教师一日常规

一个合格的幼儿教师必须具备以下条件教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：

1、要有执着的事业心。

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

2、要自信、自尊。

自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

3、要有良好的自我形象和个性品质。

幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老

师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止

大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

4、要有爱心和童心。

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。

5、要有较强的沟通能力。

教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。

如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友

听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”

6、要有较强的组织教育活动的能力。

教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博

的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。

工会幼儿园教师教育教学工作一日常规

规范的工作常规，是做好教师专业工作的重要保证；良好的常规风貌，是衡量一所学校管理质量的标志之一。以现代学校教育发展为背景，根据有章可循、严而有度的原则，现制订我园《教师教育教学工作一日常规》，具体内容如下：

1、按时到幼儿园，将交通工具放在学校指定地点。进园时精神饱满、面带微笑、端庄大方接待幼儿与家长。

2、准时参加广播操，按指定地点站立，领操时队伍整齐、精力集中、

动作到位。

3、上课时无特殊原因，中途不得离开教室，上课时间不接待来访者，不接电话，保证课堂教学有序、高效。

4、教师进教室应做到衣着整洁，仪表端庄，举止大方，态度和蔼，不得阅读与教学无关的书报。

5、教师上课必须使用普通话，不侮辱学生，不体罚与变相体罚幼儿。

6、热情接待家长，做到有礼有节、处事合理简洁；发现有陌生人走动，提高警惕、主动询问、及时指导，不让闲杂人员进出幼儿园。

7、不在学校说不利于团结的话或拉家常，工作期间不准做与工作无关的事情。

8、教师确需外出，要向园长打招呼。开会、集体活动，没有特殊情况，不准请假、迟到、早退。

9、个人衣着端庄大方，不穿拖鞋、超短裙、背心，不戴耳环。

10、所有教职工必须保持教室、办公室清洁，摆放办公用品有序，保

持室内整洁。

11、保持好校园的环境卫生，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。

12、教师严格管理好幼儿接送卡，保证幼儿安全离园。幼儿离园后检查教室门窗、电源是否关好。

13、值班人员要全天、全方位检查，并做好相应记录、总结。

教师一日常规

1、周一的升旗仪式，全体教师要按时到位,按要求列队，着装要整齐，重大活动要着校服，精神要饱满，展现出教师良好的精神风貌。

2、全体教师应按时上、下班，不迟到，不早退,有病、有事要按照程序履行请假手续，并在网上填报。教师在校园内，自行车、电动车要自觉推行，并放在制定位置。

3. 全体教师要参加课间操，教师要编队做操。

4、全面、科学合理地安排好自己一天应做的工作，并积极实施。

5、按要求认真备好每节课，每位教师应有一周储备课，杜绝不备课上课或课后补课的现象。

6、教师上课必须带好教案、教科书等，严格按照教学计划、课表和教案上课，克服随意性，努力提高课堂教学效能。

7、预备铃响，教师应在教室等候，正式上课铃声响，教师准时上课。

8、严格按课表上课，不随意调课和占用课，如需调课，务必报经教导处同意或登记。每位教师要严格按照作息时间上下课，不迟到、不拖堂。不得在上课时间会客，不得开着手机上课堂，无特殊情况不得坐着上课。

9、上班时间如没课，要求教师在办公室备课。没有特殊情况不得离开学校，离校须请假。上班时间内不准做与教学无关的事情。

10、热爱关心学生，尊重学生人格，建立良好的师生关系，不得辱骂学生，不得体罚或者变相体罚学生。

11、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

12、课后及时写出教学心得或教学反思。

13、根据教学内容和学生实际布置适量的作业，作业按规定布置，严禁布置惩罚性作业。

14、批改作业要及时、认真、正确。当天的作业次日必须批改完毕（作文除外）。作业中出现的错误要指导学生及时改正，并对典型问题在班上进行讲评。

15、积极参加教学研究活动，不断提高自己的理论水平和教学水平。

16、上午第二节课和下午第六节有课教师下课后应认真组织学生做好眼保健操。

17、下班离开办公室时要关闭用电设施，关好门窗。

18、办公室内保持环境卫生清洁，物品摆放整齐有序。

教师一日常规

1、按时上下班，不迟到，不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。

2、值日教师要协同值日领导监督教师签到情况并对卫生区打扫情况进行检查，政教处主任或值班人员要巡视学生到校情况，处理日常工作及突发问题。

3、上课、开会时手机、小灵通一律关机。

4、教师上课前认真备好课，准备好教具、学具。提前两分钟到教室门口候课，上课讲究艺术，讲求实效。语言清晰、文明，要用普通话，板书工整，不坐着讲课。准时下课，不得拖堂。学生自习时教师要加强巡视，认真辅导。

5、坐班时间抓紧时间备课，学习理论，批改作业。不喧闹，不窜室，不影响他人学习和工作，不做与工作无关的事。

6、按课程安排上课，不得擅自调课或改上它课，不得擅自取消个别学生的上课权利。

7、办公期间外出应履行请假手续，禁止私自外出。

8、热爱学生，关心学生的思想、学习、生活、健康状况。对学生的思想言行要加以指点，对学生的学习多加指导，对学生的生活要多加关心。

注意学生安全，发现学生发生意外或身体有病，及时采取措施，并及时同家长联系，重大情况应及时逐级汇报。

9、注意关心学校工作通知，认真准时参加有关会议和活动，不迟到，不早退，不无故缺席，因病因事不能参加会议活动的要履行请假手续。

集体学习时必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，做好学习记录。

10、班主任与值班教师静校后督促学生准时离校，检查教室卫生、门窗。教师离校时，要整理办公室，关闭好门窗、灯、电脑等。