实验幼儿园家长对教师的评价表

学生、家长评议教师表

学生评议教师表评价项目和标准 1.爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切。尊重学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，无体罚和变相体罚学生现象。不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他学习用品，不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。 2.能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。 3.教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，保证课堂效果。 4.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为，作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。 5.在教师的指导下，学生生活、学习习惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等 6.教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。 7.班级：评价时间：

学生家长评议教师表评价项目和标准 1.爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切。尊重学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，无体罚和变相体罚学生现象。不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他学习用品，不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。 2.能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。 3.教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，保证课堂效果。 4.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为，作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。 5.在教师的指导下，学生生活、学习习惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等 6.教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。 7.班级：家长姓名：评价时间：

幼儿园教师年度考核表个人总结模板

幼儿园教师年度考核表个人总结模板今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。下面是小编搜集整理的幼儿园教师年度考核表个人总结模板，欢迎阅读。时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：不断学习提高自身素质提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新。教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证

家长对学校满意度调查表

凤凰中学家长对学校满意度调查表班级学生姓名家长签名尊敬的家长朋友：您好！非常感谢您能参加学校的教育教学活动，孩子的成长离不开您的关注，教师的工作离不开您的协作，学校的发展离不开您的支持，您的关心和支持是学校提升教育教学质量不竭的动力。同时教育的生命不是“复制”而是创新，是追求品质！这正是全体文星小学师生共同努力的目标，我们真诚希望通过不同的渠道得到家长对我们工作的建议、意见，以及对学校的评价，让我们知道我们的不足，并力求改革创新，与时俱进，让您的孩子得到更好的教育，更健康的成长！对学校工作的总体评价：评价方法：在您认为合适的栏目中打“√” 评议内容满意程度判定参考依据满意较满意不满意不清楚师德师风任课教师有否体罚（变相体罚）、歧视学生等。家校联系每学期班主任老师有否上门家访、电话联系等。安全工作学校是否重视安全教育，上学、放学是否有教师值勤管理等。寝室管理学校是否重视住校学生管理，起床、就寝等有教师在管理等。校容校貌学校是否有浓厚的文化氛围等。教学质量学校教学是否抓紧，教学是否得法，教学质量如何等。食堂质量学校后勤服务是否到位，饮食卫生，饭菜质量、品种如何等。德行教育学校对学生的德行教育是否到位，学生来凤凰中学后是否更懂礼貌，孝顺父母等。班主任工作班主任老师是否关心爱护自己的子女及子女对班主任老师的评价等。凤凰中学 2017年9月

任课教师的评价：评价方法：满意：√基本满意：○不满意：△ 序号考核内容语文数学英语体育音乐美术经典 1 工作认真负责，有很强的敬业精神。 2 对每个学生充满爱心，尊重每一位学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。 3 能充分调动学生的学习兴趣，学生对该教师所授学科学习兴趣浓厚。 4 认真上好每一节课，课堂教学效率高，上课内容学生能很好的接受。 5 能注重培养学生较好的学习习惯和方法，并努力挖掘学生潜力，促进其长足发展。 6 课业负担轻，作业正确率高，学科教学质量高。 7 能因材施教，经常深入到学生中帮助、指导学生，并能根据不同学生的情况上对学生进行辅导。 8 能和您保持联系，并能共同探讨教育学生的方法。 10 您对该教师总体印象。请您和孩子一起认真阅读并填写，按时交到班主任处。谢谢您的支持配合！凤凰中学 2017年9月

幼儿教师评价表

一、基本要求幼儿园教师正确、恰当、实事求是地评价自己的工作，对于全面提高幼儿园教师的素质，从而提高办园质量，有着重要意义。笔者认为，幼儿园教师可以对照下面10条要求进行自我评价。 1．责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。 2．和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿积极性，创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿喜爱和尊敬。 3．教育艺术：以细致的观察、敏锐的感受、准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效地教育。 4．业务知识：掌握幼儿教育学，心理学的理论，能在实践中灵活地运用，有广阔的知识视野、较强的表达能力，丰富的工作经验，熟练的工作能力。5．工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划，有条理。 6．工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。7．首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。 8．人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。9．总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。10．论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。

幼儿教师评价表评价时间：园长姓名：教师姓名：

家长对教师师德评价表

宫前学校初中部教师师德师风建设情况调查表（家长填写） 1、您怎么看待您孩子的现任老师？（） A、喜欢并信任 B、一般，接触少，不了解 C、不喜欢 D、其他 2、您喜欢教师的类型是怎样的？（可多选，请按您喜欢的程度排序）（） A、热爱本职工作，工作严谨、认真负责 B、礼貌待人，作风正派，语言规范健康，以身作则，注重身教 C、遵守教育规律，不断改进教学方式方法 D、其他 3、有教师曾经利用职务之便主动从您身上获取私利吗？（） A、有，经常性 B、以前有，现在没有 C、从来没有 D、其他 4、您希望教师家访，了解学生的家庭生活吗？（） A、欢迎，很好 B、没所谓，电话沟通也行 C、不方便，没时间 D、其他 5、您认为影响教师在您心目中形象的因素有哪些？（） A、教学水平 B、责任心 C、言行举止 D、方式方法 E、其他 6、您怎么看待在职教师从事第二职业？（） A、赞成 B、反对 C、无所谓，前提是先做好本职工作 D、其他 7、您认为以下哪些您已经做到？（） A、和教师保持密切联系，关心孩子在学校每个阶段的成长 B、对学校或教师有意见和疑问时，能及时向学校或教师反映，从不单靠孩子的片面之词判断是非 C、理解并支持教师的辛勤劳动，在孩子面前维护学校和教师的尊严 D、对教师的教育方式方法不认同时，能主动跟教师沟通，说出自己的建议 E、工作忙，以上几点都没做到 8、您对我校目前教师德职业道德素质满意吗？（） A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不太满意 E、非常不满意 9、您认为教师最重要的素质是什么？（） A、道德品质 B、工作能力 C、其他

10、对当前的师德师风，您最不满意的是什么？（） A、工作敷衍 B、效率低下 C、散漫随意 D、品行不端 E、态度粗暴 G、其他 11、请您用三个词描述教师最不该有的缺点： 12、您认为造成某些教师师德水平不高的最主要原因是什么？（） A、个人能力水平有限 B、学校制度不健全 C、个人思想认识不够 D、学校、部门不重视 E、社会环境因素影响 F、其他 13、您认为师德师风建设家长有哪些责任？（） A、目的都是为了孩子的成长，加强与教师的沟通，积极配合 B、教师也是普通人，体谅他们的劳动 C、及时向教师提出意见，帮助教师改进教育方式方法 D、家长没责任，是否进行师德师风建设都没所谓 14、您对进一步提高我校师德师风水平有哪些建议？

幼儿园教师量化考核评分表

幼儿园教师量化考核评分表一、卫生（10分）（一）班级卫生 1、地面卫生：视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。 2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分。 3、卫生区：视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。 4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分。 5、室内外墙角有蜘蛛网，墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。（二）公共卫生 1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物，每人次扣1-2分。 2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分。 3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管，一人次扣1-3分。 4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。 5、随地大小便的，每人次扣2分。二、纪律（10分）（一）课堂纪律 1、上课大声喧哗，一次扣该班1-2分。 2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语，一次扣0.5分。 3、下位打闹一人次扣1分。 4、师生吵闹或班级纪律混乱的，每次扣1分。 5、上课期间，幼儿无正当原因不进教室，每人次扣2分。（二）课间纪律 1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。 2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。 3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的，每次扣3分。 4、所教幼儿无因游离教师身外，一人次扣0.5分。 5、集体活动，不讲秩序，乱成一团的，每次扣3分。 6、幼儿放学没有秩序，老师不亲自把孩子交到家长手中，每次扣责任人3分。（三）就餐纪律 1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐，每人扣2分。 2、学生不按时就餐或不指定位置就餐，一人次扣0.5分。 3、饮水或就餐不按秩序，组织较乱的，每次扣3分。三、安全（25分）（一）学生人身安全 1、幼儿没有老师带领私自离校，每人次扣30分；造成严重后果的，除直接追究当事人的法律责任外，一律辞退。 2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒，一人次扣5分。 3、出现较大安全事故的，一次扣10-20分。、 4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的，一次扣10-15分。 5、不能严格实行早中晚学生到校、就餐点名制度，不能追踪未到校学生去向，且不及时报告校领导的，一次扣3-10分。 6、出现重大责任事故，实行一票否决，根据责任大小追究法律责任，作出经济制裁。（二）班级财产安全 1、门窗、玻璃、电器等非自然损坏，除照价赔偿外，一次扣2-10分。 2、幼儿在桌椅上乱刻乱画或恶意损坏，一人次扣1-5分。 3、放学后门窗电器不关或插头不拔一次扣2分，雷雨天因插头未拔造成电器损坏的，除责任人赔偿外，另扣10-20分。 4、幼儿不爱护班级财产，恶意破坏公共财物的，除照价赔偿外，每人次扣5分。 5、幼儿物品放置教室因教师管理不好丢失的，由所在班级教师赔偿，若将责任上交到幼儿园，使幼儿园造成损失的，扣所在班级教师20分。 6、班级物品按数登记、交接、发现丢失、损坏，责任者必须赔偿，另扣10-20分。四、师德表现（15分） 1、不服从工作分配，言行过激者扣责任人所在班级15分，经教育仍不转变者予以开除。 2、组织传播，煽动不利于团结，相互抵毁，打击报复等有损幼儿园声誉行为的教职工，

学生和家长评议校长和教师表

致家长的一封信尊敬的家长：您好！为扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，规范学校办学行为和教师廉洁从教的师德行为，创办人民满意学校，市教体局决定在全市中小学开展以治理教育“三乱”为主要内容的学生和家长评议校长和评议教师的“双评”活动，面向深灰公开检举存在的“三乱”行为的学校和教师，希望您以客观公正和实事求是的态度认真填写下面表册，也可直接拨打教体局举报电话：8880098、8880081.市教体局将严格为您的评价内容和身份保密，谢谢您的参与和支持。致家长的一封信

尊敬的家长：您好！为扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，规范学校办学行为和教师廉洁从教的师德行为，创办人民满意学校，市教体局决定在全市中小学开展以治理教育“三乱”为主要内容的学生和家长评议校长和评议教师的“双评”活动，面向深灰公开检举存在的“三乱”行为的学校和教师，希望您以客观公正和实事求是的态度认真填写下面表册，也可直接拨打教体局举报电话：8880098、8880081.市教体局将严格为您的评价内容和身份保密，谢谢您的参与和支持。致家长的一封信尊敬的家长：您好！

为扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，规范学校办学行为和教师廉洁从教的师德行为，创办人民满意学校，市教体局决定在全市中小学开展以治理教育“三乱”为主要内容的学生和家长评议校长和评议教师的“双评”活动，面向深灰公开检举存在的“三乱”行为的学校和教师，希望您以客观公正和实事求是的态度认真填写下面表册，也可直接拨打教体局举报电话：8880098、8880081。市教体局将严格为您的评价内容和身份保密，谢谢您的参与和支持。致家长的一封信尊敬的家长：您好！为扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，规范学校办学行为和教师廉洁从教的师德行为，创办人民满意学校，市教体局决定在全

幼儿园教师考核评价表

幼儿园教师考核评价表作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。下面由小编为大家搜集的幼儿园教师考核评价表，欢迎阅读本文! 【幼儿园教师考核评价表一】物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活

动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感

幼儿园教师考核评价表

幼儿园教师考核评价表领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。

家长对学生的评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除家长对学生的评语篇一：家长对学生评语大全作者：admin教案来源：教师互联点击数：71524更新时间：20XX-2-20 小学生家长评语大全庄梓灵家长评语：孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的! 曾深远家长评语：作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！

肖泺家长评语：上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。魏近午家长评语：魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。李钰峰家长评语：希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。杨庭骏家长评语：看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。懂你的妈妈黄天元家长评语：孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！李根家长评语：你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成

幼儿园教师每月考核及教学考核评价表细则

逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则（试行）一、出勤（10分）：事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，旷课一天扣5分，迟到早退一次扣0.5分二、课堂教学（20分）：（领导随时进班听课、抽查授课情况。） 1、正常授课时间不能脱岗、授课时间不允许接打电话、不允许接待来访者。（领导检查及家长除外）（2分） 2、每节课必须有教案，并严格按教案上课。（4分） 3、课堂保证相关新颖的教具及多媒体使用。（3分） 4、教学中精神饱满、面带笑容、态度和蔼，目光亲切，不大声训斥学生。（5分） 5、在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意上下课。（6分）二、早操、间操、户外活动（15分） 1、早操：上午带班教师每天组织幼儿早操10分钟。 2、间操：两位带班教师有秩序组织学生到操场做操（学生不允许在走廊大声喧哗），教师同学生共同做操。 3、户外活动：教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。各班级户外活动形式新颖，开发适合本班级学生的活动。（两位教师参与其中）三、各项业务活动（20分） 1、每月一篇教学反思、教学随笔。（每项各1分共2分） 2、每月一次主题班会有主题班会记录（2分） 3、每月家访最少两次有家访记录。（2分） 4、备课及教案：（4分） a教师以个人备课为主，因人施教，注意个体差异，根据幼儿的不同发

展水平，设计不同的教学形式，用不同的方式教育幼儿。 b教学设计要以目标为指导，重难点突出，动静结合，在实施的过程中，还应根据具体的情况更新、调整活动内容，以便更加的促进幼儿的发展。 c明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具，学具。 d至少提前一天备课，并严格执行案教案上课。 5、教研活动积极主动参加，并积极研讨，真实有效，有记录。（2分） 6、听课：每周听课一节，本学期听课节数不少于16节课，及时做好听课笔记。（2分） 7、业务学习（集中一次，自学三次），真实有效，有记录及笔记。（2分） 8业务培训（弹唱）：按时参加，积极练习。（2分） 9、每月、周认真安排、编写月、周计划，并按时上墙（2分）四、班级活动（15分）： 1、温馨提示：根据具体情况每月至少一期（2分） 2、成长档案：教师根据幼儿成长变化等方面的情况，每月至少记录一次。（2分） 3、区角创设新颖，不断推陈出新。（6） 4、班级内外一米线利用率高。并不断更换。（6）五、幼儿行为习惯培养（20分） A：听课习惯（5分）：能够在教师组织下认真听课，开展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课习惯。

家长对教师工作满意度调查问卷

家长对教师工作满意度调查问卷总体评价：A、满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 1.您认为老师能公平对待每一个孩子吗？ A、能 B、绝大部分能 C、极少数能 D、不能 2.您认为孩子的老师在师生关系和谐、民主、平等方面做得如何？ A、很好 B、较好 C、一般 D、不好 3．您的孩子喜欢上学吗？ A、喜欢 B、一般 C、不喜欢 4.孩子有不懂的问题愿意向老师请教吗？ A、很愿意 B、比较愿意 C、不太愿意 D、不愿意二、家长对学校教师工作状况满意水准总体评价：A、满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 1.老师经常和您交流孩子的情况吗？ A、经常交流 B、有时交流 C、很少交流 D、没有交流 2.您认为教师关心孩子的心理健康吗？ A、很关心 B、比较关心 C、不太关心 D、不关心 3.老师批改作业很认真吗？ A、很认真 B、比较认真 C、不太认真 D、不认真 4.您认为教师重视对学生思想品德教育吗？ A、很重视 B、比较重视 C、不太重视 D、不重视 5.您认为教师重视学生文明礼貌行为的养成教育吗？ A、很重视 B、比较重视 C、不太重视 D、不重视 6．您孩子的任课老师有经常缺课的现象吗？ A、没有 B、基本没有 C.有

7.您认为孩子的任课老师教学水平如何? A、好 B、较好 C、一般 D、较弱 8.您认为孩子任课老师组织管理水平如何? A、好 B、较好 C、一般 D、较弱三、家长对家校沟通情况满意度总体评价：A、满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 1．学校每学年组织几次家长会或家长开放日活动？ A、四次以上 B、两次以上 C、一次 D、没有 2.学校每学期向家长宣传校园文化、办学理念和工作目标吗？ A、介绍 B、没介绍 C、不清楚 3.如果您有问题，能通过哪些渠道向学校反映情况？ A、面谈 B、电话 C、网络 D、家长委员会 E、写信 F、没有渠道 4.每学期学校征求家长对学校工作的意见吗？ A、经常征求 B、偶尔征求 C、不征求 D、不清楚 5.您知道学校成立了校级、年级、班级家长委员会吗？ A、知道 B、不知道 6．您觉得家长委员会作用发挥的如何？ A、很好 B、一般 C、没有发挥作用 7．每学年老师用哪种方式与您沟通孩子的情况？（可多选） A、家访 B、面谈 C、联系本 D、电话 E、班级邮箱 F、博客G 短信H、飞信四、家长对学生在生活或学习上遇到烦恼能得到老师的协助和指导满意度总体评价：A、满意 B、比较满意 C、基本满意 D、不满意 1．老师如何对待没有考好的同学？ A、鼓励 B、引导 C、批评 D、训斥 2．考试后，老师对没有考好的同学采取什么样的方式协助？

教师家长评语

教师评语：一个憨厚、朴实、善良、热心的小男孩，在写字方面颇有些天赋。只是，为什么现在的字不如以前好了呢？家长意见：感谢老师对孩子的评价。我们以后一定积极配合老师教育好孩子，和孩子一起学习，共同进步。（刘仁彬）李璇教师评语：爱学习，又很好强，这是你最大的优点。如果什么事能大胆地跟老师说，你不是个更可爱的小女孩了。家长意见：希望我的孩子在今后的学习中，要不断努力，妈妈学习，把胆小这个毛病改掉。（朱恒艳）杜俊萱教师评语：知学上进是你最大的优点。学习上的事，老师从来不用操心，也不用担心，老师就是盼着有一天，你也变得活泼开朗。家长意见：感谢老师对孩子学习生活方面的培养与关心。孩子的知学上进与老师平时的教育引导分不开，作为家长是真心地感谢。希望老师在以后的学习生活中更加严格要求，多多给与帮助和引导，谢谢！（于国华）杜俊葶教师评语：努力，就有提高，你的进步恰恰就说明了这一点。只要你愿意，你的字也可以写得跟姐姐一样棒。你愿意吗？家长意见：孩子在本学期有所进步，我们心里非常高兴。孩子的点滴进步都浓缩了老师的艰辛。我们是真心地感谢，感谢老师平日里的教导与鼓励。希望在以后的学习生活中严格要求。谢谢！（于国华）李雯教师评语：

在语文方面，你很有天赋，每一次，你都会有一些自己独道的见解。如果少些马虎，多些认真，你的数学也会很优秀！家长意见：在学习方面继续努力。（李连秋）刘阳教师评语：最爱看你写的字，刚劲有力，又不失秀气；最爱听你的朗读，津津有味，绝不乏抑扬顿挫。假期里，多读点书吧，做个小才女！家长意见：一种好习惯不是一天就养成的，如果能够持之以恒，会更好的。如果数学再能提高点，会更完美，便宜为你加油！（申延娟）滕紫冉教师评语：我们家长会加紧把孩子的上去，还希望老师的多多的指教和多多的关怀。希望老师能够在下一个学期关注他。（滕元辉）董徐缘教师评语：本学期最大的进步，就是上课时不再玩头发和头花了。继续努力吧！家长意见：本学期我看孩子有很大的进步，这多亏你教育有方。我有一个意见，希望您以后再别摔孩子的文具盒了。我知道，我家孩子贱毛病多，您严格点都行，就是请您以后不要再摔东西了。（徐凤艳）王艺教师评语；朴实中透着善良，憨厚中带着可爱。最爱看你埋头学习的认真样，更爱看你争抢回答时的激动相。优秀的男子汉，加油吧！家长意见：

幼儿园教师考核表

m庙实验学校学前部教师考核表评分标准分值学前班大班中班小班各项活动均要以幼儿为中心，关注幼儿的各项活动，做到脑勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，分工合作确保幼儿时刻在老师的视野范围内。认真进行各项安全检查，确保班级环境安全卫生，无不安全因素树立较强的安全防范意识，确保幼儿活动的质量与安全。幼儿活动前,要提前检查活动场所和活动器械，确保安全可靠。幼儿离园安全有序，如有他人委托接送幼儿，及时与家长联系。做好晨午检工作，注意幼儿的身体健康状况，发现异常及时处理，不得延误。及时正确处理幼儿突发意外事件，发生事故及时上报不可以瞒报。教给幼儿一些简单的安全知识，在体育游戏中，培养自我保护能力。活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求，教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全；做好“开水、药品、剪刀”等危险物的管理工作，避免幼儿受到各种伤害；

能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法；教育幼儿不玩水，节约用水。正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生；能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐；餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。天冷幼儿午休，必须脱掉外衣。根据天气变化为幼儿及时增减衣服。做到集中、个别相结合（学前、大班男女分开）；中班、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤；入厕时有教师跟随。餐后安静活动10—15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕；提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐；午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天睡觉；按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕保证幼儿每日有足够的集中与个别相结合的饮水时间和次数幼儿穿反鞋、未扣扣子或扣错扣子、无系鞋带、衣裤未穿整齐、蓬头垢面幼儿尿裤子要及时处理

家长对教师的评语

家长对教师的评语家长对教师的评语家长对教师的评语1 1. 现在好多地方的学校班级人数太多，少的五六十，多的七八十，有的一个老师还要教两三个班级。这么多的学生要老师对每个学生的情况都了如指掌，这是不现实的。在对孩子爱好性格优缺点成长经历家庭状况学习发展不熟悉的情况下，对孩子进行评价，不准确的现象就在所难免了。 2. 客观的讲，老师的教育教学素质是不一样开学前家长写给老师的评语和期望开学前家长写给老师的评语和期望。虽然现在老师都是科班出身，上岗前都经过了系统的培训，但由于个人基础勤奋程度敬业精神教学时间长短教育经验等不同，老师对教育规律的认识对学生状况的准确分析对处理学生事件的水平是不一样的。 3. 如有的老师教育教学方法不科学，学生学习积极性不高，为了成绩，没办法，就强压学生时间里熬，让学生无数次重复练习，完不成就加重处罚，这种“好心办错事”不但扼杀了孩子对学习的兴趣，还会引起孩子们的强烈反感。 4. 虽然我们每位家长都想着自己的孩子能遇到责任心强教育教学水平高的老师，但现实却不会和我们的理想完全一样，能认识到老师对孩子的评价也可能存在不当的地方，

对我们做好家庭教育还是有很强的指导意义的。 5. xxxx年寒假孩子过得很充实。既能积极参与体育锻炼(篮球羽毛球等训练)，又能认真读书和学习。值得表扬的是，孩子在假期积极参加了市里的观鸟比赛活动，不仅增长见识，更加深了环保意识。希望孩子新的学期学习进步外，能够以身作则实践环保及主动帮助他人。 6. 无论是老师错了，还是孩子错了，都要把事实真相自己的想法讲出来 7. 这学期学习上有较大的进步，自学能力增强，课外书阅读量也有增加，理解能力及分析能力也有所提升。另外，在奥数学习上比较突出。但在性格上的弱点依然非常明显，尽管多方教育，但仍然未能有明显好转，也请老师费心。 8. 孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来!浏览完幼儿园家长写给老师的评语，别忘了与朋友们分享咯! 9. 你工作负责，责任心强，干工作样样出色。 10. 你是一个知识丰富的老师。 11. 你说话的水平很有特色，很吸引学生。 12. 你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。 13. 你爱岗敬业，对工作认真负责。 14. 你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安

幼儿园教师专业发展评价表

幼儿园教师专业发展评价表评价指标评价分数一级二级备注指标指标基本要求基本分附加分 (维度)(领域) (1)贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 1. 理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。 (2) 职业理认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 (3) 解与认 (4) 具有良好职业道德修养，为人师表。识 (5)具有团队合作精神，积极开展协作与交流。 (6)关爱幼儿，重视幼儿身心健康 , 将保护幼儿生命安全放在首位。 2.(7) 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧对幼儿视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 Ⅰ. 的态度(8) 信任幼儿 , 尊重个体差异 , 主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。与行为(9) 重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿专园生活。业 (10)注重保教结合 , 培育幼儿良好意志品质, 帮助幼儿养成良好的行为习惯。理 (11)注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。 3. 念 (12)重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将幼儿保与游戏作为幼儿的主要活动。育和教师 (13)重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要育的态德的学习方式。度与行为(14)重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。 (15)重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。 4.(16)富有爱心、责任心、耐心和细心。 (17)乐观向上、热情开朗，有亲和力。个人修 (18)善于自我调节情绪，保持平和心态。养与行 (19)勤于学习 , 不断进取。为 (20)衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 (21)了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。 5.(22)掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。 (23)了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略幼儿发与方法。展知识 (24)了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。 (25)了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。 (26)熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。 Ⅱ. (27)掌握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识。 (28)掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的专 6. 知识与方法。业幼儿保 (29) 熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救知育和教助的基本方法。识育知识 (30)掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理与方法。 (31)了解 0-3 岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。 (32)具有一定的自然科学和人文社会科学知识。 7. (33)了解中国教育基本情况。通识性 (34) 具有相应的艺术欣赏与表现知识。知识 (35)具有一定的现代信息技术知识。

家长对老师的评价

家长对老师的评价家长对老师的评价你工作负责，责任心强，干工作样样出色。你是一个知识丰富的老师。你说话的水平很有特色，很吸引学生。你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。你爱岗敬业，对工作认真负责。你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。你教学严谨，认真，不断的机理学深 ××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。 ××老师，感谢你和我们一样关爱着孩子! ××老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。××老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。××老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了! ××老师，我很欣赏你。 ××老师，你真是个好老师。

孩子交到你手中，我很放心! 老师，你辛苦了。孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。星期天，你的作业很好! 你很关爱学生! 你很细心! 你想得很周到。孩子们都是你教好的。你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。 ×老师，把课堂还给学生，自主合作探究。注意以学生为主，个性教学合作学习。不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。 ××你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。

家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。 ×老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。你布置作业的形式多样，兴趣/强，孩子爱做，我也乐看。你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

家长对学校满意度调查表

柳泉中学家长对学校满意度调查表班级学生姓名家长签名尊敬的家长朋友：您好！非常感谢您能参加学校的教育教学活动，孩子的成长离不开您的关注，教师的工作离不开您的协作，学校的发展离不开您的支持，您的关心和支持是学校提升教育教学质量不竭的动力。同时教育的生命不是“复制”而是创新，是追求品质！这正是全体文星小学师生共同努力的目标，我们真诚希望通过不同的渠道得到家长对我们工作的建议、意见，以及对学校的评价，让我们知道我们的不足，并力求改革创新，与时俱进，让您的孩子得到更好的教育，更健康的成长！对学校工作的总体评价：评价方法：在您认为合适的栏目中打“√” 评议内容满意程度判定参考依据满意较满意不满意不清楚师德师风任课教师有否体罚（变相体罚）、歧视学生等。家校联系每学期班主任老师有否上门家访、电话联系等。安全工作学校是否重视安全教育，上学、放学是否有教师值勤管理等。校容校貌学校是否有浓厚的文化氛围等。教学质量学校教学是否抓紧，教学是否得法，教学质量如何等食堂质量学校后勤服务是否到位，饮食卫生，饭菜质量、品种如何等。德行教育学校对学生的德行教育是否到位，学生来文星后是否更懂礼貌，孝顺父母等。班主任工作班主任老师是否关心爱护自己的子女及子女对班主任老师的评价等。

任课教师的评价：评价方法：满意：√基本满意：○不满意：△ 序号考核内容语文数学英语化学物理生物历史思品地理体育美术音乐信息 1 工作认真负责，有很强的敬业精神。 2 对每个学生充满爱心，尊重每一位学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。 3 能充分调动学生的学习兴趣，学生对该教师所授学科学习兴趣浓厚。 4 认真上好每一节课，课堂教学效率高，上课内容学生能很好的接受。 5 能注重培养学生较好的学习习惯和方法，并努力挖掘学生潜力，促进其长足发展。 6 课业负担轻，作业正确率高，学科教学质量高。 7 能因材施教，经常深入到学生中帮助、指导学生，并能根据不同学生的情况上对学生进行辅导。 8 能和您保持联系，并能共同探讨教育学生的方法。 10 您对该教师总体印象。请您和孩子一起认真阅读并填写，按时交到班主任处。谢谢您的支持配合！柳泉中学 2012年12月

幼儿园教师考核表

幼儿园教师考核表幼儿园管理制度, 幼儿园教师量化考核暂行规定（20xx年9月试行）推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。一、师德表现（权数10分）1、优秀（10分），合格（7分），遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者； ④有搞第二职业、影响本职工作的现象；⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策，被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的；⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分（以学园最后核实为准，下同）。二、出勤情况（权数10分）学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1－2天须由园长批准，3天及其以上须由教委办批准，1周以上须送市教委批准，并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分别予以扣分。①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分）。③旷课每节扣1分；④迟到、早退（包括护导）、私自调课每次课扣0.5分；⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于3天；除公假外，只要请假；即不予全勤奖励； ②本部分最多扣10分；三、保教工作（权数50分）每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。 1、各种计划、总结的制定：（权数10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划，并按时送交学园；②期末写好总结并按时送交学园；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；④每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）； 2、教育教学工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。 3、保育工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具）②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列