四年级语文下册期末试题

小学四年级语文期末试题

一、读拼音，写词语。（10分）

kuǎn dài kǒng xìch?ng fáwān yán jiěshì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zàn shǎng chǎng huīkǎi xuán zhan hàn jìng pai

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音。（4分）

缤纷(bīn bīng) 糟蹋（tàtɑ）应和（yìng yīng）拮据（jūjù）

骨髓（suǐsuí）双膝（xīqī）河畔（pàn bàn）气喘吁吁（yùxū）

三、辨字组词。（5分）

驰（）揭（）蘑（）饶（）辩（）

弛（）蔼（）磨（）扰（）辨（）

四、补充词语。（8分）

（）（）万里水平（）（）笑（）颜（）手不（）（）

（）吞（）咽莫名（）（）（）心（）目半（）而（）

五、选择正确的词语填空。（3分）

观赏欣赏因为......所以...... 只有......才......

①七月的xq繁花无边，吸引了无数游人前来（）。

②我来到桂林，（）着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。

③（）亲自来到桂林，（）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。

六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（4分）

①表示直接引用的话②表示特殊含义③表示特定的称谓④表示讽刺或否定

⑴我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”。（）

⑵德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。（）

⑶孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）

⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）

七、按要求写句子。（8分）

⑴像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的摇篮的。（改为反问句）

_____________________________________________________________

⑵芦苇盖上了白雪。（把句子写得更具体）

___________________________________________________________

⑶伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。（缩句）

_____________________________________________________________

⑷补充句子。教室里真安静啊，静得_________________________________

用修改符号修改病句。

⑴听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。

⑵在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。

⑶金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

⑷父亲摸摸我的后脑勺，似信非信的说:“当然能！”

八、按课文内容填空。（13分）

1.这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，......让你感到像是走进了的画卷,真是“，

。”

2.虽然生命，但是，我们却可以让的生命体现出

的价值。于是，我下定决心，一定要，决不让它

使自己活得更加光彩有力。

3. ，春江水暖鸭先知。

4.日出江花红胜火，。

5.古人描写的乡村生活多么富有情趣：“，”

一句表现了乡村儿童的勤劳，流露出诗人对农村儿童的之情，让我们读后仿佛看到了这样的画面。

6.语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了为人类取火种的

，射箭百发百中的，等一些可敬的人，了解了牧场之国等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了。

7.被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯著名的民间故事集《》，我们学过的课文《》就是选自这个故事集，学了这个故事，我懂得了

8.写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者名字哦。

__________________________________________________

9.写一句你积累的歇后语。

__________________________________________________________

10.写一句有关天气的谚语。

_____________________________________________________________

第二部分阅读积累与运用

一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（11分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。

1.在文中括号里填上合适的关联词。（1分）

2.在文中找出与下面的词语相近的词语。（1分）

融洽----（）特别----（）

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）

______________________________________________

4.用“——”划出一句拟人句，你也写一句。（2分）

____________________________________________________

5.文中最后一段话在文中的作用是（）（写序号）（1分）

①提出问题，总起作用②总结全文，点明中心

③承上启下，过渡

6.你喜欢文中的那句话，用“”标出，并说说原因。（2分）

_________________________________________________________

7.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往？（2分）

_________________________________________________________

二、阅读短文，完成下面的练习。（14分）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（yì）熠闪光，显得更加美丽。

1.给短文加一个合适的题目。（1分）

2.把下面的词语准确地填在文中的括号内。（4分）

人山人海拾金不昧五颜六色迫不及待

3.联系上下文，解释词语。（2分）

迫不及待:_____________________

四下环顾:________________________________________

4.选择正确答案的序号，填在横线上。（2分）

第三段中划横线的语句主要描写了人物的_____；划曲线的句子主要描写了人物的___。

A.外貌

B.神态

C.语言

D.动作

5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）

①把省略号的意思补充出来：_____________________________

②这里用省略号表达了我_______________________________________

6.想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。（3分）

第三部分习作

题目：让我的一个人

要求：

①把题目补充完整，可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的、敬佩的一个人，也可以写你不喜欢的一个人。

②用一两个具体事例写出人物的语言、动作、神态等特点。

人教版四年级语文下册期末测试题

一、汉语拼音。（共20分）

1、我会给生字选择正确的读音。（6分）

侦（zhēn zhēnɡ）寐（mai m?）镶（xiānɡshānɡ）

筐（kuānɡkānɡ）袅（niǎo dǎo）执（zhìzhí）

2、我会写出生字的声母或韵母。（6分）

耘（_____ún）吁（_____ū）澜（_____án）

妄（w_____）袖（x_____）狠（h_____）

3、我会读拼音，写词语。（8分）

shāo wēi shàn liánɡyúchǔn biān fúfēi xiánɡh?xi?jiěshìɡān zànɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h?xi?shēn yín zhuāng shìjíxiáng iàn kang jing pai

( ) ( ) ( ) （）（）（）

二、积累·运用。（共30分）

1、我会辨字组词。（8分）

拔（）锐（）捣（）辩（）

拨（）悦（）岛（）瓣（）

弧（）徽（）幼（）饶（）抗（）

狐（）微（）劝（）绕（）坑（）

2、我会填字组成四字短语。（6分）

声（）击（）决胜（）（）（）（）楚歌坚定（）（）（）（）不息有（）无（）（）魏（）赵（）大（）为

月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

3、我会把下面的句子补充完整。（10分）

（1）大漠孤烟直，_________。

（2）________，言而有信。

（3）朝霞不出门，________。

（4）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，________，________。（爱因斯坦）

（5）周瑜打黄盖—__________________ 。

4、默写古诗《乡村四月》。（6分）

________________，________________。

________________，________________。

三、阅读。（共20分）

（一）阅读文段，回答问题。（10分）

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白

白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

（）生命短暂，（），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

1、按原文内容填空。（1分）

2、在文段中找出下列词语的反义词。（3分）

浪费（）有限（）长久（）

3、短文主要叙述了对生命的两种态度：（1）_________；（2）________；“我”的感悟是（）。（3分）

a、柔弱的动物和植物都格外珍爱生命，顽强展现自己，“我”也要对生命负责任。

b、生命只属于自己，所以“我”有权利使用它。

4、文中的“糟蹋”指的是________的意思，作者下决心________。（3分）

（二）阅读短文，回答问题。（10分）

不知疲倦的人

陈景润叔叔是一个孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起许多数学演算手稿。上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。

有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答，管理员锁好门去吃午饭了。这时候陈叔叔才觉得该回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

1、照样子写词语。（2分）

静悄悄__________________

2、第2—5自然段是按________顺序记叙事情的，表示顺序的词语是：________→________→________。（4分）

3、用“_____”画出文章中的一句过渡句。（1分）

4、陈景润叔叔是怎样的人？（用文中一句话回答）（1分）

_____________________________________

5、读了这篇短文，你有哪些感想？（2分）

_____________________________________

四、习作。（共30分）

题目：我是一个_________的孩子

要求：1、把题目补充完整，可填写：诚实、细心、珍惜时间、爱唱歌、助人为乐等。2、把句子写通顺，意思表达清楚。

人教版四年级下册语文期末试卷4

第一部分：基础知识积累与运用（35%）

一、读拼音，规范地写词语。（6分）

h?xi?shēn yín zhuāng shìjíxiáng iàn kang jing pai

( ) ( ) ( ) （）（）（）

二、我知道要先比一比，再组词。（5）

弧（）徽（）幼（）饶（）抗（）

狐（）微（）劝（）绕（）坑（）

三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分）

全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（）

四、把下面的四字词补充完整。（4分）

声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为

月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

五、我会按要求改句子。(4分)

1、小溪里，鱼儿游来游去。

改成拟人句：__________________________________________________

2、读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。

改为反问句：__________________________________________________

六、我能积累运用。

1、先根据内容连线，再根据要求填空。（3分）

采菊东篱下骄兵必败

己所不欲无数夕阳山

几行红叶树悠然见南山

关羽失荆州勿施于人

生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：___________________________

2、古诗填空（5分）

本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！

_________ （）

___________________ ，________________________。

___________________ ，_______________________ 。

七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）1．《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（）2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（）3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”这句话的作者是巴金。（）

4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。（）

八、综合实践。（2分）

本学期，我们围绕“大自然的启示”开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：_ ____________________________________________。

第一部分基础知识积累与运用(55分)

一、读拼音，规范地写词语。(10分)

wān yán h?xi?shǎng xīn yuamùgān zàng

( ) ( ) ( ) ( )

yúchǔn xīshēng zāo tàshuài lǐng píbai

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、组词(5分)

削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )

哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )

三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)

A、往上托

B、举动

C、提出

D、全

(1)我认识了一位举止特别的青年。( )

(2)课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。( )

(3)请你举个例子来具体说明一下。( )

(4)万里长城是举世闻名的古建筑。( )

四、按要求填空。(14分)

1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。(8分)

知( )知( ) ( )出( )没出( )不( ) 所( )无( )

运( )帷( ) 骨瘦( )( ) 声( )击( ) 响( )云( )

2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么?(3分)

3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》。作者( ) 书的主要内容：

推荐的理由：(3分)

五、精彩回放。(10分)

1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如( )。

2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、( ) 、( ) 。等，其中给我印象最深的是( )，因为( )。

3、早开的红梅——( ) ; ( )——入木三分。

课外我还收集了很多歇后语，( )(6分) 4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。(4分)

_______________________

___________________，___________________________。

_____________________，___________________________。

六、句子万花筒。(5分)

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)

2、礼花绽放。(把句子写具体)

3、湖面很平静。(改成比喻句)

4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)

七、口语交际。(7分)

在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

八、(一)阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。(15分)

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“呦，金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiùhuā()那样细致;有时又huībǐ()速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

1、在拼音旁的括号里写上词语。(2分)

2、从文中找出下列反语词。(3分)

呆板()马马虎虎()讽刺()

3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。(3分)

4、说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用“~~~”划出来)。(2分)

5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么?(2分)

6、读了这篇小短文，你有什么启发?(2分)

7、朗读第3自然段时要读出的语气。(1分)

(二)短文《购买上帝的男孩》(13分)

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。

天快黑了( )第二十九家商店的店主热情地接待了男孩( )老板是六十多岁的老头( )满头银发( )慈眉善目( )他笑眯眯地问男孩( )告诉我( )孩子( )你买上帝干吗( )男孩流着泪告诉老头( )他叫邦迪( )父母很早就去世了( )他是被叔叔帕特鲁普抚养大的( )叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”

1、划去文中括号内用得不正确的词语。(2分)

2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说______________。(1分)

3、我会给文中没有标点的地方加上标点。(4分)

4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。(2分)

5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说?请简洁地写在下面。(3分)

老头：

小男孩：

帕特鲁普：

6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。(3分)

第三部分：习作(30分)<二选一>

九、作文

1：我最难忘的人是

这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。

2：四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。