德语知识点总结A

德语知识点总结A1i

人称

名词的性体现在冠词上

物主代词（谁的）

ich bi n（我

是）+第一

格

habe我有）+第四

格

du bist +第一hast +第四

格格er ist +第一hat +第四

格格es ist +第一hat +第四

格格sie ist +第一hat +第四

格格wir si nd +第一habe n +第四

格格

ihr seid +第一

格habet +第四

格

sie si nd +第一habe n +第四

格格

德语语法总结·整理

德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

(完整word版)德语名词词性及对应复数规律总结(个人笔记,史上最全)

I - 阳性名词 1) 带如下拉丁或希腊语系的词尾/后缀的名词为阳性弱变化名词，其重音在后缀上： der Adjuntant (en en) 副官der Protestant (en en) 抗议者 der Aristokrat (en en) 贵族der Autokrat (en en) 独裁者 der Philosoph (en en) 哲学家der Theosoph (en en) 通神学 der Philolog(e) (en en) 语言学家der Theolog(e) (en en) 神学家 der Poet (en en) 诗人der Komet (en en) 彗星 der Pianist (en en) 钢琴家der Prokurist (en en) 代理人 der Bandit (en en) 土匪der Jesuit (en en) 耶酥会会士 der Geograph (en en) 地理学家der Telegraph (en en) 电报 der Enthusiast (en en) 热心人der Phantast (en en) 空想家 der Kamerad (en en) 同志der Advokat (en en) 律师 der Kandidat (en en) 候选人der Magistrat (en en) 高级官员还有带外来语后缀al, ar, ent, eur, ier, or, us 的词，也为阳性： der General (s e ) 将军der Ingenieur (s e ) 工程师 der Student (en en) 学生der Kasus (- - ) (语法：格) 2) 动词去掉词尾en，加er，形成阳性名词，指做动作的人，复数不再改变词尾：besuchen der Besucher lehren der Lehrer 3) 阳性名词前加erz，表示大，为主或首要的意思，复数和原词相同： der Bischof der Erzbischof die Erzbischoefe

德语词性总结

如何判断名词的性一，阳性名词按照名词的意义： I-大多数表示阳性生物的名词：如der Mann ,der leher ,der Hahn公鸡 II-表示方位，风，霜，雨，雪的名词：如der Osten东方，der Regen雨，der Nebel 雾 III-表示四季，月份，曜日的名词：如der Fu”ling春季，der Januar 一月，der dermontag IV-大多数山岭的名称属于阳性名词：如der Himalaja 喜马拉雅山脉，但属于阴性名词的山岭名称有：die Rho”n 瑞恩山，die Hardt 哈特山 V-表示土壤和演示的名词如der Sand 沙土der kalk 石灰石der Ton 陶土 VI-大多数表示货币名称的名词如der Dollar 美元，der Franken法郎 Aber：die Mark马克，das Pfund 英镑，die Dracheme 古希腊货币名按照名词的形式： I-表示生物，带有后缀–er, -ler,-ner的名词：如der Fischer 渔夫，der schu”ler 学生，der Amerikaner美国人 II-带有后缀–ling的名词：如der Lehrling学徒，der Fremdling陌生人 III-带有德语后缀-ig：如der Ko”nig 国王，der Honig 蜂蜜 IV-带有德语后缀-ich的名词：如der Teppich地毯，der Kranich鹤 V-带有德语后缀-s的名词：如der Schnaps 烧酒，der Klaps 轻拍 VI-从动词派生而失去前后缀的名词：如der Fall 堕落，der Grang 步伐，der Sieg胜利，der Schlaf睡眠 Aber：das Lob赞扬，das Spiel 游戏，die Tat 行为，das Verbot 禁止 VII-带有下列外来语和国际语后缀的名词，如： -ent：der student，der Dozent 讲师，der Referent报告者 -ist：der Sozialiet社会主义者，der Kapitalist资本家 -ismus：der Kommunismus共产主义，der Realismus现实主义 -og（e）：der Phildog（e）语言学家，der Pa”dagog（e）教育学家 -or：der Doktor博士，der Professor教授 -a”r：der sekreta”r书记秘书，der Milita”r军人 -ast：der Palast宫殿，der Kontrast对照，der Kandidat候选人

德语名词词性分类

德语名词词性分类总结 1)阳性从词义来说：大多数表示阳性生物的名词，如： der Mann 男人，der Vater 父亲，der Knabe，der Sohn 儿子，der Hahn 公鸡表示方位、风、霜、雪、雨的名词，如： der Osten 东方，der Norden 北方，der Taifun 台风，der Foehn 燥热的风表示四季、月份、日期的名词，如： der Fruehling 春季，der Herbst 夏季，der Januar 一月，der Mittwoch 星期三但是das Jahr 年和die Woche 星期并非阳性多数表示山岭的名称，属于阳性名词（只有很少数的例外）如： der Himalaja 喜玛拉亚山脉，der Jura 汝拉山脉，der Harz 哈尔茨山表示土壤和岩石的名词，如： der Sand 沙土，der Lehm 黏土，der Ton 陶土，der Granit 花岗岩大多数表示货币单位名称的名词，如： der Dollar 美圆，der Schilling 先令，der Pfennig 分尼但是die Mark 马克，das Pfund 英镑，die Drachme古希腊货币名不属于阳性2)阴性从词义来说：大多数表示阴性生物的名词，如： die Frau 妇女，die Mutter 母亲，die Schwester 姐妹，die Lehrerin 女教师大多数表示花，树木和水果名称的名词，如： die Rose 玫瑰，die Nelke 丁香，die Lilie 百合，die Banane 香蕉表示德国河流名称的名词，如： die Elbe 易北河，die Oder奥多河，die Weser 威悉河名词化了的数词，如：

德语的词性

德语的词性阳性从词义来说：大多数表示阳性生物的名词，如： derMann男人，derVater父亲，derKnabe，derSohn儿子，derHahn公鸡表示方位、风、霜、雪、雨的名词，如： derOsten东方，derNorden北方，derTaifun台风，derFoehn燥热的风（注意：这个单词“o”后面有个“e”，表示什么呢？如果忘记了去看看前面的字母介绍吧，这个可是很重要的，否则用的时候容易闹出笑话的！）表示四季、月份、日期的名词，如： derFruehling春季，derHerbst夏季，derJanuar一月，derMittwoch星期三但是dasJahr年和dieWoche星期并非阳性多数表示山岭的名称，属于阳性名词（只有很少数的例外）如： derHimalaja喜玛拉亚山脉，derJura汝拉山脉，derHarz哈尔茨山

表示土壤和岩石的名词，如： derSand沙土，derLehm黏土，derTon陶土，derGranit花岗岩大多数表示货币单位名称的名词，如： derDollar美圆，derSchilling先令，derPfennig分尼但是dieMark马克，dasPfund英镑，dieDrachme古希腊货币名不属于阳性2）阴性从词义来说：大多数表示阴性生物的名词，如： dieFrau妇女，dieMutter母亲，dieSchwester姐妹，dieLehrerin女教师大多数表示花，树木和水果名称的名词，如： dieRose玫瑰，dieNelke丁香，dieLilie百合，dieBanane香蕉表示德国河流名称的名词，如： dieElbe易北河，dieOder奥多河，dieWeser威悉河名词化了的数词，如： dieVier四，dieZehn

德语所有从句语法总结

1、时间状语从句 (1)als wenn 的时候als 只能表达过去的并且是一次性的动作从句的时态必须先于主句的时态（如果主句是现在时，从句必须是过去时或现在完成时；如果主句是过去时，从句必须是过去完成时。需注意的是：现在完成时和过去时是平行的） (3)seitdem(seit) bis 从过去的某个时间起，延续到说话时：从句一般用现在时，如果从句中的动词是非延续性的动词，从句时态用现在完成时。主句都用现在时。 Seitdem Frau Li morge ns Taiji macht, geht es ihr besser. Seitdem er nach Shanghai umgezogen ist, wohnt er immer in der Nanji ng-Stra?e. 在此之前在此之后需要注意的是vorher 和danach 都是副词 Er geht zu seiner Freundin. Vorher ruft er sie an. Bevor er zu seiner Freundin geht, ruft er sie an. Er kam in Deutschla nd an. Dan ach besuchte er seinen P rofessor. Nachdem er in Deutschla nd an gekomme n war, besuchte er seinen Pro fesseor. bis 表示到为止，可以表示到过去或将来的某个时间为止。 (4)vorher danach (2)w?hre nd n achdem bevor 在......期间表示主从句动作同时发生，时态一致在 ... 之后在……之前没有具体时态要求，主从句时态通常一致

德语名词词性

1.阳性名词标志： ( 1 ) 以– er 结尾的，并且表示男性职业的词：Lehrer / Techniker / Fahrer / Verk?ufer / Leiter / Bauer / Besucher / Partner； ( 2 ) 从词义上就表示男性性别的词：Sohn / Arzt / Vater / Onkel / Neffe / Bruder； ( 3 ) 以– e 结尾的表示男性的词，并且弱变化：Affe / L?we / Kunde / Kollege / Neffe / Herr / Bauer； ( 4 ) 以– ent 结尾的词，并且弱变化：Student / Produzent / Konsument； ( 5 ) 以– ist 结尾的词，并且弱变化：Journalist / Polizist / Tourist； ( 6 ) 表示年/月/日/四季/方向的词：Tag / Montag / Januar / Monat / Sommer / Westen； ( 7 ) 以–zug 结尾的名词，往往是从带–ziehen 的动词转变过来：Anzug / Aufzug / Umzug； ( 8 ) 以–gang 结尾的名词，往往是从带–gehen 的动词转变过来：Spaziergang / Eingang / Ausgang； ( 9 ) 以–bau 结尾的名词，往往是从动词bauen转变过来：Bau / Ausbau / Umbau / Aufbau； ( 10 ) 以– flug 结尾的名词，表示飞行：Abflug / Ausflug； 2. 中性名词标志： ( 1 ) 一个动词不改变词形，并且把首字母大写，构成中性名词，表示“一类事情”：Sprechen / Essen / Schlafen / Fernsehen / Lesen / Schreiben； ( 2 ) 以Ge –开头的名词，一般表示“一类物品的总称”：Geschenk / Geb?ude / Getr?nk / Gemüse / Gespr?ch； ( 3 ) 以– um 结尾的名词：Studium / Museum / Zentrum； ( 4 ) 以– chen 结尾的名词，表示“缩小”：M?dchen / Br?tchen / Würstchen； ( 5 ) 以– lein 结尾的名词，表示“缩小”：Fr?ulein / Tischlein； ( 6 ) 绝大多数外来词：Auto / Restaurant / Handy / Telefon； ( 7 ) 以– werk 结尾的名词，表示“工作”：Handwerk / Feuerwerk； ( 8 ) 以– zeug 结尾的名词，表示“工具”：Spielzeug / Flugzeug / Werkzeug； ( 9 ) 以– nis 结尾的词：Ergebnis / Erzeugnis / Erlebnis； 3. 阴性名词标志： ( 1 ) 以– ung 结尾的名词，这类词往往从相应的动词变化过来：Bestellung / Wohnung / Bedeutung / Beobachtung / Besichtigung / Vorstellung / Zeitung； ( 2 ) 以– heit 结尾的名词：Gesundheit / Vergangenheit / Freiheit / Krankheit； ( 3 ) 以– keit 结尾的名词：Pünktlichkeit / F?higkeit； ( 4 ) 以– tion 结尾的名词：Situation / Information / Rezeption； ( 5 ) 以– schaft 结尾的名词，往往表示“一种抽象关系”：Freundschaft / Partnerschaft / Wirtschaft / Gesellschaft / Gewerkschaft； ( 6 ) 以– in 结尾，并且表示女性职业的名词：Technikerin / Lehrerin / ?rztin / Touristin / Fahrerin / Leiterin； ( 7 ) 直接表示女性的词：Mutter / Tochter / Tante / Nichte / Dame / Frau；

德语学习四格整理总结

Nominativ 第一格 “格”在德语学习的过程中，地位十分重要。或许也可以这么说，“格”应当被视为德语学习的灵魂所在。如要精准地掌握德语，就必须先弄清楚“格”的不同用法。首先，我们得定义一下“格”，也就是什么是“格”。我的理解是，德语中的“格”代表了名词、代词和一些相关词类( 比如形容词等) 在句子中的功能，抑或是一种具体的搭配要求关系( 比如介词和动词等)。因此，我们明确了一点，“格”通常代表了一种功能，因此我们就从这个角度切入来粗略地为大家总结和剖析一下德语的“格”。一个基本常识是：现代德语中一共有4个格：第一、二、三、四格，对应的德语名称是Nominativ、Genitiv、Dativ、Akkusativ，简写分别就是NGDA。根据我的讲课习惯，顺序编排为N – A – D – G。首先我们看第一格Nominativ。应该说第一格属于德语中最简单的一种格了，那么刚才提到功能的问题，第一格有哪些功能呢？ ( 1 ) 第一格充当句子的主语，这是它最主要的功能。比如，举一个很简单的例子，大家每天学德语在背的名词词性der/das/die，其实它就是最原始的第一格。也就是说，你把一个名词的词性记住了，就记住了它的第一格。比如，der Tisch桌子，那么桌子的第一格定冠词就是der，以后其他的格变化都是从这个der演变而来，这也就是我们经常强调的，德语学习第一关就是记住大量名词的词性，这是德语学习的源头。大家想想，如果你把Tisch记成了die Tisch，那么后面就会乱套了。因此第一格从理解上可以说很简单，但是核心问题是对我们来说记住大量名词词性本身就不简单。只有在不断总结规律中，不断花功夫。言归正传，我们拿Tisch举一个例子，很简单：Der Tisch ist neu. 这个句子里Tisch作主语，因此就是第一格。再看第二个句子：Der Tisch steht an der Wand. 桌子靠在墙边。这句话也很简单，Tisch是主语，没有任何悬念。再看：An der Wand steht der Tisch. 换了个位置，很多同学就会误认为Tisch变成其他格了。其实不然，后面这句中Tisch仍然是主语，因为不管它怎么换语序主语仍然是Tisch，因此始终是第一格。这里要给大家展示的就是德语中主语不一定就是句子的第一个单词，所以我们要是始终以功能为核心出发点，而不能看位置，所以请牢记：看功能，不单看位置。这个很重要很重要！ ( 2 ) 第一个充当句子的表语。其实，简单的讲，表语就是主语的另一面，跟在系动词之后的就叫表语。比如，德语中的最著名系动词是sein，它相当于英语中的be，那么在它之后我们就要用第一格，例如：Das ist mein Tisch. 这里面就是第一格，那么很多同学问，这个第一格体现在哪里呢？其实，就体现在了这个物主代词mein身上。因为Tisch是der，所以用mein；又因为这里是第一格，所以还是用mein，不用变化。德语中类似与sein的系动词还有werden ( 成为)和bleiben ( 仍然)。这三个动词我们可以把他们称为“一格动词”，也就是说他们后面跟第一格，比如： Das ist meine Katze. 这是我的猫。 Er wird Lehrer. 他成为一名老师。 Sie bleibt eine Lehrerin. 她依旧是一位老师。 ( 3 ) 人称代词的第一格要背诵出来,这个基本常识大家一定要知道，德语中一共有9大人称代词： ich 我 du 你

德语名词词性的若干规律-及其复数形式的规律教学文案

德语名词词性的若干规律-及其复数形式的规律

德语名词词性的若干规律及其复数形式的规律 1、凡表示职业的名词，词尾不是in的就是表示该职业中的男性，因此词性为阳性；词尾为in的就是表示该职业中的女性，因此词尾为阴性，其复数形式都是加nen为词尾。如Lehrer－Lehrerin，Student－Studentin，Laborant－Laborantin。 2、复合词的词性以最后一个名词的词性为准：如Handtuch的词性与Tuch一样，Feuerzeug的词性与Zeug一样。- 3、形容词变成名词的，表示人时只有阳、阴之分，表示事物时是中性。阳性名词：从动词派生出来，去掉动词词尾，没有前缀的，大部分是阳性名词。词尾为ismus（表示“主义”）：如Idealismus、Sozialismus等。 - 词尾为el：如Schlüssel *以上阳性名词的复数形式都不需要加词尾 - 词尾为ling-、ich、ig：如Frühling、Teppich、Essig *以上阳性名词的复数形式加e - 阴性名词：表示数目的名词及名词化的数词都是阴性名词。- 表示花草树木水果的词大部分是阴性名词词尾为ung：如Zeitung、Meinung等。 - 词尾为schaft：如Mannschaft、Freundschaft等。 - 词尾为tion、sion、ssion（外来语）：如Organisation、Illusion、Profession等。- 词尾为keit、heit、ei：如Moeglichkeit、Gesundheit、Baeckerei等。 - *以上阴性名词的复数形式都是加en为词尾 - 词尾为e：如Tasche、Karte等。（这一规律有例外，但符合规律的情况占的比例很高）- *以上阴性名词的复数形式都是加n为词尾 - 词尾为ie（表示学科的名词）：如Philosophie、Biologie等（此类名词的复数形式多是加n为词尾，但也有不发生变化的情况） - 词尾为ik：如Gymnastik、Journalistik（此类名词的复数形式不用变化）、Grammatik - 中性名词：动词原形直接变名词的：如essen-Essen。 - 表示分数（几分之一）的名词都是中性的。词尾为nis：如Wahlergebnis、Gedaechtnis等。 -

德语单词记忆技巧

德语单词记忆技巧德语单词记忆技巧 1. 抄写。传统方法，不过抄的时候要保证不抄错，顺便默念这一单词的发音。 2. 借助名词的规律。名词的词性和复数规律，例如以-er结尾的名词大多数是阳性，并且复数和单数相同，参考初级的第五课。 3. 记住派生词，即通过在词根上加前缀或后缀的方式构成的词，派生这种构词法，参考中级第九课。例如，在记m?glich这个词的时候，不仅要知道它的意思是可能的，还要知道它的名词是die m?glichkeit,反义词是unm?glich;再如，在记gehen的时候，不仅要知道它的意思，第三人称单数，二分词和过去式形式，还要知道它的名词是der gang,ausgehen的意思是走出去，aufgehen是升起的意思。 4. 记住单词上概念和下概念对应的词汇。例如，obst的下概念词汇有der apfel, die birne等;再如，schwimmen, gymnastik 的上概念是sportart。 5. 按主题记忆。比方说主题是olympiade，那与此联系紧密的词汇除了各种运动项目，可能还有运动员，排名，奖牌，获奖，兴奋剂等词汇。 6.反复运用。例如，学了kochen这个词，可以用它来写一个句子：sie kocht gern in der küche; 此外，尝试用德语描述身

边的情况或自己的想法，例如外出发现难得的好天，你可以说：der himmel heute ist wunderlich blau. die sonne scheint und die blume blüht. 7. 联想加工。对于一些较为抽象和容易混淆的词汇，这个方法比较有效。例如，besitzen，sitzen的意思是坐，联想到汉语中的坐享其成/坐在成功的果实上，拥有的意思就比较容易接受。再如，steigen auf/um 都是增长，一个是增长到，一个是增长了，那到的汉语发音(dao)和auf的发音十分相似，所以auf是增长到，另外一个就是增长了。再如，die konzentration，对应的英语词是concentration，这样一来意思也就容易记住了。 8. 对于实在记不住，反复遗忘的词，写在卡片，单词本或者便签纸上，单独记忆。 9. 分配好学习和复习的时间。例如，背单词的时间分配可能是，第一天学习新单词;第二天，三分之一时间用来复习昨天学过的词汇，三分之二学习新词汇;第三天，三分之二时间用来复习第一天和第二天的词汇，三分之一用来学习新词汇。 10.及时检测学习效果。方式可以是听写，可以是默写，重要的是，及时收到学习的反馈，并有针对性地采取相应的措施。有效记忆德语词汇的三大方法以旧带新 ?从英文到德文-学过英文的word，那么德文的wort便容易认识并记忆了。 ?从反义前缀入手-intelligent是英文词，德文也为intelligent，那么unintelligent的意思也就很明显了。 ?复合词-学过das auto和die tür, 那么die autotür

德语动词-名词转换规律

德语动词-名词转换规律名词化广泛应用于德语书面语篇中,能使语言表达更简洁、准确和客观,是一种有效的衔接手段。掌握名词化的转换规律,对准确理解德语书面语篇大有帮助。在阅读科技德语等专业文章时,我们通常会接触到很多名词化现象。在其它语篇中,名词化结构也时有出现。可以说,名词化是德语书面语篇的共同非标记形式。一、名词化的概念和功能所谓名词化,是指将动词、形容词词组或句子转换成名词或名词词组的过程。这些名词或名词词组不仅获得了动词或形容词的意义,而且具有名词的语法功能。名词化结构的使用,能使语言表达更加简洁、准确和客观。因此,名词化结构被广泛应用于科技文章、法律文书、政府文件和报刊社论等文体中。在这些正式的语篇中,名词化结构起着非常重要的作用。 (一)使语篇更紧凑,语言更简洁。名词化结构可以使语篇的词汇密度增大,从而使信息得到浓缩。动词和形容词名词化后,原来的小句被“打包”成名词性词组,若干个小句被整合成一个小句,词汇密度增大,信息量增加。在信息量相同的情况下,使用名词化结构通常能使语篇更紧凑、语言更简洁。 (二)使语言表达更准确。动词和形容词名词化,就是把过程和特征转化为事物。事物具有名词的属性,可以用修饰词来修饰,能被量化和质化等。因此,名词化能使语言表达更加准确和严密。 (三)使行文更客观。动词体现的是一个动态的过程,往往有自己的参与者和环境因素。而在名词化结构中,原先的参与者通常被省略或掩盖、施事被虚化,减少了语篇的主观性,使语篇显得更客观、更真实。 (四)使衔接更紧密、语篇更连贯。名词化结构对语篇的衔接和连贯起着举足轻重的作用。它是一种有效的衔接手段,在语篇中的衔接功能是通过建立“主位—述位”衔接来实现的。名词化结构把若干信息整合到一起,也能起到承上启下的作用。从而使语篇的衔接更紧密、行文更流畅。二、名词化的分类及规律德语名词化大致可分为词汇名词化和句子成分及整个句子的名词化。笔者在学习德语的过程中,对名词化的转换规律作了个总结,希望对德语学习者有所帮助。 (一)词汇的名词化。词汇的名词化是指将动词或形容词直接转换成与之相对应的名词,其间不涉及句中其它成分的转变。 1.动词的名词化 1.1由动词不定式直接转化而来的名词,只需将动词的首个字母改成大写,这类名词的词性都是中性的。例如:horen—das Horen,schreiben—das Schreiben,geschehen —das Geschehen,treffen—das Treffen,warten—das Warten。 1.2由无词尾的动词词干转化而来的名词,这时词干的元音可能会发生变化,可能要

德语入门语法总结

1.Cafe 1.语法:(1)动词变位： (2) sein 的过去式动词变位 2.短语，固定搭配： 3.(1)-Wie hei ?en Sie ？您叫什么？ -Ich bin/Ich hei ?en …….我是……/我叫……. (2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？ -Ich komme ……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？ (3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？ -Ich wohne in ……. 我住在……. (4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？ (5)Was m ?chten Sie trinken ？/Was m ?chtest du triken ？您/你喜欢喝什么？ (6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？ (7)-Wir m ?chten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款

-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？ -Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结. -Das macht……Euro.共计……欧. 4. 5.数字：

2.lm Sprachkurs 1.语法：(1)komposit 复合词: die Milich+der Kaffee=der Milchkaffe das Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定 (2)Artikel 冠词: 【注】kein 只否定不定冠词和零冠词，其它用nicht 否定 (3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格； ③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein): ①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ； ③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)： ①负数用动词原型，泛指负数零冠词； ②名词的复数形式: 2.短语，固定搭配： 3.句型: (1)Wie hei ?t das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was hei ?t ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么? (2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)K ?nnen Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. K ?nnen Sie das bitte wiederholen? 我不理解。您可以重复一下吗？ (5)Wir m üssen drau ?en ……. ……必须呆在外面 (6)Sprechen Sie bitte langsamer. 请您慢点说 (7)K ?nnen wir eine Pause machen? 我们可以休息吗 (8)Erkl ?ren Sie das bitte.请您解释一下 (9)K ?nnen Sie das bitte anschreiben? 您能写下来吗？

德语初级语法大全

动词现在时进行式：一、弱变化动词（一）人称代词的第一格：作主语或者表语 ich, du, er,es,sie,wir,ihr,Sie,sie (Sie ：①初次见面（如：问路）②上下级之间（即使是上级对下级）) （二）弱变化动词：德语动词原形由词干和词根两部分组成 1、词根为-en的动词 1）完全按照规律变化的动词变化规律：去词根再加上相应的人称变化词尾注意：①wir和Sie/sie就用动词原形 ②单数名词作主语：动词变位同er/es/sie；复数同sie 句型—machen—Was machst du?（在问职业或者是在做什么） Ich mache die Hausaufgaben./Ich bin Lehrer. 这类词：lernen,machen,kommen,gehen,besuchen,fragen,h?ren,geh?ren,kaufen kennen,nennen(叫做),sagen,schreiben,spielen,stehen,studieren, markieren,investieren（投资），isolieren（隔绝），organisieren(组织) trinken,wiederholen,wohnen 2）以-ten,-den,-ffnen,-chnen,-cknen,-gnen,-dnen结尾的动词。规律：其单数第二三人称和复数第二人称在词干末和变位之间加-e z.B.: arbeiten: du arbeitest; er/es/sie arbeite 这类词：arbeiten,?ffnen,bilden(组成)，antworten,bedeuden(意味着), rechnen（计算）,warten,zeichnen（绘画）特例：atmen: du atmest,er/es/sie atmet 3）以-sen,-zen,-?en,-ssen结尾的动词规律：第二三人称单数是同形的(du –(es)t) z.B.: hei?en---Wie hei?t du? 其他词：speisen（用餐）,bei?en（咬）,preisen（赞誉）,schlie?en, setzen,ersetzen（替代）,übersetzen（翻译）,grü?en（问候） 2、词根是-ern,-eln的动词 1）以-ern结尾变化规律：①wir,Sie/sie用动词原形 ②其他人称对应变化是去掉n，加一系列词尾掌握：erkl?utern 2）以-eln结尾变化规律：同-ern中的①②，③ ich时有变化，去掉e 其他词：wickeln（捆包）,übermitteln（传递）,vermitteln（介绍）,sammeln （搜集），murmeln（嘟囔），entwickeln(解开) 二、强变化动词强变化动词变位不规律主要表现在：词干元音在第二三人称单数变位发生变化。（一）变音：词干元音a ?, au ?u 1、a ? fahren: du f?hrst, er/es/sie f?hrt 例句：Wohin f?hrst du? (Ich fahre nach Hause.)

德语名词词性总结

德语名词词性总结 I - 阳性名词 1) 带如下拉丁或希腊语系的词尾/后缀的名词为阳性弱变化名词，其重音在后缀上：der Adjuntant (en en) 副官der Protestant (en en) 抗议者 der Aristokrat (en en) 贵族der Autokrat (en en) 独裁者 der Philosoph (en en) 哲学家der Theosoph (en en) 通神学 der Philolog(e) (en en) 语言学家der Theolog(e) (en en) 神学家 der Poet (en en) 诗人 der Komet (en en) 彗星 der Pianist (en en) 钢琴家 der Prokurist (en en) 代理人 der Bandit (en en) 土匪der Jesuit (en en) 耶酥会会士 der Geograph (en en) 地理学家der Telegraph (en en) 电报 der Enthusiast (en en) 热心人der Phantast (en en) 空想家 der Kamerad (en en) 同志der Advokat (en en) 律师 der Kandidat (en en) 候选人der Magistrat (en en) 高级官员还有带外来语后缀al, ar, ent, eur, ier, or, us 的词，也为阳性： der General (s e ) 将军 der Ingenieur (s e ) 工程师 der Student (en en) 学生 der Kasus (- - ) (语法：格) 2) 动词去掉词尾en，加er，形成阳性名词，指做动作的人，复数不再改变词尾： besuchen der Besucher lehren der Lehrer 3) 阳性名词前加erz，表示大，为主或首要的意思，复数和原词相同： der Bischof der Erzbischof die Erzbischoefe 4) 大多数表示阳性生物的名词，都为阳性： der Arbeiter 工人der Loewe 雄师 der Vater 父亲der Hahn 公鸡 5) 四季，月份，周日，都为阳性： der Fruehling 春天der Mai 五月 der Montag 周一der Sonntag 周日 6) 表示方向的词，都为阳性： der Osten 东方der Westen 西方

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德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .

如何背德语单词词性

如何背德语单词词性？一张图就够了！ Foto: dw.de 一、阳性名词规律总结 1. 多数自然属性上看是男性（雄性）的名词为阳性，如： der Mann 男人 der Arzt 医生

2. 日、月、季节均为阳性，如： der Freitag 周五 der Juni 六月 der Herbst 秋天小编补充：此处der Frühling（春天）、der Sommer（夏天）、der Winter（冬天）均为阳性，但“Frühjahr”一词虽然也表示“春天”，但是其词性是跟着“Jahr”的，是中性。 3. 多数以下列词尾结尾的名词为阳性：以-er结尾，如：der Lehrer 教师以-ismus结尾，如：der Kapitalismus 资本主义以-ig结尾，如：der K?nig 国王以-ling结尾，如：der S?ugling 婴儿以-ant结尾，如：der Demonstrant 游行示威者以-ner结尾，如：der Rentner 退休的人以-or结尾，如：der Motor 发动机二、阴性名词规律总结 1. 多数自然属性上看是女性（雌性）的名词为阴性，如： die Frau 女人 die ?rztin 女医生

2. 多数以下列词尾结尾的名词为阴性：以-schaft结尾，如：die Wissenschaft 科学以-heit结尾，如：die Gelegenheit 机会以-keit结尾，如：die Heiterkeit 兴高采烈以-t结尾，如：die Fahrt 路程以ung-结尾，如：die Planung 计划以-t?t结尾，如：die Universit?t 大学以-ion结尾，如：die Situation 情况以-ur结尾，如：die Kultur 文化以-ie结尾，如：die Hysterie 歇斯底里以-ei结尾，如：die B?ckerei 面包房以-in结尾，如：die Lehrerin 女教师三、中性名词规律总结 1. 所有以-chen结尾的单词为中性，如：das Kaninchen 家兔 das M?dchen 女孩 2. 所有以-lein结尾的单词为中性，如：das Tüchlein 小手帕