典型病句类型及例句
典型病句类型及例句
修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。下面是店铺给大家整理的典型病句类型及例句，供大家阅读!
典型病句类型及例句1
(一)语序不当
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花")
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无比"的调至"热情"前)
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。(将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将"任意"调至"欺侮"之前)
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。("他"应移到"如果"的后面)
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。(应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。)
(二)搭配不当。
1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。("精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象")
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。("纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来")
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。("严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等)
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。(应将"国家"改为"行为)
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。("既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就")
(三)成分残缺赘余
1、成分残缺
(1)缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。(应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬")
(2)缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。(或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着)
(3)缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。(应在"敢搏"后加"精神")
(4)缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。(应在"获得"前加"夏季"以限制时间)
(5)关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。(应在"时间"前加"尽管"一词)
2、赘余
(1)主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。)
(2)谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。("迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。)
(3)宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。("的地方"多余，应去掉)
(4)附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。("一些"与前"略加"重复，可以删掉一个)
(四)结合混乱
(1)句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。)
(2)语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。(是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手")
(五)表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。("这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。)
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟况是"妹妹"心里着急呢?还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢?可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号)
(六)不合逻辑：
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"?应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。)
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才")
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。)
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。("无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在")
小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。
典型病句类型及例句2
1.下列各句中，没有语病的一句是()
A.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响.
B.人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20
多年的毛里求斯籍华裔作者之手.
C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中.
D.以计算机.通信技术为核心的现代信息技术，与文字.电报.电话.广播等传统信息手段相比，具有独特性.
2.下列各句中，没有语病的一句是()
A.虽然实验没有成功，但谁也不会认为这是他没有作努力的缘故.
B.最近两年，这个县通过兴修农田水利基本建设，粮食产量不断提高.
C.她说还是生一个好，你看是不是考虑一下她的意思?
D.上海公用事业的改革是基本上在国有老企业和大企业中展开的.
3.下列各句，没有语病的一句是()
A.前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭.
B.适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”;而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡.
C.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻.阻止工商管理人员正常执行公务.
D.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系.
4.下列各句，没有语病的一句是()
A.目前的中国足球人才短缺，竞争机制难以完善，个别队员恃才无恐，出现了职业道德与收入没有同步增长的怪现象.
B.创刊一年来，该报针对行业特点，遵循“指导性强.信息量大”的办报方针，取得了很大成绩，被中宣部.新闻出版署誉为“导向好.品位高”.
C.来自铁路.邮电.卫生.公安.金融.电力等行业和部门以及北京.天津.上海.广州.厦门.大连.苏州等城市的有关领导参加了座谈会.
D.如果不及时采取有效措施，人为的蓄意破坏以及恶劣天气变化，都可能引发更为严重的灾难性后果.
5.下列各句中没有语病的一句是()
A.那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家.
B.柳敬亭不是一个很有家教.素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家.
C.看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的.
D.朱10月7日视察了中央电视台，对中国电视事业暨中央电视台诞生40周年表示祝贺.
6.下列各句，没有语病的一句是()
A.为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作.
B.老战友来拜访他十分激动.
C.他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法.
D.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概.
7.下列各句，没有语病的一句是()
A.翻开反动阶级罪恶活动的档案，这种失败的记录屡见不鲜：野心勃勃的希特勒和显赫一时的日本帝国主义者，不都在欧洲和中国的土地上写下过这种失败的记录?
B.我并没有否认他这次发言没有教育意义.
C.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热.
D.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义.
8.下列没有语病的一句是()
A.在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了.
B.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍.
C.那崖壁上.沟壑边.大树上，到处可见的长青藤，可视为外婆人格精神的象征.
D.我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的.
9.下列各句，没有语病的一句是()
A.素有“江南第一大佛”之称的新昌大佛，历时两年的整修，恢复了庄严巍峨的面目.
B.矗立在鲁迅纪念馆前的这座铜像，是由巴金等著名作家倡议，国内外热爱鲁迅的人士集资30万元铸成的.
C.冲突双方在联合国特使的调解下，经过三天的艰苦谈判，紧张的局势终于得到了缓和.
D.遭受了这样的挫折，大家都有点泄气，连一向沉得住气的车间主任也难免没有同样的情绪.
10.下列各句中没有语病的一句是()
A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱.
B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶.
C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的.取之不尽.用之不竭的再生能源.
D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制.
11.下列各句中没有语病的一句()
A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了.
B.驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚.
C.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果.
D.“熟读唐诗三百诗，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用.
12.下列各句中没有语病的一句是()
A.这位政协委员对环保问题的见解不无道理.
B.当朱作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声.
C.海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来.
D.植树节这天，几个学校的领导都来到了植树现场.
13.下列各句中，没有语病的一项是()
A.通过学习党的十四大文件，已经使我们对市场经济有了一定的认识，现在的关键是要敢于实践，敢于尝试.
B.完全出于不可抗拒的自然灾害而造成环境污染损失的，免于承担责任.
C.对于那些情节严重的犯了罪的干部，特别是占据重要职位的干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁.
D.我店经过有关部门批准，招收6名女服务员，年龄在18-22岁左右，必须有本市户口.
14.下列各句中没有语病的一句是()
A.如果美国政府不履行它在中美贸易协定.多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转.
B.广州市公安局破获一起价值200余万元的特大银行抢劫团伙案.
C.今年我省招收的自费大学生，是自恢复高考制度以来最多的一年.
D.在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍.
15.下列各句，没有语病的一句是()
A.从全国3824种社科类期刊中遴选出102种被确定为“全国百种重点社科期刊”.
B.我们班物理不及格的现象逐步下降.
C.昔日盐井，今日建成温泉宾馆，泉水富含各种矿物质，沐浴时对人体有益.
D.小张初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看.
16.下列各句，没有语病的一句是()
A.当我们中国30个省份在同一时期的收入增长分别进行衡量时，我们发现其中有20个省的人均经济增长速度要快于世界上其他任何国家.
B.陈布雷已经死去了五十年，不知像他这样的江南士子悲歌是否对今日之文人有无借鉴意义?
C.三枪集团的内衣产品，是1994年在全国同行业中率先突破十亿大关的一个著名品牌.
D.汉语学者难道不能做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，亦不急功近利，持守住自己的学术之域吗?
17.下列各句，没有语病的一句是()
A.国外企业在妥善处理分流.安置富余人员.下岗职工方面的成功举措，颇有独到之处.
B.中宣部负责人强调，必须把有偿新闻.买卖书号等不正当行为作为一次长期任务，长抓不懈.
C.由于欧元区各国的税率不同，造成同样商品在不同国家的价格差异.
D.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应.
18.下列各句没有语病的一句是()
A.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏.保存价值.
B.游击队对敌人的袭击有充分的准备，所以，胜利自在意料之中.
C.我们要下决心，花大气力，争取把祖国的教育事业达到世界先进水平.
D.难道谁能否认《黄山记》是一篇热情奔放.文笔酣畅.大开大合.挥洒自如.色彩缤纷.语言华美的散文吗?
19.下列各句中，没有语病的一句是()
A.这天，解放军某部六连官兵与往年一样，提着礼物，带上乐器，来到驻地村庄，为老人过一百零六岁生日.
B.她每个月的工作量都要超过预定计划百分之四十五以上.
C.虽然身为“乔波实业有限公司”董事长，但那洁白的冰雪仍是叶乔波最神圣的地方.
D.他在位五十四年，是西汉建国后军事.政治.经济.文化的强盛时期.
20.下列各句中没有语病的一句是()
A.为抗洪而牺牲的烈士们，你们为长江两岸的人民而倒下了，但是在这片土地上永远铭记你们献出的爱.
B.卡塔尔和沙特两个队还有一场比赛，中国队能否出线将取决于这两个队之间的比赛结果而定.
病句类型及例句
（一）、成分残缺： 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） （二）、词序不当： 例3：数学对我不感兴趣。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） （三）、搭配不当： 例5：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。） （四）、重复罗嗦： 例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 （“具体”与“详”重复。） 例8：李大爷老了，头上的头发全白了。 （头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）五）、否定不当： 例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。） 例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 （这句话中的“避免”不“发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。） （六）、误用歧义： 例11：这辆自行车没有锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”） 例12：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人可是医生，也可指病人。） （七）、前后矛盾： 例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000 字左右。 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） （八）、用词不当： 例15：我忽然感到她是个很智慧的人。 （名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”） 例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（“成就”词义过重，改为“成绩”） 二、指出下列句子的病因并在原句上修改： 1、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬． 2、看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读． 3、通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了
语文常见 病句 类型大全
语文常见病句类型大全 一、语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。 应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。 示例2：他做了两个丈夫喜欢的菜。 应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。 示例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！” 应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！” 示例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。 应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。 二、搭配不当 1.主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。 2.动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 3.主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 解析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。 4.修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。 解析：“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 5.关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。 解析：“只要”改为“只有”。 三、成分残缺或赘余 1.句子成分残缺 示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。 解析：缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”。示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 解析：缺少谓语，句末加上“而努力”即可。 示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 解析：缺少宾语，句末补上“的做法” 才通顺。 示例4：细菌是有害的。 解析：缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”。 2.句子成分赘余 示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。 解析：句子谓语重复，应该删去“打” 示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。 解析：“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。 示例3：减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 解析：“目前”和“当务之急”重复，删去“目前”。
病句类型及例句
第一部分：单句中的病句类型举例： 一、成分残缺（句子的结构不完整） （一）举例： 1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因：缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 病因：缺谓语。因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。 3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。 病因：缺宾语。先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。 4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。 病因：缺谓语。在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。 5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。 病因：缺主语。应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。 （二）练习试试看： 1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。 2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。 3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。 4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁 5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。 6、他的普通话很标准。 7、他的一生是艰苦奋斗，这实现社会主义共产主义的崇高理想。 8、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平 9、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。 10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。 11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。 12、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。 二、搭配不当。 （一）举例： 1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。 病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。 2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。 病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。应作如下修改： 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。 3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 病因：动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”。 4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。 病因：动词“注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词，其中“倾听”可以和宾语“报告”搭配，“注视”的对象只能是看得见的东西，而“报告”能听见，不能看见。 5、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
病句类型及例句
病句类型及例句 病句类型及例句 病句类型及例句( 一): 常见病句类型 1、语序不正确 (1) 我国棉花的生产，此刻已经自给有余。( 定语和中心语的位置颠倒，应改为生产的棉花) (2) 在休息室里许多老师昨日都同他热情的交谈。( 多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为热情的同他交谈) (3) 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻 的说明。( 词语的前后顺序排列不当，深刻 说明 应照应理论，详细的规定应照应政策。) 2、搭配不当 (1) 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。( 主谓搭配不当，月光不会发出声响。) (2) 她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。( 动宾搭配不当，生涯不能退出) (3) 这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。( 关联词搭配不当，非与才能不能配合使用。) 3、成分残缺或赘余 (1) 鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。( 缺主语，将创造了改为创造的)
(2) 他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的职责。 ( 缺 谓语，在参与前加上承担 ) (3) 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 ( 缺宾语，在肯吃苦后加 上的决心 ) (4) 其余这是过虑的想法。 ( 剩余，虑就是想，可删去的想法 ) 4、结构混乱 (1) 止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝 母、氯化铵等配制而成的。 ( 就应是主要成分是或是由配制而成，两种格式或 选用一个 ) (2) 你可明白，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面 的。( 把要出版的努力和一本译作见面的两句话揉在一块儿说了，只能选一句说 ) 5、表意不明 (1) 局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 是别局的领导，不明确 ) (2) 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 色列，还是以色列进攻巴勒斯坦游击队，不清楚 ) 6、不合逻辑 他是多少个死难者中幸免的一个。 ( 既然是幸免，就是没有死，怎样能说死难 者中的一个呢 , 病句类型及例句 ( 二): 病句复习注意 : 1、答题时我们一要审清题干，是选有语病的一句，还是选没有语病的一句， 明确四个选项的句子，有语病的多，还是没有语病的多。 2、要全神贯注地通读句子，看到长句子，划主干即可。 ( 其他局领导是本局领导还 (是巴勒斯坦游击队进攻以
12种病句类型及例句
12种病句类型及例句 病句是指在语法、逻辑、表达等方面出现问题的句子。病句的存在会导致读者产生理解困难，影响文章质量。本文将介绍12种常见的病句类型，并给出相应例句，以帮助读者更好地识别和避免这些病句。 一、主谓不一致 主谓不一致指主语与谓语在人称、单复数等方面不相一致的情况。这会导致句子语法错误，影响表达准确性。例句如下： 1. 他们明天去接她。 2. 这些书是我最喜欢的。 二、动词时态错误 动词时态错误指动词使用的时态与句子表达的时间不相符的情况。这会使句子的语义产生偏差，读者难以理解。例句如下： 1. 我昨天见到他。 2. 他们已经去了商店。 三、语序颠倒 语序颠倒指句子中的词语顺序与正常语序相反的情况。这样的句子读起来往往不通顺，给人一种欠缺逻辑的感觉。例句如下： 1. 同学们他欢迎的到来。 2. 投篮他精准地命中了。
四、缺乏主谓宾 缺乏主谓宾指句子中缺少主语、谓语或宾语的情况。这会导致句子 的不完整，读者很难准确理解表达的意思。例句如下： 1. 跑步很健康。 2. 看书。 五、词语搭配不当 词语搭配不当指句子中使用的词语组合不符合常规搭配习惯的情况。这会导致表达的意思不清楚，读者易产生歧义。例句如下： 1. 我要养一个狗。 2. 听音乐玩。 六、冗长句子 冗长句子指句子过长，含有过多的修饰语、从句等，导致句子结构 复杂，读起来晦涩难懂。例句如下： 1. 虽然他很疲劳，但是他还是坚持参加了比赛。 2. 这个故事中有很多复杂的情节，使人难以理解。 七、没有连接词 没有连接词指句子中缺少连接词或词组，导致句子之间的逻辑关系 不明确，读者很难理解句子的意思。例句如下：
12种病句类型及例句和答案
12种病句类型及例句和答案1. 虚拟语气： 例句：If I had known, I would have told you. 答案：I didn't know, so I didn't tell you. 2. 意义不明确： 例句：The man put the book on the table. 答案：The man placed the book on the table. 3. 缺少连接词： 例句：She went to the store bought some food. 答案：She went to the store and bought some food. 4. 缺少主语： 例句：Came home late last night. 答案：He came home late last night. 5. 时态不一致： 例句：I have seen that movie last week.
答案：I saw that movie last week. 6. 动词形式不正确： 例句：She teached us a lot. 答案：She taught us a lot. 7. 名词复数形式不正确： 例句：He bought two box of chocolates. 答案：He bought two boxes of chocolates. 8. 冠词不正确： 例句：I ate apple for breakfast. 答案：I ate an apple for breakfast. 9. 否定后置： 例句：I didn't see nobody. 答案：I didn't see anybody. 10. 代词不正确：
病句类型及例句大全
病句类型及例句大全 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（病句类型及例句大全）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为病句类型及例句大全的全部内容。
病句类型及例句 一、语序不当 1、定语位置不当。如： （1)我国棉花的生产，长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒，应该为:我国生产的棉花,长期不能自给.） （2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。) 2、状语位置不当.如： （3)在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。） 3、虚词位置不当 〈1>副词“不”的位置不对。例如： （4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了.（“把”句字否定副词应该在“把"字之前）. （5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好.（“不"应移至“趁"字前） <2>关联词语位置不当。复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边.如果颠倒，就属位置不当。例如： （6）不但他好好学习,而且带帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前） 二、搭配不当 1、主谓搭配不当，如: （7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”.） （8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。(“热血"只能“沸腾”，不能“呼啸”）(9）他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改 为“他那伟大的革命形象”。） 2、动宾搭配不当。如: （10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。(“闪烁"的应该是“光芒”。） （11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只 能是人，不能是“生活”。） （12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化 队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。) 3、主宾搭配不当.如： （13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.（“劳动"是“一天”不当，删去“劳动”即可。） （14)政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面”是“条件”不妥,可删去“的局面"。) 4、修饰语与中心语搭配不当。如: （15）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大"应改为“很多”。) (16）自己有双聪明能干的手,什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”。) （17）这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。） 5、
八大病句类型及8个例句
八大病句类型及8个例句 病句是指在语法结构、逻辑关系或表达方式等方面存在问题的句子，它们常常使得句子表达不准确、含义模糊或者导致读者理解困难。为 了避免使用病句，我们需要了解常见的病句类型，并通过例句来加深 理解，下面将介绍八大病句类型以及8个例句。 一、主谓不一致： 主谓不一致是指主语与谓语之间在人称、数或时态上不一致的问题。这种病句类型常见于写作中，容易导致句子的意思不明确。 例句1：我喜欢读书使他更聪明。 改正：我喜欢读书使我更聪明。 例句2：园丁每天除草，而他们总是茶饭不思。 改正：园丁每天除草，而他们总是心不在焉。 二、主谓不完整： 主谓不完整是指主体和谓语之间缺乏补充说明的问题，导致句子表 达不完整，含义模糊。 例句1：小明正在足球场上，而小玲。 改正：小明正在足球场上，而小玲正在看比赛。 例句2：这部电影非常激动人心，但缺乏深刻。 改正：这部电影非常激动人心，但缺乏深刻的影响。
三、主语重复： 主语重复是指在一个句子中多次使用相同的主语，造成语言冗余， 影响文章的流畅度。 例句1：我昨天去了动物园，我见到了大熊猫。 改正：我昨天去了动物园，见到了大熊猫。 例句2：我的朋友是一个善良的人，我的朋友总是乐于助人。 改正：我的朋友是一个善良且乐于助人的人。 四、句子过长： 句子过长是指句子的长度过长，导致句意不清，读者难以理解句子 结构和逻辑关系。 例句1：在这个美丽的夏天的午后，望着窗外的绿树和鸟儿，在微 风的吹拂下，感到心情愉悦之余，也让我想起了童年时代的美好回忆。 改正：在这个美丽的夏天的午后，望着窗外的绿树和鸟儿，我感 到心情愉悦。这也让我想起了童年时代的美好回忆。 例句2：她从小学开始学习音乐，直到大学毕业，通过不断的努力 和练习，她的音乐水平不断提高。 改正：她从小学开始学习音乐，一直到大学毕业，通过不断的努 力和练习，她的音乐水平不断提高。 五、主次颠倒：
典型病句种类及例句
典型病句种类及例句 病句根据不同方式可以分为很多种类型，那是典型的种类是哪一种呢?下面是店铺给大家整理的典型病句种类及例句，供大家阅读! 典型病句种类及例句1 1 语序不当 (1) 名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。 另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。 下面是多项定语次序不当的例子： ① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(表数量的"许多"应紧靠中心短语) ② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(表性质的"无穷的"应紧靠中心词) ③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。(表性质的"各式各样"应紧靠中心词。) 下面是定语误放状语位置的例子： ① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。("一连串"应修饰"事情") ② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。("广?quot;应修饰"讨论"，"地"改为"的") 下面是定语和中心语位置颠倒的例子： 我国石油的生产，基本供应国内。("石油的生产"应为"生产的石油") (2) 动词修饰语
多项状语次序比较复杂，须特别注意的是： ① 先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一 般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。 看下面的例子： ① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。("上一世纪"应放在"这 片神奇的土地上"前) ② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。("被列强"应放在"任意"前) ③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。?quot;对兰花"应放"进行"前) ④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。("与白人"应修饰"平等") ⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。("广泛"应修饰"交换") ⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。("陆续"应修饰"有") (3) 关联词语的位置 一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边;不同主语时，关联词语在主语前边。 下面句子是位置不当的例子： ①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。("他"应移到"如果"后面) ②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。("即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。) 2搭配不当 搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。 (1) 主谓搭配不当 例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。(不能自给的是"棉花"
(完整版)病句类型及例句大全
病句类型及例句 一、语序不当 1、定语位置不当.如: （1）我国棉花的生产，长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。） (2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比"放至“热情”之前。） 2、状语位置不当。如： （3)在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。(状语“充分"错放在定语的位置，应该将之放在“发挥"之前。） 3、虚词位置不当 〈1>副词“不”的位置不对。例如： （4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。 (5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好.（“不”应移至“趁”字前) 〈2〉关联词语位置不当。复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。例如： （6)不但他好好学习，而且带帮助其他同学.（“他"应移至“不但"前） 二、搭配不当 1、主谓搭配不当，如: （7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着.（“同学们"不能用“驰骋”，可改为“跑”.）（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸.（“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”） （9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”,可改 为“他那伟大的革命形象”.） 2、动宾搭配不当。如： (10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。(“闪烁”的应该是“光芒”。） (11）解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只 能是人，不能是“生活”。） （12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化 队伍.（“聚集"的应该是“专业化人才”。） 3、主宾搭配不当。如： (13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.(“劳动"是“一天"不当，删去“劳动"即可。） （14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件.（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面"。） 4、修饰语与中心语搭配不当.如： (15）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。） （16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧"。) （17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。) 5、一面与两面搭配不当。如: （18）学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的.可改为:学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努
10种病句类型及例句
10种病句类型及例句 （一）语序不当 语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）2、把实语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）3、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。 4、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）5、多层状语语序不当。 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）6、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）7、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。） 8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。） （二）搭配不当。 1、主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"） 2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"） 3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等） 4、主宾搭配不当： 例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为） 5、关联词语搭配不当： 例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"） （三）成分残缺赘余
常见病句类型及例句
常见病句类型及例句 高考语文常见病句类型及例句及修改病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。下面是小编收集的常见病句类型及例句，希望有帮助到你。 常见病句类型及例句1 1、语序不正确 (1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”) (3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。) 2、搭配不当 (1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。) (2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”) (3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。) 3、成分残缺或赘余 (1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。(缺主语，将“创造了”改为“创造的”) (2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(缺谓语，在“参与”前加上“承担”) (3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”) (4)其余这是过虑的想法。(多余，“虑”就是想，可删去“的想
法”) 4、结构混乱 (1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个) (2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说) 5、表意不明 (1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确) (2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚) 6、不合逻辑 他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢? 常见病句类型及例句2 1.成分残缺 ①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩，她得到了......”) ②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。(“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。) ③通过这次学习，使我受到深刻的教育。(“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。) 思虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。(“抓紧”什么?“时间”一词不能省。) ⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。(“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。)
病句种类及例句
病句种类及例句 修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句种类及例句有哪些呢?下面是店铺整理的病句种类及例句，欢迎欣赏 病句种类及例句1 1 语序不当 (1) 名词修饰语 多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。 (2) 动词修饰语 多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：① 先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。 (3) 关联词语的位置 ①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。("他"应移到"如果"后面) 2搭配不当 (1) 主谓搭配不当例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。(不能自给的是"棉花"而不是"生产"。) (2) 动词和宾语搭配不当例如：①纪念三八节的到来。("纪念"的只能是"三八节"而不是"到来"。) (3) 修饰语和中心语搭配不当例如：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为"广泛地交换了意见"。) (4) 一面与两面搭配不当例如：①做好生产救灾工作决定于干部作
风是否深入。("做好"是一面性的，"是否深入"是两面性的。 (5) 否定与肯定搭配不当例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。"没有谁不会想象不出"等于说"谁都想象不出"，推测原意就是"谁也想象得出"。 3、成分残缺或赘余 成分残缺 (1)缺主语例如：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。("得到"的主语什么?改为"由于这样好的成绩，他得到了……") (2)缺谓语例如：①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。("到"在这里不能做谓语的主要成分，只能将"薄弱"提上来，可"态度"是不能薄弱的，句子应改为"……的关心和负责薄弱到何种程?”) (4) 缺宾语例如：①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。("抓紧"什么?"时间"一词不能省。) 赘余 (1)堆砌例如：①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。?quot;环境"应删去。) (2)重复例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。(第二、第三个"工作"应删去。) (3)可有可无例如：①不知不觉就走了十里路左右的距离，(应删去"的距离"。) (5) 应删去"的"字例如：①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。(加了"的"，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是"下跌"稳定了。) 4 、结构混乱 (1)举棋不定作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。例如：①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。(应该在"曾今……束缚的……"和"在……束缚下的……"两种格式中选用一个。) (2)藕段丝连一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另
修改病句的几种类型及例句
修改病句的几种类型及例句 一、用词不当 1. 正确的意见，我们应该坚定。 ①张林同学提的建议很正确，大家都附和他。 ②他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。 ③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 (2) 小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。 (4 ）奇奇做错了事，心情很繁重。 (5 ）学校的操场又扩张了不少。） (6) 我只是把养花作为生活的一种情趣。 (7 ）经过努力，我终于取得了很好的学习成就。 (9) 战士们在前沿阵地上隐藏起来。 (10 ）抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。 二、修改病句二 。 ③看了这篇文章以后，对我教育很大。 ①我们要远大的革命理想。 ②公共汽车将在我家门前的会路上。 ③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。 2. 透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 3. 你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。 4. 我们要讲究卫生。
5. 茅屋里传出的钢琴声。 6. 要对青少年进行热爱祖国的教育。 8. 解放军叔叔打开了。 9. 孔繁森救助了好多藏族孤儿。 10 ．美丽的玄武湖公园。 11 ．敬爱的老师无微不至地关怀。 12 ．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。 13 ．我们学校开展了“手拉手”活动。 三、修改病句三词序不当 例句： ①李勇被同学一定评为“三好”学生。 ②这是晴朝的一个夜晚。 ①五月的北京是美丽的季节。 ②说实在的．他并不唱得好。 ③我把胜利的消息已经告诉了大家。 ④我们讨论并且听了校长的报告。 ⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。 ⑥这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。 1. 语文对我特别有兴趣。 2. 奔驰着路上的小轿车。 3. 我国人口是世界上最多的国家。
病句十大类型及例句及修改
病句十大类型及例句及修改 病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句。常见 的病句种类有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、 歧义、句式杂糅等。 1、成分残缺 （举例）这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固 定资产6500万元.谓语”拥有“什么,残缺.应补上宾语“的大型企业”. 2、语序不当 （举例）通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题.”应先是“发现”后“讨论”再“解决”. 3、搭配不当 （举例）加快高考教育事业发展的规模、速度.”“加快”可以配“速度”,但不能配“规模”,这是动宾搭配不当. 4、表意不明 （举例）我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球”.“这里”指代不明,应改 为“那里”. 5、不合逻辑 （举例）由于今天是公园里游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几”.此句强拉因果,游人少的原因不能推出是因游园的最后一天所致. 6、语意重复 （举例）一下课,学校顿时立刻热闹起来了.一下子和顿时重复 7、句式杂糅 （举例）清晨,公园里到处是早锻炼的人们,有打太极拳的,有做健美操的,十分热闹. 八点钟过后,公园里才比较安静下来.”最后一句句式杂糅,应是公园里才安静下来,或公园 里才比较安静. 8、前后矛盾 （举例）天空很晴朗,估计快要下雨了. 9、否定不当
（举例）全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化”.“该句去掉”否认“前”的“不”字. 10、成分赘余 （举例）人民日报社论见诸于各大报刊.”“诸”是“之于”的意思.删去“诸”或“于”即可. 1.成分残缺 ①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”） ②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。） ③通过这次学习，使我受到深刻的教育。（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。） 思虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。） ⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。） 2.语序不当 ①为了表彰先进，我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。（为了表彰先进，我们了解了李老师许多忠诚党的教育事业的动人事迹。） ②这期研究班是全国职业教育管理委员会和国家经委会联合于今年5月底举办。（联合于今年5月底举办”改为“于今年5月底联合举办） ③在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队以3：1和2：1分别战胜韩国队和捷克队。（在昨天的半决赛中，古巴队和秘鲁队分别以3：1和2：1战胜韩国队和捷克队） ④、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度（新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度。） ⑤我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点。（我们必须随时发现认真克服日常生活的缺点） 3.搭配不当
病句八大类型及例句
修改病句八大类型 一．常见的病句八种类有：
６．这个深深有趣的想法印在我心里. ７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐. 六、改正下列句子中词义重复的地方. １．山村里,满山遍野到处都是果树. 2．我有一条很红的鲜红的红领巾. 3．中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星. 4．春天,路两旁栽上了绿油油的绿树. 七、改正下列句子中不妥当的地方. １．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看. 2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地. 3．花园里开满了各色各样的黄菊花. 4．大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了. 5．他的家乡是人. 八、综合练习. 1、骄傲自满是学习上的阻碍. 2、这些是唐朝出土的文物. 3、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象. 4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目. 5、听了这段报告,使我们懂得了许多道理. 6、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育. 7、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大. 8、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的. 9、我们要增强克服困难的信心和方法. 10、报晓的公鸡是起床的信号. 11、我们要认真纠正自己的缺点和错误. 12、多读好书,可以丰富和提高我们的知识.