高中美术特长生招生方案

高中美术特长生招生方案
高中美术特长生招生方案

太和县第八中学

美术、书法特长生招生方案

一、报名条件:

1、符合本年太和县高中阶段学校招生考试报名条件,爱好美术、书法,并有意向参加艺术类高考的考生。

2、为对考生本人前途负责,不建议有色盲、色弱的学生报考美术类专业,可选报书法专业。

二、报名方式:

1、家长或考生本人可持初中毕业准考证、两张一寸照片以及考试所需费用,到我校教务处报名。

2、考试费:单科考试:50元/专业。

考生报名后必须在*月*日-*日,到我校教务处领取专业考试准考证。

三、报名时间:

报名时间为*月*日-*月*日下午*:00。

四、考试内容:

1、专业考试类别:

(1)专业考试分为两类:美术专业、书法专业。

(2)考生可选报一类,或者两类。报考两类者,取获得最高分的单科成绩。)

2、各类考试内容:

(1)美术类:素描写生(简单的石膏几何体),满分100分,时间2小时,8K素描纸。

(2)书法类:书法创作(指定书写内容,书体不限),满分100分,时间1小时,4尺4开宣纸(约68cmX34cm大小)。

3、考试时所带工具和材料:

考试所用纸张由学校统一发放。除纸张外,考试所用其他工具,需考生自带。请参考以下所列:

(1)美术类所需工具:画板或画夹、橡皮、铅笔或者炭笔等。

(2)书法类所需工具:毛笔、墨汁、毛毡或报纸、砚台或盘子。

五、考试时间:

六、评分标准:

(1)美术类:

考查考生的素描造型能力。要求考生能敏锐地观察和准确地表现对象的造型特征,并在构图、体积感、空间感、质感及画面的整体关系的处理等方面都有一定的基础和表现能力。

素描:满分100分,其中:

1.构图 20分

2.造型比例 30分

3.深入与刻画 25分

4.表现手段与技法 25分

(2)书法类:

书法创作:满分100分,其中:

1.无错漏字、章法完整20分

2.结字准确、特征明确40分

3.笔法精到、书写流畅40分

七、考试地点:

太和县第八中学。

八、招生计划及招生范围:

1、招生范围:全县

2、招生计划:*人(含正取*人、择校*人)

九、录取办法:

1、特长生与普通类考生同时填报志愿,优先录取第一志愿上线考生。

2、招生办根据招生计划划定文化分数线,从进入术科资格分数线的考生中按中考文化成绩从高分到低分顺次录取。

3、专业成绩前10名考生,文化分数在录取线下30分以内可以正式录取。 4.考生特长生志愿必须填报到提前批否则不予录取;考生必须达到两条资格分数线才可参加录取。

5.若特长生按招生计划录取不满的,余下招生计划放到普通类录取。

十、其它注意事项:

1、对弄虚作假的一经发现取消其考试或入学资格。

2、考生需持《2013年太和县第八中美术特长生考试准考证》提前30分钟到达考场报到并参加考试,不能按时参加考试者视为弃考,无准考证者不得参加考试。

3、考生一经录取,必须就读本人所报读专业的特长班,参加高考必须报考美术专业,不得要求转到普通类班级就读,否则,当自动放弃学位处理,取消其入读资格。

十一、咨询电话:

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太和县第八中学

2013年太和县第八中学美术特长生招生报名登记表

填表说明:1、表中内容必须工整填写;

2、准考证号及“学校意见”栏由学校填写;

3、报考类别,请在所报类别后面的方框中打钩。

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美术特长生培养计划

美术特长生培养计划 一、指导思想: 中小学美术是义务教育阶段的一门必须的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要意义,。 二、培养目标: 通过美术教学,向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能,培养学生健康的审美情趣,爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力,培养社会主义建设的新型人才。 三、培养内容: 中小学美术教学内容包括“欣赏评述”、“设计应用”、“造型表现”、“综合探索”等课业,观摩少儿美术作品和欣赏中国民间玩具,启发美术的兴趣。培养正确的绘画姿势和良好的习惯。认识和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等)认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色,学习平涂的着色方法。运用形与色的知识,进行绘画练习(临摹、添画、记忆画、想象画等)。学习运用揉、捏、搓、挖等方面制作简单的立体模型。运用平面形的组合表现景和物,学习原色,间色,复色等理论基础知识,用毛笔等工具作调色练习,学习二方、四方连续纹样,用单色的深浅变化绘制适合纹样,学习纸工穿编和刻纸、剪纸的制作方法,认识立方体、圆柱体的透视现象。初步学习运用线和明暗表现物体的立体感,最后结合自己学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。 四、组织形式 1、以班级为单位组织上好美术活动课。 2、学校成立美术兴趣小组,挑选有特长、有美术兴趣爱好的学生参与进来,培养特长生。 3、举办种类展评活动。 五、主要措施: 1、创设适合学生自主发展的环境和氛围: 给学生自由的选择空间,由他们自主选择喜爱的内容,教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见;

特长生培训方案

特长生培训方案

西管茅小学特长生培养计划 素质教育的最终目的,在于充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对她们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,着眼于未来社会对人才的需要,本着出合格人才、出好人才的目标,结合学生实际,依据学校总体工作规划,强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生,分类推进,发展特长”之精神,坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理,特制定素质教育框架内的体育、艺术特长生培养计划: 一指导思想认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神,全面贯彻党的教育方针,立足校本实际,坚持以人为本的指导思想。 二总体目标以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上,突出人的基本素质培养,着眼于人的全面发展,努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创

造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念,促进学生素质的全面提高和个性的健康发展,培养特长,训练能力,发展个性。创办“德育特色”名校,培育“规范加特色,合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2+1工程”。在高中组织课外文体活动,保证学生每天一小时体育活动时间,提高学生身体素质。对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育,提高学生艺术审美素质,加强特长生管理与建设。 具体目标如下:(体育、艺术两部分) 1、身心素质目标 ①掌握体育基础知识和基本技能技巧,有较好的身体素质,全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上,体育合格率达100%。 ②有良好的健身意识,树立终身体育锻炼的观念,掌握科学的健身方法,养成良好的体育锻炼习惯,有一项以上的体育爱好 ③具有健康的体魄、健康的心理,特别是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力,身心和谐健康发展。对待生活积极主动,乐观向上,自尊、自信、自立、自强;能有效地与她人进行沟通交流、团结协作,主动参与社会活动,勇于承担责任,具有关爱和尊重她人的意识和能力。 ④认真贯彻两个条例,按国家要求开齐、开足体育课。坚持

学校美术特长生培养方案

学校美术特长生培养方案 一、主要目标 进一步提高学生对美术的兴趣,不断提高学生的美育素质,优化学校的育人环境,努力让特长生培养成为我校文化建设中的新时代特色之一。通过美术特长生的培养为更高一级的各类学校输送更多的优秀美术特长生,从而提高我校美育质量,进一步增强学校美育特色。 二、主要任务: 1、鼓励、关注、培养在美术方面有特长的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步、不断完善,能力全面提高。 2、通过培训培养,教给学生基础的绘画形式及绘画方法,提高其在现阶段美术特长考试中的备考能力。 3、通过特长生培养计划的实施,充分利用现有教育资源,挖掘学生潜能,促使学生素质得到全面的发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围。 三、课程设置 1、素描基础(素描几何体的训练,让学生了解素描关系与透视原理) 2、色彩练习(静物色彩的训练,让学生掌握色彩的基本属性,提高色彩的表现能力) 四、实施步骤:

第一阶段:选拔学生、确定培养目标与方法 每学年度第三周开始,教师从自己的日常教学工作中选拔初三学生中有专长及有发展潜力且志愿报考高中阶段美术特长班的学生,作为初步的培养对象,并根据学生发展情况进行调整,或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和对象。 第二阶段:具体实施完善阶段 利用课外活动时间和节假日(根据实际情况规定培训时间段),指导学生进行训练,并积极组织学生参加校内外各种美术比赛活动,使学生勇于展现自己的能力,并不断提高艺术水平。 通过以上工作,使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。 五、方法措施: 1、本着老师教学生、学生教学生的原则,开展互助式、互动式的辅导,充分发挥学生的聪明才智。 2、定期进行评价评比或比赛,激发学生的训练欲望和兴趣。 3、教育学生取人之长、补己之短,互相学习,共同提高。 4、在学校创建各类文艺、书法、美术等比赛活动,给学生创设展示才华的机会。 总之,通过培养学习,使学生在原来的水平上有一个更大的提高,熟练掌握基本的美术技能技法,提高综合性的美术考试能力,从而全面提高学生各方面的整体素质,达到实施素质教育的目的,促进课程改革的全面推进。

交大附中2017年高中入学科技艺术特长生招生简章上网

北方交通大学附属中学 2017年高中入学科技、艺术特长生招生计划 一、报名条件 (一)科技特长生条件: 智能机器人、航空航天模型、科技创新、金鹏科技、无线电测向、业余电台、智能控制(单片机)、天文奥赛、信息学奥赛——共18人(城区15人,郊区3人) 2014年9月至2017年4月期间,在全国、市、区级教育行政主管部门主办的或参与组织的国家、市、区级各类科技竞赛中获得市、区二等奖(含)以上者及获得全国发明专利证书者。其中包括:全国、市、区及青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、天文(观测、摄影、论文)竞赛、智能控制(单片机)、业余电台比赛、无线电测向比赛、航空航天模型比赛、智能机器人、信息学奥赛项目中,获得区级二等奖以上学生。 (二)艺术特长生条件:声乐——23人(城区19人,郊区4人),2014年9月至2017年4月期间,在全国、市、区教育行政主管部门主办的各类艺术竞赛中获声乐集体或个人项目国家、市、区级三等奖(含)以上学生和集体项目纪念奖(含)以上的骨干队员。其中包括:全国、市、区级教委组织的学生艺术节;各级青少年活动中心承办的声乐单项比赛;虽未参加教育行政部门主办的艺术(声乐)比赛,但个人专业水平突出的同学可由本人申请、所在学校认定资格后参加报名。

二、特长生报名时间及要求: 报名时间:2017年4月27日——5月3日 报名方式:登录https://www.360docs.net/doc/ac12844488.html,网站下载报名表填写后传回指定邮箱或到北方交大附中传达室(海淀区皂君庙12号)填写报名表。咨询电话:62166616或62115233 上午8:00——11:30 下午14:00——16:30 三、特长生全区统一测试时间、地点: 时间:5月27日(周六) 全区统测(具体时间安排另行通知)地点:海淀教师进修附属实验学校(远大路校区) 四、学校特长生测试时间、测试要求: 测试时携带: (1)专业比赛获奖证书原件; 五、5月22日—5月26日区教委对合格名单进行公示,家长可以登 录网站https://www.360docs.net/doc/ac12844488.html,查看名单。 特殊说明:

初中一年级艺术特长班的招生办法

初中一年级艺术特长班的招生办法 我校从2011年秋季开始每年在小学毕业生中招收艺术特长,除加强文化科的教学外,每天利用不少于一节课时间进行音乐或美术的系统训练。招生办法如下: 一、招生对象、名额 (一)招生对象 面向具有声乐、器乐、舞蹈、体育舞蹈、健美操、戏曲、表演、美术等兴趣和特长的广东户籍的应届小学毕业生。 (二)招生名额 每年招收2个艺术班共90名特长生。 二、报名手续 报考初中艺术班的学生请直接到我校招生办公室领取我校初中艺术班招生报名表(亦可从我校网站上下载报名表填写),然后填写相关项目后将报名表交我校招生办公室。 三、面试 1.音乐特长生(100分) (1)必考项:视唱练耳(音准、音高、节奏、模唱)50分 (2)主考项:声乐(独唱一首歌曲,歌谱或伴奏带自备)、钢琴、器乐、舞蹈任选一项,50分。 注意:除钢琴、古筝、笙、唢呐外,其他乐器自带。 2、美术特长生:100分 考试内容:素描临摹。 四、录取 根据考生面试成绩,由高往低择优录取原则,确定初步录取名单,录取人员名单报学校批准确认后公布。

初中二年级组建艺术特长班办法 一、招生对象、名额 (一)招生对象 面向具有声乐、器乐、舞蹈、体育舞蹈、健美操、戏曲、表演、美术等兴趣和特长的广东户籍的我校初一级学生。 (二)招生名额 招收2个艺术班共90名特长生(美术、音乐)。 二、报名手续 报考初中艺术班的学生请直接到李春梅主任处领取我校初中艺术班招生报名表(亦可从我校网站上下载报名表填写),然后填写相关项目后将报名表交李春梅主任处(可以由班主任进行宣传、收集报名表)。 报名时间: 6月17--22日。 三、面试 (一)面试内容 1.音乐特长生(100分) (1)必考项:视唱练耳(音准、音高、节奏、模唱)50分 (2)主考项:声乐(独唱一首歌曲,歌谱或伴奏带自备)、钢琴、器乐、舞蹈任选一项,50分。 注意:除钢琴、古筝、笙、唢呐外,其他乐器自带。 2、美术特长生:100分 考试内容:素描临摹50分、色彩50分。 (二)面试时间:6月28日上午8:00---11:30 下午2:00--- 5:00 (三)面试地点:莘村中学初中部 四、录取 根据考生面试成绩,由高往低择优录取原则,确定初步录取名单,录取人员名单报学校批准确认后公布。

谈谈如何培养高中美术特长生

谈谈如何培养高中美术特长生 这几年,参加美术专业高考的学生越来越多,有很多学生没有经过系统的学习,只是因文化成绩不佳,高考无门,而临阵磨枪,这种看似蓬勃其实却不很正常的美术高考热中,有很多考生处于一种盲目追求的状态。每年各县都有很多学生集聚到长沙市一些画室去进行考前辅导。花了很多钱,但收效不大,还有的学生在学校时只抓文化而忽略了专业,把一切希望寄托于考前那一、两个月的辅导。还有的想方设法用高薪请教授来辅导。这些都是一种错误的想法,教授再有回天之术也不可能在一、两个月内就会教你考上本科,即使你的表现法上有一定的功夫,但你的审美能力和创造美能力也在限制自己。绘画不是一、两天的事,是长时间训练的结果,也是手动技能、脑思维能力得到发展结果。同时也是审美能力,创造美能力得到提高的结果。在应试教学的影响下,高中美术教育不是很系统化,各校使用的教材不够统一,师资力量也不一样,时间安排上差异也较大,训练要求也不一样,很多老师对学生要求不严格,对高考情况不了解而远离高考标准,远离美术基础训练,很多考生学习片面和表面,并且形成顽固的个人习惯,因而高考专业很难通过,留下许多苦恼。 这些年来,全国各大美术院校或美术专业考试,内容大致如下:素描以石膏像、人头像或半身像为主,色彩以静物或人头像为主,时间一般为3小时,另有速写以人物为主,创作、设计等,这些考试内容都很复杂,尤其是素描,绝非一日之功,所以,要培养出好的高考美术特长生不容易,下面,就如何培养高中美术特长生的有关问题,谈谈我自己的一点看法: 一、必须对学生有系统的、计划的、进行素描基础训练 就是美术专业学习必须系统化,至少要从高一开始学习,每周几个课时,从石膏几何体——静物——石膏像——人物头像、半身像,中间贯穿着速写的练习,水粉的学习可从高二开始,这样才能有一个学习、练习、理解,才能一步一个脚印,系统扎实地学习下来,而不是从高三才开始学,直接从头像画起,就是老师花再大的功夫,也难免考生露出马脚来。很多学校都是安排美术特长生在每天下午活动节为绘画时间,绘画时间特别少,每天只能构构图、打打轮廓,这样无形

关于招收艺术体育特长生的工作制度和管理规定

关于招收艺术体育特长生的工作制度和管理规定 一、工作制度 招收艺体特长生是我校中考招生工作的重要组成部分,特长生的专业水平、思想表现、学习状态都直接关系到二中的声誉。为此,这项工作必须遵循公开、公正、择优的原则,把确实优秀的体、艺特长生选拔到我校继续培养,使之成才。 (一)成立有关机构 1、成立领导小组,负责领导、监督、指导整个招生过程,制定有关工作规程;对违反招生纪律的人员进行查处。外聘专业评委,对有争议的学生或事件进行裁决,对公开提出的特殊情况进行研究,研究确定特长生名单。 组长:校长 成员:副校长,教育处主任,教务处主任,体艺组组长 2、成立项目测试评委组。负责项目测试、打分。 组长:分管体艺工作的副校长 成员:领导小组全体成员,外聘专业人员3一5人,教练员,音乐、美术老师。 3、成立工作小组,负责报名、咨询、资格审查,分类统记,记录测试成绩,指导填报特长生的各类表格。 组长:教育处主任 组员:音、体、美教师各1人,教导员,大夫 (二)测试程序及要求 1、测试前,工作小组在报名结束后,给特长生按特长的类别编组登记。临

考前,按组抽签编号,号码别在考生的衣服上,姓名与对应的号码保密,备齐测试所需的一切物品。 2、测试中记录成绩、名次、服务。 3、测试结束,当场公布成绩或名次,有关人员签字。 4、田径项目测试时,给每个运动员记时或测量的评委不少于2人。 5、篮球测试现场不少于5个评委,去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,记名次。 6、声乐、器乐测试现场不少于5个评委。去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,记名次。 7、美术临时抽调监考人员,密封试卷阅卷,评委不少于5个,去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,记名次。 8、未尽事宜,由领导小组决策。 二、管理规定 为加强我校艺体特长生的管理,为国家培养输送优秀后备人才,特制定以下规定。 1、艺体生应有良好的道德品质,必须模范执行《日常行为规范》,《中学生守则》、严格遵守学校的一切规章制度。 2、艺体生必须认真学习文化课,力争取得良好成绩。 3、艺体生要按时参加课外辅导训练,做到认真刻苦,保质保量的完成训练任务,不断提高技术水平,积极参加各级竞赛,力争创造优异成绩。 4、艺体生之间必须加强团结,维护集体荣誉。 5、艺体生要爱护艺体器材,服从器材管理人员的管理,借用学校物品要按

2020年天津大学艺术特长生招生简章

2020年天津大学艺术特长生招生简章 公布 一、测试对象、测试时间及地点 1、测试对象:符合国家规定条件,参加2014年全国普通高等学校统一招生考试的高中毕业生;在声乐、器乐、表演等方面具有艺术特长,并参加当地招生主管部门统一组织的艺术特长测试且获得合格证书者(无统一测试的地区除外)。 2、生源范围:全国所有省市的理科生源及北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、江西、重庆、四川、陕西等20个省市的文科生源。 3、测试时间:2014年1月16、17日。其中,16日为艺术特长测试时 间;17日为艺术特长面试时间,进入面试的人员将于16日艺术特长测试后产生。请考生于1月15日8:00-17:00,16日8:00-13:00至天津大学大学生活动中心报到并领取准考证,考生的具体测试时段将根据报到时间先后次序确定。 4、测试地点:天津大学大学生活动中心(青年湖畔)。 二、测试项目 西洋管乐类:长笛(含短笛)、双簧管(含英国管)、单簧管(含高音、低音单簧管)、大管、萨克斯(仅招收低音萨克斯、降b萨克斯,其余类别不招生)、小号、圆号、长号、大号、次中音号、上低音号、西洋打击乐(定音鼓、小军鼓为必测项目,兼能演奏马林巴、架子鼓等其他打击乐器者优先认定) 西洋弦乐类:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴民族管弦乐器类:二胡(兼能演奏板胡、高胡、中胡之一者,同等情况下优先认定)、三弦、琵琶、阮(兼能演奏柳琴者,同等情况下优先认定)、扬琴、古筝(转调古筝)、古琴、竹笛(兼能演奏箫、巴乌之一者,同等情况下优先认定)、唢呐(兼能演奏管子者,同等情况下优先认定)、笙、民族打击乐 声乐类:民族唱法、美声唱法

初中美术特长生的培养案例

初中美术特长生的培养 一、目标 初中美术教育的真正目的是针对全体学生的基础教育,在于引发孩子们的审美情趣,感受艺术美的熏陶,培养和提高他们的创新意识和创新精神。同时,关注个体,对一部分对美术绘画情有独钟,特别有兴趣爱好的学生,进行集中、系统规范的专业训练,也是非常有必要的,这对拓展视野、增长综合素质、甚至为学生的终身打基础,确有非常大的帮助。 二、主要任务 ①传授基础知识教育。 ②激发兴趣,感受艺术美的熏陶。 ③遵循全面推行素质教育的宗旨,面向全体学生,鼓励、关注、培养一批在美术方面有特殊兴趣、甚至出类拔萃的学生,将他们整合起来,组成兴趣小组,让他们得到更好、更专业的辅导,让他们不断进步、不断完善、全面提高。在学生们能够理解的前提下,掌握旁通涉猎,浅尝辄止的原则,教给学生们多样的绘画形式、多样的绘画方法。 三、美术特长生的课程设置 既是美术特长生,针对他们就应制定一系列较为系统、专业化的学习课程,但又不能偏离了他们的喜好方向。 ①素描基础知识及技法。

②水粉、水彩、蜡笔等色彩基础知识及方法技能。 ③中国画基础知识及基础技法。 另外,为活跃学习气氛,激发学生的学习热情,在以上基础技法之外,还开设卡通、剪纸、手工等一些同学们更感兴趣的美术形式学习课程。 四、具体实施步骤 1、选拔学生 a: 通过学生自愿报名原则,海选学生。 b: 举办全校性书法比赛活动,从中发现特长学生。 c: 对喜欢绘画艺术、但又担心影响其他科目学习的学生进行正确引导,鼓励、学习绘画艺术,不但不会影响其他科目的正常学习,反之它能放松心情,感受美感、开发智慧、发展创新精神。 d:最后确定美术特长生的培养名单。 2、制定学习制度 初中学生,正直性格、态度转型期,很多人单凭一时冲动或一时兴趣,难以维持长期的学习提高,所以也应该制定一些学习守则制度,奖励激励机制,让学生们学的轻松、学的愉快,化被动学习为主动学习。 3、具体实施阶段 这是一个长期的学习过程,如何让美术特长生的成长进步给学校带来良好的育人氛围,涌现出越来越多的具有专长的多才多艺的学生,这与具体的实施方法和措施有着紧密的关联。

研究论文:浅谈如何在高中教学中培养美术特长生

83742 中等教育论文 浅谈如何在高中教学中培养美术特长生 美术课程是促进学生综合素质全面发展的一门意义重大的课程,作为素质教育的一项重要内容,高中美术特长生的美术特色教育,不但需要教师在有限的时间内出色地完成既定的教学任务,还要注意对学生个性的发掘和美术素养的培养。这里的“培养”指的就是以挖掘有艺术特长的学生的潜力为目的而进行一定量的教育和训练,使他们的艺术能力得到个性化、最优化的发展。下面我将从自己在教学中指导美术特长生的一些方法中谈一下自己的心得与体会。 一、学校应为美术特长生创设良好的学习环境与氛围 众所周知,好的环境与氛围是成功的一个关键要素。我们的高中美术特长生也与同龄的学生一样,每个星期的大部分时间吃住都是在学校,接触的最多的也是学校环境,所以,学校在培养美术特长生时,为他们创设良好的学习环境与氛围是重中之重。根据我们学校所处的地理位置,从实际出发就可以挖掘很多的美术教育资源。比如我

校地处全国盛名的旅游地,少数民族居多,旅游资源非常丰富,随之而来的美术资源也就非常丰富,学校就可以提供资源和机会让学生多到大自然中写生,充分去挖掘民族、民间艺术资源,努力开辟一些学习途径,以培养高中艺术特长生的创作能力。 二、教师应根据学生的实际制定培养方案 按照学生对艺术学习的心理发展特点,根据我校的实际情况,我们所主要针对的就是那些对艺术具备了稳定的兴趣的特长生。美术特长生的质量又是包括两个方面的,即文化课和专业课。这就要求学校专业课和文化课两手都要抓,两手都要硬。所以我们在平时的教学中必须要求学生的基本能力和综合素质并重,引导他们通过主动学习,使自己的综合素质和能力得到提高,从而满足社会各方面的要求,最终为自己的梦想助力。 美术课堂不能固守成规,应该根据具体情况和当前形势的具体要求,对教学设计进行灵活的变通;制定合适的培养方案,促进学生的全面发展,充分发掘学生的艺术潜能,杜绝“一刀切”的做法。在培养方案中重点要注重培养学生的以下能力: 1.自主观察能力

2020最新高中艺体特长生招生简章

中学2020年高中艺体特长生招生简章 按照《2020年XX市普通高中学校招收艺体特长生工作方案》的通知要求,本着高标准、严要求的原则,XX中学在全市范围内选拔优秀艺体特长生。 二、报名条件 初中已完成等级科目成绩全部在“合格”级、D级及以上,且有体育或艺术特长的XX 市应届初中毕业生。 三、报名时间及方式 1.时间:2020年7月XX日上午8:30——7月XX日17:00。 2.方式:符合报名条件的考生需登陆“XX市高中阶段学校招生录取平台”报名,报名时考生可选报两所学校艺体特长生志愿,但推荐生试点学校之间不得兼报,非推荐生试点学校之间不得兼报;如有兼报,经XX市教育局中考艺体特长生招生工作小组审核查实,取消参加测试资格。 3.材料提交 (1)材料内容:只提供两部分材料,一是必须提交《山东省XX中学艺体特长生招生考试报名资格证明》(见附件)。二是符合破格录取条件且申请“破格录取”的考生提供省

级及省级以上比赛的获奖证书、演出节目单或比赛秩序册等证明材料。提交材料必须真实有效。 (2)提交方式:提交材料以图片形式上传(最多可上传大小为300K-500K的4张图片)。测试当天提供和网传材料一致的相关原件及与网络报名同底版的1寸彩色近期免冠照片2张(背面注明姓名)。 4.报名资格审核:考生报名资格审核方式为网上审核,审核时间与学生报名时间同步,为7月XX日上午8:30——7月XX日17:00。对未提交《山东省XX中学艺体特长生招生考试报名资格证明》材料的考生和虚假材料的考生,不能参加我校艺体特长生测试。 5.准考证打印:测试当天考生凭“准考证”及“身份证”入校测试,准考证由考生于7月19-20日通过“XX市高中阶段学校招生录取平台”自行打印。 四、测试时间 2020年7月XX日上午8:00——11:30 五、测试内容及标准 (一)音乐 【专业一】器乐:西洋乐器(钢琴小提琴中提琴大提琴单簧管双簧管萨克斯长笛)、民族乐器(古筝二胡琵琶扬琴竹笛唢呐) 1.测试内容: (1)自选器乐曲一首(2)听音模唱、视奏 (3)加试项(可选) 2.测试时间:7月XX日上午8:00(考生7:30前报到) 3.测评标准:

莆田六中体育艺术特长生招生方案

2013年莆田六中体育、艺术特长生招生方案 为了全面贯彻党的教育方针,进一步推进素质教育,努力培养大批的德、智、体、美等各方面的人才,根据莆田市教育局【2012】9号文件精神,经我校研究决定,拟招收体育、艺术特长生。招生方案如下: 一、莆田六中特长生招生工作领导小组: 组长:黄武强 副组长:郑伟山徐启明陈开中 组员:李永清李松青陈琦施建军刘芳张向阳林金辉姚金发 二、招生名额与测试项目:共18名,名额分配如下: 体育12名 短跑5名:男4名、女1名;测试项目:男子100米、400米,女子100米 中长跑3名:男2名、女1名;测试项目:男子800米,女子800米; 跳远4名:男2名、女2名;测试项目:男子跳远,女子跳远、三级跳远。 美术 3 名(素描3名) 音乐 3 名(其中:舞蹈1名、民乐1名、键盘1名) 三、测试工作安排如下: (一)测试原则:本着“公开、公平、公正”的原则选好选准人才。 (二)报名时间:按有关文件要求;报名地点:考生所在学校。 (三)报名资格:体育特长生年龄必须是1997年1月1日以后出生的,成绩特别优秀的可放宽到1996年1月1日以后出生。艺术类考生必须在初中阶段获得市级(含市级)以上教育主管部门主办或协办的艺术比赛二等奖以上(含二等奖);教育部组织的艺术比赛三等奖以上(含三等奖)。 (四)测试时间:按市教育局统一安排的时间。 测试地点:莆田六中田径场、音乐室、美术室。 (五)测试内容: 1、体育测试:测试内容分身体素质20%(100M、立定跳远)和专项80%(短跑专项只测男子、女子100米或男子400米中的一项,中长跑专项只测男子、女子800米,跳远专项只测男子、女子跳远或女子三级跳远中的一项)。 2、音乐、舞蹈测试:测试内容分公共科目30%(包括:独唱(自选一首)、音乐听力、视唱)和自选专项70%(器乐、舞蹈)。 3、美术测试:素描。 整个招生测试过程在涵江区教育局特长生招生工作领导小组的统一指导下组织实施,并在主管局领导和招生监察参与组织和监督下进行。 四、录取程序:

初三美术特长生训练计划-美术计划

初三美术特长生训练计划-美术计划 初三特长生训练初三美术特长生训练计划 在xxxx年升学考中,我校部分学生借助自己美术方面的特长,顺利升入了重点高中。因此,从本学期起,根据计划的要求和部分学生报考美术特长生的要求,我校美术组安排专业教师,对美术特长生的同学进行有计划、有目的、有要求地进行培训,特制定以下计划: 一、教务处提供学生自愿报名名单,由美术组对报考学生进行一次专业课摸底考核(11月3日前完成),确定辅导学生名单。 二、利用课外活动时间进行专业培训,时间安排在每周日下午1:00—4:00,每次活动做到先点名,后活动,并有教学过程记录。 三、培训内容由指导教师自行确定,培训安排必然针对考核内容。 四、根据学生自愿报名的形式进行,活动须购置一定的材料,如:静物道具,素描道具、参考资料等,适时去杭州或本地参观,所需费用由每位学生自理。 五、每月进行一次专业测试,并对每位学生作品进行,作好记录。 六、活动内容:本学期进行石膏几何体、静物、结构素

描训练、色彩静物训练,完成预定目标,熟练掌握。下学期初,进行有针对性的模拟。 七、寒假期间(年前)进行8—10天的连续性培训,巩固技能、技巧。 八、考前辅导。 郁达夫中学美术组 xxxx年10月 报考美术特长生 (共47人) 初三⑴班:王勖文(729)夏晶晶(335)许一清(600)冯群(208) 徐柳旦(212) 初三⑵班:陆莹莹(270) 初三⑶班:王冰(152)王安理(233)董铠(598) 初三⑷班:盛盈盈(721)王维(546)林帆(543)施敏(324)初三⑹班:张大兵(756)顾云云(783)王利萍(814)张滨(538) 曹显高(450)刘璟睿()杨钰锌(545)许文姗(793)罗蔓菁(671)叶君(626) 初三⑺班:杜震霄(737)俞陈萍(458)程姗(526) 初三⑼班:张孜凯(267)汤华(554) 初三⑽班:胡林波(529) 初三⑾班:徐霄虹(372)蒋欢(541) 初三⑿班:项競倩(82)任翔(217)冯龙龙(746)唐

花都区圆玄中学初中体育和艺术特长生招生方案

2018年花都区圆玄中学初中体育和艺术特长生招生方案 根据广州市教育局《关于明确2018年广州市初中高中体育和艺术特长生招生工作有关问题的通知》精神,结合《花都区初中体育和艺术特长生招生工作方案》相关要求,为进一步加强学校体艺特色建设,促进学生全面而有个性的发展,培养和输送高水平体育和艺术后备人才,我校今年计划招收体育和艺术特长生。现将招生方案公布如下: 一、招生计划 备注:学校不提供住宿 二、报名条件 (一)基本条件 具有花都区户籍(含政策性照顾学生)和花都区城区公办小学正式学籍。 (二)其他条件 体育特长生报名者须符合下列条件之一 1.2015年6月1日至2018年5月31日期间,获得教育、体育行政部门主办的区级以上(含市级)各类体育比赛前六名(含集体项目)。 2.获得国家二级运动员以上(含二级)等级证书。 艺术特长生报名者须符合下列条件之一 1.2015年6月1日至2018年5月31日期间在市级以上教育行政主管

部门举办(含市教育局委托广州市学生体育艺术教育协会承办)的各类艺术专项比赛中获市级三等奖(含)以上的个人或集体项目骨干获奖队员。 2.2015年6月1日至2018年5月31日期间,在区级教育行政主管部门举办的各类艺术类比赛中,获区二等奖(含)以上的个人或集体项目骨干获奖队员。 3.参加中国舞蹈家协会主办的全国“小荷风采”少儿舞蹈比赛获铜奖以上,参加国际奥林匹克合唱比赛获铜奖以上,其他大型国际比赛获银奖以上的获奖队员。参加国家、省市文化部门组织的粤剧等传统艺术比赛获奖者。 4.体育舞蹈学生报考舞蹈特长生项目获奖证书参照体育特长生并需要获得省级赛事个人前6名以上。 5.广州学生交响乐团团员,须入团满一年以上,并代表广州学生交响乐团参加各种正式交流演出,能够出具团员证明和演出证明的给予报考特长生资格认定。市学生交响乐团须将团员名单交市教育局体卫艺报备。 6.凡民间组织开展、没有教育行政部门参与举办且未得到教育行政部门认定的艺术比赛及活动不给予资格认定。 7.非物质文化遗产艺术项目中京剧、粤剧、古琴、剪纸,教育部门没举办相关活动,如个人水平突出者,可由本人申请、所在学校认定后,统一在校内公示,并将名单汇总加具公章报区教育局资格认定确认,才能办理报名手续。 (三) 同时具备体育、艺术特长生资格的学生,只能申报其中一项。 三、报考程序 (一)报名办法 1.报名时间:2018年5月5日—2018年5月7日(上午:8:30-11:30;下午:3:00-5:00)。 2.报名地点:圆玄中学教务处。(考生可直接从教育局网下载报名表格

清华附小升初美术特长生招生简章

清华附小升初美术特长生招生简章 2017年清华附小升初美术特长生招生简章 清华大学附属中学(简称清华附中)是清华大学美术学院生源基地校,多年来一直探索对美术有专长的学生进行大中学“一条龙”衔接培养的.教育模式。清华附中充分利用清华大学美术学院的教学资源,与高中美术班衔接培养,为上级学校输送大批高素质美术后备人才。根据清华附中的办学宗旨,我校按照海淀区教委下发2017年初中招收艺术特长生的相关政策文件进行招生,相关情况如下: 一、招生人数 美术特长生15人。 二、报名资格 2.在德、智、体、美诸方面全面发展,并且美术特长突出,尤其具有素描功底,具备良好的综合素质。 三、报名流程 为统计数据方便,在市级平台报名的同时,也需要在我校网站招生咨询栏报名,填写简单信息。 1、市平台报名:5月2日—5月5日,5月5日12:00前在北京市义务教育初中入学服务平台网上申请特长生报名 市级平台网址:https://www.360docs.net/doc/ac12844488.html, 2、清华附中网上报名: 5月2日—5月5日,5月5日12:00前网上报名截止 操作方法:登录网址https://www.360docs.net/doc/ac12844488.html,点击“招生咨询”,点击“清华大学附属中学初中入学艺术特长生报名表”,在“学生信息类别”栏目中选择“清华附中美术”。所有信息填写完毕后点击“信息收集结果”获得网上信息序列号。

四、专业测试考场查询: 5月19日10:00之后在清华附中网站招生咨询栏内按姓氏笔画查询 五、专业测试安排: 测试时间:5月20日8:00—10:00 测试地点:清华附中综合楼C座。 测试科目:静物素描 测试时需携材料: 2、五、六年级《小学生综合素质评价手册》复印件 3、《海淀区小学生素质发展报告单》复印件 4、能够证明具备美术方面特长的相关证明资料(如作品或相关证明等); 5、户口本原件及户口本首页(户主页)和本人页复印件; 6、画板、画笔等相关画具。

小学特长生培养措施方案

东南小学特长生培养计划 素质教育的最终目的,在于充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展个性特长,依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间,着眼于未来社会对人才的需要,本着出合格人才、出好人才的目标,结合学生实际,依据学校总体工作规划,强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生,分类推进,发展特长”之精神,坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理,特制定素质教育框架的(初中、高中)体育、艺术特长生培养计划: 一指导思想: 认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神,全面贯彻党的教育方针,立足校本实际,坚持以人为本的指导思想。 二总体目标: 以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上,突出人的基本素质培养,着眼于人的全面发展,努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。学校围绕“一

切为了学生明天”的办学理念,促进学生素质的全面提高和个性的健康发展,培养特长,训练能力,发展个性。创办“德育特色”名校,培育“规加特色,合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2+1工程”。在高中组织课外文体活动,保证学生每天一小时体育活动时间,提高学生身体素质。对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育,提高学生艺术审美素质,加强特长生管理与建设,为高一级院校输送合格人才。 具体目标如下:(体育、艺术两部分) 1、身心素质目标 ①掌握体育基础知识和基本技能技巧,有较好的身体素质,全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上,体育合格率达100%。 ②有良好的健身意识,树立终身体育锻炼的观念,掌握科学的健身方法,养成良好的体育锻炼习惯,有一项以上的体育爱好。 ③具有健康的体魄、健康的心理,尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力,身心和谐健康发展。对待生活积极主动,乐观向上,自尊、自信、自立、自强;能有效地与他人进行沟通交流、团结协作,主动参与社会活动,勇于承担责任,具有关爱和尊重他人的意识和能力。 ④认真贯彻两个条例,按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度,强化体育建设。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神,充分利

高考招生11种特殊情况:艺术特长生降20分提档

高考招生11种特殊情况:艺术特长生降20分提档 艺术特长生、艺术类考生、自主招生、保送生……很多新一届的高三考生和家长对这些新名词不甚了解。本报在此对这些同考生密切相关的高招特殊情况做一些梳理,供考生和家长参考。 艺术特长生一般降20分提档 近年来,艺术特长生已成为一个招生热点,它的招生对象是具备音乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长的考生。 考生要想取得艺术特长生资格,首先要参加北京市艺术特长生统一测试,统一测试成绩将作为高校录取艺术特长生的主要依据。该测试一般从10月底开始报名,12月进行测试。测试项目分为声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书画等,考生可以选择其中一项参加。测试成绩分为合格与不合格。 考生参加艺术特长生统测合格后,一般还要参加招收艺术特长生高校组织的测试。招生高校一般会单独或联合组织艺术特长生测试,也有的高校认可其他高校的测试成绩。测试合格的考生要同高校签订协议,在高考时享受相应优惠。这样考生才算获得了艺术特长生资格。 取得艺术特长生资格的考生,也要参加统一高考,其报名、填志愿与其他考生同步进行。艺术特长生同高校签订协议后,一般要选择该校作为第一志愿学校。 艺术特长生在高考录取时一般可享受降低20分提档的优惠,但考生的成绩不能低于高校同批次录取控制分数线。艺术特长生被高校录取后,一般要按规定参加学校学生艺术团的活动。 高水平运动员有两次专业测试 “高水平运动员”其实就是通常所说的体育特长生,其报名条件有严格的硬性规定。 教育部规定,报考高校招收高水平运动员的考生年龄不能超过22周岁,并且要具备以下条件之一:(一)高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员证书(含以上)且高中阶段在市级(含以上)比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者;(二)具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员证书(含)以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。 考生要想获得高水平运动员资格,北京市统一测试和招生学校组织的测试都要通过,两者缺一不可。全市统测一般安排在每年4月,高校组织的测试一般在此前进行。

美术特长生训练计划

美术特长生训练计划 在去年升学考中,我校部分学生借助自己美术方面的特长,顺利升入了重点高中。因此, 从本学期起,根据学校教学计划的要求和部分学生报考美术特长生的要求,我校美术教师,对报名美术特长生的同学进行有计划、有目的、有要求地进行培训,特制定以下计划: 一、九级部提供学生自愿报名名单,由美术教师对报考学生进行一次专业课摸底考核。 (11月5日前完成),确定辅导学生名单。 二、利用课外活动时间进行专业培训,时间安排在每周一至周五下午课活,每次活动做到先点名,后活动,并有教学过程记录。 三、培训内容由指导教师自行确定,培训安排必然针对考试内容。 四、每月进行一次专业测试,并对每位学生作品进行评价,作好记录。 五、活动内容:本学期进行石膏几何体、静物、结构素描训练、完成预定目标,熟练掌握。下学期初,进行有针对性的模拟考试。 六、考前辅导。 训练时间安排: 第一——二周 1、使学生系统了解一些简单的美术常识知识,(美术种类,绘画工具,素描基本绘画方法)。 2、以素描为主,对学生进行素描基础培训。 第三——四周:

单个几何体写生配单色衬布,如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等,初步学习素描造型的观察方法、构图知识、简单的透视知识,简单的明暗关系。 第五——六周: 主要进行两个几何形体及贯穿体写生,深入学习平行透视和成角度透视知识、构图知识等,经过本期的学习,学生作品基本达到:构图适当,比例形体基本准确,结构完整有简单的黑白灰关系。 第七——八周: 主要进行多个几何形体组合写生(三个以上)及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线,深入学习素描造型知识,通过本期的学习,画面达到构图完整、比例、结构准确,能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。 第九——十周: 训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生,配有灰色衬布和稳定光线,继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。通过本期的学习,使画面构图完整、比例、结构准确,黑白灰关系明确,能较好的表现各静物的立体感和质感。 第十一——十二周: 静物增加:瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练,深入学习素描造型能力,画面:构图完整,比例形体准确能准确的表现物体的立体感和质感,刻画深入。 第十三周——第二十周:

如何培养高中美术特长生文化成绩

如何培养高中美术特长生文化成绩 【摘要】这几年,参加美术专业高考的学生越来越多,有很多学生没有经过系统的学习,只是因文化成绩不佳,高考无门,而临阵磨枪,这种看似蓬勃其实却不很正常的美术高考热中,有很多考生处于一种盲目追求的状态。 【关键词】高中美术学生特长能力 这些年来,全国各大美术院校或美术专业考试,内容大致如下:素描以石膏像、人头像或半身像为主,色彩以静物或人头像为主,时间一般为3小时,另有速写以人物为主,创作、设计等,这些考试内容都很复杂,尤其是素描,绝非一日之功,所以,要培养出好的高考美术特长生不容易,下面,就如何培养高中美术特长生的有关问题,谈谈我自己的一点看法: 一、必须对学生有系统的、计划的、进行素描基础训练 就是美术专业学习必须系统化,至少要从高一开始学习,每周几个课时,从石膏几何体——静物——石膏像——人物头像、半身像,中间贯穿着速写的练习,水粉的学习可从高二开始,这样才能有一个学习、练习、理解,才能一步一个脚印,系统扎实地学习下来,而不是从高三才开始学,直接从头像画起,就是老师花再大的功夫,也难免考生露出马脚来。很多学校都是安排美术特长生在每天下午活动节为绘画时间,绘画时间特别少,每天只能构构图、打打轮廓,这样无形中,抹杀了学生对绘画兴趣。每天应该有一个小时的绘

画训练时间。 二、应该有意识培养学生一种整体的、感受物象的观察能力 在平时的训练中,着重解决高考中的哪些问题。无论哪个美术院校,哪个专业,要考的是你的基本素质和能力,这点是无疑的,而这种素质和能力是靠画面体现的。如对整体的感受力与把握能力,对主要部分的强调与刻画能力,对各个部分的关系协调处理能力,此外看你对透视、解剖、色彩、审美方面的理解与运用能力等等,这些方面都是绘画最基本的方面。我们发现很多美术学生都缺少一种整体的感受物象的观察能力(包括形与色),这是提高美术诸方面素质的最关键内容,这方面的能力强了,其它方面的问题就容易解决;这方面的能力差,就会导致其它方面出现问题。如画不准或画不像、主次不分、画面的各个部分缺乏联系、调子太乱、体感不强等。我们说,观察某一局部的能力每个人都有,但善于观察整体以及整体中各部分之间的联系却是很少人所具有的能力,因此,应该有意识培养一种整体的、联系的观察习惯,这种习惯会受益终身。常常听到学生说不会画,其实是由于他不会看所致。其次是理解不够。 三、注意培养学生的构图能力和透视感 在训练绘画当中强调简练、强烈、饱满的构图,注意近大远小的透视关系。 比如画人头像,一定要考虑好头部在画面中的位置大小、仰俯、

中学开设美术特长班策划书

中学开设美术特长班策划书 中学开设美术特长班策划书 一、近年全省艺术类高考人数概述及前景: 202*年,江西省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人(含“三校生”高职类考生),其中,报考美术类专业考生19537人,比去年减少281人;报考音乐类专业考生4555人,比去年增加110人;报考特殊专业考生780人,比去年增加79人。据了解,去年,我省共有16260名艺术类考生被录取,录取率高达63.2%。202*年全省普通高考考生中,文史类考生148828人,理工类考生192171人。其中,兼报艺术类考生23500人(美术类专业18300人、音乐类专业4866人、特殊类专业334人),兼报体育类考生10057人。202*年艺术类考生人数总达到22127人,其中美术类人数为16623,音乐类人数达到5123人,特殊类人数为381人。202*年今年全省共有311651名考生报名参加高考,其中兼报艺术类考生22127人(美术类专业16623人、音乐类专业5123人,特殊类专业381人),占普通考生数的7.23%。而202*年,兼报艺术类考生占普通考生数的比例为6.89%,202*为6.82%。报考艺术类专业院校的考生呈逐年递增之势。 高考考生人数再度锐减对参加202*—202*学年高考的考生来说却是一个利好消息,因为招生计划总数的持平,随着考生总数的减少,我省202*2年的高招录取率必定会相应提高,据悉,我省今年高招录取率有望达到80%创下历史新高。那么,明年考生数的继续减少则意味着,明年的31万考生考大学将会相对轻松一些。

另外,艺术考试录取方法:60%以上的艺术专业按照专业加文化的综合分录取,专业占得比例都大于文化课,30%的专业完全按照专业分从高到低录取,只有10%的专业按照文化分录取(少数师范类、史论类)。 二、培训班的目标 1、提高大安中学升学率, 2、拓宽学生升学渠道, 3、增加招生吸引力, 4、打造大安中学新的特色教育模式。 三、大安中学部分学生现状分析 1、向往上大学, 2、对学习缺乏激情, 3、对未来没有目标, 4、对自己缺乏信心, 5、文化普遍偏低, 6、家庭希望造成压力大 四、美术特长班对大安中学重要性 1、升学率重要性, 2、招生重要性 五、大安中学美术特长班课程优势 1、专业从兴趣开始, 2、艺术与文化结合学习两不误, 3、从高一开始提前让学生知道自己的目标, 4、活跃校园文化和气氛 六、大安中学艺术培训未来趋势方向 1、专业的艺术培训班, 2、专业的师资打造市内校园品牌项目 七、学校目标定位 1、品牌教学定位, 2、特色升学率定位 八、学生目标定位 1、学生家庭具体情况, 2、学生目前学习成绩, 3、目标与渴望 九、可能出现的情况

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