新班主任培训发言稿4篇

新班主任培训发言稿第1篇

首先，感谢学校领导赵校长、毛主任给我这次与大家交流的机会，今天是九月十日教师节，在这里向与会的各位领导老师道一声教师节快乐！与其说，今天的会是一次培训，倒不如说是一次我们班主任之间的交流，希望今天与大家共享的一些东西，能在我们今后的班级管理中起到一定的作用。

从9月1日开学到现在已经一周多的时间了，在这段时间里，我想我们每位班主任做的首要工作就是抓好班级常规管理，培养学生良好习惯的养成。因为经历了一个无拘无束的暑假，学生难免先前在学习以及生活上的良好习惯大打折扣。而开学一周的时间足以让咱们学生的这些行为习惯上的弊端暴露无余，像做操、放学路队时，学生不能很好的做到快、静、齐，课堂纪律的涣散，等等。这可能在中低年级的学生身上表现得更为明显一些。当然，高年级并不是没有，而是相对来说他们的适应能力较强，所以能够在较短的时间里，使先前无论是学习还是纪律、卫生等各方面的良好的学习习惯在自觉与督促下复苏了。我们都知道良好行为习惯的养成是成功的一半。新学期，新气象，新的开始，今天咱们培训的主题就是一点一滴抓好学生良好的行为习惯。

首先，咱们一起来明确一下十一种良好行为习惯养成的内容：

一、养成举止文明的习惯

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

2、见到老师、客人主动问好；

3、自觉使用请、您好、谢谢、对不起、再见等礼貌用语；

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；

5、向别人请教，态度要诚恳；

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗；

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学；

8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑；

9、集合做到快、静、齐，观看比赛文明喝彩。

二、养成诚实守信的习惯

1、诚实守信，说了就要努力去做；

2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；

3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话；

2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事；

3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完；

4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉；

5、未经允许，别人的东西不乱动。

四、养成守时惜时的习惯

1、晚上按时睡觉，早上按时起床；

2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍；

3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕；

4、做事有计划，不盲目、不拖沓。

五、养成懂得感恩的习惯

1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师；

2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等；

3、主动替父母干一些力所能及的家务活；

4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩；

5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

六、养成勤俭节约的习惯

1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本；

2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等；

3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜；

4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关；

5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品；不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

七、养成遵守秩序的习惯

1、注意进校穿着校服，每天佩戴小黄帽和红领巾（或队徽）；

2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行；

3、上放学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹；过路口，注意避让车辆；

4、购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座；在公共场合遵守纪律，不大声喧哗；

5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

八、养成勤于动手的习惯

1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物；

2、利人利已，用过的东西放回原处。

1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好两操；

2、学习运动常识，做好自我保护；

3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

十、养成讲究卫生的习惯

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，身体无异味；

2、饭前便后洗手；

3、定期整理和清洗书包；

4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物；见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里；

5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂；

6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。

十一、养成良好的学习习惯（包括课前预习，课上认真听讲，课后认真完成作业及复习的习惯。）

其中，课上认真听讲的习惯包括：

1.上课不做小动作，不交头接耳。2．认真听教师讲课并注意观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等，理解教师讲课的内容。3.注意听同学的发言，同学在回答教师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方，如果让自己回答，该怎样说好。4.认真做好课堂笔记。

以上是十一种良好行为习惯养成的内容，我们知道，良好的行为习惯不是一朝一夕就可以形成的，儿童养成一种良好的行为习惯，至少需要不间断的21天的时间。一些教育专家也曾经指出过，少年儿童行为习惯中存在的最大问题，就是在养成的过程中重视开始、忽视坚持，无法有效地把好习惯坚持到底。下面，我想以点带面就我们班在班级良好习惯养成方面的两点经验，与大家共享：（一）言传身教，指导行为

对于学生而言，我们教师的一言一行，不管有无教育的自觉性，都会成为学生仿效的标准。特别是一年级学生，他们的模仿力强，可塑性大，尤其崇拜学校的教师和自己的班主任。因此教师的一言一行，对于规范引导学生形成良好的行为习惯至关重要。

小学生的学习往往从模仿开始，人们常说，学生身上有着教师和家长的影子，因此教师举手投足间都孕育着教育。记得刚教一年级的时候，自己也没有

什么经验，那时候的我，总以为刚上一年级的孩子什么都不会，什么也都做不来，所以整整一年级的第一个学期，我们班的值日都是由我一人来干，我给他们分配的任务就是看好，学好，今后做好。当地面有纸时，我总是立即捡起；教室桌椅歪斜了，我及时摆整齐；擦完黑板后，看到黑板槽里有粉笔末，我也总是一同清理干净。这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢的学生都会照着我的样子去做。一年级下学期我开始让他们尝试，自己来做值日，当然，我依然还是每天第一个来到教室的人，只不过多了更多和我一起打扫卫生的身影。现在想想，可能自己对学生的要求太高了，包括现在也是，总害怕他们打扫不干净，所以我花了很长的一段时间来锻炼他们打扫卫生。虽然卫生战线拉得很长，但是收益也是很大的。现在教室的卫生工具摆放不整齐时，总有学生去摆放好；教室地面有纸，学生会马上捡起。到我们班上课，无论哪节课，你绝对不会看到讲桌上乱七八糟，从来都是粉笔盒摆一线，桌面每节课都会被擦得干干净净。学生不仅在一时一事上养成好习惯，不少学生还能举一反三，各方面都能做得很好。就拿我们班的卫生工具抹布来说吧，学生每次用完，都会涮洗干净，并且就象叠豆腐块一样一块一块地摞在一起摆放整齐，有的时候，真的是很佩服这些学生。从一些细节中，我常常会获得很多感动，再比如说，我们班的黑板报，低中年级时都是我一人来办，而且大部分时间都是我利用周末休息时间办的，每次，周一学生到校的时候都会有眼前一亮的感觉，学生心里很明白，这是杨老师利用自己休息的时间辛辛苦苦办出来的，所以他们非常爱惜每次的黑板报，你会发现，无论我们班每次的黑板报待多长时间都会是色彩明艳的，毫无擦损的痕迹。偶尔，某位同学不小心蹭掉了，他也会悄无声息的自觉补好。我想，通过这件事所体现出来的，不仅仅是学生对我的劳动成果的一种尊重，更是学生良好行为习惯自觉养成的一种体现。

（二）表扬鼓励，激励行为

好的行为习惯，贵在坚持。面对学生的点滴进步,我都会以欣赏的态度来对待,及时的鼓励是非常有效的。无论是学习方面，还是卫生、纪律方面，只要有进步，我从不吝色对学生的表扬与鼓励。从我们班一年级时获得第一面流动红旗开始，我就鼓励他们我们一年级三班是最棒的！每学期我们班获得的奖状我都会张贴到教室后黑板的钟表两侧，鼓励学生为班级争得更多的荣誉。每当张贴

上一张奖状，我都会站到讲台上指着奖状的一侧对同学们说这样一句话：同学们，看到那片空着的地方了吗？那里将会张贴上你们的更多荣誉！你们有信心吗？每当这时候，学生总会以最响亮整齐的声音回答我有！简简单单的一个字，饱含了我们新的期待与努力。这时候，我们会一起畅想：我们下一步会获得什么奖状呢？是队列会操比赛的，还是运动会的我们整个班级在期待中进步，在努力中成长。

希望，以上的两点经验，能够对大家今后的班主任工作有一定的帮助和启发。同样，就像上次班主任培训，我提到的，班级活动的开展对一个班级良好习惯和风气的养成也有着很重要的作用，在这里呢，和大家一起分享一下我们班开展的部分活动。

家长进课堂：张志强谨凤菊

校外实践：走进济南预备役军官训练团；绽文明之花迎和谐全运绿色环保活动我和春天有个约会莱芜行；植树节母亲节拥军育才基地手抄报，在图片的出示后，似乎任何语言都显得有些苍白了，希望今天带给大家的，可以说是我的工作轨迹吧，能给大家的新学期的开始带来一点启发。最后请讲话，感谢各位领导和班主任的到来，最后再向大家道一声教师节快了！谢谢！

新班主任培训发言稿第2篇

各位老师：

大家好。

我是三年级六班的班主任。很高兴你们能加入到这个充满魔力的班主任团队。为什么说它充满魔力呢？就是渐渐地你会发现，对于班主任工作，你会从最开始的排斥它、恐惧它、受控于它、被它折磨，到最后的享受它，离不开它，寄希望于它。这种境界的蜕变就是我们自身成长的蜕变。

经验呢谈不上，在座的各位有比我经验丰富的，今天我就结合我的教学实际和一些教育小故事来聊一聊我们班主任的日常工作和班级管理的一些小技巧。

我觉得做好班主任工作，首先心态是最重要的。孩子们经历了一个懒散的假期，又升高了一个年级，这段时间正是他们最浮躁的时期。可能刚开学这两天就让我们感觉内心一片黑暗，急的团团转。其实我们完全可以换个角度看待问题，开学初的时期既是炼狱般的煎熬时期，更是和孩子建立关系的黄金时期，

如果我们在这一开始就把他们降服，那日后的工作就会轻松、顺利很多。当然，我说的降服并不是强制性的压制，而是要智慧地降服，这里就涉及到第一印象的重要性。

我们班有个叫谷世洋的孩子，以前学校里的老师们就没有不认识他的。但是新学期来了之后，他极力想给新老师们留下一个特别好的第一印象，即使是最调皮的学生，他也有这种向善的一面，那么我们老师更应该给学生留下一个好的第一印象啊。可以是讨他们喜欢的穿戴，可以是让他们崇拜的才华，也可以是他们乐于接受的那种你的独有风格只要做到，一开始就让他们从心底里信服你，而不是表面上的被压制，这样学生才会愿意跟着你的步伐走，而不是你被学生牵着走。

其次，我们的行动力一定要强。时间久了你就会发现，如果你的办公室里有一个行动力极强的人，那么你甚至你的团队肯定会渐渐跟上他的步伐。我们都知道班主任工作琐碎而繁多，既然这样，接到一个任务之后，最好的办法就是马上处理它。例如班主任工作计划9月20号交，心里一想，啊，今天刚2号，还早着呢，不急不急，19号再写就来得及，结果19号又来新任务了，一下子就心慌了，急得不知道从何下手了。我们要这样想，来了一个任务就要立马完成，因为工作是永远都做不完的，要不想让自己一时间忙得心烦意乱，那就要有计划地安排自己的工作。我相信咱们以后人人都会成为小马达。

还有就是一定要说到做到，光说不做会让学生失去对我们的信任。假如我今天说明天要听写生字，那么明天不管多忙，我都要听写。我说今天的作业是背课文，那么明天我一定要检查背诵课文。如果我们说到做不到，渐渐的学生就会也放低对自己的要求。

第三方面我想说的是做一个有心的老师。①我们的工作一定要到细致入微。对于小学生，尤其是低年级的孩子来说，他的某些意识是模糊的。就像上课的时候我们对孩子说：你坐好。孩子可能会想：我坐的挺好的呀。我们应该把这个好具体开来，可以说：孩子，把你的后背挺直，双手交叉放在桌上，眼睛看黑板，耳朵听老师。首先让孩子正确认识这个概念，清楚的知道老师希望他达到什么要求，这样他才能按照我们的要求去做。

举个例子来说，现在咱们学校对于卫生的检查是非常严格的。最开

始我就放手让孩子去做，每次孩子们做完值日，我会问一问小组长，你们组做干净了吗？你检查合格了吗？他的回答都是令我满意的。但是有一次学校检查卫生的结果着实吓了我一跳：卫生差。那时我才意识到，孩子根本就没有清晰地认识到我希望他们达到的目标，于是我就赶紧反思，制定了一份详细的卫生制度表，每一个小细节都清晰地呈现在上面，地面、窗台、黑板槽、讲桌、图书角等等都有具体的清扫要求，经过一段时间的锻炼，现在班里的卫生情况是真正令我满意的。我和孩子们的配合也变得越来越有默契。

做一个细心的人，生活会还给你无数惊喜。学校规定的是每天早晨7：30前到校，但是班主任们基本上都会早早就来，并不是说我们有多么积极，而是我们实在不能保证我们不在的时候孩子们能安安静静看书。时间长了，哪怕有一天我来的稍稍晚一点，他们也不敢肆无忌惮的说话，我猜测也许他们在说话前是这样想的：也许老师下一秒就来了，算了，还是不说话了，看书吧。就这样，我发现我一个人养成早到校的习惯，孩子们就慢慢养成了入室即静，入座即学的好习惯。我感觉非常的划算、值得。

②我们要有一双独特的眼睛。工作着工作着我发现，目光和精力都放在了那些调皮的孩子身上，那些乖巧的孩子反而会被我忽视。有一次在街上碰到一位我班孩子的家长，她特别激动地说：老师，真的感谢你，我们孩子特别喜欢你，一到家就夸你好，那次你表扬她一次，她可高兴了。虽然不排除她是在讨我开心，但是我还是感觉惭愧了，我都忘了什么时候表扬过这个孩子了。因为这个孩子是个特别内向的孩子，似乎我们之间很少用心的交流，尽管这样，她还是在用心地参与着我们在一起的时光。也许这样的孩子他们更渴望、更期待得到我们老师的鼓励和关心。有时候不经意的一个微笑，一句随意的表扬，一个期许的眼神都会给孩子带来这么大的快乐，那么我们又何必吝啬这些给予呢。用我们独特的眼睛继续发掘每个孩子的美吧。

其实有一个特别好的时间能迅速拉近我们和孩子们之间的距离。那就是课间。课间是学生异常活跃的时间，这个时间段的学生安全是我们必须要保证的。拿我们班的孩子来说，下课的时候我会被他们围的动弹不了，但是当一个磁铁也挺好，至少他们不会到处乱跑。还可以玩玩脑筋急转弯，我越是假装猜不出来，就有越多的人有兴趣加入我们的游戏。课间可以让我们更全面的了解一个

孩子。所以，千万不要错过这美好的课间十分钟哦。如果这样看待问题，既达到了学校对我们班主任的要求，同时我们的心态也会发生很多改变。

③要随时记录和孩子们在一起的点点滴滴。随时拍下孩子的精彩瞬间、记录和孩子们之间发生的一个个小故事，这些都是我们的一笔财富。我们的工作并不是简单的重复，而是需要我们在平凡中体会不平凡，班本课程的开发就是让我们发挥创造性的一个途径。

接下来和大家聊一聊我们班级的班本课程，在我们班的常规管理中。我遵循的`一个原则就是尽可能地让大部分孩子都参与到班级管理之中，人人都是小当家。

我们班实行班干部责任制、小组责任制和奖励加分制。在班级内设有班级小管家、卫生小使者、生命小卫士、学习小帮手、安全引导员等班干部职位，赋予职位这样的名称，更能激发孩子的那种小主人翁意识。每个岗位我都会让学生明确其职责和具体的服务内容，并会有定期的评估。

我还将学生分为五个小组，组长和组员都有具体的分工明细，负责监督和完成一天的卫生、纪律等方面的保持工作。根据孩子们的表现，通过加分减分的方式进行及时评价。为了使这种评价更加具有实效性，在班级内部开了一个小超市。我们有班级内部流通的专用钱币，学生可用得到的分数兑换钱币，兑换到的钱币可以用来在班级的超市内购买物品。超市的营业又为更多的孩子提供机会去应聘合适的岗位。这些都使孩子们愿意参与到班级的活动中来。

我的管理方法也并不是很完善，大家可以结合本班的实际情况随时调整自己的方法。对于班级管理，我们不定什么时候就突然来了一个小灵感，有了想法就要马上付诸行动，不必非等到形成一套完整的体系之后再尝试。大胆尝试，随时调整，我们最终都会有一套自己的管理策略。

其实在我们的班级管理中，不容忽视的一股力量就是来自家长的力量。然而如何巧妙的和家长进行沟通是我们都应该认真思考的。在我刚入职的时候就担任班主任工作，班里的小谷异常调皮，经常被他闹得一团糟，有一次和他妈妈的电话访谈中劈头盖脸地说明了他的在校表现情况，罗列了一堆他所犯的错误。结果放学后妈妈就把他一顿胖揍。但可悲的是，他自己没有意识到错误。第二天他上学来的时候我问他：知道你妈妈为什么揍你吗？他说知道，我说：为什

么呀？他说：因为你给她打电话了。那一次的电话访谈绝对是一次失败的访谈。我渐渐觉得和家长沟通一定要有技巧，即使真的是告状，也得做到先扬后抑。没有任何一个家长希望自己的孩子满是缺点，当我一味地向家长告状时，我想她一定会认为当时的我是缺乏管理能力的。我们不应该只把孩子当作班级的六十分之一，更应该考虑到他们是家里的百分之百。要想让家长们配合老师的工作，那么就一定要让他从孩子的身上看到希望，成功的体验才会激发他们无限的潜力去协助我们的工作。现在如果我在班级群里发个小请求，家长会都会积极踊跃，那样的氛围就像一个大家庭一样温暖，家庭温暖了，孩子注定是幸福的。

说了这么多，现在我特别感激当初能让我加入到三小班主任的团队，让我有这样的刻骨铭心的经历，更感激那个曾经努力和不放弃的自己，请大家相信一切都会好起来的，在三小的班主任的经历绝对是我们人生中最宝贵的一笔财富。希望多年之后我们都会感激现在努力拼搏的自己。谢谢大家！

新班主任培训发言稿第3篇

各位领导、各位老师：

大家上午好!

首先感谢中心小学组织今天的新教师培训，让我有机会在这里和我们教研室的专家以及春涛中心小学最年轻最有活力的新教师们相遇相聚，所以我很高兴认识大家。作为一个比你们早几年走上讲台的老师，对教师这个职业我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已经是有教龄的老师了，陌生的是直到现在，我发现还有许多东西是作为一个教师需要学习和具备的。

这些年走过来，可以说欢乐和辛酸是同行的，收获与遗憾是同在的。我们的经历都很普通也很平凡，工作也细小甚微。但是，如果我今天的课能带给大家一些思考，对未来的教学工作能有一定的帮助那就是我最大的快乐，下面我就自己上的这堂《梅花魂》来说说我对语文课的摸索。

《梅花魂》是人教版语文五年级上册第二单元的第二篇文章，该单元虽然体裁不同，但各自表达了古今中外不同人物相同的思乡、恋乡、爱国之情。我第一次走上讲台的时候，对课文的教学重点和难点把握不准，后来通过多方学习加上领导的指点同事的帮助，才发现备课前一定要对整个单元的内容有个通透的了解，这个了解的途径就是在单元提示里面。这个提示里会告诉我们本单元的

知识点，和学习的主要内容，这样在教学中才不会偏离方向。我在备《梅花魂》这堂课前也是阅读了好几遍单元提示。紧抓住思乡恋乡爱国之情这个主题来进行备课的。

《梅花魂》这堂课的第一个环节是：创设情境，导入新课。利用多媒体课件展示和梅花有关的古诗并让学生进行朗读，在学过的古诗里初步感受梅花的品格。接着出示梅花风雪中绽放的图片，让学生直观的感受梅花虽经风欺雪压但傲然挺立的风姿。激发学生对梅花的兴趣，同时也为学生在学习的过程中发现问题作铺垫。

情境教学是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使学生形成良好的未知心理，参与对所学知识的探索、发现和认识过程。创设情境的方法有很多种，例如故事激趣、音乐导入、游戏导入等等，创设好的情境能促使学生产生学习的动力，激发学生热情，是教学中所必需的。

第二个环节是：初读课文，检查预习。五年级学生已经具有了一定的自学能力和阅读能力。所以课前预习能够提高课堂听课效率，通过预习，学生对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方没懂，已经做到了心中有数，在听课时会轻松的跟上老师的思路，这样变被动听课为主动听课。

我在检查预习这个环节中是设置了三个步骤：一是小菜一碟，我认为通过预习，学生在认准字音这块会很流利。但是由于我的疏忽没有通知学生对该课进行预习，所以在这环节耽误了些时间。二是捉迷藏，让学生根据给出的意思在课文中找出相应的词语。本来是想让他们进行抢答，也因为没有预习的缘故，怕耽误后面上课的时间我临时让他们互相帮忙，合作完成。三是火眼金睛，出示课件，让学生自己去发现句子中的错别字。这个环节是根据练习册和试卷中的题型来设计的。目的是重点指导学生书写生字。注意短撇少点的情况。

比如梳理的梳，我是想重点说不要忘了那一点。但是电脑中打不出这样的错别字，实际运行中我就用流字，形近字的混淆来引起学生对书写的重视。但是我怕学生磨的时间过长，竟然把书写这个环节临时给删了，没有很好的呈现出来。所以说良好的预习可以大大缩短一些不必要的时间。

在第一次大声自由朗读的环节里，我提出两个问题，概括课文主要内容，和通过哪五件事来表达外祖父的思乡之情，目的是让学生有重点的把握了解点，让学生在浏览课文时能抓住重要信息。抓住重点事件。让学生养成一个良好的阅读习惯。在这个环节中我运用了自主探究与合作交流的学习方法。

第三个环节是：品读珍爱墨梅图，重点指导朗读。在这个环节中，我是这样过渡的：在回忆外祖父的五件事中，哪件事最能体现外祖父喜爱梅花，学生通过阅读找出第三自然段。我继续追问，从哪里看出外祖父对这幅墨梅图的喜爱呢，学生抓住轻轻，慢慢，拉下脸来等词语来体会。

并且让学生通过表演生气的神态、模仿训训斥的话语，小心翼翼的朗读轻轻，反问句和陈述句的对比语气，让学生体会梅花在外祖父心中的地位，使学生初步懂得梅花的含义，了解字词在句子中的作用并体会其表达效果，也让学生对细节描写的写作手法进行积累。并引导学生在写作时进行必要的细节描写(语言动作神态等)不需要华丽的词语照样能把作文写生动。其中我在这个环节中运用了以读促悟，讨论法的教学方法，激发学生学习兴趣。

第四个环节是：设置悬疑，深入探究。外祖父如此珍爱墨梅图肯定是很漂亮的，到底是怎样的呢?出示图片让学生观看。在孩子的眼里其实并没有什么特别的地方。但外祖父为什么如此喜欢珍爱?设置悬疑引导学生想象梅花的另一层含义。梅花其实象征着坚贞不屈的中国人，是中国魂民族魂。让学生自然而然的过渡到第13自然段。为下节课的教学作铺垫。激发学生学习的兴趣。

这是我《梅花魂》整堂课的教学流程，在备课时肯定会有些未尽事宜想不到，在实际上课时也存在很多不足之处，不当之处让领导和各位老师见笑了。

刚走上讲台的新教师包括以前的我也是如此，或许会有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，积极进取，勤于付出，一定会成为教坛上的佼佼者!我的发言到此结束，谢谢大家!

新班主任培训发言稿第4篇

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

今天，能够代表新教师培训班的学员向在座的各位领导、各位老师

表示感谢我感到万分荣幸！

首先，我谨代表新教师培训班的全体学员，向为了我们每一位教师的专业成长搭建此次培训平台的教研中心、各位领导表示由衷的感谢。作为此期培训班的学员，我们每个人由衷的为结识众多优秀教师而高兴；为能与众多同伴共成长而欣喜；为能与一直关怀着我县教师队伍建设的各级领导在这里相聚而感到无比激动。

刚刚迈出大学的校门，我们毅然地选择了教师这份太阳底下最光辉的职业，带着无比的崇敬与向往，怀着满腔热忱，想在这三尺讲台上有所作为。曾经我们以为，勤勤恳恳地做到传道、授业、解惑，就离优秀教师不远了，但是当走上工作岗位，跟着身边的前辈们学习、自己站到讲台上时，我们才渐渐体会到：当老师不难，当一名真正优秀的教师却不只是传道、授业、解惑这么简单。教师，不仅仅是最光辉的职业，也是最需要付出真心、耐心和热忱的职业。

我们是幸运和幸福的，县教育局举办的集中培训定会让我们的教育理念无比坚定，为迷茫的我们指明前进的方向，为我们提高交流和发展的平台。师训部为我们新教师所制定集中培训、校本培训、网络研训以及个人研修等，定会让我们参训的新教师在教育观念上得到更新，在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力等方面得到很大的提高。为此我们会认真做好笔记，仔细去体会，我们每一名学员在整个活动中都会积极地参与，认真听讲，做笔记，发挥集体智慧，讨论并解决平时在教育教学工作中遇到的各种难题。

作为大学毕业生的我们，总觉得自己的那桶水满满的，我们的学科专业知识肯定足够用。但是在实践中，我们才发觉，自己所学的那些理论知识并不能满足我们的实际教学工作。走上工作岗位时，才发现新课标，新课改理论等新的教育观念，既新鲜又陌生让原本自信满满的我们也感到了知识的.恐慌。除了学科专业知识略显丰富，教学经验和课堂掌控能力、了解学生、跟学生打交道的能力、自身的人格力等等诸多方面都需要不断地虚心向身边人求教。我们定会虚心接受各种培训，学习是基础，思考是关键，实践是根本。我们每一位学员回到工作岗位以后会把此次培训中的好思想、好方法，及时在实践中运用，以便更好的指导我们新的实践。

在教育事业快速发展的今天，作为知识引领者的教师，面对教师专

业化的发展现状，不学习，就可能被淘汰。因此，我们只有不断进修，与时俱进，终身学习，才能真正提升自我，适应当前的形势。网络研训，为我们提供了一个更好的交流与学习的机会。我们会重视网上学习，除了在实践中积极观摩优秀教师的授课，我们还会通过网络观摩优秀授课，更好的提升教学水平；同时，把我们在教学实践中遇到的热点、难点等问题及困惑，积极在园丁苑、校级博客圈中发表交流，共同探讨，从而不断提升我们新教师的专业素养。

作为一名老师，在日后的工作中要学习的东西很多很多，遇到意外的困难时在所难免的，只有通过反复的研究和领悟，才能成为一名合格的人民教师。我们要用自己的激情和努力去大胆创新、科学创新、持续创新。

这次的培训, 县教育局及各位领导为我们精心设计了多样的培训模式，各项活动既安排合理，又讲求实效，让我们大家能够借助这个学习的平台相互认识、共同学习，在此，再一次代表我们所有参训的新教师向为了我们的进步辛苦工作的各位领导、老师表示衷心的感谢，我们定会好好珍惜这次培训的机会，共同进步、全面提高，让我们的能力和水平更上一层楼，以此来回报各位领导老师的倾情付出，再次衷心的谢谢你们！

谢谢！

班主任工作培训会发言稿

班主任工作培训会发言稿各位班主任老师大家晚上好,今天晚上是我们本学年第一次办主任会,对于今天晚上班主任会我的发言定位到一是一个经验交流会,因为通过这几天简单的了解,我知道我们在座的班主任中藏龙卧虎,要经验有经验比我丰富的,要理论有理论比我深的,要学力有学历比我高的,因此我也不敢班门弄斧.另外从学生角度说,由于学生个体的不同,因此解决问题学生的方法也不同,真正是一把钥匙开一把锁.因此我今天晚上的发言只是我们班主任工作的交流，如有不妥之处我们下去后在商讨。如有不当之处请见谅。其次，对于我们德育处以后组织会议时，会让德育处做到，会前准备充分，会期其间该发的资料发到位，老师们一看都懂的不再解释，尽量缩短会议时间。同时我也须往各位老师在会议上遵守会议纪律，尊重我们的劳动成果，因为组织一次会议，德育处的同志们都花费了大量的心血的。当然了尊重是相互的。由于今天晚上是我们第一次的班主任会议事情较多，会时间较长，请各位班主任老师多谅解。我下面的发言争取在半个小时内结束。由于时间关系，下面我讲的这些仅仅起到抛砖引玉的作用。我只要从以下几方面阐述班主任工作：一、班主任工作能给你们带来啥班主任工作的真的辛苦，我们实验中学的班主任更辛苦，由于班主任老师的辛勤付出，我们会得到以下的收获。

1、你们是汝州实验中学的第一任班主任，这在每一人的人生历史上不是都会有的，如果在大家的努力下打到了上级要求的全国出名省内一流的学校，试想一下到时候你们是开国元勋，这将使你们一生受用不尽的荣誉。同时目前我了解到我们班主任每月五六百元的班主任费，我了解的范围内我们是最高的。虽然比其他的地方没法比，但其他学校班主任也很辛苦（以后我会请优秀班主任到我们学校交流经验），但我们的班主任费比他们高，起码我们心里平衡点。 2、能赢得尊重和属于自己的荣誉，如果班主任干得好，首先能赢得我们内部老师的尊重，具体表现就是每次开学时我老师们的亲戚朋友家的孩子会调到你班上去，很多学生每年开学时会找到你还想跟着你学习，逢年过节学生及其家长会看望你，过节时会有更多学生打电话发短信问候你。辛苦的付出得到了认可，你会感觉到很自豪的。同时你还会得到意想不到的收获。 3、能赢得比一般老师更多的机会，例如评先评优，职称的评定，升迁的机会等等。我了解到一高的中层干部和校长都是干班主任干出来的。我相信我们学校将来也是这样的。也许很多老师们会说班主任是一个神圣的职业，让你说的这么世俗。由于我是土八路出身，没有太高的认识和理论，我一切都是从实际出发。二、班主任工作注意点： 1、处理好和学生的关系人都是敬怕的不是衡怕的，别人对我们尊重我们也会尊重别人、别人如果欺负我们，我们心中没有怕只有恨和仇。不要认为学生小，啥也不知道，其实你了解

初一班主任培训发言稿

初一班主任培训发言稿在这大半年的班主任工作中，有哭过，有笑过，有怒过。。。，点点滴滴都是我们成长的契机。很感谢，在我们成长的契机时有詹老师和办公室兄弟姐妹的及时点拨，你们的点拨对我的成长很重要！很感谢！怎么说呢，班主任工作是一项非常辛苦和繁琐的工作，不付出艰辛的汗水是不会有收获的，看着一个个天真纯朴、活泼可爱的孩子，我每时每刻想把这个有56 个孩子组成的大家庭培养成一个积极向上的班集体，使学生各方面都能得到发展，形成良好的个性，今天是一次很好的交流机会，下面我就把我在平常工作中的一些体会谈一下。 1、营造温馨的班级，一个班，关起门来就是一个大家庭，如果每一个人都能如兄弟姐妹般互相关心、帮助、鼓舞，那么他是温馨的，开学时，我们的主题班会就是“爱在12班”爱在阳光海岸，希望通过这些爱的教育能使孩子感觉到温馨。对于学困生，我觉得我给予了更多的是关注，让他们感觉到在班中能有一席之地，让他们参与班级管理，让他们在班级管理中克服自身的不良行为习惯，比如我们班有个孩子在戚育溟，因为在小学时候父母的疏于管理，孩子经常违纪，出问题。同学们提 ___也很多，但是我发现这个孩子每天都来得很早，打扫卫生也很积极，于是我就鼓励他当卫生委

员，效果也很好，这个孩子虽然现在还有毛病，但是对于班级的工作还是很热心的，同学们也都很热心的帮助他，提醒他，他也有很大的好转。我也相信这个孩子会一天比一天进步，一天比一天好的。 2、对于尖子生，我们都很爱他们，他们的缺点也往往被忽视，被原谅，但小的缺点会造成大的隐患，对于此类学生，我绝不会迁就他们，时时提醒“要做学问先做人”做一个正直的人，积极向上的人，不仅仅学习成绩好，更重要的是人品要优，心胸要广，严格要求，争取更大的进步。 3、对于中等生，是一个最容易忽略的部分，相对而言，他们的心里状态还是很稳定的，但是他们很希望老师的重视，对于他们，我觉得应该是尊重、理解、信任他们，调动他们的积极性，比如我们班的张英豪同学，学习成绩不是很拔尖，但是他很关心集体，于是本学期我就推荐他当班委，他的工作做得很好，学习成绩也有了很大的进步 4、捕捉闪光点，鼓励上进，最能发现美的的学生，谈心本是一个发现孩子美的最好的途径，所以谈心本，谈什么，谈自己成长过程中的所想所感，谈班里的大事小事，好人好事。我从孩子的谈心本

新学期班主任培训会上的演讲稿

新学期班主任培训会上的演讲稿敬爱的老班：这样的称呼很熟悉吧？度过了一个炎热的假期，我们的耳边很快又要充斥这样的声音，面对即将到来的新学期新生活，此刻你的心情如何呢？你做好开学前的准备了吗？光阴似箭，如月如梭。回眸过去的岁月，那一起走过的日子，酸甜苦辣，各种滋味，我们累并快乐着，痛并幸福着，在探寻教育真谛的征程中不断成熟、坚强！你们的坦率、真诚、执著、敬业都让我敬佩与感动，让我时刻提醒自己不能停止、懈怠！首先非常敬佩你们，尽管我们从事的班主任工作十分繁琐，任务如此艰巨，巨大的精神压力使我们常常会产生职业的倦怠，可是你们依然经受住了考验，满怀着对教育的执着又充满自信地站在了这个舞台上。其次非常感激你们，在坦诚交流，彼此沟通，互相理解的基础上，把学校的工作放在首位，尽管家里的老人需要照顾，幼小的孩子需要呵护，但你们满怀对学生深切的关爱，满腔的激情地又回到了这富有梦幻色彩的舞台上。最后我要拜托你们，班主任是学生精神生活的引领者，是学生幸福生活的奠基人，既然我们无法逃避，我们就要用心做好这份工作，用自己优秀的人格引领学生健康成长。暑假期间，我们召开了南京六中首届班主任论坛，围绕如何做一个幸福的班主任进行了交流与思考，就谁偷走了班主任的幸福、班主任的痛苦源、怎样酿造班主任的幸福等话题进行激烈的研讨，老师们在活动中重塑自己的教育行为，在沉思中放飞自己的教育梦想。戴倩老师《爱的教育》经典案例小敏的故事深深震撼了我们的心灵；张莉老师《向前冲，一、二、三》班主任工作专题报告陪伴成长的理念启迪了我们的智慧；彭红华老师《班主任的爱心》向我们倾诉了教育植根于爱伟大的教育情怀；杜卫庆老师《充实的班主任》工作汇报展示了高中生民主教育的实效性，让我们分享了承认差异、尊重差异、平等对待每一位学生的教育思想；孙x老师《美术培训中班主任的作用》让我们深刻领悟了班主任工作的复杂性、多面性、拓展性。老板老板陈宇老师的专题报告《让教育融入我的生命》让老师们再一次领略了老班的真心真情的教育历程， 20年的班主任历程让他将教育和生命融合，享受教育带来的一切，跨越了幸福的三重门。倾注真诚的爱心，寻找教育的智慧，锤炼教育的艺术，我感动于每一份对教育的痴情与执著，让我无法不为你们执着耕耘新教育改革最前沿的举措而致敬！一个好班主任可以成就一个好班级，一个个好班级才能组成一个好学校。班主任工作是美丽的，因为我们心灵深处有一种教育的阳光！

新任班主任培训大会发言稿(一)

新任班主任培训大会发言稿文/任立平尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好！非常感谢昌平区教委和德育教研室领导给了我这样一次与大家交流的机会。我来自南口镇小学，是一名普通的班主任老师。今天，当我面对在坐的各位充满朝气的年轻班主任时，脑中立即浮现出自己刚刚担任班主任工作的情景。那时的我有过困惑、有过迷茫、有过束手无策、更有过长吁短叹……面对一双双渴望的眼睛，面对一个个充满期待的家庭，面对我曾经信誓旦旦一定要干出成绩的教育事业，我该怎么办？当时我是一名住校的年轻老师，那个年代没有电脑和电视，但我并不感到孤独，开始养成了一种剪报贴报的好习惯。我把自己订阅的《教师报》分类进行剪裁和整理，粘贴下来，作为自己教育工作的参考字典。凭着一份对教育事业的激情与热爱，我把自己的全部时间和精力都投入到了教育教学和班级管理上。不懂的问题就认真查阅资料，虚心向身边的老教师求教，刚刚工作一年的我，就在班级管理方面暂露头角。那一年由于我工作出色，被评为昌平区优秀辅导员。面对大红证书，我激动不已，因为那不仅是一份荣誉，更是对我工作的肯定和鼓励，也就是从那一刻起，让我更加坚信爱因斯坦的那句名言：在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。身边的领导和老教师也经常鼓励我说：“小任，看得出你是一个喜欢当老师的好姑娘，要想做一名学生喜欢的老师，就一定要用心。”对老教师的谏言我心存感激，学习着，摸索着，感悟着，收获着。在我校教科研为先导的思想引领下，我开始梳理自己十年的班级管理经验，撰写了第一篇教育论文——《寻求班级管理创新的最佳落脚点》，获了昌平区第十三届论文评审一等奖。从此我尝到了以科研促教研的甜头，也开始慢慢领悟到老教师跟我说用心做教育的真谛。2002年，我校参与了国家“十五”课题——“跟踪指导家庭教育”的案例研究，我有幸成为一名研究教师。在跟个案专家王晓春老师每两周一次的零距离接触中，让我对个案研究有了初步的接触和理解。在收获的同时，我也深深感到自己知识的匮乏，于是开始了如饥似渴般的读书。专家赠送给我的藏书，自己购买的图书，学校领导推荐的图书，都成为了我的枕边书，慢慢地，读书成为了我的一种爱好和习惯。2021年我又有幸参加了由北京市教育学院主办的第一期骨干班主任培训班，对我影响最大的主讲教师就是大家非常熟悉的丁榕老师，她用自己亲身经历的每一个真实案例荡涤着我的心灵。2021年4月学校领导又为我提供了一个很好的学习机会，参加了中国教育学会主办的“全国中小学班主任工作指导及经验交流”。（）2021 年我更有幸聆听了教育学院张红老师贴切而符合时代需求的教育案例讲座，这次的讲座，对我是一个震撼，让我重新审视自己的教育行为，明确了今后发展目标，丁榕、任小艾、张红三位有声望的专家成为了我学习的典范。今年三月份，我又参加了在北京百年讲堂举行的《美国杰出教师雷夫中国报告会》，在这次跨国籍的教育交流大会上，不管是教育理念还是心理素养都得到了不同的提升。那一刻也让我深

教师培训班学员代表发言稿

教师培训班学员代表发言稿教师培训班学员代表发言稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我叫xxx，是xx一中的一名信息教师。感谢大家给我这次学习交流的机会！首先，我谨代表培训班的全体学员，向为我们每一位教师的专业成长搭建此次培训平台的局培训科、教师进修学校、教师资源中心的领导以及负责培训的各位专家表示衷心的感谢。作为此期培训班的学员，我由衷的为结识众多优秀教师而高兴；为能与众多同伴共成长而欣喜；为能与一直关怀着我县教师队伍建设的各级领导在这里相聚而感到无比激动。这次培训让我受益匪浅，下面我代表大家谈谈对这次培训的一些认识。１、各级领导高度重视，组织培训细致周到在这次培训中，各级领导对本次计算机管理人员素质提高工程的高度重视让我深受感动，培训课程的设置以及每位学员的生活安排等各方面工作，可谓细致周到。在培训过程中，教育局的领导亲自到我们实践的机房来听课，让我们深深感受到领导对这次培训寄予的厚望。２、培训质量高、培训内容丰富在短短一周的培训中，县教育局聘请我县教育界知名的计算机专家，为我们作了精彩的讲座。培训课程涉及机房管理维护、网络安全管理、信息技术与学科整合等多个领域。每一位专家都用生动的语言、鲜活的实例博得了所有听课学员的阵阵掌声。精彩而又朴实的演讲，使我们有了全新的认识，工作中的许多疑问都在交流中得到了解决。开拓了教师们的视野，也提高了教师们的综合素质。３、组织管理严格学员每天要完成适量的作业，还可以进行探究性的合作学习，分组完成学习任务。每天都有专门的人员进行点名，管理之严格之正规，处处体现了这次培训活动的组织工作严密，管理细致严格。也使培训收到了很好的效果。４、培训服务周到，进展顺利作为培训基地的教师资源中心，为学员创设了良好的生活和学习环境，宿舍崭新舒适的床被，食堂丰富可口的饭菜，都为教师们投入紧张的学习提供了良好的基础。这次培训不仅使自己的知识得以扩充、教学理念得以更新，更是对心灵的一次洗涤，为我今后的工作提供了强大的动力。在今后的工作中，我力争做到以

班主任培训发言稿(精选多篇)

班主任培训发言稿(精选多篇) 第一篇：新班主任培训发言稿新班主任培训发言稿各位老师，班主任，你们好作为一个班主任，倾注真诚的爱心，寻找教育的智慧，锤炼教育的艺术，我感动于每一份对教诲的痴情与执著，让我无法不为你们执着耕耘新教育改革最前沿的举措而致敬！一个好班主任可以成绩一个好班级，一个个好班级才气构成一个好学校。班主任工作是优美的，因为我们心灵深处有一种教育的阳光！新学期伊始，我想送给大家几句话：教育需要耐心地等待教育是需要等待的。庄稼的生长有其自然规律，需等待生根、发芽、开花、结果，学生的发展也犹如秧苗，需要园丁耐烦的庇护和等候。每一位学生都是带着想好好学习的愿望来到校园，每位家长也对学校的教诲满盈等待，这种愿望是一颗火星，是学生成长的动力。然而现实中，教育就制造了无数的“差生”，为了应试的分数，不问学生底子和本性，方式方法简单，态度粗暴，语言尖刻，缺乏信任和耐心，终将浇灭学生这颗美好愿望的火星。其实我们都明白，即使我们用同样的时间、要领传授同样的知识，也不会使学生取得同样的结果。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不但在于教授本事，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞”。那就让我们学会等候吧，用耐心静静地等待，用宽容温暖去等待，用汗水辛勤去等待。就像农民，春日里播种，把对秋天果实累累的向往融于浇水施

肥、松土拔草、辛苦耕耘之中，尽管有许多果实的收获是要比及来年以致他年的，但他们依然不恼怒，不气馁，继续默默耕耘，因为他们相信，每一粒种子都有发芽成长结果的那一天！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们应充分相信每一个孩子都有着“进步”的愿望。学生需要这种等待，教育需要这种等待，只要我们能用师爱等候，用责任等待，用智慧等待，相信每一粒种子都可以或许破土而出，尽情地茁壮成长，直到长成参天大树。教育需要满怀激情 “如果一个教师把热爱事业和热爱学生联合起来，他就是一个完美的教师”（托尔斯泰）。教育是植根于爱的，而爱是一种由衷的热情。班主任工作尤其必要热情。班级管理工作蕴含富厚的学问，也是一门奥妙无穷的艺术。中学生正处在心理和情感的“断乳”期，独立意识强，要求得到别人的认可与恭敬，必要班主任热情关怀，热心帮助，感受集体的温暖。成功的班主任应该引领学生积极向上。学习的筋骨必要检验，意志需要培养，没有一番打造怎能铸造铮铮铁骨？因此班主任在磨砺学生意志的同时培养学生正确认识本身，反省自己。著名教育家诺曼.文森特.皮尔曾说：“你的热情将会感染、激励和吸引他人，他们将为此而恋慕你，他们将为此愿意伴随你前行”，所以班主任热情工作是学生学习动力的助推剂，是学生精良学习的包管。教育需要永不放弃苏霍姆林斯基说过这样一句话：“任何时候都不能急于作最后的绝对的结论：这个孩子无可救药了，他命该如此。一年，两年，三年，他可能一无结果，但到了时候，就有结果了”。教育是一项恒久的工作，是无时无刻不在举行的，学生具备的

新学期班主任培训会上的讲话稿.docx

新学期班主任培训会上的讲话稿新学期班主任培训会上的讲话稿敬爱的"老班"：这样的称呼很熟悉吧？度过了一个炎热的假期，我们的耳边很快又要充斥这样的声音，面对即将到来的新学期新生活，此刻你的心情如何呢？你做好开学前的准备了吗？光阴似箭，如月如梭。回眸过去的岁月，那一起走过的日子，酸甜苦辣，各种滋味，我们累并快乐着，痛并幸福着，在探寻教育真谛的征程中不断成熟、坚强！你们的坦率、真诚、执著、敬业都让我敬佩与感动，让我时刻提醒自己不能停止、懈怠！首先非常敬佩你们，尽管我们从事的班主任工作十分繁琐，任务如此艰巨，巨大的精神压力使我们常常会产生职业的倦怠，可是你们依然经受住了考验，满怀着对教育的执着又充满自信地站在了这个舞台上。其次非常感激你们，在坦诚交流，彼此沟通，互相理解的基础上，把学校的工作放在首位，尽管家里的老人需要照顾，幼小的孩子需要呵护，但你们满怀对学生深切的关爱，满腔的激情地又回到了这富有梦幻色彩的舞台上。最后我要拜托你们，班主任是学生精神生活的引领者，是学生幸福生活的奠基人，既然我们无法逃避，我们就要用心做好这份工作，用自己优秀的人格引领学生健康成长。暑假期间，我们召开了南京六中首届班主任论坛，围绕"如何做一个幸福的班主任"进行了交流与思考，就"谁偷走了班主任的幸福"、"班主任的痛苦源"、"怎样酿造班主任的幸福"等话题进行激烈的研讨，老师们在活动中重塑自己的教育行为，在沉思中放飞自己的教育梦想。戴倩老师《爱的教育》经典案例小敏的故事深深震撼了我们的心灵；张莉老师《向前冲，一、二、三》班主任工作专题报告"陪伴成长的理念"启迪了我们的智慧；彭红华老师《班主任的爱心》向我们倾诉了教育植根于爱伟大的教育情怀；杜卫庆老师《充实的班主任》工作汇报展

教师如何与家长沟通班主任培训发言稿

班主任培训：做一个智慧型的班主任教师如何与家长沟通 ——有感于田丽霞《班主任工作法》报告会大渡口区互助小学徐芳 4月13日，我到重庆建筑技工学校参加了“全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班”的学习，倾听了田丽霞老师的《班主任工作法》，田丽霞，石家庄市42中高中语文教师、全国优秀教师、全国十佳班主任。（PPT：田丽霞简介：田丽霞，石家庄市第四十二中学高级教师。自1985年起，一直从事班主任工作和高中语文教学工作。她积极探索阶梯式语文学习法，教学成果显着，2000年获石家庄市青年教师评优课一等奖，2002年被评为全国优秀语文教师。她努力探索班级管理的新方法，所带班级班风正，学风浓，成绩优异，学生全面发展，赢得了学生、家长、同行以及专家的好评。2002年曾召开“田丽霞班主任工作艺术研讨会”。她多次应邀在全国、省、市班主任教师培训班、语文教学研讨会上做报告，深受一线教师的欢迎。2005年被评为首届全国十佳班主任。）现在我就这次报告会向各位老师进行汇报：一、《班主任工作法》的内容。（PPT）她的《班主任工作法》，主要包括两个方面内容，一是班主任专业能力培养与动力激发，班主任管理的自主化、民主化、科学化、班级教育活动方案设计与活动形式的创新。二是班主任治班方略与班级文化建设，学生心理状况分析与心理启发教育，强化学校德育与安全工作实效对策研究。（一）优秀班主任应有的几个特质：（PPT）业务精——班主任应该是一个响当当的任课教师，信其道更尊其师；有爱心——没有爱的教育是不可能成功的，只有爱的教育是不完整的；肯吃苦——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才；讲师德——讲师德既是为学生，更是为自己；善思考——思考能够少走弯路，接近成功。（二）学生问老师之十大不明白：（PPT） 1、老师，您要求我们在集会时保持安静，可您自己却为什么总在队伍后面叽叽喳喳？ 2、老师，您常对我们说“劳动最光荣”，可为什么您看见脚下的纸屑，自己腰都懒得弯，却命令我们大老远地跑过来捡? 3、老师，您嘱咐我们要把字写端正，可是每次作业发下来，您龙飞凤舞的评语都让我们一筹莫展？

新教师培训发言稿：怎样做一个幸福的班主任

新教师培训发言稿：怎样做一个幸福的班主任各位领导、各位老师：大家好！首先对在座的新老师表示热烈的欢迎！我是谢XX，任教语文学科，调到二中来九年，任了三届班主任，县级骨干教师，县师德标兵，县级优质课竞赛一等奖第一名，县板书设计一等奖，所带班级两届获得XX市先进班集体等。今天我在这里，不能说是介绍经验，只想把工作中的心得体会和大家作一个交流，交流的题目是《怎样做一个幸福的班主任》。全国模范班主任、现任《人民教育》杂志社主编任XX 曾经说过：在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。可见班主任工作是教师成长重要的一环。下面我从六个方面谈谈我的体会。一、提前准备进入状态心理准备：特级教师霍懋征说过：一个优秀的教师，最重要的素质就是“爱这个事业”，教育是一个事业，不是一个职业，要有很强的事业心和责任心。“好的教师的标准”，只有深沉的四个字“敬业”、“爱生”。物质准备：魏书生的《班主任工作漫谈》二、接任之初注重细节做好开学第一天的工作。提前做好本班学生的了解工作，

对照相片尽快记住学生姓名及相关信息，认真准备学生的到校环节。提前做好寝室的安排，在同一间寝室里尽量考虑不同地方的学生入住，在寝室的门上贴出入住学生名单，在每一张床头贴上学生姓名，方便学生有秩序地入住寝室。准备好报名册、家庭教育情况调查表等册子，对于了解学生，教育学生提供第一手材料。第一印象很重要，学生到校的第一天，教师要精心打扮自己，干净得体，文明礼貌，谈吐文雅，热情周到。学生来校后，第一天最好有一个活动是带着全班学生熟悉校园，了解服务学生的地方，如教学楼、办公室、寝室、食堂、厕所、取款机、收发室等地方。做到有组织有纪律，班主任带着孩子每到一个地方都做一个简洁的介绍，方便孩子尽快了解校园，这也是对学生进行知校爱校的一种教育，通过熟悉校园，孩子就很快融入学校这个大家庭中了。开好第一次家长会。新生报到，家长特别关注孩子分在哪个班，也特别想了解这个班的班主任能力如何。在第一次家长会上，你就可以抛出你的班级管理理念，以及班级管理规划。要给家长一个信息，无论你的理念再新，他们都想知道你是否爱孩子，因为大多数家长都希望自己的孩子能受到班主任及老师的重视和关爱。孩子第一次离开家长住校，告诉家长你的工作及学校的工作重心，要让家长放心，并取得家长的理解，要求家长在军训期间不得过多关心孩子，更不

班主任培训会优秀发言稿

班主任培训会优秀发言稿班主任培训会优秀发言稿尊敬的各位老师：大家好！非常荣幸也非常忐忑来跟大家做这个交流，其实我的班主任工作时间不长，只有6年，带了两届，在摸索中积累的感悟也并不多、不深。今天，受雷主任之托，我还是尽我的力，把自己的点滴积累跟大家分享，希望能给大家的工作带来一丝有益的启发或者是认同。今天雷主任给我规定话题是谈谈班级的引领力，我认为，谈到引领力，班主任首先必须得明确自己在班级中的位置——班主任是班级管理的核心人物，是整个班级的直接指挥者，在目前阶段，班级所有的事务，除了上课，其他是事情都是班主任分内的事情。所以，班级的好与坏，别人也不会去评价任课老师，甚至任课老师还会抱怨说你这个班级没有管好。有了这样的心理准备，工作中的问题和困难我们才不会去回避，不去拖延，不去敷衍，才会拿出我们十足的智慧和耐心全力地解决问题。而有了这样的认识基础，有了这样的工作态度，工作中的所有问题都不是问题，都只是暂时的一只纸老虎了。摆正位置、明确责任后，我想，我们可以从以下几个方面引领班级，提升班级教学效益。 1。从严抓课堂纪律入手，提高课堂效益纪律是课堂的保证，这是我们的共识，但是纪律完全靠任课教师

“谁的课堂谁负责”，可能在目前，在初中学生心性不稳和教师流动大、年轻教师多、经验不足的条件下，难以保证效果。既然班主任是班级的第一责任人，所以，课堂的所有纪律，班主任就要首先负起责来。我记得我第一届当班主任的时候，办公室在靠近球场的这边的生活老师现在住的宿舍，我的班级教室则在现在的一楼靠近图书馆最里头的位置，每堂课上课前的两分钟，年级组长戴老师就交代我们去招呼学生做课前准备，长期是一顿小跑，赶到那里气喘吁吁。但是这是我们当时的必修课。铃声响起，任课老师若没有进堂，就通知课代表飞奔去请老师，直到老师开讲，进入正题，全班同学都已经正襟危坐，聚精会神了，才偷偷离开。除了课前，上课盯梢也是每日必做的，后门不能关紧，随时等候班主任到场抓现场，上课递纸条的、打瞌睡的、看其他书籍的、走神的、甚至没有坐姿，东倒西歪、腿伸得老长的、上课不认真做笔记的等等，班主任眼中要容不得沙子，所有没有正经投入学习，保证学习精力与状态的.不良行为，都要提醒、登记，课后整治。还有上课喜欢起哄、喜欢插嘴、喜欢请假上厕所的行为都要制止，因为高效的课堂必须不是热闹的浮华，他必须有深入的思考、倾听的过程，有心灵的安静，所以，我绝不允许学生在课堂上大喊大叫，谈笑风生，当然，这一点，也许有人有其他的看法，认为限制了学生课堂上的自由，压抑了他们的思维，甚至打消他们学习的积极性。但是，我们仔细观察，那些习惯大喊大叫的人一般是心性浮躁的人，这种轻率的行为对他们的成长发展不利，若能慢慢习惯多想两下、想全了答案，举手清晰表达、有序表达，不是更好吗？所有的人都得益，

班主任培训讲稿——班级管理

班主任培训讲稿——班级管理班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，“是指以一定的价值为目标，求得具备一定要素的业务的完成。”因而班级管理是班级教育的总和。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。班集体对学生的影响是巨大的，一个成人的言谈举止，往往带有当年班集体的某些特殊的印记：严谨的、朴实的、活泼的、宽容的、谦恭的，或者是放任的、散漫的、敷衍的、浮躁的、保守的。建设良好的班集体是班主任的重要工作。那么做好班级管理的原则是什麽一，做好班级管理的原则是具有全面育人观（1）班主任的管理手段，不应是从管人出发，而是从育人出发。（2）班主任不仅要在面上关照学生，也要对个别学生给与特殊的关注。（3）班主任工作不仅着力于学生的外在表现，更要深入学生的情绪、需要和心理；不仅着眼解决学生的眼前的问题，更要着眼学生的一生发展。二，如何做好班级管理？（一）、要有明确的班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力，那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。例如在我所任班级中，我根据班级的具体实际所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。（二）、要培养班级正确舆论与良好的班风在班级管理里班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据。一个有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。当班内出现一些不好的现象时，可以随时召开班队会，引导全班学生共同讨论分析不良行为的后果，使班内形成良好的舆论导向，使犯错误的同学认识危害，自觉改正。把不良行为的苗头即使扼制住。在班内设置意见建议箱及时了解学生的呼声。班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是

新教师培训会发言稿

新教师培训会发言稿新教师培训会发言稿各位师弟、师妹：你们好！欢迎你们来到百花，你们的到来让我很开心，因为我在百花这个温馨的大家庭里又多了几位亲人。今天能有机会在这里发言，我感到很荣幸。但是，我今天的发言不能算传经送宝，因为我现在仍然是一副稚气未脱的面貌，可以说没经没宝。今天学校领导给了我机会在这里发言，我就把入职一年来工作中的一些体会总结为几句话，与各位师弟师妹共勉。一、好好学习，天天向上。我们新时代的老师不要再做蜡烛，而要做手电筒。蜡烛燃烧完了就没有了，我们要像手电筒，不断地为自己充电，这样才能适应时代发展的要求。所以，我们务必要不断学习，努力处理好学习与工作的关系。怎么学习呢？我觉得一定要把握住以下四点： 1、主动向师父、向办公室老师请教。开学后，学校会举行隆重的师徒结对仪式，为每位新老师配一位师父。到时候大家一定要主动地向师父和办公室老师请教，因为师父其实也并不完全知道我们哪些方面不懂。这就要求师弟师妹们一定要留心工作中的细节，发现其中的问题，并在师父的指导下解决问题。

2.做好工作笔记。以后的工作中，你们肯定会有很多感触，大家一定要及时把工作中发生的事以及感触及时记录下来。英国哲学家维特根斯坦说过，语言的边界就是思想的边界。一些感触在脑海里是模糊的，只有用语言文字表述出来才是清晰的。另外，工作笔记是成长的纪录，还是我们说话的依据。例如，去年我班一个孩子的红花很少，家长疑惑不解，我就把工作笔记翻出来让家长看，家长也就理解了，不致于误认为我们对小孩有偏见。其实，以后我们写教育故事或者写教育教学论文的时候，工作笔记也将会派上大用场。所以，我建议各位师弟、师妹每人准备一本工作笔记，记录下工作中的点点滴滴，不断地在工作中反思，在反思中进步。 3.务必坚持读书，写读书笔记。工作以后，我就感觉到再也不能像大学那样静下心来读书了。我建议每天临睡至少有半个小时的读书时间，每人再准备一本读书笔记。多读教育教学方面的书籍，我认为以下出版社的书籍，大家一定要多看看：华东师大出版社（大夏书系）、山西教育出版社、西南师大出版社、上海教育出版社、北师大出版社。 4.禅宗拈花一笑，佛不度佛，以心会之。"悟"是中国古代文化的核心思想之一，我们现代的人也要学会悟。在教师专业发展的道路上，很多东西不是经过别人指点就能学会的，一些细节、一些窍门要靠我们用心去观察，用心去体悟。二、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

教师培训演讲稿.doc

教师培训演讲稿尊敬的各位领导，兄弟姐妹们：大家好！我是来自武鸣县实验学校的xx老师。承蒙我们组组长xx的厚爱以及组员的信任，让我代表第10组做发言。我们组除了一个疑似xx兄弟---南宁市计财科xx是来自城区之外，其他的都是来自马山县、上林县、横县、武鸣县的老师。我很感动，接着很激动，现在是冲动！离别之际，千言万语也道不尽我们的感激之情，借此机会向各位领导、老师、同学道六声“谢谢！”。一、感谢市局领导给老师们创造良好的学习机会二、感谢北京大学教育学院的领导为我们慎密安排的精品课程三、感谢专家、教授们为我们上的每一节精彩的讲座四、感谢班主任老师为我们付出的心血五、感谢为我们默默服务和奉献的培训班班委们，特别是黄强等班长同志。（他们功不可没）六、感谢20天来给予我关怀和帮助的兄弟姐妹们在这里，因为时间的关系，我最想强调的是：感谢20天来给予我关怀和帮助的兄弟姐妹们。此次培训学习我收获的是不仅仅是知识，更收获着兄弟姐妹般的同窗情谊。我感受着大家所给予我的温暖：我感受到了与我朝夕相处的舍友上林县中学覃启连小妹妹所给予我的点点滴滴的关爱，在我身体不舒服，生病的日子里为我端水送药，问寒问暖。（由于激动，眼泪忍不住留下来，其他老师也跟着我流眼泪。）我的舍友阿莲我感受到了来自上林大丰街二小学黎华老师给予我的姐妹般的温暖，梨花般灿烂的笑容，与其她处处为人着想，对人体贴入微、善解人意。让我学会了：原来这就是女性的温柔、女性的魅力！让我学习并受用一辈子。（难怪我们组的男生说，黎黎，回去告诉你老公，你离婚了，我会娶你的！幸好，黎华只有一个，不然，世界大战又要开始了。这句话因为比较激动，没有说出来。）我的女友黎黎我感受到了第十组老师的团结与合作，让我体会到了什么是团结的力量，团结让我们组取得了气排球比赛的胜利；团结，让我们在远离家乡的日子里不独孤，不寂寞，让我们知道了什么叫做和谐，让我感觉到我们组就像一个大家庭：我们的这个家由原来的10个人，迅速地发展到20个人！做到：有饭一起吃，有酒一起喝。在小二（北京的小二锅头）面前，男女平等，不分胜负！（众人笑）！喝完一起唱，唱完一起睡。（众人笑，话锋一转）当然是男女分开睡。。点有南宁市教科所的农所长和斐科长作证，我们虽然兄弟姐妹情谊很浓，但是没有绯闻发生。（指的是坝上草原的那天晚上，我们4-5个人一起睡热炕，这是其他组所没能享受的待遇。这句话因为太激动，忘了说了，结果很多老师不明白为什么！到底在哪里睡觉！）。每每和老师们互相交流，收获颇多，感触较深，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，对事业始终保持着热情和激情，他们的优秀品质深深地影响着我、激励着我，这是我一生中一笔巨大的宝贵财富。我们在坝上草原同吃，同喝，同唱，同睡。

班主任培训会讲话稿

编号：_____ 班主任培训会讲话稿学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第 1 页共7 页

班主任培训会讲话稿各位班主任：大家好。根据学校工作的安排，受祝书记的委托，今天有幸从教学管理和教务工作的角度和大家一起探讨班主任工作。占用大家宝贵的时间，有说得不对的，敬请批评指正，有没有说到的，大家下来可以继续探讨。我们在座的老师大多数都是双重身份，既是班主任，又是科任老师。我们都希望上课轻轻松松，希望上到好班。我们经常感觉到有些班级上课就是轻松加愉快，而有的班级还没有进教室就是一种痛苦。还有我们自己当自己当班主任的班级上课纪律就好，到别人的班级纪律就差。我们有的学生只听班主任的，不听任课教师的。这里既有我们任课教师的问题，也有班主任的责。班级是学校教学工作的基层单位，一个良好的班集体对培养学生勤奋好学，团结友爱，互帮互学和树立良好的班风、学风起着重要作用。班主任是整个班级的组织者和领导者，班主任工作的直接关系到学校的教学质量。良好的班风有利于学生的身心健康发展，有利于学生学习风气的形成，有利用教学效果的提高。班主任除了对学生进行品质行为，遵纪守法，文明礼貌的好习惯安全教育外。我认为在日常工作中，班主任还应把提高学生的学习成绩和技能水平放在很重要的位置，要培养学生刻苦学习，谦虚好学，力求上进的好习惯，掌握正确的学习方法，认真出色地完成学习任务。那么如何来培养呢？我认为首先要培养他们的学习兴趣。我们知道我们中职生最大的就是缺乏学习的兴趣和动力。对学习不感兴趣，厌学。如何培养呢？一．培养学生的兴趣：第 2 页共 7 页

班主任培训会发言4篇

班主任培训会发言4篇班主任培训会发言第1篇各位领导、各位老师：大家好！我是王荣，我今天和大家谈的话题是：班主任谈话技巧损失多，收获少，这不是我们聪明的老师们所愿意希望的结果。所以，我们应当做一个冷静的班主任，学会追求做一名心平气和的班主任，当工作和事务较少时，我们感到清闲时，享受短暂的轻松和愉快，和老师们谈谈心，闹闹笑话，进行一些文体锻炼活动等；当大量事务繁多，工作任务积压成山时，我们先要做的第一件事就是闭目养神，也就是说合上眼，冷静下心来，平静一下心情，梳理一下工作头绪，列出清单，分清轻重缓急，规划一遍近期安排，先干什么，后干什么，怎么干，一样一样的的来；学会华罗庚的统筹安排，怎么做才能节省时间，怎么做才能节省精力。工作就是工作，我们推不掉，与其着急上火，不如修身养性。心平气和的做一名班主任，还有一点就是减少逆反心理和抵触心理，有时候，一些工作任务并不是繁重，也要求不很高，甚至就是我们应当做的分内之职，所以这个时候带着情绪更不应该了，甚至会让老师们和同学笑话了。二、潜而好学的当班主任三人行，必有吾师，我们每个人都不是完美的，我们谁也不能说自己的管理水平就是最高的和最好的；同时，我们身边，我们同一个级部，不同的级部，其他学校和单位，都有很多好的班级管理方式方

法可以给我们借鉴。看看别人工作时，有什么好的办法，完全可以变通一下用到自己的班级中；看到别人不好的做法甚至是错误的做法时，就应当照照镜子，对比一下，看看自己是怎么做的，自己的措施科学吗，有漏洞吗，经得起考验吗，需要完善和改进吗？就目前来讲，我们很多班主任的不少管理办法就是相互借鉴的，就是资源共享，也收到了很好的效果，得到了绝大数班主任的认可，比如班干部轮流值班坐堂记录制度家校联系卡小组竞争评比等等。可以说，这些好措施好做法一开始是从某个班开始的，是零星存在，但是现在被普遍应用了。这就是资源共享。以此类推，隐藏在各个班级中的其他的还有很多好做法好经验需要我们老师们自主挖掘，借鉴吸收，整合应用。三、做宽严相济恩威并施的班主任不同的班主任，有不同的管理风格，有的班主任以严格文明著称，有的班主任则向往和学生打成一片，民主风格发扬的多。其实，不管属于以上哪种，都有各自的长处和短处，都有利和弊。一味的严，不讲民主，不考虑学生的感受和意见，会压制整个班级风气，使班级死气沉沉，一潭死水，甚至随着学生年龄的增长，逆反心理会增长，也可能爆发，进而传染更多的学生，给班级管理带来难度，降低班主任的威信；一味的讲求民主，缺乏严格的措施和办法，靠自己的嘴皮子说教，会让一部分自律意识差的学生胆子越来越大，甚至不服从管教，顶撞任课教师，出现一系列的纪律问题，如早恋、上网、打架斗殴等。所以，我们都要力争做两面或者说双面班主任，要宽严相济，恩

班主任培训班发言稿

班主任培训班发言稿班主任培训班演讲新版本同学们，领导们，下午好！我们每一位班主任都很辛苦，但即使我们经历了更多的痛苦和压力，只要走进教室，看到孩子们灿烂的笑容，我们就会感到特别温暖。从去年到今年的班主任培训，我们经历了一个特殊的过程。我忘不了那些和我一起经历过从鲜花，到当地家庭，到大城市海选，从初三一日游到新闻联播，到皮影戏《我们的梦想》，一起欢笑一起哭泣，一起战斗，一起度过青春的孩子们。海选里每一个激动人心的外号都忘不了：董浩大叔、白姐姐、四叔、冬瓜哥、董哥、喜洋洋队长、薛妈妈、水果老师等。我忘不了那些一直在空中的老师们的独特气质，如诗情画意的朱老师，善良可爱的苍狼陈老师，博学可爱的超强耿老师，看管自闭症儿童的费老师，用手帮孩子擤鼻涕的薛老师，美丽大方的何老师。以及我们所有热爱教育，深受学生喜爱的班主任。我忘不了孩子们对我们肯定的关键词，责任、正义、爱、幽默、民主、倾听、智慧、引导、博学。这些刻骨铭心的时刻总是盘旋在我的脑海里，几个月一次又一次的和孩子们的团队一起工作，让我们班主任真正走进了孩子们的心里，逐

渐清楚孩子们喜欢什么样的班主任。孩子们在活动中一次又一次的热情参与和尽心推荐，让我们感受到了教师的职业尊严，感受到了作为班主任的职业幸福感，从潜移默化的对待中体会到了教育的本质和人性的美好。班主任进阶研讨班的课程，依然是一段奔跑、回首、共同成长的经历。在这个过程中，从去年5月胡宏的《骨干班主任必备素质》开学典礼开始，我们通过学习不断充实自己，7月份我们一起听课。六次特别训练让我们感受到了每个人，沐浴在文化中。8月，我们去北戴河分享旅行中的收获。9月，我们写文章，获得成功。10月，我们在道德沙龙畅所欲言，品味当下，想象未来。在这个不同的学习过程中，我们对班主任等特殊岗位的使命和责任有了更好的理解。每个班主任都是学生成长过程中最重要的人生导师之一。班主任的生活态度、学术素养和价值追求将对学生的生活产生关键影响。我们正处于多元文化的社会转型时期，因此引导学生树立正确的价值观尤为重要和紧迫。在繁忙的事务中，在日常的教学中，在每一次班级活动中，在一次又一次的重要关节中，将正确的价值观教育付诸实践，在教育教学过程中分散理想信念，与学习和生活相结合，需要班主任具有优秀的教育品质，更需要班主任具有积极的生活态度、学术素养和正确的理想信念，更需要班主任的境界和坚持。在这种背景下，优秀的班主任应该是学生最喜欢的老师和导师，对学生的终身发展有积极的影响。一个充满人格力量和个性的班主任对学生的影响，一定是终身的。在这个时代，我们的孩子更需要的是我们不断用行动

班主任培训发言稿(通用4篇)

班主任培训发言稿（通用4篇）班主任培训发言稿在我们平凡的日常里，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是整理的班主任培训发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。班主任培训发言稿1 尊敬的领导亲爱的老师们，大家好！今天，共同的使命让我们相聚了在这里，一起来探讨关于如何做好班主任工作的问题，希望在我们的共同努力下，能为孩子们营造一个更加适合他们成长的环境，为百年树人的教育尽我们的绵薄之力。下面，我想从四个方面来谈一谈班主任工作。一、班主任工作的重要性。二、班主任的角色定位。三、班主任必须完成的两项任务。四、班主任工作方法例谈。首先来看第一个大问题：班主任工作的重要性。班主任是一个班级的灵魂，是班级的核心。与科任老师的工作相比，班主任的工作既繁重，又琐碎，事关孩子一生的成长。一件小事处理不好，都有可能给孩子的心灵留下终生的阴影。相比之下，科任老师的工作显得稍微单一和轻松一些了。科任老师的主要任务：

1、完成该学科的知识传授 2、指导该学科学习方法 3、培养该学科学习能力。因为不同的学科所需要的学习方法及能力是有差异的。用新的课标理念来表达这个意思就是：引导学生学习知识。换句话说，科任老师的主要任务是促进孩子智力的发育。而班主任的主要任务则是培养孩子健康的心态，健全的人格，文明的举止等非智力方面的因素，简言之，就是促进孩子心理的成长。健康的心理是一个人获得幸福和成功的基础。如果孩子的心理能够健康成长，即使孩子的智力水平不高，成绩不好，他也能幸福地度过他的一生。但反过，如果如果他的智力水平很高，但是心理不健康，那么，纵然他学历再高，他也不会幸福，更不会成功。比如十年前向棕熊身上泼硫酸的清华学生刘海洋，再比如今年六月份，杀死一位十一岁小男孩的北大毕业生连勇。智力水平挺高心理又健康的学生，即使他现在对学习不感兴趣，整日里在“明日复明日”中虚度光阴，那也不必惊慌。只要他拥有健康的心理，一旦他对知识感兴趣了，就会演绎出一场浪子回头金不换的喜剧。比如苏轼他爹。三字经上说苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。二十七岁，早已过了最佳读书年龄。苏轼在《密州初猎》说：老夫聊发少年狂。自称老夫的苏轼当年是三十六岁。三十六岁就称老夫了。而苏老泉二十七岁的时候才开始发愤读书，才开始了对知识的恶补。起步可够晚的。