2018年渤海大学中国史考研考试大纲

2018年渤海大学中国史考研考试大纲
2018年渤海大学中国史考研考试大纲

《中国史》考试大纲

一、考试科目基本要求及适用范围

本《大纲》适用于渤海大学中国史专业硕士研究生的入学考试。本科目的考试,要求学生比较系统地掌握中国历史的基本史实,了解历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征;掌握基本理论,能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,分析、比较和评价重要的历史事件和人物。

二、考查内容

(一)中国古代史

1、史前时代

新石器时代、原始群、氏族公社、红山文化、仰韶文化、三皇五帝

2、夏商西周

二里头文化、盘庚迁殷、甲骨文、安阳殷墟、牧野之战、周公东征、分封制、宗法制、井田制、礼乐制度、国人暴动

3、春秋战国

葵丘之会、城濮之战、三家分晋、《左传》、孔子、老子、长平之战、诸子百家、《竹书纪年》、《战国策》、韩非子、春秋战国时期的改革与变法

4、秦汉

学习秦汉历史应该掌握的基本史料,掌握秦汉时期加强巩固专制主义中央集权统治的措施,客观评价秦汉时期。

掌握黄老之学、文景之治、七国之乱、算赋与口赋、察举制、董仲舒与新儒学、王莽改制、田庄经济、党锢之祸、王充与唯物论、经学、黄巾起义、匈奴

5、魏晋南北朝

学习魏晋南北朝历史应该掌握的基本史料,掌握三国、两晋南北朝时期的重要战争、政治制度、经济与人口制度等内容,秦汉魏晋南北朝时期经济重心的南移、述评隋唐之前的中国古代选官制度。

掌握八王之乱、门阀士族(政治)、玄学、《水经注》、《齐民要术》

6、隋唐五代

掌握隋唐时期的政治、经济制度;安史之乱、藩镇割据、宦官专权、朋党之争、隋唐时期的民族关系、对外经济文化交流、宗教发展状况、唐末农民战争、五代十国概况、周世宗改革、

7、宋、辽、西夏、金、元

掌握宋、辽、西夏、金、元等的建立与政治制度,北宋中央集权的加强,北宋与辽西夏关系,辽的灭亡,金兵南下与北宋灭亡,南宋建立与宋金对峙(几次主要的和议),两宋社会经济发展的表现,蒙古西征,元朝的建立、统一及其历史意义,宋元的科技成就,宋代理学的形成发展,宋元史学成就,宋元对外经济文化交流。

掌握陈桥兵变、庆历新政、王安石变法、四书五经、元代行省制度、元朝四等人制度

8、明、清(鸦片战争前)

学习明清史应该掌握的基本史料,明朝加强中央集权的措施,中晚明的政局与改革,清朝的政治、经济、军事制度与民族关系,明清时期重要的文化成就。

掌握靖难之役、土木之变、开中法、鱼鳞图册、黄册、郑和下西洋、大礼议、萨尔浒之战、宁远大捷、牛录、南书房、金瓶擎签、文字狱、桐城派、迁海

(二)中国近现代史

1、列强的对华侵略

列强的历次侵华与签订的不平等条约,义和团运动、反洋教斗争、三国干涉还辽2、清统治的衰落

东南互保、预备立宪和立宪运动、拜上帝会、《天朝田亩制度》、《资政新篇》、天京变乱、厘金制度、总理衙门

3、近代化的启动

江南制造总局、福州船政局、北洋水师、海军衙门

4、清末改革与社会变迁

清末新政、《中外纪闻》、《天演论》、戊戌政变

5、辛亥革命

兴中会、二次革命、国粹主义、新史学、南社

6、民初政局

北洋军阀、护法运动、洪宪帝制、护国运动、沙俄侵略活动、西姆拉会议、民族工业发展、新文化运动、中西文化论争、马克思主义传播

7、五四运动与国民革命

民国初年经济的发展、新文化运动、五四时期马克思主义在中国广泛传播、五四运动、新旧民主主义革命、第一次国共合作、北伐战争、工农运动

8、南京国民政府建立与苏维埃革命

南京国民政府的建立及其政治制度、国民党的训政体制、国民党的经济改革、国民党对中共的政策及围剿、工农武装割据、长征、南京政府时期的社会经济与文化9、抗日战争

日本发动侵华战争的原因、动机及策略;抗日民族统一战线的形成、国共两党关系的变化;重要的战役及其所带来的影响;中国各阶层的抗日救亡运动;正面战场与敌后战场、中共七大;抗日战争胜利的伟大意义、功绩及历史经验

10、国共内战

重庆谈判与政治协商会议、国统区人民反蒋的斗争即第二条战线的形成、中间路线、三大战役与解放军渡江作战、中共七届二中全会、中华人民共和国的成立

11、从新民主义到社会主义(1949-1956年)

掌握七届二中全会及建国初期巩固政权的措施的相关内容

12、社会主义发展道路的探索(1956-1966年)

整体一般性了解

13、“文化大革命”(1966-1976年)

基本掌握文化大革命的内容

普通生物学科目研究生考试大纲

普通生物学科目研究生考试大纲 本门课程总分150分,考试时间180分钟 一、考试内容-中国在职研究生招生网官网 本课程包括三部分内容:普通生物学、植物生物学、动物生物学,第一部分为主体,分值在90分左右(主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度,生态学部分不在本课程考查范围之内),后两部分分值各占30分左右(主要考查考生对动植物结构、功能和主要分类群典型特征的掌握程度)。 第一部分普通生物学 (一)绪论:生物界与生物学 1. 生物的特征 2. 生物界是一个多层次的组构系统 3. 把生物界划分为5个界 4. 生物和它的环境形成相互联结的网络 5. 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性 6. 研究生物学的方法 7. 生物学与现代社会生活的关系 (二)细胞 1.生命的化学基础 1)原子和分子 2)组成细胞的生物大分子 3)糖类 4)脂质 5)蛋白质 6)核酸 2. 细胞结构与细胞通讯 1)细胞的结构 2)真核细胞的结构 3)生物膜——流动镶嵌模型 4)细胞通讯 3. 细胞代谢 1)能与细胞 2)酶

3)物质的跨膜转运 4)细胞呼吸 5)光合作用 5. 细胞的分裂和分化 1)细胞周期与有丝分裂 2)减数分裂将染色体数由2n减为n 3)个体发育中的细胞 (三)动物的形态与功能(重点参阅动物生物学部分) 1. 高等动物的结构与功能 1)动物是由多层次的结构所组成的 2)动物的结构与功能对生存环境的适应 3)动物的外部环境与内部环境 2. 营养与消化 1)营养 2)动物处理食物的过程 3)人的消化系统及其功能 4)脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应 3. 血液与循环 1)人和动物体内含有大量的水 2)血液的结构与功能 3)哺乳动物的心脏血管系统 4. 气体交换与呼吸 1)人的呼吸系统的结构与功能 2)人体对高山的适应 3)危害身体健康的呼吸系统疾病 5. 内环境的控制 1)体温调节 2)渗透调节与排泄 6. 免疫系统与免疫功能 1)人体对抗感染的非特异性防卫 2)特异性反应(免疫应答) 3)免疫系统的功能异常 7. 内分泌系统与体液调节 1)体液调节的性质

教育学考研:中国教育史常考考点

教育学专业课复习,中国教育史部分复习要把握教育的发展脉络,各类教育观点和各阶段教育特点,下面总结20个复习要点,大家抓紧记忆。 1.原始社会的教育有哪些特点? 答:原始社会教育表现出与以店阶级社会教育迥然不同的一些特点: ①教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活,决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动,没有阶级的界限。 ②教育不是专门的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来,它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。③教育以口耳相传和观察模仿为主要手段,因为原始社会文字尚未出现,也没有专门的教学场所和教师,当时教育手段极为简陋,主要是口耳相传和观察模仿为主要手段,因为原始社会文字尚未出现,也没有专门的教学场所和教师,当时教育手段极为简陋,主要是口耳相传、观察模仿。 2.春秋战国私学的兴起有何意义? 答:春秋战国时期的私学兴起,是中国教育史上的划时代的革命:①它冲破了“政教合一”的枷锁,教育从政治活动中分离出来。完成了学校教育独立化的过程。②教师不再是官吏,而成为以教育人为谋生之道的专业化的教育工作者。③扩大了教育对象,使受教育的范围由少数贵族扩大到广大平民,教育的社会基础更为广阔。④有利于教育经验的积累和教育理论的形成,出现了以(学记)为代表的一批教育专著。 3.简述孔子"有教无类"的教育主张。 答:“有教无类”是孔子的办学方针,它规定了孔子办私学的教育对象,其基本含义是,不分华夷,无别贵贱,扩大受教育的对象,使那些愿意学习而在学力、经济条件和时间上又允许的人,都可有受教育的权力和机会。这一教育主张顺应了社会历史进步潮流,打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。扩大了受教育的范围,符合教育事业的发展趋势。

音乐考研中外音乐史论考试大纲

七艺考研简介:七艺考研是专业从事艺术生文化课和专业课的辅导机构,为贴近艺术学生的实际需求,教学内容更基础,教学管理更灵活,“讲”“练”“考”“评”四位一体,为艺术学生制定高效的辅导方案。 课程种类:艺术生集训营,文化课保过班,文化课周末小班面授,专业课暑假小班面授 特色课程:艺术生文化课保过班经过5年的实践积累,开发出一套专门针对艺术生的辅导方案,抓基础,保底分,国家线通过率99.8% 音乐考研中外音乐史论考试大纲 中外音乐史考研复习内容有哪些?中外音乐史考研复习纲要有哪些?音乐考研中外音乐史论考试题型有哪些?七艺考研精心整理了中外音乐史考研复习纲要,希望能给广大考试带来一些帮助,并预祝大家考研取得好成绩。 《中外音乐史论》考试大纲 一、考试的总体要求 《中外音乐史论》是音乐院校大学本科音乐学专业的重要基础理论课的总称。它包括了中国古代音乐史、中国近现代音乐史、西方音乐史、民族音乐概论、影视音乐、音乐电视、音乐社会学、音乐美学等。本考试科目要求考生能熟练掌握以上课程的基本概念、历史音乐事件、历史音乐人物及其重要代表性作品、音乐风格流派特征、音乐社会现象焦点、音乐的跨界融合现象等,并应用以上基本知识点,体现出综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 二、考试的内容 ■中国古代音乐史 一、远古及夏、商、周三代 二、春秋战国时期 1.春秋时期的音乐 2.战国时期的音乐 三、秦汉时期 1.乐府 2.鼓吹乐 3.相和歌 4.百戏 5.器乐 四、魏、晋、南北朝时期 1.民间音乐 2.文人音乐

3.各民族乐舞的相互传播交流 4.乐律理论与音乐思想 五、隋、唐、五代时期 1.宫廷雅乐 2.宫廷燕乐 3.梨园与教坊 4.民间音乐舞蹈 5.中外音乐文化交流 六、宋、元时期 1.城市音乐 2.歌曲 3.说唱音乐与戏曲音乐 4.器乐 七、明、清时期 1.戏曲音乐的繁荣 2.说唱音乐的繁荣 3.器乐 4.乐律理论 ■中国近现代音乐史 一、传统音乐的发展 1.民歌 2.说唱音乐 3.戏曲音乐 4.民族器乐 二、学堂乐歌 1.沈心工 2.李叔同 三、20世纪20年代的中国音乐 1.学校音乐教育 2.音乐社团 3.工农革命运动中的音乐

教育学考研——中国教育史脉络图

第一章远古至西周时期的教育 1.了解远古教育的起源; 2.了解原始社会教育的特点; 3.了解学校的产生; 4.了解西周的教育制度; 5.了解奴隶社会教育的特征; 第二章春秋战国时期的教育 1.了解官学的衰败原因; 2.了解私学在中国兴起的过程、原因和特点; 3.掌握孔子的教育思想; 4.了解“百家争鸣”时期的稷下学宫的教育状况; 5.了解孟子和荀子的教育育思想; 6.了解墨子的科技教育思想; 7.掌握《学记》中的教育思想。 第三章秦汉魏晋南北朝时期的教育>教学目标] 1、了解封建文教政策的确立过程。 2、掌握汉代独尊儒术文教政策的内容及对中国古代教育的影响。 3、了解学校教育的基本体制、制度措施。 4、了解选士制度产生和发展演变的线索。 5、掌握董仲舒有关封建教育政策和目的观点。 6、掌握王充的人性与教育和环境的观点。 7、掌握颜之推的家庭教育观点。 第四章隋唐五代时期的教育>教学目标] 1、了解学校教育体制的发展。 2、了解唐代的学校教育制度。

3、掌握隋朝时期出现的科举制度以及中国封建教育的产生的重大影响。 4、掌握韩愈的师道之说。 [第五章宋辽金元时期的教育>教学目标] 1、掌握宋代官学和科举制度的创新举措 2、理解宋代的三次兴学和三舍法 3、了解书院的产生,重点掌握书院在组织管理和教育教学上的特点 4、掌握蒙养教育的原则和方法 5、全面掌握朱熹的教育思想 [第六章明至清中时期的教育>教学目标] 1.了解明清文教政策的特点 2.了解明清时期封建官学的衰落。 3.全面掌握王守仁的教育思想 4.了解王夫之的教育思想 5.了解颜元的教育思想 [第七章鸦片战争时期的教育>教学目标] 1、熟悉西方资本主义国家对华教育侵略 2、了解太平天国的教育情况 3、了解洋务教育的情况 [第八章戊戌维新运动时期的教育>教学目标] 1.了解早期资产阶级教育思想产生的历史背景 2.掌握早期资产阶级教育思想的主要内容 3.了解资产阶级维新派代表人物的教育思想 [第九章辛亥革命前后的教育>教学目标]

最新!2020年深圳大学音乐与舞蹈学学硕714中外音乐史或中外舞蹈史考试大纲、考试题型及复试参考书目

最新!2020年深圳大学音乐与舞蹈学学硕714中外音乐史或中外舞蹈史考试大纲、考试题型及复试参考书目 本考试大纲适用于报考音乐与舞蹈学研究专业硕士研究生入学考试。本考试科目包括《中外音乐史》与《中外舞蹈史》两大部分。(注:报考“音乐理论与键盘/声乐表演艺术实践研究”方向的考生只考《中外音乐史》部分,报考“舞蹈编导理论与实践研究”方向考生只考《中外舞蹈史》部分。)要求考生熟练地了解和掌握所报考的一级学科的专业相关理论知识,并根据学科前沿研究的趋向,综合所学的理论知识运用在实践中,培养学生具有分析问题和解决问题的能力。 《中外音乐史》要求考生对音乐知识及基础理论的概念、原理具有全面的理解和掌握。 《中外舞蹈史》要求考生全面掌握舞蹈艺术的基本知识、基础理论、概念及原理,对不同风格的舞种及优秀的舞蹈作品进行分析并能够熟练掌握。 二、考试内容 中外音乐史(150分) 1、中外音乐史 中外舞蹈史(150分) 1、中外舞蹈史 三、考试的基本题型 主要题型可能有:是非题、选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题等。实际考题在上述范围内略有突破当属正常。 四、考试形式与时间 笔试,不需要任何辅助工具,考试时间为三小时。

复试参考书目: 1.复试笔试科目 (1)考试科目:音乐作品分析与艺术呈现命题学院:师范学院 注:供报考“音乐理论与键盘/声乐表演艺术实践研究”方向考生选考。 参考书目: 《汉族调式及其和声》,黎海英著,上海音乐出版社,2001年版;《音乐表演艺术论稿》,张前著,中国民族大学出版社,2004年版;《音乐分析基础教程》,彭志敏著,人民音乐出版社,1997年版;《音乐的分析与创作》,杨儒怀,人民音乐出版社,2003年版;《曲式与作品分析》,吴祖强著,人民音乐出版社,2003年版。 (2)考试科目:舞蹈编导基础理论与艺术呈现命题学院:师范学院 注:供报考“舞蹈编导理论与实践研究”方向考生选考。 参考书目: 《舞蹈编导基础教材》,李承祥著,北京舞蹈学院(内部教材);《舞蹈编导教学参考》,于平著,北京舞蹈学院(内部教材;)《中国舞蹈编导教程》,孙天路著,高等教育出版社,2004年版;《大型晚会编导艺术》,吕艺生著,上海音乐出版社,2004年版;《双人舞编导教材》,张建民著,上海音乐出版社,2004年版;《现代舞的理论与实践》,欧建平著,光明日报出版社,1994年版。

南京信息工程大学2020考研大纲:820普通物理学(光学)

南京信息工程大学2020考研大纲:820普通物理 学(光学) 考研大纲频道为大家提供南京信息工程大学2019考研大纲:820普通物理学(光学),一起来看看吧!更多考研资讯请关注我们网站的更新! 南京信息工程大学2019考研大纲:820普通物理学(光学) 科目代码:820 科目名称:普通物理学(光学) 第一部分:大纲内容 《普通物理学(光学)》大纲主要包括《普通物理学》中的光学部分,主要内容涉及到《普通物理学》或《大学物理》教材中的“光学”部分,主要包括几何光学、波动光学、信息与偏振光学和波与粒子四个方面的内容。 一、几何光学 1、几何光学中的基本定律和原理 主要包括光的反射定律、折射定律、全反射和光的可逆性原理。 2、光在球面上的折射 主要包括球面折射公式、高斯公式、球面折射成像的作图法和球面折射的横向放大率。 3、薄透镜 主要包括薄透镜的基本概念,薄透镜成像公式和放大镜及其放大倍率的计算。 二、波动光学

1、光波及其相干条件 主要包括光波和光程的概念,光的相干条件和获得相干光的方法。 2、分波前干涉 主要包括杨氏双缝干涉的基本原理及其应用。 3、分振幅干涉 主要包括薄膜干涉的基本原理及其应用,迈克尔逊干涉的基本原理及其应用。 4、惠更斯-菲涅尔原理 主要包括惠更斯-菲涅尔原理和衍射现象的分类及其条件。 5、夫琅禾费衍射 主要包括单缝的夫琅禾费衍射衍射条件及其特征,圆孔的的夫琅禾费衍射衍射条件及其特征。 6、衍射光栅 主要包括光栅常数、谱线缺级和衍射光栅的应用。 7、衍射规律的应用 主要包括光学系统分辨本领的分析,X射线在晶体中的衍射。 三、偏振光学 1、偏振光学 主要包括自然光、线偏振光、部分偏振光、椭圆偏振光和圆偏振光的概念,偏振光的获得和检测,旋光现象,磁致旋光效应、原理 及其应用,电光效应、原理及其应用,光的吸收及其应用,光的色 散及其应用和光的散射及其应用。 四、波与粒子 1、黑体辐射

2007年华南理工大学484中外音乐史考研试题

https://www.360docs.net/doc/ac18057127.html, https://www.360docs.net/doc/ac18057127.html, 一、填空题填空题((每空1分,共20分) 1、俄罗斯作曲家格林卡写的2部歌剧是___ 和___。 2、取材于博马舍同名剧作的2部歌剧是___ 和___。 3、舒勃特舒勃特创作的歌曲创作的歌曲创作的歌曲《《魔王魔王》》采用了___的诗的诗。。 4、___ 时期时期,,在___国诞生了欧洲第一部歌剧国诞生了欧洲第一部歌剧。。 5、19世纪德国艺术歌曲的创作领域世纪德国艺术歌曲的创作领域,,独领风骚的重要作曲家独领风骚的重要作曲家,,先后可列出___、___、___和___等4人。 6、古琴记谱在___代进行了改革进行了改革,, 由原来的___谱改为___谱。 7、郭楚望是___ 代著名音乐家代著名音乐家,,他创作的琴曲有___、___。(任举2首)。 8《、《大浪大浪大浪淘沙淘沙淘沙》》是___传谱的一首___独奏曲。 9、谐谑曲是由___初次引进奏鸣交响套曲的初次引进奏鸣交响套曲的。。 二、不定项选择题不定项选择题。(。(每题每题2分,共10分) 1、体现欧洲封建社会早期主题音乐的是___ A.弥撒 B.管风琴 C.复调音乐 D.器乐合奏 2、古组曲中各首乐曲古组曲中各首乐曲,,包括___ A. 玛祖卡 B. 萨拉班德 C. 华尔兹 D.波尔卡 3、___是意大利喜歌剧的代表作品是意大利喜歌剧的代表作品。。

》 A. 歌剧幕间剧 B. 《威廉 》 C. 前奏曲 D. 《风流寡妇 风流寡妇》 退尔》 ·退尔 威廉· 观点是魏晋名士嵇康的美学思想___。 4、下述哪些 下述哪些观点是魏晋名士嵇康的美学思想 ” ,明为二物 明为二物” A. “心之与声 心之与声, 习为声乐, ,习为声乐 ,此足以丧天下 弦歌鼓瑟, B. “弦歌鼓瑟 莫善于乐” ” ,莫善于乐 移风易俗, C. “移风易俗 ,而无系于人情 ” 而无系于人情” D. “音声有自然之和 音声有自然之和, 5、南宋词坛上著名词人姜白石的自度曲代表作为___。 》 C. 《杏花天影 杏花天影》 》 扬州慢》 》 B. 《扬州慢 A.《越九歌 越九歌》 》 D. 《圣宋铙歌鼓吹曲 圣宋铙歌鼓吹曲》 (每题3分,共30分) 名词解释( 三、名词解释 1、游吟诗人 2、马太受难乐 3、双呈示部 4、印象主义音乐 5、拉索 6、黑桃皇后 7、碣石调幽兰 8、乐府杂录 9、何日醒 10、兄妹开荒 (每题5分,共30分) 四、简述题 述题( 第 2 页

中国科学院大学 考研《普通物理(甲)》考试大纲

中国科学院大学考研《普通物理(甲)》 考试大纲 一、考试科目基本要求及适用范围概述 本《普通物理(甲)》考试大纲适用于中国科学院大学理科类的硕士研究生入学考试。普通物理是大部分专业设定的一门重要基础理论课,要求考生对其中的基本概念有深入的理解,系统掌握物理学的基本定理和分析方法,具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 二、考试形式 考试采用闭卷笔试形式,考试时间为180分钟,试卷满分150分。 试卷结构:单项选择题、简答题、计算题,其分值约为1:1:3 三、考试内容: 大学理科的《大学物理》或《普通物理》课程的基本内容,包含力学、电学、光学、原子物理、热学等。 四、考试要求: (一) 力学 1. 质点运动学: 熟练掌握和灵活运用:矢径;参考系;运动方程;瞬时速度;瞬时加速度;切向加速度;法向加速度;圆周运动;运动的相对性。 2.质点动力学: 熟练掌握和灵活运用:惯性参照系;牛顿运动定律;功;功率;质点的动能;弹性势能;重力势能;保守力;功能原理;机械能守恒与转化定律;动量、冲量、动量定理;动量守恒定律。 3.刚体的转动: 熟练掌握和灵活运用:角速度矢量;质心;转动惯量;转动动能;转动定律;力矩;力矩的功;定轴转动中的转动动能定律;角动量和冲量矩;角动量定理;角动量守恒定律。 4.简谐振动和波: 熟练掌握和灵活运用:运动学特征(位移、速度、加速度,简谐振动过程中的振幅、角频率、频率、位相、初位相、相位差、同相和反相);动力学分析;振动方程;旋转矢量表示法;谐振动的能量;谐振动的合成;波的产生与传播;面简谐波波动方程;波的能量、能流密度;波的叠加与干涉;驻波;多普勒效应。 5.狭义相对论基础: 理解并掌握:伽利略变换;经典力学的时空观;狭义相对论的相对性原理;光速不变原理;洛仑兹变换;同时性的相对性;狭义相对论的时空观;狭义相对论的动力学基础;相对论的质能守恒定律。 (二) 电磁学 1. 静电场: 熟练掌握和灵活运用:库仑定律,静电场的电场强度及电势,场强与电势的叠加原理。理解并掌握:高斯定理,环路定理,静电场中导体及电介质问题,电容、静电场能量。 2. 稳恒电流的磁场:

考研中国教育史的复习要点

考研中国教育史的复习要点 1.原始社会的教育有哪些特点? 答:原始社会教育表现出与以店阶级社会教育迥然不同的一些特点:①教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活,决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动,没有阶级的界限。②教育不是专内的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来,它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。③教育以口耳相传和观察模仿为主要手段,因为原始社会文字尚未出现,也没有专门的教学场所和教师,当时教育手段极为简陋,主要是口耳相传、观察模仿。 2.春秋战国私学的兴起有何意义? 答:春秋战国时期的私学兴起,是中国教育史上的划时代的革命:①它冲破了"正教合一"的枷锁,教育从政治活动中分离出来。完成了学校教育独立化的过程。 ②教师不再是官吏,而成为以教育人为谋生之道的专业化的教育工作者。③扩大了教育对象,使受教育的范围由少数贵族扩大到广大平民,教育的社会基础更为广阔。④有利于教育经验的积累和教育理论的形成,出现了以(学记)为代表的一批教育专著。 3.简述孔子"有教无类"的教育主张。 答:"有教无类"是孔子的办学方针,它规定了孔子办私学的教育对象,其基本含义是,不分华夷,无别贵贱,扩大受教育的对象,使那些愿意学习而在学力、经济条件和时间上又允许的人,都可有受教育的权力和机会。这一教育主张顺应了社会历史进步潮流,打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。扩大了受教育的范围,符合教育事业的发展趋势。 4.评析孔子"学而优则仕"的教育主张。 答:"学而优则仕"是孔子的学生子夏提出来的,但它在理论上集中地概括了孔子的教育目的。其基本含义是主张把官职与学习紧密联系起来,有官职的人应该是受:过教育并继续学习的人,受过教育的人应该得到一定的官职,教育就是要培养能治国安民的贤能之士。 "学而优则仕"教育目的论的提出,在当时具有很大的进步意义:①反对不学而仕的世袭制,为平民开拓了从政的道路;②把学优与仕优联系起来,以学优保证仕优,有利于推行贤人治邦,改良社会政治。但是,这一教育目的论对中国古代教育也产生了一些消极影响;①过于突出教育的政治功能,忽视了教育的经济功能,强化了中国"官本位"的传统观念;②以名利为诱饵,使中国知识分子从一入学读书始,就产生严重的功名意识,形成"两耳不闻窗外事,二心只读圣贤书"的传统观念。

中外音乐史考研孙继南《中国音乐通史简编》考研真题

中外音乐史考研孙继南《中国音乐通史简编》考研真 题 一、单项选择题 1被称为世界第八奇迹的编钟是中国的()。[青岛大学2012年研] A.曾侯乙墓编钟 B.陶钟 C.侯马编钟 D.梵钟 【答案】A @@@ 【解析】曾侯乙编钟,这套编钟为青铜铸造,共65件,重2500多公斤,设计精巧,造型壮观。虽然在地下埋藏了2400多年,但它的音质还是很好。编钟的出土令世界震惊,被誉为“世界奇观中独一无二的珍宝”“古代世界的第八奇迹”。 2“乐府”机构成熟于()。[青岛大学2012年研] A.西汉 B.宋朝 C.唐朝 D.秦朝 【答案】A @@@ 【解析】乐府的兴旺发达是在西汉武帝时期。此时的乐府较多地担负了搜集民间歌谣的职司,汉武帝时的乐府曾“采诗夜诵,有赵、代、秦、楚之讴。

以李延年为协律都尉,多举司马相如等数十人造为诗赋,略论律吕,以合八音之调,作十九章之歌”。它不仅将广搜民间歌谣的采诗之风加以发展,并由此而呈现出更加兴旺发达的趋势。西汉乐府规模达到1000余人。其中各类乐人分工精细,除演奏员外,还包括了乐器制造的工匠。 3诸宫调是汴京瓦子勾栏中,一位来自泽州的民间艺人()所创。[西南大学2012年研] A.孔三传 B.张五牛 C.董解元 D.赵德璘 【答案】A @@@ 【解析】诸宫调由北宋汴京勾栏艺人孔三传所创。因其运用多种宫调而得名,是一种有说有唱,说唱相间,表演情节复杂的长篇故事的说唱音乐形式。孔三传创造的诸宫调,使我国说唱音乐发展到一个新的高度。 2魏长生是乾隆年间杰出的()花旦演员。[青岛大学2010年研] A.昆山腔 B.梆子腔 C.海盐腔 D.弋阳腔 【答案】B @@@

823普通物理考试大纲

硕士研究生招生考试业务课考试大纲 考试科目: 普通物理 科目代码: 823 一、 参考书目: 《普通物理学教程:力学》(第二版),漆安慎,高等教育出版社,2005年 《电磁学》(上、下册)(第二版),赵凯华,高等教育出版社,1985年 或包含以下“考试内容范围”所列内容的任意一套“普通物理”或“大学物理”教科书。 二、考试内容范围: 力学部分: (一)、质点运动学 1、直角坐标系中质点的位置矢量、速度、加速度、运动学方程 2、质点运动的角量描述(即角位置、角速度、角加速度等),自然坐标系中质点的切向和法向加速度 3、掌握已知运动方程()r r t 求)(t v 和)(t a ,已知加速度)(t a 求)(t v ,)(t r 的方法 (二)、质点动力学 1、动量、动量守恒定律、动量定理的应用 2、牛顿运动定律及其应用 3、功的计算,质点和质点系的动能定理 4、保守力和非保守力,重力、弹簧弹力、万有引力的功及其相关的势能 5、势能与保守力的关系,机械能守恒定律及应用 6、关于质点对于某固定点的角动量定理及角动量守恒 (三)、刚体力学 1、刚体定轴转动的运动学方程、角速度、角加速度 2、刚体定轴转动转动惯量的计算。 3、刚体定轴转动时的动能表示式、转动定理、角动量守恒定律及其应用

4、刚体定轴转动与质点平动的组合求解 (四)、振动和波动 1.简谐振动的运动学方程及动力学方程 2.同方向、同频率和同方向不同频率简谐振动的合成 3.波的干涉 (五)、狭义相对论 1、狭义相对论的基本假设及本质含义 电磁学部分 (一)、静电场 1、库仑定律,电场和电场强度 2、高斯定理及应用 3、电势,电场强度与电势的相互关系 4、掌握各种对称性带电体周围的电势与场强的分布规律和计算 5、掌握电容器与电容计算方法及其电能储存,静电场能量的计算。 6、有介质时的高斯定理 (二)、恒磁场 1、磁场,磁感应强度,毕奥--萨伐尔定律 2、掌握磁通量的定义及计算方法,磁场的高斯定理 3、安培环路定理,磁场对载流导线及线圈的作用 4、带电粒子在电场和磁场中的运动 (三)、电磁感应 1、电磁感应的基本定律,动生与感生电动势的计算

考研《中国教育史》1-16章习题答案

答案 目录 答案 (1) 目录 (1) 第一章原始时期的教育 (1) 第二章夏、商、西周与春秋时期的教育 (2) 第三章战国时期的教育 (5) 第四章秦汉时期的教育 (9) 第五章魏晋南北朝时期的教育 (11) 第六章隋唐时期的教育 (12) 第七章宋辽金元时期的教育 (14) 第八章明朝的教育 (17) 第九章清初至鸦片战争前的教育 (18) 第十章鸦片战争时期的教育 (20) 第十一章洋务运动时期的教育 (21) 第十二章维新运动到清末新政时期的教育 (22) 第十三章民国成立初期的教育 (25) 第十四章新文化运动和大革命时期的教育 (26) 第十五章国民政府时期的教育 (28) 第十六章中国共产党领导下的革命根据地教育 (32) 第一章原始时期的教育 一、填空题 1、原始的教育活动,起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。 2.从教育意义上说,原始宗教活动中的巫师又是原始文化知识的保存者和传播者,是知识分子的前身。 3.传说是黄帝命令他的史官仓颉创造了文字。 4.据文献记载,五帝时期已有叫“成均”和“庠”的教育场所,它们被看成是萌芽状态的学校。 二、判断题 (×)1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。 三、简答 1、如何认识教育的起源问题。 答:教育是人类社会特有的现象,教育起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。 教育活动是一种交往活动,原始人的群居生活为成员之间的交流提供了基本条件,有利于年长一代向年青一代传授社会生活和生产劳动的知识经验,使他们的身心获得发展。 原始社会的教育内容与原始生活的需要和生产技能是相应的。原始人类的教育意识是一个逐步加强的过程。在原始社会初期,人类将知识传授给别人、向别人学习的主动性和自觉性都很低,但随着人类的进化、社会的发展,知识的发现和积累,教育的意识性、目的性、计划性不断得到加强,最终摆脱教育与生活混同的状态。

教育学考研中国教育史经典笔记

教育学考研---中国教育史经典笔记 一、官学制度的建立与“六艺”教育的形成 1.学校萌芽的传说 (1)舜、虞时期:庠和成均; (2)夏朝:序和校; (3)商朝:大学、小学、庠、序、瞽宗(商代大学特有的名称) 2.西周的教育制度 (1)“学在官府”;(惟官有书,而民无书;惟官有器,而民无器;惟官有学,而民无学;) 教学内容以六艺(礼、乐、射、御、书、数)为主体,特别重视道德教育,以“明 人伦”为核心,培养统治阶级所需的治术人才 (2)国学和乡学:国学(大司乐负责)分大学和小学; 大学考核制度:一年离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友(小成),九 年知类通达,强力而不反(大成) 乡学(大司徒负责)分闾塾、党庠、州(国学按年龄和程度划分) 序、乡校等,学习内容为“乡三物”:“六德、六行、六艺” 六德:知、仁、圣、义、忠、和 六行:孝、友、睦、姻、任、恤 六艺:礼、乐、射、御、书、数 (3)大学与小学:天子设大学称辟雍、东序、成均、瞽宗、上庠;诸侯设大学称“泮宫”; (4)家庭教育:7岁开始分男女进行教学; 3.“六艺”教育 (1)礼的作用:明确等级关系,强化等级制度,维护奴隶主阶级的统治; (2)乐的作用:是一切艺术教育的总称,包括德智体美多种教育因素; (3)礼乐的关系:“礼”是外在的道德行为规范,“乐”是内在的道德精神修养; (4)射御:军事技能训练;“五御”:一鸣和鸾,二逐水曲,三过君表,四舞交衢,五逐禽左》是西周的小学文字教学用书;“六书”:(指事、象形、形声、会意、转注、假借) 二、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 1.私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展 (1)私学兴起的原因:政治下移、经济下移导致学术文化下移的趋势;官学衰败;士阶级的崛

天津大学2018年《717普通物理》考研大纲

天津大学2018年《717普通物理》考研大纲 1.考试的总体要求 考核学生对普通物理课程的基本概念、基本知识掌握的程度、物理知识面的宽度以及对问题分析、处理的能力和灵活性。 2.考试的内容及比例:(重点部分) (一)力学:30%(45分) (1).质点与刚体运动学:运动学方程,轨道及轨道方程,速度,加速度及其分量表示。角速度,角加速度,角量与线量的关系。 (2).质点、质点组与刚体动力学:牛顿运动定律,动量定理及动量守恒定律,动能定理与机械能守恒定律,角动量定理及角动量守恒定律。刚体的平动和定轴转动。 (3).机械振动与机械波:简谐振动运动学及动力学特征,简谐振动的合成。平面简谐波方程,惠更斯原理,波的叠加与干涉,驻波。 (二)电磁学:30%(45分) (1).真空与介质中的静电场:静电场的电场强度,电场力的功,电势。场强与电势的叠加原理,电场强度与电势的关系。高斯定理,环路定理。导体的静电平衡问题,电介质的极化现象,各向同性介质中的D与E的关系与区别。电容,静电场能量。 (2).稳恒电流的磁场:磁感应强度矢量,磁场的叠加原理,毕奥-萨伐尔定律及应用。磁场的高斯定理,安培环路定理及应用。磁场对载流导体的作用,安培定律,载流线圈的磁场及在外磁场中所受的力矩。运动电荷的磁场,洛仑兹力。 (3).电磁感应:法拉第电磁感应定律,楞次定律,感应电动势,自感,互感。自感储能,磁场能量。 (4).麦克斯韦电磁场理论与电磁波:位移电流,麦氏方程组,电磁波的产生与传播,电磁波的基本性质,电磁波的能量、能流和能流密度。 (三)原子物理20%(30分) (l).氢原子光谱,玻尔理论,能级与能级跃迁,量子化通则,原子能级量子化。 (2).电子自旋。原子磁矩,外磁场对原子的作用。 (3).原子的壳层结构,元素周期律,电子态的四个量子数,原子基态的电子组态。

教育学考研中国教育史应该看什么书好

教育学考研中国教育史应该看什么书好 中国教育史是311教育学考研统考中的非常重要的一科。在选择中国教育史复习参考书的时候,我们推荐王炳照等编的《简明中国教育史》,北师大出版社出版的。 王炳照等着《简明中国教育史》北京师范大学出版社和孙培青主编《中国教育史》华东师范大学出版社。这两本书中拥有任何一本都可以,可以根据考生的报考学校来进行选择,如果是报考北京师范大学的就选择王炳照等人编着的,如果是报考华东师范大学的同学就可以选择孙培青的书,这两本书都是很不错的,体系性较强,知识点涵盖的也比较全面。 以下为复习中国教育史最常见的几个版本的书目: 《简明中国教育史》,王炳照等编北师大出版社 《中国教育史》,孙培青华东师大出版社 《中国教育通史》毛礼锐??沈灌群主编??山东教育出版社 另外大家可以参考下附加参考书 《教育大辞典》(简编本)上海教育出版社 《同等学力人员申请硕士学位教育学学科综合水平全国统一考试大纲及指南》高等教育出版社 《中国教育史简编》毛礼锐教育科学出版社 那么使用这些考研参考书呢? 1、《简明中国教育史》可作为考研复习中的主要教材。这本书不厚,可以说是中国教育史的精华,言简意赅,完整的论述了中国教育发展的脉络。最重要的是他是北师大的老师编的,北师大老师的思路可见一斑。 2、《中国教育史》书很厚,内容翔实,也是教育史学的一部好教材。与北师大的思路不太对,在复习的时候作为参考。 3、《中国教育通史》正如名字所示,他的内容包括有古至今的几乎所有与教育有关的历史。内容过于庞杂,不太适合考研复习使用。作为参考即可。还是等考上了再看吧!

4、还是要提到《同等学力》这本书。 教育史这部分比教育学的归纳的体系更好。条理清楚,分门别类的列出了教育史学的一些专题,非常便于复习。 ??5、《中国教育史简编》出版时间很早,可能现在市面上不容易买到。它主要是利用专题的形式,就教育史学的一些重要问题,打破时间朝代的限制,横向的分析问题。在进行过全面复习之后,再看有利于理清整体的思路,宏观上把握教育史。 凯程每年都成功辅导很多教育学专业的考研学子,顺利考上自己理想的学校和专业,如果现在考研的你有意向了解凯程,可向我们的老师咨询详细信息,或者登录凯程网站进行了解

中国教育史完整版

稷下学宫的办学特色以及影响 稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府,是战国时东方的文化教育中心,也是诸子百家学术争鸣的中心场所,因建于齐国都城临淄的稷门之下而得名。官家主办,私家主持。 特色:1.学术自由。2.教师待遇优厚。3.学无常师。4.在学生管理上,稷下学宫制定了历史上第一个学生守则---《弟子职》。 影响:1.稷下学宫促成了诸子百家的发展、融合、分化。2.显示了古代知识分子的独立人格。 3.创造了一个出色的教育典范 孔丘的教育实践与教育思想 孔子创办私学与编订六经:孔子从“性相近,习相远”的前提出发,主张扩大教育的对象,提出有教无类的主张。教育目标是培养贤士、君子。教育内容:在孔子的教育体系中,包含两个部分,即道德教育和知识教育,重心在前者。在继承西周六艺的基础上,编著六经即诗、书、礼、易、乐、春秋。孔子的教学内容论三方面特点:1.偏重社会人事,宗教成分较少。 2.偏重文事,轻视武事。 3.轻视科技和生产劳动。 “庶富教”思想—教育与社会的发展 “庶富教”思想是说教育与经济的关系。孔子认为,要治理好一个国家,有了众多的人口,就要努力发展经济,使它富足起来,还要加强教育。反映了孔子初步意识到教育受经济条件的制约。 “性相近,习相远”---教育与人的发展 主要讲人的本性很接近,后来之所以有较大差别,是教育和学习的结果。习相远说明教育,在人的一生中任何发展阶段都是不可缺少的,特别是早期的教育。教育作用巨大的这一观点是正确的。第一,人的先天素质并无差别,生来平等。这是醉倒的天赋平等的人性论,是他有教无类的依据。第二,他认识到人的个性差异,主要是有环境习染不同所致,是后天的结

全国名校音乐理论与中外音乐史考研真题汇编(含中传、首师等)

目 录 第一部分 中国传媒大学音乐与录音艺术学院715中外音乐史论考研真题 2013年中国传媒大学音乐与录音艺术学院715中外音乐史论考研真题 2011年中国传媒大学音乐与录音艺术学院715中外音乐史论考研真题 2010年中国传媒大学音乐与录音艺术学院715中外音乐史论考研真题(回忆版)第二部分 首都师范大学中外音乐史与音乐学基础知识[专业硕士]考研真题2013年首都师范大学音乐学院740中外音乐史考研真题 2013年首都师范大学音乐学院762音乐学基础知识[专业硕士]考研真题 2012年首都师范大学音乐学院740中外音乐史考研真题 2012年首都师范大学音乐学院762音乐学基础知识[专业硕士]考研真题 2011年首都师范大学音乐学院740中外音乐史考研真题 2010年首都师范大学音乐学院740中外音乐史考研真题 第三部分 燕山大学艺术与设计学院709中外音乐史考研真题 2013年燕山大学艺术与设计学院709中外音乐史考研真题 2012年燕山大学艺术与设计学院708中外音乐史考研真题 2011年燕山大学艺术与设计学院708中外音乐史考研真题 2010年燕山大学艺术与设计学院706中外音乐史考研真题 第四部分 南京师范大学音乐学院634音乐基础理论考研真题 2011年南京师范大学音乐学院634音乐基础理论考研真题 第五部分 浙江师范大学中外音乐史与中国传统音乐[专业硕士]考研真题 2013年浙江师范大学音乐学院911中国传统音乐[专业硕士]考研真题 2012年浙江师范大学音乐学院661中外音乐史考研真题 2012年浙江师范大学音乐学院911中国传统音乐[专业硕士]考研真题 2011年浙江师范大学音乐学院911中国传统音乐[专业硕士]考研真题 2010年浙江师范大学音乐学院661中外音乐史考研真题 2010年浙江师范大学音乐学院911中国传统音乐[专业硕士]考研真题 第六部分 西南大学音乐学院633中外音乐史考研真题 2012年西南大学音乐学院633中外音乐史考研真题 2011年西南大学音乐学院633中外音乐史考研真题 2010年西南大学音乐学院603中外音乐史考研真题 第七部分 青岛大学音乐学院637中西方音乐史考研真题

宁波大学《普通物理(力学、热学)》2020年考研专业课复试大纲

2019年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目 考 试 大 纲 科目代码、名称:普通物理(力学、热学) 1、考试形式与试卷结构 (1)试卷满分值及考试时间 本试卷满分为100分,考试时间为120分钟。 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。 (三)题型结构 计算题 二、考试科目简介 普通物理学是物理学中最基础的一门学科。它不仅是物理学各个领域的共同基础理论,而且是理、工、医学、生命科学、材料科学和信息科学等的重要的理论基础。作为物理学各专业的硕士研究生,要求对于普通物理学(力学、热学)的概念及原理有比较深入的了解。入学考试的重点放在熟练掌握质点运动学、质点动力学、动量定理、动能定理、刚体力学。熟练掌握平衡状态、理想气体状态方程、能量均分定理、热力学第一定律、热力学第二定律。掌握简单的现象和问题的处理方法,并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 二、考试内容及具体要求 (一)熟练掌握质点运动学的基本规律,其中包括: 运动学方程,位移、速度、加速度,抛体运动,自然坐标-切向和法向,极坐标-径向和横向,相对运动。 (二)熟练掌握动量定理和动量守恒定律,其中包括: 能应用牛顿定律解题,冲量和动量定理,动量守恒定律。 (三)熟练掌握动能和势能的基本规律,其中包括: 功,动能定理,保守力,势能,功能原理,机械能守恒定律,碰撞问题。 (四)掌握角动量的基本规律,其中包括: 质点与质点系的角动量,角动量守恒定律,对称性。 (五)熟练掌握刚体力学的基本规律,其中包括:, 刚体定轴转动定律,转动惯量计算,转动中的功和能,刚体的角动量和角动量守恒定律。 (六)熟练掌握气体分子运动论的基本规律,其中包括: 平衡状态,温度,理想气体状态方程,理想气体的压强,温度的微观解释,能量均分定理,麦克斯韦速率分布律,气体分子的平均自由程。

考研中国教育史复习的二十个要点要记住

中国教育史部分复习要把握教育的发展脉络,各类教育观点和各阶段教育特点,下面总结20个复习要点,大家抓紧记忆。 1.原始社会的教育有哪些特点 答:原始社会教育表现出与以店阶级社会教育迥然不同的一些特点: ①教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活,决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动,没有阶级的界限。 ②教育不是专门的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来,它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。③教育以口耳相传和观察模仿为主要手段,因为原始社会文字尚未出现,也没有专门的教学场所和教师,当时教育手段极为简陋,主要是口耳相传和观察模仿为主要手段,因为原始社会文字尚未出现,也没有专门的教学场所和教师,当时教育手段极为简陋,主要是口耳相传、观察模仿。 2.春秋战国私学的兴起有何意义 答:春秋战国时期的私学兴起,是中国教育史上的划时代的革命:①它冲破了“政教合一”的枷锁,教育从政治活动中分离出来。完成了学校教育独立化的过程。②教师不再是官吏,而成为以教育人为谋生之道的专业化的教育工作者。③扩大了教育对象,使受教育的范围由少数贵族扩大到广大平民,教育的社会基础更为广阔。④有利于教育经验的积累和教育理论的形成,出现了以(学记)为代表的一批教育专着。 3.简述孔子"有教无类"的教育主张。 答:“有教无类”是孔子的办学方针,它规定了孔子办私学的教育对象,其基本含义是,不分华夷,无别贵贱,扩大受教育的对象,使那些愿意学习而在学力、经济条件和时间上又允许的人,都可有受教育的权力和机会。这一教育主张顺应了社会历史进步潮流,打破了少数奴隶主贵族对文化教育的垄断。扩大了受教育的范围,符合教育事业的发展趋势。

北京科技大学2018年《612-普通物理》考研大纲_北京科技大学考研网

北京科技大学2018年《612-普通物理》考研大纲 一、考试性质 《普通物理》是物理学专业研究生入学统一考试的科目之一。《普通物理》考试要力求反映物理学硕士学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好职业道德、具有较强理论分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的物理学专业人才。 二、考试要求 测试考生对于普通物理的基本概念、基础理论的掌握和运用能力。 三、考试内容 Ⅰ.力学 1.质点运动学 1)位矢、位移 2)速度、加速度 3)直线运动 4)曲线运动 2.牛顿定律 1)常见的几种力 2)用牛顿定律解题 3.动量与角动量 1)冲量与动量定理 2)动量守恒定律 3)质点的角动量和角动量定理 4)角动量守恒定律 4.功与能 1)功 2)动能定理 3)势能 4)功能原理、机械能守恒定律 5.刚体定轴转动 1)刚体定轴转动的运动学描述 2)转动定律 3)转动惯量 4)刚体的角动量和角动量守恒 5)转动中的功与能 Ⅱ.电磁学 1.静电场 1)电场与电场强度 2)库仑定律与静电场的计算 3)用高斯定理求静电场的分布 4)导体的静电平衡 5)电场对电荷的作用力 2.电势

1)静电场的保守性 2)电势和电势差 3)电势叠加原理 4)点电荷在外电场中的静电势能 5)静电场的能量 3.电容器和电介质 1)电容器及其电容 2)电介质对电场的影响 3)电位移矢量及其高斯定理 4)电介质中电场的能量 4.恒稳电流的磁场 1)磁场与磁感应强度 2)比奥—萨伐尔定律 3)安培环路定理 4)利用安培环路定理求磁场的分布 5.磁力 1)带电粒子在磁场中的运动 2)霍尔效应 3)载流导线在磁场中受的磁力 4)载流线圈在磁场中受的磁力矩 6.磁介质 1)物质的磁化 2)磁场强度及其环路定理 7.电磁感应 1)法拉第电磁感应定律 2)动生电动势 3)感生电动势与感生电场 4)自感与互感 5)磁场的能量 8.麦克斯韦方程组与电磁波 1)与变化电场联系的磁场 2)麦克斯韦方程组 3)电磁波 四、考试方式与分值 1.试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180分钟。 2.答题方式 答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器(仅仅具备四则运算、乘方与开方、三角函数运算功能的计算器)。 文章来源:文彦考研

考研教育学中国教育史笔记整理

考研教育学中国教育史笔记整理 一、制度篇 (一)西周的学校制度 §“学在官府”是我国奴隶社会教育的重要特点,在这种体制下,学校设在官府之中,官师不分,官吏既是教育行政官员,也是学校的管理者,还是学校的教师。 §西周时国学的主持者称大司乐,大司乐负责宗教祭祀和国家典礼,是国家最高的礼乐官,兼管国学教育事务。大司乐属下的一些官员,就是学校的教师。 §西周地方最高行政长官是大司徒,也往往称为“教官”,说明其主要职责是教化,从西周地方官学(乡学)的教育内容来看,与地方行政长官的职责大体相同,可见地方教化是地方行政长官的主要任务。 §西周学校确有较完备的制度,大而言之,分两类、两级;一类是国学,一类是乡学;国学又有大学与小学两级。 §“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。 (二)私学的兴起 一、原因 1. 士阶层的崛起 2. 封建土地私有制经济的形成 3. 学术下移 4. 官学失修 5. 诸子百家私学的发展 二、私学产生的意义 1. 西周官学是由国家政权机关主办的,以“学在官府”为其主要特征,在管理上是“官师一体”、“政教合一”,教育是政治组织的一部分,教师由政府官员兼任,私学是由私家根据社会需要或个人需要设立的,以政教分设、官师分离为主要特征,有独立的组织机构,以具有知识技能的贤士为师,教师逐步成为社会中一种独立的职业。 2. 西周官学受到贵族身份的限制,少数贵族子弟袭断了受教育的权利,私学以自由受教为原则,扩大了教育对象的范围,学校向平民下放,使文化知识得以下移到民间。 3. 西周官学限于传统的“六艺”,灌输的是奴隶制政治观念和道德思想,偏重于历史文化,私学则有思想自由,各家各派不必有统一的思想,教育内容以传授各学派的政治观点、道德思想,以至新的知识、技能为主。 4. 西周官学有固定的教育场所和相应的基本设备,制度上较为规范。私学则不一定有固定的教育场所,它以教师为中心,流动性较强,设备也较简单,具有较大的灵活性。 5. 私学的产生促成了一大批教育思想家的产生,形成了古代教育思想的第一次高潮,对后代的教育思想及教学实践的发展产生了很大的影响。 (三)齐国的稷下学宫 一、产生原因 1. 是战国时期养士用士之风发展的结果。 2. 是齐国封建经济发展的结果。 3. 稷下学宫的产生与齐威王开明的文教政策有关。 二、办学特点 1. 待遇优厚。 2. 不治而议论。

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