教育扶贫专项实施方案(最新)
教育扶贫专项实施方案
根据《X市教育扶贫专项X年度实施方案》《X县X脱贫攻坚规划》《X县“五个一批”行动计划》和县委、县政府关于脱贫攻坚的决策部署，结合X实际，特制订《X县X年教育扶贫专项实施方案》。
一、年度目标
（一）坚持与全县脱贫攻坚同步推进，教育资金、项目和资源重点聚焦X年拟退出的60个贫困村、2.8万脱贫人口，进一步巩固义务教育均衡发展成果，提高教育质量，缩小与经济发达地区办学差距。
（二）加大建档立卡贫困家庭学生资助，全面落实各项教育资助政策，帮助全县17980名建档立卡贫困家庭学生解决就学困难。重点保障今年预脱贫的2.8万贫困人口中的贫困学生以及已脱贫贫困人
口中的贫困学生不因贫失学、不因学举债。
（三）以深入实施“全面改薄计划”为抓手，全面改善薄弱学校办学条件，力争提前1年实现全县49个乡镇“乡乡有标准中心校”。
（四）以加快职业教育发展为重点，引导更多的建档立卡贫困家庭学生进入中职学校学习，着力培养就业技能，增强职业教育对家庭脱贫的融入度和贡献力，从根本上阻断贫困代际传递。
二、重点工作
（一）认真落实义务教育控辍保学责任（牵头单位：县教科体局；责任单位：县公安局、县民政局、县妇联、团县委，各乡镇人民政府）
完善县级相关部门、乡镇人民政府、村（社区、居）委会、学校和适龄儿童父母或其他监护人控辍保学体系，落实由“县长、乡（镇）长、校长、村长、家长”共同负责的“五长”责任制。建立控辍保学动态监测机制，加强农村边远、贫困等重点地区、初中等重点学段以及流动儿童、留守儿童、家庭经济困难儿童等重点群体就学情况的监控，做好辖区内适龄儿童少年入学台账管理，落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度，确保贫困家庭义务教育阶段学生“一个不少”全部入学。
进度安排：2月春季、8月秋季开学前，做好学生入学工作，对适龄儿童少年进行排查，建立台账，及时把辍学儿童少年劝返回校读书。
（二）全面抓好薄弱学校项目实施（牵头单位：县教科体局；责任单位：县发改局、县财政局、县国土局、县住建局，各乡镇人民政府）
加强寄宿制学校建设，新建、改（扩）建薄弱学校校舍（运动场）2万平方米，进一步改善贫困地区学校基本办学条件。
进度安排：一季度做好项目前期工作；二季度开工建设校舍（运动场）0.5万平方米；三季度累计开工建设校舍（运动场）1万平方米；四季度累计开工建设校舍（运动场）0.5万平方米。
（三）落实家庭经济困难学生资助政策（牵头单位：县教科体局；责任单位：县财政局、县扶贫局，各乡镇人民政府）
幼儿园保教费减免。按照每生每年1000元标准和20%的比例减免0.35万名家庭经济困难在园幼儿保教费，对建档立卡贫困家庭在公办园就读的幼儿据实免除保教费（民办幼儿园参照同类公办幼儿园执行）。
进度安排：3月、9月完成受助学生资格认定；5月、11月底前分别将资助金兑现到每位学生；12月底前完成资金结算。
义务教育阶段“一补”。在全面落实义务教育阶段学生“三免”的基础上，按照小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元的标准，为0.9万名家庭经济困难寄宿生提供生活补助。
进度安排：3月、9月完成受助学生资格认定；5月、11月底前分别将资助金兑现到每位学生；12月底前完成资金结算。
普通高中学生资助。（1）按照每生每年X元的标准，为0.55万名家庭经济困难学生发放国家助学金。（2）据实免除0.5万名普通高中家庭经济困难学生学费。
进度安排：3月、9月完成受助学生资格认定；5月、11月底前分别将资助金兑现到每位学生；12月底前完成资金结算。
中职学生资助。按照每生每年X元标准，为0.28万名家庭经济困难中职学生发放助学金。
进度安排：3月、9月完成受助学生资格认定；5月、11月底前分别将资助金兑现到每位学生；12月底前完成资金结算。
普通高校学生资助。做好0.3万名户籍在X县的家庭经济困难全日制高校学生（含高职）申请生源地国家贴息助学贷款工作。
进度安排：10月底前完成。
建档立卡贫困家庭学生特别资助。（1）按照每生每年4000元标准（学费资助X元，生活补助X元），资助X年及以后新入学的900名建档立卡贫困家庭本专科学生；（2）按每生1000元的标准，为650名建档立卡贫困家庭中职学生提供生活补助。
进度安排：3月、9月完成受助学生资格认定；5月、11月底前分别将资助金兑现到每位学生；12月底前完成资金结算。
充分发挥教育扶贫救助基金的作用。充分发挥教育扶贫救助基金作用，对特殊建档立卡贫困家庭学生开展多形式救助，及时帮助解决他们在享受相关资助政策外的就学困难，确保不因贫失学。
进度安排：对特殊建档立卡贫困家庭学生开展及时救助。
（四）切实加快现代职业教育发展（牵头单位：县教科体局、县人社局；责任单位：县扶贫局、县农业局，各乡镇人民政府）引导更多学生接受中职教育。加大职业教育政策宣传，加强招生统筹，引导帮助0.24万名学生接受免费中职教育。
进度安排：10月底前完成。
切实加强职业技能培训。实施乡村实用人才培育行动，针对乡村发展需要，组织相关人员开展免费职业教育和培训，提升技术技能。积极配合相关部门，提供师资和平台，多形式开展贫困村产业带头人培训、创业培训和基层干部培训，着力提升贫困家庭脱贫致富能力。
（五）深入实施乡村教师支持计划（牵头单位：县教科体局；责任单位：县人社局、县财政局，各乡镇人民政府）
落实乡村教师生活补助。按照每人每月不低于400元的标准，落实0.38万名农村义务教育阶段教师生活补助。
进度安排：按月发放、足额兑现。
提升乡村教师专业水平。通过信息技术应用能力提升培训、“国培计划”、送教下乡等方式，提高教师思想素质和业务水平，全年完成乡村教师集中培训和远程培训0.3万人次。
进度安排：12月底前完成。
（六）积极推进教育信息化（牵头单位：县教科体局；责任单位：县经信局、县财政局，各乡镇人民政府）
全面实现中小学宽带网络校校通，加快推进“三通两平台”建设，逐步形成区域性互联互动、信息交流、资源共享和远程教育的基础框架，为学校教育信息化提供全方位服务。
进度安排：12底前完成。
（七）着力推动扶贫工作进校园（牵头单位：县教科体局；责任单位：各级各类学校）
充分利用班会、团会等途径向学生宣讲脱贫攻坚工作的时代背景、主要政策和先进典型，使学生认识开展脱贫攻坚的重要意义，通过开展“小手拉大手”活动，使学生及家长充分认识脱贫攻坚的重要性、紧迫性和必要性，营造决战决胜脱贫攻坚的良好氛围。
三、资金筹措
X年我县实施教育扶贫专项计划安排资金1.2247亿元。其中，中央、省资金0.7667亿元，市、县资金0.218亿元，国家开发银行助学贷款0.24亿元。
（一）实施薄弱学校项目。计划安排资金0.4亿元，其中，中央、省资金0.292亿元，县资金0.108亿元。
（二）落实家庭经济困难学生资助政策项目。计划安排资金
0.6175亿元。其中，中央、省资金0.2925亿元，市、县资金0.085亿元，国家开发银行助学贷款0.24亿元。
（三）实施乡村教师支持计划项目。计划安排资金2072万元，其中，中央、省资金1822万元，市、县资金250万元。
四、保障措施
（一）加强组织领导。深入贯彻党的X精神，认真落实省委X届二次全会、市委X届五次全会和县委X届四次全会决策部署，切实提升政治站位和政治自觉，牢固树立“四个意识”，强化责任担当，把教育扶贫工作作为第一要务，定期研究，周密部署，狠抓落实。充实教育扶贫工作力量，落实专（兼）职工作人员，压实责任，及时解决具体问题，形成齐抓共管的局面。
（二）落实推进责任。将年度教育扶贫任务细化分解到相关职能股室，落实到具体项目学校，列出时间表、路线图，明确完成时限，强化推进责任，确保任务圆满完成。
（三）强化资金筹措。加大向上级争取教育项目资金的力度，协调财政将新增财力更多向教育倾斜，落实好财政相关配套资金，做到
财政教育支出占公共财政支出的比重明显提高，用于教育的预算内基建投资明显增加。拓宽渠道，增强融资能力，吸引更多社会资本参与教育扶贫。用好中央、省、市、县各类教育扶贫资金，科学分配、合理安排，进一步提高资金使用效益。完善扶贫资金管理制度，做好扶贫资金公示公告，接受群众和社会监督，加大扶贫资金监管力度，坚决杜绝截留、挪用、挤占、套取、骗取扶贫资金行为发生。
（四）注重宣传实效。充分发挥新闻媒体的作用，加强教育扶贫工作宣传和深度报道，总结推广教育脱贫攻坚经验和先进典型，营造良好的脱贫攻坚氛围。加强教育扶贫台账管理，适时填报和更新数据资料，切实做好教育扶贫信息报送工作。
（五）逗硬督查问责。强化责任担当，强化问题意识，盯住关键要害和薄弱环节，聚焦突出问题，较真碰硬，开展季度督查，定期考核通报，及时发现和整改问题。把教育扶贫工作纳入学校年度目标绩效考核重要内容，促进教育扶贫工作深入开展。对脱贫攻坚中的违法乱纪行为，按有关法纪规定严肃查处。
2020年学校教育扶贫工作实施方案3篇
实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，以下是520作文网为大家带来的关于2019年学校教育扶贫工作实施方案3篇，以供大家参考! 2019年学校教育扶贫工作实施方案3篇 为贯彻落实《湖北省教育精准扶贫行动计划(2015—2019年)》，切实提高贫困县普通高中的办学能力和教育教学水平，提高贫困县高中阶段教育发展水平和人力资源开发水平，促进双向交流、互动，达到共赢共享的目的，特制定本实施方案。 一、湖北省教育精准扶贫武汉六中领导小组 组长马德驹、夏金旺 副组长殷静、王晓文、李伯泉、刘荣华、肖向东、 成员关虹、皮楚峰、熊琼红、金荣华、王京良、郑义平、吕承波、杨文、姚玲、王清华、张俊春、黄京、黄德灿、王培新、陈武华、万芳华、周伟华、柳院平
领导小组下设办公室 办公室主任刘荣华 办公室成员关虹、皮楚峰、熊琼红、金荣华、王京良、郑义平、吕承波、杨文 二、主要任务及措施 1、推进教育理念和学校管理交流。武汉六中领导小组领导及成员定期到麻城市第五中学实地指导，交流管理经验，帮助树立正确的办学思想和先进的办学理念，完善学校管理制度，每学期交流不少于2次。每年接收麻城市第五中学的管理人员来我校挂职学习不少于1人次，逐步提高其领导管理能力和学校管理水平。 2、推进教育教学交流。我校定期派出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师，到麻城市第五中学上示范课、优质课，举办讲座、报告会等，交流教学理念、教学方法，每学期不少于2次。在条件允许的情况下利用现代信息技术等途径，通过同步课堂、录播课程等形式，实现校际间优质教育资源共享。 3、推进师资建设交流。我校派出具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师
2017年教育精准扶贫工作实施方案
洲湖小学2017年教育精准扶贫工作实施方案 根据市、县关于精准扶贫脱贫工作相关要求，为贯彻落实教育系统精准扶贫脱贫相关工作任务，确保我校教育精准扶贫工作有效开展，取得预定成效，顺利通过国家、省、市、县考核验收，结合我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、工作目标 1、掌握教育系统精准扶贫十一项惠民政策，做好政策宣传工作。 2、掌握精准扶贫户家庭成员中适龄儿童接受义务教育的详细情况，对疑似辍学学生做好动员返校工作，确保适龄儿童及时接受义务教育，达到无辍学目标。 3、针对辍学学生中出现的学籍问题，及时联系教育股，做好学生学籍建档工作。 4、建立贫困户信息台账，及时统计相关数据。 5、通过各项工作的有效开展，确保国家、省、市、县级考核验收顺利完成。
三、组织保障 （一）加强组织领导 教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。 洲湖小学精准扶贫工作实施领导小组： 组长:李建生校长 副组长:朱胜凡、唐桂明、刘小军 成员:王乐康、黄月才、彭勇、彭龙章、王清文、王钦贵、丰安坤、旷秀文、熊玮、王雄 校长为精准扶贫工作第一责任人。 （二）责任区域划分及主要职责 樟洲村：朱胜凡、刘珍宝、王传章、王雄、肖凯、彭琦 唐田村：刘齐新、左小华、刘益平、刘明初 诸桥村：唐桂明、段炎芳、肖莹霞、肖晨枫 唐边村：王乐康、刘旦华、彭向东、王璐、刘媛桓 汶源村：黄月才、王仲生、熊玮、王春芬、雷刚 中洲村：彭勇、王珊、朱文华、刘冬萍 新英村：王明华、王治平、李舒兰、杨秀华、刘双水 石付村：彭龙章、丰忠祥、罗小蓉、田积才、王辉光 王屯村：刘小军、彭安喜、朱轶芬、王小琼 职责：负责贯彻落实好本责任区内相关教育精准扶贫工作任务，上报相应资料；上门摸清贫困户信息并建立贫困户信息台账；认真做
学校精准扶贫方案
板桥中学精准扶贫方案 为贯彻落实蒙城县教育局相关精准扶贫文件、会议精神和教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，真正让贫困学生感受到温暖。结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于脱贫攻坚的重要指示精神，深入推进教育精准扶贫工作。以提升农村基础教育水平，促进教育均衡发展、关爱留守儿童、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育、关爱，提升留守儿童、家庭贫困儿童的自我发展能力，从根本上消除因贫困失学现象。 二、具体措施 1.切实做好教育精准扶贫相关政策宣传。 积极组织教师进村、进户进行教育精准扶贫相关政策宣传工作，确保每一位家长都能知晓教育精准扶贫的重大意义，了解教育精准扶贫的相关政策，动员广大家长都能积极投入到脱贫攻坚中来。 2.切实做好家庭贫困儿童摸底工作。 广泛开展排查摸底，严格标准和程序，摸清辖区内所有家庭贫困学生的详细情况，精准确定帮扶对象，并做好信息登记。 3.健全定人定向结对帮扶机制。 对辖区内摸底确定的精准扶贫对象实行“一对一”结对帮扶，并积极配合上级扶贫部门做好家庭贫困学生资助工作，确保家庭贫困
学生补助发放准确到位，让那些家庭真正贫困的学生能够安心读书、读得起书。 4.切实做好控辍保学工作。 狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，把控辍保学工作提升到均衡发展的重要高度，通过定期开展家长会、组织教师家访等形式积极与家长进行沟通，确保每一名适龄学生都能够按时入学。 5.切实保证补助资金落实到位。 对于上级拨付的家庭贫困学生补助资金，要及时准确的发放到每一位家庭困难学生手上，并做好发放登记和相关资料。 6.建立健全教育精准扶贫档案台账。 对摸底的家庭贫困学生要及时建立资料档案和数据库，使每一个家庭困难学生都要有相应的信息台账资料，确保不漏一村、不漏一户、不漏一个，并根据实际情况进行动态管理，最大限度的发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 三、组织保障 教育精准扶贫是一项系统性的工程，涉及面广，工作难度大，我校积极组织全体教师与广大学生家长加强沟通协调，促进教育精准扶贫工作有效开展。为确保各项工作顺利进行，我校特成立教育精准扶贫工作领导小组： 组长：乔兴民 副组长：方钊李晓
学校教育扶贫实施方案
学校教育扶贫实施方案 为深入贯彻落实《中共醴陵市委关于追赶跨越加快发展全力打赢扶贫开发攻坚战的决定》精神，根据市教育局教育扶贫专项工作方案工作要求，按照仙岳山街道中心学校的统一部署，结合我校实际情况，制定本实施方案。 一、目标任务 以“办人民满意教育”为宗旨，坚持促进教育均衡发展为基本原则，不断完善学校硬件设施建设，提升我校基础教育水平，深入推进教育精准扶贫工作，解决贫困家庭学生“上学难”问题，确保我校贫困家庭学生不因贫困失学，并尽能力解决需要解决的学生读书方面的问题。 二、具体工作 1、健全教育资助全覆盖体系。建档立卡户学生及家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童享受学前教育阶段减免每学期500元的保教费。对就读我校家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证贫困寄宿生补助全额准确的落实到位；落实好农村义务教育学生营养改善计划补助，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。 2、切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。教导处严格按照“适龄儿童少年入学一个不能少，在校生巩固一个不能少，小学毕业升初中一个不能少”的总体要求，全面落实学校“四包”工作措施，狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，确保我校适龄儿童少年依法受完九年义务教育。 3、全面关爱留守学生。按照“五个一”的标准，建好留守学生之家，做好留守学生关爱工作。积极争取引导社会力量的志愿帮扶，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶留守学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系，部门联动帮扶，落实救助政策。 4、教育扶贫“一提高、两降低、三全面、四保障、六倾斜、八免费”核心指标。“一提高”：提高各级各类教育入学率，特别是建档立卡家庭子女和三类残疾儿童入学率。“两降低”：降低义务教育阶段学生特别是建档立卡家庭子女辍学率，降低建档立卡家庭子女就学负担。“三全面”：对建档立卡家庭子女实行从幼儿园到博士生的全面
2018年脱贫攻坚边境扶贫专项行动实施方案
2018年脱贫攻坚边境扶贫专项行动实施方 案 姓名：XXX 部门：XXX 日期：XXX
2018年脱贫攻坚边境扶贫专项行动实施方案以“安民守边、军民固边、边贸兴边、睦邻友边”为切入点，坚持“一线守边、二线固边、三线服务”的总体思路，争取优惠政策和项目资金、改善边民住房条件，扩大边民生产资料，提高边民生活水平，加大基础设施建设，增强边民守边积极性，构筑边境安全屏障，保持边境长期稳定。 边境扶贫专项行动涉及边民1340户、4250人，边民贫困户132户、411人。其中，塔克什肯镇贫困户76户，219人，查干郭勒乡贫困户56户，192人。边境村7个，边境贫困村4个，非贫困村3个。抵边村3个：塔克什肯镇萨尔布拉村、阿克哈仁村，查干郭勒乡萨尔布拉村。 二、六大任务 1．解决边民基本生产生活问题，逐步完善边境村的基础设施建设。 2.规划建设一批外向型出口生产和加工基地，依托边境经济合作区、边民互市，发展边境贸易及建设综合服务市场。 3.争取兴边富民、人口较少民族发展项目。加大边境地区转移支付力度，完善边民补贴机制，实行实名制补贴，增加边民收入。 4.稳步推进边境村教育、文化、卫生等社会事业。对边境村学校、卫生室、就业、培训、文化室、广播电视村村通、通讯工程及其配套设施建设给予扶持，解决子女上学、就医、边民“两居”住房和生产资料等问题。 5.解决边境村道路、物流运输、水利设施等建设，创造发展产业的条件。 6.深化“党政军警兵民”六位一体联防联控联管机制，坚持军民融 第 2 页共 7 页
合发展，整合民兵、群众护边员队伍，加大补贴发放，促进边民稳定和边防巩固。 三、实施范围及分布 四、实施步骤 （一）动员部署阶段（1月25日至1月30日）。召开专项行动成员单位联系会议，指挥长对边境扶贫专项行动进行总体动员和安排部署。各成员单位分别制定实施方案，报行动小组办公室。 （二）调查摸底阶段（1月29日至2月20日）。各成员单位结合各自职责分工，积极与乡（镇）及对口单位对接沟通，前往各贫困村进行实地调查摸底，掌握实际情况，梳理边境扶贫基本情况和建设项目，报行动小组办公室，小组办公室汇总形成边境扶贫专项行动任务及推进计划初稿。 （三）方案修订阶段（2月21日至3月9日）。各成员单位积极对上争取项目，再次调查摸底，对边境扶贫行动任务及推进计划进行调整、修订，接照因村施策、因户制宜的要求，把本单位负责的目标任务分解成具有可操作性的项目，确保帮扶措施精准、责任落实到人。 （四）项目准备阶段（3月10日至3月31日）。各责任单位积极申报项目，千方百计拓宽融资渠道，争取项目资金，做好项目前期各项手续，确保各项工程如期开工、顺利推进。 （五）项目实施阶段（4月1日至10月20日）。抓好各类项目的实施，资金的使用，监督和管理各项脱贫政策的落实，增强脱贫效果。 （六）评估验收阶段（10月21日至10月30日）。各单位对项目实施情况进行自查，向行动小组报告完成情况，行动小组组织检查验收组对专项行动完成情况进行评估和初验，评估结束后，行动小组向县脱 第 3 页共 7 页
学校对贫困学生的精准扶贫实施方案
学校对贫困学生的精准扶贫实施方案 篇一：教育精准扶贫工作方案 沙湾镇混子小学 关于开展教育精准扶贫工作的 实施方案 为贯彻落实遵义县教育局相关精准扶贫会议精神，为有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱留守儿童、困境儿童，扶贫先扶智。结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，深入推进教育精准扶贫工作。以提升边远山区基础教育水平，促进教育均衡发展、关爱留守儿童、困境儿童、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育、关爱，提升我校辖区贫困家庭、留守儿童、困境儿童的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、具体工作 1.切实落实好义务教育阶段“两免一补”政策。 对就读我校的家庭经济困难寄宿生、贫困生、建档立卡，给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生、贫困生补助全额准确的落实到位，让那
些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书；落实好教科书免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.切实做好贫困救助工作。学校要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生、留守儿童、困境儿童资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。 3、健全定人定向结对帮扶机制。对精准扶贫对象（留守儿童、困境儿童）实行“一对一”结对帮扶，一帮到底，解决政策以外的扶贫资金,帮助学生就读。多渠道筹集资助资金，积极推动社会力量“一对一”帮扶学生。认真落实好关爱“留守儿童”“十个一”关爱工作，管理好留守儿童管理系统平台。 4.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到均衡发展的重要高度，关系到提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计，要通过定期开展“万名教师访万家”，召开“家长会”等形式与家长进行沟通，确保学生全部入学。 5.切实改善学校办学条件。要抢抓“均衡发展”机遇，积极争取上级扶持资金，改善我校办学条件。为教学班配齐“班班通”教学设施。学校财务要开源节流，制定学校发展规划，定期改善办公及教学设施，进一步改善学校办学条件。 6.切实保证惠农资金落实到位。对于县财政拨付贫困学生资助金等，及时精准发放到学生手里。
教育扶贫实施方案
教育扶贫实施方案 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、政策措施 1、落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2、做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。 三、组织保障 (一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶
贫工作有效开展。 (二)保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里 (三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 (四)加强舆论引导。我校充分利用手机短信、微信、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。 苗安乡李圩小学 2016.1
全开展扶贫项目专项行动实施方案
全市开展扶贫项目专项行动实施方案 根据市扶贫办《关于在全市开展“两个百日攻坚”和“七大专项行动”的实施方案》（白扶办发〔2019〕3号）、《吉林省产业扶贫攻坚行动工作方案（2019-2020年）》及3月27日县（市、区）党政主要领导座谈会议精神，制定本实施方案。 一、总体目标 通过开展扶贫项目专项行动，强化组织推进保障措施，进一步细化任务、明确措施、落实责任，解决“双带四增”产业扶贫模式推进中存在的扶贫项目底数不清，扶贫项目偏小、偏弱，带户能力不强，扶贫资产管理风险防控制度不健全等问题，更好地推动产业精准扶贫工作，确保如期完成全市脱贫攻坚任务目标。 二、主要任务 结合“两个百日攻坚”，全市扶贫项目专项行动从4月份开始至9月份基本结束。市农业农村局牵头，市财政局、市审计局等部门配合，大安市、洮北区、通榆县3个县（市、区）具体落实（其他县市同步参照进行），对所有行政村，开展一次全面梳理，看是否都有扶贫项目，是否做到了贫困户全覆盖，是否实现产业分红。对没有达到标准的，要围绕“双带四增”，迅速研究落实项目，做到覆盖到位，确保贫困户脱贫时有扶贫项目增收因素。 （一）全力提升产业扶贫项目质量水平。一是市本级和
5个县（市、区）全部完成《产业精准扶贫规划（2019-2020年）》编制工作。及时印发基层执行。二是建立贫困户产业发展指导员制度。做到行政村全覆盖。三是组建贫困县产业扶贫专家库。达到一二三产业发展基本都有市县两级专家指导。【责任单位：市农业农村局、市扶贫办、各县（市、区）政府】 （二）促进龙头企业提升带户增收成效。一是培育种养加小微企业100户、评选成长型龙头企业20户。通过与贫困户在规模化种植养殖签订订单、有针对性吸纳就业等方式，带动贫困群众增收。二是组织和推动省内外龙头企业与贫困县合作。创建绿色食品、有机农产品原料标准化基地。三是对带户龙头企业重点扶持。优先推介宣传、安排考察培训、融资贷款、申报项目等。【责任单位：市农业农村局、市扶贫办、市发改委、市工信局，各县（市、区）政府】（三）培育市级“合作社+贫困户”扶贫模式典型。一是在全市遴选200个合作社示范社，作为市级“合作社+贫困户”扶贫模式典型来培育。二是县乡农经管理部门采取“一对一”模式对示范社进行扶持和培育，规范财务账目、承包经营合同，建立管理制度，完善与贫困户的利益联结机制。三是推动土地经营权入股，发展农业产业化经营。使贫困地区农民拥有更多的流转方式选择，拓展贫困人口收入来源，部署土地经营权入股省级试点，抓好通榆县土地规模示范县创建；全市建设市级土地规模经营示范点50个。四是开展新型农业经营主体金融服务对接活动。努力解决融资难融资
教育精准扶贫实施方案
】 东官庄镇夏庄小学 教育精准扶贫实施方案 为了深入贯彻落实《汝南县教育脱贫专项方案》精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、政策措施 1．落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难生给予生活补助，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好教科书的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2．对建档立卡户子女随时跟踪了解，如果生活确有困难的，想方设法进行帮助，争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采劝一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。 ; 3．做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务
教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。 4．做好留守儿童的关爱工作工作，建设好留守儿童童心之家。让留守儿童每月可以和家长视频通话一次，享受父爱母爱。结对帮扶的老师，每天与留守儿童谈心一次，了解孩子心声和需求，做到爱生如子，让家长在外地安心工作，早日脱贫。 5．成立家长学校，通过家长学校，充分利用教师、学生这一资源去感化和带动家长，统一思想，转变观念，增强脱贫致富的自信心、积极性、主动性。 6．各司其职，团结协作；狠抓落实，常抓不懈。 三、组织保障 1．加强组织领导。 教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立夏庄小学精准扶贫工作实施领导小组： 组长：赵凯 … 副组长：任静 成员：李幸福、邵亚伟、陈杰、翟会勤、张霞 2．保证资金落实到位。 对于县级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善
2018教育脱贫攻坚工作实施方案
2018教育脱贫攻坚工作实施方案创新扶贫机制，优化扶贫资源，切实保障贫困家庭子女平等接受教育，提高农村贫困人口基本素质和自我发展能力，加快贫困家庭脱贫步伐。让每一个贫困家庭子女都能接受公平的教育，阻断贫困代际传递，确保每个教育阶段多元扶持的资助政策。下面是小编带来的2018教育脱贫攻坚工作实施方案，有兴趣的可以看一看。 为深入贯彻落实国家、省、市、县精准扶贫工作精神，进一步提高我县教育发展的整体水平，全面推进“精准扶贫-教育扶贫”工作，实现“不让一个学生因为家庭贫困而失学”的教育扶贫工作目标，特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大及系列全会精神，围绕县委、县政府制定“精准扶贫、精准脱贫”的攻坚方略，创新扶贫机制，优化扶贫资源，切实保障贫困家庭子女平等接受教育，提高农村贫困人口基本素质和自我发展能力，加快贫困家庭脱贫步伐。 二、目标任务 根据我县脱贫攻坚计划，建立**县建档立卡等贫困户教育适龄人口数据库，构建到校、到班、到人的教育精准扶贫体系，让每一个贫困家庭子女都能接受公平的教育，阻断贫困代际传递，确保每个教育阶段多元扶持的资助政
策。 三、主要措施 （一）精确认定教育扶贫对象 1、符合下列条件之一的学生享受国家资助政策： （1）农村--建档立卡家庭经济困难学生。受助学生家庭必须持有所在乡镇盖章的扶贫局出具的《**县精准扶贫手册》（小红本）。 （2）城市、农村--低保家庭学生。受助学生家庭必须持有民政部门发放的《低保证》并在受助当年有效，如学校对学生证件有疑议，可要求学生所在乡镇或村出具证明。 （3）城市、农村--孤儿。 （4）城市、农村--家庭经济困难残疾学生。 （5）城市、农村--革命烈士或因公牺牲军人、警察子女。 （6）城市、农村--家庭经济困难单亲家庭学生和因突发事件导致家庭经济困难的学生---由学校认定。 学校认定程序：成立学校资助评审小组（校长任组长），召开资助认定专项会议，会议认定结果由校长、评审小组成员、班主任老师签字并公示，公示无任何异议后享受资助政策并作为贫困证明附在学生精准扶贫档案内。因评定结果造成的上访事件由学校全权负责。
脱贫攻坚专项行动实施方案与脱贫攻坚任务实施方案汇编
脱贫攻坚专项行动实施方案与脱贫攻坚任务实施方案 汇编 脱贫攻坚专项行动实施方案 一、指导思想 按照县委、县政府统一部署安排，深入开展脱贫攻坚突出问题集中排查，严格按照“坚持攻坚目标，确保责任落实；坚持精准方略，确保脱贫质量；坚持问题导向，确保整改到位”的原则，一户一户“拿尺子量”，一人一人“拿条件卡”，摸清贫困人口数量、贫困原因、贫困程度等，全面查摆脱贫攻坚中存在的问题，深入分析原因，扎实整改到位，确保打赢脱贫攻坚大会战。 二、督导内容 1、扶贫对象识别不准。没有严格按照贫困对象识别标准和程序识别，操作不规范，名单未公示，优亲厚友搞照顾；“四类人员”(财政供养人员、有小汽车户、有商品房或商铺户、个体工商户或经商办企业户)清理不彻底；优亲厚友致使不符合条件对象成为贫困户，少数真正贫困的对象未纳入；数据信息录入不准确、不完善，动态调整不及时，不到位。 2、扶贫对象退出不规范。没有严格按照“一公示一公告”要求，组织召开村民代表会议进行评议；贫困户住危房被脱贫；贫困户符合退出条件（人均纯收入稳定超过现行省定扶贫标准，且吃穿不愁，义务教育、基本医疗、住房和饮水安全有保障）而没有在全国扶贫开发信息系统中标注“脱贫”。
3、帮扶措施不实。驻村帮扶后方单位帮扶力度不够，第一书记、驻村帮扶工作队帮扶措施不精准，方法单一，力度不大，成效不显著。 4、资金项目监管不严。有的扶贫项目不实、扶贫资金虚报冒领、挤占挪用；资金拨付不及时，存在滞留闲置等情况；资金使用管理机制不完善，公告公示制度执行不到位。 5、工作落实不力。没有按照规定的时间节点推进项目，完成任务；特别是一些产业项目戴着扶贫帽，用扶贫政策，却没有将贫困户、贫困人口作为参与的主体，扶贫政策、项目没有更多更好地惠及贫困对象，而是被一些能人大户主享或是独占。 三、工作步骤 本次攻坚专项行动计划利用3个月的时间，做到识贫精准、扶贫精准、脱贫精准，有效解决脱贫攻坚中的突出问题。 （一）第一阶段基础再夯实（8月24日—9月30日）。 分片区召开座谈会。5名县级领导分片区召开乡镇街区党（工）委书记、副书记、扶贫办主任座谈会，剖析存在问题，逐村逐户制定帮扶措施，拉出时间表、路线图。 集中走访调研。县级领导干部分别带队，到所选定的扶贫工作重点村逐户进行调研，摸清实质问题，并召开座谈会对摸出的“五通十有”、贫困户帮扶措施等情况拉出问题清单，形成调研报告。 拉网式排查。抽调充实扶贫一线的36名后备干部、扶贫办工作人员10名、22个乡镇分管乡镇长、扶贫办主任、从事扶贫的主任科员、业务骨干88人，23个督导组成员69人，组成22个排查小组，利用15天时间，对所有未脱贫贫困户进行拉网式排查，被排查村的“第一
小学学校精准扶贫工作实施方案
学校精准扶贫工作实施方案 为贯彻落实中央、省、市、以及秦汉新城的有关扶贫工作会议和文件精神，确保我校教育精准扶贫工作有效开展，在将对就读我校的贫困学生，开展一系列的扶贫工作，帮助困难学生解决经济上的困难，摆脱精神上的压力、从而确立自立自强的人生态度，保证全校义务教育阶段的贫困学生100%完成学业。结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、任务目标以“办人民满意教育”为宗旨，坚持促
进教育均衡发展为基本原则，不断完善学校硬件设施建设，提升我校基础教育水平，深入推进教育精准扶贫工作，解决贫困家庭学生“上学难”问题，确保我校贫困家庭学生不因贫困失学。 三、政策措施 1、落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。落实好教科书的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2、争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。
3、做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育新城、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作 4、做好留守儿童的关爱工作，建设好留守儿童爱心之家。让留守儿童每月可以和家长视频通话，享受父爱母爱。确定班主任老师就是留守儿童的代理家长，每天与留守儿童谈一次话，了解他们的心声和需求，做到爱生如子。让他们的家长在外地安心工作，早日脱贫。 5、做好学困生的帮扶工作，采取优差结对“一对一”、“一对多”的帮扶形式，帮助孩子分析后进的原因，树立学习的信心，找对适合自己的学习方法，对后进生采取定时辅导，尽最大努力提升他们的学习成绩。
2020年学校学校教育脱贫工作实施方案
天竺山镇碥头小学 2020年度教育贫工作实施方案 为了深入贯彻落实《天竺山镇九年制学校教育精准脱贫实施方案》及“天竺山镇九年制学校2020年春季教育精准脱贫会”会议精神，确保教育精准脱贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于脱贫攻坚的重要指示精神，按照省、市、县、镇2020年脱贫攻坚要求，优化教育资源，完善教育体系建设，扎实抓好教育精准脱贫工作。 二、工作目标 以“教育脱贫、扶智、扶志”为主题，帮助被脱贫学生顺利完成学业，确保“不让一户贫困户因学致贫返贫”、“不让一个学生因贫困失学、辍学”。 三、组织保障 教育脱贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育脱贫工作有效开展。同时，成立天竺山镇碥头小学教育精准脱贫工作领导小组。 组长：吴忠勇（校长） 业务办公：袁寿怀钱琴 成员：殷诗明洪英芳盛启明苏渊慧璩非芬钱琴王玉
珍李丹王恩丽 具体分工： 1、吴忠勇和各班主任负责控辍保学的相关工作。 2、袁寿怀、钱琴和各班主任负责精准资助的相关工作的开展与落实。 3、洪英芳和班主任负责留守儿童和贫困儿童帮扶措施的落实。 4、盛启明负责学生学籍、档案及相关资料的收集与整理。 四、工作措施 1.加强宣传工作。充分利用学校各班级微信群、家长委员会群等各种载体，宣传好教育精准脱贫的重大意义、帮扶内容等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步激发教育脱贫攻坚信心，形成教育脱贫合力。 2.建立月排查制度。每月月初，以班为单位，班主任为责任人，进行各班的“留守儿童”、“孤儿”、“家庭困难”、“单亲家庭”、“残疾家庭”、“残疾学生”、“学困生”排查，做到排查无遗漏。 3.建立信息台账。学校在认真调研、排查摸底的基础上进行脱贫人数统计，确保每一个贫困家庭、每一个贫困学生都有详细的资料。真正做到不漏一户贫困家庭、不漏一个贫困学生，并根据实际情况进行动态管理，最大限度的发挥各种脱贫资源，确保教育脱贫工作有序稳步进行。 4.开展“一对一”，“一对多”帮扶。采取教师与学生“一对一”、“一对多”的帮扶形式。实地考察贫困学生生存环境，指导居住地安全除患的排除。进行孩子心理辅导，帮助孩子分析后进的原因，树立学习的信心，
小学精准扶贫实施方案
小学精准扶贫实施 方案 1
小学精准扶贫实施方案 【篇一：教育精准扶贫工作实施方案】教育精准扶贫工作实施方案 为了进一步加大教育扶贫工作力度，认真贯彻有关扶贫工作要求，充分发挥学校的帮扶措施，做到“动真情，真扶贫，见实效”，根据学校的实际，特制定本年度扶贫工作方案： 一、指导思想 在学校教育扶贫工作领导小组的统一领导下，充分发挥扶贫工作组的职能作用，按照上级要求圆满完成本年度扶贫工作任务。 二、工作内容： 1、完成教育扶贫相关信息统计工作 对辖区内非贫困村贫困学生信息的统计。 2、建好教育扶贫工作台账 成立教育扶贫工作领导小组（由校长任组长），副校长负责教育扶贫工作资料的整理和收集，建好教育扶贫工作台账。必须把贫困村贫困学生信息、非贫困村贫困学生信息、本校就读贫困学生信息分册建
档，对辖区内学校布局调整、办学条件改进情况、学生资助政策及落实情况、学校帮扶活动等分别建立台账。 3、积极开展教育扶贫活动 对本校、本辖区内贫困村、贫困学生实际开展有针对性的帮扶活动。一是广大教师要加大对贫困学生和留守儿童的家访力度，保证贫困学生全部入学，保证留守儿童健康成长；二是积极发动师生开展捐款捐物公益活动，对本辖区内（本校）贫困家庭、贫困生进行救助。 三、具体措施 1、加强领导，精心组织。学校全体教师把教育扶贫工作作为立党为公，执政为民的一项政治任务，将其列入重要议事日程，要坚持物资帮扶与精神文化帮扶相结合的基本原则，不断探索教育扶贫新思路、新形式、新办法，确保教育扶贫经费、物资及人力发挥最大效应。 2、明确责任，狠抓落实。各部门要进一步强化责任意识，建立责任追究制度，逐级落实责任，确保各项任务落到实处。教师要深入结对帮扶贫困学生中进行家访，制定具体扶贫计划和措施，并逐一落实。 3、广泛宣传，营造氛围。采取多种形式（宣传标语；信息报送；政策宣传等）
扶贫活动方案
文殊二中“扶贫先扶志”活动 实施方案 为深入贯彻落实县委、县政府对精准扶贫的安排部署，深入推进教育扶贫工作，努力在教育上营造人心思进、主动脱贫、勤劳致富的良好氛围，提高教育扶贫富民能力，建立精准扶贫工作机制。为落实“扶贫先扶志”专项活动的开展，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、组织机构 教育扶贫是一套系统性的工程，涉及面广，工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进“扶贫先扶志”活动有效开展。成立“扶贫先扶志”工作领导小组： 组长：陈少生 副组长：余自勇 组员：熊传虎樊雪冬余晓莉胡宽森 廖婷彭滢滢 二、主要措施 1、开展入户走访宣传扶贫先扶志活动。 我校参与扶贫教师要定期深入到帮扶的贫困村贫困家庭里，宣传“扶贫先扶志”的精神，向贫困生家庭宣传教育扶贫“两免一补”政策。同时宣传农村义务教育学生营养改善计划，让贫困户家庭了解教育扶贫政策，树立贫困家庭安心让孩子读好书的信心。 加强舆论引导，利用手机短信。微信、校讯通平台等各种载体宣
传好“扶贫先扶志”的重大意义，帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策。 2、开展教唱两首歌活动。 组织全校师生认真学唱《我爱你，光山》《共同奔小康》两首歌。开展围绕“扶贫先扶志”为主题的合唱团体大赛，以班级为单位，进行评比。要求每班课前演唱扶贫两首歌，学校政教处选定学生会干部专项检查，并为每个班级打分，进行评比，选出先进班集体。 3、开展经典诵读活动。 开展“经典名篇朗诵”活动，通过全校上下朗诵中国文化乃至世界名篇经典，达到提高文化修养、健全人格、道德与智慧投身于社会。一篇经典往往能改变一个人的气质，一个人的操守，一个人的品性，一个人的境界。此项措施开展，力求培养学生远大目光、通融识见、博雅精神和优美情感。 4、开展“小手拉大手”志愿服务活动。 学校发出“小手拉大手·共创文明城乡”的倡议，表达养成文明习惯的决心，倡导全校学生遵守文明公约，关心、支持、参与创建美好家园的活动。呼吁大家积极发扬雷锋精神，争做雷锋精神的倡导者、践行者和推动者，积极参与到清洁家园活动中来。对学校周边、学校周边沿线、小区院落展开捡拾垃圾杂物、擦洗护栏、清扫楼道等行动，通过这样的活动，培养学生关心他人、热爱劳动和积极参与社会公益活动的良好品质，并以小手拉大手，号召带动各层面的居民群众主动参与清洁家园志愿服务，形成共建共护的强大合力，把我们的家园装
教育精准扶贫工作实施方案
2016年度教育精准扶贫工作实施方案 为了进一步加大教育扶贫工作力度，认真贯彻有关扶贫工作要求，充分发挥学校的帮扶措施，做到“动真情，真扶贫，见实效”，根据学校的实际，特制定本年度扶贫工作方案： 一、指导思想 在学校教育扶贫工作领导小组的统一领导下，充分发挥扶贫工作组的职能作用，按照上级要求圆满完成本年度扶贫工作任务。 二、工作内容： 1、完成教育扶贫相关信息统计工作 对辖区内非贫困村贫困学生信息的统计。 2、建好教育扶贫工作台账 成立教育扶贫工作领导小组（由校长任组长），副校长负责教育扶贫工作资料的整理和收集，建好教育扶贫工作台账。必须把贫困村贫困学生信息、非贫困村贫困学生信息、本校就读贫困学生信息分册建档，对辖区内学校布局调整、办学条件改善情况、学生资助政策及落实情况、学校帮扶活动等分别建立台账。 3、积极开展教育扶贫活动 对本校、本辖区内贫困村、贫困学生实际开展有针对性的帮扶活动。一是广大教师要加大对贫困学生和留守儿童的家访力度，保证贫困学生全部入学，保证留守儿童健康成长；二是积极发动师生开展捐款捐物公益活动，对本辖区内（本校）贫困家庭、贫困生进行救助。
三、具体措施 1、加强领导，精心组织。学校全体教师把教育扶贫工作作为立党为公，执政为民的一项政治任务，将其列入重要议事日程，要坚持物资帮扶与精神文化帮扶相结合的基本原则，不断探索教育扶贫新思路、新形式、新办法，确保教育扶贫经费、物资及人力发挥最大效应。 2、明确责任，狠抓落实。各部门要进一步强化责任意识，建立责任追究制度，逐级落实责任，确保各项任务落到实处。教师要深入结对帮扶贫困学生中进行家访，制定具体扶贫计划和措施，并逐一落实。 3、广泛宣传，营造氛围。采取多种形式（宣传标语；信息报送；政策宣传等），积极做好教育扶贫活动的宣传发动工作，激发社会各界人士扶贫帮困热情，大力弘扬中华民族扶贫帮困的传统美德，为搞好教育扶贫活动营造良好的舆论氛围。 4、规范管理，加强监督。坚持公平、公正、公开的原则，阳光操作，要将扶贫帮困款物及时发放到困难学生家长手中去。 XXX小学校 二0一六年三月五日
教育精准扶贫工作方案1
船山区遂宁六中学校 关于开展教育精准扶贫工作的 实施方案 “扶贫先扶智”是习总书记新时期对坚决打好、打赢脱贫攻坚战的新论断之一。让贫困地区的孩子接受优质的知识教育，是扶贫开发的一项重要决策。教育扶贫与扶持生产、转移就业、移民搬迁、低保政策、医疗救助等扶持方式比较，教育资助的扶贫方式更加实际。扶贫除必需的“输血式”措施外，主要在于“扶智”，即培养一名贫困学生，脱贫一户贫困家庭，造福一村，教育乃是稳固贫困脱贫的重要手段之一。为贯彻落实船山区教体育局相关精准扶贫精神，落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央、省、市、区关于扶贫攻坚的重要指示精神，深入推进教育精准扶贫工作。以提升永兴片区基础教育水平，促进教育均衡发展、关爱留守儿童、困境儿童、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育、关爱，提升我校辖区贫困家庭、留守儿童、困境儿童的自我发展能力，从根本上消除贫困。这就是所谓“授人鱼，不如授人以渔”的道理。 二、具体工作 1.切实建立健全精准扶贫档案台账。学校要组织教师对学生实地走访、摸清实际情况的基础上，建立贫困生、困境儿童的资料数据库，确保不漏一户、不漏一个，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。除区教体局区级精准扶贫对象外，我校要求根据各班人数及贫困程度
确立1-3名校级扶贫对象。 2.切实落实好义务教育阶段“三免一补”政策。对就读于我校的家庭经济困难的寄宿生、贫困生、建档立卡，给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生、贫困生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书；落实好教科书免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 3.切实做好贫困救助工作。学校要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真审查受助贫困学生对象，积极和船山区民政局、教体局、永兴镇民政办等公益部门联系落实救助政策和资助资金。 4、健全结对帮扶机制。对精准扶贫对象（留守儿童、困境儿童）实行“一对一”结对帮扶，一帮到底，解决政策以外的扶贫资金,帮助学生就读。多渠道筹集资助资金，积极推动社会力量“一对一”帮扶学生。认真落实好关爱“留守儿童”“十个一”关爱工作。班主任为扶贫对象的代理家长，各任课教师除作好学生的学科辅导教师外，还应该成为学生的心理辅导员、知心人，真正关心、关爱他们，让学生感受到实实在在的温暖，使其从内心深处认识到“知识改变命”，从而好好学习，成为有用人才。发挥教育扶贫的真正意义。学校行政人员、党员、积极分子要主动承担起“结对帮扶”的义务，具体接对名单见后。 5.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到均衡发展的重要高度，关系到提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计，要通过不定期的“家访”，每期定期的“家长会”
学校精准扶贫工作实施方案
XX学校精准扶贫工作实施方案 为贯彻落实XX人民政府办公室关于印发《XX教育精准扶贫实施方案?的通知》精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、政策措施 1、落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。 3、做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。 三、组织保障 （一）加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立明通中学精准扶贫工作实施领导小组： 组长:XXX（校长） 副组长：XXX XXX（副校长）成员：各处室团委干部财务人员 （二）保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。 （三）建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 （四）加强舆论引导。我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。