨架。一般说来,主题是解决“言之有理”的问题,材料是解决“言之有物”的问题,而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说:“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样,不管你的目的多么高尚,材料多么优良,如果盖得不好,结果是毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。我们今天训练第六个专题——结构。 二、学生自学,了解中考作文在“结构”方面的具体要求。

结构是文章生命的一部分,也是考场评价的一个重要的得分点。有的将“结构”直接列出纳入评分标准,也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。 三、引导学生复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 1.教师引导学生复习已训练过的文章结构类型:总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等。 2.学生小组学习“提升要诀”,掌握优化文章结构的方法。 在写作实践中,以下方法有助于文章结构的优化。 一线贯穿。面对复杂的事情、繁多的内容,最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来,使之浑然一体。这个线索可以是人,可以是事、可以是物,还可以是时间的推移、地点的转化等。 总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式,其最大好处是总提分明,分述到位,各得其所。 抑扬转换。欲说其美,先写其不美;欲说其不美,先写其美,这种以进为退的结构方式叫抑扬转换。运用得当,情节因此跌宕起伏,人物因此形象丰满,主题因此深刻突出。 亦问亦答。以提问和作答来构建文章的结构,新颖别致。其中的“问”,实际上是作者的设问,组成文章的纲目;其中的“答”,就是文章的主体。可以设计成互问互答,也可以设计成自问自答。 回环往复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材,然后采用相似句型或段落的不断反复,形成全文的主体框架。这种方法多用于散文、议论文、诗歌之中。 首尾出彩。设计一个亮丽的开头,可以锁定靶心,开门见山;可以聚焦环境,写景渐入;可以设置矛盾,悬念引入;可以用熟语拉近距离;还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。精彩的结尾,可以是亮出高见,尽展哲思美;可以是敞开心扉,尽展真情美;可以是欲言又止,尽展韵味美;可以是陡转立止,尽展新奇美;可以是呼应开头,尽展结构美。 3.总结:其实,在平时的习作中,我们已系统训练过这些方法。保证文章有严谨而巧妙的结构布局,就要在写作之前先好好运思,通盘考虑,精心布局。

中远并购众城案例分析

中远并购众城案例分析 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

中远并购众城案例分析 一、并购方-中远背景介绍 中远集团,全称中国远洋运输(集团)公司(COSCO),其前身为成立于1961年的中国远洋运输集团,系国有大型企业集团。航运业是集团的核 心业务。目前公司拥有600余艘船,1700万载重吨,在世界主要的航运企业名列第三。中远集团的集装箱船队在世界上名列第四,1996年中远的集装箱运输量超过320万TEV。中远的规模及占国内运输市场的规模较其主要国内竞争对手均占有压倒性的优势。中远在拓展航运业务的同时,将其业务向综合物流、多式联运的方向发展。在港口和仓储方面,中远在国内上海、宁波、蛇口盐田港码头拥有大量投资,目前正在参与江苏太仓港的开发;在香港,通过控股的中远太平洋(联交所上市公司)和香港国际码头有限公司合资经营8号集装箱码头;在日本神户码头拥有投资,并准备参与美国长江流港的建设。 中远集团在取得辉煌成就的同时,其业务发展也开始面临激烈的竞争和挑战。虽然中国经济和对外贸易的快速增长为海运业提供了良好的市场机遇,但是随着海运市场的对外开放,中远集团面临激烈的市场竞争。这种竞争自1995年国际主要海运公司将其干线班轮直接停靠上海、盐田等中国港口后体现得更加明显,并导致了中远集团在集装箱运输市场份额的下降和1996年经营效益的滑坡。 为了克服在竞争中遇到的困难,中远集团提出了下海·登陆·上天的新发展战略,将公司从航运企业向综合性物流企业方面过渡,并着重将房地产产业作为集团多元化拓展的重点。 在中远登陆战略步署中,在上海建立桥头堡是极为重要的一环。上海作为我国最大的港口城市,建成航运中心,对我国航运界会有重要影响,它不仅会使集装箱的运输量迅速增长,而且还会带动与此相关的仓储的大力发展。对此,国内外航运企业都反响强烈。作为

最新作文素材一材多用--公开课教案

精品文档 《作文素材一材多用训练》教案 高一语文组 【教学目标】 1.知识与能力目标:掌握作文素材一材多用的方法,培养学生举一反三的能力,解决学生写议论文“无材可用”的大难题。 2.过程与方法目标:指导学生通过训练高效利用自己占有的材料,学会一材多用。 3.情感态度与价值观目标:培养学生的发散性思维。 【教学方法】印发资料,学生训练,教师精讲点拨。 【教学重点】通过练习掌握“多角度立意”,处理好素材与论点的论证关系。【教学难点】把握素材与论点的关系,写好“叙例”和“议例”。 【教学过程设计】 一、导入 写议论文,同学们大多苦于无材料可用。其实,大家头脑中已经储存了不少材料,但为什么还会为材料匮乏而发愁呢?这里有一个很重要的问题,就是有些同学不会高效率地利用自己占有的材料,不善于一材多用。由于事物本身的丰富多彩,一则好的材料总是立体型的,具有多元的属性,再加上不同的人对材料的理解不同,立意的角度有异,因此,同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。 二、自主学习 要求学生花8分钟时间自行阅读以下材料: 【运用技巧】 一、多角度深思 一则好的材料多是立体型的,具有多元的属性,不同的人对材料的理解不同,立意的角度有异,同一则材料,往往可以从中挖掘出几个不同的观点。 例如: 精品文档. 精品文档 邓亚萍,米的身高,除了体操教练举重教练,没人会看得上。也正是51 这个原因,打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队拒绝,直到年国家队才1989给她机会。邓亚萍不相信命运,她的逻辑是:胜利,胜利,不断的胜利。1989年首次参加世乒赛便夺得冠军,从此邓亚萍称霸乒坛,连续年世界第一,枚48奥运金牌,个世界冠军头衔。赛场上的邓亚萍是一个传奇,退役后的邓亚萍14更是让人惊诧,她先后获得清华大学学士、英国诺丁汉大学硕士、英国剑桥大学博士学位。从不被人看好,到成为一代乒坛女皇,再到成为北京申奥形象大使,一路走来,邓亚萍永不言败。邓亚萍说:我不比别人聪明,但我一旦设定了目标,绝不轻易放弃,因为我没有输的理由。 从这则材料中我们可以得出观点:①信念②先天条件与后天努力③永不 言败④拼搏⑤不轻易放弃甚至国家荣誉等。 二、依照论点使用素材 议论文中论点与论据的关系,就像鱼和水的关系,鱼因水而彰显生命活力,水因鱼而具有生机色彩。一篇好的议论文,议论文论点与论据要一致统一,论 点统帅论据,论据要为论点服务。 首先,在证明论点时,引用材料时可针对不同论点有意识的选择材料中有用的部分,适当渲染扩

艺术语境下的北京三里屯太古里商业街区夜景照明分析

2019年10月 第30卷第5期 照明工程学报 ZHAOMING GONGCHENG XUEBAO Oct.2019 Vol.30No.5 艺术语境下的北京三里屯太古里商业街区 夜景照明分析 陈学文,刘怡廷 (天津大学建筑学院,天津300072) 摘要:商业街区不仅是城市中购物交流的开放公共空间,同时也是一座城市发展的地标%夜景照明作为商业街 区空间营造重要的一部分,越来越受到人们的重视%通过艺术性的照明手法与现代照明技术相结合,再塑商业街区的夜间形象,提高商业街区的夜间活力%本文以北京三里屯太古里商业街区为例,分析其艺术语境下的夜景照明手法,以此给予现代商业街区艺术照明设计启示% 关键词:艺术语境;太古里;商业街区;夜景照明 中图分类号:TM923文献标识码:A DOI:10.3969//.issn.1004-440X.2019.05.011 开放科学(资源服务)标识码(OSID): Nightscape Lighting Analysic of Taikooii Commercial Block in Beijing Sanlitun under Artistic Contexi CHEN Xuewen,LIU Yiting (School of Architecture,Tianjin Ungersi*,Tianjin300072,China) Abstract:The commercial block is not only an open public space for shopping exchanges in the cit/,but also a landma ak foauaban de aelopment7As an gmpo atant pa at of the eomme aegal st aeet spa ee"ngghtseape lgghtgnghasa t aaeted moaeand mo ae a t ent gon7Comb gn gng a at gst gel gght gng method wgth modean lgghtgng te ehnology,gtgstoaeshapethengghtgmageofeommeaegalbloeksand enhaneethenggh t gmeagbaaneyof commercial blocks.This thesis takes Taikooii commercial block in Beijing Sanlitun as an excmpiv to analyze the n gghts eape l gght gng method gn gtsaatgstgeeontect,gn o ade ato g gae gnsp gaat gon tothemodean eommeaegal bloek gn aatlgghtgngdesggn7 Key words:aatgstgeeontect;Tagkoolg;eommeaegalbloek;ngghtseapelgghtgng 引言 商业街区是城市中最具活力的开放公共空间,立的建筑模块和立体的交通联络体系,将富 的街道、院落与结合,满足人们购物、餐饮、娱乐、休等的活动功能,实现了空空间的互相融合%随化工程的迅速发展,各大城市争相打造霓虹闪烁的商业街区,延长了人商逛街购物的,提高了商业街区的夜间利用率,促进了商业效益的增长%现,国内大多数商的夜景照明为了片面吸引眼球,凸显彩、耀眼闪烁的效果,导致商夜热余,内艺术特色。,在满足照亮功能的,我们需要通过艺术性的照明手法与现代的照明技结合对这一现象进改进% 本文以北京三里屯太古里商业街区为例,分析其在满足功能性照明的前,如何实现夜景照明系统的艺术性,从而改善了商的夜间风貌 ,

材料作文教案

材料作文教学设计 一、教学目标: 1.知识目标:了解新材料作文的特点。 2.能力目标: (1)学会新材料作文的审题立意的步骤和方法。 (2)熟练运用审题立意步骤和方法。 3.教育目标:培养学生对祖国语言文字的热爱之情。 二、教学重点、难点: 1.多角度、多方面地分析材料。 2.掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。 三、教学安排:一课时。 四、教学方法:问答法、讨论法、探究法。 五、教学媒体:多媒体。 六、教学过程: (一)导入 今天我们来共同探讨、学习新材料作文的审题立意的方法。 (二)研习新课 1.何谓“新材料作文”? 新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文),指的是只给出材料,不规定话题,不限文体,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文,也有别于有明确话题的话题作文,是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式 新材料作文的这些特点,使新材料作文比话题作文更具开放性,更有利于学生发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。但同时也增加了作文的审题难度。 2.那么,新材料作文如何审题立意呢?下面我们就来共同学习、探讨新材料作文审题立意的方法和步骤。 3.请同学们看篇子: 2006年全国高考试题 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 阅读这则材料,思考: (1)这则材料描写了哪几个主要对象? (2)它们都有哪些行为?

材料作文拟题技巧教案

材料作文拟题技巧(教案) 【教学目标】 1、认识记叙文和议论文的题目差别; 2、掌握材料作文拟题的基本方法; 3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。 【教学方法】自主预习合作探究巩固检测 【知识链接】 一、引入 俗话说:“题好一半文。”如果把文章比作一个美人,那么题目便是美人的眼睛。“明眸善睐”,“回眸一笑百媚生”,好的题目能够振起全文的精神,有先声夺人之效。 二、方法指要: 1.拟题一般要求: (1)、切合文章主旨。题目是文章的纲,要做到文题一致。同时,文题还要和材料要点保持一致,不能偏离材料。 (2)、符合文体要求。如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征,如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。 (3)、新颖、精练、有文采。 ①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新;②精练就是要做到简洁,一是题目要短,一般不超过8个字,二是要从小处入手,有针对性,不可太宽泛;③有文采,指标题要有内在的含义,还要有诗意有文学韵味。 2.材料作文拟题的常见问题 失误一:“审材”失误,拟出的题目与原材料背道而驰,离“材”万里。 失误二:拟出的题目切入角度太大,属于典型的“大”而“空”。 失误三:题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词 失误四:题目拖沓冗长,故弄玄虚,让人不知所云。 失误五:题目平淡苍白,毫无文学色彩和美感。 三、材料作文拟题技法 (一)一般拟题法 1、抓关键词拟题目 2、抓关键句拟题目 3、抓关键词句添加前后缀拟题目 4、抓关键词句提炼观点拟题目 5、炼中心树观点拟题目 (二)创新拟题法 1、标题用比喻,生动形象:《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、 2、标题作比拟,情感细腻:《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。 3、标题巧反问,强调感情:《生于“问”?死于“问”?》《好高岂能骛远?》《敢问路在何方?》 4、标题作仿拟,显出新意:《争渡,争渡,执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网,怎一个“禁”字了得》。 5、标题用对比,凸现主题:《与其坐而等,不如起而行》。

材料作文写作训练教案

材料作文写作训练教案 写作佳苑 2013-03-27 1717 5d56b7b40102e529 材料作文写作训练教案 一、什么是材料作文 给材料作文,是指试题提供与作文有关的材料,然后要求考生依据材料所提供的信息,按照提示和要求进行写作的一种命题方式。给材料作文主要由两部分组成一是材料,二是作文要求。 材料的类型,主要有寓言故事,议论说理,名人事例,漫画图表等 二、给材料作文审题立意简说 给材料作文的审题,包括审材料和审要求两个环节。今天要讲的主要是审材料这个环节,因为读懂材料,从材料中提炼出准确的观点,是这类作文的关键。怎样读懂材料?就一般而言,抓材料中的关键词语、点睛语句,深入揣摩其中的内涵,是必需的。但就故事类材料而言,最重要的是通过因果分析,抓住材料的核心,从整体上把握材料,然后再从一个角度切入,就可以准确提炼出正确观点。 今天这节课我们就故事类材料的审题立意做一简要分析。 三、实例分析 阅读下的材料,全面理解材料,可选择一个侧面一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。 小马要过河,先问牛大伯,问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅,能趟过。小马正准备过,忽然松鼠告诉他,水很深,不能过,前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了,回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想,试一试。结果小马过去了,水不深也不浅,刚好过膝。 立意方法 第一步找对象

第二步析(故事因果)根源 第三步分主次 找对象、析根源 小马年轻、没有过河的经验,面对不同的答案却善于思考。最后成功。妈妈理性、善于引导,教育有方。松鼠以偏概全,以为自己的同伴过不去小马就过不去,他不知小马的身体要比松鼠大得多。 分主次 故事的核心显然是小马,而帮助小马成功的重要因素则是妈妈的谆谆诱导。所以小马的角度是主,而妈妈是次,松鼠更次。 最佳立意遇到问题要多动动脑筋(不要盲从别人)——受教育者。 次佳立意教育孩子要讲究方法——教育者。 四、课堂训练 阅读下的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷!” 评论家青蛙大发感慨“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭 1、提示学生先找对象(讨论)动物管理局,小狗、小龟,小兔子和小松鼠,教练,评论家青蛙思想家仙鹤。 2、分析个人的言行及结果(讨论) 动物管理局的做法不妥,不是因材施教发展特长。结果不行。 小狗、小龟,小兔子和小松鼠,各有所长却未能各扬其长。结果也不行。

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