公司企业卡拉OK比赛活动方案

公司企业卡拉OK比赛活动方案
公司企业卡拉OK比赛活动方案

公司企业卡拉OK比赛活动方案

为了丰富职工的文化生活,营造和谐团队的文化氛围,推动提高临河项目部的文化建设,引导职工“锻炼特长技能,彰显个性魅力,展示青春风采”,特举办“魅力临河——青春之歌”卡拉OK比赛。

一、活动主题

闪亮舞台彰显独特魅力,激昂青春演绎精彩人生

二、活动时间

x年7月下旬

三、活动地点

职工食堂

四、活动范围

项目部全体职工

五、活动详细策划

(一)、前期工作准备

1、制定详细的策划方案、比赛流程,编写主持词和领导讲话稿。

2、由综合部收集各参赛选手详细资料并制作成幻灯片,在选手

上台前展示出,让各评委及嘉宾对选手有个初步认识。

3、各工作组准备好相关道具(音响、无线话筒、低音炮、调音台、幕布、号牌、水果、矿泉水等),并确保其完整有效。

4、参赛歌曲有选手在比赛前提供给综合事务部,由策划人负责通知彩排和正式比赛的时间。

5、确定评委名单及嘉宾演出节目。

6、确定相关工作小组、小组负责人及具体负责事项(详见附件1)

(二)、彩排注意事项

1、彩排安排在职工食堂,时间为比赛前一天晚上。彩排时重点检查选手歌曲是否合格,播放是否流畅。

2、彩排当天要求各工作组负责人到场,主要是熟悉比赛流程以及自己所带领的小组的职责。

3、彩排时注意检查音响话筒灯光等设施是否正常,保证话筒有充足的电池。

(三)、现场工作安排

1、舞台布置4人。要求比赛当天场地布置的成员4点到场工作,

其他全体工作人员6点30分就位。

2、礼仪人员4名。在6点就位,主要负责给评委端递茶水,比赛开始后负责准备评委用的纸、笔、节目单、打分条、评分细则。

3、统分组2人。工作人员自备纸、笔、计算器。比赛开始前主动与评委做好沟通工作,注意评分底线为8.5,最高分为9.8。根据评分细则打分,分数保留到小数点的后两位。安排1人在选手唱完一首歌时收评分条并递给算分人员,安排2人负责算分,安排1人负责登记分数和排序,并保留存根资料。

4、音响JD组1人。负责协助音响师,确保递碟播放伴奏时不出差错。

5、摄像1人。负责整个活动的摄像工作以及活动后的照片或影像资料收集工作。

6、现场注意给评委嘉宾以及选手留有专门的座位。

7、在卡拉OK过程中穿插下面的活动:

(1)脑筋急转弯抢答:答对者给予小礼物奖励(50元的移动充值卡)。

KTV-K歌大赛策划书

KTV-K歌大赛 策划书 主办单位:福州大学至诚学院电气工程系 承办单位:福州大学至诚学院电气工程系团委学生会 一、主题: 我就是K歌之王 二、活动目的: 为了给我系唱歌爱好者一个展现自我风采的机会,在学习之余营造一个良好的氛围,特此,我系团委学生会决定在系里举办一场KTV-K歌大赛。 三、时间地点: 时间: 4月14号(本周六)下午14::30进行预赛海选 4月15号(本周日)下午进行决赛,具体时间待定。 地点: 预赛:待定 决赛:KTV 四、活动对象: 福州大学至诚学院电气工程系大一、大二学生 五、比赛流程: 预赛 1、比赛由大一、大二每班至少选送3名(含3名)同学参加。各班班长须在周四之前 把名单上交有关负责人处。 2、选手需在比赛前15分钟到达所安排的比赛场地签到,比赛开始前5分钟未签到视 为自动弃权。 3、每位选手需选择两首歌曲,一首民族风,另一首风格自定。由于顾及到初赛的人可 能会比较多,每位选手只能唱所准备歌曲的一部分,每首控制在2分钟为宜。 4、为了公平起见,采取现场打分的形式。每5位选手过后,评委要对其进行总评,使 选手知道自己的不足并得以进步。在第10位选手结束时,公布前5位选手的分数。 5、根据分数高低选出前5名参赛选手进入决赛。并由大屏幕抽取10名幸运观众,可 在决赛当天进入KTV现场一睹选手的风采。 决赛 1、比赛歌曲为KTV里,周排行榜中的前20首,麦克风设置一只放于前台,选手听到 歌曲后可到前台演唱(由最先拿到麦克风的选手进行演唱),必须唱完一段才视为 完成一首。 2、以完成曲目最多的选手为最终获胜者,若选手完成的曲目相同,由评委及幸运观众

幼儿园卡拉OK比赛活动方案

凌云县直属机关第一幼儿园 幼儿卡拉OK比赛活动方案 活动目标: 1.让孩子有一个自我表现的舞台,提高孩子们的艺术水平和综合素质,促进孩子的全面发展,增强孩子的自信心和自我表现力。 2.让孩子体验表演的快乐,敢于大胆表现自己,增强自信。 活动时间: 2017年10 月26日上午进行初赛 2017年10月31日上午进行决赛 活动地点: 幼儿园操场 参赛内容:童谣卡拉ok 活动要求: 1.各班在班里组织预选,推荐人员参赛; 2.选手可单人,也可组合(不超过3人)参赛; 3.歌曲时间不超过3分钟;歌曲内容健康、向上、适宜幼儿演唱; 4.参赛选手自带伴奏并提前一天上交陈水仙老师处(伴奏统一用mp3格式),决赛自备演出服装; 5.每班上报3—6名,小班每班可报3名 初赛后各班老师于10月27日前将曲目和音乐(以MP3格式)上报给陈水仙老师,以便顺序的编排。(10月27日江萍老师负责组织教师为比赛幼儿抽签) 四、评分标准:评分采取10分制

1.选曲:歌曲的难易程度、符合歌手的音色。(2分) 2.音色:音域、音准、音量、高低音的把握。(2分) 3.节拍:对节拍的合拍程度。(2分) 4.创意:勇于标新立异、独辟蹊径,散发个人魅力,能够在受众脑海中留下深刻的印象。(2分) 5.台风:着装美观大方,动作自然合拍,歌词熟练,形式活泼(2分) 五、评委要求: 1.评委打分保留小数点后一位,最后得分保留小数点后一位; 2.比赛满分10分,区间在7.5——9.5; 3.个人得分:去掉一个最高分和一个最低分,然后算出平均分。 七、奖项设置 最佳小黄莺9名;最佳表演奖11名;最佳台风奖12名 六、活动分工: 1.幕布制作:江萍、韦柳纯、刘心颖 2.音响控制:农云斌音乐播放:陈水仙 主持老师:江萍 3.评委:初赛由当天不带班教师,决赛由每班一名家委统分员:罗利丽韦柳纯 奖状打印:陈水仙 现场写奖状:林小春 凌云县直属机关第一幼儿园 2017年10月10日

中华经典诗文朗诵比赛方案

中华经典诗文朗诵比赛方案 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展,开展经典诵读活动意义深远。下面就是小编为大家整理的活动文案,希望大家能够喜欢。 中华经典诗文朗诵比赛方案1 一、活动意义及活动目的: 汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式,现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养,增强民族自豪感和文化信心,弘扬中华优秀文化传统,活跃校园文化氛围,丰富大学语文课程的教学方式和考核方式,更好推进母语教育,特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。 二、主办单位:河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会 承办单位:文法学院文艺部文法学院团委学工办 三、参赛对象: __-2014学年第二学期大学语文课程教学班学生及__级其他有兴趣的学生。 四、比赛要求: 1、课程班学生于20XX3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔,每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。 其他学生同时到文法学院学工办报名,报名以班级为单位。联系教师:田晓宇,手机。 所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址:陆教务

处学科竞赛报名系统(网址:)报名。 2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。 3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。 4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选,确定参加决赛名单;地点:第五教学楼。 5、进入决赛的选手于20XX4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师:田晓宇,手机。 6、决赛时间定于20XX5月10日(第十一周周六)下午2点30分,地点:以升讲堂。 7、选诵作品及配乐一经确定,决赛时不得临时变更; 8、每个课程班选派10名同学现场观摩,按上课要求考勤。 9、欢迎选派之外的同学观摩学习。 五、评分标准:10分制,取评委平均分,保留小数点后两位。 1 选读内容健康向上,符合活动主题要求(2分) 2 发音准确,吐字清晰,声音洪亮优美(2分) 3 感情饱满、表达自然,能通过声韵传递诗文的内涵(3分) 4 衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分) 5 朗诵编排有创意,配乐、伴舞、幕景配合得当(2分) 六、奖项设置: 设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。 七、其他说明: 1课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。 2依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法,参赛获奖者获得相应综合素质加分。 3所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。

最完善的K歌比赛方案

最完善的K歌方案 编制:________________ 审核:________________ 复核:________________ 批准:________________ 日期:__________________ 目录

二、活动主题 (2) 三、组织机构 (3) (一)比赛组委会 (3) (二)比赛工作组 (3) 四、活动总费用(费用明细详见第4页费用预算) (3) 五、比赛项目及安排 (3) 六、比赛时间 (4) 七、比赛分工(具体事项待确定) (4) 八、费用预算 (4) 九、主持人 (5) 十、评委 (5) 十一、氛围营造 (6) 十二、奖项设置及比赛规则 (6) (一)奖项设置 (6) (二)初赛规则 (6) (三)决赛规则 (6) (四)评分表 (7) 十三、比赛要求 (7) 一、活动背景 分享和传递快乐、热情的生活理念,丰富员工业余文化生活,增强员工的凝聚力和向心力,加强部门及员工间的沟通与交流,为公司人才库储备艺术类人才。 二、活动主题 庆国庆、迎中秋,XX公司首届全民K歌大赛

三、组织机构 (一)比赛组委会 组长:XXX 副组长:XXX 评审团:各事业部 主持人:先自报名再确定 职责:组长和副组长负责活动的全面领导,评审团负责比赛成绩判定、比赛争议和仲裁,主持人负责总部初赛和决赛的主持工作。 (二)比赛工作组 组长:XX 成员:人力资源部、行政部 职责:负责活动的组织实施,活动物资的采购,后勤保障。 四、活动总费用(费用明细详见第4页费用预算) 五、比赛项目及安排

六、比赛时间 七、比赛分工(具体事项待确定) 八、费用预算

诗歌朗诵比赛活动方案模板

爱德基金读书演讲比赛活动方案 一、活动目的: 为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化,为陶冶学生艺术情操,提升学生朗诵水平及语文素养,培养学生集体观念,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。 二、活动时间: 2016年9月30日下午(星期五下午) 三、参赛要求: 1.以班级为单位,集体朗诵。 2.朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。 3.朗诵形式:集体朗诵,可适当配音乐和表演,但要突出朗诵,朗诵脱稿。(三到五分钟) 4.地点:篮球场。 5.比赛顺序赛前抽签确定。 6、参加对象:全体学生。 7、各班语文教师和班主任积极组织学生朗读,保证比赛质量,并于9月19日前将朗诵题目及内容上交,确保比赛顺畅进行。 8、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。 9、奖项设置:每个年级评出一二三等奖各一名,其余为优秀奖。 四、评分标准:(百分制) 1.遵守纪律,上下场迅速有序,精神饱满,表情自然,着装整齐。(20分)

2.声音洪亮、饱满,能准确表达所选文章内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。(30分) 3.普通话标准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。(30分) 4.表现形式活泼、新颖,富有创意。(20分) 5. 每缺一人扣一分。 五、人员安排 主持:待定 评委:语文组老师 统分、计分、点人数:待定 安定区团结中心小学大队部 2016年9月12日

(word版本)“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案,欢迎广大读者阅读借鉴。 朗诵比赛活动方案 一、活动目的: 给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。 二、活动主题: 诵读千古美文,争做博学少年。 三、比赛要求: 1 、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。 2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。 3 、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。 4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 四、参赛对象: 全校学生。

五、比赛时间 : xx 年5 月5 日 六、比赛地点 : 学校大会堂。 七、比赛内容: 参见《小学生必读古诗》。 八、比赛评委: 叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。 九、评分方法: 满分为 100 分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。 十、奖励方法: 本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名;二等奖 3 名;三等奖 3 名。 附:评分细则 一、评委评分标准: 1 、语音:普通话发音规范,字正腔圆; 30 分 2 、语速:朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜; 30 分 3 、台风:具有较强的感染力,能引起听众共鸣; 20 分 4 、仪态:精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 20 分 二、评分办法:

每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分。 小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方 案 一、活动目的: 为营造活泼向上的校园文化,提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,我校特举行本次诗歌朗诵比赛。 二、活动安排: 1、活动时间:20xx年6月1日 2、活动地点:南明小学操场表演台 3、活动对象:1-6年级全体学生 三、比赛规则: 1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。 2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

公司卡拉OK比赛比赛活动办法

精心整理 XX房产卡拉OK比赛活动方案 为了丰富职工的文化生活,营造和谐团队的文化氛围,推动提高临河项目部的文化建设,引导职工“锻炼特长技能,彰显个性魅力,展示青春风采”,特举办“魅力XX——青春之歌”卡拉OK比赛。 一、活动主题 “魅力XX 二、活动时间 2012年9月下旬 三、活动地点 会议室或者KTV XX 1、制定详细的策划方案、比赛流程,通知稿。 2、收集各参赛选手详细资料在选手上台前展示出,让各评委及嘉宾对选手有个初步认识。 3、各工作组准备好相关道具(音响、无线话筒、低音炮、调音台、幕布、号牌、水果、矿泉水等),并确保其完整有效。

4、参赛歌曲有选手在比赛前提供给综合事务部,由策划人负责通知彩排和正式比赛的时间。 5、确定评委名单及嘉宾演出节目。 6、确定相关工作负责人及具体负责事项(详见附件1) (二)、如需提高质量可彩排:彩排注意事项 1、彩排安排在莫KTV或者会议室,时间为比赛前一天晚上。彩排时 2、彩排当天要求各组织者到场, 题。 3 的电池。 (三)、现场工作安排 1 比赛前一天布置完毕。 2 3 做好沟通工作,注意评分底线为8.5,最高分为9.8。根据评分细则打分,分数保留到小数点的后两位。安排1人在选手唱完一首歌时收评分条并递给算分人员,安排2人负责算分,安排1人负责登记分数和排序,并保留存根资料。 4、摄像1人。负责整个活动的摄像工作以及活动后的照片或影像资料收集工作。

5、现场注意给评委嘉宾以及选手留有专门的座位。 6、在卡拉OK过程中穿插下面的活动:(任选) (1)脑筋急转弯抢答:答对者给予小礼物奖励(。 (2)喂蛋糕:有现场选出三个人,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂第三者食物(不能动),剩下一名指挥; (3)铁人三项:每部门推选一名参加,连续完成喝啤酒+吹爆气球速度最快者有奖; 7 气氛,活动结束。 六、评分办法 6.1评委评分: 6.1.1、评分细则 (1, (22分), (3分), (42分), (5,调动观众的情绪,观众的支持率高(2分) 6.1.2、评分要求 (1)本场比赛将邀请相关领导作为评委,辅导员不得给本组参赛学员评分。 (2)评分采取10分制,评分区间为8.5—9.8分。 6.2.大众评审

朗诵比赛策划活动实施方案

朗诵比赛策划活动实施方案1 活动目的:培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化,学习文明礼貌,进一步推动学校的优良学风建设。 活动形式:表演,诵读,读书交流会 活动流程: 一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们: 今天,我们班会的主题是“诵国学经典,做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦,我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。 但环顾我们的身边,一些不文明的现象仍然频繁地出现:课间,一些同学大声喧闹,不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流,而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上,老师讲课或同学发言时,有的同学却低着头窃窃私语…… 这些现象的存在与文明校园极不协调,应引起我们的高度重视,更需要大家的共同努力,从我做起,来改变这一现状。那么,现在,让我们从点点滴滴的小事做起,改掉那些不文明的言行举止,养成良好的文明习惯,做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧! 二、同学展示——诵读、表演国学经典……我们启动的“国学经典诵读工程”,正是要从现在开始,让文化经典进入我们的视野,滋润我们的心田。 现在,请同学们来诵读竞赛,请卢老师当我们的评委。

1、张玉婷领读:《三字经》 同学:表演诵读。 2、邓百成领读:《弟子规》 同学:表演诵读。 3、林嘉涛领读:《千字文》 同学:表演诵读。 4、全班同学《千字文》诵读接龙 三、同学谈收获 主持人:“诵国学经典,做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口,是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵,更应该处处按照书上的要求去做。 现在,我们就来分享同学们的收获吧! (同学谈收获……) 四、老师总结、颁奖 同学们,看到你们诵读国学经典后有这么大的收获,并且有了实际行动,老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习,多诵读国学经典,做文明学生。做守信诚实的人,做爱学习的人,做讲礼貌的人,远离污言秽语,做有良好卫生习惯的人,做爱护公私财物的人,做遵守纪律的人,做有爱心和责任感的人,懂得尊敬师长,友爱同学,关爱身边的人和事…… 颁奖…… 五、活动结束,老师推荐国学经典

经典诗文朗诵比赛活动方案.doc

经典诗文朗诵比赛活动方案 一、目的:丰富校园文化生活。 提高学生阅读经典的兴趣。 给学生展示的舞台,发挥学生特长。 二、比赛方式:配乐朗诵 三、参赛内容:古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。 四、比赛要求:脱稿,背会全文; 口齿清楚,节奏准确,声音洪亮; 感情充沛; 配乐合适。 五、参赛对象:初一、二学生。 六、时间安排:下周为班内选拔阶段,每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处; 下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。 决赛时,初一二全体师生参加。 七、建议:考虑参赛学生的服装,整洁大方; 参与人数上可以单人、双人、多人; 参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵; 可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。 八、奖项设置:评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。 优秀节目辅导奖两名。

一、目的:丰富校园文化生活。 提高学生阅读经典的兴趣。 给学生展示的舞台,发挥学生特长。 二、比赛方式:配乐朗诵 三、参赛内容:古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。 四、比赛要求:脱稿,背会全文; 口齿清楚,节奏准确,声音洪亮; 感情充沛; 配乐合适。 五、参赛对象:初一、二学生。 六、时间安排:下周为班内选拔阶段,每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处; 下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。 决赛时,初一二全体师生参加。 七、建议:考虑参赛学生的服装,整洁大方; 参与人数上可以单人、双人、多人; 参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵; 可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。 八、奖项设置:评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。 优秀节目辅导奖两名。

一、目的:丰富校园文化生活。 提高学生阅读经典的兴趣。 给学生展示的舞台,发挥学生特长。 二、比赛方式:配乐朗诵 三、参赛内容:古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。 四、比赛要求:脱稿,背会全文; 口齿清楚,节奏准确,声音洪亮; 感情充沛; 配乐合适。 五、参赛对象:初一、二学生。 六、时间安排:下周为班内选拔阶段,每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处; 下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。 决赛时,初一二全体师生参加。 七、建议:考虑参赛学生的服装,整洁大方; 参与人数上可以单人、双人、多人; 参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵; 可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。 八、奖项设置:评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。 优秀节目辅导奖两名。

朗诵比赛活动方案

铜仁市南长城小学文件 铜市南小[2012] 5号 朗朗书声、快乐成长 三、四年级英语演讲比赛活动方案 一、活动目的: 为了进一步推进书香校园建设,激发广大学生对英语的诵读热情,使学生真切感悟文章之美,品味与书为友的乐趣,激发热爱祖国文字和优秀文化的思想感情,养成读书、诵读的习惯,丰富语感,促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高,我校特举办本次“朗朗书声快乐成长”经典美文诵读比赛。 二、活动主题: 我爱阅读,快乐成长 三、活动形式: 1、以班级、个人为单位进行诵读方式,突出个性,展示班级特色。 2、各班通过班级推荐1--10人参加学校的决赛。 四、参赛要求: 1. 各班推荐1—10人为一小组演讲美文一篇,每篇诵读时间在3分钟左右,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。 2. 个人参赛诵读内容课内课外不限,可以是课内美文,也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典英语诗文、诗歌、故事、对话等。力求语言优美,内容健康。朗诵时间5分钟以内,每项作品诵读时要求脱稿,道具、背景音乐自备。 五、评分标准: 1、作品主题鲜明突出,内容健康向上。(10分) 2、精神饱满,姿态正确。(10分) 3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内容。(20分) 4、语言流畅,音量适中。(20分)

5、吐字清晰,普通话声、韵、调准确,能很好把握朗诵节奏。(20分) 6、正确把握演讲内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能引起共鸣。(20分) 六、评比奖励: 1.本次比赛将邀请我校领导监督及英语教师担任评委。 2.根据成绩分班级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。 3.评分标准满分为100分。评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分,去掉一个最高分、一个最低分,取平均分,即为比赛成绩。 七、比赛时间及地点:2012年4月5日。学校阶梯教室。 八、竞赛小组评委 组长:张绍文 副组长:杨丽蓉 成员:谭艳华钱钰罗印梅吴敏蔡莉莉 统分:彭雁李荣 九、有关注意事项: 1、各班级应按要求认真组织,辅导学生进行比赛。 2、比赛时,凡需要播放背景音乐的请事先做好安排,服装可自定。 铜仁市南长城小学综合教研组 二0一二年三月二十七日 主题词:竞赛通知 抄送:本校各办公室 南长城小学办公室 2012年3月27日印发共印13份

卡拉ok比赛方案

“歌唱生活,畅想未来” ————师生卡拉ok比赛 活动主办:麦积初中音体美教研组 负责人:王万熙李文娟王琳胡应庭 一、活动目的: 为了进一步推进校园文化建设,丰富我校师生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;营造一个良好的音乐艺术环境;挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣,不断提升学生的艺术素养;促进学校艺术教育活动的普及和提高,帮助学生在主动参与中展现自己的个性和创造才能树立自信心和积极乐观的生活态度,特举办首届中学生卡拉OK歌手比赛。 二、活动要求: 1.要求参赛歌手选择内容健康积极的歌曲参赛,时间不超过5分钟,并自备伴奏音乐,参赛曲目难易适度。 2.各班级在自愿报名的基础上认真做好层层选拔和积极准备工作,每班3—5名同学。 3.参赛选手可以选择以多样的形式参加比赛,比如伴有舞蹈,情景等,可以加分。 三、活动主题:歌唱生活,畅想未来 四、时间安排: 1、策划发动及歌手自己准备阶段(5月20日——30日)

2、班级推荐及级部选拔阶段,将名单报于王万熙处。(6月2日——6日) 3、辅导阶段,每天课外活动,李文娟老师处。(5月) 4、比赛阶段(6月12日下午地点:教学楼前) 五、比赛顺序 选手上场顺序由抽签产生,请各位参赛选手于6月9日课间操到办公室工作人员王琳处抽签。并于6月10日课外活动自带伴奏参加彩排,未参加抽签和彩排的视为自动放弃。 七、评分办法 1、评分细则 (1)音调准确,声音圆润,能恰当的表达作品的内涵(20分)(2)演唱节奏准确,吐词清楚,情感动作表现得当,歌曲技术处理合理有感染力(20分), (3)台风端正,表达流畅自然(20分), (4)精神饱满,服装整洁,仪态大方(20分), (5)现场气氛的驾驭能力强,能随机应变,调动观众的情绪,观众的支持率高(20分) 2、评分要求 (1)本场比赛将邀请相关专业教师作为评委。 (2)评分采取百分制,评分 六、奖项设立及加分: 一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀歌手奖8名。

经典诵读演讲比赛活动方案(初赛)

经典诵读演讲比赛活动方案 (初赛) 一、指导思想: 诵读中华经典,做有内涵的新宇人。中华文化源远流长,传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责,诵读经典是一重要的途径。通过诵读活动,让这些传统美德根植于学生幼小心灵,对于丰富学校教育内容,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。经典文化内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养,也可以展现我校“书香校园”的办学特色,促进素质教育的全面实施。 二、活动目标: 1.通过经典诵读,让学生了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情怀,最终弘扬祖国优秀的传统文化,增强民族自信心和自豪感; 2.通过经典诵读,让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,培养学生良好的道德情操,培养学生的想象力、创造力; 3.通过经典诵读活动的开展,努力塑造学校文化氛围,营造书香校园,书香班级。 三、活动主题:一路书香伴我行诵读经典益终生 四、参赛对象、辅导教师

全校一至六年级学生参加;班主任(第一责任人)和语文教师辅导。 五、赛程安排 初赛时间:2018年1月7日---1月9日(详见安排表) 初赛地点:教学楼四楼会议室 决赛时间:2018年春季(另定) 决赛地点:学校操场 六、诵读演讲内容及形式 1、诵读内容:一年级以“悦”读识字内容为主;其他年级以《增广贤文》《弟子规》为主。 2、以班级为单位,在人人参与、人人演讲的基础上,选拔上报参赛选手。每班报两个节目,可单人也可多人组合; 3、诵读表现形式可多种多样,可融合音乐、舞蹈等元素,通过多种方式进行诠释,有艺术感染力和吸引力。争取在诵读形式上的有创新,形式新颖的节目将会另外加分。 七、比赛规则 1.各班抽签决定出场顺序。(比赛前一天各班上报参赛选手名单和节目名称并抽签排序,按顺序决定彩排时间:田萌萌负责); 2..参赛选手可以脱稿朗诵,诵读时可加音乐伴奏(伴奏音源由选手自备)。 3.每位参赛选手比赛时间限制在5分钟以内。(超时将酌情降分) 八、比赛评委 九、评分标准 1、计分实行10分制,评委评分精确至一位小数,采取当场打分的形式,取平均分值。

k歌大赛活动策划书

k歌大赛活动策划书(1) 一、活动主题 我的舞台,你的精彩——展现青春节拍,尽在积木首届yyk歌大赛 二、活动目的 展现电台时尚的自我,青春的活力,活泼积木文化,丰富多样积木生活. 公平、公正、公开,绝对透明! 时间:9月3日晚8:00地点:积木音乐台。 三、比赛事项: 1.比赛规则:选手可自由选择曲目、唱法、id马甲……展现个人风采; 2.自带伴奏;演唱不限时; 出场顺序。 3.1).分数评定:每位10分制,各个部门分配人员比赛.最少2人参加,最多10人参加.

注:取部门平均分.如:分.末辰.5分.飘然5分. 主播部3人参加,则-主播部最后得分.5+5+5=/3=5.主播部最后的平均分为5. 微微.9分.剧终.3分. 编导部2人参加,则-编导部最后得分.3+9=/2=6.编导部最后平均分为6. 2)评委组成:,泡末,xx,xx。 4.奖项设置:只颁发一等奖 特别奖: 最佳人气奖.最佳搞笑奖.最公鸭嗓子奖.最小受奖.最小攻奖.最动听奖. 以上为单人奖. 人员安排 场控记录: 选手通告负责: 现场导播: 论坛衔接负责: 1号游戏主持:

2号游戏主持:猪哥 3号游戏主持: 比赛1主持: 比赛2主持: 比赛3主持: 比赛4主持: 开场主持:雅不奇周一一。 结束主持:雅不奇周一一。 四、比赛流程 1.【主持开场】介绍规则/评委.评委致词公正 2.一号游戏帖【暂不开】.与vip获得帖【直接开】[具体看流程6.] 即时开放了vip贴.顶楼层到..将获得vip一个.. 一号帖地址: vip贴地址: 3.按照主播部-编导部-音频部-论坛部-内容部-人事部-外联部.次序部长上麦做比赛宣言.

朗读比赛活动方案

伞陂中学红五月 “国学经典——诗歌朗诵”比赛活动方案为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习语文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,政教处、团委特举办本次红五月“国学经典——诗歌朗诵”比赛活动。 一、活动主题: 热爱国学经典,争做文明少年;诵读千古美文,弘扬中华文化。 二、活动目标: 1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。 2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴。 3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。 三、比赛时间: 5月4日周五下午第一、二节。若两节时间不够,则顺延至第三节。 四、比赛地点: 学校教学楼前 五、参赛数量及参赛形式: 1、七、八年级每班限3个朗诵篇目。 2、九年级每班限2个朗诵篇目。 3、每个朗诵篇目朗诵时可以是多人组合朗诵也可以是个人单独朗诵。

六、比赛要求: 1、所选内容(经典古文、诗词、现代散文)必须健康积极向上,可以是课内的、也可以是课外的。 2、所选内容需脱稿朗诵,限时3-5分钟。 3、朗诵要求清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 4、以朗诵为主,鼓励形式创新。各选手可在朗诵的基础上有所创新,可以使用音乐、道具、服装等。 5、参赛人员要认真对待、精心准备、遵守比赛纪律、尊重评委意见。 6、各班级在4月1日前上报参赛选手名单及朗诵作品题目。 7、比赛出场顺序由参赛选手本人在4月3日抽签决定。 七、比赛方法: 1、比赛采用现场打分,满分为10分。 2、评委打分范围控制在6.5分至10分之间,所打分值保留一位小数. 3、计算参赛选手得分时,去掉一个最高分,再去掉一个最低分,然后取剩余所打分值的平均分,成绩保留两位小数。 八、评分标准: 1.语言(3分):普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读、不错读、不添字、不减字),语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然,富有节奏感。 2.感情(3分):感情丰富,声情并茂,能再现诗歌情境,感情真挚,正确体现诗歌的思想感情。

卡拉ok比赛活动方案

第六届迎新年“快乐童声”卡拉OK比赛活动方案 为迎接2018新年的到来,增添节日的喜庆氛围,丰富学生校园文化生活,大队部举办“迎新年.快乐童声”卡拉OK比赛。现将有关事宜安排如下: 一、活动主题:“喜迎新年,快乐童声” 二、报名方法及时间:通过班级海选每班最终推选2名学生参加学校比赛,12月18日至12月25日报名。 三、比赛时间:12月27、28日下午 四、比赛地点:音乐教室 五、演唱形式:独唱 六、比赛规则: 1.参赛歌曲自选,歌曲内容要求健康向上,能表现当代少年儿童良好的精神风貌; 2.赛前以抽签形式确定出场顺序; 3.上一届获得一等奖的同学 不再参加比赛,但要作为嘉宾表演; 4.部分老师担任评委或计分工作; 5.当场宣布比赛结果并颁奖。 七、比赛要求:所有参赛学生与表演嘉宾将演唱曲目12月25日前报大队辅导员处,自备伴奏音乐,提前试唱,每位学生只能参演一次。 八、评分细则: (一)评分方式 1.比赛按年级分组评奖。

2.去掉一个最高分和最低分,取平均分作为参赛者的最后得分,按分数高低评奖。 (二)评分标准:总分为10分 1.吐字清晰,歌词演唱正确。(1分) 2.旋律音调正确、不跑调。(2分) 3.演唱有一定的艺术技巧,音准节奏掌握良好。(2分) 4.能准确把握歌曲的主题思想,具有良好感染力。(2分) 5.演唱歌曲的难度大小。(1分) 6.精神面貌积极向上,上下场自然大方。(1分) 7.现场演出效果和谐完整,有良好的舞台风貌。(1分) 九、奖励办法:分年级组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 十、其他未尽事宜,以最新通知为准。 XXX学校 二〇一八年十二月五日

K歌大赛活动策划方案

K歌大赛活动策划方案 【篇一】K歌大赛活动策划方案 一、活动主题 飞扬新声 二、活动背景 面对新生文艺汇演的临近,为了更好的为晚会选拔人才。电子学院文艺部将举办一年一度的新生K歌大赛。 三、活动目的 激发大一新生的积极性,对于活动的参与方式。可以是个人参赛,也可以是以组合的形式参赛。 给大一新生一个开放平等的平台,让他们充分展示自己,锻炼自己的勇气跟信心。 发掘有文艺特长的新生,为学院的文艺汇演及其他活动注入新鲜血液。 四、活动时间 20XX年9月29日下午2点30分 五、活动主办单位 苏州科技学院电子与信息工程学院学生会文艺部 六、活动参与对象 苏州科技学院电子与信息工程学院所有大一新生 七、活动报名时间及方式 报名时间:20XX年9月25日~20XX年9月28日 报名方式:有意愿的。同学可在文艺部大一干事处直接报名,也可在各班班长处报名,最后由班长把名单交到大一

文艺部干事手上。 八、比赛方式 (1)初赛 文艺部大二全体成员作为初赛的评委,将对各大一新生进行逐个选拔。初赛场地分为休息室跟选拔室两部分,期间由文艺部大一各干事作为通讯员传呼同学。再由大二各成员对选手进行现场的提问等并打分。最后根据人数取10到20人进入复赛。 (2)复赛 复赛分为2部分。评委由学生会部分副部、部长及其以上担任。 第一部分(考核环节):自选歌曲或才艺展示,要求选手自备伴奏带。首轮每个选手演唱完自己的曲目,评委都各自给出一定的分数。 第二部分(游戏环节):现场才艺技能考察,选手听伴奏带猜出所演奏曲目并唱上一两句。猜不出者会遭到相应惩罚,成绩不会影响总评。 最后统计各评委对第一轮选手演唱表现打出的分数决定最终的名次。 九、评分说明 10分为满分,根据具体情况各评委打出分数。分数可以精确到小数点后一位。全过程公正公开,一旦发现有评委将取消评分资格。 十、奖项设置

公司朗诵比赛活动方案

*******公司朗诵比赛活动方案 一、活动目得 为加强我司企业文化建设,宣传我司优质服务,加强员工得文学艺术修养,丰富广大员工得生活,特举办********朗诵比赛活动。 二、活动方式 本次活动面向全体员工,先进行诗歌散文评选赛,选出作品内容主题符合公司企业文化,内容积极向上得作品5份,作为朗诵比赛得朗诵稿. 之后由各组推荐2人参加预赛,预赛前十名参加决赛,最后选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。参赛者在赛前由抽签决定朗诵稿以及比赛顺序。 三、活动具体安排 1、诗歌散文创作比赛具体要求: (1)、文体:诗歌或适于朗诵得抒情散文,字数不限. (2)、要求原创。一经发觉有抄袭现象取消参赛资格. (3)、所有来稿一律使用A4打印纸,标题4号黑体,正文4号宋体,并在标题右上方,以五号宋体写明区号、工号、姓名及联系方式。截止时间:4月10日交至****老师处 3、朗诵比赛比赛时间及地点: (1)、预赛时间:4月20日 地点:****************. (2)、决赛时间:4月23日 地点:***************。

4、诵读形式:参赛人员独立诵读;原则上要求脱稿,时间不超过3-5分钟;诵读时道具自备,配乐磁带自备;比赛顺序提前一天抽签确定。 5、比赛方法: (1)主持人:2名 (2)评委:由公司领导、培训师、员工代表组成 (3)工作人员:3名,一名收评委打分纸条,另两名记录、统分。 (4)评分方法:满分为10分,去掉一个最高分与一个最低分后得平均得分为选手得分. 6、其她事项: (1)比赛结果评定:本次比赛将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名. (2)活动现场拍照:两名人员负责. 四、选手参赛标准: 1、基础分 (1) 紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力与警世作用。 (2)参赛者衣着得体 (3)精神饱满,姿态得体大方 (4)参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情得变化反映朗诵得内涵 (5)参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (6) 参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味与表现力,能与观众产生共鸣 2、提高分 (7)朗诵形式富有创意,配乐,或以其她富有创意形式朗诵

中华经典诗文诵读比赛活动方案

黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动方案 为了弘扬祖国优秀传统文化,营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,以推动新课程改革为契机,以丰富多彩的读书活动为载体,努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 一、活动目的 经典美文,是文化宝库中璀璨的明珠,是人类伟大的精神财富。为进一步促进我校师生文化素养的提高,倡导阅读经典,与高尚对话,与智慧碰撞,在诵读中继承弘扬优秀文化遗产,营造书香校园,丰富我校校园文化生活,提高普通话和朗诵水平,特举行黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动。 二、活动主题 “诵读经典诗文共建书香校园” 三、组织机构 组长:张恒义 副组长:杨宗平杨德平满正军赵彦山 组员:七、八年级班主任及语文教师 四、选文要求 参赛的经典美文需围绕“传承华夏文明,诵读千古美文”的主题进行选择,可以是古典诗文,也可以是近现代的经典名篇;可以是单篇,也可以是多篇,并可进行内容的剪裁和重新组合。可从语文教材中选取,也可参照《中华传统文化经典导读》。 五、活动要求 1、提高认识,明确活动的重要意义。 中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“诵读经典诗文,共建书香校园”活动,能够使广大青少年了解、熟悉中华优秀传统文化,激发对祖国语言文字和优

秀传统文化的学习热情,增强民族自信心和自豪感,进一步深化爱国主义教育,建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径,是对青少年实施素质教育的一项具体措施。各班要结合实际,多层次、多形式的开展经典诵读,把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来,增强活动教育效果。 2、精心组织,注重活动的实际效果。 开展“诵读经典诗文,共建书香校园”活动,要与中国传统节日和其他节庆相结合,挖掘与诠释传统节日的文化内涵,弘扬健康向上的节庆文化,彰显中华语言与文化魅力。开展“诵读经典诗文,共建书香校园”活动,要以思想性与艺术性相统一为基本原则,从古代、现代、当代名家名篇中精选作品,注重青少年耳熟能详,引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“诵读经典诗文,共建书香校园”活动作为校园文化建设的重要内容,作为推动素质教育的有效手段,选编经典诵读读本,在语文教师的正确指导下,与学校的教育教学有机融合,组织好广大学生开展诵读活动,增强活动效果。 3、创新形式,力求活动丰富多彩。以班级为点,以年级为线,以学校为面;以个人为根,以集体为干,以校园活动为叶;以开创风气为主,以文化熏陶为本,以文化教育为重。各班要在活动中注重艺术创新,用普通话和现代艺术手段表现经典内容,通过诵读活动学习知识,陶冶情操,激励人生,演绎时代精神。 4、组织活动。 七、八年级学生参加诵读活动,班主任组织,语文教师参与指导。 5、建立考核评价机制。 学校将对此项活动进行总结,对优胜班级进行表彰。 六、活动安排 1、活动时间:4月11日 2、活动地点:黄羊镇二坝中学体育场 3、参赛单位:七年级、八年级

K歌大赛策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation. K歌大赛策划书正式版

K歌大赛策划书正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的 一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。 文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、活动意义 为庆祝祖国华诞六十周年,温魅ktv 特推出“温魅杯”会员我最红k歌大赛,旨在推动文化与艺术产业发展,丰富我市文化艺术生活,更设一万余元现金大奖回馈广大文艺爱好者。温魅ktv,会员你最红k歌大赛,万元现金大奖等你来拿,快来报名吧!!! 二、活动时间 20xx年9月24日—20xx年2月8日 三、报名方式 持本人会员卡进行报名,即日起报名

截止日期至20xx年1月20日 四、赛程安排 即日起至20xx年1月20日凭本人在温魅、紫钻的会员卡至店内报名。 每周六、日晚19:00—21:00设月初选,每月第四周周日晚19:00—21:00设月选赛决赛。 20xx年10月开赛至20xx年2月在温魅ktv及紫钻ktv均接受现场报名。 五、奖项设置 一等奖一名 2011温魅之星奖现金3888元 二等奖一名 2011紫钻之星奖现金2888元 三等奖一名 2011 奖现金 1888元

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k歌大赛活动策划书 一、活动主题 我的舞台,你的精彩---- 体现青春节拍,尽在积木首yyk歌大 届 赛 二、活动目的 体现电台时尚的自我,青春的活力,活泼积木文化,丰富多样积木生活. 公平、公正、公开,绝对透明! 时间:4月3日(周6)晚8:00地点:积木音乐台。1026 三、比赛事项: 1?比赛规则:选手可自由选择曲目唱法、id马甲……体现个人风米; 2.自带伴奏;演唱不; 出场顺序。 3.1)?分数评定:每位10分制,各个部门分配人员比赛?最少 2人参加,最多10人参加. 注:取部门平均分?如:jojo. 5分.末辰.5分.飘然5分. 主播部3人参加,贝卜主播部最后得分? 5+5+5=15. 15/3=5 (分).主播部最后的平均分为5. 微微.9分.剧终.3分.

编导部2人参加,贝卜编导部最后得分.3+9=12. 12/2=6.(分)编导部最后平均分为6. (创新包括:对原歌的改词改调;自弹自唱;原创歌曲;其他形式的创新) 2)评委组成:(3位),泡末,xx, xxo 4.奖项设置:只颁发一等奖 特别奖: 人气奖?搞笑奖.最公鸭嗓子奖(最低).最小受奖.最小攻奖. 最动听奖()? 以上为单人奖? 人员安排 场控记录: 选手通告负责: 现场导播(2/3): 论坛衔接负责: 1号游戏主持: 2号游戏主持:猪哥 3号游戏主持: 比赛1主持: 比赛2主持:结束主持:雅不奇周

比赛3主持: 比赛4主持: 开场主持:雅不奇周 结束主持:雅不奇周。

四、比赛流程 1. 主持开场】介绍规则/评委.评委致词公正 2 号游戏帖【暂不开】?与vip获得帖【直接开】[具体看 流程 即时开放了 Vip贝占?顶楼层到?107. 520. 888. 1026..将获得vip 个… 号帖地址: vip贴地址: 3. 按照主播部-编导部-音频部-论坛部-内容部-人事部-外联部.次 序部长上麦做比赛宣言? 4.[1比赛开始】 次序每个部门出一人上麦实行演唱?评委给分,场控记录下每个部门每位成员的分别分数?评委能够选择点评或不点评,比如.外联部,人事部,都只有2位成员参赛,则第3回合只有?主播.音频?论坛.内容部继 续比赛.一直到没有部门出人参赛为止?注意,如第3回合外联人事没有 成员参加?第4回合来人了,能够按照原来的次序继续比赛. 5.【一号游戏】第3环节当中,已经开放了游戏帖?大家能够实行顶楼.没有固定的楼?现场开抢麦,3秒开麦3秒关麦,此时麦上一共有多少人,就选多少楼?这位幸运者能够上麦罚现场任何一个人? 包括听众, 电台成员,ps.包括台长? 此环节实行2次?第2次累积楼上的人数相加后的楼层为第2 位幸 运者.

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