2019年长春市一模英语参考答案及评分参考-高中课件精选
长春市普通高中2019届高三质量监测（一）
英语参考答案及评分参考
说明：本试题满分150分。其中听力30分，笔试120分。
第一部分听力 (每小题1.5分，满分30分)
听力原文:
Text 1
W: Are you focusing on the World Cup?
M: Oh, no. I’m watching an instructive public interest advertisement.
Text 2
M: Don’t you have any hobbies, like stamp collecting or things like that?
W: No, I don’t have any hobbies. How about you?
M: I have just one-photography. It’s expensive, but it’s a lot of fun.
Text 3
W: Tony, thank you for bringing those old coins today. They really helped to bring our history class to life.
M: You’re welcome, Miss.
W: Don’t forget to take them home with you tonight.
Text 4
W: Will you go to see the school performance tomorrow?
M: Of course. A lot of hard work has been going on behind the scenes by teachers and students, and parents have put in a lot of hours, too. Nobody will miss it.
Text 5
W: Hi, Jack. What did you think of the lecture you attended last night?
M: Well, I should have stayed at home. And half of people had left before it was finished.
Text 6
M: Shall we go to the youth club on Saturday night?
W: I can’t. I have to write an article on Sunday, so I want to go to bed early tomorrow. Anyway, I haven’t got much money. Why don’t you come round and watch a DVD with a pizza or something?
M: Oh, come on! Your sister will be back from university for the weekend. She’ll want to go to the club.
W: Yeah, OK! I’m sure she’ll lend me some money. I’ll try and finish the article tonight.
Text 7
M: Is everything ready for Billy’s birthday party?
W: Yes. I’ve finished baking the birthday cake and I’ve set the table. Did you find the party hats?
M: Yes, I did. I’ve put one on the table for each child. And I’ve prepared enough biscuits and candies.
W: Good. James, does the birthday cake look wonderful?
M: Sure. But you haven’t put the candles on the cake yet.
W: Oh, right. I’ve prepared some party games for the children, too.
M: I’ve bought a CD with lots of children’s songs on it.
W: Hopefully, Billy will have a nice time.
Text 8
M: I don’t know what to do. I start of f studying but I always end up doing something else. W: I’ll help you but please listen to me. Now first, turn off your music. Music doesn’t help you study.
M: OK. No music.
W: Have an apple and a glass of water on your desk before you start. Here you are.
M: Why?
W: Because then you don’t need to go to the kitchen for something to eat or drink.
M: OK.
W: Turn off your phone.
M: No way!
W: Yes. It stops you working. If you turn it off, it’s easier to concentrate. You can read your messages later.
M: OK, but I can’t turn off the Internet on my computer. I need it to look up information.
W: OK, but you can turn off your instant messages.
M: I know! Mom?
W: Yes?
M: Thanks.
Text 9
W: Good afternoon and welcome to You and Your City. Every week we speak to a teenager from a different place. Tonight we’re speaking to 17-year-old Dave, who lives in London. Hi, Dave.
M: Hi, Lily.
W: Dave, everyone knows that London is an exciting city for tourists. But what’s it like for a teenager living there?
M: Oh, London is a great city to live in. I study at a local school and at the weekend, like all
teenagers, hang around with my friends.
W: What do you do?
M: Lots of things. We go to the cinema and to clubs. But what I like most is the park. At the weekend the park is crowded with joggers, rollerbladers and footballers. In fact, I play football there every Sunday morning with my mates.
W: What else do you enjoy doing?
M: Well, London’s famous for its entertainment. There’s always a music--or street festival on somewhere. I re ally enjoy those kinds of festivals. Actually, next week there’s going to be a international jazz festival here. And if you’re into theatre, museums or galleries, there are plenty of those around. But to be honest,that’s not really my things. Oh, and of co urse there are lots of good restaurants--but I seldom go there, they’re too expensive for me!
W: Well, Dave, you seem to live happily in London.
M: Sure, thanks for inviting me to appear on your program. Bye.
Text 10
Roald Dahl was born in Wales, in 1916. He was an unhappy schoolboy, so after graduating from school he decided to look for adventure. He first worked for the Shell Company in East Africa, where he lived in the jungle, and then he joined the Royal Air Force, as a pilot, when the Second World War broke out. He was injured while flying, so in 1942 he went to Washington, where he started his career as a writer.
In 1943 Dahl published The Gremlins, his first children’s book, which was followed by many others. They were all very successful because he really connected with the children’s interests. He later admitted he couldn’t have written children’s stories if he hadn’t had children of his own. Actually, his books are based on bedtime stories he made up for his own children.
As for his family life, he married Patricia Neal, an actress, and they had five children. However, they were not happy. Patricia suffered a stroke but later recovered. Their marriage ended in divorce. Dahl died in Oxford in 1990. He was a generous man who always donated money to those who needed it. He was awarded several important prizes. His secret for becoming a good writer is a lively imagination and hard work.
【参考答案及解析】
1. A【命题立意】考查考生获取具体的、事实性信息的能力。
【试题解析】由男士的话可知，他正在看一些有趣的广告。请考生抓住重点，World Cup 属于干扰选项。故正确选项为A.
2. C【命题立意】考查考生获取具体的、事实性信息的能力。
【试题解析】由男士的话可知，他的兴趣爱好是摄影。同样，I have no hobbies是干扰选项。故正确答案为C。
3. A【命题立意】考查考生对所听内容简单推断的能力。
【试题解析】根据女方因男方带来旧硬币让历史课堂形象生动而表示感谢，并提醒男
方不要忘记将硬币带回家中可知，该对话的发生地点为学校。可知答案
为A。
4. B【命题立意】考查考生理解主旨与要义的能力。
【试题解析】由女方所问的Will you go to see the school performance tomorrow?以及男方所说的老师、同学、家长都为该演出付出了很多心血可知，他们在讨
论一个演出。可知答案为B。
5. B【命题立意】考查考生理解说话者的意图、观点和态度的能力。
【试题解析】根据男方说I should have stayed at home. And half of people had left before it was finished可知他认为讲座很无聊，可知答案为B。
6. C【命题立意】考查考生对所听内容简单推断的能力。
【试题解析】男方首先提出邀请女方周六晚上去俱乐部的建议，女方虽起初因要在周日写文章和缺钱而拒绝，但后因姐姐也要参加俱乐部，会借给她钱，所
以决定提前完成文章，周六晚上会去参加俱乐部。可知答案为C。
7. A【命题立意】考查考生对所听内容作出简单判断的能力。
【试题解析】男方邀请女方周六晚参加俱乐部，女方起初拒绝，因为I have to write an article on Sunday, so I want to go to bed early tomorrow可知对话发生在
周五晚上，可知答案为A。
8. A 【命题立意】考查考生获取事实性具体信息的能力。
【试题解析】根据I’ve finished baking the birthday cake可知女方为生日会准备了蛋糕。可知答案为A。
9. C 【命题立意】考查考生获取事实性具体信息的能力。
【试题解析】根据But you haven’t put the candles on the cake yet可知男方提醒女方在蛋糕上插蜡烛，可知答案为C。
10. A【命题立意】考查考生获取事实性具体信息的能力。
【试题解析】根据Have an apple and a glass of water on your desk before you start可知男方可以在学习时喝水，可知答案为A。
11. B【命题立意】考查考生获取事实性具体信息的能力。
【试题解析】根据女方turn off your music和turn off your phone，以及男方I can’t turn off the Internet on my computer. I need it to look up information可知，男
方需要关掉音乐和手机，可知答案为B。
12. B【命题立意】考查理解说话者的意图、观点和态度的能力。
【试题解析】根据原文最后三句对话可知男方对母亲很感激，可知答案为B。13. A【命题立意】考查考生对所听内容作出简单推断的能力。
【试题解析】根据女方Good afternoon and welcome to You and Your City和最后男方thanks for inviting me to appear on your program可知女方是节目主持
人，可知答案为A。
14. C【命题立意】考查考生获取事实性具体信息的能力。
【试题解析】根据At the weekend the park is crowded with joggers, rollerbladers and
footballers. In fact, I play football there every Sunday morning with my
mates.可知答案为C。
15. A【命题立意】考查考生获取事实性具体信息的能力。
【试题解析】根据There’s always a music--or street festival on somewhere. I really enjoy those kinds of festivals可知男方喜欢节日，可知答案为A。
16. B【命题立意】考查考生对所听内容作出简单判断的能力。
【试题解析】根据男方there are lots of good restaurants--but I seldom go there, they’re too expensive for me可知男方不去好饭店的原因是太昂贵，可知答案
为B。
17. C【命题立意】考查考生获取事实性的具体信息的能力。
【试题解析】根据in 1942 he went to Washington, where he started his career as a writer 可知主人公是在华盛顿开始写作的，可知答案为C。
18. B【命题立意】考查考生获取事实性的具体信息的能力。
【试题解析】根据They were all very successful because he really connected with the children’s interests可知作者作品成功的原因是符合孩子的兴趣，可知
答案为B。
19. A【命题立意】考查考生对所听内容作出简单判断的能力。
【试题解析】根据he married Patricia Neal, an actress, and they had five children.
However, they were not happy. Patricia suffered a stroke but later
recovered. Their marriage ended in divorce.可知主人公的妻子是一名演
员，他们的婚姻以离婚结束，可知答案为A。
20. C【命题立意】考查考生对所听内容作出简单判断的能力。
【试题解析】根据Roald Dahl was born in Wales, in 1916和Dahl died in Oxford in 1990可计算可知主人公年龄为74岁，可知答案为C。
第二部分阅读理解（共两节, 满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
【参考答案及解析】
A篇：
【语篇解读】本文是一篇应用文，内容涵盖了几则招聘。
21.C【命题立意】细节理解题。考查考生对具体信息的理解和提取能力。
【试题解析】根据“Professional Writer—3 days left”中内容，“I have draft ready. They need to be polished.”，故答案为C。
22.B【命题立意】细节理解题。考查考生对具体信息的理解和提取能力。
【试题解析】根据“Must have good writing skills and understanding of teaching methods especially in sciences.”部分可知正确答案为B。
23.A【命题立意】推理判断题。考查考生推理判断的能力。
【试题解析】根据最后一段“For more available positions, applications, as well as
further information click here.”，故答案为A。
B篇：
【语篇解读】本文是一篇记叙文，讲述了作者帮助一名醉酒的人乘车的故事。
24.C【命题立意】推理判断题。考查考生推理判断的能力。
【试题解析】根据文章的第一段和第二段的内容，故答案为C。
25.A【命题立意】细节理解题。考查考生对具体信息的理解和提取能力。
【试题解析】根据最后一段“My initial reaction to getting that money was of shame”，故答案为A。
26.D【命题立意】推理判断题。考查考生推理判断的能力。
【试题解析】根据最后一段“Now, my question is - what act of kindness shall I do with these 100 dollars?”，故答案为D。
27.C【命题立意】推理判断题。考查考生推理判断的能力。
【试题解析】根据第二段“Even though my mind was trying to turn the danger lights on,
I put the thought that I should not go alone with a drunken man out of my
mind and accompanied him on the elevator”,故答案为C。
C篇：
【语篇解读】本文是一篇科普类文章，介绍了穿山甲的境遇。
28.C【命题立意】细节理解题。考查学生对细节信息的提取能力。
【试题解析】根据第二段内容，故答案为C。
29.D【命题立意】细节理解题。考查考生对具体信息的理解和提取能力。
【试题解析】根据第三段“It also said that they are the most illegally traded mammals in the world. ”，故答案为D。
30.B【命题立意】推理判断题。考查考生推理判断的能力。
【试题解析】根据最后一段内容，故答案为B。
31. A【命题立意】观点态度题。考查考生理解作者观点态度的能力。
【试题解析】根据最后一段“Luckily, the situation is getting better. .”，故答案为A。
D篇：
【语篇解读】本文是一篇报道，主要介绍了去年“双十一”的情况。
32.C【命题立意】细节理解题。考查考生对具体信息的判断能力。
【试题解析】根据第三段“Alibaba surpassed last year's 120.7 billion yuan total shortly after 1 pm, as overseas shoppers joined in the afternoon, seeking good
deals from China.”，故答案为C。
33.A【命题立意】词义猜测题。考查考生根据对上下文的理解推测词义的能力。
【试题解析】根据第二段“as consumers from 225 countries and regions scooped up
goods from 140,000 brands that offered promotions during the annual
event.”主语为消费者，故答案为A。
34.D【命题立意】主旨大意题。考查考生概括段落主旨大意的能力。
【试题解析】根据倒数第二段内容，故答案为D。
35.C【命题立意】细节理解题。考查学生对细节信息的提取能力。
【试题解析】根据第三段“Nine out of ten people used mobile wallet apps for payment, says Alibaba,”，故答案为C。
第二节(共5小题；每小题2分, 满分10分)
【参考答案】
【语篇解读】本文介绍了大学时期做好规划的方法。
36.E【命题立意】考查考生对上下文顺承关系的理解能力。
【试题解析】根据下文“The whole process (过程) can be divided into three stag es.”，故答案为E。
37.A【命题立意】考查考生对上下文顺承关系的理解能力。
【试题解析】根据上文“If you complete this stage with a growing sense of what you love to do and what you are good at”，故答案为A。
38.F【命题立意】考查考生对上下文顺承关系的理解能力。
【试题解析】根据下文“We want to get where we’re going in a hurry, but that hardl y
works.”，故答案为F。
39.D【命题立意】考查考生对段落主题句的概括能力。
【试题解析】根据本段内容及“feeding you that fuel”，故答案为D。
40.G【命题立意】考查考生对上下文顺承关系的理解能力。
【试题解析】根据上文“If you’re not doing what you want, you need more fuel-so go out and get it.”，故答案为G。
第三部分英语知识运用(共两节, 满分45分)
第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
【参考答案及解析】
【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章讲述作者因目睹一次大火而感受到恐惧的力量。作者看见大火发生在Nancy家附近，而女儿们就在那里玩。作者想去保护女儿，但
因为恐惧而无法移动、无法发声。
41.B【命题立意】考生应能根据下文选择一个合适的连词。
【试题解析】根据下文可知，作者觉得自己的双脚好像不听使唤了。
42.A【命题立意】考生应能根据上文选择一个适当的名词。
【试题解析】根据上文could not move my feet可知，作者的双腿双脚麻痹了。
43.C【命题立意】考生应能根据下文选择一个适当的名词。
【试题解析】根据下文可知是发生了火灾，因此有黑烟升起。
44.A【命题立意】考生应能根据语篇理解选择一个合适的形容词。
【试题解析】黑烟使得三座房子几乎无法被看见。
45.D【命题立意】考生应能根据语篇理解选择一个合适的动词短语。
【试题解析】作者努力大声呼唤女儿。
46.C【命题立意】考生应能根据上文选择一个适当的副词。
【试题解析】根据上文作者的双脚卡住无法移动，此处作者的声音应该也无法出来。
47.B【命题立意】考生应能根据语篇理解选择一个适当的名词。
【试题解析】“with no intention of”没有…的意图或打算。作者的声音无意出来。48.D【命题立意】考生应能利用下文提示选择一个恰当的形容词。
【试题解析】作者无法移动、无法发声，不能去保护孩子们，因而是无助的。
49.C【命题立意】考生应能利用文章主旨选择一个合适的名词。
【试题解析】文章第一句话点明主题，即作者感受到恐惧的力量。作者的双脚麻痹和失声是恐惧造成的。
50.A【命题立意】考生应能根据语篇理解选择一个恰当的短语。
【试题解析】作者对两个女儿的爱超出了她的意识。
51.B【命题立意】考生应能根据上文选择一个合适的动词。
【试题解析】作者被困在一个不能动也不能说的躯体里。
52.D【命题立意】考生应能根据常识选择一个合适的副词。
【试题解析】发生火灾，妈妈们应该是焦虑地呼唤自己的孩子。
53.C【命题立意】考生应能根据语篇理解选择一个合适的形容词。
【试题解析】这里描述了作者的心情。平时充满孩子们欢声笑语的社区，此时却是令人恐惧的死寂。
54.B【命题立意】考生应能根据下文选择一个合适的动词。
【试题解析】警笛宣告消防车上路了。
55.A【命题立意】考生应能根据语篇理解选择一个合适的动词。
【试题解析】消防车来了，作者一颗悬着的心放下了，作者能移动了。
56.D【命题立意】考生应能根据句意选择一个合适的动词。
【试题解析】“胶水”把作者双脚固定在地上。
57.B【命题立意】考生应能根据句意选择一个合适的动词。
【试题解析】警笛也解锁了封闭作者声音的“盒子”，作者能发声了。
58.A【命题立意】考生应能根据上文选择一个合适的介词。
【试题解析】根据第一段最后一句可知Nancy的房子是在街对面。
59.C【命题立意】考生应能根据语篇理解选择一个合适的动词。
【试题解析】“work”此处译为“运转”。现在孩子们也跑回来了，作者的双脚和声音都恢复正常了。
60.D【命题立意】考生应能根据语篇理解选择一个合适的名词。
【试题解析】看到了孩子们安全回来，作者流下了泪水。
第三部分英语知识运用(共两节, 满分45分)
第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
【参考答案及解析】
【语篇解读】文章介绍了美国学生假期打工现象减少的原因，同时也强调了兼职工作对学生发展的意义。
61.cleaning
【命题立意】考查动名词。
【试题解析】根据此空前busy doing以及连词and前后一致可知答案为cleaning。62. However
【命题立意】考查逻辑连接副词。
【试题解析】根据前后两句意义相反可知此处为转折含义，答案为However。
63. their
【命题立意】考查代词。
【试题解析】根据前文many US teenagers，可知此处应为形容词性物主代词，所以答案为their。
64. from
【命题立意】考查介词。
【试题解析】此处考查短语result from“因…而产生”，可知答案为from。
65.expectations
【命题立意】考查名词。
【试题解析】根据题意，此空应填名词，可知答案为expectations。
66. accounts
【命题立意】考查主谓一致。
【试题解析】此空主语为interest，因此谓语动词应该用单数第三人称，可知答案为accounts。
67. what
【命题立意】考查从句连接词。
【试题解析】根据句子结构，从句中介词for缺少宾语，可知答案为what。
68. is considered
【命题立意】考查动词的被动语态。
【试题解析】根据句意可知此处应使用被动语态，which指代前面这件事，故答案为is considered。
69. a
【命题立意】考查冠词。
【试题解析】根据句意得知此空为泛指含义，可知答案为a。
70. practical
【命题立意】考查形容词。
【试题解析】此空缺少形容词词性修饰knowledge，可知答案为practical。
第四部分写作（共两节，满分35分）
第一节短文改错 (共10小题；每小题1分，满分10分）
【参考答案及解析】
【语篇解读】本文讲述的是我偶遇并收养一只流浪狗的故事。
【命题立意】考查考生在阅读理解的基础上发现并纠正包括词法、句法、行文逻辑等类型语言错误的能力。
My close friend Sunny has yellow curly hair and she cheered me up when I am down. I
remember the day which I first met her. It was snowing and freezing cold. I found a little dirty
dog by the road trembled under the bush. I stopped to wait for quite a while and there was no
Sunny is pleasant surprise for me and my family and I take good care for her everyday.
a
71.【命题立意】考查动词时态。
【试题解析】全篇采用插叙手法，第一句叙述客观事实，用一般现在时。
72.【命题立意】考查从属连词。
【试题解析】引导定语从句，在从句中做时间状语。
73.【命题立意】考查分词。
【试题解析】现在分词trembling做伴随状语。
74.【命题立意】考查连词。
【试题解析】与前半句为转折关系，因此改为but。
75.【命题立意】考查代词。
【试题解析】描述我的内心感受。
76.【命题立意】考查副词。
【试题解析】gently修饰后面动词held.
77.【命题立意】考查名词。
【试题解析】give sb. a warm bath,洗温水澡，bath是名词，bathe是动词。
78.【命题立意】考查谓语动词。
【试题解析】recover意为从情绪，疾病中恢复时是不及物动词，因此前面的was需要去掉。
79.【命题立意】考查冠词。
【试题解析】surprise 抽象名词具体化。
80.【命题立意】考查介词。
【试题解析】take care of 为动名介短语搭配。
第二节书面表达 (满分25分）
【参考答案及解析】
【评分标准】
1. 本题总分为25分, 按5个档次给分。
2. 评分时, 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次, 然后以该档次的要求
来衡量、确定或调整档次, 最后给分。
3. 词数少于80和多于120的, 从总分中减去2分。
4. 评分时, 应注意的主要内容是: 内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确
性、上下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予
以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
【内容要点】
1.简要介绍自己的学习和生活；
2.告知你已报名参加“中国诗词大会”，并简要介绍该节目以及你为参赛所做的准备；
3.希望她有机会重访长春。
【参考例文】
Dear Mrs. Smith,
How excited I am to have received your letter. Everything is going on well with me. Thank you for your kind concern for me.
Recently I just successfully signed up for Chinese Poetry Conference, a televised Chinese poetry competition. The purpose of this program is to appreciate the beauty of Chinese ancient poetry and learn from the wisdom of the great minds of ancient China. I am busy preparing for
it right now, reading and memorizing as many poems as possible. I consider it a wonderful opportunity to further understand traditional Chinese culture and express my deep love for classical Chinese poetry.
I hope you’ll have another chance to return to Changchun and visit our school again.
Yours sincerely,
Li Hua
高中英语学生能力的培养精选文档
高中英语学生能力的培 养精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
高中英语学生能力的培养 在现在的高中英语课堂之中，学生不能够主动地去学习英语，这是造成课堂效率不高的原因。但正是因为教师在教学过程中不去培养学生自主学习的能力造成了这个结果。在以往的教学中，是由教师传授知识而学生接受知识，这是一个单方面的学习过程。这种落后的、单方面的教育模式已经严重地影响了英语的课堂效率。对于学生而言，这种方式不利于他们的学习和身心发展。所以，英语教学必须改革。而课程改革的重点要放在培养学生的实际语言运用能力上，要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平上出发，培养学生主动地思维和大胆地实践，从而形成自主学习的过程。笔者从事高中英语教学五六年，对于培养学生自主学习能力有一些自己的经验。 一、英语教学中的问题 传统的教学模式放在今天已经不再适合，学校已经随着新课改而改变了自己的教学方式。但是大多数的教师依旧不能改变自己的观念，他们仍旧坚持在课
堂中实行教师的“一言堂”，这是一种错误的观念，这样大多会引起学生对于学习的厌恶。要知道只有一个轻松愉快的课堂才能够让学生自由地发言，大胆地讨论。而新课改中强调了教师在课堂中的位置，他们不再是单一的知识的传授者，而是引导学生去学习，激发学生学习的积极性。培养他们在听、说、读、写这四个方面全面发展。 对于教师而言，英语教学的目的太过于单一。大多的教师只讲高考会考到的知识和语法，而对于高考不涉及的内容只字不提，这固然能够提升学生的英语成绩。但同样会让学生错过听力和口语训练的最佳时期。故此，教师在课堂之中除了语法之外，还应当在课堂之中多与学生进行口语的训练。或者要求学生读一些优美的英语句子或者段落增强自己的语感，甚至可以要求学生尝试自己去翻译句子。这样不仅仅能够帮助学生提升自己的英语翻译能力，还能够帮助学生不再将学习英语作为一个学习任务那么简单，而是将英语作为一门有趣的语言来学习。 二、培养学生的自主学习能力
2019年高考英语全国卷1
徐老师 2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1） 英语 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. Where does this conversation take place? A. In a classroom. B. In a hospital. C. In a museum. 2. What does Jack want to do? A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes. C. Change his work schedule. 3. What are the speakers talking about? A. What to drink. B. Where to meet. C. When to leave. 4. What is the relationship between the speakers? A. Colleges. B. Classmates. C. Strangers. 5. Why is Emily mentioned in the conversation? 第1页
(完整版)北师大版高中英语单词表
必修一 Learning to learn Questionnaire 问卷，调查表 Matter 要紧，有重大关系 Partner 合作者，搭档 Unit 1 Warm up Lifestyle 生活方式 *shepherd 牧羊人 Peaceful 平静的，和平的 Relaxing 轻松的，放松的 Stressful 充满压力的，紧张的 Suppose 认为，猜想 Lesson 1 *series 系列节目；系列 TV series 电视连续剧 Cartoon 卡通片，动画片 Talk show 谈话节目，现场访谈 *complain 抱怨；投诉 *couch 长沙发，睡椅 Couch potato 终日懒散在家的人 Switch 转换，转变 Switch on 把开关打开，接通 Switch over 转换频道，转变 Switch off 把关掉，关上 BBC= British Broadcasting Corporation 英语广播公司 Portable 轻便的，手提（式）的 Remote 遥远的 Remote control 遥控 *workaholic 工作狂 Paperwork 日常文书工作 Alarm 警报，警告器 Alarm clock 闹钟 Go off （铃，爆竹等）响 Take up 占据 Be filled with 充满着 Urgent 急迫的，紧急的 Document 公文，文件 Midnight 午夜，半夜 Bored 厌烦的，不感兴趣的 Lesson 2 Stress 压力 Studio 演播室，工作室Expert 专家 Suffer 遭受（痛苦），感到疼痛Suffer from 忍受，遭受Pressure 压力 Social 社交的，社会的 Reduce 减少，降低 Organize 组织 Diet 饮食，节食 Prefer 更喜欢，宁愿 Stand 忍耐，忍受 Lesson 3 Volunteer 志愿者 Graduate 毕业 Minus 零下，负 Basin 脸盆 Challenge 挑战 Support 支持，支撑 Dial 拨（电话号码） Design 设计 Advertisement 广告Presentation 表演，展示 *slove 解决，解答 Lesson 4 Accountant 会计，会计师Tube （英）地铁 Crowded 拥挤的 Nearby 附近的 在附近 Otherwise 否则，另外Forecast 预报，预测 Crowed 人群，一伙人 Lung 肺 Sickness 疾病 Distance 距离 Distance learning 远程学习Cigar 雪茄烟 Communication Workshop At the moment 此刻，目前Over the years 数年间 *survey 调查 Classical 古典的 Mini-skirt迷你裙，超短裙Formal 正式的，合礼仪的Cycle 骑自行车
2019年高考英语全国1卷含答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I） 英语 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1.Where does this conversation take place? A. In a classroom. B. In a hospital. C.In a museum. 2.What does Jack want to do? A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes. C. Change his work schedule. 3.What are the speakers talking about? A. What to drink. B. Where to meet. C. When to leave. 4.What is the relationship between the speakers? A. Colleges. B. Classmates. C. Strangers. 5.Why is Emily mentioned in the conversation? A. She might want a ticket.
(完整word版)北师大版高中英语单词
必修一Learning to learn Questionnaire问卷，调查表 Matter要紧，有重大关系 Partner合作者，搭档 Unit 1 Warm up Lifestyle生活方式 *shepherdxx Peaceful平静的，和平的 Relaxing轻松的，放松的 Stressful充满压力的，紧张的Suppose认为，猜想 Lesson 1 *series系列节目；系列 TV series电视连续剧 Cartoon卡通片，动画片 Talk show谈话节目，现场访谈 *complain抱怨；投诉 *couchxx发，睡椅 Couch potato终日懒散在家的人
Switch转换，转变 Switch on把开关打开，接通Switch over转换频道，转变Switch off把关掉，关上 BBC=BritishBroadcastingCorporation 英语广播公司 Portable轻便的，手提（式）的Remote遥远的 Remote control遥控 *workaholic工作狂 Paperwork日常文书工作 Alarm警报，警告器 Alarm clock闹钟 Go off（xx，爆竹等）响 Take up占据 Be filled with充满着 Urgent急迫的，紧急的Document公文，文件 Midnight午夜，半夜 Bored厌烦的，不感兴趣的Lesson 2
Stress压力 Studio演播室，工作室Expert专家Suffer遭受（痛苦），感到疼痛Suffer from忍受，遭受 Pressure压力 Social社交的，社会的 Reduce减少，降低 Organize组织 Diet饮食，节食 Prefer更喜欢，宁愿 Stand忍耐，忍受 Lesson 3 Volunteer志愿者 Graduate毕业 Minus零下，负 Basin脸盆 Challenge挑战 Support支持，支撑 Dial拨（电话号码） Design设计 Advertisement广告
(完整版)2019年全国高考英语卷1(附答案)
2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷I) 英语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。
1.Where does this conversation take place? A. In a classroom. B. In a hospital. C.In a museum. 2.What does Jack want to do? A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes. C. Change his work schedule. 3.What are the speakers talking about? A. What to drink. B. Where to meet. C. When to leave. 4.What is the relationship between the speakers? A. Colleges. B. Classmates. C. Strangers. 5.Why is Emily mentioned in the conversation? A. She might want a ticket. B. She is looking for the man. C. She has an extra ticket. 第二节(共15小题，每小题1.5分，满分22.5分)
北师大版高中英语单词表
北师大版高中英语单词表 北师大版高中英语模块一单词表（English）Unit 1Unit 2Unit 3 Unit1 Learning to learn questionnaire 问卷，调查表；matter要紧，有重大关系；partner搭挡,合作者； Warm-up lifestyle生活方式；shepherd牧羊人； peaceful和平的；平静的；relaxing轻松的，放松的；stressful轻松的，放松的；suppose认为，猜想 ----------------------- Lesson 1 series连续；系列，丛书TV series电视连续剧cartoon卡通片,动画片talk show谈话节目，现场访谈complain抱怨,投诉couch睡椅,长沙发 couch potato终日懒散在家的人switch转换,转变 switch on把开关打开,接通switch off把关掉,关上switch over转换频道,转变play戏剧,短剧 BBC英国广播公司portable轻便的,手提(式)的remote遥远的remote control workaholic工作第一的人,专心工作的人 paperwork日常文书工作alarm警报,警告器 alarm clock闹钟(爆竹,铃等)响 go off
take up占据be filled with充满着urgent急迫的,紧急的personal私人的,个人的document公文,文件midnight午夜,半夜 bored厌烦的,不感兴趣的 ----------------------- Lesson 2 stress压力studio工作室,演播室expert专家suffer感到疼痛,遭受(痛苦) suffer from 忍受, 遭受pressure压力 social爱交际的;社交的reduce减少降低organize组织diet饮食,节食 stand忍耐，忍受prefer更喜欢,宁愿 ----------------------- Lesson 3 volunteer志愿者graduate毕业 minus负，零下basin水盆,脸盆challenge挑战support&支持;支撑 dial拨(电话号码) design&设计advertisement广告presentation表演，展示solve解答,解决 ----------------------- Lesson 4 accountant会计,会计师tube（英）地铁crowded拥挤的nearby附近的；在附近
北师版高中英语翻译
Lesson 1 安格斯*伊德莱采访前百万富翁查尔斯雷时。查尔斯说：‘谁想当百万符文呢？我不想很多人一心想成为百万富翁。他们花一半的时间追求致富的方法。另一半的时间则在琢磨一旦富裕起来要做些什么。但是，是否所有的百万富翁真正得到了他们要实现的目标前所想的幸福呢、其实，有些人成为百万富翁后还有其他的烦恼———他们拼命的到的财富，怎样拼命以确保不在失去这些财富。 但是也有人把自己的百万资产置于一边，选择不同的人生的路，查二斯就是这样的一个人。 16年前，查尔斯是大学教授，住着一有六个卧室的房子，有着百万的资产，而现在住的则是小宿舍的房间，家具都是二手的，没有任何的迹象表明查尔斯是个富人没房间外有个小花园，花园里种着几个果树，查尔斯自己种植蔬菜和花，衣服和家具的用品都是从慈善点买的。 但是查尔斯喜欢折中改变。查尔斯对这样的富人的生活方式感到高兴。他不在想做在许多人一无所有的情况下自己拥有一切的那种人，他选择了了把自己的钱财送给别人，他说这样会给他带来快乐。 查尔斯说：几年前，我曾经是个百万富翁，但是我意识到世界上还有许多的忍受疾饿的穷人。因此他把所有的钱财捐给了慈善机构，当只剩下两千美元的时候，他将小额的纸币散发给当地的贫困街区的穷人，难道他真的举得自己像圣诞老人吗？查尔斯说这么做具有乐趣。 查尔斯相信很多人盼望着挣一大笔钱解除烦恼，然而，大多数的人根本没有挣多那么多的钱，查尔斯*格雷决定退出富人网，他发现拥有少量的钱会给人自由，难道真的没有什么让他依旧怀念的吗？查尔斯答道：没有，我现在更快乐了。什么也不可能在回到富人的行列——决不可能。 Lesson 3 五元钱能做什么？或许你觉得做不了什么，你如果对买包糖果或甜点不感兴趣的话，买课树怎样？确切的说，一棵树在黄河岸迹的树。 每年，大约有16亿吨泥土流入黄河——这条中国国第二大河流，这些泥土中含有保持该大自然平衡的物质，经年累月，大量的泥土被冲走，导致黄河两岸严重的水土流失，在山西省有些地区，折中水土流失几乎会掉了所有的土地，还迫使当地的农民迁移到其他地区去控制黄河水土流失是一项巨大的工程，很多人认为这项工作最好靠政府或是国际组织承担，你或许会赞同这样的观点，若真这样想的话，现在到了你重新考虑的时候了。 事实上，你才是阻止黄河水土流失最重要的人物，你知道你的五元钱的重要性吗？首先，你可以用五元钱买一棵树，而这棵树可以使泥土不流失，在肥沃的土地上，当地农民可以种庄稼陌生，农民会用他们种的庄稼赚到钱购买所需物品或服务，这有助于发展地区经济。 还是你不理解你得五元钱有如此大的作用吧？那么，看看下面的事实吧：自1997年期，一项植树计划已使内蒙古就成沙流变成了绿色家园，世界各地的人前来这里观赏这一伟大的成就，另外，这项规划的成功大大的改变了当地人民的生活，试想一下，这一切就是始于五元钱。 所以，下次当你的口袋里有五元钱时，仔细想想该怎么花，情记住，你可以用它买树，为了我们的祖国人民一及你自己创造绿色的未来。 所以，下次当你口袋里再有五元钱时，仔细想想该怎么花。请记住，你可以用它买树，为了我们的祖国，为人民以及你自己创造绿色的未来 Lesson 4 无线耳机
高一学生英语入门
高一学生英语入门 一、改善学生的学习习惯 有资料显示，高一年级英语成绩分化的原因之一是学生学习方法与新的教学内容不相适应。高一学生一般都不同程度地存在学习习惯不良的问题，学生往往是死记单词，听完课做完作业便了事，头脑中没有“学会了什么”的意识，没有学习效率的观念。因此，教师首先要指导学生学会听课、学会做笔记，为培养学生良好的学习习惯打下基础。 听课是学习的中心环节。教师除了要注重课堂教学的策略外，还要有针对性地指导学生听什么、怎样听、思考什么。要求学生不要局限于听懂某个问题的解决方法，更应以听审题方法以及探索思路的过程为主；要注意教师语言的弦外之音，去体会教师对某个问题的理解，做到心领神会，潜移默化。 笔记是听课的辅助手段。教师应及时对学生提出笔记的要求并进行指导，指导学生将听到的内容加以思考整理，提纲挈领地记，更好地领会教师的方法和策略，以便学习教师的示范项目并注意模仿；要求学生课后全面系统地整理笔记，将自己对所学知识的理解、感受作笔录、圈注，以提高悟性；要求学生将作业中的疑问、反思、心得进行记录，以便于总结与提高。同时，教师要坚持检查与督促，使学生养成做笔记的习惯。 二、训练学生的听力能力 学好英语，听、说、读、写是关键，而听居首位。提高听力的有效途径之一是过好发音关。发音不准，交流就会受阻，既听不懂别人，也表达不清自己。过好发音关并不难，学生在高一时，只要坚持每天听课文录音并跟着模仿就可。听录音时，务必注意听每个单词的正确读音。另外，可以让学生每天做10分钟的听力练习。教师应指导学生选取适合他们水平的听力材料，由易到难，循序渐进，做到有听必练，每听一段材料后进行口头或笔头回答练习。 三、训练学生的阅读理解能力 阅读理解能力的训练是培养自学能力、“授人以渔”的重要环节。英语阅读是一种辨认文字、理解语篇、进行思考、了解其中意义的复杂的心理过程，是一种心智技能，是获取信息、处理信息、应用信息全过程的初级阶段。加强阅读能力的训练，不仅是提高获取信息的“量”的手段，更是提高“质”的重要途径。由于高中英语落后生读不懂课本、读不懂题的现象十分普遍，因此，教师除注意规范自身的课堂教学（教学用语准确、规范，课堂表述干净利落）外，在高一引入新的知识点时，就应注重阅读的要求和训练。要让学生仔细阅读课本，通读内容，了解概要，准确理解。在阅读过程中如果产生疑问（或教师设置了疑问），教师要指导学生带着问题再仔细阅读有关内容，通过对基础知识的理解使疑问得以解决。 四、训练学生的表达能力 英语表达能力分为口头表达和书面表达两种，是在英语表达活动中逐步形成和发展起来的。对一个人来说，这种能力不是一朝一夕能够提高的。因此，教师也应该在高一就着手培养学生的英语表达能力。对此，教师一方面要加强词汇和语法教学，丰富学生的英语语言词汇，使学生懂得如何正确使用英语；另一方面还应通过复述课文，注意训练学生的口头表达能力，对优美的词、句、短文进行口头复述，指导他们如何进行口头和文字表达等。对每种典型的文体，教师应先向学生提供一种表达模式，慢慢熟练后，学生便可扩大其表达的自由度。 五、训练学生的思维能力 思维能力贯穿人类个体和群体活动过程中的每一个环节，渗透到其它各种能力中并发挥核心作用。而英语思维教育学的研究表明，学生只能通过自己的思维活动才能形成和发展思维能力。所以，高一英语中要注重训练学生通过自己的思维活动来学英语，如归纳小结、比
北师大版高中英语必修一课文(电子版)
Unit 1 Lifestyles Warm-up Tapescript 1 Football player: Being famous isn’t easy, you know. I travel a lot – I have matches in different countries. But my job is exciting, very exciting! I love the matches, the people cheering, know what I mean? 2 Student: My dad says these are the best days of my life –but I’m not so sure! You know, I’ve got lots of work to do and there’s not much time really. I also play football for the school team and we have to do training three nights a week. 3 Shepherd: I love th e animals and I love nature. It’s peaceful, and there’s no one to tell me what to do. But it’s not so good when the weather’s bad! 4 Business manager: I’m very busy, and I don’t have time to see my husband and children. Mmmm and my life is very stressful, I suppose. I mean, I have to deal with lots of money. But I find it really exciting. 1 A Perfect Day? A Couch Potato Forty-three-year-old Brian Blakey from Birmingham is sitting on his sofa and telling me about his perfect day. When I wake up I don't get up immediately. I turn on the television and watch the children's programmes and old movies until about half-past ten. Then I get up, go downstairs and switch on the TV in the living room. For lunch, I have biscuits and a glass of milk, and I watch the news. In the afternoon, I often watch another old film – they're showing some good ones at the moment. In the evenings, I often watch TV series or sport and the news again. I like the main news at six o'clock. At nine thirty, if there is a good play on BBC 2, I switch over and watch it. Then at night, I watch more films and I usually switch off the TV at about two o'clock. I never watch TV all night. I watch TV for sixteen or seventeen hours a day. I also do some exercise every day. I take Tina, the dog, for a walk every afternoon. I don't go far, of course. I walk to the wall outside my house. I always take my portable TV and I sit on the stone wall while the dog walks round in a circle. Of course, I couldn't live this lifestyle without a good wife. She's not here now because she's working, but she always makes my meals. We haven't got much money, you know, but we're happy. Sit down and watch TV. Here's the remote control. You've got the world at your feet. And in your hand. Great! A Workaholic Thirty-six-year-old Bob Black is sitting at his desk and working his way through his paperwork. I normally wake up about five minutes before my alarm clock goes off. As soon as I hear my alarm clock, I jump out of my bed. It takes me less than fifteen minutes to wash, get changed, have breakfast, leave home and get on a bus. I am always the first person to get to the office. The mornings are always very busy and the afternoons are even busier! Meetings and phone calls take up a large part of the day. Every minute
2019年高中英语作文模板、高考英语作文万能模板
20XX年高考英语作文万能模板一、图表作文框架 As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), 作文题目的议题has been on rise/ decrease (goesup/increases/drops/decreases), significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____. From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________. There are at least two good reasons accounting for _____. On the one hand, ______. On the other hand, ______ is due to the fact that ________.In addition, _______ is responsible for _______.Maybe there are some other reasons to show ________.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing. As far as I am concerned,I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded. 二、书信作文模板 Your address
2019年上海高考英语答案
2019年上海高考英语 答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2019年上海高考英语答案 为方便考生即时估分，###高考频道将在2019年6月8日17：00考后陆续公布2019年上海高考英语答案信息。 考生可点击进入上海高考频道《》查看上海高考英语答案信息。 高考时间 全国统考于6月7日开始举行，具体科目考试时间安排为：6月7日9：00至11：30语文；15：00至17：00数学。6月8日9：00至11：30文科综合/理科综合;15：00至17：00外语,有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前实行。 各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排报教育部考试中心备案后发布。 全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。 答题规范 选择题：必须用2B铅笔按填涂示例将答题卡上对应的选项涂满、涂黑；修改答题时，应使用橡皮轻擦干净并不留痕迹，注意不要擦破答题卡。 非选择题：必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在各题规定的答题区域内答题，切不可答题错位、答题题号顺序颠倒、超出本题答题区域（超出答题卡黑色边框线）作答，否则答案无效。如修改答案，就用笔将废弃内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案；或使用橡皮擦掉废弃内容后，再书写新的内容。 作图：须用2B铅笔绘、写清楚，线条及符号等须加黑、加粗。 选考题：先用2B铅笔将所选考试题的题号涂黑，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔在该题规定的答题区域内对应作答，切不可选涂题号与所答内容不一致，或不填涂、多填涂题号。 特别提醒：考生不要将答题卡折叠、弄破；严禁在答题卡的条形码和图像定位点（黑方块）周围做任何涂写和标记，禁止涂划条形码；不得在答题卡上任意涂画或作标记。 试题答案 ###为了能让广大考生即时方便获取上海高考英语试题答案信息，特别整理了《上海高考英语试题及答案发布入口》供广大考生查阅。
高中课外英语美文欣赏44篇(适合高中学生)
As a teenager，I felt I was always letting people down. I was rebellious1 out－side，but I wanted to be liked inside. Once I left home to hitch-hike2 to California with my friend Penelope. The trip wasn?t easy，and there were many times I didn?t feel safe. One situation in particular kept me grateful 3to still be alive. When I returned home，I was different，not so outwardly sure of myself. I was happy to be home. But then I noticed that Penelope，who was staying with us，was wearing my clothes. And my family seemed to like her better than me. I wondered if I would be missed if I weren?t there. I told my mom，and she explained that though Penelope was a lovely girl，no one could replace me. I pointed out，“Ｓhe is more patient and is neater tha n I have ever been.” My mom said these were wonderful qualities，but I was the only person who could fill my role. She made me realize that even with my faults—and there were many－I was a loved member of the family who couldn?t be replaced. I became a searcher，wanting to find out who I was and what made me unique4. My view of myself was changing. I wanted a solid5 base6 to start from. I started to resist7 pressure to act in ways that I didn?t like any more，and I was delighted8 by who I really was. I came to feel much more sure that no one can ever take my place. Each of us holds a unique place in the world. You are special，no matter what others say or what you may think. So forget about being replaced. You can?t be. 1.rebellious 英[r??belj?s] 美[r??b?lj?s] adj. 反叛的; 造反的; 难控制的; 2.hitch-hike 英['h?t?'ha?k] 美['h?t?'ha?k] n. 免费搭乘他人之车; 3.grateful 英[?gre?tfl] adj. 感激的，感谢的; 令人愉快的; 宜人的; 4.unique 英[ju?ni:k] 美[ju?nik] adj. 唯一的，仅有的; 独一无二的，独特的 5. solid 英[?s?l?d] 美[?sɑ:l?d] adj. 固体的; 实心的; 结实的 6. base 英[be?s] 美[bes] n. 基地; 基础; 根据 7. resist 英[r??z?st] 美[r??z?st] v. 抵抗，抗拒; 忍耐; 反对，抵制 8. delighted 英[d??la?t?d] 美[d??la?t?d] adj. 高兴的; 欣喜的; v. 使高兴; 使欣喜 当我还是个10几岁的少年的时候，觉得自己总是让人失望。从外表上看，我似乎很 叛逆，但是在内心深处，我是如此地渴望被人疼爱。 有一次我离开了家和我的朋友佩内洛普搭便车去了加利福尼亚。这次旅行并不轻松，而且有很多次我感觉不安。有一次的突发状况让我一直庆幸自己还活着。回到家，我发觉自己变了，看
2019年高考英语真题汇总附带解析
2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ) 第一部分听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A．￡19.15.B．￡9.18.C．￡9.15. 答案是C。 1．Where does this conversation take place? A．In a classroom.B．In a hospital. C．In a museum. 2．What does Jack want to do? A．Take fitness classes. B．Buy a pair of gym shoes. C．Change his work schedule. 3．What are the speakers talking about? A．What to drink. B．Where to meet. C．When to leave. 4．What is the relationship between the speakers? A．Colleagues. B．Classmates. C．Strangers. 5．Why is Emily mentioned in the conversation? A．She might want a ticket. B．She is looking for the man. C．She has an extra ticket. 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．How long did James run his business? A．10 years. B．13 years. C．15 years.
谈谈高一学生怎样适应高中英语的学习
谈谈高一学生怎样适应高中英语的学习 笔者在多年的教学过程中发现，许多学生进入高中以后，发现高中英语比初中英语难的多。主要体现在词汇量增多了，课文加长了，语法更复杂了，并且对学生实际应用英语的能力要求也提高了。再加上教师授课的方式与初中方式不同，使许多学生刚入高中时雄心壮志，一个月后就感到英语枯燥无味。随之而来期中考试不及格的成绩打碎了自己的自信心，以后是越学越没劲，越学越泄气，最后只能听之任之，“差就差吧”。所以许多学生一进入高中，发现英语成为头痛的学科，成为改变不了的“弱科”。 的确高中英语与初中英语相比较，这个“台阶”是高得多，陡得多。这就需要我们教师将这个台阶化陡为缓，让学生能尽早尽快平稳过渡，尽快适应高中英语学习。 产生上述现象有以下几方面的原因： （1）教材内容不同。初中英语教材比较简单，句子较短，几乎没有长句和较难理解、结构复杂的复合句，语言难点少，语法内容少，学生比较容易理解和记忆，因而学习不是太吃力。而高中英语教材篇幅长、信息量大，句子结构复杂不容易理解；语法多而碎，同义词，易混淆词难以区分辨别，不容易理解和记忆。因而部分学生开始觉得学英语吃力，
甚至掉队。 （2）教学方法、学习方法不同。由于部分初中学校条件差，英语教师没有必要的教学设施{如多媒体、幻灯，甚至没有录音机、磁带等}，几乎或根本不进行听说训练，因而造成学生听力和口语极差，听不懂高中教师的英语授课，更怕老师在课堂上提问自己。再者，大部分初中教师和学生把教学目标定位于中考。由于过分强调应试，使得一些学校的教学陷入题海之中。在这种情况下，学生只需按老师说的去做，完成老师布置的练习量，中考便能考好。这使得学生的学习自主性较差，自学能力较弱。进入高中后，课本中出现了很多新词汇、新句法及惯用语，因而加大了学习量，同时读写的比重有了明显的增加。有些学生仍然沿用初中时的学习方法，教师说什么才做什么，缺乏有效的学习方法，因而导致英语成绩急剧下降。因此，这就要求学生要善于学习，学会学习，要有一定的发现问题、分析问题、解决问题的自学能力。 那么怎样才能做到这些呢？笔者认为应从以下几方面 去努力： 1．搞好初、高中衔接。 许多新生对高中英语学习不适应，很重要的一个原因是教材的难度大，对教材的结构不了解。新生进入高中后，教师就应先向他们讲解初高中教材的异同，使学生对高中教材