河北省承德市围场满族蒙古族自治县八年级上学期语文12月联考试卷

河北省承德市围场满族蒙古族自治县八年级上学期语文12月联考试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础积累 (共3题；共8分)

1. （1分）根据拼音写汉字。

飘（yì）________澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间里发出晶莹透明的回声。徐缓（yōu）________扬、如歌如诉的琴声，轻轻（kòu）________击听者的心，使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中（cháng）________徉，在这些故事中飘飞……

2. （5分） (2019八下·芜湖期末) 默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①蒹葭萋萋，________。（《诗经·蒹葭》）

②怒而飞，________。（《庄子·北冥有鱼》）

③复行数十步，________。（陶渊明《桃花源记》）

④________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑤________，落日故人情。（李白《送友人》）

⑥________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（2）根据提示写出相应的名句。

《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想、美好心愿以及作者忧国忧民情怀的诗句是：________，________！

3. （2分）(2012·连云港) 名著阅读题。

（1）小说《格列佛游记》好几次提到中国，请简要列举相关内容。

（2）《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，文章的主要内容是什么？这样写的目的是什么？

二、现代文阅读 (共2题；共8分)

4. （4分）阅读下文，回答相关问题。

踏雪狂欢末日“走你”

12月21日——传说中的“世界末日”。这一天，冰城市民是怎样度过的？记者在采访中看到-----

昨天5时30分，101路公交车驾驶员王丽华发出第一班车。一乘客一路上都打手机，还不住地唠叨着，“都世界末日了，咋也得和家人在一起”，王丽华咋也想不明白，这位乘客这么劝人，为啥自己独自早早赶车去上班？

王师傅说，现在路滑，乘客乘车上班高峰也提前了，每天5点多车上乘客就不少了。一位经常坐她车的乘客一大早上了车，见了王丽华还说，“啥‘世界末日’啊，大家不还是该干啥干啥。”

当被问到“为啥不给自己放天假，陪家人在家里迎接‘世界末日’时”，王丽华说，“如果公交司机都相信传言了，满大街都会是等待坐车的市民……”

末日炒作，传言不可信

关于“世界末日”马警官认为，但凡有点知识的人，都不会相信，大家不如计划一下准备一份好吃的馅料，一家人围在一起包饺子，好好传承我国的民俗习惯。

马警官说，“世界末日”的传言都是在网上被炒起来的，这也给市民提个醒，要不断扩大知识面和提高自身素质，来抵制传言才对。而由此也可以看出，信息传播日益发达的今天，市民更应当擦亮眼睛，仔细分辨网络信息的真伪，防止陷入网络骗局。

“末日说”只是一个谣传，很多人却把这当成一个表达爱意、传递情感的契机。无论在生活中，还是网络上，“末日”似乎也成了一个融汇款款温情的日子，所表达的感情却着实是情真意切。

市民小王背井离乡，来到哈尔滨刚参加工作不久。平日里，小王为工作忙碌着，很少回家。“末日”临近，小王决定回一趟家，和父母在一起。小王告诉记者：“‘世界末日’这些传言，其实我从来不信。虽然我家人也不信，但是最近却还是会经常提醒我注意身体、注意安全，其实他们只是不放心我独自在外面。”

此外，不少新人选择在“世界末日”这一天相约走进婚姻堂。在腾讯微博，一个名为“‘末日’前的念想”活动，得到了广大网友的关注。……

在不放过任何一个假期的商家眼里，非科学、非理性的“末日危机”近日旋即变身为“末日商机”。

位于鸿翔路的一家海鲜酒店经理告诉记者，从本周一开始就出现了预订高潮，“末日狂欢”成为大家聚会的噱头，致使酒店“圣诞旺季”提前来到。昨天，我市各大电影院爆棚。记者从中央大街一影城了解到，从昨天下午起订票火爆，观众多是年轻人，“大家把‘世界末日’当节日过”。

（1）根据语段，请给横线上给各个片段添加合适的小标题（每个标题字数10个左右）

（2）根据你的积累，说说标题“走你”的意思。

（3）我们也经历了这场“末日”传言，请描写你当时的心情？

5. （4分） (2017九上·萧山月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。

柿子树

曹文轩

⑴山本家的院子里长了一棵柿子树，已是一棵老树了，枝杈飞张开来，有几枝探出院外，横在小道的上空。

⑵柿子树开花后不久，便结了小小的青果。这些青果经受着阳光雨露，在你不知不觉之中长大了，我将伸出院外的枝上所结的柿子很仔细地数了一下，共二十八颗。

⑶秋天来了，柿子在秋阳之下，一盏一盏地红红地亮起来，那横到路上的枝头上的柿子一下子就能数清了。从夏天到现在，它们居然不少一颗，还是二十八颗。

⑷柿子终于成熟了。它们沉甸甸地坠着，将枝头坠弯了。几乎颗颗都能摸着。我想：这些灯笼，早晚会一盏一盏地被摘掉的，最后只剩下几根铁一样的黑枝。

⑸然而，一个星期过去了，枝上依然是二十八颗柿子。又过去了十天，枝上还是二十八颗柿子。

⑹那天，我在枝下仰望着这些熟得亮闪闪的柿子，觉得这个世界有点不可思议。

⑺十多年前我家也有一棵柿子树──

⑻柿子树长得很快，只一年，就蹿得比我还高。又过了一年。这一年春天，在还带有几分寒意的日子里，我们家的柿子树居然开出了几十朵花。它们娇嫩地在风中开放着，略带了几分羞涩，又带了几分胆怯，在枝头漂亮地开放了好几天，直到它们结出了小小的青果。

⑼还没等成熟，西头的天龙便来偷摘了四颗，我和他打了一架，他妈找我妈吵了一顿……后来，这棵柿子树使我们家接连几次陷入了邻里的纠纷。最后，柿子树上，只留下了三颗成熟的柿子。

⑽我将这三颗柿子分别做了安排：一颗送给我的语文老师（我的作文好，是因为她给了我很大的帮助），一颗送给摆渡的乔老头（我每天总要让他摆渡上学），一颗留着全家人分吃（从柿子挂果到今天，全家人都在为这棵柿子树操心）。

⑾三颗柿子挂在光秃秃的枝头上，十分耀眼。母亲说：“早点摘下吧。”

⑿“不，还是让它们在树上再挂几天吧，挂在树上好看。”我说。瘦瘦的一棵柿子树上，挂了三只在阳光下变成半透明的柿子，成了我家小院一景。因为这一景，我家本很贫乏的院子，就有了一份情调，一份温馨，一份无言的乐趣。

⒀几只喜鹊总想来啄那三颗柿子。几个妹妹就轮流着坐在门槛上吓唬它们。

⒁这天夜里，我被人推醒了，睁眼一看，隐约觉得是母亲。她轻声说：“院里好像有动静。”我翻身下床，只穿了一条裤衩，赤着上身，哗啦抽掉门栓，夺门而出，只见一个人影一跃，从院里爬上墙头，我哆嗦着发一声喊：“抓小偷！”那人影便滑落到院墙那边去了。我打开院门追出来，就见朦胧的月光下有个人影斜穿过庄稼地，消失于夜色之中。我回到院子里，看到那棵柿子树已一果不存，干巴巴地站在苍白的月光下。

⒂晚上，月色凄清。我用斧头将这棵柿子树砍倒了……

⒃在前川先生的书房里，我说起了柿子树，并将我对日本民风的赞赏，告诉了前川先生。然而，我没有想到前川先生听罢之后，竟叹息了一声，说：“我倒希望有人来摘这些柿子呢。”我不免惊讶。

⒄前川先生将双手平放在双膝上：“许多年前，我家的院子里也长了一棵柿子树。柿子成熟时，有许多上学的孩子从这里路过，他们就会进来摘柿子，我一边帮他们摘，一边说，摘吧摘吧，多吃几颗。看着他们吃得满嘴是柿子汁，我们全家人都很高兴。孩子们吃完柿子上学去了，我们就会站到院门口说，放了学再来吃。可是现在，这温馨的时光已永远地逝去了。你说得对，那挂在枝头上的柿子，是不会有人偷摘一颗的，但那一树的柿子，竟没有一个人来摘，那柿子树不也太寂寞了吗？”

⒅回来的路上，我一直在心中回味着前川先生的话。他使我忽然面对着价值选择的两难困境，不知如何是好了。我又见到了山本家的柿子树。我突然地感到那一树的柿子美丽得有些苍凉。它孤独地立着，徒有一树好好的果实。我绝不能接受我家那棵柿子树的遭遇，但我对本以欣赏之心看待的山本家的柿子树的处境，也在心底深处长出悲哀之情。

⒆秋深了，山本家柿子树上的柿子，终于在等待中再也坚持不住了，只要有一阵风吹来，就会从枝上脱落下三两颗，直跌在地上。那柿子实在是熟透了，跌在地上，顿作糊状，像一摊摊废弃了的颜色。

⒇还不等它们一颗颗落尽，我便不再走这条小道。

（1）文中说：“他使我忽然面对着价值选择的两难困境，不知如何是好了。” 作者究竟面临了怎样的“两难困境”？请简要回答。

（2）下列划线词体现了“我”当时怎样的心理，请简要分析。

①那天，我在枝下仰望着这些熟的亮闪闪的柿子，觉得这个世界有点不可思议。

②晚上，月色凄清。我用斧头将这棵柿子树砍倒了……

（3）文章的第3段和第19段前后两次描写了秋阳下枝头的柿子，这样写有什么作用？

（4）通过两棵柿子树的不同遭遇，你获得了怎样的人生启示？

三、古诗文阅读 (共3题；共8分)

6. （2分） (2017九上·鄞州月考) 阅读诗歌，回答问题

吴门道中二首（其一）

【宋】孙觌

数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。

渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。

（1）诗歌前两句描绘了怎样的景象？

（2）“一蓑烟雨湿黄昏”中“湿”字用得精妙，请简要分析。

7. （3分） (2017九上·义乌月考) 阅读文言文，回答问题

齐王筑城

齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。

【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣（bó搏）：跌倒。③应侯：顺应时令。

（1）给文中画线部分断句，限断2处，停顿处用“/”隔开。

使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右。

（2）解释下列句子中划线的词。

①百姓筑城，虽有少劳________

②臣怪之________

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

闻吾下令，孰不欣跃而来耶？

（4）通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？

8. （3分） (2019九下·双台子月考) 阅读【甲】【乙】两段文言文，回答小题。

【甲】

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】

君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作① ，则思知止以安人；念高危，则思谦冲②而自牧③；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游④ ，则思三驱⑤以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽⑥ ，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德⑦ ，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫⑧游之乐，可以养松乔⑨之寿，鸣琴垂拱⑩ ，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？

（节选自魏征《谏太宗十思疏》）

【注】①作：兴作，建筑。指大兴土木，营建宫殿一类事情。②谦冲：谦虚。③自牧：自我修养。④盘游：打猎游乐。⑤三驱：一年打猎三次。⑥壅：堵塞，蒙蔽。⑦九德：指忠、信、敬、刚、柔、和、固、贞、顺。⑧豫：快乐。⑨松乔：赤松子和王子乔，古代传说中的仙人。⑩垂拱：垂衣拱手。比喻天下很轻易就实现大治了。

（1）解释句中划线词语的意思。

①盖追先帝之殊遇________

②是以先帝简拔以遗陛下________

③宏兹九德________

④仁者播其惠________

（2）翻译下列句子。

①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

②简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋。

（3）用原文回答魏征的哪些建议与诸葛亮提出的建议一致？

四、语言运用 (共1题；共1分)

9. （1分） (2017七下·高明期末) 踏入初一，我们因结识新朋友而开心快乐，因获得新知识而激动兴奋，同时也不乏成长的烦恼和忧愁……一年的初一生活，相信你也品尝过各种不同的味道。请以“初一生活令我”为题写一篇记叙文。

要求：（1）先把题目补充完整。（2）说真话、抒真情，忌抄袭。（3）文中不得出现真实地名、校名、人名。（4）书写工整，不少于500字。

参考答案

一、基础积累 (共3题；共8分)

1-1、

2-1、

2-2、

3-1、

3-2、

二、现代文阅读 (共2题；共8分)

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

三、古诗文阅读 (共3题；共8分)

6-1、

6-2、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

四、语言运用 (共1题；共1分)

9-1、