小手拉大手文明一起主题班会教案

小手拉大手文明一起主题班会教案
小手拉大手文明一起主题班会教案

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案班会课目的:

1. 通过班会课,让家长了解我们家乡---- 莱芜,正在创办文明卫生

城市

2. 通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。

3. 通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌。

班会课重难点:通过文明礼仪班会课,提高家长的文明修养,同时能教育自己的孩子讲文明,懂礼貌。

过程:

一、欣赏图片,感受美

1、感受家乡的美

(课件出示莱芜历史和现在的变迁图片)

师:谁来说说你刚才看到了什么?

(干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔)

2、感受校园的美

(课件出示学校一组图片)

师:我们刚才展示的图片是哪?你看到了什么?你觉得我们的学校怎么样?

二、回忆从前,赞今朝

(课件出示校园、家乡脏、舌L及不文明现象的图片)

1、你又看到了什么?感觉怎么样?

2、及家长互动

师采访家长:

①您和您的孩子有过这样的行为吗?

②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做?

③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明?您是怎样教育孩子的呢?

三、探讨变化原因

1、家乡、校园为何有如此大的变化?

2、学生、家长互相探讨。

3、讲讲身边的文明人、文明事。

4、师小结:

现在,走进我们的校园,环顾四周。洁净的校园一尘不染,整整齐齐, 红花绿草,鸟语花香。置身这样的环境,我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播“故事会”,还开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明。所以我们的校园和家乡才变得

如此美丽、如此干净整洁

四、齐读儿歌

《校园美》

草儿青,花儿红。小朋友,讲文明。见老师,

问声好。见同学,问声早。爱环境,出新招。有

垃圾,专人管。见废纸,弯腰捡。护环境,人

有责。校园美,齐欢笑。

《讲文明树新风》学习争先虽重要,文明礼貌

也要好。学校规定要遵守,见到老师有礼貌。同

学之间要友爱,友谊小手牵得牢。爱护公物放

心上,树立新风我做到。

五、提出要求创办文明卫生县城,光靠老师和学生的力量还不够,还需要我们家长的鼎力支持,所以我对家长提出以下几点要求:

1. 家长树立讲文明的好榜样。

2. 接送孩子,不进校园。

3. 不提前让自己的孩子来学校。

4. 教育自己的孩子讲文明、懂礼貌。

六、齐读《育才联小学生文明卫生公约》

七、总结

中国素有“礼仪之邦”之称,讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。我们的家乡正在创办文明卫生县城,现在已经初见成效,希望大家继续努力,把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽!

做文明学生主题班会教案

做文明学生主题班会教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《讲文明·知礼仪·做文明学生》主题班会教案 铁力市第十中学一年四班 【活动背景】我们现在的学生,只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想 道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们 一年四班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。 【活动时间】2013年10月8日 【活动地点】铁力市第十中学一年四班 【参与人员】初一四班全体学生 【活动形式】情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试 【活动准备】 1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人(一男一女),主持人准备好讲稿,同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。 2、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。 3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。 4、准备《升国旗》视频。 【班会流程】 1、班主任宣布上课 2、主持人宣布班会开始,引入主题 3、展示幻灯片 4、齐读《铁力市第十中学做文明学生规范》。学生列举日常生活中不文明 的行为。 5、障碍游戏:5个小组,每组二人,依次进行。其中一人用布蒙住眼睛, 扮演盲人,另一人扮演哑巴,“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定

讲文明树新风主题班会教案

八年一班讲文明树新风主题班会 《与文明同行》主题班会教案 一、活动目的和要求 结合本班和我校的实际情况,通过本次主题班会使学生增强学生文明意识,讲文明从身边事情做起的意识。 二、活动准备 1.学生动员:班主任与班委各成员沟通,策划本次活动并落实 到负责同学,以达到全班同学自我教育、自我提高,把礼仪教育向纵深推进的目的。 2.准备节目:视频短片、、图片收集、诗歌朗诵、背景音乐、宣誓以及课件的制作。 3.教室布置。 三、活动形式 全班同学共同参与,以观看视频短片、图片,、诗歌朗诵、宣誓等形式展开。 四、活动时间 活动时间:星期四第四节 活动地点:八年一班教室 参会人员:学校领导、全体学生 五、使用工具 多媒体 六、活动过程

准备:课件图片1,放音乐 (一)主题班会开始,主持人发言 女主持人:尊敬的各位领导领导,亲爱的同学们,大家晚上好!我是主持人,我是 我们以热烈的掌声欢迎各位领导参加我班的主题班会活动。(鼓掌) 现在,请大家先看一段视频。播放视频1 在视频看完之后,主持人发言 女主持人:中华民族,落落大方,华夏儿女,谦恭礼让。礼仪是我们塑造人格的根基,文明是帮助我们健康成长的双臂,讲文明树新风,是我们当代学生 义不容辞的责任,构建文明校园,是我们共同追求的目的。八年一班《与 文明同行》主题班会现在开始。 主持人诗朗诵:课件图片2 文明青年 女:文明是一朵花,绚丽芬芳。 男:文明是一团火,暖人心房。 女:文明是一座山,四季常青。 男:文明是一首歌,热情奔放。 合:我们是新时代的青年,我们要做新时代文明的代言。 女:雨露下,我们播撒文明的种子; 男:阳光里,我们装扮心中的春天。 女:带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。 男:带给别人一个温暖,别人给你灿烂的春天。

争做文明守纪好孩子主题班会_小学班会教案_模板

争做文明守纪好孩子主题班会_小学班会教案_模板 争做文明守纪好孩子主题班会 开场白:(赵)尊敬的黄老师,亲爱的同学们,大家晚上好! 倪:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放。 冯:我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人。 赵:做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。 倪:做一个文明的好孩子,是我们共同的心愿。(最好一齐说) 赵:四(1)班“争做文明守纪好孩子”主题班会现在开始。 一、首先请倪海同学为大家讲《孔融让梨》的故事,掌声有请。 在很久很久以前,有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟,他排行第六,大家都叫他小六儿,因为他性情活泼、随和,大家都喜欢他。虽然家里兄弟多,但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格:要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气;无论什么事,兄弟们都要互相谦让,不要光想着自己;别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小,爸爸和妈妈的话,他都记得清清楚楚。他喜欢做事,总抢着扫地呀,端碗什么的,非常讨人喜欢。 在孔融四岁那年,有一天,爸爸的一个学生来看老师和师母,并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后,小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人;然后挑两个大的给爸爸、妈妈;再把大的一个一个分给了哥哥们;最后,他才在一大堆梨中,拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢?孔融回答:“我年纪最小,当然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了点头。 后来,爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。于是大家就把它传诵开了,从古代一直讲到现在。 二:赵:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今仍然深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。 (一)下面我们一齐朗诵儿歌“一点儿” 一点儿 每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。

文明守纪主题班会

一、学习目标: 认知:使学生懂得集体和个人地关系,明确文明守纪地重要性. 情感:树立“文明礼仪,从我做起”地思想,增强集体观念. 行为:主动关心集体,多为班级着想,做文明守纪地中学生. 三、遵规守纪做文明中学生 (一)生活中地故事 从前,有一名高校毕业生到一所跨国公司中去应聘,他来到公司发现,和自己一同应聘地许多人都是研究生和博士学位.而这对于这样一个刚毕业地本科生来说,无形中带来了巨大地压力,就这样,他带着这种压力参加了面试,在面试过程中,他地回答非常一般,可是当公司职员宣布聘用名单时,大家都惊奇地发现了.这位本科生地名字,而那些博士和研究生们,竟然没有被聘用,于是其中有些人就去找公司地老总去理论,问为什么选择这位本科生,而不选择他们,老总是这样回答地,我给了你们同样地机会,但你们没有发现,在你们进入面试时,房间中有个水龙头一直在流水,你们都置之不理,只有他上前关掉了水龙头,他如此注重文明,讲究细节,将来运用到事业上,他一定会取得成功地,你们说,我们应该不应该选择他呢?资料个人收集整理,勿做商业用途 这几个人听了哑口无言. [自主感悟] 读了这个故事你有什么感想?说出来与大家共享. ____________________________________________________________________________.资料个人收集整理,勿做商业用途 [总结] 文明不是拘束,文明是思想,是意识,是自觉地行为.文明是一个人地文化素养与精神风貌地总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备地美德.资料个人收集整理,勿做商业用途 (二)感悟材料 [感悟材料、分组讨论] 请同学们自由讨论几分钟,然后举手发言,讲出你们心中最欣赏地文明行为!(自主阅读材料一、二) 我最欣赏地文明行为:_________________________________________________________________资料个人收集整理,勿做商业用途 [感悟材料、分组讨论] 我们地身边仍然存在着一些不文明行为.下面大家讨论一下,举例说出有哪些不文明现象.(自主阅读材料一、二)资料个人收集整理,勿做商业用途 我最不欣赏地行为:______________________________________________________________________.资料个人收集整理,勿做商业用途 [总结]学校是我们地公共地“家”,教室进我们学习地小“家”,它地整洁程度直接影响到我们地学习情绪.课桌是我们地良好形象所在.一个小小地行为折射出我们地习惯,一个小小地习惯表达出我们地文明素养.资料个人收集整理,勿做商业用途 (三)感悟材料交流展示 材料一:一头牛饿了,它会在本能驱使下寻找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家地庄稼,甚至名贵地花草,只要可口,都会照吃不误.而人就不同了.我们饥肠辘辘时,尽管看到

文明礼仪主题班会教案

文明礼仪主题班会教案 导读:【篇一】 活动目的: 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、开班会前,做好前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程: 一、活动导入(班主任) 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 张:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》( 刘宇佳 )、《黄香诚心敬父母》( 刘新培 )。 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。 过去汉朝的时候,有一个叫黄香的孩子,是江夏人。他九岁时,已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候,就给父母的蚊帐扇风,让枕头和席子清凉爽快,把吸人血的小虫和蚊子扇开,让父母好好睡;到了寒冷的冬天,就用自己的体温使他父母的被子暖和,让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城,号称“天下无双,江夏黄香”。 尹:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(小组讨论一下)学生自由发言。(表演结束) 张:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?

四年级文明守纪主题班会教案

四年级文明守纪主题班会教案 活动目的:讲文明守纪律是每个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范学生的一言一行,给学生营造积极健康、文明向上的学习氛围,召开此次主题班会。 一、活动准备: 《小学生守则》资料 二、活动过程: 1、“我”理解的“文明守纪” 在班会开始,我提出问题,“什么是文明守纪?”孩子好像被我的问题问住了。这是,一个学生站起来说:“我不浪费水,这就是文明守纪。”孩子们就像被唤醒的小鸟,纷纷举手,有的说:”我知道了,守纪就遵守纪律。就是说文明话,做文明事,不打人,不骂架,坐车时,主动给老人让位,不骄傲蛮横,不任性,学用礼貌用语……”这时我知道了,孩子们理解了“文明守纪”的含义了。 2、文明守纪应该这样做 为了把文明守纪这个深刻的含义更好地让孩子理解,我决定把工作做细。我拿出了《小学生守则》和孩子们一起学习,一边让孩子读一遍解释,孩子们对《小学生守则》比在开学时理解得

更加透彻了。接下来,我让孩子分步进行,你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢? 孩子们畅所欲言,分别谈了自己对文明的认识,说他们不应该做什么,应该怎样做,并对自身、班级及学校的存在的不文明的行为予以反思,逐步认识到不文明的行为是不对的,进而对自己的不文明行为产生悔过感。 3、承诺:我是文明守纪的好少年 我为每个孩子发了一个小卡片,让他们在上面写上,你怎样做文明守纪的好少年。孩子们用他们稚嫩的笔记在树叶上认真地写着,“我在走廊不大声讲话”、“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学,不打架,不骂人,要先敲门,在进入,不打断别人的话,不随便练翻动人家的东西,服装要干净整洁,不进不文明的游戏厅、网吧等不文明的场所”……这时,我会心地笑了。 三、总结 文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。老师知道你们都能成为“文明小卫士”,让我们一同努力,远离不文明,从一言一行做起,从身边的每一件小事做起,做文明的好少年。

“立规矩-养习惯-做文明守纪小学生”主题班会方案

“静音工程”活动方案 六年级(1)班 活动目的:增强班级凝聚力,使学生能把规则的要求内化为自觉的行动,在楼内,行走轻步,小声耳语,做一名文明的小学生。 活动过程: 一、展开主题 行为是人与人之间交流的桥梁,规则是公民道德的基本要求, 讲规则是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的基本准则。 规则是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。 规则是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。 (一)知识竞答 1、爱护公共卫生,除每天派值日生作卫生外,还要做什么?(大扫除) 2、学生每天要按时到校,不能迟到,还不能什么?(早退、旷课) 3、学生不能进那些场所?(营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧) 4、惜时有序,勤奋学习表现在那四方面?(1、按时作息,学习有计划。2、按时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。3、先预习,后上课,先复习,后作业,当时完成作业。4、上课前准备好学习用品) 5.在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时应该怎样做?(应主动向老师行礼问好。) 6、平时上学我们应当()(不佩戴首饰……..) 7、听到预备铃我们应当()(立刻进教室,准备好上课用品……..) 8、下课铃响后,老师还没离开教室,我们应该()(等老师说下课后再

出去……) 9、下课后,我们应在教室里()(不大声喧哗、打闹……..) (二)查找问题 我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为? 1、请小组讨论并列举不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。 (同学们各抒己见,自由发言----- 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号等。) (三)及时改正,做文明学生 1、看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。接下来请一些同学谈谈以后如何去做。 例文:总书记最近强调的“治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩”的倡导,具有强烈的现实性和针对性。为进一步加强中小学生日常行为规范教育,促进学生形成文明守纪的良好习惯,提升学生文明道德素养,决定在全县中小学生中广泛开展“知规矩、讲规矩、守规矩,做文明学生”主题教育活动。“没有规矩,不成方圆。”千百年来,它不仅是奉劝世人的金玉良言,更是放之四海而皆准的真理之言。我们要认真学习,深刻领悟,成为知规矩、讲规矩、守规矩的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

主题班会教案:讲文明

主题班会教案:讲文明 ?知礼仪?创和谐校园 活动背景:为申报全国文明城市,市掀起了一股“创文”热潮,全市人民都积极参与。为了响应政府的号召,全区的学校都开展了一系列的创文活动。本着“创和谐校园”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们将召开一次名为“讲文明·知礼仪·创和谐校园”的主题班会。 活动目的:通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,讲文明,知礼仪的好学生,为和谐校园的创建尽一份力。 活动时间:3月20日 活动地点:03室 参与人员:全体学生、班主任 活动形式:情境模拟游戏、小品、自由发言、“文明人”测试、诗朗诵、猜谜 活动准备: 1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成四个小组,安排好小组长。 3、制定游戏规则,排练小品。 班会流程: 1、班主任宣布上课 2、主持人宣布班会开始,引入主题

3、观看公益广告《文明是一种力量》 4、揪出校园不文明行为 5、小品《讲礼貌》 6、抢答游戏 7、集体朗诵——文明礼仪三字经 8、文明知识竞赛 9、总结出中学生“十个”文明形象 10、主持人宣布班会结束 11、班主任小结 具体过程: 师:1班《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会现在开始。有请我们的主持人。 A:回顾历史,在人类历史上,中华文明之所以能延续不断、生生不息,中华民族之所以能连续进步、自强不息,自立于世界民族之林,其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦,文明礼貌,尊老爱幼,已成为中国的传统美德。 B:展望未来,我们是中国特色社会主义事业接班人,我们是祖国未来的建设者,中华文明靠我们传承,民族精神靠我们弘扬,中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中,逐步形成健康的人格,讲文明、知礼仪,做一个合格的文明中学生,一个对社会有用的人,为我们的生活增添一份微笑,我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢?请看公益广告《文明是一种力量》1、观看公益广告《文明是一种力量》 A:从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。但

最新守纪律 讲文明 主题班会

守纪律讲文明主题班会纪律伴我成长 学生的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪,遵守课堂纪律,认真听课,不迟到、不早退、不旷课;尊敬师长,勤奋学习,认真参加每一项活动。 校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序,创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境,学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚。 同学们:高中时期是你们在基础教育阶段接受学校纪律教育的最后一站.学校纪律教育是不可缺少的教育内容,没有严格的学校纪律,必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养. “做一个遵守课堂纪律的好学生”班会课堂实录 “纪律教育”主题班会 总之,纪律是生活中不可缺少的一部分,纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造 优秀的班集体.有了好纪律,那大家的班级定会蒸蒸日上。 让我们以严明的校纪作保障,共同创建我们的文明班级和文明校园! 纪律的作用是无可拟比的,一个军队如果没有了纪律就会造成重大的损失,相比之下课堂上如果有一些同学不守纪律就会影响到整个课堂的纪律,让同学们无心听课,让老师无心讲课。相反,如果一个教室里十分安静,同学们就会积极发言给老师带来很大的方便,若是让两个班比答案可想而知 我们是社会主义时代的青年,我们要树立正确的人生观和世界观,深刻领悟纪律是实现人生价值的保证的涵义。我们肩负着时代的使命,我们应有高度的责任感,我们的一言一行,都要对社会负责,对他人负责,对自己负责。我们应有所作为,有所贡献。

“遵规守纪做文明中学生”主题班会

2015学年第一学期 “遵规守纪做文明中学生”主题班会 班会目的: 1.使学生懂得遵守纪律、尊重别人是文明的行为,养成以礼待人的好习惯。 2.通过各种形式的活动使学生明确:一个人,只有立下一个切实可行的志向并付出艰苦努力,才能有成功的机会,才不会使自己变得平庸。 3.通过本次班会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养和文化素养,做一个新时代的文明人。 活动形式:主题班会:活动地点:多媒体教室 活动内容:朗诵、相声、唱、武术、讨论、演奏等,主持人:杨洋、马骏 班会过程: 1.(播放歌曲轻音乐)引言,宣布主题班会开始。 合:各位老师,各位同学:下午好! 女:在金秋灿烂的九月一日我们相聚到一起,怀着共同的期盼,怀着共同的憧憬我们相聚到树人中学初一(13)班。 男:六十多天的交往我们已摆脱了一些稚气。 女:两个多月的相处,我们已结下深厚的友谊,为进一步营造我们班文明礼仪的氛围。合:下面我宣布初一(13)班“遵规守纪做文明中学生”主题班会现在开始。 2.男:讲文明是我们中华民族的传统美德,社会美好形象要靠我们每一个公民良好的言行举止来塑造,要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明,下面请看小品《问路》表演者:马骏、吴非凡。 女:看了刚才的小品,同学们有何感想?请大家谈一谈。(指名同学回答) 3.男:刚才几位同学说得都很好,语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙,所以我们在日常生活中应多使用一些文明用语。 女:“金无足赤,人无完人”,在生活中,我们只要尽力做好每一件事,接下来请听我班女生带来的诗歌朗诵《做最好的你》。 4.男:开学初,班主任李老师就带着我们认真学习了“十一”目标,同学们还记得具体内容吧?(记得)那就让我们齐声背诵一下。 女:背得很熟,下面我要来考考大家。(多媒体出示题目) 5.男:大家把题都答对了,但要一丝不苟地去做就比较难了,接下来请听相声《与众不同》,表演者:许文祥、路伟。 6.女:勿以善小而不为,勿以恶小而为之,笑过之余,同学们仔细想想,相声中甲的行为在我们身上有没有发生过?请结合自身谈谈(指名同学回答)嗯,大家谈得都很好,也能认识到自己的错误,其余同学也要有则改之无则是加勉。

讲文明主题班会教案

文明礼仪主题班会 一、活动背景 文明礼仪是中华民族的优良传统,也是一个中学生应具有的美德。文明礼仪,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。二活动目的: 1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。 2. 让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全 3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。教学过程: 活动基本情况 1.时间 2017年11月6日 2.地点 249班教室 3.班主任胡帅 4.主持人贾雯刘硕 5.参与者 249班全体同学 活动过程:一、情景导入宣布主题班会开始导语:中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落

大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人,既是社会的呼唤,时代的需求,也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。 诗歌朗诵: 欣赏诗歌《我是文明小使者》男:童年的欢笑荡漾在大地,女:童年的鼓点敲出了希翼。男:迎着鲜红的太阳,女:在灿烂的阳光下走来一群好少年,讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱。男:在学校我们是文明守纪的好学生。女:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起,男:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里,合:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽。男:在社会上我们是彬彬有礼的好少年。女:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地。男:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜。女:是谁,在我们的心里撒下文明的种子?男:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者?合:是辛勤的园丁,是亲爱的老师。男:校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我们的心田。女:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范。男:我们懂得了“行为

遵规守纪主题班会教案三篇

遵规守纪主题班会教案三篇 习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。下面是小编带来的三篇遵规守纪主题班会教案,希望对大家有所帮助! 遵规守纪主题班会教案1 《遵规守纪》主题班会教案 教学目标: 1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。 2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。 3、根据期末复习,规范学生纪律。 教学重点: 教育学生能自觉遵守学校的各项常规。教学过程: (一)谈话引入:同学们是一年级的学生了,开学也已经有两个多月了,老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解,但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二) 看图,说一说,议一议 1 、上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课) 2 、上课可以随便说话吗?有事情怎么办(先举手,再发言) 3 、课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习) 4、复习时,我们该注意些什么。 (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。 (四) 小结: 刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。 (五) 引入: 课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。 (六) 表演 ①几个同学挤入教室 ②几个同学在教室里追逐

③几个同学有秩序地打乒乓球,一个小淘气一屁股坐在球台上混场。(七) 讨论刚才的表演,他们做得对吗为什么(他们的做法不对,这样既 危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为) (八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐。后 2 、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不。 友好的行为。 3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4 、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。 (九) 你最喜欢哪些课间活动,说说怎样玩才能有秩序又有趣。 (十) 总结: 通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。 (十一)复习,我们遵守学校各项常规,争取取得好成绩,养成文明行为,清除不文明行为。 遵规守纪主题班会教案2

文明礼仪主题班会教案

文明礼仪主题班会教案文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

让文明成为一种习惯 八年级13班张俊龙 活动目的: 1、让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面: (1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 3、通过此次班会课,使学生对文明习惯有更明确的认识,体会到文明的重要性。 4、通过此次活动,培养学生讲文明,重礼仪的品质,使用文明用语的习惯。 5、培养学生从我做起,从身边的小事做起,争做文明好学生。 教学目标:1、培养良好的行为习惯,做文明好学生; 2、自觉用中学生行为规范约束自己行为 教学准备:把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片 活动形式:故事引入、小组讨论、抢答、学生表演等 活动过程:班会引入: 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 礼仪——不是表面,而是细节 尊重——不是忍让,而是双赢 培训——不是目的,而是提醒

礼仪是无时不在,无处不有 礼仪的内涵与实质:内涵:礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质:尊重. 今天我们主要在:和谐校园,争做文明学生这方面讨论 (一)“文明人”自测:你是一个文明的人吗? (1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 (2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说? (3)路上见到老师,你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不 (4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 (5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有 (6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔 C.经常 (7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会 (8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会 (9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?

104《讲规范-守纪律》主题班会教案

“讲规范,守纪律”主题班会方案 唐家小学 104班李姣姣 一、活动目标 1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象; 2.结合本班级实际情况,提示要求。 二、活动重点 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象; ; 三、活动过程 1.师:同学们都是一年级的学生了,应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现,让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律,这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律,维持秩序。 2.请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。 如: 文明礼貌,见老师主动问好,同学之间谦让。 课间遵守纪律,不追跑打闹。 升国旗严肃,奏国歌时要肃立,行注目礼。 积极参加有益的文化体育活动,认真做广播操和眼保健操。 … 3.学习儿歌《遵纪守法》。 小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范,个个都会夸你棒!夸你棒! 4.智力大冲浪。(抢答题。) 问:上课铃响了,我们应该做些什么 } 答:做好课前一切准备,安静等待老师来上课 问:上课可以交头接耳,大声喧哗吗

集体答:不能。 问:课堂上可以做与本节课无关的事情吗 答:不可以。 问:下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗 答:不可以。 5.宣誓。 < 师:让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里,我们是遵守规范的学生;在家庭中,我们是遵守规范的孩子;在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者。 今天,我们年级全体同学在这里郑重宣誓:(全班学生起立,齐呼)学守则,守规范,做文明规范的好学生。 6.小结。 班主任发言:同学们,今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会,希望同学们要以规范和守则为标准,严格按要求去做,争当文明的小学生,以班级规范的内容为要求,为集体争光,争当文明行为小卫士示范生。四、活动小结 通过本次班会活动,同学们了解了遵守学校纪律的重要性,知道了平时自己的不足,同学们以前把自己成小孩子儿看,通过这次班会,我们让同学们知道,从现在做起,努力学习,遵守学校纪律,争取长大为祖国作出贡献。

文明主题班会教案——做个文明人

文明主题班会教案——做个文明人 导读:指导思想 以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 班会目的 1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为就业打好基础。 参加人员 为了调动全班学生的积极性,此次活动要求全员参加,将班级分成几个小组,做到人人参与,人人有责任。 1主持人:李江 2小品组:陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪 3礼仪学习小组:吴春晖、董晶、张淼、张冉 4才艺小组(两句半):孙严、郝洪亮、王旭

5现场采访小组:刘一心、王晨、程媛媛 6倡议小组:代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟 7拍摄小组:李伟、陈明远、牛小远 8班歌领唱小组:宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜 班会内容 (一)宣布班会开始 (二)唱国歌 (三)小品表演 (四)礼仪知识学习 (五)才艺表演(两句半) (六)拍摄小组 (七)现场采访 (八)倡议并签字 (九)小品回放 (十)唱班歌 (十一)结束语 (十二)班主任作总结 主持人:敬爱的领导,老师,亲爱的家长,同学们,大家好! 今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:高二饭店服务班主题班会------做个文明人,现在开始! 请大家全体起立,唱国歌 唱国歌---------2分钟

遵规守纪主班会教案

“遵规守纪,做合格中学生”主题班会 河坎子中学八年一班钟春雨 【班会目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的《中小学生守则》要求,帮助学生树立理想信念,养成良好的行为习惯,促进他们身心健康发展,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的合格中学生。 【班会流程与内容简介】 本次班会以学习理解践行新版《中小学生守则》为中心,民主选取两位主持人(一男一女),通过生活学习中反面的实例(情景剧形式),讨论交流,发现问题,指出存在的问题,然后反省自己,签名为今后进行互相监督,最后全班背诵《中小学生守则》,表明做合格中学生的决心,班主任进行班会总结。 【班会过程与内容】 一、班主任谈话导入 同学们,人们常说:思想决定行为,行为形成习惯,习惯决定性格,性格决定命运。因此,我们养成良好的行为习惯就很重好。怎么养成呢?俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,也就是说无规矩不能成方圆。所以,遵规守纪是养成好习惯的根本,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《中小学生守则》和《规范》,就是告诉我们什么是好的行为习惯和怎么养成良好的行为习惯,今天,我们就继续“学习守则、规范”的班会,本次班会的主题是“遵规守纪,做合格的中学生”。请刘永泰、王娜同学主持本次班会。请大家以热烈的掌声欢迎他们二位。 二、主持人语 刘:同学们,新版《中小学生守则》早已颁布,我们在上个学期都已经学习了,那么我们开学已经快一个月了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有更深的理解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动。 王:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。 刘:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动:知识竞答环节。首先讲一下规则,我们共有十二道题,前六道题分别由一组至六组回到,后六道题抢答形式完成。下面请王娜同学讲一下具体要求。 王:问答题每个小组可以选代表回答,抢答环节我说开始后谁先站起谁回答,我们和班主任老师监督。回答问题之前,大家可以回顾一下《中小学生守则》和《规范》。 三、竞答环节 (一)问题 1、《中小学生守则》包括几方面的内容? 其中第一至第四的主要内容分别是什么? 2、《中小学生守则》的第5条内容是什么? 3、《中小学生守则》的第6条内容是什么? 4、《中小学生守则》的第7条内容是什么?

文明守纪主题班会

“文明守纪、发展专业”主题班会教案 一、活动背景 在当今的法制社会里,作为公民最基本的要求就是要遵纪守法,而在学校最为学生除了学习的重任外,也要遵守学校的规章制度。于是“文明守纪、发展专业”就成了当代学生的最基本的原则,应当在强调好学生勤奋学习的同时加强学生遵纪守法的意识。 二、活动目的 为了使全班同学进一步严以律己,增强班级凝聚力,使学生能把学校的规章制度作为自己的一个衡量标准,培养勤奋学习的态度,构建和谐班级做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习积极向上的中学生。 三、活动基本情况 时间:2015年5月25日 地点:1507班教室 四、过程 <开场语> 有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。有一本书叫勤奋,它妙趣横生,让我百读不厌。有一叶舟叫勤奋,它载满勇气,让我翅膀丰腴。智慧源于勤奋伟大出自平凡从小我们一步一步走来,哪一步没有勤奋的相随,哪一步没有勤奋的相助。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜! 主持人:“作为职高一年级的学生,学习专业技能是我们当前的重要任务,但是学习技能的前提是要遵守校规校纪。” 主持人:“走廊上,有些同学旁若无人地大声喧哗;教室里,一些人为了一点小事骂得不可开交,而众多围观者在一旁指手画脚;老师办公室门前,一同学连招呼都不打,就大摇大摆地闯了进去。面对这些现象,人民教育出版社外语分社社长龚亚夫委员说:‘我们的城市就是因为这些‘无伤大雅’的小事而失去了和谐。’这句话一定引起了大家的共鸣。我们感觉到身边需要一种强大的精神力量去规范这些‘小事’,而这种精神力量就是‘知礼’。知礼,是讲礼貌、懂礼节、行礼仪,彬彬有礼是有道德有修养、懂规矩尊重人的表现。” 主持人:“前几周我们班的评比,我们的纪律做的很不好,其中的原因是什么?” 同学:“一些同学不遵守学校纪律,迟到早退,这就是懒惰的表现,是造成班上不和谐的因素。” 主持人:“所以要记得我们是一个整体,不要因为个人懒散的行为给班级荣誉带来不好的影响。”

讲文明主题班会活动教案五篇

讲文明主题班会活动教案五篇 讲文明的主题班会是使学生认识文明礼仪就在我们身边,应该从身边的小事做起,从自我做起,做个文明的小学生,以自己的行动树立东风文明小学生的形象。下面小编给大家带来的是讲文明主题班会活动教案,欢迎查阅! 讲文明主题班会活动教案1 活动目的: 通过本次班会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的好孩子。 活动准备: 布置组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 活动开始: 主持甲:礼仪是文明的使者,是金色的种子。 主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。 主持甲:今天,就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!

合:二(3)班“文明航班起飞”主题班会现在开始!(屏幕显示:文明航班起飞) 甲:首先请班长讲话: 今天我们再次谈起礼仪,已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边,就在我们的一举一动之中。希望同学们能够通过今天的班会使自己提高讲礼仪的意识,纠正自己的行为。预祝这次班会圆满成功。 主持甲(机长):各位乘客,大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅,祝大家旅途愉快! 乙:为了今天的旅途,我们都做了精心的准备,相信大家今天一定可以大饱眼福。 主持甲:童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,亲爱的乘客们,唱起我们的童谣来吧!请听《拍手歌》大家欢迎。 《拍手歌》 你拍一,我拍一。上课发言要积极。你拍二,我拍二。学习其实很有趣。你拍三,我拍三。我学功课不怕难。你拍四,我拍四。从小就要立大志。你拍五,我拍五。写好作业不怕苦,你拍六,我拍六,努力学习争优秀。你拍七,我拍七。互相帮助解难题。你拍八,我拍八。动动脑筋想办法。你拍九,我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十,我拍十。认认真真学知识。 主持乙:我们中华民族素有礼仪之邦的.美称,让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请听《三字经》 为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

四年级文明守纪主题班会教案_策划书_范文大全

四年级文明守纪主题班会教案_策划书_范文大全 一、活动准备: 《小学生守则》资料 二、活动过程: 1.“我”理解的“文明守纪” 在班会开始,我提出问题,“什么是文明守纪?”孩子好像被我的问题问住了。这是,一个学生站起来说:“我不浪费水,这就是文明守纪。”孩子们就像被唤醒的小鸟,纷纷举手,有的说:“我知道了,守纪就遵守纪律。就是说文明话,做文明事,不打人,不骂架,坐车时,主动给老人让位,不骄傲蛮横,不任性,学用礼貌用语……”这时我知道了,孩子们理解了“文明守纪”的含义了。 2.文明守纪应该这样做 为了把文明守纪这个深刻的含义更好地让孩子理解,我决定把工作做细。我拿出了《小学生守则》和孩子们一起学习,一边让孩子读一遍解释,孩子们对《小学生守则》比在开学时理解得更加透彻了。接下来,我让孩子分步进行,你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢? 孩子们畅所欲言,分别谈了自己对文明的认识,说他们不应该做什么,应该怎样做,并对自身、班级及学校的存在的不文明的行为予以反思,逐步认识到不文明的行为是不对的,进而对自己的不文明行为产生悔过感。 3.承诺:我是文明守纪的好少年 我为每个孩子发了一个小卡片,让他们在上面写上,你怎样做文明守纪的好少年。孩子们用他们稚嫩的笔记在树叶上认真地写着,“我在走廊不大声讲话”、“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学,不打架,不骂人,要先敲门,在进入,不打断别人的话,不随便练翻动人家的东西,服装要干净整洁,不进不文明的游戏厅、网吧等不文明的场所”……这时,我会心地笑了。 三、总结 文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。老师知道你们都能成为“文明小卫士”,让我们一同努力,远离不文明,从一言一行做起,从身边的每一件小事做起,做文明的好少年。

文明守纪主题班会教案资料

寻医问药,找不足-----做文明人、做守纪的人(主题班会学案) 一、学习目标: 认知:使学生懂得集体和个人的关系,明确文明守纪的重要性。 情感:树立“文明礼仪,从我做起”的思想,增强集体观念。 行为:主动关心集体,多为班级着想,做文明守纪的中学生。 三、遵规守纪做文明中学生 (一)生活中的故事 从前,有一名高校毕业生到一所跨国公司中去应聘,他来到公司发现,和自己一同应聘的许多人都是研究生和博士学位。而这对于这样一个刚毕业的本科生来说,无形中带来了巨大的压力,就这样,他带着这种压力参加了面试,在面试过程中,他的回答非常一般,可是当公司职员宣布聘用名单时,大家都惊奇的发现了。这位本科生的名字,而那些博士和研究生们,竟然没有被聘用,于是其中有些人就去找公司的老总去理论,问为什么选择这位本科生,而不选择他们,老总是这样回答的,我给了你们同样的机会,但你们没有发现,在你们进入面试时,房间中有个水龙头一直在流水,你们都置之不理,只有他上前关掉了水龙头,他如此注重文明,讲究细节,将来运用到事业上,他一定会取得成功的,你们说,我们应该不应该选择他呢? 这几个人听了哑口无言。 [自主感悟] 读了这个故事你有什么感想?说出来与大家共享。 ____________________________________________________________________________。[总结] 文明不是拘束,文明是思想,是意识,是自觉的行为。文明是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。 (二)感悟材料 [感悟材料、分组讨论] 请同学们自由讨论几分钟,然后举手发言,讲出你们心中最欣赏的文明行为!(自主阅读材料一、二) 我最欣赏的文明行为:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ [感悟材料、分组讨论] 我们的身边仍然存在着一些不文明行为。下面大家讨论一下,举例说出有哪些不文明现象。(自主阅读材料一、二) 我最不欣赏的行为:______________________________________________________________________。[总结]学校是我们的公共的“家”,教室进我们学习的小“家”,它的整洁程度直接影响到我们的学习情绪。课桌是我们的良好形象所在。一个小小的行为折射出我们的习惯,一个小小的习惯表达出我们的文明素养。 (三)感悟材料交流展示 材料一:一头牛饿了,它会在本能驱使下寻找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的庄稼,甚至名贵的花草,只要可口,都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时,尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞涩,也不敢有非分之想。甚至,当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时,如果主宾还未到来,也许就需要忍饥等待。为什么呢?道德规

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