大学宿舍长个人总结

大学宿舍长个人总结

大学宿舍舍长学期个人工作总结

宿舍是同学们学习、生活、休息甚至娱乐的重要场所。室友就是亲人一样，而宿舍就是我们的第二个家。因此，大家同住一个房间下，要团结互助，保持干净卫生，共创文明宿舍。

舍长作为班委之一，指导思想是”为舍友服务，锻炼自我”。因此在宿舍里必须以身作则，起好带头模范作用，协助老师管理好宿舍并自觉接受室友的监督。大学宿舍的管理的一方面要纠正将学生宿舍单纯当作学生休息和学习场所的促无思想；另一方面要把文明建设融入宿舍管理工作当中，使学生思想政治教育工作与宿舍管理、宿舍文化和宿舍生活等紧密结合在一起，实现育人的最终目标。做为舍长要及时了解掌握室友的思想动态，关心室友学习和生活情况；引导室友正确处理各种生活和学习中的问题，经常开张一些思想政治活动。这样一方面有助于学生自身的成长，使他们能够自由地表达情感并有效地控制她们，对生活持积极向上的乐观态度。另一方面是有利于其他人的，善于理解和感受他人的情感，达到互相信任和互相尊重，和他人保持一种和睦相处的良性关系。

安全问题，是宿舍管理的首要任务。对于宿舍管理来讲，安全工作重于泰山。因此，加强宿舍的安全管理，尤其是对室友的防火安全教育和防火安全知识的宣传。

学生宿舍内务卫生、宿舍电脑使用难受监管以及宿舍内学习氛围缺乏等，已普遍成为目前高校学生宿舍的突出问题，我院学生宿舍亦然，如何加强和疏导宿舍管理的内涵建设已成为一个重要的课题。以往在宿舍管理工作中，我们更多地注重于整体的环境卫生、生活秩序和住宿纪律等，在对于宿舍内的硬措施、软文化建设还不够，要着力改善高校学生宿舍普遍存在的问题，努力营造宿舍更加健康、整洁、舒适、文明温馨以及和谐的住宿环境。

在完成任务、取得成绩的同时，也发现了我的工作中依然存在许多不足。我更希望我的总结能起到抛砖引玉的作用，我的工作能够得到各位领导和同行更好的指教，吸取到更多更好的经验。

本人自入学以来，一直以饱满的热情融入大学生活，半个月的军训生活让我学会了坚强，收获了毅力，我坚信它是一笔宝贵的人生财富，为我的大学生活打下了良好的精神基础。在思想方面，本人积极响应团员先进性教育的号召，不断学习充实自己，使自己时刻保持思想上的先进性，并且在大一时参加了党校的学习，力求不断加强自身的修养，努力向党组织靠拢，xx年5月被评为“优秀团员”。在学习方面，本人也毫不懈怠，力争上游，认真学习专业课程，注重平时的知识积累，功夫不负有心人，大一学年取得了不错的成绩，平均绩点，综合成绩排名第二，并且被评为“三好学生”，荣获一等奖奖学金。除学习外，本人积极

参加学校组织的各类活动，如新生演讲赛、新生辩论赛、小品大赛、手抄报大赛、校园安全知识大赛等，这些活动不仅锻炼了胆量，增强了表现自己的勇气，同时也充实了自己的大学生活。工作上，作为学习部副部长，通过本部门新生演讲赛、新生辩论赛等一系列品牌活动的参与，不仅锻炼了自己各方面的能力，也深切感受到团队合作的凝聚力，当然也积极参与、配合学生会其他部门的工作，总之，本人工作积极、踏实、负责。另外，本也人积极参加志愿者活动，如：……在实践中不断锻炼自己、完善自己。

【参加金华市博闻语训幼儿园的志愿者活动，唱响心灵之音、爱语之声；参加“暖冬xx编织活动，为春蕾生送温暖；参加利民民工子弟学校首届运动会的志愿者活动；响应“限塑令”的号召，参加免费发放“环保购物袋”、宣传环保知识的活动；去金华明月小区实践，参加各类社区志愿者活动。参加省大运会的志愿者服务行列。暑期实践中，参加”温情茶水供应”志愿者服务，并宣传奥运、法制、环保知识。参加xx恒爱行动，关爱儿童一线牵，编织毛衣寄深情。】

大学是我们进入社会的一个跳板，大学生活是丰富多彩的，自信，务实，勤奋，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度，希望自己在大学里，学会求知、做事、共处、做人，我坚信在我的不懈努力下，明天会更好！

三年资教个人工作总结

从xx年8月份到本校支教至今，已经有三年啦。在这三年里我收获很多，也成长啦许多。三年来我严格遵守教师职业道德，努力加强自己的师德师风修养，从不曾体罚学生。在教学过程中我严格落实教学计划，认真完成教学常规工作。在工作中也努力创新，推进素质教育。使得学生在学习和个人素质方面都有很大的提高。虽然自己未做出什么令人惊叹的事，但是收获颇丰。平凡的工作给与我更多的思考时间。现在我将这三年的工作总结如下：

1、注重自身的学习和修养。刚走上讲台，总有许多不懂或者不能解决的地方，这时我总是积极虚心的向当地经验丰富的老教师求教。经常向他们请教探讨教育教学方法，积极的向他们学习好的教学和管理方法。经常去听他们讲课，虚心学习。再然后反思自己的不足并努力改进，弥补自己的不足。积极的参加学校组织的教研活动，在活动中也努力发表自己的见解，取长补短。平时也严格要求自己，作风正派，用自己的言行去影响学生，来弥补自己教学经验的不足。真正做到为人师表。除了在学校向经验丰富的教师学习教学经验外，也充分利用多媒体，观看优秀教师教课，向他们学习好的教学方法。另外也充分的利用学校组织的学校交流活动，向其他学校老师学习好的教学和管理经验，尽量来充实自己。

2、尊重学生的人格在教学过程中，我充分的考虑学生，认真的做好每一件事情。一切以学生为出发点的同时充分尊重学生的

个人意志。不强求学生，只充分诱导，引导学生自己去做，培养学生兴趣，提高学生积极性。尊重学生人格，尊重学生观点，承认个体差异，充分的发挥每一位学生的个人优势。不搞一刀切。发现学生特长，为他们的发挥提供平台。

3、教育教学方面严格按照要求，落实好备，教，改，辅常规工作。在上课前备课，自己先学习，抓住课文的重难点，做到上课心里有数。翻阅大量资料做好充分的准备。按照班级学生的特点准备合适的教学方法，并常听取其他老师的建议，甚至学生的提议。对于学生提出的问题，不管是优等生还是成绩差的同学都认真，耐心的讲解。活跃教学气氛，紧抓课堂质量。针对孩子活泼好动和本地孩子基础差的特点，我采取灵活多样的课堂教育模式。在课堂上充分利用多媒体教学，以及分组讨论等多种形式，让他们在玩中学习，慢慢的培养学生的学习兴趣。让他们慢慢转变思路，完成由“要我学”到“我要学”的转变。从本质上转变学习的态度。学习过程中狠抓重难点，找准突破点，不搞灌输。让学生在快乐中学习，对学生当堂提出的问题当堂给与合适解释，力求搞懂。认真批改作业。作业是老师及时了解学生学习成果的最重要，最直接的途径。因此我很注重对学生作业的及时批阅。从中间发现学生的学习效果，同时转变自己的教学方法和教学思路，争取和学生想到一起。

4、在日常生活方面在日常生活和教学过程中，我从不歧视学习成绩差的学生，所有学生一视同仁。每一位学生都有自己的优

缺点，教师的任务就是充分的发挥学生的好的优点，并引导他们发挥特长。用发展的眼光看待每一位学生。对于学习成绩差的学生也向大哥哥一样的去关怀体贴他们，了解他们的生活，发现他们的特长，教给他们好的习惯和好的方法。同时积极地和学生家长联系，了解学生的活动和心理，及时的把学生学习状况反馈给学生家长。与家长共管，为学生营造好的学习氛围，提高家长对孩子学习的重视程度。一起督促学生成绩的提高。纵观这三年的成绩：有两个毕业班一个五年级，自己都付出了很大的心血。学生的成绩和个人素质修养都有很大的进步。我自己的能力也有很大的提高，不再是刚毕业时仅有血气方刚，而是多了成熟与稳健，心态也日趋成熟。但是我知道，自己的能力还不够。俗话说“勤能补拙”，相信靠我的努力，我会得到更多的收获，能力会的到进一步提高。