大班社会实践活动:团团圆圆过中秋.doc

大班社会实践活动:团团圆圆过中秋.doc
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大班社会活动:团团圆圆过中秋(社会文化)

【活动目标】

1.初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日。

2.感受与教师、家长、同伴共庆佳节的快乐,萌发爱教师、父母、同

伴的情感。

【活动准备】

(一)经验准备:请家长引导幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关中秋节传说和习俗的资料;开展观察月亮变化的记录活动。与幼儿共同制订庆祝中秋节的亲子活动计划,活动前采用张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

(二)材料准备;月饼若干、数字资源《团团圆圆过中秋》。(三)环境创设:共同布置中秋活动会场。

【活动过程】

一、引导幼儿展示自己收集的有关中秋节传说和习俗的材料,运用己有经验交流自己了解到的知识。

(一)请幼儿互相说说自己了解到的中秋节传说和习俗,

(二)请个别幼儿在集体前说,教师补充。

二、幼儿交流日常观察、记录月亮变化的情况,进一步感知月亮变

化的奥秘

(一)引导语:最近小朋友们都在观察月亮,并把它的变化记录下来。你们发现了什么秘密?

(二)结合记录表,教师梳理经验,引导幼儿发现农历十五的月亮最

圆。

三、利用数字资源《团圆圆过中秋》,进一步帮助幼儿整理经验,知道中秋节是家人团聚的节日。

(一)引导语:小朋友们,你们看到了什么?

(二)小结::中秋节是全家团聚的节日,一家人一起吃月饼、赏月,不同的地方有不同的活动,我们可以通过多种方法去了解中秋节的习俗。

四、开展亲子庆祝活动:由幼儿主持人主持中秋节庆祝活动。

(一)进行“中秋知识知多少”问答与抢答活动。

(二)介绍中秋节的来历 (重点介绍中秋节是丰收与团圆的节日)。(三)由教师、幼儿、家长共同表演自己编排的文艺节目。

(四)品尝中秋月饼。幼儿交流、介绍自己带来的月饼,互相品尝月饼、教师鼓励幼儿积极、主动地交往,乐于分享自己带来的食物,并

说祝福的话。

(五)结束:亲子化装舞会 (扮演自己喜爱的形象跳邀请舞) 。

赠送以下资料

活动策划通用模板

一、活动目的及意义:

二、活动主题:

三、主办单位:

承办单位:

赞助商:

四、活动时间:

五、活动地点:

六、活动对象:

七、活动形式与内容:

八、活动流程(如有奖项设置,请写清楚相关奖项的设定,包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等)

九、前期工作安排:

十、活动现场:

十一、活动后期安排:

十二、要求与注意事项:

十三、应急预案:

十四、经费预算:(尽量采用表格形式)

十五、预期效果及展望:

附: 八人制足球赛计划书

八人制足球赛计划书

(大标题用小一号宋体,加粗)

活动目的:举行这项赛事的目的很明确,就是为建大学生提供一个展现自我的平台,丰富建大学生的课余生活,减轻学习压力。

同时在建大的足球气氛越来越差,越来越少人关注足球的

情况下急需提高建大的足球氛围,让世界第一运动能够在

建大盛行,让同学们感到足球的快乐,从而更加热爱生活,

为建大学生的课余生活增添一份精彩。

(正文都用四号宋体,小标题要加粗)

活动主题:服务建大,以球会友,精彩生活。

主办单位:*****************

活动时间:2009年4月1日—2009年5月16日

活动地点:*****************

活动对象:西安建筑科技大学全校师生

活动形式:八人制足球赛。比赛球队初定是16—24支球队,分成四个小组,每组6支队。要求每支球队都要有统一的球服和

队名。

比赛方式:首先是四个小组分别循环比赛,前四名晋级16强淘汰赛。

最终决出冠、亚、季军。

比赛规则:按照国际七人足球赛的比赛规则,再根据我们的实际情况进行一些改动。

活动内容:西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。活动流程:(如时间不能协调,将根据实际情况而定)

3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张,同时在食堂门前拉宣传横幅,并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。

3月16日至22日为报摊接受报名时间。

3月25日召集各队队长开会,进行抽签分组和说明一些注意事项。

4月1日比赛正式开幕。

5月6日比赛落幕,举行颁奖仪式。

奖项设置:

团体前三名奖品分别为:

冠军1名:锦旗+***元;

亚军1名:锦旗+***元;

季军1名:锦旗+****元

最佳射手1名:奖状+***元。

宣传方案:

(1).在3月15日前制作好宣传单张贴在各大院和各橱窗,

在食堂门口拉宣传横幅,制作三块流动宣传板

放在食堂门口。

(2).在社团联合会网站上发布相关的消息,邀请广播站和笃实新闻

网为我们进行宣传。

(3).制作一份积分表放在体育场,并附上赛程表,用于比赛期间发

布各队积分情况,以及各球队的晋级情况。比赛期间在社团联合会网站上发布最新的比赛情况以及积分表,还将发一些相关图片。(4).服装赞助:比赛服、裁判服印有该赞助商名字。(根据拉赞助的情况而定)

前期工作安排:

(1).向学校###申请东区足球场的使用权。

(2)拉赞助:我们将会在下学期一开学就着手开始拉赞助,具体计划还没确定。主要是希望赞助方能够提供宣传横幅和比赛

的奖品。

(3)制作好宣传画和宣传报名单张

(4)摆摊接受报名:我们将会在3月16日前制作好报名表,在3月16日——22日在食堂门口现场报名在3月22日晚前收

回所有的报名表。报名方式:到指定地点进行报名,每队限

报14人,不能重复报名。

(5)确定好参赛队伍,编好赛程表

活动现场:同时开始2场比赛,每场比赛2个同学负责登记比赛,6名场上裁判,另设2个第四裁判负责维持现场秩序。

活动要求与注意事项:

(1).参赛队员必须是在校的老师或学生,身心健康。

(2).各队的所有队员必需签订与主办方的比赛协议书,并且上交****元的报名费(视报名球队的多少而定)。(收费必须经过校

团委同意)

(3).参加比赛的队员必须严格遵守签订的比赛规则,服从主办方和

承办方的安排。

(4).裁判员的执法必须公平、公正、公开。

应急预案:

(1).一旦报名球队达不到预订的24支,我们将向各个学院足球队发邀请函。

(2).比赛期间遇到由于天气或学校搞活动等等原因而没场地

比赛时,我们将协调双方球队另定时间比赛。

(3).如果在比赛过程中球员有不文明的行为,经警告或

教育后不改者经主办方与承办方商量后上报到该队员所属的学院,由上级领导处理。

十六、经费预算:( 经费预算尽量采用表格形式)

(1)比赛前的宣传:1、宣传单和报名表400份每份*元,比赛登记

用表格150份每份*元,共*元;2、宣传板的宣传画*元每幅,共3幅*元;3、横幅3条,每条*元,共*元;宣传共用*元。

(2)比赛用球4个,每个*元;共*元。

(3)裁判用品:手表20个,*元/个;哨子20个,*元/个;裁判用品共*元。

(4)比赛期间每次比赛有8个裁判,2个登记台,10个人,每人一支水,一次比赛要*元水费,共有76场,38次比赛,整个比赛期间共*元的饮水费。

(5)奖品:3条锦旗,每条*元,共*元;奖金:100+70+50+50=270元,奖品共*元。

经费图表:

种类单价数量总价

各种表格*元/份*份*元

宣传画*元/幅3幅*元

横幅***元/幅3幅***元

比赛用球**元/个4个****元

裁判用水*元/瓶380瓶*元

裁判用手表*元/个20个*元

裁判哨子*元/个20个*元

锦旗*元/幅3幅*元

总计*****元

另外奖金合计:

冠军****元+亚军***元+季军***元+最佳射手**元=*****元

整个比赛所需经费预算最少为*****元整。

预期效果及展望:在校热爱足球的师生积极报名参加,在绿茵场上展现他们的风采,将足球运动的魅力展现的淋漓尽致,把建大足球的热情提高到更高境界,让更多同学体验运动带来的乐趣!

附:其它格式及样例

格式与样例

一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称,如“×年×月×日信息系×活动策划书”,置于页面中央。

二、活动背景:这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容

重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活

动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考

虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析(SWOT分析),将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通

过对情况的预测制定计划。如环境不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以

补充。

三、活动目的及意义:活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的

要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产

生的意义都应该明确写出。

四、活动名称:根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动

的名称。

五、活动目标:此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足

重要性、可行性、时效性)。

六、活动开展:作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易

理解。在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划

的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。另

外,人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执

行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

七、经费预算:活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的形式列出。

八、活动中应注意的问题及细节:内外环境的变化,不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成的损

失多大等也应在策划中加以说明。

九、活动负责人及主要参与者:注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

为指导同学们写出专业化、规范化的策划书,有效开展各项活动,现提供基本

策划书模式如下:

注:1、策划书须制作一张封面,装订时从纸张长边装订;

2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。

社团活动策划书格式要求

一、策划书名称

为活动内容或活动主题,写清策划书名称,简单明了,如“xx 活动策划书”,“xx”

不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会,则可以考虑以正、副标题的形式出现。

避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致,突出该活动的核心构成或策划的

独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景,鲜明体现在活动主

题上;活动目的即活动举办要达到一个什么样的目标,陈述活动目的要简洁明了,

要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益,及预期在活动中产生怎样的效果或影响等,书写应明确、具体、到位。

三、活动时间与地点

该项必须详细写出,非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表

(教室申请另行安排)。活动时间与地点要考虑周密,充分顾到各种客观情况,比

如教室申请、场地因素、天气状况等。

四、活动开展形式

协会须注明所开展活动的形式,比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣

传、展览、调查、讲座等。

五、活动内容

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主题旋律和校园文化建

设内涵,健康向上,富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。

要详细介绍出所开展活动的主要内容,如影片放映要写出影片的性质、名称和大致

内容。

六、活动开展

作为策划的主题部分,表述方面要力求详尽,不仅仅局限于用文字表述,也可

适当加入统计图表、数据等,便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、

时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活

动流程安排大致可以分为三个阶段:

(一)活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);

(二)活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等);

注:须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

(三)活动后续阶段(包括结果公示、活动开展情况总结等);

注:如有涉及校园卫生、环境等情况,应及时清理。

七、活动经费预算

经费预算要尽量符合实际花费;写出每一笔经费预算开支,以便于报销处理(报销时附正规发票)。如果大型活动需要资金赞助,联系社团联外联部。

八、活动安全

对于大型活动和户外活动,要成立安全小组,指定第一安全负责人,充分考虑

安全隐患,把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾,除写明策划单位、策划时间以外,协会负责人须亲自签名,并盖上协会印章,以示责任。

附:注意事项

1、本策划书格式要求只提供基本参考方面,为必须内容。在此基础上,社团

策划书可以根据活动大小与类型适当添加、灵活书写,做到内容充实、版面安排得

当。

2、本策划书格式要求只对策划内容作出规定,策划书字体、版面排版得当等不作统一要求,但各社团要保证策划书样式规范、美观。

3、如有附件(比赛规则、评分标准、奖项设置等)可以附于策划书后面,作

为附录部分。

4、策划书电子版须妥善保管,以备后用。

5、活动策划书应尽量于5—7天前上交活动管理部。

社团活动策划书格式要求

为人垫砖;为人开窗2009-10-09 15:37:25 阅读721 评论6 字号:大中小

一、策划书名称

为活动内容或活动主题,

活动策划书”,“××”

写清策划书名称,简单明了,如“××

不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会,则可考虑以正、副标题的形式出现。避

免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致,突出该活动的核心构成或策划的

独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景,鲜明体现在活动主

题上;活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标,陈述活动目的要简洁明了,

要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益,及预期在活动中产生怎样的效果或影响等,书写应明确、具体、到位。

三、活动时间与地点

该项必须详细写出,非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表

(教室申请另行安排)。活动时间与地点要考虑周密,充分顾到各种客观情况,比

如教室申请、场地因素、天气状况等等。

四、活动开展形式

协会须注明所开展活动的形式,比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣

传、展览、调查、讲座等。

五、活动内容

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设

内涵,健康向上,富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要

详细介绍出所开展活动的主要内容,如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内

容。

六、活动开展

作为策划的主体部分,表述方面要力求详尽,不仅仅局限于用文字表述,也可

适当加入统计图表、数据等,便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、

时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活

动流程安排大致可以分为三个阶段:

一活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);

二活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等);

注:须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

三活动后续阶段(包括结果公示、活动展开情况总结等);

注:如有涉及校园卫生、环境等情况,应及时清理。

七、活动经费预算

经费预算要要尽量符合实际花费;写出每一笔经费预算开支,以便于报销处理

(报销时附正规发票)。如果大型活动需资金赞助,联系社团联外联部。

八、活动安全

对于大型活动和户外活动,要成立安全小组,指定第一安全负责人,充分考虑

安全隐患,把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾,除写明策划单

位、策划时间以外,协会负责人须亲自签名,并盖上协会印章,以示责任。

附:注意事项

1、本策划书格式要求只提供基本参考方面,为必须内容。在此基础上,社团策

划书可以根据活动大小与类型适当添加、灵活书写,作到内容充实、版面安排得当。

2、本策划书格式要求只对策划内容作出规定,策划书字体、版面排版等不作统一要求,但各社团要保证策划书样式规范、美观。

3、如有附件(比赛规则、评分标准、奖项设置等)可以附于策划书后面,作为

附录部分。

4、策划书电子版须妥善保管,以备后用。

一份活动策划,要有几个主要内容板块,有所策划活动的活动目的、活动题目、活动意义、活动准备、以及具体活动内容等,活动后最好有份活动总结,这样子为

下一次活动做好铺垫。

某学校某社团的一份活动策划方案范文

一、活动的目的

好的活动策划,要适合团队的建设发展需要,活动内容丰富多彩,对团队精神的建立具有非常积极的意义,培养参与者的市场经济意识和创业意识,认识市场规

律和规则,真正做到学以致用,活学活用,并且增强参与者关注经济社会发展、关

注市场的意识。

二、活动题目

春季分组登山比赛

三、活动意义

通过组织学生进行登山提高学生身体素质以及团队合作精神

四、活动前期准备

由社团组织部负责参与活动同学的组织工作,xxx负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作,xxx负责本次活动的赞助工作。

五、活动形式

分组,每组自主选出队长,由队长带领,自主选择登上线路,想到一组获胜。

六、活动目的

通过本次活动使学生提高对身体素质的重视,增强学生的团队合作意识

七、活动总结

通过这次活动,使我们社团成员间的关系更为密切,团队精神得到了进一步升华,内部合作更加默契,各部门对于各自职责更加明确,同时也发现了工作分配时

的不足,对以后社团建设有非常好的借鉴意义。总体来说这次活动非常有意义,以

后也会长期的搞下去。

xxxx大学xxxx社团

——年——月——日

大班社会实践活动:瑞金特色美食教学设计

大班社会实践活动:瑞金特色美食教学设计 Large class social practice activities: Ruijin ch aracteristic food teaching design

大班社会实践活动:瑞金特色美食教学设计前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1、知道家乡有名的美食,并产生热爱家乡的情感。 2、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用,并激发幼儿设计广告的兴趣。活动准备: 1、特产实物图(如:黄粘米果,烤豆干 ,荸荠,香芋,番薯叶子米果,倒番薯。肉圆,鱼丸,板栗、红鱼、米酒、擂茶等)还有一部分真的实物 2、了解各乡镇的特产美食及食用方法 活动过程: 一、谈话导入课堂。 教师:你知道我们瑞金都有哪些特产美食吗?你都收集了哪些图片?谁来跟大家一起介绍你收集的图片?(请幼儿给大家介绍自己收集的瑞金特产美食图片) 二、介绍瑞金特产美食和食用方法。 教师:孩子们刚刚说到了许多瑞金的特产美食,谁来说说有哪些有名的特产和美食呢?它是什么地方的什么特产呢?(让幼儿

说,说对了出示相应的实物图片) 教师:原来小朋友知道的特产和美食还真不少,可是,除了知道,你吃过吗?怎么吃呢?(让幼儿用完整的语言讲述自己知道的小吃和食用方法), 教师小结:原来,我们瑞金的红鱼,香芋,米酒,擂茶,肉圆,万田的黄年米果,壬田的烤豆干,九堡的番薯叶子米果,仙米冻,谢坊的倒番薯干,日东的板栗,水星岭的荸荠等非常的有名,可是,你们知道吗?真正知道这些特产和美食的人并不多,那你们有什么办法让更多的人去了解这些特产和美食呢?(做广告) 三、请幼儿学做广告。 1、激发孩子给美食做广告的兴趣。 教师:我们瑞金有这么多好吃的,如果要让更多的人了解我们瑞金的特产和美食,就必须做广告,其中电视广告是效果最好,覆盖面最广的一种,如果让你来给大家介绍瑞金的特产和美食,你会如何做广告?你想给什么食物做广告? 2、教师示范做广告。 教师:(手拿仙米冻的图片做广告)想吃过神仙般的米冻吗?请尝瑞金仙 米冻吧! 3、请幼儿思考如何做广告。 教师:在做广告的时候,你要说出特产和美食的好处及出产地。这样人家才知道这是瑞金的特产美食。

中学生假期社会实践活动方案

中学生假期社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体过程参考如下: A、编组、选题; B、聘指导教师; C、制定活动方案; D、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;); E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) F、撰写社会实践调查报告 三、注意事项: 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容: 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察,例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题) 1)关于生活用水状况调查研究

社会实践活动方案范文1

社会实践活动方案范文1 社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业等多方面意义。下面是社会实践活动方案范文,欢迎参阅。 社会实践活动方案范文1 一、活动主题 暑期社会实践交流与成果展示 二、活动背景 作为当代大学生的我们,在学习知识的同时,更应该注重参加社会实践活动,多走出去。20xx暑期社会实践已经结束,对于实践本身,我们也需要深入学习和了解,我们需要认真体悟实践的意义,抓住实践的要领才能真正开展好实践,才能发挥实践的作用。 本着团结小班同学,增强班级凝聚力,丰富课余生活,增进同班同学间沟通交流,倡导同学们劳逸结合,德、智、体,美全面发展,本次活动将紧贴团日活动主题,鼓励同学们通过分享总结暑期社会实践,为日后学习和工作积累经验。三、活动目的与意义 目的: 1 为了让同学们更好的了解实践,明白实践的意义。 2 交流实践成果,促进小班同学的交流与发展,促进友谊。 3 丰富同学们的课余生活,提供实践、交流、学习的平台。 意义:

通过此次社会实践交流活动,不仅能够增加本班同学的交流,还能相互学习实践中的经验。再者,进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了一定基础,但还需深化。通过这次近距离的接触,能够促进同学们的交流,培养默契,增强班级凝聚力,还可以培养同学们的合作能力,加强同学们的合作意识。四、活动形式与对象 活动形式:大家聚在一起,以各种形式分享社会实践成果 活动对象:农经(1)班成员及邀请嘉宾1人共计26 人 五、活动时间与地点 活动时间:20xx年9月20日 19:00-21:00 活动地点:4-c408 六、活动内容 (一)前期准备工作 (1)班(团)委员围绕活动主题,商量讨论策划方案,并做好活动安排 (2)各支部积极准备实践成果ppt展示及优秀个人发言等资料 (3)各支部分工合作,准备好相应的物品等 (二) 活动当天事宜 (1) 场地布置(班委共同完成); (2) 主持人宣布交流会开始,放音乐,齐唱团歌; (3) 对此次活动做简要说明; (4) 开始进行各自的实践风采展示,以ppt或视频为主; (5)互动环节,优秀个人发言,交流及提问; (6)放音乐,齐唱团歌。

大班社会实践活动

大班社会实践活动《快乐亲子茶》 一、设计思路: 假期在学前教育学院进行继续教育培训,老师为我们提供了一个亲子教学活动范例《快乐亲子茶》。这个教学内容非常吸引我,其原因在于:我班有较好的家园共育基础,如果我班开展这个活动一定会很成功。同时可以进一步转变家长的教育观念,帮助家长掌握更有效的教育方法。亲子教育同时也是幼儿园教育的有益补充,通过亲子教育形式可以同时开发家长和幼儿的潜能。开展亲子教育活动还可以使家长在与老师的合作中,加深相互间理解,便于以后开展各项工作。 二、活动的来源和环节的设计 我班在进行《汉文化启蒙教育》的活动时,由汉文化引发了饮食文化、茶文化、酒文化的讨论,根据我们讨论结果选择了茶文化作为2011年11月家长开放日的教学内容,即《快乐亲子茶》。茶是一种很有中国特色的民族文化,这是一个很有价值的生成活动。于是我通过我班的幼儿成长档案与家长沟通,取得了一致通过。接下来家长和孩子们进行了有关茶的资料和茶叶的收集。同时我也了解到很多关于茶信息。我设计的《快乐亲子茶》活动分为前期准备、教学活动、后期延伸活动。 (一)前期准备:1、教师、家长前期对茶文化的知识储备过程。 2、教师、幼儿和家长共同收集准备各类茶叶的过程。 3、教师提供统计表格,家长负责填写自己准备的茶品,教师 做到心中有数,为活动成功开展护航。 4、开放日前每周一次家长会,经常沟通。 5、安全隐患的排除,家长自备旅行保温壶。 (二) 教学活动各环节的预设 第一个环节--通过茶展的形式,把家长和幼儿收集来的茶进行展示,每种茶都由家长制作了一个知识介绍牌,由家长和幼儿对自己收集的茶进行讲解。 第二个环节--设计了亲子品茶会(泡茶、品茶和说茶)这个过程,我请幼儿现场向家长学习泡茶的方法。(活动前请家长先了解了各种不同茶类的冲泡方法。)然后在轻松的氛围中,通过不同的感官来了解茶的基本分类和作用。 第三个环节—幼儿之间,幼儿、家长之间、师幼之间相互品茶、敬茶,进行茶品类别的继续比较,从而达到对茶知识巩固的过程,同时对品茶、敬茶的礼仪有一定初步了解,也是充分利用家长资源的体现。同时可以增进幼儿之间、幼儿与家长之间、师幼之间的情感交流,学会与他人交往的技巧,培养孩子们在集体活动中的参与和合作精神。 第四个环节—整理活动,幼儿同家长一起将今天的茶进行归类展示。(三)作为生成的活动主题,做好半日开放活动后的延伸活动准备。 快乐亲子茶

社会实践活动方案模板汇总9篇

社会实践活动方案模板汇总9篇 社会实践活动方案模板汇总9篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢?以下是精心整理的社会实践活动方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 社会实践活动方案篇1 一、指导思想 “在校教育”不是唯一培养学生的途径,现代教育更强调多向性及多位一体。为了紧跟德育主流,贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,给学生课余一个健康的成长空间,提高学生思想道德素质,为社区文明建设做出自己的贡献,促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。 二、活动主题:消防连着你我他 三、活动目标 1、增强学生社会实践意识。 2、培养学生劳动思想习惯。 3、增强学生消防意识。 四、活动的具体步骤 1、活动的准备: 由社区民警准备消防知识幻灯。

为组织学生参观消防大队,与消防大队联系,商定参观时间。 设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。 2、活动实施 第一天:1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。 2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。 3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表,要求活动结束时交回。 4、参观消防大队。 第二天:1、由物管站工作人员负责分组,组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。 第三天:座谈,1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。 2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法?暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好? 五、活动的评价 1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬,对表现不足的学生提出希望。 2、发放已签字盖章的社会实践表,活动结束。 社会实践活动方案篇2 一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

团团圆圆过中秋公开课教案设计

团团圆圆过中秋教案 一、教材分析 本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第 四课。教材设置了三个主题活动,分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天里还有什么节日”,旨在让学生了 解一些中秋习俗有关的知识,理解中秋团圆的涵感,受借月思 亲的情怀,进一步加深对中国传统文化的了解,热爱祖国的传 统文化。 二、教学目标 1.知识与能力目标 (1)了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋; (2)知道秋天里的其他传统节日。 2.情感态度价值观目标过程 (1)理解中秋团圆的涵,珍爱亲情; (2)体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 三、教学重点 1、了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋; 2、知道秋天里的其他传统节日。 四、教学难点 在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。 五、教学过程 活动一:话中秋

1、听儿歌,引出中秋节。 (1)师:小朋友,你们喜欢儿歌吗?老师今天给大家带来了一首儿歌。 (2)多媒体出示:“迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。” (3)提问:这首儿歌中说到的“佳节”,是什么节? (中秋节!)板书 2、中秋的由来 (请同学们说一说中秋节是哪一天) 师:对,是农历八月十五。(板书)中秋节是我国的传统节日(板书),是仅次于春节的第二大节日。 今年的中秋节已经过了,你们都在家里过了这个传统节日。今天,小朋友们想不想和老师一起在班级再过一次中秋节?这节课,我们在班级团团圆圆过中秋。 你能先说说你家的中秋节是怎么过的吗?在小组讨论一下吧。 (板书以及课件展示图片:拜月,赏月,吃月饼,探望长辈……)3、介绍各地风俗 中秋节做得事情真不少! 一般习俗 在这一天,人们要赏月,吃月饼,月饼圆圆的象征着团圆,月饼甜甜的,象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆…… 欣赏各地过中秋的习俗

大班社会实践活动设计冬天来了

大班社会实践活动设计:冬天来了 主题目标:能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。感受冬天的寒冷,探索冬天的奥秘。会自我保护皮肤。能不怕寒冷,克服困难,在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。 活动时间建议 1——2周 活动设计提示 1、本主题围绕冬天展开,除预设的主题外,还可生成许多三级活动。如冬姑娘、我和冬天一块玩等。 2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。 3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。 4、本主题还需家长的积极配合,坚持让幼儿冬练,日常观察,自我保健等可在家庭与社区教育中开展。 重点领域 语言科学艺术 活动一北风爷爷

活动目标 1、养成倾听的习惯,感知语言艺术的美。 2、培养幼儿语言表达能力。 3、初步理解故事内容,了解冬季的主要特征。 活动准备 1、选择具有典型冬季刮风的天气进行活动。 2、故事磁带一盒,冬季故事挂图一幅,北风爷爷头饰一个。 活动建议 1、体验感知法:到户外真实感受北风爷爷的到来,从而导入课题。 2、故事讲述法:教师放故事磁带,师幼共同认真倾听。听后提问:故事的名字?你喜欢北风爷爷吗?为什么? 3、情景展示法:运用挂图,师幼共同讲述故事内容。进一步了解小河、树林、小鸟及小朋友的变化,风爷爷的好办法。 4、游戏表演法:师幼分别担当角色,进行故事表演。 附:

故事北风爷爷 冬天到了,北风爷爷呼呼地唱着歌,高高兴兴地出了家门。北风爷爷吹到了小河旁,小河里的水结成了冰。北风爷爷吹到了小树林里,树枝冷得直发抖。北风爷爷去找小鸟玩,小鸟说:“北风爷爷,你吹得我好冷呀,我要回家了,家里可暖和呢。”北风爷爷想找小朋友们玩,小朋友们说:“北风爷爷你太冷了,我们还是去屋子里玩吧。”说完就走进了温暖的房里,还关紧了门窗。 北风爷爷气得直翘胡子,吹到屋子前:“咚咚”地敲着门,他还是想找小朋友们来和他玩。可是,小朋友们把门关得紧紧地说:“北风爷爷,你吹得我们好冷啊,我们不去玩了,我们在屋子里玩。” 北风爷爷想:你们都不出来,我来想个好办法,让你们自己出来。于是,他想了想,说:“呼—呼—,小朋友们!我带来了一件礼物,你们快来看呀!”小朋友们把门打开一看,呀! 1片、2片、3片……好美丽的雪花呀!地上白了,屋顶白了,树枝上也白了。于是,1个、2个、3个……许多小朋友都从屋子里走了出来,和北风爷爷一起高高兴兴地做游戏。北风爷爷大声地说:“呼—呼—,你们真是勇敢的小朋友。”

幼儿园学生社会实践活动方案

幼儿园学生社会实践活动方案幼儿园学生社会实践活动方案是怎样的,以下是小编精 心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 幼儿园学生社会实践活动方案一、活动设想:为激发幼儿的阅读兴趣,体验阅读的快乐,培养幼儿良 好的阅读习惯,拓宽幼儿的知识面,激发幼儿的求知欲,营 造浓厚的“书香县幼”氛围,积极促进校园文化的发展,我 们将在20XX年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。 二、活动时间:20XX年3月26日——3月27日分批参观, 3月26日下午3点:大(1)班大(2)班 3月27日上午9点:大(3)班大(4)班大(5)班 三、活动地点:宜丰县图书馆 四、活动参与者:大班组全体老师及全体幼儿 五、活动目标: 1、帮助幼儿了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的 主要功能,了解借书,还书的基本要求。 2、体验阅读氛围,培养幼儿的阅读兴趣。 3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。 4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全,学会保护 自己,并增强机体意识。、

六、幼儿园活动准备: 1、进行“图书我爱看”谈话活动。 2、提前和图书馆做好沟通工作。(周、龚) 3、家园布署(尊敬的各位家长:您好!我园将于3月26日-27日开展组织小朋友参观宜丰县城图书馆,体验图书馆 浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋,准时到园。谢谢配合!) 4、幼儿经验准备(外出及读取书) 5、拍照(幸璆) 6、路线:幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。 七、活动过程: (一)稳定幼儿情绪,做好准备工作。 (二)提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。 (三)组织幼儿集体去图书馆。 (四)带幼儿参观少儿图书馆的环境,观赏大视频介绍片, 了解图书馆各个部门的主要功能。 (五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书,安 静阅读。 (六)鼓励幼儿采访图书管理员,大胆提问交流,进一步 了解借书,还书的方法。 活动结束:

幼儿园社会实践活动方案

幼儿园社会实践活动方案 幼儿园社会实践活动方案幼儿礼仪教育,是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作,提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究,决定**学年为幼儿园“文明礼仪教育年”,在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动,特提出如下实施方案。 一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳,力求通过生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动,丰富幼儿园的德育教育内容,增强幼儿德育教育的实效性,不断培养幼儿的文明习惯,大力提高幼儿的文明礼仪素养,努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围,扎实推进校园文明建设,加快构建文明和谐的校园。 二、幼儿礼仪教育实践活动的目标 以幼儿礼仪教育为突破口,重在养成,促进内化,培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪,社会活动讲文明”;通过主题宣传和教育实践活动,使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”,形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本,和谐发展”的校园文化特色,提高幼儿园的知名度和美誉度。 三、幼儿礼仪教育实践活动的内容 将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。 1、学习礼仪:让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 2、实践礼仪:让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来,通过让幼

社会实践活动实施方案

方案一:安阳实验中学学生寒假社会实践活动实施方案 一、指导思想 20xx年寒假将至,为了促进研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,有益补充学生课余生活,提高学生自身的动手能力,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况,特制定本次寒假社会实践活动方案。 二、活动宣传发动 1、在1月14(周一)的班主任会议上布置寒假社会实践任务,请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案,并指导贯彻。 2、各班班主任要在学生离校前确定寒假实践主题和分组名单,并组织各组召开会议,商讨活动细节。 三、活动组织实施 1、组织形式:学生一般以个人分散活动或按居住地域由510人组成社会实践活动小组。(可以不按班级组织) 2、必须完成的实践活动: (1)节日小报展示活动(手抄报的形式) 每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创节日小报。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟,在心中积淀做一个有道德的人的意识。 (2)公益之星评选活动(必须要有数码照片) 社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动,目的是引导同学们在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民。 3、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题) (1)社会参观活动 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以物业管理、商业网点、文化娱乐、教育设施、交通路线等为研究方向。

部编人教版二年级道德与法治上册第4课《团团圆圆过中秋》优秀教案

团团圆圆过中秋 教学目标: 1、了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识。知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日,知道人们是为了团圆而过中秋节。 2、激发热爱家人,热爱祖国的情感,渗透盼望祖国统一的思想,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。热爱祖国的传统文化。 3、通过合作,学会交流、分享,提高思维和表达能力。 教学重难点: 重点:知道中秋节是我国的传统节日,了解中秋节的传说和习俗。 难点:提升学生的生活经验,培养学生的能力,激发学生的情感。 课前准备: (1)前调查了解秋天的节日有哪些,有什么习俗,这些习俗有什么意义。 (2)通过听家长讲、看书或看电视等途径,了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。(3)回顾自己家过中秋节的情景,课上讲一讲。 (4)准备月饼等。 教学过程: 一、模拟节目导入新课(3分钟) 师:同学们,喜欢看电视节目吗? 师:今天老师就和同学们合作,做一档节目:秋天的节日——团团圆圆过中秋。(教师板书) 现在我们认识一下来到节目现场的各小组同学。(教师介绍各个小组) 二、秋天的节日 师:我们的节目叫秋天的节日,那么,秋天有哪些节日呢?生答,教师板书可能的答案:七夕节,中秋节,教师节,重阳节,国庆节,寒衣节 师:哪些是传统节日呢?(教师节、国庆节是现代法定的节日)四个传统节日中,老百姓最重视的还是中秋节,月是故乡明,中秋节这天家中的每位成员,不管离家多远,都想要赶回家和家人过一个团团圆圆的中秋节。 三、中秋节起源 师:中秋节不仅对老百姓重要,而且从2008年开始已经成为我国的法定节日,这一天放假一天。咱们刚过中秋不久,还记得过中秋情景吗?咱们现场采访一下: 1、和谁一起过的?谁来了,远吗?谁没来,为什么?你的心情怎样? 2、怎样过的? 师:有位同学做了一首中秋诗,看屏幕(播放:年年过中秋,今又过中秋。岁岁年年过中秋,为啥都

大大班社会实践活动

大大班社会实践活动 1、引导孩子尝试挑选需要的商品,学习排队付账,了解超市购物的一般程序。 鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈,并能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。 体验与同伴分享食物的快乐心情。 情景创设: 1、设置华润超市标志,货架,并和孩子一起把收集的百货商品摆放在货架上,贴上相应的价格牌以及在每条货架的最前端贴上糖果、文具、洗护用品、饮料、服装鞋帽、运动品等导购标记。 2、邀请其他老师充当超市的收银员和服务员。 教具准备: 1、孩子自制的人民币1元、2元、5元、10元若干 2、教师制作的人民币若干(便与给孩子找钱) 家园共育: 1、家长可以给逛超市活动提供商品(糖果、文具、洗护用品、饮料、服装鞋帽、运动品等等) 2、利用休息时间和孩子一起去超市购物,尝试让孩子自己挑选合适的商品,让孩子学习排队付钱。 活动过程: 一、轻轻松松话超市 1、根据孩子以有的社会生活经验,谈谈对超市的了解。 师:新的华润超市开展啦。小朋友想去看看吗? 你知道的超市有什么呢? 我们去超市的目的是什么?

(孩子可以说说平时去超市的情形,也可以说说我们开的华润超市的情况) 2、认识超市里的主要设施有收银处、货架、商品、标价牌及导购标志等。 (教师和孩子一起来到超市门口): 师:进口和出口在什么地方?超市里有什么? 收银处和服务员可以帮我们什么忙? 如果我想买洗发水,我怎样才能又快有准确的找到洗发水呢?需要多少钱?(先找导购标记洗护用品,再找需要的牌子,然后看标价牌上的价格,或者可以询问服务员。) 师:好吧,找个朋友我们去逛超市啦! 二、快快乐乐逛超市。学习使用人民币购买商品,会主动与他人进行交谈,能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。 1、教师和孩子以朋友的身份逛超市。孩子可以根据自己的实际需要选择相应的商品,也可以和同伴商量后选择商品。 2、鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈,并能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。教师可以以朋友的角色参与孩子之间的交谈,并在孩子的实际问题无法解决的情况下进行援助救场。 3、鼓励孩子排队等候付帐,并会处理好与前后同伴的关系。 4、收银处和服务员在与孩子交谈的过程中引导孩子自己把价格相加,知道找钱和缺钱的含义,并让孩子想办法解决。 5、引导孩子交流自己购物的过程,说出自己在购物过程中出现的不同问题,能够说出自己或者求助以后是如何解决的,下次碰到这种情况会怎么样? 6、师小结:今天和朋友们一起逛超市真开心,不仅买到了需要的东西,还学到了很多的本领。 三、我请朋友一起吃。体验与同伴分享食物的快乐心情。

幼儿社会实践活动方案

幼儿社会实践活动方案 1、幼儿园幼儿社会实践活动方案 活动名称:郊游活动计划书——我们的计划(大班) 活动背景: 由于大班幼儿已经积累了郊游活动的经验,所以可以让幼儿尝试自己来选择外出活动的地点、内容,选择自己的玩伴,让幼儿学着计划、自己准备物品,在亲身实践中学习自主选择、自我安排、自我管理,体验做小主人的快乐。 制作计划书的过程不但是幼儿交流个体经验完成任务的过程,更重要的是因为计划书是几个朋友共同完成的,这里更多的是孩子们之间的协商、分工,是孩子合作能力提高的一个重要途径。 活动目的: 1、引导幼儿结合自己的生活经验,与同伴共同制定郊游计划,尝试安排自己的活动。 2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。 活动准备: 1、幼儿已有出游经验。 2、在成人的帮助下了解收集外出活动地点的信息。 活动过程: 一、讨论外出目的地。 1、幼儿交流介绍各自收集到外出活动地点的信息。(人民广场、外滩、城隍庙) 2、幼儿投票选举出自己想去的地方,得票最多的地点便成为班级推选的外出地点。(城隍庙) 二、幼儿自由结伴讨论制订“去城隍庙的计划书”。

1、幼儿自由结伴商量 l去城隍庙的目的。 l“怎么去,带什么?” l分工:“谁记录,谁交流?” 2、幼儿制定计划书 教师指导:启发幼儿用多种符号记录小组的讨论结果。 3、分享交流。 三、实施计划书。 活动效果: 由于幼儿前期收集的外出活动地点信息准备充分,所以在分享交流中发言踊跃,大家极力推荐了许多活动地点,如东方绿洲、东方明珠电视塔、外滩、城隍庙等等,最后城隍庙以最高票数成为了这次大家外出活动点。 幼儿以4-6名为一组商量他们这次郊游的目的,有的小组说:“我们去写生。”有的小组说:“我们去买城隍庙的特产。”有的说:“我们看民间艺人做工艺品。”大家争先恐后地讲着自己的想法。小组的记录员把大家的想法一一记录了下来。只见要去写生的小组在纸上画了笔和纸,说要买特产的小组在纸上写了“五元”的字样,更多的小组画了一包包的小零食,从中体现了幼儿多元的记录方式。 孩子们根据自己已有的经验用不同的方法进行设计,有的用表格式,有的用箭头来表示,有的把计划书的各个不同内容设计成一幅幅画面,好象一个完整的故事,在分享交流中大家学习了不同的记录方法。 虽然幼儿计划书有些稚拙,但这是孩子们自己努力完成的杰作,体现了孩子们自己的想法。幼儿以高涨的热情在成人的帮助和支持下有计划地一步步去实施,实现着自己的想法和愿望。 在一系列的制定、交流、实践过程中,孩子们真正了解了自己的需求,学会了合理安排,条理性和计划性明显增强。大家惊喜地发现:会按序做事的孩子多了;带着工具自己解决问题的孩子多了;互相关心、互相帮助的情景多了……。孩子们体验到了与同伴相互交流、协作、沟通的快乐。 反思与建议:

小学社会实践活动方案

小学社会实践活动方案(一) 一、活动主题的提出 21世纪是一个“绿色”世纪,随着环保意识的增强,人们生活品质观念的转变,人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境,绿色食品的消费增进人民身体健康,绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动,使学生了解一系列有关绿色食品的知识,懂得绿色食品的重要性,对绿色食品有一个新的认识,树立绿色食品的消费观,促进绿色食品生产和消费的增长,确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出,就是让大家积极行动起来,购买绿色食品,呼吁周围的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康,保护我们赖以生存的环境。 二、活动具体目标: 态度目标:采用小组合作的形式,共同研究、探讨,使学生能关注自己的生活环境,关注他人,关注社会,让学生体会和分享共同的劳动成果,培养学生团结协作的能力,增强环保意识和社会责任感。 知识目标:通过开展“呼唤绿色食品”主题活动,了解有关绿色食品的基础知识,懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法,提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力,并能撰写社会实践调查报告。 能力目标:在实践活动中,了解调查研究的过程,学会运用各种调查的方法,培养多渠道收集信息的能力,并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。 三、活动地点: 学校、校外、社区 四、活动成果形式: 以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。 五、活动组织形式: 根据学生选择的主题内容,以自愿为原则,同学们自行分组,成立5—8人的实践活动小组,选出小组长具体负责本小组的工作,再聘请一名指导老师,具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则,进行探究性学习。 整个过程由学生小组完成,教师具体指导,对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价,不要求研究的结果。 六、活动实施的具体过程: 整个主题活动分八个活动阶段进行实施: 活动一:活动准备 活动目的:明确此次活动的意义,学会设计调查表,整理调查结果,总结调查情况,了解大家对绿色食品的认识,培养学生的小组合作能力。 活动过程: 1、讲解此次活动的意义。 2、讨论、讲解什么是绿色食品。 3、按活动内容组成活动小组,选出活动组长,分配活动任务,确定调查内容和地点。 4、设计调查表,掌握表格设计的大致格式,如:标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果,总结调查情况,通过调查表了解大家对绿色食品的认识。 5、各小组制作活动成长记录袋,要求把活动的目的、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来,整理收集的相关资料,制作成长记录袋的方式不限。 活动二:收集绿色食品的资料。 活动目的:学会运用各种调查的方法,培养多渠道收集信息的能力,并对收集到的信息

团团圆圆过中秋 教学设计

《团团圆圆过中秋》教学设计 课题的产生 现代社会,中国与世界的距离越来越近,许多洋节涌入中国。大多数学生对圣诞节等洋节充满热情,而对中国一些传统节日则兴趣不大。长此以往,学生必然与传统越走越远。为了对学生进行传统文化教育,让他们体验社会生活,我们有必要结合实际,举行与传统节日有关的综合实践活动。 开学初,正值我国第二大传统节日——中秋节来临值之际,此时,商场里摆满了月饼,家家买月饼,送月饼,庆团圆,忙得不亦乐乎,孩子们也倍感快乐。虽然年年都过中秋节,但是他们对这个节日只是一知半解,了解得并不深。于是,我们三年级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动。 教学目标: 情感目标: 1、在活动中,让学生学会热爱祖国的传统节日,懂得关爱他人。 2、通过活动,激发学生热爱家乡,热爱祖国的情感,渗透盼望祖国统一的思想,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 知识目标: 1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日,知道人们是为了团圆而过中秋节。 2、知道身边的人是怎样过中秋节的。 能力目标: 通过合作,学会交流、分享,提高思维和表达能力。 教学重难点: 重点:知道中秋节是我国的传统节日,了解中秋节的传说。 难点:提升学生的生活经验,培养学生的能力,激发学生的情感。 教学准备: 教师准备:月饼礼品,课件,和平鸽。 学生准备: (1)前调查了解秋天的节日有哪些。 (2)通过听家长讲、看书或看电视等途径,了解有关中秋节或月亮的传说故事

以及中秋节习俗。 (3)回顾自己家过中秋节的情景。 教学过程: 一、谈话导入 1、同学们,再过一周就是中秋节了。关于中秋节,你想知道些什么?”(学生自由回答:中秋节的来历、风俗习惯及代表意义。) 2、月是故乡明,中秋节是我国的传统节日,今年的中秋节,你们家是怎么过的?(学生自由交流) 师:(适时点评,渗透团圆、每逢佳节倍思亲,常回家看看等道理) 3、中秋节又是一个团圆节,其实亲人不在一起过也是常有的事,那么今天,咱们三年级这个充满温暖与友爱的大家庭,就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗?(板书:团团圆圆过中秋) 二、新授: 师:首先,进入第一个话题:话中秋 活动一:话中秋: 1、同学们,关于中秋,你都知道什么?(让学生自由交流) 2、学生交流中,谈到了嫦娥奔月。让学生讲故事。 3、你还知道什么? 当学生谈到吃月饼时,关于中秋节吃月饼,也有一些传说呢。(播放视频)大家可要看仔细啊! 4、同学们,看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了,从这你体会到了什么?(预设答案:我国的传统文化历史悠久。) 5、教师过渡:是啊,这些美丽的传说故事披着神秘的色彩,蕴含着古老的中国文化,代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久,是我国的传统节日,我国为传承民族文化,从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。 5、同学们,想知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗?看(出示图片) 解说:中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、玩花灯,可是不少民族也有自己独特的庆祝方式。不仅是国内,海外的华人华侨也在通过各种方式喜庆

幼儿园大班环保社会实践活动总结

大自然是幼儿最好的玩伴,在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。XX整理了“幼儿园大班环保社会实践活动总结”仅供参考,希望能帮助到大家! 幼儿园大班环保社会实践活动总结【一】 蓝天是白云的家,大海是小鱼的家,森林是小鸟的家,地球是我们的家。为培养孩子的环保意识,近期龙华幼儿园大班组结合大活动,开展了”我是环保小卫士”走进社区实践活动。 在活动前孩子们对于环境保护有一定程度的认识,知道随地乱埋垃圾的危害,即污染环境又破坏空气。活动中,老师充分调动幼儿的主体作用,给幼儿充足的时间去看、想、说、做,在活动中孩子们都由心发出:我们要保护我们的环境。怎么保护呢?玥宁说:“我们小区就很干净,因为我们那里的人都不乱扔垃圾,看到地上的垃圾还会捡起来扔进垃圾箱里。”“对的对的,所以我们小区要多建几个垃圾箱,这样子我们的垃圾就有家了。”“我们河里的垃圾也要先清理掉,不然小鱼们会呼吸不到新鲜空气死掉的。”……活动中他们喊着“保护树木、关爱小鸟、爱护我们的家园”的口号,向周边的爷爷奶奶、叔叔阿姨们宣传着环保,有的小朋友发环保宣传单,呼吁环保从我做起;有的小朋友跟着老师到社区进行“垃圾大清除”,倡议环保从身边事做起。 通过这一社会实践活动,很好的培养了孩子们热爱大自然、热爱地球的美好情感;增加了孩子们的环保知识;增强了孩子们热爱动植物、爱护环境等环保意识。 幼儿园大班环保社会实践活动总结【二】 在第xx个世界地球日来临之际,xx街道xx幼儿园结合区教体局“感恩社会,幸福柯桥”的主题教育活动精神,4月22日上午,该园开展了“我是环保小卫士”社会实践活动。 活动中孩子们与爸爸妈妈一起制作“爱心标语卡”,在老师的带领下一起用小手清除身边的垃圾,一起给小花、小草喝水,并把“爱心卡”挂在大树或发放给路人,提醒大家一起来保护环境,为助推“山阴道上行,如在画中游”的印象柯桥建设传递上一份小小的正能量。 通过此次活动,孩子们学会了时时关注自己身边的环境,使环保教育深入到每个孩子的心中,并成为他们日常行为的准则。 幼儿园大班环保社会实践活动总结【三】 地球是人类唯一的家园,各种各样的环境问题正困扰着人类,威胁着人类的生存和发展。保护环境已成为全人类共同的追求,为了让幼儿从小了解地球、热爱地球,关注自己的生存环境,激发幼儿强烈的社会情感,玉屏县实验幼儿园中班组教师于3月19日组织幼儿在鼓楼广场进行了“我是环保小卫士”社会实践活动。 在活动中,老师将孩子们分成四组,每组拿着垃圾袋、夹钳、筷子等工具认真的当起了环保小卫士。一个个不怕脏、不怕累,看到一丁点垃圾就捡进垃圾袋。走遍广场的每个角落,无论是在灌木丛或广场的大小角落的烟蒂,还是在隐蔽角落的废纸团、橘子皮等,孩子们在来往的人群中走走停停,不放过任何一个角落。 孩子们在一次次弯腰的过程中,为公共环境的清洁做出了自己的贡献,同时,也切身体验到了清理工作的辛苦,感受到了环卫工人每天工作的辛劳,明白了拥有清洁环境的不易。在活动中,有的小组被正在经过的行人拿出手机留下这具有纪念意义的一幕,有的被友好的奶奶询问是哪所幼儿园的,还有位叔叔对保洁阿姨说:“今天能轻松点了吧?” 通过本次实践活动培养了幼儿对大自然及周边环境的探究兴趣,养成良好的环保行为,为环保和绿水青山做出了贡献,真正成为了大自然的好朋友! 幼儿园大班环保社会实践活动总结【四】 4月22日是世界环保日。为了提高幼儿的环保意识,培养幼儿爱护环境、保护环境的良好行为习惯,4月24日上午,金山中心幼儿园中大班幼儿开展了“关爱地球妈妈一一绿色

大班社会实践活动方案——超市购物

xx幼儿园2018年度 大班社会实践活动方案——超市购物 一、活动目的: 为了让幼儿体验生活,增强幼儿的社会实践能力,本园组织大班幼儿去社区超市参观并尝试简单的购物,了解购物过程,体验购物的快乐,感受尝试超市给人们生活带来的方便。 二、活动时间:2018年5月21日周一下午 三、活动总负责人:xxx 活动参加人员:xx 四、活动对象:全体大班师生 五、活动目标: 1.学习独立购物,提高合理消费能力,积累初步的理财经验。 2.看懂货物价格,理解货物标价签的表示方法。 3.体会人民币在社会生活中的功能和作用,体验自主购物的快乐。 六、活动准备: 1.每位孩子准备10元人民币(不得超过)。 2.准备一个小的环保购物袋。

3.教师和幼儿统一穿园服。 4.提前让幼儿认知超市的标价签,认识不同面值的人民币。 5.活动前布置作业,幼儿和家长共同制定购物计划(家里需要什么或买什么) 6.师幼共同制定参观时的规则及注意事项等。(安全、礼貌) 7.提前一天考察路线、环境、安全等情况,做好与超市的沟通。 七、活动过程: 1.在超市前面的空地集合,清点人数。参观超市的各个分区。2教师介绍超市布置场景、商品和价格(标价签),然后提出购物要求:每人10元钱,在超市买商品,然后收银台结账,懂得排队遵守公共场合的秩序。 3.尝试简单的购物和结算方式: 孩子自由选择购物以及结账,教师引导幼儿和负责幼儿安全。 4.活动后幼儿交流购物心得体验,分享购物成果: 请个别幼儿说说自己的购物过程,计算自己花去多少钱?买了几样东西,还有剩余吗?这样东西有什么用?

八、注意事项: 1.教育幼儿购物过程中要守纪律,排队等候。 2.来回路上要听从老师的安排,注意安全。

大学社会实践活动方案

大学社会实践活动方案 大学社会实践活动方案一 一、指导思想和意义 (一)、指导思想 将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 (二)、意义 1、改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2、参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 3、主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。 二、组织形式 学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组,也可以青年志愿者小分队活动组织。 三、社会实践的主要内容 (一)、社会参观活动 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 (二)、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题) 1、绿色环保宣传 2、保护母亲河、水质污染情况调查 3、白色污染调查研究 4、关于生活节能状况调查研究 5、农村经济发展状况调查 6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查 7、道路状况及改进意见调查 8、旅游资源状况调查

9、中学生的消费观念与行为研究 10、中学生上网吧问题研究 11、中学生学习习惯的调查与研究 12、中学生零用钱数量及用途的调查 (三)、社区服务活动 社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。 参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。 四、社会实践活动总结、表彰 1、各位同学要认真填写2017年暑假社会实践表,并以书面形式做好总结并附带证明材料。 2、xx月12日至xx月18日各班团支部要根据方案内容及个人寒假活动情况报告表内容和实际表现,进行总结评比,评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%) 3、xx月20日上报学校(附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料,由团委评定校级社会实践集体和个人,评选结果记入班级考核。 大学社会实践活动方案二 一、活动背景 1、随着全球人口和经济规模的不断增长,能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识,全球气候变暖对人类生存和发展提出了严峻挑战。 2、在发展的中国,我们大力倡导建设生态文明,新型节能生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保,低碳生活”是每个公民义不容辞的环保责任。 3、国家加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础。推动“绿色环保,低碳生活”这一时代理念在新农村建设中推广迫在眉睫。 4、“绿色环保,低碳生活”的理念在大学校园氛围日益浓厚,取得了显著的育人效应。 二、活动主题

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