中考物理选择题解题技巧

中考物理选择题解题技巧
中考物理选择题解题技巧

中考物理选择题解题技巧

中考物理选择题解题技巧

1、物理选择题的特点是概念性强、针对性强,具有一定的多样性、迷惑性。选择题能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断

与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力,所以它是考查学生

学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。

2、选择题的题型一般有:

概念辨析类、规律理解类、联系实际类、求比值类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估值类等。

概念辨析

所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题,辨别正误,从而判断获取正确结果的解题方法。

物理方法

控制变量法:就是把一个多因素影响某一物理量的问题,通过控制某几个因素不变,只让其中一个因素改变,从而转化为多个单一

因素影响某一物理量的问题的研究方法。

例:研究研究滑动摩檫力与哪些因素有关;研究液体内部的压强;

研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系;研究影响液体蒸

发快慢的因素;研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系;研究

影响电阻大小的因素;研究电流与电压、电阻的关系;研究电功或电

热与哪些因素有关;研究通电导体在磁场中的受力方向(大小)与哪些

因素有关;研究影响感应电流的方向因素;研究动能(或重力势能)与

哪些因素有关等等。

建立模型法:用理想化的方法将实际中的事物进行简化,得到

一系列的物理模型.

例:研究肉眼观察不到的原子结构时,建立原子核式结构模型;

电路图是实物电路的模型;力的示意图是实际物体和作用力的模型;

研究连通器原理时用到液片模型;研究浮力形成的原因时用到水柱模型;研究光现象时用到光线模型;研究磁现象时用到磁感线模型。

转换法:对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物

理量,通常用一些非常直观的现象去认识,或用易测量的物理量间

接测量,这种研究问题的方法叫转换法。

例:物体发生形变或运动状态改变可证明此物受到力的作用。影的形成光沿直线传播。奥斯特实验可证明电流周围有磁场。指南针

指南北可证明地磁场的存在。温度计把温度的测量转化为长度的测量。弹簧测力计测重力。

等效替代法:等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理

意义、作用效果或物理规律方面是相同的。它们之间可以相互替代,而保证结论不变。

例:用合力代替分力;用总电阻代替支路电阻;用电阻箱测未知电阻;等效电路:曹冲称象。

类比法:通俗地说,就是用直观、容易理解的东西来描述抽象的、难以理解的东西

例:用水流表示电流。用水压表示电压。用操场的学生排队、做操、玩耍的情况类比固体、液体、气体的分子结构。

推理法:是在观察实验的基础上,进行合理的推想,认识事物本质.

例:形容声音能不能在真空中传播的实验。牛顿第一定律的建立。

估测类

(1)解答时应了解一些常用的物理数据:

家庭照明电压值220V、每层楼高3m左右、一个鸡蛋的质量约

50g、成人身高约1.60~1.80m、人体的密度约为1.0×103kg/m3、

人的心跳约1秒70~80次、人体电阻约为几千~几百千欧、人正常

步行的速度1.4m/s、自行车一般行驶速度约5m/s、一本物理课本的

质量约230g、一张报纸平铺在桌面产生的压强约0.5Pa等。

(2)记住一些重要的物理常数:

光在真空中的传播速度、声音在空气中的传播速度、水的密度、水的比热容等。

解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解,对相关的不同概念的区分及对某些重要概念的内涵要分析到位。

规律理解

主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。

解答的关键是对题干中描述的物理过程做出正确的判断与分析,然后找准其对应的物理规律,再利用物理规律对选项的内容逐一进

行分析,最后做出选择。

联系实际

这类题主要考查物理规律、原理在生产、生活中的应用。

解答的关键是对生产、生活或事例的分析,要能透过现象看本质,在剖析事例或现象的过程中,找到与物理原理的联系,进而做出解答。

求比值类(比例法、数据代人法)

(1)比例法:利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比

例法。

用比例法解题可以省略反复套用公式而带来计算的烦琐,对物理量的单位也没有统一的要求,只要相比的同一物理量的单位相同就

可以了。运用这种方法既能通过计算定量得出结果,也能经过分析

定性比较大小。

运用比例法的一般步骤是:

1、了解题意,选择相应的物理公式。

2、依据题目描述的物理现象找出保持不变或者相等的物理量。

3、用“不变的(或相等)的量”为纽带,将公式联立成比例式。

(2)数据代入法:根据题目给定的数据,给未知的某个物理量假

定一个恰当的值代入题中,然后进行计算。

图像分析

在物理学中,常采用数学中的函数图像,将物理量之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理过程(如熔化图线等)和物理量

的关系(如电阻的伏安特性曲线等)。运用图像知识来解物理试题的

方法,叫“图像法”。

运用此方法时应做到:

(1)识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量,弄清情景

所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件;

(2)分析图像的变化趋势或规律,弄清图像所表达的物理意义;

(3)根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系,并给以正

确描述或做出正确判断。

电路故障(排除法)

排除法就是根据题中给出的条件,利用有关物理概念、物理原理、物理单位、各种仪器的作用和用法等,对各备选的答案进行分析,

将和题意相违背的,或和已知条件无关的答案逐一排除,缩小选择

范围,最后选择正确的答案。

中考物理选择题分类解析

中考物理选择题分类解析 选择题是的考试中最为常用的一种题型,它分为单项选择和不定项选择。从中考命题的趋势来看,选择题主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、判断、辨析、理解和应用等。 【一】估测判断型 新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如:长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。估测题题型灵活,知识覆盖面广。估测并不是盲目的猜测,解答此类问题的方法:通过观察,直接从题目中所给出的条件,根据所学知识和规律推出正确结果,作出判断,确定正确的选项。 1.某中学生的信息档案中,错误的信息是〔〕 A、身高1.68m B、质量50kg C、体温36.5℃ D、步行速度10m/s 2.以下数据中最接近实际的是〔〕 A、台灯的额定功率约为500 W B、手机正常工作时的电流约为10A C、人体的平均密度约为1.0×l03kg/m3 D、光在真空中的传播速度约为3.8×108km/s

3.以下说法中,与实际生活相符的是〔〕 A、一支铅笔的长度约为15dm B、家庭电路的电压为36V C、冰箱冷冻室的温度约为20℃ D、声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s 【二】现象判断型 这是选择题中低水平的能力考查题型,主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。 4.夏天,从冰箱中取出一瓶冷藏的饮料,过一会儿瓶的外壁会〝出汗〞,这是〔〕 A、水蒸气的汽化现象 B、水蒸气的凝固现象 C、水蒸气的液化现象 D、水蒸气的凝华现象 5.以下现象中,能说明分子不停地做无规那么运动的是〔〕A、细雨濛濛 B、桂花拣香 C、雪花飞舞 D、树叶飘落 6.以下关于〝影〞的形成,属于光的反射现象的是〔〕 A、在阳光照射下,大树底下出现的〝阴影〞 B、皮影戏中的〝手影〞 C、立竿见〝影〞 D、岸边树木在河水中的〝倒影〞 【三】概念辨析型 此类型试题考查我们的双基掌握程度,更突出三维目标中知识与技能目标的考察。解概念型选择题的方法:概念理解必须透彻,内涵分析是否到位是解题关键。

初中物理电功率解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

初中物理电功率解题技巧及经典题型及练习题(含答案) 一、电功率选择题 1.如图所示电路,电源电压恒定,R为光敏电阻,其阻值随着光照的增强而减小,为定值电阻,当光照减弱时 A. V与示数的比值减小 B. V与示数的比值不变 C. 与示数之差变大 D. 电路消耗的总功率减小 【答案】D 【解析】【解答】A、由欧姆定律可知,V与示数的比值为光敏电阻R的阻值,因R的阻值变大,则该比值变大,A不符合题意; B、电压表示数不变,示数变小,则V与示数的比值变大,B不符合题意; C、由并联电路的特点可知,与示数之差为通过的电流,保持不变,C不符合题意; D、电源电压不变,总电流变小,根据可知,总功率减小,D符合题意。 故答案为:D。 【分析】光敏电阻R与定值电阻R0并联,电压表测量的是R两端的电压(即电源的电压),保持不变;电流表 A1测量的是通过R的电流,电流表 A2测量的是干路中的电流;已知光敏电阻R的阻值随着光照的增强而减小,则当光照减弱时,R的阻值变大,根据欧姆定律可知,通过R的电流变小,即电流表A1示数变小;通过R0的电流不变,而通过R 的电流变小,所以干路中的电流变小,即电流表A2示数变小,根据P=UI 可知,总功率减小. 2.将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来,接在电压为6V的电源两端,接通电路后,以下说法正确的是() A. 两只小灯泡都不能正常工作,甲灯比乙灯亮 B. 两只小灯泡都能正常发光 C. 通过乙灯的电流较大,所以乙灯较亮 D. 两只小灯泡的总功率小于2W 【答案】 D 【解析】【解答】甲灯的电阻R1==12Ω,乙灯的电阻R2==18Ω,甲灯的实际功率P甲=I2R1,乙灯的实际功率P乙=I2R2,因为R1<R2,所以P甲<P乙,所以乙灯亮, 两灯串联后电流相同,但两端的电压都小于额定电压,所以都不能正常工作,故ABC错误,

最新最全,高中物理选择题,解题方法与技巧汇总,(附详细例题,与完整参考答案)

最新最全高中物理选择题解题方法与技巧汇总(附详细例题与完整想看答案) 一、比较排除法 二、特殊值代入法 三、极限思维法 四、逆向思维法 五、对称思维法 六、等效转换法 七、图象分析法 八、类比分析法

选择题在高考中属于保分题目,只有“选择题多拿分,高考才能得高分”,在平时的训练中,针对选择题要做到两个方面: 一是练准度:高考中遗憾的不是难题做不出来,而是简单题和中档题做错;平时会做的题目没做对,平时训练一定要重视选择题的正答率. 二是练速度:提高选择题的答题速度,能为攻克后面的解答题赢得充足时间. 解答选择题时除了掌握直接判断和定量计算等常规方法外,还要学会一些非常规巧解妙招,针对题目特性“不择手段”,达到快速解题的目的. 一、比较排除法 通过分析、推理和计算,将不符合题意的选项一一排除,最终留下的就是符合题意的选项.如果选项是完全肯定或否定的判断,可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项,则两个选项中只可能有一种说法是正确的,当然,也可能两者都错. [例1] 如图1所示,宽度均为d 且足够长的两相邻条形区域内,分别存在磁感应强度大小为B 、方向相反的匀强磁场.总电阻为R ,边长为433 d 的等边三角形金属框的AB 边与磁场边界平行,金属框从图示位置沿垂直于AB 边向右的方向做匀速直线运动.取逆时

针方向电流为正,从金属框C 端刚进入磁场开始计时,下列关于框中产生的感应电流随时间变化的图象正确的是( ) 图1 【解析】 感应电流随时间变化的图线与横轴所围的面积表示电荷量,其中第一象限面积取正,第四象限面积取负.金属框 从进入到穿出磁场,通过金属框的电荷量q =It =E R t =Φt -Φ0R =0,故感应电流随时间变化的图线与横轴所围的面积也应该为零,B 、C 选项显然不符合.金属框在最后离开磁场过程中切割磁感线的有效长度越来越大,故产生的感应电流也越来越大,排除D. 【答案】 A 【点评】 运用排除法解题时,对于完全肯定或完全否定的判断,可通过举反例的方式排除;对于相互矛盾或者相互排斥的

中考物理选择题精选训练

习题精选: 1. 小翔在学习密度时写出了一些交流材料,其中不正确的是() A.不同物质在相同状态下,密度大小一般是不相等的 B.把某容器中的物质用去一部分后,剩余物质密度的大小都不会改变 C.同种物质组成的实心物体在相同状态时,质量与其体积成正比 D.质量相等的实心物体,体积较大的组成物质的密度较小 2. 一物体(长方体)漂浮在液面上, 如图2-1所示.对物体施加力的 作用,使物体下降至图中的虚线 位置.已知水面到物体下表面的 深度为h,水对物体下表面的压 强为p,物体受到的浮力为F浮,p、F浮与h的关系如图乙所示,其正确的是 A.a、c B.a、d C.b、c D.b、d 3. 如图2-2所示电路,电源电压保持不变,三只电表均 完好.开关S闭合后,发现只有两个电表的指针发生偏转,若 电路中只有一个灯 泡出现了故障,则可能是() A.电压表V1示数为零,灯L1断路B.电压表V1示数为零,灯L1短路 C.电流表A示数为零,灯L2断路D.电流表A示数为零,灯L2短路 4. 如图2-3所示的电路中,甲、乙、丙是三只相同的小灯泡,则()A.S1断开,S2闭合时,丙灯不亮,甲、乙亮 B.S1、S2都闭合时,甲、乙、丙都亮 C.S1闭合、S2断开时,甲不亮,乙、丙亮 D.S1、S2都断开时,乙、丙不亮,甲亮 5.如图2-4所示,接通电路,当滑动变阻器滑片P 向右滑动过程中,下列说法正确的是() A.V1示数变大,灯泡L的实际功率变小 B.V2示数变大,灯L亮度变亮 C.V2示数不变,灯L的亮暗变暗 D.V1与A示数比值变大,灯L亮度变暗 6. 在科学探究中,常把直接测量有困难的量转换成便于测量 的量来研究.这种方法称之为转换法.例如在探究物质吸热升温的属性时,沙子和水吸收热量的多少不便直接测量,可以通过测量加图2-2 图2-1 图2-3 图2-4

做好高中物理选择题的技巧

做好高中物理选择题的技巧 1.识记水平类 这是选择题中低水平的能力考查题型,主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力.主要题型有: (1)组合型 (2)填空型 以上两种题型的解题方法大致类似,可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项. (3)判断型 此题型要生对基础知识作出“是”或“不是”的判断,主要用于考查考生对理论是非的判断能力.考生只要熟悉教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能得出正确的选项. (4)比较型 此题型的题干是两个物理对象,选项是对题干中的两个物理对象进行比较后的判断.考生只要记住所学的基础知识并能区别相似的物理现象和物理概念,就能进行正确地比较,并从比较中识别各个研究对象的特征,得出正确的选项. 2.理解水平类 这是选择题中中等水平的能力考查题型,主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和分析推理能力等.主要题型有: (1)内涵型 此题型的题干内容多是基本概念、基本规律或物理现象,选项则是对题干的理解.它要求考生理解基础知识,把握基础知识之间的内在. (2)发散型 此题型要求选项对题干的内容做多侧面、多角度的理解或说明,主要用于考查考生的理解能力、分析能力和推理能力. (3)因果型 此题型要求考生回答物理知识之间的因果关系,题于是“果”、选项是“因”,或者题干是“因”、选项是“果”.它主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力. 3.运用水平类

这是选择题中高水平的能力考查题型,主要用于考查考生对知识的运用能力.主要题型有: (1)图线型 此题型的题干内容为物理图象和对该图象的语言描述,要求考生利用相关知识对图象中的图线进行分析、判断和推理.其中,弄清横、纵坐标的物理意义、物理量之间的定性和定量关系以及图象中的点、线、斜率、截距、面积和交点等的物理意义是解题的关键. (2)信息型 此题型的题干内容选自于现实生活或工农业生产中的有关材料,或者是与高科技、现代物理前沿理论相关的内容,要求考生分析、思考并正确回答信息中所包含的物理知识,或运用物理知识对信息进行分析、归纳和推理.解答该题型的关键是,先建立与材料中的中心词或关键语句对应的物理模型,然后再运用与之对应的物理规律来求解. (3)计算型 此题型其实就是小型的计算题,它将正确的和错误的计算结果混在一起作为选项.其中,错误结果的产生一般都是对物理规律的错误运用、对运动过程的错误分析或由于运算中的疏漏所造成的.此类题型利用正确的物理规律通过规范的解题过程和正确的数字运算即可找出答案. [解答不定项选择题一般要从以下三个方面入手] (1)审题干. 在审题干时要注意以下三点:首先,明确选择的方向,即题干要求是正向选择还是逆向选择.正向选择一般用“什么是”、“包括什么”、“产生以上现象的原因”、“这表明”等表示;逆向选择一般用“错误的是”、“不正确”、“不是”等表示.其次,明确题干的要求,即找出关键词句--――题眼。再次,明确题干规定的限制条件,即通过分析题干的限制条件,明确选项设定的具体范围、层次、角度和侧面. (2)审选项.对所有备选选项进行认真分析和判断,运用解答选择题的方法和技巧(下文将有论述),将有科学性错误、表述错误或计算结果错误的选项排除. (3)审题干和选项的关系,这是做好不定项选择题的一个重要方面.常见的不定项选择题中题干和选项的关系有以下几种情形: 第一、选项本身正确,但与题干没有关系,这种情况下该选项不选. 第二、选项本身正确,且与题干有关系,但选项与题干之间是并列关系,或选项包含题干,或题干与选项的因果关系颠倒,这种情况下的选项不选. 第三、选项并不是教材的原文,但意思与教

高中物理选择题的解题方法

高中物理选择题的解题方法 习题教学是当前高中物理教学中出现频率很高的教学过程。我们广大物理教师在进行习题教 学时一般都能做到选题典型、重视分析思路的引导、语言精炼准确,解题方法技巧的传授等。物理习题常见的解题方法有:结论法、分析法、计算法、整体法、作图法、图像法、类比法、比较法、实验法、累积法等等。求解问题时,灵活地选取解题方法,不仅可以大大节省时间,还可以使学生思路清晰、目标明确,以便得出正确的结论。 选择题具有题目较小,检查面宽,只要结论,不要过程,解法灵活,答卷简单,评分客观, 批阅方便等优点。选择题的编拟一般都是针对受试者在掌握某个物理概念或物理规律的某个环节上常见的错误设计出的一些具有逻辑性的是似而非的选择支。受试者往往由于掌握知识不牢,概念理解不清,或者思考问题不全面而掉进“陷阱”;也有些选择题的编拟是为了测试受试者思维的准确性和敏捷性的,这些题目往往使受试者由于解题的技巧、思维能力和速度的差异而拉开距离。选择题事先给出一些结论,这一点类似于证明题,但又没有明显的结论,解答时就不一定要用常规的解题方法,可以解无定法,既要提高速度,更主要的是提高解题质量。为此,本文主要以力学选择题为例,列举了一些物理解题过程中常用的解题方法。 1.结论法 直接应用推导出的公式或结论解题的方法。 例1:平抛运动可以分解为竖直方向和水平方向的两个直线运动,在同一坐标系中作出这两 个运动的图线,如图1所示.若平抛运动的时间大于12t ,下列说法中正确的是 ( ) A.图线2表示竖直分运动的v t -图线 B.1t 时刻的速度方向与初速度方向夹角为030 C.1t 时间内的位移方向与初速度方向夹角的正切为12 D.12t 时间内的位移方向与初速度方向夹角为060 图1 解析:图线2为匀变速直线运动的图线,也就是竖直方向的自由落体运动的图线,A 对; 1t 时 刻,两分运动的速度大小相同,则tan 1α=(α为速度和水平方向间的夹角),又tan 2tan αβ=(β为实际位移和水平分位移的夹角),那么此时,1tan 2β= 、045α=,B 错C 对; 12t 时刻时,竖直分速度为水平分速度的两倍,则,,tan 2,tan 1αβ==,12t 时间内的位移方向与初速度

中考物理考试试题

中考物理考试试题 物理 (考试时间共90分钟,全卷满分100分) 第Ⅰ卷(选择题,共30分) 一、选择题(共30分,每小题2分.各小题的选项中只有一个市符合题意的,选对的给2分,选 错或不答的给0分.) 1、验电器可用来检测 A、电流做功的多少 B、电路中电流的大小 C、物体是否带电 D、电路两端的电压 2、用球拍击球时,球拍和球之间发生了相互作用.若以球为研究对象,施力物体是 A、地球 B、球拍 C、球 D、人的手 3、如图1所示的四个电路中连接正确的是 图1 4、下列物态变化过程中,出现放热的是 A、洒在地上的水变干了 B、加在饮料中的冰块化为水 C、空气中的水蒸气变成雾 D、用久了的白炽灯灯丝变细了 5、下列实例中,既具有动能又具有重力势能的是 A、水平赛道上飞驰的赛车 B、戏水者从高处飞速滑下 C、打桩机将重锤举在高处 D、张弓待发时被拉开的弦 6、有金属外壳的电器应使用三孔插座,其目的是 A、当出现火线与金属外壳接触而导致漏电事故时起保护作用 B、当出现触电事故时能自动切断电路 C、能延长电器的使用寿命 D、能使电路中的电压更加稳定 7、如图2所示的两个电路,它们的电源电压相等.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都 向左移时 A、L1和L2都变亮 B、L1亮度不变、L2变亮 C、L1亮度不变、L2变暗 D、L1变亮, L2变暗

图2 8、导体的电阻与下列哪个因数无关 A 、导体的材料 B 、导体的长度 C 、导体的横截面积 D 、导体两端的电压 9、如图3所示,开关S 闭合时,电压表示数为9V ,开关S 断开时,电压表示数为3V .则R 1与R 2的关系是 A 、2R 1=R 2 B 、R 1=3 R 2 C 、R 1 =2R 2 D 、3R 1 = R 2 10、下列是某同学所作出的一些数据估测,其中符合事实的是 A 、 一支新的“中华2 B ” 铅笔长度约为17.5mm B 、考场现在的温度约50℃ C 、中学生正常步行的速度约为1.2m/s D 、一个中学生的体重约为50N 11、以下说法中,正确的是 A 、 温度低的物体吸收的热量一定少 B 、 质量为5g 、温度为100℃的水含有2.1×104J 的热量 C 、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能 D 、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大 12、一个物体悬浮在某种液体中,若向溶液中加入一些水,物体下沉.这说明 A 、溶液的密度大于水的密度 B 、溶液的密度小于水的密度 C 、 加水后,物体排开溶液的体积不变,受到的浮力不变 D 、物体下沉是由于加入的水增加了对它的压力 13、有以下实例:①电风扇正在工作; ②用吸管吸饮料;③电冰箱制冷;④吸盘挂钩挂衣服.其中利用大气压的是 A 、①③ B 、②④ C 、①④ D 、②③ 14、如图4所示,是用道钉撬撬道钉的示意图.当道钉对道钉撬的阻力F 2是4000N 时,要把道钉撬起,需要的动力F 1最小为(不计道钉撬重) A 、20N B 、200N C 、xxN D 、xx0N 15、如图5所示的电路,闭合开关S 后,将滑动变阻器滑片移到最左端时,电流表的示数为0.6A,电压表的示数为6V;当滑动变阻器的滑片移到最右端时,电流表的示数为0.1A,电压表的示数为1V .下列分析判断中,错误的是 A 、 R 的阻值为10Ω B 、 当滑动变阻器的最左端向右移动 5 2 时,电压表的示数为2V 、 C 、该电路消耗的最大功率为3.6W D 、当电压表示数为3V 时,滑动变阻器消耗的功率为1W

高考物理中的选择题的分析和解题技巧

高考物理中的选择题的分析和解题技巧 一、直接判断法 通过阅读和观察,利用题中所给的条件,根据所学的知识和规律直接判断,得出正确的答案.这种方法一般适用于基本不需要‘转弯”或推理简单的题目.这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度,一般属常识性知识题目. 例题2:2004年,在印度尼西亚的苏门答腊岛近海,地震引发了海啸,造成了重大的人员伤亡.海啸实际上是一种波浪运动,也可称为地震海浪.下列说法中正确的是 ( ) A.地震波和海啸都是由机械振动引起的机械波 B.波源停止振动时,海啸和地震波的传播立即停止 C.地震波和海啸都是纵波 D.地震波和海啸具有的能量,随着传播将愈来愈强 解析:根据机械波的产生条件可知,A正确;波源停止振动时,其产生的波在介质中继续向前传播,所以B错;地震波中既有纵波也有横波,由题意可知海啸运动其实是一种水波,而水波既不是纵波也不是横波,所以C错;波在介质中传播的过程也就是能量向前传播的过程,但因为在传播的过程中能量不断损失.传播的振动能量越来越少,所以D不正确.故本题的正确答案为A. 【点评】:利用这种解法最容易犯的错误就是凭感觉做题,即在没有真正读懂或看清题意的情况下就凭常规思维或思维定势匆忙选出答案. 二、逐步淘汰法 通过分析、推理和计算,将不符合题意的选项一一排除,最终留下的就是符合题意的选项.如果选项是完全肯定或否定的判断,可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项,则两个选项中可能有一种说法是正确的,当然,也可能两者都错,但绝不可能两者都正确.例题4:质量不等的A、B两小球在光滑的水平面上沿同一直线向同一方向运动,A球的动量为5kgm/s,B球的动量为7kgm/s.当A球追上B球时发生碰撞,碰撞后B球动量的增量为2 kgm/s,则下列关于A、B两球的质量关系,可能正确的是: ( ) 解析:本题属于碰撞问题.结合两小球运动的实

2016高考理综试题答题的常用技巧和方法

2016高考理综试题答题的常用技巧和方法 以往不少同学非常不适应理综考试,以前单科测试成绩也许很好、很优秀,但是到了做理综题时就可能出现如下问题:考试中无法有效的进行理、化、生三学科的思维转换;无法合理的利用时间;不仅错误率增加,而且在规定的时间内做不完题……这种不适应可能会存在很长时间,以致影响到一模、二模考试,甚至影响到高考。 由于理综总分数达300分之巨,一旦理综考试失误,就会直接影响高考的总成绩,所以就有了“得理综者得天下”之说。因此,有必要对理综考试的技巧进行研究、分析,尽快的了解它、掌握它,让理综成为考生“长分”的助力,而不是“拉分”的绊脚石。考生们应该好好利用这个考前唯一的寒假(如果还能叫做假期的话),对自己这三科的知识点进行全面的查漏补缺。对于理科考生来说,理综一直是难点,当年小果达高考时也是差一点栽在理综上。其实很多情况下,我们需要的不是啃下了多少难题,而是将相关基础知识和解题的技巧谙熟于心。 下面是一位资深高三教师写的有关理综考试技巧的文章,或许能对考生们起到帮助的做用,也希望高三家长们在假期里提醒孩子梳理这三科的关键知识点以及尽快适应三科统考的方式。 理综考试是高考的重中之重,是理科学生学习能力的综合体现。 理综考试不仅仅是单纯地做题,关键在做题中要运筹帷幄,运用适当的策略和技巧,在有限的时间内获取最多的分数。 我们有必要了解理综考试的技巧,掌握它,让理综成为我们“长分”的助力,而不是“拉分”的绊脚石。请记住——适者生存! 一、理科综合试卷结构 第Ⅰ卷选择题 120分第Ⅱ卷非选择题 180分 题号学科分值题号学科分值 1—5 生物 30分 21—24 物理 72分 6—12 化学 42分 25—28 化学 58分 13—20 物理 48分 29—30 生物 50分 考试时间150分钟,试题总分300分,理论上每分钟应该做出两分题。其中:生物80分,应该用时40分钟, 化学100分,应该用时50分钟, 物理120分,应该用时60分钟。 二、理综考试要科学安排考试时间 理综三科合一,按分值分配,选择题大的安排应在50~55分钟左右完成,非选择题大约安排90~95分钟左右完成为宜。 做题时,基础题要力争全对,中档题少丢分或者不丢分。中、低档题得分数通常占全卷的80%以上,如果你能拿下各学科的中、低档题,就能够获得600分,而你有了600分垫底的心理优势,再做难题也会有信心攻克。 三、尽快找到适合自己的答题顺序 1.按照试卷题目的顺序从头做到尾 优点:可以避免丢题,漏题,节约时间 缺点:有时遇到看似简单,实则不易的难题时常常由于忘情投入,直等到发

高中物理选择题的答题策略和技巧(最新修改稿)

高中物理选择题的答题策略和解题技巧(2014最新稿) 选择题的编拟一般都是针对受试者在掌握某个物理概念或物理规律的某个环节上常见的错误设计出的一些具有逻辑性的似是而非的选择项。受试者往往由于掌握知识不牢,概念理解不清,或者思考问题不全面而掉进“陷阱”;也有些选择题的编拟是为了测试受试者思维的准确性和敏捷性的,这些题目往往使受试者由于解题的技巧、思维能力和速度的差异而拉开距离。选择题事先给出一些结论,这一点类似于证明题,但又没有明显的结论,高考物理选择题平均每题解答时间应控制在2分钟以内解答,选择题要做到既快又准,除了掌握常规判断和定量计算外,还要学习一些非常规的“巧解”方法。解题陷困受阻时更要切记不可一味蛮做,要针对题目的特点“千方百计”达到快捷解题的目的。 一.审题时要注意一下三点 1.要把整个题目看完,特别是选项,让选项引领你的思路。应当站在出题者的角度来揣摩,而不应该主观臆断。 2. 高考试题中没有一个字是多余的,要注意一些关键词:正确的是、错误的是,选择题中通常至少有一个选“错误”或选“不正确的”。一定,可能,……时,……过程中,矢量相等或相同,矢量大小相等,增大、增大到,减小、减小到,升高、升高到,降低、降低到,光滑,缓慢,连接,恰好(刚好),如果……就,只有……才,等等。这些关键词是审题的重点突破口,可能发生的现象不是一定会发生;时刻对应物理状态,过程对应一段时间;物理矢量的相同或相等是指大小和方向都一样,大小相等则方向不一定相同;……等等这些,都是审题所要特别注意的。 3.画出运动情景图和受力示意图是解题时必须做到的两点,在这两点上要舍得花时间。 二.选项分类

例说物理选择题解题技巧

例说物理选择题解题技巧 基础题型 定性选择题通常用文字或数字的形式来考察学生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别、和评价等多种水平。定性选择题具有考察面广,概念性强、灵活简便的特点,主要用于考察学生对物理知识的理解、判断和应用的水平。其选项具有似真性和迷惑性,利用其干扰因素考察学生明辨是非的水平,能有效地区别学生对物理知识的理解水准和对知识灵活应用的水准。定性选择题的解法:①要看清楚题干并理解题干的含义,明确题干的要求。 ②对选项要认真、仔细地逐一分析、判断和比较,选择出一个符合题干要求的准确答案。因为定性选择题一般不涉及到很多计算,所以定性选择题在要求学生能迅速准确地理解物理概念和规律的基础上,更注重于使用物理过程、方法解决综合性、应用性、开放性等问题。 题型1:概念辨析型: 例1:下面关于竟摩擦力的叙述中准确的是: D.静止物体所受的静摩擦力一定为零 {答案:C} 题型2:类比推理型: 例2:化学变化过程中伴随着电势能的变化。下面是相关这个问题的几个说法:①中性钠原子失去电子的过程中系

统的电势能增大;②中性氯原子得到电子的过程中系统的电势能减小;③钠离子和氯离子结合成氯化钠分子的过程中系统的电势能增大④氯化钠电离为钠离子和氯离子的过程中系统的电势能减小。上述说法中准确的有: A.①② B.③④ C.①③ D.②④ [答案:A] 题型3:理解判断型: 例3:美国“勇气”号火星探测器2004年初成功登陆后向地球发回首批珍贵的黑白照片后,还发回更为精彩的彩色照片和更多科学数据,在太阳系中,火星是靠近地球最近的一个行星,所以很多国家都在准备对火星实行探测,“勇气”号火星探测器使用最新科技手段对火星实行近距离探测,将在火星的重力分布、磁场分布以及含有的元素测定方面做出最新研究。根据预测,探测器有可能在一些环行山中发现质量密集区,当飞越这些密集区时,通过地面的大口径射电望远镜观察,探测器的轨道参数发生微小变化。这些可能的变化是: A.半径变小 B.半径变大 C.速率变小 D.速率变大 [答案A、D] 题型4:对称分析型:

物理选择题的八种解题技巧

物理选择题的八种解题技巧 选择题是各种考试中最常见的一种题型,分为单项选择和双项选择,还有组合选择和排序选择等(例如一些实验考查题)。从近几年高考命题的趋势看,物理选择题主要考查概念的辨析和对物理现象、物理过程的分析、判断等,而题中的计算量有减少的趋势。 求解选择题与求解其它题型一样,审题是第一步,也是最重要的一步,在认真审题的基础上,仍需通过一些解题方法和技巧进行定性分析或定量计算,以求较快地做出正确的判断。 一、直接判断法 通过观察,直接利用题目中所给的条件,根据所学知识和规律得出正确结果。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度,属于基础题。 例1 关于分子势能,下列说法正确的是: A. 分子间表现为斥力时,分子间距离越小,分子势能越大; B. 分子间表现为引力时,分子间距离越小,分子势能越大; C. 当时,分子势能最小; D. 将物体以一定初速度竖直向上抛出,物体在上升阶段,其分子势能越来越大。 解析分子间表现为斥力时,分子间距离减小,需克服分子间斥力做功,所以分子势能增大,选项A正确;分子间表现为引力时,分子间距离减小,分子力做正功,分子势能减小,选项B不对;当时,分子 势能最小,选项C正确;物体上升增加的是重力势能,与分子势能无关,故选项D错误。 参考答案A、C 二、逐步淘汰法 经过分析和计算,将不符合题干的选项逐一排除,最终留下符合题干要求的选项。如果选项是完全肯定或否定的判断,可采用举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾的两种叙述,则两者中至多有一个正确。 例2 A 、B两物体在光滑水平面上沿同一直线向同一方向运动,并以该方向为正方向。已知, ,,,此后,A追上B并发生碰撞,则碰撞后A、B两物体速度的可能值为: A. B. C. D. 解析用动量守恒定律可排除选项A;A、B两物体碰撞后总动能不可能大于碰撞前的总动能,所以排除选项C;A追上B发生碰撞,且碰后同向时,碰后A的速度不可能大于B的速度,排除选项D。 参考答案B 小结这类题型是动量守恒部分最常见的题型之一,而处理该类问题的关键就是要善于从上述解析中的三个方面对选项逐一进行排除。 例3 如图1所示为某电场中的一条电场线,则: A. 该电场一定是匀强电场; B. 此电场线既无起点,又无终点; C. A、B、C点中,A点场强一定最大; D. 以上说法均不正确。

武汉中考物理选择题最后一题,20题专题

武汉市20题综合 (2014元月)20、现有稳压电源、开关、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器各一个,其中小灯泡的U一I图象如图所示。将这些元件用导线连成电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片从最左端向右滑动的过程中,电压表的示数从10V开始减小,电流表的示数从0.4A 开始增大。闭合开关,滑动变阻器的滑片从最左端向右滑动的过程 中,下列判断错误的是() A.电源的电压为12V B.滑动变阻器的最大阻值为25Ω C.整个电路的最大功率为4.8 W D.小灯泡的最小功率为0.8W (2015元月)20、如图所示的电路中,电源电压恒为4.5V,电压表V1、V2的量程均为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为“20ΩlA”,灯泡标有“2.5V 1.25W”字样。闭合开关后,若要求三只电表的示数均不能超过所选量程,且灯泡两端电压不能超过其额定值,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法错误 ..的是 A.整个电路的最大功率是2.7W B.灯泡的最小功率是0.45W C.电流表示数的变化范围是0.3A~0.5A D.滑动变阻器的电阻允许调节的范围是4Ω~10Ω (2016元月)20.小灯泡L和电阻R上分别标有“6V 4.8W”和“0.6A”字样,它们的电流随电压变化规律如下图所示,现将小灯泡L和电阻R连入电路中,若能确保电路中的元件不烧 坏,则下列说法错误的是() A.L和R并联时干路中的电流最大可达到1.4A B.L和R并联时电路的总功率最大可达到8.4W C.L和R串联时电源电压不超过9V D.L和及串联时小灯泡的功率最大可达到1.2W (2017元月)20、如图所示,电源电压保持4.5V不变,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,小灯泡的规格为“2.5V 0.25A”,滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”。闭合开关,为了保证电路安全,下列说法正确的是(不考虑小灯泡电阻的变化) A.变阻器接入电路阻值的变化范围是20~50Ω B.电路消耗总功率的变化范围是0.675~1.125W C.电流表示数的变化范围是0~0.25A D.电压表示数的变化范围是0~3V

解题技巧高考物理选择题

考试技巧探究 一)选择题解题技巧探究 选择题高频考点 1超失重问题----只看加速度的方向,注意细心 2平抛----(两个分运动性质,三角形,两个推论) 3电容器动态----(基本公式,以不变量为着眼点) 4闭合电路动态问题----(串反幷同,程序法)5变压器电路动态问题---(制约关系,基本公 式) 6非纯电阻的功率分配---(能量转化要熟悉)7运动图像--------图像代表的运动,追击问题 8天体运动问题--发射,环绕,变轨,引力与重力9交流电问题—四值,产生,中性面的理解,角度 和时间的对应,磁通量与电的关系 10共点力平衡问题---正交分解 图解 整体 11物理学史—---科学家,成就,一些推导过程12圆周运动----------拐弯,过桥,竖直面临界13磁场的应用--{回旋加速器,质谱仪 电磁流量

计,磁流体发电机,霍尔效应}熟悉原理14功能关系---清楚功能对应关系 1重力做功和重力势能变化的关系 2弹簧的弹力做功与弹性势能变化的关系 3合外力的功与 4 对应机械能的变化 5一对动摩擦力做功对应产生热量 6克服安培力做功与 15电磁感应问题---图像,求电功电量电流电压… 16电场中电势电场线电势能---- 1判断力的方向 1)力指向凹向并与电场线相切或与等势面垂直 2)力与运动方向成锐角时加速成钝角时减速 2带电离子在电场中的电势高低判断 1)沿电场线电势降低 2)利用UAB=WAB/q 看电势差正负来判断 3)靠近正电荷电势升高,靠近负电荷电势低 3电势能大小判断 1)利用定义,注意区分正负电荷 2)利用电场力做功,正功势能减小反之增加

高考物理解题技巧与时间分配

高考物理解题技巧与时间分配 (一)选择题 1、分时间以课标卷高考为例,高考物理一共8个选择题,按照高考选择题总时间在35--45 分钟的安排,物理选择题时间安排在15一25 分钟为宜,大约占所有选择题的一半时间(由于生物选择题和化学选择题的计算量不大,很多题目可以直接进行判断,所以物理选择题所占的时间比例应稍大些).在物理的8个选择题中,时间也不能平均分配,一般情况下,选择题的难度会逐渐增加,物理选择题也不会例外,难度大的题目大约需要 3 分钟甚至更长一点的时间,而难度较小的选择题一般 1 分钟就能够解决了, 7、8个选择题中,按照 2 : 5 : 1 的关系,一般有 2 个简单题目, 4、5个中档题目和 1 个难度较大的题目(开始时难题较少)。 2 .析本质 选择题一般考查的是考生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理,很少有较复杂的计算.解题时一定要注意一些关键词,例如“不正确的”“可能”与“一定”的区别,要讨论多种可能性.不要挑题做,应按题号顺序做,而且开始应适当慢一点,这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来,做题思维会逐渐活跃,不知不觉中能全身心进入状态.一般地

讲,如遇熟题,题图似曾相识,应陈题新解;如遇陌生题,题图陌生、物理情景陌生,应新题常规解,如较长时间分析仍无思路,则应暂时跳过去,先做下边的试题,待全部能做的题目做好后,再来慢慢解决(此时解题的心情已经会相对放松,状态更易发挥).确实做不出来时,千万不要放弃猜答案的机会,先用排除法排除能确认的干扰项,如果能排除两个,其余两项肯定有一个是正确答案,再随意选其中一项,即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃,四个选项中随便选一个.尤其要注意的是,选择题做完后一定要立即涂卡. 3 .巧应对 高考物理选择题是所有学科中选择题难度最大的,主要难点有以下几种情况:一是物理木身在各个学科中就属于比较难的学科;二是物理选择题是不定项选择,题目答案个数不确定,造成在选择的时候瞻前顾后,不得要领;三是大部分选择题综合性很高,涉及的知识点比计算题和填空题还要多,稍有不慎,就会顾此失彼;四是有些选择题本身就是小型的计算题,计算量并不比简单的计算题小. 虽然说高考物理选择题在解决的时候有这样那样的困难,但是如果方法选择好,解决起来还是有章可循的,为了能够在处理高考选择题时游刃有余,我们首先要了解选择题一般的特点,把高考选择题进行分类,然后根据各自的类型研究对策.

2016中考物理双项选择题训练

初中物理专题练习之——双项选择题 1、坐在平直公路上行驶的公共汽车上的乘客,相对于下列哪个物体是运动的? A、这辆公共汽车的车箱 B、路边的树木 C、坐在椅子上的其他乘客 D、地面 2、在用刻度尺测量物体的长度时,下列要求不正确 ...的是() A、测量时,刻度尺不能歪斜 B、读数时可从任意角度读数 C、测量时必须从刻度尺的左端量起 D、记录结果时,必须注明单位 3、下列估测中,最接近实际的是() A、自行车行驶速度大约为4m/s B、钢笔的长度约1.1m C、课本每张纸的厚度大约是0.75mm D、公共汽车的行驶速度是60km/h 4、下列现象中,不能 ..说明物体具有惯性的是() A、正在公路上行驶的汽车关闭了油门后还可前进一段距离 B、从山上滚下来的石头 C、树上熟透的苹果沿竖直方向落下 D、从玩具枪里射出去的子弹,仍能在空气中飞行 5、下列关于力的说法中错误 ..的是() A、力是物体对物体的作用 B、做匀速直线运动的物体不受到力的作用 C、力可以改变物体的运动状态 D、在空中静止的物体是不受外力作用的 6、下列情况下,使物体的运动状态一定能 ...发生改变的是() A、潜艇受到的重力小于浮力 B、物体受到力的作用但合力为零 C、物体没有受到摩擦力作用 D、熟透的苹果从树上自然落下 7、在日常生活中,下列哪个措施的目的是为了减少磨擦的() A、在机器转动部分加润滑油 B、自行车在刹车时用力捏闸 C、搬动沉重物体时在物体下面放一些圆铁棒 D、在北方下雪时,常在路面上撒一些煤渣 8、下列现象中,利用物体惯性的是() A、运动员跳远时要助跑一段距离 B、足球在地面上滚动 C、锤头松了,将锤柄在地面上撞击记几下 D、熟透的苹果从树上落向地面 9、关于牛顿第一定律的建立,下列说法正确的是() A、直接由实验得出来的 B、直接由才想得出来的 C、在前人的实验基础上推理出来的 D、在大量经验事实基础上概括出来的 10、航天飞机关闭发动机后正在太空飞行。如果科学家要在其中进行实验,下列哪些操作是可以进行的() A、用温度计测量体温 B、用弹簧测力计测力 B、用天平测质量D、用电子表测时间 11、下列措施中,属于增大摩擦力的是( ) A、自行车轮胎表面上有凹凸不平的花纹 B、将物体的滑动摩擦改为滚动摩擦 C、将缝纫机上的传动皮带拉紧一点

理综生物选择题解题方法技巧

自学提纲特色专题选择题的解题方法和技巧 年级:45 班级:学科:生物姓名:日期:2014-5-28 特色一选择题的常见解题方法 方法一直接判断法 直接判断法是在准确掌握生物知识的前提下,通过观察思考,直接从题目所给出的条件中做出判断,确定符合题干的选项。 (1)适用范围:适用于基础知识类试题。 (2)考查内容:主要考查学生对生物学基础知识的识记和理解。 【典例1】 在植物细胞里,大量生成A TP的细胞器是 A 叶绿体 B 核糖体 C 高尔基体 D 线粒体 【跟踪训练1】 下列细胞器中,不含有RNA 的是 A.线粒体B.叶绿体C.核糖体 D.中心体 方法二排除法 排除法是指从错误或不合理的选项入手,逐步缩小范围,去伪存真,最后确定正确答案的方法。 (1)具体做法: ①排除知识、表述、逻辑上错误的选项; ②排除与题干无关的选项,选项叙述本身是正确的,但是与题意不相符,应该排除。 (2)适用范围:适用于解决一些比较难的,不能凭掌握的知识直接选出答案的题目。 【典例2】 下列有关组成生物体的化学元素和化合物的说法中,正确的是 A.马铃薯植株缺K,将会造成其产量的下降 B.种子收获后,晒干过程中散失的水分是自由水和结合水 C.由C、H、O、N 参与组成的麦芽糖酶,可以调节机体的生命活动 D.P 是组成磷脂、ADP、A TP 及核糖等多种化合物的组成元素 【跟踪训练2】 可被人体免疫系统直接识别的是 A.血液中O2 浓度的变化B.血糖浓度的变化 C.环境中温度的变化D.感染人体的流感病毒 方法三对比分析法 (1)对比分析法是通过比较相似或相近的选项,摒弃似是而非的选项,从而得出正确的选项。 (2)适用范围:适用于选项相似或相近的选择题。 【典例3】 豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状,下列杂交实验中能判定其显隐性关系的是 A.高茎×高茎→高茎B.高茎×高茎→301 高茎+101 矮茎C.矮茎×矮茎→矮茎D.高茎×矮茎→98 高茎+107 矮茎 【跟踪训练3】 判断一株高茎豌豆是否是纯合子,最简便的方法是

高考物理考试选择题解题方法

高考物理考试选择题解题方法2019 高考物理考试大家要掌握高效的解题方法,这样才能提高解题效率,为了帮助大家掌握高考物理解题方法,下面给大家带来2019年高考物理考试选择题解题方法,希望能够帮助大家轻松应对2019年高考物理考试。 分时间 以课标卷高考为例,高考物理一共8个选择题,按照高考选择题总时间在35-45分钟的安排,物理选择题时间安排在15-25分钟为宜,大约占所有选择题的一半时间(由于生物选择题和化学选择题的计算量不大,很多题目可以直接进行判断,所以物理选择题所占的时间比例应稍大些)。在物理的8个选择题中,时间也不能平均分配,一般情况下,选择题的难度会逐渐增加,物理选择题也不会例外,难度大的题目大约需要3分钟甚至更长一点的时间,而难度较小的选择题一般1分钟就能够解决了,8个选择题中,按照2:5:1的关系,一般有2个简单题目,5个中档题目和1个难度较大的题目(开始时难题较小)。 析本质 选择题一般考查的是考生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理,很少有较复杂的计算。解题时一定要注意一些,例如“不正确的”“可能”与“一定”的区别,要讨论多种可能性。不要挑题做,应按题号顺序做,

而且开始应适当慢一点,这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来,做题思维会逐渐活跃,不知不觉中能全身心进入状态。一般地讲,如遇熟题,题图似曾相识,应陈题新解;如遇陌生题,题图陌生、物理情景陌生,应新题常规解,如较长时间分析仍无思路,则应暂时跳过去,先做下边的试题,待全部能做的题目做好后,再来慢慢解决(此时解题的心情已经会相对放松,状态更易发挥)。确实做不出来时,千万不要放弃猜答案的机会,先用排除法排除能确认的干扰项,如果能排除两个,其余两项肯定有一个是正确答案,再随意选其中一项,即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃,四个选项中随便选一个。尤其要注意的是,选择题做完后一定要立即涂卡。 巧应对 高考物理选择题是所有学科中选择题难度最大的,主要难点有以下几种情况:一是物理本身在各个学科中就属于比较难的学科;二是物理选择题是不定项选择,题目答案个数不确定,造成在选择的时候瞻前顾后,不得要领;三是大部分选择题综合性很高,涉及的知识点比计算题和填空题还要多,稍有不慎,就会顾此失彼;四是有些选择题本身就是小型的计算题,计算量并不比简单的计算题小。 虽然说高考物理选择题在解决的时候有这样那样的困难,但是如果方法选择好,解决起来还是有章可循的,为了能够在处理高考选择题时游刃有余,我们首先要了解选择题一般

物理选择题十大答题技巧

物理选择题十大答题技巧。 方法1:直接判断法 根据所学的概念、规律等直接判断,得出正确的答案。这种方法一般适用于基本不需要推理的常识性试题,这些题目主要考查考生对识记内容的记忆和理解程度。 方法2:特殊赋值法 试题选项有不同的计算结果,需要考生对结果的正确性进行判断。有些试题如果考生采用全程计算的方法会发现计算过程烦琐,甚至有些试题超出运算能力所及的范围,这时可采用特殊值代入的方法进行判断。 方法3:特例反驳法 特例反驳法是在解选择题时,当碰到一些似是而非并且迷惑性极强的选项时,直接运用教材中有关概念往往难以辨清是非,而借助已掌握的一些特例或列举反面特例进行反驳,逐一消除干扰项,从而快速获取正确答案的一种方法。 方法4:选项分组法 有一类选择题,可以通过合理想象,巧妙分组进行解答。这类选择题的题干中有“分别”“依次”等强调顺序的词语出现。先找出最有把握判断的叙述项,并把它们的位置固定,再与供选项进行比较,最后得出答案。这种解法既可避免多选、漏选,又能提高答题速度。 方法5:巧用推论法 在平时的学习中,积累了大量的推论,这些推论在计算题中一般不可直接应用,但运用其解答选择题时优势就显而易见了,可大大提高解题的速度和准确率。 方法6:筛选法 筛选法是根据已经掌握的概念、原理、规律,在正确理解题意的基础上,通过寻找不合理因素(不正确的选项),将其逐一排除,从而获得正确答案的一种方法。 方法7:比较分析法 如果涉及一个图像,可以对图像从上到下、从外到内仔细观察。如果涉及几个图像,可以分别比较不同条件下的相似处和相同条件下的不同处。比较分析法是确定事物之间同异关系的一种思维过程和方法。 方法8:等效思维法 等效思维法就是要在保持效果或关系不变的前提下,对复杂的研究对象、背景条件、过程进行有目的的分解、重组、变换或替代,使它们转换为我们所熟知的、更简单的理想化模型,从而达到简化问题的目的。 方法9:信息特征法 信息特征法是根据试题提供的各种信息特征(如结构特征、位置特征、性质特征、组成特征、现象特征、数值特征等),进行大跨度、粗线条的分析,推理或联想的一种方法,可以做到去表象、抓实质,融会贯通,快速求解。 方法10:计算推理法

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