应届毕业生职业规划及职业选择的N个问题

应届毕业生职业规划及职业选择的N个问题
应届毕业生职业规划及职业选择的N个问题

应届毕业生职业规划及职业选择的N个问题

对大多数大学毕业生来说,应该愁的不是找不到工作,而是觉得找不到“适合”自己的工作。说到什么工作是“适合”自己的工作?就自然要提到职业规划及职业选择。其实很多人没想明白什么工作是“适合”自己的工作。也许只是模糊地觉得工资要高,并且自己喜欢。但是很多人都不了解自己到底能做什么,喜欢做什么,想做什么。这就是职业规划和职业选择的问题了。内容提供者:宣讲啦,为应届毕业生提供在线听校园宣讲会,认识企业的平台。

大学毕业生在做职业规划及职业选择的时候,建议思考以下12 个问题:

(1)人生观、价值观问题:我希望成就怎样的人生?什么对我是最重要的,家庭、事业、健康、朋友还是金钱?

(2)性格问题:我的性格适合从事这个职业吗,会不会影响这个职业的发展?

(3)爱好问题:我喜欢这个职业吗?

(4)发展前景问题:环境允许或支持我做什么?我从事这个职业,有发展吗?是否能学到我要学的领域?职级

和薪资都通过努力得到提高吗?

(5)能力、门槛问题:我现有的知识、经验、技能、证书能让我获得我想要的工作吗?(6)市场需求问题:市场上对这个职位有需求吗?需求量大吗?

(7)时间问题:追求我的职业选择方向需要多长时间?我是否有时间追求我的职业选择方向?

(8)薪资满意度:我是否满意这份工作的薪资?

(9)家庭支持度问题:我的家人、家庭情况支持我做这份工作吗?包括我们生儿育女、照顾子女、赡养父母是

否对我们的工作产生影响?

(10)信心问题:我有信心做好这份工作吗?

(11)吃苦问题:这份工作是否很苦,我能不能吃这种苦?

(12)风险预估问题:我是否预估到从事这个职业有什么风险?我是否有能力承担这种风险?

在求职之前,可以就以上12 个问题细细思考。对这12 个问题的思考过程,也是对你自己重新审视的过程。一般来说,衡量职业选择方向是否适合自己,最主要就看前面五点,但是后面几点往往会影响我们的选择,以下针对性格问题、人生观价值观问题、发展前景问题以及能力、门槛问题这4 项问题具体描述如何做职业规划及职业选择。

1.性格问题

我的性格适合从事这个职业吗,会不会影响这个职业的发展?一个人能否成功的关键不在于受教育程度的高低,也不在于工作经验的丰富与否。一个人能否成功,关键在于能否准确识别并全力发挥其性格优势与天赋。

性格是一把能开启你成功之门的钥匙。一位记者采访投资银行一代宗师摩根,问:你成功的

条件是什么?”摩根毫不掩饰地说:性格。记者又问:“资本和资金哪一个更重要?”老摩根一语中的地答道:“资本比资金重要,但最重要的是性格。”

一个人能否成功的关键不在于受教育程度的高低,也不在于lT 作经验的丰富与否。在外部条件已定的前提下,一个人能否成功,关键在于能否准确识别并全力发挥其性格优势与天赋。只有识别和接受自身的性格和天赋,寻找到适合发挥自身性格和天赋的职业,持续地使用它们,并坚持下去,才有可能获得成功。选错了职业的可怕,在于你本来有可能成功,却因选错了职业而不得不与成功失之交臂。据有关调查统计,在选错职业的人当中,有98%左右的人在事业上都是失败者。由于工作的不适宜,导致了他们人生的失败。

如果性格与职业不相适应,性格就会阻碍工作的顺利进行,使从业者感到被动、缺乏兴趣、倦怠、力不从心、精神紧张。一个对工作感到不满的人,不管他如何努力,都不会有优越的表现。因此,职业或岗位的选择是否与自身的性格相吻合,直接关系到人生事业的成败。如何测定一个人的真实性格呢?

你不妨设想一下,如果永远没有人知道你干的事,那你将干什么呢?是的,每一个人的性格都很复杂,但只有最根本的才是属于自己的;只有不为名利自然流露出来的东西才是源于本性;只有尘埃落定,才能找寻到真正的自我。尘埃落定之际,往往就是我们误认为穷途末路之时;穷途末路之际,往往就是真实性格显露之时。此时此刻,就是你认清自己性格的良机,而命运的转变也总是在这个时候发生。

一个人的一生可以去扮演很多角色。但是,只有真正的一种角色能让你成功。这就是做你自己。你看过鱼游得太累?鸟飞得太倦?花开得太累?没有!的确没有人看过它们太累,因为它们在扮演自己。认识自己、扮演自己、实践自己,即是天堂;不认识自己,想扮演别人即是地狱。不清楚自己的性格,会让你痛苦地走一辈子冤枉路;认清自己的性格,是成功的第一步!人生的目的没有别的,只是尽情地做自己。

因此,每一个人在开始自己的职业生涯之时,都要首先自问——如果永远没有人知道你干的事,那你将干什么呢?一个人的性格如果与职业不匹配,要改变起来,就困难很多。正因为这样,在招聘新人时,许多大公司都将性格测试放在首位。当性格与职业相匹配时,才对其能力进行测试检查。如果一个人的性格与所从事的职业很符合,就有利于他在职业上获得成功,反之,则会使从业者不能发挥自己的专长,导致事业的失败。从事适合自己性格高度的承诺和责任心,更能胜任工作,并获得更大的快乐和成就。如果性格与工作不合,再好的能力也无法发挥。

以下是一则关于性格和求职的真实案例:

接到某知名公司面试通知那天,小王精心梳妆打扮了一番,然后准时走进了这家公司人力资源部。等秘书小姐通报完后,小王静了静心,来到经理办公室门前,轻轻地敲了两下门。“是小王先生吗?”屋里传出问询声。“经理先生,你好!我是小王。”小王慢慢地推开门。“抱歉?小王先生,你能再敲一次门吗?”端坐在沙发转椅上的经理悠闲地注视着小王,表情有些冷淡。经理先生的话令克里弗德多少有些疑惑,但他并未多想,关上门,重新敲了两下,然后推门走进去。“不!小王先生,这次没有第一次好,你能再来一次吗?”经理示意他出去重来。

小王重新来过,又一次踏进房间。“先生,这样可以了吗?……”“这样说话不好!”小王又

一次走进去。“我是小王,见到你很高兴,经理先生!”“请别这样!”经理依然淡淡道,“还得再来一次。”……

“这次差不多了,如果你能再来一次会更好,你能再试一次吗?”当小王第十次退出来时,他内心的喜悦和憧憬已消失殆尽,开始有些恼火,心想,这哪是招聘面试呀,分明是在刁难戏弄人。小王生气地转身离开,可刚走了几步又停了下来。不行,我不能就这样离开,即使这家公司不打算录用我,也得听到他们当面对我说。

于是,小王稍稍地舒了一口气,第十一次敲响了门。这次他得到的不是拒绝,而是热情欢迎的掌声。小王没想到,这第十一次敲门,叩开的竟是一扇成功之门。

原来,这家公司此次打算招聘的是一名市场调查员。而一名优秀的市场调查员,不仅要具备学识素养,更要具备耐心和毅力等心理素质,也就是要具备沉静、温顺之类的性格特征。这十一次敲门和问候就是考察一个人性格和心理素质的考题。

由于各种职业特点不同,对人们性格特点的要求也不同。每种职业都对性格有着特定的要求,许多在某一领域做得相当出色的人,常常受薪金、职位等的诱惑离开了自己最为擅长的行业,投入到一个自己性格完全不适合的领域中去。可是丰厚的薪金、诱人的职位并未能带给他们事业的成功,自己的人生也由此开始走下坡路。一个人只有充分地了解自己性格的优缺点,才能在职业选择中扬其长、避其短,找准自己人生发展的位置和方向。

否则,就会陷入一场心理上的摔跤比赛,一场性格和职业之间的三角恋爱:在自己可以做的工作、自己(或别人)认为应该做的工作和自己愿意做的工作之间茫然不知所措,不知如何选择是好。

2.发展前景问题

环境允许或支持我做什么?我从事这个职业,有发展吗?是否能学到我要学的领域?职级和薪资都通过努力得到提高吗?

《孙子兵法》说,知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必败。了解自我,还要了解社会,看看社会需要怎样的人才和怎样的素质,长远考虑职业发展的规律,选择最适合自己方向。分析清楚外部的机会与威胁,与自身愿望、自身优势相结合,制定自己合适的发展道路,选择适合自己的起点。

首先要分析周边的环境,包括学校、本市、本省、本国,甚至国际上的环境;分析内外环境给自己职业生涯的机遇和阻碍,只要认为自己有可能借助的环境,都应在考虑范畴之内;分析在这些环境中自己可能获得什么支持和允许。还要分析目前自己所处的行业、企业和职位有哪些威胁,又有哪些机会。在任何时候、任何地方,机会和威胁都是相互依存,并可互相转化的。

在我国现阶段,对大学生来说,工作的企业大致可以分为以下五类:

1:公务员(含事业单位)

2:垄断行业国企

3:竞争行业国企

4:外企

5:民营企业

对于刚毕业的大学生来说,工作的类别大致可以分为以下类别:

以专业背景为导向的:

也就是大家在学校所学的专业。对于尚无一技之长的大学生,专业是企业筛选人才的第一道门槛。很多大学生都会说,我觉得大学四年下来,我对于自己的专业“一窍不通”,怎么从事专业?没有关系,企业需要的是你的专业背景,并没有期望招你来马上就从事专业工作。进入企业后,都是要经过培训才能上岗的,而且上岗后还有专门的师傅继续把关。企业的众多部门,如销售、市场、采购、生产、研发、策划、仓储物流、财务、售后等每个环节,只有研发对技术的要求最高,其他职位也都希望员工或多或少的了解公司经营的业务,所以需要的是专业背景,而不是直接技能。

以素质为导向的:

这类职位太多了,特征如下:

?人要聪明,灵活

?要求具有快速学习能力、团队合作精神,吃苦耐劳、善于沟通等各种能力

?专业限制不大

总之是要求大学生的EQ 要高,懂得如何做好一件事,还要踏实肯干。如很多销售工作,业绩是靠辛勤工作换来的,对于员工的专业和技能要求都不高。像各种管理培训生职位,著名咨询公司的职位,也属于以素质为导向的,但是要求更高。

以技能为导向的:

外语能力(英语及其他外语)、网站开发建设、企业IT 维护、软硬件开发/ 编程、文字写作、美工设计、CAD制图、会计等等。

如果具有以上技能,就可以很快获得一份直接应用这些技能的工作。并且企业对于拥有这些技能的大学生青睐有加,特别是中小企业。据媒体报道,在深圳,年薪20 万难聘高级技工。拥有一技之长,就可以获得一份相应的工作。

职业的选择,总的来说,无非就是销售、市场、客服、物流、行政、人事、财务、技术、管理几个大类。在综合考虑自己的人生观、价值观问题以及性格、爱好等问题之后,对于职业的发展前景也应该有一个全面、深刻的认识和理解。在这里,我们不就某一项职能职位的职业发展前景展开描述,大家可以结合本书第二章——行业企业介绍,以及本章推荐阅读精华文章及资料,并借助互联网获取关于某个职业的发展前景详细介绍。

3 人生观、价值观问题

我希望成就怎样的人生?什么对我是最重要的,家庭、事业、健康、朋友还是金钱?

有明确人生目标,有信仰、有追求的人总是能从自身获得更多动力,自制而有恒,抵制多种诱惑,为自己设定阶段性目标,实现目标从而获得成就感,成就感使自己获得更多动力。例如,工作和事业的概念是不一样的,我们为了生存而被动的工作;我们为了寻求自我价值实现而忘我的追求事业成功。

让我们分享一个小故事,《The Dreamer》,作者:艾普丽尔(April)。

我九岁的时候住在北卡罗来纳州的一个小镇上,一次在一本儿童杂志的背面发现了一则招聘明信片推销员的广告。我对自己说,我能干这事。我恳求妈妈让我去叫人送来全套货物。两

个星期后,货送来了,我一把撕下明信片上棕色的包装纸,冲出了家门。三个小时后,我的卡片已经一张不剩,倒是装着满满一口袋钱回到了家,大叫:“妈妈,所有人都迫不及待的想要买我的卡片!”一个推销员诞生了。我十二岁的时候,父亲带我去见齐格勒先生。我还记得当时坐在昏暗的礼堂里听着齐格勒先生的演说,他把每个人都说得热情高涨、跃跃欲试。离开的时候我觉得自己可以做任何事情。我们上了车,我转向父亲对他说道:“爸爸,我也想让人们这样。”爸爸问我的话是什么意思。“我想当一个像齐格勒先生这样的动员演说者。”我回答道。一个梦想诞生了。最近,我开始鼓舞他人,努力实现自己的梦想。在此之前的四年里,我在一个拥有100 家公司的财团做事,从一个销售培训者做到地区销售经理,在我事业达到巅峰时我离开了这家公司。许多人都十分惊讶,在收入达到六位数时我却选择了离开。他们问我,为什么要为了梦想而去冒险?我是在参加了一次地区销售会议后,才拿定主意离开自己的安全港湾,去开自己的公司的。在那次会议上,我们公司的副总裁作了一次演说,从而改变了我的命运。他问我们:“如果神仙会满足你的三个愿望,那么你将会希望得到什么?”他让我们写下自己的愿望,然后问我们:“为什么你们会需要神仙呢?如果有愿望,就请在有生之年用自己的努力去实现。”在那一刻,我永远也忘不了这句话对我的震撼。我意识到,我有了毕业证书、成功的销售经验、做过无数演讲,为一家拥有100 个公司的财团做过销售培训和管理工作,所有这一切都使我为这一刻做好了准备。我准备好了去成为一名动机演说者,我不再等待神仙的帮助。当我眼泪汪汪的告诉老板我的计划时,这个我十分尊重的领导,令人难以置信的答道:“勇敢向前吧!你一定能够成功。”我决意刚定,就遭受了考验。我辞职的一个星期后,丈夫也失业了。我们刚刚买了一座新房子,需要双方的工资来付清每个月的抵押贷款,但现在我们却一分收入也没有了。这时我想回公司去,知道他们仍想要我,可是我知道一旦回去就再也出不来了。我决定继续前进,决不做一个满口“如果”、只说不做的人。一个动机演说者诞生了。我紧紧追随着我的梦想,甚至在最艰苦的时期也不放弃,然后奇迹果真开始出现。短短的时间内,我丈夫找到了一份更好的工作。我们没有拖欠任何一个月的抵押贷款。我也开始有新客户预约演说。我发现了梦想不可思议的力量。我热爱我过去的工作、我的同事和我离开的那家公司。但是,我实现梦想的时机已经成熟了。为了庆祝我的成功,我请当地一位艺术家将我的新办公室漆成了一座花园,在一面墙的顶端,她刷下了这样一句话:“这个世界永远属于追梦的人!”“The world always makes way for the dreamer!”

希望上面这个故事可以引导您思考,我希望成就怎样的人生?

究竟选择什么样的职业,和你究竟要选择什么样的人生有关系,有些人就喜欢下班按时回家,看看书听听音乐,那也挺好,但就不适合找个销售的工作了,否则会是折磨自己。有些人就喜欢出风头,喜欢成为一群人的中心,如果选择做财务工作,大概也干不久,因为一般老板不喜欢财务太积极,也不喜欢财务话太多。先想好自己要过怎样的人生,再决定要找什么样的职业。有很多的不快乐,其实是源自不满足,而不满足,很多时候是源自于心不定,而心不定则是因为不清楚究竟自己要什么,不清楚要什么的结果就是什么都想要,结果什么都没得到。

4.能力、门槛问题

我现有的知识、经验、技能、证书能让我获得我想要的工作吗?

如果大家玩过三国游戏,会知道主要人物的能力图谱。比如,曹操的能力可以描述成:

武力:72 智力:93 统率:100 魅力97 运气:92

对于能力,我们能够列举出很多,智力、沟通能力、恒心、自制力、判断力、分析能力、观察能力、记忆力、思考能力、应变能力、体力、亲和力、创造能力、动手能力、快速学习能力、领导能力、组织能力、自信、自我激发能力、决策能力、团队合作能力等等,还可以列出更多更细的能力。

那么,在工作岗位中哪些能力被看重呢?简单的讲,情商比智商更重要。在此列举玛氏(Mars )的校园招聘的选人标准,给大家作参考,你可以参照自己是否具备相应的能力。玛氏(Mars )的人才标准

以下选自玛氏(Mars)官方网站:

玛氏公司的独特文化和我们的综合管理培训生项目并非适合每个人。

对申请人的期望:

心于玛氏:认同玛氏文化,全情投入;

长于发展:学习成绩优秀,社会实践积极,有强烈的自我发展意愿;

乐于改变:愿意接受并能很好适应工作环境和岗位的改变;

善于领导:有相应团队组织领导经历,有能力带领团队应对困难,善于激励;

勇于求新:思维活跃,在解决问题方面常有独创性和批判思维;

优于沟通:具备优秀的中英文沟通能力,跨文化的思考交流素质。

愿意在2 年的轮职期内进行跨城市轮职,愿意在轮职结束后在北京玛氏总部长期发展;

应届生个人职业规划范文

应届生个人职业规划范文 职业生涯规划有助于应届毕业生职业梦想的实现,下面是为大家带来的应届大学生的职业生涯规划书,相信对你会有帮助的。 应届大学生的职业生涯规划书(一) 一、前言: 没有方向的船,任何方向吹来的风都是逆风。有一个合理的职业生涯规划,犹如航船有了方向,在明确的职业发展目标之下,采取可行的步骤与措施,不断增强职业竞争力,才能让我们在激烈的竞争中脱颖而出,提高成功的机会,实现自己的职业理想。 二、自我分析: 根据所做的职业测试所得的结果,我的性格属于职场模范类型,典型特点是低调、奉献、责任、实干。内向、安静、谨慎,依靠现实和实在的眼光观察认识世界,关注细节,以人为本,乐于奉献,有同情心,关心别人的感受,喜欢在有规则、秩序的方式下生活。我的成功愿望指数为62%(表示在所有测试人群中,我比62%的人成功愿望高。),人际交往指数为68%,抗压能力指数为50%。 优点: 工作投入,勇于承担责任,具备高尚的职业道德; 做事贯彻始终,细心,准确无误,讲求秩序与和谐; 工作任劳任怨,务实,有良好的耐心; 做事意志清醒,对于细节有较强的记忆力;

工作中,温和,融通,理解别人的感受,不遗余力的支持同事; 乐于奉献,具备个人牺牲精神,甘愿做幕后人物; 缺点: 过于现实,从而很难全面观察问题,以及很难有准确的预见性; 过于小心,容易劳累过度; 不太懂得安排娱乐和放松来缓解压力; 愤怒总容易在积攒后爆发; 有时候,会过于屈尊从命,失去自尊; 容易陷入对人的承诺而被人利用; 往往不能很好处理职场冲突; 适合职业有:医生营养师商品规划师零售业主酒店管理信贷顾问房地产经纪人法律从业者银行、税务从业者人事管理人员财务人员机械、电气、计算机工程师 当然,测试不一定完全准确,根据我对自己的认识,我性格温和,喜欢独自思考,遇事冷静,讲求和谐。崇尚自由,尊重他人,乐意结交各种各样的朋友。乐观积极,比较有自信。 三、专业就业方向及前景分析 我所学的专业是信息与计算科学,该专业是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业.毕业以后,可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。

职业生涯规划考试试题及答案

2016年职业生涯规划考试试题及答案 一、单选题(共50题,每题1分,说明:选择一项正确的答案) 小计:50.00分已经批改 1、下列情况中,单位可以随时解除聘用合同的是 A、工作人员年度考核不合格,不同意单位合理调整其工作岗位 B、受聘人员患病的医疗期葙后,不能从事原工作,也不服从其他台理工作安排 C、受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑 D、工作人员连续两年年度考核不合格 参考答案:C 2、传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登,限制了一些人的成长,其改进方法是 A、增加员工晋升的难度 B、减小金字塔的高度和层级,让更多的人处于金字塔顶端 C、做好员工思想工作,使其能够安然的面对现状 D、根据雷要与可能打开多条上升通道,并形成阶梯 参考答案:D 3、职业生涯成功方向具有多样性,其中攀登型的特点是 A、最高地位 B、不被控制 C、追求认可、追求稳宝 D、挑战、冒险 参考答案:D 4、如果一个人踏实肯干,有明确的发展目标并且能为之够奋力向前,那么他适合下列哪种类型的企业文化 A、使命型文化 B、企业家精神文化 C、小团体文化 D、官僚制文化 参考答案:A 5、对于高中生的职业生涯设计,下列说法错误的是 A、注意自己的职业兴趣 B、高三之前,以全面发展为基础 C、形成自己的爱好和优势学科 D、尽早确定自己的职业生涯发展规划 参考答案:D 6、从组织类型上讲,研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型 A、创业型 B、制度型 C、灵活型 D、小生意型 参考答案:C 7、人生价值有三部分组成,其中居于核心地位的是 A、自我价值 B、人格价值 C、社会价值 D、社会价值和自我价值 参考答案:B 8、马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是 A、友爱和归属的需求 B、自我实现 C、生理的需求 D、安全的需求 参考答案:C 9、下列气质类型与职业选择的匹配中,不恰当的是 A、抑郁质-----作家 B、多血质-----律师 C、粘液质-----教师 D、胆汁质-----画家 参考答案:D

(职业规划类)职业生涯规划之职业选择理论

职业选择理论 职业具有3个关键功能:“一是给人们提供一个发挥和提高自身才能的机会;二是通过和别人一起共事来克服自我中心的意识;三是提供生存所需的产品和服务。” (一)职业声望与职业分层 职业声望(Occupational Prestige)是人们对职业社会地位的主观评价,是职业生涯管理学研究的重要范畴之一。职业地位是由不同职业所拥有的社会地位资源所决定,但是它往往通过职业声望的形式表现出来。 影响职业声望的因素有多种,主要影响因素有:(1)职业环境,包括职业的自然环境和社会环境如工作的技术条件、空间环境、劳动强度、工资收入、福利待遇、晋升机会等;它是任职者所能获得的工作条件与社会经济权利的总和。(2)职业功能,是该职业对国家的政治、经济、科学、文化水平的意义以及在社会生活中对人们的共同福利所担负的责任。(3)任职者的素质要求,如文化程度、能力、道德品质等;职业环境越好,职业功能越大,任职者素质要求越高,职业声望就越高。职业声望在一定时期具有相对稳定性,但在不同社会经济发展阶段、不同经济文化背景的群体和不同年龄性别的群体对同一职业的评价也会存在明显差别。 (二)职业期望与职业成功 职业期望,也称职业意向,是劳动者自己希望从事某项职业的态度倾向,也就是个人对某一项职业的希望、愿望和向往。

职业期望是个人职业价值的直接反映,职业价值观是个人对某一职业的价值判断。每个人的职业价值观不同,因而对某一职业的评价和取向也会不同。 这就是所谓的职业价值观。萨柏曾经将人们的职业价值观概括为15种类型:(1)助人。(2)美学。(3)创造。(4)智力刺激。(5)独立。(6)成就感。(7)声望。(8)管理。(9)经济报酬。(10)安全。(11)环境优美。(12)与上级的关系。(13)社交。(14)多样化。(15)生活方式(吴国存,1999)。 选择和设计了7种价值取向:(1)能推动社会发展的职业。(2)助人、为社会服务的职业。(3)得到人们的高度评价的职业。(4)受人尊敬的职业。(5)能赚钱的职业。(6)虽平凡但有固定收入的职业。(7)若不为人所用,就自谋职业。职业生涯成功是个人职业生涯追求目标的实现。 德尔(C.Brooklyn Derr,1988)总结出公司雇员有五种不同的职业生涯成功方向:进取型——使其达到集团和系统的最高地位; 安全型——追求认可、工作安全、尊敬和成为“圈内人”; 自由型——在工作过程上得到最大的控制不是被控制; 攀登型——得到刺激、挑战、冒险和“擦边”的机会; 平衡型——在工作、家庭关系和自我发展之间取得有意义的平衡,以使工作不至于变得太耗精力或太乏味。 系统地阐述了四种职业生涯成功的标准: (1)一些人将成功定义为一种螺旋型的东西,不断上升和自我完善(攀登型)。(2)一些扎实的人需要长期的稳定和相应不变的工作认可(安全型)。 (3)还有一些是暂时的——他们视成功为经历的多样性(自由型)。 (4)直线型的人视成功为升入组织或职业较高阶层(进取型)。

应届毕业生职业规划书范文-职业生涯规划

应届毕业生职业规划书范文-职业生涯规划-第一范文网 应届生将要面临踏入社会,要进入工作的角色,投递自己的求职信,体会职场人生,进行职业生涯规划。 职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划,包括一个人的学习,对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。从立场不同可以分为两类:个体职业生涯规划和企业对员工职业生涯规划。 个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。对于企业而言,它是一项系统的、复杂的管理工程,因为它涉及到企业未来的发展、组织机构的设置、企业文化、培训机制、考核机制和晋升机制等;同时,随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化,每个人的职业期望都有或大或小的变化,因此它又是一个动态变化的过程。因此,在现今这个人才竞争的时代,个人职业生涯规划与企业对员工职业生涯规划都显得尤其重要。通过我校本科就业网上的北森公司与清华大学合作开发的大学生职业测评系统(基本分析报告、职业发展报告)的测试,也通过自己的分析,我基本了解了自己的性格特点与能力水平。下面,我将结合自己的实际从个人与企业两方面进行职业生涯规划。 一、个性特征分析 在北森公司与清华大学合作开发的大学生职业测评系统的测试显示

下,我的性格类型为:entp型,分值分别为外向:30 ;直觉:1 ;思考:11 ;知觉:3。这种性格模式特点主要是: 1、外向e 关注自己如何影响外部环境:将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如:聚会、讨论、聊天 2、直觉n 关注事物的整体和发展变化趋势:灵感、预测、暗示,重视推理例如:重视想象力和独创力,喜欢学习新技能,但容易厌倦、喜欢使用比喻,跳跃性地展现事实 3、思考t 重视事物之间的逻辑关系,喜欢通过客观分析作决定评价。 例如:理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要 4、知觉p 灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地,喜欢宽松自由的生活方式例如:重视过程、随信息的变化不断调整目标,喜欢有多种选择。 entp型的人主要的优缺点 优点: 1、喜欢挑战和让你兴奋的事情,许多事情都比较拿手,致力于自己才

职业生涯规划考试试题及标准答案

《职业生涯规划》期末考试试卷 一、名词解释(3×2′=6′) 1、职业理想 2、职业生涯 3、职业生涯规划管理 二、填空题(25×1′=25′) 1、职业是一个人和的基础,而是成才的重要途径。 2、职业内涵的四个要点:、、 是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3、职业资格证书在一定程度上标志着,在、转岗、晋升以及中有重要作用。 4、职业素质是一个统一整体。其中,是灵魂,是基础, 是重点,是载体。 5 6、实现目标的措施有三个要素:标准 和 7、职业生涯发展措施的制定要领有三点:措施必须 、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路:(1);(2) 针对“三个方面”的思路;(3 9、角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。第 。第三,思维导向向行为导向转变。第 。 10、发展目标的实现,需要的保证。 11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时,必须及时调整和 ,甚至调整。 三、判断题(15×1′=15′) 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位。() 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。() 3、在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己的认同。() 4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施则不必要太具体。() 5、中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成。() 6、职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖”。() 7、一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。() 8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的

大学生职业生涯规划与就业指导(完整版)

xxxxx学院 课程项目考核报告 课程名称:大学生职业生涯规划与就业指导I 系别:商务管理系 专业班级:人力资源管理18201 学号:183903201xx 学生姓名:xxx 指导教师:xxx 2018 年 12 月

目录 一、引言 (1) 二、自我评估 (1) 1、认知自我 (1) (1) 价值观分析 (1) (2)职业性格分析 (1) (3)霍兰德职业倾向测验量法 (2) (4)能力分析 (3) 2、我的优劣势分析 (4) 3、个人评估小结 (4) 三、环境评估 (5) 1、家庭环境 (5) 2、学校环境 (5) 3、社会环境 (5) 四、职业定位 (5) 1、我的职业生涯目标 (5) 2、本人所学专业的机遇与挑战 (6) 3、目标行业及发展现状与前景预测 (6) 4、目标岗位及机遇与挑战 (6) 5、我需要提高的方面 (7) 五、计划执行 (7) 1、短期计划 (7) 2、中长期计划 (7) 3、大学四年具体实施计划 (8) 六、结束语 (8)

一、引言 存活在世上,如果一个人没有目标,你就会发现活着的他是多么的无趣,是多么的无用。作为新时代的青年大学生,我们首先要做的就是明确自己的人生目标,让生活不再碌碌无为,自己不再空虚度过人生。当今,每个人都将面对许多新的事物,挑战与挫折会不断的冲撞着我们每个人的理想,我们唯一要做的就是,分析自己,规划好自己的人生。从现在开始,撰写一份属于自己的职业生涯规划书,迎接美好的明天。 二、自我评估 1、认知自我 (1) 价值观分析 我的人生价值观:1)成为对国家、社会和人民有所贡献的人; 2)做自己真正想做的,自己感兴趣的事情,不给人生留遗憾; 3)不断超越自我,塑造最好的自己,努力实现人生目标,并从中获得 乐趣。 我的职业价值观:1)工作条件:我希望获得有充分保障的工作,能够在一个比较 稳定舒适的环境中工作,在获得应有报酬的同时, 能够有自主决断的可能性; 2)追求成就: 通过职业实现人生目标,并非单纯追求经济利 益。希望通过工作展示自己并获得相应的成果。(2)职业性格分析 通过测试,显示我的性格类型是:公关型——我对周围的人和事物观察得相当透彻,能够洞察现在和未来。随时可以发现事物的深层含义和意义,并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。我性格比较外向、心胸宽广、不会斤斤计较,

应届生职业规划范文

应届生职业规划范文 应届生职业规划范文(一) 一、前言 在这个人才竞争激烈的信息时代,大学生已经不是什么高学历的代表了。要想在芸芸众生中脱颖而出,就要从现在开始努力,确定好自己的目标,确立好前进的方向,并且将有限的大学生活做好合理的规划,不虚度光阴,大步地向成功走去。 二、自我分析 1.我的性格 我是一个活泼开朗的人,无论是亲朋好友还是刚刚结交的新同学,都以一颗真诚的心对待,因此,有良好的人缘关系,在同学和老师之间的评价也不错。我总是以乐观热情的态度去面对生活,在遇到困难时,从不消极悲观,生活充满了美好。我很乐意和朋友分享我的点滴快乐,也很乐意倾听朋友的烦恼和困惑。积极进取一直是我面对工作和学习的信条,虽然不能说在这两方面是最优秀最出色的,但从不比别人落后,总是能认真踏实地完成各项工作,勤奋努力地学好各门课程。遇到机会,从不轻易放弃,一定会通过不懈的努力去争取。 2.我的兴趣 从小学二年级到现在,我一直在学习二胡,经过多年的训练,二胡已经成为我现在最大的兴趣了。茶余饭后,或者心情不好的时候,总是喜欢通过拉二胡这种方式来发泄自己的情绪。同时,学习二胡,也

给自己带来了很大的改变,比如气质的提升和素质的提高。受学习二胡的影响,我对音乐有特殊的爱好,平时也喜欢唱唱歌,有一定的水平,能在众人面前小露一手。当然,我也很喜欢看看书,特别是励志方面的作品,偶尔也会和同学一起打打羽毛球,做一些简单的体育运动。 3.我的价值观 从小就接受正规的教育,受马克思列宁主义的熏陶,支持唯物主义,并且坚决拥护中国共产党的领导。在高中时期参加课余党校的学习,成为入党积极分子,以预备党员的身份进入大学,并于20年4月提出转正申请,成为一名正式的中国共产党党员。 4.我的能力 从初中起,我就开始在学校中担任学生干部,不断的锻炼自己的能力。初中时,曾先后担任校学生会文娱部部长和校团委文娱部部长;高中时期,担任校团委副书记一职;在刚开始的大学生涯中,成为中央民族大学社团联合会组织中心财务部干事,进一步提高自己的办事能力和对社会关系的处理能力。 作为一名合格的大学生,我也具备及基本的英语能力,计算机基础知识,尤其是通过大学将近一年的专业知识学习,在专业技能方面有了很大的充实,具备了相应的专业能力。当然,仅有目前这样的专业知识结构,很难在社会上立足,仍然需要花大量的时间和精力去学习,充实自己,提高专业竞争力。 同时,我也存在着能力方面的缺陷。比如书面写作能力的欠缺,有

个人职业选择及规划(最新)

个人职业选择及规划 前言:光阴似箭,日月如梭,转眼间,我不再是那个懵懂无忧无虑的小孩了,我已经是一个大学生了,摆在我面前的将是,责任、义务、未来、理想、职业……一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。 我们的人生路上要经历许多的风浪就好比扬帆远航,如果盲目的在这片大海上飘荡这样的远航永远都看不到彼岸美丽的风景。我们身边有无数的身影在人群中徘徊他们没有目标,只追求一时的满足。结果一生都碌碌无为。 怎样的进行合理的职业生涯规划?这也是我们在上大学生职业生涯这门课程时所学习的一个重点。由于缺乏科学的指导,许多大学生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性。通过老师的讲解,我总结了以下步骤: 一、评估自我。评估自我是为了更好的认识自我、了解自我。要通过科学认知的方法和手段,如借助于职业兴趣测验和性格测验以及周围人对你的评价等,对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。评估自我时要客观、冷静,不能以点代面,既要看到自己的优点,又要面对自己的缺点。只有这样,才能避免设计中的盲目性,达到设计高度适宜。在课堂上,我们通过老师给出的一些测试题目,更加全面客观的了解了自己,甚至有时做完测试后我会觉得我对自己根本不了解,缺乏一个对自己全面地认识。通过对这门课程的学习,我对自己也有一个客观地认识。 二、端正了我的就业观念。我自己像许多刚进大学的同学一样,我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上课之外我不知道该干什么、怎样分配我的时间,我对自己的将来没有什么规划。我总是想船到桥头自然直,想那么多干嘛。智者创造机会强者把握机会弱者坐等机会。机会是给有准备的人的。我不能做一天和尚撞一天钟,浑浑噩噩、没有目标、方向的过日子,我应该有一个前行的领路人——理想,我应该树立远大的理想,有了理想我就会像在百米冲刺一样向着自己的目标努力的拼搏。没有兢兢业业的辛苦付出,就没有成功的喜悦;没有勤

应届生职业生涯规划书

应届生职业生涯规划书 今天站在哪里并不重要,最重要的是你下一步迈向哪里。职 业生涯规划对于每个人来说都是必不可少的,对于大学生尤其重要。大学时代可谓是人一生中的黄金时代,也是一个人的性格形 成和能力发展一个重要的阶段,大学生做好职业生涯规划规划, 结合自己的职业生涯目标,才能使大学的学习更加有效,赢在起 跑线上。 大学生就业问题成为了社会各界关注的问题,大学生就业心 理准备不足,主要体现在自我角色转换不够及时和自我认识,自我 了解不够准确,职业能力不足,知识结构相对单一,应聘前对公 司了解不够,缺乏规范的职业指导与清晰的职业规划等。针对以 上的就业形势分析,可见大学生做出科学合理的职业形势规划具 有重大意义,科学合理的职业生活规划是大学生迈向成功的第一步。 一、自我认知 (一)职业兴趣 我喜欢从事高效有序性的工作,包括企事业或行政单位的职 业经理人具体的执行工作或是行政工作。愿意执行上级的命令, 自己也有意寻求担任领导工作,习惯于自己对事情做判断和决策。不喜欢那些模棱两可的指示。通常忠诚、可靠、自我控制能力强。

既不喜欢从事笨重的体力劳动,也不喜欢在工作中与别人形成过 于紧密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。 (二)职业能力 通过的职业发展测评和分析,了解到自己有着较高的基本智能,有着良好的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力,同时 也具备了良好的人文素养和交际能力。经过长时期学校及社会的 教育和培养,不论是相关的专业能力还是实践要求基本符合社会 需求。相信对以后所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任。 (三)个人特质 我为人较宽容,能包容别人过失,并忘记不开心的事情,让 生活轻松,会受别人观点影响,但也在他人观点中“取其精华”,不断自我完善,当不开心的时候,喜欢自己消化,尽量不影响他 人情绪,有一定的自我防卫,会从实际出发,思考分析问题要害。比较稳重,基本不会做出冲动的事。同时也喜欢尝试新事物,喜 欢创造,不喜欢生活千篇一律,在相对规律的一段时间后会乐于 做与日常不同的事。 (四)职业价值观 我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

职业生涯规划自我测试题

职业生涯规划自我测试题 一、个性自我测验 1、说明: 根据每个句子的陈述,按照自身情况自我评估,在1到10之间给自己选一个分数。如果你给自己打1分,就意味着那个陈述对你来说一点都不对。10分则意味着这个陈述完全适合你;5分或6分将意味着这个陈述有时对你来说是正确的,有时是不正确的。也就是说,你给自己的分越高,这个陈述就越符合你。 你必须对每个陈述作出回答,答案不存在对与错,只是对自己个性的了解,看一看自己最适合做什么,只有如实回答,才能了解自己。 2测试题目: (1)我喜欢独自完成工作。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SO (2)我想让每个人都知道我。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A (3)我总是相信自己的答案是正确的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F (4)我常常没有经过充分的思考就讲话或行动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP (5)我对自己面临的困难无法忘却。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I (6)我会花适当的时间来准备可能会有困难的事情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D (7)如果我有话要讲,没有人能阻止我。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A (8)我喜欢让别人领导我。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 P (9)我不喜欢做和我的朋友迥然不同的事情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 G (10)我容易受别人的情绪影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I (11)我确信自己所做的尽善尽美。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D (12)我能很快感觉到别人的困难。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I (13)如果可能的话,我会尽量回避感情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F (14)我不会匆匆地做出反应。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D (15)和别人在一起工作的时候,我总是处于最佳状态。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 G (16)我不喜欢经常出去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 P (17)在空闲时间找点乐趣和娱乐对我来说非常重要。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP (18)我不注意别人的感受方式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F (19)我很容易就感到厌烦。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP (20)我没有其他人敏感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F (21)打消我的自信需要很长时间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 F

职业规划与就业指导论文 (2)

进入了梦寐以求的大学,面对不同于往日的学习环境和人生经历,我应该怎么应对才不至于惶惶终日,面对充裕的课余时间,我应该怎样规划好自己的生活而不至于让自己后悔,要做好怎样的准备才能致力追求.一个人没有明确的目标,就象船没有罗盘一样.智者都有清晰思考的习惯。意志力缘于持续的行动、自动自发、明确的目标。诚实与努力的工作,需要明确的目标引导才能成功。缺乏明确的目标,一生将庸庸碌碌。 随着就业压力的日益增加,大学生在找工作时由于知识能力储备不足、缺乏工作经验、自我定位不够准确等原因被用人单位拒之门外的情形屡见不鲜。因此,大学生应从进入大学校门起,就对自己的大学生活做出完整的规划,为将来的就业与深造打下坚实的基础. 大学是人生的一个重要的转折点,大学也是一生中知识储备、性格成熟、人生成长的关键时期.在大学要提高独立生活能力,让家长放心,确立独立生活意识就要摆脱依赖要自信自律自爱;要虚心求教,细心体察,面对问题不懂就问,要虚心,要主动向老师同学请求帮助;大胆实践,不断积累生活经验,只有在生活的实践中不段磨练,才能逐渐提高独立生活的勇气和能力 既然选择了,就要坚定地走下去,你再后悔再感慨万般的不是这四年一晃就过去了。而且如果你有能力的话,根本就不会抽找不到工作,抱怨永远不属于成功的人。面对未来的大学生活,我明白:学生要以学为本,大学生的主要任务是学习,大学阶段是人生知识储备的关键时期,要为以后的工作和学习奠定坚实的基础,大学阶段的学习是不容忽视的. 大学的学习与高中有很大的不同,高中的学习有父母和老师的监督,而大学的学习是自由的,老师你也只是上课的时候见到,并不像高中时候每天班主任回来看你自习的怎么样。高中的时候老师一节课就讲两三页的内容,而大学老师一节课可能讲几十页的内容,甚至会更多。甚至可以说大学的学习方式就是自学。因此,学生应主要培养自主学习与自我约束的能力,要了解本专业,学好本专业。俗话说,千招会,不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百,而是零。所以,我必须要让自己具备核心竞争力。“通才”只有在“专才”的基础上才有意义。所以专业知识对我们来说真的很重要,我会利用这三年短暂的时光将专业知识学好。大学的学习是一个不断充实头脑的阶段,在学好专业知识的基础上,我们还应根据自己的兴趣和爱好选修和辅修一些课程而我们院已为不同年级的学生开设了不同类别的选修课程和辅修专业,我们可以自主选择,通过选修和辅修课程,可以开拓视野,增加多方面的知识. 随着社会发展的需要,对我们大学生的要求越来越高,我们要培养自己的各种能力.

应届生职业规划

应届生职业规划 一、前言 在这个人才竞争激烈的信息时代,大学生已经不是什么高学历的代表了。要想在芸芸众生中脱颖而出,就要从现在开始努力,确定好自己的目标,确立好前进的方向,并且将有限的大学生活做好合理的规划,不虚度光阴,大步地向成功走去。 二、自我分析 1.我的性格 我是一个活泼开朗的人,无论是亲朋好友还是刚刚结交的新同学,都以一颗真诚的心对待,因此,有良好的人缘关系,在同学和老师之间的评价也不错。我总是以乐观热情的态度去面对生活,在遇到困难时,从不消极悲观,生活充满了美好。我很乐意和朋友分享我的点滴快乐,也很乐意倾听朋友的烦恼和困惑。积极进取一直是我面对工作和学习的信条,虽然不能说在这两方面是最优秀最出色的,但从不比别人落后,总是能认真踏实地完成各项工作,勤奋努力地学好各门课程。遇到机会,从不轻易放弃,一定会通过不懈的努力去争取。 2.我的兴趣 从小学二年级到现在,我一直在学习二胡,经过多年的训练,二胡已经成为我现在最大的兴趣了。茶余饭后,或者心情不好的时候,总是喜欢通过拉二胡这种方式来发泄自己的情绪。同时,学习二胡,也给自己带来了很大的改变,比如气质的提升和素质的提高。受学习二

胡的影响,我对音乐有特殊的爱好,平时也喜欢唱唱歌,有一定的水平,能在众人面前小露一手。当然,我也很喜欢看看书,特别是励志方面的作品,偶尔也会和同学一起打打羽毛球,做一些简单的体育运动。 3.我的价值观 从小就接受正规的教育,受马克思列宁主义的熏陶,支持唯物主义,并且坚决拥护中国共产党的领导。在高中时期参加课余党校的学习,成为入党积极分子,以预备党员的身份进入大学,并于20xx年4月提出转正申请,成为一名正式的中国共产党党员。 4.我的能力 从初中起,我就开始在学校中担任学生干部,不断的锻炼自己的能力。初中时,曾先后担任校学生会文娱部部长和校团委文娱部部长;高中时期,担任校团委副书记一职;在刚开始的大学生涯中,成为中央民族大学社团联合会组织中心财务部干事,进一步提高自己的办事能力和对社会关系的处理能力。 作为一名合格的大学生,我也具备及基本的英语能力,计算机基础知识,尤其是通过大学将近一年的专业知识学习,在专业技能方面有了很大的充实,具备了相应的专业能力。当然,仅有目前这样的专业知识结构,很难在社会上立足,仍然需要花大量的时间和精力去学习,充实自己,提高专业竞争力。 同时,我也存在着能力方面的缺陷。比如书面写作能力的欠缺,有时候不能完全把内心的想法通过文字表达出来,不能很好的诠释自己

大学生都应该早做的职业规划

大学生都应该早做的职业规划 应届生四年前精心选择了就业前景好的专业,四年后的就业情况如何?而对于即将走进大学校园的学生,四年后他们又将面临怎样的明天?专业与就业之间有怎样的关联?如何打造就业的核心竞争力?理性职业规划复合型人才打造独特竞争优势。 与其迫于工作压力,找一份与自己专业不对口的工作,不如未雨绸缪,早做职业规划,结合自己的专业选择“第二方向”的发展,成为复合型人才,打造别人难以超越的竞争优势。为了找到一份更好的工作。 随着职业教育的不断发展成熟,能够证明专业技能、工作能力的职业技能证书已经成为了职场重要敲门砖。日前,上海青年研究中心发布上海大学生就业问题研究报告。该报告主编黄洪基指出,不少用人单位表示,他们偏爱有同行业实习经历的人才,这样能“拿来就用”。在他们眼中,能证明专业能力的职业技能证书比一般获奖证书重要。 对此,应届生求职网表示从就业情况来看,“冷”与“热”不是一成不变的,随着经济的发展,人才需求状况每年都在发生变化,再好的专业也有可能出现人才饱和的现象。热门专业不一定是就业热门,冷门专业在就业时也可能比较炙手。

单纯以押宝的心态决定自己的就业出路是远远不够的,积极行动,培养、提高职业竞争力才是关键。理性规划自己的职业发展方向,参加职业技能培训,选修与自己专业、兴趣相关的其他专业,都有助于拓宽自己的求职道路,在人才“买方”市场打造自己的独特优势。 对于高校学生来说,面对新的环境、新的人际关系以及新的学习方式等变化,都会有不同程度的心理压力,每位学生所面临的压力大小往往与其个人认知有关。 建议学生在上大学前就应合理审视自我,根据实际情况建立起自己的职业规划,即使是已经上了大二、大三的学生,如果以前没有做过职业规划,也应该现在及时建立。“辽宁省青少年研究会副秘书长,很多人从小接受的就是家长老师要求自己好好学习,将来考个好大学的教育,以至于很多学生都将能够考上一所好大学作为人生的重要目标,可上了大学以后,就到达了顶峰,目标实现了,反倒不知道该做什么了。 因此,制订一个大学以后的职业规划非常重要,每学年要做什么,毕业后要考研、工作还是出国,将来的职业到底是什么,未来的事业是什么。周永梅表示,虽然将来未必会与设想中完全一样,但是至少在学习和生活的过程中思路是比较清晰的。

职业生涯规划试卷选择题部分

一、填空题(17) 1、(目标)是心中的罗盘,人生有了它,才会执着的追求。 2、事实证明,最后获得成功的人,都有明确的(职业发展目标),有锲而不舍的劲头,不会为一时的风吹草动所左右。 3、目标之所以有用,在于它能帮助我们从现在走向(未来) 4、阶段目标的三个特点(跳一跳)、(够得到)、(很具体) 5、要坚信:知识不够,可以通过(勤奋学习)来补充;技能较差,可以通过(刻苦训练)来提高;个性有弱点,可以通过(努力)来塑造。 6、(首次就业)是我们人生中的重要转折,它将带来生活方式的重大变化,是职业生涯发展的重要经历和起点。 7、(学校人)和(职业人)在社会上是两个不同的角色,其权利、义务、规范都存在极大差异。 8、(责任心)强不强,是用人单位考核职工的重要内容。 9、首次就业的目标要(务实),忌好高骛远,眼高手低。 10、首次就业时,择业期望值不宜(过高)。

11、中职生求职,不可避免地会遇到困难和挫折。因此必须保持良好的(心态)。 12、职业人的职业活动以行为为主,主要特点是(做)。 二、单选题(15) 1、确定(A)目标是职业生涯规划的关键环节,其他环节全面围绕它的确定展开。 A长远目标B近期目标C阶段目标D发展目标 2、自我剖析,既要立足现实,看清(A ),更要着眼发展,看到() A现在的我将来的我B将来的我现在的我 3、阶段目标中,前一个目标是后一个目标的(A ),后一个目标是前一个目标的(A)A基础方向B方向基础 4、学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力,主要扮演(A ) A、获取角色 B、付出角色 C、奉献角色 D、给予角色 5、对职业人的基本要求是(A) A、行为不许出错做人 B、做事 C、做人 D、思维 6、职业生涯规划管理,是对计划的(D ),高效率的完成既定目标。 A实行、组织B指挥C协调、控制D实行、组织、指挥、协调和控制

就业指导与职业规划书

目录 前言 (1) 第一篇自我认知 (1) 一、我是谁——直击自我 (1) 二、我的性格——性格决定命运 (2) 三、职业兴趣——兴趣是最好的老师 (4) 四、职业能力——扬长避短 (4) 五、职业价值观——我要的生活 (5) 六、360度评估——他人眼里的我 (6) 第二篇目标职业分析 (7) 第三篇计划与实施 (7) 一、SWOT分析 (7) 二、SWOT分析下的四种战略 (8) 三、SO战略为主,WO战略为辅的实施方案 (9) 第四篇评估调整 (10) 结束语 (11)

前言 ——做追梦的阳光少年 1992年我出生于周公故里,凤鸣岐山,深厚的历史给予我一种宽广的人文情怀,让我对未来有了美好憧憬,这座美丽的城市给予我一个美丽的梦想——自主创业。 2013年的夏天,我带着所有的梦想只身来到我梦想中的大学,这里的一切比我想象中更美,更好,充满生机与活力的西京园给了我全部希望与生活的勇气。我喜欢这座带有古老气息的老城,喜欢这里的建筑,更加坚定了我对梦想的追求。我思念长大的故乡,我爱我所生活的环境,慢慢的我开始有了更多的发现,陕西的建筑挺有特色,室内装修也挺别致。渐渐的我开始了解这座古老文明的城市,了解这片黄土地生活的人们,了解这里的室内装修设计市场需求,进而了解整个社会的市场需求。 大二快要结束的时候,在即将要面临毕业就业的时候,通过《就业指导与职业规划》课程的学习,我也规划了一下自己未来的道路,在这个瞬息万变的知识经济时代,谁能掌握时代潮流,把握时代脉动,谁就能掌握主动权,在汰弱留强的世界里崭露头角。没有人能为你的前途准备什么,自己的命运掌握在自己手里,我们都要为自己负责。 我选择了大学毕业以后自主创业,我便会倾其所有将我所选择的做下去,将我的“设计公司”做好,做大,做强。 第一篇自我认知 莎士比亚曾说过:“人生就是一部作品,谁有生活理想和实现的计划,谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目。”我的美好自己创造,我不需要施舍,不需要等待那渺茫的机会,不需要幻想美好的童话世界,我用自己的双手和大脑图画我自己的蓝图,规划我的明天,为了美好的未来书写每天的答卷,以此来为将来做着点滴的积累。我来大学并不渺茫,我有自己的目标和目的,我会在这人生的加油站做好一切准备,好迈向明天。我相信勤劳必定走向成功! 一、我是谁——直击自我 古人言:“凡事预则立,不预则废”。因此对于一个年轻人来讲,规划自己的未来,为将来做打算则显得至关重要,反思自己我对自己走过的道路不甚满意。作为当代的大学生,若带一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会,使自己占有一席之地必须将自己的未来好好的设计一下,有了目标才会有动力。 在我的人生哲学里,生命不应该是一个简单的轮回和重复,每一个生命都应以独特的方式去演绎自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己设定的方向前进,不管遇到什么样的事或人,都要做自己。实现梦想的第一步就是要有梦想,梦想是每个人的前进方向。一个切实可行的计划是成功的基础,美好的未来需要有个规划蓝图来指导。职业生涯对每个人而言,都是在一定的时间内有效,如果不进行合理有效的规划,就会浪费自己的时间和生命。 【我目前要克服11个问题的关键词】 定位浮躁压力心情借口自卑 迷惘气量健康脾气时间管理

生涯规划与就业指导考试试题及答案

2011级生涯规划与就业指导考试 客观题?(共35题,每题2.86分) 1、一份创业规划应该使自身因素和()达到最大程度的契合。 A.??社会条件 B.??人脉资源 C.??资金资源 D.??家庭因素 正确答案:A 2、职业资质就是从事本职业的基本素质和能力要求。关于资质,下列说法错误的是: A.??资质是能力被社会认同的证明,如MBA、注册会计师、注册医师、注册律师等就是一种资质,获得一定的资质是具有一定职业标准能力的外在证明 B.??每一种职业都有相应的职业资质模型,都有一个相对公平公正的准入标准,形成对从事该职业的独特要求 C.??一旦我们拥有职业资质,我们就达到了职业化的标准,所以拥有职业资质是职业化成功的标志 D.??作为一个职业人,必须具有良好的职业资质,这是进入某一职业领域的通行证 正确答案:C 3、1966年,在日内瓦第十一届国际劳工统计专家会议上,通过了《国际标准职业分类》的修订版。国际劳工局将职业分成了几大类: A.??7 B.??10

C.??8 D.??9 正确答案:C 4、以下哪项表述不属于好的事业(职业)? A.??能够在短期内赚较多钱,长期情况未知 B.??有利于施展个人的聪明才智,给人以成就感 C.??具有广阔的发展空间,为今后的发展提供支持 D.??有益于国家和社会,能够做出最大的贡献 正确答案:A 5、小谢毕业于某重点大学计算机专业,他具有较高的学历,又有较好的专业技能,是典型的知识型员工。对于他的职业发展路径,以下最合理的是: A.??从事基层技术工作,如果要求得不到公司满足,立刻跳槽 B.??潜心研究技术工作,对外界变动漠然处之 C.??从事技术研究工作,同时注意提升自我的管理能力,抓住适当时机,成为管理人员 D.??以上说法都不正确 正确答案:C 6、生活中不难发现,有的人身上仿佛有一种魔力,周围人都乐于聚在他的身边。心理学研究表明,这类人大都具有良性的自我表象和自我认识:“我是一个受人欢迎的人,我喜欢与人交往”。这是人际交往中的一项基本技能,即: A.??藐视一切的自信

应届毕业生入职职业生涯规划范文

应届毕业生入职职业生涯规划范文 一、前言 在今天这个人才竞争的**,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才 理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划 是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进 行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生, 若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使 自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将 自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 二、自我盘点 我是一个当代本科生,是家里最大的希望成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还 有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,心中偶像是 周恩来,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,学 习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生,有时多 愁善感,没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心,且害怕 别人在背后评论自己。 三、解决自我盘点中的劣势和缺点 所谓江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直 关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教, 及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常 锻炼,增强体质,以弥补海拔不够带来的负面影响。 四、未来人生职业规划

根据自己的兴趣和所学专业,在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面,本人特对未来五十年作初步规划如下: 1、2004-2009年学业有成期:充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质,并作为就业准备…… 2、2009-2012年,熟悉适应期:利用3年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 完成主要内容: 学历、知识结构:提升自身学历层次,从本科走向研究生,专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级,且拿到英语口语等级证书,开始接触社会、工作、熟悉工作环境。 个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。 生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、跳健美操、打羽毛球等。 3、2012-2053年,在自己的工作岗位上,踏踏实实的贡献自己的力量,拥有一个完美的家庭。 五、结束语 计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼! 一、自我认知 (一)职业兴趣

《职业生涯规划》单项选择题专题练习

单项选择题专题训练 1、终身学习的原因不正确是() A、本人爱学习 B、社会发展要求人不得不学 C、学习可以给我带来利益 D、总有人强迫我学习 2、制定措施的思路不包括() A、针对“三个方面的思路 B、“近粗远细”的思路 C、“弥补差距”的思路 D、“一切从实际出发”思路 3、对于近期目标的制定要领的描述,正确的是() A、脚踏实地,不好高骛远 B、实事求是 C、用事实说话 D、认清自我 4、温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说:“每一个青年的前途,离不开国家的前途,没有国家的前途,也就没有青年的前途……归根到底,就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”这句话的意思是() A、每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去。 B、个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展。 C、国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向。 D、个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展。 5、下面对职业的内涵的叙述有误的是() A、从事职业活动是有报酬的劳动,有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。 B、既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台,也是人们谋生——在社会中生存和发展的手段。 C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作。 D、稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性,其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。 6、志不立,天下无可成之事。这里的“志”指的是() A、职业规划 B、职业理想 C、职业道德 D、职业生涯 7、改革开放以来,党和政府非常重视职业教育,高素质劳动者和技能型人才之所以受到各行各业欢迎,只因为他们() A、把爱国主义作为自己事业奋斗的核心。 B、是社会发展的潜在动力。 C、职业是为他人、为社会做的有责任的工作。

职业生涯规划与就业指导课程标准

《大学生职业发展与就业指导》课程标准 一、教学对象:本专科在校大学生 二、课程性质:大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共课,既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。 三、教学目标:通过本门课程教学,使学生在三个方面实现发展: (一)态度层面:通过本课程的教学,学生树立起职业生涯发展的自觉意识,树立积极正确职业态度和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为实现个人的生涯发展和社会发展主动做出努力的积极态度。 (二)知识层面:通过本课程的教学,使学生了解职业发展的阶段特点;清晰地了解自身角色特性、未来职业的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识。 (三)技能层面:通过本课程的教学,大学生具备自我认识与分析技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等,提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 四、能力要求 1、职业态度转变 要求:了解职业角色知识和能力要求,建立积极正确的职业态度。 2、自我认识、自我规划能力 要求:使学生树立自己的专业意识,增加专业兴趣,初步确定就业行业去向。更好地了解自己,建立适合自己的职业生涯规划。 3、人际交往能力 要求:掌握与同学、老师、上级、同事建立良好合作关系的方法和技巧。 4、求职就业能力 要求:全面提高掌握专业知识与技艺、敬业精神、学习意愿和可塑性、沟通协调能力以及基本的解决问题能力等求职就业的能力,增强适应就业市场竞争的能力。 五、教学内容 本课程在教育过程中全程实施,总课时38学时,分别安排在一、七、八、九、十学期,其中第一学期18学时,第七、八学期计10学时,第九、十学期

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