应用化学专业本科人才培养方案

应用化学专业本科人才培养方案
应用化学专业本科人才培养方案

应用化学本科专业人才培养方案

(专业代码:070302)

一、培养目标

本专业培养具备扎实的化学基础知识、应用化学基本技能,具有较强创新能力和实践能力,能在精细化工及相关领域(如药物化学、生物化工等)进行科研设计、产品开发、生产管理等应用型人才。

二、基本规格与要求

1.具有坚定的政治方向和良好的心理素质,具有敬业爱岗、吃苦耐劳、团结合作的职业精神,具有健康的体魄,达到国家规定的大学生体育合格标准;

2.具有一定的信息技术能力,基本达到计算机二级水平,可应用现代信息技术有效解决相关专业实际问题。具有较为扎实的外语能力,基本达到英语四级水平,可初步阅读专业外语文献;

3.掌握数学、物理及与化学工程相关的其他自然科学知识;掌握大学基础化学(含无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等)基本知识、基本原理和基本实验技能;

4.掌握应用化学专业知识,主要包括化工原理、化学工程、精细化工、化学分析、仪器分析、生物化工等学科的基本知识、基本理论和基本实验技能;

5.掌握资料检索及现代信息技术应用方法;具有一定的科研能力。了解本专业的前沿动态以及有关产业的应用前景;

6. 具有较强的实践能力和创新意识、人际沟通能力、口头与文字表达能力。

三、学制与毕业要求

1.学制:四年

2.毕业要求:至少获得本方案规定的174个总学分,其中至少包括4个拓展学分。最长学习年限为6年。

四、学位与授予条件

1.学位:工学学士学位

2.授予条件:符合《徐州工程学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定。

五、课程设置一览表

六、能力与知识结构图

七、专业核心课程简介

1. 无机化学(Inorganic Chemistry)5学分

无机化学是研究无机物的组成、性质、结构和反应的一门科学。本课程主要内容是近代物质结构理论、原子结构、元素周期律、分子结构、化学热力学、化学反应动力学、化学反应速率、化学平衡、电离平衡、氧化还原和配位化学等基本理论。该课程是应用化学专业的专业基础课,通过本课程的学习,培养学生独立进行化学计算、自学和利用参考资料等方面的能力。强化学生的专业思想,激发学生学习化学的兴趣,掌握解决化学问题的基本方法,为后继课程的学习打下基础。

2. 有机化学(Organic Chemistry)5学分

有机化学是研究有机物组成、结构、性质及其变化的一门科学。本课程主要内容是有机化合物的命名、结构、物理性质,化学性质、用途、来源和制备方法;各类官能团的特性,各种类型有机反应的反应机理;有机合成,有机化合物的结构测定等。该课程是应用化学专业的专业基础课,通过本课程的学习,使学生在学习无机化学的基础上,比较系统地获得有机化学的基本理论、基本知识、基本技能及学习有机化学的基本思想和方法;在创造性思维、了解自然科学规律、发现问题和解决问题的能力方面获得初步的训练。

3. 分析化学(Analytic Chemistry)3学分

分析化学是研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的一门科学。本课程主要内容为定性分析和定量分析两部分。前者包括以系统分析为主的常见阳离子分析和以分别分析为主的常见阴离子分析;后者包括以化学分析为主的酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定、重量分析以及吸光光度分析。该课程是应用化学专业的专业基础课,通过本课程的学习,使学生了解定量分析的一般步骤,掌握误差及分析数据的处理,掌握滴定分析、重量分析和光度分析的基本原理和方法,掌握常用的分离和富集方法及基本操作与技能。

4. 物理化学(Physical Chemistry)5学分

物理化学是借助数学、物理学等基础科学的理论及其提供的实验手段,探求化学运动中具有普遍性的基本规律的一门科学。本课程主要内容是热力学第一、二、三定律、溶液、相平衡、化学平衡、统计热力学基础、电化学、化学动力学、界面现象、胶体分散体院及大分子溶液等部分。该课程是应用化学专业的专业基础课,通过本课程的学习,使学生掌握物理化学的基本理论、基本概念、基本知识和实验方法。了解物理化学在其它学科、科学实验、工业生产中的重要作用,并培养学生综合分析解决实际问题的能力。

5.仪器分析(Instrumental Analysis)3学分

仪器分析是研究有关物质分析的理论与技术的一门科学。本课程主要内容为光谱分析、电化学分析、色谱分析、质谱分析及核磁共振波谱等。重点介绍光谱分析(紫外分光光度法、红外光谱法、原子发射光谱法和原子吸收光谱法)、电化学分析(电位分析法、极谱分析法和库仑分析法)、色谱分析(经典色谱法、气相色谱法、液相色谱法)及核磁共振波谱。该课程是应用化学专业的专业基础课,通过本课程的学习,能够掌握分光光度计、原子吸收、电位计、电化学分析仪、气相色谱等

常见分析仪器的基本构造和分析方法,较熟练地进行红外光谱、紫外光谱、核磁共振等波谱解析。

6. 化工原理(Principle of Chemical Engineering) 5学分

化工原理是研究生产过程中各种单元操作的规律,并利用这些规律解决实际生产中过程问题的一门科学。本课程主要内容是液体流动与输送设备,传热和换热器、液体蒸馏、气体吸收,塔设备,非均相物系分离,蒸发、萃取、干燥等教学内容。该课程是应用化学专业的重要专业必修课,通过本课程的学习,使学生熟悉单元操作原理在化学工业中的应用,掌握有关基本计算方法,了解典型化工设备的结构和操作方法,初步具备基本的考察反应过程、设计和选择反映器及工艺条件的能力,逐步确立工程思想。为进一步学习专业课程及从事工程实践奠定必要的理论基础。

7.精细化学品化学(Fine Chemicals)3学分

精细化学品化学是研究精细化学品结构、合成及应用性能的一门科学。本课程主要内容是精细化学品的定义、分类、制备方法和涉及的理论,重点介绍染料、荧光增白剂、香料、农药、药物中间体、表面活性剂、化妆品、涂料及胶黏剂等典型产品的工艺和应用。该课程是应用化学专业的重要专业必修课程,通过本门课程的学习,培养学生关注精细化工领域最新进展、优化和设计精细化学品的生产工艺、理解产品结构与性能关系与新应用开发的意识和能力,助于学生学习和积累从事精细化工科研工作所需要的知识和技能。

8. 精细化学品分离与分析技术(Separation and analysis Technology of Fine Chemicals) 2学分

精细化工工艺学是研究精细化工产品生产原理与工艺的一门科学。本课程的主要内容是学习精细化工的分类特点、工艺学基础和主要领域系列产品的基本原理、性能特点、应用范围、发展动向,以及某些有代表性的产品的生产工艺和技术开发。该课程是应用化学专业的重要专业必修课,通过本课程的学习,使学生掌握精细化工产品如表面活性剂、合成材料助剂、食品添加剂、香精香料、粘合剂、涂料、感光材料及化妆品等产品的生产原理和方法,对从事精细化工产品的开发和生产、培养工艺工程师解决实际问题的能力具有重要的意义。

9.精细化工工艺学(Fine Chemical Technology)3学分

精细化工工艺学是研究精细化工产品生产原理与工艺的一门科学。本课程的主要内容是学习精细化工的分类特点、工艺学基础和主要领域系列产品的基本原理、性能特点、应用范围、发展动向,以及某些有代表性的产品的生产工艺和技术开发。该课程是应用化学专业的重要专业必修课,通过本课程的学习,使学生掌握精细化工产品如表面活性剂、合成材料助剂、食品添加剂、香精香料、粘合剂、涂料、感光材料及化妆品等产品的生产原理和方法,对从事精细化工产品的开发和生产、培养工艺工程师解决实际问题的能力具有重要的意义。

10. 药物化学(Medicinal Chemistry)3学分

药物化学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、药物作用的化学机制、体内代谢、构效关系及寻找新药的一门科学。本课程主要内容是化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、药物作用的化学机制、体内代谢、构效关系、新药研究开发的途径和方法等。该课程是应用化学专业的专业必修课,通过本课程的教学,使学生能熟悉化学药物的结构、理化性质、

体内代谢及临床应用,为有效、合理地使用现有化学药物提供理论依据,为从事新药研究奠定理论基础。

11. 大学化学实验(College Chemistry Experiment)7 学分

大学化学实验包括基本实验操作,大学化学实验(1)、(2)、(3)、(4)。其中大学化学实验(1)主要为无机化学实验;大学化学实验(2)重点为分析化学实验;大学化学实验(3)偏重于有机化合物的一般分离、鉴定和制备方法;大学化学实验(4)包括物理化学参数测量实验、电学实验、光谱学实验、色谱、物质结构实验等。整个大学化学实验的基本内容涉及基础实验(验证性实验与基本操作)、综合实验和设计实验,通过实验,使学生掌握常规实验仪器的使用方法,培养学生学会利用实验仪器设备来分析、解决化学问题的能力,培养严谨的实事求是的科学态度和良好的实验素质。

制定人:庄文昌朱捷刘玉胜

批准人:

修订日期:2011年12月 10日

应用化学人才培养方案

应用化学本科专业人才培养方案 专业代码:070302 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展,掌握精细化工和材料合成方面的基本理论和基本技能及相关的工程技术知识,具有从事精细化工生产、材料合成与研制、产品分析检测等专业工作的能力,能够在化工、材料、质检、环保、医药、轻工、卫生防疫、科研院所等部门从事化工合成、分析检测、新材料研制和科技开发等方面工作,具有创新意识和创业精神的应用型高级专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学等方面的基本理论和基本知识,接受无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验等方面的基本训练,掌握无机、有机、分析、物化、高分子等学科基础知识、基本理论和实验技能等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新创业意识。 2、掌握大学物理和高等数学等方面的基础知识,具有基本的数理分析运算能力。 3、系统掌握无机、有机、分析、物化、高分子等学科基础知识、基本理论和基本实验技能,具有扎实的专业基本知识及应用分析能力。 4、掌握化工原理和化工分析及材料合成等基本理论及实验技能,具有从事化工生产过程和产品的分析检测、精细化工产品和新材料研制的能力。 5、初步具备科研论文写作和专利申请等科研素质和应用技能。 6、具有基本的英语应用能力,能阅读本专业的外文书刊,达到国家

规定的外语等级水平。 7、具有基本的计算机应用能力,能熟练运用网络和计算机等现代技术检索本专业的中英文资料和有关科技信息的基本技能。 8、具有较强的组织管理、语言表达、人际交往和团队协作能力。 三、专业方向 1、工业分析方向:学习和掌握工业分析方面基本技能和相关的工程技术知识,能够利用现代分析仪器从事质量监督、石油、化工、环保、轻工、卫生防疫、科研院所等部门的分析检测及相关工作。 2、精细化学品合成方向:学习和掌握合成化学、化工原理、化学反应工程及精细化学品合成的相关理论及工程技术知识,能在化工、涂料、轻工、医药等部门从事技术支持、工艺创新、产品研发等方面的工作。 3、绿色催化方向:学习和掌握绿色催化剂的制备和表征、应用及光催化方面的基本理论和技术,有从事催化剂产品及过程开发的能力,能胜任化工、能源、材料、医药、食品、环保等领域中相关的新工艺、新材料、新产品的研究、开发、设计和技术管理等方面的工作。 四、素质与能力分析表(表一)

应用化学专业科人才培养方案

应用化学专业本科人才培养方案 一、专业代码与名称 专业代码:070302 专业名称:应用化学Applied Chemistry 二、学制与学位 修业年限:四年 授予学位:工学学士Bachelor of Engineering 三、培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展,具有扎实的、系统的应用化学及化学与电子技术有机结合所必须的基本理论、熟练的实验技能、科学和工程素养良好的化学与电子技术有机结合的应用化学高级工程技术人才和创新创业人才。 本专业毕业生能够从事印制电路设计与制造技术、材料化学与工艺、应用电化学与电子化学品、微电子工艺与电子化工等领域的研发、设计、应用和管理等方面的工作。 四、毕业要求 本专业的学生主要学习化学与电子技术有机结合应用化学基本理论和基本知识。通过科学实验与科学思维的基本训练,本专业毕业生要求具备如下的知识、能力与素质: 1. 掌握化学与电子技术有机结合所必须的基本理论和方法,使学生在专业领域具备较强的科研能力与创新能力; 2. 通过良好的实验教学与工程实践锻炼,使学生掌握应用化学的原理和应用方法,能独立进行原理效应分析、观察新现象,具备把工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题的能力。 3. 培养学生的综合素质与人文素养、较强的外语能力;沟通能力强、团队精神强,并具有一定的组织管理能力和终身学习能力。 4. 具有国际视野,熟悉本专业的国内外发展状况与前景。 五、专业特色 围绕化学与电子技术有机结合的基础理论知识及应用为主要教学内容,通过全面、系统的理论和实验教学课程,使学生既具有电子技术知识又具有扎实的化学基础。培养具有良好科学素质和一定的印制电路与印制电子技术、微电子工艺、电子化学、功能高分子材料化学等综合素质能力的高级科研人才和卓越工程师人才。 六、课程设置与修读要求

应用化学专业本科培养方案

应用化学专业本科培养方案 一、专业代码及专业名称 专业代码:070302 专业名称:应用化学(Applied Chemistry) 二、培养目标 培养具有良好的科学文化素养,能够较系统扎实地掌握化学化工基本理论、基本知识和基本技能,富有创新意识和实践能力,能在研究机构、高等院校及化工、医药等企事业单位从事生产、开发、科研、教学及管理工作的应用型技术人才。 三、培养要求 本专业学生在学习公共基础理论课和人文知识的基础上,主要学习化学、化学工程与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到较系统的科学思维和应用研究的基本训练,初步具有综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行应用研究、技术开发和科技管理的能力。 本专业的毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质: 1.具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和创新意识; 2.掌握数学、物理、信息科学等方面的基本理论和基本知识; 3.掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学与化工的发展动态、应用前景和行业需求; 4.了解关于化工相关产业、知识产权、安全与环境等方面的政策与法规; 5.具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神,适用科学和社会的发展; 6.具有对终身学习的正确认识和学习能力。 四、学制与授予学位 学制:四年 授予学位:工学学士 五、主干学科 化学、化学工程与技术 六、专业核心课程 无机化学、分析化学、仪器分析及实验、有机化学、物理化学、化工原理、结构化学、高等有机化学、有机合成、天然产物化学、精细化工工艺学、精细化学品分离与分析。 七、主要专业实验 无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、精细化工实验、化工

应用化学专业人才培养方案

应用化学专业人才培养方案 一、专业基本情况 专业名称:应用化学专业代码:070302 学科门类:理学专业类:化学类 二、业务培养目标 本专业培养适应社会需要、具有良好的科学素质、掌握化学的基本理论、基本知识和基本技能,受到应用研究、科技开发、科技管理初步训练的应用化学专门人才。适宜在研究机构、学校及化工、医药、环境、材料、食品、生物、轻工等企事业单位及乡镇企业从事科研教学、应用研究、分析测试、开发及营销管理工作,也可以继续攻读应用化学及与化学相关学科的硕士学位。 三、业务培养要求 本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的工程技术知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素质,具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、分析测试、技术开发和科技管理的基本能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识; 2、掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、仪器分析、天然产物有效成分分离提取、林产品品质分析、环境分析、农药分析与检测等方面的基本知识、基本理论和基本实验技能; 3、了解与化学相关专业的一般原理和知识; 4、了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及化学相关产业发展状况; 5、了解关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面政策与法规; 6、掌握一门外语,能阅读外文专业文献; 7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计、实验研究、实验结果的归纳、整理、分析能力,具有撰写论文,参与学术交流的能力。 五、主干学科 化学。 六、主要课程 无机化学、分析化学、有机化学、仪器分析、物理化学、植物化学、高分子化学、功能材料学、生物化学、分析测试技术与应用、胶体与表面化学、化工原理等。 七、学制与授予学位 学制:四年授予学位:理学学士

应用化学专业(精细化工方向)人才培养方案

应用化学专业(精细化工方向)人才培养方案 一、培养目标与培养规格 (一)培养目标 本专业培养能主动适应社会经济发展需要,具备较扎实的化学化工基本理论、基本知识和较强的实验技能和实践能力,较宽的知识面,具有创新意识和初步的科学研究能力,德智体美全面发展,能在化工企业、科研机构等从事精细化工产品的生产与技术开发、产品检测、生产管理、科研和服务等工作的应用型高级专门人才。 (二)培养规格 1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;掌握无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、精细化学品化学、化工原理、化工制图等课程的基础知识、基本原理和相关的工程技术知识。 2.熟悉精细化工过程设备,掌握化工生产典型的单元操作,受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用等方面的基本训练。 3.掌握精细化学品的合成、生产、分析的一般原理、技术和方法,具有一定的产品开发、应用推广和生产经营管理能力。 4.掌握中外文文献检索、资料查询及运用信息技术获取相关信息的基本方法,得到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和训练,具有创新意识、创新能力。 5.了解化学化工的前沿知识、应用前景、最新发展动态,以及化学相关产业发展状况;了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策法规。 6.具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质以及团队协作精神。 二、学制与学位 学制:基本学制四年(弹性学制3-6年) 授予学位:理学学士 三、毕业条件 本专业学生需修满170学分(见下表)准予毕业;符合学士学位授予条件的授予理学学士学位。 学生修满学分构成表

(二)主要课程说明 1.课程名称:无机化学 专业理论课,核心课程。本课程要求学生在初步掌握元素周期律、近代物质运动、化学热力学基础、基础电化学、化学平衡、反应速率等理论基础上,理解和掌握重要元素的单质及其重要化合物的结构性质、资源、制备和用途。同时,通过教学过程培养学生的自学能力、科学思维能力、运算能力和解决一般无机化学问题的综合能力。 2.课程名称:分析化学 专业理论课,核心课程。本课程主要任务是研究物质的化学组成、化学结构、测定方法及有关理论。分析化学又是一门实践性很强的学科,通过分析化学的学习,使学生掌握分析化学中定性分析、定量分析(包括滴定分析和重量分析等)的基本原理、基本知识和一些基本的方法,把理论知识同实践紧密地结合起来,获得分析问题和解决问题的能力,培养严肃认真、实事求是的科学态度,掌握精密细致地进行科学实验的技能技巧,为将来从事精细化学品的分析工作打下良好的基础。 3.课程名称:仪器分析 专业理论课,核心课程。要求学生在学习分析化学的基础上学习原子吸收、原子发射、紫外—可见分子吸收、荧光、红外、电分析、热分析、气相色谱、液相色谱等分析方法的基本原理。初步掌握仪器的基本结构、操作方法及其在化学分析中的应用。 4.课程名称:有机化学 专业理论课,核心课程。要求学生在学习无机化学的基础上,系统地讲授各类有机化合物的命名、结构、性质及其在工农业生产中的应用;各类有机物的典型反应和合成方法;各类有机物相互转变的基本规律;有机化合物结构与性能的关系;有机反应基本类型及重要的反应历程等。通过有机化学的学习,要求学生掌握有机化学的基本知识,基本理论和基本技能,并了解本学科的新成果和发展动态,提高学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力。为将来从事精细化学品的研发工作打下良好的基础。

应用化学专业大学生职业生涯规划范文

应用化学专业大学生职业生涯规划范文 社会的发展日异月新,社会的竞争越来越大,大学生越来越多,因此,大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生,为自己做一个计划就格外重要了,为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器,作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。我会以自己的行动来验证,让时间来证明一切。 我的性格,为人老实,办事稳重,天生乐观开朗,性情温和,性格内向,不善言辞。好奇心强,也爱创新,也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路,未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源,也容易钻牛角尖。我的兴趣,爱好广泛。喜欢动手实验,逻辑推理思考。喜欢进行体育运动,例如,篮球,网球。我在逻辑思考与推理演算方面能力较强,动手能力较可以,有待加强,但在管理方面较弱。 我的缺点,对事物的看法容易固执、偏激,对人有时太善良,太过柔和,太容易妥协。 我有扎实专业课程,利用图书馆及网络的资源,充实自己的专业知识,具有很强的试验动手能力。通过后面的两年的学习,我要充实自己的专业实践能力,让自己的理论知识和实践相结合。

因为是以科研工作者为职业目标,必定学科知识一定要扎实,也要一定的学科深度。如此而来,考研即为初的目标。在以化学专业为主要方向的同时,也不放弃自己的另一个爱好——数学。即主学化学,但也不停止数学的学习。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作,做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作,实现自己的职业目标。 当今世界的发展,面对当今社会性的就业形势,作为大学生应该更加努力学习自己所选专业,学习好英语,课闲时经常去图书馆,让自己在各方面提高,做一个素质和技能的双才。用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的工作。正确认识社会,寻找位置 选择职业,就是选择未来。大学生如果正确地选择职业,我应该如何利用好专业知识, 就总体而言,近几年来,工科类大部分专业仍供不应求,比如计算机、自动控制、通信工程、电子工程等专业的需求量仍较大,而文科类专业,如思想政治教育、经济法,甚至前几年非常热门的国际金融、企业管理等专业需求量较少。加之国有企业的改革,国家机关和企事业单位的压缩编制,下岗人员日益增多,而高校的毕业生却在逐年增多,从而使得就业形势更加紧张。因此毕业生不要把就业期望

应用化学专业培养方案

应用化学专业培养方案 (理学,化学,070302) 一、培养目标 本专业培养符合化学化工、食品、医药、商检、环保及能源等行业发展和社会经济建设需求,能够承担社会责任、具备交叉学科知识和实践技能,具有创新意识和开拓精神的应用型本科人才。 二、培养要求 本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要,适应改革开放和社会主义经济建设需要,掌握扎实的现代化学化工基础及专门知识。具有较强的专业实验技能、工程实践能力。有对新技术、新产品、新工艺和新设备进行研究、开发和设计的能力。 三、培养标准 本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面,共计12条培养标准。 1. 知识要求 (1)掌握一定的人文科学知识,社会科学知识,自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识;数学、物理、外语、计算机与管理的基础知识,具有初步的科学实验、情报信息等方面的知识; (2)掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识,了解本专业与相关专业前沿性问题与发展趋势; (3)具有一定的专业知识,相关的工程技术知识和技术经济,对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。 2.能力要求 (1)具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力;具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力;至少掌握一门计算机高级语言,具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力; (2)具有较强的科学试验、分析解决本专业工程技术问题的能力; (3)具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本科学技能,以及一定的基本工艺操作技能; (4)具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的科学思维、基

2009级应用化学专业培养方案

2009级应用化学专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,能在科研机构、中高等职业技术学校、企事业单位从事教学、科研、技术开发及管理工作的专门应用型人才。培养有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国,德、智、体、美全面发展的教育或科技工作者。 二、培养要求 1.基本要求 (1)综合文化素质和素质拓展:达到学院合格标准; (2)外语:通过国家英语四级考试或达到学校合格标准; (3)计算机:通过省级或国家级一级考试; (4)体育:达到国家大学生体育达标要求; (5)普通话:通过国家普通话水平测试二级乙等。 2.专业要求 本专业学生主要掌握化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法,具有良好的科学思维和科学实验的能力,掌握现代化学化工生产工艺和设备的原理和应用,具有良好的从事化工生产、产品开发和生产管理能力。 (1)掌握数学、物理等学科的基本理论和基本知识。了解相近专业的一般原理和知识; (2)掌握无机化学、有机化学、分析化学(含仪器分析)、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能;掌握精细化工方向或高分子材料与加工工艺模块的工艺基础知识,具有一定的工艺管理和生产管理及产品开发、设计能力。 (3)掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法; (4)具有一定的实验设计,创新能力,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。要求了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态,以及化学相关产业发展状况; (5)获得国家劳动部门颁发的“高级化学分析检验工”职业资格证书。 3.学分要求 本专业学生必须修满培养方案规定的183.5学分方可毕业,其中理论教学108.5学分,实验教学 25.5学分,实践教学49.5学分。 三、学制与学位 按学分制管理,实行3~6年弹性学制。基本修业年限为4年,学生可申请提前1年或延长2年修满培养方案规定的学分准予毕业。 授予学位:理学学士。 四、主干学科 化学。 五、主要课程 无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化工原理、化工制图、高分子化学与物理、以及相关课程的实验课程。专业课程包括精细有机合成、精细化工工艺学、化工

11应用化学专业人才培养方案

11应用化学专业人才培养方案 (专业代码:070302) 一、专业培养目标 本专业培养适应社会主义现代化需要的德、智、体、美全面发展,具有一定的应用化学在专业理论基础、理论应用和技术应用能力,能在化工、制药、材料、日用化学品、环保等领域从事产品研发、生产、分析检测和企业管理的高素质应用型专门人才。 二、培养规格要求 热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。坚持科学发展观,具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。具有健康的体魄和一定的军事基本知识、基本技能,达到国家规定的体质健康和军事训练标准及健全的人格、良好的心理素质和审美素养;掌握数学、物理、计算机技术等方面的基础知识。熟练掌握一门外语;掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、高分子化学等专业基础知识,具有精细化学品或材料化学领域的研究基础和一定的研究开发能力;掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。具有一定的实验设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文的能力;毕业时须获得一种以上职业资格证书。 三、主干学科 化学化学工程与技术材料学 四、主要课程 无机化学、分析化学、有机化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化工基础、化学科学实验基础,高分子化学、助剂化学及工艺学、高分子材料加工工艺学、化工仪表与自动化、专业外语。 精细化工方向:精细化学品化学、药物合成、波谱解析。 材料方向:材料科学基础、无机材料合成、材料化学。

五、主要实践性教学环节 专业见习、化工原理课程设计、化学实验、专业实验、专业实习、毕业论文(设计)。 六、学制 4年,修业年限3-6年。 七、学位授予 理学学士学位。 八、毕业学分要求 需修满190学分。其中学科必修课最低112.5学分(公共基础课41.5,专业基础课71),学科选修课最低30学分,公共选修课最低10学分,实践环节不少于37.5学。 九、教学计划有关说明 第6、7学期的选修课(每周4学时),上完即举行考试或考核;第6、7学期的180学时专业实验主要由综合性设计实验、专业方向课实验、专业选修课实验等构成;“学科前沿与区域产业论坛”由系根据实际情况组织实施(以听课记录、考勤等为依据)。 十、主要课程简介 1、无机化学 学时:104 学分:6.5 开课学期:第1、2学期 主要内容:元素周期律、近代物质结构理论、化学热力学初步、化学平衡、氧化还原、基础电化学以及元素和化合物的主要性质、结构、变化规律与用途等。 教材:大连理工大学.无机化学(第四版).高等教育出版社,2001

应用化学专业教学培养方案

华东理工大学本科教学培养方案应用化学专业 应用化学专业教学培养方案 一、培养目标 应用化学专业致力于培养德、智、体、美等全面发展,适应国家化学化工及其相关领域经济建设需要和国际人才市场需求,具有宽厚而扎实的化学知识基础,有一定的应用研究、产品开发和工程实践的能力,具有社会责任感和道德修养、良好的心理素质,具备较强的创新意识、团队精神、国际视野和管理能力,能适应与化学化工有关的研发部门和企业的应用化学人才。 二、培养要求 1. 热爱祖国,遵纪守法,关心时事,具有较强的社会责任感和良好的道德情操。 2. 掌握数学、物理和生命科学等方面的基本理论和基本知识;具有扎实的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学等化学基础学科的基本理论知识和实验技能。 3. 围绕专业特色,接受应用基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验方法的训练,具有较好的学术素养,具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。 4. 具有较强的计算机应用能力,会利用计算机进行相关数据处理,掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。掌握一门外语,能熟练阅读和理解外文专业资料,具有较好的国际视野与跨文化交流能力。 5. 有较强的分析解决问题以及适应社会需求的能力,具备自觉改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念,具备社会责任感和化工职业道德。 6. 具有较强的适应性和终身学习的能力,并具备一定的组织管理能力、较强的表达能力和交往能力,在团队中发挥作用的能力。 7. 掌握科学的体锻方法,具有良好的生活习惯,身体健康,达到国家大学生体质健康标准。 三、学分及学位要求 本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的166.5学分,其中,通识教育平台课程48.5学分,学科基础教育平台课程50.5学分,专业教育平台课程41学分,实践平台26.5学分。学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》,可获得毕业证书。获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试,且符合国家学位授予条例者,可获得工学学士学位。 四、课程设置 1.通识教育平台课程(48.5学分) (1)公共必修课程:要求修满41学分

中南大学应用化学专业本科培养方案

应用化学专业本科培养方案 一、专业简介 应用化学学科为湖南省重点学科,是由中国科学院学部委员、原中南矿冶学院院长陈新民教授和配位化学家张祥麟教授倡导和创办的。本学科自成立以来,立足于解决资源、能源、医药和生命科学领域等关系到国民经济发展、国防建设等涉及化学基础及其应用技术等重大问题,开展了以有色金属为研究对象的功能材料化学、能源化学与工艺、有色金属资源化学;以提高人民健康水平为目的的中草药现代化、生物技术等方面的前沿探索及应用技术研究;以及在构建和谐社会的实践中培养和造就高层次的创新型人才。经过近30年的发展,已取得了引人注目的成就,形成了鲜明的学科特色和人才培养模式;已凝炼出功能材料设计与化学组装、化学计量学与中药现代化、选冶药剂分子设计及分离新技术、生物传感及表面分析、储能与应用电化学等五个主要研究方向。 二、培养目标 培养适应我国社会及经济发展需要,具有扎实的化学理论理论知识、良好的科学素养与身心素质、较强的科研能力与实践技能和创新意识,能从事科学研究与工程技术开发的复合型高级人才。毕业后能在高等院校、科研院所、企业和其他单位胜任化学化工、冶金、新能源、资源高效利用、精细化工、食品、环保和军工等领域的工作。 三、培养要求 学生通过对本专业的系统学习,应掌握化学的基本理论和知识,受到应用化学领域实验技能、分析测试技能、计算机应用、科学研究等方面的基本训练,具有开发设计新工艺和研制新产品的基本能力,能胜任相关部门的科学研究、分析检验、生产工艺和组织管理等工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握本专业必需的数学、物理学的基本知识原理,系统扎实地掌握化学基础理论知识和基本实验技能。 2.掌握必要的工程技术知识及系统分析能力,受到良好的科学思维和科学实验的基础训练,具有较强的综合思维能力,独立分析问题和解决问题的能力。 3.掌握化学工艺、分析化学、生物化学、材料化学等学科的基本理论与知识,具有较强的分析和解决实际问题的能力。能够从事化学化工新理论和新技术的探索、创新与开发,掌握分析检验的基本技能,具有研究、开发新产品和新的分析方法的初步能力。 4.了解化学工业现状及相关产业政策,了解化学学科理论前沿、最新动态及发展方向。具有创新意识,熟悉应用化学领域新理论、新技术、新设备和新型分析仪器、新的分析方法的发展动态。 5.掌握一门外国语,能顺利地阅读和翻译本专业外文技术资料,有较强的听、说、读、写能力。 6.了解计算机基本原理,掌握一种以上计算机语言,能够熟练应用计算机技术。 7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,适应现代信息社会的需求。具有一定的科学研究能力。

应用化学专业职业生涯规划书模板

姓名:元宽 学号:2009040829 班级:应用化工0901班

目录 一、前言 二、自我认识 三、生涯机会评估 四、职业生涯目标的规定 五、具体实施方案

应用化学专业职业生涯规划书 一.前言 社会的发展日异月新,社会的竞争越来越大,大学生越来越多,因此,大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生,为自己做一个计划就格外重要了,为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器,作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。我会以自己的行动来验证,让时间来证明一切。 二.自我认识 我的性格,为人老实,办事稳重,天生乐观开朗,性情温和,性格内向,不善言辞。好奇心强,也爱创新,也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路,未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源,也容易钻牛角尖。我的兴趣,爱好广泛。喜欢动手实验,逻辑推理思考。喜欢进行体育运动,例如,篮球,网球。我在逻辑思考与推理演算方面能力较强,实践动手能力较可以,有待加强,但在管理方面较弱。 我的缺点,对事物的看法容易固执、偏激,对人有时太善良,太过柔和,太容易妥协。 我有扎实专业课程,利用图书馆及网络的资源,充实自己的专业知识,具有很强的试验动手能力。通过后面的两年的学习,

我要充实自己的专业实践能力,让自己的理论知识和实践相结合。 自我评估 因为是以科研工作者为职业目标,必定学科知识一定要扎实,也要一定的学科深度。如此而来,考研即为最初的目标。在以化学专业为主要方向的同时,也不放弃自己的另一个爱好——数学。即主学化学,但也不停止数学的学习。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作,做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作,实现自己的职业目标。 三.生涯机会评估 当今世界的发展,面对当今社会性的就业形势,作为大学生应该更加努力学习自己所选专业,学习好英语,课闲时经常去图书馆,让自己在各方面提高,做一个素质和技能的双才人才。用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的工作。 正确认识社会,寻找最佳位置选择职业,就是选择未来。大学生如果正确地选择职业,我应该如何利用好专业知识, 就总体而言,近几年来,工科类大部分专业仍供不应求,比如计算机、自动控制、通信工程、电子工程等专业的需求量仍较大,而文科类专业,如思想政治教育、经济法,甚至前几年非常热门的国际金融、企业管理等专业需求量较少。加之国有企业的改革,国家机关和企事业单位的压缩编制,下岗人员日益增多,而高校

应用化学专业培养方案

应用化学专业培养方案 (化学,070302) 一、培养目标 本专业培养适应21世纪社会主义经济建设需要,德、智、体、美全面发展,基础扎实、知识面宽、文化素质全面、思路开阔、适应性强,具有良好人文、科学素质和社会责任感,具有创新和自我学习能力的人才;能够系统地掌握化学、化工基础理论知识和基本技能,具有开阔的国际视野、较强的创新意识和实践能力,能够从事本专业及相关领域的研究型和应用型的高级应用化学类专门人才。 二、培养要求 本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要,适应改革开放和社会主义经济建设需要,掌握扎实的现代化学化工基础及专门知识。具有较强的专业实验技能、工程实践能力。有对新技术、新产品、新工艺和新设备进行研究、开发和设计的能力。 三、培养标准 本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面,共计12条培养标准。 1. 知识要求 (1)掌握一定的人文科学知识,社会科学知识,自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识;数学、物理、外语、计算机与管理的基础知识,具有初步的科学实验、情报信息等方面的知识; (2)掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识,了解本专业与相关专业前沿性问题与发展趋势; (3)具有一定的专业知识,相关的工程技术知识和技术经济,对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。 2.能力要求 (1)具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力;具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力;至少掌握一门计算机高级语言,具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。 (2)具有较强的科学试验、分析解决本专业工程技术问题的能力。 (3)具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本科

关于应用化学专业职业生涯规划书的范文

关于应用化学专业职业生涯规划书的范文 一. 前言 社会的发展日异月新,社会的竞争越来越大,大学生越来越多,因此,大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生,为自己做一个计划就格外重要了,为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器,作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。我会以自己的行动来验证,让时间来证明一切。 二. 自我认识 我的性格,为人老实,办事稳重,天生乐观开朗,性情温和,性格内向,不善言辞。好奇心强,也创新,也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路,未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源,也容易钻牛角尖。我的兴趣,爱好广泛。喜欢动手实验,逻辑推理思考。喜欢进行体育运动,例如,篮球,网球。我在逻辑思考与推理演算方面能力较强,实践动手能力较可以,有待加强,但在管理方面较弱。 我的缺点,对事物的看法容易固执、偏激,对人有时太善良,太过柔和,太容易妥协。

我有扎实课程,利用图书馆及网络的资源,充实自己的专业知识,具有很强的试验动手能力。通过后面的两年的,我要充实自己的专业实践能力,让自己的理论知识和实践相结合。 自我评估 因为是以科研工作者为职业目标,必定学科知识一定要扎实, 也要一定的学科深度。如此而来,考研即为最初的目标。在以化学专业为主要方向的同时,也不放弃自己的另一个爱好数学。即主学化学,但也不停止数学的学习。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作,做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作,实现自己的职业目标。 三. 生涯机会评估 当今世界的发展,面对当今社会性的就业形势,作为大学生应 该更加努力学习自己所选专业,学习好,课闲时经常去图书馆,让自己在各方面提高,做一个素质和技能的双才人才。用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的工作。正确认识社会,最佳位置

应用化学本科专业培养计划

应用化学本科专业培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Applied Chemistry 一、培养目标 Ⅰ.Educational Objectives 本专业培养掌握扎实的化学基本理论、基本实验技能和现代实验技术;获得一定的工程基础知识和计算机基础知识的基本训练;熟悉本学科的现状、前沿及其在生产实践中的应用;具备相关学科、经济管理学科及广泛的人文社会学科素质;能在教育、科研院所、公司和企业等部门从事化学及相关领域里的教学、科研、开发及管理等工作的高级科技人才。 This program covers the basic theories, experimental skills and techniques in chemistry. You will have a good understanding of the current situation and future prospect of chemistry and its application in production, as well as learning the basic knowledge about engineering and computers. You will also possess the knowledge in disciplines related to chemistry, economic management and socio-cultural makings. Our aim is to bring out talents that meet the needs of companies, educational institutions, and research institutes in areas like medicines, materials and environment protection. 二、基本规格要求 Ⅱ.Skills Profile 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1. 具有扎实的和较为系统的化学基础知识、基本理论和基本技能; 2. 具有独立获取知识和解决问题的能力; 3. 具有一定的相关学科的知识和工程知识; 4. 具有一定的计算机知识和应用能力; 5. 比较好地掌握一门外国语,能顺利地阅读专业书刊和查阅文献的能力。 Students of the program will acquire: 1.Systematic basic knowledge, theories and skills in chemistry;

应用化学特色专业建设方案

应用化学特色专业建设方案 应用化学专业办学理念 以改革促进事业发展,以发展巩固改革成果;加强应用化学专业内涵建设,提升办学水平。人才培养是应用化学专业的“根本任务”,教学质量是专业建设的“核心竞争力”,树立“以人为本”的办学理念。正确处理改革、发展和稳定的关系,解放思想、与时俱进,深化改革、加速专业发展。 应用化学专业定位 以教学为中心,以学科建设为龙头,以专业建设为依托,以课程建设为切入点,大力发展和稳定本科教育,重点发展硕士、博士研究生教育,积极扩大办学规模,努力提高人才培养质量和办学效益。大力开展科学研究,努力提升办学层次,突出办学特色,坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展。经过5年的努力,把应用化学专业建成在全省工科院校一流、在全国高校有一定知名度和一定特色的专业。 整体建设规划 坚持以人为本,知识、能力、素质全面协调发展的教学理念,依托山东省应用化学重点学科和青岛科技大学应用化学博士学科点,五年内将青岛科技大学应用化学本科专业建设成为系统传授和探索研究相结合,以培养学生实践能力和创业能力为核心的应用化学专业建设体系;形成以重点学科-博士点-特色专业-精品课程-优秀课程-示范中心建设为框架的学科-专业-课程建设格局。使其办学条件先进、师资力量雄厚、人才培养模式科学,并使教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培养

质量等方面在省内领先、国内一流的具有显著特色的应用化学本科专业。 具体建设目标 (1)按照“加强基础、拓宽专业、强化实践、突出能力、面向应用、注重创新,体现素质教育和个性化教育”的教育理念,根据青岛科技大学应用化学博士学科点和山东省应用化学重点学科研究方向和社会对人才的需求特点,进一步修订和完善应用化学专业人才培养方案,扩大应用化学专业人才的培养规模。计划于2010年应用化学专业本科招生达到300人,毕业生就业率稳定在95%以上,考研率40 %以上。 (2)在师资队伍建设上,按照“数量保证、结构合理、素质过硬、整体优化”的方针,培养和引进人才。计划到2010年,应用化学专业拥有博士导师8名,教授12名,副教授15名;博士学位的老师占应用化学专业教师比率的80%以上。 (3)加强教学内容与教学体系改革。五年内出版特色教材3部;建设2门精品课程,1门优秀课程;应用化学专业90%以上的专业科和专业选修课采用多媒体教学;3门专业课和专业选修课采用双语教学。 (4)改革实验教学体系,努力打造化学学科实验中心这一品牌,并使之成为省级专业实验教学示范中心。增加仪器设备投资,五年内投入设备费1000万元以上,用于应用化学学科和专业建设。进一步扩大和加强开放实验项目的申请与管理。 (5)加强科学研究,申请高水平自然科学基金、各类发展基金及具有重大经济效益和社会效益的横向项目,在提高应用化学专业教师科研能力的同时,促进教学水平上一个台阶;进一步加强科学技术的推广和向生产力的转化,在产—学—研基础上,创建5个适合应用化学专业的化学化工实习基地,并将1个实习基地建设成为实习教学示范基地。

应用化学专业人才培养方案

应用化学专业人才培养方案 一、专业名称、代码 专业名称:应用化学专业代码:070302 二、培养目标 培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的应用化学专业基本理论、基础知识和基本技能,具有良好的人文素质和科学素养,能在与化学及相关领域从事分析检测、技术开发和生产管理等工作,适应经济社会发展,具有一定创新能力的应用型人才。 三、基本规格 本专业学生主要学习掌握应用化学的基本理论、基础知识及基本实践技能,受到科学思维和科学实验训练,具有良好的运用所学知识、实验技能进行化学分析测试、生产和科技管理的基本技能。 毕业生应具备以下知识、能力与素质: 1.热爱祖国,树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想道德修养、强烈的民族自豪感和社会责任感。 2.系统学习高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等专业基础理论课程,系统掌握本专业基本理论、基础知识和基本技能,了解本专业发展趋势;具有较强的综合应用分析能力和一定的科学研究能力;具有一定的创新创业能力和科学性思维能力;具有独立学习和获取相关信息的能力。 3.掌握体育基础知识和科学锻炼的基本方法,达到国家规定的体质健康标准;具有一定的外语和计算机应用能力;具有较好的人文科学素养和语言表达交流能力;具有健全的人格和良好的生活习惯与心理素质;具有一定的管理能力。 4.掌握仪器分析、化工原理、工业分析、食品分析、药物分析等专业主干课程内容,能够灵活运用所学知识,进行食品卫生、工业、农业、环境样品等主要成分的分析测试工作。了解应用化学理论前沿、应用前景和最新发展趋势。具有较强的综合应用分析能力和一定的科学研究能力;具有一定的创新创业能力和科学性思维能力;掌握中外文文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 四、学制与修业年限

应用化学专业本科培养方案

应用化学专业本科培养方案 一、指导思想 以创新教育、素质教育和终身教育为理念,以培养质量为核心,培养符合社会经济文化发展需要的、具有扎实化学专业基础知识和较强获取知识能力、创新能力及实践能力的高级化学化工应用型人才。 二、培养目标和基本规格 1.培养目标 培养适应我国市场经济建设需要,德智体全面发展,具有良好的思想政治修养、人文素质和科学技术修养,掌握化学基本理论、基础知识和基本技能,具较强获取知识能力、创新能力及实践能力的、能在化学化工、医药、环保、商检等领域从事职业工作、科学研究、科技开发和技术管理工作的应用化学专门人才。 2.基本规格 本专业学生主要学习无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学、化工基础和化学工程等方面的基本理论和基本知识,接受基础化学实验、中级化学实验、综合化学实验的基本训练,具备分析和解决化学化工或涉及化学化工方面的实际问题的能力。 具体应获得以下几方面的素质、知识和能力: (1).初步掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论,具有高尚品德、奉献精神、强烈的社会责任感、实事求是和理论联系实际的作风。 (2).掌握本专业所必须的数学、物理、计算机等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能。 (3).系统地掌握本专业所必须的化学基本原理和理论、基本知识和技能以及相关交叉学科如生命科学、材料科学和环境科学等学科的知识。 (4).具备在化学化工、生物、医药、精细化学品、材料和环保等方面从事职业工作、科学研究、技术开发和技术管理工作的基本能力。 (5).掌握本专业所必须的工程和技术方面的基本理论和实验技能; (6).掌握一门外国语,有一定的听说能力,能顺利阅读专业外文文献; (7).掌握必要的体育锻炼的知识和技能,达到国家体育锻炼标准。 三、学制和修业年限 1.基本学制为4年。 2.修业年限可根据学生具体情况适当缩短和延长,学习年限最短为3年,最长不得超过7年。 四、培养模式 坚持以人为本的育人方针,以培养应用型、实用型人才为目标,不断深化教学改革,积极构建“厚基础、宽专业、强能力、高素质”的新型人才培养模式,全面提高学生素质,促进学生全面发展。学院积极推进课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革,注重加强实践性教学,实行学分制管理,充分尊重学生的个性发展特点,实现学生自主选择专业方向。

应用化学专业人才培养方案

应用化学专业人才培养方案 一、基本学制:四年。 二、培养目标 应用化学专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要,德智体等全面发展,爱岗敬业,具备宽厚的油田化学、精细化学品的合成与应用等应用化学基础理论知识,综合素质高,创新能力强,能在科研机构、学校、企事业单位及政府部门等从事科学研究、教学工作、工程设计、技术开发及管理工作等的高级专门人才。 三、业务培养要求 应用化学专业学生主要学习应用化学(油田化学、精细化学品的合成与应用)方面的基本理论和基本知识,受到化学化工实验技能、工程实践、计算机应用、工程设计方法与科学研究等方面的基本训练,具有良好的科学素养,具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发、工程管理的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握应用化学(油田化学、精细化学品的合成与应用)方面的基本理论、基本知识和基本技能; 2.熟悉国家对化工生产、设计、研究与开发等方面的方针、政策和法规; 3.了解应用化学(油田化学、精细化学品的合成与应用)相应学科的理论前沿及发展动态; 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力; 5.具有对新产品、新技术和新工艺进行研究、开发和设计的初步能力; 6.具有一定的外语、计算机应用和工程制图能力; 7.具有创新意识和独立获取新知识的能力。 四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节 1.主干学科:应用化学。 2.学位课程:马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、大学物理、大学物理实验、VB 程序设计、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化工原理实验、高分子化学及物理、表面活性剂及胶体化学、精细有机合成、油田化学、提高采收率原理。 3.主要实践教学环节:计算机上机实习、计算机工程制图、基础化学设计性实验、化工原理课程设计、专业实习和毕业设计(论文)。 五、专业特色 应用化学专业经过多年的建设和发展,形成了具有鲜明特色的研究领域和研究方向。已在油田化学、精细化学品的合成与应用、储层保护技术、深部调驱技术、油田化学实验技术及化学生物学理论及应用等方面形成了自己的特色。与国内、省内同类学科相比,长江大学应用化学学科具有明显优势。 六、毕业规定 学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准,应获得最低总学分171.5学分,其中课内理论必修课108.5学分,实践教学31学分,选修课(含通识教育选修课10学分)32学分。自主发展计划10学分。

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