小达人牛津树红标点读包
小达人牛津树红标点读包
小达人牛津树红标点读包是一套针对学龄前儿童学习英语的教具，旨在帮助孩子提高听说读写的能力。该教具包含了牛津树系列读物中的故事内容，并结合点读机的功能，让孩子在阅读过程中能够听到正确的发音和语调。通过使用这套教具，孩子能够逐渐培养起对英语语音的感知力，并加深对英语单词和句子的理解。
小达人牛津树红标点读包主要包括点读机和图书两部分。点读机是一款专门针对儿童学习英语的电子设备，内置了牛津树红标点读包的所有故事内容，并且能够发出标准的英语发音。图书部分则是一系列以儿童为主角的趣味故事，每个故事都配有对应的插图和简单的英文句子。孩子可以通过点击点读机上的按钮，听到故事的声音、单词的发音和句子的语音。
小达人牛津树红标点读包的使用非常简单。孩子只需要打开点读机的电源，找到对应的故事，然后按下播放按钮即可。孩子可以跟随故事的节奏朗读句子，同时点击图书上的插图，让点读机发出对应单词的发音。通过反复地听和朗读，孩子能够逐渐熟悉并记忆单词的发音和句子的语音。
小达人牛津树红标点读包的优点不言而喻。首先，它为孩子提供了一个简单、有趣的学习英语的方式。通过故事的情节和图书的插图，孩子能够更好地理解单词和句子的含义。其次，它培养了孩子对英语语音的感知能力。通过听点读机的发音，孩子能够模仿正确的语音，从而培养口语表达能力。最后，它提供了一个自主学习的机会。孩子可以根据自己的兴趣选择故事，
不受时间和地点的限制，从而培养起独立思考和学习的能力。
小达人牛津树红标点读包的使用方法也有一些技巧。首先，家长可以与孩子一起阅读故事，鼓励孩子主动朗读句子，并与点读机配合使用。其次，家长可以利用点读机上的录音功能，录制自己的声音并与孩子一起朗读。这样不仅可以增加亲子间的互动，还可以提高孩子对英语语音的理解。最后，家长要鼓励孩子多进行听说练习，可以使用点读机上的复述功能，帮助孩子回忆故事的情节和内容。
总之，小达人牛津树红标点读包是一套有效的学习英语的教具，它帮助孩子培养起对英语语音的感知力，并提高听说读写的能力。家长和孩子可以一起使用这套教具，通过互动和朗读来加深对英语的学习理解。同时，家长也可以根据孩子的兴趣和学习进度，合理安排学习时间，让孩子在愉快的氛围中学习英语。
牛津树阅读指导
关于牛津树分级阅读的阅读感想和指南汇总—网络摘录 一、关于无字书： 如果孩子对图画的理解力比较弱一些，家长在孩子翻阅的时候，就可以试着把书 中的图画所传达的基本意思给孩子讲出来，帮助孩子读懂这些故事。这就属于分 享阅读（Shared Reading）。给孩子读了几本之后就可以试着让孩子自己讲讲，逐 渐进入导读（Guided Reading）阶段。 假如孩子对图画的理解力达到了同龄孩子的平均水平，就可以考虑采用导读（Guided Reading）的方式。如果家里只有一个孩子，也没有关系，导读不一定 总是一组小朋友一起读。家长可以让孩子讲解一下图画的内容，有些地方孩子不 理解或者说不上来的时候，家长就可以帮助分析、给与提示。这样读几本之后，家长可以根据孩子的进步情况，尝试独立阅读（Independent Reading）。 如果孩子的理解力比较高，就可以采取独立阅读（Independent Reading）的方法。 家长可以让孩子独立地从头到尾把整个故事讲一遍，之后，也可以提问几个简单 的问题，让孩子不看书的情况下试着回答，‘考一考’孩子的记忆力。或者，让孩 子讲讲最喜欢这个故事的那些地方、为什么等等。 二、如果孩子对以上书籍的理解力和看图说话能力都非常好，也可以考虑开始 另一系列书：单词启蒙系列First Words series。 牛津阅读树系列第一级：单词启蒙系列书（First Words） 牛津阅读树系列第一级stage 1 第一个单词系列Floppy Did This牛津阅读树第 一级的单词启蒙系列书为孩子的阅读生涯打下坚实的基础，帮助孩子一步步喜欢 上读书、养成阅读的好习惯。本系列共有两套，每一套都有6本。系列一（Stage 1: First Words）有：Who Is It? Six in a Bed, The Pancake, Fun at the Beach, A Good Trick, 和Floppy Floppy；系列二（Stage 1: More First Words）包括：Floppy Did This, Get Dad, Get On, I See, Is It? 和Up You Go。 这一系列书的阅读指南也在书的开始部分，根据每本书的不同内容来制定的，但 是有些也适用于同一系列的其它书，一般包括以下信息。 在开始读书之前，鼓励孩子根据书名想象一下这会是个什么样的故事？ 阅读指南中会列出每本书中的常用词（useful common words）。譬如Floppy Did This一书中的it, is, no, did等关键词（keywords）。这些是属于认读单词、学习 新单词范畴（W – word recognition）。 每本书中的阅读指南都给出一些在阅读过程中建议家长问的问题或者讨论内容。例如，Floppy Did This一书中给出的问题有：What did Chip do? （Chip做什么了？）What did Biff do?（Biff 做什么了？）What did Kipper do? （Kipper 做什么了？）Page 7, talk about the picture. Then read pages 7 and 8. （讨论一下第七页的图画，
不断更新的点读包列表（小达人，爸妈TA）
不断更新的点读包列表（小达人，爸妈TA） 为了大家学习方便，特开此文章，专门更新点读包资源（小达人，爸妈ta，卡米点读包都有），大家找自己需要的点读包下载吧。 【ps：这里分享的资源大部分是在本公众号购买的点读书对应的点读包，如果你在别处购买的点读书，有时候版本会有点出入】另外点读笔使用教程在不断的更新中，希望可以尽快整理好分享给大家： 分级读物类： 新版牛津树1-2级031英音美音，小达人，爸妈ta，安装教程：链接: https://www.360docs.net/doc/ac19231717.html,/s/1mi92lGO 牛津树3-9级小达人点读包：https://www.360docs.net/doc/ac19231717.html,/s/1o8RDS18 牛津树3-9级爸妈ta点读包：https://www.360docs.net/doc/ac19231717.html,/s/1bpuRLJD 牛津树10-12级小达人，爸妈ta点读包：https://www.360docs.net/doc/ac19231717.html,/s/1c2lvYve 海尼曼GK小达人,爸妈ta点读包，安装教程：链接: https://www.360docs.net/doc/ac19231717.html,/s/1pKZ4fRt 海尼曼G1小达人,爸妈ta点读包，安装教程：链接: https://www.360docs.net/doc/ac19231717.html,/s/1pKZ4fRt 美国少儿分级阅读小达人点读包：链接: https://www.360docs.net/doc/ac19231717.html,/s/1dFfXvn7 小飞象We Both Read双语版分级读物小达人点读包：链接: https://www.360docs.net/doc/ac19231717.html,/s/1sliWGAL I''m going to read分级读物小达人点读包：链接:https://www.360docs.net/doc/ac19231717.html,/s/1i5ryt61 RAZ-AA级83本版本小达人,爸妈ta点读包，安装教程：链接: https://www.360docs.net/doc/ac19231717.html,/s/1slEKnq1
小达人牛津树红标点读包
小达人牛津树红标点读包 小达人牛津树红标点读包是一套针对学龄前儿童学习英语的教具，旨在帮助孩子提高听说读写的能力。该教具包含了牛津树系列读物中的故事内容，并结合点读机的功能，让孩子在阅读过程中能够听到正确的发音和语调。通过使用这套教具，孩子能够逐渐培养起对英语语音的感知力，并加深对英语单词和句子的理解。 小达人牛津树红标点读包主要包括点读机和图书两部分。点读机是一款专门针对儿童学习英语的电子设备，内置了牛津树红标点读包的所有故事内容，并且能够发出标准的英语发音。图书部分则是一系列以儿童为主角的趣味故事，每个故事都配有对应的插图和简单的英文句子。孩子可以通过点击点读机上的按钮，听到故事的声音、单词的发音和句子的语音。 小达人牛津树红标点读包的使用非常简单。孩子只需要打开点读机的电源，找到对应的故事，然后按下播放按钮即可。孩子可以跟随故事的节奏朗读句子，同时点击图书上的插图，让点读机发出对应单词的发音。通过反复地听和朗读，孩子能够逐渐熟悉并记忆单词的发音和句子的语音。 小达人牛津树红标点读包的优点不言而喻。首先，它为孩子提供了一个简单、有趣的学习英语的方式。通过故事的情节和图书的插图，孩子能够更好地理解单词和句子的含义。其次，它培养了孩子对英语语音的感知能力。通过听点读机的发音，孩子能够模仿正确的语音，从而培养口语表达能力。最后，它提供了一个自主学习的机会。孩子可以根据自己的兴趣选择故事，
不受时间和地点的限制，从而培养起独立思考和学习的能力。 小达人牛津树红标点读包的使用方法也有一些技巧。首先，家长可以与孩子一起阅读故事，鼓励孩子主动朗读句子，并与点读机配合使用。其次，家长可以利用点读机上的录音功能，录制自己的声音并与孩子一起朗读。这样不仅可以增加亲子间的互动，还可以提高孩子对英语语音的理解。最后，家长要鼓励孩子多进行听说练习，可以使用点读机上的复述功能，帮助孩子回忆故事的情节和内容。 总之，小达人牛津树红标点读包是一套有效的学习英语的教具，它帮助孩子培养起对英语语音的感知力，并提高听说读写的能力。家长和孩子可以一起使用这套教具，通过互动和朗读来加深对英语的学习理解。同时，家长也可以根据孩子的兴趣和学习进度，合理安排学习时间，让孩子在愉快的氛围中学习英语。
小蝌蚪点读笔
小蝌蚪点读笔 一、可点读书的范围 ● 小达人点读笔：可以点读市面上大部分点读书。 ●小蝌蚪点读笔：小达人能点读的书通通能点（点读），小达人不能点读的书籍中大部分还可以翻读（书放在小蝌蚪面前，翻页就能读） 所以从点读范围上，小蝌蚪相当于小达人的升级版，家里有小达人点读书的不用担心，小蝌蚪通通可以点。 二、音质和灵敏性 我的使用感受是小蝌蚪点读笔在音质和灵敏性上都 优于小达人点读笔。 小蝌蚪点读笔比小达人的音质更清晰一点，在点读灵敏性上，小蝌蚪点读笔比小达人灵敏太多。尤其是点读牛津树时，小达人点读笔基本得找准角度，转着圈
的去点，生手家长刚上手时还得练练才能有“手感”，小蝌蚪点读笔直接点就可以了，灵敏度更高。 三、安装点读包的方式 ● 小达人点读笔：需要用数据线连接电脑→安装小达人客户端→跟书商要书籍的配套点读包→通过百度网盘下载点读包→通过小达人客户端安装到小达人 点读笔上→安装成功点读包后也不一定能成功点读，需要用小达人点读笔点读书籍，测试点读包是否能正常使用→如果安装不成功还要再咨询书商要新的点 读包安装→要到点读包后再重复以上步骤。（大体看看就可以了，不需要仔细阅读整个过程，实际操作中遇到的问题可能更多） ●小蝌蚪点读笔：点读笔自动连接家里wifi→直接点读书籍→美美的陪娃点读。 作为用了三年小达人的我来说，小达人点读包的安装也是比较头疼的，只不过当时没有可以点读同款书籍又不用下载点读包的点读笔可以作为替代，在陪娃英语启蒙这条路上，点读包的安装这点麻烦自然可以被鸡娃家长克服掉。半年前小蝌蚪点读笔面市，一位鸡
娃宝妈早早入手使用后，也是极力给我推荐说：“保证你用了小蝌蚪，就不会再想用小达人。”，于是在买了第二只小达人点读笔短短半个月，我就又买了小蝌蚪点读笔，不需要下载点读包，书买回来就可以直接点读，使用方便简直太香了，果然没有再用过小达人…… 四、重复封面码的处理 关于点读书先科普一下，点读书是铺码的，每套书都有独立的封面码，点读笔点了书的封面就可以识别封面码，相当于识别了这套书的“名字”，就可以自动启用对应这套书的点读包点读书的内容了。但是每套书是不同的厂家生产的，所以不可避免的同一个封面码可能对应了两套或几套不同的点读书。对于相同封面码的不同书，小达人和小蝌蚪分别是怎么处理的呢？ ● 小达人点读笔：安装点读包→提示封面码重复→只能二选一，选择其中一套书安装点读包，其他相同封面码的书均不能再装到这个小达人点读笔上→导致重复封面码的书无法点读
牛津树自然拼读 词汇表
牛津树自然拼读词汇表 《牛津树自然拼读》是一套英语拼读教材，其词汇表包含了许多常见的单词。由于词汇表涉及的单词较多，我无法提供完整的列表。不过，我可以为你提供一些在自然拼读教材中常见的词汇样本，以给你一个大致的印象： apple-苹果 baby-婴儿 cat-猫 dog-狗 egg-鸡蛋 fish-鱼 garden-花园 happy-开心的 insect-昆虫 jump-跳跃 kite-风筝 lamp-灯 monkey-猴子 nest-巢 orange-橙子 purple-紫色
quiet-安静的 rabbit-兔子 sun-太阳 umbrella-伞 violin-小提琴 water一水 xylophone-木琴 yellow-黄色 zoo-动物园 除此之外，还有许多其他的单词，例如：* bag-书包 * ball-球 * car-汽车 * dog-狗狗 * fan-风扇 * fish-鱼 * fox-狐狸 * gloves-手套 * house-房子 * kite-风筝 * lamp-灯 * mouse-老鼠
* paint-颜料 * pencil-铅笔 * phone-电话 * pig-猪 * plate-盘子 * rain-雨 * rubbish-垃圾 * shirt-衬衫 * shoes-鞋子 * snake-蛇 * stars-星星 * street-街道 * train-火车等等。 这只是一些常见的单词样本，牛津树自然拼读词汇表还包括更多的单词，你可以参考相关的教材或资源来获取完整的列表。 请注意，具体的词汇表内容可能会根据不同版本的教材有所差异。如果你有特定版本的《牛津树自然拼读》教材，建议查阅该版本的教材手册或教辅资料中的词汇表，以获取更准确和详细的信息。
牛津树动画片词汇
牛津树动画片词汇 牛津树动画片词汇是指在牛津树系列动画片中常见的词汇。本文将围绕牛津树动画片词汇展开，分别介绍动物、食物、自然界、家庭和学校等方面的词汇。 一、动物篇 1. Lion（狮子）：Lion is the king of the jungle. It has a majestic appearance and a powerful roar. 2. Elephant（大象）：Elephants are the largest land animals. They have a long trunk and big ears. 3. Giraffe（长颈鹿）：Giraffes have long necks and spots on their bodies. They are known for their height. 4. Monkey（猴子）：Monkeys are clever and agile. They like to swing from tree to tree. 5. Penguin（企鹅）：Penguins live in cold places like Antarctica. They cannot fly, but they are good swimmers. 二、食物篇 1. Apple（苹果）：Apples are juicy and delicious. They are a popular fruit among people of all ages. 2. Banana（香蕉）：Bananas are a good source of energy. They are easy to peel and eat.
牛津树the strange box译文
牛津树the strange box译文《牛津树:异箱》是牛津树系列故事书中的一本。这本书由Liz Miles撰写，Rebecca Elliott绘制插图。下面给大家带来《牛津树:异箱》的简体中文译文。 第一章:一个神奇的发现 玛丽亚和她的弟弟丹尼尔一起住在一所大房子里。他们的爷爷在做考古学家，经常带回一些古老的宝藏。有一天，他们在地下室里找到了一个奇怪的箱子。箱子上写着：“禁止开启”。但是，玛丽亚和丹尼尔都对它充满了好奇。 玛丽亚小心翼翼地打开箱子，里面有许多奇怪的东西，包括一些羽毛、一本古书和一片微光闪烁的石头。她们很好奇这些东西是从哪里来的，是不是有什么特别的能力。 第二章:奇幻的冒险
第二天，奇迹发生了。当玛丽亚和丹尼尔回到地下室时，他们惊讶地发现自己已经来到了一个奇幻的世界。尽管他们很吃惊，但他们也很兴奋。 他们在异世界中遇到了一个小精灵，他告诉他们只有获得四个特殊的物品才能回到现实世界。这四个物品分别是：充满智慧的羽毛、神奇的魔法书、闪闪发光的宝石和能够开启任何门的钥匙。 第三章:寻找宝物 玛丽亚和丹尼尔决定踏上寻找这四个宝物的冒险之旅。 他们首先去找智慧的羽毛。沿途，他们遇到了一只聪明的狐狸，它告诉他们智慧的羽毛在一个隐藏的山洞里。他们找到了山洞，并顺利地找到了智慧的羽毛。 接下来，他们去寻找神奇的魔法书。他们得知魔法书在一个巨大的图书馆中，在那里存放着各种魔法书籍。玛丽亚和丹尼尔找到了入口，但在进入之前，他们必须通过回答一些谜题来证明自己的智慧。他们思考了一会儿，最终成功地进入了图书馆，并找到了神奇的魔法书。
第四章:危险的旅程 寻找宝石的旅程是最危险的一段。玛丽亚和丹尼尔进入了神秘的 森林，在那里他们遇到了一只大熊。然而，就在熊要攻击他们的时候，玛丽亚用智慧的羽毛和神奇的魔法书施展了魔法，驱走了熊。他们按 着指示找到了宝石，并成功地取得了闪闪发光的宝石。 第五章:最终的挑战 玛丽亚和丹尼尔继续他们的冒险之旅，寻找最后一个宝物——能 够开启任何门的钥匙。他们得知钥匙在一个古老的城堡里。然而，城 堡的门紧闭着，他们必须找到密码才能进入。他们在城堡周围寻找线索，并终于找到了密码。他们进入了城堡，并找到了钥匙。 第六章:回到现实 当玛丽亚和丹尼尔找齐了四个宝物时，他们开始了回到现实世界 的旅程。他们按照小精灵的指引，回到了地下室，并将宝物放回到箱 子里。
牛津树中国故事 点读包
牛津树中国故事点读包 随着科技的发展和人们对教育重视程度的不断提高，数字化阅读逐渐成为儿童教育的新趋势。其中，牛津树中国故事点读包凭借其独特的优势，受到了广泛关注。本文将从以下几个方面介绍牛津树中国故事点读包的特点、功能及其在儿童教育中的价值。 首先，牛津树中国故事点读包的内容丰富且多样。它包含了众多富有教育意义的故事，既有传统题材，也有现代元素。这些故事情节生动、人物设定有趣，使孩子在阅读过程中不仅能感受到中华传统文化的魅力，还能开拓思维，培养创新精神。 其次，牛津树中国故事点读包具有鲜明的互动式阅读体验。通过点读包，孩子可以听到丰富的语音、音效和动画效果，使阅读变得更加生动有趣。同时，点读包还具备个性化学习推荐功能，能够根据孩子的阅读习惯和兴趣推送合适的故事，助力孩子高效学习。 在使用牛津树中国故事点读包进行阅读时，家长可以引导孩子制定合理的阅读计划，鼓励他们自主探索和互动参与。例如，家长可以与孩子一起讨论故事情节，引导孩子思考故事背后的道理，培养他们的批判性思维。此外，家长还可以通过陪伴阅读，帮助孩子养成良好的阅读习惯。 牛津树中国故事点读包不仅具有较高的娱乐价值，还对儿童教育具有重要价值。首先，它有助于提高孩子的阅读兴趣和能力，使他们在愉快的氛围中爱上阅读。其次，通过阅读这些富有传统文化元素的故事，孩子可以更好地了解和传承中华优秀传统文化。最后，这些故事中的创新元素和跨文化主题有助于
培养孩子的创新思维和跨文化素养，为他们的未来发展打下坚实基础。 总之，牛津树中国故事点读包作为一种新型数字化阅读产品，不仅为孩子带来了愉悦的阅读体验，还具有丰富的教育价值。
牛津树 dab格式 -回复
牛津树dab格式-回复 牛津树是一套广泛使用的英语阅读教材，采用了双声系统（dual-voicing）和decoding 方法，旨在培养学生的阅读能力和语言技能。本文将以“牛津树dab格式”为主题，向读者逐步解读这个教材的核心特点和使用方法，并探讨它的优势和劣势。 首先，我们来了解一下牛津树dab格式。"Dab"是牛津树教材中的一种特殊格式，用于指示学生在阅读文本时进行声音解码和模仿。在这个格式中，每个字母由一个或多个字母符号组成，表示字母的发音。例如，单词"cat"的"dab"格式为[c-a-t]，其中"[c]"表示字母"c"的发音。 牛津树dab格式的使用方法非常简单，学生只需在阅读、朗读文字时，根据拼写，模仿并跟读相应的"[dab]"符号。这种模仿和跟读的过程有助于学生正确发音，提高阅读速度和流利度，并培养他们对英语语音的敏感性和准确性。 牛津树dab格式作为一种教学工具，具有多种优势。首先，它能够引导学生正确发音，帮助他们养成良好的发音习惯。英语是一门语音语言，准确地发音对于学生的英语学习至关重要。通过模仿和跟读[dab]符号，学生能够更准确地掌握英语音标和发音规则，从而提高他们的口语表达能力。 其次，牛津树dab格式能够增强学生的英语语感和听力技能。通过模仿
[dab]符号，学生能更好地捕捉和区分不同音素之间的细微差别，提高他们的听力能力。此外，[dab]格式中还包含一些常见的发音组合，使学生能够更好地理解和运用英语中的音变规则。 此外，牛津树dab格式有助于培养学生的阅读理解能力。[dab]格式在文本中使用频繁，这使得学生能够更准确地理解和解码文本中的单词和句子。配合牛津树教材中的图像和短语来解读文本，学生能够更好地理解文章的主题、情节和核心思想，并培养他们的阅读理解能力和逻辑思维能力。 然而，牛津树dab格式也存在一些劣势。首先，这种格式对于初学者来说可能会有些困惑。特别是对于没有音标基础的学生来说，理解[dab]符号并正确模仿发音可能会有一定难度。这可能需要更多的教师辅导和练习时间，以帮助学生熟练掌握。 此外，牛津树dab格式可能限制了学生对于发音多样性的认识。英语是一门多音节的语言，不同的单词可能具有不同的发音方式。采用[dab]格式可能导致学生过度依赖符号发音，而忽视了单词在不同语境中的多义性和发音变化。 综上所述，牛津树dab格式作为一种阅读教材格式，在英语教学中发挥着积极作用。它能够帮助学生正确发音、提高阅读理解和加强听力技巧。然
牛津树l10—12中英互译打印
牛津树l10—12中英互译打印最近，我开始学习牛津树系列的英语课本，其中包括L10—12。这 是一套非常受欢迎的英语教材，适合不同年龄段的学生。我发现这套 教材的一个特点是，它提供了中英互译的内容，这对于学习英语的学 生来说非常有帮助。 在L10—12中，每个单元都有一些词汇和句子的中英互译。这些互 译内容通常出现在每个单元的开始部分，帮助学生了解新的词汇和句 子的意思。例如，在第十单元中，我学到了一些关于动物的词汇，比 如“lion”（狮子）、“elephant”（大象）和“giraffe”（长颈鹿）。通过中 英互译，我可以更好地理解这些词汇的意思，并能够正确地使用它们。 除了词汇的中英互译，牛津树L10—12还提供了一些句子的中英互译。这些句子通常是与课文内容相关的，帮助学生理解故事情节和对话。例如，在第十一单元中，我学到了一些关于家庭的句子，比如“Where is my dad?”（我的爸爸在哪里？）和“My mom is in the kitchen.”（我妈妈在厨房里。）通过中英互译，我可以更好地理解这些句子的 意思，并能够正确地运用它们。 中英互译的内容不仅帮助我理解词汇和句子的意思，还提高了我的 英语写作能力。通过观察中英互译的对照，我可以学习到英语句子的 结构和用法。这对于我来说非常有帮助，因为我可以运用这些知识来 写作文和作文。 除了中英互译的内容，牛津树L10—12还提供了一些练习题，帮助 学生巩固所学的知识。这些练习题通常包括填空题、选择题和翻译题
等。通过完成这些练习题，我可以检验自己对词汇和句子的理解程度，并且提高我的英语能力。 总的来说，牛津树L10—12中的中英互译内容对于学习英语的学生 来说非常有帮助。它不仅帮助我们理解词汇和句子的意思，还提高了 我们的英语写作能力。通过完成练习题，我们可以巩固所学的知识， 并提高我们的英语能力。我相信，通过学习牛津树L10—12，我的英 语水平会有显著的提高。
牛津阅读树oxfordreadingtree
牛津阅读树oxfordreadingtree 展开全文 原文：英文阅读--分级读物来领航（三）牛津阅读树oxford reading tree, ~ t2 U2 X u# H) i 以下内容为转载: e2 q. M* e( } N6 W 我们家也是很喜欢牛津阅读树，典范我也入了，也在爱贝团购了点读版的牛津树，但是牛津阅读树国内版本太多了，头都搞混了，网上看了一个博客写的非常清楚，铁锅来大家看 一套庞大的分级读物能有如此高的命中率，实在令人惊讶！所以每当朋友问起启蒙英文书，我推荐的最多的便是牛津阅读树。很多人其实和我最初一样对阅读书没啥概念，上网查吧，别人的介绍和淘宝网店里的简介也是一知半解，而且越看简介越茫然。去官网看看吧，因为没买过书，也是一片混乱。所以今天我专门用一整篇来整理一下我所了解的牛津阅读树。我的信息主要来自官网，百度，淘宝和当当。 牛津阅读树，“牛津阅读”二字我不做赘述了，咱先来画棵树。小朋友画树先画树干，那就是一根圆木，再来画些树杈，便组成了一棵树的基本形状。这样就好理解牛津阅读树的基本构成了：原木--主课本，枝杈--补充阅读系列。 一主课本 主课本主要就是围绕三个孩子一个家庭展开。官网称为Biff,Chip&Kipper Stories。当然，中间还引入了另一个黑人家庭和其他一些人物，但这三个孩子贯穿始终。 主课本1-9级分成三个部分，三部分不是按照级别分的，是按学习的侧重点来分的。 第一部分为Biff,Chip&Kipper Stories1-9级。这部分是主课本中的基础，讲的也都是些生活故事，220多个故事，一本一个故事。语言方面也是日常用的基本词汇和句型。 第二部分为Biff,Chip&Kipper Decode&Develop 1-5级。这部分就是有侧重地引入Phonics，让孩子们边读故事边潜移默化地学习
牛津树全面介绍
众所周知，这套系列安排科学、合理。 以下三层楼将为大伙儿提供概览： 1. 全系列特点 2. 好大一棵树- 系列全貌 3. OxfordReading Tree及Oxford TreeTops 系列图解 以后，将依照题材为大伙儿一一介绍： 1. Stories 1) Biff, Chip and Kipper Stories——5楼 2) Snapdragons——6楼 3) All Stars Stories Fiction——7楼 4) Citizenship Stories——8楼 5) Jackdaws——9楼 6) Robins——10楼 7) Sparrows——11楼 8) Traditional Tales——12楼 9) TreeTops Fiction——13楼 10）TreeTops Myths and Legends ——14楼 11) TreeTops Graphic Novels——15楼 12) TreeTops Classics——16楼 2. Non-Fiction 1) Fireflies——17楼 2) ORT True Stories——18楼 3) Fact Finders——19楼 4) TreeTops Non-Fiction——20楼 5) TreeTops True Stories——21楼 6) True Lives——22楼 3. Phonics 1) Songbirds——23楼
2) Floppy’s Phonics——24楼 3) Rhyme and Analogy——25楼 4. Poetry Glow-worms Poetry——26楼 1. 全系列特点 A：纵横交织，结构合理 纵：分级合理，循序渐进： 整个系列就象一棵树一样，沿着树干（trunk）不断拾级而上。 Stage 1-stage 11称为Oxford Reading Tree。适合4-7岁小朋友。 从Stage 10 开始向上，称为TreeTops 系列，适合7-11岁小朋友。横：材料丰硕，题材多样： 1. 题材大体分为小说类和非小说类。 比如从Stages1+ 到Stage10，都伴随Fireflies （萤火虫）系列，这是“非小说类”系列。 旨在激发小孩们的想像力，鼓舞他们“发觉”的热情。 2. 同时，为家长、教师和小孩们提供全方位支持。除骨干课程外，还发出一些小的树枝，这些树枝多以鸟儿的名称命名。就像栖息在树枝上的鸟儿一样，给小孩们带来更多欢乐。 比如“Sparrows”（麻雀）为Stages 3 、4提供辅助阅读联系。 而“Robins”（知更鸟）系列也是如此，提供辅助阅读练习。
牛津树1到9有2000词汇
牛津树1到9有2000词汇1.a art. 一（人、事、物） 大约 2.about prep.关于；adv. 3.afraid adj.害怕的；担心,恐怕 4.after prep.在……之后；在……后面 5.afternoon n. 下午，午后 6.again ad. 再一次；再，又 7.all adv.全部地pron. 全部；全体人员 8.also ad. 也，而且 9.always ad. 总是；一直；永远 10.and conj. 和；与；又； 11.angry a. 生气的，愤怒的 12.animal n. 动物 13.answer n. 回答，答复；答案vt. &vi.回答，答复 14.any pron.任何数量；任一 15.apple n. 苹果 16.arm n. 手臂 17.art n. 艺术，美术（课） 18.ask v. 问，询问；请求，要求 19.at prep. 在（几点钟）；在（某处） 20.aunt n. 伯母；舅母；婶；姑；姨
21.autumn n. 秋天，秋季 1 22.baby n. 婴儿；幼崽 23.back ad. 回（原处）；向后 24.bad (比较级worse, 最高级worst) a. 坏的；有害的，不利的 25.bag n. 书包；手提包；袋子 26.ball n. 球 27.banana n. 香蕉 28.basketball n.篮球 是 29.be(ia,am,are) linking v. 30.bear n. 熊 31.beautiful a. 美的，美丽的，美观的 32.bed n. 床 33.before prep. 在……以前；在……前面 34.behind prep. (表示位置)在（或向）……后面 35.beside prep. 在……旁边（或附近） prep. 36.between 在（两者）之间；在……中间 a. 37.big 大的 38.bigin vt. &vi.开始，着手