125398-专升本插班生考试-005《中级财务会计》考试大纲

《中级财务会计》考试大纲

Ⅰ考试性质与目的

本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。我院将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。考试应有较高的信度和适当的难度。

Ⅱ考试内容

一、考试基本要求

要求考生理解和掌握本科目的基本概念、基本原理和会计核算方法，能运用本科目知识对企业的经济业务进行确认、计量、记录和报告。

二、考核知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为“基本理论体系”、“基本处理方法”、“提升应用能力”三个层次，具体含义是：

1．基本理论体系：能理解中级财务会计所涵盖的六大基本会计要素所涉及的基本概念和基本规则。

2．基本处理方法：能掌握财务会计要素确认。计量、记录、报告的程序和方法。

3．提升应用能力：能运用所掌握的理论和方法对实际经济业务进行会计处理，并对经济业务进行分析。

第一章总论

一、考核知识点

1、会计的概念和目标

2、会计的基本假设与理论基础

3、会计要素及计量属性

4、会计信息质量特征

二、考核要求

1．理解

会计的概念和目标、基本假设和理论基础、会计信息质量特征

2．识记

（1）会计要素的概念及特征

（2）会计计量属性的种类和运用

第二章货币资金

一、考核知识点

1、货币资金的范围

2、库存现金

3、银行存款

4、其他货币资金

二、考核要求

1．识记

（1）货币资金的性质及范围

（2）银行转账结算

（3）其他货币资金的内容

2．理解、应用

（1）货币资金内部控制制度

（2）库存现金、银行存款、其他货币资金的核算

第三章存货

一、考核知识点

1、存货概述

2、存货收入及发出计价方法

3、原材料的核算

4、委托加工物资的核算

5、周转材料的核算

6、存货的期末计量

7、存货清查

二、考核要求

1、识记

（1）存货的范围、特征及分类

（2）存货发出计价方法

（3）原材料计划成本法与实际成本法核算的基本原理（4）存货清查的方法

（5）可变现净值的含义

2、理解、应用

（1）原材料的核算

（2）周转材料的核算

（3）委托加工物资的核算

（4）存货跌价准备的计提

第四章金融资产

一、考核知识点

1、应收及预付款项

2、交易性金融资产

3、持有至到期投资

4、可供出售金融资产

二、考核要求

1、识记

（1）金融资产的定义

（2）金融资产的分类

（3）应收票据的内容

（4）不同金融资金之间的重分类

2、理解、应用

（1）应收账款与应收票据的核算

（2）交易性金融资产的核算

（3）持有至到期投资的核算

（4）可供出售金融资产的核算

（5）金融资产的减值

第五章长期股权投资

一、考核知识点

1、长期股权投资的范围

2、长期股权投资的初始计量

3、长期股权投资的后续计量

二、考核要求

1、识记

（1）掌握控制、共同控制、重大影响的含义

（2）掌握同一控制下的企业合并、非同一控制下的企业合并的含义

（3）掌握控股合并、吸收合并、新设合并的含义

（3）掌握成本法与权益法的原理

2、理解和应用

（1）同一控制下的企业合并：合并方以支付现金、转让非现金资产或承担债务方式作为合并对价的核算

（2）同一控制下的企业合并：合并方以发行权益性证券作为合并对价的核算

（3）非同一控制下的企业合并：一次交换交易实现的企业合并的核算

（4）企业合并外以其他方式取得的长期股权投资：以支付现金取得的长期股权投资（5）企业合并外以其他方式取得的长期股权投资：以发行权益性证券取得的长期股权投资

（6）长期股权投资后续计量——成本法的核算

（7）长期股权投资后续计量——权益法的核算

第六章固定资产、无形资产及其他资产

一、考核知识点

1、固定资产、无形资产的概念

2、固定资产、无形资产的初始确认与计量

3、固定资产、无形资产的增加

4、固定资产的折旧

5、固定资产的后续支出

6、固定资产的减少

7、固定资产的清查

8、无形资产的后续计量

9、无形资产的处置

10、其他资产

二、考核要求

1、识记

（1）固定资产、无形资产的概念

（2）无形资产的内容

（3）固定资产的折旧方法

（4）无形资产的摊销

（5）区分无形资产研究阶段与开发阶段

（6）其他资产的内容

2、理解、应用

（1）固定资产、无形资产初始计量及核算

（2）固定资产的增加的核算

（3）固定资产减少的核算

（4）自行开发无形资产的核算

（5）无形资产处置的核算

第七章投资性房地产

一、考核知识点

1、投资性房地产的定义与特征

2、投资性房地产的初始计量

3、投资性房地产的后续计量

二、考核要求

1、识记

（1）投资性房地产的定义、特征、范围

（2）能够熟练判断一项资产是否属于投资性房地产2、理解、应用

（1）投资性房地产的初始计量

（2）投资性房地产的后续计量——成本模式

（3）投资性房地产的后续计量——公允价值模式

第八章流动负债

一、考核知识点

1、流动负债的分类

2、短期借款

3、应付票据

4、应付款项及预收款项

5、应付职工薪酬

6、应付股利

7、应交税费

8、其他应付款

二、考核要求

1、识记

（1）流动负债的内容

（2）职工薪酬的范围

（3）应交税费的内容

（4）其他应付款的内容

2、理解、应用

（1）应付职工薪酬的核算

（2）应交税费的核算

第九章长期负债

一、考核知识点

1、长期负债的特点及分类

2、长期借款

3、应付债券

4、长期应付款

5、借款费用

二、考核要求

1、识记

（1）长期负债的内容

（2）借款费用的范围

2、理解、应用

（1）长期借款的核算

（2）长期应付款的核算——融资性租入固定资产的核算

（3）应付债券的核算

（4）借款费用的计量

第十章所有者权益

一、考核知识点

1、所有者权益的概念及特征

2、股份有限公司

3、实收资本

4、资本公积

5、留存收益

二、考核要求

理解、识记：所有者权益的内容、实收资本与资本公积的区别、留存收益的形成与作用、弥补亏损的方法。

第十一章收入、费用和利润

一、考核知识点

1、收入

2、费用

3、利润及利润分配

4、所得税

二、考核要求

1、理解

（1）收入的特征、内容、确认条件

（2）费用的内容、支出、费用与成本的区别

（3）利润的构成

（4）暂时性差异

2、识记、运用

（1）销售商品收入的核算：分期收款、委托代销、销售退回

（2）递延所得税资产和递延所得税负债的计量

第十二章财务会计报告

一、考核知识点

1、财务会计报告的意义和构成

2、资产负债表的编制与作用

3、利润表的编制与作用

4、现金流量表的编制与作用

二、考核要求

1、识记

（1）财务会计报告的构成

（2）财务报表的种类及分类

（3）资产负债表、利润表、现金流量表的编制原理

2、理解、运用

资产负债表、利润表、现金流量表的编制

Ⅲ考核形式及试卷结构

1．本科目考试采用闭卷笔试方式，考试时间为120分钟，全卷满分100分。

2．试卷覆盖各章节的内容，知识、能力、素质及创新各占的比例大致是20%、20%、20%、40%。

3．试题对不同能力层次要求的分数比例，一般识记占20%，理解占40%；应用占40%。

3．试题难易占分比例是：易约占30%，中约占50%，难约占20%。

4．本科目考试的题型一般有：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题。

Ⅳ参考书目

《中级财务会计》第5版，刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社，2016年。

Ⅴ题型示例

一、单项选择题

1、不会导致固定资产账面价值发生增减的是（）。

A.盘盈固定资产

B.经营性租入固定资产

C.以固定资产对位投资

D.计提减值准备

二、多项选择题

1、下列项目中，不能确认为无形资产的是（）

A.企业自创的商誉

B.企业接受投资者投资的专利权

C.企业合并产生的商誉

D.企业持有并准备增资后转让的土地使用权

E.从外单位购入的专利权

三、判断题

1、对持有至到期投资、贷款和应收款项等金融资产的减值损失一经确认，不得转回。

四、计算分析题

1、甲公司为上市公司，2009年至2010年对乙公司股票投资有关的资料如下：

（1）2009年5月20日，甲公司以银行存款300万元（其中包含乙公司已宣告但尚未发放的现金股利6万元）从二级市场购入乙公司10万股普通股股票，另支付相关交易费用1.8万元。甲公司将该股票投资划分为可供出售金融资产。

（2）2009年5月27日，甲公司收到乙公司发放的现金股利6万元。

（3）2009年6月30日，乙公司股票收盘价跌至每股26元，甲公司预计乙公司股价下跌是暂时性的。（4）2009年7月起，乙公司股票价格持续下跌；至12月31日，乙公司股票收盘价跌至每股20元，甲公司判断该股票投资已发生减值。

（5）2010年4月26日，乙公司宣告发放现金股利每股0.1元。

（6）2010年5月10日，甲公司收到乙公司发放的现金股利1万元。

（7）2010年1月起，乙公司股票价格持续上升；至6月30日，乙公司股票收盘价升至每股25元。（8）2010年12月24日，甲公司以每股28元的价格在二级市场售出所持乙公司的全部股票，同时支付相关交易费用1.68万元。

假定甲公司在每年6月30日和12月31日确认公允价值变动并进行减值测试，不考虑所得税因素，所有款项均以银行存款收付。

要求：

（1）根据上述资料，逐笔编制甲公司相关业务的会计分录。

（2）分别计算甲公司该项投资对2009年度和2010年度营业利润的影响额。

（“可供出售金融资产”科目要求写出明细科目；答案中的金额单位用万元表示）

安徽2020年专升本考试专业课程考试大纲《市场营销》

安徽外国语学院2020年专升本考试电子商务专业《市场营销》课程考试大纲一、总纲专升本考试是专科层次学生进入本科层次阶段学习的省属选拔考试，本纲针对有意就读电子商务专业的普通全日制专科毕业生。侧重于对于《市场营销》的基本概念、基本原理以及基本应用能力的考查。大纲立足于专业基础理论知识，结合企业实践，具有一定的实用性、应用性，对有意深入学习电子商务专业的学生有较好地指导作用。大纲编写以普通高等学校的教学要求为参照标准，侧重对基本概念、基本原理及相关应用方法的考核；考核学生运用基本原理、基本方法分析问题、解决问题的能力和水平。学校严格按照国务院常务会议关于扩大专升本招生规模精神和教育部有关工作部署的要求，严格执行安徽省教育厅召开的2020年普通专升本考试招生工作的安排会议精神，紧紧围绕《安徽外国语学院电子商务专业人才培养方案》中人才培养目标的要求制定本纲。课程的核心内容，就是在目前市场环境下，以现代营销观念为先导，强调在充分进行环境分析的基础上，企业如何从顾客的需要出发，制订企业发展战略及营销战略，组织企业市场营销活动，从而在满足

顾客需求的前提下，使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。本大纲解释权归安徽外国语学院教务处。二、学科考查内容纲要（一）考核目标与要求考核以国家对电子商务专业人才培养标准为前提，严格按照《安徽外国语学院电子商务专业人才培养方案》要求进行制定，依据教材为2019版本勾殿红、郑艳霞主编的普通高等职业教育“十三五”规划教材《市场营销（第三版）》。旨在考查市场营销基本知识，注重考查学生对于基本概念和原理的理解和掌握、基本原理的运用能力和综合运用市场营销学的原理和方法分析解决简单的实际问题的能力，以及一定程度的最基本的市场营销策划能力。（二）考试范围与要求考核的主要内容包括五大模块，第一个模块：走进营销世界树立营销观念；第二个模块：分析营销环境捕捉市场商机；第三个模块：明确企业战略精准市场开发；第四个模块：制定营销组合策略有效占领市场；第五个模块：规范营销管理全面巩固市场。严格按照考纲能力要求进行命题。具体考试内容及要求如下：第一个模块：走进营销世界树立营销观念第一单元市场与市场营销 1.掌握：市场及其相关概念、市场构成的基本要素、营销的相关概念、市场营销的含义、市场营销的核心。 2.熟悉：市场的发展过程。

(完整word版)专科起点本科专升本大学语文考试大纲

专科起点本科（专升本）《大学语文》考试大纲一、课程性质与目的大学语文是为提高理工科专业和管理学、社会科学专业学生学习语文应用表达水平所开设的一门文化基础课。大学语文在整个专业体系中具有独特性和不可代替性。设置本课程的目的，是为了进一步提高学习者的语文应用表达水平以适应社会实际工作的需要。通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法，提高阅读理解能力；通过范文学习和作文训练，提高常用文体的写作能力；掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识，提高文化素养；通过学习中国古代和现当代优秀作品，培养高尚的思想品质和健康的道德情操。二、考试内容与考核目标大学语文课程的考试内容和考核目标如下：（一）语文知识部分语文知识的考试内容，包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。 1、作家作品知识作家作品知识的考核，以教材中的作者介绍为依据。（1）记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。（2）识记56篇课文作者在历史上的地位和主要成就。（如：孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人；韩愈是中唐古文运动的主要倡导者，“唐宋八大家”之一；华罗庚是现当代著名数学家等。） 2、语言知识语言知识的考核，以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。（1）解释教材中10篇文言散文的常见实词，主要是解释其中古今意义有所不同的词语，辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义。（2）理解10篇文言散文中的特殊语法现象，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。

（3）解释24篇现代语体散文中的疑难词语（不包括科技专门术语）。 3、文体知识文体知识的考核，以教材中56篇课文的文体属性和四篇文体简介文章中的文体知识为依据。（1）依据下列文体术语，识别56篇课文的文体属性：议论文、说明文、记叙文、诗、词。议论文：社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、以立论为主的议论文、以驳论为主的议论文。说明文：实体事物说明文、抽象事理说明文、科学小品。记叙文：记事散文、写人散文、游记、传记、寓言。诗词：古体诗、近体诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、七言古诗、七言律诗、七言绝句、乐府古题、新乐府。（2）阅读《议论文阅读与写作》一文，掌握下列知识点：议论文三要素：论点、论据、论证；论据类别：事实论据（包括具体事例、概括事实、统计数字）、理论论据（包括名人名言、科学定律、民间谚语）；论证方式：立论、驳论；论证方法：归纳法、演绎法、比较法（包括类比法、对比法）；驳论方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。（3）阅读《说明文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点：整体结构：总分关系式（包括“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式）、并列关系式；说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；说明方法：定义法、诠释法、比较法、比喻法、图表法、数据法、举例法、引用法。（4）阅读《记叙文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点：叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙；人物描写：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；

[专升本类试卷]2016年安徽省专升本(大学语文)真题试卷.doc

[专升本类试卷]2016年安徽省专升本（大学语文）真题试卷一、单项选择题 1 下列作品中善于采用“欲擒故纵，引君入彀”的论辩方法是 ( ) （A）《孟子》（B）《墨子》（C）《庄子》（D）《荀子》 2 下列文章不属于诸子散文的是 ( ) （A）《季氏将伐颛臾》（B）《赵威后问齐使》（C）《寡人之于国也》（D）《秋水》 3 《国语》属于( )史书。（A）国别体（B）纪传体（C）编年体

（D）语录体 4 文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的诗人是 ( ) （A）白居易（B）元稹（C）杜甫（D）李商隐 5 下列成语不是出自《陈情表》一文的有( ) （A）茕茕孑立（B）祸起萧墙（C）日薄西山（D）形影相吊 6 下列作品属于汉乐府的是( ) （A）《行行重行行》（B）《陌上桑》（C）《短歌行》（D）《杜陵叟》

7 诗风“沉郁顿挫”的现实主义诗人是 ( ) （A）岑参（B）陈子昂（C）杜甫（D）李贺 8 “惟陈言之务去”写作主张的提出者是? ( ) （A）韩愈（B）柳宗元（C）欧阳修（D）梁启超 9 在《始得西山宴游记》中，作者描写西山之高峻时所运用的表现手法是 ( ) （A）对比反衬（B）正面白描（C）象征暗示（D）侧面烘托 10 在词史上，开豪放一派的作家是 ( )

（A）辛弃疾（B）苏轼（C）范仲淹（D）欧阳修 11 《道士塔》的作者是 ( ) （A）余光中（B）莫言（C）余秋雨（D）王小波 12 《故都的秋》全文的中心线索是 ( ) （A）饱尝故都的“秋味” （B）饱尝故都的“秋色” （C）品味故都的风土人情（D）故都的秋“色彩浓、回味永” 13 被鲁迅评为“用传奇法，而以志怪”的一部书是 ( ) （A）《聊斋志异》

2018年浙江省专升本《大学语文》考试大纲

浙江省普通高校“专升本”统考科目：《大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。二、考核内容（一）基础知识 1．语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。 2．文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。（3）默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目） 3.实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。（二）基础能力

1．阅读能力（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。 2．写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。（2）实用文写作基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。三、考试方式与试卷结构 1．考试方式：闭卷、笔试。 2．试卷分数：满分150分。 3．考试时间：150分钟。 4．试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。 5．题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。四、背诵篇目 1．《季氏将伐颛臾》《论语》 2．《秋水》（节选）《庄子》 3．《谏逐客书》李斯 4．《郑伯克段于鄢》《左传》

(完整版)陕西省专升本考试英语真题(2009)

2009年陕西省高校在校生专升本英语考试试题注意事项： 1．本卷满分为150分。考试时间为150分钟。 2．本卷分试卷I和试卷II，均用钢笔或圆珠笔答卷。第I卷为客观题，考生必须把答案用大写字母写在答题纸上；第II卷为主观题，考生直接把答案写在试卷上。 3．答卷前将密封线内的项目填写清楚。试卷I I. V ocabulary and structure (40%) Directions: There are 40 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C, and D. choose the ONE that best completes the sentence. Then write your answer on the Answer Sheet. 1. _________a solution to the problem of water shortage, we have to put all our efforts together. A. To work out B. Working out C. Work out D. Being worked out 2. Smith regretted _________ to the meeting yesterday. A. not going B. Working out C. not to going D. not to be going 3. A professor, along with some students, _________ now working in the new laboratory. A. is B. were C. are D. was 4. Just as I was leaving the house, it occurred ________me that I had forgotten my keys. A. on B. in C. at D. to 5. Do you have any idea why he _________? A. is looked sad B. is looking sad C. looks sadly D. looks sad 6. My children are looking forward to ________a trip to Beijing next month. A. make B. making C. be making D. have made 7. Numerous studied have shown that ________the teacher’s expectation, the greater the achievement of the student. A. the higher B. the highest C. as high D. the high 8. We had a party last month, and it was a lot of fun, so let’s have _______one this month. A. other B. more C. the other D. another 9. Why not _______to professor Smith for advice? He is an expert in this field. A. go B. your going C. to go D. you go 10. Only after the students have mastered the rules of pronunciation________. A. can they memorize words more easily B. when can they memorize words more easily C. then they can memorize words more easily D when they can memorize words more easily 11._______formal occasions, you should tale about some world issues or social problems, not

2011安徽专升本大学语文辅导班内部【精华资料】

大学语文内部精华资料 1．能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象。2．能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。3．掌握常用的文体写作知识，具有较高的写作能力。要求1．识别古今意义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字，理解其含义。2．掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义（分析课文时已作过讲解）。3．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等，并能正确地译成现代汉语（已在课堂讲解过并有笔记）。4．理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。要求掌握中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。了解其主要思想倾向、文学主张、成就、代表作及在文学史上的贡献。议论文阅读注意把握论点、论据、论证三要素。论点是作者的观点或主张；论据是证明论点的根据，可分为事实论据和理论论据；论证是用论据证明论点的过程，一般分为立论和驳论两大类型。论证的方法有归纳论证、演绎论证、比较论证、比喻论证等。驳论的方法有驳论点、驳论据、驳论证等。记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章。它以叙述为主，往往间用描写、抒情、议论等多种手法。诗词曲赋都属于诗歌的范畴。诗歌以丰富的情感反映生活；对生活作高度集中的概括；语言凝练而富有形象性；富于节奏感和韵律美。中国古代诗歌分为古体诗和近体诗。词有词牌，写词必须受词调的限制，句式以长短句为主，押韵比较灵活。散曲有小令和套数之分。散曲句句押韵，一韵到底。赋是汉代形成的特殊文体，讲究铺叙、文采、对仗和韵律，一般采用主客问答、抑客伸主的结构方式。小说一般具有三要素：人物、情节、环境。小说要塑造典型环境中的

福建专升本语文考试大纲

福建省高校专升本统一招生考试《大学语文》考试大纲一、考试的基本要求 “大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。具体考试内容包括： 1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识； 2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。现代文不考文体知识； 3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识； 4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。 5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。二、28篇精读课文的考核要求（一）课文阅读分析的总体考核要点： 1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义； 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析； 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明； 4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。（二）28篇精读课文具体考核要点： 1、《庄子·养生主（节选）》（1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。（2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。（3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。

安徽专升本考试大纲

一、英语英语考试以教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》为依据，测试考生语言知识和语言技能，包括一般性语言内容和涉外业务有关的内容。考试形式为笔试，采用主客观混合题型，以保证良好的信度和效度。考试内容包括五个部分：1．词汇和语法结构：参见《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》所规定的词汇和语法项目；2．完形填空：考查考生在所要求的词汇和语法项目的范围内，综合运用语言的技能，如推理、判断、猜测、常识等；3．阅读理解：在所要求的词汇和语法项目范围内，考查考生的篇章理解能力，信息的获取、分析、判断能力以及阅读速度；4．翻译（英译汉）：考查考生对英语句子及篇章结构的分析能力，信息获取能力，以及英汉思维方式的转换能力；5．写作（汉译英）：考查考生的英语句子、篇章的组织表达能力，以及对英语应用文格式的掌握程度。

二、计算机基础（一）计算机基础知识 1．计算机系统的组成：硬件系统、软件系统和计算机工作原理；2．数制和编码：不同进制数的转换和计算机中常用的编码。（二）操作系统 1．操作系统作用和分类；2．用户界面；3．Windows 文件及文件管理、磁盘管理；4．Windows 环境设置、系统管理。（三）Word 文字处理软件

1．文字处理的基本概念：文字处理基本功能和文字处理基本方法；2．文档的基本操作；3．表格操作；4．版面设计与页面设置。（四）Excel电子表格 1．电子表格基本概念；2．工作表的使用；3．公式与函数；4．数据清单；5．图表的使用。（五）多媒体技术 1．多媒体硬件组成；2．多媒体软件组成；3．多媒体关键技术。

安徽省专升本大学语文模拟试卷(一)

安徽省专升本大学语文模拟试卷（一）一、单项选择题（下列每小题的选项中，只有一项符合题意，请将表示该选项的字母填写在答题纸上相应的位置，每小题1分，共15分） 1、下列给相应字的注音，全部正确的一组是（） A．星宿（xiù）伫立（zhù）刹那（shà）随声附和（hè） B．乘客（chéng）坎坷（kē）镂空（lòu）斤斤计较（jiào）C．憎恶（zēng）巢穴（xué）着落（zhuó）牵强附会（qiǎng） D．提防（dī）笨拙（zhuō）脑髓（suǐ）扣人心弦（xuán） 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.安祥满堂采棉里藏针 B.撕打挖墙脚虎踞龙盘 C.博弈里程碑要言不烦 D.欠收邻界点以德报怨 3、下列作品中属于编年体历史著作的是（） A．《国语》 B．《战国策》 C．《左传》 D．《史记》

4、以下不是《道德经》的别称的是（） A.《五千言》 B. 《老子》 C. 《道经》 D. 《老子五千文》 5、《燕歌行》的作者是（） A．高适 B．岑参 C．白居易D．王昌龄 6、屈原根据楚地祭祀乐歌加工而成的组诗是（） A．《离骚》B．《九章》 C．《九歌》D．《天问》 7、“多行不义必自毙”一语出自（） A.《左传》 B.《国语》 C.《战国策》 D.《韩非子》 8、我国古代戏曲中被称为“花间美人”的著作是（） A《西厢记》B梧桐雨》 C《汉宫秋》D《牡丹亭》9、《红楼梦》的体裁是（）

A.长篇章回白话小说 B.长篇文言小说 C.诗体韵文小说 D.小说集 10、中国现代杂文的创始人是（） A．鲁迅B．郭沫若 C．梁启超D．朱光潜二、（病句修改，每题2分，共10分） 11、再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。 12、介绍菲律宾的一种权威著作。 13、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。 14、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 15、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。三、文言文翻译（每小题3分，共15分）

2014年专升本《大学语文》考试大纲-4

2014年专升本《大学语文》测试大纲一、总则专升本“大学语文”测试旨在考察学生的语文基础知识和基本技能（阅读能力、写作能力）的实际水平，以选拔出合格的专科生升入本科段继续学习。二、课程的性质和任务本学科是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化和文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神和科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。三、测试内容根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目，测试的具体内容如下：（一）《蒹葭》 1、关于《诗经》的基本常识。 2、风、雅、颂、赋、比、兴。 3、《蒹葭》的朦胧意蕴和“温柔敦厚”的美学特色。（二）《国殇》 1、《楚辞》和《诗经》在文学形式和美学风格上的比较。 2、屈原的悲剧。 3、《国殇》的场面描写和其豪放悲壮的审美意蕴之间的关系。（三）《东门行》 1、汉代文学： A、汉赋（代表作家）。 B、汉乐府：“感于哀乐，缘事而发”的特点。 C、《古诗十九首》的情感内容。 2、《东门行》的戏剧特色。（四）《饮酒》 1、如何看待陶渊明之“隐”？ 2、陶渊明田园诗的特色。 3、《饮酒》一诗“忘世”、“忘我”、“忘言”三层境界。（五）《咏怀诗》１、从阮籍的隐居、醉酒、作诗、长啸、越礼看魏晋的时代风云。２、分析本诗以实写虚，寄景抒情的手法。（六）《春江花月夜》 1、唐诗的四个阶段（列举代表作家和代表作品）。 2、《春江花月夜》结构上的特点。 3、《春江花月夜》的意境美：诗情、画意、哲理三者水乳交融的境界。

安徽2020年普通专升本考试大纲《医学影像诊断学》

蚌埠医学院2020年专升本考试大纲《医学影像诊断学》一、总纲医学影像诊断学是为医学高等院校招收医学影像技术专业本科设置的，具有选拔性质的安徽省统一入学考试科目。测试学生是否具备继续升造医学影像技术专业本科所需要的医学影像基础理论和基本技能。评价的标准是高等专科院校医学影像技术等专业优秀毕业生能达到的及格或及格以上水平。医学影像诊断学考试范围包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、中枢神经系统、骨关节与软组织、乳腺、头颈部等。重点考查常见疾病影像表现以及运用知识解决临床诊断实际问题、理论联系实际的能力。考试大纲的颁行对高职高专院校相关专业的人才培养具有指导意义。本考试大纲编制的目标是为了选拔部分具有较好医学影像技术专业基础的优秀专科毕业生进入本科阶段进一步学习，提升能力，从而培养出符合国家要求的医学影像技术专业人才。考试大纲的制定是为了贯彻国家和省要求，依据有关政策文件落实专业人才培养目标。大纲涵盖了专科阶段医学影像诊断学课程的主要内容，要求学生掌握基本病变、常见疾病的影像学表现，具有一定的分析问题、解决问题的能力。本考试大纲的最终解释权归大纲编制单位。

二、考试形式及参考教材 1、考试形式：闭卷、笔试。 2、试卷分值：150分。 3、考试题型：单选题 4、参考教材：《医学影像诊断学》，人民卫生出版社，夏瑞明主编，2015年三、考查范围与要求第一部分总论 1.X线图像特点、临床应用价值及限度。 2.CT图像特点、临床应用价值及限度。 3.MRI图像特点、临床应用价值及限度。第二部呼吸系统 1.支气管扩张的分型及其影像学表现。 2.肺炎的分类及其影像学表现。 3.肺脓肿的影像学表现。 4.肺结核的分型及常见类型的典型影像学表现。 5.肺癌的分型及其影像学表现。 6.纵隔分区及各区好发肿瘤。第三部分循环系统

专升本语文大纲要求28篇课后答案

养生主 1、"寓言十九"是庄子对自已著作写作特点的概括，是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法生动地表达自己的哲学思想。 2、养生之道:顺任自然。论据:事实论证。 3、人生态度是顺应自然，无为而治。文章客观上给予我们这样的启示:世上的事物错综复杂，但只要掌握事物的规律，顺任事物的自然之理，就能把事情办好。这是具有普遍意义的道理。谏太宗十思疏 1、"思国之安，必积其德义"是本文的中心论点。文章进行反复论述，最后又提出所谓"十思"，真实具体地说明国君应该有德义，有了这样的德义，才能保证国家的安稳。所以它是对中心论点的具体深入。 2、本文善于应用比喻论证和比较论证方法，对比鲜明、说理透彻，论证深刻有力。如以"固根本"与"求木长"、"浚泉源"与"水流长"的关系，来比喻"积德"与"安国"的关系。"善始者实繁"与"克终者盖寡"、"昔取之"与“今守之”、“在殷忧”与“既得志”等均成对比论证。 3、本文虽然运用了比喻的手法，排偶句式，也很富于文采，但是其最主要的特点是鲜明而直接的表达自已的主要意思，句子切中文治要害，表现作者对治理国家的深思熟虑。答司马谏议疏 1、建立在名实相符的论事原则基础上。效果：这样做，使文章从一开始就建立在非常坚实的理论原则的基础之上，简洁扼要，靶的集中，一针见血，语约义丰，文笔犀利，语气斩截，具有不容置辩的逻辑力量。 2、文章巧妙地以儒家历来所看重的"名实相符"为论事原则，在这一极具权威，连论敌也不敢否认的原则下开展反驳，使文章一开始就建立在坚实的理论基础之上。然后在此基础之上，指出士大夫们苟且偷安，不恤国事，因循守旧的本质。从而有力的反驳了"致天下怨谤"的指责。 3、本文是一篇典型的书信体驳论。论辩双方对事情的评价以什么为标准。文章以儒家历来所看重的“名实相符"为论事原则，在这一极具权威，连论敌也不敢否认的原则下开展反驳，使文章一开始就建立在坚实的理论基础之上。针对论敌指责变法“侵官、生事、征利、拒谏”四个观点，据实反驳，反驳其"非真"的实质，然后在此基础之上，指出士大大们苟且偷安，不恤国事，因循守旧的本质。从而有力的反驳了"致天下怨谤"的指责。 4、表明变革的正确和自己的决心，用典论据。 5、行文委婉，寓刚于柔。在这封书信中，作者既坚持自己的立场和观点，在文字上又不是剑拔弩张，注意不伤同僚之间的情面与和气，寓刚于柔，绵里藏针。如第一段，在反复向司马光叙友情、求谅解的同时，却婉转地揭示出这怨谤源于士大夫阶层的庸俗腐败，并声言自己绝不悔改之意;又如第三段，在表示愿意接受责备，"知罪"的同时，却用两个假设句暗示自己坚持改革、绝无反顾之心，并旁敲侧击，讥讽保守派的无所事事、因循守旧。这种柔中寓刚的论辩风格，比剑拨驽张更加坚韧有力。今 1、时代背景：本文写于"五四”运动前夕，中国正酝酿着一场重大的社会变革，封建与反封建的思想斗争十分激烈。李大钊深知青年是改造社会的先驱，是国家未来

2009年经济学河南专升本考试真题

2009年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试经济学一、选择题（每小题1.5 分，共60 分） 1．马克思主义政治经济学研究的根本任务是（） A．揭示剩余价值规律 B．揭示经济规律C．揭示价值规律 D．揭示社会发展规律 2．在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（） A．水果店给苹果标价每斤2元 B．顾客用10元现金购买了5斤苹果 C．顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果 D．顾客购买5斤苹果，一周后付款10元 3．商品使用价值、交换价值和价值的关系是（） A．使用价值是交换价值的物质承担者，交换价值是价值的基础 B．交换价值是价值的物质承担者，使用价值是价值的表现形式 C．使用价值是价值的表现形式，交换价值是价值的基础 D．使用价值是价值的物质承担者，交换价值是价值的表现形式 4．通常所说的“物以稀为贵”应该理解为（） A．供求关系影响商品的价格 B．商品稀少价值就大 C．使用价值决定价值 D．价值决定使用价值 5．假定工人劳动力日价值是8元，每小时劳动创造的新价值是2元，工作日为8小时。当劳动力日价值下降为4元，而其他情况不变时，剩余价值率的变化是（） A．由50%变为100% B．由50%变为200% C．由100%变为300% D．由100%变为400% 6．以资本积聚的方式扩大个别资本的规模，是通过（） A．个别资本的资本积累 B．许多分散小资本的集合C．大资本对中小资本的吞并 D．组织股份公司7．假设社会资本简单再生产第I部类的生产情况是I 4000c+1000v+1000m=6000，要使简单再生产能实现，那么在下列第Ⅱ部类的生产情况中符合要求的应该是（） A．Ⅱ1500c+500v+500m=2500 B．Ⅱ1000c+500v+500m=2000 C．Ⅱ2000c+500v+500m=3000 D．Ⅱ2500c+750v+750m=4000 8．绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠（） A．延长工人工作日而获得的 B．提高劳动生产率而获得的 C．降低工人的工资而获得的 D．增加剩余劳动时间而获得的 9．同时属于不变资本和固定资本的生产资料是（） A．设备 B．原料 C．燃料 D．辅助材料 10．生产价格是（） A．成本价格与剩余价值之和 B．成本价格与平均利润之和 C．所用不变资本与可变资本之和 D．所用固定资本与流动资本之和 11．加速资本集中的强有力的杠杆是（） A．成本和价格 B．价格和竞争 C．竞争和信用 D．成本和利润 12．流通中的货币需要量是考察经济生活运行的重要指标，假设某国去年的商品价格总额为24万亿元，流通中的货币需要量为6亿元，若今年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，今年流通中需要的货币量是（）A．2.4亿元 B．6.6亿元 C．4亿元 D．26.4亿元 13．我国现阶段社会主义公有制经济的基本实现形式是（） A．国家资本主义 B．自然垄断 C．混合经济 D．全民所有制、集体所有制和混合经济中的国有经济与集体经济成分

安徽2020年普通专升本数学与应用数学专业2020专升本考试大纲

2020年普通高等教育数学与应用数学专业（专升本）招生考试大纲【考试科目】《概率论》、《线性代数》【考试范围】《概率论》一、随机事件的概率随机事件的关系与运算；概率的公理化定义，概率的性质；古典概型，古典概型中事件概率的计算；几何概型，几何概型中事件概率的计算；条件概率、乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式；事件的独立性。二、一维随机变量及其分布随机变量的概念，分布函数的概念和性质；离散型随机变量及其分布律，两点分布、二项分布与泊松分布；连续型随机变量及其概率密度函数，均匀分布、指数分布及正态分布；随机变量函数的分布。三、多维随机变量及其分布多维随机变量的概念；二维离散型随机变量的联合分布律和边缘分布律；二维连续型型随机变量的概率分布和边缘概率密度；随机变量的独立性；二维均匀分布；简单二维随机变量函数的分布。四、随机变量的数字特征数学期望的概念及性质；方差的概念及性质；几种常用随机变量的数学期望与方差；协方差与相关系数；矩与协方差矩阵；二维正态分布。五、大数定律和中心极限定理大数定律；中心极限定理。

《线性代数》一、行列式行列式的定义、余子式和代数余子式的定义；行列式的性质及基本计算方法。二、矩阵及其运算矩阵的线性运算、乘法运算、转置运算的定义及运算规律；逆矩阵的定义、性质及求法；克拉默法则；矩阵分块法及分块矩阵的运算。三、矩阵的初等变换与线性方程组矩阵的初等变换的定义，矩阵等价的定义；初等变换的性质；初等矩阵的定义及性质；矩阵的秩的定义，初等变换求矩阵的秩；矩阵的秩讨论的线性方程组的解的情况。四、向量组的线性相关性向量组及其线性组合的定义，向量组的线性相关概念及判定定理；向量组的秩的定义及求法；线性方程组的解的结构；向量空间的有关知识。【参考书目】《概率论与数理统计》（第三版），吴传生编，高等教育出版社，2015. 《线性代数》（第六版），同济大学数学系编，高等教育出版社，2014.

2012年安徽省专升本《大学语文》真题及详解

2012年安徽省专升本《大学语文》真题 (总分60, 考试时间90分钟) 1. 单项选择题 1. 下列句中划线字"乃"的意义和用法，不同于其他三项的一项是( ) A 士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此。(《答司马谏议书》) B 夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山。(《马伶传》) C 媪聋聩不闻，又大言之。乃问："贵戚何姓?"(《婴宁》) D 今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君。(《廉颇蔺相如列传》) 答案:D 解析：A、B、C三项"乃"均为副词，"于是，就"的意思。D项中为连词，意为"可是"。故选D。 2. 下列划线字的注音，全部正确的一项是( ) A 如法炮(pào)制圈(quān)养泥泞(nìng) B 绿(lù)林好汉禅(shàn)让船坞(wù) C 丢三落(là)四粳(gěng)米酗(xiōng)酒 D 喟(wèi)然自叹濒(bīn)临河堤(tí) 答案:B 解析：A选项中炮(páo)制、圈(juàn)养注音错误。C选项中粳(jīng)米、酗(xù)酒注音错误。D选项中喟(kuì)然、河堤(dī)注音错误。故选B。 3. 下列句子中，没有错别字的一项是( ) A 霍金成就蜚然，在轮椅上渡过了几十载 B 苏姗和她的女儿坐在已经完全息灭的火炉前，慢不经心地聊着 C 他全神贯注地思考着，如何领会这些东西 D 这块地今天必需种完，否则将来欠收答案:C 解析：A选项中成绩斐(蜚)然、度(渡)过错误。B选项中熄(息)灭、漫(慢)不经心错误。D选项中必须(需)、歉(欠)收错误。故逸C。 4. 下列句子中，没有语病的一项是( ) A 老王的技术不是十分很好，请你们多多包涵 B 陆超挣了至少三到四千元，比以前上班时挣的还一多 C 由于读了《攻关》这首诗，因此，我的学习劲，头更足了 D 纵观古今中外，凡圣贤哲人，有谁不是胸襟恢弘，慧思迭出的答案:D 解析：A选项，"十分"与"很"构重复。B选项"三到四千元"表达不准确，容易产生歧义。C选项"由于"和"因此"均表示原因，不构成转折戡顺承关系，使用重复。故选D。 5. 下列关于文体知识的表述，正确的一项是( ) A 《张中丞传后叙》中的"后叙"相当于"跋" B 元曲分为杂剧和小令 C 通知、通告、报告属于上行公文 D 《项脊轩志》和《醉翁亭记》都是游记答案:A 解析："后叙"相当于"跋"，文体的一种，写在书籍，文章或书画作品的后面；元盐是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲；上行文是下级机关向其所属的上级机关报送的带有汇报情况、提出问题、请求解决的公文，如报告、请示等；"志"即"记"，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体，《项脊轩志》不属于游记，是一篇借记物以叙事、抒情的散文；故选A。 6. 下列关于楚辞常识的表述，不正确的一项是( ) A 《楚辞》的编订者是西汉的刘向 B 楚辞的代表作家有屈原、宋玉等

福建专升本语文考试大纲

福建专升本语文考试大纲集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

2009 年河南省专升本考试公共英语真题

2009 年河南省普通高等学校选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试公共英语 Part I V ocabulary and Structure (40 points) Directions: There are 40 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best completes the sentence, and then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. Julie spent one month _________ her term paper on Chinese poems. A. to write B. and wrote C. written D. writing 2. I was so________the night before my examination that I could not sleep. A. worrying B. tired C. happy D. nervous 3. Whether you learn or not is entirely ________ you. A. up to B. as to C. about to D. due to 4. I finally________ to study much harder in the future. A. prepared B. made up my mind C. worked out D. made out 5. The old couple decided to________ a boy though they had three of their own. A. adapt B. bring C. receive D. adopt 6. The teacher ins isted that we________ our homework before 9:00 o’clock A. finished B. had finished C. finish D. was finishing 7. The little girl showed the policeman the corner ________she was knocked off her bike. A. and B. which C. that D. where 8. The garden requires________. A. watering B. being watered C. to water D. having watered 9. Is this the house________ Shakespeare was born? A. which B. in that C. in which D. at which 10. ________ leaves the room last ought to turn off the lights. A. Anyone B. The person C. Whoever D. Who 11. The population of the world is growing at a dangerous________. A. pace B. measure C. progress D. rate 12. You________ not have seen her yesterday, for she was abroad. A. must B. should C. could D. would 13. Alice trusts you; only you can________ her to give up the foolish idea. A. suggest B. attract C. tempt D. persuade 14. When Mary paid the bill she was given a ________ for her money. A. cheque B. receipt C. ticket D. label 15. It was at the music hall________we met each other for the first time. A. when B. where C. which D. that