好习惯早养成——主题班会方案

好习惯早养成主题班会方案

活动目的：

1、针对班级中有些孩子没有良好的学习习惯，做事拖拖拉拉的现象，通过学习，使孩子们进一步养成良好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

２、让孩子们能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力，进一步养成好的学习习惯。

活动准备：收集有关养成良好的学习习惯的儿歌。

活动过程：

一、导入

主持人1：我有一个问题想问你，你说为什么我们都同坐在一间教室里有的人学习好，有的人学习却跟不上呢？

主持人2:是啊。我们起点都差不多，智商也都不低。到底怎么回事呢？主持人1、2：我们来问问老师吧！

老师：原因有多方面，但主要原因在于我们的习惯不同，好习惯受益终生，坏习惯毁人一生。所以今天我们开这个主题班会《好习惯早养成》希望大家能在一年级的基础上进一步养成良好的学习习惯，成为阳光少年中最优秀的一名。

二、活动过程

（一）主持人宣布：《好习惯早养成》主题班会现在开始。

（二）活动

主持人1：同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，那好的学习习惯还有哪些？

1、课前，我们应该怎样做？请听我讲的两个例子：

（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

（2）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

主持人2：谁能说一说正确的应该怎样做？

生1：课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

生2：课前准备好学习用品，静待老师上课。

……

主持人1：同学们想一想，你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？请听小儿歌：

课前

上课铃声嘀铃响

小朋友们进教室

文具课本放整齐

静候老师把课上

2、课堂上，我们应该怎样做？

我们组针对课上的好习惯来做调查。在我们班就有很多同学有着良好的学习习惯，这些好习惯使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班的佼佼者。下面我们就有请庸长喜、周梦瑶同学说一说自己的学习习惯。首先有请庸长喜同学发言。

下面有请周梦瑶同学发言。

主持人：感谢两位同学的精彩发言，我们要向他们学习！（鼓掌）我知道还有很多同学在学习中也有一些很好的习惯，还有谁想为大家介绍一下自己的好习惯？（指名回答）

生1：上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

生2：上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。（眼离书一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌一拳远。）

生3：作业要字体端正、规范，书写格式正确，作业本干净清洁，不边做边玩。

……

主持人：同学们的好习惯还真不少，下面让我们一起看看大屏幕记住这些好习惯吧。

主持人：学会倾听会让我们的学习变得更加简单，请听故事：

小猫长大了

有一天，猫妈妈吧小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶了，要自己去找东西吃。”

小猫惶惑地问妈妈：“妈妈，那我该吃什么东西呢？”

猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不清楚，就用我们祖先留下的方法吧！这几天夜里，你躲在人们的屋顶上、梁柱间、陶罐边，仔细地倾听人们的谈话，他们自然会教你的。”

第一天晚上，小猫躲在梁柱间，听到一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”

第二晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，帮我一下忙，把香肠和腊肉挂在梁上，小鸡管好，别让小猫偷吃了。”

第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户看到一个妇人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼干吃剩了，也不会收好，小猫的鼻子很灵，明天你就没得吃了。”

就这样，小猫每天都很开心，它回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像您说的一样，只要我仔细倾听，人们每天都会教我该吃些什么。”

靠着倾听别人的谈话，学习生活的技能，小猫终于成为一支身手敏捷、肌肉强健的大猫。

它后来又了孩子，也是这样教导孩子：“仔细地倾听人们的谈话，他们自然会教你的。”

主持人：听了这个故事，你明白了什么？

主持人：同学们想一想，你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？

3、课后，我们又该怎样做？（指名说自己的好习惯）

主持人：同学在课上学习的好习惯都知道了，你对于课后的学习有什么想法？

生1：先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

生2：我按时、独立、认真地完成作业。

主持人：请看屏幕，我们一起学一学，知道复习的好处。

主持人：请看好习惯养成卡。已经做到的画√，没做到的画×。（三）制作好习惯养成卡：

自我检测：

1.你学过的功课，当天回家能加以复习并整理成笔记么？

2.你有每天预习功课的习惯么？

3.你上课的时候，注意力是否集中？

4.你喜欢积极回答老师的问题么？

5.你上自习课的时候是否自觉学习？

6.你不懂的功课，是否向别人请教？

7.你有把做错的题（字）积累成本的习惯么？

8.你是不是每天按时完成作业？

主持人：填写完卡片，我相信同学们一定对学习的好习惯有了更深的认识，下面我们一起来朗读学习习惯的小儿歌。

（四）共同诵读学习习惯儿歌：

成绩好，有诀窍，认真听课很重要；

书展开，笔在手，课前准备要做好；

眼看清，耳听好，上课专心不说笑；

勤动手，多动脑，精力集中质量高；

师教导，要记好，同学之间多探讨；

勇挑战，善思考，学生守则要记牢；

敢提问，会创造，方法科学效率高。

三、班会总结：

主持人：最后请班主任总结。

著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”概况来说教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。今天的班会我们主要强调的是学习习惯，那么我们到底应该养成那些好的学习习惯呢？请看屏幕与老师一起朗读，并且牢牢地记住它们，时刻提醒自己，按照这个标准去做。

少年儿童应该具有的主要良好学习习惯：

1.上课专心听讲、不做小动作，

2.认真、及时、独立地完成作业，

3.课前预习、课后复习，

4.学习自觉，独立思考、勤于思考，

5. 多读书、勤动笔

6敏而好学、不会就问，

7.学习用品管理好，

8.认真书写

9勇于开拓、敢于创新

孩子们，时间不等人，希望你们能早日养成良好的学习习惯，珍惜现在的每一分，每一秒，在“好习惯”的帮助下轻松愉快地学习成为阳光下优秀的少年！