Camtasia-studio-8.4中文基础教程之一
Camtasia Studio 8.4
中文基础教程之一
录制屏幕
Camtasia Studio 8.4 ............................................ ......................
软件的欢迎（启动）界
面： ....................................................
录制
（Recorder） ........................................................... .........
录制
PPT .................................................................... ...............
使用缺省设置首次录
制 ..............................................................
录制的预视窗
口 ..................................................................... .....
改变预视的效
果 ..................................................................... .....
其他录制选
项 ..................................................................... .........
Camtasia智能聚焦（SmartFocus）录制技巧 ..........................
录
制 ..................................................................... ....................
Camtasia（TREC）格式录制文
件 ..............................................
更改录制文件的格
式 .................................................................
移动或重新定义录制区
域 .........................................................
锁定窗口或程序的录制区
域 .....................................................
录制全
屏 ..................................................................... ................
以标准或宽屏面积录
制 .............................................................
录制固定区域或程
序 .................................................................
录制网络摄像
头 ..................................................................... ....
录制时增加光标的效
果 .............................................................
光标的高亮显示或点击鼠标效
果 .............................................
使用自定义的光标来录
制 .........................................................
显示或隐藏光
标 ..................................................................... ....
录制时增加鼠标点击声
音 .........................................................
增加鼠标点击的声音效
果 .........................................................
录制时在屏幕上绘制线
条 .........................................................
录制时使用ScreenDraw功能（自定义区域） ........................
录制时使用ScreenDraw功能（全
屏） ....................................
ScreenDraw的快捷
键 .................................................................
录制时增加系统标记信
息 .........................................................
录制时增加标
题 ..................................................................... ....
录制时增加标
记 ..................................................................... ....
显示或隐藏录制工具
栏 .............................................................
全屏录制时可最小化工具
栏 .....................................................
显示或隐藏录制工具
栏 .............................................................
声音工具栏...................................................................... ............
摄像工具栏...................................................................... ............
状态工具栏...................................................................... ............
效果工具
栏...................................................................... ............
更改录制时的热
键 .....................................................................
在Camtasia录制器中录制声
音 ................................................
录制声音...................................................................... ................
常见声音录制的问
题 .................................................................
录制声音技
巧 ..................................................................... ........
录制PPT演示
稿 ..................................................................... .
PPT置插件的热键...................................................................
PPT录制的技
巧 ..................................................................... .....
激活PPT嵌插件的功能..........................................................
PPT嵌Camtasia Studio插件的选
项 ......................................
PPT嵌水印（Watermark）插件的选项 ................................
高级音视频设置选
项 .................................................................
存储PPT幻灯片为图片格
式 .....................................................
像素与英寸对照
表 .....................................................................
不用PPT插件录制演示文
档 .....................................................
录制时的配
置 ..................................................................... ........
Camtasia Studio 8.4支持在任何显示模式下录制屏幕图像、鼠标操作并同步进行音频录制。在录制完成后可以使用Camtasia Studio置的强大的视频编辑功能对视频进行剪辑、修改、解码转换、添加特殊效果等操作。Camtasia Studio 8.4支持的视频输出格式丰富，除了支持常用的视频格式外，还可以转换成GIF动画格式，EXE可执行文件格式！
软件的欢迎（启动）界面：
当启动Camtasia studio时，会出现如下欢迎界面，当需要重新打开该界面时可以进入帮助菜单Help>show Welcom Window；
①录制屏幕
用来录制屏幕；
②输入媒体文件
用来输入音频、视频及图像媒体文件进入剪辑器进行后期编辑；
③最近的项目文件
显示最近使用的三个项目文件，打开项目文件时，只需点击相应的文件即可
④社区站点
点击左向或右向箭头将滚动显示在线的社区站点；（论坛或博客等）
⑤免费练习
点击任何一个项目，将进入练习的视频界面，包括：帮助文本、Technical的技术支持、PDF文档等；
录制（Recorder）
使用Camtasia的录制功能，你可以准确录制你想要的任何容：全屏显示容、特定区域容、一个窗口、一个程序等。录制的步骤简单易学，当你第一次录制时，只需点击工作面板上的Recoder按钮，就可开始录制当前活动的屏幕容了。
录制器将自动录制以下容：
●麦克风声音的录制
●系统声音的录制（当然并不支持录制WindowsXP操作系统的声音）●智能聚焦及拍摄并自动优化关键帧为适当的视图
●键盘的快捷键数据并在编辑器中自动生成标注
●鼠标的运动轨迹并允许在编辑器中自行定义修改鼠标
录制PPT
分享演示文档中的多个幻灯片容，使用Camtasia studio的置的PPT插件功能来录制并让参与者分享再次观看PPT演示稿的机会，或者让没有参与者能观看到演示的文稿容。
使用PPT的置插件，可以做到：
●快速录制并生成一个能够放置于网络上的交互式PPT演示文档；
●包含视频、音频的画中画效果；
●存储录制的PPT文档为Camtasia studio （CAMPROJ）格式，这种格式可以用来编辑并生成多种格式文件；
●在录制的PPT文档中的每一个幻灯片上自动添加标记，如果在视频的末尾包含目录容时，标记将作为目录容显示。
使用缺省设置首次录制
Camtasia的录制功能相当简单，首次录制时，仅仅按下录制按钮（Recorder）即可。在录制面板上的缺省设置包含：
●全屏录制
●麦克风声音录制
●系统声音录制（不支持XP系统声音的录制）
●智能聚焦及拍摄并自动优化关键帧为适当的视图
●鼠标数据录制以便后期对鼠标的编辑
●键盘的快捷键数据并在编辑器中自动生成标注
录制的预视窗口
当停止录制时，会弹出录制的预视窗口，此时，你就可预视任何刚刚录制的声音、视频容、及其他录制效果了。
改变预视的效果
其他录制选项
Camtasia智能聚焦（SmartFocus）录制技巧
TecnSmith公司高级的智能聚焦（SmartFocus）技术全程记录了录制过程中的动作轨道。因此它就可以在你需要的部分进行缩放效果处理。该智能聚焦功能使得在前期录制或剪辑时的较高分辨率视频文件（如全屏录制模式下）可以根据需要生成较低分辨率的视频文件（一般这些文件使用在网络或iPod上）。
当录制器录制时，智能聚焦功能收集了完成动作的有关数据及光标的移动轨迹。智能聚焦可以预判可能缩放的区域并设置了动画，节省了你手动添加缩放或动画效果的时间。
如果你计划在编辑的过程中使用智能聚焦效果，那么，以下的录制技巧有助于智能聚焦预判缩放的区域。
● Slow down ：慢速运动并周密计划鼠标的运动轨迹，尽量不要再屏幕上快速运动鼠标；
●全屏录制然后较小区域显示：智能聚焦（SmartFocus）的目的在于：你使用全屏或较大区域录制的容而最终生成的视频却要在较小区域显示。例如：你全屏录制了一个程序，而最终生成的视频要分发到移动终端显示，全屏录制的容如果没有经过缩小处理在移动终端上是不能完全显示的。
●录制剪辑要长于30秒：使用智能聚焦（SmartFocus）的时间最好要大于30秒。对于小于30秒的剪辑，需要你手动增加缩放或设置动画。
●在你要让浏览者关注处悬停鼠标：在录制时，要把鼠标保持在焦点区域之上。例如：你想让浏览者关注一个超，此时，把鼠标置于你讲解到的地方或附近处并点击。
●不要让鼠标随意乱动：当你讲解时，不要让鼠标在屏幕上随意移动，要保持鼠标在录制过程中一直位于焦点区域。
●输入文本时保持鼠标接近于该文本区域：当在文本框中点击鼠标时，智能聚焦（Smart Focus）并不会正确预判动作指令，此时可把鼠标移动到屏幕的另一侧并开始讲解。如果你要让浏览者看清楚文本框中输入的文字，则需要把鼠标置于文本框中。
●使用鼠标的滑轮：可以尝试使用鼠标滑轮代替用鼠标点击并拖动窗口滚动滑块的动作。因为鼠标的点击会使智能聚焦（Smart Focus）放大滑块本身而非容的滚动。例如：在录制滚动的网页时，就可以使用鼠标滑轮。
录制
录制器将自动记录以下容：
●麦克风声音录制
●系统声音录制（不支持XP系统声音的录制）
●智能聚焦及拍摄并自动优化关键帧为适当的视图
●鼠标数据录制以便后期对鼠标的编辑
●键盘快捷键数据并在编辑器中生成自动标注
录制视频的基本步骤：
1.选择录制的区域：
●缺省模式是全屏录制
●自定义录制区域
●录制固定区域大小
2.网络摄像头的录制
3.声音录制
●缺省模式是麦克风声音录制
●系统声音录制（不支持XP系统声音的录制）
4.点击录制按钮（Record）开始录制
5.点击停止按钮（Stop）或F10停止录制，录制预视窗口出现；
●此时可编辑录制
●生成分享的视频格式
Camtasia（TREC）格式录制文件
Camtasia Studio可以录制两种文件格式：TREC和AVI。缺省情形下，录制的文件格式为TREC格式。
TREC格式是从Camtasia Studio8.4才有的一种格式，这种新型的格式允许你在PC版的Camtasia Studio8.4和苹果的Camtasia 2.8.0之间共用同一个文件。
Camtasia的TREC格式是一种自定义的文件格式，该文件格式可以拥有多个视频文件，其他视频编辑软件并不能读取或打开TREC格式。包含在TREC格式中的数据允许你在录制完成后，能使用Camtasia Studio8.4和苹果的Camtasia 2.8.0对视频文件进行后期编辑。
TREC格式文件包含：
●网络视频将做为画中画出现
●鼠标数据
●智能聚焦和相应动画数据
●按键标注
●麦克风声音
●系统声音
●标签数据
更改录制文件的格式
在Camtasia的录制器中，选择工具（Tool）> 选项（Option）>主选项卡（General Tab）>存储组盒子（Saving group box）>录制选项（Record to）。
选择下列格式之一：
移动或重新定义录制区域
当你点按录制按钮（Record）后，在录制区域边缘出现一条点状的绿色线框。
●移动录制区域时，点击并拖动位于录制区域部的指南针图标到屏幕上的新区域；
●缩放录制区域时，点击并向外或向拖动录制区域四角的手柄；
锁定窗口或程序的录制区域
锁定程序录制区域（Lock to Application）的命令将允许你依据选定的应用程序窗口来自动缩放录制区域。
如果录制的区域改变了，窗口或应用程序将自动匹配至录制区域的大小。
当要同时使用锁定缩放比例（Lock Aspect Ratio）命令时，如果录制的窗口或应用程序在需要进行缩放时，缩放将保持同比例进行。
1.在桌面上点击需要录制的窗口或应用程序来激活为当前焦点；
2.打开录制器（Camtasia Recorder）；
3.点击自定义（Custom）按钮，自定义（Custom）选项扩展开来；
4.点击自定义（Custom）的下拉箭头并选择Lock to Application。
5.点击自定义（Custom）的下拉箭头并选择Select area to Record。
6.点击要录制的窗口或程序；
7.点击Lock Aspect Ratio的图标以保证同比例缩放；
录制全屏
选择录制全屏（Full Screen）可以录制最大的区域，桌面上所有激活的窗口或者最大化窗口的程序均可录制。
1.打开打开录制器（Camtasia Recorder）；
2.点击全屏（Full Screen）按钮；
3.可选选项：网络摄像头；
4录制声音（Audio），缺省状态下，麦克风及系统声音均被录制；
5.点击录制（Record）按钮；
6.按下F10可以停止录制，随后录制的预视窗口出现；
●点击Save and Edit在视频编辑器中打开录制的视频，在视频编辑器中，你可以丰富和编辑录制的视频。
●点击Produce按钮打开生成向导用来创建分享视频文件。
以标准或宽屏面积录制
选择自定义时，可以选定预设的宽屏或标准比例的面积录制。
1.打开打开录制器（Camtasia Recorder）；
2.点击自定义按钮（Custom），自定义窗口扩展开来；
3.点击下拉箭头，从一系列标准或宽屏面积中选择需用的比例，或者是在宽度和高度栏中输入像素值。
4.可选选项：网络摄像头的录制；
5. 录制声音（Audio）缺省状态下，麦克风及系统声音均被录制；
6. 点击录制（Record）按钮；
7. 按下F10可以停止录制，随后录制的预视窗口出现；
●点击Save and Edit在视频编辑器中打开录制的视频，在视频编辑器中，你可以丰富和编辑录制的视频。
●点击Produce按钮打开生成向导用来创建分享视频文件。
录制固定区域或程序
录制屏幕上的固定区域、一个窗口或一个应用程序；
1.打开打开录制器（Camtasia Recorder）；
2.点击自定义按钮（Custom），自定义窗口扩展开来；
3.点击自定义（Custom）的下拉箭头，选择选定区域录制（Select to record）；
●选择录制窗口时，移动光标直到录制的区域或窗口高亮显示为止，点击选定。
●选择录制区域时，在屏幕上点击并拖拽画出一个框，释放鼠标即可选定区域。
4.可选选项：网络摄像头的录制；
5. 录制声音（Audio）缺省状态下，麦克风及系统声音均被录制；
6. 点击录制（Record）按钮；
7. 按下F10可以停止录制，随后录制的预视窗口出现；
●点击Save and Edit在视频编辑器中打开录制的视频，在视频编辑器中，你可以丰富和编辑录制的视频。
●点击Produce按钮打开生成向导用来创建分享视频文件。
录制网络摄像头
在Camtasia Recorder录制器中可以录制网络摄像头，当你录制屏幕时，可以同时录制讲解者的视频。
1.点击网络摄像按钮（Webcam）来激活摄像录制功能；
2.点击下拉箭头来选择摄像设备；
3.网络摄像的实时录像出现在摄像选项的右侧，要放大显示摄像的效果，可以把光标悬停于实时录像图标之上就可实现。
4.要改变摄像的选项，可以点击摄像的下拉菜单（Camera > Option）。
录制时增加光标的效果
光标的高亮显示或点击鼠标效果
高亮显示的光标效果可以让观看者在光标移动的过程能集中注意力，同时也保证了光标不会与背景相融。鼠标的点击效果则增加了鼠标的动画效果以使录制过程中鼠标的点击动作得以强调。
1.选择Effect > Option > Cursor tab > Disable…来取消在Camtasia Studio中对光标效果可编辑性的选项；
2.在高亮显示光标的项目组上，选择效果的形状、大小、色彩及透明度；
3.在高亮显示鼠标点击的项目上，选择效果的形状、大小、鼠标左键及右键的色彩
4.点击OK；
●为使这些效果在录制时显现，可选择Effect > Cursor > Highlight Click，Highlight Cursor，或者是Highlight Click & Cursor；
●为使这些效果在录制时显现，点击位于录制工具栏上的光标效果项可扩展窗口选项，选择Highlight Click，Highlight Cursor，或者是Highlight Click & Cursor；
使用自定义的光标来录制
1.选择Effects > Options > Cursor tab > Disable…来取消在 Camtasia Studio中对光标效果可编辑性的选项；
2.在光标选项组上，选择自定义光标或从光标文件中选择使用；
3.点击OK ；
●为使光标效果在录制前就显现，可选择
Effects > Cursor > Highlight Click，Highlight Cursor，或者是Highlight Click & Cursor；
●为使光标效果在录制过程中显现，点击位于录制工具栏上的光标效果项可扩展窗口选项，选择Highlight Click，Highlight Cursor，或者是Highlight Click & Cursor；
显示或隐藏光标
在录制过程中要隐藏光标时，选择Effects > Cursor > Hide Cursor，可以隐藏光标。在录制过程中，光标虽然在屏幕上出现，但在录制预视窗口或录制的结果文件中并不会出现。
录制时增加鼠标点击声音
增加鼠标点击的声音效果
1.无论何时点击鼠标，鼠标点击效果功能将播放一个声音文件；
2.要使用比缺省提供更多的声音效果时，点击浏览按钮（Browse），搜寻格式为（WAV）的声音文件并选择。
3.在声音选项卡上可点击OK按钮退出声音选项卡；
4.打开声音效果选项卡（Mouse Click Sounds）时，可选择
Effects > Sound > Use Mouse Click Sounds，对号标记表明声音选项卡已打开。
在你没有关闭声音效果选项前，声音效果将出现在你录制的每一个文件中。
录制时在屏幕上绘制线条
《语言学教程》中文笔记(完整)
语言学教程笔记 第一章语言学导论 语言的定义特征：从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。 1. 任意性：任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，任意性是语言的核 心特征。例如，我们无法解释为什么一本书读作 a /buk/，一支钢笔读作a /pe n/。 任意性具有不同层次：（1）语素音义关系的任意性。（2）句法层面上的任意性。 （3） 任意性和规约性。 2. 二层性：二层性是指拥有两层结构的这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成， 每层都有自身的组合规则。话语的组成元素是本身不传达意义的语音，语音的唯一作用就是 相互组合构成有意义的单位，比如词。因为底层单位是无意的，而上层单位有明确的意义，所以我们把语音叫做底层单位，与词等上层单位相对。二层性使语言拥有了一种强大的能产 性。 3. 创造性：创造性指语言的能产性，指语言有制造无穷长句的潜力，这来源于语言的二层性 和递归性。利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位，无止境地生成句子，大多数都是以前没有过的或没有听过的。 4. 移位性：是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的 物体、时间或观点。因此我们可以提及孔子或北极，虽然前者已经去世两千五百五十多年而 后者位置距我们非常之远。语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。移位性赋予人 们的概括与抽象能力使人类受益无穷。词在指称具体物体时，并不总是出现在即时、形象化 的语境中。他们通常为了体现指称含义而被使用。 5. 文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。 6. 互换性：指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的 角色是可以随意更换的。 元语言功能：我们的语言可以用来讨论语言本身。比如说，我可以用“书”指代一本书，也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。这使语言具有无限的自我反身性：人类可以谈论“说话”，也可以思考“思考"。所以只有人类才能提问：元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么？
语言学教程中文版
将英语译成中文(简体)胡壮麟“语言学教程”课后答案 定义以下条款： 1。设计特点：是他们的特点来定义，如任意性，双重性，创造性，位移，文化传播等，我们人类的语言， 2。功能：语言的使用ommunicate，思考，等anguage功能inclucle imformative 功能，人际功能，表演功能，人际功能，表演功能，情感功能，寒暄交流，娱乐功能和工具功能。 3。客位：在与主位是从美国语言学家派克的语音和音位的区别源于长期的对比。作为客位芒作出太多，以及behaviously无关紧要，鉴别，就像是多嚼不语言学与语音正确vx.phonemic分析实例。 4。主位：在与客位的是从美国语言学家派克的语音和音位的区别源于长期的对比。作者：主位言语行为和事件必须被作为一个有意义的资源，验证通过的最后一次演说communith本地成员，而不是通过qppeal到研究者的ingenuith或直觉孤单。‘ 5。同步：一类是描述以一个固定的瞬间（通常，但不一定，目前的）作为观察点。大多数语法是这样的。 6。历时：一种语言的研究是通过其进行的历史过程。 7。规范：一种语言的研究是通过其进行的历史过程。 8。规范：这类研究的语言，一切事都应该是如何规定的，ielaying下来的语言使用规则。 9。描述：这类研究的语言，一切事都只是描述。 10。独断性：一种人类的语言，这是指语言符号的脸，不承担任何形式的关系，其意义自然的设计特点。11。对偶：一种人类的语言，这是指有两对是二次元素组成的各级物业设计功能。水平和两级各有自己的组织原则。12。排量：一种人类的语言，这意味着人类语言的设计特点，使他们的用户，象征着在目前的通信对象，事件和概念并不在时间和空间目前?。13。寒暄交流：人类语言的一种功能，它是指语言的社会互动。14。元语言：语言符号或特定的分析和研究方面的某些种类的描述。15。macrolinguistics：他的语言之间的相互作用，如心理学，社会学，人种学，法学和人工智能等门类的
中文版word基础教程
W o r d 2003基础教程 编 撰 花 椒 文 刀 版权归属：中国盲文出版社信息无障碍中心盲人挚友聊天室 前 言 结合阳光读屏软件强大的Word 朗读功能， 由信息无障碍中心开办的于2008年11月至 2009年3 月，推出在线《Word2003基础讲座》。同期，我们将讲座内容编纂成册，免费提供给 阳光软件的广大用户，以便查阅。 本教程用Word2003编写， 您可以通过单击目录快速跳转到需要查阅的文本，具体操作方法是：用上下光标逐行朗读目录，听到您想查阅的条目后，按下 Ctrl+小键盘的斜杠键，这样，光标会自动跳转到目录对应的文本，以方便您的查阅，同时，在阅读过程中，教程所提及的所有操作，您均可在当前窗口尝试，当然，为了保持教程的完整，建议您在关闭本 教程时选择不保存修改。 本教程由阳光软件免费提供，版权归属中国盲文出版社信息无障碍中心盲人挚友聊天室， 请勿用于商业用途，违者必究。
目录 第一章 初识中文版Word2003 中文版word2003是微软公司推出的中文版office2003软件套装中的重要组成部分，它具有 强大的文本编辑和文件处理功能，是实现无纸化办公和网络办公不可或缺的应用软件之一。 第一节安装、启动和退出程序 一、安装程序 安装word2003和安装其它软件并无二致，需要说明一下的是光盘版的安装。当您将中文版 office2003光盘放入光驱后，请不要自动播放，因为自动播放会弹出图形化的安装界面，读 屏软件无法操作。您可以在插入光盘后，打开“我的电脑”找到CD驱动器，application键 弹出快捷菜单，通过“打开(O)菜单”来打开光盘，然后在列表中选中office文件夹，打开 以后，列表中出现几个文件夹，由于版本不同，文件夹数量和名称可能会略有区别，不过没 关系，在这些文件夹中寻找setup.exe并回车执行，您就能顺利地用键盘完成安装操作了。 二、启动程序 按下Windows键弹出“「开始」菜单”，展开“所有程序(P)菜单”后。上下光标到 “MicrosoftOffice子菜单”，右光标展开该子菜单后，上下光标找到 “MicrosoftOfficeWord2003菜单”回车即可启动Word程序。另外，当您在资源管理器中选 择任意一个后缀名为.doc的文档回车时，计算机也会为您启动word程序，同时打开您选中 的文档。 三、退出程序 在程序窗口按下快捷键：“Alt+F4”是退出程序最简便的方法。当然您还可以在程序窗口按下 Alt键激活菜单栏，下光标展开“文件(F)子菜单”并找到到“退出(X)菜单”回车，或在程 序窗口按下“Alt+空格”弹出控件菜单，上下光标找到“关闭(c)菜单”回车即可退出程序。
英语语言学—中文版
单元练习...．..７6页 英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥
英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥 副主编：李葆春丁后银王秀凤
前言 本书主要为参加英语专业(本科段)自学考试和全国研究生入学考试的考生而编写,是《英语语言学概论》(王永祥、支永碧,2０0７）的配套辅导用书。 自2０0７年起,《英语语言学概论》（王永祥、支永碧，２007)被确定为英语专业(本科段)自学考试的指定教材。在此期间，许多参加自学考试的考生希望能再出一本配套的辅导教材。他们中的不少人不仅希望自学考试轻松过关,还希望和全国其他学生一样将来能参加全国统一的研究生入学考试继续升造求学。而现有的教材内容和相关练习似乎还不能充分满足他们的需求。其一,配套练习尚不够全面,缺少问答题的参考答案；其二，和研究生入学考试真题相比,配套练习的类型也不够全面；其三,参加自学考试的学生往往很难得到老师的亲自授课和指导，而英语语言学理论和概念往往抽象难懂，再加上其它各种原因,不少考生不能轻易地掌握各章的所有重点、难点，因此,他们迫切需要有一本简单实用的自学考试指南和辅导练习帮助他们解决问题；此外，在英语专业研究生入学考试中，英语语言学是一门必考科目。入学以后,英语语言学也是英语专业研究生的一门必修课。鉴于此,他们希望了解更全面的英语语言学基本理论，多做一些更实用的英语语言学练习和真题，以备将来需要。为了满足广大自考学生和准备参加英语专业研究生入学考试的考生的需要,我们在广泛征求了各方面的意见之后,精心编写了本书。本书的编写除了主要参照王永祥、支永碧主编的《英语语言学概论》以外，我们还参考了胡壮麟主编的《语言学教程》(修订版）和戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》和其它一些高校使用的语言学教程。 本书第一部分为英语语言学核心理论和概念，主要包括:本章主要考点，课文理解与重点内容分析;第二部分为英语语言学概论的十三章单元配套练习,和原教材中的练习稍有不同的是，在本部分，我们选编了部分自学考试真题和各个高校历年考研真题，以便考生更好地了解本章重点。这样，学生可以更有针对性地进行各章节的学习和复习。虽然该部分略有难度,但对考研和自考的学生都很有帮助；第三部分为英语语言学综合模拟试卷, 内容紧扣《英语语言学概论》，针对性很强,适用于英语专业各类考生；第四部分为江苏省自学考试英语语言学概论部分考试样题及参考答案。本书的习题主要包括以下七种类型:问答题、选择题、填空题、名词解释、是非判断题、汉英术语互译题、操作题。另外,为便于学习者了解考试重点，本书附加了江苏省英语专业(本科段）《英语语言学概论》自学考试新大纲2007版；另外，为便于自学者查询深涩难懂的语言学词汇，我们按照汉语字母顺序编写了常见的英语语言学术语汉英对照表，以补充原教材的些许缺失。 本书力求充分满足广大考生学习和考试的需要,帮助他们了解各章的主要考点和复习要点。祝参加英语专业自学考试的考生轻松克服《英语语言学概论》的学习难题，祝参加英语专业研究生入学考试的考生在本书的帮助下能轻松通过英语语言学这个难关，实现自己的梦想。 支永碧 20０9年2月于南京师范大学随园
语言学教程第一章ppt
语言学教程胡壮麟主编
Contents ?Chapter 1 Invitations to Linguistics Chapter 2 Speech Sounds(Phonetics) Chapter 3 From Morpheme to Phrase (Morphology) Chapter 4 From Word to Text(Syntax) Chapter 5 Meaning(Semantics) Chapter 6 Language and Cognition ?Chapter 8 Language in Use(Pragmatics)
Chapter 1 Invitations to Linguistics ?1.1 Why study linguistics? ?1.2 What is language? ?1.3 Features of language ?1.4. Origin of language ?1.5. Functions of language ?1.6. What is linguistics ?1.7 Main branches of linguistics ?1.8. Macrolinguistics ?1.9 Important distinctions in linguistics
Lead-in ?Qestion1: Other animals can beat us in many different ways, but what makes us superior to all of them? ?Qestion2: Why are children easy to undrstand their mother's tongue??Qestion3: Why do people in different social classes speak in different ways??Qestion4: Why is it "I love you" in English, but "私はあなたを愛して" in Japanese?
Scratch2.0入门中文使用教程
儿童编程 SCRATCH2.0入门中文使用教程 目录： 1. Scratch的简介 第1课下载与安装 第2课初识Scratch 2.Scratch基础课程 第3课让角色动一动 第4课键盘控制 第5课迷宫程序 第6课会飞的巫婆 第7课三角形的面积 第8课造型切换---人物走动 第9课移动人物教师进阶使用 第10课判断人物位置 3. Scratch进阶课程--打蝙蝠 3-1 第一节课 3-2 第二节课 3-3 第三节课
4. scratch进阶课程2-打地鼠 4-1 设计背景、铁锤及地鼠 4-2 撰写地鼠的程序 4-3 撰写铁锤程序 4-4 分数的计算 5. 接球游戏 5-1 设计球部份的程序 5-2 人物部份的程序 5-3 程序计分 5-4 扣分的构想 6.如何分享SCRATCH作品 7.如何把sb2文件转化成swf格式的flash文件
SCRATCH2.0入门中文使用教程 1. Scratch的简介 Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。 官方网站：https://www.360docs.net/doc/a813891474.html,/ 目前已经推出2.0版本，支持在线和离线模式。 由于国外网站速度较慢，gateface门面，已经集成了scratch的程序，所以只要安装了伽卡他卡电子教室（15.5以上版本）或这个gateface5.5以上版本，都有scratch，不用另外安装。（伽卡他卡电子教室集成了gateface，scratch在gateface的门面编辑器里，点击相应按钮，就可以启动scratch） Gateface门面中，集成的是离线程序，可以不用登录scratch网站，在本机使用。搜索伽卡他卡电子教室或者gateface都可以到官网或者华军下载。 分享SCRATCH作品的方法： 方法1：放到网站共享。SCRATCH网站，可以上传sb2格式的文件，这样，别人通过访问SCRATCH网站来访问你的作品，需要在SCRATCH
(完整版)Camtasiastudio8.4中文基础教程之一.doc
Camtasia Studio 8.4 中文基础教程之一 录制屏幕 Camtasia Studio 8.4 .................................................................. 软件的欢迎（启动）界面：.................................................... 录制（ Recorder） .................................................................... 录制 PPT ................................................................................... 使用缺省设置首次录制.............................................................. 录制的预视窗口.......................................................................... 改变预视的效果.......................................................................... 其他录制选项.............................................................................. Camtasia 智能聚焦（ SmartFocus）录制技巧 .......................... 录制 ......................................................................................... Camtasia（TREC）格式录制文件.............................................. 更改录制文件的格式................................................................. 移动或重新定义录制区域......................................................... 锁定窗口或程序的录制区域..................................................... 录制全屏 ..................................................................................... 以标准或宽屏面积录制............................................................. 录制固定区域或程序................................................................. 录制网络摄像头......................................................................... 录制时增加光标的效果............................................................. 光标的高亮显示或点击鼠标效果............................................. 使用自定义的光标来录制......................................................... 显示或隐藏光标......................................................................... 录制时增加鼠标点击声音......................................................... 增加鼠标点击的声音效果......................................................... 录制时在屏幕上绘制线条......................................................... 录制时使用ScreenDraw功能（自定义区域）........................
语言学教程(胡壮麟版)综合测试题含标准答案.
语言学教程（胡壮麟版）综合测试题含标准答案 英语语言学试卷 （一） 第一部分选择题 I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%X10=20%) 1.Saussure’s distinction and Chomsky’s are very similar, but they differ in that ____________. A. Saussure took a sociological view of language while Chomsky took a psychological point of view B. Saussure took a psychological view of language while Chomsky took a sociological point of view C. Saussure took a pragmatic view of language while Chomsky took a semantic point of view D. Saussure took a structural view of language while Chomsky took a pragmatic point of view 2. Language is a system of ____________ vocal symbols used for human communication. A. unnatural B. artificial C. superficial D. arbitrary 3. We are born with the ability to acquire language, _______________. A. and the details of any language system are genetically transmitted B. therefore, we needn’t learn the details of our mother tongue C. but the details of language have to be learnt. D. and the details are acquired by instinct 4. A(n)________ is a phonological unit of distinctive value. It is a collection of distinctive phonetic features. A. phone B. allophone C. phoneme D. sound 5. The morpheme –ed in the word “worked” is a(n) __________ morpheme. A. der ivational B. inflectional C. free D. word-forming 6. WH-movement is __________ in English which changes a sentence from affirmative to interrogative. A. obligatory B. optional C. selectional D. arbitrary 7. Naming theory, one of the oldest notions concerning meaning, was proposed by _____________. A. Grice B. Plato
语言学教程基础测试题(一)
《语言学教程》基础测试题（一） 1.Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive. (false) 2.Linguistics studies particular language, not language in general. (false) 3.The discretion between competence and performance was proposed by Chomsky. (true) 4. A synchronic study of language is the description of language at some point in time. (true) https://www.360docs.net/doc/a813891474.html,nguage is arbitrary on all aspects. (false) 6.Vibration of the vocal cords results in a quality of speech sounds called voicing. (true) 7.English consonants can be classified in terms of place of articulation and the part of tongue that is raised the highest. (false) 8. A phone is a phonetic unit that distinguishes meaning. (false) 9. A syllable can be divided into two parts, the nucleus and the coda. (false) 10.Any sound produced by a human being is a phoneme. (false) 11.Since /p/ and /b/ are phonetically similar, occur in the same environments and they can distinguish meaning, they are said to be A.in contrast distribution. A.in contrast distribution B. in complementary distribution C.allophones D. minimal pair 12.The sound /f/ is D. voiceless labiodental fricative. A.voiced alveolar stop B.voiceless velar fricative C.voiced platal affricative D. voiceless labiodental fricative 13. A B. front vowel is one that is produced with the front part of the tongue maintaining the highest position. A.middle B.front C.central D.high 14. Discretion features can be found running over a sequence of two or more phonemic segments. The phonemic features that occur above the level of the segments are called D. suprasegmental features. A.immediate constitute B.semantic features
新编简明英语语言学教程中文版
第一章：绪论 1．什么是语言学？ 1．1定义 语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质，语言学家首先要对语言实际使用进行观察，并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设，这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验，最终形成一条语言理论。 1．2语言学的研究范畴: 语言学研究有不同的侧重。对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。语音学主要是对语言声音媒介的研究，它不只是研究某一特定的语言的声音媒介，而是所有语言的声音媒介。音系学与语音学不同，它主要研究特定语言的语音体系，即音是如何结合在一起产生有意义的单位。形态学主要研究单词的内部语义结构，及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。语义学以研究语义为目的，传统语义学主要研究抽象的意义，独立于语境之外的意义，语用学也是研究语义，但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。 语言不是一个孤立的现象，而是一种社会现象，各种社会因素都会对语言的使用产生影响。从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理，如人是如何习得母语的，人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。狭义上，应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学，在广义上，它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。 1．3语言学研究中的几对基本概念 1．3．1规定性和描述性 语言学研究是描述性的，不是规定性的。这是语言学和传统语法的一个重要区别。语言学研究的目的是对人们使用的语言进行客观描述与分析，而不是对语言的使用作出规定。传统语法是规定性的，它主要建立在笔头语言基础之上，旨在规定一系列的语法规则，并且把这些语法规则强加给语言使用者。一切符合规定规则的被认为是“正确的”，否则就被冠为“错误的”。 1．3．2共时性和历时性 对语言的研究分为共时研究和历时研究。共时研究是对语言的静态特征的研究。它主要对某个时间点上的语言状态的描述。历时研究主要是对语言变化和发展的研究。现代语言学研究主要是共时性研究。 1．3．3口头语和书面语 现代语言学把书面语看作是口头语的记录，认为口头语是第一性的，是语言交际最基本的方式。这是因为从人类社会交际的发展来看，口头语先于笔头语，笔头语是对口头语的记录。从交际的功能来看，人们交际主要采取口头形式。此外，即使是在当今世界，仍然有不少语言只有口头形式，没有
普通语言学教程读书心得
普通语言学教程读书心得 篇一: 《普通语言学教程》读书笔记 《普通语言学教程》读书笔记在十一长假期间，我结合课上教学笔记和申小龙等编著的《普通语言学教程》精读，对《普通语言学教程》的一些内容做了比较肤浅的了解，虽难窥全貌，却也对某些内容有一些感想。 《普通语言学教程》是索绪尔关于自己在语言学上思想最为系统的阐述。包含了其对语言符号、共时语言学和历时语言学、语言组合关系和聚合关系等的理解，开创了结构主义，是一部划时代的著作。 由于对语言学了解尚浅，只是谈一下读后对言语与语言关系以及语言符号系统的理解。 对于语言与言语的关系。在尚未学习语言学课程之前，如果问我它们之间的关系，我会这样认为，语言包含言语，它是在大的范围下人们话语的总和，而 言语则是小范围的、偏个体的。而通过阅读《教程》，我们可以一言以蔽之，语言和言语最主要的区分在于社会性。在《教程》绪论的第三章，“在任何人的脑子里，语言都是不完备的，它只有在集体中才能完全存在”。还是在第三章，“语言... 它既是语言机能的社会产物，又是社会集团为了使个人有可能行使这机能所采取的一整套必不可少的规约”。即语言是在社会条件下人们约定俗成的一种规则，是在整个社会集体中起作用的，即“自然的秩序”。而相对于语言，言语则具有一种个人性，即“个人永远是它的主人”。一方面你必须遵守社会语言习惯，另一方面你说话则是有个人自由的，不过是在语言规则下的自由。举个例子，在汉语中，你可以说“我喝茶”，也可以说“我吃茶”，符合汉语语言习惯，你的说话是自由的。但你不能说“我茶喝”，这就违反了约定俗成的语言习惯，别人就很难理解了。当然，这只是从汉语角度举的例子，不排除其他语言中有这样的表达。“只有借助于集体所创造和提供的工具才能运用”，索绪尔在此表述的工具毫无疑问就是语言，比如说你有“我、
胡壮麟《语言学教程》笔记1_3章
胡壮麟语言学重难点 Chapter 1 Invitations to Linguistics 常考考点：1. 语言: 语言的定义；语言的基本特征；语言的功能；语言的起源 2. 语言学：语言学的定义；现代语言学与传统语法学研究的三个显著区别；语言学研究的四个原则及简要说明；语言学中的几组重要区别；每组两个概念的含义、区分及其意义；普通语言学的主要分支学科及各自的研究范畴；宏观语言学及应用语言学的主要分支及各自的研究范畴。 1. 语言的定义特征 1.1. 任意性 1.2. 二重性 1.3. 创造性 1.4. 移位性 1.5. 文化传递性 1.6. 互换性 2. 语言的功能 1.1. 信息功能 1.2. 人际功能 1.3. 施为功能 1.4. 感情功能 1.5. 寒暄功能 1.6. 娱乐功能 1.7. 元语言功能
3. 微观语言学 3.1. 语音学 3.2. 音系学 3.3. 形态学 3.4. 句法学 3.5. 语义学 3.6. 语用学 4. 宏观语言学 4.1. 心理语言学 4.2. 社会语言学 4.3. 应用语言学 4.4. 计算语言学 4.5. 神经语言学 5. 重要概念及其区分 5.1. 描写式&规定式 5.2. 共时&历时 5.3. 语言&言语 5.4. 语言能力&语言应用 5.5. 唯素的&唯位的 5.6. 传统语法&现代语法 5.7. 语言潜势&实际语言行为 Chapter 2 Speech Sounds
常考考点：1. 语音学语音学的定义；发音器官的英文名称；英语辅音的定义；发音部位、发音方法和分类；英语元音的定义和分类；基本元音；发音语音学；听觉语音学；声学语音学；语音标记，国际音标；严式与宽式标音法 2. 音系学音系学的定义；音系学与语音学的联系与区别；音素、音位、音位变体、最小对立体、自由变体的定义；音位理论；自由变异；音位的对立分布于互补分布；语音的相似性；区别性特征；超语段音位学；音节；重音；音高和语调。 1. 语音学及其三大领域 1.1. 语音学定义 1.2. 语音学三大领域 ①发音语音学 ②声学语音学 ③听觉语音学 2. 辅音 2.1. 辅音定义 发音时，声道的某些部位受到压缩或阻碍后，使得气流在口腔里转向、受阻或完全被阻塞，由此产生的音叫做辅音。 2.2. 发音方式 发音方式是指发音器官之间的关系，以及气流经过声道的某些部位的方式 2.3. 发音部位 发音部位是指声道的哪些部位发生气流摩擦、狭窄化或阻碍。 3. 元音
胡状麟语言学教程(汉语)模拟试题
语言学教程胡壮麟 第一章语言学导论一．名词解释（60） 1. 语言 2. 共时和历时 3. 语言和言语 4. 语言能力 5. 语言运用 6. 语言的定义特征 7. 二层性 8. 创造性 9. 移位性 10.语言学 二．说明（60） 11. “语言的任意性具有不同层次”，请举例说明。 12. 雅格布逊语言功能框架的内容是什么？ 1）六个主要因素2）六个功能 13. 举例说明什么是“描写式”，什么是“规定式”？ 三．简答题（30） 14. 语言的功能有哪些？ 第二章语音 一．名词解释（60） 1. 发音器官 2. 国际音标 3. 协同发音 4. 语音转写 5. 同化现象 6. 增音 7. 规则序次 8. 剩余位置条件 9. 超音段特征 10. 最大节首原则 二．说明（20+30） 11. 语音学和音系学有哪些相同和不同的地方？ 12. 对辅音和元音的描述有哪些不同？ 三．问答题（10+30） 13. 研究音系学的方法是什么？ 14. 阐述音位理论的内容。 第三章词汇 一．名词解释（20） 1.语素 2.形态学 3.俗词源 4.形态音系学 二．说明（70） 5．举例说明“词”的三种含义。 6. 可以借助哪些因素进行词的识别？ 7. 举例说明屈折词缀和派生词缀的区别。 8.“语素形式既受音位的限制又受自身的限制”，请举例说明。 9. 常见的构词方法有哪些，请举例说明。 10.举例说明语义变化。 11.举例说明音位变化。 三．问答题（60） 12．简述词的分类。 13. 简述语素的类型。 14. 借用的方法有几种类型？ 第四章句法：从语词到篇章
一．名词解释（60） 1.句法关系 2.语法结构 3.直接成分 4.向心结构 5.离心结构 6.并列关系 7.从属关系 8.句法功能 9.递归性 10.句子连接 二．说明（35+30） 11.以“数”，“性”，“格”，“一致关系”等说明范畴。 12.举例说明什么是短语，小句和句子。 三．问答题（25） 13.话语或语篇的衔接手段有哪些？ 第五章意义 一．名词解释（80） 1.语义学 2.指称论 3.成分分析法 4.组合性 5.逻辑语义学 6.命题 7.逻辑连词 8.命题逻辑 9.谓词逻辑 10.关系对立项 二．说明（35） 11.举例说明公认的三种涵义关系。 三．问答题（35） 12.G．Leech在1974年第一次出版的《语义学》中提出的七种意义类型是什么？ 第六章语言与认知 一．名词解释（60） 1.认知 2.心理语言学 3.语言习得 4.认知语言学 5.识解 6.识解操作 7.范畴化 8.意象图式 9.隐喻 10.转喻 二．说明（60） 11.说明母语习得的几个阶段。 12.阐明语言理解中的模型。 1）单词识别2）句子理解3）语篇理解 13. 阐明整合理论的框架。 三．问答题（30） 14. 哪些因素会影响句子理解？ 15. 解释语言产生过程的各个方面。 第七章语言文化社会 一．名词解释（60） 1.人类语言学
普通语言学教程重点
《普通语言学教程》精读 2、新一代比较语法学家的出现： a语言学科的人文属性；b心理属性c现代活语言即方言（全面；古代语言形式）3、新语法学派批判： （1）理论建树的科学主义：a语音规律的绝对性是错误的→历史条件、社会条件限制；b走出形式研究困境；c人文主义和科学主义张力 （2）材料分析的细节主义：a语音图表主义的细节主义b经验主义的细节主义→洪堡特c原子主义的细节主义d庸俗进化的细节主义 （3）语言本体的个人心理主义：索绪尔用社会心理替代了新语法学派的“个人心理” 4、索绪尔对历史比较语言学的超越 （1）对新语法学派的批判 a语言作为一个社会事实 b语言作为一个抽象的关系系统 （2）索绪尔的跨时代超越：结构主义 a普通语言学 b历史比较语言学的意义 三、语言学的任务 1、是什么：a体系性（基石）b历史性c普遍性d独立性 2、任务的内与外：内：语言的逻辑方面 外：和其他学科的相互交融a和心理学难以区分 b和人种学融合 c受政治影响 d和文学语言（甲：文学语言和方言：迫使方言统一化；文学语言变得混杂//乙：书面语和口语） e和地理的紧密联系 3、语言学和其他学科的关系有些是单向有些是双向 4、语言事实的同质性消解语言的外部因素 5、索绪尔对人文现象的弃置根源于逻辑主义 四、语言和言语 1、语言现象的二元性：物理——生理；物质—心理；个人—社会；共时—历时 2、语言language：一个社会共同体中每个说话任何听话人共同运用和遵守的规则。抽象的、一般的、相对稳定的。 3、具体的语言&普遍性的语言：（1）具体的语言有社会性；（2）具体的语言有空间上的变异性；（3）具体的语言反映人类语言的差异；（4）具体语言具有先在性；具体语言具有基础性 4、言语parol：说话的总和 5、言语体系Language：语言+言语。语言学的任务就是要确立语言在言语体系中的首要位置 6、语言和言语的关系是社会和个人的关系 7、语言的言语学和言语的言语学：索绪尔选择语言的语言学。光荣的孤立 8、对语言现象符号化整合的疑问：意义的语境限制；交际价值 9、有没有脱离声音的语言？有没有脱离文化的语言？
新编简明英语语言学教程中文版-2
新编简明英语语言学教程中文版-2 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 （糕点） 添加茶水 工作 要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离 时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后 侯客迎询问客户送客户
注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等
待； 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用 托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一 下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时， 必须询问客人是否需要再添一杯，在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯 子； 下班程 序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；
语言学教程 复习题
Part One Please read the following sentences and choose the best answer to each question. (25%) 1. Semantics is the study of ____. A. linguistic competence B. language functions C. meanings D. social behavior 2．Which of the following is not generally believed to be area of linguistics? A. syntax B. semantics C. phonology D. etiology 3．There are morphemes in the word ―boyish‖. A．one B．two C．three D．four 4．The semantic components of the word ―man‖ can be expressed as . A．+animate, +human, +male, -adult B．+animate, +human, -male, -adult C．+animate, +human. +male, +adult D．+animate, +human, -male, +adult 5．The maxim of ______ requires that a participant's contribution be relevant to the conversation. A. quantity B. quality C. manner D. relation 6．The words such as ―editor‖, ―hawker‖ are . A．formed by blending B．acronyms C．coined by back formation D．Clipped words 7．The Swiss linguist laid the foundation of linguistics in the 20th century, and thus was described as ―Father of Modern Linguistics‖. A．L. Bloomfield B．F. D. Saussure C．N. Chomsky D．M. A. K. Halliday 8. is NOT a distinctive feature of human language. A．Arbitrariness B．Productivity C．Cultural transmission D．Displacement 9. TG grammar was advanced by ____. A. Searle B. Whorf C. Halliday D. Noam Chomsky 10．Who put forward the distinction between Langue and Parole? A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous