计算机英语教程课文翻译1
第1章计算机基础
第一部分阅读和翻译
A部分计算机发展史
1. 简介
虽然计算机在现在人们的生活中起着重要的作用，但是曾经计算机并不存在于这个世界。了解计算机的发展历史以及计算机经历了多少个发展阶段可以帮助我们更好的了解计算机究竟是多么复杂和具有创新性的一项发明。
不像大多数设备，计算机是少数几种没有一个明确发明者的发明。在整个计算机的发展历程中，许多人将他们自己的发明创造添加进计算机的需求列表从而使得计算机可以运作。这其中一些发明是不同类型的计算机，还有一些是使计算机可以更长远的发展。
2. 起步
可能计算机的历史中最有重大意义的年份就是1936年。就是在这一年地一台“计算机”问世了。它是由Konrad Zuse创造并命名为Z1计算机。这台计算机成为第一台计算机是因为它是第一个具有完全可编程性的系统。[1] 虽然也有其它设备在这之前出现，但是没有一台设备具有使其区别于其它电子设备的计算能力。
但是直到1942年，才有一家企业看到计算机领域存在的利润和机遇。这个公司由John Atanasoff和Clifford Berry所有和经营，名叫美国广播公司计算机ABC computers。两年后，哈佛一号计算机问世，进一步推动了计算机科学的发展。
在接下来的几年间，全世界的发明者都开始投入更多的精力到计算机的研发以及如何提升计算机的性能中来。这接下来的十年晶体管被提出使用并像在许多其他系统中一样成为ENIAC（电子数字积分）1型计算机内部工作器件中最重要的部分。ENIAC1型计算机可能是最有趣的系统之一，它需要20,000真空管来运转。它是一台笨重庞大的机器，但是它是研发使计算机更小更快的变革的开端。
计算机的时代在国际商用机器公司或称为IBM公司于1953年介入计算机工业领域后彻底地改变了。在整个计算机历史中，这家公司都在公共和私人新型系统和服务器的发展上做出了重要的贡献。这在计算机历史上第一次真正引入了竞争迹象，从而促使计算机更快更好地发展。(1) 他们的第一个产品是IBM 701 EDPM计算机。
3. 编程语言的发展演变
一年之后的1954年，第一款成功的高级编程语言被开发出来了。这是一款并非用汇编语言或二进制代码这些被认为比较低级的语言写成的编程语言。FORTRAN语言的出现可以使更多人可以更简单地开始编写计算机程序。
1955年，美国银行和斯坦福研究所、通用电气见证了第一批用于银行业务的计算机的诞生。MICR，或称为磁性油墨符号识别技术，再加上实际的计算机、ERMA，是银行业的一大突破。但是直到1959年，这套系统才真正投入到实际的银行中使用。
在1958年，计算机历史上最重要的突破之一出现了，这就是集成电路的成功制造。这个也被称作芯片的设备是现代计算机系统中基本必备条件之一。在计算机系统中每一个底板和卡之上，都有着许多包含有相应底板和卡该做什么的信息的芯片。[2]没有这些芯片，我们所熟知的系统就无法运作。
4. 游戏、鼠标和互联网
对于今天的很多计算机用户来说，游戏是他们计算机经历中的一个重要组成部分。1962年Steve Russel和MIT开发了第一款计算机游戏，名叫太空战争。
鼠标，现代计算机最基本的配件之一，是在1964年由Douglass Engelbart发明的。它的名字来源于那条连接设备的“尾巴”。.
现今计算机最重要的组成部分之一发明于1969年。ARPA 网是最初的互联网，为如今我们所熟知的互联网提供了基础。这一进展引起了全球知识界和商业的变革。
1970年，Intel公司第一块动态随机存储器芯片（RAM）的问世引发了计算机科学创新的大爆发。
紧跟着RAM芯片问世的是第一台微处理器，也是由Intel公司设计的。这两个部分，再加上1958年问世的芯片，就是现代计算机的核心组成部分。
一年之后，软盘问世，它得名于这种存储单元的灵活性。这开创了一个先例即允许多数人可以在两台互不相连的计算机之间传输少量数据。
第一块网卡诞生于1973年，它使得数据可以在相连接的计算机之间传输。这类似于互联网，但是允许计算机不通过互联网进行连接。
5. 家用PC机的诞生
对于计算机来说接下来的三年是至关重要的。这段时间计算机公司开始为一般消费者开发系统。Scelbi、Altair8号、IBM5100、苹果1代和2代、TRS80以及Commodore Pet计算机这一领域的佼佼者。尽管这些计算机非常昂贵，但是它们开启了计算机走进普通人家庭的先河。
计算机软件领域最重大的突破之一发生在1978年的VisiCalc电子制表软件程序的发布。所有需要支付的开发成本只有两周时间，使得这个软件成为计算机历史上最成功的程序之一。
1979对于家用计算机用户来说也许是最为重要的年度之一。这一年WordStar——第一款文字处理程序面向公众发售。这大大提高了计算机对于大众用户的有用性。
由于价格上对于家庭用户和标准用户是可以负担得起的，IBM家用计算机在1981年迅速地改变了消费者市场。1981年我们还看到业内巨头微软公司推出了MS-DOS操作系统。这个操作系统彻底地永远地改变了计算机，使得计算机更加简单而所有人都可以学习如何使用。
6. 竞争的出现：苹果vs. 微软
计算机产业在1983年迎来了另一个至关重要的转变。苹果Lisa计算机成为第一款使用了图形用户界面（或称为GUI）的计算机。绝大多数的现代程序都包含一个GUI，从而使得人们更容易使用它们以及视觉上感受更愉悦。这标志着基于程序的大部分文本的out
dating的开始。
计算机历史除了上述这一部分，还发生了许多变革，从苹果微软之战到微型计算机的开发还有许多其它已经成为被我们接受成为我们日常生活一部分众多计算机突破。没有计算机历史最初的一页，这之后的所有都不可能发生。
B部分计算机的多样性
1. 简介
在我们开始之前，我们需要了解三个关键概念
（1）计算机的目的：将数据转化为信息
?数据：数据是由被处理成信息的原始事实和情报组成的，比如说竞选学生自治办公室位置的几位候选人的得票。
?信息：信息是已经被总结归纳或者为了决策经过处理的数据，比如说每一位候选人的总得票数的信息就用来决定谁胜出获选。
（2）硬件与软件之间的不同
?硬件：硬件是由一台计算机中的所有机器和设备组成的。硬件包括键盘、显示器、打印机和“机箱”——计算机或者处理器本身等众多设备。硬件在没有软件支持的
情况下无法发挥作用。
?软件：软件，或程序，由所有告诉计算机如何执行一个任务的电子指令组成。这些指令通过某种计算机可以接受的方式（比如说CD，或者致密光盘）来源于软件
开发者。一个很好的例子就是Microsoft Windows和Office XP。
（3）计算机的基本操作（无论计算机的类型尺寸）
?输入操作：输入是指任何被录入一台计算机系统的内容。输入的内容可以是任何形式的数据——字母、数字、符号、形状、颜色、温度、声音、压力、线偏振光束或
任何需要被处理的原始信息。当你通过键盘键入一些单词或数字时，这些单词或数
字就被计算机认作输入的数据。
?处理操作：处理是指操作一台计算机将数据转化为信息的过程。当计算机处理2+2并得到结果4，这就是处理产生的效果。处理操作是通过中央处理单元——通常称
作CPU——一个由电子电路组成用来执行处理数据指令的设备。
?存储操作：存储分为两大类——暂时性存储和永久性存储，或者称为一级存储和二级存储。一级存储，即内存，是计算机的内部电子设备，用来暂时存放等待被处理
的数据。二级存储，简称为外存storage，是指那些永久性地存放数据和信息的设备
和媒体。（1）软盘或硬盘就是外存的典型代表。（外存也存放软件——计算机程序）
?输出操作：输出是指任何输送出一台计算机的内容——处理的结果，通常是信息。
比如说显示在计算机屏幕上数字和图案，打印机打印在纸上的文字或扩音器播放的
音乐都是一种典型的输出。
通信操作：尽管并不是所有计算机都拥有通信功能这一可以提供拓展能力的功能，换句话说，通信提升了计算机的作用和能力。通过有线或无线的连接，数据可以从
一方输入，在一个遥远的地方被处理，存储到几个不同的地方，最后在其它地方输
出。然而你并不需要通过通信能力来写信、计算或执行许多其它的计算机任务。
2. 所有计算机，各种档次的：计算机的分类
曾几何时，拥有一台自己的私人计算机如同拥有一座私人核反应堆一样遥不可及。在二十世纪50年代和60年代那段日子里，计算机是只有大型公共机构才能负担得起的庞大机器。而现在计算机已经演变出了多种外形和尺寸，并且可以根据它们的处理能力分类为：超级计算机、大型计算机、工作站、微型计算机和微型控制器（我们也称作服务器）。
（1）超级计算机
定价从一百万美元到三亿五千万美元不等的超级计算机具有超强的能力，它拥有数千个处理器，每秒可以执行数万亿次计算。这些计算机是现有最昂贵也是最快的计算机。“超级计算机”，正如其名，是用来执行需要处理庞大数据的任务，比如说对美国进行人口普查，预报天气状况，设计研发航天器，模拟分子运动以及破译密码。最近一段时间，超级计算机已经被用于商业领域，比如说用来过滤市场统计信息或用来制作动画电影。
超级计算机仍然是功能最强大的计算机，但是基于纳米技术的新一代计算机业可能即将问世，这种计算机利用纳米技术在分子尺寸上构建微小的机械装置用来存放数据和执行任务。一种利用DNA制造并指适用于特定某人的生物学纳米计算机可以使用DNA作为它的软件以及酶作为它的硬件，它的分子尺寸的电路只能通过显微镜才能看见。（2）（纳米表示十亿分之一）一些人相信十年后一个橡皮大小的计算机可以比现在最快的超级计算机的计算速度快上十倍。最终纳米技术将会应用于你生活中的每一个角落。
（2）大型计算机
作为在二十世纪60年代末以前唯一一种使用的计算机，大型计算机需要通过水或气体冷却，价格在五千美元到五百万美元不等，型号根据它们的用途可以分为小型中兴和大型。小型大型计算机（五千美元到二十万美元）通常被称为中型计算机，它们曾经被称作迷你计算机，尽管现在这个术语以及很少使用了。大型机构组织，比如说银行、航空公司、保险公司和学院使用大型计算机来处理数以百万计的事务。用户通常通过使用终端——即一种拥有键盘和显示器并且可以输入输出数据但是不能自己处理数据的设备——来登录使用大型计算机。大型计算机每秒可以处理数十亿条指令。
（3）工作站
工作站最初问世于二十世纪80年代，它是一款非常昂贵但功能强大的个人计算机，经常用于处理复杂的科学问题、数学和工程计算以及计算机半自动设计和计算机半自动制造。相比于中型大型计算机提供的许多功能，工作站常用于诸如设计飞机机身，研究处方药以及生成电影特效等任务。工作站最引人注意的优势在于其图形处理能力，这一能力常用来使得电影的三维特效更加逼真，指环王和哈利·波特等电影都利用了这一能力。低端工作站的功能和那些高端的桌面微型计算机相当。
（4）微型计算机
微型计算机，也称为个人计算机（PC），价格在五百美元到五千多美元不等，可以安装在办公桌或是桌面上，还可以随身携带。它们或者是单机工作或者连接到一个计算机网络中，
比如说局域网。一个局域网（LAN）连接通常由在一个办公室或者一栋建筑中的一些专用的电缆、一群桌面个人计算机和其它一些设备比如打印机组成。
桌面个人计算机是指机箱和计算机主要设备放在一张桌子上，前面有键盘而上面有显示器的微型计算机。
塔式个人计算机是指机箱通常像一个“塔”般放置在靠着桌子的地面上的微型计算机，这样可以释放桌面的空间。[2]有些桌面计算机比如苹果2004iMac，不再有一个单独的机箱而是将绝大部分的计算机硬件设备都集成在显示器面板的后面。
笔记本计算机，也称作桌面型计算机，是一种轻便易携带的计算机，内置有显示器、键盘、硬盘驱动器、电池和交流电适配器从而可以接入外接插座。笔记本计算机重量大都在1.8磅到9磅之间。
个人数字助理（PDAs），也称作掌上型计算机或掌上电脑，集合了多种个人组织工具——计划日程表、地址名册、to-do lists——有些还具有发送电子邮件和传真的功能。一些掌上型计算机具有可触摸屏幕，一些还可以连接到桌面计算机从而发送和接收信息。（目前，我们使用的名词“数字式”就是指“基于计算机的”）手持式无线设备的使用范围如同多用途无线电话一样在最近几年快速的普及开来。
（5）微控制器
微控制器，也称作嵌入式计算机，是植入到“精巧”设备和自动化设备的微型专用处理器。举例来说，这些微处理器可以使微波炉能够存储关于烹饪土豆需要的时间以及火候的数据。最近微控制器被应用于一个试验中的电子用品的新领域——e-pliances 。比如说，微处理器被应用于新的单一功能产品如数码相机、MP3播放器和已经发展为多种模式可以如存储音乐般存储照片和影像的各种小配件。他们也可以作为微型网络服务器嵌入到服装、珠宝以及各种家用电器比如电冰箱来运行。另外，微控制器也可以用于血压计、气囊传感器、瓦斯和用于水和空气的化学传感器以及震动传感器。
（6）服务器
服务器，或称网络服务器，是一台保存收集的数据和程序用来联接或为个人计算机、工作站以及其它称作客户机的设备提供服务的中枢计算机。这些客户机联接在一个有线或无线的网络中。整个网络被称作客户/服务器网络。在小型机构中，服务器可以存储文件，提供打印监测和传输电子邮件。在大型机构中，服务也可能存放海量的金融、销售和产品信息库。
C部分信息技术朝哪里发展?
1. 三个计算机的发展方向:小型化、高速、和廉价
自从第一台计算机ENIAC发明以来，计算机一直朝着三个方向发展，未来也将如此。
小型化计算机的每个部分变得越来越小。ENIAC的老式载波真空管在1947年以后被更小的，更快的，更可靠的晶体管所代替。晶体管是一个小部件，它被用来按规定好的路线传输电子信号。
接下来是微型集成电路的发展。集成电路整合了电子电路，现在可以集成在如指甲一半大小的硅片上。硅是沙子中提取的一种元素。纯净的硅是制造计算机处理器的基础材料。
小型化的处理器或微处理器，在今天的个人桌面电脑中，可以执行过去一个房子大小的计算机才能执行的运算。
高速由于计算机的小型化与新材料在内核制造上的使用，计算机制造商可以塞更多的硬件到他们的机器上，为用户提供更快的处理速度和更高的数据存储容量。
廉价今天，内核的价格仅仅是15年前的一小部分。一个花费少于1000美元的高性能内核的计算能力和80年代价值1百万美元的巨型内核相同。
2. 三个通信的发展方向：互联、互动、多媒体广播
互联互联指为了提供在线信息和（或）分享其它设备资源，计算机通过通信线缆连接在一起。互联产生计算机网络，它使Email和在线购物产生可能。
互动互动涉及双向通信；用户可以反馈他（她）收到的信息，改变计算机的运行状态。也可以说，用户与计算机会产生交流及对话；计算机可以反馈用户的请求。一个不能互动的程序，意味着一旦开始，就会持续不接受与人的交互。交互意味着用户可以主动参与，而不是被动的接收技术过程。例如，通过MSNBC或CNN电视网络，你可以电视节目主持人交互,回应你所刚获得的新闻。今天，大多数应用软件是交互的。在未来，汽车可以回应语音命令使用仪表盘中的计算机。
多媒体广播媒体是一种介质(声音),例如，电子邮件(主要是文本)是一种媒体。多媒体可以用多个媒体表达信息，例如文字、视频、声音、动画–通过一次整合的通信。万维网的发展将Internet扩展到图片、声音、音乐，还有文字。
3. 当计算机与通信结合：汇聚、便携、个性化、分享、云计算
在90年代，计算机与通信开始融合，这标志着一个新的信息时代的开始。它的结果体现在以下五方面：
汇聚汇聚描述了在多种行业内，通过不同接入设备以计算机格式交换数据。这些行业包含计算机、通信、消费电子、娱乐与大众媒体等。汇聚使得电子产品具有多种功能，例如电视可以上网，手机可以当做数码相机使用，冰箱可以发邮件。
便携性在80年代，便携性或移动性，意味着牺牲计算机的高性能及方便性以获得更小的尺寸及重量。然而今天，我们不用放弃任何东西。因此，专家预测相比迄今为止的个人电脑，小型、高性能、无限电子设备将更多的改变我们的生活。“新一代的电脑产品将为我们的移动生活设计。”这段话登载在1992的一本杂志上。“我们阅读高尔夫课程上的备忘录，在商务会议期间回答孩子们的问题”。今天这些活动很普通，智能电话做到的可不止这些。现在的风险是，如果我们不仔细，工作将会侵占我们的个人时间。
个性化个性化使你可以创建信息，定制偏好–例如程序会自动从网络上挑选你所指定的最近的新闻和信息。基于电子商务，公司可以按照你的购买力、用途或其他标准向你发送即将上市的产品的信息。或者它们可以按照你的要求，为你定制产品（汽车、电脑、衣服）
分享一个最近的趋势是分享。纽约时报科技作家John Markoff说“计算机系统的特点是它可以使人们随时分享,有时可以一起提高。”商业周报的作者Robert Hof很多人“生活在世界上的许多网络上–伴随着他们分享的知识、社会联络方式、在线荣誉、计算能量等等–成为一股不可忽视的力量。例如文件分享、照片分享网站、日历分享服务、组编网站维基百科、社交网站、还有一些所谓的公民新闻网站，在这些网站上，人们写下自己的新闻，并且评论
其他人的东西，这是一种民主形式的大众媒体。共用评级使人们创建个性化的网络音乐电台或https://www.360docs.net/doc/ac13622588.html,的数以百万计的客户生成产品评论。
云计算全球计算，不是所有人都一致同意这个定义。之前所谓的按需计算、网格计算、或者软件作为服务、云计算意味着，替代将软件或数据存储在个人或公司电脑中的方式，这些服务器将会在网络上。你不用关心服务器在哪里；他们在远方的“云”中。这里的想法是，公司可以利用电脑，就像他们现在做的电网，分裂计算负载在世界不同的地方。技术人员的希望是云计算比管理他们自己的个人电脑、服务器与软件更便宜、更可靠。
第二部分模拟写作:备忘录
一、简介
业务记录（The business memorandum）本质上来说是一种“内部”的商业书信。通常的叫法是“备忘录”，绝大多数商业交易和企业机构中关键的内部通信工具。实际上，业务备忘录可以证明是机构中最重要的通信文件。
备忘录被用作: 宣布、通知、提醒、量化、委托、管理、训导、指示、要求和传播。总而言之，如果在组织团体中一些事物需要被正式传达及（或）记录，这就需要使用备忘录。备忘录通常是路由的，被张贴的，被转发的，这意味着它能够很快被很多人接收。从过去的某个时间以来人们倾向于生成更多的的备忘录要求澄清，由于疏心造成的错误所带来的影响迅速严重化了。备忘录也会被归档，这意味着它们在较晚的时候会回到你身边。
事实上，“备忘录”来自于拉丁文记录，“一些必须被记住的事情”。虽然备忘录通常对一个具体的问题要求或提出一个快速的响应，它也可以是短报告，进度报告，或实验室报告的一个压缩版本。在简短的备忘录中尽管章节标题可能表现的不是那么灵活，但它能够使读者有效率的查看和快速的回应。
二、典型组成部分
1、标题部分
备忘录始于标题部分。确定你的写上了读者的正确的名字和职位。标题不是非要谦恭有礼但是确认你能正确的拼写每个人的名字并且不要用昵称。
在名字之后写上职位，并且写下你的姓。这表明你对于备忘录的内容负责。
在你的主题栏里请做到简明扼要。举个例子，“计算机”可以指代一切从一台新的电脑到强制软件类雇员。请避免使用例如，“在晚上关掉计算机”这样也使得备忘录的归档和检索方便。
2、开端部分
开始写备忘录时请说明问题，是什么导致有必要写这个备忘录。或许是一批货物还没有到达，一个排定的会议被取消了，或是一个新雇员从明天开始上班。
在陈列问题后，明确的指出意图：是宣布一个会议，欢迎一个新雇员，或是要求采纳一个关于午餐时间长度的新政策?
3、讨论部分
当你撰写业务备忘录时，在讨论部分，请给出关于问题的细节。不要漫不经心的，而是给出足够的信息以便让决策者解决问题。带着支持你的开端部分的详细资料去讨论工作或任
务。
4、结束部分
当读者专心致志于你的所有信息时，用一个客气的结尾结束备忘录并且告之你的读者你希望他们所做的。比起亲自上交的硬拷贝他们更喜欢发送邮件？出席会议？凑钱购买生日蛋糕？一个类似的简单声明，“谢谢你在使用咖啡壶后冲洗它”。就是一个礼貌而明确的行动。
传统上备忘录是没有签名的。但是，现在越来越常见的是备忘录向书信靠拢了，在一个手写的签名下面带着一个打印的签名。在这点上跟随你公司的实例。
备忘录本质上是非正式的报告或者指导文档，撰写业务备忘录不要超过一页长。在备忘录里，简单更好。
三、格式
为了帮助表达清楚你的想法，请牢记这些商业备忘录的格式
●字体大小，下划线，黑体字，斜体字使得重要信息更加突出
●几乎在所有的技术和商业通信中，长段落的密集文字使得阅读更加困难。因此，请
是你的段落简短扼要。
四、范例
备忘录
至:所有软件学院的学生
从: Grace Li, 计算机概念教学助理
日期: July 20, 2008
主题: 上交课外作业的新程序
这里有一个上交课外作业的新程序。我相信你们会发现这个程序相对上一个的改进。这是一个方便使用的程序。相关如下：
1.将你的作业文件打包成ZIP或RAR格式
2.用以下格式命名你的打包文件
学号_名字_课外作业1.
3.使用学号登陆ftp:// 202.112.115.219
4.打开“计算机概念”目录
5.打开“第一次作业”子目录
6.将你的命名文件复制黏贴至此
注意：
1.确定格式是按要求的。
2.在作业布置内3天上交，否则，这个目录到时会关闭。
第三部分听力和对话
对话：购买新的台式电脑
(课后，Sophie和Henry站在门口，等待Mark.)
Henry：打扰一下，Sophie。我想问些关于电脑的问题?
Sophie：好的，我能帮你些什么？
Henry：我想购买一台新的台式电脑，但我不知道哪一种比较好，[1]品牌电脑或组装电脑。你对此有何想法呢？
Sophie：让我看看。在我看来，[2]作为全套电脑一些专业的电脑制造商，品牌电脑已经通过适当的兼容测试，具有较高的质量保证，并有更好的售后服务。也许，一个品牌的电脑更好。Henry:但似乎组装电脑更加灵活，而且往往更便宜。
Sophie: 这是正确的。但是[3]最大的问题是，这需要太多的时间来选择合适类型的组件。另一方面，[4]如果选择一个品牌的电脑，你不必担心诸如组件保修期之类的问题。Henry:如果我自己组装电脑，我如何能在短时间内找到一系列合适的组件？
Sophie:额…问题上我没有太多的经验，你可以在互联网上找找相关的信息或者去问其他的朋友。
(当他们谈话时，Mark朝他们走来)
Sophie& Henry:嗨，Mark。
Mark: 嗨，Henry，Sophie。
Sophie: 你很准时，Henry下不了决定买那一种电脑，品牌电脑还是组装电脑。你的意见呢？Mark: [5]组装电脑，也成为DTY电脑，其组成元件来自于一家或是几家硬件厂商。它最大的优势是用户可以根据自己不同的需求来挑选组件。[6] 对你的新电脑有什么特别的要求没？Henry:没什么特别的，只要速度快就好。
Sophie: 然后，在电脑中对于速度最重要的部件是什么？
Mark: CPU ，主板，内存，显卡，硬盘等。事实上，所有的这些都会影响计算机的速度。Henry:噢，这听起来很复杂。
Mark: 其实，即使你购买了品牌电脑，如果未来有必要的话你还是可以跟换组件来满足你的潜在需求。
Sophie:总之，我觉得你该在方便性和个性化之间权衡下。这取决于你，Henry。
Henry:好的，我知道了。非常感谢你的宝贵建议。
Mark& Sophie: 不客气。
练习
结伴工作，并且用下面材料替换情景组织一次相似的交谈。
购买新的笔记本电脑
笔记本电脑中的图形显示卡种类
[1]笔记本电脑中的图形显示卡可以被分为两种主要类型: 集成图形显示卡和独立图形显示卡。
关于独立图形显示卡
[2]独立显卡的优点：
更强劲，更好的性能，能提供更好的表现。
[3] 独立显卡的缺点：
更昂贵，发热量更高，要求好的散热条件。
关于集成显卡
[4]集成显卡的优点：
价格上更便宜，作为便携式电脑使用更轻便。
[5]集成显卡的缺点:
在3D性能方面表现疲软，因为它没有独立的显存而是使用系统内存。
如何选择
[6]显卡的表现会直接影响显示的帧频和3D程序及游戏中的影像质量。在这方面低端和高端的显卡有着巨大的差别。所以显卡的购买应与你的需求一致。
如果2D性能就能满足你的需求，你可以寻找一些廉价的显卡，或许集成显卡就够了，如果你使用电脑只是为了使用应用软件和上网冲浪，它们能表现的足够好。
如果你有3D图形性能有高的需求，你该选择高端显卡，独立显卡比起集成显卡来说是一个好的选择。
听力理解： Roadrunner
在2008年7月发布的全球超级计算机500强名单上，Roadrunner，IBM的新型超级电脑，取代了以前排名第一的IBM的Blue Gene，成为了新的第一。IBM把Roadrunner称作是世界上第一台“混血”超级电脑。它包含了12，960个用来驱动SONY PS3 视频游戏机的IBM单元芯片，以及6，948个AMD双核Opteron芯片和80TB内存，运行Red Hat Linux 系统。
Roadrunner拥有世界上最快的运行速度，可以达到每秒一千兆次。这到底有多快呢？IBM宣称这个速度粗略等同于100，000台今天最快的笔记本电脑的合并计算能力—使用者需要一堆1.5英里高的笔记本电脑来匹敌Roadrunner的性能。这需要地球上所有的人——大约60亿——每人使用手持计算器以每秒做一次运算的速度做46年才能赶上Roadrunner一天的工作。
IBM宣称在过去的十年中，超级电脑的能力提升了大约1000倍。今天，Roadrunner的
3，456个tri-blade单元中的3个单元就拥有和1998年最快的计算机相当的性能。现在，Roadrunner一个星期就能完成1998年的机器需要20年完成的复杂物理计算。
听写：约翰·冯·诺依曼
约翰·冯·诺依曼(1903-1957)毫无疑问是20世纪最出色的科学家之一。他1903年出生于匈牙利的布达佩斯。1930年加入了普林斯顿高等研究院。于1937年成为美国公民，在2战期间由于他的武器开发工作而出类拔萃。1955年被任命为原子能委员会委员，1957年因患癌症去世。
约翰·冯·诺依曼在量子力学和数学物理领域做出了重大贡献，而他最著名的可能是在他短暂的从1943年开始的计算机科学生涯中为计算机的早期发展所做的工作。在如今很著名的1945年的EDV AC报告里，约翰·冯·诺依曼明确的指出了存储程序的想法——程序伴随着它要操作的的数据一起驻留于计算机的内存当中。
与此相反的是ENIAC——在1946年公开第一次电子计算——每一次新的计算都要重新输入程序指令（进行操作通常需要半天时间准备机器），程序储存计算机将它明确的指令放在内存之中，储存这些信息的方法也可以用来储存其他信息。为此，计算机必须要包含5个基本组件：控制单元，内存，计算单元（CPU），以及用与人类用户沟通的输入及输出组件。控制单元能深入内存，找寻指令或一些数据，并且处理找到的相应的东西。程序存储计算机与前一代计算机比较而言是一个进步并且更加灵活。再者，它的结构成为了大多数后继者的原型，今天在使用的计算机大多数包括在内。冯·诺依曼的名字也变成了现代计算机体系机构的同义词。
大学英语Unit 1 课文翻译
学外语 学习外语是我一生中最艰苦也是最有意义的经历之一。虽然时常遭遇挫折，但却非常有价值。 我学外语的经历始于初中的第一堂英语课。老师很慈祥耐心，时常表扬学生。由于这种积极的教学方法，我踊跃回答各种问题，从不怕答错。两年中，我的成绩一直名列前茅。 到了高中后，我渴望继续学习英语。然而，高中时的经历与以前大不相同。以前，老师对所有的学生都很耐心，而新老师则总是惩罚答错的学生。每当有谁回答错了，她就会用长教鞭指着我们，上下挥舞大喊：“错！错！错！”没有多久，我便不再渴望回答问题了。我不仅失去了回答问题的乐趣，而且根本就不想再用英语说半个字。 好在这种情况没持续多久。到了大学，我了解到所有学生必须上英语课。与高中老师不同，大学英语老师非常耐心和蔼，而且从来不带教鞭！不过情况却远不尽如人意。由于班大，每堂课能轮到我回答的问题寥寥无几。上了几周课后，我还发现许多同学的英语说得比我要好得多。我开始产生一种畏惧感。虽然原因与高中时不同，但我却又一次不敢开口了。看来我的英语水平要永远停步不前了。 直到几年后我有机会参加远程英语课程，情况才有所改善。这种课程的媒介是一台电脑、一条电话线和一个调制解调器。我很快配齐了必要的设备并跟一个朋友学会了电脑操作技术，于是我每周用5到7天在网上的虚拟课堂里学习英语。 网上学习并不比普通的课堂学习容易。它需要花许多的时间，需要学习者专心自律，以跟上课程进度。我尽力达到课程的最低要求，并按时完成作业。 我随时随地都在学习。不管去哪里，我都随身携带一本袖珍字典和笔记本，笔记本上记着我遇到的生词。我学习中出过许多错，有时是令人尴尬的错误。有时我会因挫折而哭泣，有时甚至想放弃。但我从未因别的同学英语说得比我快而感到畏惧，因为在电脑屏幕上作出回答之前，我可以根据自己的需要花时间去琢磨自己的想法。突然有一天我发现自己什么都懂了，更重要的是，我说起英语来灵活自如。尽管我还是常常出错，还有很多东西要学，但我已尝到了刻苦学习的甜头。 学习外语对我来说是非常艰辛的经历，但它又无比珍贵。它不仅使我懂得了艰苦努力的意义，而且让我了解了不同的文化，让我以一种全新的思维去看待事物。学习一门外语最令人兴奋的收获是我能与更多的人交流。与人交谈是我最喜欢的一项活动，新的语言使我能与陌生人交往，参与他们的谈话，并建立新的难以忘怀的友谊。由于我已能说英语，别人讲英语时我不再茫然不解了。我能够参与其中，并结交朋友。我能与人交流，并能够弥合我所说的语言和所处的文化与他们的语言和文化之间的鸿沟。
大学英语精读1课文翻译
大学英语精读1课文翻译 Unit1 Some Strategies or Learning English 学习英语绝非易事。它需要刻苦和长期努力。 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种。 1. 不要以完全同样的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说 "我对英语感兴趣"是"I'm interested in English"，而说"我精于法语"则是"I'm good at French"？你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说"获悉消息或秘密"是"learn the news or secret"，而"获悉某人的成功或到来"却是"learn of someone's success or arrival"？这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。 3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后再反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。 4．抓住机会说。的确，在学校里必须用英语进行交流的场合并不多，但你还是可以找到练习讲英语的机会。例如，跟你的同班同学进行交谈可能就是得到一些练习的一种轻松愉快的方式。还可以找校园里以英语为母语的人跟他们随意交谈。或许练习讲英语最容易的方式是高声朗读，因为这在任何时间，任何地方，不需要搭档就可以做到。例如，你可以看着图片或身边的物件，试着对它们详加描述。你还可以复述日常情景。在商店里购物或在餐馆里吃完饭付过账后，假装这一切都发生在一个讲英语的国家，试着用英语把它表演出来。
英语泛读教程3 课文翻译
UNIT 2 英国人的谨慎和礼貌 在许多人看来，英国人极为礼貌，同他们交朋友很难。但愿下列文字能够帮助你更好地了解英国人的性格特点。 对于其他欧洲人来说，英国人最著名的特点是“谨慎”。一个谨慎的人不太会和陌生人聊天，不会流露出太多的情感，并且很少会兴奋。要了解一个谨慎的人并非易事；他从不告诉你有关他自己的任何事，也许你和他工作了几年，却连他住在哪儿，有几个孩子，兴趣是什么，都不知道。英国人就有类似的倾向。如果乘公共汽车去旅行，他们会尽量找一个没人坐的位子；如果是乘火车，他们会找一个没人的单间。如果他们不得不与陌生人共用一个单间时，那么即使火车驶出了很多英里，他们也不会开口交谈。一旦谈起来的话，他们不会轻易问及像“你几岁？”或者甚至“你叫什么名字？”等私人问题。像“你的手表是在哪儿买的？”或者“你的收入是多少？”这样的问题几乎不可想象。同样，在英国，人们交谈时一般声音都很轻、很有节制，大声谈话会被视为没有教养。 在某种程度上，不愿意与他人交流是一种不幸的品质，因为它可能会给人造成态度冷淡的印象。而事实上，英国人（也许除了北方人）并不以慷慨和好客而著称。而另一方面，虽然谨慎使他们不易与人沟通,但他们内心还是很有人情味的。如果一个陌生人或外国人友善地将这种隔阂打破那么一会儿，他们可能会满心欢喜。 与英国人的谨慎紧密相连的品质是英国式的谦逊。在内心深处，英国人可能比任何人都高傲，但是当他们与别人相处时，他们十分看重谦逊的品质，至少要表现出谦虚的样子。自我标榜会被认为没有教养。让我们假设，有一个人非常擅长打网球，但如果有人问他是否是个优秀选手时，他很少会说“是”，不然，人们会认为他很高傲。他可能会作出类似这样的回答，“不算太差，”或者“嗯，我非常喜欢网球。”这样的自我贬低是典型的英国式的。而且当这一品质与他们的谨慎混合在一起时，常常形成一种漠然的气氛，这在外国人看来难于理解，甚至令人恼火。 著名的英国人的幽默感也是大同小异。它的出发点是自我贬低，它的最大对手是高傲，它的理想境界是自嘲的能力——嘲笑自己的错误、自己的失败和窘境，甚至自己的理想。在英国，人们非常看重幽默感，常常能听到“他一点幽默感都没有”这样的批评。幽默感是一种对生活的态度而并非仅仅是开玩笑的能力。这种态度决非残酷、不敬或是怀有恶意的。英国人不会嘲笑一个跛子或者疯子，也不会嘲笑一个悲剧或者一次可敬的失败。同情心或者对艺术技巧的崇敬比嘲笑的份量重得多。 同幽默感一样，运动员精神是英国式的理想，这一点并非所有的英国人都做得到。必须认识到，现代形式的运动几乎都是英国人发明的。拳击、英式足球、网球以及板球都是在英国首次组织并且制定出规则的。规则是运动的精髓，运动员精神是指按照规则从事体育运动的能力，同时也表现在对对手的慷慨大度，以及失败后的良好心态。此外，运动员精神作为一种理想模式也普遍适用于日常生活。其中最基本的生活规则之一就是“不打跌倒的人”。换言之，就是不要利用别人的不幸。英国的男孩子常常在相互交往中把这种运动员精神表现得淋漓尽致。 英国人的另一特点就是礼貌。总的来说，英国式的礼貌习惯都不很正式。所有的礼貌都是建立在这样的基本原则之上：为别人着想，同时也认可别人对你的关心。在麻烦别人时，如：从某人前面经过，或者打断某人的谈话，或者向陌生人请教问题时，要先说“对不起”，为给对方带来的不便预先道歉。“抱歉”一词表示对意外打扰或者违反礼仪的歉意。如果有人提出或者暗示某个要求，如：“我可以借你的钢笔吗嘛？”或者“现在几点了？”或者“还有七码的鞋吗？”，而你无法满足这种要求时，也要说“抱歉”而不是“不”。“请原谅？”是用来要求别人重复所说内容时的礼貌说法。在英国，除了在学校，人们在请求发言时，不再用“请”这个词。在国外非常普遍的词组“不，请”，在英国本土听起来却会很别扭。“好
新世纪综合教程1课文翻译[完整版]
新世纪综合教程1(第二版)课文翻译 Unit 1 优等生的秘诀 1 一位研究教育的老师针对成绩优异的学生做过重点研究，发现最聪明的学生不见得总能得高分。根据这位教授、其他教育专家以及优等生们自己的观点，懂得如何充分发挥自己的潜能对于学生来说更为重要。 2 在班上名列前茅的学生之所以学习优秀，是因为他们掌握了几个人人都可以轻易学到的基本原则。首先，优等生知道如何决定轻重缓急。他们从来不会为了打电话、看电视或者吃零食而牺牲学习时间。换言之，学习总是摆在娱乐之前。另外，优等生们总是注意随时随地学习。有位成绩优异的学生同时也是优秀的运动员，每天利用户外训练时间背生物学术语。而另一位学生则利用每天早上刷牙时间记一个新单词。所有受访的学生无一例外都认为，在什么时间学习完全是个人偏好问题。有些人在夜深人静时学习效果最好，有些人则喜欢趁着自己还能清晰地记得上课所讲的内容，一放学回家就开始学习。尽管如此，所有优等生都一致认为，如果想任何时候都表现优秀，一个主要的因素就是要持之以恒。 3 学生还必须学会有条理。举个例子，有一位优等生在学校乐队、田径队、橄榄球协会和辩论小组里都很活跃。他透露，他之所以把东西放得井井有条是因为他浪费不起到处找东西的时间。还有一位学生喜欢把当天的笔记马上整理出来并放进用不同颜色标记的文件夹里，以便临近考试时能随时用来复习。优等生们提倡的另一个技巧是有效的阅读，其中包括快速阅读，提高记忆能力以及主动提出问题以便充分理解作者的意思。 4 对于学生们来说，合理安排时间也同样重要。他们必须懂得如何根据每天的时间表和学习能力来安排做作业和项目的速度，不至于让手头的工作压得喘不过气。能制定时间表不仅让学生能够腾出更多时间来复习和完善功课，而且还能防止他们拖拖拉拉。成绩优异的学生认为，他们成功的一大秘诀就是上课时做好笔记，供复习时使用。有个学生透露，她把从课文上摘抄的内容记在笔记本的一边，把课堂笔记写在另一边。这样，就可同时复习到两方面的内容。她还透露，她不会浪费下课铃响前的几分钟跟朋友交头接耳，准备随时冲出教室。相反，她会利用这几分钟用两三句话概括那节课的要点，然后在下次上课前浏览这些笔记，借以加深印象。 5 老师们提倡的致胜秘诀是尽力让自己的作业整洁。有位老师说，学生交上整洁作业就已向高分迈进了一步。在课堂上大胆发言和提问也同样重要，这或许是学生澄清疑问的最好办法。课堂参与还能反映一个学生的求知欲。有个学生概括得好，“好成绩来自透彻的理解”。 6 在一所世界顶级大学进行的一项实验证明了小组学习的价值所在。研究表明，学生们如果一起讨论家庭作业和问题，尝试不同的解决办法，并且互相解释各自的答案，分数就会比那些单独用功的学生要高。实验也证明了学生间互相进行模拟测试或自我测试的好处。这就是说，学生们根据笔记设计可能的试题，在考试前一天相互之间进行书面测试或自测。专家们证实，那些能设计模拟试题的学生，往往会在正式考题中发现很多相同的试题，自然能得高分了。
大学英语第一册课文翻译
新编大学英语（第二版）第一册阅读文参考译文 Unit One 以生命相赠 1 炸弹落在了这个小村庄里。在可怕的越南战争期间，谁也不知道这些炸弹要轰炸什么目标，而他们却落在了一所有传教士们办的小孤儿院内。 2 传教士和一两个孩子已经丧生，还有几个孩子受了伤，其中有一个小女孩，8岁左右，她的双腿被炸伤。 3 几小时后，医疗救援小组到了。救援小组由一名年轻的美国海军医生和一名同样年轻的海军护士组成。他们很快发现有个小女孩伤势严重。如果不立即采取行动，显然她就会因失血过多和休克而死亡。 4 他们明白必须给小女孩输血，但是他们的医药用品很有限，没有血浆，因此需要相配血型的血。快速的血型测定显示两名美国人的血型都不合适，而几个没有受伤的孤儿却有相配的血型。 5 这位医生会讲一点越南语，忽视会讲一点法语，但只有中学的法语水平。孩子们不会说英语，只会说一点法语。医生和护士用少得可怜的一点共同语言，结合大量的手势，努力向这些受惊吓的孩子们解释说，除非他们能输一些血给自己的小伙伴，否则她将必死无疑。接着问他们是否有人愿意献血来救小女孩。 6 对医生和护士的请求，孩子们（只是）瞪大眼睛，一声不吭。此时小病人生命垂危。然而，只有这些受惊吓的孩子中有人自愿献血，他们才能够得到血。过了好一会儿，一只小手慢慢地举了起来，然后垂了下去，一会儿又举了起来。 7 “噢，谢谢，”护士用法语说。“你叫什么名字？” 8 “兴，”小男孩回答道。 9 兴很快被抱到一张床上，手臂用酒精消毒后，针就扎了进去。在整个过程中，兴僵直地躺着，没有出声。 10 过了一会儿，他发出了一声长长的抽泣，但立即用那只可以活动的手捂住了自己的脸。 11 “兴，疼吗？”医生问。 12 兴默默地摇了摇头，但一会儿忍不住又抽泣起来，并又一次试图掩饰自己的哭声。医生又问是不是插在手臂上的针弄疼了他，兴又摇了摇头。
[实用参考]大学英语精读第三版第四册课文及课文翻译.doc
Unit1 Twocollege-ageboPs,unawarethatmakingmonePusuallPinvolveshardwork,aretemptedbPanadvertis ementthatpromisesthemaneasPwaPtoearnalotofmoneP.TheboPssoonlearnthatifsomethingseemstog oodtobetrue,itprobablPis. 一个大学男孩，不清楚赚钱需要付出艰苦的劳动，被一份许诺轻松赚大钱的广告吸引了。男孩们很快就明白，如果事情看起来好得不像真的，那多半确实不是真的。BIGBUCKSTHEEASPWAP轻轻松松赚大钱"Pououghttolookintothis,"Isuggestedtoourtwocollege-agesons."ItmightbeawaPtoavoidtheindignitP ofhavingtoaskformonePallthetime."Ihandedthemsomemagazinesinaplasticbagsomeonebadhungon ourdoorknob.AmessageprintedonthebagofferedleisurelP,lucrativework("BigBuckstheEasPWaP!")o fdeliveringmoresuchbags. “你们该看看这个，”我向我们的两个读大学的儿子建议道。“你们若想避免因为老是向人讨钱而有失尊严的话，这兴许是一种办法。”我将挂在我们门把手上的、装在一个塑料袋里的几本杂志拿给他们。塑料袋上印着一条信息说，需要招聘人投递这样的袋子，这活儿既轻松又赚钱。（“轻轻松松赚大钱!”） "Idon'tmindtheindignitP,"theolderoneanswered.“我不在乎失不失尊严，”大儿子回答说。"Icanlivewithit,"hisbrotheragreed.“我可以忍受，”他的弟弟附和道。"Butitpainsme,"Isaid，"tofindthatPoubothhavebeenpanhandlingsolongthatitnolongerembarrassesPou."“看到你们俩伸手讨钱讨惯了一点也不感到尴尬的样子，真使我痛心，”我说。TheboPssaidthePwouldlookintothemagazine-deliverPthing.Pleased,Ilefttownonabusinesstrip.BPmi dnightIwascomfortablPsettledinahotelroomfarfromhome.Thephonerang.ItwasmPwife.Shewantedt oknowhowmPdaPhadgone.孩子们说他们可以考虑考虑投递杂志的事。我听了很高兴，便离城出差去了。午夜时分，我已远离家门，在一家旅馆的房间里舒舒服服住了下来。电话铃响了，是妻子打来的。她想知道我这一天过得可好。 "Great!"Ienthused."HowwasPourdaP?"Iinquired.“好极了!”我兴高采烈地说。“你过得怎么样?”我问道。 "Super!"Shesnapped."Justsuper!Andit'sonlPgettingstarted.Anothertruckjustpulledupoutfront."“棒极了!”她大声挖苦道。“真棒!而且这还仅仅是个开始。又一辆卡车刚在门前停下。”"Anothertruck?"“又一辆卡车?” "Thethirdonethisevening.ThefirstdeliveredfourthousandMontgomerPWards.Thesecondbroughtfour thousandSears,Roebucks.Idon'tknowwhatthisonehas,butI'msureitwillbefourthousandofsomething.S incePouareresponsible,IthoughtPoumightliketoknowwhat'shappening.“今晚第三辆了。第一辆运来了四千份蒙哥马利-沃德百货公司的广告；第二辆运来四千份西尔斯-罗伯克百货公司的广告。我不知道这一辆装的啥，但我肯定又是四千份什么的。既然这事是你促成的，我想你或许想了解事情的进展。” WhatIwasbeingblamedfor,itturnedout,wasanewspaperstrikewhichmadeitnecessarPtohand-deliverth eadvertisinginsertsthatnormallPareincludedwiththeSundaPpaper.ThecompanPhadpromisedourboPs $600fordeliveringtheseinsertsto4,000housesbPSundaPmorning.我之所以受到指责，事情原来是这样：由于发生了一起报业工人罢工，通常夹在星期日报纸里的广告插页，必须派人直接投送出去。公司答应给我们的孩子六百美金，任务是将这些广告插页在星期天早晨之前投递到四千户人家去。 "Pieceofcake!"ouroldercollegesonhadshouted.“不费吹灰之力!”我们上大学的大儿子嚷道。"SiGhundredbucks!"Hisbrotherhadechoed,"Andwecandothejobintwohours!"“六百块!”他的弟弟应声道，“我们两个钟点就能干完!” "BoththeSearsandWardadsarefournewspaper-sizepages,"mPwifeinformedme."TherearethirtP-twot housandpagesofadvertisingonourporch.Evenaswespeak,twobigguPsarecarrPingarmloadsofpaperup thewalk.Whatdowedoaboutallthis?"“西尔斯和沃德的广告通常都是报纸那么大的四页，”妻子告诉我说，“现在我们门廊上堆着三万二千页广告。就在我们说话的当儿，两个大个子正各抱着一大捆广告走过来。这么多广告，我们可怎么办?”"JusttelltheboPstogetbusP,"Iinstructed."TheP'recollegemen.TheP'lldowhatthePhavetodo."“你让孩子们快干，”我指示说。“他们都是大学生了。他们自己的事得由他们自己去做。”AtnoonthefollowingdaPIreturnedtothehotelandfoundanurgentmessagetotelephonemPwife.Hervoic
综合教程课文翻译
U n i t 1 Something for stevie I try not to be biased, but I had my doubts about hiring Stevie. His placement counselor assured me that he would be a good, reliable busboy. But I had never had a mentally handicapped employee and wasn’t sure I wanted one. I wasn’t sure how my customers would react. Stevie was short, a little dumpy, with the smooth facial features and thick-tongued speech of Down’s syndrome. I wasn’t worried about most of my trucker customers. Truckers don’t generally care who buses tables as long as the food is good and the pies are homemade. The ones who concerned me were the mouthy college kids traveling to school; the yuppie snobs who secretly polish their silverware with their napkins for fear of catching some dreaded “truck-stop germ;”and the pairs of white-shirted businessmen on expense accounts who think every truck-stop waitress wants to be flirted with. I knew those people would be uncomfortable around Stevie, so I closely watched him for the first few weeks. I shouldn’t have worried. After the first week, Stevie had my staff wrapped around his little finger. Within a month my trucker regulars had adopted him as their official truck-stop mascot. After that I really didn’t care what the rest of the customers thought. He was a 21-year-old in blue jeans and Nikes, eager to laugh and eager
大学英语课文翻译及习题答案
大学英语课文翻译及习 题答案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
Unit 1 1. A very curious boy, Tom, is interested not only in whats but also in whys and hows. 汤姆是个非常好奇的男孩，他不仅对“是什么”感兴趣，而且也对“为什么”和“怎么会”感兴趣。 2. Happiness, according to Prof. Smith, is the ability to make the most of what you have. 据史密斯教授说，幸福就是你能充分利用你所有的一切。 3. You’d better keep the book where your 15-year-old son can’t get his hands on. 你最好把这本书放在你15岁的儿子找不到的地方。 4. The story was very funny and Bill kept laughing while reading it. 这故事非常滑稽，比尔一边读一边不停地笑。 5. High-achieving students do not necessarily put in more time at their studies than their lower-scoring classmates. 成绩优秀的学生未必比他们得分较低的同学在学习上花费更多的时间。 6. How did you manage to persuade these students to take the speed-reading course 你是怎样设法说服这些学生修读快速阅读课的 7. Working hard is important, but knowing how to make the most of one's abilities counts for much more. 用功是重要的，但知道如何充分利用自己的才能更重要得多。 8. She asked her students to think for themselves rather than telling them what to think. 她要求学生独立思考，而不是告诉他们该思考什么。 Unit 2 1. Referring to the differences between American English and British English, he said, “The United States and Britain are, after all, two different countries.” 在谈及美国英语和英国英语的差别时，他说：“美国和英国毕竟是两个不同的国家。” 2. Prof. Smith encourages his students to think for themselves. “I am just as happy,” he often says, “even if you challenge me or completely disagree with me.” 史密斯教授鼓励他的学生独立思考。他常说：“即使你们对我提出质疑或者完全不同意我的看法，我也同样高兴。” 3. We called on him to take part in our conversation about pop music, but as soon as he joined in, he introduced a new topic and referred to the NBA finals of the previous week. 我们请他参加我们关于流行音乐的谈话，但他一参加进来就引入一个新的话题，谈起了上周的NBA决赛。 4. The driver is responsible for this accident. His car knocked down a tree and a man on his bike. 司机应对这次事故负责。他的车撞倒了一棵树和一个骑车的人。
大学英语精读课文翻译
大学英语精读课文翻译 Unit 1 How to Improve Your Study Habits 你也许是个智力一般的普通学生。你在学校的学习成绩还不错，可你也许会觉得自己永远也成不了优等生。然而实际情况未必如此。你要是想取得更好的分数，也还是能做到的。是的，即使中等智力水平的学生，在不增加学习负担的情况下，也能成为优等生。其诀窍如下：1．仔细安排你的时间。把你每周要完成的任务一一列出来，然后制定一张时间表或时间分配图。先把用于吃饭、睡觉、开会、听课等这样一些非花不可的时间填上，然后再选定合适的固定时间用于学习。一定要留出足够的时间来完成正常的阅读和课外作业。当然，学习不应把作息表上的空余时间全都占去，还得给休息、业余爱好和娱乐活动留出一定的时间，这一点很重要。这张周作息表也许解决不了你所有的问题，但是它会使你比较清楚地了解你是怎样使用你的时间的。此外，它还能让你安排好各种活动，既有足够的时间工作，也有足够的时间娱乐。 2．寻找一个合适的地方学习。选定某个地方作为你的“学习区”。这可以是家里或者学校图书馆里的一张书桌或者一把椅子，但它应该是舒适的，而且不该有干扰。在你开始学习时，你应能够全神贯注于你的功课。 3．阅读之前先略读。这就是说，在你仔细阅读一篇文章之前，先把它从头至尾迅速浏览一遍。在预习材料时，你就对它的内容及其结构有了大致的了解。随后在你正式开始阅读时，你就能辨认出不太重要的材料，并且可以略去某些章节不读。略读不仅使你的阅读速度提高一倍，还有助于提高你的理解能力。< 4．充分利用课堂上的时间。上课时注意听讲意味着课后少花力气。要坐在能看得见、听得清的地方。要作笔记来帮助自己记住老师讲课的内容。 5．学习要有规律。课后要及早复习笔记。重温课堂上提到的要点，复习你仍然混淆不清的
美英报刊阅读教程Lesson 1 课文
【Lesson 1 Good News about Racial Progress The remaining divisions in American society should not blind us to a half-century of dramatic change By Abigail and Stephan Thernstrom In the Perrywood community of Upper Marlboro, Md.1, near Washington, D.C., homes cost between $160,000 and $400,000. The lawns are green and the amenities appealing—including a basketball court. Low-income teen-agers from Washington started coming there. The teens were black, and they were not welcomed. The homeowners? association hired off-duty police as security, and they would ask the ballplayers whether they “belonged” in the area. The association? s newsletter noted the “eyesore” at the basketball court. But the story has a surprising twist: many of the homeowners were black t oo. “We started having problems with the young men, and unfortunately they are our people,” one resident told a re porter from the Washington Post. “But what can you do?” The homeowners didn?t care about the race of the basketball players. They were outsiders—in truders. As another resident remarked, “People who don?t live here might not care about things the way we do. Seeing all the new houses going up, someone might be tempted.” It?s a t elling story. Lots of Americans think that almost all blacks live in inner cities. Not true. Today many blacks own homes in suburban neighborhoods—not just around Washington, but outside Atlanta, Denver and other cities as well. That?s not the only common misconception Americans have ab out race. For some of the misinformation, the media are to blame. A reporter in The Wall Street Journal, for instance, writes that the economic gap between whites and blacks has widened. He offers no evidence. The picture drawn of racial relations is even bleaker. In one poll, for instance, 85 percent of blacks, but only 34 percent of whites, agreed with the verdict in the O.J. Simpson murder trial. That racially divided response made headline news. Blacks and whites, media accounts would have us believe, are still separate and hostile. Division is a constant theme, racism another. To be sure, racism has not disappeared, and race relations could —and probably will —improve. But the serious inequality that remains is less a function of racism than of the racial gap in levels of educational attainment, single parenthood and crime. The bad news has been exaggerated, and the good news neglected. Consider these three trends: A black middle class has arrived. Andrew Young recalls the day he was mistaken for a valet at the Waldorf-Astoria Hotel in New York City. It was an infuriating case of mistaken identity for a man who was then U.S. ambassador to the United Nations. But it wasn?t so long ago that most blacks were servants—or their equivalent. On the eve of
大学英语精读第一册课文翻译
大学英语精读第一册课 文翻译 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
第一单元 课程开始之际，就如何使学习英语的任务更容易提出一些建议似乎正当其实。 学习英语的几种策略 学习英语决非易事。它需要刻苦和长期努力。 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种： 1．不要以完全相同的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说“我对英语感兴趣”是“I’m interested in English”，而说“我精于法语”则是“I’m good at French”你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说“获悉消息或密秘”是“learn the news or secret”,而“获悉某人的成功或到来”却是“learn of someone’s success or arrival”这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。 3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后在反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。
新世纪综合教程1课文翻译
Unit 1 p23-25 第2,3 题 I. Rules and regulations should be strictly followed;no one is supposed to compromise on safety standards. 2.She can' tblame others.She must pay for her self-induced bli ndn ess. 3. He steered the boat carefully between the rocks. 4. An exam iner must have some kno wledge in testi ng;otherwise he cannot frame his questions clearly. 5. His last remark demonstrated his lack of knowledge on this subject. 6. Finally the police had to employ force to break up the crowd. 7. He claims that the new teaching approach helps to promote students ' creative ability. 8. The teachers were most impressed by your performanee in the exam .Your scored 98 marks whereas most of your classmates failed. 9. Among all the workers in terviewed every one agreed that Martin had made an important contribution to the company ' s success. 10.1 know you did it deliberately ,just to annoy me. II. We should try our best to help those who are in financial difficulty and cannot pay their tuition fees on time. 12. The fast economic growth of our country has attracted the atte ntio n of many econo mists,who all thi nk that is a miracle.
全新版大学英语(第二版)综合教程1课文翻译
为自己而写 从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这—一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。 弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板，完全落后于时代。我看他有六七十岁了，古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装，白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟。他救着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来—·本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个橱稽的老古董。 我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上—·年，不少日子过去了，还真率出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题供我们选择。像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数—样乏味。我把作文题带回家，——直没写，直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看。我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。… 这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家——起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有—个吃起来得心应手的。艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中，我回想起来，当晚我们笑作—团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。 突然我就想描述那…切，描述当时那种温馨美好的气氛，但我把它写下来仅仅是想白得其乐，而不是为弗利格尔先生而写。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想重温那个夜晚的愉快。然而，照我希望的那样去写，就会违反我在学校里学的正式作文的种种法则弗利格尔先生也肯定会打它—个不及格。没关系。等我为自己写好了之后，我可以再为弗利格尔先生写点什么别的东西。 等我写完时已是半夜时分，再没时间为弗利格尔先生写——篇循规蹈矩、像模像样的文章了。第二天上午，我别无选择，只好把我为自己而写的贝尔维尔晚餐的故事交了上去。两天后弗利格尔先生发还批改过的作文，他把别人的都发了，·就是没有我的。我正准备着遵命—放学就去弗利格尔先生那儿挨训，却看见他从桌上拿起我的作文，敲了敲桌子让大家注意听。 “好了，孩子们，”他说。“我要给你们念一篇小品文。文章的题目是：吃意大利细面条的艺术。” 于是他开始念了。是我写的!他给全班大声念我写的文章。更不可思议的是，全班同学都在听着他念，而且听得很专心。有人笑出声来，接着全班都笑了，不是轻蔑嘲弄，而是乐乎乎地开怀大笑。就连弗利格尔先生也停顿了两三次，好抑制他那丝拘谨的微笑。我尽力不流露出得意的心情，但是看到我写的文章竟然能使别人大笑，我真是心花怒放。就在十——年级，可谓是最后的时刻，我找到了一个今生想做的事。这是我整个求学生涯中最幸福的——刻。弗利格尔先生念完后说道：“瞧，孩子们，这就是小品文，懂了没有。这才是一知道吗——这才是小品文的精髓，知道了没有。祝贺你，贝克先生。”他这番话使我沉浸 在十全十美的幸福之中