六年级期末语文复习练习(标点符号)
复习练习七(标点符号) 姓名：
一、引号的复习。
作用：（1）表示直接引用。（在文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词）
（2）表示特殊含义需要强调或称表示需要注重论述对象（为了强调、突出显示，引起注意。是本来的意思）
（3）表示具体特殊含义。（不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义）
（4）表示特定称谓。（创造一个新词，比如外号，物品名称……）
（5）表示讽刺或否定的意思。
实战演练：
1.鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。（）
2.詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）
3.你这个白说成黑的人可真“了不起”!（）
4.号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。（）
5.老根据地人民做的鞋是“量天尺”。（）
5.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各地一路的挂过去，叫做“发扬光大”。（）
1.下列句子中修辞手法与其他三句不相同的一句是( )。
二、破折号的复习
作用：1.表示解释说明。2.表示声音延长。3.表示意思的转换，跳跃或转折。
4.表示声音中断或停顿。
5.表示意思的递进。
实战演练：
1.“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开大声地喊。（）
2.“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。（）
3.让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（）
4.“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。”（）
5.老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？（）
三、省略号的复习
作用：１.表示引文、列举、重复词语等的省略。２.表示说话中断3.声音或心理活动断断续续。
4.表示语意含蓄，让读者去想象。
5.表示话题的跳跃或转换。
实战演练：
1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）
2.在广州有花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。（）
3.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”（）
4.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）
5.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不，还没有来！（）
6.最近她的身体很不好，一直只上半天班，直到最后一天……我们都非常想念她。（）
7.哪里贵？你看这纸……（）
7.下列句子中标点符号使用有误的一句是( )。
A.《满招损，谦受益》这句格言，流传到今天至少有两千年了。
B.这就是我喜欢的公园——福州花海公园。
C.鲁滨孙给他救下的野人取名叫“星期五”。
D.颜真卿的字结构平稳，宽舒厚重;笔法多变，筋力老健。
4.与例句中引号作用相同的一项是( )。
例:荷兰有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。
A.俗话说:“天下无难事，只怕有心人。”只要做事有信心，有毅力，总有成功的一天。
B.弟弟是个大懒人，他的房间常常是“色、香、味”俱全。
C.陆羽是唐朝人，一生嗜茶，精于茶道，被誉为“茶仙”。
D.父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说:“当然能!
9.下面句子中的标点符号，恰当的一项是( )
A.班长和同学们都经常对我说:“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。”
B.目录学专家张之洞也说:“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。”
C.旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。(一种红豆桂花糯米稀饭)
D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。
6.下列标点符号运用有误的一项是( )。
A.一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。
B.“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!”
C.客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。
D.彭德怀向着倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……
6.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( )。
A.“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”
B.这是用花生，胶枣，榛子，果子等干果与蜜饯掺和而成的。
C.一切革命队伍的人都要互相关心;互相爱护;互相帮助。
D.“人民文学”杂志发表了周总理在第一次文代大会上作的报告。
7.下列句子中标点符号使用正确的一句是( )。(1分)
A.有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间，有的人积劳成疾，几次住院进了医院，有的年轻人虽风华正茂却华发早生。
B.最后得出结论:“当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。”
C.贝多芬花了一夜的工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
D.松鼠不是食肉动物，它们常吃杏仁，橡栗，榛子。
7.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。(1分)
A.“我?”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝縫补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
B.“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
C.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么ー去不复返呢?
D.有人说过这样一句话，真理诞生于一百个问号之后。
(7)下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。
A.学弈选自《孟子?告子》
B.十年树木，百年树人;插柳之思，终身难忘。
C.篱内种着各种树木，真可谓“树满寨，花满园”。
D.顶碗少年做出各种各样令人惊羨的动作，忽而卧倒，忽而跃起……
11.下列句子中标点符号的使用正确的一项是( )。(1分)
A.起威后亲切地问道:“费国的庄稼长得好吗?”
B.天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰腿疼、热汗直流。
C.老师，当了您六年学生，我明白了:原来阳光是这样照亮人生的;雨露是这样滋润禾苗的。
D.“亲爱的爷爷康司坦丁.玛卡里奇，”他写道:“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节。”
12.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )。(1分)
A.在我们的日常生活中，像“生龙活虎”、“龙騰虎跃”、“龙凤星样”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。
B.因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鱗、虎掌、磨爪、牛耳的样子。
C.几十年、几百年、几千年，时间一转眼就过去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里。
D.与朋友分享是一件快乐的事。赶到县花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道，县花总在夜里开放。
15.下面句子中，标点符号使用正确的句子是( )
A.物种起源的作者达尔文在自传里透露:“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。
B.据说竹楼有利于防酷热和湿气，因此，傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
C.炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想——登临月球、探索火星、遨游于更深、更远的太空
D.我不知道和田维吾尔人为什么喜欢把包肉的面饼埋在沙土火灰中烤熟?
8.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”这句话破折号的作用是( )
A.表示意思的递进
B.表示声音的延长
C.表示意思的转折
D.表示解释说明
5.下列句子，标点符号使用不正确的一句是( )。(2分)
A.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
B.十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘。
C.“多好呀!”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?
D.“差生?”王老师摇摇头说:“谁说你是差生?”
2.下面的句子中，破折号的作用与其他两句不同的是( )。
A.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
B.每个窗子里透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
C.利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。