《祖国啊,我亲爱的祖国》仿写作文(3篇)
《祖国啊，我亲爱的祖国》仿写作文
（3篇）
【作品一】
祖国啊，我亲爱的祖国
陈子宇
我是你大河上孤寂的小船，
千百年来唱着忧伤的歌;
我是你手中闪着微弱的光的灯笼，
引领你摸索在黑暗中;
我是瘠薄的土地；是老旧的机器;
是冰封的河流
一次次的
冲击你的心底；
——祖国啊！
我是萤火,
我是野草。
我是你祖祖辈辈
迷惘的方向啊，
是未迸发出光明的灯塔；
——祖国啊
我是带着蜜的眼泪，
带着花的芬芳;
我是春天刚刚孵出的雏鸟;
我是冻土中刚刚萌发的小芽;
我是你手中崭新的画纸
正描绘着未来的美好蓝图；
祖国啊！
我是你海水中的一滴，
是你崭新的名片；
你以宽厚温暖的肩膀
保护了
弱小的我、坚强的我、自信的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的强大、你的自由；
——祖国啊
我亲爱的祖国！
【作品二】
祖国啊，我亲爱的祖国
西安高新一中初中校区初2021届创新一班杨思齐我是你田野间破旧的老镰刀
数百年来收割着萧索的岁月
我是你肩上沉重的扁担
载你在历史的兴衰中负重前行
我是上锈的黑锅，
是深陷的泥潭，
是沙漠上的太阳
把炙热生生
烫入你的心灵
——祖国啊！
我是贫穷
我是弱小
我是你世世代代
悲哀的奢望啊
是张师手中千百年未落下一笔的眼眸——祖国啊
我是你蓬勃的动力
刚从历史的桎梏中新生
我是你雪地里刚出的绿芽
我是你划破天空的星光
我是刚研制的创新的Fast
是风中的绿草
正在繁盛
——祖国啊
我是你身上的毛羽一片
是你万里长城的一石
你用粗糙黝黑的大手
抚养了
懵懂的我、沉思的我、激情的我
那就用我滚烫的热血
去灌溉你的富强，你的文明，你的昌盛
——祖国啊，
我亲爱的祖国！
【作品三】
祖国啊，我亲爱的祖国
西安高新第一中学初中校区初2021届创新2班范滢菡我是你阁楼上昏暗的壁灯
数百年来闪着暗淡的光
我是你盒中未曾熄灭的火柴
准备着重燃希望的火焰
我是墙角的砖料，是潮湿的木柴
是树上的年轮，
把时光深深
刻进你的臂膀
------祖国啊！
我是落后
我是迷信
我是你世世代代
压抑的呼号啊，
是独立路上
千百年来未曾挣脱的枷锁------祖国啊！
我是你哺育成人的幼苗
仰着脸渴求湿润的甘霖
我是你精心呵护的花朵
我是你怀中嗷嗷待哺的雏鸟我是新破土的竹笋
是展翅的雄鹰
正在翱翔
-------祖国啊！
我是你的十几亿分之一
是你九百六十万的总和；你以高度发达的国力
塑造了进取的我，不懈的我，成功的我；那就
从我的血肉中去创造
你的光辉，你的威严，你的骄傲，
------祖国啊，
我亲爱的祖国！
秋天的雨仿写句子
秋天的雨仿写句子答：秋雨绵绵，连续几天的秋雨，把人们带入了寒气逼人的深秋秋天的雨把什么颜色给了谁像什么仿写句子答：秋天的雨把火红的颜色给了枫叶，枫树顿时像穿了红衣的姑娘阅读短文完成练习秋天的雨练习册第三题仿写句子怎么写答：三年级配套练习册秋天的雨第四题的第6 小题怎么做秋天的雨仿写句子它把仿句是示例如下: 1、春天的风，带来了碧绿的小树苗，它告诉大家夏天快要来了 2、夏日的雷，敲响了金色的麦田，它提醒人们秋天快要来了 3、冬天的雪，融化在冰凉的河流中，它提醒着大家春天快要来了 4、春天的风，席卷着漫地的绿纱，它告诉大家夏天就要来了 5、夏天的荷，捧出了咧嘴的莲蓬，它说给大家秋天就要到了 6、秋天的霜，润开了傲霜的菊花，它提示大家冬天快要来了 7、冬天的雪，紧拥着凌风的梅花，它反问着家春天还会远吗8、春天的光，映照着碧绿的田野，它告诉大家夏天即将到来。 9 、夏天的太阳，温和地抚过你我的脸庞，它告诉大家秋天就要到了! 描写秋天的雨句子 秋雨，淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷。秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿 了房，淋湿了树。
秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰 收的秋色。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树*** 脚下。 它们都在准备过冬了。
仿写秋天的雨第2、4段
《秋天的雨》第2自然段、第4自然段仿写 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小蚂蚁忙忙碌碌的，正忙着往家里搬粮食，准备美美地享受一个冬天。大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向温暖的南方飞去。狗熊四处寻找食物，肚子吃得鼓鼓的，准备舒舒服服地睡大觉。香樟树、桂花树穿着厚厚的、油亮亮的衣裳，银杏树、梧桐树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（范文） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了梧桐树，秋风一吹，黄黄的梧桐树叶子像一只只黄蝶在空中翩翩起舞，飞啊飞啊，带来了秋的气息。它把橙色给了桔树，橙红色的桔子金光闪闪，像一个个小铃铛，摇啊摇啊，摇来了秋的丰收。看！白色是给棉花的，白白的棉花像朵朵白云。红色是给石榴的，石榴咧着小嘴儿笑了，露出了一排排小小的红牙。葡萄得到的颜色就更多了，红的、白的、紫的、暗红的，淡绿的......五光十色的葡萄像一颗颗宝石，在秋雨的滋润下，更加晶莹透亮。秋天的雨给大地带来了一片姹紫嫣红。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。狗熊肚子都吃得鼓鼓的，准备舒服地睡上一大觉。大雁排着整齐的队伍，往南飞去。小蚂蚁忙忙碌碌，在准备过冬的食物。小草换上黄衣裳，草地变成了一片金色的海洋。蒲公英的种子像一把把白色小雨伞，在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天挥手。大家都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一颗颗珍珠，闪啊闪啊，闪来了秋天的香甜。它把红色给了苹果，红红的苹果像一张张笑脸，笑哇笑哇，笑来了秋天的丰收。它把金黄色给了桂花，米粒般大小的桂花躲在绿叶丛中，好像在和我们捉迷藏，浓浓的桂花香飘哇飘哇，飘到了城市的每个角落。田野里得到的颜色就更多了：雪白的、金黄的、火红的……美丽的田野在秋雨的滋润下，唱响了丰收的乐曲。 秋天的雨，打起了金色的锣鼓，它告诉大家，冬天快要来了。棕熊抓来小鱼当粮食；大雁排成“人”字形，加紧往南飞去。秋风吹来，柳叶纷纷飘落，寻找自己的新家。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的果园。它把紫色给了葡萄，紫盈盈的葡萄像一颗颗小水晶，闪啊闪啊，带来了秋天的丰收。火红色是给高粱的，看，高粱像一把把燃烧的火炬。黄色是给果树的，菠萝、鸭梨你挤我碰，争着要人们去摘呢！山林得到的颜色就更多了，淡黄的、鲜红的、墨绿的……美丽的山林像一幅五彩的画。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大雁排着整齐的队伍往南飞了，蚂蚁成群结队的出来找粮食，乌龟缩进壳里，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。梧桐树、杉树的叶子飘到了树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果树，红红的苹果像一盏盏小灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的果园。它把黄色给了桃树，黄黄的树叶像一张张信纸，吹
语文人教版三年级上册《秋天的雨》随课微写作
《秋天的雨》随课微写作 教学设计 【教学目标】 1.初步把握课文整体内容，并理解“课文是从哪几个方面写秋天的雨的”。 2.重点学习第二自然段, 联系上下文, 理解重点词语“五彩缤纷”，学习课文总分的构段方式和运用比喻和拟人的修辞方法法描写秋天景物的表达方式,感受秋天的美，仿写句子。 【教学重难点】 1.教学重点：品读第二自然段，联系上下文，理解词语“五彩缤纷”。 2.教学难点：学习课文总分的构段方式和运用比喻和拟人的修辞方法法描写秋天景物的表达方式,感受秋天的美，仿写句子。 【课前谈话】 师：孩子们，你发现了我们今天上课和以前上课有什么不一样吗？ 生：很多老师来听课或在阶梯教室上课 师：今天有这么多的老师来我们学校做客，作为主人，我们可不能怠慢哦！来，举起你的小手，露出你的笑脸，跟下面的老师们打个招呼。 生：挥手打招呼 师：孩子们，上课前我想和你们聊聊天，聊什么呢？就聊雨。你喜欢什么季节的雨？说说你的理由。 生：汇报，春天万物复苏，夏天很凉快，秋天…… 师：我发现，不管喜欢哪个季节的雨，你们都有一个共同点，那就是热爱生活，热爱生活中的美景。好了！孩子们准备好上课了吗？ 【教学过程】 一、导入，揭题 师：孩子们，春天的雨滋润万物，夏天的雨给我们送来一丝清凉，而秋天的雨则像把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门，这节课让我们一起走近秋天，走近秋天的雨。齐读课题。 二、自读，整体感知 师：秋天的雨特别神奇。 （课件出示）1、自由朗读课文，画出全文的中心句。2、思考：围绕这个中心句课文又是从哪几个方面来写秋天的雨的？ 师：全文的中心句是哪一句？ 生：汇报（课件出示中心句）学生读。 师：这个句子在全文中有什么作用？（总结全文）——提前给孩子们做铺垫 师：课文围绕这个中心句又是从哪几个方面来写秋天的雨的，请分别用一个词来概括。 生：反馈、归纳：板书：（颜色）（气味）（声音） 师：孩子们不仅会读书，还很会思考，你看，课文就是从颜色、气味、声音三个方面来写秋天的雨的。这几个方面分别是哪几个自然段在描述？ 生：二、三、四自然段。 师：赞同吗？那再次请孩子们快速浏览这三个自然段，（出示这三个自然段内容）分别画出每个自然段的中心句。（根据学生汇报描红每个自然段的第一句。）师：让我们观察一下这三个中心句在每个自然段中的位置，你发现了什么？ 生：都是第一句 师：这个中心句，放在这段话的开头，我们也称它为这段话的总起句。会读书的小朋
部编版小学语文《秋天的雨》
课后作业A-《秋天的雨》 一、在加点字的正确读音下面画“√”。 钥匙．（shi si）斗争．（zēnɡzhēnɡ） 缤．纷（bīn bīnɡ）丰．收（fēn fēnɡ） 二、根据语境，看拼音，写字词。 1.秋天的雨，有yìhé（）五彩缤纷的yán liào（）。 2.yālí（）散发出yālí（）的香味儿，ɡōu zhù（）了小朋友的脚。 3.piāo（）落的枫叶像一枚枚邮piào（）。 三、词语连线。 橙红色的衣裳香甜的夏天 黄黄的果树欢乐的秋天 红红的叶子炎热的气味 油亮亮的枫叶凉爽的歌声 四、按要求完成句子练习。 1.秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子） ________________，是____________________________________________。 2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1）“____________”是人发出的动作，这句话把____________当作人来写。 （2）照样子，写一句话：________________________________________ _________________________________________________________________ 五、课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红 色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们
去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.用“____”画出选文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是______________！（用文中的一个词语回答） 2.能概括这段话内容的句子是（） A.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 B.菊花仙子得到的颜色就更多了。 3.从这段话中我们可以感受到，秋天真是一个__________的季节！ 六、课外阅读。（选做） 四季童话（节选） 秋姐姐最喜欢吃果子。 呼——一阵大风，吹落了片片树叶。刷刷刷，几场清凉的雨，洗干净了满树满园的果子。 秋姐姐挎着篮子，开始采集最香、最甜、最饱满的果子。 她摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉，又摘下甜橙、梨子，还有老远老远就闻到香味的菠萝……篮子，越来越沉。 秋姐姐好累好累。可她顾不上，她要摘下一百种果子，做个又圆又大的月饼，送给月亮。吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又圆又大。 中秋的月饼最甜最香！家家团圆的佳话，泡甜泡香了桂花茶。 1.根据选文内容填空。 （1）______________吹落了片片树叶，______________洗干净了满树满园的果子。 （2）秋姐姐要摘下一百种果子，做个又圆又大的______________送给______________。 2.选文的第________自然段写出了秋天果实累累的特点。 3.选文中出现了中国的哪个传统节日？这个节日有什么习俗？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
仿写秋天的雨第段
仿写秋天的雨第段文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
《秋天的雨》第2自然段、第4自然段仿写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小蚂蚁忙忙碌碌的，正忙着往家里搬粮食，准备美美地享受一个冬天。大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向温暖的南方飞去。狗熊四处寻找食物，肚子吃得鼓鼓的，准备舒舒服服地睡大觉。香樟树、桂花树穿着厚厚的、油亮亮的衣裳，银杏树、梧桐树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（范文） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了梧桐树，秋风一吹，黄黄的梧桐树叶子像一只只黄蝶在空中翩翩起舞，飞啊飞啊，带来了秋的气息。它把橙色给了桔树，橙红色的桔子金光闪闪，像一个个小铃铛，摇啊摇啊，摇来了秋的丰收。看！白色是给棉花的，白白的棉花像朵朵白云。红色是给石榴的，石榴咧着小嘴儿笑了，露出了一排排小小的红牙。葡萄得到的颜色就更多了，红的、白的、紫的、暗红的，淡绿的......五光十色的葡萄像一颗颗宝石，在秋雨的滋润下，更加晶莹透亮。秋天的雨给大地带来了一片姹紫嫣红。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。狗熊肚子都吃得鼓鼓的，准备舒服地睡上一大觉。大雁排着整齐的队伍，往南飞去。小蚂蚁忙忙碌碌，在准备过冬的食物。小草换上黄衣裳，草地变成了一片金色的海洋。蒲公英的种子像一把把白色小雨伞，在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天挥手。大家都在准备过冬了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一颗颗珍珠，闪啊闪啊，闪来了秋天的香甜。它把红色给了苹果，红红的苹果像一张张笑脸，笑哇笑哇，笑来了秋天的丰收。它把金黄色给了桂花，米粒般大小的桂花躲在绿叶丛中，好像在和我们捉迷藏，浓浓的桂花香飘哇飘哇，飘到了城市的每个角落。田野里得到的颜色就更多了：雪白的、金黄的、火红的……美丽的田野在秋雨的滋润下，唱响了丰收的乐曲。 秋天的雨，打起了金色的锣鼓，它告诉大家，冬天快要来了。棕熊抓来小鱼当粮食；大雁排成“人”字形，加紧往南飞去。秋风吹来，柳叶纷纷飘落，寻找自己的新家。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的果园。它把紫色给了葡萄，紫盈盈的葡萄像一颗颗小水晶，闪啊闪啊，带来了秋天的丰收。火红色是给高粱的，看，高粱像一把把燃烧的火炬。黄色是给果树的，菠萝、鸭梨你挤我碰，争着要人们去摘呢！山林得到的颜色就更多了，淡黄的、鲜红的、墨绿的……美丽的山林像一幅五彩的画。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大雁排着整齐的队伍往南飞了，蚂蚁成群结队的出来找粮食，乌龟缩进壳里，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。梧桐树、杉树的叶子飘到了树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果树，红红的苹果像一盏盏小灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的果园。它把黄色
小学语文三年级上册 6 秋天的雨 课文文本的作文仿写解析
6 秋天的雨 怎么写秋天的雨？ 先看课文范例 秋天的于是钥匙，钥匙打开门， 秋雨特点：清凉和温柔，轻 什么时候打开，趁你没留意。 格式 秋雨是（东西）。他带着（秋雨的特点1），（特点2），在什么时间，这个东西做了什么。 发散思维 钥匙开门（中心是表达开始一件新的事情） 播报员拉开表演的序幕 大手推开大门 发令枪，比赛的开始。 指向标引导你走向新的路线。 早上一天的开始 锁，结束了一件事（反着来） 黑布，遮住了眼睛的视线 黄昏，白天的结束 安全的港湾，阻挡风暴 仿句 秋雨是一名播报员，她带着清凉和温柔，缓缓地，缓缓地，在我们满怀期待的时候，终于拉开了秋天的序幕。 秋天的雨，是一个指向标，他带着成熟和稳重，默默地，默默地，在我们迷失在夏天的燥热时，引导我们走向秋天的怀抱。 春天的风，是一把大锁，他带着希望和温暖，一步一步地，坚定地，在我们无力抵抗严
寒的时候，帮我们把暴虐的冬天关在了外面。 这个仿写有些难。 因为按书上的范例，都是写树叶的，但是别说是同学们的知识储备，就连我也说不上，什么树的叶子在秋天什么颜色。 大概只知道常说的银杏黄，枫叶红，松柏绿，不过松柏放在秋天说又不太好。因为他们一年四季都是绿的，和秋天没太大关系。这个树上有都写了。 可能书上的意思是不限于树叶。下文中还有果实，花，的颜色。 但是这个句子好的地方就在叶子的比喻意象上，果实和花都不太好比喻。 所以个人认为有些误导。 这个仿写最好是放在叶子上。 怎么写秋叶的比喻？ 这一小段，他的结构 秋雨有颜料盒----把颜色给银杏树----树叶 把颜色给枫树----树叶 把颜色给--- （注意最好是秋天落叶的树，不要写松树柏树，他们不掉叶子。松柏四季披绿装。） 再看叶子的比喻。 黄色的叶子像扇子---扇子可以扇风----扇走了热 红色的叶子像邮票--邮票可以邮寄--寄来了凉（一个来，一个去） 秋天还有什么好的呢？夏天有什么不好的呢？/ 或者也可以是好的呢？ 发散思维，做一个词语联想
秋天的雨是什么仿写句
秋天的雨句式仿写 ——用三上《秋天的雨》教你一招 《秋天的雨》是一篇语言优美，情深意浓的散文。作者以秋雨为线索，描绘了一个丰收美丽快乐的秋天。文章的语言优美，富有儿童气息，通过比喻、拟人等手法生动地表现了秋天的美景，并运用了总分总的写法，从秋天的色彩、秋天的香味、秋天的小动物几个方面描绘了秋天。 本文精彩的描写集中在第二自然段，此段主要是从秋天的雨带来色彩中去引导学生感受秋天的美丽、丰收、欢乐。 第一句是总起句，后面六句分五个方面写秋天的雨把各种颜色分别送给了银杏树、枫叶、田野、果树、菊花。
其中送给银杏树和枫叶都是以“它把( )送给( )”同样的句式进行描写：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的火热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。这个句式是一个很好的仿写材料。于是在充分读的基础上，寸心学堂建议您在学习的时候，抓住这一句式的写法，首先进行迁移运用，把写田野、橘子、柿子和菊花的句子改写成此种句式： 它把金黄色给了田野，金黄的稻谷像一片金色的海洋，摇啊摇啊，摇来了丰收的喜悦。 它把橙红色给了柿子，橙红色的柿子像一个个灯笼，晃哪晃哪，晃来了果园的丰收。 它把彩色给了菊花，五彩缤纷的菊花像绽开的笑脸，笑哇笑哇，笑来了秋天的美丽。 接着，我们可以再用自己手中的笔模仿此种句式描绘秋雨还把什么颜色送给了谁，带来了什么。
精彩例句 01 它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。 02 它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。 03 它把紫色给了紫茉莉，紫色的茉莉像一个个小喇叭，吹哇吹哇，吹来了秋天的凉爽。 04
部编版语文三年级上册试题-秋天的雨 人教(部编版)(含答案)
秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 1、根据原文填空： （1）它带着（）和（），轻轻地，轻轻地， （），把秋天的大门打开了。 （2）秋天的雨，藏着（）的气味。 （3）秋天的雨，带给大地的是 （），带给小朋友的是（）。 2用直线划出一个比喻句，用曲线划出一个拟人句。 3、课文的第二自然段，是围绕 （ ）这句话来写的。 4、五彩缤纷是什么意 思？。 和五彩缤纷相近的词语还有：（）（） 5造句： 五彩缤 纷： 。 6仿写句子： 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
。 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 。 7课文从（）（）（）以及动植物准备过冬，这四个方面来写秋天的。 8你能写出4个描写秋天的四字词语吗？ 秋风习习（）（）（）（） 答案： 1、根据原文填空： （1）它带着（清凉）和（温柔），轻轻地，轻轻地，（趁你没留意），把秋天的大门打开了。 （2）秋天的雨，藏着（非常好闻）的气味。 （3）秋天的雨，带给大地的是（一曲丰收的歌），带给小朋友的是（一首欢乐的歌）。 2用直线划出一个比喻句，用曲线划出一个拟人句。 3、课文的第二自然段，是围绕（秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。）这句话来写的。 4、五彩缤纷是什么意思？颜色很多很 美。 和五彩缤纷相近的词语还有：（五颜六色）（绚丽多 彩） 5造句： 五彩缤纷：春天，花园里的花儿五彩缤纷。 6仿写句子：（只要是比喻句，拟人句就可以了。） 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 红红的柿子像一个个小灯笼，摇呀摇呀，摇来了秋天的欢乐。。 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 花儿向我们点 头 。 7课文从（秋天的到来）（秋天的色彩）（秋天的气味）以及动植物准备过冬，这四个方面来写秋天的。
秋天的雨仿写句子
秋天的雨的仿写句子 1、秋雨来临，仿佛云在落泪，风在哭泣，大地万物处于悲怆之中。那种萧瑟的味是不言而喻的。景色依旧，风雨敲窗，而往事历历，故人已去，该是多么地令人惆怅。 2、秋雨沙沙地下着，这是她在演奏。奏黄了一片片稻田，又奏黄了一串串香蕉，奏黄了遍地金黄。丰收的秋色。啊！秋雨，愿你奏出更婉转的节奏，奏出新的乐曲！ 3、人们似乎并不喜欢秋天的雨。似乎它不能给人们带来温柔抚面的感觉，似乎它还无法让人们尽情享受清爽的滋味，他也不能让我们领略皑皑白雪铺洒人间的美。不像唤起万物苏醒的春雨那样多愁善感，秋天的雨总是喜欢悄悄地到来，默默地离去。也不像脾气暴躁的夏雨那样热烈粗犷，不懂得春雨的柔情，从不耍夏雨的脾气。 4、人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。 5、柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引路遐想的意境，犹如淳淳的清泉，融入大地，融入秋天，熔炉每个人的心灵，随着秋雨的来临，一副满涂着喜悦、丰收的色彩斑斓的秋日风情画顿时展现在我们的眼前。 6、雨还在下着，不过没有了刚才的悲凉与孤单，因为这里有苍翠欲滴的老松树一望无际的田野，一座空房子和连绵起伏的山。雨在下着，那老松树用它那沙哑的声音在叙述自己经历过的风风雨雨，因为那些风风雨雨在它身上留下了数不尽的伤疤。 7、一大片乌云阴沉沉地笼罩着天空，像一口巨大的黑锅压得大地透不过气来。就在不知不觉中，秋雨无声无息地落了下来。我站在窗前，向外望去，雨丝儿仿佛是一根根银针落在地上；又好似牛毛，风儿一吹，便飘飘扬扬向四周飞去。秋雨打在树上，那些原本就很脆弱的枯叶此时就像一只只黄蝶似地飘落下来。若是站在树下，不时会有落叶飘在你身上。马路边下陷的地方都积满了水，一不小心，就会溅一身泥水。
秋天的雨仿写句子1
秋天的雨仿写句子 秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天 的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好 多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 1、根据原文填空： （1）它带着（）和（），轻轻地，轻轻地，（），把秋天的大门打开了。 （2）秋天的雨，藏着（）的气味。 （3）秋天的雨，带给大地的是（），带给小朋友的是（）。 2用直线划出一个比喻句，用曲线划出一个拟人句。 3、课文的第二自然段，是围绕 （ ）这句话来写的。 4、五彩缤纷是什么意思？。 和五彩缤纷相近的词语还有：（）（） 5造句：
五彩缤 纷：。 6仿写句子： 上一页下一页红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 。 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 。 7课文从（）（）（）以及动植物准备过冬，这四个方面来写秋天的。 8你能写出4个描写秋天的四字词语吗？ 秋风习习（）（）（）（） 答案： 1、根据原文填空： （1）它带着（清凉）和（温柔），轻轻地，轻轻地，（趁你没留意），把秋天的大门 打开了。 （2）秋天的雨，藏着（非常好闻）的气味。 （3）秋天的雨，带给大地的是（一曲丰收的歌），带给小朋友的是（一首欢乐的歌）。 2用直线划出一个比喻句，用曲线划出一个拟人句。 3、课文的第二自然段，是围绕（秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。）这句话来写的。 4、五彩缤纷是什么意思？颜色很多很 美。 和五彩缤纷相近的词语还有：（五颜六色）（绚丽多彩） 5造句： 五彩缤纷：春天，花园里的花儿五彩缤纷。 上一页下一页6仿写句子：（只要是比喻句，拟人句就可以了。） 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
人教版部编教材(2016)三年级上册同步练习-6 秋天的雨
6秋天的雨 （同步练习含答案） 一、我能拼得准，还能写得棒。 Yóu piào yán liào dàn huáng xiān rén(邮) ( ) (黄) ( )xuělígōuzhùxīn wén fēng shōu(雪) () (新) (收) 二、在下面的（）里填上恰当的量词。 一（）邮票一（）扇子 一（）颜料一（）秋雨 一（）钥匙一（）歌曲 一（）叶子一（）杨树 三、巧手填词语，我能争第一。 （）的颜料（）的菠萝（）的气味 （）的衣裳（）的菊花（）的枫叶 四、我能根据要求完成下列句子练习。 1．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎夏。(用加点词语仿写句子) ________________________________________________________________2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句) _________________________________________________________________ 3．叶子飘到脚下。(扩句) _________________________________________________________________ 五、我能根据课文内容填一填。
1．秋天的雨，是一把()。 2.秋天的雨，有一盒()的颜料。 3．秋天的雨藏着非常好闻的()。 4.秋天的雨，吹起了()的小喇叭。 5．秋天的雨，带给大地的是一曲()，带给小朋友的是一首()。 六、我能根据课文第四段连一连。小喜鹊小松鼠小青蛙松柏 找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳 七、课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把()给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎夏。它把()给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的风凉。()是给田野的，看，田野像金色的海洋。()是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，()、()、()……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1．在文段中的括号里写上适合的词。 2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。 这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是()(选一选)①五个颜色，非常好看。②颜色多，非常好看。 3．把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。 4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语： __________________________________。 八、课外阅读。 可爱的校园
秋天的雨作文6篇
三一文库（https://www.360docs.net/doc/ab11914386.html,）〔秋天的雨作文6篇〕 ▲篇一：秋天的雨 秋雨是个害羞的小姑娘，黄黄的梨子挂在梨树上，田野像金色的海洋，风一吹，翻滚起金色的波浪，红彤彤的苹果挂在苹果树上，橘子柿子你挤我碰争着要人们去摘呢！秋雨姑娘也不害羞了，滴滴答，滴滴答下雨了，农民伯伯的菜被雨水滋润了，让菜更显得好看了，农民伯伯都非常感谢秋雨姑娘呢！ 秋天的雨带给大地是一曲丰收的歌，带给小朋友是一曲欢乐的歌。 ▲篇二：秋天的雨 秋天的雨带给果子五彩缤纷的色彩.红彤彤的苹果露出了笑脸向我们问好.梨树上挂满了小灯笼.一串串的葡萄像 水灵灵的珍珠. 金黄的田野像金色的海洋.美丽的菊花开了,有深红的、紫红的、雪白的、淡黄的``````它们争奇斗艳，芬芳迷人。桂花开了它们的气味芬芳扑鼻，真香啊！
秋天真美啊！ ▲篇三：秋天的雨 如果说春天是充满生机的，夏天是妩媚娇艳的，冬天是洁白的，那么秋天就是五彩缤纷的！ 秋天的雨把万物滋润得多姿多彩，看那桂花开得多香呢! 秋天的雨把丰收献给农民，看梨树挂起了金色的灯笼灯笼，苹果露出了红红的脸颊，稻谷翻起金色的海洋，高梁举起燃烧的火把。 秋天的雨使秋天变得惹人喜爱！ ▲篇四：秋天的雨 秋天的雨，是个魔法师。一挥，那非常好闻的气味，都从魔法棒里飘出来了。苹果甜甜的，柿子像个小灯笼，挂在高高的大树上，抖来抖去，还有香蕉、弥猴桃、石榴，好多好多的香气，都躲在魔术棒里了，小朋友们的脚常被那气味勾住。 ▲篇五：秋天的雨 从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，落下来了，落下来了—雨。 千万条银丝，在半空中飘拂，落下来有如轻纱般披在绿油油的田野上。雨落在水库里，像滴在晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠，引得几条小鱼儿把头露出来，追逐着她们；雨伴着秋风落在树梢上，像给树姑娘梳动着长发。
秋天的雨是什么仿写句
秋天的雨是什么仿写句 1）秋天的雨像一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。 2）秋天的雨像丝又像纱，绵绵的下个不停知。 3）秋天的雨像道不大的孩子，说变就变。 4）秋天的雨像一首歌曲，是一首谱不完的乐章。 5）秋天的雨像情人的眼泪，总会带点丝丝的忧伤。 6）秋天的雨像个号角，吹响秋收的繁忙。 7）秋天的雨像淘气的孩子，时而观喜，时而悲伤专。 8）秋天的雨像凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。 9）秋天的雨像送信的使者，为冬天的到来奔忙。 10）秋天的雨像树上的落叶，过属了一场少一场。 1.秋天的雨还把红色给了苹果。 2.秋天的雨还把黄色给了百麦田。 3.秋天的雨还把金黄色给度了傲霜的知秋菊。 4.秋天的雨还把白色给了如云朵朵的棉桃。 5.秋天的道雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇 哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
6.秋天的雨把红色给了回枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘 哇,邮来了秋天的凉爽。 7.秋天的雨把金黄色给了田野,田野像一片片金色的海洋,荡啊漾 啊,舞动着丰收的喜悦。 8.秋天的雨把橘红色给了果树，橘子、柿子你挤我碰，答争着抢 着要人家去摘呢！ 9.秋天的雨把白色给了海棠。 10.秋天的雨把五颜六色给了菊花。 11.秋天的雨把颜色给了少年少年的心多了抹灼伤。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，把红色给了我们教学楼上的爬山虎。一阵秋风吹百来，爬山虎的叶子在抖动，好像红色的海洋翻滚着细小的波浪。 秋天的雨，把金黄色给了草地，远远望去，就像铺了一片金黄色色的地毯，我真想在上面做一个美梦啊！ 秋天的雨，把绿色留给了我们学校里的水杉树，就像一排排威武的士兵，保护着我们的安全专。
仿写秋天的雨第2、4段
秋天的雨》第2 自然段、第4 自然段仿写 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小蚂蚁忙忙碌碌的，正忙着往家里搬粮食，准备美美地享受一个冬天。大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向温暖的南方飞去。狗熊四处寻找食物，肚子吃得鼓鼓的，准备舒舒服服地睡大觉。香樟树、桂花树穿着厚厚的、油亮亮的衣裳，银杏树、梧桐树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（范文） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了梧桐树，秋风一吹，黄黄的梧桐树叶子像一只只黄蝶在空中翩翩起舞，飞啊飞啊，带来了秋的气息。它把橙色给了桔树，橙红色的桔子金光闪闪，像一个个小铃铛，摇啊摇啊，摇来了秋的丰收。看！白色是给棉花的，白白的棉花像朵朵白云。红色是给石榴的，石榴咧着小嘴儿笑了，露出了一排排小小的红牙。葡萄得到的颜色就更多了，红的、白的、紫的、暗红的，淡绿的五光十色的葡萄像一颗颗宝石，在秋雨的 滋润下，更加晶莹透亮。秋天的雨给大地带来了一片姹紫嫣红。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。狗熊肚子都吃得鼓鼓的，准备舒服地睡上一大觉。大雁排着整齐的队伍，往南飞去。小蚂蚁忙忙碌碌，在准备过冬的食物。小草换上黄衣裳，草地变成了一片金色的海洋。蒲公英的种子像一把把白色小雨伞，在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天挥手。大家都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一颗颗珍珠，闪啊闪啊，闪来了秋天的香甜。它把红色给了苹果，
红红的苹果像一张张笑脸，笑哇笑哇，笑来了秋天的丰收。它把金黄色给了桂花，米粒般大小的桂花躲在绿叶丛中，好像在和我们捉迷藏，浓浓的桂花香飘哇飘哇，飘到了城市的每个角落。田野里得到的颜色就更多了：雪白的、金黄的、火红的……美丽的田野在秋雨的滋润下，唱响了丰收的乐曲。 秋天的雨，打起了金色的锣鼓，它告诉大家，冬天快要来了。棕熊抓来小鱼当粮食；大雁排成“人”字形，加紧往南飞去。秋风吹来, 柳叶纷纷飘落，寻找自己的新家。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的果园。它把紫色给了葡萄，紫盈盈的葡萄像一颗颗小水晶，闪啊闪啊，带来了秋天的丰收。火红色是给高粱的，看，高粱像一把把燃烧的火炬。黄色是给果树的，菠萝、鸭梨你挤我碰，争着要人们去摘呢！山林得到的颜色就更多了，淡黄的、鲜红的、墨绿的……美丽的山林像一幅五彩的画。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。大雁排着整齐的队伍往南飞了，蚂蚁成群结队的出来找粮食，乌龟缩进壳里，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。梧桐树、杉树的叶子飘到了树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果树，红红的苹果像一盏盏小灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的果园。它把黄色给了桃树，黄黄的树叶像一张张信纸，吹啊吹啊，吹来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。暗红色是给果树的，玛瑙般的枣子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菜园得到的颜色就更多了，紫的、红的、碧绿的、
《秋天的雨》的段落仿写精选
《秋天的雨》的段落仿写精选 《秋天的雨》段落仿写精选 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。小蚂蚁在着急地寻找食物，准备过冬；乌龟说：“又快要冬眠了哦！”小蛇们在寻找更温暖的洞穴，准备安心地过冬。小花们说：“冬天要来了，要做好准备了。”树上的叶子飘到了大树脚下，它们叫喊着：“要过冬啦！”——周芷莹 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。爸爸连忙给我准备好棉被，妈妈给我买好棉衣；蛇也急着找一个安全舒服的洞穴来过冬。看到这些，我就想：原来不止我们人类要过冬，动物也要过冬。——樊尚烨 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。小蚂蚁们很团结，有的在找要过冬的粮食，有的在找可以住的地方；蛇在寻找一个温暖的洞穴；鸟儿有的在捕捉虫子当过冬的食物，有的在建造它们的“房子”。瞧，小老鼠正在挖洞；小燕子正准备往南方飞去……它们都在准备过冬了。——欧阳亦非 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。小蚂蚁们急急忙忙地去寻找更多的食物；小熊也在寻找温暖的树洞当新家；大雁飞快地飞向美丽而温暖的南方；妈妈也准备给我买棉衣和棉被；植物妈妈乘着秋风，快速地传播种子。他们都在准备过冬了。——张馨
元 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。蚂蚁正把食物堆成小山呢，燕子成群结队地迁往住的地方，刺猬蜷缩成一团，远看像一个大绒球，梧桐树的叶子像黄蝴蝶一样飞舞下来，小草慢慢地枯黄了。它们都在准备过冬了。——丘显涛 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。野牛忙着储存尿液，岭角鹿加快搬家，狗熊吃饱准备睡大觉。他们都在准备过冬了。——田汉庭 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。大雁一会儿排成“人字形”，一会儿排成“一字形”，往南方飞。那里气候问年，食物较多。随着天气越来越冷，马儿的毛越长越厚；河狸正在收集树枝，在这个秋天它努力工作，就能有一个安全的家了。它们都在准备过冬。——詹子童 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。大雁飞往南方，海龟游到很暖的水里，有一些鱼回游过冬，它们都准备过冬了。——？ 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。小蛇听到了喇叭声，知道冬天要来了，忙找洞睡觉。小狗熊也听到了，也在找洞，看它那大大的身子，找洞可要找一个大一点的。小青蛙也听到了喇叭声，知道冬天要来了，忙着挖洞冬眠。瞧它那鼓鼓的肚子，找洞要找圆一点的洞。它们都在准备过冬了。——高婷 秋天的雨，吹起了小喇叭，它告诉大家，冬天要来了。熊大吃特
秋天的雨仿写句子精选10句
秋天的雨仿写句子(精选10句) 1.聆听雨珠落玉盘的声音，才感到秋天悲壮惨烈的氛围，而秋的韵味只有在此时才会表现得淋漓尽致。抚摸一下盛得下万物的心胸，竟然有种心想事成的质感美感超越感和神圣感。 2.秋雨的声音是千变万化的。不知不觉中，我走进了公园的大门，只见雨水给绿叶涂上了一层油，显得更加郁郁葱葱。花儿可不喜欢秋雨，因为它把美丽的衣裙都打湿了。于是，它们纷纷躲到了绿叶下面。 3.雨还在下着，不过没有了刚才的悲凉与孤单，因为这里有苍翠欲滴的老松树一望无际的田野，一座空房子和连绵起伏的山。雨在下着，那老松树用它那沙哑的声音在叙述自己经历过的风风雨雨，因为那些风风雨雨在它身上留下了数不尽的伤疤。 4.人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。 5.秋天的雨是淡蓝色的，晶莹透彻。千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披在黑幽幽的田野上。雨落在水里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树上，像给枝条梳着柔软的头发；雨落在地里卷起了一阵青烟，土地好像绽放出了一个笑的酒窝。 6.撑着小伞，走在绵绵的细雨中，倒也有一番风趣。珍珠似的小雨珠从身边飘过，伸出手去触摸这凉凉的雨水，清爽极了。一阵秋风拂过几丝雨水飘到了脸上，让我感到一丝清凉。雨渐渐小了，细雨中传来一阵阵清淡的花香，虽然已是深秋，但在细雨的滋润后，也显示出一片生机。 7.清晨，我刚从睡梦中醒来，便听到淅淅沥沥的雨声，秋雨绵绵
不断，落在窗台上大树上，落在屋顶上，发出“叮叮咚咚”的响声。屋檐下有几个躲雨的行人，正急得直跺脚；路上不时走过几个忙碌的同学，一滴滴晶莹剔透的雨珠落在他们的雨伞上，奏出了一曲秋的交响曲。我站在窗台边，细细品味这雨声，仿佛在观赏一场音乐会。 8、秋天的雨,是一个丰收的篮子.它带着香甜的气味,轻轻地、轻轻地,趁你没留意,把丰盛的果实装满了.秋天的雨,是一支五彩缤纷的神笔.你看,它把白色给了蒲公英,花瓣像一把小伞,飞哪飞哪,飞到各处去旅行；它把红色给了苹果,... 9、春天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把绿色给了杏树,绿绿的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了冬天的寒冷.它把绿色给了枫树,绿绿的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了春天的凉爽.淡绿色是给田野的,看,田野像绿色的海洋.嫩绿色是给果树的,橘树、梨树你挤我碰,争着要开花呢!桃花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、粉红的、雪白的……美丽的桃花在春雨里频频点头. 10.秋天的雨，是一扇门，它带着微风和落叶，轻轻地，把夏天的大门关上了.秋天的雨，是一把镰刀，它带着金黄和收获，轻轻地，把夏天的果实收入粮仓
秋天的雨仿写句子
1.今秋的蔬菜比较难种，之前一直秋雨绵绵，很多菜都烂了，不过近期秋高气爽就蹭蹭长了，万物生长都离不开太阳。 2.秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。 3.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 4.秋雨绵绵的午后，在九叶莲禅茶馆，喝茶、静心、抄经。幽静雅致的环境，带来一份愉悦安宁的好时光。 5.秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。 6.秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。 7.秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。 8.木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沉，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。 9.秋风剪剪，秋雨绵绵。温一壶老酒，把砚独酌。忆起古人青门种瓜故事，得二十八字。
10.秋天的雨又像一个被父母委屈了的孩子，抽抽噎噎，点点滴滴；顺着屋顶，沿着树叶，随着小坡，瞬间大地已被铺上了湿润。 11.秋雨绵绵冷凄凄，一夜无数梦。生活太多波折太多的不顺，不过没有谁会理会你的私事。放下吧，睡一觉明天又是新的一天。 12.秋雨绵绵，我同时有着时隔多年的欣慰和牵衣悲泣的哀情。我知道，我故乡的一切，包括我的家人，不但被“奔波”挟制若干年，而且早已成为那“奔波”劳累的遗物了。 13.秋雨绵绵。几枚落叶，蓄着秋的明亮，几许缱绻，几许情深。还有几个秋日可蹉跎。 14.秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静、典雅。秋雨中，我领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。那是一位腼腆的小女孩，羞涩地却又如此静谧地倾听我的心事。 15.秋雨，给人们带来的既有快乐，又有悲伤。也许你会问，秋天，这个丰收有趣的季节，怎麽会变得悲伤呢?这是因为秋天有中秋节，中秋节是一个团圆的节日，而那些漂泊在外的游子难道不会觉得悲伤吗?由这些从树上离开的黄叶我便想到了那些离开故乡的游子，想到不能和家人团圆，不能一块儿吃圆圆的月饼，心中有多么难受，多麽悲伤!万物在秋天的脚步慢慢的开始沉睡，满地的落叶被这风雨慢慢带走。
秋天的雨仿写句子上
秋天的雨仿写句子上 一．春天的雨是一支画笔,它带着温暖和芳香细细地描绘着春天的容颜。 春天的风，是一抹微笑。 二．其中送给银杏树和枫叶都是以“它把()送给()”同样的句式进行描写：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的火热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。这个句式是一个很好的仿写材料。于是在充分读的基础上，寸心学堂建议您在学习的时候，抓住这一句式的写法，首先进行迁移运用，把写田野、橘子、柿子和菊花的句子改写成此种句式： 它把金黄色给了田野，金黄的稻谷像一片金色的海洋，摇啊摇啊，摇来了丰收的喜悦。 它把橙红色给了柿子，橙红色的柿子像一个个灯笼，晃哪晃哪，晃来了果园的丰收。 它把彩色给了菊花，五彩缤纷的菊花像绽开的笑脸，笑哇笑哇，笑来了秋天的美丽。 三．接着，我们可以再用自己手中的笔模仿此种句式描绘秋雨还把什么颜色送给了谁，带来了什么。 01 它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。
02 它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。 03 它把紫色给了紫茉莉，紫色的茉莉像一个个小喇叭，吹哇吹哇，吹来了秋天的凉爽。 04 它把黄色给了树叶，黄黄的树叶像一只只蝴蝶，舞呀舞呀，舞来了秋天的歌韵。 05 它把蓝色给了天空，蓝蓝的天空像一片蓝色的大海，翻哪翻哪，翻来了晴空万里。 06 它把白色给了云朵，白白的云朵像一朵朵棉花，飘哇飘哇，飘来了秋高气爽。 语文课的学习，归根到底是要培养学生运用语言的基本功。迁移运用是读书内化的最高层次和最后的归宿。在语文学习过程中，我们可以根据文中的句式进行仿写。通过这种模仿句式的练习，可以帮助我们积累语言，运用语言。这样，我们就可以更多地发现生活中的美，提高自己的语言表达能力。