计算机应用-教学大纲
《计算机应用》教学大纲
课程编号：071203A
课程类型： 通识教育必修课□通识教育选修课
□专业必修课□专业选修课
□学科基础课
总学时：48 讲课学时：32 实验（上机）学时：16 学分：3
适用对象：全校非计算机专业
先修课程：无
一、教学目标
《计算机应用》是高等学校本科各专业开设的一门公共基础课，其重要性不言而喻。本课程主要讲授内容包括计算机基础知识、计算机基本操作，重点是Office软件的应用，特别是综合应用。通过课堂讲授和上机实习，学生应了解计算机的组成原理、计算机软硬件的基础知识，掌握Windows的基本操作，能够熟练应用Office工具完成文档的编辑、排版，数据的计算、管理、分析，以及演示文稿的制作方法等，具备现代社会所需的信息处理基本技能，为将来有关专业课的应用以及论文写作等奠定基础。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
《计算机基础》是计算机基础教育教学中的第一层次课程，是一门必修的公共基础课，也是计算机的入门课。
非计算机专业的计算机基础教育与计算机专业不同，对于非计算机专业的学生来说，学习使用计算机是为了适应将来本专业工作的需要，因此应更多地从应
用的角度出发，学习有关的原理、概念和基本知识，以及工具软件的应用，会熟练地操作使用计算机。
教学内容：
(1) 计算机的基本组成和发展、简单工作原理、主要特点和分类、以及在各领域的主要应用；（粗讲）
(2) 计算机硬件的组成及其功能、软件的概念及其分类；（粗讲）
(3) 计算机操作系统的功能和基本操作方法；（选讲，学生自学）
(4) 常用工具软件（文字处理Word、表格处理Excel、演示文稿制作Powerpoint等）的基本使用方法；（结合案例精讲，先提出问题，然后解决问题）
(5) 计算机网络的基本概念，Internet和WWW的基本知识和主要应用。（细讲）
课堂讲授在多媒体教室中采用电子教案进行授课。授课时要注重基本理论和基本方法的讲解，同时也要注重理论与实践的结合。尽可能改变以往以教师为中心的授课方法，适当采用案例教学，加强课堂讨论、小组讨论。教学中还要注意引入学科新知识、新动态，提高授课质量，加大课堂信息量。注意：授课内容的先后顺序不要受教材章节的限制，教师可根据具体实验环境和环节来安排课程内容的先后顺序。
由于本课程具有授课班大、操作性和实验性强等特点，应布置适当的笔头作业，多以实验作业为主。作业批改方式可采用习题课集体批改、电子邮件、网上实时交互等方式。上机实践应在网络环境下以Windows操作系统为平台，配备课程的教学大纲、上机实验题、试题库等实验环境进行教学实践。
三、各教学环节学时分配
以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：
教学课时分配
四、教学内容
第一章计算机基础知识
第一节计算机概述
1. 计算机的发展
2. 计算机的特点
3. 计算机的分类
4. 计算机的应用
第二节二进制与信息数字化
1. 信息数字化的意义
2. 常用数制的转换
3. 中英文字符信息的编码
4. 数字化信息的计量
第三节计算机系统的组成
1. 计算机的工作原理与组成
2. 硬件系统的基础知识
3. 软件系统的基础知识
教学重点：了解计算机的特点与应用，掌握常用数制的转换、计算机系统的软硬件组成，理解计算机的基本操作与维护。
教学难点：熟练掌握常用数制的转换以及不同类型的数据在计算机中存储的方法。
课程的考核要求：
了解：计算机概述。
理解：计算机系统概述。
掌握：计算机中信息的表示方法。
应用：计算机硬件系统；计算机软件系统。
复习思考题：
1. 在计算机中，为什么采用二进制？
2. 什么是“比特”，什么是字节，某台计算机的内存为128MB是什么意思？
3. 计算机中的字与字长究竟是什么意思？为什么说字长越长运算精度越高、处理速度越快？
4. 什么是内存，什么是外存？
5. 什么是计算机语言，何谓机器语言、汇编语言和高级语言？
第二章计算机系统设置
第一节windows概述
第二节运行环境设置
第三节输出环境设置
第四节输入环境设置
本章重点和难点：本章重点是Windows图形用户界面的构成和操作，桌面
系统以及输出环境和输入环境的设置。难点是Windows图形用户界面的构成和操作。
课程的考核要求：
了解：windows概述。
理解：运行环境设置。
掌握：输出环境设置；输入环境设置。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作。
复习思考题：
1.对桌面、任务栏和开始菜单进行设置的方法。
2.如何隐藏任务栏？
3.显示、打印、声音等输出环境设置方法。
4.鼠标、键盘、语音等输入环境的设置方法。
第三章计算机资源管理
第一节资源管理器概述
第二节磁盘管理
第三节文件夹与文件的管理
第四节程序与任务的管理
第五节硬件资源的管理
本章重点和难点：本章重点是资源管理器的构成和设置，以及应用资源管理器进行磁盘、分区、文件夹和文件的管理。难点是文件夹和文件的管理。
课程的考核要求：
了解：资源管理器概述。
理解：硬件资源的管理。
掌握：磁盘管理；文件夹与文件管理；程序与任务的管理。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作。
复习思考题：
1. 什么是Windows 的快捷方式？
2. 如何在桌面上创建快捷方式图标？
3. 简述在Windows 环境下，启动应用程序的多种方法。
4. 如何为文件及文件夹重新命名？
6. 写字板和记事本的功能有什么区别？
第四章简报制作
第一节创建简报
第二节编辑简报
第三节格式设置
第四节图表处理
本章重点和难点：本章重点是模板的应用，文本框、艺术字、图形、表格等多种对象的处理。难点是图形对象格式的设置和应用。
课程的考核要求：
了解：
理解：图表处理。
掌握：创建简报；编辑简报；格式设置。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作软件编辑。
复习思考题：
1.自选主题，制作一个内容丰富的简报。
2.Word主要有哪几种视图？分别应用在哪些场合？
3.在保存Word文档时，“保存”与“另存为”有什么相同和不同之处？
4.若要将文档中选定的内容复制或移动到其他地方，一般可采用哪两
种方法？
第五章书籍编排
第一节辅助编写
第二节版面设置
第三节目录索引自动化
第四节文档的审阅
本章重点和难点：本章重点是模板与样式的应用，自动编号、交叉引用等Word自动功能的意义和操作，各种修订工具的使用。难点是自动编号和交叉引用的应用。
课程的考核要求：
了解：辅助编写；文档的审阅。
理解：版面设置。
掌握：目录索引自动化。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作软件编辑。
复习思考题：
1. 什么是样式？如何创建样式和应用样式？
2. 表格的清除与删除有何不同？如何进行清除与删除操作？
3. 查找替换的多种用法练习。
4. 写一部专著，内容不限，要求按照书籍格式进行排版
第六章证书打印
第一节制作通知
第二节邮件合并技巧
第三节制作信封
第四节打印通知
本章重点和难点：本章的重点是与邮件合并操作有关的建立主文档、数据源、插入合并域以及选定合并目标和合并范围。难点是理解域的概念。
课程的考核要求：
了解：制作信封。
理解：邮件合并技巧。
掌握：制作通知；打印通知。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作软件编辑。
复习思考题：
设计大型活动的请柬，要求用邮件合并功能发放请柬。
第七章工资管理
第一节输入基础数据
第二节工资表的计算
第三节工资表的修饰
第四节打印工资表
课程的考核要求：
了解：
理解：工资表的修饰。
掌握：输入基本数据；工资表的计算；打印工资表。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作软件编辑。
复习思考题：
1. 工作簿、工作表和单元格有何关系？
2. Excel的自动填充是一个相当有用的功能，如何在工作表的一行或一列中自动填充一个等差数列？
3. 相对引用、绝对引用和混合引用有何不同？
4. 如何在Excel的公式中引用其他工作表的单元格？
5. Excel的单元格中可包含哪些内容？如何复制或清除单元格中的部分内容？
7. 如何在每一页中都打印相同的行或列作为标题？
8. 如何为工作表改名？
第八章档案管理
第一节人事档案的建立
第二节人事档案的维护
第三节人事档案的管理
第四节人事档案的查询
本章重点和难点：本章重点是应用Excel进行数据管理，包括数据的排序、筛选，设置数据的有效性以及保护数据安全。难点是数据的排序和筛选操作。
课程的考核要求：
了解：。
理解：人事档案的查询。
掌握：人事档案的建立；人事档案的维护；人事档案的管理。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作软件编辑。
复习思考题：
1.Excel排序的规则是什么？可以按几列排序？
2.自定义排序的实现方法是什么？
3.如何设置数据的有效性？
4.高级筛选的条件区域怎么书写？
5.Vlookup函数的用法，注意事项，要求自行出题进行练习。
第九章销售管理
第一节销售信息的统计汇总
第二节销售业绩的分析
第三节展示分析结果
本章重点和难点：本章重点是应用Excel进行数据分析，包括应用函数和公式、分类汇总工具、数据透视表以及图表。难点是数据透视表的应用。
课程的考核要求：
了解：销售业绩的分析。
理解：展示分析结果。
掌握：销售信息的统计汇总。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作软件编辑。
复习思考题：
1.如何进行分类汇总？汇总的方式有哪些？
2.数据透视表的使用方法？
3.Sumif函数的用法，上机练习，自行设计习题进行练习。
4.图表的类型有哪些？如何生成图表？
5. 对数据清单中的数据进行排序时，何谓“主关键字”和“次关键字”？
第十章卡片管理
第一节建立物品账目
第二节建立管理卡片
第三节建立用户界面
本章重点和难点：本章重点是多工作表的计算，以及通过窗体控件、宏、自定义用户界面等方式，更加方便地使用Excel。难点是有关函数的使用和宏的操作。
课程的考核要求：
了解：建立管理卡片；建立用户界面。
理解：建立物品账目。
掌握：
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作软件编辑。
第十一章宣传片制作
第一节创建宣传片
第二节编辑片头
第三节编辑宋词介绍幻灯片
第四节编辑宋词欣赏幻灯片
第五节设置宣传片动画效果
第六节播放
本章重点和难点：本章重点是幻灯片制作的基本步骤，包括模板、版式、背景、文本、图形等各种对象的设置和修饰，以及自定义动画效果的操作。难点是有关自定义动画效果的操作。
课程的考核要求：
了解：
理解：编辑宋词介绍幻灯片；编辑宋词欣赏幻灯片。
掌握：创建宣传片；编辑片头；设置动画效果。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作软件编辑。
复习思考题：
1. 使用什么功能可以使PowerPoint在演示幻灯片时转去执行其他应用程序？
2. “自动播放”的功能是什么？如何设置演示文稿的自动播放效果？
3. 如何将制作好的演示文稿带到另一台计算机上运行？
4. 如何设置循环播放声音和视频对象？如何终止播放？
第十二章课件制作
第一节创建课件
第二节统一课件外观
第三节在课件中插入对象
第四节给课件添加交互控制
第五节放映课件
第六节课件的保存和打印
本章重点和难点：本章重点是幻灯片母板的概念和定制方法，以及插入图表、公式、超级链接的方法，预设动画、录制旁白、自定义放映的操作。难点是幻灯片母板的定制方法。
课程的考核要求：
了解：给课件添加交互控制。
理解：在课件中插入对象。
掌握：创建课件；统一课件外观；放映课件。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作软件编辑。
复习思考题：
1. 各种放映方式的区别是什么？
2. 什么是幻灯片母版？它的功能是什么？
3. 如何在幻灯片放映过程中，在幻灯片上书写或绘画（加注释）？
4. 动画设置的方法是什么？如何使用时间轴？
第十三章计算机网络
第一节计算机网络概述
第二节在课件中插入对象
第三节Internet基础
第四节计算机网络安全
教学重点：了解网络、数据通信和Internet的基础知识，掌握共享资源的管理方法，熟练掌握Internet的主要应用服务（电子邮件、WWW浏览、文件的下载与上传、信息的搜索与保存等）的使用方法，理解Internet的基础知识。
教学难点：理解网络的拓扑结构，网络协议，数据通信的基础知识。
课程的考核要求：
了解：局域网基础。
理解：计算机网络概述；计算机网络安全。
掌握：Internet基础。
应用：根据所掌握的理论，结合课上的例题，实际操作软件编辑。
复习思考题：
1. 什么是网络协议？它的作用是什么？
2. 什么是超文本标记语言HTML，它的作用是什么？
3. 什么是Web网站？什么是主页？
4. 什么是Web浏览器？什么是URL？
5. 简述Internet与WWW的联系与区别。
6. 文件传输FTP与远程登录Telnet有何不同？
五、考核方式、成绩评定（黑体，小四号字）
期末考核以联机方式能力考核为主，采用上机测试（无纸化）的方法，实现教考分离。本课程通过平时作业、综合作业和期末考试三种方式计算成绩。其中平时作业占20%；综合作业20%，分别为Word、Excel和PowerPoint三次；最后期末考试为上机考试，成绩占总成绩的60%。
要求学生独立按时完成课后作业，综合作业应充分发挥主观能动性。学生对
计算机操作熟练程度不一，应结合自身情况，课下自行练习，独立完成作业。另外，可查阅有关软件的参考书以及应用技巧，以达到熟练操作应用的目标。
六、主要参考书及其他内容
【1】卢山，大学计算机信息素养，中国水利水电出版社，2017年；
【2】卢山，大学计算机信息素养实验指导，中国水利水电出版社，2017年；
执笔人：卢山教研室主任：系教学主任审核签名：