教育培训机构学生上课点名册

学生上课点名册

教师继续教育培训及学习记录

金满小学教师继续教育培训及学习记录 2011年秋季期时间：2011年9月7日地点：办公室参加人：全体教师主持人；韦明伟内容：一、学习县教育局文件《全县中小学教师继续教育工程实施方案》的通知二、学习《全县中小学教师继续教育工程实施方案》三、学习《全县中小学教师继续教育工程培训规划》四、组织学习《全县中小学教师继续教育工程管理措施》五、讨论成立本校教师继续教育工程领导小组

金满小学教师继续教育培训及学习记录 2011年秋季期时间：2011年10月11日地点：办公室参加人：全体教师主持人；韦明伟内容：一、全体教师学习讨论《教师继续教育工程实施方案》二、学习讨论《教师继续教育工程培训规划》三、讨论《教师继续教育工程管理措施》四、讨论承担校本培训的教师及科目经全体教师研究决定：文志新培训《新时期师德修养》韦明伟培训《教育技术培训教程》银映标培训《新课程教学法》（数学）韦明伟培训《校本研修面对面》文志新培训《新课程教学法》（语文）银映标培训《新课程推进中的问题与反思》

金满小学教师继续教育培训及学习记录时间：2011年12月16日地点：办公室参加人：全体教师主持人；韦明伟内容：一、培训科目：《教育技术培训教程》二、培训内容；模块一：培训准备 1、了解你的学习伙伴； 2、明确培训的方式和成果。三、作业布置：学发电子邮件

金满小学教师继续教育培训及学习记录时间：2012年3月23日地点：办公室参加人：数学科全体教师主持人；文志新内容：一、培训科目：《新课程教学法》（数学）二、培训内容；第一章数学课程标准概述第一节从教学大纲到课程标准的演变看数学教学改革的新发展三、作业布置：了解当前数学教学的发展趋势。

2017年会计人员继续教育网上培训测验答案

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2017年企业类考试卷一、单选题 1、以下不属于国家税务总局重点稽查对象主要包括的内容是（）。 A、国务院国有资产监督管理委员会地方企业名录列名的企业 B、由财政部按规定管理的金融类企业以及代表国务院履行出资人职责管理的国有企业 C、国家税务总局稽查局确定的纳税规模较大的重点税源企业 D、国家税务总局稽查局确定的跨区域经营的大型企业集团 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】B 【答案解析】国务院国有资产监督管理委员会中央企业名录列名的企业，属于国家税务总局重点稽查对象。 2、对于企业取得的财政贴息，下列说法中不正确的是（）。 A、应当区分财政将贴息资金拨付给贷款银行和财政将贴息资金直接拨付给受益企业两种情况，分别进行会计处理 B、财政将贴息资金拨付给贷款银行的，企业可以选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值，也可以选择以贷款的公允价值作为贷款的入账价值 C、财政将贴息资金直接拨付给受益企业的，企业可以选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值，也可以选择以贷款的公允价值作为贷款的入账价值 D、财政将贴息资金直接拨付给受益企业的，企业只能选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 【答案解析】财政将贴息资金直接拨付给受益企业的，企业可以选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值，也可以选择以贷款的公允价值作为贷款的入账价值。 3、下列关于案源立案的优先原则表述正确的是（）。 A、转办案源优先于其他案源 B、重要或者紧急的案源，优先于一般案源 C、匿名检举案源优先于实名检举案源

新版教师继续教育培训及学习记录-(1)c培训课件.doc

石茅村小学教师继续教育培训及学习记录 2015 年春季期时间：2015年10 月17 日地点：学区会议礼堂参加人：全体中小学教师主持人；田爱辉内容：一、学习旗教育局文件《全旗中小学教师继续教育工程实施方案》的通知二、学习《全旗中小学教师继续教育工程实施方案》三、学习《全旗中小学教师继续教育工程培训规划》四、组织学习《全旗中小学教师继续教育工程管理措施》五、讨论成立本校教师继续教育工程领导小组其组成人员如下：组长：田爱辉副组长：齐品双崔明成员：刘莹莹赵宏伟领导小组下设办公室，由齐品双为担任办公室主任，负责具体工作。

时间：2015年10 月22 日地点：学校礼堂参加人：全体教师主持人；齐品双内容：一、全体教师学习讨论《苇莲苏学区中心校2015-2016 学年度教师继续教育工程实施方案》二、学习讨论《苇莲苏学区中心校2015-2016 学区教师继续教育工程培训规划》三、讨论《苇莲苏学区中心校2015-2016 学区教师继续教育工程管理措施》四、讨论承担校本培训的教师及科目经全体教师研究决定：吕嗣森培训《新时期师德修养》赵宏伟培训《教育技术培训教程》刘莹莹培训《新课程教学法》（数学）齐品双培训《校本研修面对面》崔明培训《新课程教学法》（语文）

刘莹莹培训《新课程推进中的问题与反思》时间：2015年10 月12 日地点：学区礼堂参加人：全体教师主持人；赵宏伟内容：一、培训科目：《教育技术培训教程》二、培训内容；模块一：培训准备 1、了解你的学习伙伴； 2、明确培训的方式和成果。三、作业布置：学发电子邮件

继续教育管理制度汇编.doc

佛冈县金博士职业培训学校继续教育管理制度汇编目录一、继续教育培训工作管理制度 (1) 二、继续教育培训收费管理办法 (2) 三、继续教育基地教师聘任管理办法 (2) 四、任课教师备课、上课管理制度 (3) 五、教学质量督导评估制度 (3) 六、培训效果跟踪评估制度 (4) 七、班主任工作职责 (4) 八、学员考勤管理办法 (5) 九、考试管理制度 (5) 十、后勤保障工作制度 (6) 十一、继续教育证书登记制度 (6)

为深入贯彻省、市和我县关于专业技术人员继续教育工程的有关文件精神，加快财会专业技术人员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下的相关管理制度。一、继续教育培训工作管理制度 1、继续教育基地在佛冈县人力资源和社会保障局及县财政局主管部门的领导和管理下，积极开展财会专业技术人员的继续教育活动。 2、按照物价部门规定收费标准收取培训费，不以任何名义擅自收取费用。 3、开展面向全县的财会专业技术人员继续教育活动，活动内容应侧重财会新知识、新技术、新方法、法律、法规的培训。 4、按时制定年度培训计划，教学计划，编写教材，保证教学质量。 5、按照广东省人力资源和社会保障厅和财政厅公布的培训项目，组织培训与教学管理。 6、基地举办的继续教育培训，按照规定保证培训学时，严格考试，及时为合格的学员办理继续教育证书。 7、每年将基地工作总结和本年度举办的继续教育项目的执行情况等材料报上级主管部门。 8、按时参加上级主管部门的评估和审核，完善各项工作。

二、继续教育培训收费管理办法 1、严格执行物价部门和上级规定的收费标准，不以任何名义擅自收取任何费用。 2、学员的培训学习费用由继续教育基地统一上缴到县财政局并为学员出具收费发票。 3、所收培训费应主要用于课时费、管理费、培训基地设施建设和条件改善的开支，充分体现培训经费来自于专业技术人员，用于专业技术人员培训的原则。三、继续教育基地教师聘任管理办法 1、遵守国家的法律、政策，为人师表，教书育人，敬业精神强，热爱继续教育事业。 2、具有相关教师任职资格、本学科大学本科（含）或以上学历、相应的专业技术职称的人员。 3、具有所承担本课程教学任务的业务能力和教学水平，业务基础扎实、教学效果好。 4、能认真编写教材，对财会新知识、新技术、新方法及法律法规兴趣浓厚。 5、勇于进行教学改革和创新，不断总结教学经验，改进教学内容、方法和手段，提高教学质量。

参加继续教育培训考试单位人员名单

参加统计从业继续教育培训考试单位人员名单一、县直单位：县扶贫办：廖敏县粮食局：李海燕县环保局：杨胜前县工贸局：王信芬县水务局：唐林峰郭敏县畜牧局：杨丽县移动公司：张丽县林业局：严丽蓉县供电局：黄群县交通局：张著惠县商务中心：涂春艳县科技局：张金太县农牧科技局：田景婵县供销社：曹德华县幼儿园：吕昌婵县人民银行：黎华郜方军吴勇二、各乡镇峨岭镇：政府办任海萍计生办吴妃畜牧站龙智翱新寨乡：计生办周雪峰畜牧站严天秀乡企站代娜娜扶贫工作站杨政权中坝乡：政府办龙洁板溪镇：政府办张群丽畜牧站杨秀军镇教办任廷常计生站周德华

杉树乡：计生站曾云刚林业站张婧乡企站周萍沙子坡镇：计生站任贵荣天堂镇：政府办严莉计生站王朝江刀坝乡：政府办杨友娣计生站熊斌农经站饶蓉木黄镇：政府办田儒琴计生站田鹏水利站杨静乡企站李敏卫生院杨军新业乡：计生站田茂能合水镇：政府办杨芳计生站何江华永义乡：政府办石锐计生办田杰卫生院熊杰水利站任方明林业站罗时娟缠溪镇：乡企站陈荣华计生办陈胜罗场乡：政府办唐海波林业站罗艳计生办孔能洋溪镇：计生站杨小权林业站欧飞杨柳乡：政府办周建文计生站黄鑫畜牧站代斌水利站祝修德卫生院向晓婵三、各工商企业县新华书店：高仕萍县盐业公司：任群县多维房地产开发公司：代传刚

以上参加继续教育培训人员于2009年获得《统计从业资格证书》或2009年参加过继续教育培训，可能有的调出原单位或不在统计岗位，望各单位接此通知后，及时告知本人并积极支持以上同志参加培训，在提高业务技能的同时，使《统计从业资格证书》连续有效。

继续教育管理制度汇编

恩施市双河中学继续教育制度汇编目录一、继续教育培训工作管理制度 (1) 二、继续教育培训收费管理办法 (2) 三、继续教育基地教师聘任管理办法 (2) 四、任课教师备课、上课管理制度 (3) 五、教学质量督导评估制度 (3) 六、培训效果跟踪评估制度 (4) 七、班主任工作职责 (4) 八、学员考勤管理办法 (5) 九、考试管理制度 (5) 十、后勤保障工作制度 (6) 十一、继续教育证书登记制度 (6) 为深入贯彻省、市和我县关于专业技术人员继续教育工程的有关文件精神，加快财会专业技术人员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下的相关管理制度。一、继续教育培训工作管理制度 1、继续教育基地在佛冈县人力资源和社会保障局及县财政局主管部门的领导和管理下，积极开展财会专业技术人员的继续教育活动。 2、按照物价部门规定收费标准收取培训费，不以任何名义擅自收取费用。

3、开展面向全县的财会专业技术人员继续教育活动，活动内容应侧重财会新知识、新技术、新方法、法律、法规的培训。 4、按时制定年度培训计划，教学计划，编写教材，保证教学质量。 5、按照广东省人力资源和社会保障厅和财政厅公布的培训项目，组织培训与教学管理。 6、基地举办的继续教育培训，按照规定保证培训学时，严格考试，及时为合格的学员办理继续教育证书。 7、每年将基地工作总结和本年度举办的继续教育项目的执行情况等材料报上级主管部门。 8、按时参加上级主管部门的评估和审核，完善各项工作。二、继续教育培训收费管理办法 1、严格执行物价部门和上级规定的收费标准，不以任何名义擅自收取任何费用。 2、学员的培训学习费用由继续教育基地统一上缴到县财政局并为学员出具收费发票。 3、所收培训费应主要用于课时费、管理费、培训基地设施建设和条件改善的开支，充分体现培训经费来自于专业技术人员，用于专业技术人员培训的原则。三、继续教育基地教师聘任管理办法 1、遵守国家的法律、政策，为人师表，教书育人，敬业精神强，热爱继续教育事业。 2、具有相关教师任职资格、本学科大学本科（含）或以上学历、相

继续教育毕业生登记表自我鉴定

自我鉴定一：一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。教师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应该是教师的天性。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教

安全教育与培训记录

编号：DT-11 安徽地铁公司建设管理工程从业人员安全教育与培训记录 (第册) 项目名称：线别里程：项目负责：单位名称：工程日期：

从业人员培训记录目录一、有关管理文件： 1、《关于进一步落实持证上岗制度的通知》（上铁劳卫函〔2008〕1068号）； 2、《铁道部营业线施工安全管理办法》（铁办〔2008〕190号）； 3、《上海铁路局营业线施工单位“四员一长”施工安全培训实施细则》（上铁职教发〔2009〕30号）； 4、关于公布《上海铁路局建设工程营业线施工安全管理实施细则》的通知（上铁建发〔2009〕83号）。二、营业线施工单位“持证上岗”检查表三、管理人员从业资质登记四、劳务工使用登记花名册五、从业人员安全培训纪录表六、铁路从业职工岗位证书七、铁路从业特殊工种岗位证书

营业线施工单位“持证上岗”检查表工程名称：工程地点：施工单位：注：1、每项工程开工前由施工单位填报或编入施工组织设计，监理单位审核；2、地铁公司项目主管负责监督落实；3、报送地铁公司安质部备查。施工负责人：总监：地铁公司项目主管：检查日期：年月日类别岗位名称姓名营业线施工安全培训合格证编号发证单位或培训单位备注四员一长安全员防护员爆破员带班人员工班长（驻站联络员）项目负责人项目经理（副）安全负责人技术负责人质量负责人电化培训电气化铁路安全知识培训人数 / 现员 / 查考试记录路局规定 1、施工负责人应具备必需的施工安全素质。施工项目经理、副经理，安全、技术、质量等主要负责人必须经铁道部（或铁路局）有关部门进行营业线施工安全培训，考试合格后方可上岗。 2、施工单位的安全员、防护员（驻站联络员）、爆破员、带班人员和工班长必须经路局教育部门会同有关部门培训考试合格后持证（合格证）上岗。未经培训或培训不合格的人员担任上述工作，要追究施工单位领导的责任； 3、施工单位从业人员（含农民工）必须进行电气化线路安全知识培训考试，未经电气化铁路安全知识培训或培训考试不合格者，一律不得上岗。

关于公布一级注册建造师继续教育培训单位名单的通知

关于公布一级注册建造师继续教育培训单位名单的通知文号：建市施函[2012]17号一级注册建造师继续教育各专业牵头部门，各省、自治区住房城乡建设厅，直辖市住房和城乡建设委（建设交通委），总后基建营房部：为保证一级注册建造师继续教育工作的顺利进行，按照《注册建造师继续教育管理暂行办法》的规定，经各专业牵头部门推荐，现将审核通过的106家培训单位名单予以公布。请各专业牵头部门加强对培训单位的管理，确保继续教育质量。附：一级注册建造师继续教育培训单位名单中华人民共和国住房和城乡建设部建筑市场监管司二〇一二年三月十四日

南通建筑职业技术学校江苏省常州建设高等职业技术学校苏州市建设职业培训中心浙江建设职业技术学院宁波市建筑职业技术培训中心嘉兴市城建职工培训中心绍兴市建协培训咨询服务中心福建省建设干部培训中心江西省城乡建设培训中心南昌大学山东省建筑工程管理局培训中心山东建筑大学青岛海大工程专修学院河南建筑职业技术学院南阳建筑工程学校郑州建设教育培训中心华中科技大学武汉大学湖北城市建设职业技术学院武汉科技大学长沙建筑工程学校湖南城建职业技术学院

教师继续教育学习笔记内容

2019 教师继续教育学习笔记内容意识：指个体能够觉知的心理活动。前意识：指潜意识中可召回的部分，人们能够回忆起来的感觉，它是潜意识达到意识的中介。潜意识很难或根本不能进入意识，而前意识则可能进入意识。潜意识，包括各种原始的冲动、本能、欲望、性欲，是心理活动的基本动力，以“力比多”——生而具有的寻求快乐的力量为动力源，并总是按照快乐原则去追求满足。潜意识影响着人的意识。二、内在动机与外在动机使个体激发和维持其行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向。根据引发的原因可分为内在动机与外在动机。学习的内部动机：由学习活动和过程本身所引起的动机，影响时间长，作用持续稳定。如对学科的热爱；学习的外部动机：由学习目的或结果所引起的动机，影响效果相对小，作用时间短暂。如教师的表扬，家长的奖励，班级的名次等。外部动机可以向内部动机转化，长久的利用外部动机刺激学习，可有使学习目的功利化的倾向。三、驱力与诱因驱力：指由外部刺激所唤起，并使个体指向于实现一定目标的内在倾向。诱因：与个体需要有关，推动个体去行动的刺激物。四、试误与顿悟的区别与联系 R（反应）。试误：（美）桑代克，学习的本质就是形成一定的联结，S （情境）这种联结是通过尝试—错误建立的。顿悟：在问题解决的情境中，对其问题豁然开朗的过程。人们对某些问题经过反复思考、琢磨，突然悟彻。有时还须经历一个“睡眠效应”

的过程。它是多种因素共同作用的结果，主要表现在三个方面：然性；（2） 1）是知识积累的必是积极思考的结果；（3）有必要的“契机”因素。顿悟学习的特点：（1 ）问题解决前有一个困惑或沉静的时期，表现得迟疑不决，有较长时间停顿；（2）从问题解决前到问题解决之间的过渡不是一种渐变的过程，而是一种突发性的质变过程；（3）在问题解决阶段，行为操作是一个顺利的不间断的过程，形成一个连续的完整体，很少有错误的行为；（4）由顿悟获得的问题解决方法能在记忆中保持较长的时间；五、经典性条件反射与工具性条件反射 1、经典性条件反射：（俄）巴甫洛夫指强化中性刺激而形成的条件反射：中性刺激多次与无条件刺激相结合，经过若干次强化，中性刺激单独出现也能引起个体的反应。 2、工具性条件反射：（美）斯金纳指强化动物的自发反应，而形成的条件发射。六、马斯洛的五种需要层次美）马斯洛（1）人类有五种基本需要，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。（2）需要是有层次的，人的需要由低到高依次排列成一个阶梯，逐级上升。当较低层次的需要获得基本满足后，较高层次的需要才会成为追求的主要目标，只有未满足的需要才具有激励作用。七、八种心理防卫机制自我防御机制： 1.压抑：这是自我防御机制中最基本的一种，就是从清醒的意识中把一切引起焦虑的欲望、冲动排挤到潜意识中去，使个人意识不到它们。但是压抑不是压制，如果意识到了就是失败。 2.投射：这是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的事转嫁于他人或别处。如有人心术不正，便大谈别人如何心术不正；恨媳妇的婆婆常说媳妇恨自己；这都是投射作用的表现。 3.反向：这是用过分夸大的相反举动来压抑激起焦虑的冲动。如一个很放荡的女人

(完整版)一级注册建造师继续教育培训单位名单

附件：一级注册建造师继续教育培训单位名单建筑工程专业：北京工业大学北京建筑工程学院天津建设教育培训中心唐山市建筑工程中等专业学校石家庄市人力资源培训学校山西省建筑工程技术学校山西建筑职业技术学院沈阳大学成人教育培训中心大连理工大学东北财经大学东北林业大学上海建筑施工行业培训中心上海城市管理职业技术学院上海建峰职业技术学院南京市建筑职工大学南京市金陵万国进修学校徐州工程学院扬州市建筑职工中等专业学校南通建筑职业技术学校江苏省常州建设高等职业技术学校苏州市建设职业培训中心浙江建设职业技术学院宁波市建筑职业技术培训中心嘉兴市城建职工培训中心绍兴市建协培训咨询服务中心福建省建设干部培训中心江西省城乡建设培训中心南昌大学山东省建筑工程管理局培训中心山东建筑大学

青岛海大工程专修学院河南建筑职业技术学院南阳建筑工程学校郑州建设教育培训中心华中科技大学武汉大学湖北城市建设职业技术学院武汉科技大学长沙建筑工程学校湖南城建职业技术学院广东工业大学广州大学深圳市建设培训中心湛江市建设职业技术培训学校江门市建设培训中心汕头市建设职业技术学校广西城市建设学校海南省建设培训与职业资格注册中心重庆大学重庆建筑工程职业学院四川大学云南农业大学云南建设学校西安交大产业集团职业培训中心陕西省建筑职工大学长安大学兰州理工大学甘肃广播电视大学北京昌平中建协项目管理培训中心上海东方创意设计职业技能学校北京市建筑装饰协会培训中心中国建设教育协会培训中心中国建筑工程总公司培训中心新疆大学

安全教育培训台账

中宁县宁化工贸有限公司安全教育与培训台帐 2016年

安全生产教育和培训有关要求按照国家安监总局第3号令《生产经营单位安全培训规定》的规定：一、台帐建立要求公司安全教育培训台帐：包括企业领导和管理人员安全教育培训情况；企业安全科长安全教育情况；安全管理人员安全教育情况；新员工入厂三级教育情况；特殊工种安全教育及培训考核情况，外来施工人员安全教育情况；其它人员安全教育情况等。部门安全教育培训台帐：包括车间领导及职工安全培训情况；新入厂员工三级安全教育情况；特殊工种安全教育及培训考核情况；转岗及离岗半年以上复工人员的安全教育情况；对事故责任者的安全教育情况；岗位安全技术练兵情况；应急预案的演练情况；外来施工人员的安全情况等。要有教育培训时间、地点、培训人、被培训人、教育培训内容、考试时间、考试成绩等。考核试卷要存档。二、三级教育内容（一）公司级岗前安全培训内容 1、本单位安全生产情况及安全生产基本知识； 2、本单位安全生产规章制度和劳动纪律； 3、从业人员安全生产权利和义务； 4、有关事故案例等（二）车间（工段、区、队）级岗前安全培训内容应当包括： 1、工作环境及危险因素； 2、所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； 3、所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准； 4、自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理； 5、安全设备设施、个人防护用品的使用和维护； 6、本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度； 7、预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； 8、有关事故案例； 9、其他需要培训的内容。（三）班组级岗前安全培训内容应当包括： 1、岗位安全操作规程； 2、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项； 3、有关事故案例； 4、其他需要培训的内容。

2017年会计人员继续教育网上培训考试答案

2017年企业类考试卷一、单选题 1、以下不属于国家税务总局重点稽查对象主要包括的容是（）。 A、国务院国有资产监督管理委员会地方企业名录列名的企业 B、由财政部按规定管理的金融类企业以及代表国务院履行出资人职责管理的国有企业 C、国家税务总局稽查局确定的纳税规模较大的重点税源企业 D、国家税务总局稽查局确定的跨区域经营的大型企业集团 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】B 【答案解析】国务院国有资产监督管理委员会中央企业名录列名的企业，属于国家税务总局重点稽查对象。 2、对于企业取得的财政贴息，下列说法中不正确的是（）。 A、应当区分财政将贴息资金拨付给贷款银行和财政将贴息资金直接拨付给受益企业两种情况，分别进行会计处理 B、财政将贴息资金拨付给贷款银行的，企业可以选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值，也可以选择以贷款的公允价值作为贷款的入账价值 C、财政将贴息资金直接拨付给受益企业的，企业可以选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值，也可以选择以贷款的公允价值作为贷款的入账价值 D、财政将贴息资金直接拨付给受益企业的，企业只能选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 【答案解析】财政将贴息资金直接拨付给受益企业的，企业可以选择以实际收到的贷款金额作为贷款的入账价值，也可以选择以贷款的公允价值作为贷款的入账价值。 3、下列关于案源立案的优先原则表述正确的是（）。 A、转办案源优先于其他案源 B、重要或者紧急的案源，优先于一般案源

C、匿名检举案源优先于实名检举案源 D、批量案源的立案优于案源的撤销 A B C D 【正确答案】B 【您的答案】B[正确] 【答案解析】案源立案的优先原则包括：（一）督办案源优先于其他案源；（二）重要或者紧急的案源，优先于一般案源；（三）实名检举案源优先于匿名检举案源。 4、如果同时确认衍生工具和被转移金融资产或转移产生的负债会导致对同一权利或义务的重复确认，则企业（转出方）与转移有关的合同权利或义务不应当作为（）进行单独会计处理。 A、衍生工具 B、金融工具 C、金融资产 D、金融负债 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A[正确] 【答案解析】如果同时确认衍生工具和被转移金融资产或转移产生的负债会导致对同一权利或义务的重复确认，则企业（转出方）与转移有关的合同权利或义务不应当作为衍生工具进行单独会计处理。 5、按照《企业会计准则第14号——收入（修订）（征求意见稿）》的规定，企业据以计量收入的是（）。 A、分摊至各履约义务的交易价格 B、公允价值 C、市场售价 D、账面价值 A B C D

继续教育毕业生登记表自我鉴定

继续教育毕业生登记表自我鉴定两年的网络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。对自已两年来的学习和生活作一个评定。一、思想政治方面本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。努力做一名优秀的共产党员。二、学习方面本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。三、业务方面为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规和社会道德行为规范。 20xx年7月，我于计算机应用专业大专毕业，在多年的技术工作之后，感觉自己在技术以外的管理知识水平成为我职业发展的瓶颈。面对这种情况，我于是选择了继续学习和进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年秋季，我怀着强烈的求知欲和进取心报读了厦门大学继续教育与职业教育学院项目管理专业（专升本），通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。二年半的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题并进行自主学习。在这期间，本人下功夫认真学习项目管理专业开设的所有必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的项目管理知识应用到我的工作

一级注册建造师继续教育培训单位名单2012

关于公布一级注册建造师继续教育培训单位名单的通知建市施函[2012]17号一级注册建造师继续教育各专业牵头部门，各省、自治区住房城乡建设厅，直辖市住房和城乡建设委（建设交通委），总后基建营房部：为保证一级注册建造师继续教育工作的顺利进行，按照《注册建造师继续教育管理暂行办法》的规定，经各专业牵头部门推荐，现将审核通过的106家培训单位名单予以公布。请各专业牵头部门加强对培训单位的管理，确保继续教育质量。附：一级注册建造师继续教育培训单位名单中华人民共和国住房和城乡建设部建筑市场监管司二〇一二年三月十四日 https://www.360docs.net/doc/aa16681568.html,/show.aspx?id=3942&class=13

继续教育学分本(2016年版)

研究生继续教育学分登记表姓名：学号：年级：专业：层次：武汉大学第一临床学院研究生办公室制使用说明一、学分登记表是研究生在第一临床学院学习期间接受继续教育学习的有效凭证，是研究生申请学位论文答辩资格审查的重要依据。二、答辩前总学分应达22.6学分，其中各学期应获得的学分数如下： 1．非毕业学期（第2-5学期）：4个学期须获继续教育学分不少于20分，每学期5分。每学期中，“医学学术讲座”要求4学分（0.5分/次、至少8次），“优秀课程展播”1学分（0.2分/次、至少5次）。 2．毕业学期（第6学期）：截止至申请学位论文答辩资格审查时，须获2.6个继续教育学分，其中医院学术讲座2学分（0.5分/次、至少4次），“优秀课程展播”0.6学分（0.2分/次、至少3次）。医院学术讲座包括：教学办公室举办的“两湖论坛”、科研处举办的学术活动以及各学科举办的学术交流会，分为必修与选修两类，必修为研究生办公室规定的在相应学期研究生必须参加的讲座，选修为研究生在全院范围内自由选择的学术讲座。必修内容包括：入院教育讲座、医疗管理相关讲座、如何设计和撰写开题报告、SCI 论文的设计写作与投稿、心理健康知识讲座、研究生与学术道德、就业形势报告、就业分析与指导、有关学位论文答辩的讲座、有关学位授予仪式的讲座。三、研究生在参加继续教育学习前，在登记表中填写讲座题目、主讲人；讲座当日提前15分钟盖入场章，讲座结束后有序地盖出场章；申请学位论文答辩前提交研究生办公室审核。四、联合培养研究生须在联合培养单位参加学术活动，获得与本人所申请学位相应的继续教育学分。五、外出学习的研究生，应积极参加所在单位的学术活动，获得学分。六、学分本请妥善保管，如若因特殊原因不慎遗失，请立即到研究生办公室（行政楼403）补办，并在本学期内尽量将遗失的学分本上以前的学分补齐。

安全教育培训台账完整

全教育与培训台帐安全生产教育和培训有关要求按照国家安监总局第3 号令《生产经营单位安全培训规定》的规定：一、台帐建立要求公司安全教育培训台帐：包括企业领导和管理人员安全教育培训情况；企业安全科长安全教育情况；安全管理人员安全教育情况；新员工入厂三级教育情况；特殊工种安全教育及培训考核情况，外来施工人员安全教育情况；其它人员安全教育情况等。部门安全教育培训台帐：包括车间领导及职工安全培训情况；新入厂员工三级安全教育情况；特殊工种安全教育及培训考核情况；转岗及离岗半年以上复工人员的安全教育情况；对事故责任者的安全教育情况；岗位安全技术练兵情况；应急预案的演练情况；外来施工人员的安全情况等。要有教育培训时间、地点、培训人、被培训人、教育培训内容、考试时间、考试成绩等。考核试卷要存档。二、三级教育内容

（一）、公司级岗前安全培训内容 1、本单位安全经营情况及安全生产基本知识； 2、本单位安全经营规章制度和劳动纪律； 3、从业人员安全经营权利和义务； 4、有关事故案例等。（二）、部门级岗前安全培训内容 1、工作环境及危险因素； 2、所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； 3、所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准； 4、自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理； 5、安全设备设施、个人防护用品的使用和维护； 6、部门安全生产状况及规章制度； 7、预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； 8、有关事故案例； 9、其他需要培训的内容。（三）、班组级岗前安全培训内容 1、岗位安全操作规程； 2、岗位之间工作衔接配合的安全事项； 3、有关事故案例； 4、其他需要培训的内容。三、培训课时要求 1、生产经营单位负责人和安全管理人员初次安全培训时间不得少于32 学时；每年再培训时间不得少于12 学时。 2、经营单位主要负责人和安全管理人员安全资格培训时间不少于

职工安全教育培训花名册

目录一、安全生产责任制（共12项）…………………………………（）二、目标管理（共4项）……………………………………………（）三、施工组织设计（共8项）………………………………………（）四、分部（分项）工程安全技术交底（共11项）…………………（）五、安全检查（共4项）……………………………………………（）六、安全教育（共4项）……………………………………………（）七、班前安全活动（共2项）………………………………………（）八、特种作业持证上岗（共3项）…………………………………（）九、工伤事故处理（共3项）………………………………………（）十、安全标志（共2项）……………………………………………（）十一、安全防护、临时设施费与准用证管理（共3项）…………（）十二、各类设备、设施验收及检测记录（共13项）………………（）十三、文明施工（共14项）………………………………………（）

施工现场安全技术资料之一安全生产责任制 1、各级管理人员安全生产责任制 2、管理人员花名册 3、各部门安全生产责任制 4、各级部门及管理人员安全生产责任制考核办法 5、各级各部门及管理人员安全生产责任制执行情况与考核记录 6、经济承包合同 7、各工种安全技术操作规程 8、安全员资格 9、安全值班（安全值班制度、安全值班表、安全值班记录） 10、项目经理安全生产考核合格证书 11、建筑施工企业安全生产许可证 12、建筑工程安全报监手续

LJA1-1 各级管理员安全生产责任制施工单位：天元建设集团一公司工程名称：三和里花园198# 楼日期：2009 年 3 月资料员（章）：徐新华

继续教育毕业生登记表自我鉴定模板汇编六篇

继续教育毕业生登记表自我鉴定模板汇编六篇继续教育毕业生登记表自我鉴定篇1 本人20xx年度参加了三亚市中小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成为我业务提高的好助手。一、认识的提高构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大的信心。二、具体收获 1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教

学工作的经验。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。 2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。 3、重视交流在教育教学中的应用。过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务

教育培训机构学生上课点名册

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新版教师继续教育培训及学习记录-(1)c培训课件.doc

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关于公布一级注册建造师继续教育培训单位名单的通知

教师继续教育学习笔记内容

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