语法知识—特殊句式的知识点复习
语法知识—特殊句式的知识点复习
一、选择题
1．We have seven lessons every day. Mary
A．So has B．Neither has C．So does D．Neither does 2．--- He’s hardly been late for school recently. ---__________.
A． So is his cousin B． So has his cousin
C． Neither is his cousin D． Neither has his cousin
3．—I’m not going swimming tomorrow afternoon.
— ________. I have to clean up my bedroom.
A．So am I B．Neither am I C．Neither I am D．So I am 4．—I won’t stay up late.
—________.
A．So will I B．Neither I will C．Neither will I
5．To the east of the forest_______some monkeys.
A．is B．are C．has D．have
6．If you don't do the dishes I．
A．so do B．so will
C．neither do D．neither will
7．Here ________ an email for you．
A．is B．are C．has D．have
8．---I don't usually go to a furniture shop.
---________ Miss Wang.
A．So does B．So did C．Neither does D．Neither did 9．
—I plan to visit the Summer Palace on the coming New Year’s Day. How about you?
—If it doesn’t snow, ____.
A．so will I B．so do I C．neither do I D．Nor will I 10．-- I don’t like the jeans with the yellow belt.
-- _______.
A．So do I B．So did I C．Neither do I D．Neither did I 11．______ used to ______ a post office near my house.
A．There; be B．There; have C．It; be D．There; having 12．If you don't go camping next Sunday，___________.
A．so will I B．so do I C．neither will I D．neither do I 13．Here two photos of my family. In the first picture my sister, Linda.
A．are; is B．is; are C．are; are D．is; is
14．---Jane can speak Chinese well now.
--___and ___
A．So she can ,so you can B．So she is ,so are you
C．So she can ,so can you
15．---Tom is hard-working. He’s hardly late for school. --- .
A．So has his cousin B．So is his cousin
C．Neither has his cousin D．Neither is his cousin
16．What do you think ______solve the problem?
A．you can do B．can you do
C．you can do to D．can you do to
17．— I think the plan is just a waste of time. What do you think?
—Well, if you don’t support the plan, ________.
A．neither do I B．so do I C．neither will I D．so will I 18．—He’s never been late for school.
—________________.
A．So have I B．So am I C．Neither have I D．Nor am I 19．—I’m not going shopping tomorrow afternoon.
— . I have to clean up my bedroom.
A．So am I B．Neither am I C．Neither I am 20．—I had my winter holiday in Sichuan. The food there is really delicious.
—________ my parents.
A．So did B．So had C．Neither did D．Neither had 二、13
21．— Would you please us some photos of the fashion show?
— Sure!
A．to give; Here are the photos. B．show; Here are the photos C．give; Here the photos are D．to show; Here the photos are 22．— you have lunch at school? —No，I , but my elder brother .
A．Do; don't; have B．Do; don't; does
C．Does; doesn't; have D．Does; doesn't; do
23．Here _______ some apples.
A．have B．has C．are D．is 24．Jim visited his math teacher this morning, but Tom ______.
A．wasn’t B．doesn’t C．didn’t D．isn’t 25．There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening. （）
A．was B．is going to have
C．will have D．is going to be
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：我们每天有七节课。玛丽也是如此。
A. So has 所以有，
B. Neither has没有，
C. So does也是，
D. Neither does也不是。根据句意可知，此处表示玛丽也是如此，当对前文的否定陈述表示赞同时用倒装句neither+助动词+代词，而对于前文肯定的陈述表示赞同是应该用so+助动词+代词，B选项和D选项都是表否定，故排除B和D，而have在此处是实义动词，不是助动词，故不能用have来表示，故选C。
2．D
解析：D
【解析】
试题分析：句意: -最近他上学几乎没迟到过。他的表妹也没有。结构：Neither+助动词 /be/ 情态动词+主语，表示另外的人也符合上文的情况（否定的）；neither否定副词，另外的人/物也不…。所以选D。
考点：考查副词。
3．B
解析：B
【解析】
试题分析：句意：明天下午我不打算去游泳，我也不去，我不得不清理我的卧室。上文是否定句，后文表示也不，用句式Neither+助动词+主语，某某也不。So+助动词/情态动词/
系动词+主语：某某也如此；so + 主语+助动词/情态动词/系动词+主语：某某确实如此，用此结构时，上下主语需保持一致。这三种句式在时态，人称上与前一个句子相同。上句是否定句，故选B。
考点：考查倒装句。
4．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意“-我不会熬夜了。-我也不会了”。根据句意可知，表示“我也不会”，表示否定，用neither，排除A。neither+be/情态动词/助动词+主语：……也不；neither+主语+neither+be/情态动词/助动词：的确不。根据句意可知，第一个人说不熬夜了，第二个人说“我也不熬夜了”，故选C。
5．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意“在森林的东边有一些猴子”。表示方位的介词短语放句首，且主语为名词时，要用全倒装。根据句意可知，主语为some monkeys，用复数，表示“在森林的东部”，故选B。6．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
根据句意"如果你不洗碗，我也不洗"可知，主句用一般将来时，条件状语从句用一般现在时代替一般将来时，排除AC；此句是表示否定的意思，要用neither，so表示肯定的意思，故答案选D。
【点睛】
当表示A的情况B也一样，在肯定句中用so+ be/助/情+主语，表示B也…..; 在否定句中用neither+ be/助/情+主语，表示B也不…..; 例如--I am not hungry. --Neither am I. (我也不饿) 7．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：这是一封给你的电子邮件。is是，主语为单数；are是，主语为复数；has有，第三人称单数形式；have有，动词原形。这是here开头的倒装句形式，后面通常接系动词，因此C，D不正确。主语是email单数，因此用系动词单数is，B不正确，应选A。
8．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——我通常不去家具店。——王小姐也是这样。
考查倒装句。neither/nor/so+助动词+主语，neither/nor用于指代前文的否定；so用于指代前文的肯定，意思是“也……”，由前文的don’t可知用neither，由don’t也能看出句子用的是一般现在时，所以答语时态保持一致。又因主语是Miss Wang，第三人称单数形式，故助动词用does，故选C。
【点睛】
这些句式在使用时要注意在时态，人称上两个句子要保持一致。这两个句子用的都是一般现在时。根据时态一致能轻松的排除B、D。再根据neither/nor用于指代前文的否定，能锁定C。
9．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——我计划在即将到来的新年参观故宫。你呢？——如果不下雪，我也去。so will I 我也是， so do I 我也是，neither do I 我也不， Nor will I我也不。if引导的条件状语从句用一般现在时，主句用一般将来时，此处表示如果不下雪，我也去，故用so will I。故选A。10．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——我不喜欢这条有黄色腰带的牛仔裤。——我也不喜欢。
考查倒装句。表示“某人也一样”的肯定句用so+助动词/be动词/情态动词+主语；表示“某人也一样（不）”的否定句用neither+助动词/be动词/情态动词+主语。根据上文，可知是否定句，且原句用了一般现在时，故选C。
11．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：过去在我家附近有一个邮局。
考查there be句型。There be表示“某处有某物”，used to do“过去常常”。故选A。
12．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：如果你下个星期天不去宿营，我也不去。
so will I我也会的；so do I我也是；neither will I 我也不；neither do I我也不。If引导的条件状语从句中使用的是一般现在时，且是否定的意思，so的倒装只能用于肯定句，故排除A 和B。主句应用一般将来时，故选C。
13．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：这里有两张我家人的照片。在第一张照片里是我的妹妹Linda。
are和is都是be动词的形式，are应用于主语为复数或第二人称you的时候；is用于主语为单数时。第一句话中的主语是two photos of my family，动词应用复数；第二句话中的主语为my sister，是单数。故选A。
14．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——简现在能把汉语说得很好。——确实如此，而且你也说得好。
考查so引导的强调句及倒装句的用法。A.（她）的确如此，（你）的确如此。B. （她）的确如此，你也是。C. （她）的确如此，你也能。“so+主语+系动词/助动词/情态动词”表示说话者对前句所提到的情况或事实表示赞同，意为“的确如此。” “so+系动词/助动词/情态动词+（另一）主语”表示前句所述（肯定）情况也适用于另一主语，意为“……也如此。”根据语境可知，题干要表达“（她）的确如此，而且你也能（说得好）”，所以可排除A项。再因，前句包含情态动词can，所以倒装句也应用can，所以排除B项。故选C。
15．D
解析：D
【解析】
【详解】
句意：--汤姆很努力。他上学几乎没有迟到过。 --他的表弟也是。
考查倒装句。so表示肯定意义，neither/nor表示否定意义，根据前文hardly表示否定可知，后句也表示否定，又因前一句的be动词是is，所以倒装句也应使用be动词，故选D。
【点睛】
so/neither/nor表示前面所说的情况也适合于后者，其倒装结构为“so/neither/nor +助动词/系动词/情态动词 + 主语”，so表示肯定意义，neither/nor表示否定意义。但如果so表示强调，即强调前面所说的情况的真实性时，其结构是“so+主语+助动词/系动词/情态动词”，这里的主语同前一个句子的主语指的是同一人或物。
16．C
解析：C
【解析】
试题分析：句意：你认为你能做什么来解决问题？do you think是插入语，后面要用陈述语气，to do不定式做目的状语。故选C。
考点：考查插入语的用法。
17．C
解析：C
【解析】
句意：——我认为这个计划只是在浪费时间。您是怎么想的？——好，如果你不支持这个计划，我也不支持。Neither+助动词+主语，表示主语也不是……；这里是if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时态，这里是主句，故助动词用will。根据题意，故选C。
点睛：Neither+助动词+主语，表示主语也不是这样；so+助动词+主语，表示主语也是这样。
18．C
解析：C
【解析】
句意：——他从来没有上学迟到过。——我也没有。So+助动词+主语，表示主语也是；
neither+助动词+主语，表示主语也不是这样；根据上文是现在完成时，这里用助动词have。根据题意，故选C。
点睛：So+助动词+主语：属于倒装句肯定形式,表示说话人的行为、动作和前面提到的人的行为、动作相同.如：Tome likes English.So do I.(和Tome一样,我也喜欢）2.So+主语+助动词：属于强调句型,表示说话人提到的事“的确如此”.如：Tom likes English.So he does.(Tom的确喜欢英语）3.Neither+助动词+主语,与1相同,属于倒装句否定形式.如：I didn't go to school.Neither did Mary.(Mary 和我一样,没有去学校.）助动词的正确使用,主要看句子中的时态,根据不同的时态,运用相应的助动词。
19．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——我明天下午不去购物。——我也不去。我必须打扫我的卧室。
考查倒装句。so am I我也是；Neither am I我也不是；Neither I am错误表达，根据I’m not going shopping tomorrow afternoon可知，应该是我也不去，故选B。
【点睛】
so和neither引导的倒装句，表示对前面所说的内容表示认同，结构：“so+助动词/be/情态动词+主语”意为“某某也是如此”；“neither+助动词/be/情态动词+主语”意为“某某也不是如此”so引导的倒装句前句为肯定句，neither引导的倒装句前句为否定句。
例如：Mary feels hot,so do I.玛丽感觉热，我也是。
Joan can’t speak German,neith er can I. 琼不会说德语，我也不会。
20．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：我在四川过的寒假，那的食物真的很美味，—我的父母也在那过的。
本题考查的是倒装句，倒装句由so和neither引导的，so引导的肯定句，neither引导的是否定句，结构为so+助动词/情态动词/be动词+主语，结构为neither+助动词/情态动词/be 动词+主语，根据句子是肯定句，排除C和D，在A 和B中，因为句子中I had my winter holiday in Sichuan可知为实义动词的一般过去时，故倒装句用助动词的肯定形式，故答案选A。
二、13
21．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：----你能给我们看一些时装秀的照片吗？-----当然！这是照片。考查固定句型和倒装句。Would you please do sth.?：你做…好吗？要求某人做某事的句型；结合选项可知排除A 和D；show sb. sth.=show sth. to sb.：把…展示给某人看，给某人看…；结合句意可知第一个空填show；Here be sth.：这儿是…，给…，当sth.是代词it或they时，使用部分倒装，具体结构是Here it is 或Here they are。本句the photos是名词，可知是Here are the photos （给你照片，这是照片）。故选B。
22．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你在学校吃午餐吗？——不，我不，但是我哥哥是。
考查一般疑问句和省略句。第一个空，根据句中的主语you和实义动词have，以及下文的回答No，可知这里是一般疑问句，结合选项可知时态是一般现在时，所以助动词应用do；第二个空，是否定简略回答，主语是I，所以应是No，I don't；第三个空，根据转折词but，可知这里表示的是“我哥哥是在学校吃午餐”，这里是省略句的形式，完整的句子应该是but my elder brother has lunch at school，主语brother是第三人称单数形式，为了避免重复，这里用助动词does来代替；结合选项可知B选项符合题意，故答案选B。
23．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：这里有一些苹果。have及has表示“某人拥有”，主语是人；Here is/are是倒装句，意思是“这里有”；根据句意可知，这里表示“这里有”，且some apples是名词复数，故be 动词用are, 故选C。
24．C
解析：C
【解析】
句意：吉姆今天上午拜访了他的数学老师，但汤姆没有去。考查助动词辨析题。前后两句是转折关系，前一句visited是实意动词的一般过去式，后一句也需用一般过去时。根据句意语境，可知后句是否定结构，助动词需用did，故选C。
25．D
解析：D
【解析】试题分析：句意: 明天晚上动物园里有一场海豚表演。根据句意可知这句话应该用将来时。且句中使用了there be 这一结构，故A、B、C均不对。故选D。
考点：考查时态。
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新人教版｜七年级下册所有语法知识点全汇总 一. 情态动词can的用法 can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? 二. what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了？ 3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen 逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 如：1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 如：4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。 三. how引导的特殊疑问句 1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：
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初一英语知识点归纳总结 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live 3 What language(s) does he speak 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office 一． Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) …… （最近的）……在哪里 2．Can you tell me the way to …… 你能告诉我去……的路吗 3．How can I get to …… 我怎样到达……呢 4．Is there …… near here / in the neighborhood 附近有……吗 5．Which is the way to …… 哪条是去……的路 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
初一英语语法知识点总结归纳
初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面
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5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学
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Unit1语法知识点 本单元谈论笔友相关的内容 1. be from=come from 来自于 Eg: He is from Japan.= He comes from Japan. Is he from Japan=Does he come from Japan Where is he from?=Where does he come from? 2. pen pal (复数) pen pals apple tree (复数) apple trees woman teacher women teachers (复数) man teacher men teachers (复数) 当名词修饰名词，变复数时第二个名词变复数，男女修饰名词时，都变复数。 3. Country People Language China Chinese Canada Canadian(s) Australia Australian(s) France Frenchman(Frenchmen) French Japan Japanese America American(s) England Englishman(Englishmen) English 4. 就语言提问的特殊疑问词是 What language Eg: He speaks English. What language does he speak 5. favorite= like …best 最喜欢… Eg: My favorite color is red.= I like red best What’s your favorite color= What color do you like best 6. live in +地点 eg: He lives in Shanghai. Where does he live? 7. want: ① want + n. eg: I want a new pen. ② want to do sth 想要做某事 eg: I want to buy a new pen.
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人教版七年级下册数学课本知识点归纳 第五章相交线与平行线 一、相交线两条直线相交，形成4个角。 1．邻补角：两个角有一条公共边，它们的另一条边互为反向延长线。具有这种关系的两个角，互为邻补角。如：∠1、∠2。 2．对顶角：两个角有一个公共顶点，并且一个角的两条 边，分别是另一个角的两条边的反向延长线，具有这种 关系的两个角，互为对顶角。如：∠1、∠3。 3．对顶角相等。 二、垂线 1．垂直：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直。2．垂线：垂直是相交的一种特殊情形，两条直线垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 3．垂足：两条垂线的交点叫垂足。 4．垂线特点：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 5．点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫点到直线的距离。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 三、同位角、内错角、同旁内角两条直线被第三条直线所截形成8个角。
1．同位角：在两条直线的上方，又在直线EF的同侧，具有这种位置关系的两个角叫同位角。如：∠1和∠5。 2．内错角：在在两条直线之间，又在直线EF的两侧，具有这种位置关系的两个角叫内错角。如：∠3和∠5。 3．同旁内角：在在两条直线之间，又在直线EF的同侧， 具有这种位置关系的两个角叫同旁内角。如：∠3和∠6。 四、平行线 (一)平行线 1.平行：两条直线不相交。互相平行的两条直线，互为平行线。a∥b （在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。） 2．平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 3.平行公理推论：①平行于同一直线的两条直线互相平行。 ②在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线互相平行。 (二)平行线的判定： 1.同位角相等，两直线平行。 2.内错角相等，两直线平行。 3.同旁内角互补，两直线平行。 (三)平行线的性质 1.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 2.两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。 3.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 4.两条平行线被第三条直线所截，外错角相等。
初一英语语法大全知识点
人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
最新人教版七年级下册语文知识点归纳
最新人教版七年级下册语文知识点归纳 第1课从百草园到三味书屋散文 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷 系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó 点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。 2．根据拼音写出相应的汉字。 桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲 3．用恰当词浯填空。 (1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 点拨：所填词语均为形容词或动词。 (2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 点拨：所填词语均为动词。 二、重点句子背记知识清单
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》 P2注释①选自《朝花夕拾》 1.重点：第2段 （1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物 （2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物 （3）先静物到动物，再由动物到静物 2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟（9个动词） 3.P6第9段过渡段（作用：承上启下） 第2课爸爸的花儿落了 一、重点字词 1．给下列加点字注音。鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò 2．用恰当词语填空。 冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 二、重点句子背记知识清单
人教版七年级下册语法知识点总结
人教版七年级下册语法知识点总结 第一单元： 1.学习情态动词can 表示能力的用法 例如：can you swim ? yes, I can /No ,I can?t What can you do ? 2,学习play 的用法 Play 与球类，棋牌类等运动项目搭配表示“参加运动”或者“进行比赛”，运动名称前不加“the”进行限定。 Play soccer play cards Play 与各种乐器搭配，表示“演奏，弹奏，吹奏”乐器名称前往往会有定冠词“the”进行限定。 Play the trumpet play the er hu 第二单元： 1.谈论日常活动，正确询问时间。 例如：what time do you usually get up ? I usually get up at six thirty . 2.正确的表达时间 1.采用数词表达时间 例如：six thirty eight fifteen
2.采用past ,to 表达时间 一般来说半个小时以内，常常用介词past 表示“几点过几分“例如half past six 半个小时过后多用介词to ,表示“差几分到几点“ 例如：a quarter to nine 第三单元: 1.学习谈论怎么样去某些地方 例如：how do you get to school ? 2.学习使用how far询问距离，how long 询问时间 例如：how long does it take to get to school ? How far is it from your home to school ? 第四单元： 1.学会用祈使句表示规则 例如：don?t eat in class 2.能够熟练使用can和can?t表示许可 例如：can we eat in the classroom ? No ,we can?t 3.熟练掌握have to 的用法。 例如：what do you have to do ?
高一英语重点语法总结与归纳
高一英语重点语法总结与归纳 高一英语时态语法知识点：现在进行时 1.表示现在 (说话瞬间)正在进行或发生的动作。 [例句] He is reading a newspaper now. 2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 (说话时动作不一定正在进行)。 [例句] What are you doing these days? 3.表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等,常与always, constantly, continually等副词连用。 [例句] He is always thinking of others. 4.表示在最近按计划或安排要进行的动作。常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”“方向”的词。 [例句] He is coming to see me next week. 高一英语时态语法知识点：过去进行时 1.表示过去某时正在进行的动作。 [例句] He was sleeping when Mary came to see him. 2.动词go, come, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时。[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow. 高一英语时态语法知识点：一般现在时 1.表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。[例句] He often does his homework in his study.
七年级英语上册语法学习知识点总结.doc
七年级英语上册语法学习知识点总结 初一英语语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常 用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法1、名词a）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers, books, americans, germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加 es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, chinese, japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
七年级下册英语语法知识点
Unit 1 Where’s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2．live in 居住在--- 3．on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上in China 在中国 6．pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French
八年级下册英语语法知识点归纳总结
八年级下册英语语法知识点归纳总结 He said I was hard-working. 重点语法：宾语从句 结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English. 注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。 例句：He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。 例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。 例句：Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。 例句：She said helping others changed her life. 重点短语：direct speech 直接引语
reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from
初一英语上册各单元语法的知识点
初一英语上册各单元知识点总结 Unit 1 My name’s Gina 【语法看点】 语法探究一：常见的打招呼的问候语 人际交往中，最常用的语言是打招呼的问候用语。在不同的 国家里，打招呼和问候的方式是不同的。中国人喜欢用“吃了吗？”“你干什么去？”作为打招呼的开场白，而在欧美国家的人 们是怎样打招呼或问候呢？ 1．熟人打招呼： —Hello! /Hi! —Hello! /Hi! 2．不同时段的问候： —Good morning/afternoon/evening/night! (Morning!／Afternoon!／Evening!) —Good morning!／afternoon!／evening！ 3．熟人间关心的问好： —How are you? —Fine. thank you. And you?(I'm fine,thank you.／I'm OK. /Not bad.) 4．晚上睡觉前的告别语： —Good night!晚安！ —Good night!晚安！ 语法探究二：打电话用语 我们经常打电话，但你知道怎样用英语给别人打电话吗？ 1.This is...(speaking)．我是…… 2.Who is that? 你是准？或Is that...(speaking)? 你是……吗？ 3.May I speak to...，please? 我可以跟…说话吗？ 4.He's in (out)．他在家（不在家）。 5.Can I take a message for you? 我可以为你捎信吗？ 6．Can I leave a message? 我可以留个信儿吗？ 7．Hold on，please．稍等。 Unit 2 This is my sister 【语法看点】 语法探究一：介绍和自我介绍 “介绍和自我介绍”是新课程标准中的话题之一。学会向外人介绍自己的家人是中学生日常用语常用的语言，也是中考中交际英
人教版七年级下册数学知识点总结
第五章相交线与平行线 一、相交线 相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角： 邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角， 互为领补角。 邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角
即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。 领补角与对顶角的比较 二、垂线 垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 垂直的表示：用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O
例如：如图，a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线， b 也叫a 的垂线。则记为：a ⊥b 或b ⊥a ； 若要强调垂足，则记为：a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式： 如图，当直线AB 与CD 相交于O 点，∠AOD=90°时，AB ⊥CD ，垂足为O 。 书写形式： ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB ⊥CD （垂直的定义） 反之，若直线AB 与CD 垂直，垂足为O ，那么，∠AOD=90°。 书写形式： ∵ AB ⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法： 如图，已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具：直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l
八年级英语语法知识点归纳小结
八年级英语语法知识点归纳总结 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ① 单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most ea sily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
初一英语语法知识点大全
初一英语语法知识点大全 一、初一英语语法——词法 1、名词 A)、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, fax es 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, du ty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomat oes西红柿, potatoes马铃薯 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
人教版七年级下册英语知识点归纳总结
Unit 1 Can you play the guitar? 一、单词与词组 Guitar吉他sing 唱歌,swim游泳dance跳舞,draw画画,chess西洋棋 Join: 表示“参加，加入”，此处指参加社团或组织，成为其中的成员。 Join the army 参军 Join the NBA 加入美国篮球协会 Join the art/sports/music/English/chess club 参加体育/音乐/英语/象棋俱乐部 乐器类+the play the guitar /the violin/the drums/the piano 非乐器类+ the play soccer/ basketball/volleyball/football/tennis/badminton （英式足球/ 篮球/ 排球/英式足球，美式橄榄球/网球/羽毛球）、 Be good at+ sth./doing sth. 擅长做某事 Be good with 与…相处得好 Be good to 对…友好=be friendly to Be good for 对…有好处 want to do sth /want sb to do sth 想要某人做某事 Like to do sth.特指某一次的动作； like doing sth. 强调经常性的爱好。 两者都表示喜欢做某事，在仅仅表达“喜欢”时两者可以通用。 Tell: Tell stories 讲故事 tell sb. sth. /to do sth. /not to do sth.告诉某人某事/不要做某事 Help: Help sb. to do sth. /help sb. with sth./ help sb. do sth. 帮助某人做某事 Help yourself/sb. (to sth.)把某物(尤其是指食物,饮料等)拿给自己/某人 can't help doing sth.情不自禁做某事 Call at 用于打某人的电话 e.g. Call Mr.Brown at 293-7742 Home:1. 表示动态概念。意思是“回家”，“到家”。前面不加介词。这里的home 是副词，表示目的地。 e.g. 1)When do you go home every day?你每天什么时候回家？ 2)He drives home after work.他下班的开车回家。 3)She often does some shopping on his way home. 她经常在回家途中买些东西。 2. at home 表示静态概念。意思是“在家”。这里的home是名词，表示具体地点。 e.g. 1) Is she at home? 她在家吗？ 2)He left his book at home. 他把书放在家里了。 Go home 回家 get home 到家 at home 在家 Also 也，而且；较正式，用于肯定句，紧跟动词。 e.g. I can speak English and I can also speak Chinese. 我能说英文也能说中文。 Too 多用于口语，放在句末。 E.g. Me too. 他也没有完成。 Either 多用于否定句，放在句末。 E.g. He hasn’t finished, either.
新人教版七年级英语下册所有语法知识点全汇总
新人教版七年级英语下册所有语法知识点全汇总 一■情态动词can的用法 can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+cano否定回答：No，主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I can speak En glish「l can't speak En glish^Ca n you speak En glish? —What can you speak? 二.what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了？ 3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 如：7: 05 seven five； 8:16 eight sixteen 逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即＜或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 如: 1:25 twen ty-five past one b. 当超过30分钟时，即＞30,用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。 如：4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quartern 三.how引导的特殊疑问句 1. how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况: a. take a/an /the交通工具（单数） b. by+交通工具（单数） c. on/in+限定词+交通工具 ---How do you go to school every day?