日常管理表格-教师上课安排
教师排课表
班级积分制简要说明
初一（10）班小组积分计划说明 1.初衷：鉴于年段有文明班级评比，加上初一上刚带班事事管时时管，所有的班级工作几乎全部压在班主任身上，因此想着利用班级里的班委来进行班级管理，班主任轻松一些，班级事务也可以更及时处理。年段以及中队也会时不时布置一些手抄报及主题班会等任务，老是要求相同的同学去做也影响班级学生的积极性。因此采取班级小组积分的形式，调动小组同学之间积极性的同时，培养学生良好的学习以及生活习惯。 2.具体做法： ①将年段评比中的各项指标（出勤、卫生、上课纪律等）以及班级学生的作业缴交和成绩进步，还有活动策划和学生获奖情况等栏目以表格的形式展现在黑板上，这样做是为了让所有的学生时时关注自己所在小组的积分情况，让他们有紧迫感。 ②小组的组名由学生自己取， 每隔四周可以修改一次，用他们自己喜欢的名字命名。 ③评比栏中的每一项指标都由相应的一位班委负责打分，如出勤由负责班级点名的副班长负责，作业缴交情况由学习委员负责，班级卫生由室内外劳动委员负责等。
④评比栏中的每一个评比内容第一次由班主任提出，接下来每隔四周由班主任召集正副班长3人以及8位组长召开班委会，就四个礼拜以来的班级情况进行评价，于此同时可以将自己以及自己所在小组的改进意见提出来，经11人投票表决是否通过。（注：小组组员可以在平时将意见转达给组长，由组长在班委会上提出） 3.奖惩措施： ①每四个星期进行一次积分累计，评出前三名，由班主任出资分别给予50、40、30元奖励，然后该月8个组分数全部清零，从新开始计算； ②初一下学期开学至期末期间共计5轮评比，5轮下来累计积分前三名的小组全体组员减免暑假作业，分成进行减免； ③每隔4周利用周一班会课表扬积分前三的小组，予以拍照发至家长群进行表扬。
班级常规管理表格化
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 班级常规管理表格化 班级常规管理表格化毕业至今，从教 1 4 年；所带的两届班级，被评为县先进班级。 经过几年的摸索和实践，我找到了一些简单可行的方法，如制定一些表格来管理班级。 因为表格制作简单，容易记录，能使人一目了然，而且容易分析保存。 1 、《学生情况表》。 学生刚组成一个班级，让学生添写以下这张表格，能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况，利于班级同学的沟通交流。 此表每位学生一份，可以作为班级学生的个人档案来保存。 姓名性别出生年月毕业学校曾任职务爱好或特长今后目标家庭地址家庭成员座右铭 2、《班级日记表》。 班级工作千头万绪，全部工作一手操办，显然不切实际。 这时利用班干部管理就显得极其重要。 采用值周班长负责制，具体方法： 每天安排一个值周班长负责早自修、自习课的纪律，并处理班级日常事务，同时填写下面这张表格。 若有特殊情况及时汇报。 年月日天气值 1 / 6
周班长课节出勤纪律卫生 两操午 1 课间操 眼保健操 2 4 4 午 5 6 7 课外活动通过这张表格老师可以及时了解学生当天的 情况，然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理，当然也就不必象侦 探一样去监督他们。 这既从日常事务解放了老师，也让学生做了管理班级的主人， 何乐而不为呢？ 3、与文明同行。 从初一上学期开始，我在班上就开展了文明分量化评比活动。 为此，我特地制定了以下两表： （1 ）一周文明分量化表姓名出勤纪律学 习卫生仪表公物两操活动总分 毛威峻郑俏萍 占丽瑶 （2）文明之星统计表 0 1 2 3 4 6 20 总分毛威峻郑俏萍 占丽瑶 附： 初一（1 ）班文明分量化细则加分： 1 、单元测试进步十名以上的加 2 分；月考总分进步五名者 或单科班级第一名，每次加 3 分；月考总分在年段前 1 00--1 50
2013年度干部日常管理监督工作考评相关表格
2013年度（单位）干部日常管理监督工作考评评分表 项目考核内容 分值（20分） 扣分标准得分县直 机关 乡镇城关镇 一、开展干部日常管理监督工作总体情况 1.学习、宣传上级有关要求，落 实加强干部日常管理监督实施意 见情况。 1 1 1 1.未召开“五治五促五争”活动动员会的扣0.5分； 2.未部署“1351”工作机制的扣0.3分； 3.缺召开班子会、单位干部大会研究或部署干部日常管理监 督工作会议记录的扣0.2分； 2.制定干部日常管理监督工作有 关方案情况。 1 1 1 1.未制定或转发干部日常管理监督实施意见的扣0.5分； 2.未制定或转发“五治五促五争”活动方案的扣0.5分。 3.干部日常管理监督内业资料整 理归档情况。 1 1 1 1.无干部日常管理监督工作总结汇报材料的扣0.5分； 2.未留存相关影像、图片资料的扣0.2分； 3.相关文件材料未按档案规范要求分类整理的扣0.5分。 二、强化干部经常性教育情况 1.开展主题教育活动情况。 1 1 1 1.未按制度要求召开领导班子专题民主生活会和支部组织生 活会的扣0.5分； 2.未形成领导班子和领导干部自查材料的扣0.5分。 2.开展谈心谈话教育情况。 1 1 1 1.未按规定要求开展谈心谈话活动的扣0.5分； 2.对苗头性问题干部未进行谈心谈话教育的，发现1人次扣 0.2分。 3.开展廉政风险教育情况。 1 1 1 1.未落实领导干部述职述廉制度的扣0.5分； 2.领导干部未签订廉洁从政承诺书的扣0.5分。 三、强化干部日常管理情况 1.开展干部“德、勤、廉”考核 工作情况。 2 1.5 1 1.未填报《干部“德、勤、廉”日常表现自评表》的扣0.5分； 2.《干部“德、勤、廉”日常表现自评表》单位领导没有审 核把关的，缺一份扣0.1分。 2.开展干部日常业绩记实工作情 况。 2 1.5 1 1.未填报《干部日常业绩评议公示表》的扣0.5分； 2.未按规定要求进行实绩公示的每人次扣0.2分。 附件1：
课堂常规检查表
2014学年第一学期教改之“532”模式课堂流程检查表 时间：_____月_____日第_____节上课老师：___________ 科目：_______ 班级：_________ 一、检查记录表（以组内展示为主）
综合得分（满分100）：____________ 填表人：____________ 二、检查组成员及检查方式 1．钱乐忠、张国良每天随机检查各年级一次，以年级整体巡视为主，也可到某一班级进行抽样调查。2．其他成员与对应第一次检查（对应）及班级 2.要求
（1）教务处提供七、八年级课表：根据课表，每天随机检查一次，每周共五次，若第一天为701班，则第二天依次为702班，以后几天以此类推，其他成员依次也到后面相应班级检查。即保证每天有一位老师对某一班级某一节文化课进行检查。 （2）在每周五次检查中，可随机选择一至两次去对应8年级班级进行检查。 （3）每天听课后检查组人员与上课老师交流反馈，交流后将评价表及时上交给教务处2，由教务处转交给课改办，课改办汇总共性问题每天进行反馈落实，突出问题再与相关老师个别交流。 2014学年第一学期教改之“532”模式备课组活动 一、具体要求 1. 从开学第二周开始，要求七、八年级备课组每周两位老师开课，以2个月为一周期，保证每位老师每月至少开课一次。 2. 备课组老师全部参与听课，其他组没有课的老师积极听课。 3. 备课组在听课后及时展开研讨，讨论导学稿存在的问题，学生预习或课堂内各环节的亮点与不足，进行及时评价及时调整，使每一位老师都能以较快的节奏适应课改。 二、报名形式 由备课组长在每周三4：00前以书面形式将以下内容报教务处2，教务处在周五10：00前将下周所有开课情况OA公布，并提前一天以短信形式提醒全校老师，在开课当天点名统计听课情况，纳入对老师的听课情况考核。
(目标管理)小学一年级班级日常培养目标
小学一年级班级日常培养目标 班级理念：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子 班级口号：健康成长，快乐学习 班级目标: 1、调整作息时间，使孩子尽快地适应小学生活。 2、使每个孩子健康地成长，快乐地学习。 日常培养目标： 一、早晨 1、按时起床，做好个人卫生。 2、杜绝不吃早饭现象，注意营养，尽量让孩子在家吃。不带早餐到校内。 3、在家有15---20分钟的晨读时间，逐步养成晨读习惯。 4、尽量带孩子步行到学校(早7:45到校)，关注自然，热爱生活。 备注：上午11:20放学，请家长按时接送 二、上午 1、在学校，能在老师的引导下快乐、认真地学习。 2、逐步能自己处理某些事情，培养独立生活的能力。 3、逐步学会与他人合作、交流，对学习有兴趣，能学、会学、要学。 三、午间 1、午餐:不挑食，营养均衡，饭前饭后洗手，能独立收拾自己的餐具。 2、短时间午休。 3、 10分钟写字练习。 四、下午 1、能独立收拾自己的学习等用品，逐步做到有序，不杂乱。逐步练习自己记家庭作业。 2、按时回家，在父母的引导下完成学习任务，逐步学会独立完成学习任务。 3、所需学习用具尽量在老师引导下，在家长帮助下，让孩子自己制作，锻炼孩子多方面的能力，融洽父母、孩子关系。 4、逐步养成看课外读物的习惯，积累知识，展现个人特长。 5、父母有耐心，与孩子一起参加一小时的体育锻炼。让孩子身心都能得到发展、提高。 备注：下午2:20上课，2:15之前到校， 3:30放学，请家长按时在校门口接送 五、晚上 1、注重营养，晚餐不宜吃得太饱。 2、培养孩子的独立能力，逐步养成自己的事情自己做，如:自己的书包自己整理，自己洗澡，自己准备第二天衣服等力所能及的事情。 3、看电视时间控制在40分钟内，有选择地看。（推荐栏目：智慧树、新闻袋袋裤等益智类节目。） 4、父母坚持每天给孩子讲一个故事。（古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都可以，尽量让孩子复述其内容。） 5、按时休息，保证睡眠质量，每天睡眠时间不得少于10小时。 温馨提示：孩子的未来既掌握在他自己手中，也掌握在“我、你、他”的手中。老师和家长要以孩子的成长为目的。请家长配合学校老师，以培养孩子的独立、合作能力.坚持两个月，让孩子养成习惯。相信我们的孩子是能干的、有创新精神的，个个都是最棒的！
班级纪律管理积分表
勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——高二、8班小组评比表 日 期 星期一星期二星期三星期四星期五总分 项目导 学 单 作 业 早 读 三 操 纪 律 课 堂 午 纪 值 日 导 学 单 作 业 早 读 三 操 纪 律 课 堂 午 纪 值 日 导 学 单 作 业 早 读 三 操 纪 律 课 堂 午 纪 值 日 导 学 单 作 业 早 读 三 操 纪 律 课 堂 午 纪 值 日 导 学 单 作 业 早 读 三 操 纪 律 课 堂 午 纪 值 日 备注 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组第七组
第 八 组 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ——高二、8班小组评比要求 一、学案（责任人：各科课代表、学委） 各科学案认真、按要求完成。 加分：完成成绩突出者小组加1分/人次。 扣分：未完成者小组扣1分、人次，情节严重者、屡犯不改者每次扣5分。 二、作业（责任人：各科课代表、学委） 每天保质、保量、按时完成作业。 加分：每天认真完成作业，得到老师表扬者小组加1分/人次。 扣分：未完成作业者小组扣2分/人次，未按时交作业者小组扣1分/人次，未按要求完成作业者（包括书写潦草，作业量不够，未按要求签字等）小组扣0.5分/人次。 三、早读（责任人：领读员、课代表、纪律委员） 1.到校积极主动交作业，交完作业后主动自学并按老师要求完成早读前任务，不无故说话、下座位。 2.早读朗读时间坐姿端正、声音洪亮。 3.早读测验时间诚信测验、积极完成。 加分：早读坐姿端正、声音洪亮表现突出者小组加1分/人次。 早读测验满分者小组加1分/人次。 扣分：早读前随意说话、下座位者小组扣1分/人次。 早读声音小、坐姿不端正、不认真朗读、随意做小动作者小组扣1分/人次。 早读测验不合格者小组扣0.5分/人次。 四、两操（责任人：体育委员、生活委员） 1.眼保健操（共5项）： 听到铃声迅速做好，不说话、坐姿端正（后背挺直，臂打开，抬头）、闭眼、穴位正确、节奏准确。 2.课间操（共3项）： 下课后迅速排队，做到快、静、齐。 下楼后按体委要求排队、整队、立正站好、不随意说话、不打闹。 做操时认真、用力，做到横平竖直，动作标准。 加分：眼保健操按要求做到、表现突出者小组加分1分/人次。 课间操做操时按要求做到、表现突出者小组加分1分/人次。 扣分：眼保健操未按要求每项做到者小组扣1分/人/次/项。
班级日常管理与学生行为规范养成
班级日常管理与学生行为规范养成
班级日常管理与学生行为规范养成 日常管理工作包括：班级教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等等。 一、班级日常管理的主要内容 1．班级教学常规管理 班级教学常规管理主要包括：建立正常的教 学秩序，安排学生的座位，抓好自习课纪律、考试纪律等等。 1)建立正常的教学秩序 建立正常的教学秩序，包括指导学生制订 学习计划、做好课前预习、抓好课堂纪律、 复习巩固所学知识、有效地完成各项作业 等。 首先，班主任要指导学生制订 学习计划，有效、合理地安排时间。 既有每天的学习计划：早读课的安 排，自习课的安排，自习的安排； 又有周末的学习计划：安排对一周 学习内容的系统复习；还有阶段性 复习计划：为迎接阶段考试（期中、 期末等），安排对学习内容进行系 统复习。学习计划的制订应注意有
效性、可行性，体现各课学习的平衡。对较薄弱的方面可适当多给点时间，并安排在学习效率较高的时段。若制订的计划不能按时完成，可在第二天补上，同时可考虑适当修正学习计划。 其次，班主任要指导学生做好课前预习。要求学生了解各学科下节课学习的内容，尽量安排对一些学科的预习，最好能写预习笔记。在上课前，要做好思想准备，并准备好课本、讲义、笔记本等。 第三，要加强课堂管理，因为课堂是进行教育教学活动的主要场所。通常的课堂规则是：（1）上课预备铃响后，学生应立即有秩序地进入教室，做好上课准备；（2）保持教室安静，遵守课堂的教学秩序；（3）任课教师进入教室后，全体学生起立，待老师还礼后坐下，学生回答教师提问时应起立；（4）上课不迟到、不早退，迟到时应在
班班级量化积分管理评比细则
班班级量化积分管理评比细则加分 1、积极参加班级或学校活动者加1分，各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分，参加者加1分；体育比赛视具体情况加分。 2、期中、期末考试和每次月考班级前3名加3分，第4-10名加2分，第11-16名加1分。成绩明显进步者加1-3分。不累加，就高不就低。 3、每周满勤者加2分。 4、每周作业按要求完成者加2分。 5、平日表现明显进步或上课发言积极，听讲认真，受到老师表扬者加3分。 6、做好人好事，受到学校表扬者加3分。 7、向校报等刊物积极投稿者，每篇加2分，若被选用刊登，每篇加5分。向广播站积极投稿者每篇加1分；若被选播，每篇加2分。 8、在学校各项活动评比中获集体荣誉称号，每人均加3分。 9、一周之内无任何违纪记录者加2分。 扣分 1、考勤 a、迟到、早退，每一次扣0.5分。 b、旷课一节扣1分。 c、请假一次扣0.5分，休息时间除外。
d、上课期间无故离开教室者扣2分。 2、纪律 a、上课不守纪律、干与课堂无关的事，被老师点名批评者一次扣1分，屡教不改者加倍扣分。无理狡辩、顶撞老师者扣3分，情节严重者给予纪律处分。 b、未经老师同意，上课随意调位、下位，一次扣1分。 c、无故不参加升旗、早操、课间操、集会等活动者扣1分。 d、升旗、早操、课间操、集会等动作散漫者扣1分。 e、不假外出者扣5分，且后果自负。 f、吸烟、打牌者每次扣5分，并给予纪律处分。 g、去营业性电子游戏室打电子游戏和进营业性舞厅及台球和网吧者每次扣5分。 h、/无故破坏财物扣5分，并赔偿损失。 i、打架、偷窃、赌博、敲诈勒索者视情节轻重扣5-10分，情节严重者，交由学校处理。 3、卫生 a、轮到值日不打扫者每次扣1分。 b、打扫不合格者扣0.5分。 c、随意乱丢乱吐、乱写乱画，地面有纸屑、果皮、饮料瓶、塑料袋等每发现一次扣0.5分。 4、仪表 a、女生佩带首饰、化妆，男生留长发、穿拖鞋；染发烫发、留
班级常规管理表格化
班级常规管理表格化 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
班级常规管理表格化 毕业至今，从教14年；所带的两届班级，被评为县先进班级。经过几年的摸索和实践，我找到了一些简单可行的方法，如制定一些表格来管理班级。因为表格制作简单，容易记录，能使人一目了然，而且容易分析保存。 1、《学生情况表》。学生刚组成一个班级，让学生添写以下这张表格，能使老师在最短的时间里全面了解学生的情况，利于班级同学的沟通交流。此表每位学生一份，可以 2、《班级日记表》。班级工作千头万绪，全部工作一手操办，显然不切实际。这时利用班干部管理就显得极其重要。采用值周班长负责制，具体方法：每天安排一个值周班长负责早自修、自习课的纪律，并处理班级日常事务，同时填写下面这张表格。若有特殊情况及时汇报。 通过这张表格老师可以及时了解学生当天的情况，然后根据事情轻重缓急竟进行适时处理，当然也就不必象侦探一样去监督他们。这既从日常事务解放了老师，也让学生做了管理班级的主人，何乐而不为呢？ 3、与文明同行。从初一上学期开始，我在班上就开展了文明分量化评比活动。为此，我特地制定了以下两表：
附：初一（1）班文明分量化细则 加分： 1、单元测试进步十名以上的加2分；月考总分进步五名者或单科班级第一名，每次加3分；月考总分在年段前100--150名，前50—100名，1—50名，分别加5、8、10分（与前一学期期末测试比较）。(学习委员) 2、代表班级参加校内外各项活动和比赛，获校级一、二、等奖三，每次分别加5、 3、2分；获县级以上荣誉，类推加倍记分。（若集体参加则减半）（文体委员） 3、积极向学校广播站和校报投稿的，被录用加2分，不录用加1分。（宣传委员） 4、被评为“文明寝室”的室员，加2分；寝室长加3分。（生活委员） 5、做好人好事或与坏人坏事作斗争者，酌情加分。（值日班长） 6、为班级作出特殊贡献者，另行加分。 减分： 1、无故迟到或早退，扣1分；旷课，扣3分。（副班长） 2、自行车未按指定地点摆放，扣1分；未佩戴学生卡，扣1分；升旗时未穿校服，扣1分；戴首饰、衣冠不整、穿拖鞋，扣1分；染头发，扣2分。（值日班长） 3、早自修做作业，扣1分；课堂中随便讲话，扣1分；被老师点名批评，扣2分；不尊重老师，公然顶撞老师的，扣3分；做与课堂无关的事，扣2分；随便掉换或离开座位，扣1分。（值日班长） 4、课间在教室下后喧哗、追逐，扣1分；经常打扰正在学习的同学或乱串班级，扣2分。（值日班长） 5、作业不及时上交的、改后不订正的，每次扣1分；抄袭作业的，扣2分。(学习委员)
小学二年级班级积分管理制度及奖惩措施
班级奖惩制度 ——二年级一班 一、班级事务： 1、班长：负责收集各班干部异常信息，核实积分登记，及时汇报老师。 2、值日生：负责每天班级中黑板清理、上课起立、清除积分榜。 3、学习委员：负责作业登记收发，监督组长背诵公式，及时汇报给老师。 4、纪律委员：负责纪律登记；早读，课前、午间纪律管理。 5、劳动委员：负责监督同学打扫卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。 8、安全委员：负责监督同学的安全工作，如课间休息、体育活动期间。 9、体育委员：负责体育课前集合整队。 10、小组长：负责收发作业、登记作业情况及时汇报给学习委员。 11、路队长：负责在放学时组织学生排队出校门，监督学生不抢队、不打闹。 二、奖励制度： 晨读：8：20认真参加晨读的同学+1分。早读结束前说话的人，由纪律委员登记汇报给班长。 午间：中午能安静看书做作业，不说话不走动。被表扬的同学+1分。午间结束前说话的人，由纪律委员登记汇报给班长。 1.课前：铃声响，回座位。提前准备好学习用品等老师。表现优秀者+1分。 2.课堂：课上不说悄悄话，坐端正，两手放桌前，不随意走动；积极发言+1分。 3.作业：得到2个“真棒”或4个“100”，领取一个本子。 4.值日：值日生认真完成值日工作，黑板整洁干净，上课喊起立声音洪亮+1分。
5、眼保健操：认真，规范，不说话，不睁开眼睛。表现优秀者+1分。 6．友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人+1分。 7.集合：快、静、齐。不说话不做小动作。做操时不开玩笑。一直坚持到最后的 +1分。 8、进步：每次数学测试有进步的同学+1分。 9.小助手：能协助老师管理好班级纪律，提醒同学不讲话+1分。 10．测试：每次数学测试90分以上的+1分，95分以上的+2分。班级前五名颁发班级奖状。 11.荣誉：凡被校长或其他老师表扬班级的，全班+1分；个人被表扬的+1分。 12.卫生：打扫卫生的小组成员认真清扫教室并经过劳动委员检查认可的+1分。备注：每天自己统计好自己当天积分结果，班干部的奖惩积分是双倍，每周五下午第一节课后到班长那里做好积分登记！ 三、减分制度： 1.课堂纪律：不举手发言，被老师批评，不经老师同意离开座位的-1分。 3.作业没有完成的，或者完成不理想的-2分。 4.课间打闹，不注意安全的同学-3分，并且当天的课间时间不准离开教室。 5.随意扔纸屑或者垃圾的，被发现课桌周围地上有垃圾的-1分，并且当日需要帮助卫生小组完成打扫教室卫生工作。 6.值日生值日任务没有完成的扣—0.5分。 7.被纪律委员或者是老师批评记下名字的—1分。 9、穿戴：星期一没穿校服和佩戴红领巾的同学—1分。体育委员负责检查登记。 7、零食问题：带零食、吃零食的同学一律没收，并—0.5分。
大学班级日常管理图文稿
大学班级日常管理文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
大学班级日常管理制度 一、班级日常治理制度 1、学习： 大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可，否则，按旷课处理。 3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 5.课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。在辅导员的指导下，班 委会定期研究本班同学生活、学习情况。制定帮教计划，充分调动同学 积极性，使学习优良的同学更上一层楼，学习差的同学迎头赶上来。 2、卫生： 宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持： 1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负 责监督，由生活委定期检查。
2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。 3.切实执行宿舍社区的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 4.注重个人卫生。 3、活动 因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定： 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。 2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。班委定期收集同学们的意见和建议，取其优处，应用于班级工作。 二、班级奖惩制度 1、评优、评先依据《新疆农业大学学生手册》、《国家、高校奖助学金评选文件》进行公平、公正、公开评选。公示时间不少于6天。
班级积分卡如何使用
四（2）班积分卡使用细则 一、积分途径与扣分情况 (一)课堂积分： 根据课堂的表现进行评判。 1、小组奖励： 全班分为8个小组， 要求:①每天家庭作业都准时完成的小组,每人奖一张1分卡（或表格上每人加一分），组内有一个人没做的，这一组都没有积分卡。 ②每天课堂作业都准时完成的小组，每人奖一张1分卡（或表格上每人加一分），组内有一个人没做的，这一组都没有积分卡。 ③每天上交作业最积极并且作业正确率最高的小组，每人奖一张1分卡（或表格上加一分）。组内有一个人没上交的，或者交上来是空白的，这一组都每人扣除1分积分卡。 ④每天早自修读书最认真，纪律最好的小组，组内每人奖一张1分的积分卡（或表格上每人加一分）。 ⑤打扫卫生最认真最干净的那一天，所有人奖一张1分卡（或表格上每人加一分）。 （二）作业积分： 1、语文课堂作业本、写字本，同步练习、：1个A+3☆兑换1分，3个A+2☆兑换1分，5个A+☆兑换1分，8个A-兑换1分。 2、语文课堂作文、周记、小练笔：95分以上兑换3分,88分以上兑换2分，85分以上兑换1分。 3、语文课堂听写：每次听写100分可兑换1分。 4、数学课堂作业本，同步练习：97分以上兑换3分,93分以上兑换2分，90分以上兑换1分。 5、数学口算：每次口算100分可兑换1分。 6、所有考试：95分以上兑换3分,90分以上兑换2分，85分以上兑换1分。
7、所有作业：不交作业一次扣3分，交上来没做好扣2分，做作业态度不认真，字乱写扣2分，不及时上交作业扣3分，语文生字抄写本字不认真写扣2分。（手中的奖励的积分卡上交老师，没有积分卡的同学表格上直接扣分。） （三）日常行为积分： ⑴、具体奖励积分卡明细： 1、为班级争光，受到学校表扬者，奖一张5分卡。 2、回答课堂某些较难的问题，奖励2分的奖励卡； 3、课堂表现极为积极者，奖励2分的奖励卡。 4、积极发言的同学获得1分的奖励卡。 5、遵守课堂纪律可获得1分的奖励卡。 6、被任课老师点名表扬者，任课老师视情况奖1-5分的积分卡。 7、学习进步者班主任或任课老师老师奖一张2分卡。 8、其他奖励项有各科任课老师决定。 9、尊敬师长、团结同学、乐于助人、尊老爱幼、互帮互助，班主任奖一张2分卡。 10、拾金不昧，奖一张1分卡（若发现弄虚作假一次扣10分并写检查）。 11、结对帮助的两位同学，你辅导的同学成绩有进步，两个人都奖励一张5分积分卡。 12、每组的小组长能够准时、高效率的完成老师布置的任务，奖一张2分积分卡。 13、各科课代表很好地完成任课老师的任务，积极配合任课老师，奖励一张2分卡。 14、 ⑵、具体扣除积分卡明细：（没有积分卡的同学直接扣表格上的分数） 1、不尊敬老师，不听老师指令者一次扣2分（或回收一张2分卡）。 2、迟到早退，无故不到校上课者一次扣2分。（或回收一张2分卡） 3、上课不遵守课堂纪律（说小话、玩玩具、吃东西等小动作）一次扣2分。（或回收一张2分卡） 4、不打扫卫生一次扣2分。（或回收一张2分卡） 5、在教室或走廊疯打，玩危险游戏一次扣2分。（若因疯打造成自己或他人受伤扣10分）（或回收一张2分卡） 6、故意损坏他人物品或学校公共设施视情节一次扣2------10分。（或回收一张2分
中小学教学常规检查表
徐圩学区教学常规检查表（学校) 学校：________________时间：年月日项目内容与要求 1、教导(研训)处有教学工作计划、教研工作计划、教师专业提升计 划及执行日志。（8分） 2、教研（研训）组有研训活动计划，内容安排具体明确，活动开展正 常。（5分） 3、教学管理制度完善（12项）。（4分） 量化备注 过程管理(55分) 提质措施(30分)4、每月至少有一次校级研训活动，主题明确。（4分） 5、每学期教学常规各项检查不少于二次，有记录，有反馈。（15分） 6、学校领导班子深入课堂，听课节数达到要求。（6分） 7、教学工作有月总结、质量分析。（4分） 8、教师专业发展有阶段性总结。（3分） 9、有教学质量与教师专业发展、教学评估相结合的教师评价方案及过 程性记录，能体现奖优罚劣。(6分) 10、有符合本校实际的提高教学质量（中考质量）、提升教师素质的具 体措施。(8分) 11、对措施的落实有检查与督促并有明显效果。(12分) 12、有解决学校实际问题的课题研究。(10分) 备课13、集体备课能按规定实施。(5分) 情况14、当堂备课率达到100%，上课科目与日课表相符。(5分) (15分)15、教案内容与上课内容相符，备课规范，符合要求。(5分)合计 检查 主要 结果 亮点 分析
存在 不足 整改 意见 徐圩学区教学常规检查表（教师） 学校：____________教师：_________时间：年月日项目内容量化评价 教学计划1、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、 (5分)教学进度、研究课题、学习进修等明确实用。 2、项目填写齐全，内容充实，做到五备(课标、教 备课(20分) 上课 材、学生、教法和学法、习题和实验)；有教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计，并有教学反思。 3、教师教学行为：目标明确，并落实在教学全过程；教学容量适当，深浅适宜；教学结构严谨，备教基本一致；教学方法灵活多样，课堂生成处理恰当，及时指导学生有效学习；评价方式多元化，注重发展性评价；教态自然大方，语言生动 (30分)精炼，恰当运用教具及现代教学手段。(15分) 4、学生学习表现：学习态度积极，思维活跃；能 自主、合作、探究学习，质疑问难；师生关系融 洽；具有良好的学习习惯；达成预定目标，各个 层次的学生均有所发展。(15分)
生产制造业日常管理表格管理项目
生产制造业日常管理表 格管理项目 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
管理项目 【生产管理部门】 ☆产量达成率☆产品不良率 ☆出货达成率☆日程计划达成率 ☆交货延误率☆交期变更率 ☆制程不良率☆制令错误件数 ☆外包交期延误率（件数） ☆机械稼动率☆品管圈参与率 ☆提案率☆员工出勤率 ☆（月）报表呈交延迟品数（件数） ☆计划接单目标量 ☆生产绩效：产出工时/实际总工时 ☆交货错[下载自管理资源吧]误率☆生产计划变更件数 ☆订单取消率☆急件插单达成率 ☆制造制令延误率☆产值达成率 ☆平均每人产值☆在制品周转率 ☆制造成本预估与实际差异率
管理项目 【制造部门】 ☆产量达成率☆产品不良率 ☆单位制造成本（费用） ☆制品品质异常件数☆物料单位耗用率 ☆物料废料率☆维修费用 ☆品管圈参与率☆﹙设备﹚机械故障率 ☆﹙设备﹚机械稼动率 ☆员工出勤率☆报表延迟日数（件数） ☆教育训练次数☆制品退货率 ☆提案率（件数）☆公伤、意外事故件数☆ 5S活动评核☆物料损耗率 ☆停工待料次数☆包装达成率 ☆交货达成率（延误率） ☆出货品标示错误批数（率） ☆交货错误率☆交期变更率 ☆生产效率☆平均每人产值 ☆品质异常处理达成率 ☆品质异常再发防止率 ☆制造错误件数☆产品遗失率
☆加班工时率☆作业标准增修率 管理项目 【营业、营管部门】 ☆接单达成率（金额）☆收款达成率 ☆出货达成率（批数、金额） ☆拜访客户数（达成率） ☆报表延迟日数（延迟率） ☆呆帐金额（百分比）☆商品占有率 ☆客户L/C延开批数（率） ☆新客户增加数（率）☆业务失误件数（率） ☆费用预算控制率☆客户抱怨件数（率） ☆自行报价率☆打样成功率 ☆市场巡回次数☆报价成功率 ☆毛利率☆下单错误件数（率） ☆订单取消件数
班级日常管理量化细则
高一（4）班日常管理量化考核细则（征订稿）为了严明班级纪律，规范同学们的日常行为，以养成各种良好的习惯，形成班风正、纪律明、学风浓的一班，特制订以下日常管理量化考核办法： 1、珍惜时间，按时到班。迟到一次扣1分。（早7:00，中14:05，晚上18:50前） 2、进班安静，静心向学。上自习不准说话，禁止相互讨论，说话被记录者每人每次扣1分，制止不听者每人每次扣2分；自习课擅自下位一次扣2分；擅自换位扣2分；擅自出入教室一次扣3分；课堂专心听讲，睡觉者一次扣2分，私自看课外书者一次扣2分。 3、学习贵在专心。在教室内禁止携带电子产品听音乐，打游戏，违者一次扣4分，不准携带违禁课外书籍或违禁娱乐品进教室，违者一次扣2分，并将电子产品等违禁物品交班主任代为保管，高考结束放假后领回。在教室下棋、打牌一次扣3分。 4、按时参加跑操、集会，并做到“快、静、齐”，维护良好的班级形象。迟到一次扣2分，无故缺席一次扣5分。 5、爱护公物，人之美德。破坏公物者，一次扣2—5分，并加倍赔偿。 6、讲仪容仪表，讲文明礼貌，团结友爱，做有修养的人。违反规定者扣1—2分，打架扣5分。 7、尊敬老师，服从管理。课堂上顶撞老师，一次扣2—5分。 8、集体荣誉，高于一切。有危害班级声誉的行为，一次扣2—5分。 9、注重劳动素养的培养和提高，按时高质量完成值日任务。值日迟到一次扣1分，缺席一次扣2分；若值日不认真，被学校检查扣分超过0.5分，则有关值日生每人扣1分，并随下一组值日一周；值日一周未被扣分，本组每人奖励1分。 10、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废纸杂物，违反者一次扣2分；每人要保持自己周围环境的整洁，座位及周围有废纸杂物者，发现一次扣1分。 11、按时独立完成各科作业。由值日班长不定时检查作业，缺一次作业扣2分，发现抄袭作业扣3分，作业应付而被批评扣1分，作业被表扬一次奖1分。 12、不按时完成和上交学校、班级布置的学习感悟、总结材料等，每次扣2分。 13、每周日要按时上夜自习，迟到扣1分，缺席扣2分。 14、要严格遵守宿舍纪律，按时休息。严禁在宿舍下棋、打牌，严禁夜不归宿，违纪者除接受宿舍管理老师的处理外，并请家长，在班级作检讨并扣2—5分。寝室被评为月文明宿舍，每人奖励2分，寝室长奖励4分。寝室被批评者每人扣1分，寝室长扣2分。 15、积极参加公益活动、班集体活动及学校组织的活动的给以奖励。如：积极撰写征文一篇奖1分，获奖或征用加奖1—2分；积极参加学校组织的比赛一次奖1—2分，获奖者加奖1—3分；被学校表彰一次奖1—2分。 16、为班级做出贡献、争得荣誉者，一次奖1—5分。 17、本周内奖励分数可冲抵所扣分数，也可以通过为班级做好事来弥补。
小学班级积分管理制度
太阳花积分制度 一、学习（学习班长、组长） 1.课堂作业独立完成、字迹工整，评“甲”+1；评“优”+2； 未按时上交但及时补交作业不扣分；作业未完成就离校 -1。 小组所有成员课堂作业都按时交齐的，小组一次 +1 2.家庭作业必须在上午上10：00分之前要交给组长检查。 字迹工整、认真完成 +1； 完成但字体潦草质量差不加分； 忘带作业或未完成作业 -1。 作业没有按时上交或没有完成的，应及时完成补交，没有补交的放学后留下来，班主任另行处理。 小组所有成员家庭作业都能认真完成、按时交齐的，小组一次 +1。 3．早读补做作业或抄袭别人作业的，一次 -3。 5．上课零响后马上安静下来，做好上课准备，嬉笑喧闹影响上课的 -1。 6. 上课（包括自习课）讲话、做小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看闲书等的，每人一次 -1。 7.各学科课堂上认真听讲、积极回答问题的，按各位老师的要求加减分。 8.每次测验考试考100分，个人积分 +3，98分以上+2，95分以上+1。考试成绩较上次进步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。 小组内成员成绩有2人以上考95分以上，小组积分 +5；小组成员均较上次成绩有所提高，小组积分+5。 10.积极参加学校组织的各项比赛的，一次 +1。获奖另加分：一等奖+5，二等奖+3，三等奖+2，优秀奖+1。
二、纪律（班长，值日班长、路队长） 1．按老师要求的时间点到校（早上7：20，中午2:10或2：40）迟到－1 2. 请假要写请假条，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。一月一次请假机会，超过一次 -1； 无故旷课一节－3（病假除外）。 3.一周不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学积分 +3； 一周内小组所有成员不迟到、不早退、不旷课、不请假，小组积分+5。 4．课间轻言细语，不追逐打闹，不参与危险游戏，否则积分 -2。 5. 路队快静齐，无故不站路队-2，嬉笑打闹不服从管理 -1。（情节严重的由班主任另行处理） 6. 不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－2（情节特别严重的视情况由班主任处理） 7．对于其他同学的违纪行为，在纪律组没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分1--3分。 三、文体（体育班长、文娱班长） 1．课间操态度认真、动作规范美观，被老师、班长、体委表扬 +1； 无故旷操－2；无故迟到 -1分/次；做绳操不带绳子 -1。 站着不做操或不认真做操并不听从管理的－1。 2. 参加学校运动会＋1；4-6名+2；1-3名＋3。 3．参加学校组织的文娱活动参加＋1，获得荣誉的＋3。 4．班级组织的活动，认真参与 +2，获奖另加1-3分。 四、劳卫（值日班长、劳动班长、卫生监督员） 1．按时认真完成值日任务+1；值日不合格就离校 -1;不参加值日－2。
班级日常管理规章制度
班级管理细则 一、班级日常管理制度 1、学习： 大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到： 1.1按时上课，不迟到，不早退，不旷课。 1.2有事不能上课需要按照有关程序请假，获得批准后方可，否则，按旷课处理。 1.3积极配合学习委员的工作，认真完成作业、按时上交。 1.4上课时认真听讲，遵守纪律，尊重老师，不得睡觉或嬉闹玩耍。 1.5上课时将手机调至关机或静音状态，不得在上课时间玩手机。 1.6准时参加班级晚自习，如有不适宜参加晚自习的学生需要向辅导员提出申请。 2、卫生： 宿舍是大学生生活的重要场所，宿舍的卫生状况直接影响到同学们的生活环境，因此，宿舍必须保持： 2.1每个宿舍应制定相应的卫生制度，由舍长、班委监督，由生活委员定期检查，每月评出优秀寝室。 2.2宿舍必须保证每日都有人打扫，负责相应卫生工作的学生要尽职尽责，与舍友们共同创造整洁舒适的生活环境。 2.3宿舍卫生及其它宿舍要求标准参照《太原理工大学学生手册》中《太原理工大学学生宿舍文明建设管理办法》。 2.4注重个人卫生。 3、早操： 为保证学生在平时的学习生活中能养成积极、健康的生活习惯，所以学校要求学生每日早晨进行晨跑锻炼，为了每个人自己的身心健康，大家应做到： 3.1按时参加早操，不迟到，不早退，不旷操。 3.2由于身体或其它合理原因不能参加早操的学生需提前与班级体委报告，由体委记下后上报辅导员，辅导员同意后方可，否则，按旷操处理。 3.3认真对待早操，跑步要整齐，口号要响亮，只有拥有良好的精神风貌才可能以最好的状态迎接每天的学习生活。 3.4配合体委在早操时的查人、集合等工作。 4、生活：
班级管理中如何运用量化积分表
班级管理中如何运用量化积分表 一、运用量化积分表的背景： 班级课堂实行量化积分激励机制，在我校已实行多年，体现着各位班主任老师的智慧，但其方法带有很多的主观性和随意性，使用其方法的老师的人数和次数也良莠不齐。可是，这一学期，量化积分表表既然出现在各班的黑板上，我们就不能不考虑它的可行性的渊源，我认为：其一，在于我们学校的办学理念。不抛弃不放弃每一个学生的办学理念，就要求我们必须对每一个学生负责，要做到这一点，仅凭我们老师的力量是不够的，需要兵教兵、兵练兵、兵强兵的小组合作学习。班级中有若干个学习小组，需要有一套完整的激励机制，使小组间掀起争着发言、抢着上台的竞争局面。其二，学校领导、级段领导、班主任及各任课教师高度重视，积极落实。短时间内积分表便都出现在各个教室的黑板上，运用于教育教学及班级管理之中。 二、运用量化积分表的意义： 1、能够激发学生学习的积极性。 2、能够形成竞争氛围。 3、活跃课堂气氛。 4、提高课堂效率。 三、使用范围。 1、运用于各个学科。 2、运用于班级常规管理。 3、运用于评先表优。 4、运用于综合素质评定。 1. 使用方法。 2. 运用准备： 1、需要班主任老师根据学生成绩，将全班学生分成若干个四人小组。将小组的四个成员分成A、B、C、D类，将名单与学生所属类别张贴在黑板左侧，便于任课老师掌握。 2、将全班学生按学习小组制成量化统计表，便于值日班长统计和汇总。
3、可以准备两套抽签方式。一是将全班学生名字写在纸团上，随意抽测个人。二是将小组号制成标签，随意抽测小组。纸团标签就放在讲桌上，以备各任课老师使用。 1. 运用方法： 2. 课堂运用。第一：任课老师可以根据课堂需要提问学生，根据所回答问题的难 易程度给予加分或扣分，正常的2-3分为宜；第二：同一类型的问题也可以设 为4分，如果是小组内D类学生回答正确可以加4分，C类学生加3分，B类 学生加2分，A类学生加1分。第三：运用于早自习背书。例如语文，要求A、 B类学生背会全文者加3分，C、D类学生背会规定的片段同样加3分，如果C、 D类学生会背诵全文则加5分。反之，如果不会背扣分，扣多少有任课老师自 己来定。（如果上课时使用白板，无法正常在黑板上记录，下课时有值日班长 补写在黑板上，不必一节一擦。如果黑板上的格内计满了，可先进行一次小结） 3. 统计作业运用。可以只统计不交作业人数或作业写得较差的人数。例如：一次 不交扣2分；做的较差的扣一分。 4. 班级管理运用。例如课堂上被点名批评；上课迟到；课间追逐；仪容仪表不规 范等都可以根据本班情况制定扣分标准。 5. 统计与汇总： 量化积分老师运用起来难度不大，我们只是动动口而已，关键在于记录和汇总。 1. 一天一次小汇总，汇总各项积分，评出最优组和最差组，最优个人和最差个人， 读报堂进行总结。 2、一周一汇总（汇总5天的总分），评出一周最优组和最差组，一周最优个人和最差个人，在每周二班会时间进行小结，好的给予表扬，差的按班规进行处理。 3、一月一汇总（汇总四星期总分）。在汇总量化积分的同时，加入月考成绩。方法是：成绩部分按班级人数定最高分例如：我班70人，成绩第一名70分，第二名69分，依次类推，第70名1分。用考试所得分加上一个月量化积分，就是这一学月个人总得分。汇总统计有专人负责，体现在按学习小组制成的量化统计表上，有老师保管存档。一学月统计一次，学期末将几个学月的积分进行总汇总，按汇总成绩排序，供评先表优和综合素质评定时参考。 四、素质评定：
综合管理部日常工作总表
融科智地北京公司 综合管理部日常工作一览表 ?部门工作 ?前台文员岗工作 ?总经理室秘书岗工作 ?人事管理岗工作 ?档案管理岗工作 ?网络信息管理岗工作 ?司机岗工作 二零零七年十一月整理
部门日常工作一览表 序号事项完成标准备注 每年必做工作 １公司会议（活动） 的策划、组织与实 施1、会议组织小组的成立，项目组长的 确定，分工表的制定（计划） 2、计划实施（见“会务工作安排细则”） 3、总结（组长牵头组织总结会） 年中、年底 会议后一周内 2 圣诞节、新年公司 办公环境的布置 办公环境设计、物品购买及布置12月10日前完成 每月必做工作 １办公工位检查1、组长：李萌，组员：范丽耘、李静 2、实施（见《办公环境检查细则》） 3、总结（组长牵头组织总结会）每周一下班检查周二公布检查结果 每周必做工作 1 部门周例会各岗位汇报工作完成情况及工作计划， 部门经理提出建议 周一 每日必做工作 不定期工作 1 新员工入职手续 的办理见《新员工入职相关责任人职责一览表》半天内完成与我部门 相关工作 2 新员工入职手续 的办理 见《员工离职转单》 3 文化墙建设文化墙的建立、更新（见《文化墙建设管 理办法》） 4 网站建设网站的建立、更新（见“网站建设管理办 法”） 待网站公开后公布5 读书角建设读书角的管理、图书的更新（见《读书角 建设管理办法》） 6 开发通讯供稿组织员工向开发通讯供稿，并做好编辑 工作接到融科通知一周内 今日事今日毕
前台文员岗日常工作一览表 序号事项完成标准备注 每年必做工作 1 报刊杂志的订购统计订阅报刊的种类、数量并订 购 年底 2 办公用品、饮用水、快递、绿植、刻 章印刷、机票预定等供应商的选择 对各供应商进行考核，决定继续 合作或者更换 年底 每月必做工作 1 办公用品购买及管理1、列出所需物品清单并传真至 供应商 2、物品送至公司清点、存放 3、无问题，月底结清当月款项 月初订购 月底结算 2 生活用品的购买、电子录入及管理1、按实际需求情况拟出购买清 单 2、通知司机负责购买 3、根据购物小票清点物品、电子 录入，交予部门经理签字批准 （见购买零散办公用品流程） 2次/月 3 员工用餐的服务工作1、收齐全体员工餐卡 2、到指定地点充值 3、发放就餐卡 4、结账 20－23日 饮用水票的购买、记录1、一次购买足月使用的水票并作 记录 2、结账 月中 4 房租、水电费的数据记录、结算1、记录每月水、电表读数 2、结账 20－25日 5 快递、图文印刷、名片制作费用的结 算 1、核对清单 2、无误结账 月底 6 保洁、保安服务费结算1、按合同付款 2、保安加班小时数与实际核对 3、无误结账 月底 7 常用申请表的添置（复印件旁五层柜 内） 保证员工正常使用（印章、证照、 档案使用、易耗品购买及维修申 请表、缺勤说明条） 2次/月 8 清理公司库房废旧物品的处理月底 每周必做工作 1 参加部门例会汇报本岗位工作完成情况及工作 计划 周一 2 制定周工作计划总结本岗位本周工作完成情况， 制定下周工作计划，并呈报部门 经理 周五 3 茶水间食品购买、放入冰箱及时补充冰箱内食品（派、鸡蛋、 香肠、酸奶） 周一购买 周二、五放置 今日事今日毕