三年级上《二、三位数乘一位数不进位乘法》练习题
二、三位数乘一位数不进位乘法
年班姓名
一、巧手补天窗。
1.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相加，再计算2乘2，是表示有( )个( )相加，最后再把( )和( )加起来，得（）。
2.23的3倍是（）；4个21的和是（）。
3.12×12×12×12＝（）×（）＝（）
4.740里面有（）个百和（）个十。
二、神机妙算。
21×4＝ 23×2＝123×3＝
32×3＝213×3＝ 242×2＝
44×2＝ 122×4＝ 311×2＝
212×3＝ 312×2＝ 412×2＝
三、脱式计算。
324×2－300 214×2＋328
700×5－1382 32×3＋219
1
三年级下册数学思考题
解决平均数问题，需要熟练掌握以下三个主要数量关系式： 总数量÷总份数=平均数总数量÷平均数=总份数平均数×总份数=总数量 1、期末考试，小明语文、数学的平均分是92分，外语考了95分，小明三门功 课的平均分是多少？ 2、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩 提高到86分，问这一次是第几次测验？ 3、小红的语文、数学两门的平均分是92分，语文、数学、英语三门的平均分是 93分，英语得了多少分？ 4、三年级的前3位男同学平均每人能做12个俯卧撑，当第四位同学做了以后平 均成绩提高到14个，你知道第四位同学做了多少个俯卧撑吗？ 5、华华从家到学校，去时每分钟60米，回来时每分钟40米，华华来回平均每 分钟走多少米？ 6、有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙 两数的和是86。甲、乙、丙3个数的平均数是多少？7、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩 提高到86分，问这一次是第几次测验？ 8、同学们站成一排，老师让同学们按1、2、3、4、5循环报数，最后一个同学 报的数是3，老师让报数字3的同学出列，发现一共有6人，这些同学共有多少人？ 9、李师傅和王师傅每小时都做6个零件，李师傅早上5时开始上班，王师傅早 上8时开始上班，到几时两人共做零件66个？ 10 王老师把月收入的一半又20元钱留做生活费，又把剩余钱的一半又50元存起来，这时还剩40元给孩子交学费，他这个月收入多少元？ 11 一张长8分米，宽3分米的长方形纸板，在四个角落上各截去一个边长为2分米的正方形，所剩下的部分的周长和面积各是多少？（可以画一画） 12（1）班有48人，其中订《少年报》的有32人，订《数学报》的有38人，有25人两份报都订，那么： （1）只订《少年报》而没有订《数学报》的有多少人？ （2）只订《数学报》而没有订《少年报》的有多少人？ （3）有多少人两种报都没订？
人教版小学数学三年级下册位置与方向练习题测试汇编
第一单元《位置与方向》练习卷 班级：姓名：得分： —、选择题。 1．太阳( )是东升西落。 A．一定 B．不一定 C．不会 2．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( ) 方向。 A．东南 B.西北 C．东北 3．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向( )面。 A．东 B．南 C．西 D.北 4.张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A．东 B．西 C.北 5、小华站在操场上，面向东南方，他的背面是（）方。 A、东北 B、西北 C、西南 6、小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往（）方向走。 A、东北 B、西北 C、东南 7、商店和学校都在广场的正南方，商店离广场500米，学校离广场200米，那么学校离商店（）米。 A、300米 B、500米 C、700米 二、填空题 1、当你面对北极星时，你的后面是（），你的左面是（）。你的右面是（）面。 2、我们已经认识的八个方向分别是：（），（），（），（），（），（），（），（）。 3、与东南角相对的是（），与北相对的是（）。 4、地图通常是按照上（）下（），左（）右（）绘制。
5、标出下图中一些地方所在的方位。（以小兔家为中心） 北 小熊家 小鸡家 小猪家 （ ） （ ） （ ） 小狗家 小兔家 小猴家 （ ） （ ） 小牛家 小马家 小鹿家 （ ） （ ） （ ） 6、东北风是从（ ）面吹向（ ）面的风。 7、、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。 8、地图通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。 三、判断：对的画“√”，错的画“×”。 1、人的影子在西方，太阳应在东方。( ) 2．和西北相对的方向是西南。( ) 3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。( ) 四、应用 1、 2、 A 、小兔 B 、小象 C 、小狮子 D 、小熊 3、“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅有东南面有生物馆，西南面有航模馆。” 小象 小狮子 小熊 小兔
三年级上册数学第一单元测试卷及答案
三年级上册第一单元测试卷及答案 一、填一填。 1.有些钟面上有3根针,它们分别是( )、( )、( ),其中( )走得最快,它走一圈是( ),( )走得最慢,它走一大格是( )。 2.我们学过的时间单位有( )、( )、( )。计量很短的时间时,常用比分更小的单位( )。 3.秒针走一小格是( )秒,走一圈是( )秒,也就是( )分。分针走一小格是( )分,走一圈是( )分,也就是( )时。 4.秒针从一个数走到下一个数,经过的时间是( )。 5.在括号里填上合适的时间单位。 (1)一节课时长40( )。 (2)爸爸每天工作8( )。 (3)李静跑50米的成绩是13( )。 (4)做一次深呼吸要4( )。 6.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩如下:小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。( )跑得最快,( )跑得最慢。 二、辨一辨。(正确的画“√”,错误的画“?”) 1.6分=600秒( ) 2.分针走一大格,时针就走一小格。( ) 3.秒针走一圈,分针走一小格。( ) 4.小红每天早晨7:15从家出发,7:35到达学校,她在路上用了20分钟。( ) 5.小军早上6:30起床,小强早上6:40起床,小强比小军起得早。( ) 三、单位换算。 1时=( )分5分=( )秒 4时=( )分??3分=( )秒 20分+50分=( )分 24秒+48秒=( )秒 1时-40分=( )分 四、在○里填上“>”“<”或“=”。 6分○60秒160分○3时 4分○200秒??????3时○300分
250分○5时??????60秒○60分 10分○600秒??????120分○2时 五、我会写。(写出每个钟面所表示的时刻,并算出经过时间) 六、解决问题。 1.火车9:20开,李华从家到火车站要35分,李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车? 2.一个钟表显示的时间是11:45,它比准确时间慢了5分,你知道准确时间是几时几分吗? 3.小军、小红和小伟三个好朋友住在同一个小区,他们一起去公园游玩。 (1)汽车还有5分钟出发,汽车什么时候出发? (2)他们什么时候到达公园?路上用了多长时间? 4.一根长24米的木棒,每4米锯一段,锯一次用4分钟。锯完这根木棒用多长时间? 参考答案 一、1.秒针分针时针秒针60秒时针1时 2.时分秒秒 3.1 60 1 1 60 1 4.5秒 5.(1)分(2)时(3)秒(4)秒 6.小明小丽 二、1.? 2.? 3.√?4.√???5.? 三、60 300 240 180 70 72 20 四、> < > < < < = = 五、1.6:00 30 6:30 50 7:20 2.3:00 90 4:30 15 4:45 3.3:45 210 7:15 310 12:25 六、1.9时20分-35分=8时45分 2.11时45分+5分=11时50分 3.(1)8时+5分=8时5分 (2)他们9:30到达公园。 9时30分-8时5分=1时25分 4.24÷4=6(段) (6-1)×4=20(分)
三年级数学下册《位置与方向》知识点
三年级数学下册《位置与方向》知识点 位置与方向知识点 认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。 【1】确定方向的方法： ①.早上太阳升起的方向是东方;②.傍晚太阳落下的地方是西方;③.指南针所指的方向是北方;④.北斗星所指的方向是北方;⑤.一般 情况下.地图规定向上为北。 【2】根据确定一个方向后.按“上北下南、左西右东”“或南北 相对.东西相对” 绘制“十字叉”.确定其它七个方向。 知道：南←→北.西←→东;西北←→东南.东北←→西南这些方 向是相对的。 【3】绘制简单示意图的方法：先确定好观察点【观察点就是我 们所站在的位置的地方】.把选好的观察点画在平面图的中心位置.再 确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制“十字叉”.用箭头“↑”标出北方。 【4】看懂地图。先要确定好自己所处的位置.以自己所处的位置 为中心.再根据“上北下南;左西右东”的规律来确定目的地和周围事 物所处的方向：谁在谁的什么方向等。 如①：“甲在乙的„„方”.是指：以乙为观察点.也 就是以乙所处的位置为中心.再根据“上北下南.左西右东”的规律绘 制出“十字叉”.来确定甲的方向和周围事物所处的方向. 如②：“甲的„„方是„„”.是指：以 甲为观察点.也就是以甲所处的位置为中心.再根据“上北下南.左西 右东”的规律绘制出“十字叉”.来确定甲的什么方向的事物. 看简单的路线图描述行走路线。 【1】看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置.以自己 所处的位置为中心.再根据“上北下南;左西右东”的规律绘制出“十 字叉”来确定目的地和周围事物所处的方向.最后根据目的地的方向 和路程确定所要行走的路线。 【2】描述行走路线的方法：以出发点为基准.再看哪一条路通向
小学数学三年级上册《位置与方位》教学设计
青岛版小学数学三年级上册《位置与方位》教学设计——青岛版小学数学三年级上册第52----53页 【教学目标】 1、让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南 这几个方向，并能用适当的术语进行描述，能根据路线图说出不同的方位。 2、能运用方向来解决生活中的实际问题，在解决问题的 过程中培养学生的空间观念。 3、初步感受方向在现实生活中的作用，体会生活中处处 有数学。 【教学重点】 认识东北、西北、东南、西南这四个方向，能在现实中和图上辨认，实现现实与平面图的有机结合。 【教学难点】 在具体情境中体会方向的相对性。 【教学过程预设】 一、借助现实生活，导入揭示课题。 1、借助国庆假期，让同学们说说打算到哪儿去玩。 【学生自由发言】 2、老师带领大家到新农村去看一看。 【课件出示课本“凤凰村”的情境图】 二、创设现实情境，发现、提出、解决问题。 【学生观察情境图，找一找凤凰村主要有哪些可以参观的景点，在交流的同时谈一谈自己的想法和感受。】 1、看到这么美丽的凤凰村，你们想不想进去玩一玩啊？ 老师也想进去参观一下，可是老师找不到路了，你们能帮助老师吗？
2、【出示凤凰村路线图】老师想“从村口到风景区”应 该怎么走呢，想一想，在小组内交流一下。 【学生自由交流，用自己的方法描述所去地点的大致位置，再在小组内互相交流，谈一谈自己的观点。】 （1）从村口先向东走到凤凰塔，再向北走到风景区。 （2）从村口先向北走到牡丹亭，再向北走到住宅区，再向东走到风景区。 （3）从村口先向北走到牡丹亭，再向东北走到风景区。 3、同学们说的真好，找得这么准确！那谁知道风景区在 牡丹亭的什么方向呢？ 【学生根据已有经验自由发言，答出是东北方向，并说出自己的理由。】 小结：风景区所在的方向在东与北之间，是东北方向。 4、及时学习巩固其他几个方向。 谢谢同学们帮助老师找到了风景区，看来在这个问题上，你们可以做我的老师了，现在让我们一起来填一填这幅图吧。 【课件出示自主练习第1题】
三年级下册期末考试题及答案
下过一场秋霜，有的树林变成了，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么。 2. 我会看拼音写词语。（8分） 3. xiōnɡ púbǎi nònɡchuí tóu sànɡqì xīn shǎnɡzīshìxìnɡ ɡāo cǎi liè 3. 我能给加点的字选择正确的读音打上“√”。（6分） 4. 摄影（sèshè）钥匙（yuèyào）一缕（lǚlǔ） 5. 促使（cùzù）纳闷（lànà）沉默（mèi mò） 6. 4.比一比，再组词。（8分） 7. 测（）仰（）搞（）援（） 8. 侧（）迎（）稿（）缓（） 9. 5.照样子，写词语。（6分） 10. 例：白花花例：舍近求远 11. 例：来来往往 12. 6.我会选词填空。（5分） 13. 精美精明精光 14. （1）这孩子比大人还（）。（2）栏板上雕刻着( )的图案。 15. （3）电影票不到一个钟头就卖得（）。 16. 因为……所以……尽管……仍然…… 17. （4）（）天气很冷，爸爸（）一早起床锻炼身体。 18. （5）（）儿子记住妈妈的话，（）他站在原处等着。 19. 7.我能按要求写句子。（4分） 20. （1）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。【用横线的词语写打比方的句子】 21. _________________________________________________________ 22. （2）“一定会回来！”男孩肯定地说。【把引用人物的话放在“说”的后面。】 23. _________________________________________________________ 24. 8.我能补充前半句或后半句。（5 分） 25. （1）耳听为虚，_____________。（2）玉不琢，不成器。________，________。 26. （3）欲把西湖比西子，__________________。 27. （4）__________________ ,柳暗花明又一村。 28. 9．我能根据课文内容填空。（6分） 29. （1）假如你的同学不喜欢读书，你会用高尔基的名言“”劝他多读书。
部编版三年级下学期语文《期末测试题》及答案解析
2021 年部编版语文三年级下学期期中测试
学校________
班级________
姓名________
成绩________
一、读拼音，写词语。
mǎn zú
ǒu ěr
jiǎn chá
zhì huì
nuò ruò
dài jià
jiāo ào
jīng yàn
二、给加点字选择正确的读音，填在后面的括号里。
chèn chēng jīn jìn zhēng zhèng lěi lèi xiān xiǎn
匀称( ) 不禁( ) 挣扎( ) 劳累( ) 新鲜( )
称呼( ) 禁止( ) 挣脱( ) 积累( ) 朝鲜( )
三、选择题。
1、下列对诗句理解有误的一项是(
)。
A. “梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这一句，一“溪”一“山”，一
“泛”一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。
B.杜 甫 的 《 绝 句 》 朗 读 时 要 用 欢 快 的 语 调 ， 读 出 对 春 天 的 赞 美 。 C.“ 泥 融
飞燕子，沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写，后一句静态描写，一动一静，相
映成趣。
D.《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色。
2、下列有错别字的一项是(
)
A 守株待兔 等待 宋国 耕田
B 触株 颈部 释放 其他
C 教傲 谦虚 懦弱 尘土
D 捧起 擦洗 看不起 傲慢
3、下列句子中加点词语不是互．为．反．义．词．的是(
)
A.在学习上取得了好成绩要谦虚,不能(骄傲)。
(完整版)小学三年级数学下册《位置与方向》练习题及答案
【知识要点】 1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。 2.根据一个方向确定其它七个方向： （1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。 （2）东、南、西、北按顺时针方向排列。 3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。（书：练习一第3、4题；） 4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平 面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北 下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。（书：习二第2题。） 5、看简单的路线图描述行走路线。 （1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 （2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。有时还要说明路程有多远。（书：p5和p9的做一做） （3）综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。 6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。 7. 并能看懂地图。（p4例2：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：谁在谁的什么方向等） 8. 我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。 9. 生活中的方向常识： （1）面对北斗星的方向是北方 （2）燕子冬天从北方迁徙到南方 （3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方 【巩固练习】 一、选择。 1．太阳( )是东升西落。 A．一定B．不一定C．不会 2．与北极星相对的方向是( ) 。 A．东 B.南 C.西 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。 A．东南 B.西北C．东北4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课时面向( )面。 A．东B．南C．西 D.北5．张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A．东B．西 C.北 二、填空。 1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )；数字3 正对着( )方。2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。 3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。
三年级上册数学试卷附加题解析第四单元：位置与变换
第四单元：位置与变换 【例1】根据下面的描述画出示意图。 （1）学校在玲玲家的东北方向。（2）伟伟家在玲玲家的正西方向。（3）游乐园在玲玲家的正东方向，学校的正南方向。（4）学校的北面有一条由东北向西南流淌的小河。（5）伟伟家的西面有一条南北走向的柏油路。 解析：此题的考查点是观察点的确定，先确定观察点才能确定其他位置方向。 从信息（1）和信息（2）中可知，学校与伟伟家的位置都与玲玲家有关。因此可以以玲玲家为中心，即作为观察点，去观察确定学校和伟伟家的位置方向，这样玲玲家的位置确定了，玲玲家周围各场所的位置也就随着确定了。 解答： （1）先在图中画出玲玲家的位置，并标出方向。 （2）在图中玲玲家的东北方向画出学校，在玲玲家 正西方向画出伟伟家。 (3)在玲玲家东面、学校的南面画出游乐园。 (4)在学校的北面画一条由东北向西南流淌的小河。 (5)在伟伟家的西面画一条南北走向的柏油路。 答： 【例2】仔细观察填一填。 （1）猫至少转（ ）格就可以转到老鼠现在的位置。 （2）当蜗牛转到猫现在的位置时，熊猫转到（ ）现在的位置，老鼠转到（ ）现在的位置。 解析：此题的考查点是旋转，利用旋转来确定转了几格。旋转时经过几格的问题与平移时经过几格的问题的道理是一样的。关键是把格数数对。 （1）转盘是按照顺时针方向旋转的，而且这 5个动物都同时按照顺时针向一个方向旋转。 先确定猫和老鼠现在的位置，数猫从现在的位置 转到老鼠现在的位置，应从猫的下一个格开始数起， 一直数到老鼠现在的位置。 （2）如下图，当蜗牛转到猫现在的位置时，蜗牛转了 4格，熊猫和老鼠也同时转了4格，分别到达了 蜗牛和狮子现在所在的位置。 解答：（1）4（2）蜗牛 狮子 玲玲家 伟伟家 游乐园 柏 油 路
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三年级数学上册50题思考题（含答案） 1、相邻两棵树之间的距离相等，小红从第一棵跑到第16棵树，共跑了150米，小华从第7棵树跑到第29棵树，小华共跑了多少米。 2、用一根2米长的木料锯成同样长的四根用来做凳腿这个凳子的高大约是多少？ 3、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶途中要走308千米他们早上8时出发汽车平均每小时行80千米中午12时能到达吗？ 4、在一辆载重2000千克的货车上装10台600克的机器超载了吗？ 5、有5台机器分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克用两辆载重2000千克的货车运这些机器怎样装车能一次运走？
6、王大妈家有一块靠墙的长方形菜地长15米，宽8米给这块菜地围上篱笆至少需要多少长的篱笆？ 7、1.一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树。 8、12棵柳树排成一排，在每两棵柳树中间种3棵桃树，共种多少棵桃树。 9、一根200厘米长的木条，要锯成10厘米长的小段，需要锯多少次。 10、蚂蚁爬树枝，每上一节需要10秒钟，从第一节爬到第13节需要多少分钟。 11、在花圃的周围方式菊花，每隔1米放1盆花。花圃周围共20米长。需放多少盆菊花。
12、王老师把月收入的一半又20元留做生活费，又把剩余钱的一半又50元储蓄起来，这时还剩40元给孩子交学费书本费。他这个月收入多少元。 13、一个人沿着大提走了全长的一半后，又走了剩下的一半，还剩下1千米，问：大提全长多少千米。 14、小明、小华捉完鱼。小明说：“如果你把你捉的鱼给我1条，我的鱼就是你的2倍。如果我给你1条，咱们就一样多了。“请算出两个各捉了多少条鱼。 15、找规律，在括号内填入适当的数. 3，2，6，2，12，2，（）， （）。 16、找规律，在括号内填入适当的数. 2，3，4，5，8，7，（）， （）。 17、A、B、C、D四人在一场比赛中得了前4名。已知D的名次不是最高，但它比B、C都高，而C的名次也不比B高。问：他们各是第几名。
三年级上学期思考题
三年级上学期思考题 1.光明小学开展“学雷锋”活动，低年级有130人参加，中年级参加的人数是低 年级的2倍，中年级有多少人参加？低、中年级一共有多少人参加？ 2.有4束花，每束12朵。如果从每束里拿出2朵，剩下的一共有多少朵花？ 3.服装小组要做一批童装，已经做了3天，每天做313件，还差104件。原来要 做多少件？ 4.一只大象的体重等于8头牛的体重，1头牛的体重等于2匹马的体重。1匹马的 体重是300千克，这只大象的体重是多少千克？ 5.把3、2、192、128分成两组，使两组数的乘积相等。 6.商店卖出63个蓝气球，卖出的红气球的个数是蓝气球的7倍。卖出多少个红气 球？哪种气球卖得多，多多少个？ 7.学校组织参观自然博物馆。二年级去39人，三年级去的人数是二年级的2倍。 三年级去了多少人？两个年级共去多少人？ 8.小华和姐姐踢毽。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢26下，要 想超过姐姐，小华第三次最少要踢多少？
9.为抢救大熊猫，二年级同学捐款4元6角1分，三年级同学捐的钱数是二年级 的2倍。哪个年级捐得多？多多少钱？ 10.给10个学生发铅笔。每人3枝剩下一些，每人4枝又不够。剩下的和不够的同 样多，有多少枝铅笔？ 11.青蛙可以活6年，比目鱼可以活60年。比目鱼的寿命是青蛙的多少倍？（还可 以提什么问题？） 12.小红和小强买大字本。小红买了5本，小强买了3本，小红比小强多用8角钱。 每本大字本多少钱？ 13.小龙和小丽住在一个院。上学时小龙每分钟走80米，到学校用7分钟。小丽比 小龙多用1分钟，小丽每分钟走多少米？ 14.王老师买2个篮球，用了144元。又买了3个足球，每个足球的价钱和篮球的 价钱同样多。买足球用了多少钱？ 15.一道除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的3倍。被除数是（）。 16.6筐苹果的价钱等于8筐梨的价钱。一筐苹果32元，一筐梨多少元？（把这题
三年级下位置与方向测试题及答案
—、选择。 1．太阳( )是东升西落。 A．一定 B．不一定 C．不会 2．与北极星相对的方向是( ) 。 A．东 B.南 C.西 3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。 A．东南 B.西北C．东北 4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课时面向( )面。 A．东B．南 C．西 D.北 5。张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。 A．东B．西 C.北 二、填空。 1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( )； 数字3 正对着( )方。 2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。 3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。 (1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( ) 方向。
(2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。 (3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。 (4)( )在( )北面。 (5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。 三、算一算，分分类。 (1)把得数小于50的写在西面。 (2)把得数在50～100的写在东面。 (3)把得数在100—200的写在北面。 (4)把得数在200以上的写在南面。 四、判断，对的画“√”，错的画“×”。 L人的影子在西方，太阳应在东方。( ) 2．和西北相对的方向是西南。( ) 3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。( ) 4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。( ) 五、应用题。 1．小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向
最新三年级下册数学思考题
三年级应用题提升训练 1、期末考试，小明语文、数学的平均分是92分，外语考了95分，小明三门功课的平均分是多 少？ 2、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分， 问这一次是第几次测验？ 3、小红的语文、数学两门的平均分是92分，语文、数学、英语三门的平均分是93分，英语得 了多少分？ 4、三年级的前3位男同学平均每人能做12个俯卧撑，当第四位同学做了以后平均成绩提高到14 个，你知道第四位同学做了多少个俯卧撑吗？ 5、华华从家到学校，去时每分钟60米，回来时每分钟40米，华华来回平均每分钟走多少米？ 6、有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和是86。 甲、乙、丙3个数的平均数是多少？ 7、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分， 问这一次是第几次测验？
8、同学们站成一排，老师让同学们按1、2、3、4、5循环报数，最后一个同学报的数是3，老师 让报数字3的同学出列，发现一共有6人，这些同学共有多少人？ 9、李师傅和王师傅每小时都做6个零件，李师傅早上5时开始上班，王师傅早上8时开始上班， 到几时两人共做零件66个？ 10. 王老师把月收入的一半又20元钱留做生活费，又把剩余钱的一半又50元存起来，这时还剩40元给孩子交学费，他这个月收入多少元？ 11. 一张长8分米，宽3分米的长方形纸板，在四个角落上各截去一个边长为2分米的正方形，所剩下的部分的周长和面积各是多少？（可以画一画） 12.三（1）班有48人，其中订《少年报》的有32人，订《数学报》的有38人，有25人两份报 都订，那么： （1）只订《少年报》而没有订《数学报》的有多少人？ （2）只订《数学报》而没有订《少年报》的有多少人？ （3）有多少人两种报都没订？小学道逻辑推理题（含答案）
三年级下数学思考题
三年级下数学思考题 商州区第一小学 陈昱馨
1、⑴海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ ⑵你还能提出哪些问题？ 2、找出下面每行数的排列规律，在（）里填上合适的数。 ⑴ 4 8 16 32 （） ⑵ 243 81 27 9 （） ⑶ 2 5 11 23 47 （） ⑷ 8 24 12 36 18 （） 3、参观科技馆的成人数是儿童的2倍。如果一共有456人参观，儿童有多少人？ 怎样买票合算？ 5、一只东北虎的重量大约是一只鸵鸟的4倍，一只企鹅的9倍。
6、三年级的学生去茶园里劳动。女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，一共可以分成多少组？ 7、三年级有90名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在间教室里，每3间教室放多少张？ 8、一部儿童电视剧共336分钟。分8集播放，每集大约播放多长时间？ 9、⑴买一个压力锅的钱可以买几个碗？ ⑵你还能提出哪些问题？ 10、苹果9箱，每箱32千克；梨8箱，每箱35千克；香蕉7箱，每箱35千克。 我的车上还能装1吨重的货物。 ⑴把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？ ⑵你还能提出哪些问题？
11、⑴李老师为幼儿园买一种玩具用去114元，买一种文具用去125元。李老师买了哪种玩具，哪种文具？各买了多少？ ⑵如果李老师用这些钱只买文具盒，可以买多少个？ 12、三（1）班共有46名学生，每两人用一张课桌，一共需要多少张课桌？把这些课桌每4张摆一行，能摆多少行？还剩几张？ 13、 14、参观科技馆的成人人数是儿童的2倍。如果一共有456人参观，儿童有多少人？
15、3位老师带50名学生去参观植物园。 怎样买票合算？ 16、某电视台个月主要节目播出时间统计图 如果同一节目每月播出的时间相同，每个节目每月各播出多长时间？ 17、
三年级数学下册《位置与方向》知识点
三年级数学下册《位置与方向》知识点位置与方向知识点 认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。 【1】确定方向的方法： ①.早上太阳升起的方向是东方;②.傍晚太阳落下的地方是西方;③.指南针所指的方向是北方;④.北斗星所指的方向是北方;⑤.一般情况下，地图规定向上为北。 【2】根据确定一个方向后，按“上北下南、左西右东”“或南北相对，东西相对” 绘制“十字叉”，确定其它七个方向。 知道：南←→北，西←→东;西北←→东南，东北←→西南这些方向是相对的。 【3】绘制简单示意图的方法：先确定好观察点【观察点就是我们所站在的位置的地方】，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制“十字叉”，用箭头“↑”标出北方。 【4】看懂地图。先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南;左西右东”的规律来确定目的地和周围事物所处的方向：谁在谁的什么方向等。 如①：“甲在乙的„„方”，是指：以乙为观
察点，也就是以乙所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的方向和周围事物所处的方向. 如②：“甲的„„方是„„”，是指：以甲为观察点，也就是以甲所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的什么方向的事物. 看简单的路线图描述行走路线。 【1】看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据“上北下南;左西右东”的规律绘制出“十字叉”来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 【2】描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。有时还要说明路程有多远。 【3】综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。 练习题 一、在括号里填上合适的数。 1平方米20平方分米=平方分米 450平方分米=平方米
三年级数学位置与方向练习题
三年级数学位置与方向练习题 篇一：小学数学三年级上册位置与方向练习题_(1)_2 三年级第四单元测试：位置与方向 一、看图填空。 1、 以学校为观测点： ①邮局在学校 -- 方向。②书店在学校方向③图书馆在学校方向。④电影院在学校方向。 2、以灯塔为观察点： A岛——方向上 B岛——方向上 二、用心观察 1、超市在学校的（）方向，在绿苑小区的（）方向 2、从绿苑小区到邮局应先向（）走再向（）走 3、小强看小林应该向（）看，小林看小强应向（）看。 4、⑴以超市为观察点，商场在（） A、正南方 B、正西方 C、正东方 ⑵以超市为观察点，学校在（） A.东南 B. 西东 C.西北 ⑶从绿苑小区出发，走（）站就到学校了。 A、 6 B、 4 C、 5 4、山东省在北京市的（）。 A、西南方向 B、东南方向 C、西北方向 1、量一量，说一说。（1）实验小学在少年宫的___方向，一段为100米 距离_____ 米； （2）百货大楼在少年宫的____方向， 距离___ __米； 2、看图填空。 篇二：最新人教版三年级数学下册位置与方向练习题
第一单元练习 一、填空： 1、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。 2、晚上，当你面对北极星时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。 3、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。 2、填一填 3、 北↑体育馆在学校的（）面， 少年宫在学校的（）面。 商店在学校的（）面，电影院在学校的（）面，邮局在学校的（）面， 二、实践操作：（9分） 1、“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅有东南面有生物馆，西南面有航模馆。”请你根据小亮的描述，把这些馆名的序号填在适当的位置上。 ①环保屋②电脑屋③天文馆④航模馆⑤气象馆⑥生物馆 篇三：2021年三年级下册数学《位置与方向》试题 三年级数学第一单元位置与方向检测题 班级_______ 姓名_______ 一、填空题。（31分） 1、地图通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的方向绘制的。 2、早晨，面向太阳升起的地方，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 3、小明站在阳台上面向东方，她向左转，面向( )方。 4 5、操场在教学楼的东北面，教学楼在操场的（）面 6、在（）里填上“东”、“南”、“西”“北”。
人教版三年级下册位置与方向单元测试
人教版三年级下册位置与方向单元测试 一填空题《24分》 1早上，面向太阳，前面是《》后面是《》，左面是《》右面是《》 2地图上通常是按上《》下《》左《》右《》来绘制的 3生活中的八个方向指的是《》《》《》《》《》《》《》《》 4迷失了方向，白天可以用《》《》可以帮助我们辨别方向，昂贵可以看《》来辨别方向 5西北风是指从《》方吹向《》方的风。 6黄昏，当你面对太阳时，你的后面是《》方，前面是《》方，左面是《》方右面是《》方 7小丽站在家门前，面向东方，她向左转，面向《》方 二判断题《12分》 1太阳从西方升起，从东落下《》 2明明家在学校南边，放学回家明明应朝北走《》 3东与西相对，南与北相对《》 4从在向西使的汽车上，发现路边的树木在向东走《》 5小红面向南时，她的左面是北方《》 6小强面向东北站着，正面是东北方，背面就是东南方《》 三选一选《10分》 1小芳家在学校的东南方向，小华家在学校的西北方向，小芳家在小华家的《》A东南方向 B西北方向 C东面 D西面 2小刚面向南站着，他向后转，以向左转，这时他面向《》 A东方 B西方 C南方 D北方 3联合超市在步得街的北面，那么步得街在联合超市的《》面 A南 B北 C东 D西
4小英的座位在小红的面面，小胆的座位在小英的东面，那么小红的座位在小明的《》A西南面 B东北面 C东南面 D西北面 5百货大楼在邮局的北面，少年宫在邮局的南面，少年宫在百货大楼的《》A东南面积 B西南面 C南面 D北面 四．看图回答问题 1看图填空《8分》 《1》狮子危害性在老虎馆的《》面，在熊猫危害性的《》面。 《2》从蛇馆向《》面走到熊猫危害性：再向《》面走到孔雀馆。再向《》面走到狮子馆 《3》从老虎馆开始参观，参观完所有动物馆，你想怎样走？《3分》 2辨一辨《11分》
青岛版数学三年级上册教案-《位置与方向》
青岛版数学三年级上册教案 位置与方向 教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级数学上册第三单元《走进新农村——位置与变换》第36~40页的内容 教材分析：这节课的教学是学生在二年级已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，教材尊重学生已有的经验，注重引起学生的反思，培养学生的问题意识，引导学生在已有经验的基础上，认识东南、东北、西南、西北，主动构建方位知识。 教学目标：1、让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，并能用适当的术语进行描述，能根据线路图说出不同的方位。 2、能运用方向来解决生活中的实际问题，在解决问题的过程中培养学生的空间观念。 3、初步感受方向在现实生活中的作用，体会生活中处处有数学。 教学重点：辨认东北、西北、东南、西南这四个方向 教学难点：会看方位图，对照方位图确定某一地点的准确位置。 教学过程： 一、创设情境，导入课题 1、创设情境： 谈话：同学们喜欢旅游吗？ 今天老师带领大家一起走进新农村，学习有关位置与变换的数学知识。（板书课题：位置与变换） 2、导入课题： （课件出示走进新农村的情境图） 谈话：我们沿着弯弯曲曲的山路，来到我们今天要游览的凤凰村。同学们请看，这个村庄的房屋多么整齐呀！村口的雕塑银光闪闪，饮料加工厂真是壮观，风景区里风景秀丽。同学们想不想进去看一看呀？ 预设：想 二、复习旧知，讲授新课 谈话：我们游览一个景区的时候，会发现景区的入口处有一张路线图，上面展示给我们很多的景点及线路提示我们怎么走，同学们看看这“凤凰村路线图”，上面有哪一些景点？ 学生回答 谈话：1、在这张地图上有一个方向，是什么？（北） 2、根据这个方向，你能说出其它的三个方向吗？ 预设：上北、下南、左西、右东 （出示方位图：四个方向） 谈话：看看路线图，用你所学的知识，描述一下不同景点的方位吧。 例如：牡丹亭的北面是（），南面是（） 住宅区在文化中心的（）面，在风景区的（）面 凤凰塔在风景区的（）面 文化中心的（）面是饮料加工厂 【设计意图：复习以前所学的方位知识，为本节课学习新知识做铺垫】 谈话：3、从村口到住宅区怎么走？ 提示：谁知道住宅区在牡丹亭的什么方向呢？ （抽生交流） 【设计意图：指引学生用完整的语言表述：从村口向北走，经过牡丹亭再向北走，就到了住宅区。为本节课用适当的术语进行描述线路图做准备】 谈话：4、从村口到风景区怎么走？（学生说出自己的方法） 提示：谁知道风景区在牡丹亭的什么方向呢？ 小结：风景区所在的方向在东与北之间，是东北方向。（认识东北） （出示方位图，进一步补充）
三年级下册数学思考题
三年级应用题提升训练1、期末考试，小明语文、数学的平均分是92分，外语考了95分，小明三门功课的平均分是多少2、 3、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分，问 这一次是第几次测验 4、 5、小红的语文、数学两门的平均分是92分，语文、数学、英语三门的平均分是93分，英语得了 多少分 6、 7、三年级的前3位男同学平均每人能做12个俯卧撑，当第四位同学做了以后平均成绩提高到14 个，你知道第四位同学做了多少个俯卧撑吗 8、 9、华华从家到学校，去时每分钟60米，回来时每分钟40米，华华来回平均每分钟走多少米 10、 11、有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和是 86。甲、乙、丙3个数的平均数是多少 12、 13、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分， 问这一次是第几次测验 14、 15、同学们站成一排，老师让同学们按1、2、3、4、5循环报数，最后一个同学报的数是3， 老师让报数字3的同学出列，发现一共有6人，这些同学共有多少人 16、 17、李师傅和王师傅每小时都做6个零件，李师傅早上5时开始上班，王师傅早上8时开始上
班，到几时两人共做零件66个 18、 10. 王老师把月收入的一半又20元钱留做生活费，又把剩余钱的一半又50元存起来，这时还剩40元给孩子交学费，他这个月收入多少元 11. 一张长8分米，宽3分米的长方形纸板，在四个角落上各截去一个边长为2分米的正方形，所剩下的部分的周长和面积各是多少（可以画一画） 12.三（1）班有48人，其中订《少年报》的有32人，订《数学报》的有38人，有25人两份报 都订，那么： （1）只订《少年报》而没有订《数学报》的有多少人 （2）只订《数学报》而没有订《少年报》的有多少人 （3）有多少人两种报都没订
三年级数学上册位置与变换
三年级上册《位置与变换》 教学目标： 1. 学生能结合具体情境，分辨东，西，南，北，东北，西北，东南， 西南8个方向，能根据给定的一个方向辨认其余的7个方向，并能运用合适的术语描述物体所在的方向。 2. 学生会看简单的平面图，能按8个方位描述行走路线。 3. 在经历探究物体位置的过程中，发展学生的空间观念，能在生活 中发现，提出和解决有关方向的简单问题。感受数学与生活的密切联系，培养对数学的学习兴趣。 教学重点： 1.学生能结合具体情境，分辨东，西，南，北，东北，西北，东南，西南8个方向。 2．学生会看简单的平面图，能按8个方位描述行走路线。 教学难点：能跟据给定的一个方向辨认其余7个方向。 教学过程： 课前组织教学： 同学们，老师现在遇到一个问题，来到教室后，老师辨不清东西南北了，哪位同学能帮帮我？ 师：现在我们就刚刚说到的四个方向做个小游戏，请同学们听老师的口令：请你向北挥挥手，请你向南点点头，请你向西笑一笑。 同学们，谢谢你们帮助了我，这节课我们根据方向的相关知识来学习今天的新课题《位置与变换》（板书课题：位置与变换）
一、激情导入： 1、复习旧知 师：首先老师问问同学们，你们喜欢旅游吗？都到过哪些地方旅游？说到旅游，地图是必不可少的，请同学们看老师手中的地图，这是一张有关新农村凤凰村的地图： 那你们知道地图上的方向是怎么规定的吗？ 生：上北下南左西右东。 师：回答的真不错。 师：今天，老师就带领大家一起参观一个发展很富裕的新农村——凤凰村，大家请看： 2、学习新知，认识四个新方向 在图中你发现了哪些景点？这个村的中心是什么地方？生：牡丹亭。师：很好，现在老师问一个问题：凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？生自由交流： 师总结：凤凰山风景区在牡丹亭的东和北之间，即东北方向。 强调：只要是在东和北之间的方向，我们都称为东北。 引入观测点： 还有同学想去文化中心，从牡丹亭到文化中心怎么走呢？ 引出西北、西南、东南三个方向。 师：经过大家的讨论，我们又认识了4个新方向，它们分别是：东北、西北、东南、西南。 加上二年级我们学习的四个方向，现在我们一共学习了8个方向。
人教版三年级下册教案 一 位置与方向
一位置与方向(一) 本单元是在学生已有的生活经验的基础上进行教学的。教材通过太阳从东方升起这一情境，引导学生认识东、南、西、北四个方向，再进一步辨认这四个方向。根据“学生面向太阳”，“前面是东”这一事实依次推出后面、左面和右面对应的其他几个方向。在学习地图上的方向时，充分利用学生原来的知识和经验，将平面上的上、下、左、右与东、南、西、北建立联系，帮助学生记忆。同时教材还借助熟悉的生活场景，帮助学生辨认方向，以实践活动为主展开探究活动，让学生在熟悉的情境中，在观察、描述和交流中体验方向，有利于学生方位感的形成。 本单元内容包括辨认方向，并能用词语描述物体所在的方向；了解如何在平面图上表示方向，并能描述平面图上物体的相对位置；利用学习的方向知识解决生活中的实际问题。 第1课时认识东、南、西、北 (这是边文，请据需要手工删加) 教材第3页例1及相关内容。 1．认识东、南、西、北四个方向，会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。 2．让学生参与活动，能用东、南、西、北方位词，描述物体所在的方向。 3．从现实生活的场景引入，使学生体验在生活中需要用到的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。 重点：根据给定的一个方向辨认其余的三个方向。 难点：能正确运用方位词描述物体所在的方向。 多媒体课件。 师：同学们喜欢猜谜语吗？老师这里有一个谜语，看哪位同学能最先猜出来。有位老公
公，一副圆面孔，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。 学生讨论，给出谜底。 师：同学们真聪明，这个谜语的谜底是“太阳”。太阳能给大地送来无限光明和温暖，太阳在我们生活中还有一个重要的作用，那就是可以给我们指明方向。这节课我们就通过看太阳来研究生活中的方向。(板书课题：认识东、南、西、北) 1．认识东、南、西、北。 (1)师：早晨，太阳从东方升起，这是我们大家所熟悉的，今天我们就来认识东、南、西、北四个方向。 师引导学生明确，早晨面向太阳，就表示面向东，前面是东，背对的方向是西，左边是北，右边是南。 师：同学们想一想，晚上太阳从什么方向落下？(西方) 指名学生面向太阳升起的方向，指认东西方向。 师：早晨当我们面向太阳时，左边是什么方向，右边是什么方向？ 学生分组讨论，指名汇报。 (2)教学例1 课件出示例1主题图，帮助学生理解题意。 早晨，当小明站在操场中央，面向太阳时，前面是东，体育馆在他背对着的方向，教学楼在小明的左面，学校大门在小明的右面，再根据后面是西，左面是北，右面是南来确定校园内这几座建筑物的方向。 引导学生解答例1填空，图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面，教学楼在校园的北面，大门在校园的南面。 我们利用儿歌来记忆：早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 2．辨认东、南、西、北四个方向的方法。 当我们知道其中一个方向，就可以找出其他三个方向，基本方法：当我们面向南面时，后面是北，左面是东，右面是西；当我们面向北面时，后面是南，左面是西，右面是东；当我们面向东面时，后面是西，左面是北，右面是南；当我们面向西面时，后面是东，左面是南，右面是北。 3．利用周围的事物辨认方向。 早晨，太阳在东方；傍晚，太阳在西方；夜晚，北极星在北方；野外，树林茂密的一侧是南方……也可以用指南针或罗盘来测定方向。 1．教材第3页“做一做”。 同学们每4个人一组，背对背站着，其中一人面向早晨的太阳，说说其他每人面对的方向。小组内讨论交流，完成填空，集体核对。 2．教材第5页“练习一”第2题。 让学生先看图，根据图意先确定出方向，再回答。让学生独立完成，再指名汇报，集体订正。 (这是边文，请据需要手工删加)