五年级上语文同步试题蝉_北京课改版

2019年北京版小学语文五年级上册22

蝉同步试题

1．把划线字正确的读音写在填号里。

1．我们经常看见蝉们扒( )在柔枝上，比肩而坐，动也不动地狂饮。

2．小溪哗哗( )地流淌，这声音在寂静的深夜真像天籁之音。

3．通常人们认为蝉是在叫喊同伴，这是错误( )的。

2．规范书写词语。

3．圈出句中的错别字，并改正。

1．一到7月，它就占踞了我靠屋子门前的那棵树。( )

2．为了满足对音乐的释好，蝉牺牲了很多。( )

4．按查字典的要求填空。

“强硬”一词中的“硬”字按音序查字法，应先查大写字母_______，音节是_______，是______________的意思。

“比肩而坐”中的“比”字用部首查字法应查_______部，共有_______画。解释：①挨着；紧靠；②比较高低、长短；③譬喻，摹拟。在本词中应选_______。

5．按要求写句子。

1．如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整天整月工夫叫喊他们吧!(改为疑问句) __________________________________________________________

2．你尽管站在它背后讲话、吹哨子、拍手、扔石子，而蝉却仍然镇静地继续发声。(用关联词语“尽管……却”写一句话)

__________________________________________________________

3．蝉仍然歌唱。(扩句)

__________________________________________________________

6．蝉自己能够听见自己所唱的歌曲吗?

我与蝉比邻而居，使我有机会仔细观察它们。

蝉有非常清晰的视觉。它的5只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、扔石子，而蝉却仍然镇静地继续发声，好像没事人儿一样。

1．用“比邻而居”写一句话。

比邻而居：__________________________________________

2．写出下列词语的近、反义词。

近义词反义词

清晰——( )——( )

喧哗——( )——( )

3．本段文字用了什么修辞手法?说一说这样写有什么好处。

__________________________________________________________

7．珍贵的熊猫

熊猫，也叫猫熊，它是我国特有的一种数量很少的动物。

熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。

熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野味。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。

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熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻在自己的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这样一来，可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是连忙逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。

在大森林里生活，经常会遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，乘机扑在这些畜生的背上，然后扭过头把畜生吃掉。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧、在地上，这样既保住自己，又能腾出四个脚爪对付敌人。当一只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬，这样豺狗就会大败而走。

1．根据意思写出文中的词语。

(1)狡诈的计谋很多。( )

(2)结成集体、队体，形容很多。( )

2．文中画横线部分中的“醉卧”加引号是因为( )。

A．它喝得很醉，引号起强调作用。

B．它没真喝醉，此处这么写是为了写出大熊猫喝完水后憨态可掬的样子。

3．熊猫在抵御豺狗时的动词有___________、___________、___________，这几个动词说明熊猫很___________(可爱、凶猛、勇敢、残暴、善良)。

4．根据课文内容判断。(对的打“√”，错的打“×”)

(1)熊猫属于食肉动物。( )

(2)熊猫属于食草动物。( )

(3)熊猫属于杂食动物。( )

8．你能把词语补充完整吗?

( )的蝴蝶( )的蜜蜂

( )的蚂蚁( )的飞蛾

你还能写出几个来?试一试。

__________________________________________________________

参考答案

1．1．bā2．huā3．wù

【解析】

2．蝉鸣伴侣悄然镇静霹雷嗜好

【解析】

3．1．踞(据) 2．释(嗜)

【解析】

4．Y yìng 刚强有力比 4 ①

【解析】

5．1．如果你的同伴在你面前，你会费掉整天整月的工夫叫喊他们吗? 2．尽管叔叔每月的津贴不多，但他却仍然省出钱来帮助别人。

3．比肩而坐的蝉仍然放声歌唱。

【解析】

6．1．我和小喜鹊比邻而居。

2．清楚模糊喧闹寂静

3．拟人。可以增加文章的趣味性，读起来更有意思。

【解析】

7．1．(1)诡计多端(2)成群结队

2．B

3．抓撕咬勇敢

4．(1)×(2)×(3)√

【解析】

8．美丽勤劳成群笨拙略

【解析】

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北京版小学五年级上册语文教案

北京版五年级语文上册教案语文第一单元【体现课标思想】教学这一单元要使学生产生热爱伟大祖国的情感；知道我们的生活充满爱；懂得不要因为没有人监督就放弃自己对社会的责任和义务。同时，继续学习有感情地朗读课文、默读课文；在阅读的过程中能够从整体上把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，把握课文的表达顺序；能够按一定的顺序复述课文等。【教学目标】继续学习有感情地朗读课文、默读课文；在阅读的过程中能够从整体上把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，把握课文的表达顺序；能够按一定的顺序复述课文等。【教学重点】在阅读的过程中能够从整体上把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，把握课文的表达顺序；能够按一定的顺序复述课文等。 1、我们爱你，中国【教学目标】学会本11个生字及新词，认读10个字。在理解词语意思的基础上，通过正确、流利的朗读理解诗歌语言。通过默读课文，简单的说说作者是从哪几方面歌颂祖国的，学习作者从多角度、选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法。以吟诵、感悟、抓词语展开想像的方法，引导学生感受作者热爱祖国、歌颂祖国的感情，激发爱国之情，同时积累词汇，学习归纳方法。再有感情地朗读课文，掌握背诵方法：“一个基础（熟读）”、“一条线索（抓住顺序）”、“一把（关键）词语”背诵课文1-4小节。【教学重点】有感情地朗读课文，体会作者表达的思想感情。【教学难点】可通过具体的数字帮助学生理解改革开放的成就。能简单的说说作者是从哪几方面歌颂祖国的，学习作者从多角度、选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法，理解前后呼应的写作方法，积累语汇。【教具准备】课件：地图、图片、歌曲【教学时间】两课时第一课时【教学目标】学会本课11个生字及新词，认读10个字。在理解词语意思的基础上，通过正确、流利的朗读初步理解诗歌语言。通过默读课文，简单的说说作者是从哪几方面歌颂祖国的，引导学生展开想象，学习归纳，初步体会作者从多角度、选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法。初步体会祖国的可爱。

2019-2020年北京版五年级上册语文检测试卷

2019-2020年北京版五年级上册语文检测试卷一、积累与运用（共40分） 1.下列三组词语中都有一个加点字读音是错误的，请将序号填在括号里。（3分） [A] ①调．皮(tiáo) ②投降．(xiánɡ) ③燕．山(yàn) （） [B] ①肮脏．(zānɡ) ②可恶．(è) ③桅杆．(ɡān) （） [C] ①随即．(jì) ②应．声(yìnɡ) ③单．于(chán) （） 2.下列三组词语中都有一个词语出现了别字，请将序号填在括号里。（3分） [A] ①竹筏②哆索③安慰（） [B] ①断臂悬崖②水平如镜③拔地而起（） [C]①正襟危坐②叹为观止③连绵不段（） 3．根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）组。（1分）自顾不xiá洁白无xiá xiá光海xiá ①瑕暇霞峡 ②暇瑕峡霞 ③暇瑕霞峡 4．下列词语中“虚”只有一个和“空虚”的“虚”意思一样，是（）。（1分） ①虚幻②虚构③谦虚 5．根据句子意思依次选词填空，恰当的是（）。（1分）（1）凡有大智慧的人（）会成就大事业。（2）经过多少世纪的风风雨雨，她（）立在死海附近的山坡上。（3）这次我和老师能在这么大的欢庆场面中相遇，纯属（）。 ①偶然仍然必然②必然偶然仍然③必然仍然偶然6．“老牛以不可想象、不能理解的辨识能力，认出了运水的军车，迅速顶了上去。”替换这句话中“不可想象、不能理解”，最恰当的成语是（）。（1分） ①不可思议②莫名其妙③如饥似渴 7. 面对熊熊燃烧的烈火，消防官兵们不畏艰险，勇敢地一直前进，如果用一个词语来形容他们的这种行为，应该是（）（1分） ①迫不及待②勇往直前③蜂拥而上 8．下列词语只有一组搭配不当，是（）。（1分）

2021年北京课改版语文五年级下册开学复习练习卷1

2021年北京课改版语文五年级下册开学复习练习卷1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1．看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。 ___________________________________________________________________________ ___ 二、选择题 2．在加点字正确的读音后画“√”。脸颊．（jiājiá）过瘾．（yǐn yǐnɡ）召．见（zhào zhāo）纤．弱（qiān xiān）绊．倒（pàn bàn）沼．泽（zhǎo zhāo） 3．选字填空。棉绵（）纱连（）（）软（）花糖攻功（）关（）课（）绩（）克 4．选词填空。无论……总是……不是……而是……虽然……但是…… 不仅……而且……是……还是…… 1.（）周总理是国家的领导人，（）他的生活非常简朴。 2.这座大桥（）美观（）坚固。 3.周总理审阅文件（）浏览一遍就算了，（）一边看一边思索，有时还问我一两句。 4.（）工作量有多大，总理（）那样一丝不苟。三、填空题 5．写出下列词语的近义词或反义词。近义词：爱惜——（）聪颖——（）渴望——（）

反义词：胆怯——（）慌忙——（）脆弱——（） 6．古诗填空。 1. ___________________，无边光景一时新。 2.等闲识得东风面， ___________________。 3.___________________，春来江水绿如蓝。 4. ___________________，路上行人欲断魂。四、排序题 7．把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。五、句型转换 8．句子乐园。 1. 秋天那美好的景象，怎能不让人陶醉?（改为陈述句） _____________________________________________________________________ 2. 汽车在奔驰。（扩句） _____________________________________________________________________ 3. 我的战友邱少云壮烈地牺牲了。（缩句） _____________________________________________________________________ 4. 王老师说：“你离校前把教室的门窗关好。”（改为第三人称转述句） _____________________________________________________________________ 5. 小草在风中摇曳。（改为拟人句） _____________________________________________________________________ 六、语言表达 9．口语交际据天气预报，明天晴间多云，最高气温38℃。请想象并描写第二天的天气情况，写一段话。 ___________________________________________________________________________ ____

北京版小学语文五年级下册全册教案2013

第一单元课文【体现课标思想】教学这一单元要使学生感受祖国山河的壮美产生热爱伟大祖国的情感；同时，继续学习有感情地朗读课文、默读课文；在阅读的过程中能够从整体上把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，把握课文的表达顺序等。 1、桂林山水2课时 2、索溪峪的“野”2课时 3、鸟的天堂1课时10课时 4、长江之歌1课时语文实践活动1（含习作）4课时教学目标 1．了解课文内容，产生对桂林山水的喜爱之情，受到热爱祖国美丽山河的情感熏陶；了解课文的主要内容，感受索溪峪天然野性的美，体会作者畅游其间无比愉快的心情；感受大榕树的奇特美丽，是鸟的天堂；体会作者对大自然的热爱赞美之情；体会作者表达的热爱祖国的思想感情。 2．有感情朗读课文，背诵课文，默读课文，能联系上下文体会句子的意思；边读边想象桂林山水的美丽景色，知道桂林山、水的特点；能说出“我们”两次去“鸟的天堂”看到的景象。 3．学会17个生字及新词，认读12个生字（个多音字）；能仿照课文一段话的写法，把一个事物的几个特点写清楚、写具体；读，抄写自己喜欢的句子；懂得这棵大榕树为什么是鸟的天堂，并能把理由简要的写出来。 4．通过看拼音写词语，复习巩固本单元学过的生字词；通过多义词的练习，训练学生准确地理解词语在句子中的意思；积累四字词语；运用补充说明的形式把句子写具体；培养学生独立阅读短文的能力；通过口语交际训练学生的听说能力。 5．作文：抓住春天的特点，写出自己的真情实感。教学重难点：1默读课文，能联系上下文体会句子的意思。 2学会17个生字及新词，认读12个生字（个多音字）；能仿照课文一段话的写法，把一个事物的几个特点写清楚、写具体；读，抄写自己喜欢的句子；懂得这棵大榕树为什么是鸟的天堂，并能把理由简要的写出来。 3抓住春天的特点，写出自己的真情实感。 1、桂林山水2.28星期三教学目标学会6个生字，认读2个字。边读边想象桂林山水的美丽景色，知道桂林山、水的特点。有感情地朗读课文，背诵课文。能仿照课文一段话的写法，把一个事物的几个特点写清楚、写具体。产生对桂林山水的喜爱之情，受到热爱祖国美丽山河的情感熏陶。教学重点感受桂林山水的美丽景色，体会作者表达的思想感情。教学难点体会课文最后一段话的表达方法。课时安排：3课时第一课时教学目标学会6个生字，认读2个字。正确流利的朗读课文并整体感知课文内容。

2014—2015学年五年级语文上学期期末试卷及解析-北京课改版

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2014—2015学年五年级语文上学期期末试卷（北京版）学校_________ 班级________ 姓名________ 满分：100分题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、看拼音，写词语。（8分） b ō lán xié dài w ān yán mi ǎn qi ǎng yu ān w ǎng cu ǐ càn w ǔ r ǔ ji ǎo huá 四、看我七十二变：给字加偏旁，组成不同的字，并组词。（6分）末肖宛五、把下列成语补充完整，并从中选择一个写一句话。（8分）（）忧（）虑变化（）（）心花（）（）难以（）（）奄奄（）（）两败（）（）神采（）（）（）（）乐业

六、按要求写句子。（6分） 1．猎人打死了凶恶的狼。（改写成把字句） __________________________________________________________ 2. 崭新的机器日夜不停地生产零件。（缩写句子） _________________________________________________________ 3. 小明没有考出好成绩。小明没有灰心丧气。（用关联词连接句子） _________________________________________________________ 十、阅读短文，完成练习。（20分）（一）课文片段

一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 “请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。 “一百块钱一只。”老板回答说。男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？” 老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐的。男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？” “医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。” “我就要这只小狗儿。”男孩说。 “哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。” 老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。” 男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。” 1.文章第6然段中的“小肉球”指的是？（2分） 2. 文章对小男孩的外貌进行描写的句子是？（2分） ___________________________________________________________ 3．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为（4分） 4. 从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？（2分）（二）把烦恼挂在外面

北京课改版五年级数学上册全套试卷

北京课改版五年级数学上册全套试卷特别说明：本试卷为最新北京课改版小学生五年级试卷。全套试卷共24份。试卷内容如下： 1.第一单元使用（2份） 2.第二单元使用（2份） 3.第三单元使用（2份） 4.第四单元使用（2份） 5.第五单元使用（2份） 6.第六单元使用（1份） 7.期中检测卷（2份） 8.期末检测卷（2份）

第一单元测试卷(A) 一、直接写出得数。 0.6×0.8=3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4= 12.5×8=50×0.04= 80×0.3= 1.1×9= 二、填空题。 1.13.65乘()是1365;6.8除以()是0.068。 2.把8.25684保留整数约是(),精确到千分位约是()。 3.4.09×0.05的积中有()位小数,5.2×4.76的积中有()位小数。 4.根据13×28=364,写出下面各式的积。 1.3× 2.8=()0.13×0.28=() 13×2.8=()0.013×28=() 0.13×2.8=() 1.3×0.028=() 三、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.0.03与0.04的积是0.12。() 2.一个小数的16.5倍一定大于这个小数。() 3.53.78保留一位小数约是53.8。() 4.一个数乘小数,积一定小于这个数。() 四、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) A．扩大到它的10倍 B.扩大到它的100倍 C.扩大到它的1000倍 D.不变 2.下面各算式得数小于0.85的是()。 A.0.85×1.01 B.0.85×0.99 C.0.85×1 D.0.85×2 3.4.8×(37+63)=4.8×37+4.8×63是运用了()。 A.乘法交换律和结合律 B.乘法分配律 C.乘法交换律 D.乘法结合律五、在里填上“>”“<”或“=”。 57×0.957×0.7 6.3×1.01 6.3 2.3×010.58×5.5 5.5×2 0.23×10.230.23×1.1 2.3×0.11

北京版小学五年级语文上册《学奕》《奕秋败奕》教学设计

北京版小学五年级语文上册《学奕》《奕秋败奕》教学设计教学目标：知识目标：学会生字，能正确读写下列词语：奕秋通国教诲俱学弗若曰矣。能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。能根据注释，读懂每句话的意思说说课文的内容。情感目标：懂得学习必须专心致志，不可三心二意的道理。教学难点：懂得学习必须专心致志，不可三心二意的道理。第一课时一、激情导入：同学们，今天老师想带领大家去寻宝。这可不是金银珠宝，而是我国宝贵的文化遗产——文言文，文言文语言简练，含义深刻。出示“书读百遍其义自见（xiàn）。”（学生齐读）能说说你对这句话的理解吗？一是“读”，能正确隔词断句，把课文读通读顺。二是“义”，能根据注释了解每句话的意思。三是“悟”，能结合实际，体会课文要告诉我们的道理。二、初读课文，将课文读通顺。 1．课前布置同学们预习课文了，谁想展示一下？ 2．指名读，学生评价，教师指导读好文言文速度要慢，能正确隔词断句。

3．师范读课文。读出抑扬顿挫的韵味，读一遍。根据老师读的用笔在文中标出停顿，并在心里跟着老师读。生给老师评议。 4．自己练习读，读不好的地方可以请教小伙伴，也可以问老师。5．指名读，挑战读，师生评议。 6．齐读。三、整体感悟大意。 1．对照着课本中的注释，结合着插图，自己试着揣摩每句话的大意，如果遇到不懂的问题作上标记，然后在小组内交流课文大意，把自己不理解的问题提出来，共同讨论。还有不明白的问题提出来，老师和同学共同讨论解决。 2．全班交流： 3．给下面的文段加上标点并翻译全文弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与曰非然也。明确：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。 4．从上文概括出两个成语：专心致志心有旁鹜 5．译文：弈秋是全国著名的下棋高手，让他同时教两个人下棋，其中一个人聚精会神，一心只听从弈秋的教导。另一个人虽然表面上也在听，实际

北京市2019人教课标版语文五年级下册全册知识点考点归纳整理大全

第1组知识梳理一、生字渲．染(xuàn) 襟．飘带舞(jīn) 迂．回(yū) 蒙．古包(měng) 匕．首(bǐ) 夹．道(jiā) 作揖．(yī) 薄．礼(bó) 戈．壁滩(gē) 陷．入(xiàn) 开凿． (záo) 逞．凶(chěng) 世界屋脊．(jǐ) 二、多音字勒?????lè（勒索勒令）lēi（勒紧勒住）蒙?????měng（蒙古族）mēng（蒙头转向）méng（蒙蔽承蒙）薄?????báo （薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）夹?????jiā（夹着）jiá（夹袄）载?????zǎi （三年五载）zài （装载）倒?????dǎo （倒下摔倒）dào （倒影倒立）强?????qiǎng （勉强强迫）qiáng （强大强壮）jiàng （倔强）难?????nán （难度困难）nàn （灾难遇难）落?? ???luò（落难降落） lào （落枕）là（丢三落四）三、近义词清鲜新鲜明朗清朗柔美柔和惊叹赞叹

洒脱潇洒舒服舒适疾驰飞驰拘束拘谨天涯天际矗立耸立(直立) 典雅高雅栩栩如生惟妙惟肖不计其数不可胜数五彩缤纷五颜六色清晰清楚沉思深思坚强刚强软弱懦弱(脆弱) 妖娆妖艳巍峨巍然坚硬坚固凝固凝结威胁威逼高傲骄傲四、反义词羞涩大方迂回笔直洒脱拘束典雅粗俗繁荣萧条迅疾缓慢漫长短暂不计其数寥寥无几丰富多彩单调乏味清晰模糊严肃活泼粗壮细弱软弱坚强坚硬柔软凝固融化高傲谦逊五、词语积累【描写草原的词语】一碧千里绿草如茵芳草萋萋水草丰美【描写“绿”的词语】

翠色欲流碧波万顷苍翠欲滴千山一碧【“一”字开头的词语】一碧千里一望无际一尘不染一声不响一丝不苟一窍不通【描写色彩的词语】五彩缤纷五颜六色五光十色五彩斑斓光怪陆离翠色欲滴姹紫嫣红【形容人有牺牲精神的词语】舍己为人舍生取义舍生忘死【形容人勤奋的词语】废寝忘食昼耕夜诵手不释卷勤勤恳恳吃苦耐劳兢兢业业孜孜不倦夜以继日六、词语搭配流入(云际) 流入(河里) (清鲜)的空气 (新鲜)的空气(明朗)的天空(湛蓝)的天空 (热乎乎)地握着(紧紧)地握着驮着(彩绸) 驮着(粮食) (鲜艳)的旗帜(高高飘扬)的旗帜(古朴典雅)的石雕(栩栩如生)的石雕(高兴)地连连点头(激动)地连连点头(肯定)地说(犹豫)地说(慢慢)地抚摸着(轻轻)地抚摸着(茫茫)的大戈壁(荒无人烟)的大戈壁(巍峨)的昆仑山(绵延)的昆仑山

[参考实用]北京课改版2018年最新五年级下语文单元测试

[重点实用参考文档资料] 一、字词 1.看拼音写词语。 ○1āi qi% ○2lǐn liè○3huījìn ○4fùɡài ○5hǎi ōu 2.根据字典义项填空。小明写“爸爸希望我青出于蓝而sh-ng于蓝”时，不知“sh-ng”怎样写。根据字典义项，小明应写。 3.选出书写完全正确的一组词语，在括号内画“√”。有错别字的，改正在括号里。 ○1正襟危坐拨地而起随即豪叫（） ○2忧心冲冲玲珑惕透瞄准陕西（） ○3严阵以待窃窃私语桅杆拂拭（） 4.下面各组词语中只有一个带点字的读音是错误的，将错误读音的序号填入括号。 ○1A调．虎离山（diào）B应．声（y#ng ）C挣．脱（zh8ng）（）○2A土豪劣．绅（li- ）B哺．乳（p^ ）C潜．水（qi1n ）（）5.用带有“望”字的不同词语填空，使句子完整、通顺。去现场观看“诗词大会”的比赛，是同学们（）已久的活动，没想到学校满足了我们的（）。校长说，（）这次活动能促使我们积累更多的诗词，将经典传承下去。 6.先将词语补充完整，再为下面2句话选择最恰当的词语，将序号写在横线上。 ○1不（）言笑○3波澜（）阔○5水平如（）○7脱口（）出 ○2返（）归真○4德高（）重○6不拘一（）○8漫不（）心第1句：居民们一致推选的陈爷爷作为业主委员会首席发言人。第2句：这次读书会，老师说交流形式可以，就看哪组的介绍最吸引人。二、句段 7.下面4句中，与“会场垃圾满地，我们有责任。”意思相同的有（）（多选）。 A.会场垃圾满地，我们有没有责任？ C.会场垃圾满地，我们没有责任。 B.会场垃圾满地，我们怎能没责任？ D.会场垃圾满地，难道我们没有责任吗？ 8.下面这段话有3处错误，请用修改符号修改过来。我们班开展了“多读书，读好书”。我用了整整差不多一个月的时间把《乌拉波拉故事集》看完了。读书真好，不仅能愉悦身心，但是能增长见识。 9.根据积累的谚语或诗文填空。 ○1人生总要有目标，俗话说：有志不在年高，无志。 ○2妹妹不想把巧克力给大家吃，我告诉她：“融四岁，，弟于长，。” ○3我们荡舟漓江，沉醉于美景中，就像走进了连绵不断的画卷，真是“舟行，人在！” 难怪人们都说：“桂林山水。” 10.欣赏右侧的篆书书法作品《望洞庭》，用正楷字把这首诗默写下来。三、篇（阅读短文，回答问题）丰台区2017—2018学年度第二学期五年级语文综合练习一（共2页第1页）【检测时长：120分钟】

北京课改版五年级上册小学英语 Unit 7 单元知识点小结

Unit 7 What will you do in Chengdu? 一、核心词汇 1.名词:panda熊猫cousin堂兄弟姊妹;表兄弟姊妹driver驾驶员breakfast早餐dinner晚餐;正餐 2.动词:forget忘记 3.形容词:fast快速的brave勇敢的tall高的busy忙碌的 4.副词:early早二、了解词汇 1.交通工具名词:train火车plane飞机car小汽车subway地铁bus公共汽车taxi出租汽车 2.景点名词:Du-jiang-yan都江堰the Bird’s Nest鸟巢the Summer Palace颐和园Mount Tai泰山the Mogao Caves莫高窟the Potala Palace布达拉宫Taipei 101台北101大楼the Sun Moon Lake日月潭Ali Mountain阿里山 3.名词:uncle叔叔lunch午餐cinema电影院 4.动词:travel旅行visit参观;看望see看pick …up接……leave for动身去meet见面getup起床have breakfast吃早餐have lunch吃午餐have dinner吃晚餐get back返回三、核心句型

1.— Are you going there by train?你们打算乘火车去那儿吗? — No, we are going by plane.不,我们打算乘飞机去。解读:询问某人怎样去某地的句型及答语。“be going to + 动词原形”是一般将来时的一种表达方式,表示“计划、打算做某事”。举一反三:— Are you going to the cinema by bike?你打算骑自行车去电影院吗? — No. I’m going on foot. 不。我打算步行去。 — Are you going to the supermarket by taxi?你们打算乘出租车去超市吗? — No. We are going by bus. 不。我们打算乘公共汽车去。 2.Don’t forget to see Du-jiang-yan. 别忘了去看都江堰。解读:这是祈使句的否定表达,意为“不要做某事/不能做某事/禁止做某事”。举一反三: Don’t read in bed. 不要躺在床上看书。 Don’t play puter games long. 不要长时间玩电脑游戏。 3.— What would you like to drink?你想喝点什么? — Orange juice, please. 请来杯橙汁。解读:这是询问某人想吃点或喝点什么的句型及答语。would like to意为“愿意;想要”, to后接动词原形。举一反三:— What would you like to eat?你想吃点什么? —I’d like some potato chips. 我想吃点薯片。

2020北京课改版小学英语五年级上册第一单元检测试题及答案

UNIT WHICHDOYOULIKEBETTER? 满分:100分时间:60分钟得分: 听力部分一、听录音,选出单词。(10分) ()1.A.chicken B.fish C.meat ()2.A.water B.juice C.yogurt ()3.A.science B.Chinese C.English ()4.A.art B.PE C.calligraphy ()5.A.swimming B.skating C.singing 二、听录音,给下列图片排序。(10分) 三、听录音,选出句子。(10分) ()1.A.Whatareyoudoing? B.What’sinthepicture? ()2.A.Ilikesciencefictionbetter. B.Ilikefairytalebetter. ()3.A.Mathsismyfavouritesubject. B.ChineseisLingling’sfavouritesubject. ()4.A.Look!Mikeisdrawingoverthere.

B.Look!Mikeisreadingoverthere. ()5.A.Ilikefishbetter. B.Ilikemeatbetter. 笔试部分四、给下列单词选择相应的图片。(10分) ()1.chicken A. B. ()2.English A. B. ()3.science A. B. ()4.minute A. B. ()5.art A. B. 五、给下列句子选择相应的图片。(10分) ()1.Ilikeplantingflowersbetter. ()2.IdobestinEnglish. ()3.Ilikechickenbest. ()4.Welikethrowingbeanbags. ()5.Linglinglikesdonutsbest. 六、根据图片,选择正确的答案。(10分)

北京版五年级语文下册阅读理解题

2019北京版五年级语文下册阅读理解题 2019北京版五年级语文下册阅读理解题（一）阿基米德一天，希腊著名的语文家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图形。忽然，残暴的罗马士兵闯了进来，但是阿基米德一点也没有注意到。罗马士兵拔出宝剑，指着阿基米德的鼻子，这时，他才明白眼前的事情。可是他一点也不惧怕，坦然地说：“等一下杀我的头。再给一会儿工夫，让我把这道题做完，不能给后人留下一道没有做完的题啊！”残暴的罗马士兵狞笑着，举起宝剑向阿基米德砍去。阿基米德大叫一声：“我还没做完做完！”就这样他离开了这个世界。 1．找近义词，填入括号。残暴（）惧怕（）狞笑（）2．联系上下文，解释下面的词语（1）坦然____________________ （2）专心致志________________ 3．“不能给后人留下一道没有做完的题啊！”这句话说明了什么？ _____________________________________ 4．双竖线将这段话分为三层，并写出每一层的意思。 _____________________________________ _____________________________________

_____________________________________ 5．这段话歌颂了什么？选择正确的答案，画上“√”。A．表现了阿基米德刻苦钻研的精神。（） B．表现了阿基米德热爱科学，至死念念不忘科学的崇高品质。（） C．赞扬了阿基米德干事专心致志，临死不惧的优秀品质。（）（二）一位美国教育家来校参观，提出要在一个八岁班的学生中做个实验。客人被引到一间二年级的教室。这位教育家拿出一只瓶子和三个各系着线的铅锤。她问：“谁来做游戏？”一听说做游戏，孩子们都争着举起手。她顺手指了三个女孩子。她分给每人一只小锤，让她们放在瓶子里，拉住线。她讲道：“这个瓶子代表一口井，小锤代表你们自己。井口很小，一次只能容一个人进出。”她说，“你们正在井里工作。” “请注意，现在井漏水了！”这位教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌一边喊：“危险！快上来！一、二……”这时，孩子当中一个叫小梅的小姑娘，小声对同伴说：“快，你第一，你第二，我最后！”“三”字刚喊完，三个小朋友已经安安稳稳地把自己的小锤提了出来。这位教育家问小梅你刚才讲了些什么小梅如实地告诉了她你为什么要这样做呢教育家问小梅不假思索地说有

五年级语文第八套(北京课改版2)(五年级)同步测试.doc

五年级语文第八套（北京课改版2）（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。【答案】倔强研制灼伤凹凸切割铸造圆弧侵蚀提心吊胆人云亦云【解析】易混淆字词的考查。本题主要考查易混淆生字的掌握程度，书写时一是注意同音字和形近字，二是注意字的占格和笔顺。如“倔强”不要写成“倔犟”，“提心吊胆”不要写成“提心掉胆”等。在写字时学生要注意坐姿端正，把字写规范，写漂亮。【题文】给下列生字注音并组词。没觉挣供 _____（） _____ （） _____ （） _____（） _____（） _____ 评卷人得分

（） _____ （） _____（）【答案】méi（没有） jiào（睡觉） zhèng（挣钱） gōng（提供） mò（沉没） jué（感觉） zhēng（挣扎） gòng（供给）【解析】多音字积累的考查。多音字的积累可以通过组词来帮助记忆。【题文】查字典，填空。【答案】【解析】查字典的考查。部首查字法需要掌握一定的技巧，平时多记忆一些特殊字的部首。一字多义的题型，要结合词语的意思来选择。 a上下都是部首的字，查“上”不查“下”。如：“笔”查“竹”。 b左右都是部首的字，查“左”不查“右”。如：“码”查“石”。 c内外都是部首的字，查“外”不查“内”。如：“因”查“口”。 d可做偏旁部首的独体字，查整体，不查“部分”。如：“王”查“王”，“业”查“业”。 e分不清部首的独体字，查“起笔”，不查“落笔”。如：“之”查“、”；“千”查“撇”。 f笔画中藏有部首的独体字，查“部首“不查”起笔“。如“末”查“木”；“我”查“戈”。 g特殊的字要牢记。如：“题、杂、赖”等。【题文】我会填。（）山（）岭万象（）（）全（）（）注良（）美（）【答案】崇峻更新神

北京版五年级语文上册第一单元自测题

北京版五年级语文上册第一单元自测题班级姓名一、注音。（９分）醇．（）美徘．（）徊．（）一刹．（）那惬．（）意乘．（）客傣．（）家竹楼绚．（）丽开拓．（）二、多音字组词。（１６分）给（）曲（）便（）系（）（）（）（）（）三、将下列词语补充完整。（１２分） ( )装( )裹 ( )( )春色 ( )老( )幼 ( )妆( )抹 ( )( )壮阔 ( )然( )悟四、选词填空。（８分）无论……都虽然……也如果……就因为……所以 1．对于狐狸、兔子等小动物，最多只能打两枪，( )两枪打不死，( )不许再打，这也是为了减轻小动物的痛苦。 2． ( )他是热爱生活的人，( )能感受到生活是多么的美好。 3．他是一个优秀的人民警察，( )歹徒多么猖狂，( )会勇敢地王挺身而出。 4．( )我有一些胖，( )不至于被当成大腹便便的孕妇吧？五、下面一段话中有几处错误，请用修改符号把它们改正过来。（９分） 1．在各门功课中，语文对我最感兴趣。其他如数学、自然、社会、英语学得就差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真学好各门课，我明确了学习目的和态度。成绩有了提高。 2．他坚决地站起身，向那片废墟走去。 3．因为事情重来一遍，所以我再也不让他独自去看病了。六、判断，正确的画“∨”，错误的画“×”。（９分） 1．“谢绝”与“道谢”中“谢”的意思是不同的。( )

2．《拐杖》中小姑娘的脸上露出淡淡的尴尬，是因为她本想让座给“我”，“我” 却没有接受她的好意。( ) 3．“当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然春色”，从这里我们知道我国同时拥有不同的季节。( ) 七、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（７分） ( )那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。 ( )读过后要说出自己的意见。 ( )至于没有价值的书，他从来不去读。 ( )读的时候，十分认真。 ( )列宁对书籍的选择是十分严格的。 ( )例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。 ( )在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。八、阅读短文，回答问题。可爱的祖国我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。我国的领土广阔面积约960万平方千米是世界上面积最大的国家之一当我们的北方进入冰天雪地的季节南国的海岛上却是一片盛夏的景色我们的祖国多大呀我国的物产丰富粮食棉花大豆花生油菜籽蚕丝茶叶等的年产量以及牲畜的总头数在世界都居于前列在茂密的大森林里还有全世界小朋友喜爱的大熊猫金丝猴我国矿产资源种类多，分布广，储量大。有丰富的煤、石油、铁、铜等，还有许许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用。我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的

北京版五年级语文词汇表

词汇表第一单元 ●第1课波澜壮阔、水平如镜、漓江、攀登、峰峦雄伟、泰山、红叶似火、拔地而起、无暇、各不相连、奇峰罗列、形态万千、屏障、色彩明丽、危峰兀立、怪石嶙峋、云雾迷蒙、绿树红花、竹筏小舟、连绵不断 ●第2课富裕、尊贵、毕竟、赌气、调皮、助手、丝袜、膝盖、快慰、胆颤、返璞归真、断臂悬崖、千峰万仞、随心所欲、绵亘蜿蜒、浩气长舒、亭亭玉立、不拘一格、窈窕淑女第二单元 ●第5课彭总、对答如流、竟然、符合、观察、耽误、电闪雷鸣、掀翻、分量、撤职、道歉、千方百计、筷子、千锤百炼 ●第6课捎信、老吕、脱口而出、岔道、险峻、朴实、炮火连天、凛冽、燕山、隐没、傲然屹立、肃然起敬、狂舞飞旋、默默无闻、应声、伤疤、皱纹、摩托、冰天雪地、清晰、若隐若现第三单元 ●第 9课苛刻、阶梯、鞠躬、烛焰、石碑、歉疚、原谅、悲戚、冷峻、才华、纪念碑、正襟危坐、名声远扬、窃窃私语、纷纷扬扬、悲凉凄切、翩然回旋、如泣如诉、不苟言笑●第10课狮子、联合、销毁、侵略、奉命、瑰宝、灰烬、不可估量、举世闻名、皇家园林、众星捧月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、流连其间、奇珍异宝、烟云笼罩、金碧辉煌、天南海北、迎风招展、惊叹不已、名震海外、严阵以待第四单元 ●第13课管辖、惩罚、链子、尽管、挣脱、服役、投降、养殖、谋杀、某镇、年轻健壮、训练有素、人多势众、沉着应战、焦躁不安、哀鸣不止、破败不堪、忧心忡忡、深仇大恨 ●第14课嚎叫、仓房、徒劳、粗糙、警惕、狐狸、湿漉漉、热乎乎、光秃秃、直勾勾、冷清清、孤零零、大摇大摆、漫不经心、踱来踱去、哆哆嗦嗦第五单元 ●第17课巨擘、俘虏、马鞍、单于、沙漠、钩子、联络、家庭、大禹、磨合、陀螺、木屐 ●第18课乃至、迁移、昔日、孟浪、机杼、疑窦、俱乐部、懒惰、适宜、琢磨 ●实践5 沁人心脾、半途而废、知己知彼、将心比心、得意扬扬、得过且过

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