语言文字评估测试题4套答案
省市语言文字
示校评估学生普通话应用水平测试卷
姓名性别班级成绩
一、读单字（共30分）
跳昏粽宫瞟蔫
燃丸尖斐钵卷（卷尺）
对帅伙决跪差（很差）
蜢褶筐引餐奔（奔走）
穴私老操秋忱
错误（-0.1分/字）共个字，扣分
缺陷（-0.05分/字）共个字，扣分
二、读词语（共15分）
奶水围脖儿自费
采用美好这么（书读音）
暖锋沿边儿乖巧
一旁忽略兴头
从事嘴唇屡次
错误（-0.2分/字）共个音节，扣分
缺陷（-0.1分/字）共个音节，扣分
三、选择、判断（共15分）
1．读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）1）发大水做大水做溪水
2）面盆脸盆
3）盛饭舀饭装饭
4）灶灶头
5）拍掌鼓掌
选择错（-1分/组）共组，扣分
选择对，语音错（-0.5分/音节）共个音节，扣分
2．给下面的名词搭配量词（例如：一条——鱼）
双床块枚
筷子笑脸别针褥子地
搭配错误（-1分/次）共次，扣分
搭配对，语音错（-0.5分/音节）共个音节，扣分
3．说出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）1）A、那桌子八条腿。B、那桌子八条脚。
2）A、专门干笨事。B、专门干蠢事。
3）A、你要不要来？B、你来不来？
4）A、吃这个药，包管医好病根儿。B、吃这种药，保管去根儿。5）A、他很大条。B、他个子很大。
选择错（-1分/组）共组，扣分
选择对，语音错（-0.5分/音节）共个音节，扣分
四、朗读（语文课文片断）（共20分）（限时1分钟）
篇目号
错误（-1分/音节）共个音节，扣分
漏读、增读（-1分/音节）共个音节，扣分
言语调（问题突出扣5分，比较明显扣3分，
略有反映扣1分）扣分
停顿、断句不当（-1分/次）共次，扣分语速过慢或过快（一次性扣1分）扣分
共扣分
总得分
五、说话（共20分）（不得少于1分钟）（根据评估组提问回答）题目号
语言面貌：（10分）得分
词汇语法规程度：（5分）得分
自然流畅程度：（5分）得分
总得分
省市语言文字
示校评估语言文字法律法规知识测试卷
所在单位职业年龄成绩
一、填空题（共52分）
1．说话、写字有法可依，这个法律的名称是《中华人民国通用语言文字法》
2.《通用语言文字法》是江泽民主席于2000 年10 月30 日签署；从2001 年1 月 1 日正式实施。
3．普通话的定义是我国通用语言,现代汉民族的共同语,以京语音为标准音，北话为基础言，以典的现代白话文著作为语法规。
4．通过推广普通话，要逐步使普通话成为校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用语用语。
5．建立语言文字规化的工作格局的要平时要加强培训，加强宣传落实工作。6．现阶段有以普通话作为工作语言的人员普通话水平应当分别达到规定的等级标准，分别是播音员、节目主持人、影视话剧演员、教师、关工作人员。
7．公务员普通话水平的达标标准是70-79.9 分三级甲等。8．在职教师普通话水平的达标标准是80-86.9 分二级乙等，其中语文教师87-91.9 分二级甲等。
9．播音员、节目主持人和影视话剧演员普通话水平达标标准是一级乙等以上。
10．普通话水平测试共分为 3 级 6 等。
11．规汉字的定义是经过整理简化并由以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字，是符合颁布的规标准的汉字。
12．社会用字是指面向社会公众的告示性、标识性文字。
13．汉字拼音的书写应符合汉语拼音案——字母表声母表韵母表声调符号和隔音符号。
14．汉字书写的规格式从左到右，不使用繁体字。
15．不规用字的主要表现有面向社会公众的告示性、标识性文字。。
16．使用汉字拼音作为社会用字时，应正确处理汉字与拼音不得夹杂使用的关系。
17．在中文和外文并用时，应正确处理汉字与外文不得夹杂使用的关系。
18．外语翻译成中文应注意不能直译。
19．《通用语言文字法》第十条规定：“学校及其他教育机构以普通话和规汉字为基本的教育教学用语用字。”
20．使用的汉语文教材，应当符合通用语言文字的的规和标准。
21．通用语言文字以《汉语拼音案》作为拼写和注音工具。
22．推广普通话，推行规汉字。
23．用汉语拼音拼写普通话以词为书写单位。24．简化字以1986 年颁布的《简化字总表》为准。
25．普通话异读词的读音、标音以《普通话异读词审音表》为准。
26．普通话以北京语音为标准，以北话为基础言，以典的现代白话文作为语法规。
二、选择题（共8分）
1．公民有学习和使用通用语言的（ B ）
A、义务
B、权利
C、责任
2．《中华人民国宪法》第（ B ）条规定“推广全国通用的普通话。”
A、十八
B、十九
C、二十
3．为了大力推广普通话，促进语言文字规化，经国务院批准，自1998年起每年（ B ）月的第三为全国推广普通话宣传。
A、3
B、9
C、10
4．新时期推广普通话的针是（B ）
A、大力提倡、重点推行、逐步普及
B、大力推行、积极普及、逐步提高
C、大力普及、积极提倡、逐步推广
三、问答题（共40分）
1．推广普通话就是不让说言？（10分）
推广普通话并不是人为地消灭言，主要是为了消除言隔阂，以利社会交际。凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。推广普通话是要求会说言的公民，还要会说普通话。《中华人民国宪法》规定“推广全国通用的普通话”。推广普通话并不是不让说言，这是一个很重要的语言政策。推广普通话并不是要消灭言，而是要在会说言的基础上，还要会说民族共同语。推广普通话总的要在正式的场合和公众交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲言。推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的，并不是一刀切，也不是所有场合一律不让说言。
2．普通话水平测试要去什么地报名、考试？（10分）
当地语委办报名，当地各大高校校区考试
3．作为教师（或学生）应当怎样积极对待通用文字正确的使用，在语言文字规化、标准化面应该做些什么？（20分）
1.要读准字音
例如，有的教师常把“处理”的“处”念成第四声，应该读第三声；有的教师普通话不够标准，如“n”“l”不分，把“铝”读成“女”。这样读音就会影响教学效果。2.掌握正确字形
在现实生活中，人们不注意汉字书写的规，出现了好多错别字。
3.要提高认识
语文教师应该认真学习《中华人民国语言文字法》，认识语言文字规化对于我国的经济建设、精神文明建设、民族团结、统一、维护主权和民族尊的重要意义，认识语言文字规化对教育、教学，对培养下一代的重要意义。
4.要格责己
教师首先要在教育教学面为人师表。在朗读、讲话时注意做到发音准确，特别是注意口语和书面语的读音。如“差”，既可读“chà，也可读“chā”,只是声调不同，怎么区分？前者一般用于口语，而后者一般用于书面语。板书时要注意书写规。例如“安装”不能错写成“按装”；“松弛”不能写成“松驰”。中国语言文字博大精深，语言始终在发展，总有学不完的知识，因此我们不能满足现状，要不断学习，终身学习。
5.要为人师表
教师不仅要通过教学教会学生使用规字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规字的良好习惯。美观规的字体还能满足学生的欣赏欲望，学生在耳濡目染中也能自觉养成写规字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。为此，学校还要求教师坚持练习粉笔字、钢笔字、毛笔字的规书写，开展“三笔一话”比赛，提高教师书写规字、使用普通话的水平，为学生作出榜样。
总之，学校是语言文字规化的主阵地，教师是关键。只要每一位教师以身作则，说标准普通话，应用规字，并认真传授给每一位学生。那么，全民族语言文字规化整体素质的提高便指日可待。
(全新整理)1月全国自考语言与文化试题及答案解析
全国2018年1月高等教育自学考试 语言与文化试题 课程代码：00838 Ⅰ.Each of the following incomplete statements is followed by four alternatives. Read each statement and the four alternatives carefully and decide which of the four alternatives best completes the statement.(20%) 1．“Negro”,once a euphemism for “_______”, is now an offensive racist term.（） A．a black man B．nigger C．an African D．black boy 2．The expression that can be used as the euphemism for “gardener”is “_______”.（） A．landscape architect B．garden designer C．beautician D．botanist 3．I may be back tonight; I’m not sure. _______,just make yourself at home.（） A．However B．Despite this C．Either way D．Still 4．He showed no pleasure at hearing the news. _______ he looked even gloomier.（） A．Alternatively B．I mean C．In addition D．Instead 5．“他住在美国马萨诸塞州剑桥神德街2号”can be translated into _______.（） A．He lives at Divinity Avenue 2, Cambridge, Massachusetts, U.S.A. B．He lives at Divinity Avenue 2 in Cambridge of Massachusetts, U.S.A. C．He lives at 2 Divinity Avenue Cambridge, Massachusetts, U.S.A. D．He lives in U.S.A, Massachusetts, Cambridge, Divinity Avenue 2. 6．_______ is a weapon name.（） A．Brenda B．Arthur C．Rhoda D．Timothy 7．When receiving a gift, the English speakers normally say_______.（） A．“It’s very nice” B．“Where did you get it? This is really what I want” C．“It must have cost you a lot. Thank you very much” D．“How much is it? Thank you very much” 1
阶段评估检测(一)必修1详解
阶段评估检测（一） 必修1 （90分钟 100分） 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分) 1.关于病毒的叙述，正确的是( ) A.病毒是一种生物，在分类上属于原核生物 B.病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA C.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活 D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 2.(2012·盐城模拟)下列根据各概念图作出的判断，正确的是( ) A.甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系 B.若乙图中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸 C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 D.丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系 3.将发芽的小麦种子研磨后装入一半透膜袋内，扎紧袋口后将此袋放入装有蒸馏水的大烧杯中。一段时间后，从烧杯的液体中取样并等量分装于几支试管中，各滴入不同的试剂进行相应的检测，最可能观察到 ( ) A.滴入碘液→摇匀→溶液变成蓝色
B.滴入斐林试剂→隔水加热→有砖红色沉淀 C.滴入苏丹Ⅲ染液→隔水加热→溶液变成橘黄色 D.滴入双缩脲试剂→摇匀→溶液变成紫色 4.(2012?亳州模拟)人乳头状瘤病毒(HPV)和甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA。下列有关DNA和RNA的比较正确的是( ) A.分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中 B.化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同 C.结构上，DNA多为双链结构，RNA通常为单链结构 D.鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂 5.某科学工作者研究某细胞的组成成分时，提取到两种大分子物质T和D，其基本组成单位分别是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不变蓝，D可以被胃液中的某种酶消化。下列有关说法正确的是( ) A.该细胞肯定为植物细胞，T物质是纤维素 B.物质d中肯定含有元素氮，不含元素硫 C.物质D一定是在附着于内质网上的核糖体上合成的，其合成受核DNA控制 D.T和D的合成过程中都能产生水 6.秋天，在温室内，一种仙人掌的茎和“叶”长刺的基部常常会渗出一种白色的晶体状颗粒，尝一尝有较甜的味道。与上述现象有关的细胞器是( ) ①核糖体②线粒体③叶绿体④高尔基体 ⑤内质网⑥中心体 A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
语言文字评估方案
2012语言文字工作评估方案 为迎接##市对##县三类城市语言文字工作评估，进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高师生的语言文字应用能力，结合我园实际，制定迎评工作方案。 一、指导思想 认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，以评促改、以评促建，努力提高我园语言文字工作管理水平和全社会语言文字规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。 二、工作要求 （一）切实提高思想认识，加强组织领导 开展城市语言文字工作评估，是贯彻实施《国家通用语言文字法》的一项基本措施。实现语言文字规范化，对发展我县文化事业、提高市民素质、树立城市良好形象，营造扩大开放、加快城市现代化进程的良好环境，都具有十分重要的意义。我园领导认真领会文件精神，增强迎评工作的紧迫感与责任意识，加强对创建、迎评工作的组织领导，将语言文字工作纳入议事日程，专门成立迎评工作领导小组，并落实具体要求。领导小组负责迎评工作的组织领导和相关事项的协调。在师生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，开展活动。 迎接三类城市语言文字工作评估工作领导小组：
组长： 副组长： 成员： 副主任： 各班班主任 （二）突出重点，重在提高，全面推进 以贯彻实施《国家通用语言文字法》为动力，明确评估工作的范围、评估标准和操作办法，立足于经常性的管理工作，加大工作力度，提高校园用语、用字规范化水平，从而带动全社会，积极推进城市语言文字工作。 （三）加大管理检查力度 语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程，设计方方面面，迎评工作领导小组各成员要明确自己的职责，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》、长治市关于开展三类城市语言文字工作评估标准，把各项工作落到实处，并加大管理、检查力度，对不符合规范要求的用语用字要限期整改，直至达到规范要求。 三、具体实施 （一）营造环境，加大宣传。在幼儿园设置长期性醒目的宣传标语、标牌；充分利用幼儿园园内的宣传栏和各班的家园栏，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。对园内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、幼儿园公文、教案其他印
尔雅_语言与文化答案
本套题正确率15/168=91% 人类起源非洲假说的语言学分析（一）已完成 1 下列关于人类起源非洲假说的内容中正确的是（）。 ?A、能人走出非洲 ?B、南猿人走出非洲 ?C、元谋人走出非洲 ?D、直立人走出非洲 我的答案：D 2 下列哪一项是人类进化的形态之一？（） ?A、山顶洞人 ?B、智人 ?C、北京人 ?D、元谋人 我的答案：B 3 符号活动出现于（）。 ?A、南猿时期 ?B、直立人时期 ?C、晚期智人 ?D、早期智人 我的答案：C 4 人类起源非洲假说是指人类发源于非洲，然后移动到世界各地。（）我的答案：√ 5 某一人群的mtDNA变异越大，它的群体演化历史越短。（） 我的答案：×
人类起源非洲假说的语言学分析（二）已完成 1 非洲智人最早移动到哪一大洲？（） ?A、北美洲 ?B、南美洲 ?C、亚洲 ?D、澳洲 我的答案：C 2 非洲智人什么时候开始走出非洲？（） ?A、20万年前 ?B、13万年前 ?C、15万年前 ?D、10万年前 我的答案：A 3 下列哪一项事物的出现不能标志着智人具有了一定的符号编码能力？（） ?A、图画 ?B、雕刻 ?C、文字 ?D、瓷器 我的答案：D 4 智人走出非洲有几条路线？（）
?B、2 ?C、3 ?D、4 我的答案：B 5 直立人是语言人，智人不是语言人。（） 我的答案：× 6 人类起源非洲假说为人类的基因和语言研究提供了重要依据。（）我的答案：√ 人类起源非洲假说的语言学分析（三）已完成1 脑容量与语言的关系是（）。 ?A、正相关 ?B、负相关 ?C、没关系 ?D、不确定 我的答案：A 2 方言的形成有几种方式？（）
2020年高考生物一轮复习阶段评估检测(八)含解析
阶段评估检测(八) (选修3) (30分钟100分) 1.(14分)(2016·全国卷Ⅲ)图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三种限制性核酸内切酶的识别序列与切割位点，图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。 根据基因工程的有关知识，回答下列问题： (1)经BamHⅠ酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被_________酶切后的产物连接，理由是__________________________________。 (2)若某人利用图(b)所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图(c)所示。这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有_______________，不能表达的原因是____ ____。 (3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有__________________和 _____________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是_________________。 【解题指南】(1)图示信息：图(a)中三种酶的识别序列，图(b)中终止子、启动子、图(c)中目的基因的插入位置。
(2)关键知识：只有两种限制性核酸内切酶剪切时识别的序列相同时，才能被DNA连接酶连接；启动子是启动目的基因转录的，终止子终止转录过程，插入二者之间的目的基因才能正常表达。 【解析】本题主要考查限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用及基因表达载体的构建。(1)BamHⅠ和Sau3AⅠ的共同识别序列是—GATC—，二者切割形成的黏性末端相同，可以被DNA连接酶连接。 (2)在基因表达载体中，启动子应位于目的基因的前端，终止子应位于目的基因的后端，这样目的基因才能顺利地转录并完成翻译过程，即顺利表达，图中所示甲、丙均不符。(3)常见的DNA连接酶有T4 DNA连接酶和E·coli DNA连接酶，T4 DNA连接酶既能连接黏性末端，又能连接平末端。 答案：(1)Sau3AⅠ两种酶切割后产生的片段具有相同的黏性末端 (2)甲和丙甲中目的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游，二者的目的基因均不能被转录(其他合理答案亦可) (3)E·coli DNA连接酶T4 DNA连接酶 T4 DNA连接酶 【加固训练】 (2016·海南高考)基因工程又称为DNA重组技术，回答相关问题： (1)在基因工程中，获取目的基因主要有两大途径，即_______和从_______中分离。 (2)利用某植物的成熟叶片为材料，同时构建cDNA文库和基因组文库，两个文库相比，cDNA 文库中含有的基因数目比基因组文库中的少，其原因是 __________________________________。 (3)在基因表达载体中，启动子是___________聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是_________。 (4)将目的基因通过基因枪法导入植物细胞时，常用的携带目的基因的金属颗粒有________和_______颗粒。 【解析】本题主要考查目的基因的获取方法、基因表达载体的构建方法、目的基因导入植物细胞的方法。 (1)在基因工程中，获取目的基因主要有两大途径，既可在核苷酸序列已知的情况下人工合成，也可用限制酶对生物材料的DNA切割，再选取。
语言文字工作评估自评报告
临朐中学 语言文字工作评估自评报告 语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作，是学校是否建有良好的校园文化氛围的一个重要的外在标志，也是一项重要的文化载体。近几年来，我校高度重视语言文字工作，认真贯彻国家、省、市语委语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，通过健全组织机构、完善工作制度、广泛宣传动员、反复自评自查等措施，狠抓落实，率先垂范，充分发挥自身的示范作用和辐射作用，使语言文字规范化工作走在了我镇教育系统的前列。为了不断提高我校的生存能力和发展能力，保证我校语言文字工作健康有序地发展，我们根据《山东省贯彻<国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）>的实施意见》，本着实事求是、认真负责的态度，就我校开展的此项工作的实际情况、积累的经验、存在的问题进行了梳理和归纳，并做以简单地自评。 一、总体工作思路 学校是推行国家通用语言文字的主要阵地。在学校中以普通话和规范字为基本的教育教学用语用字，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，对全面推进素质教育、提高学生人文素养具有重要意义，也是造就大量高素
质劳动者的需要。按照《国家通用语言文字法》和国家、省、市语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。在工作中，深入贯彻“三纳入，一渗透”原则，即将普及普通话和语言文字规范化要求纳入培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练，渗透到学校教育教学活动和文明建设等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和运作模式。 二、主要工作措施 （一）领导重视，定位明确 作为学校，我们有基础、有条件、有能力、有责任在语言文字规范化方面发挥示范和表率作用。为此，学校将语言文字工作列入学校工作重要的议事日程。并把语言文字工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划写进了《学校发展五年规划》，使语言文字工作的要求为全校师生员工所知晓，并逐渐内化为自觉行为。 1、建立机构，从组织上保证语言文字工作得以正常开展。 学校成立了一把手校长总负责的语言文字工作领导小组，孟宪波任组长，郑承波任副组长，各副校长为组员，由办公室协调，教务处具体负责此项工作的布置落实。所有从事此项工作的人员都对国家语言文字工作的法律、法规、方针、政策了如指掌。全体教师通力协作，各司其职，形成语言文字工作管理网络。主抓此项工作的李子意校长多次召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，制定细则，组织
世纪金榜阶段评估检测(一)
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 阶段评估检测（一） （必修1 第１～４章） （90分钟 100分） 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1.关于病毒的叙述，正确的是( ) A.病毒是一种生物，在分类上属于原核生物 B.病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA C.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活 D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 2.（2012·盐城模拟）下列根据各概念图作出的判断，正确的是( ) A.甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系 B.若乙图中a和b分别代表DNA和RNA，则乙图可以代表原核细胞内的核酸 C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 D.丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系
3.（易错题）用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是( ) A.向右上方 B.向左上方 C.向右下方 D.向左下方 4.（2012·福州模拟）将发芽的小麦种子研磨后装入一半透膜袋内，扎紧袋口后将此袋放入装有蒸馏水的大烧杯中。一段时间后，从烧杯的液体中取样并等量分装于几支试管中，各滴入不同的试剂进行相应的检测，最可能观察到 ( ) A.滴入碘液→摇匀→溶液变成蓝色 B.滴入斐林试剂→隔水加热→有砖红色沉淀 C.滴入苏丹Ⅲ染液→隔水加热→溶液变成橘黄色 D.滴入双缩脲试剂→摇匀→溶液变成紫色 5.20种氨基酸平均相对分子质量为128，某蛋白质相对分子质量为10 228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总量为1 548。那么组成该蛋白质的肽链数是 ( ) A.4条 B.6条 C.8条 D.16条 6.下表是两种生物干重中有关元素的质量分数（%）：
浙江自考语言与文化试卷及答案解析.doc
??????????????????????精品自学考试资料推荐?????????????????? 浙江省 2018 年 4 月自学考试语言与文化试卷 课程代码： 10058 Ⅰ. Multiple choice (24%) Directions: Each of the following incomplete statements is followed by four alternatives. Read each statement and the four alternatives carefully and decide which of the four alternatives best completes the statement. 1. The relationship between language and culture is that ________.( ) A. the former determines the latter B. the latter determines the former C. the two are parallel D. the two interact 2. While “ handsome woman” and “ pretty woman ” are both acceptable, they suggest different kinds of attractiveness because of the ________ associations of these two objectives.( ) A. collocative B. affective C. connotative D. thematic 3. A young man or young woman who rejects authority, existing institutions and conventional attitudes towards morality, style of dress is called________.( ) A. hippie B. knight C. koala D. poke 4. A fortified place occupied only by army or a fortified trading post is called ________.( ) A. castle B. fort C. lynch D. terrapin 5. Pork, mutton and beef are loan words from ________. ( ) A. French B. Latin C. Indian D. English 6.English is often referred to as a ________ language because it relies heavily on conjunctions to indicate the relationship between linguistic units. ( ) A. paratactic B. branching C. hypotactic D. linear 7. Religious name “John” means ________ in Chinese. ( ) A. 上帝是神圣的 B. 约翰 1
高考英语一轮复习方案 阶段评估检测 (8)(含解析)1
阶段评估检测(八) 第Ⅰ卷 第一部分英语知识运用(共两节，满分45分) 第一节单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分) 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1．Lots of supplies were offered to the flood-stricken area; ________， people from all walks of life volunteered to go there and help rebuild homes. A．on the contrary B．by all means C．above anything else D．what's more 2．The movie originally ________ for children under 12 is now being used to educate adults. A．intended B．being intended C．to be intended D．having been intended 3．—Mary broke up with me! —You ________ have forgotten about the Valentine's Day. A．needn't B．couldn't C．shouldn't D．mustn't 4．Our government ________ much importance to education now, which enables so many people to be well educated. A．attaches B．pays C．links D．applies 5．Is this the very material that scientists ________ the 2012 London Olympic Games torch? A．used to light B．are used to lighting C．use to light D．are used to light 6．He came here in the hope ________ he could learn about the cause of the accident. A．which B．how C．that D．what 7．I ride a bicycle to go to work every day and have a deep impression that the bicycle is very ________ in our daily life. A．convenient B．available C．possible D．personal 8．As is reported, it will be more than 20 years ________ humans are able to walk on Mars. A．before B．when C．since D．after 9．The coal boss took the risk of making money ________ the safety of his workers. A．in need of B．instead of C．in case of D．regardless of 10．—I have to go and get the clothes from the laundry. —________？ I can pick them up on my way home this afternoon. A．So what B．How come C．Why bother D．Why not 11．I admire my English teacher. I can remember very few occasions ________ she stopped working because of ill health. A．that B．when C．where D．which 12．It was ________of them to have sent the old people and children to safety in case the flood destroyed their village.
迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案
长山中学迎接国家三类城市语言文字工作 评估 实施方案 为深入贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极迎接我县接受国家三类城市语言文字工作评估，根据《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》和县教育局文件要求，现结合我校实际，就做好迎评工作制定如下方案。 一、组织领导 成立长山中学语言文字工作领导小组，负责迎评活动的协调、督促工作。工作小组在县语言文字工作委员会的领导下，加强学校内部的语言文字规范化管理，并积极做好对各级部、处室迎评情况的检查落实工作。 二、评估范围和内容 语言文字工作的评估范围为各级部处室。评估内容主要包括以下几个方面： （一）规范用语 1.加强普通话培训工作，组织全体师生学好、讲好普通话。语文教师和校级领导要达到二级甲等及以上，其他学科教师要达到二级乙等及以上。教师普通话水平没有达到相应---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------
等级要求的，必须全员参加普通话培训和测试，以达到相应等级要求。 2.在日常教学和校园内外，将普通话作为教学用语、学校用语和交际用语，养成讲普通话的良好习惯，不断提高普通话水平。 （二）规范用字 1.公文的书写和格式要符合规范。 2.公文、印章、简报等公务用字和校园内外名称牌、标志牌、指示牌、宣传栏、标语等公示性用字，要做到规范使用，不使用繁体字、异体字和国家明令禁止使用的二简字，避免错别字。 三、工作步骤与时间安排 （一）动员部署阶段（2012年3月15日前） 1.召开学校语言文字评估工作动员会，贯彻落实县局关于迎接检查的有关要求，并对迎评工作进行部署，明确目标责任。 2.认真组织全体师生学习、宣传、贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》，充分认识开展语言文字规范工作的重要性。 3.成立领导机构，制定迎评工作方案。 （二）自查整改阶段（2012年3月15日—4月15日）
福师2015年春语言与文化在线作业一答案
福师《语言与文化》在线作业一 一、单选题（共 35 道试题，共 70 分。） V 1. In deciding_______a course of action, the candidates tried to estimate its likely impact on the voters． A. what to pursue B. which to pursue C. whether to pursue D. if to pursue 满分：2 分 C 2. It is only recently _________astronomers have begun specific research into black holes. A. when B. so that C. that D. which 满分：2 分 C 3. Mass advertising helped to____the emphasis from the production of goods to their consumption. A. vary B. shift C. lay D. moderate
满分：2 分 B 4. Some nonverbal messages are consistent with accompanying verbal message, which is the____function of nonverbal message. A. complementing B. contradicting C. regulating D. accenting 满分：2 分 A 5. Some research workers completely____all those facts as though they never existed . A. ignore B. leave C. refuse D. miss 满分：2 分 A 6. Jack is late again. It is ___ of him to keep others waiting. A. normal B. ordinary C. common D. typical 满分：2 分 D 7. Language is an instrument used in the( )of thought.
2020年人教版英语八年级上册 阶段评估检测试卷检测五( Units 9~10)
2020年人教版英语八年级上册阶段评估检测试卷检测五( Units 9~10) 一、单项选择题。 1. -Can she _________ to the movies with us? -Yes, she can. A. goes B. go C. going D. to go 2. -Can you go hiking with us this weekend? -_____, but I have to help Mum with the housework. A. I'd love to B. Sorry, I can't C. I'm afraid not D. I'm not sure 3. - _____you tum off your radio? -Yes, I can. A. May B. Need C. Must D. Can 4. -Can you go to the park with us? -Sorry, I ______. I have to babysit my sister at home. A. mustn't B. needn't C. can't D. don't 5. -Cathy, can you come to our art club tomorrow? -_____ A. I'm sorry to hear that B. Never mind C. Sure, I'd love to D. You're welcome 6. The children will go to the park if the weather _____fine tomorrow. A. will be B. be C. was D. is 7. My mother will be unhappy if I ______ TV too much. A. will watch B. watch C. is watching D. was watching 8. If she there this week, I ______ you up. A. will go; will call B. goes; call C. will go; call D. goes; will call 9. You'll learn a lot ______ you travel around the world. A. so B. that C. if D. because 10.-Shall we go for a picnic this weekend? -That sounds a great idea, if it ______. A. rains B. doesn't rain C. will rain D. won't rain 二、用所给词的适当形式填空。 1. I have to______( help) my mother sweep the floor. 2. We would love____(come) to your birthday party. 3. Thank you for____(tell) me the news about ShenzhouX. 4. Thank you for your ______(invite) to visit your school next week. 5. He didn't do enough__________(prepare) for his exam, and failed it at last. 6. We are____(surprise) to hear the news about the earthquake in Ya'an. 7. Be ______(care) when you go across the busy street. 8. He is really____(worry) about the result of the final exams. 9. Miss Green is____(understand) and her friends all like her. 10. -Who helped Li Lei with his English? -Nobody. He learnt it by____(he).
文化地理学复习试题及答案
论述题（10*10=100） 1：试论述生产文化的地域性 2：怎样理解生活文化的地域性 3：影响物质文化地域性的因素有哪些？ 4：怎样理解语言与地理、社会环境的关系？ 5：地名的主要性能（性质和职能）是什么？地名景观的种类有哪几种？ 6：宗教与地理环境存在什么样的关系？ 7：你对文学的地域差异及与地理环境的关系有怎样的理解？ 8：文化生态学： 9：怎样理解文化发展与自然环境间的关系 10：应用文化生态学研究文化地理学问题应注意些什么（简答） 1：（1）农业文化具有地域性，世界农业文化文化区的存在就是农业文化区域性的充分表现。根据其鲜明的地域特点，分布上可分为热带雨林农业文化区、草原农业文化区、干旱沙漠农业区文化区等8大农业文化区。（2）工业产业文化的地域性，一般遵循工业产业分布的特点和区域差异。由于不同的工业生产的所要 求的各类要素的配置不一样，所以工业产业就形成了明显的的地区差异。此外，特定时期的国家政策也会对工业生产的布局带来影响。 2：主要可以分为衣、食、住三个方面进行分析。 （1）服饰文化：在衣着方式、制衣布料、服饰色彩、服装形态等方面都有鲜明的地域性。如制衣布料，因其衣料资源的分布差异，早期的地区差异明显：中国广泛使用丝绸，南亚多用黄麻，靠近北极都用兽毛衣料。
（2）饮食文化：在食物原料、烹饪等方面，区域间都出现了差异。因各地食材不同，人们口味不一，形成了“南甜北咸”的八大菜系。 （3）居住文化：区域差异主要体现在建筑风格、建筑材料和居住形式。因地域气候、资源等自然条件不用，就形成了口袋房、四合院、洞穴式、干栏式等风格形式的建筑。 3：（1）自然因素：主要指自然地理环境：气候通过对生产、生活各个方面的影响而形成与各地气候条件相符的物质文化;地形和水文因素对于生产和生活方式有重要影响；而地质和生物对居住文化、交通运输、饮食结构都有一定影响。 （2）社会、人文因素：首先经济条件决定了物质文化的内容、发展的水平和方向，其变化还影响着居住文化；再者民族文化与宗教信仰对信仰宗教的民族的物质文化有重要影响；其次文化交流、民族交往可以使个民族、各地区的物质文化相互交融和吸纳。 4：语言的产生、发展和演变，以及分布格局等于地理环境及社会环境之间存在着密不可分的关系。 （1）环境与语言的产生：首先语言中的词汇受环境的影响的最大、最直接；其次，环境过语言来作用于语音，地理环境的不同造成人心理上、生理上的差异，从而引起人语音、声调以及表达感情方式的不尽相同；环境还对语言的语法产生有影响，环境塑造出的民族心态会在语法上体现。 （2）环境对语言插播、演进的影响：语言自身的发展深受自然环境和社会历史条件变化的影响。自然环境条件的差异往往会促进或阻碍语言的传播，从未形成了方言;而人文环境的对语言的影响主要体现在：行政区域、移民、国家政策及经济水平等因素对语言发展的强烈影响。行政区域的划分和建制往往对语言的传播扩散骑着决定性作用。国家的方针则往往通过影响移民来影响语言的扩散。 5：地名的主要性能是：社会性、历史性、文物性、指位性、地域性、稳定性、可变性和衍生性。地名景观的种类：山水地名（赤峰、华山）、示位地名（山南水北为阳，衡阳）、寄意地名（西安、宝鸡）、特产地名（盐城）、民
2020年人教版数学九年级上册阶段评估检测试卷第二十五章(含答案)
阶段评估检测试卷 (第二十五章) 一、选择题 1．下列事件中，必然发生的是 （ ） A ．抛两枚均匀的硬币，硬币落地后，都是正面朝上 B ．掷一枚质地均匀的骰子，朝上一面的点数是3 C ．通常情况下，抛出的篮球会下落 D ．阴天就一定会下雨 2．某商场举办有奖销售活动，购物满100元者发兑奖券一张，在10000张兑奖券中，设特等奖1个、一等奖10个、二等奖100个．若某人购物满100元，那么他中一等奖的概率是 （ ） A ． 1001 B ．10001 C ．100001 D ．100000 111 3．小强向一个不透明的袋中装进a 个红球、b 个白球，它们除颜色不同外，没有其他差别，他让小明从袋中任意摸出一球，则摸出的球是红球的概率是 （ ） A ． b a B ．a b C ．b a a + D ．b a b + 4．新年联欢会上，班长准备了一些纸条，上面有游戏活动共6项，文艺表演共4项，采取抽签的方法进行表演，王楠和李丁两人依次各抽一题，则王楠抽到游戏活动的概率及李丁抽到文艺表演的概率分别是 （ ） A ．5253， B ．9453， C ．5353， D ．5 394， 5．一个密闭不透明的盒子里有若干个白球，在不允许将球倒出来数的情况下，为估计白球的个数，小刚向其中放入8个黑球，摇匀后从中随机摸出一球记下颜色，再把它放回盒中，不断重复，共摸球400次，其中88次摸到黑球，估计盒中大约有白球 （ ） A ．28个
B ．30个 C ．36个 D ．42个 6．某班共有学生36人，其中男生20人，女生16人，今从中选一名班长，任何人都有同样的当选机会，下列叙述正确的是 （ ） A ．男生当选与女生当选的可能性相等 B ．男生当选的可能性较大 C ．女生当选的可能性较大 D ．无法确定 7．小明随机在如图所示的正三角形及其内部区域投针，则针投到其内切圆(阴影)区域的概率为（ ） A ． 2 1 B ． π63 C ． π93 D ． π 3 3 8．某校决定从三名男生和四名女生中选出两名同学担任校艺术节文艺演出专场的主持人，则选出的恰为一男一女的概率是 （ ） A ． 74 B ．73 C ．72 D ．7 1 二、填空题(每小题4分，共32分) 1.袋子里装有红、黄、蓝三种小球，除颜色不同外，其他都相同，每种颜色的小球各5个，且分别标有数字1，2，3，4，5，现从中摸出一球． (1)摸出的球是蓝色球的概率为_________； (2)摸出的球是红色1号球的概率为_________； (3)摸出的球是5号球的概率为_________； 2．现有3个口袋，里面放着一些已经搅匀了的小球，具体数目如下表：
语言文字工作评估
语言文字工作评估 自评报告 我们服务行业是推广普通话、推行规范汉字的基础阵地。在公司开展语言文字规范化工作，对于提高广大员工的人文素养、全面推进员工素质具有重要意义。现按照我县语委关于开展语言文字规范化的评估标准，对我公司开展语言文字工作的自查情况报告如下： 一、管理工作 自2001年1月1日《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布实施以来，我公司极贯彻执行国家通用语言文字政策和法令，大力推进语言文字规范化进程，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。 我公司一直设有语言文字工作的常设机构，为了保障语言文字规范化工作的顺利开展，要求广大员工在公司内均要讲普通话、使用规范字。对员工要求使用普通话和规范汉字的要求并加强检查，落实责任。发现问题，及时纠正。具体检查的方法是：（一）随机检查员工在工作中运用普通话和使用规范字的情况； （二）对专职语言文字工作岗位提出的要求是：普通话水平测试要达到二级乙等以上。 为了进一步提高员工的语言文字修养，公司还把对公司内刊《四通之声》的投稿做为一项工作重点。引导员工正确使用语言文字，实现公司内部培训和实践相结合，有效地加强了培训工作。全公司员工“讲普通话、用规范字”已蔚然成风。 语言文字工作具体由办公室负责，有关语言文字的文件、计划和总结及语言文字规范化政策、标准和知识等，各类资料齐全，
管理妥善，装订规范。 领导的重视、组织的健全、制度的落实为我公司语言文字规范化工作的开展提供了有力的保证。公司把语言文字规范化工作做为经常化、制度化活动常抓不懈。根据国家语委和市语委的有关指示精神，定期召开座谈会议，研究存在问题，限期整改。定期对员工进行培训，使员工的普通话水平得到了一定程度的提高。 二、普及普通话 长期以来，公司坚持把语言文字规范化工作作为一项重要内容，把语言文字规范化工作同培养新精英员工的任务结合起来，为语言文字规范化工作的可持续开展打下坚实的基础。 三、规范用字 公司内无论是名称牌、标志牌、标语还是指示牌、电子屏幕用字非常规范，没有异体字、二简字、错别字；黑板报、橱窗及各种宣传拦都进行了检查，并定期整改。公文、印章中无错别字、不规范字。整改后没有不规范字出现。90%的员工能正确分辨其识字范围内的规范汉字，书写汉字字型、笔顺规范。 公司每年抓住“推普宣传周”活动的契机，精心规划、科学组织，开展丰富多彩的活动。我们在公司内进行环境布置，如标语、宣传画、黑板报等一律使用规范字。学校校报、公司还定期检查，对于出现的问题，限期整改。 总之，我们深刻地认识到语言文字工作，既是我们公司工作中的重要的组成部分，也是我们提高员工基本素质的重要载体。虽然我公司在语言文字规范化工作中做了很多努力，也取得了一定的成绩，但严格按照标准对照我公司工作还有一定的差距，例如个别员工汉语拼音书写不规范，把汉语拼音写成了英文字母；工作中有错别字以及写字不够规整的问题。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，广泛、深入、持久地开展语言文字规范化普及、研究工作，