六年级语文下册期末总复习7词语运用专项训练专项训练(统编2020)

7 词语运用

班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、用加点词语的反义词填空。(12分)

1．无论在什么情况下，他都那样镇静

．．，丝毫不()。

2．经过一段时间的体育锻炼，他原先()的身体变得结实

．．多了。

3．我们要坚定

．．信念，不要轻易()。

4．父亲一向是慈祥

．．的，这一次却如此()。

5．刚才他还听得一清二楚

．．．．，可是一阵震耳欲聋的炮声传来，他只能听到()的声音。

6．他垂头丧气

．．．．地从牛棚里走出来，遇上了()的大雁。

二、选词填空。(26分)

居然竟然偶然依然果然

1．有些()遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。

2．在寒冷的昆仑山上，这些来自亚热带的葵花子()发芽了。

3．虽然这次考试我的成绩不错，但我( )要继续努力。

4．这么大的事，他()没跟我商量。

5．昨天天气预报说今天有雪，早上起来一看，()下了好大的雪。

挺立矗立屹立耸立

6．刘胡兰像钢铁巨人一样()在刑场中间。

7．电视发射塔()在山顶上。

8．远处群山()，近处碧波荡漾。

9．一棵棵高大的松树()在校园东边。

清澈清新清凉清脆

10．走进树林，空气格外()。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条()的小溪。我们喝着

()的泉水，听着()的鸟叫声，真是心旷神怡。

三、根据不同的语境写近义词或反义词。(12分)

1．写近义词。

A．你只有克服骄傲

．．的心理，才能进步。()

B．我们为香港和澳门的回归感到十分骄傲

．．。() 2．写反义词。

A．他像生过一场大病，身子十分单薄

．．。()

B．这篇文章的内容很单薄

．．，看了使人乏味。() 四、用加点的词语造句。(18分)

1．私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意

．．．．地祈求。

____________________________________________________

2．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐

．．．．地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

____________________________________________________

3．我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注

．．．．地听张先生授课。

____________________________________________________ 五、阅读短文，完成练习。(32分)

启示

[新加坡] 尤今

这是一件发生在童年的小事。我的爸爸也许已经把它忘记了。然而，这件事，却对我的一生有着莫大的(影响印象)。

那年，我9岁。

一日，我坐在靠门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的

喊声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，好像连头发，也都痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻(暴躁暴怒)地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下了，我的脸颊，仅仅感受到了一阵掌风而已。

邻居以(责备责骂)的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”

啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！

我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻(猛烈剧烈)的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个9岁的儿童，我所关心、所害怕的，是父亲到底会不会再扬手来打我。

父亲不曾。

当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是转念一想，我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打她！”

父亲的话，给了我一个毕生受用的启示：犯了错误，必须自己承担后果，不可迁怒他人，不可推卸责任。

谢谢您，爸爸！

1．用“√”在文中括号里选择合适的词语。(8分)

2．按要求写近义词。(8分)

(1)“我偷眼瞅父亲”，句中的“瞅”可以换成______、______。

(2)“父亲即刻(暴躁暴怒)地扬起了手”，句中的“即刻”

可以换成__________、__________。

3．联系上下文，为加点字词选择正确的解释。(10分)

(1)我拿着墨汁淋漓的笔去关门。()

A．形容湿淋淋地往下滴。B．形容畅快。

(2)手掌还没有盖到我脸上来，便颓然放下了。()

A．倒塌B．萎靡C．败坏

4．读文中的画线句，“我”偷眼瞅父亲时心里会想什么？父亲原本想打“我”，但最终没打，他又是怎么想的呢？(6分) ____________________________________________________ ____________________________________________________

7 词语运用

一、1.慌张 2.瘦弱 3.动摇 4.严厉

5．模模糊糊 6.兴高采烈

二、1.偶然 2.居然 3.依然 4.竟然 5.果然

6．屹立7.矗立8.耸立9.挺立

10．清新清澈清凉清脆

三、示例：1.A.傲慢B．自豪 2.A.强壮B．充实

四、示例：1.我们诚心诚意地来向你学习，你可不要谦虚哟。

2．小英子伶伶俐俐地跨过门槛，穿过小巷，去找妞儿玩了。

3．他正坐在书桌前全神贯注地看书呢。

五、1.影响√暴怒√责备√剧烈√

2．示例：(1)看瞧(2)立刻立即

3．(1)A(2)B

4．示例：“我”当时心想：我太不小心了，夹了父亲的手，现在父亲的手如此疼，他一定会责怪我、打我的。父亲当时心想：我实在痛得极惨，真想狠狠打她一个耳光，但我是自己把手放在夹缝处的，错在我，不应该打她。

词语运用训练答案

词语运用专项训练参考答案 1、B（绘声绘色：形容描写生动逼真。危言危行：讲正直的话，做正直的事。缘木求鱼：爬上树去找鱼。借以比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。） 2、D（如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。寥若晨星：南朝齐。谢朓《京路夜发》诗："晓星正寥落，晨光复泱漭。"唐。韩愈《华山女》诗："黄衣道士亦讲说，座下寥落如明星。"寥：稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。） 3、A（参差不齐：多修饰具体事物。比比皆是：比比，到处，处处。形容遍地都是叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与"母子石"构成主谓关系；见异思迁：缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，含贬义。） 4、D（不可开交：无法摆脱或结束。巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅） 5、B（无所不为：指什么坏事都干。一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。） 6、B（作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。玩火自焚：玩弄火者，自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。自作自受：由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。自食其果：指自己做了错事，自己承受坏的后果。语意比"自作自受"重。） 8、A（改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改 10、C（浓妆、淡抹，不能同时进行流风余韵：褒义词；沆瀣一气：唐科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道："座主门生，沆瀣一气".后比喻意趣投合的人勾结在一起。） 11.、C（神气活现：为贬义词破镜重圆：指夫妻之间间不容发：中间放置不下一根头发，形容相距极微；比喻情势危急到极点；不可理喻：针对"态度蛮横，不讲理"而言，此处不合语境。） 12、A（曲突徙薪：有一家的烟囱很直，旁边堆着许多柴火，有客劝主人改建弯曲的烟囱，把柴火搬开，不然有着火的危险，主人不听，不久果然发生了火灾见于《汉书。霍光传》。比喻事先采取措施，防患于未然；虎视眈眈：是贬义词起死回生：指挽救其他事物。）13、B（尾大不掉：用来指机构庞大，指挥不灵。 14、D（急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色；怙恶不悛：用在此处语意过重。） 15、A（漫不经心：有"随便"之意，宜改为"漠不关心"耳濡目染：多指较长时间的影响，

六年级语文上册词语盘点(带拼音)

人教新课标六年级语文上册词语盘点（带拼音）第一单元清q ?n ɡ 爽shu ǎn ɡ 吟y ín 诵s ?n ɡ 唱ch àn ɡ 和h a 瀑p ù 布b ù 陡d ǒu 峭qi ào 挺t ǐn ɡ 拔b á 身sh yn 躯q ū 精j ?n ɡ 致zh ì 蕴y ùn 含h án 奥ào 秘m ì 侠xi á 客k a 静j ìn ɡ 谧m ì 追zhu ? 随su í 小xi ǎo 巷xi àn ɡ 俏qi ào 丽l ì 烘h ōn ɡ 烤k ǎo 音y ?n 韵y ùn 演y ǎn 奏z ?u 探t àn 索su ǒ 勤q ín 勉mi ǎn 漫m àn 游y ?u 亲q ?n 吻w tn 德d ? 高ɡüo 望w àn ɡ 重zh ?n ɡ 津j ?n 津j ?n 乐l a 道d ào 别bi ? 有y ǒu 深sh yn 意y ì 左zu ǒ 冲ch ōn ɡ 右y ?u 撞zhu àn ɡ 意y ì 味w ai 深sh yn 长ch án ɡ 庞p án ɡ 然r án 大d à 物w ù 行x ín ɡ 色s a 匆c ōn ɡ 匆c ōn ɡ 神sh ?n 奇q í 优y ōu 雅y ǎ 辨bi àn 认r an 清q ?n ɡ 新x ?n 欢hu ün 悦yu a 清q ?n ɡ 脆cu ì 凝n ín ɡ 聚j ù 恶a 作zu ? 剧j ù 奇q í 妙mi ào 无w ú 比b ǐ 不b ù 拘j ū 一y ì 格ɡ? 年ni án 过ɡu ? 花hu ü 甲ji ǎ 第二单元杰ji ? 出ch ū 修xi ū 筑zh ù 设sh a 计j ì 施sh ? 工ɡōn ɡ 阻z ǔ 挠n áo 控k ?n ɡ 制zh ì 轰h ōn ɡ 动d ?n ɡ 艰ji ün 巨j ù 毅y ì 然r án 铲ch ǎn 平p ín ɡ 勉mi ǎn 励l ì 恶a 劣li a 泥n í 浆ji ün ɡ 岔ch à 道d ào 真zh yn 挚zh ì 避b ì 免mi ǎn 朦m ?n ɡ 胧l ?n ɡ 凄q ? 凉li án ɡ 引y ǐn 用y ?n ɡ 强qi án ɡ 烈li a 居j ū 庸y ōn ɡ 关ɡu ün 悬xu án 崖y á 峭qi ào 壁b ì 狂ku án ɡ 风f yn ɡ 怒n ù 号h áo 惹r t 人r ?n 讥j ? 笑xi ào 寝q ǐn 不b ù 安ün 席x í 思s ? 潮ch áo 起q ǐ 伏f ú 可k t 见ji àn 一y ì 斑b ün 勘k ün 测c a 调ti áo 节ji ? 沉ch ?n 闷m an 分f yn 享xi ǎn ɡ 抚f ǔ 养y ǎn ɡ 纯ch ún 洁ji ? 热r a 烈li a 刚ɡün ɡ 劲j ìn ɡ 领l ǐn ɡ 略l ?a 复f ù 苏s ū 先xi ün 驱q ū 迷m í 恋li àn 装zhu ün ɡ 点di ǎn 惊j ?n ɡ 叹t àn 碧b ì 空k ōn ɡ 如r ú 洗x ǐ 波b ō 涛t üo 起q ǐ 伏f ú 水shu ǐ 落lu ? 石sh í 出ch ū 百b ǎi 折zh ? 不b ù 回hu í 牙y á 牙y á 学xu ? 语y ǔ 第三单元舒sh ū 适sh ì 搁ɡy 板b ǎn 勉mi ǎn 强qi ǎn ɡ 抱b ào 怨yu àn 倾q ?n ɡ 听t ?n ɡ 掀xi ün 起q ǐ 魁ku í 梧w ú 撕s ? 破p ? 倒d ǎo 霉m ?i 严y án 肃s ù 忧y ōu 虑l ǜ 神sh ?n 圣sh an ɡ 悠y ōu 悠y ōu 庄zhu ün ɡ 重zh ?n ɡ 仪y í 式sh ì 抱b ào 歉qi àn 溜li ū 走z ǒu 介ji a 意y ì 追zhu ? 问w an 荒hu ün ɡ 唐t án ɡ 声sh yn ɡ 望w àn ɡ 割ɡy 舍sh t 湿sh ? 淋l ín 淋l ín 心x ?n 惊j ?n ɡ 肉r ?u 跳ti ào 自z ì 言y án 自z ì 语y ǔ 自z ì 作zu ? 自z ì 受sh ?u 缝f ?n ɡ 缝f ?n ɡ 补b ǔ 补b ǔ 大d à 吃ch ? 一y ì 惊j ?n ɡ 残c án 疾j í 瘦sh ?u 削xu y 宽ku ün 厚h ?u 张zh ün ɡ 皇hu án ɡ 竭ji ? 力l ì 泰t ài 然r án 强qi án ɡ 制zh ì 茫m án ɡ 然r án 劝qu àn 阻z ǔ 焦ji üo 黄hu án ɡ 着zh áo 迷m í 耐n ài 心x ?n 修xi ū 理l ǐ 如r ú 愿yu àn 流li ú 连li án 忘w àn ɡ 返f ǎn 身sh yn 无w ú 分f yn 文w ?n 溜li ū 之zh ? 大d à 吉j í 十sh í 指zh ǐ 连li án 心x ?n 怒n ù 目m ù 圆yu án 睁zh yn ɡ 兴x ìn ɡ 高ɡüo 采c ǎi 烈li a 第四单元遥y áo 望w àn ɡ 晶j ?n ɡ 莹y ín ɡ 资z ? 源yu án 矿ku àn ɡ 物w ù 恩yn 赐c ì 节ji ? 制zh ì 枯k ū 竭ji ? 滥l àn 用y ?n ɡ 威w yi 胁xi ? 指zh ǐ 望w àn ɡ 设sh a 想xi ǎn ɡ 移y í 民m ín 破p ? 碎su ì 目m ù 睹d ǔ 圣sh an ɡ 洁ji ? 骏j ùn 马m ǎ 雄xi ?n ɡ 鹰y ?n ɡ 潺ch án 潺ch án 回hu í 荡d àn ɡ 滋z ? 润r ùn 善sh àn 待d ài 松s ōn ɡ 脂zh ? 宝b ǎo 贵ɡu ì 滋z ? 养y ǎn ɡ 婴y ?n ɡ 儿?r 眷ju àn 恋li àn 和h ? 蔼ǎi 可k t 亲q ?n 闪sh ǎn 闪sh ǎn 发f ü 光ɡu ün ɡ 治zh ì 理l ǐ 归ɡu ? 宿荡d àn ɡ 漾y àn ɡ 领l ǐn ɡ 悟w ù 一y í 命m ìn ɡ 呜w ū 呼h ū 苟ɡǒu 延y án 残c án 喘chu ǎn 罪zu ì 魁ku í 祸hu ? 首sh ǒu 风f yn ɡ 雨y ǔ 同t ?n ɡ 舟zh ōu

小学语文词语专项训练

小学语文词语专项训练词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（2）把意思表达完整。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。练习（一）填字成词。风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）（）大方（）（）风度（））良心地（）尔雅温（（）相貌（）一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）无（（）其谈（）胡（）乱（））之谈）娓娓而（（）中开河

新部编版六年级小升初词语专项训练

六年级小升初词语专项训练一、按拼音写词语。 mǎtíshuāi jiāo qiào lìyùn cáng xuàn rǎn （）（）（）（）（）xiéshāng bào fācìxùpíjuàn jǔsàng （）（）（）（）（）dìyùyōng dài bào yuàn yàn yǔzhēgài （）（）（）（）（）mùdǔmáo wūshǎshìjiāng yìng cháo xùn （）（）（）()() hūn chén jiěsàn tuìsuōlíng luàn ()()()() 二、写出下面词语的近义词。天涯——惊叹——柔美——清鲜—— 洒脱——疾驰——奇丽——明朗—— 柔美——奇丽——无限——洒脱—— 羞涩——愉快——拘束——英勇—— 散布——奇异——勤勉——僻静—— 欢悦——攀谈——静谧——茂盛—— 追随——欢悦——勤勉——散布—— 蕴藏——苍穹——孕育——赠予—— 欢送——摇曳——旖旎——硕大—— 婆娑——长征──等闲——逶迤—— 开颜——进犯——险要——沉着—— 奉命——屹立——相继——依托—— 宣告——欢跃——肃静——热烈—— 瞻仰——宏伟——赞叹——沉思—— 沉寂——暴露——憧憬——浓密—— 疲倦——发达——猜测——紧密——

神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀（希）奇—— 呆头呆脑——别出心裁——技高一筹—— 大步流星——怒气冲冲——暴露无遗—— 心满意足——轻手轻脚——化为乌有—— 井然有序——理直气壮——风雨同舟—— 断断续续——波涛汹涌——恍然大悟—— 饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓—— 顾影自怜——万水千山——威风凛凛—— 霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。低吟——静立——团结——羞涩—— 明朗——迂回——寂静——拘束—— 缩小——静谧——茂盛——俏丽—— 勤勉——得意——娇小——苍穹—— 孕育——赠予——欢送——摇曳—— 硕大——细浪——等闲——集中—— 沉着——崎岖——雄伟——光明——开始——汇集——高潮——诞生——选举——挺进——漆黑——沉寂——

中考语文词语的理解与运用练习题(含答案)

中考专项训练：词语的理解与运用一、加点成语运用正确或错误的类型题 1．下列句子中加点成语运用不当．．的一项是（） A．聪明的重庆人因地制宜．．．．，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。 B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。 C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数．．．．，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。 D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增．．．．，收看央视国际频道成了她每天的必修课。 2．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（） A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝．．．．，获得冠军。 B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存．．．．了。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦．．．．，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（） A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓．．．．．．．”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。 B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待．．．．的结果。 C．家风是一种“软约束”，通过潜移默化．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余．．．．的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。 4．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（） A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖．．．．，活灵活现。 B．陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力．．．．。 C．中国首个“4.0”产业园——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛．．．．。 D．与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田．．．．，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。 5．下列加点的成语使用不正确的一项是（）

六年级语文词语积累

1.ABAC 无影无踪、无牵无挂、无边无际、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、自言自语、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 2.AABB：明明白白、干干净净、高高兴兴、快快乐乐、整整齐齐、来来往往、弯弯曲曲、许许多多、 3.ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、研究研究、打听打听、商量商量、活动活动、总结总结（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 4.AABC窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、赫赫有名、娓娓动听、井井有条、闷闷不乐、彬彬有礼、奄奄一息、津津有味、斤斤计较、依依不舍、沾沾自喜、夸夸其谈 5.ABCC：神采奕奕、小心翼翼、白雪皑皑、赤日炎炎、白发苍苍、大名鼎鼎、风度翩翩、文质彬彬、仪表堂堂、硕果累累、生气勃勃、 6带有”马“的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、指鹿为马、一马当先）（带有”鸡“的词语：闻鸡起舞、鹤立鸡群、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）（带有”牛“的成语：九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛毛细雨、九牛二虎之力）带龙的成语；叶公好龙、龙争虎斗、龙飞凤舞、画龙点睛、车水马龙、龙马精神、望子成龙、带鼠的成语：贼眉鼠眼、鼠目寸光、胆小如鼠、贼头鼠脑、 .带有动物名称的成语：杯弓蛇影、马到成功、亡羊补牢、鹤立鸡群、声名狼籍、胆小如鼠、打草惊蛇、指鹿为马、对牛弹琴、杀鸡儆猴、鸦雀无声、鱼目混珠、望子成龙、蛛丝马迹、 7含近义词的成语：见多识广、察言观色、左顾右盼、千辛万苦眼疾手快胡言乱语道听途说 8含反义词的成语（1和3字）大惊小怪、东张西望、古为今用、苦尽甘来、来龙去脉、前因后果 2和4反义：出生入死舍近求远、承上启下、争先恐后口是心非、声东击西贪生怕死三长两短 1和2字反义：朝夕相处、古今中外、生死相依。悲欢离合 1.3和 2.4字反义;扬长避短、舍近求远。大同小异、死去活来、优胜劣汰 9表现人物优秀品质的成语：大公无私、助人为乐/见义勇为、拾金不昧、光明磊落、鞠躬尽瘁 10描写山水风景的成语：山明水秀、山清水秀、湖光山色、山光水色、波澜壮阔、 11赞美“人”的成语：一表人才、仪表堂堂、衣冠楚楚 12表现人物有学、有才能的成语;学富五车、才高八斗、才华横溢、才思敏捷、文思泉涌、 13表现人物心情的成语：心花怒放、欣喜若狂、心乱如麻、心如刀绞、心烦意乱 14描写春天的成语：春意盎然、春暖花开、春风化雨、春光明媚、鸟语花香、冰消雪融、草长莺飞夏：烈日炎炎骄阳似火、绿树成荫、酷暑难耐、夏日可畏秋：果实累累、秋高气爽、天高云淡、五谷丰登、秋水盈盈冬; 银妆素裹、白雪皑皑冰天雪地、风雪交加、天寒地冻、滴水成冰、天寒地冻描写雪景的成语：粉妆玉砌。银装素裹、大雪纷飞、白

小学六年级语文词语专项训练(含答案)

词语专项训练一、按拼音写词语。 mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎ n （）（）（）（）（） xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔ sàng （）（）（）（）（） dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài （）（）（）（）（） mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn （）（）（） ( ) ( ) hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下面词语的近义词。天涯——惊叹——柔美——清鲜—— 洒脱——疾驰——奇丽——明朗—— 柔美——奇丽——无限——洒脱—— 羞涩——愉快——拘束——英勇—— 散布——奇异——勤勉——僻静—— 欢悦——攀谈——静谧——茂盛—— 追随——欢悦——勤勉——散布—— 蕴藏——苍穹——孕育——赠予—— 欢送——摇曳——旖旎——硕大—— 婆娑——长征──等闲——逶迤—— 开颜——进犯——险要——沉着—— 奉命——屹立——相继——依托—— 宣告——欢跃——肃静——热烈—— 瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——

沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀（希）奇—— 呆头呆脑——别出心裁——技高一筹—— 大步流星——怒气冲冲——暴露无遗—— 心满意足——轻手轻脚——化为乌有—— 井然有序——理直气壮——风雨同舟—— 断断续续——波涛汹涌——恍然大悟—— 饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓—— 顾影自怜——万水千山——威风凛凛—— 霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。低吟——静立——团结——羞涩——明朗——迂回——寂静——拘束——缩小——静谧——茂盛——俏丽——勤勉——得意——娇小——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——硕大——细浪——等闲——集中——沉着——崎岖——雄伟——光明——

(完整)六年级字词专项训练(附有答案)

六年级字词专项训练（附有答案）一、词语积累。 1.读拼音，在括号里填上合适的字。（1）lán：（）天（）球波（）斑（）（2）jiàn：（）议关（）矫（）宝（）（3）mì：静（）精（）甜（）（）密 2.填生肖，组成语。（）目寸光对（）弹琴（）背熊腰守株待（）画（）点睛打草惊（）指鹿为（）亡（）补牢尖嘴（）腮（）犬不宁狐朋（）友牧（）奴戏3.照样子，写词语。（1）小心翼翼．．：、、（2）干干净净．．．．：、、（3）前．赴后．继：、、 4.按要求写成语。（1）形容内心活动的成语：、、（2）表示人物外貌的成语：、、（3）来自寓言故事的成语：、、二、综合辨析。 1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）。 A.装弶．（jiàng）逸．闻（yì）硼．酸（bēng）徜．徉（cháng） B.真挚．（zhì）记录．（lù）娇宠．（chǒng）绷．着脸（bēng）

C.地窖．（jiào）咳嗽．（sou）眷．恋（juàn）水浒．传（hǔ） 2.下面的字和每组“jùn”依次搭配，正确的一组是（）。马英工险河 A.俊浚峻骏竣 B.骏俊竣峻浚 C.峻骏浚竣俊 3.下列词语字形完全正确的是（）。 A.风采探防清幽模仿慢不经心 B.蜡烛节奏气慨苍茫张冠李戴 C.暗淡滥用晶莹小巷无影无踪 4.下面四个词语和每组的词语依次搭配，最合适的一项是（）。提拔提供提高提升 A.人才资料效率职位 B.资料效率职位人才 C.效率职位人才资料 5.下面成语用了同一种修辞手法的是（）。 A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非 B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断 C.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡 6.与“鱼——鲇鱼”关系最相似的一组是（）。 A.船——船长 B.梨——苹果 C.蔬菜——菠菜三、查字典。

D_中考英语词语运用专项训练 (讲义)

中考英语词语运用专项训练【知识点睛】一、中考词语运用命题特点河南中考对词汇的考查主要集中在______________、______________及 _____________和______________等几个方面。这就要求考生在平时一定要熟记大纲所规定的考查单词及相关短语搭配，明辨同一词根的词的不同用法，更重要的是要做到对单词的词形/性变化及语法知识的活学活用。预计河南中考对词汇的考查重点在实词的拼写、词形/性变化及同一词根的词的不同用法上。二、考察目标该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。该题型将重点考查：同一词根的不同词性变化；序数词与基数词的区别运用；名词的单复数及所有格；代词的用法；形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。三、解题策略 1.认真查看所给的单词，弄清楚每个单词的意思及词性。如动词一般作谓语，形容词常作表语或定语，副词作状语等。 2.跳开空格，快速通读文章，初步了解文章框架、大意，获取有用信息。 3.认真阅读挖空的句子，弄清楚句子的结构及句子大意，特别是空格前后单词的词性，这很关键。因为空格前后的单词往往是选择所要填入空格的单词最重要的依据。 4.根据句意，从所给单词中筛选最恰当的单词填入空格中。注意有时候词性要作相应的变化。 5.认真研读完成后的短文和句子，看句子结构是否合理，句意是否完整并符合逻辑，以便确定答案。四、解题步骤明确所给词的词性→弄清所给句子的意思→确定空白处所需的词性→正确写出所填的词五、应试策略 1.对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写或练习掌握，牢固掌握单词不仅有益于答好词汇题，更是做好其他题型的前提。 2.重视背单词的_________，并熟知不同词性的作用。 3.注意结合语境去填对__________，（学生最爱用动原，名词单数），答题时画出关键词，名词考虑“单复数”，形副考虑“原比最”，数词考虑“基序词”，动词考虑“时态语态”等。 4.练习各种题型，如用括号中所给单词的适当形式填空，根据首字母补全单词，用方框中单词短语正确形式填空等。 5.每天做几道题，作业经常训练，长期坚持必有收获。 6.摘录错题，错题反复看。

人教版小学语文一至六年级生字词语汇总词语

人教版小学语文二年级词语盘点（上册）一、生字词（350个）宜人果实金色中华稻谷尽力一层壮大波浪电灯作业写字苹果劳动尤其山区巨大它们安全一块站立已经甲子豆子如果纷纷好学娃娃山洼由于一首树枝枫树记者姓刘看戏下棋钢琴二胡观看养鱼休息伸手甜歌院子消除您牵手困难队员青年宁静教室同样一切响动班级哈欠一元书包时钟迟到闹钟及时身体仔细一次内外总计怦怦礼节加法夕阳参与四川广州电台争取民族一亿洁白喜欢祖宗旗臶欢庆乐曲中央上交城市旁边阴天花坛国家图画申请一匹互相北京眼泪海洋拥抱表扬讲话打手手指接待惊奇故事时候一寸落下补助拔草用功所以相信井沿抬头实际青蛙对错回答还有语言治病每天一棵挂历好哇奇怪快慢怎么思考看穿弯曲比比衣服深浅漂亮啦啊夫人表示学号汗水伤心吸取北极一串兔子告诉狐狸猴子一颗一斤折断挑水一根独自满意容易采花后背木板椅子但是傍晚清水消灭由于美术吐出注意课文铅笔书桌景色拿到坏人松动扎手抓住祝福一句幸福总之命令宣布一直当官第一现在期末轮流道路美丑永远饥饱温暖贫富户口一角周末床上生病开始开张寻找哭泣良好粮食一双操场一份豆粉昨天眼睛姑娘姐妹读书小舟乘客几何泪汪汪一丛牢记拍手保护动物小鸡小猫羽毛领导道理跳跃蹦起机灵早晨消失

视觉仍掉纸船许久几乎甚至死亡山腰捡走一粒被子吞并夜晚轻重味精时刻群众卫星运动宇宙航行舰队冲走晒干水池轻浮灾害黑板电器上岸波纹山洞倒影游泳圆圈围巾酒杯一件必须能干飘动事情历史千克化石古代子孙植物工厂生产介绍农民科技纺织二、成语迫不及待叫苦连天自言自语兴致勃勃引人注目金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏山河壮美绿树成阴鲜花盛开风景优美高楼大厦来来往往名胜古迹尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一业障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美助人为乐雪中送炭各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息（下册）一、生字词(300个) 脱衣解冻小溪棉布探出摇动田野躲开未来追赶饭店枯死徐徐烧水光荣油菜住宿山冈世界轰鸣笋芽叫喊呼唤兄弟骨头抽水拐弯浇水终于安静躺下道谢渐渐微笑瓦房泉水天然结果一股清脆水塔杜鹃冒雨需要迈步迷路足迹泪滴洒下泥泞扑向枪托抚摸胜利电铃弱小期末芬芳应该小岛夏天展开建设纱布环绕隐约省力茂盛我们季节留下杏花茂密蜜蜂上坡搭起摘下钉上山沟吃够龙王恩人长寿柏树

小学二年级语文词语专项练习

二年级语文下册专项训练词语专项练习（一）写出下列词语的近义词。丝绦—（）裁—（）仔细—（）寻找—（）足迹—（）傍晚—（）平时—（）柔软—（）繁荣—（）欢笑—（）珍贵—（）团圆—（）热闹—（）漂亮—（）容易—（）（二）把近义词连线。凶恶着急透亮慢慢赞扬仔细困难突然孤独清爽惊慌连忙（三）写出下列词语的反义词。喜欢—（）弯弯—（）仔细—（）温暖—（）柔软—（）凶狠—（）容易—（）简单—（）打开—（）（四）把反义词连线。赞赏灵巧冷漠污浊痛苦丑陋二、我给词语巧搭配。（一）连线找朋友。

（二）找量词，巧搭配。一（）枫树一（）太阳伞一（）鸟窝一（）小喜鹊一（）事一（）大风一（）蜘蛛一（）商店一（）彩虹一（）指路灯一（）河马一（）蜈蚣一（）小木屋一（）竹子一（）牛一（）牌子（三）在下列括号中填入恰当的词语。软软的( ) 新奇的（）茁壮的（）粗糙的( ) 高高的（）浓绿的（）明亮的( ) 红红的（）厚厚的（）三、用“”画出不是一类的词语。 1.端午节元宵节愚人节中秋节 2.子鼠巳蛇未羊花猫 3.展览馆科技馆体育馆商店 4.陀螺玩具橡皮泥溜溜球 5.语文数学日记美术 6.爷爷老师妈妈奶奶 7.露珠细雨小猫春风 8.桃树松树梨树苹果树四、给下列加点的词语选择正确的意思。（填序号）

A.不同于寻常 B.非常，特别（1）春天的郊外，景色异常．．美丽。（）（2）大地震发生前夕，某些动物往往有异常．．的反应。（） A.普通，不特别 B.平时（3）这就是平常．．吃过的米糕嘛！（）（4）话虽平常．．，意义却很深刻。（）五、词语积累。（一）1.恋恋不舍（AABC式）： 2.自言自语（ABAC式）： 3.遮遮掩掩（AABB式）： 4.红红的（AA 的式）： 5.静静地（AA 地式）： 6.兴高采烈（形容高兴）： 7.悲痛（形容难过）： 8.恼怒（形容生气）： 9.亡羊补牢（出自寓言故事的）： 10.五颜六色（含数字的）：（二）根据意思填成语。天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金山穷水尽亡羊补牢一日三秋无米之炊筋疲力尽最遥远的地方最悬殊的区别最昂贵的稿费最难做的饭最短的季节最荒凉的地方（三）成语的加减法。（）光十色-（）事无成=（）面八方（）全十美-（）手八脚=（）顾茅庐（）死一生-（）分五裂=（）湖四海（）海为家+（）亲不认=（）万火急（）体投地+（）手遮天=（）神无主

六年级语文字词专项训练

语文字词专题训练一同音字 xia洁白无（）目不（）接（）路相逢狡（）闻名（）迩行（）仗义管（）木（）（）疵（）肝义胆（）不掩瑜云蒸（）蔚 jing疾风（）草相（）如宾大相（）庭身临其（）不（）而走千帆（）发有志者事（）成一干二（）千岩（）秀树欲（）而风不止 xun 烟（）火燎（）序渐进怪石嶙（）鲁（）以身（）职谦（） mo描（）（）拟（）拳擦掌浓妆淡（）（）然回首（）守成规 yuan 积水成（）世外桃（）饮水思（）（）家路窄南（）北辙（）声载道如（）以偿自（）自艾无（）无故世故（）滑断壁残（）二、补全词语观者如（）大义（）然五彩斑（）（）子可教（）犊之爱（）山涉水（）风饮露大雨（）沱草长（）飞万（）争流鱼（）而入狡兔三（）风驰电（）人头（）动美轮美（）（）风沐雨（）马一生运筹（）（）（）海一粟有（）无恐出类拔（）鞠躬尽（）谈笑风（）雷（）风行轻举（）动（）苗助长（）蚌相争（）驴技穷郑人买（）花团锦（）姹紫（）红（）为壮观憨态可（）相得益（）大发雷（）大刀（）斧毫不气（）满腹经（）天（）之乐美妙绝（）（）亡齿寒（）（）相照烟雾（）绕玉树（）枝抑扬顿（）六（）兴旺国（）民安循规（）矩浅尝（）止拾人牙（）天道（）勤（）（）吞枣（）塞顿开才华横（）身先士（）声色（）厉含辛（）苦束手待（）（）名而来

革故（）新唯才（）举知人（）任（）然而止名（）其实东施效（）邯（）学步（）屈一指买（）还珠漫天（）翔安然无（）家（）四壁（）而不舍（）手不及（）炙人口按（）不住（）而走险哀（）遍野兵来将（）螳臂（）车虎视（）（）面面相（）高（）远瞩风流（）洒神采（）（）跌（）起伏扶老（）幼化险为（）惊涛（）浪心（）诚服所向披（）（）（）而谈无（）之谈芳草如（）负（）顽抗脱（）而出（）（）无几顶礼（）拜感人肺（）唱念（）打颠（）流离面色（）尬（）息万变回肠（）气九（）云外前（）后继同仇敌（）众（）悬殊万（）俱寂如火如（）（）名思义不（）设想抱头鼠（）（）（）有神（）夷所思直（）了当时光（）（）白（）过隙逝者如（）苦心孤（）感激（）零莫（）一是（）往知来（）如隔世（）人不倦（）然开朗望洋（）叹除恶（）尽峰（）叠嶂三多音字注音 1深恶（）痛绝用心险恶（）恶（）心厌恶（） 2、随声附和（）和（）面和（）药一唱一和（）和（）牌和（）蔼 3她受到惊吓，全身颤（）栗，不停的颤（）抖。 4他做事的（）目的（）的（）确很明确，这叫做有的（）放矢。 5积累（）知识像收获累累（）硕果，再累（）心也甜。 6坚强（）的小英雄雨来性格倔强（），绝不在敌人面前强（）颜作态。 7他一头扎（）到水里，救出了在水里挣扎（）的扎（）着小辫子的姑娘。 8她的咽（）喉疼得厉害，一滴水都咽（）不下去，急得她只呜咽（）。 9大腹便便（）的他很不方便（）地来到商店购买便（）宜的物品。 10身体单薄（）的他用一张薄（）纸包好薄（）荷。四形近字组词戒（）戎（）怒（）恕（）

六年级上册语文词语解释

第一单元幽径：隐蔽、僻静的小路。德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。津津乐道：很感兴趣地谈论。吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。啼啭：形容鸟婉转地叫。静谧：安宁而平静。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。野灌丛：野生的灌木丛。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。第二单元阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。轰动：一下子引起很多人注意。周密：周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。竣工：完工。一般指规模较大的工程。藐视：轻视、小看。弃养：婉辞，指父母死亡。寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终身的遗恨。薄暗：昏暗。沮丧：灰心失望。思潮起伏：接二连三的思想活动。心潮腾涌：心情跳跃、涌动。碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。矮墩墩：形容矮而粗壮。信号：用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等。信号兵：指担任观察或传送信号的战士。水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧：植物的幼苗。人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。精灵：机警聪明。莽莽：形容原野辽阔，无边无际。立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。蹒跚学步：学走路时，

小学六年级语文词语填空专题训练及参考答案

暑假语文辅导题（一）剧烈激烈热烈 1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（）的掌声。 2、那摞碗又（）得晃动起来。 3、他好像在和什么人进行（）的争吵。（二）幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最（）的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获，这简直是（）。 3、卖火柴的小女孩（）着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。（三）阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以（）兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般（），京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐（）了。（四）愿望希望渴望许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈（）子孙和睦相处，勤俭持家的（）。（五）含糊模糊 1、爸爸的话说得很（），我没有听懂。 2、以前的事，我记不清了，有些（）。（六）僻静寂静 1、那是一个（）的小院，平时很少有人去。 2、也深了，树林里一片（）。（七）粗暴残暴 1、教育孩子不能简单（），要有耐心。 2、（）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。（八）激烈剧烈 1、我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 2、（）的战斗打响了，山冈上响起了战士们豪迈的喊杀声。（九）聪明聪慧 1、书是阳光，能照亮人生之路；书是钥匙，能开启（）之门。 2、小李是个（）的孩子，挺讨人喜欢的。（十）侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地，不要（） 2、语文老师在课堂上（），同学们听得津津有味。（十一）敏感敏锐 1、警察叔叔的目光十分（），一下子就能看到案子的症结所在。 2、有些动物对气味很（），比如猫对腥味、狗对臭味等等。（十二）绚烂绚丽 1、在九寨沟众多的湖泊中，五彩池素以小巧秀美，色彩（）而著称。 2、生命是盛开的花朵，（）多姿，灿烂芬芳。（十三）疲倦疲惫 1、因为我昨晚没有休息好，所以今天感觉很（）。

六年级语文字词专题训练

六年级语文字词专题训练一、同音字 Xia：洁白无（瑕）目不（睱）接（狭）路相逢狡（黠）闻名（遐）迩行（侠）仗义管（辖）（瑕）疵（侠）肝义胆（瑕）不掩瑜云蒸（霞）蔚木（匣） Jing ：疾风（劲）草相（敬）如宾大相（径）庭身临其（境）不（胫）而走千帆（竞）发一干二（净）千岩（竟）秀树欲（静）而风不止有志者事（竞）成 Xun 烟（熏）火燎（循）序渐进怪石嶙（峋）鲁（迅）谦（逊）以身（殉）职、 Mo 描（摹）（模）拟（摩）拳擦掌浓妆淡（抹）（蓦）然回首（墨）守成规 Yuan 积水成（渊）世外桃（源）饮水思（源）（冤）家路窄南（辕）北辙（怨）声载道如（愿）以偿自（怨）自艾无（缘）无故世故（园）滑断壁残（垣）二、补全词语观者如（堵）大义（凜）然五彩斑（斓）（孺）子可教（舐）犊之爱（拔）山涉水（吸）风饮露大雨（滂）沱草长（莺）飞万（舸）争流鱼（贯）而入狡兔三（窟）风驰电（掣）人头（攒）动美轮美（换）（栉）风沐雨（戎）马一生运筹（帷）（幄）（沧）海一粟有（恃）无孔出类拔（萃）鞠躬尽（瘁）谈笑风（生）雷（厉）风行轻举（妄）动（揠）苗助长（鹬）蚌相争（黔）驴技穷郑人买（履）花团锦（簇）姹紫（嫣）红（蔚）为壮观憨态可（掬）相得益（彰）大发雷（霆）大刀（阔）斧毫不气（馁）满腹经（纶）天（伦）之乐美妙绝（伦）（唇）亡齿寒（肝）（胆）相照烟雾（缭）绕玉树（琼）枝抑扬顿（挫）六（畜）兴旺国（泰）民安循规（蹈）矩浅尝（辄）止拾人牙（慧）天道（酬）勤（囫）（囵）吞枣（茅）塞顿开才华横（溢）身先士（卒）声色（俱）厉峰（峦）叠嶂含辛（茹）苦束手待（毙）（慕）名而来

革故（鼎）新唯才（是）举知人（善）任（戛）然而止名（副）其实东施效（颦）邯（郸）学步（首）屈一指买（椟）还珠漫天（遨）游漫天（翱）翔安然无（恙）家（徒）四壁（锲）而不舍（措）手不及（脍）炙人口按（耐）不住（铤）而走险哀（鸿）遍野兵来将（挡）螳臂（当）车虎视（眈）（眈）面面相（觑）高（瞻）远瞩风流（潇）洒神采（奕）（奕）跌（宕）起伏扶老（携）幼化险为（夷）惊涛（骇）浪络（绎）于途心（悦）诚服所向披（靡）（侃）（侃）而谈无（稽）之谈芳草如（茵）负（隅）顽抗脱（颖）而出（寥）（寥）无几顶礼（膜）拜感人肺（腑）唱念（做）打颠（沛）流离面色（尴）尬（瞬）息万变回肠（荡）气九（霄）云外前（赴）后继同仇敌（忾）众（寡）悬殊万（籁）俱寂如火如（荼）（顾）名思义不（堪）设想抱头鼠（窜）（炯）（炯）有神（匪）夷所思直（截）了当时光（荏）（苒）白（驹）过隙逝者如（斯）苦心孤（诣）感激（涕）零莫（衷）一是（数）往知来（恍）如隔世（诲）人不倦（豁）然开朗望洋（兴）叹除恶（务）尽三、多音字注音 1、深恶（）痛绝、用心险恶（）、恶（）心、厌恶（） 2、随声附和（）、和（）面、和（）药、一唱一和（）、和（）牌、和（）蔼 3、她受到惊吓，全身颤（）栗，不停的颤（）抖。 4、他做事的（）目的（）的（）确很明确，这叫做有的（）放矢。 5、积累（）知识像收获累累（）硕果，再累（）心也甜。 6、坚强（）的小英雄雨来性格倔强（），绝不在敌人面前强（）颜作态。 7、他一头扎（）到水里，救出了在水里挣扎（）的扎（）着小辫子的姑娘。

词语运用专题训练(一)(word版,有答案)

词语运用专题训练(一) 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。 ②不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别____该成果所属的技术领域中的行家的评价。 ③我们必须看到，当代文化的这种转向与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 A．调整关注纵然 B．整合关心纵然 C．整合关注固然 D．调整关心固然 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。 ②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。 ③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严重性。 A.理念震荡反省 B.观念振荡反思 C.观念振荡反省 D.理念震荡反思 3.选择下列一组词语，依次填入横线处，恰当的一项是良好的口语交际能力是现代公民的重要。口语交际是在一定的语言中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和的基本手段。 A.素养情境沟通 B.修养情境勾通 C.素养环境连通 D.品质情形沟通 4.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①这一地区曾一度山洪，造成公路被毁、交通中断。 ②我国的法律明确规定，成年子女对父母有的义务。 ③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了。 A.暴发抚养盈利 B.暴发赡养营利 C.爆发赡养盈利 D.爆发抚养营利 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后新的会徽和吉祥物标志。 ②如果没有过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？ ③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士。 A.起用体味侧目 B.起用体验刮目 C.启用体味刮目 D.启用体验侧目 6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细才能领略它的妙处。 A.终身辨认品尝 B.终身辨别品评 C.终生辨别品尝 D.终生辨认品评 7. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 ②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不。 ③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，总的说来，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。 A.申述食言但/而 B.申述失言不过/也 C.申诉失言但/而 D.申诉食言不过/也 8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容突发公共卫生事件。（2）大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。（3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣给人以繁华之感，难免有时会让人感到烦躁。 A.应付营造即使/也 B.应对创造即使/也 C.应付创造尽管/但 D.应对营造尽管/但 9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①只有养成了习惯，才是的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。 ②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着特点和优势。 ③在评价标准上，要看数字，不能只看数字，要防止“干部出数字”“数字出干部”的现象。 A.稳固明显/鲜明虽然/但是 B.稳固鲜明/明显既/又 C.稳定明显/鲜明虽然/但是 D.稳定鲜明/明显既/又 10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的。 ②“六部委”联合开展环保专项行动，要求建立各级政府负责的环保