尊师爱校事迹_0

尊师爱校事迹

篇一：尊师爱师先进事迹材料(四二班张佳彤)

尊师爱师先进事迹材料

张佳彤同学，尊师爱师，勤奋笃学、友爱助人，是一名品学兼优的好学生。

一、尊敬爱师，善解人意

在学校里，她自觉遵守校纪校规，尊敬师长，友爱同学，乐于助人。课堂上，她上课专心致志，按时完成老师布置的作业：无论什么课程她都全身心地投入，并且一丝不苟地完成各课的作业。“我要努力在各门功课上都取得好成绩，掌握更多的本领，来回报老师辛勤的付出。”—--这是她学习的动力，也是她感恩老师的方式。校园中，她讲文明，遵规守纪；生活中，她彬彬有礼，见到老师主动问候，让老师先行等等，体现着她对老师的理解与支持、尊重和敬仰。在老师的眼中，她是一名善解人意的“乖孩子”，上课时总能看到她专注闪亮的眼睛，同时她也是老师的小帮手，收发作业、检查小伙伴的中午作业、监督小伙伴背书等等，她以实际行动感恩老师，替她敬爱的老师作力所能及的分担；教师节时，她会花上好几个晚上的时间，用彩纸亲手为她敬爱的老师们制作永远盛开的玫瑰，表达自己对老师的敬爱。老师们都说，她是老师心中的小太阳，真的让老师们倍感欣慰。

二、勤学善思，笃学上进

她热爱学习、善于思考。不管什么课，她都专心听讲，积极发言，认真完成每次作业，做好预复习功课，书本上要求做的小实验或是课外的知识的收集，她也一定会认认真真地做好。认真的学习态度、勤奋良好的学习习惯，使她学习成绩始终名列前茅。每次考试后，虽然她的成绩名列前茅，但她不但不会沾沾自喜，而且会认真分析出错的题目，分析哪些的是粗心而丢失的分数，哪些确实是自己不懂的，不懂的知识点、不懂的问题，她不会轻易放过，她会问老师、问家长，直到弄懂为止。

课堂上，她积极开动脑筋，举手发言，小伙伴们经常能看到她踊跃发言的身影。她热爱学习，会主动刻苦地学习。她自律、自理能力强，从成为小学生的第一天起，她就没

让父母为她整理过书包；父母工作较忙，她放学回家后每天都是独立地、一丝不苟地完成作业，并做好预习复习。她在学习上，总是处处严格要求自己，凭借着对学习的浓厚兴趣及认真刻苦的劲头和不懈的努力，她的各科成绩在全班都是名列前茅。

三、乐于助人，全面发展

她不仅自己主动学习，还经常帮助老师做力所能及的事，课前课后她总是积极地帮老师收发试卷、作业本等，是老师的小帮手。她性格温和、乐于助人，班里有哪个小伙伴学习上遇到什么困难，她也总是非常乐意帮助，班级里的小伙伴遇到不懂的问题时，都喜欢问她，她也总是耐心解说。她责任心强，利用中午和课余时间，认真帮同学检查中午作业、读和背诵的作业，帮助成绩暂时落后的小伙伴出练习题，同学们都喜欢这个文文静静又贴心的朋友。

她兴趣广泛，学校学习之余，她还喜欢画画、跳舞、书法，也热爱体育运动，学校每年的运动会，她都会积极参加，她集体荣誉感强，个人竞技项目她会全力以赴，团体项目她和小伙伴们默契配合，班级或者其他小伙伴取得的任何成绩都会让她高兴得欢呼雀跃。她热爱四（2）班这个集体，她把这个集体看作自己第二个家，轮到她值日的时候，或是有当值的小伙伴因病或有事没来学校时，她会乐于替小伙伴值日，她会仔细扫遍每个角落，让自己的这个家始终干净明亮；放学后如果她是最后一个离开教室，她会仔细关灯、关窗、关门。她用自己的实际行动诠释着自己对班级、对老师无限的热爱。

篇二：尊师爱学事迹

尊师爱学事迹

所谓“一日为师，终身为父”，又如“师道既尊,学风自善”，爱学和尊师是密不可分的。爱学、好学、善学便是尊师的表现。作为一个即将毕业的初三学生，悉数一下，对她来说，再有200多天，就要与陪伴四年奋战到底的老师们分别在此了。这样想来，老师们的日日操心和谆谆教导即将也成为她温暖的回忆。初中的三年里，对于迎面而来的各个老师，大多都已熟识了。立定了，敬个礼问声好，每次老师报以的微笑、点头，看似平淡无奇，在她的心头却总会涌上一股暖意。

她连续担任了三年的大队委员，并且一直都是学科课代表，在工作中她得到了磨砺，充实了自己的校园生活。然而，在最后的一年里，她将要全身心地投入到紧张的学习生

活中，为理想的高中而努力。

三年多来，她养成了良好的学习习惯，并形成了自己的一套学习方法，并且在年级中名列前茅。她也深知自己并非十全十美，努力扬长避短，虚心求教。

她不是没有失败过，她也曾陷入失败后的无限怅惘和懊恼中。而这样以后她开始明白，这一切都是通往成功路上的绊脚石，通过这些，她才能看到自身的缺陷，诸如胆怯、被动、轻信以及懒惰。她只有尽全力去克服困难，战胜困难，才能战胜自己、提升自己。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，探索知识的路是一条漫长而艰辛的道路。经过了初中三四年的学习，她已不再是当初那个怀揣梦想，却一无所知、一脸稚气的孩童了。她深深明白，实现理想的

过程是艰辛的，徒步青云般的成功绝无可能。

她正走在追梦的路途中，并且坚定着自己的目标，不再徘徊，不再畏惧，只因梦想的星光一直在闪烁。这条路上，她也并不孤单。

篇三：尊师爱师事迹

尊师爱师事迹

所谓“一日为师，终身为父”，又如“师道既尊,学风自善”，爱学和尊师是密不可分的。爱学、好学、善学便是尊师的表现。

杨佳慧是一位尊敬师长、勤奋好学的好少年，最近几年都被同学们选为少先队中队长，她一直担任班长的工作。在学习中，她已经培养了端正的学习态度和自觉的学习习惯，注意总结学习方法，勤奋好学，上课敢于发言，以耐心、细心和毅力，成为同学中的佼佼者，学习成绩在班级中始终名列前茅。她不仅学习成绩优秀，还有着广泛的兴趣爱好。她喜爱好朗诵与主持，多次担任班级活动的主持人。

人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李，热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。她深深明白，自己取得的成绩离不开各科老师的谆谆教导，用自己的实际行动表达了对老师的尊重和感激。她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆

教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有

她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。杨佳慧同学，兴趣广泛，全面发展。在课余时间参加了书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校“争当小书法家”大赛中，获得了一等奖。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。杨佳慧同学还是是一名全面发展的好学生，是一名真实的美德好少年。她遵守纪律、关心集体、乐于助人,对工作认真负责，有较强的组织和管理技能；她喜欢自己的班级,热爱劳动,热爱科学，对他人热情上心，是德，智，体，美，劳全面发展的优秀少先队员。尽管她的父母都是农民,但是她受到长辈善良尽责,乐于奉献的熏陶,心灵的洗礼,养成了良好的品质。真诚淳朴,她的天性；尽职尽责，是她的追求,在自己的言行展现了新时代的学生应具备的美德集中,像一个新鲜的莲花一样悄悄地绽放，影响着她周围的学生和亲人。老师委托给她的工作任务总是积极,认真的完成,并协助教师管理纪律,卫生,清洁和其他类事务,检查学生的工作,检查纪律,卫生,等等；一方面,积极参与并帮助组织班级,学校的活动,为集体着想,主动帮助学生学习,谦虚地回答,尽职调查工作,耐心细致的学生在较高的声誉,赢得了学生的信任。尽职尽责,她经常检查纪律,卫生和其他繁忙,早出晚

归,但辛勤工作,从来没有一句怨言。作为队长的少先队,她的大胆,冷静,思维敏捷,敢说,敢做,敢,有开拓精神,有较强的组织能力。