职工培训教师管理办法【最新版】

职工培训教师管理办法

为了提高公司职工培训教师的教学水平，保障职工培训教学质量，最大限度地调动和发挥教师的积极性和创造性，激励教师敬业爱岗，钻研教学业务，特制定本办法。

一、适用范围

本办法适用于公司内从事各类职工培训的专职和兼职教师。

二、教师培养

加强职工培训教师队伍建设，全面提高培训教师素质和水平，是提高培训教学质量的重要保证。培训教师队伍建设纳入公司人才战略规划。

1.树立教师资源是职工教育培训工作第一资源的观念，通过多种途径，培养专业带头人和骨干教师，建设一支“学习型”、“双师型”、“专家型”的教师队伍。

2.教师培养工作贯彻思想品德和业务水平并重、理论和

实践统一、按需培训、学用一致、注重实效的方针，坚持在职为主、加强实践、多种形式并举的培训原则。

3.创造条件，及时选择、重点培养在培训教学和科研工作中涌现出来的优秀青年教师，使之锻炼成长为骨干教师和专业带头人。

4.鼓励教师结合岗位需要自主学习、在职进修，同时，有计划地组织教师参加各类培训学习，以满足教师提高业务技能水平和综合素质的需求。

引导教师向“双师型”发展，提高教师的动手能力。鼓励和支持教师在职攻读硕士学位，提高学历层次。

三、教师的聘用和管理

1.职工培训机构(职教中心)负责聘任培训教师。兼职教师由各二级单位负责推荐。

2.兼职教师须经过专门培训，合格者颁发职工培训教师资格聘书。

3.兼职教师在初次上课前要经过试讲，经能力评定合格后方可使用。

4.建立涵盖所有生产工艺环节的兼职教师库。根据年度培训情况、学员反馈等信息，对教师培训绩效进行评价，并实施动态管理。

四、教师基本职责

1.按照培训项目教学计划所规定的内容，按时、保质保量完成培训教学任务。

1)根据职业培训要求(标准)、用人单位的需求、培训教材和培训对象，编写授课计划和教案。

2)按授课计划和教案组织教学，认真完成教学计划规定的培训任务。

3)上课要有完整的教案，教学要根据各种类型人员特点，因材施教，理论联系实际，不同的课程内容设计不同的教学方法，以保证教学效果和教学质量。

4)授课期间，注意组织好课堂纪律、记录学员出勤情况，按要求填写《教学日志》。

5)负责总结授课情况，要及时向职工培训机构反映教学情况，提出教学建议，必要时协商调整培训教学方案，拟定整改措施，确保教学质量。

6)树立良好的个人形象和教学风范。上课期间要做到言行文明、仪表端正，并关闭通讯工具。

7)严格教学管理，不得随意减少课时。课前十分钟到教室(培训场所)，按时上课、下课，不随便调课、停课，确有特殊原因，应提前向职工培训机构申请调课，批准后方能停课。

2.注重对培训学员进行全面教育，要在理论教学和技能训练中关心学员、服务学员，对学员全面负责。

3.应自觉接受公司分配的教学工作，在完成教学任务的过程中，积极参与教学管理，以提高培训教学管理质量。

4. 要立足于本单位的优势，适应专业(职业)发展的需要，

不断提高自身品德修养和业务水平，要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段。

5.积极参加教学研究和科学研究，积极开展培训项目、教材(讲义)、教法和学员职业道德教育的研究，特别是对培训教学规律的研究。

6.服从职工培训机构管理，遵守教学规定，接受职工培训机构的监督、检查和指导，尊重职工培训机构对教学工作的意见，对反馈的教学意见应认真整改。

五、教师考核

公司职工培训管理部门和职工培训机构负责教师的考核工作。

1.教师考核坚持发扬民主、注重实绩的原则。采取学员评议,个人总结及同行、专家评议等形式，做到定性与定量相结合、考评与奖惩相结合。

2.对教师的考核从政治思想、业务水平和工作业绩三个方面进行。重点考核教师履行岗位职责所完成工作的数量、

质量、效果及所反映的专业技术能力和水平。

3.加强对教师工作的日常检查，定期进行全面考核，考核结果计入教师业绩档案。

4.对于经考核难以胜任职工培训工作的教师应予以解聘。